2024年第二學期工作計劃范文（通用25篇）

2024年第二學期工作計劃范文 篇1

　　一、 強化班主任隊伍建設

　　1、 召開班主任工作經驗交流會

　　為促進各位班主任取長補短、相互學習交流，按上級要求，我校決定于開學第二周召開班主任經驗交流會，首先由班主任寫出交流材料，由上學期班級考核上游的班主任介紹經驗，然后提出問題，共同研究解決，最后由各位班主任制定出切實可行的班級考核辦法。

　　2、 繼續圍繞《班主任評估辦法》及《學生獎懲條例》進行班級管理。

　　① 班級考核常抓不懈，依據考核情況，每月對班級進行表彰。

　　每月衛生全優班，授予“月衛生先進班級”榮譽稱號；

　　每月考核年級第一班，授予“月文明班級”榮譽稱號。

　　② 堅持并完善文明監督崗。

　　要求各班從嚴要求，保證學生早、午到及課間操的自覺性。

　　③ 各種檢查嚴格落實。

　　堅持每周衛生至少大檢查一次（由張慧斌老師牽頭）；

　　堅持每周至少查校服一次（由張秋生老師牽頭）；

　　堅持每周查班會、家訪、學生干部會議記錄一次（由劉小斌老師牽頭）；

　　二、 電教工作要突破，爭取更大的服務于教學。

　　1、 加強信息技術培訓，提升教師的信息化應用水平。

　　堅持每周同一內容培訓兩次，并定期考核，考核成績納入教師個人考核。

　　培訓內容主要以使用、下載、簡單制作課件及網絡教研為主（由郭麗娟老師負責）。

　　2、 加大遠教資源的使用率。

　　結合培訓，要求老師通過多媒體手段，使用遠教資源，同時納入教師個人考核（由張慧斌老師負責）。

　　3、 充實校園資源。

　　本學期，我們將繼續爭取統一購置、網上下載、老師自制相結合的方法:，充實我校資源、（由張勤老師負責）。

　　我相信，在校委會一班人的正確方的案,范、歡領導、全體教師的共同努力下，本學期我們劉村一中一定會取得更大的成績！

2024年第二學期工作計劃范文 篇2

　　班情分析

　　經過本學期初的流動，本班余二十五人期中十三名男生，十二名女生，學籍生兩人，后轉入一人，班級成員基本為之前人員未變，同學間的了解很多。

　　由于本班大部分同學為借讀生，學習習慣不佳成績不良，致使基礎漏洞較多，但經歷了上學期的多次考試，逐步恩師到高考已臨近，部分學生認識到了學習的重要性，有了學習動力，雖然他們身上有很多缺點，但他們有學習動力，學習熱情是值得肯定的。

　　班級目標

　　1、面向會考亦已會考助高考本學期生物、政治、英語三個科目面臨會考，同時臨近高考，本學期后正式進入高考總復習，不能忽視其他科目的學習

　　2、學生成長：發展學生身上的長處，比敏學上缺點的擴大

　　3、建立一個團結、和諧、樂觀、向上的班集體以班委為核心開展多項活動

　　4、配合學校工作，積極迎接現代化達標檢查工作，同時也促進學生的正常發展

　　重點工作

　　三項重要工作：藝術節(舞蹈、歌唱、心理據)、心理健康周(心理講座、心理團輔課、心理劇、主題班會)。班級博客

　　常規工作：

　　一.行為規范訓練月：注重腹脹儀表文明用語

　　二.主題班會聽評課：A社會主義核心價值觀B心理健康教育

　　三.衛生工作（1）嚴格規范進行（2）環境衛生的維護和保持

　　四.班校會要求桌上沒有東西，認真收聽，黑班布置

2024年第二學期工作計劃范文 篇3

　　為充分發揮教學能手的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定教學能手工作室20xx—20xx學年度工作計劃。

　　一、工作室指導思想

　　本工作室是在臨渭區教育局、教研室的領導下，依托信息化環境、以網絡為主要載體，傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究機構，是引領中青年教師專業成長的重要平臺。工作室發揮先行研究、交流探討、經驗傳播等作用，實現優質資源共享，為熱愛中學數學教育、樂于研究、期待專業成長的中青年教師提供學習、研討和發展的平臺，為臨渭數學教育培養優秀教師。工作室以深化課程改革，充分發揮教學能手的示范、指導、輻射作用，激勵廣大教師愛崗敬業，刻苦鉆研業務，努力提高教書育人水平，借助“教學能手工作室”為平臺，以強烈的事業心和工作責任感，刻苦鉆研教學教研業務，充分發揮示范輻射作用，培養一批數學教學骨干力量，使特色數學品牌工作室真正成為促進數學教師專業發展的平臺。為推動我區教育改革，提高教師綜合素質，提高教育教學質量作出積極的貢獻。

　　二、工作室目標

　　工作室在信息化環境下開展活動，以課題研究為重要方式、教學研討為主要內容，以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學重點問題研究，幫助教師教與學，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。加強學科教學教研團隊建設，培養中青年教師，充分發揮名優教師的示范、指導、輻射作用，提高教師的教書育人水平，努力打造一支愛崗敬業，業務精湛，具有團隊精神的專業型、創新型教師隊伍，為實現我區教育高標準、高質量均衡發展的目標而做出應有的貢獻。

　　三、工作任務及措施

　　（一）加強業務學習，提高自身素質

　　1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認真學習教育學、心理學及學科專業知識，苦練教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，不斷提高自身素養。樹立先進教學理念，勇于實踐，勤于反思，不斷改進課堂教學，使課堂教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

　　3、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

　　（二）深化教學研究，提高教學效率

　　1、做好課題研究工作。確定工作室研究課題為《初中數學課外作業設計和優化的研究》，工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真搞好教學能手送教下鄉活動。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”、“教學能手送教下鄉”““說課標說教材”“餐桌式教學研討“等活動為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高全區教師的教學水平，真正發揮引領作用。

　　3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。

　　（三）拓展發展渠道，提高反思能力

　　1、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

　　2、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為專家型的學科帶頭人。

　　3、建設一個強有生命力的網頁。借助新浪博客，開創工作室網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網頁成為我區數學學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生，各位成員積極上傳教學設計、教學反思、教育故事、優秀案例、校本研修、說課標說教材、說課稿、典型習題、餐桌式教學模式的探究等與教育教學相關資料都可以上傳，每位同志每學期不少于8份。

　　（四）建立和完善學員業務檔案與考核評價

　　各成員要努力做到：

　　（1）制定個人三年發展規劃；制定個人學年專業發展研修計劃，做好各種研修活動記錄。

　　（2）每年在校內進行2次以上教學展示，在區級活動中至少上一節公開課或研究課；每學年完成1篇教育教學論文，三年內至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發表，鼓勵個人或合作出版著作。

　　（3）每位成員將自己在學校公開教學的教學設計、說課稿、課件、活動照片以文件包的形式于6月20發至郵箱。

　　（4）每位成員于6月20左右上交一份本學期工作總結，一份餐桌式教學聽評課記錄，一份指導青年教師成長聽評課記錄。

2024年第二學期工作計劃范文 篇4

　　本學期，我校將繼續細化學校管理，加強校園安全、紀律教育與校園文化建設，全面營造和諧、向上的育人環境，提升學校辦學品位，朝著“辦人民滿意的學校”這一目標努力前進。結合學校實際，特制定本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　繼續堅持“以愛育人，用心教書”的辦學理念，樹立“良好習慣成就人生，有效教學實現夢想”的思想;全面貫徹教育方針，促進學生幸福成長和教師的專業發展。

　　二、工作目標

　　1.突出“一個重點”，即以“立德樹人”為育人重點，抓好學生行為習慣養成教育。

　　2.搞好“兩項活動”，一是組織好六一節文娛匯演;二是開展軍校共建活動。

　　三、主要工作及措施、要求

　　(一)管理工作

　　1.繼續堅持以人為本，倡導“文化引領、民主參與、人文關愛”的管理理念，進一步完善績效考核方案，形成科學的考核、評價和激勵機制，堅持依法治校、依法治教，以情育人，構建“人文校園”。充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量和幸福指數。

　　2.深入落實管理責任制，認真實施各項管理制度和考核辦法。

　　(二)德育工作

　　本學期德育工作以“立德樹人”為宗旨。實現：“按時進學校，見人問聲好;立正升國旗，集合快靜齊;課間不沖撞，走路靠右行;垃圾不亂扔，人人講文明”目標。構建文明學生、文明班級、文明校園。

　　1.加強隊伍建設，提升全員德育意識。

　　(1)堅持德育為首，要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀。本學期將繼續實行紅領巾監督崗檢查制度，做到隨時隨地發現問題，隨人隨事地引導教育。

　　(2)加強校園德育環境建設和班主任隊伍建設，加強年輕班主任的培養。把班主任工作做到細致化、制度化。樹立責任意識(班主任是班級工作的第一責任人)，培養一支強有力的班主任隊伍。

　　(3)強化德育意識，加強德育課程建設，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。上好開學第一課，本學期要求班主任精心準備認真地上好開學第一課“德育課”(學校常規要求、行為習慣、安全教育、心理健康等)。

　　(4)真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點，加強校風、教風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，注重學生思想體驗和心智成長的過程，讓學生在活動中體驗，在參與中發展。

　　2.狠抓常規管理，培養文明學生。

　　(1)繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《弟子規》教育，學期開展兩次“學守則遵規范”專題教育。確保常規工作持之以恒，抓細抓實。

　　(2)夯實“一二三八”活動，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學問好;兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路;三處整潔：個人衛生、教室衛生、環境衛生整潔;八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

　　(3)抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。

　　3.豐富校園文化，提高德育實效。

　　(1)深化社會主義核心價值觀教育。開展好“我們的節日”三八節、清明節、端午節、六一節系列主題教育活動，少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一月一主題教育活動。

　　(2)扎實有效開好每周二的班會，杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。布置黑板，寫出主題。(每月第一周：行為習慣、學校常規要求;第二周：安全、健康;第三周：中華傳統美德、孝·雅文明;第四周：根據班級所需自行安排(要有主題)。

　　(3)加強校園、班級文化建設，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。

　　(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應急演練和實地參觀等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。

　　4.密切家校聯系，積極發揮家長委員會的職能，溝通、服務、監督、參與、管理的作用，共同構建良好的育人環境，使家校教育形成共識，讓家庭教育與學校教育同步協調。

　　5.進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先隊是學生自己的組織，也是學生自主管理、自我服務的機構，為此加強少先隊的工作有利于培養學生的自主、自理、自強意識。要進一步規范學生會日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學生行為的作用。

　　(三)教學工作

　　繼續營造幸福校園，全力打造有效課堂。變“教本課堂”為“學本課堂”，變被動的接受為主動地進行“自主、合作、探究”。

　　1.加強常規教學管理，規范教學行為

　　(1)開足開齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環節工作。嚴抓課堂教學管理，學校堅持隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業練習、有效組織實驗、有效實施評價。組織各類掛牌課，做到天天有牌掛，堂堂有人聽。

　　(2)嚴禁教師在課堂教學中體罰或變相體罰學生，學校行政將通過多種方式進行定期和不定期隨堂聽課，并針對相關現象進行通報，以促進教學工作的規范化、制度化、科學化。

　　(3)落實課題研究，營造良好教研氛圍。

　　本學期，將充分利用本校兩個課題組成員有利條件，做好以點帶面工作，以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目標。

　　(4)夯實特色活動，提高學生綜合素質。

　　根據學校實際，本學期將開展書香校園的建設，推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節的讀書時間；各班級做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評比活動，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據不同的年級的特點，開展形式多樣的讀書競賽活動。

　　3.育人為本，加強學校內涵建設。

　　(1)繼續開展經典誦讀活動。組織推進“中華誦經典誦讀行動”，充分發揮語言文字規范化示范校的輻射作用。本學期要求各班背誦校本教材中要求背誦的古詩詞，學期末進行檢查。開展一、二年級講故事大賽一次，三、四年級古詩賽一次，五、六年級漢字聽寫大賽一次。

　　(2)寫字教學目前是我校教學工作的弱項。為了全面落實《全日制義務教育語文課程標準》，加大寫字教學力度，我校將繼續開展以“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字目標。規范學生的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能。學校將加強平時的監管力度，及時通報批評隨意占用寫字時間和不認真組織學生練字的教師。

　　4.畢業班工作。面向全體學生，認真分析現狀，收集有效信息，整合自身資源，努力轉困促優。針對每一個學生，采取切實可行的措施培養優秀生、激勵邊緣生、轉化學困生。

　　(四)體藝衛工作

　　1.規范教育教學常規，實施體育質量提升工程。深入開展陽光體育運動，保證學生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。本學期開展早操比賽、跳繩比賽各一次。

　　2.每天做好兩次的眼保健操;按要求開足開齊健康教育課程。

　　3.兼任音體美老師要積極參與學校第二課堂教學。體育教師負責廣播操和大型課間活動，組建開設乒乓球和跳繩興趣小組，一名教師負責一個興趣小組;音樂教師承擔學校各類文藝匯演活動，組建舞蹈興趣小組，快板興趣小組;美術教師負責組建手工興趣小組。各興趣小組任課教師根據學生年齡特征制定訓練計劃，使學生特長得到發展。

　　4.積極開展“小樂器進課堂”教學活動。我們本著“以學生發展為本”這一宗旨，讓學生享有最美好的童年，給學生打下最堅實的基礎。落實好豎笛，快板小樂器的教學。

　　5.普及衛生防治工作。各班應做好教室打掃和衛生保持工作，培養學生良好的衛生行為和習慣。嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。

　　(五)校園安全工作

　　認真規范學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，創建平安校園。

　　1.全面落實學校安全工作責任制

　　強化安全主體責任，落實安全責任制，堅持“誰主管、誰負責”的原則。嚴格執行責任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任

　　2.完善學校安全管理制度

　　進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，堅持和完善安全事故的報告制度。

　　3.扎實開展“平安校園”創建活動

　　(1)檢查校舍和教育教學設備。上個學期末及本學期初，組織相關人員開展兩次安全工作大排查。特別加強對電路、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。

　　(2)切實加強安全教育和安全防范。開學第一天，就利用開學式講話對學生進行安全教育，并將品德教育、法紀教育和安全教育納入教育內容，落實到位。提高師生的安全防范和自救能力。

　　(3)加強對學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，上下學路上要排好路隊，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。

　　(4)在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。

　　(5)加強消防安全和消防演練工作。重視校舍消防安全，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。

　　(6)嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。

　　4.協調關系，加強周邊安全環境治理。

　　學校將盡全力協調與學校周邊居民的關系，爭取他們全方位地支持。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理校園周邊環境。

　　5.開展各項安全活動，提高安全水平。

　　為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，開展以下幾項活動：

　　(1)交通安全教育活動一次。

　　(2)安全知識專題講座一次。

　　(3)每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

　　(4)安全工作與優良班集體評比活動及教職工考核緊密結合，促進安全工作的全面展開。

　　(5)采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創新安全宣傳教育的內容，定期刊出安全知識宣傳板報2次。

　　(6)搞好5.12應急演練。

　　(六)后勤工作

　　樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動后勤工作人員的積極性，加強學校的財物管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境凈化、綠化、美化。加強節約型學校建設，節水、節電、節材，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創后勤工作新局面。

　　總之，本學期潯頭小學將以創新的思維，高昂的斗志，務實的作風，快捷的步伐，不斷深化內涵、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品位，確保實現20xx--20xx學年第二學期的奮斗目標，為辦好人民滿意的學校而努力。

2024年第二學期工作計劃范文 篇5

　　為使屯中快速、健康的發展和進步，在對20xx年——20xx學年上學期工作進行總結的同時，靜心思考，理清下學期的學校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子對，使學校快速的發展，把屯中建成具有一定特色的品牌學校，現就新學期的.工作思路和計劃簡要匯報如下：

　　一、繼續加強人文管理，打造陽光校園。

　　1、提高服務意識，讓教師、學生舒心。校長、領導干部為教師服務，教師為學生服務，學校為家長和學生服務。干部不是領導、管理教師，而是服務于教師、學生。

　　2、繼續培養樹立屯中人陽光心態：“我運動，我健康；我學習，我進步；我成功，我喜悅；我快樂，我幸福；好習慣，好命運；好心態，好生活；生氣不如爭氣；送人玫瑰，手留余香！”

　　3、人人獻愛心、創造和諧校園，領導干部、教師用愛心感化學生，學生用愛心回報教師和家長。

　　4、不放過任何機會和細節，與教師進行溝通交流，關心教職工的家庭、生活、工作、情緒等，使教師舒心的工作。

　　5、領導干部、教職工、學生平等，人人平等，把學生當人看，與學生交朋友，關心雙困生。

　　二、加強學校建設，積極改善辦學條件。

　　1、今年在教學樓和宿舍樓安裝暖氣。

　　2、改善學生就餐條件，建一座能容納全體學生的餐廳。

　　3、維修宿舍樓頂。

　　4、添置師生所需圖書。

　　5、添置音體美器材。

　　三、加強校園文化、美化、綠化建設。

　　2、補栽冬青，月季等。

　　3、加強校園文化建設，利用師生的智慧、力量進行深層次的提高。

　　4、充分利用學校的教室、宿舍等板報，讓每一處黑板成為教育學生和學生成長的有用之地。

　　四、加強對教師管理和學生的管理。

　　1、校長是學校的引領者，校長要不斷學習，不斷提升，不斷提高管理能力和服務水平，思路開闊，站高看遠，方向定位要準。

　　2、加強班子建設，定期組織班子成員學習、培訓，提升班子成員的工作能力和服務意識，提高管理水平。

　　3、校長、領導干部引領教師，不斷學習新的理論，樹立新的工作意識，轉變思想，樹立為學生服務意識，與學生平等的意識，提高業務水平和師德水平。

　　4。加強班主任的培訓工作，定期組織理論學習，提高班主任的管理能力。

　　5、領導干部、班主任、任課教師引領學生共同學習，指導學生思想進步、品德高尚、學習刻苦，讓學生成就老師，老師成就學校。

　　6、繼續加強師生的規范意識教育，規范師生的思想、規范師生的學習和工作，規范師生的行為。“小事做不成，怎么做大事？易事做不成，何以做難事？”的思想。

　　五、加強教學管理，加大教學改革力度。

　　1、做好一切教學常規性的工作，按部就班，遵循教育教學規律和教育教學法規。

　　2、繼續深化課堂教學改革，繼續推行“主導、自學、檢測式教學模式”，加強多媒體教學，提高課堂效益。

　　3、不斷探索完善修正備課、作業、聽評課等制度，務求實效，去掉形式的東西。

　　4、培植教師教學的積極性、主動性、鉆研性和學生學習的積極性、主動性和創新性。讓教師快樂幸福地工作，學生健康快樂地學習，提升教育教學質量。

　　六、繼續開拓創新，深化改革，力創品牌學校。

　　1、一個人的思維和創新能力是有限的，引導、鼓勵全體領導干部進行創新改革，充分發揮集體的力量。

　　2、在全面提升質量的前提下，在管理上、教學上大膽改革，以改革促教學，以創新提質量。

　　3、大力開展各種課外活動，提升質量的同時，提高師生的素質，讓師生在陽光下共同成長，共同進步。

　　4、樹立讓屯中人成人成才的理念，讓學生成人成才，讓教師成人成才。

　　5、樹立“教師第一，學生第二”的理念，只有成功的教師，才能帶動出成人成才的學生，只有健康快樂的教師，才能帶動出健康進步的學生。

　　6、創特色、鑄品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之長，內化己有，不斷提升學校文化的品味，鑄造屯中特色的品牌。

2024年第二學期工作計劃范文 篇6

　　根據社會主義核心價值觀，黨的教育方針和上級主管部門文件精神，依據學校實際出發制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　牢記社會主義核心價值觀的內容，以教育局、教研室、電教站年度工作要點為指針，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法以德治校，深化教育教學改革，科學管理，班子團結和依靠教職員工，全面推進基礎教育，全面提高教育教學質量，努力辦好人民滿意學校。

　　二、工作思路

　　以德育為首，以教學為中心，以文化、精神建設為統領，以教科研為先導，以精細化管理為基礎，謀福祉、保平安、抓質量、謀特色、創品牌、圖發展。

　　三、重點工作

　　（一）德育管理工作

　　德育管理的目標是：結合市縣教育局關于學生行為習慣養成教育的要求，根據初中學生的生理、心理特點和德育工作規律，以創建“和諧文明校園”為載體，突出養成教育，深入實施自主教育，立德樹人，培育有健康自我的陽光中學生。重點抓好以下幾個方面：

　　1、加強德育思想管理，樹立正確的德育工作觀。

　　要培養德才兼備的學生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務意識和學生主體意識。全體教師要為學生發展服務，要尊重學生主體，了解學生身心特點、發展需求，為學生健康發展創造環境、營造氛圍，使學生在受到教育的同時能夠進行自我教育，實現自主發展的目標。

　　2、完善德育管理制度，務求德育的實效性

　　為更好地實施德育教育，使德育具有時效性。學校要認真抓好德育制度建設，建立德育隊伍，提升德育管理水平，夯實德育工作基礎。

　　3、拓寬德育渠道，提高德育實效

　　（1）繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，加強學科德育滲透功能。

　　（2）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。要求人人學張廣靜以校為家，用心管理的工作奉獻精神。繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　（3）加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制。

　　（4）充分發揮團隊和社團的作用，擴大班干部和團支部的影響。團、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　（5）抓好行為規范教育。特別是禁止校園師生吸煙的落實工作。（教育部戒煙令：任何人、任何時間、任何地點在校園內禁止吸煙。）

　　4、拓展班主任工作途徑

　　（1）加強班級建設。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　（2）加強班級、宿舍文化建設，營造良好的班級、宿舍文化氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　5、發揮班干部和團隊組織作用。

　　團、隊要結合學校文化建設理念，加強學生自主管理和自主班級建設，尊重學生年齡特點，分年級實行自我管理機制、班級值周制、班際交流制。

　　6、以文明校園創建活動為載體，從細微之處入手，全面提升精細化管理水平。

　　7、加強德育科研工作，提高德育隊伍素質，特別是班主任素質提高。提倡班主任人人參與班主任素質大賽。

　　（二）教學管理工作

　　1、嚴格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度、績效工資掛鉤。對教師上課及各種會議、活動等進行考勤。按常規工作量擬定教學分工，臨時調整課時，安排臨時代課工作。對不遵守教師職業道德，體罰和變相體罰等行為實行年末師德考核一票否決。

　　2、落實教學常規，重點是備課、精講、批留作業為主，本學期計劃開展同課異構課堂比賽。

　　3、嚴格落實課程計劃，實施素質教育。按照國家課程標準開足開齊國家課程、地方課程和校本課程。根據學生特點和學校實際，開設繪畫、書法、文學、合唱、舞蹈、籃球等社團、校本課程，使社團、本課程形成學校特色。

　　4、各種專用教室的管理使用。要求實驗員要盡職盡責，做好一起的維護和保管。

　　各專用教室，實行專人負責制和使用登記制度。專人負責專業教室衛生和專用教室物品保管維修等，延長專用教室使用壽命。合理利用專用教室的資源，使每個專用教室都能夠發揮其育人作用。

　　5、做好學籍管理工作

　　按照一生一號全國聯網的學籍理模式，對學生進行學籍管理，認真做好學籍錄入和學生休、轉、病、退以及流動情況等登記工作。

　　6、做好學校網校管理工作，強化信息技術教學裝備管理工作，推動數字校園建設更高標準。

　　加強學校網站（校）和縣域網的開發使用工作，使其服務于教學，促進教師教育教學能力的提升和學校教育教學質量的提高。

　　7、做好檔案工作

　　全員樹立檔案管理意識，養成積累檔案資料和隨時整理檔案的習慣。使檔案記錄細致、全面、新穎、規范，能夠如實呈現學校工作。

　　（三）教科研管理工作（由教導處安排學科教研員）

　　1、加強教研走出去請進來的培訓模式，主動接受先進學校教育思想教育經驗的輻射。熱情主動接受縣市骨干教師送課活動。

　　2、推動課堂教學改革。在完善鞏固“生本教育”成果的基礎上，穩步推進我校“生本教育”工作。

　　3、積極參加省市縣三級教師培訓活動。組織好教師師德培訓和自我教育。不體罰不酒后上課。

　　4、積極開展參與聽評課活動，要求聽課筆記要有評價反思記錄。

　　5、樹立教研先進個人和集體，完善骨干教師管理制度。

　　開展同課異構活動和骨干教師帶80后活動，落實一帶一工程。完善骨干教師管理制度，骨干教師培養實行分層培養，力爭下屆培養出校、縣、市三級骨干教師，形成骨干教師梯隊。

　　6、加強對省市縣立項課題和校本課題的指導和管理。

　　7、以心理健康教育和禮儀教育為重點加強校本課程的開發、使用、教研。

　　8、加強對畢業班教學工作研究與指導。

　　（四）安全穩定工作

　　樹立學生安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全和諧文明的校園。

　　安辦做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發現早解決，堅決杜絕由隱患而發生事故。協調公安、消防、食品、衛生、縣局安辦，整頓好校園周邊，優化環境保障師生安全。加強門衛管理，嚴格執行領導帶班和教師值班制度；安全教育和管理納入到年級主任、組長、班主任評價中，加強安全教育，開展安全“珍愛生命、關愛學生”的主題教育活動，組織安全演練、安全知識培訓；注意學生動態，排查解決各種糾紛，嚴明學校紀律，禁止管制刀具進校園，杜絕學生打架行為發生。做好教、職工中各種不穩定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。確保小賣部和食堂的飲食品安全。做好防止疫病發生的消殺工作。做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通。做好各種安全預案和演練，保障各種活動順利開展。

　　（五）學校體育衛生健康

　　1、堅持30分鐘的大課間活動，督促兩操按時進行，力爭廣播體操形成我校的亮點和特色。

　　2、認真開展組織好第三屆體育節；籃球隊和運動隊的訓練工作要做到堅持經常；要加強訓練，培養好體育尖子，縣運動會爭取取得優異成績。加強器材管理。對九年級的體育加試要確保優秀率。

　　3、落實體育課課時計劃，體育課要求按照課本進行常規教學，開展教研活動。

　　4、落實《國家學生體質健康標準》，力爭開展分年級有特色的課間活動。要認真組織好興趣小組，從實際出發，精心組織，做到定目標、定活動內容、定地點、定時間、定檢查制度。要求體育教師和年級主任對開展的活動，有記載、有備課、有成果。體育教師要重視衛生健康教育課，重視學生良好衛生習慣的養成教育。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。

　　（六）黨、團、少先隊、學生會工作

　　1、加強對黨員干部的學習、教育、管理，組織學習十八大三中全會精神；

　　2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨、團、少先隊、學生會工作；

　　3、發揮黨團先鋒隊的作用；七年的的大隊活動和學生會的自制組織要求發揮更大的作用。

　　4、積極開展團隊活動，開展行之有效看得見的活動。

　　（七）工會、教代會和辦公室工作

　　1、組織好教代會、工會工作，對學校、教師切身利益問題一定要通過教代會討論通過后才能實施；

　　2、維護教職工的切身利益，開展教職員工文體活動，加強對教師利用第八節課健身活動的指導。

　　3、負責學校辦公室的工作。文件的接送、處理工作，報刊收發，禮儀接待，重大事情協調等工作。

　　（八）總務財務工作

　　1、認真落實《中小學財務制度》，加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。

　　2、厲行節約，采取有效措施制止各種浪費。

　　3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。

　　4、做好辦公物品購置配送工作。

　　5、做好大型維修的預算，申請和監管工作。

　　6、及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。

　　7、加大外聯力度，不斷改善辦學條件。

2024年第二學期工作計劃范文 篇7

　　一、指導思想：

　　學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。

　　二、教學目標：

　　1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。

　　2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

　　三、教材情況分析

　　現在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。

　　而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習（鍛煉）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

　　四、具體實施、措施：

　　1、教學進度按計劃進行；

　　2、場地檢查、安全措施要細詳；

　　3、課堂集中人數內體委負責；

　　4、器材歸還由體委分配；

　　5、每學期最少有兩節理論授課。

　　五、學期主要任務：

　　1、備好課、上好每一節課，在這個學期加強學生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。

　　2、抓好每學期一次的隊形、隊列、廣播體操比賽。

　　3、抓好班際足球比賽。

　　4、做好每次測驗成績登記好。

　　六、具體安排

　　第一周----第五周：

　　1、道德教育

　　2、隊形、隊列廣播操

　　3、跑

　　4、技巧：前滾翻、后滾翻、單杠、雙杠

　　5、游戲

　　6、足球

　　7、籃球

　　8、武術南拳基本動作。

　　第六周----第九周：

　　1、跑（基本運動）

　　2、技巧：單杠、雙杠

　　3、游戲

　　4、籃球

　　5、跳繩

　　6、武術

　　7、中段檢測

　　第十周----第十四周

　　1、跳

　　2、技巧：（基本動作檢測）

　　3、足球

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、武術

　　第十五周----第十八周

　　1、實心球

　　2、跑（檢測）

　　3、跳（檢測）

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、期末檢測。

2024年第二學期工作計劃范文 篇8

　　本學期，我校將以科學發展觀為指導，貫徹市、縣教育工作精神，繼續堅持“德育為首、質量為本、和諧發展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學校”的辦學理念，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“縮小管理規模、降低管理重心、完善質量調控體系、建全考核評價機制”的管理思路，實行“分級負責、目標管理、責任追究”的“三段一體、精細化”管理模式，以內涵發展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導，以高效課堂為抓手，創新管理機制，提高服務水平，落實“精細化”措施，激發辦學活力，提升教育教學質量和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建辦成實驗型、示范型、高質量、有特色的市級名校。

　　一、工作總目標。

　　1、管理工作：

　　修訂完善學校管理制度，加強規范管理，落實包級包組責任制和崗位責任制，增強管理就是服務的意識，提高管理水平，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌。

　　2、師資隊伍建設：

　　徹底轉變教師教育教學理念，提高教師的專業化水平。注重科學管理和人文管理的有機融合，督促和引導全體教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，形成強烈的競爭意識，全力培養學習型、創新型、研究型師資隊伍。

　　3、德育工作：堅持育人為本，德育為先，全員德育、全過程德育思想，研究、探索管理和疏導的最佳結合點，加強和改進學生思想道德

　　建設，培養學生的成功意識和良好的日常行為習慣。適時開展音體美活動，活躍校園文化生活。

　　4、教學工作：

　　加強校本研修，提高教師小課題研究能力，轉變教學觀念，以“高效課堂”為突破口，以“精細化”管理為手段，培養學生學習興趣和學習能力，養成良好的學習習慣，提高課堂教學效益。

　　5、總務后勤工作：

　　加強財務管理，節流增效，規范食堂管理和公共財物管理，抓好基建工程建設，開創性的組織日常工作。

　　二、主要工作及措施。

　　（一）完善學校管理，創設合作共贏、輕松愉悅的文化環境。

　　1、加大師德師風建設力度。

　　進一步加強理論學習，完善和規范教職工的學習制度及例會制度，切實提高教職工隊伍的政治思想修養，強化法制觀念，引導教師愛崗敬業，為人師表、教書育人，志存高遠；要加大對優秀教師宣傳力度，引導全校教職工向優秀教師學習。堅決制止教師職業道德中的不正之風，杜絕教職工中發生各類違法違紀現象；要創新師德的考核制度，加大師德的考核力度，堅決實行各類評比中師德問題的一票否決制。

　　2、加快培育教學骨干群體。

　　學校為骨干教師的脫穎而出提供平臺，進一步完善骨干教師培養計劃，加強管理與考核。組織他們分期分批上示范課，使他們的教學水平得到充分展示，教學風格得到充分張揚，促其教學水平日臻成熟，并對廣大教師的授課可以起到一種示范和導向作用。本期，學校將通過教學研究月活動推出學校的一批教學能手。

2024年第二學期工作計劃范文 篇9

　　一、指導思想：

　　緊扣素質教育主題，認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　二、工作重點：

　　一）、抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

　　1、以__大提出的“認真貫徹公民道德建設實施綱要”、“加強少年兒童的道德建設”為依據，努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設有機銜接起來，以體驗教育為載體，結合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

　　2、各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創“行規達標班”、“行規達標學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　3、加強小干部隊伍建設，加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

　　二）、加強少先隊軟件建設，走隊改和課改相結合之路。

　　1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

　　2、以實施新課程計劃為契機，少先隊活動要轉變觀念，走科研興隊之路。我校將抓住本次課改的亮點--以“做、考察、實驗、探究”為特征的綜合實踐活動，不斷提高廣大中隊輔導員對課程改革的認識和理解，充分利用現代教育技術進行集知識、教育、娛樂為一體，課內外聯系，學科間交融的綜合實踐課程的探究，從而充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，整合教育資源，形成新的合力。本學期的少先隊活動將以綜合實踐活動為主要形式，組織開展綜合實踐活動設計大賽及展示活動。

　　三）、加強少先隊的自身建設，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

　　1、進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，做到“周周有活動、月月有主題”，同時要不斷加強少先隊陣地建設，充分發揮鼓號隊、隊室、初陽電視臺等少先隊陣地的作用。

　　2、堅持“中隊黑板報”及“手抄報”評比制度。由學生自己組稿、版面設計、書寫、黑板報，每月評比一次，起到宣傳教育作用，培養學生的能力。

　　3、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優化校外活動環境，整合社會資源，形成教育合力，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，力求每班至少一個校外輔導員，一個雛鷹行動實踐基地，每學期至少開展2次活動。充分發揮各方面的優勢，營造良好的外部育人氛圍。

　　三、分月工作安排：

　　二月份

　　教育主題：好習慣伴我行

　　工作要點：

　　1、寒假活動情況匯總交流，寒假積極分子評選。

　　2、“合理使用壓歲錢”愛心活動。

　　3、制定本學期工作計劃，健全各項常規。

　　4、各中隊進行行為規范常規教育，開展“好習慣伴我行”養成教育。

2024年第二學期工作計劃范文 篇10

　　在校領導的帶領下，物理組全體教師將以提高教育教學質量為中心，以創新教育為核心，力爭做好各項工作。以求真務實的理念，扎實推進常規管理和課改創新，確保教育質量穩步提高，具體如下：

　　一、明確目標

　　基于科目特點，要求做到各知識點間的平穩過渡，控制兩極分化。調動學生積極參與課堂教學活動，端正學習態度、提高教學質量。

　　二、要點工作及措施安排

　　（一）、以教學為中心，抓常規教學。

　　1、備課：本學期繼續落實集體備課制度，重點放在抓備課組的活動，將備課組工作落到實處。要求有兩節的提前量，并在原有基礎上強化教后記。各備課組具體安排見備課組計劃。

　　2、上課：推行“設問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式，積極探索運用啟發式教學法、情境教學法、快樂教學法等先進教學方式。加大實驗教學的力度，盡量采用多媒體手段來優化教學活動。使教學手段多樣化，教學過程最佳化，并杜絕無案上課。

　　3、輔導：增強管理意識，各科任教師保證有好的課堂教學秩序。禁止教師輔導期間離開教室，不許走廊內逗留，不準接打電話。

　　4、作業和批改：作業布置數量和質量要符合教學要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改，杜絕只布置不批改。

　　5、考試：各備課組嚴把命題質量關，各科任教師嚴把評卷公正關。

　　（二）、試驗課、交流課、示范課及聽課。

　　1、配合年級組組織課改年級交流聽課，同時進行試驗課。由高一、高二年級的七位科任教師進行交流和試驗。具體的安排和年級組的安排同步。

　　2、配合教務處和教研室進行教研組長的公開示范課，統一由教務處安排。

　　3、關于聽課，試驗、交流及示范課全體組員必須調課聽課，并且課后要認真評課。

　　（三）、研究課題和校本課程。

　　1、研究課題要求：針對新教材教法、學法的探討，對“探討式”教學方法的具體理念，對“課改”理念的理解，每位科任教師寫一篇探討論文，利用組會活動時間將每個人的觀點和理念整合。

　　2、校本課程：編寫適合學生要求的參考資料，物理組全體科任教師參與編寫，編寫負責人：初中組組長：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長：賀剛，組員是高一、高二年級全體物理科任教師。

　　（四）、教研組建立教學資料網，內容：學期教學計劃、教學論文、課件、教學優秀案例、教研課題、校本課程。負責人：李彥飛，羅支軍。

　　（五）、加強業務政治學習：

　　1、要求組員自修所教專業和其它相關科目知識，以提高業務水平。同時完成業務筆記。

　　2、政治學習；大力加強教師職業道德建設；提高自身素質；完善政治筆記。

　　（六）、第二課堂：九年級在第八周組織一次探索性實驗競賽，負責人羅支軍，高二年級第十四周組織一次生活興趣物理競賽，負責人王紅霞，高二年級組織好奧賽輔導，輔導教師為各科任教師。

2024年第二學期工作計劃范文 篇11

　　一、指導思想

　　以x學校整體搬遷新校為契機，以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，以“面向全體，因材施教，分層教學，大面積提高教學質量”為中心工作，以教育教學思想理念創新、教學管理機制創新、教學方法創新為動力，全面貫徹黨的教育方針，扎實推行素質教育，全面提高教育教學質量，為把華英學校早日辦成一所思想領先、質量過硬、特色鮮明的現代化精品名校而努力奮斗。

　　二、工作目標

　　1、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實提高備、講、批、輔、考五個環節的工作質量。

　　2、教研教改：以全面發展、學有特色為原則，以學習研究和實施新課程標準、積極推行“因材施教、分層教學”和研究性學習為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以課題研究為主要形式，以備課組為主體開展教研教改的成效和水平。

　　3、特長教育：以第二課堂和活動課為陣地，著重實施以奧賽訓練為主的“培優工程”，以體、音、美、特長生訓練為主的“特長工程”。同時，積極開展學科興趣活動，舉辦各種興趣小組，探索并嘗試開展研究性學習活動。

　　4、教學管理：初步建立一套適合華英學校特點的，既能嚴格管理又能充分調動廣大教師工作積極性的、包括對教學工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內容的、科學合理的教學管理制度，努力實現教學管理工作的制度化、規范化和科學化。

　　三、工作重點

　　1、加強教研組和備課組建設，充分發揮教研組在學科教學、教研與教改活動中和教師隊伍建設中的主體作用和指導作用。

　　2、認真學習新課程標準，深刻理解新教材體系及其教育思想和理念，積極開展新教材教學學習和研究活動，深入研究并掌握適應新課程標準及其教育思想和理念的教學方法。

　　3、扎實推行因材施教和分層教學，努力使不同層次的學生在各自的基礎上得到最大程度的發展。

　　四、具體措施

　　1、加強并落實經常性的教學常規檢查。教案和作業檢查實行定期和不定期檢查相結合、普查和抽查相結合，突出重點、講求實效、不搞形式。堅持聽課制度，扎實開展集體聽課和評課活動，迅速開展新分新調教師的公開課活動，領導要深入教學一線，堅持經常聽課。加強對重大考試試題的組織、研究和評價工作，對試題和考試成績的評價要體現分層教學、全面發展的要求，反映分層教學、全面發展的成果。

　　2、積極開展新課程標準和新教材的學習研究交流活動，實施新教材輪流主講、共同鉆研的機制。

　　3、努力探索并形成以班主任為中心科任教師密切配合、以備課組為中心學科教師充分發揮創造性、以課堂教學為中心各種形式的轉差抓中培優工作相結合、以學習為中心德育智育和心理教育有機統一的立體多元的分層教學模式，把因材施教、分層教學真正落到實處，并盡力抓出成效。

　　4、根據學校、學生、學科的特點和實際，積極開展研究性學習活動。研究性學習要針對教學的需要和學生發展的需要，以學生為主體來進行，一定要克服形式主義，真正著眼于實實在在地提高學生的能力和綜合素質。

　　5、加強和改進對活動課和學科競賽等第二課堂活動的組織和領導，形成具有華英特色的特長教育模式，真正落實因材施教，促進學生全面發展。

　　6、加強師資隊伍建設，在職業道德、教育教學理念、業務能力、工作態度和作風等方面加強有針對性的建設，不斷提高全體教師的師德修養和綜合素質。

　　7、建立一套符合華英學校的特點的教師管理、評價、激勵機制。嚴格教師管理，科學評價教師工作，大力表彰和獎勵優秀教師，充分調動廣大教師的工作積極性和創造性。

2024年第二學期工作計劃范文 篇12

　　本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。

　　一、班級情況分析：

　　通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛生習慣較差，如：劉嘉升喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如：吳詩琪、馮金淇等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。

　　在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現象比較多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系；能割據周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將繼續培養幼兒良好的學習習慣。幼兒的規則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為，遵守班級的共同規則。因此我們將培養幼兒良好的學習習慣和激發幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續開展豐富多彩的主題活動，培養幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養幼兒初步的動手操作能力。

　　大班幼兒的自我評價能力逐步發展，兒童的個性有了較明顯的`表現，其中最突出的是兒童自我意識的發展。這一時期兒童自我意識的發展主要表現在自我評價的能力上。對于即將進入小學的幼兒來說，加強規則意識、自我認識和自我管理意識的培養顯得由為重要。因此，我們要引導幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學習自我控制和調節。

　　二、學期總目標

　　1、樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂。

　　2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環境之間的依存關系，有認識和探索的興趣。

　　3、初步形成文明生活的生活態度和習慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責任感。

　　4、積極參加運動性活動，增強體質，獲得身體靈活、動作協調的經驗，有初步的安全意識和自我保護意識。

　　5、初步接觸多元文化，能發現和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現自己的感受、體驗、想象。

　　6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活，具有一定的想象力和創造力。

　　7、樂意遵守幼兒園、班級常規，形成初步的規則意識、合作意識。

　　三、具體目標

　　（一）學習活動

　　1、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規意識。

　　2、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨意發言。

　　3、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經常出現的文字感興趣。

　　4、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經驗和簡單的數學方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。

　　5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。

　　6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現象變化與發展的興趣，初步了解人與自然的關系，萌發熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

　　7、了解社區內及城市典型的設施、景觀，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現自己的意思。

　　8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規范。

　　9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創造。

　　（二）生活活動

　　1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。

　　2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。

　　3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。

　　4、養成物歸原處、作息有規律、做事有始有終的好習慣，遵守集體規則，體驗規則的好處。

　　5、能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。

　　6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。

　　7、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。

　　8、學習處理情緒的方法，逐步養成積極樂觀的生活態度，學習一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。

　　（三）游戲活動

　　1、了解各項游戲活動的規則并能積極遵守。

　　2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規則。

　　3、能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理，游戲結束后能物歸原處。

　　4、通過游戲培養幼兒發現問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

　　（四）運動

　　1、對運動中環境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。

　　2、能協調地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發展空間知覺。

　　3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發親近、熱愛大自然的情感。

　　4、積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創造性，樂意與同伴分享自己的活動經驗。

　　四、具體措施

　　1、采用討論的學習方式，引導幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。

　　2、建立師幼間伙伴式的關系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。

　　3、為幼兒創設問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發現問題，尋求答案。

　　4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

　　6、鼓勵幼兒創設自己的環境，展現生活經驗，交流信息和表達情感。

　　7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發組織的活動。

　　8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應能力的培養。

　　9、利用日常生活中休息、教學、游戲等活動培養幼兒的規則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。

　　10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能力的提高，建立聯系并適時反饋，并開展“我要上小學”主題活動。

　　五、家長工作：

　　1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點。回答家長最關心的問題。給予家長正確的育兒指導。

　　2、辦好“幼兒成長手冊”，豐富版面內容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

　　3、辦好“QQ互動”，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。

　　4、繼續開展"班級論壇"，談論班級熱點問題。讓家長抒發感想，暢所欲言。

　　5、定期或不定期進行電話家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。

2024年第二學期工作計劃范文 篇13

　　一、指導思想

　　本學期，中學部教務將緊緊圍繞學校整體工作思路，結合中學部教務工作實際，在校長室的具體指導下，創造性地開展工作。以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，優化教學活動，改革教學評價，不斷高效課堂教學探索、實踐，追求教學質量的進一步提升。

　　二、工作思路

　　立足常規，關注課堂，推進課改,措施得力，狠抓落實，科學評價，提升質量。

　　三、方法與措施

　　（一）、抓常規，重落實，提高課堂教學質量。

　　1.本學期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環節。堅持"嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查"，實行教研組長、備課組長教學質量責任制和教案作業評估等級制，提高教學質量，修訂并實施《經開區中學部教學管理細則》，本學期將及時公布教學常規管理情況，包括教案、課堂考勤、作業量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規要求，規范教學行為，增強學校的內部活力。

　　2.教案檢查重點看“創新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據之一。

　　3.抓好理、化、生實驗工作，提高實驗室的利用率。尤其是九年級的中考實驗題，督促理化生老師利用一切可利用的時間加班加點加強指導學生加強訓練。確保中考滿分率較上一屆有明顯提高。

　　4.繼續強化現代教學手段在教學中的應用。教師要充分利用多媒體和其它電教設備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統性強，易接受，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔，提高教學質量的目的，培養學生的創新精神和動手能力。

　　（二）、全力以赴備戰xx年中考，進一步提升學校教學質量。

　　密切關注xx屆中考方案的調整，凝聚九年級全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進九年級各項工作新措施，加強領導聯系班級制度，強化學科復習教學，高度關注各班尖子生、臨界生，根據實際情況，不斷調整課時和課后輔導安排。完成中考各項指標的分解，落實目標管理。組織好九年級月考、模考及考后的質量分析，啟動個別輔導工作，深入九年級了解教情、學情，為九年級分憂、排憂、解憂，為完成xx年中考指標、創中考佳績打下堅實的基礎。

　　（三）、注重非畢業年級教學工作管理，促進學校教學工作可持續性發展。

　　本學期七、八年級應根據年級特點、學生實際情況、中考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎，早為中考作準備。

　　1、七、八年級要根據各年級組工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認真貫徹落實。

　　2、要下力氣狠抓課堂教學管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“坐堂上課”、 “放任自由課”等，建立良好教學秩序。

　　3、認真組織好七、八年級月考，抓考風，促學風，并注重質量分析和改進措施。

　　（四）、規范音、體、美、信息技術課課堂教學。

　　1.以音、體、美、信息技術課課堂教學常規為準則，加強檢查和考核，進一步規范課堂教學，杜絕音、體、美、信息技術 “自習課”現象。

　　2.樹立健康第一的思想，上好體育健康教育課，合理安排室內、室外課。

　　3.開展美術作品、書法作品展覽，提高學生審美能力、鑒賞能力。

　　4.信息技術課要嚴格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市縣教育部門組織的各項競賽活動。

　　（五）、提升教務處服務質量，提高辦事效率。

　　我們將繼續優化教務處的制度管理，明確“管理靠制度、協調靠氛圍、服務靠情感”的功能內涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次教務會，布置檢查總結工作。力爭做到教務管理工作深入細致、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發揮圖書室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。

2024年第二學期工作計劃范文 篇14

　　一、情況分析：

　　（1）通過一段時間的了解，我發現我們班寶貝有一部分很安靜，幾乎不喜歡跟老師交流，有一部分表現欲望很強，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習慣欠缺。其次，在飲食方面習慣較差、安靜就餐的習慣沒有養成。語言表達能力較弱、想象創造能力普遍較弱、集體意識不濃厚等等。對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育，努力使他們的規則意識、語言表達能力、想象力等個方面能力都有所提高。

　　（2）個體情況分析：我班情況較為特別，班級中有部分幼兒更加需要針對性的個別教育，如楊陽、劉婭璐兩個小女孩，交往能力較弱、幾乎不說話，不能主動與人溝通，很難與我們溝通，有時候老師去跟她主動交流時，能感覺到她的手在抖；同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的.問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。如夏存豪、孫曉健等幾個小男孩有點太活潑了，上課老坐不住在，特喜歡插嘴，自制意識很差；另外，我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。戴亞楠的個人衛生很差。所以，本學期，我們將繼續采取一幫一，大形式來幫助個別幼兒，并且與這些幼兒家長建立密切的聯系，以促進他們的改變。

　　二、具體措施：

　　（一）良好行為習慣的培養

　　1、增強他的規則意識，教師教給他整理玩具的方法，讓他知道玩好玩具后應自己整理。

　　2、使他了解課后如果老師沒請拿玩具玩，就不應該隨意去拿。

　　3、進一步加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言，認真傾聽，養成良好的閱讀習慣。

　　（二）激發參與活動的興趣

　　1、調動他的積極性，使之主動參與到活動中來。

　　2、平時讓他多進行一些動手方面的操作，提高起動手能力，增強起信心。

　　3、進一步宣傳和發動，鼓勵更多的家長參與到班級、園級各項活動中，精心組織各種有意義的親子活動。

　　（三）良好個性的培養

　　1、在日常生活、教學活動中形成良好的個性，懂得謙讓、互助。

　　2、開展家長工作，讓家長配合共同培養起其個性，在家不要太嬌慣和溺愛幼兒。

　　3、關注幼兒個別差異，善于分析幼兒的個體差異，加強對個別幼兒的觀察和指導，培養幼兒"自我管理"的意識。

2024年第二學期工作計劃范文 篇15

　　一、指導思想

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”“文明禮儀”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、工作目標

　　1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、對學生進行養成習慣的培養。

　　3、對學生個人能力的養成教育的培養。

　　三、工作重點及措施

　　1、做好平時的常規工作。

　　（1）保護校園，進行愛學校的教育。

　　（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

　　（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

　　（4）充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

　　2、開展“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

　　（1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。

　　（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

　　（3）培養學生的.語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

　　3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

　　5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

　　6、開展“雛鷹爭星”活動，使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。

2024年第二學期工作計劃范文 篇16

　　一、指導思想

　　本學期幼兒園工會工作要以黨的xx大精神為指導，認真踐行總書記提出的“三嚴三實”的精神，緊緊圍繞區教育工會工作要點，結合幼兒園實際，開展“三知四有”等主題實踐活動，積極發揮工會維護、參與、建設、教育的基本職能，凝心聚智，服務教工，不斷加強教工職業道德建設，努力塑造良好的教工形象，為幼兒園的健康、和諧發展而努力。

　　二、具體工作

　　(一)加強工會自身建設，增強工會的戰斗力。

　　1.學習貫徹“三嚴三實”的精神，開展有關專題活動，增強工會工作的責任感和使命感。

　　2.積極配合幼兒園行政及相關部門，認真做好各階段的工作。發揮各工會小組的作用，把工會小組建成有凝聚力和向心力的團隊。

　　3.加強工會的民主建設，管好用好工會經費，發揮好工會經費審查小組的財務監督作用。繼續做好各項收費標準的張榜公布及透明度，堅持校務公開、政務公開，把廉政建設提到議事日程上。

　　4.做好工會日常常規工作，切實認真維護教工們的合法權益。

　　(二)加強教工隊伍建設，提升綜合素養。

　　1.結合區教育工會“168”愛生活動、師德建設月活動等，積極開展形式多樣的師德教育和崗位練兵活動，弘揚先進，發揮示范引領，提升教工綜合素養。

　　2.積極參與區模范教工之家、工人先鋒號、優秀班組、文明崗的創建工作，激勵教工們立足崗位，創新工作。

　　3.開展教工社團活動，豐富活動內容，使廣大教工在活動中成長、健康發展。

　　4.開展園級文明班組、“工人先鋒號”創建評比活動。以年級組為單位，創建教工小家，營造民主、溫馨、和諧的氛圍。

　　5.開展小型多樣文體活動，活躍身心，促進教工健身活動。根據學校實際情況，定期組織開展教工喜愛、樂于參加的文體活動，引導教工積極參與健康向上的娛樂活動，追求文明高雅的業余生活。

　　6.開展讀書活動，繼續倡導教師利用業余時間多讀好書。在書本中尋找正確的人生價值取向，提高自身素質品位，提升生命的質量。

　　(三)增強民主意識，積極推進幼兒園民主管理。

　　1.增強民主意識，以主人翁的態度關心幼兒園工作，主動參與幼兒園的民主管理。加強對教工的引導和教育，使每位教工真心實意的關心幼兒園的發展，主動為幼兒園的發展獻計獻策。

　　2.健全管理制度，搭好民主管理的平臺，暢通民主管理的渠道，維護教工的合法權益。抓好校務公開工作。根據校務公開的要求，向社會、家長、教職工公開校務工作，取得社會、家長、教職工對學校工作的理解和支持，促進辦學水平的穩步提高。

　　3.及時做好黨政和各部門與廣大教職工的聯系工作，及時傳達上級工會組織和學校黨政的決定和意見，及時反映廣大教工的意見和要求，起好橋梁和紐帶作用，使學校各項工作能做到上下一心、團結奮斗、扎扎實實地落到實處。

　　4.認真開好教代會、做好校務公開工作。在學校民主管理中積極組織教職工為搞好學校各項工作提出合理的建議，為學校的發展獻計獻策。校務公開要落到實處，使教職工在學校的政治地位得到全面落實，成為學校真正的主人翁。

　　(四)以多舉措活動，認真做好關愛教師工程

　　1.積極做好“工會服務卡”的辦理工作，為教師辦實事。

　　2.今年為“關愛職工年”，園部領導、工會干部將積極與教職工交流，談心，，緩解教工的心理壓力，引導教工學會自我調節，快樂工作，享受生活，提升幸福感。

　　三、月工作安排

　　九月份

　　1.工會委員例會，商議制定本學期工會工作計劃;

　　2.開展師徒結對活動;

　　3.結合教師節開展“第八個師德建設月活動”;

　　4.辦理工會服務卡。

　　十月份：

　　1.開展道德講堂活動;

　　2.收繳工會費;

　　3.工會委員開展讀書活動。

　　十一月份：

　　1.爭創區級“模范教工之家”;

　　2.開展園級優秀班組評比活動

　　十二月份：

　　1.開展“我為橫幼獻一計”征文活動

　　2.舉行五屆五次教代會

　　一月份：

　　1.開展迎新年教職工聯歡會

　　2.慰問退休教職工

　　3.總結工會工作、做好經審工作。

2024年第二學期工作計劃范文 篇17

　　一幼兒衛生保健工作

　　1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到"時時通風,日日消毒",為幼兒創設一個衛生,整潔的學習和生活環境.

　　2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力;

　　3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處;

　　4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛生常識，鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方.配合醫生給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗.注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通.

　　二環境與區域管理工作

　　1、創設和建立和諧的生活環境和學習環境.讓幼兒主動,自信的成長.班上的環境布置,以"環保教育"為核心,讓孩子主動的創設生活和學習環境.同時,也可適當讓家長參與到環境創設中來.

　　2、區域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區域制度和管理制度。

　　三健康領域：

　　1、身心保健

　　進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　2、體育鍛煉

　　排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　四、抓好學習培訓，提升保健理念。

　　1.保健教師的衛生保健素養。

　　2.帶班教師的衛生保健意識。

　　保健老師認真做好晨檢工作，帶班教師進一步做好晨檢工作，為帶藥幼兒做好登記并按時服藥，上下午教師交接班時，仔細詢問上午情況，并做到全日觀察，發現有異常的及時通知家長帶回家進一步觀察或就醫。

　　3.生活教師的衛生保健技能。

　　以《幼兒一日生活的衛生與要求》、《幼兒園衛生消毒制度及注意事項》、《意外事故的預防和處理》、《冬季預防兒童上呼吸道感染》、《幼兒較常見的心理衛生問題》為題，每月組織保育員學習和召開工作會議一次。通過學習，大家提高了思想覺悟、增長了知識、開闊了視野、了解了現代信息，提高了自身素質，有效提高了她們的自身素質，使幼兒得到更好的服務。

　　幼兒衛生保健工作與家長是密不可分的，所以我園成立了“新生家長學校”定期為家長開課，本學期我們還特邀平湖市婦幼保健所的朱惠琴醫師來園作“幼兒常見病的預防及治療”，受到了家長的好評，每月我們出刊一期“衛生保健欄”，根據季候變化和幼兒發育的健康等布置宣傳欄，而且我們每班還有創設“家園欄”，為的就是更好的向家長宣傳衛生保健知識。通過這些途徑，有效地提高了保教人員和家長的安全衛生健康意識。

2024年第二學期工作計劃范文 篇18

　　一、班級情況分析：

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。經過一個學期的相處，我和營建大班的孩子們已經從陌生到熟悉，慢慢了解了班里每個孩子的性格特點，找到適合他們的教學方法，孩子們也開始對我產生信任感，跟我一起分享他們的喜怒哀樂。

　　本學期班級共有24名幼兒，男生14名，女生10名，新居民5名，其中大班年齡有15人，中班年齡有9名。由于班里有兩個不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強，在語言方面表達的也比較流暢，有自己的想法，敢于在集體面前發表自己的看法，但是有個別中班年齡段的幼兒能力相對弱一些，在語言表達能力上還需要進一步的加強。在動手操作上兩個年齡段的孩子能力也有一定的差異，因此年齡大一點的孩子會經常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子，在幫助的過程中共同學習，共同成長。

　　在上個學期我們班級開通了班級qq群，這個學期我們將繼續使用班級qq群，把孩子們在學校的生活點滴以照片的形式記錄下來，然后放到群相冊里，以便家長更好的了解幼兒在園的學習、生活情況。通過校訊通過拉近了教師與家長之間的關系。

　　二、工作目標：

　　針對上學期幼兒出現的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本學期我班特提出以下一些工作目標：

　　1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。

　　3、創設溫馨和諧的教育環境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

　　4、規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

　　5、深入開展班級特色教學，促進幼兒發展。

　　6、家園共育上努力創新，努力做好幼兒個性化觀察，促進每個幼兒個性化的成長。

　　7、家園配合，做好幼小銜接工作，為進入小學打好基礎。

　　三、主要工作和措施

　　（一）保育工作：

　　1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。

　　3、兩位老師一起共同培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。

　　4、兩位老師共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　5、根據天氣的冷熱變化及時提醒孩子穿脫衣服。堅持每天對班級、午睡室、水杯等消毒。做到常曬被子和玩具。

　　（二）教育工作：

　　1、在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

　　2、根據教學主題及時更換主題墻，并在其中展覽幼兒作品，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　3、培養幼兒良好的學習習慣，如在教學活動中養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養幼兒正確的握筆寫字、看書的習慣等。

　　（三）安全工作：

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然

　　2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　4、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。

　　5、根據大班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

　　6、從提高幼兒自我保護意識出發，培養幼兒的自我保護能力，并且與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

　　7、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

　　（四）家長工作：

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好《幼兒成長互動手冊 》

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

　　（五）特色工作：

　　基于本班孩子特別喜歡畫畫，也為了更好地為本園顧老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術素養的培養研究》服務，并結合我園園本研訓主題內容民間游戲，所以本學期我班仍以民間游戲線描畫為特色活動。

　　因為上學期孩子們對于民間游戲線描畫有了一定的基礎，所以本學期我班以觀察民間游戲圖片――創作民間游戲線描畫――欣賞同伴民間游戲線描畫為主線開展一系列活動。并把幼兒的作品進行張貼，及時邀請家長來園參觀幼兒的民間游戲線描作品展，為幼兒搭建一個展示自我的平臺。

　　（六）其他

　　1、創設各個領域的區域角，將教育內容滲透與其中，建立合理的活動規則，鼓勵幼兒親子動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。

　　2、根據教學主題及時更換主題墻。

　　3、在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

2024年第二學期工作計劃范文 篇19

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一：班級基本情況分析

　　我班這一學期共有27位學生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的學習習慣。所以，我加強對班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二：指導思想

　　新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

　　三：奮斗目標

　　1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、提高班級教學質量。

　　3、對學生進行養成習慣的培養。

　　4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　四：工作重點

　　1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

　　2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

　　3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　4、狠抓學困生工作。

　　5、加強安全教育。

　　6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。

　　五：具體措施

　　1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。

　　（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

　　2、培養學生良好的學習和衛生習慣。

　　（1）加強學生學習習慣的養成教育。

　　班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

　　（2）對學生衛生習慣的教育。

　　有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

　　3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

　　（1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。

　　（2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

　　（3）創設師生間情感交流的寬松心境。

　　4、狠抓學困生工作。

　　（1）善于發現閃光點。

　　“尺有所短，寸有所長”。每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

　　（2）進行適當的表揚和批評

　　馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。

　　在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了

2024年第二學期工作計劃范文 篇20

　　六月，孩子們就要畢業，走向更廣闊的人生舞臺。這是他們小學階段的最后一個學期，這個學期，做為他們的班主任兼語文老師，就是要陪他們無憾地走過這短短四個月。這個學期，既要達成班級3A目標，又要讓他們不被3A所累，確實挺難。反復思慮，給他們更正確的引導、更多的關心、減輕他們心理、身體的負擔，也許是最實在的。現計劃如下：

　　班級發展定位：團結互助班

　　本學期，全班要擰成一股繩，把3A作為班級的共同目標，齊心協力、互相幫助、互相關心、取長補短、共同進步！

　　上期不足：本班一直采用分組PK形式管理班級，在分組PK過程中，產生以下不足之處：

　　師：

　　1、評比不到位，承諾到的有時沒有做到，獎罰措施也有沒有落實的時候。

　　2、有時沒有做好個別學生的情緒安撫工作。

　　生：

　　1、因為老師的原因，個別學生在分組PK過程中積極性不高，有懈怠情緒。

　　2、分組過程中不能照顧到每個學生的喜好，不能因為他想分到哪個組就分到哪個組，因此個別組有不團結現象。

　　針對性改進計劃：

　　針對以上現象，老師應持續保持、不斷調整自己管理班級的熱情，說到做到，獎罰分明，并及時了解、發現學生的情緒、心理變化及需求，及時與其溝通。針對六年級要達成的3A目標，對每個組都要密切關注，從學生到心理，除了多鼓勵，樹立競爭意識以外，更多的是要引導、幫助學生在學習過程中養成發現問題、解決問題的能力，力爭幫助學生實現3A目標。

　　班會主題（暫定）：

　　1、莫讓年華似水流（勵志、樹立理想）

　　2、與文明牽手，與陋習告別（自律）

　　3、善待挫折（自信）

　　4、養育之恩永不忘（感恩）

　　5、法律伴我行（安全）

　　計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領四班穩步前進，交上一份滿意的答卷！

2024年第二學期工作計劃范文 篇21

　　一、指導思想：

　　根據學校教研室工作計劃，圍繞高效課堂的目標，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題，深化課程改革、大力開展有效教研，真正使教師落實四步教學法，讓學生“學好、學會”，切實提高教學質量，特制定此計劃：

　　具體工作措施

　　（一）抓好常規工作

　　1.加強備課。備課是上好課的基礎，在備課中發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧，認真備好每一節課。備課要深入學生中了解學生對學習的要求和建議，及時地根據具體情況調整教學策略。加強對學生的學法指導，注意調動學生的積極性。注意培優扶差，加強對尖子生的培養和訓練，對后進生以抓落實多交流為主；注意培養學生的思維能力和解題、文字表達能力；培養學生的知識歸納能力。

　　2.認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結，形成知識網絡；注意學生學習興趣的培養，調動學生學習積極性。

　　3.作業要適當，不留重復機械性的作業，留作業要及時批改。

　　（二）大力加強教學改革

　　以四步教學法為基石，提倡學生積極主動的參與教學過程，勇于提出問題。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式。教學改革具體要從以下六方面下功夫：一是讓學生參與課堂；二是讓學習主導課堂;三是把學生組織起來;四是把學習過程完善起來；五是增加課堂的吸引力；六是拓展課堂教學廣度。

　　（三）切實搞好校本教研活動

　　搭建校本教研平臺，使本組教師學會如何進行校本教研。主要從以下幾方面努力：

　　1.開課研討。開課研討就是教師為了探討教學中某個問題，精心準備一節課，讓同學科教師或其他教師來一起備課、聽課、研討。首先人人都要開課與別人一起研討，教研活動主體要從少數骨干教師走向全體教師；其次要立足于日常教育教學中的問題進行開課，不是另起爐灶，更不是為應付一節課而做秀、做假；再次要圍繞教育教學中問題展開討論與評議；最后要讓參與教師都感受到自身專業成長在實踐教學中獲得提高。

　　2.問題交流。校本研究強調解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。因此，要培養教師有問題意識與提問題的能力。首先要求每位教師每周至少提出3個以上的.問題；其次要從自已的問題中選取一個問題與其它教師交流，尋找解決問題的途徑；最后把獲得的解決問題的途徑再到教學中去驗證。

　　3.學習匯報。要提升教師的校本教研的素養，就要培養教師的學習習慣。如每兩個月至少讀一本書。組內可以組織教師交流學習心得或提交學習匯報。

　　（四）加強教研組的學習，更新教育教學觀念。

　　學習新課改精神，更新教育觀念，樹立素質教育的人才觀、教育觀、質量觀；努力學習現代教育思想，學習教育學、心理學理論，以“學生發展為本”的思想，堅持教育創新，深化教學改革，與時俱進；積極鼓勵組員參加省、市、縣、學校組織的各類活動，深刻領會上級精神，了解課改信息和教改熱點，落實安排各項工作；加強師德建設，進一步樹立敬業愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者；遵守職業道德，增強教書育人的責任感。

　　針對各年級的特點進行有特色的教研活動。

　　七、八、九年級主要著眼于學生學習興趣的培養，本學期準備進行以“愛我中華”為主題的手抄報和拼圖比賽。

　　高一年級抓學習習慣的培養，學習方法的指導，并進行模塊學分認定的研討，制定適合本校學情的方案。在教學的過程中同時進行課標與教材關系的研究。

　　高二針對文科班的任務和特點進行綜合思維的培養，既要著眼于學業水平測試，又要為高三打好基礎。

　　高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復習，重視對尖子生的培養與輔導，同時兼顧邊沿生成績的提高。

　　新的學期已經開始，史地教研組在學校的正確領導下，在全體教師的共同努力下，一定會團結協作、開拓進取，圓滿完成本學期的各項工作任務！

2024年第二學期工作計劃范文 篇22

　　伴著春天的腳步，新的學期開始了。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

　　（1）個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；

　　（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；

　　（3）幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　我們本學期的保教工作重點是繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒快樂的度過本學期。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的閱讀能力

　　（1）繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。

　　首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　（2）結合《閱讀》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

　　2、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　3、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，自理能力有所增強。

　　4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

　　本學期，我們將繼續創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

　　二、家長工作

　　1、根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。

　　2、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

　　3、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等

　　三、本學期月工作計劃安排表

　　二月份

　　1、開學準備工作

　　2、加強常規訓練。

　　三月份

　　開展植樹節、“三八”婦女節等節日的主題活動。

　　四月份

　　開展主題教學活動—春天的消息。

　　五月份

　　1、教師“五四”青年節活動。

　　2、開展“勞動節教育活動”。

　　六月份

　　開展“快快樂樂迎六一”活動。

　　七月份

　　1、假期安全教育。

　　2、做好期末工作總結，并注意班級安全問題。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰。

2024年第二學期工作計劃范文 篇23

　　一、指導思想

　　本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規行為細則》為突破口，用科學的發展觀統領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”（服務意識、規范意識、質量意識、發展意識），以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

　　二、情況分析

　　經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼兒園，對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，進一步規范了幼兒園的各項活動。

　　三、工作目標

　　師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

　　四、具體措施

　　（一）強化教師培訓

　　1.加強師德教育。

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。

　　（1）組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

　　（2）加強《中小學教師職業道德規范》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　　（3）加強學習，配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。

　　2.加強專業培訓

　　（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行研究。

　　（2）學習與指導相結合。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，并做好推薦筆記。

　　（3）繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

　　(二）加強教學常規管理，提高保教質量

　　1.教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。

　　2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。結合小學開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。

　　3.提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

　　4.狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規范，鮮明生動；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯誼等多種方式，以發揮我校的輻射、帶動和引領作用。

　　5.加強保育員隊伍的建設

　　進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。

　　（三）加強衛生保健工作，保證幼兒安全。

　　1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2.組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

　　3.嚴格按照重慶市幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。

　　4.加強膳食管理，提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

　　（四）提高服務的意識，切實做好家長工作。

　　1.充分發揮家長委員會的作用。召開家委會,向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。

　　2.鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。

　　3.作好家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

　　4.隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。

　　5.根據季節和節假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

　　6.師應及時與家長溝通孩子的發展情況,特別是擔負科研任務的班組,必須向家長宣傳科研任務的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

　　五、本期分月工作要點：

　　（一）行政管理及后勤工作

　　1、進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。

　　2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。

　　3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

　　4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用。

　　5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。

　　6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

　　7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

　　8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購。

　　（二）教育教學工作

　　1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料。

　　2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的`系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

　　3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

　　4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

　　5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。

　　6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。

　　7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。

　　8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。

2024年第二學期工作計劃范文 篇24

　　新學期開端了，我持續擔任大班保育任務。在過來的一個學期里，固然在任務中獲得的一些成果，新學期我將把好的一面持續開展下往，將缺乏的方面努力做好。依據新學期的目的，制定方案如下：

　　一、做好班內衛生消毒任務，護理好班中幼兒

　　隨著冬春的時節交替，也是幼兒傳染病高發時節。作為保育員要嚴厲恪守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉熱，添加透風次數及工夫，增強戶外陽光消毒。加大對任務的責任心。

　　二、次要任務

　　1.清潔衛生習氣

　　做好班內衛生消毒任務，護理好班中幼兒。

　　養成飯前便后及手臟是洗手的習氣,學習本人卷衣袖,在教師的指點下會用香皂,不咬手指,不把玩具放進口中,用毛巾洗臉,堅持衣服整潔。

　　2.良好進餐習氣

　　要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確運用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不糜費,不必手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克制幼兒的依靠性,培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜先容,以進步促進孩子食欲,培育良好飲食習氣和有規律進食。

　　3.有良好睡眠及穿脫才能

　　能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定地位。

　　4.良好學習環境

　　堅持天天的消毒任務,餐具、器具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔溫馨的環境中安康生長,為幼兒營建透風、潔凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

　　5.配合教師展開教學活動

　　做好課前預備,配合教員展開各項游戲,協助治理好班上的紀律,讓教師更好的展開教學任務。協助組織戶外活動,做好護理任務,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

　　6.做好家長任務

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況,應用放學工夫多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合教師開班上教學任務。必需尊重家長,熱情效勞。

　　7.勾結協作

　　教員和保育兩者配合,互相了解,互相支持,經常溝通,一同討論保教任務方案,勾結分歧,共同努力,相互關懷每一個幼兒,使孩子安康生長。在本學期的任務中，我要不時地逾越自我，向著更高的目的行進。以一顆積極、進取、求知的心在任務的路途上展現自我。

2024年第二學期工作計劃范文 篇25

　　一、指導思想

　　本學期，我校教學教研工作將繼續緊緊圍繞黃校長提出的“搶機遇、抓質量、求提升、促內涵發展”學校年度工作目標，立足我校教學工作實際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學質量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現代背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式，全面開創我校教育教學工作的新局面。

　　二、工作重點

　　1、根據教育局有關教研安排，繼續規范我校常規教研工作。

　　2、抓細、抓實，抓嚴教學常規，確保教學質量逐步提高。

　　3、抓好校本培訓，提高教師的專業化水平，通過“傳、幫、帶”，培養新教師，讓新教師盡快適應教學教育工作、盡快成長。

　　4、繼續推進武術等校本課程及興趣小組的發展。

　　5、做好畢業班的各項工作。

　　6、推進市級課改課題的研究進程。

　　7、根據教育局有關中高級職稱聘后管理規定，做好相關工作安排。

　　8、新一期校級骨干教師、名師、學科帶頭人的認定及評選工作。

　　三、工作主要措施

　　1、 切實做好鞏生工作

　　對學期鞏生工作進行總結，注意學生的思想動態，如發現學生有流失苗頭，應及時做好學生及家長工作，采取有效措施制止流生。班主任要進一步宣傳《義務教育法》等有關教育法律法規，加大執法力度，與家長、所在鎮（辦）村（居）密切聯系，切實做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作，年輟學率農村獨立初中校應控制在1.5%以內。

　　2、進一步規范辦學行為

　　應認真落實省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為有關工作意見》（閩政辦〔20xx〕8號）和《關于以試點改革引領中小學推進實施素質教育有關工作的通知》（閩教基〔20xx〕42號）精神與要求，規范課程設置、規范作息時間、規范評價考試、規范招生行為、規范教學用書管理。要加強課程管理，認真執行和落實國家課程方案和省頒課程計劃，開足開齊開好規定課程，特別是按照要求開設好通用技術（勞技）、藝術、體育與健康和綜合實踐活動等課程。充分發掘本校課程資源，開發和實施具有地方和學校特色的校本課程，要按規定保證學生體育鍛煉時間每天不少于1小時，切實減輕學生過重負擔，促進學生全面發展和健康成長。

　　3、加強教科書、教輔材料規范管理。

　　加強教科書規范管理，組織做好教科書征訂、發放和調劑工作，確保開學前含進城務工人員隨遷子女在內的學生“課前到書，人手一冊”。加強對循環教科書使用的管理和指導，循環使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續使用。加強教輔材料征訂管理，嚴格執行“一科一輔”選用政策，嚴格執行教輔征訂信息公開制度，進校教輔征訂工作全部通過“福建省中小學教輔征訂網絡管理平臺”運行，教輔征訂單實行兩級審核管理，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。

　　四、主要的工作安排：

　　二月份--三月份：

　　1、期初教學工作會。

　　2、期初三表的編排，教學資料的發放。

　　3、做好鞏生及出勤月報制度。

　　4、專用教室規范管理的專項檢查

　　5、畢業班工作會議

　　6、教案、作業等教學常規檢查

　　7、完善興趣小組活動的開展。

　　8、中考、地生會考百天沖刺動員大會

　　9、初三體育期初測試（第三周）

　　10、差異教學市級課題階段研究報告

　　11、體育中考報名及訓練強化工作

　　12、啟動第四屆科普文化節的各項活動

　　四月份：

　　1、體育中考的組織工作

　　2、理、化、生實驗及信息技術考查

　　3、中考、地生會考報名工作

　　4、校級骨干、學科帶頭人的考核認定

　　5、配合政教處做好“家長開放周”的相關工作

　　五月份：

　　1、第四屆科普文化節階段性表彰。

　　2、課程教學檢查，教學業務檢查。

　　3、非現場教師技能比賽。

　　4、學科競賽

　　5、初二地生、初三參加泉州市質量檢查

　　六月份：

　　1、地生會考、中考的組織工作。

　　2、中考監考的安排。

　　3、20xx屆畢業班畢業典禮。

　　4、期末抽查考試的組織工作。

　　5、做好期末考試的質量分析。

　　6、初三中考志愿的填報工作。

　　七月份：

　　1、初一新生的招生工作。

　　2、畢業班中考成績的查詢。

　　3、各級達標中學的切線情況及本校上線情況

　　4、分發錄取通知書

　　總之，在新學期，新形勢下，本學期是學校發展的重要一年，我們強化各項工作措施，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平。