有關下學期學期工作計劃錦集（精選33篇）

有關下學期學期工作計劃錦集 篇1

　　新學期的來臨，即要面對新的挑戰，八年級級組共有20名組員，本著勤奮工作，熱愛學生的原則，努力提高八年級學生成績，本學期工作計劃如下：

　　一、 指導思想：

　　以學�？傮w工作計劃為指導，依據各處室工作安排，根據初二年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到八年級向九年級的平穩過渡，為即將進入的九年級打下扎實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

　　二、現狀分析

　　八年級本學期已經進入分化階段，上學期時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。而優秀學生是整個學校的生命力，而根據上一學期歷次考試來看，本年級的優秀學生與我們預期的目標有一些的距離，因此，如何更有效地進一步培養拔尖學生，是本學期年級工作的重點。

　　三、工作目標

　　管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

　　學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，促進其全面的發展。

　　教學目標：整體穩步推進，著力做好培優、轉差工作，重視尖子生的培養和差生轉化，為進入九年級打下堅實的基礎。

　　四、工作重點

　　提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視備課組建設和班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好學生會干部隊伍建設。

　　五、工作措施

　　1.強化年級教師隊伍的管理

　　（1）加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

　�。�2）繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

　�。�3）加強勞動紀律，確保正常的教學秩序。

　�。�4）堅持工作超前計劃，根據各處室的周工作安排和年級組的實際情況，制定好一周主要的工作，細致布置年級工作，讓年級每一位老師都明白年級工作，齊心協力做好每一件事。穩步有效地推進組內工作的正常開展。

　�。�5）在上一學期的班主任例會的基礎上，進一步創新例會的形式，如集體探討年級學生共性問題，使之成為班主任能力培養的搖籃。

　�。�6）發揮優秀班主任、骨干教師的引領作用，給青年班主任、青年教師壓擔子，注重工作的反饋與反思，提升全體班主任乃至全體教師的專業管理能力。

　�。�7）召開好年級組教師會議，落實措施，使教學和管理走上良性發展。

　　2.進一步抓好學生的行為規范和養成教育。

　�。�1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　（2）在上學期年級學生自主有效管理的基礎上，進一步引導、指導學生會創新工作方法，細化學生會各部門的工作職責，使學生的自我管理更有實效性，使學生的自我管理能力更上一個臺階。

　�。�3）繼續強化年級優秀學生的榜樣示范作用，通過每周進步之星、紅旗手等評比，樹立年級學生的學習榜樣，并通過表揚、獎勵等方式發揮好榜樣的輻射、引領作用，從而加強整個年級的學風建設。

　　（4）開展豐富多彩的活動，如籃球比賽、手抄報比賽、優秀作業展示、數學、英語競賽、征文比賽等，激發學生愛學校、愛班級、愛學習的熱情，營造整個年級緊張而活潑、踏實而奮進的良好氛圍。

　　（5）抓住節點，分層次召開好學生會議、家長會議、會議力爭創新形式、凸顯成效。

　　3、進一步抓好備課組建設

　�。�1）加強備課組際交流與合作，注重備課組成功經驗介紹和反思，強化備課組的集體戰斗力。

　�。�2）配合學校教務處管理、監督好各學科老師的教學六認真，尤其是個別輔導和家庭作業。使整個年級的教學工作正常有序地開展。

　　以上是八年級工作的初步設想，我們將在新的一學期中團結協作、開拓創新，致力于整個年級平穩快速的發展。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇2

　　為使屯中快速、健康的發展和進步，在對XX年——20xx學年上學期工作進行總結的同時，靜心思考，理清下學期的學校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子對，使學�？焖俚陌l展，把屯中建成具有一定特色的品牌學校，現就新學期的工作思路和計劃簡要匯報如下：

　　一、繼續加強人文管理，打造陽光校園

　　1、提高服務意識，讓教師、學生舒心。校長、領導干部為教師服務，教師為學生服務，學校為家長和學生服務。干部不是領導、管理教師，而是服務于教師、學生。

　　2、繼續培養樹立屯中人陽光心態：“我運動，我健康；我學習，我進步；我成功，我喜悅；我快樂，我幸福；好習慣，好命運；好心態，好生活；生氣不如爭氣；送人玫瑰，手留余香！”

　　3、人人獻愛心、創造和諧校園，領導干部、教師用愛心感化學生，學生用愛心回報教師和家長。

　　4、不放過任何機會和細節，與教師進行溝通交流，關心教職工的家庭、生活、工作、情緒等，使教師舒心的工作。

　　5、領導干部、教職工、學生平等，人人平等，把學生當人看，與學生交朋友，關心雙困生。

　　二、加強學校建設，積極改善辦學條件

　　1、今年在教學樓和宿舍樓安裝暖氣。

　　2、改善學生就餐條件，建一座能容納全體學生的餐廳。

　　3、維修宿舍樓頂。

　　4、添置師生所需圖書。

　　5、添置音體美器材。

　　三、加強校園文化、美化、綠化建設

　　2、補栽冬青，月季等。

　　3、加強校園文化建設，利用師生的智慧、力量進行深層次的提高。

　　4、充分利用學校的教室、宿舍等板報，讓每一處黑板成為教育學生和學生成長的有用之地。

　　四、加強對教師管理和學生的管理

　　1、校長是學校的引領者，校長要不斷學習，不斷提升，不斷提高管理能力和服務水平，思路開闊，站高看遠，方向定位要準。

　　2、加強班子建設，定期組織班子成員學習、培訓，提升班子成員的工作能力和服務意識，提高管理水平。

　　3、校長、領導干部引領教師，不斷學習新的理論，樹立新的工作意識，轉變思想，樹立為學生服務意識，與學生平等的意識，提高業務水平和師德水平。

　　4、加強班主任的培訓工作，定期組織理論學習，提高班主任的管理能力。

　　5、領導干部、班主任、任課教師引領學生共同學習，指導學生思想進步、品德高尚、學習刻苦，讓學生成就老師，老師成就學校。

　　6、繼續加強師生的規范意識教育，規范師生的思想、規范師生的學習和工作，規范師生的行為�！靶∈伦霾怀�，怎么做大事？易事做不成，何以做難事？”的思想、

　　五、加強教學管理，加大教學改革力度。

　　1、做好一切教學常規性的工作，按部就班，遵循教育教學規律和教育教學法規。

　　2、繼續深化課堂教學改革，繼續推行“主導、自學、檢測式教學模式”，加強多媒體教學，提高課堂效益。

　　3、不斷探索完善修正備課、作業、聽評課等制度，務求實效，去掉形式的東西。

　　4、培植教師教學的積極性、主動性、鉆研性和學生學習的積極性、主動性和創新性。讓教師快樂幸福地工作，學生健康快樂地學習，提升教育教學質量。

　　六、繼續開拓創新，深化改革，力創品牌學校。

　　1、一個人的思維和創新能力是有限的，引導、鼓勵全體領導干部進行創新改革，充分發揮集體的力量。

　　2、在全面提升質量的前提下，在管理上、教學上大膽改革，以改革促教學，以創新提質量。

　　3、大力開展各種課外活動，提升質量的同時，提高師生的素質，讓師生在陽光下共同成長，共同進步。

　　4、樹立讓屯中人成人成才的理念，讓學生成人成才，讓教師成人成才。

　　5、樹立“教師第一，學生第二”的理念，只有成功的教師，才能帶動出成人成才的學生，只有健康快樂的教師，才能帶動出健康進步的學生。

　　6、創特色、鑄品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之長，內化己有，不斷提升學校文化的品味，鑄造屯中特色的品牌。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇3

　　一、指導思想：

　　體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

　　二、工作任務：

　　（一）愛生敬業，自覺遵守教師職業道德

　　自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

　　加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

　　（二）加強課間跑操管理

　　及時安排跑操管理出勤表，要求管理人員認真做好管理任務。

　　（三）加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。

　　嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。積極做好準備，迎接11月份的縣中學生田徑運動會。群策群力，爭取在比賽中創造更好的運動成績�，F將各個訓練任務落實到個人：陳加龍負責田徑隊訓練，徐順超負責男籃，葉楊帆負責女籃，吳昊路負責男子足球。請老師積極配合以及學校領導做好監督工作。

　　（四）進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

　　按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

　　（五）做好器材管理。

　　有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　三、本學期體育工作安排

　　9月份

　　1根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

　　2田徑隊，籃球隊，足球隊開始訓練

　　3跑操從第一周起正常活動。

　　10月份

　　1 組織并舉行校田徑運動會

　　2積極備戰縣中學生田徑運動會，高中生籃球賽。

　　3開好校公開課

　　4督促業余訓練工作，注重訓練質量。

　　11月份

　　1跑操繼續推行并加強管理

　　2加強課余訓練管理

　　3積極開展教研組活動

　　4參加中學生田徑運動會以及中學生籃球賽

　　12月,20xx年1月份

　　1認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

　　2做好器材歸類報修添置工作。

　　3認真做好期末的各項成果匯總工作。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇4

　　回顧過去，展望未來，我們將繼續發揚我部門吃苦耐勞、腳踏實地的精神，并不斷地求實創新，盡我們的全力為同學們營造一個干凈舒適的學習、生活環境，并緊密配合我院和院團委的各項工作。

　　現將本學年的工作計劃大致安排

　　一、指導思想

　　以我院《學生干部管理條例》的精神為指導，全面貫徹院團委和院學生會布置的各項工作。

　　二、奮斗目標

　　努力工作，提高我院同學的衛生意識，讓我院的整體衛生情況有個質的提高，同時使本部各成員得到充分的鍛煉和發展。

　　三、具體安排：

　　（1）我部將做好衛生宣傳工作（主要是針對07級新生），讓他們更加深入了解我校關于衛生方面的一系列標準和規定。

　　（2）抓好教室和公共衛生，創建良好的學習和生活環境。

　　可以說教室衛生情況的好壞直接影響著同學們的學習效率及效果。教室方面我 部 將 加 強對教室衛生的監督：派干事對教室進行不定期檢查，每周對優秀和不達標教室進行通報，并對負責的系進行相應的表揚和批評。

　　（3）關于“清潔與環境保護”方面的征文。

　　想搞好衛生首先得加強同學們的思想觀念。讓他們在思考的過程中體會到做好衛生工作的必要性，并可以從中了解到同學們的真實看法，汲取更好的建議和方案。此活動希望能得到團和宣傳部的協助。

　�。�4）強后續人員的培養

　　新學期里我部將把工作分配負責到人，讓干事發揮自己的作用和創造力，讓他們得到充分的鍛煉，為下學年我部培養優秀的后備人才。我們三位部長將帶領他們一起把工作作好，并對其工作提供指導和咨詢。

　　（5）強合作，共同努力，把我院的學生工作做好。

　　生勞部一直以來都與團委和學生會的各部門保持著友好的關系。在這一學年里我們將繼續發揚傳統，為其他部門所舉行的活動及展開的工作提供他們所需且力所能及的幫助。使各部在互信互助的基礎上，在和睦友好的氣氛中把我院學生工作做得更好。

　�。�6）做好學院和團委下達的各項工作

　　這學年我部的工作安排大體如上，先將工作逐步細化，力爭把工作做得更好。靈活調度 ，盡心盡力的把工作做好，不負老師和學生會的期望。

　　具體安排：

　　(a)從上學期實施過程中我們發現《生勞部衛生檢查條例》存在不足，所以我們決定對《生勞部衛生檢查條例》進行適當的修改，使條例更完善、合理，更能讓廣大的同學們接受。并印發至各系。使其熟悉“條例”并在“條例”的明確指導下，把教室及公共衛生搞好。

　�。╞）我部打算成立一個監督小組，目前初步打算成員由07級成員組成，負責對我院教室衛生工作進行督促（性質類似抽查）。

　　(c)我院目前正在參評的教室有懷瑾樓、科學樓、創業樓、卓理樓、博益樓，這些樓層的教室由各系生勞部負責安排各班打掃。對于這些教室，我們會不定期地對幾間教室進行抽查，來監督各系把教室保潔工作做好，而對于不認真打掃衛生的系、班級進行通報，這項工作還需要宣傳部來配合我們部，從而確保工作更好的完成。

　　(d)在即將舉行的“女生節”，“文化藝術巡禮月”，“科技節”，“校運會”等活動我部將配合各個部門做好后勤保障工作。配合其他部門完美的完成各項任務。

　　目前我部的基本工作計劃安排如上，靈活調度。另外希望院團委和主席團能重視我部的衛生工作，并在適當的情況下給我部的工作提供支持，這樣我部的許多工作才能賦予實踐�？傊�，我堅信在上級的支持下我部門人員會團結一心，積極工作，在實踐中不斷求新，盡全力把我部門工作做得越來越好；并配合各部門的工作，力爭把我院的學生工作做得更好！

有關下學期學期工作計劃錦集 篇5

　　教研室下學期的工作計劃是根據x省電大和我院下達的工作任務，并通過與教研室輔導員多次反復商討后，在總結了上學期工作經驗的基礎上制訂，下學期的工作計劃內容綱要如下：

　　1.常規教學管理方面，繼續發揮我們“團體協作”精神和主觀能動性，以高漲的工作情緒，完成院下達的各項常規教學任務，如：老師聘請、教學計劃制訂、新生報到，入門指導、課程安排、作業檢查及管理資料收集和整理等），力爭在期末各項管理指標評比中，教研室獲得“優秀教研室”稱號，把教研室建成為學院的亮點，教研室下學期工作計劃。

　　2.9月中旬組織安排新生入學教育和測試工作

　　3.10月中旬，我們按照學生會成立要求和工作宗旨，采用輔導員推薦和自主競聘方式選定學生干部，組建學生分會，并將學生分會宣傳欄和網站建立任務委派給學生分會完成，要求擬定本學期學生分會工作計劃。

　　4.10月中旬周密、細致的協助安排好“一村一大”開學典禮，確保會議滿圓完成，組織上好第一堂面授輔導課；我們積極與各縣負責人聯系搞好縣區教學組織工作，做到讓學生滿意，讓領導滿意。

　　5.11月上旬周密組織網上期中測試，教研室計劃開設11門課程進行了網上期中測試，檢查學生半期自主學習效果。

　　6.11月中旬組織專業學生到實習基地參加實習。由教研室聯系，學生分會組織學生到、基地實習，體現學生分會工作為教學服務的宗旨。同時，也是學生分會組織能力和自我宣傳的一個鍛煉機會

　　7.11月下旬組織本學期理工專業教師教學座談會，擬定教師座談會實施方案。在會議上，我們宣布我校教學改革“改學風、促考風”的要求，要求任課教師為學生提供復習軟件包，下午并組織學院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓。

　　8.畢業論文組織方面，本學期共有四個班級安排了畢業設計，06春計算機應用x人，計算機科學與技術xx人，自動化xx人，計劃12月底完成畢業設計初審工作。

　　9.協助x省電大評估工作，為省電大提供必要的評估材料。

　　10.根據教學要求，對各教學班（點）進行教學檢查，并整理整改意見存檔。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇6

　　一、基本情況

　　高二年級下學期有12個教學班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學生總數為838人；任課教師44人。

　　高二上學期xx市統考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。

　　二、指導思想

　　以現代教育教學理論為指導，以爭創xx市示范高中為契機，以為學生提供有效的教育為教育教學理念，通過轉變教育教學方式，改進課堂教學，圍繞學校特色教育——中國傳統文化教育，開展豐富多彩的活動，讓學生健康、多元化地發展。

　　三、教學目標

　　高二年級教學目標

　　四、教育工作計劃

　　1、加強安全教育，落實安全檢查工作。在日常教育教學過程中，時刻不忘培養安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，創建平安校園。

　　2、積極開展主題教育。按按學校和政教處要求通過班會、板報、校內進行廣播大力宣傳每月開展的主題教育活動，組織學生以各種形式加以實踐，知行統一，加強校園精神文明建設，提高學生基本素質。

　　3、穩抓常規管理，注重養成教育。依據《中學生日常行為規范》、《河高學生一日行為規范》等管理制度對學生儀表、行為進行引導，培養學生正確的審美觀；規范學生上課秩序，提高課堂效率；嚴格落實學生公寓管理制度，樹立服務意識，以人為本，精細化管理方式及手段，使學生在管理中主動提高自身素質，由被動變主動，進一步提高校紀、校風。

　　4、開展多種類活動，全面提高學生能力、素質。堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，并能體會到組織和紀律的重要性，增強自律意識；探索開展系列活動的新路子，將組織管理權交給學生，鍛煉學生自主意識，體現河高辦學特色。

　　5、加強班主任隊伍建設，造就一支業務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量，倡導各班主任做到“三心”：生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導，積極轉變觀念，主動將學生工作解決在班內，配合學校各項管理制度的落實。

　　五、教學工作計劃

　　1、2月22日全體教師報到，做好開學準備，學生報名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級開學典禮節。

　　3、開學后一周內召開xx市期末調考質量分析會。

　　4、4月初配合教學處組織高二年級教學視導。

　　5、4月20—22日期中考試。

　　6、召開高二年級期中考試質量分析會。

　　7、5月7日組織高二學生教學情況問卷調查。

　　8、5月22日組織高二教師水平能力測試。

　　9、組織好高二實驗考查。

　　10、組織好高二期末襄樊調研考試。

　　11、注意兩個重點班的教學與管理。

　　六、嚴肅工作紀律，端正工作態度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統一簽到，坐班時間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。

　　辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。

　　七、注重校本培訓，不斷提高教育教學水平

　　加強理論學習與研究，注重教育教學資料的搜集與整理，不斷提高教育教學水平，為學校創建襄樊級示范高中作好充分的準備。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇7

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

　　二、工作計劃

　　對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的'生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

　　三、發展目標：

　�。ㄒ唬┙】殿I域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　（二）語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

　�。ㄈ�）社會領域：

　　1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

　�。ㄋ模┛茖W領域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　　（五）藝術領域：

　　1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

　　4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

　　四、具體措施：

　　（一）健康領域：

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

　　3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　�。ǘ�）語言領域：

　　1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇8

　　一、指導思想：

　　在小學德育工作計劃中牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

　　2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

　　3、學生在校安全事故發生率為零。

　　三、工作思路：

　　1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

　　2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

　　3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

　　四、重要工作：

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

　�。ǘ�）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

　　1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

　　2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

　　3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

　�。ㄈ�）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

　　1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。

　　2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

　　3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

　　（四）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

　　1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、辦好家長學校，提高家教水平。

　　3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇9

　　上學期的保教工作在園領導的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動和課題研討活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《3——6歲幼兒學習與發展指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索領域活動與主題活動內容的相互融合。

　　針對上學期保教工作存在的問題，確定本學期保教工作指導思想：

　　一、指導思想：

　　我園堅持以《幼兒園工作規程》和《3——6歲幼兒學習與發展指南》為指導，堅持學《指南》，用《指南》，深入貫徹教育局和教研室對幼教工作計劃的精神，認真學習、領會、實施《指南》的基本理念，盡力讓《指南》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，加強教學常規管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念、特色，為爭創省級學前教育示范市打下良好的基礎。

　　二、本學期保教工作重點：

　　1、進一步落實層級負責制，切實落實各項保教常規檢查，提高我園保教工作質量。

　　2、以“十二五”課題為引領，增強教研活動績效，拓展教研培訓工作思路，提高教師綜合能力。

　　3、抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利于幼兒成長的環境，繼續開展常規管理優秀班級的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。

　　4、建構家園社區和諧園，繼續提高家長工作的質量，開拓家長組織形式。

　　5、做好幼小銜接工作。

　　三、具體目標與措施

　　(一)落實保教常規制度，促進保教規范發展

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，本學期我們將認真落實保教常規制度，以期進一步促進幼兒園保教工作。

　　本學期我們力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習執行《XX市機關幼兒園幼兒一日生活制度常規及保教人員工作要求》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

　　管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。

　　各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。

　　在保教常規檢查中做到“三重”：①重備課――備好課是上好課的前提。我園堅持超周備課，保教室及時批閱。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導老師們從我園的實際情況出發，利用自身特點和優勢開展教育教學活動。②重實踐――幼兒園的保教質量是中心環節。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發展的基礎，要求老師們積極創設活動環境，引導幼兒在活動中成長、在活動中發展，在活動中我們更關注老師對實施預設活動的反思。這也是要形成我園的園本課程的關鍵，不斷的探索在實踐過程中出現的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法，提高保教質量。③重創新――創新是幼兒園發展的關鍵�！毒V要》鼓勵我們要創新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發揚自己的優勢和特點，在完成教學活動的同時，有自己的“生成活動”。在用別人的活動設計的同時，有自己的創新點。三月底園內將組織專班對各班的各項常規工作進行全面檢查。

　　(二)立足課題研究增強教研實效

　　組織教師進行每周一次的業務學習，在學期初

　　，我們與教師共同查找相關的業務學習資料，列出菜單，讓部分教師認領并請他們做好充分的準備，請教師來主持幾次業務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業務素質、教研能力。

　　我園申報的“十二五”課題《農村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》本學期已進入實施階段的中期階段，我們將總結前階段工作，制定后階段實施方案，各課題研究組本學期要結合本園開展的一些工作和本園的特色發展方向，結合自身課題研究的進度，確定研究內容，制定并落實計劃，在教育教學活動中積累研究素材，并注重研究成果的收集，扎實做好課題研究工作。二是關注研討活動。園級教研活動要加大力度，規范操作，落實到位，切實保證研討的實效，保教室要加強對教研活動的督促和指導。本學期我園采用的是開明出版社出版的幼兒園教師指導用書和幼兒用書，遵照上級文件精神，我園只有教師手中有教材，幼兒均無用書，為了讓老師們掌握新教材的教法，更好地發揮教材的功能，我們以年級為單位開展活動，每月進行交流、展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭教材的能力。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規定的時間、地點和方式進行。同時，要加強每次園級研討活動時執教者對教材的理解，對教學環節中活動目標的具體體現，教學設計在實踐中具體的到位與落實，提高每次活動的實效性。四月份為我園的教研活動月，我們將圍繞“十二五”課題《農村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》確定教研活動主題，在教研活動中老、中、青教師將分層定標準，教與研緊密結合，理論與實踐有機滲透，讓每一位教師都得到不同層次的發展。三是增加書籍，在閱讀中獲取精神食糧。為營造一個“好學習的群體，重思考的教師隊伍”，體現以人為本的現代管理理念，在全園形成喜歡讀書的氛圍，讓“讀書是一種享受”成為我園教師的共識。

　　進一步關注教師的個性，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間。繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養“全面加特長”的教師。

　　(三)加強教師隊伍建設促教師專業化成長

　　隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的半數教師都是代課教師，對于幼兒園的專業理論比較欠缺。新的“活動論”不僅僅是引導幼兒在活動中發展，同時也啟發我們利用各種活動的開展，促進老師們的專業化成長。

　　每學期我們都堅持每周開展一次業務學習活動，引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。努力用這種方式提高教師們的專業理論水平，為教育實踐行為打下良好的基礎，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證、提高。

　　堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。同時，也為培養老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現自己能力的機會。

　　每年的園本培訓活動，我園都針對在教育教學實踐中，老師們的專業技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業素養，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學技能技巧。

　　另外，積極鼓勵老師們自學，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動積極培養老師的各種能力。

　　(四)、重視家園聯系努力構建家園和諧

　　繼續利用多種形式與家長多交流、多聯系，促進家長工作有效的開展。

　　1、每學期召開一次“家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　2、指導各班級開展好家園聯系(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上)、家長會(每學期開學一次，期末時則與學期匯報同時進行，做好計劃和實錄)、家長開放日活動(每學期一次)、家庭教育講座等形式加強與家長之間的溝通;

　　3、建立班級家長聯誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，

　　通過“三八”、“五一”、“六一”、“紅色七月”紀念活動等節日舉行“家園同樂”活動，進一步密切家園聯系。

　　4、每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示

　　”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。

　　5、利用社區和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。進一步增強家長的教育能力，樹立正確的教育觀念。

　　6、通過“家長問卷調查表”做好家長的反饋工作，采納家長的合理化建議，以便改進各項工作。

　　7、班級建立班級博客和qq群，進一步拓展家園交流互動的平臺。

　　(五)搞好幼小銜接促進合作共進

　　首先是做好兩點間的交流，本學期將繼續利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　在新的學期,讓我們以《指南》為指導，一起加強學習，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結合，讓幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習，讓幼兒園的保教質量呈現良好的發展態勢，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階!

有關下學期學期工作計劃錦集 篇10

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針為方向，以學�？倓仗幍穆氊熞�求為依據，為教學服務，為師生服務作為宗旨，認真做好學�？倓仗幑ぷ�。

　　二、工作內容與要求

　　1、后勤工作

　　制訂學校后勤工作的工作目標、工作職責要求，并以此為根據對每位職工的工作進行考核，使我們學校的校容校貌更潔凈、更漂亮。

　　①教育樓的環境要求。

　�、谛姓�樓的衛生要求。

　�、弁猸h境的保潔要求（見附表）。

　　2、總務處的常規管理

　�、俳Y合學校的工作，不斷健全崗位責任制，明確分工，責任到人，加強檢查考核。

　　②嚴格學校財金制度，做到精打細算，節約學校每筆開支，各科室之間加強協調，保障供給，使學校教育教學工作順利開展。

　�、蹏栏駥W校的收費，嚴格按照國家上級指令進行收費，不亂收費，收費有公示（或告家長書）。

　�、芘浜蠈W校政教處、班主任加強對學生愛護公物的思想教育，對破壞現象除進行教育外，亦要采取一定的獎懲措施。

　　⑤食堂管理（包括小店）是學校總務處的重點工作，食堂工作人員嚴格遵守《食堂工作人員守則》、《食堂衛生制度》，健全學校“食品安全小組組織，改善食堂工作，嚴防腐、壞、劣食品進校，保障師生食品安全，杜絕食物中毒現象。

　�、匏奚峁芾�。定期檢查各宿舍學生使用公物情況，及時維修，保障學生正常生活。提倡師生節約用水、用電，不開無人燈。

　　三、學校安全保衛工作

　　1、嚴格執行學校門衛制度，防止閑散人員入校。

　　2、做好防火工作，學校消防設備定期檢查，禁止在學校辦公室、宿舍違章用電，嚴禁使用電爐。

　　3、學校配電間由專人負責，無證不上崗。

　　4、加強節假日值班工作。認真巡視學校各處各點，確保學校無事故發生。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇11

　　本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。

　　一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

　　學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性�，F在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。

　　針對以上問題，提出下面計劃。

　　（一）穩定家長，團結同學，統一思想。

　　定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的.誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。

　　將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

　　統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

　　（二）溝通科任，建立互信，團隊協作。

　　及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

　　班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。

　　協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

　�。ㄈ�）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

　　對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

　　對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優和借讀生的學習）營造學習氛圍。

　　二.搞好常規工作的基本點

　　這些工作的基本點主要包括。

　　1.出勤

　　遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

　　2.眼操

　　做到人人認真，不敷衍。

　　3.間操

　　集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。

　　4.班會和團會

　　結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

　　三.抓好學生心理的基本點

　　現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

　　1.情感問題

　　2.學習問題

　　3.成長問題

　　4.人際問題

　　以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。

　　在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為心理歸宿的心靈家園。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇12

　　三月份：

　　主題一：不一樣的我

　　第一周：

　　1、不一樣的我；

　　2、我很特別；

　　3、名字的故事；

　　4、我的標記牌；

　　5、比比誰最快；

　　6、把我的名字唱出來；

　　7、我，喜歡我自己；

　　8、我的面具；

　　9、我是誰；

　　10、我能夠

　　第二周：

　　1、多么了不起；

　　2、不認輸的小火車；

　　3、我心中的英雄；

　　4、我來學英雄；

　　5、看誰抓得多；

　　6、夢想檔案；

　　7、我是主角才藝秀（兩課時）；

　　8、胖石頭

　　9、閃亮的星空

　　主題二：走近小學

　　第一周：

　　1、好擔心；

　　2、小學什么樣；

　　3、特別的參觀；

　　4、一樣不一樣；

　　5、快睡吧，小田鼠；

　　6、快快起床；

　　7、慌慌張張的莎莎；

　　8、我會整理；

　　9、小小文具店；

　　10、飛快行動

　　第二周：

　　1、總是遲到的嘟嘟；

　　2、小機靈之歌；

　　3、圖形找家；

　　4、一半先生；

　　5、犟龜；

　　6、著急的豆豆；

　　7、一棒接一棒；

　　8、鵝太太洗澡；

　　9、我的計劃表

　　四月份：

　　主題一：大自然的語言

　　第一周：

　　1、小水滴旅行；

　　2、太陽，您好；

　　3、小水滴哪兒去了；

　　4、小水滴和太陽；

　　5、跳舞的小露珠；

　　6、太陽您真勤勞

　　7、喂，霧，你在哪里；

　　8、人造霧；

　　9、種子排隊；

　　10、淘氣的霧弟弟

　　第二周：

　　1、看云去；

　　2、云彩壁畫；

　　3、撒花片；

　　4、雨是什么；

　　5、風來過了；

　　6、風中故事；

　　7、制作風標；

　　8、聞風而動；

　　9、風級我知道；

　　10、風娃娃的心愿

　　第三周：

　　1、第一場雨；

　　2、雨點沙沙；

　　3、頑皮的小雨滴；

　　4、小水滴的新家；

　　5、有趣的圖案；

　　6、歡快的小雨滴；

　　7、倒霉的小白馬；

　　8、天氣匯報；

　　9、天氣劇場

　　主題二：從頭到腳

　　第一周;

　　1、有趣的檢查；

　　2、從頭唱到腳；

　　3、心跳“咚咚咚”；

　　4、熱身運動；

　　5、我的身體朋友；

　　6、身體上的單、雙數；

　　7、長眼睛的皮膚；

　　8、我的身體模型；

　　9、牙齒切碎機；

　　10、我的牙掉了

　　第二周：

　　1、我的關節會表演；

　　2、骨頭啥模樣；

　　3、腳的特別作業；

　　4、學會小心；

　　5、腿腳功夫；

　　6、分蛋糕；

　　7、生病不好玩；

　　8、我愛健康；

　　9、健康加油站；

　　10、健康大道

　　五月份：

　　主題一：動感天地

　　第一周：

　　1、滾滾和蹦蹦；

　　2、我看見的運動；

　　3、下落百分百；

　　4、拋拋接接

　　5、誰輕誰重；

　　6、是輕還是重；

　　7、推推和拉拉；

　　8、快樂拉一拉；

　　9、多米諾骨牌；

　　10、鼓上的小米粒

　　第二周：

　　1、站住了，別倒下；

　　2、不倒的房子；

　　3、鞋底的秘密；

　　4、滑溜溜；

　　5、報紙大力士；

　　6、超級轉轉盤；

　　7、自動取款機；

　　8、旋轉體操；

　　9、聰明的奇奇兔；

　　10、劃船

　　第三周：

　　1、啤酒桶，“骨碌碌”；

　　2、以前沒有輪子；

　　3、手拉手快快跑 ；

　　4、喜歡大東西的國王；

　　5、蹺蹺板；

　　6、它們一樣重；

　　7、行行色色的力；

　　8、特別動感棋

　　主題二：黑夜秘語

　　第一周：

　　1、我喜歡長長的夜；

　　2、星空花園；

　　3、白天和黑夜；

　　4、夜晚多么美；

　　5、夢來過了；

　　6、美麗的夢；

　　7、分燈籠；

　　8、盲人取物；

　　9、不開燈的晚上；

　　10、小小螢火蟲

　　第二周：

　　1、兔子不喜歡夜晚；

　　2、黑白配；

　　3、噓！別打擾它們；

　　4、夜晚的貓頭鷹；

　　5、上月球；

　　6、忙忙碌碌的夜晚；

　　7、月亮被偷了；

　　8、黑暗中的藝術家；

　　9、夜晚不是黑暗；

　　10、與眾不同的夜

　　六月份：

　　主題一；我想飛

　　第一周：

　　1、我想飛；

　　2、我有一對翅膀；

　　3、誰在天空飛飛飛；

　　4、飛飛城；

　　5、會飛和不會飛；

　　6、飛飛蟲；

　　7、月亮像什么；

　　8、和星星跳舞；

　　9、餡餅里包了一塊天（兩課時）

　　第二周：

　　1、怎么讓紙飛起來；

　　2、飛機比武大會；

　　3、第一次坐飛機；

　　4、飛機先生；

　　5、青蛙飛行員；

　　6、我想這樣飛；

　　7、飛行玩具；

　　8、乘火箭上天；

　　9、外星人，你好；

　　10、太空幻想派對

　　主題二：離園倒計時

　　第一周：

　　1、告別時刻；

　　2、友誼地久天長；

　　3、豆豆收藏家；

　　4、驚喜留念盒；

　　5、我要感謝你；

　　6、許愿星；

　　7、友誼互聯網；

　　8、親親密密全班福；

　　9、滑梯的回憶；

　　10、一路同行

　　第二周：

　　1、畢業詩；

　　2、畢業歌；

　　3、幼兒園里的小學生；

　　4、快樂的小學生；

　　5、上學第一天；

　　6、學校在等我；

　　7、藍盒子；

　　8、勇敢者之路；

　　9、畢業典禮

有關下學期學期工作計劃錦集 篇13

　　一、注重學生寢室文化建設

　　學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天95分做為一種達標標準。

　　二、加強對學生的思想政治工作

　　大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

　　三、加強班級日常管理

　　在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

　　四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

　　充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

　　五、狠抓班級學風

　　學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。

　　六、積極開展文體活動

　　鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

　　七、注重學生心理素質教育

　　心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上。

　　在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。不僅僅是在學校方面，我還會鼓勵學生走出校園，參加社會實踐，實現學生的動手能力和實踐能力都得到提高。

　　以后的我會一直在教師這個崗位上走過的，現在的我已經看到幾十年后的我了，那時的我已經退休，不過還是會研究學術，成為一個學者，是我的夢想！

有關下學期學期工作計劃錦集 篇14

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。落實好教研室和學校的有關教育教學計劃，在學校教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。

　　一、抓好教學常規的實施。

　　對教學常規管理工作始終不能放松，這是一項長期的要求。一方面要深入學習新課程改革標準，轉變教學理念，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。具體做法：

　　1、組織本組教師認真學習新課標和新課程理念，嘗試“先學后教、自主學習”的英語課堂教學模式。

　　2、抓備課組、教研組的集體備課。選出中心發言人，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。備課組制定集體備課時間。

　　3、結合學校提出的推門聽課要求，備課組長及教研組長要深入課堂，聽評課，對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。

　　4、對作業、進度要求從備課組為單位，因不同年級要求有所不同，但要求備課組內大體一致，可以有創新。召開備課組長會，共同研究如何搞好備課組及教研組的各項活動。

　　5、進一步完善英語，最大限度地做到資源共享。

　　6.與北京敏特記憶合作教學，提高英語教學成績。

　　二、抓英語教學基本功，特別是教師口語，提高教師業務水平。

　　在教研組提升的同時，和城區相比，最大的一個區別就在于學生英語口語能力，在很大程度上，這與教師的口語能力有關。本學期將特別強調教師在教學的同時應不斷學習，提高自身的英語口語水平。

　　1.組織英語老師到英語教學先進地區、學校學習取經，提高口語水平和教學能力。加強對學生的口語教學，引進“模仿”教學法。

　　2.開展適合學生的課內外趣味活動，提高學生學習英語的興趣。

　�。�1）配合學校組織舉辦一年一度的圣誕Party活動。

　�。�2）繼續辦好英語校刊，給學生提供英語學習的平臺。

　　3、提高多媒體教學技術，加強天空教室使用率，提高英語課堂教學效率。

　　三、積極、認真撰寫教學論文。

　　英語組老師將一如繼往地積極、認真撰寫教學論文，案例，同時搞好課題研究，爭取在新的學期有更大的成就。

　　以上只是對英語教研組的一個初步計劃，在實踐中，按計劃執行，同時對不妥之處及時調整，以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質量有更進一步的提高，從而進一步提高教研組和學校的品位。請校領導多多指導。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇15

　　經管學院學生會通訊部于20xx年9月成立，是第一個受院團委、院學生會領導的專門從事新聞宣傳報道工作的部門。日常工作是把院團委、院學生會的活動及工作開展情況及時而準確地進行新聞報道，為校報、校園網、校廣播臺、校青年通訊社、學工通訊、院網站、院刊等搜集、整理信息，組織撰寫新聞稿件及圖片資料。

　　為了更好地完成院團委、校學生會交給我們的任務，全面做好各項活動的通訊報道工作、完善部內的工作責任制，提高我院的知名度和影響力，我部結合實際情況，特制定計劃如下：

　　一、部內設置與分工

　　1、設部長一名、副部長二名、委員五名；

　　2、部長職責：對內進行統籌管理、分配工作；對外與學生會其他部門和校報、學工通訊等機構進行交流與合作，并定期向學生會主席團以及院團委做工作匯報；

　　3、副部長職責：協助部長進行工作，二位副部長實行部門責任制度，各負責學生會三個部門的日�；顒訄蟮�，并協調委員們之間的關系；

　　4、委員招收：每學期初，在學生會的統一安排下進行通訊部委員招收，為學生會及我部注入新鮮的血液，擴大梯隊優勢。我部經仔細協商，特制定委員招新詳細計劃如下：

　　（1）我部招新嚴格實行差額淘汰制；

　�。�2）第一輪初試保留8名同學進入下一輪復試，由復試最終選拔出5名新成員；

　�。�3）我部將由分管主席、部長、兩名副部長參加招新，對所有環節進行嚴格審核`，堅持對每一位同學負責的原則，盡心盡力；

　�。�4）成員要求

　　a.具有扎實的文字寫作能力和較強的新聞敏感度；

　　b.具有一定的組織協調能力和上進心；

　　c.具有較強的責任感和吃苦耐勞的精神。

　　5、委員平時的工作應服從部長、副部長的管理和安排，積極有效地完成所負責的工作；遇到問題應主動與部長、副部長溝通交流，并妥善處理好內部同事之間的關系，以集體利益為重。

　　二、部內管理制度

　　1、例會制度：為保證信息來源的暢通和快捷以及部員之間的定期交流，我部決定每周周末舉行一次部內例會。本部人員必須參加每次的例會，做好詳細的記錄，并為部門工作發表自己的看法，提供良好的建議，部員之間更應互相交流工作經驗和心得。

　　2、教育培訓制度：本部在新成員加入之初邀請新聞專業有經驗的同學進行二至三次授課，授課內容包括通訊稿的基本格式等；在新部員參加工作實踐之后，再根據具體情況開展針對性的培訓。

　　3、獎懲制度：每學期初新部員應上交“個人工作承諾”、“個人技能發展計劃”，文章中應詳細陳述在本學期內自己所希望達到的目標和高度。在每學期末，將根據每位部員的實際表現、結合他們所定下的目標，為每位部員進行考核。

　　三、對于院學生會其他部門的活動給予積極的配合和全面跟蹤報道。（整年度）

　　我部實行“部門責任制”，副部長許成勇負責文藝部、學習部、體育部活動的通訊報道；副部長程岑負責生活部、女生部、信訪部的通訊報道工作。我部堅持“分工到人、責任明確”的原則。報道稿件一式三份，一份交與活動開展部門，一份我部存檔，一份投向校報、廣播臺等機構。

　　四、運動會的通訊報道工作（11月1至3號）

　　每年的運動會都是一年中的大事，在運動會上能否出色地為我院進行宣傳與報道，關系到我院的精神風貌與聲譽。對此，我部作如下計劃：

　　1、在運動會前一個星期，公開招募運動會通訊報道志愿者，成立運動會通訊報道小組。

　　志愿者要求如下：

　�。�1）對運動會通訊稿有大致了解；

　�。�2）字跡清晰、書寫工整；

　　（3）工作熱情、責任感強；

　　2、運動會通訊報道小組成員培訓

　　關于通訊稿格式、通訊時效性等基本常識，我部將于10月29日對小組全體成員進行培訓。

　　3、與體育部、信息部保持密切聯系

　　（1）與信息部聯系：

　　a.嚴格遵循信息部提供的運動會人員名單進行報道，不弄虛作假;

　　b.及時將我院健兒的運動成績反饋給信息部，為我院網站提供第一手信息資料。

　　(2).與體育部協調通訊組成員場地、座位等問題。

　　4、現場報道

　　我部堅持1名運動員由6名通訊員負責的原則：

　　(1) 3名通訊員對該名運動員進行通訊稿文字報道，分為該名運動員比賽前、比賽中、比賽后三個階段；

　　(2) 1名通訊員跟隨該運動員到比賽場地（如負責短跑、長跑運動員的通訊員到跑道終點線等候），將該運動員的比賽結果迅速反饋給進行通訊稿文字報道的通訊員；

　　(3) 其余2名通訊員專門負責送稿，快速往返于報道場地和廣播臺之間。

　　5、賽后報道

　　我部將派出若干名小記者，對運動會中表現突出的運動員們進行人物專訪，做出“經管運動健兒特輯”，大展經管學子風采。

　　五、加強對我院黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、和我院精神文明建設的特色舉措以及優秀黨員、優秀教職工、優秀學生干部、優秀學生標兵等先進事跡報道。（11月上旬）

　　六、全面采訪報道我院教學科研等方面的動態和經驗，如學科建設與調整、教學教育改革、學分制實施與推進等。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇16

　　一、指導思想

　　為了進一步落實中央、省、市安全工作指示精神和中共中央《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的指示精神，確保學生人身安全，保護兒童和未成年人的合法權益，營造一個安全的學生、生活環境，加強安全工作的責任感，提高師生安全意識，切實加強學校安全防范工作。

　　二、目的

　　落實省市政府安全工作會議精神，建立學校安全網絡，健全學校安全管理制度，落實安全責任，排除安全隱患。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┏闪�安全管理、機構、建立安全管理網絡

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　�。ǘ�）開展排查活動，清除安全隱患

　　1、由學校安排安全工作小組牽頭，組織各年級主任在開學初進行一次全面排查活動。

　　2、各年級主任每月對本年級范圍進行全面自查。

　　3、全體教師平時經常性地對學生進行安全教育，杜絕安全隱患。

　　（三）開展教育活動，提高安全意識

　　1、邀請消防、交通警察或司法人員，進行安全法制知識講座，提高教師的安全意識與管理水平。

　　2、利用板報、師生集會等宣講安全教育知識。

　　3、利用班會課等進行安全知識教育，并要求教師把安全教育滲透各類教育活動中。

　　4、開展安全、消防等主題隊會或知識競賽，推進安全工作。

　　5、開展社會調查和實踐活動，加強師生安全防范意識，提高安全防范能力。

　　四、具體要求

　　校內：

　　1、學生必須在安全區域內活動和學習，不準攀爬較高建筑物，不得在危險區活動。

　　2、學生活動必須文明守規則，不準舞刀弄棍，不準玩耍尖物銳器，不準玩易燃易爆等危險品。

　　3、上下板梯必須有序排隊，不得擁擠、追、跑。

　　4、室外活動必須有教師帶領并精心組織安排，體育課不準在無教師指導下自由活動。

　　5、必須注意飲食飲水衛生，工作人員必須進行衛生防疫檢查，不準買賣過時、霉變霉爛等不衛生食品；學校保證教師、幼兒園、特校學生、小學生的飲用水供應，不得飲用自來水。

　　6、原則上學校不組織學生外出，要組織外出必須報有關部門批準，切實注意安全，做到萬元一失。

　　7、放學時必須組織學生排隊離校，并督促學生及時回家。

　　校外：

　　1、未經家長申請，學準騎自行車上學，途中海里到河邊、公路、鐵路上或其它危險處玩耍。

　　2、不準在外玩火，不準投物擊人，不準擊打過往汽車。

　　3、不準上游戲廳玩電子游戲，不準參與打架毆。

　　4、準到建筑工地、工廠及有易燃易爆物品地逗留玩耍。

　　5、不準在個體攤點上購買不衛生的食品和不健康讀物。

　　6、得單獨外出，外出必須有大人陪同，集體外出必須告訴家長去處。

　　五、活動安排

　　3月份：常規，安全法制教育，并刊寫第一期安全專題板報，開展安全排查記錄；

　　4月份：安全知識專題講座，籌備安全為主題的班隊活動；

　　5月份：安全知識班隊活動競賽；

　　6月份：安全工作社會調查，實踐活動；

　　7月份：安全工作總結表彰會。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇17

　　一、情況分析

　　本班這學期又加入新生7名，使總人數達到31人，而且新入園的小朋友自理能力和常規較差，吃飯、上廁所、穿衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛煉。

　　二、本學期的一些初步打算：

　　（一）常規方面：

　　本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　（二）學習方面：

　　通過上學期的實踐與觀察，發現本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區活動已形成一定的常規，那么本學期將繼續采取集體教學、分組教學、分區教學相結合的教學方法。大致目標如下：

　　1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

　　3、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。

　�。ㄈ�）社會交往方面：

　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

　　1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　3、培養幼兒學會與人分享。

　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

　　5、繼續多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

　　三、家長工作方面

　　我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

　　1、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

　　2、家園聯系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發展情況。

　　3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　4、設置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

　　5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。

　　6、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。

　　7、成立“家委會”，充分挖掘家長資源。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇18

　　新的學期開始，新的學生工作也隨之而來，新的院學生會工作也開始了，下面便是院學生會第二學期的工作活動：

　　(一)院學生會二次招新院學生會二次招新是大一下學期學生會的第一想任務，這次招新是選拔相對有才干、有能力之人，這次招新各部門紛紛出動，各位大一干事興致勃勃，加入并主持招新活動，最終二次招新圓滿成功。

　　(二)第五屆“通達杯“大專辯論賽此次辯論賽是由院學習部和辦公室主辦，此次辯論賽波及范圍廣，時間長達一個月，院領導和各系負責人紛紛前往，同學個個斗志昂揚，激情澎湃，在辯論賽場上，他們針鋒相對，有的進入決賽，還有的半決賽等，一波接著一波真是精彩極了，最終以汽機系代表隊獲冠而告終。

　　(三)趣味運動會趣味運動會是由院體育部主辦，其他部門及各系團總支協辦，比賽場地是北區大操場，時間于五月二十一日趣味運動會其中包括以下幾個項目：

　　‘1’趣味1+1由宣傳部主持

　　‘2’籃球定點射籃由體育部主持

　　‘3’足球定點射籃由辦公室主持

　　‘4’跳繩女生部主持

　　‘5’踢毽子文藝部主持

　　‘6’比騎自行車是最慢治保部主持

　　‘7’乒乓球學習部主持

　　‘8’趣味呼啦圈由生活部主持

　　在比賽過程中，每個部門主持的都非常開心，而且還有活力，自己部門的人都報了，而且還表現的非常突出，最終第八屆趣味體育運動會圓滿結束!

　　(四)演講比賽演講比賽是由院學生會辦公室、宣傳部、學習部三個部門人舉辦。比賽時間是五月二十五日，這天也是院團委老師魯曉云舉辦的心理健康活動，時間相對而言是非常緊張的。這場演講比賽是由各系推薦到院里的!演講比賽也非常的激烈，考察了他們的普通話和說話的方式以及所要注意的細節，演講建黨九十周年的稿件讓各位比賽選手準備了大量的時間，也花費了他們的精力去背稿件，然后才能在演講臺上運用自如，給人以充滿自信的感覺，讓人對其有一種愉悅的感覺，如同身臨其境一般，時間慢慢地結束了，獲獎者隨即就憑出來了，也隨時合了個影，以作紀念，演講比賽也結束了!

　　(五)歌手大賽歌手大賽是由院學生會文藝部舉辦，時間是五月二十七日，這天也是院學生會宣傳部第二次聚餐。歌手大賽確實很精彩，也確實讓人留戀。地點是南區大禮堂，當時有很多人在觀看，他們文藝部成員個個生龍活虎，個個充滿激情，給人以愉悅的心情，表演的節目也異常興奮，觀看者無不津津樂道，時間慢慢地過去了，歌手大賽表演的很成功!

　　(六)手工制作大賽手工制作大賽是由院學生會女生部舉辦!

　　院學生會一年的工作大致如此，現在以下的構思是我在學生會中的感想：

　　第一、“三心’,是我進入學生會時面試提出的，它由”信心，耐心，恒心“組成。做任何事情都必須具備這三心，否則就達不到原有的效果。也許一分耕耘，一分收獲也許就是想強調能力的鍛煉和責任吧，只有這樣才更好的解釋三心!

　　第二、”組織與紀律”，在一個團體中沒有組織和紀律就是一個松散的隊伍，就像被擊垮的殘兵敗將一樣。在一個集體中，沒有規矩不成方圓不就是這個道理嗎?因而就像在軍訓中一樣，嚴格訓練，沒有經歷風雨的隊伍是一個不完整的隊伍，漸漸地在潛意識中，他們就有一種意識——服從組織聽命令。

　　第三、“團隊精神“，在部門中，唯有大家的相互合作、密切配合才能共同完成任務，各位成員相互包容，才能收獲最好的結果。

　　第四、“有想法，敢行動么，敢有平臺，敢挑戰么”，這也是進入學生會中最有魄力的兩句，也是每位大一成員剛進入學生會使得面試稿件最能打動人的兩句，各個部門都是個平臺，來到部門最重要的就是鍛煉自己的能力，然后就在進入學生會后的兩個月，堅持下來的又有幾個人呢?

　　第五、“要么不做，要做就做到最好“這是我在宣傳部第二次面試是提出來的也是后來我、郭賀、陳文娟學姐提出來的!做人要對自己所說的話負責人，然后根據自己的辦事能力而去鍛煉自己吧，盡力而為!

　　第六，“有想法、有團隊、有任務、有成效“在如今的社會上，一個人要想立足，就必須有充分的理論知識，思維開闊，有豐富的想象能力，除此之外還要有和自己志同道合的兄弟姐妹充當團隊的一角，自己與他們同富貴共患難，團結一致，用同一種聲音說話——我們是一個拳頭。在這基礎之上去接受上級的任務或同事的請求，接受到任務之后，根據他們各自的特長去分配任務，然后才能在有效的時間內去完成任務，而且效率非常高，還會受到別人的一致贊揚，還會成為別人借鑒的模范，而且還會讓我們做得更加有信心，有魄力!

　　感想就這么多，下面是我在學生會中所學會的和領悟到的：

　　首先、為人處世在部門中我們要學會為人處事。在與他人交流過程中，要注意把話說到重點上而不是說出大量的話不起作用，還浪費自己的口舌和他人的時間。在交流中還要注意說話的方式，有時過于直接易于得罪人，有時不直接又不能展現自己的個性，所以說話要委婉一些，才能使你的人緣更好!

　　其次，“細節決定成敗，能力決定命運“

　　在學生會宣傳部中關于細節的問題隨處可見。如：軟筆組所寫的周末數字影院需要考慮到使用哪三種顏色，還要注意它們的搭配問題;繪畫組在出海報的時候經常會考慮到底稿、涂料、粘貼的事情，他們繪畫組考慮最多的就是顏料的搭配。在學生會辦公室中，各部門只有一個桌子兩個凳子，我們宣傳部工作時會占用其他部門的桌子。在出海報的時候我們要注意別把顏料搞到他們桌子上。在各部門中，大部分人都有能力就看你如何去發揮，體現自己的人生價值。

　　然后，“合作雙贏”作為一名部長或主席理應平易近人，不能在學弟學妹面前擺出一副官架子的模樣。因為在部門中，最重要的就是相互合作，相互交流才能完成老師和同學之間的任務。其實，真正做事的是每一屆的大一新生，完成任務的也是大一的相互配合，但是在真正的`事情上，指點的是大二的，挨訓的是大一的，也許這本應該的，老師訓部長和主席，主席和部長訓大一干事，其實這樣訓法有必要嗎?大家都是這麼大的人了，有些事情可以好好地商量，用和諧的語氣去對待他們，那么我們在學生會不僅是工作伙伴更是最親密的朋友，成為永恒的朋友!在部門中，是大一辦事成就了大二部長或主席，也是部長或主席成就了大一的學弟學妹們，這就是合作雙贏!

有關下學期學期工作計劃錦集 篇19

　　一、學情分析 ：

　　二年級現有學生49人，經過一半年時間的學校生活，學生們大都形成了良好的學習習慣。但是對于后進生也不能忽視。不過，根據學生的不同情況，通過采取各種措施，大部分上學期的后進生在學期末都有不同程度的進步，對數學的學習興趣大大增強。這也增加了我這學期數學教學的信心。只要讓學生掌握了正確的學習方法，每個人都會有進步的。

　　二、教材分析：

　　1、選取的素材貼近學生生活，范圍廣泛，引導學生認識家庭，認識社會，認識自然界。

　　本冊教材根據學生的年齡特點和生活經驗，選取了學生身邊的、熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然，讓學生體驗到數學學習的內容是現實的、有意義的和富有挑戰性的，使學生能通過觀察、思考、動手實踐等一系列的學習活動感受到數學與生活的密切聯系，增強學生學習數學的欲望。

　　例如，體現學生生活的素材——“野營”“甜甜的夢”“手拉手”“我健康 我鍛煉”“我們的戶外活動”“奧運在我心中”；反映家庭生活的素材 ——“去姥姥家”；認識大自然的素材—— “勤勞的小蜜蜂”“田園小衛士”“奇妙的動物世界”;反映社會生活的素材—— “熱鬧的民俗節”“做鳥巢”“新千年的第一縷陽光”。

　　2、注重基本的數學思想方法，優化單元知識結構。

　　本冊教材徹底改變了過去教材普遍采用的“小步子”編排方式，根據學生認知特點，從學生的學習需要出發，優化單元知識結構。例如，傳統教學中，將萬以內數的加減法的筆算和口算放在一個單元，將相關的估算放在其他單元中，人為地將筆算與估算分開，不利于學生掌握基本的數學思想方法和解決問題的多種策略。本冊教材在知識安排上，將口算、估算、筆算有機地結合在一起，便于學生了解計算的多種策略。同時，又根據解決問題的需要，編排了兩步的連加、連減和加減混合運算。

　　3、把解決問題與數學基礎知識、基本技能的學習融合為一個過程。

　　本冊教材不受嚴格的知識體系束縛，由解決現實情境中的問題引發學生對數學知識的學習，然后把學到的新知識又作為解決新情境中問題的工具，讓學生把解決問題與知識學習融合在同一過程中，形成以解決問題為線索的基本框架。如長方形和正方形知識的學習，主題圖呈現的信息是小朋友欣賞鳥巢的情境。教材沒有直接問長方形有哪些特征，而是在學生解決教材中提出的“怎樣做呢？”或解決學生自己提出的其他相關問題的過程中，通過思考發現需要探索各個面的特征，然后通過學生的操作活動，認識長方形和正方形的特征。在認識了特征之后又根據特征進行課后制作鳥巢的活動，使學生把解決問題和基礎知識、基本技能的學習融為一個過程，實現解決問題能力與基礎知識和基本技能同步發展。

　　4、強化對學生進行問題意識的培養。

　　本冊教材沿用了前三冊教材的編排特點，通過含有豐富信息的綜合情境圖讓學生提出問題。所不同的是，根據學生認知變化和能力的逐步形成，綜合情境圖中的信息逐漸增多，而圖中的提示性的數學問題逐步減少，這樣，就給學生發現問題、提出問題留下了更為足夠的空間，有利于發展學生從數學的角度選擇信息、組織信息、運用信息解決問題的能力。如第二單元的5個信息窗，通過對話、信息牌、統計表等形式呈現了大量的有關數的信息，而沒有出現一個提示性的教學問題，只是以“你能提出什么問題”的提示語引導學生自主提出問題，通過探索解決問題。

　　5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發展。

　　本冊教材的編寫思路、呈現方式和欄目設置都旨在積極倡導新型的學習方式，努力實現學生學習方式的轉變。如“你問我說”體現一種開放、民主、探索、合作、交流的學與教的方式，目的是引導學生動手實踐、自主探索、合作交流。如萬以內數的加減法（一）信息窗4的“你問我說”，紅點標示的問題是“怎樣檢查呢？”，要解決這個問題，策略是多樣的。學生通過觀察、分析，獨立探索出各自的檢查方法，可以估算、口算、筆算等，筆算也可以用再算一遍、交換加數位置及減法等方法。然后展示、交流各自的方法，以此體現個性化的學習。

　　6、教學內容：

　　本冊共有十個單元，第一單元野營——有余數的除法；第二單元手拉手——萬以內數的認識；第三單元甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識；實踐活動——奇妙的動物世界 ；第四單元 勤勞的小蜜蜂——萬以內數的加減法（一）；第五單元 田園小衛士——萬以內數的加減法（二）；第六單元 做鳥巢——圖形與拼組 ； 第七 單元 去姥姥家——混合運算； 第八單元新千年的第一縷陽光——時、分、秒的認識 ；第九單元 我鍛煉 我健康——統計； 實踐活動——我們的戶外活動；第十單元 奧運在我心中 ——總復習

　　三、教學目的和要求

　　（一）知識與技能目標：

　　1、結合具體情境，理解萬以內數的意義，能認、讀、寫萬以內的數，能說出各數位的名稱，識別各數位上數字的意義。

　　2、結合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表內有余數除法，百以內加減法；能計算三位數的加減法及兩步的加減混合運算。結合現實素材進行估算，并解釋估算的過程。

　　3、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關系，并能進行簡單的換算。

　　4、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。

　　5、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

　　6、結合實例，感知對稱現象。

　　7、能用合適的方法收集整理數據，在具體的統計活動中，掌握分段統計的方法。

　　（二）情感與態度目標：

　　1、在他人的指導下，對身邊與數學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學活動。

　　2、了解可以用數和形來描述某些生活現象，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的作用。

　　3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。

　　4、在他人的指導下，能發現錯誤并及時改正，逐步養成良好的學習習慣。

　　四、教學重、難點：

　　1、理解萬以內數的意義，能認、讀、寫萬以內的數，能說出各數位的名稱，識別各數位上數字的意義。

　　2、能計算三位數的加減法及兩步的加減混合運算。結合現實素材進行估算，并解釋估算的過程。

　　3、正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關系，并能進行簡單的換算。

　　4、用自己的語言描述長方形、正方形的特征。

　　5、恰當地選擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

　　6、感知對稱現象。

　　五、教學措施

　　1、實現多維目標，促進學生全面發展。

　　教師在教學中要不斷地轉變教學觀念，把握課標的理念，從知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度四個維度確立教學目標，促進學生全面發展。

　　2、教學過程要體現探索性。

　　教師要注意創設生動有趣的現實情境，引導學生開展觀察、實驗、猜測、推理與交流等數學活動，幫助學生在自主探索和合作交流的活動中，理解知識，掌握技能，體會數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

　　3、注意培養學生的問題意識。

　　教學中要注意改變由教師為主提出問題、解決問題的傳統教學模式，努力激發學生主動地發現問題、提出問題，進而運用已有的知識和經驗尋找策略解決問題的積極性，培養學生自覺主動地用數學眼光“看世界”的意識。

　　4、尊重學生的個體差異，促進每一個學生的發展。

　　由于學生之間存在差異，所以教師要在保證基本要求的前提下，尊重學生在解決問題過程中所表現出的不同水平和個性差異，允許學生學習不同的數學，通過教學應用使全體學生在原有的基礎上都得到發展。教學時，就同一問題情境，允許學生提出不同層次的問題；在合作、探索中要允許學生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識與方法解決問題；在自主練習時要為學生提供難易、數量不同的題目，允許學生根據自己的需求有選擇地完成，使每一個學生都有成功的學習體驗，最大限度地滿足每個學生的需求，最大限度地發展每一個學生的智力潛能。

　　5、創造性地開發、利用課程資源。

　　根據新的課程理念，教師不能只成為課程實施中的執行者，教師更應成為課程的建設者和開發者。雖然本教材已構建成以教科書為核心，以教師教學用書、教具、學具、多媒體課件及音像資料為輔的立體化的課程教材體系，為教師的教和學生的學提供了強有力的支撐，但教師還需因人、因地、因時創造性地開發和利用一些行之有效的課程資源。

　　6 、采用多元化的評價。

　　加強評價的改革，探索多元化的評價。即評價目標多元、評價主體多元、評價內容多元、評價方式多元。注重過程性評價，要將評價貫穿于教學的全過程，使評價成為教學的有機組成部分。

　　六、時間安排：

　　本學期以20周計算，每周4課時，合計80課時。

　　第一單元野營——有余數的除法…………2課時；

　　第二單元手拉手——萬以內數的認識…………9課時；；

　　第三單元甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識…………8時；

　　實踐活動——奇妙的動物世界…………1課時

　　第四單元 勤勞的小蜜蜂——萬以內數的加減法（一）…………3課時；

　　第五單元 田園小衛士——萬以內數的加減法（二）…………7課時；

　　第六單元 做鳥巢——圖形與拼組…………7課時；

　　第七 單元 去姥姥家——混合運算…………2課時；；

　　第八單元新千年的第一縷陽光——時、分、秒的認識…………10課時；

　　第九單元 我鍛煉 我健康——統計…………3課時；

　　實踐活動——我們的戶外活動…………1課時

　　第十單元 奧運在我心中 ——總復習…………8課時；

　　復習、考試…………19課時。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇20

　　一、 指導思想：

　　緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

　　二、 重點工作：

　　1. 安全教育。

　　2. 養成教育。

　　3. 綜合實踐活動和“家——�！�—社區”教育模式的探究和建立。

　　4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。

　　5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

　　三、具體說明：

　　1、 安全工作。以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：

　　行政干部、大隊部加強督導和引導。 教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。 充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

　　2、養成教育。針對此項工作，學生處提出如下建議：

　　養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等，工作計劃范文《學生處工作計劃》。 繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。 養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

　　3、繼續完善“家——�！�—社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。

　　建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）： 各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、 中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。 集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。 積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。 積極聯系周邊教育資源，開發利用。

　　4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

　　六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。 依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。 尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。 以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。 懲戒學生要適度公開。

　　5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

　　結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。 爭取在文化藝術節前布置完畢。 集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

　　四、其他工作：

　　1、 加強班級建設。 強化班級環境衛生以及班級文化建設。 重視環境衛生。 個人衛生以及儀表。 班級物品的擺放。 板報、墻壁的布置。 班級特色建設。 確定每周五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。

　　2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。 每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。 班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。 指導、協助大隊部開展各項活動。 5月初成立團支部。

　　3、啟用學校校園電視臺。

　　4、特別學生跟蹤檔案。

　　5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

　　6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

　　7、加強生活組的組織與管理。

　　8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

　　9、規范學生處工作各項流程。

　　10、制定班主任工作考核條例。

　　五、每月教育主題和活動安排：

　　1、 2月21日——3月份。新學期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養成教育月。

　　2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

　　3. 5月份“家——�！�—社區教育模式”和綜合實踐活動成果匯報展示（班會形式），文化藝術節。

　　4. 6月繼續綜合實踐活動成果匯報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。

　　5. 7月9日學生放暑假�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ� 學生處 20xx-2-20學生處工作計劃

有關下學期學期工作計劃錦集 篇21

　　教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。"良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負"萬丈高樓平地起"的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、學生基本情況分析

　　我班現有學生62人，其中男生41人，女生21人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差較大，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

　　二、工作目標

　　我們班的班集體建設主題："優秀是一種習慣"這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標：

　　學習勤奮有上進心;

　　言行文明有感恩心;

　　做事勤懇有責任心;

　　做人踏實有自信心;

　　據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學 生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

　　三、具體措施

　　貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定"班級量化管理"評定細則。

　　2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

　　4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

　　7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。

　　8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

　　9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

　　10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

　　12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的'學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用"立交橋手記活動表",平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

　　15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇22

　　一、本班情況分析

　　本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

　　二、安全工作措施

　　1、加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　2、懂得交通安全。

　　3、會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　4、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　5、堅持每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。

　　三、保教工作重點

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、嚴格做好班級各項衛生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風，有問題及時向醫生及領導匯報。

　　2、根據季節天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。

　　3、加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

　　4、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

　　5、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

　　6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

　　7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

　　8、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

　　（二）教育教學工作

　　本學期我們老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導。

　　進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感知覺能力，進一步激發幼兒對環境的興趣。引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。

　　四、衛生工作

　　保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬。認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待。嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。

　　五、家園聯系

　　1、有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

　　2、認真填寫《家園聯系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。

　　3、召開家長會，定期發放調查表。

　　4、進行電話訪問未入園的幼兒，加強家園的聯系。

　　5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

　　6、征求家長意見，做好反饋工作。

　　六、班級宣傳工作

　　1、認真做好班級宣傳工作。

　　2、及時更換家園聯系欄的材料。

　　3、對于網站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇23

　　本學期我們的中考任務十分艱巨，刻不容緩。為了使我們的學生最大限度地發揮自己的水平，中考考出一個滿意的成績，我們目前需要做好的工作就是引導學生積極搞好學科復習。所以，我們要積極備戰中考，研究大綱精神，明確中考的范圍，積極準備應對策略。我們的課程已經結束，現在準備按以下計劃進行復習

　　一、復習總設想

　　（1）導向引路：以學校的中考備考指導思想為導向，要在深入研究新大綱、課程標準、考綱、教材、市中考語文命題的思路、原則、內容、題型以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向。并在復習的內容、學習的方法、解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導。最終提高學生的中考成績。

　　（2）整理歸類：以“大綱”為依據，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯系，把知識系統化、條理化、簡單化。

　�。�3）訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力、理解能力、寫作能力和實際應試答題遷移能力。

　　二、所教班級學生現狀及對策：

　　根據我校學生實際特點,以及語文學科特點和目前本學科發展方向的把握,結合我校的辦學理念,我們的語文教學重點落實課堂這個主陣地,重視加強日常教學和學科活動的針對性和有效性,從整體來看,學生身上好的習慣(如課堂聽講,記筆記,發言提問)正在逐步養成,學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高。但學生學習品質差異較大，應針對不同學生，給以不同指導�；�礎比較好的學生，要適當多做思考難度大一些的練習，防止學生學習浮夸；基礎比較差的學生，練習的難度小一些，讓學生能積極投入復習。

　　根據九年級上期期終考試成績的具體分析，我們清楚地看到本屆學生基礎差，進而造成理解和綜合實踐能力跟不上，現在我們師生均面臨著重大的危機和壓力。仔細思考一下，目前我們要協調學校、年部、教師、家長等各方面的力量加強對學生學習理想和學習目標的教育，讓他們真正認識到時間的緊迫和任務的重大，促使他們及時調整學習思路和方法，有效地投入到中考的復習中來。并且時刻提醒他們克服怠惰和放任的思想，緊隨老師的復習思路，根據自己的實際情況全面開展學科復習，以期中考交上一份滿意的答卷。

　　三、復習總安排

　　第一階段：從3月1日到4月30日，全面復習與系統歸納所要考到的知識點。

　　第二階段：從5月1日到6月10日，進行各個考點的專題檢測與點撥，讓學生得到進一步的鞏固和提高。

　　四、 把握中考命題規律

　　語文試卷共三大部分，積累運用、閱讀、寫作。

　　（一）積累和運用，是語文學科中基礎的基礎，也是中考試卷中必不可少的有機組成部分，它在中考試卷中占有重要的地位。積累和運用，雖然沒有閱讀和寫作在中考試卷中所占的份額那么大，但它卻有著較為龐大的隊伍，涉及到語音、文字、詞語、句子、標點符號、文學、文化常識、古典詩文、口語交際、綜合實踐、古詩鑒賞等許多內容。試題的具體類別也較為龐雜：根據拼音寫漢字，給漢字注音，辨析讀音書寫的正誤，根據語境填寫詞語，辨析詞語含義，續寫句子，仿寫句子，修改病句，辨析標點符號正誤，背誦默寫古典詩文，名著閱讀積累，口語交際，對聯文化，文化常識和文學常識的識記等等。題型有選擇題、填空題等客觀試題和部分主觀試題。

　　這部分試題，呈現出以下主要特點：

　　一是重視語言文字的積累，考查語文基礎知識。語言文字的積累，主要是語音、文字和詞匯的積累。新課標要求，初中學生要“累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫”。沒有一定數目的識字量，閱讀、寫作都是一句空話。二是強化古典詩文的背誦默寫，考查文化積累。優秀古典詩文積累的多少，往往是一個學生文化素養高低的標志。有了一定篇目優秀古典詩文的積累，學生在語言、文化、文學等方面就會有較深厚的積淀，有助于學生語文素養的提高。這種題有根據上句填寫下句那樣簡單的默寫，也有在理解基礎上給出一定提示的默寫，還有根據實際語境的運用性默寫等。三是立足于具體語境，考查語言運用能力。對于語言運用的考查，注重的是實踐運用，所以，試題都是在具體的語言環境中考查學生的語言運用能力，如詞語的準確使用，病句的修改，句子的簡明、連貫和得體，仿寫句子，對對聯，標點符號的使用，口語交際等，涉及到詞語、句子、語法、修辭等多種語文基礎知識。四是加大綜合實踐性，全面考查語文素養。除傳統的、單一的考查某一方面的知識或能力試題以外，近年來語段綜合題一直是一個亮點。綜合性學習是題型創新的一個支點。我們要關注現實生活中的語文現象和語言現象，如發手機短信，撰寫廣告語、廣播稿、標語、對聯，制定活動方案，看圖表寫說明文字，評說生活中的語言現象等�！熬C合性學習”主要側重于本地區發生的大事，本地區的自然風光、人文歷史、風俗民情，以及學校活動。

　�。ǘ�）閱讀部分，是中考語文試卷中的重頭戲，它包括文言文閱讀和現代文閱讀。

　　一是平實的考查仍是主要內容。考查的內容大多有這樣幾項：一是通假字的本字、讀音及意義；二是常用文言實詞的意義；三是文段主要內容的理解；四是重要句子的翻譯等。二是逐漸與現代文閱讀考查接軌。在文言文的考查中，有些題呈現出了與現代文閱讀考查角度相似的情況。就是說，現代文閱讀中出現的題型、考查的角度，都可能出現在文言文考查中�？梢哉f，這是創新。也是符合事物發展規律的。因為新大綱規定了文言詩文的背誦篇目，語文教材中也加大了文言詩文的比例。如考查《曹劌論戰》可能會考到“‘肉食者鄙，未能遠謀’一句在全文中的作用是什么？”、“文章結尾一段表現了曹劌哪些方面的才能?”、“文中曹劌的形象，令人敬佩。請寫出中國近代史(1840—1949年)中你最崇敬的一位愛國將領，并用一句話加以評價�！�(答案：“①為下文寫莊公張本②襯托曹劌的遠見卓識”、“作戰中善于把握時機，注重觀察敵情，做到知己知彼”)四是課外選材比較淺顯易懂。中考試題的課外材料，一般選文是很淺顯的，設題也比較容易，主要考查課內知識的遷移能力。應鼓勵學生擴大閱讀量，多讀一些短小精悍的小文段。

　　現代文閱讀一般所占分值比重較大，它考查方面較多，特別是注重考查學生的綜合理解能力，具體考點有：詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、閱讀感受、分析綜合、生活體驗、價值取向等。近幾年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于寫人敘事類的、一篇自然科技類或生態環境的說明文和一篇散筆式的議論文，也可能是其中的兩篇組合�，F代文閱讀題的考查大致有以下幾個主要特點：

　　一是所選的材料兼顧不同文體，體現了對學生閱讀能力考查的全面性。一般中考現代文試題考查的是初中階段所學的記敘文、說明文和議論文這三類文體，對學生閱讀習慣的培養具有很好的導向作用。也體現了《語文課程標準》中所闡述的：“通過閱讀，認識各種文學作品的樣式，閱讀體裁的多樣化，可以拓寬學生的.視野，從而增加學生人文素養的底蘊。”二是所選的材料基本上出自課外。這種做法避免了命題材料的重復使用，也避免了學生的死記硬背、重復操練和生搬硬套，擴大了命題的范圍，考出了學生的真實的閱讀水平，很好的體現了“題目在課外，答案在課內”的命題原則。三是所選的材料內容上貼近學生生活實際；思想上注意熏陶感染學生。從考題來看，試題很注重考查學生的閱讀感受和閱讀體驗，側重考查文章的整體感悟，對重要信息的篩選能力和重組能力，強化學生與文本的對話，倡導多元化、個性化的文本解讀。比如xx年中考題中“你從中得到了怎樣的啟示”，“對文章內容和語言進行分析點評”，“對小說的構思和情節寫一段鑒賞性文字”等。

　�。ㄈ�）寫作部分。寫作占50分。近幾年來，各省市的中考作文多數是話題作文，體現了作文命題的開放性和人文性。但xx年德州市中考語文作文題目正如徐立人老師所說：“一改以往的話題作文形式，大膽選擇了命題作文”，“雖是命題作文，但寫作范圍仍相當寬廣，學生有內容可寫，有話可說”�？墒亲魑牡恼�體情況并不令人滿意，表現平平者居多，有思想、有深度、有個性的作文較為鮮見。徐老師認為：一是考生對于命題作文的思想準備不足，平時訓練不夠；二是在文體選擇上以記敘類為主，文體單一，情節簡單；三是在文章內容上，不注意觀察生活、積累素材；四是語言基本功差，作文文學性差，考生個性特征根本無從體現。課程標準要求學生“說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話”。事實上，學生作文中無病呻吟、胡編亂造的現象客觀存在。這些應該引起我們足夠的重視。

　　五、主要措施與方法

　　在復習前我們給學生指明了復習的方向。首先讓學生明確考試要求，要多讀、善思、勤動筆。其次，讓學生明確命題原則，中考的命題經歷了從注重知識考查到注重能力考查，再到語文素養考查的過程。最后分析講解了試卷的結構。學生在學習時更要處理好語文應試中“實”與“虛”的關系，復習時力求做到求“實”務“虛”。“實”就是知識、能力，包括字詞、文言文、古詩文背默等，不僅包括課內知識，還包括課外知識�！疤摗本褪乔楦泻湍芰Γ�這要在平時學習中積累。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇24

　　一、指導思想：

　　以學校本學期工作要點和上一級工會工作計劃精神為指導，認真貫徹落實全區教育工作會議精神，在學校黨支部的領導下，充分發揮工會的職能，以新的思路，新的舉措，為構建二中和諧校園而努力工作。

　　二、工作要點：

　�。ㄒ唬�、加強教師隊伍建設

　　1、配合黨政，加強師德建設，弘揚正氣，塑造二中教師的優秀形象。

　　2、鼓勵教師樹立終身學習理念，不斷學習新理論、新經驗，創教改新路，配合教學部門開展各種活動，提高教職工業務素質。

　　3、以校園網和工會博客為陣地，宣傳教職工先進人和事

　　4、定期向黨政主要領導匯報工會工作，使黨政工主要領導能統籌全局，分工明確，同心協力。

　　5、開展好“文明辦公室評比”活動。

　　6、配合學校行政進行評優和年度考評工作，評選工會工作積極分子。

　�。ǘ�）、強化學校民主建設

　　1、充分發揮工會參與學校民主管理的職能。組織召開教職工代表大會，使教代會工作更完善更細致更能有利于教職工切身利益和學校的發展，不斷提高教職工參政議政的能力和水平。

　　2、進一步加強校務公開工作，促進學校的民主管理，依法治校依法執教。進一步健全校務公開程序，辦好校務公開欄，健全資料檔案。

　　3、深入群眾，做好橋梁和紐帶，及時聽取整理并向黨政匯報群眾意見，協助黨政把廣大教職工的主要精力始終引導到一心一意謀取學校長足發展的主航道。

　�。ㄈ�）、關心教職工的健康和生活，為教職工謀福利，開展好各項文體活動

　　1、充分發揮工會自身的作用，主動與黨政溝通，共同解決涉及教職工權益方面的問題，依法維護職工的合法權益。2、關心教職工的學習、工作和生活，真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱心為廣大教職工排憂解難，開展幫困送溫暖工作，對生病或有困難的教職工做好慰問工作。繼續開展為教師過生日送蛋糕和鮮花活動。開展“教師日常保健知識講座”活動。

　　3、加強工會小組建設，繼續開展“以健身換健康，以活動促活力”為主題的健身活動。鼓勵教工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富業余生活。靈活開展工會小組活動，組織好春游等活動。

　　4、做好女教職工工作。充分發揮女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗位，爭創先進。維護女教職工的特殊權益。組織好今年“三八婦女節”的活動，使女教職工滿意。

　　5、做好對畢業班教師的工作和生活關心。

　　6、關心離退休教職工，組織好相關活動。

　�。ㄋ模┘訌姽�會自身建設。

　　1、學習有關理論，探討工作方法，不斷提高工會干部的自身素質，努力提高工會工作的整體水平。

　　2、認真做好工會各項常規工作，做好檔案資料的收集、整理和管理工作。

　　4、做好宣傳工作，辦好工會博客。

　　5、多方爭取工會經費。管好用好工會經費。讓每一分錢都花在為全體教職工服務上面。

　　黑河二中工會委員會

　　XX年2月

有關下學期學期工作計劃錦集 篇25

　　本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一.教材分析

　　八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎內容較多，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習思想品德課。

　　二.學生現狀分析

　　八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成

　　正確的世界觀、人生觀與價值觀。

　　三.目標

　　1.掌握基礎知識，達到漢字書寫規范，理解基礎知識的內涵。

　　2.學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。

　　3.通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

　　四.教學方法及措施

　　1.樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

　　2.按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

　　3.認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。

　　4.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。

　　做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

　　5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分

　　析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

　　6.虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

　　五、教學進度安排

　　第一周：1、熟悉教材，介紹本冊學習的重點和難點，提出本學期的學習要求和計劃。

　　2、學習第一課第一框《人民當家做主的國家》 第二周：1、學習第一課第二框《我們享有廣泛的權利》

　　2、學習第二課第一框《公民的義務》

　　第三周：1、學習第二課第二框《忠實履行義務》

　　2、第一單元復習

　　第四周：1、學習第三課第一框《生命與健康的權利》

　　2、學習第三課第二框《同樣的權利 同樣的愛護》 第五周：1、學習第四課第一框《人人享有人格尊嚴權》2、學習第四課第二框《肖像和姓名中的權利》 第六周：1、學習第五課第一框《隱私和隱私權》

　　2、學習第五課第二框《尊重和維護隱私權》

　　第七周：1、第二單元復習

　　2、第二單元復習

　　第八周：第一二單元復習測試及評講

　　第九周：1、學習第六課第一框《知識助我成長》

　　2、清明假期

　　第十周：1、學習第六課第二框《珍惜學習的機會》

　　2、學習第七課第一框《財產屬于誰》

　　第十一周：1、學習第七課第二框《財產留給誰》

　　2、期中復習第一單元

　　第十二周：期中復習第二單元

　　第十三周：五一假期

　　期中考試、試卷評講

　　第十四周：1、學習第七課第三框《無形的財產》

　　2、學習第八課第一框《我們享有“上帝”的權利》

　　第十五周：1、學習第八課第二框《維護消費者的權益》

　　2、第三單元復習

　　第十六周：1、學習第九課第一框《公平是社會穩定的“天平”》

　　2、學習第九課第二框《維護社會公平》

　　第十七周：1、學習第十課第一框《正義是人類良知的“聲音”》

　　2、學習第十課第二框《自覺維護正義》

　　第十八周：1、第四單元復習

　　2、復習第一單元

　　第十九周：1、復習第二單元

　　2、復習第三單元

　　第二十周：期末練習 端午假期

　　第二十一周：期末考試

　　以上就是我本學期的思想品德學科教學工作計劃，還需在今后的教

有關下學期學期工作計劃錦集 篇26

　　一、工作目標：

　　1注重學習習慣的養成和學習方法的指導，使高一學生初步恢復語言學習的敏感性，逐步生成學習語言的興趣，盡快適應高中英語的學習。2從聽、說、讀、寫、譯五個方面加強基礎知識的積累和綜合語言運用能力的培養，同時指導學生開展研究性學習研究，以發展學生自主學習的能力和合作精神。二、具體工作措施：

　　1、組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次，討論單元重難點、練習、測試等教學問題。

　　2、互相聽課，做到取長補短，共同提高。

　　3、拓寬教材，不斷擴大學生閱讀量，增加學生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時閱讀和)，不斷培養學生的閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考而做準備。

　　4、加強聽力訓練，不斷提高學生聽力能力。

　　二、研修主題和思路：

　　主題：正確把握新課程教學的度：如何把握英語課堂教學提問的度

　　思路：認真領會《英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，追求課堂教學過程的最優化、教學方法的科學化和教學效果的最大化，旨在提高課堂教學效益，英語教師每周2-3次下班輔導學生的英語早讀，切實提高學生的閱讀、會話能力。在備課中，能嚴格按照新課程的教學理念，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，盡量用英語組織教學，課后認真反思。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇27

　　一、情況分析及工作重點

　　本班是以混齡教育為主體結構，以雙語教學為教學內容的實驗班。幼兒年齡階段為3-6歲，他們在一起生活、學習、游戲，我們的工作重點就是研究混齡教育模式下幼兒的發展情況。

　　本學期我們還是采取方案教學、分區教學、分組教學和集體教學多種教學模式相結合的方法,以自主性活動為主,讓幼兒在操作活動中完成學習。

　　上學期我們開展了“混齡幼兒在游戲中合作性發展”課題研究，并完成了第一階段任務，但在實踐過程中，我們也發現了許多存在的問題，比如：由于年齡相差較大影響合作的結構；能力相差較大降低合作意向；合作經驗的缺乏導致合作方式的單一；等等。那么本學期我們將針對第一階段存在的問題進行進一步的研究，在實踐中逐步解決問題。

　　二、各大領域的發展目標

　�。ㄒ唬┙】殿I域：

　　1、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預防措施；

　　2、知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關的能力。

　　3、練習走、跑、跳等基本動作，愿意參加集體游戲和體育活動。

　　4、增強自我意識，知道自己會做許多事。

　　5、建立自信心，正確對待成功與挫折。

　�。ǘ�）社會領域：

　　1、習慣幼兒園的生活和教育要求，知道要遵守常規；鞏固形成良好的生活衛生習慣和文明行為。

　　2、學習與他人友好相處；激發與他人交往的興趣，培養初步的交往技能。

　　3、初步認識集體、公共等概念，提高集體意識，主動做些對集體有益的事，具備初步的集體榮譽感和責任感。

　　4、學習分辨簡單的是非，懂得要學習好的榜樣，不模仿不良行為，激發初步的愛憎感。

　　5、熱愛勞動，以認真的態度對待各種勞動任務。

　�。ㄈ�）認知領域：

　　1、愿意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，主動參加科學活動，加深對自然、科學的情感及探索的興趣。

　　2、認識天氣、季節的變化規律，積累有關季節與人類、動植物、環境等關系的情感經驗。

　　3、學習初步的數的概念，認識簡單的圖形；初步理解序列的關系。學習簡單測量和記錄的方法。

　　4、增強用語言交往的主動性，鞏固和加強語言能力，豐富各類詞匯，加強語言表達的感情色彩。

　　5、學習大方自然地說話，表達自己的需要和請求。

　　6、繼續學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品。

　　7、學習創編故事，復述情節較復雜的故事。

　�。ㄋ模┧囆g領域：

　　1、用自然的聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的內容，學習表現歌曲的感情。

　　2、提高欣賞和表現自然美、藝術美的興趣和能力，聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象。

　　3、認識和學習使用幾種打擊樂器。

　　4、學習繪畫、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增強對造型藝術的興趣。

　　5、能參加一定的建構活動，搭積木、拼插、泥土建構，愿意大膽地參加藝術活動。

　　6、提高區分顏色的能力。

　　7、會運用不同技法表現自己獨特的思想。

　　三、家長工作方面

　　我們的工作離不開家長的理解和配合。因此本學期我們將繼續加強與家長的溝通和交流。主要是：

　　1、繼續采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長。

　　2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與家長溝通，聽取家長的有關意見，了解幼兒在家庭中的情況。

　　3、利用下班后的時間加強家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通幼兒的有關情況。

　　4、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。

　　5、繼續通過照片的形式向家長展示幼兒在園活動情況。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇28

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：小朋友在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，小朋友能遵守小朋友園的常規，個別常遲到的小朋友已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強;語言發展方面：小朋友傾聽習慣已增強，大部分小朋友能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：小朋友有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于小朋友的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

　　(1)個別小朋友動作發展不協調，有部分的小朋友對體育基本動作還未能完全掌握;

　　(2)小朋友傾聽習慣較差，特別是小朋友語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;

　　(3)小朋友大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段小朋友實際情況及部分小朋友存在的不足之處，本學期我們將繼續注重小朋友良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　本學期是大班小朋友在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排小朋友一日活動，讓小朋友在快樂中學習，在快樂中發展，從而使小朋友順利地完成由小朋友園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

　　(1)繼續為小朋友提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為小朋友提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓小朋友在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重小朋友傾聽能力的培養，要求小朋友在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓小朋友更大膽放開地說出自己的見解，又使小朋友在交往中培養一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與小朋友傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在小朋友欣賞時提一些問題，供小朋友在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　(2)小朋友馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為小朋友創設書面語言學習情景，多鼓勵小朋友經常將自己喜歡的書帶到小朋友園與其他小朋友分享，在小朋友閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導小朋友認讀一些簡單的漢字，逐步幫助小朋友養成喜歡閱讀的良好習慣。

　　2、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間

　　為小朋友提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持小朋友的操作活動。以集體、小組的活動形式讓小朋友進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給小朋友，而有些數學關系小朋友難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導小朋友觀察，提出問題讓小朋友思考，從而啟發小朋友運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給小朋友充足的時間，讓小朋友在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵小朋友與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導小朋友注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發小朋友學習“數學”的興趣。

　　(2)引導小朋友積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

　　為小朋友創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓小朋友在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓小朋友通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導小朋友通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶小朋友走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓小朋友在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為小朋友提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵小朋友用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導小朋友自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個小朋友的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓小朋友去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領小朋友參加有特色的民間藝術活動，讓小朋友在欣賞中不斷地提高。

　　4、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養小朋友良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育小朋友學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對小朋友加以提醒，讓小朋友進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣小朋友在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇29

　　經過一個學期的工作，對學生會秘書長這個職位已經全面了解，并能夠完成各項任務。馬上就要上九年級了，我將把工作轉移給我的助理，培養我的助理完成下學期的工作。

　　現將計劃如下：

　　一、 新學期來臨，新一批入團又要開始了。我將和我的助理一起協助團委審查，安排團課，入團考試，并做好入團宣誓儀式的各項工作；

　　二、 繼續對團徽佩戴情況進行突擊檢查，并納入自主文明發展班級的評比；

　　三、 組織一次團日活動；

　　四、 學期末做好團籍整理工作；

　　五、 做好團委、學生會的常規活動記錄；

　　六、 充分利用校廣播室、宣傳欄等渠道，搞好學校團宣傳工作，擴大團的影響；

　　七、 加強團的基層組織建設，以及團費收繳工作；

　　八、 負責學生會的各項籌備工作和學生會換屆工作；

　　九、 學期末做好學生會評優評先的工作。

　　以上工作均主要由我的助理完成，我只負責指導。我相信我能戰勝各種困難，努力地完成各項工作，超越以前的我！

　　20xx-6-15

有關下學期學期工作計劃錦集 篇30

　　新學期已經開始，兔年已悄然來到我們的腳下。因為本學期學期短，并有生物、地理的中考任務，特制訂如下班級工作計劃：

　　1.轉變思想觀念，做到言傳身教，與生為友。

　　學生和老師一樣都是現實生活中的人，所以有自己的特長和缺點。教師要多做學生工作，針對每個孩子的不同特點，尤其是習慣、方法的不足，要加強引導和交流。教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。既要告訴同學們本學期時間短，中考任務重，還要開導部分同學不能一味的只是注重成績，更要注重自己思想品質的培養；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

　　2.科學規劃，合理安排學生的學習進度，做到高效高能。

　　根據本學期的學時特點以及班級弱勢學科、生地中考的綜合情況，確定了具體的時間安排，通過召開家長會，征求得到家長的配合，把7:00-7:20,12:40-13:00,5:10-5:40等時間段，分別用來背誦鞏固生物、地理、物理及英語等學科。從而讓學生對當天的課程有個迅速鞏固和提高的機會，全方位提高同學們的學習效率。

　　3.進一步加強德育和智育教育，兩育并重

　　教育的過程，德育先行。教育的階段目的，培養孩子的學習習慣，提高孩子的學習成績。作為班主任的我，要加強學生心理輔導，注重一對一的談心交流，培養孩子健康積極向上的心態。同時確立每周課堂學習大比武活動，評選出冠亞季軍，并進行獎勵。提高學生的學習積極性和學習熱情。

　　4.進一步加強班委隊伍建設，讓人人有事做，事事有人做

　　班級的發展靠的是每一個人的力量，一個好的班級不是幾個班委在那兒忙個不停，也不是班主任在那兒唱獨角戲，更重要的是給每一名學生一個他喜歡負責的任務。開學初對班委會進行調整，把班級的各項工作細分至各個負責人。對紀律問題進一步加強，讓常務班長轉為專職紀律管理，各小組紀律組長擔任紀律委員。實行每節課任課教師評價制度，全面提升課堂的教學氛圍。

　　班主任工作瑣碎又光榮。每個學期都有不同的收獲和舉措。希望本學期在全班同學的共同努力下，班級取得更加優異的成績。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇31

　　從上學期數學期末測試的成績顯示，五年級兩個班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態度不端正，學習習慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差，數學基礎知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學期，為了更好地提高合格率、優秀率，縮小生生之間的差距，在教學中繼續開展學困生成因及轉化策略的研究，同時，針對上一階段的輔導情況，現有針對性地制定本學期的“學困生轉化計劃”，具體措施如下：

　　一、制定有關學困生工作計劃。

　　本學期以“提高合格率，優秀率，縮小學生之間的差距”為目的，根據本年級本學期的所有知識點，制定《五年級數學（下冊）學困生研究單元任務表》，并且在每單元的教學前，根據本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》，這樣不僅使教學更有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調整自己的教學。

　　二、及時填寫好典型學困生個人檔案，從學困生的成因入手，找出相應的轉化策略，使轉化措施更有針對性。

　　三、 定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。

　　四、繼續以“計算教學”為切入點，扎實開展學困生的轉化工作。

　　計算是數學的根本，在數學教學中繼續以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數學學習成績的目標。

　　五、多方幫教，共同進步。

　　在學困生的轉化過程中，將繼續發揮小組合作學習的作用，繼續采用生教生、師教生、小組內合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。

　　六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。

　　每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。

　　七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。

　　課堂上將繼續尋找時機多對學困生的課堂表現予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業批改時，將會繼續用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業；每次測試后將繼續幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。

　　八、繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學更有針對性。

　　九、優化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。

　　學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。

有關下學期學期工作計劃錦集 篇32

　　一、指導思想：

　　本著“以人為本，文化關懷”的理念，以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，反映生物科學的新進展極其在社會中的廣泛應用。以學生終身發展為追求，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和也為將來的繼續學習打下必要的基礎。

　　二、教學任務

　　1.本學期講授義務教育課程標準實驗教科書教材（人教版）——《生物學》（七年級上冊）。

　　2.首先分析學生，由于是新組建的班級，有很多的外學校學生，開學之初進行必要的學習方法說明和相關的要求，以及一些相應的制度的學習。

　　3.在基礎年級加大實驗力度，注重技能和能力的培養，以學定教，以學促教，在教學中逐漸的運用洋思的經驗，結合研究體驗式教學法進行教學，注重學生的自主學習，探究學習，研究學習，為學生的終身發展服務。

　　4.以活動隊和教學想配合，相互促進，相互影響，用活動激勵學生學習生物的興趣。在教學中融入科普知識。

　　5.在教學中要考慮八年的結業，以及的調整進度。

　　三、教學進度

　　七年級教學進度大體是：

　　第一單元生物和生物圈

　　第一章認識生物

　　第一節生物的特征

　　第二節調查我們身邊的生物1

　　第二章生物圈是所有生物的家

　　第一節生物圈1

　　第二節環境對生物的影響2

　　第三節生物對環境的適應和影響2

　　第四節生態系統1

　　第五節生物圈是最大的生態系統

　　第二單元生物和細胞

　　第一章觀察細胞的結構

　　第一節練習使用顯微鏡1

　　第二節觀察植物細胞1

　　第三節觀察動物細胞1

　　第二章細胞的生活

　　第一節細胞的生活需要物質和能量1

　　第二節細胞核是遺傳信息庫1

　　第三節細胞通過分裂產生新細胞1

　　第三章細胞怎樣構成生物體

　　第一節動物體的結構層次1

　　第二節植物體的結構層次1

　　第三節只有一個細胞的生物體1

　　第四章沒有細胞結構的微生物----病毒1

　　第三單元生物圈中的綠色植物

　　第一章生物圈中有哪些綠色植物

　　第一節藻類，苔蘚和蕨類植物1

　　第二節種子植物1

　　第二章被子植物的一生

　　第一節種子的萌發2

　　第二節植株的生長1

　　第三節開花和結果1

　　第三章綠色植物與生物圈的水循環

　　第一節綠色植物的生活需要水1

　　第二節水分進入植物體內的途徑1

　　第三節綠色植物參與生物圈的水循環1

　　第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　第一節綠色植物通過光合作用制造有機物1

　　第二節綠色植物對有機物的利用1

　　第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡

　　第六章愛護植被，綠化祖國1

　　本學期總課時為32課時，其中授課30課時，機動2課時，每周2課時

　　本學期共有三個單元，十二章內容，探究實驗6個，實驗8個，演示實驗4個，調查3個，設計1個。模擬制作1個課外實踐5個。

　　學生要求：三個一：在桌面上只有一支筆，一個本，一本書。

　　在書上繼續施行課任簽字方式。把平時的課堂表現以加減分數的形式加入到月考成績之中。

　　課堂筆記改革：

　　要求學生寫生物作文。題目自擬，運用比喻，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節課之后把知識點穿插其中寫生物作文。

　　活動計劃：

　　1在生物學科上，繼續組建七年級生物活動隊每班級4人

　　2組織參加9月22日的黑龍江省小實驗家生物學科復賽

　　3組織參加11月份的第四屆“崇文杯”科普知識競賽文章

有關下學期學期工作計劃錦集 篇33

　　一、工作方向

　　本學期，我校將根據蕭山區教研室小學品德學科新學期的工作要點和常州市教研室的工作要求，結合本校品德學科的特點，以新的理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，進行小學思想品德課的深化研究。努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。并力爭在教研室的指導幫助下培養全面提升我校品德課程教師隊伍素質，為教育教學質量服務，為學生的發展服務。

　　二、工作安排

　　1、加強學科培訓，提高課程意識

　　（1）繼續組織教師繼續認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等。

　�。�2）認真參加各年級新教材培訓，及時開展校內培訓活動。反思當前小學品德教學的現狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。

　�。�3）組織教師研讀教材，主動學習相關專業知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當的增刪和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。

　　2、加強校本研究，突出有效教學

　�。�1）品德教研組長根據學校優秀教研組評價標準”，突出“務實、有效”的主題，做好我校的品德教學組的建設工作，帶領教師認真學習實踐和分析反思，積極開展校本教學研究工作。

　　（2）通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索”等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的幫助。

　　（一）加強教學研討，促進隊伍建設

　　1、發揮好學科帶頭人、骨干教師的示范作用，提升研究品質和影響力；促進教師加強教學反思，不斷培育學科教育教學骨干；搭建青年教師展示的舞臺，幫助他們上好研究課，以活動促成長；幫助新手教師盡快適應學科教育教學工作。

　　2、加強平時的檢查工作，提高教師規范實施課程的意識，重視課堂教學常規的落實，積極開展課堂教學的研究。

　　3、加強學科課題研究的過程管理，及時總結階段性研究成果，以論文和教學案例的形式展示研究成果。

　�。ǘ�）創新教研方式，豐富課程資源

　　1、變“點”為“面”。要求教師從教育教學生活中收集典型案例，總結經驗，通過校園網進行交流，共享優質教育資源，促進學科教學協調發展。

　　2、變“一次性教學研究”為“持續性教學研究”。教師應主動從實踐中發現問題，確立研究主題，用“教育教學隨筆”的形式鍛煉自己的理性思考能力，實現專業的可持續發展。

　　三、具體工作

　　二月份：

　　1、與各年級品德教師商討本學期主要工作。

　　2、常規檢查。

　　三月份：

　　1、各年級參加新教材培訓活動。

　　2、組織教師參加區品德沙龍組活動。

　　3、理論學習。

　　3、課題立項工作動員。

　　四月份：

　　1、組織教師參加品德教壇新秀匯報教研活動。

　　2、常規檢查。

　　3、充實校園網品德學科的內容，鼓勵學校、教師參與，上傳有關信息、材料，實現教學資源的共享。

　　4、立項課題上交。

　　五月份：

　　1、組織教師參加區品德沙龍組活動。

　　2、理論學習。

　　3、收集各年級優秀教學案例。

　　六月份：

　　1、將各年級優秀教學案例整理成冊。

　　2、常規檢查。

　　3、立項課題結題工作。

　　4、總結本學期工作，上交相關資料。