精選學期工作計劃（通用33篇）

精選學期工作計劃 篇1

　　一、個人基本情況：

　　本人20xx年9月參加工作至今，工作32年，一直執教初中英語，同時希望自己能成為一名優秀的中學英語專業教師，在教育教學工作中，總結教育教學經驗，能夠較好的把握課堂。

　　二、專業發展目標

　　1、理論素養方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論、水平、專業知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創新。

　　2、教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合英語學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業精神、富有創新精神和實踐能力的教師。

　　3、科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。與全英語組教師一起積極參與教科研，認識教科研意義，用更高的熱情投入到教研的工作中來。

　　三、主要措施

　　1、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業務進修提高自己的理論和業務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為教學骨干。

　　2、更新教育教學觀念：現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發展學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發學生的學習興趣，實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創新能力和創造思維的養成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。

　　3、認真做好主題研究：在學校對英語備課組確立的研究主題《初中生英語閱讀能力提高的途徑與方法》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關專業書籍，提高專業技能，注重實際，優化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。

　　四、未來發展規劃

　　1、養成良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發表。

　　2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的教學素養，成為一個有內涵的教師。

　　3、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學英語教師。

　　4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。

精選學期工作計劃 篇2

　　一 班況分析：

　　1、幼兒人數：現在幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現男生15名，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。

　　2、幼兒情況：

　　①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。

　　②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當的了解，身體素質、動作發展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

　　3、存在問題：在班級衛生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。

　　二 班級經營：

　　經營目標：

　　①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

　　②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的家園對話互動網。

　　經營特色：

　　①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。

　　②重視節奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。

　　三 教育教學目標：

　　身體發展

　　大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

　　小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

　　自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。

　　生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。

　　認知發展

　　智力能力：能發現周圍環境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

　　數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。

　　自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動。

　　語言發展：能聽懂故事的主要情節，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

　　社會性發展

　　品德行為：能恰當地運用對不起、沒關系、謝謝、再見等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

　　交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

　　個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

　　四 保教內容及措施：

　　(一)保育工作

　　幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

　　1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

　　① 以爭當環保小衛士的形式，督促幼兒保持班級衛生

　　② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

　　③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

　　④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

　　⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

　　⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

　　2 、配合保健醫生做好衛生保健工作

　　①把好晨檢關，在晨區活動后進行評價

　　②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。

　　③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。

　　3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

　　① 嚴格執行接送制度，防范于未然

　　② 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　③ 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　④ 利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

　　5、訓練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關。

　　(二)教育工作

　　1、以活動整合為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　(1)預設主題：成長快樂(二月份)， 種子的秘密(三月份) ，交通工具博覽會(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。

　　(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現生活既教育的教育觀念，繼續開展主題生成，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

　　(3)主題指導要點：※根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。※環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。※創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、體現藝術及互動特色，創設相應的環境，給予幼兒充分的感受和滿足。

　　(1)教師收集音樂藝術家圖片，裝飾在走廊墻上，激發幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。

　　(2)注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。

　　(3)創設主題活動展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。

　　3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　4、結合節日對幼兒進行品德教育

　　三月份：開展我愛媽媽的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

　　四月份：開展植樹節活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環保教育。利用清明節為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。

　　五月份：開展我是好幫手的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。

　　六月份：參加六一匯演籌備活動。布置節日的班級，感受節日的歡愉。

　　5、在家長助教親子活動中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

　　五 、家長工作

　　1 、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

　　2 、每月兩次家園聯系冊發放，每月一次家園欄地宣傳。

　　3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。

　　4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。

　　5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

　　1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

　　3.學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

　　4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

　　二、教學進度

　　第一周各種各樣的花燈

　　第二周神奇的房子(想象畫)，吃飽了草的牛，意愿畫

　　第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會

　　第四周猴子爬山(折紙)

　　第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)

　　第六周我的媽媽1

　　第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服

　　第九周蝸牛(泥工)

　　第十周長鼻子大象

　　第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀

　　第十二周牛

　　第十三周長頸鹿

　　第十四周階段復習

　　第十五周各種各樣的畫(繪畫)

　　第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……

　　第十七周裙子(裝飾畫)，

　　第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵

　　第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘

　　第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)

　　第二十一周快樂動物園

　　第二十二周總復習大象本領大(想象畫)

精選學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據市教研室工作思路和學校整體工作安排，本學期教導處工作圍繞“提高教育質量”這個中心，加強教育教學管理，更規范辦學行為，大力推進課堂教學改革，積極開展校本教研，加強中青年教師的培養力度，抓好教務常規工作，努力實現全面提高辦學水平和提升教學質量的愿景。

　　二、工作目標

　　1、加強教導處常規工作管理，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。

　　2、加強各科教學活動，把好教學質量關，做好教學質量的監控工作，不斷提高教學質量。

　　3、加大推門聽課的力度，加強師資培訓力度，注重培養科研型的專業教師。

　　4、以校本培訓為載體，注重發揮名師帶動輻射能量，提升教師素養。

　　5、重視教研組活動的組織與開展，使教研活動開展具有實效性。

　　6、繼續開展興趣小組活動，努力提高學生的綜合素養。

　　三、工作措施

　　（一）加強常規管理，規范教學行為。

　　本學期嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，做到規定課程保質保量執行，促進學生健康、活潑、全面發展。以教學六認真為抓手，促使教師規范教學行為，提高課堂教學效率。

　　1、緊扣學科特點，提升課堂教學的有效性。

　　語文：抓實“厚積”。

　　（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。

　　（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。

　　（背）除了背誦教材中應背的文章和古詩，繼續積累背誦名篇佳作。

　　（作）小學作文是小學語文教學的一個重要部分，目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。樹立孩子的自信心，從“說作文”開始，從最基本的寫起，指導孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經歷相適應，語言比較流暢，內容較為豐富的作文來。

　　數學：抓實“靈活”。

　　加強學生數學思維能力的訓練，通過強化學生的數學說理、實際問題思路訓練等途徑，促使學生的數學思維能力更清晰、更深刻。

　　英語、科學：抓實“運用”。

　　提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心里狀態。注重科學學科實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質量意識。

　　音體美學科：充分展示藝體特色，把好質量關。嚴格執行課程計劃，根據課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。

　　綜合實踐活動等課程：緊扣校本課題開展教學活動，編寫好教案，實施教學，收集相關材料（照片、錄像、學生作品等。）

　　2、加強六認真監控，細化過程管理。

　　以六認真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長對本組老師進行督查，尤其對電子備課的老師要時常督促，提醒他們要及時上傳教案，切記不可復制教案。每月進行六認真抽查。促進教師邁好教學過程的每一步，注重過程，關注細節，務求落實，使六認真成為每位教師的自覺行為。

　　查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重難點和知識之間的內在聯系。嚴格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。堅持提前備課，有3課時余量，教案體現“自主、合作、探究”新理念。

　　查作業布置和批改：本學期特別關注學生作業質量，課堂作業課內完成，尤其是語數英學科，課堂中作業時間不少于10分鐘。作業設計重在趣實，具多元性、實踐性和創造性。使學生學有所獲，學有所進。作業批改必須堅持“五必”，即有發必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。適時應用激勵性評價語。在批改“細心、細致”的前提下，注重作業批改的形式和實效性。

　　（二）實施課程改革，提升教學質量。

　　1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度，由備課組長組織，每兩周一次定時、定點的進行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反饋。

　　2、上好“三節課”。第一“精品課”，要求每位老師每學期上一節展示課，由年級組老師和分管教導一起參加聽課評課；第二“專家指導課”，以教研組為平臺，以校內骨干教師為主體，邀請市專家來校指導，通過專家引領，同行互助，共同提高。第三“教研活動課”，每月一次的教研活動，既邀請了其他兄弟學校來我校傳經送寶，同時也給我校青年骨干教師一個平臺，讓他們展示自己的課堂教學能力，經過集體聽課、評課，指出他們的不足，使他們盡快成長起來。

　　3、開展聽課評課活動。校領導和各中層領導深入課堂，配合教導處開展好隨堂聽課活動。教研組更要發揮教學主陣地的優勢，認真開展互聽互評活動，課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。

　　4、加強音、體、美、勞、科學及英語學科的教育教學，大力推進素質教育，組建多種學生樂于參加的文體活動，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產生自主學習內驅力。

　　（三）構建成長平臺，提升教師素養。

　　1、組織新教師參加入職培訓，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩講臺。組織全體教師繼續參加繼續教育遠程培訓工作，不斷提高培訓的針對性、實效性。鼓勵和支持教師參加學歷進修，加快提高教師學歷水平。創新校本培訓的形式，豐富校本培訓的內容，通過校際交流、外出培訓、專家指導等活動，提高業務能力。

　　2、引領骨干教師、青年教師成長。本學期，繼續開展新一輪“青藍工程”師徒結對活動，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科的教師的'培訓和指導。旨在較短時間內達到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學能力，實現師德和教學藝術、教育管理能力的同步提高。同時，通過青藍結對，使青年教師與老教師在知識、能力等方面相互滲透，相互補充，相互提高，促進學校教育教學工作水平邁上新臺階。

　　（四）樹立服務意思，強化教導管理。

　　牢固樹立“為校長服務、為教師服務、為學生服務”的服務觀，是做好教導處工作的保證。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，把“以教學為中心”落到實處。另外加強教學檔案的規范化管理，按照省、市、區電子化學籍的管理要求，進一步規范我校電子化學籍的管理工作，做好各類臺帳的收集存檔工作。

　　以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質量而努力。

　　（六）月工作安排

　　九月份：

　　1、做好新生學籍注冊和分班工作，做好插班生分班工作；

　　2、制定教導處工作計劃；

　　3、期初青年教師培訓工作；

　　4、召開備課組長、教研組長和年級組長會議；

　　5、各學科制定學科計劃；

　　6、開展第一次校教研活動；

　　7、制定好語數英專家指導課的安排工作；

　　8、制定好每位老師本學期的“精品課”安排；

　　9、實施“青藍工程”師徒結對活動；

　　10、做好5年以內青年教師大比武的準備工作；

　　11、20xx屆數學教師會課比賽；

　　12、做好各類統計工作；

　　13、本學期第一次“六認真”檢查。

　　十月份：

　　1、開展語數英專家指導課；

　　2、參加片青年教師大比武活動；

　　3、開展第二次校教研活動；

　　4、承辦片科學學科青年教師大比武活動；

　　5、學科質量檢測、分析；

　　6、“六認真”抽查。

　　十一月份：

　　1、舉行校第三次教學研討活動；

　　2、繼續開展語數英專家指導課活動；

　　3、參加教研五片英語、數學教研活動；

　　4、組織教師教材培訓。

　　十二月份：

　　1、舉行冬季運動會；

　　2、舉行迎新班班唱活動；

　　3、“六認真”抽查；

　　4、繼續開展專家指導課活動；

　　5、承辦教研五片語文教研活動。

　　一月份：

　　1、做好期末考試、學期結束工作；

　　2、做好年度績效考核工作。

精選學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化，大一班上半學期家長工作計劃。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

　　本學期，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更加提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　二、目標

　　1、通過決議多種方法幫助家長樹立正確地教育觀念，家園共同努力促進孩子們的全面發展。

　　2、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　3、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校的工作計劃。

　　4、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、重點與措施

　　1聽取家長意見，幫助家長解決實際困難定期與家長進行深入溝通，了解家長對班級的想法意見。

　　2重點利用校園博客平臺與家長交流育兒心得，讓家長及時了解幼兒園的最新動態，定期更換家園之窗及時反饋幼兒的每周課程進展和主題內容并爭取家長支持和配合。

　　3設立一月一次的伙委員會和家長委員會，讓家長了解幼兒園的伙食及重要活動，并能給予合理意見，發揮家長委員的作用。

　　4請家長積極參加幼兒園內及班級組織的各項活動，并請家長給予評價。

　　5請家長做好各項活動的反饋意見使幼兒得到更好的教育。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、新學期開始召開家長會活動

　　2、幼教組組織的家長開放日活動

　　四月份：

　　1、全園讀書日活動

　　2、家園之窗自然角評比活動

　　3、英語組組織家長開放日活動

　　五月份：

　　1、母親節教育活動

　　2、無煙日活動

　　3、"六一"兒童節演出活動

　　六月份：1、端午節大家一起包粽子

　　2、父親節教育活動

　　3、英語組組織家長開放日教育活動

　　七月份：

　　1、建黨節教育活動

　　2、參觀學前班的教學環境

　　八月份：

　　1、建軍節教育活動

　　2、全園安全教育演習

　　3、幼兒一學期作業考評

精選學期工作計劃 篇5

　　學期目標

　　1.爭取到去大中專班上課的機會

　　2.在大中專班最后考試的時候自己的專業總分爭取達到班上前三名。

　　3.努力學習惡補數學、英語等文化課，不可以讓這些在考大專的時候給自己拉分。

　　4.增強自己的課外閱讀、課外知識。

　　5.學會理財，堅持記賬。

　　6.努力學習、練習古箏爭取考級的機會。

　　7.持續堅持努力入黨這項工作（一件事情不做就不做，決定做了不管怎樣都要善始善終）。

　　8.多多和朋友、同學溝通交流，保持關系融洽。

　　9.好好處理與他的感情。

　　應付出的行動

　　一、關于學習、增強課外閱讀課外知識

　　每天至少60分鐘閱讀（每月精讀3本書，泛讀15本，書籍比例：百分之二十專業書籍、百分之二十百科書籍、百分之二十人文藝術書籍、百分之二十管理書籍、百分之二十國學名著經典書籍）

　　2.不曠課不管天氣有多惡劣，學期工作計劃《下一學期的計劃》。

　　3.上課認真聽講、適當做筆記堅持做到課前預習、課前復習

　　4.遇到沒課的情況下去自修室或圖書館。

　　二、關于古箏考級及入黨

　　1、積極參加社團的活動和學習。

　　2.每周練習古箏不得低于三個小時。

　　3.入黨聽從老師安排的工作并且盡力完成工作。

　　三、關于理財

　　不亂花錢，在吃住行必須花的地方花錢義不容辭，但花不花都無所謂的絕對不花。

　　2.堅決抵制衣服、小飾品、小玩意兒的誘惑，成功的抵制超過或等于十次自己可以小獎勵自己一下。

　　3.持續堅持記賬的習慣，并兩周一總結并看其那個項目上花的不合理不正確,好及時改正。

　　四、關于處理與他的感情及和朋友相處

　　堅持以雙方學習為重。

　　2.堅持充分給予彼此個人空間及個人自由。

　　3.在他需要充分支持和理解的時候給于充分的支持和理解。

　　4.在莫名的不確定的“第三者"出現時自己不許憑空猜測和質疑他，等大家都空閑的時候鄭重的問他給他解釋的機會，等解釋不合理的時候彼此都冷靜考慮一周，并再給予決定。(以后如有需要再予補充）

　　5.平時多和朋友溝通交流保持關系融洽（堅持小事隨便，大事堅持原則）。

　　后記：俗話說計劃趕不上變化，但以上我這個學期的目標和平時堅持的原則及行動的宗旨不會變的。說的容易做起來難，就讓我變身成為一次話的奴隸吧！

精選學期工作計劃 篇6

　　一個意識：

　　簡單的四個字-如何去愛，無論你是在哪個組織，你必須得有這個意識，無論你是干部還是干事，都要學會去愛，愛你的社團，愛你的身份，愛你每天所做的事情，愛你的責任，愛你為社團的付出，愛你的同事，這，才是所有干社團的同志應該得到的東西。以愛的名義的事情都是需要每個人付出真心的，有了愛的名義，我們才會用心去做事，用心去體會，去收獲。只要有了這個，也就無所謂我們老生常談的責任，實干了！你會不知不覺的把每件事做到實處，真正的把每件事做到每個社員的心里。這，在社團中才是最重要的，讓每個社員用心經營自己的組織。

　　事事為社員，擔當起作為一位學長的責任和義務，以培養社員為宗旨，讓每個社員真正的得到鍛煉和提高，能在社團中收獲自己想要擁有的東西；確立社團的精神和目標，目標是方向，精神是動力，讓每個社員發現社團的進步，看到社團的未來；把社團建設成為一個溫馨的家，讓每一位社員在里面找到歸屬感和溫暖。讓社員們用自己的汗水與笑容，付出與收獲來和自己的組織交流，收獲心中的`那份感動，感受愛的氣息。

　　兩個理念：

　　學術為本，嚴謹治學，獨立探究，深度創新。這是我作為一位社員進入學術中心所受的洗禮，這也是學術中心屹立與財管的價值，可此時此刻，從社長的這份格局來回收自己所走的路，我在學術中心所經歷的似乎和這個主題掛鉤的很少。這不是上一屆的學長學姐不努力，細細來品味這個主題，能夠表現他的形式倒不是沒有，只是我們現在的實力還不足與這個主題來掛鉤，再加上主題的本身就有其模糊性，所以，這一屆的普遍感覺就是沒有歸屬感，他給不了我們想要的東西，我們不想干了······在一個社團中，人是最重要的，人力資源一位著一切，那么我們憑什么來給社員一個能留住他們心地東西，那就是提出能與實際相符合的理念，吧理念與實際相結合，做實事。但是主題是不能改的，這是創立社團的學長學姐們對我們的期望，只是他們的期望與我們實際情況有那么一段差距，我們還需要時間來追趕。怎么辦呢？答曰：深化理念。提出與實際情況相符合的理念和主題。第一，考研，這也是學術中心對外宣傳，也是學術中心的一大特色。但是，在大學，考研在大學并不是唯一的事情，在大學，要做的事情還有很多，如果在大一就把大一的同學召集進學術中心一起來考研的話，戰線太長，從效益上來說是非常不可取的。另外，這也不是一種明智的行為，可以有這方面的準備，但不能作為主業。大學時一個迷茫的地方，特備是湖北經濟學院的學生，大多數人都是因為高考失利，懷抱利器而進了財管，都認為自己本來不屬于這里，只是迫于形勢，不想復讀或是再復讀。另外，這所大學也還不是那么的差勁，就硬著頭皮進來了，踏進校門的那一剎那，內心是歇斯底里地：我一定要考出去。但是，作為一個大二的學長學姐，一位旁人來觀這種想法：這種考研的動機太過于單純，他們剛剛從高中才過來，對考研的認識還太過于狹隘。所以呢！面對大一，我們考研的理念研究的主要方面不是怎樣備考的問題而是一個該不該考，為什么要考，考了有什么用的問題，圍繞這些問題，我們一起來探討。圍繞著第一個理念還可以探討三個東西。第一，健康的身體，這不僅就考研來說是需要的，挑出來，身體是革命的本錢，無論什么時候都是需要的，是一切的一切，根本的根本，所以我們要鍛煉身體。第二，關于英語和數學的學習，這兩門課是考研中最重要的兩門課，如果平時注意一下，養成良好的習慣，一來為考研打基礎，二來可以充實一下大學的生活。第三，大學的選擇，學過一點市場經濟的知識，在市場經濟中，價格的變化是無常的，一個重要的原因是信息的不對稱，我們對于大學的情況都不了解，那你怎么選擇，如何去把握自己的方向呢！所以呢！在這個考研的理念中，我們會帶著大從這三個方面來入手，同學弟學妹們來一起研究成長。第二個理念，體會大學，品味人生。大學是人生生中最美好的寶貴的四年時光，他需要我們去紀念，去珍藏，去品味。我們將帶領大家讀書，寫文章，積極參加各種活動，比賽。學術中心也將站在尋找大學精神的道路上，和志同道合的社員們一起去讀大學，育精神。我們一起在討論中成長，在交流中進步。

　　三個建設：

　　學術建設，經過大二上半年的鍛煉和磨礪，到了下半年，我們將做一些和主題相聯系的活動。積極鼓勵大家寫論文，做科研立項，培養大家的學術素質和修養。

　　紀律建設，一個社團，紀律是核心，紀律是社團健康發展的保障和前提，我們絕不允許害群之馬，絕對保持隊伍的純潔性，對那些不服從組織的干事，部長嚴肅處理。務必將一切事物制度化，合理化，規范化。

　　部長建設，學術中心的日常事務的主干力量是負責各個方面的部長們，他們是社長與大一的社員們得中間力量，負責上傳下達的作用，在社員面前他們達標的是社團，在社團這邊是社員的代表，社員對社團的印象很大程度上取決于部長們。要時刻注意各部的動向，加大和社長的交流，讓他們真正的用行動感動自己的干事，留住他們。

　　四個特色：

　　做好財管論壇，保證質量，把學術中心的這一大特色傳承下去，做最好的院刊。

　　做社團簡報，把每次討論交流的結果做成簡報，給社團留一個記憶，給自己的大學時光有一個交代，給社員們一次團結合作的機會。

　　堅持晨讀晚跑，晚跑每個星期三次，一個月一次騰龍大道。充實社員們的大學時光，培養良好的生活習慣，保持一個健康的身體。晨讀一以部門為單位，積極組織。

　　讀書與寫作，規定社團的必讀書目，讀書，觀察，思考，寫作，培養社員的人文素養和批判精神。另外，組織英語數學的集中學習與交流。

　　總之，我相信，一個人，只要認準了一件事，并積極的準備，就一定能把它做好。衷心地希望學術中心能在財管留下屬于自己的一片森林，給每一位財管人的記憶中畫上一段痕跡。

　　附：近期工作計劃：

　　9月份基本上就是準備推介會和招新，健全組織的內部體制。

　　10月份做好社員的安置工作，讓社員互相認識，部長社員之間進行充分的溝通。探討大學，讀書，做第一次簡報。

　　11月份開展關于考研的探討，做第二次簡報，與其他社團聯誼。辦一次活動。

　　12月份 開展大學考研信息的討論，做第三次簡報。財管論壇的準備與出刊。

精選學期工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，扎實開展工作。

　　二、主要工作

　　1、認真組織教師理論學習。

　　2、認真開展新課程教科研活動。

　　3、積極申報參加市級教科研活動。

　　4、加大教科工作的過程管理。

　　5、進一步深入開展課題研究。

　　6、具體指導好村小的課題研究。

　　7、提煉、推薦教師文章發表。

　　8、編輯校刊

　　三、具體措施

　　（一）完善組織網絡，加強隊伍建設

　　我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發展。因此，學校繼續成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

　　（二）建立規章制度，規范教科管理

　　1、完善理論學習制度

　　學校繼續在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。

　　（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。

　　（2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

　　（3）定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

　　（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

　　（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。

　　在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

　　2、建立定期的研討制度

　　本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。

　　（三）、深化教科研究，優化科研過程

　　1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。

　　每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

　　2、參與同類課題研究的協作組活動

　　我們學校的課題都屬于“創新教育”的范疇，市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。

　　（四）搞好活動，以活動促發展

　　1、積極申報參加市級教科活動

　　本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。

　　2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

精選學期工作計劃 篇8

　　一、指導思想：使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步體會數學對發展自己思維能力的作用，體會數學對推動社會進步和科學發展的意義以及數學的文化價值，提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展與社會進步的需要。

　　二、教學具體目標

　　1、獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

　　2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

　　3、提高數學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

　　4、發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

　　5、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

　　6、具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

　　二、教材特點：

　　我們所使用的教材是北師大版《普通高中課程標準實驗教科書·數學1（必修）》，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，發展，創新之間的關系，強調了問題提出，抽象概括，分析理解，思考交流等研究性學習過程。具體特點如下：

　　1、“親和力”：以生動活潑的呈現方式，激發興趣和美感，引發學習激情。

　　2、“問題性”：專門安排了“課題學習”和“探究活動”，培養問題意識，孕育創新精神。

　　3、“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯系與啟發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。

　　4、“時代性”與“應用性”：教材中有“信息技術建議”和“信息技術應用”，以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，發展應用意識。

　　5、“人文應用價值性”：編寫了一些閱讀材料，開拓學生視野，從數學史的發展足跡中獲取營養和動力，全面感受數學的科學價值、應用價值和文化價值。

　　四、教法分析：

　　1、選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的.親切感，引發學生“看個究竟”的沖動，以達到培養其興趣的目的。

　　2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

　　3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。

　　五、教學措施：

　　1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

　　2、注意從實例出發，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生思考。

　　3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

　　4、抓住公式的推導和內在聯系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

　　5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法

　　6、重視數學應用意識及應用能力的培養。

精選學期工作計劃 篇9

　　一.情況分析

　　本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業進入小學的任務，本學期的.班級計劃將從以下方面進行工作：

　　二.培養方向

　　身體發展方面

　　1.組織體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

　　2.養成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識，養成愛清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。

　　認知發展方面

　　1.認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。

　　2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。

　　社會性發展方面

　　1.認識并喜愛中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。

　　三. 主要活動

　　1. 參加年級活動，環保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。

　　2. 為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

　　3. 積極參加春游，開啟幼兒創造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備畢業匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養他們的自信心。為入小學做好準備。

　　四. 家長工作

　　1. 結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

　　2. 建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

　　3. 通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。

　　xx年年3月

精選學期工作計劃 篇10

　　一、班況分析

　　1、概況

　　1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

　　2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

　　3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣，有困難會主動要求幫助。

　　4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探索意識。

　　5）愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

　　6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。

　　7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

　　3、本班幼兒的缺點：

　　1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

　　2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

　　3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突。

　　4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常班級教育教學活動做好保育工作

　　具體措施：

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃。如認真做好日常衛生、家訪，

　　完成班內環境創設、常規訓練、教幼兒早操。

　　2、創造和諧適宜的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協調活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

　　具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三)加強班級常規管理，形成良好常規

　　具體措施：

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任

　　具體措施：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

　　具體措施：

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每周開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

精選學期工作計劃 篇11

　　根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新意識，提高學生的語文素養和文化品味。堅持以學生為本，務實教學，努力提高語文教學質量，培養跨世紀的合格人才。

　　一、學生基本情況：

　　本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經過一個學年的學習，我發現本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習，多數學生的學學習慣漸漸養成，但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。

　　二、本期目標

　　1、月教學質量檢測年組成績前十名保“二爭三”。

　　2、提高優秀率和及格率。

　　3、使學生養成良好的語文學習習慣。

　　4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。

　　三、工作措施

　　1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節課。加強集體備課，盡量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧，利用集體的力量。

　　2、及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從發展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作。

　　3、多聽課，吸收好的教學經驗，取人之長補己之短。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。

　　4、精心設計作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。

　　5、繼續加強語文基礎知識的教學工作。基礎知識做到逐個過關，每課過關，單元過關。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。

　　6、設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。

　　7、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。

　　初中語文學期工作計劃

　　8、養成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節課的預習工作，培養學生自主學習的能力。同時也節約課堂上的寶貴時間。

　　9、重視書寫，規范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。

　　10、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發現良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字數六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。

　　11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。

　　12、面向全體學生，實行培優輔差。培優重在拔尖，輔差重在提高。

　　課堂上有意識給他們制造機會，讓優生和差生都能得到鍛煉。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。要鼓勵優生在閱讀和寫作方面多下功夫。

　　13、開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性。

　　14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

　　本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。

精選學期工作計劃 篇12

　　一、中隊目標

　　以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，促進少先隊工作再上新臺階。

　　二、中隊主要工作

　　通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。不斷完善班級的基礎建設，保證少先隊工作可持續發展

　　三、工作內容：

　　知禮儀、守秩序

　　講衛生，防疾病

　　愛學習、愛科技：

　　談收獲、分享喜悅：

　　四、工作活動建議

　　通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。

　　五、工作實施方法

　　1、明確本學期爭章內容和目的。

　　2、通過板報宣傳活動意義。

　　3、發放各類活動記錄本。

　　4、開展“小先鋒杯”中隊主題會評比活動

　　六、中隊活動安排：

　　9月

　　1、準時上學、不遲到；

　　2、排隊快、靜、齊；

　　3、課前準備好；

　　4、進校有禮；

　　5、尊重老師。

　　10月

　　1、個人衛生；

　　2、班級衛生；

　　3、衛生區無紙屑；

　　4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動。

　　11月

　　1、行為規范抽查：行為習慣。（課間文明等）

　　2、本月黑板報主題：學知識，長技能。

　　12月

　　1、認真聽講，不隨意做小動作；

　　2、上課積極思考，多動腦；

　　3、及時、認真完成作業；

　　一月 本學期活動小結

精選學期工作計劃 篇13

　　一、學生基本情況分析：

　　本學期，我擔任的是二年級的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處三個學期了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，少部分還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。

　　二、教學目的要求及重難點

　　1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

　　2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。

　　3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。

　　5、在教學中適當滲透法制教育。

　　三、教學的具體措施與要求

　　(一)創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用

　　1、創設情境，激趣導入

　　黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。

　　2、利用教具，培養興趣

　　烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”

　　教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

　　(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

　　1、創設舞臺，展示自我

　　心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。

　　2、趣味游戲，快樂學習

　　無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

　　3、以“賽”激趣促學

　　好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現教學目的。

　　四、課程安排

　　第一單元：天天好心情

　　4課時

　　第二單元：綠色之歌

　　3課時

　　第三單元：阿里里

　　3課時

　　第四單元：春天來了

　　3課時

　　第五單元：小企鵝

　　2課時

　　第六單元：大鹿

　　1課時

　　第七單元：叮叮咚

　　4課時

　　第八單元：

　　3課時

　　第十單元：詩、歌、畫

　　2課時

　　第十一單元：會跳舞的小動物

　　2課時

　　第十二單元：蕭

　　1課時

　　第十三單元：夏

　　3課時

　　第十四單元：在暑假里

　　1課時

精選學期工作計劃 篇14

　　一、 指導思想

　　本學期我園繼續貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》，堅持以“發展孩子，服務價值，成就教師”為教學宗旨。全面實施素質教育，并倡導品德教育，不斷規范幼兒園的管理，努力建設一支團結協作、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實的基礎，為幼兒園建造一個美好的學習環境。

　　二、 工作目標

　　1、規范幼兒園的各項管理工作制度，加大管理執行力，實行獎罰制度，使各項工作細致、有效，力爭做到“穩、實、細”，

　　2、全面實施教學課程，加強特色教學，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作，力求這些課程在得到更好的發揮。

　　3、強化教師隊伍的建設，建立一支團結協作、有愛心的教師隊伍，。以抓教育教學活動研討為核心，合理安排一日常規，優化教學活動的組織。

　　4、進一步完善保育員的工作職責，規范保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建設，提高保育員素質修養，促進保教結合。

　　5、加強各項安全管理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發生。

　　6、為家長們提供優質的服務，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項工作，并爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩步地向前發展。

　　三、具體工作措施

　　（一）管理工作

　　1、完善一日活動的保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學活動、游戲活動、午睡、離園，每個環節對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個環節的管理，向每一日活動要質量。

　　2、加強班級管理力度，根據教師的管理職責，加強班級管理規范和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責。

　　3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識。

　　4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，

　　提高 教師的責任心，細心排除一切不安全因素。

　　5、注重管理中情感藝術的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關心，經常與教師進行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼兒園成為一個凝聚力強、戰斗力強的團體。

　　（二）教育教學工作

　　1、教師要制定好學期計劃，周計劃，月計劃等，并認真按計劃實施，每次教學活動都要 認真設計和充分準備，以提高自身的教學水平。

　　2、組織教師學習《規程》精神，學習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷 更新教育教學觀念，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　3、教師根據幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，嚴格要求每日 活動做到有計劃、有目的、有準備、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　6、結合幼兒園工作目標，加大巡班檢查、聽課指導、活動評比的力度，以檢查促規范， 經指導促發展，以評比促提高。并通過評課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　7、保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

　　6、加強幼兒園的特色教學，英語作為我園的教學特色，要求全體教師協助英語專科老師，做好鞏固復習工作，確保幼兒能學以致用，并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中交流。

　　7、把園本課程探討作為本學期教研重點工作，為幼兒創設良好的教育環境，堅持以游戲化教學為中心，督導教師的教學活動，并給予適當的指導，并通過對教師的教學活動的觀摩，評價、和對課程的研究，探討來提高教師的教學水平。

　　8、定期開展教研會議，組織教師進行一系列培訓活動，結合一日活動的組織及班級管理、開展《常規工作培訓》、《如何撰寫各類計劃》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長溝通的藝術》等，希望通過各種培訓，能切實加強教師專業知識的提高。

　　（三）、教師隊伍建設工作

　　1、組織教師進行師德師風培訓，學習教師崗位制度，提面提高教師的職業素質，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

　　2、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合，注重教師業務能力的提高，要求教師認真對待教育各個環節。

　　3、組織教師互相聽課、學習，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。

　　4、每月評選一位“微笑教師”對表現出色的教師給予工作的肯定，并激勵全體教師共同成長。

　　5、全園開展教師環保體育器械制作評比。

　　（四）、保教工作

　　1、優化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養幼兒適應集體生活的規則，樹立集體觀念和紀律觀念。

　　2、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進行研討，進一步提高教師的組織能力及教學能力。

　　3、根據幼兒的年齡特點，重新調整幼兒每天的作息時間，并動靜相結合，合理地安排每天教學活動。

　　4、遵循幼兒年齡特點，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，強化幼兒養成良好的生活衛生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學習習慣。

　　5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉、區域活動，讓幼兒在學中玩、玩中學。

　　6、根據每月的工作重點、重大節日、紀念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節、中秋節、國慶節、圣誕節、春節等節日，對幼兒進行愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。

　　7、結合“健康、語言、科學、社會、藝術”五大領域，對各班進行區域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中，讓幼兒在環境中成長。

　　8、定期組織保育員學習保育業務知識，衛生保健常識，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業務水平。

　　（五）安全管理工作

　　1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門衛工作管理之外，并且重視日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

　　2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素。

　　3、教師每周開展一次安全教育活動，并且要求教師帶班要認真觀察每個幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態，杜絕責任事故的發生。

　　4、做好校車管理，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛，并對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規則。嚴格要求跟車老師在跟車過程中，確認當日乘車的幼兒人數無誤，并對照乘車清單，確認每個站點上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。

　　四、保健衛生管理工作

　　1、衛生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品和外來人員入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求，協調一致地對幼兒進行生活常規培養，培養幼兒講衛生、愛勞動的良好習慣，保健人員要求切實可行做好室內外清潔衛生工作，嚴格執行衛生消毒制度，確保幼兒身體健康。

　　2、堅持做好健康保健宣傳，通過晨練等各種活動，提高幼兒的抵抗能力，結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。

　　3、貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛生保健工作，健全和實施各項有利于幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予評價，促進幼兒身體正常發育。

　　4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。根據季節變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。

　　5、督促班級搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境

　　五、家長管理工作

　　1、組建家長委員會，充分發揮家教委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

　　2、舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

　　3、不斷加強家園聯系工作，有效開展家園聯系系列活動，如：電訪、學期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。

　　4、每學期召開3次 “家長會”，如本學期我園開展學期初工作計劃會、“冬運會”親子活動以及期末家長總結會，屆時歡迎各位家長積極參加，讓家長們反饋對幼兒園工作的建議、意見，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園工作的進一步發展，達到家園共育。

　　六、各月工作安排

　　九月份

　　1、做好開學前工作準備，搞好環境衛生，環境布置。

　　2、做好新生入托物品登記，穩定幼兒的情緒，并做好新生的家長工作。

　　3、制定各班學期計劃，月計劃、周計劃、日計劃工作。

　　4、結合教師節活動，開展《我愛我的老師》的教育活動。

　　5、結合中秋節活動，慶中秋，開展幼兒中秋節環保燈飾比賽。

　　6、召開學期初家長會。

　　7、編排新學期早操和課間操。

　　8、嚴格作息時間，抓好常規教育教學，編好課程，加強早鍛活動，合理安排幼兒一日生活。

　　9、開展師德師風簽約儀式，學習教師規章制度。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節活動，并對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、參加鐘落潭鎮教師音樂優質課評選比賽。

　　3、檢查各班學期工作計劃、周計劃實施情況。

　　4、積極參加新教師培訓班（三班）的培訓。

　　5、做好體育器械制作工作，開展體育混齡體育游戲。

　　6、擬定“冬運會”的自編操節目內容。

　　7、進行隨堂聽課，半日常規活動檢查。

　　8、組織幼兒進行親子秋游活動。

　　9、消防安全演練。

　　十一月份

　　1、做好防寒保暖工作，搞好園內衛生消毒工作，加強保育工作，杜絕傳染病。

　　2、組建家長委員會。

　　3、全園早操比賽。

　　4、各班學期中期工作質量分析。

　　5、小中班自理能力比賽，大班、大大班唱歌比賽。

　　6、檢查“冬運會”自編操排練工作。

　　7、本園教研培訓。

　　十二月份

　　1、結合圣誕節開展相關的慶祝活動。

　　2、結合本園情況，進行一項安全演練工作。

　　3、進行“冬運會”彩排工作。

　　4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運會”親子活動。

　　5、本園教研培訓。

　　6、本園教師公開課比賽。

　　一月份

　　1、慶祝元旦活動。

　　2、1月上旬開展家長半天觀摩活動。

　　3、檢查期末幼兒學習情況。

　　4、家長期未總結會。

　　5、教師期末工作總結會。

　　6、整理本學期資料，進行歸檔工作。

　　7、安排教師春節假期及做好假期安全教育。

　　xx幼兒園 20xx年8月28日

精選學期工作計劃 篇15

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒52名,其中男生22名,女生30名。經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動

　　具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

　　2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展

　　具體措施:

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。

　　2、開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

　　3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三)加強班級常規管理,形成良好常規

　　具體措施:

　　1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作,取得家長信任

　　具體措施:

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

　　2、每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。

　　(五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。

　　具體措施:

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

　　三.六一兒童節轉眼間就要到了，為了更好的展現寶貝的風采，我們會合理安排，利用課堂以外的時間教孩子們唱歌跳舞。

　　以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善。

精選學期工作計劃 篇16

　　一、 指導思想

　　以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，優化教學活動，改革教學評價，并進行生命化課堂教學、反思性教學的實踐探索，追求教學質量的進一步提升。

　　二、工作思路

　　立足常規，關注課堂，推進課改,擦亮品牌，科學評價，提升質量。

　　三、工作目標

　　1、進一步提升學校教學質量

　　2、推進有效教學的研究和實踐

　　3、改革創新教學評價辦法

　　4、推進高中新課程改革

　　四、主要工作：

　　（一）、強化常規管理工作

　　1、規范課程管理，開足開齊規定課程

　　（1）、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和信息技術課。繼續開展豐富多彩的科技創新活動，建立課外興趣小組。

　　（2）、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課程表、教學活動計劃表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課落實報告制度，由教務處統一歸口，教師病、事假或公差應提前報告教務處。

　　2、努力提高課堂教學效益

　　（1）、積極研討制定、完善并實施具有本校特色的考核制度，建立年級間競爭的激勵機制。

　　（2）、課堂教學教師嚴格做到教學“六認真”、“五個要”

　　“六認真”：

　　① 認真備課，在“精”字上下功夫。備課是教師職業所需，每個教師應視備課為優化教學工作的前提，視備課為促進學生生命成長的保證。個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學案、備學生;精心確定教學目標, 精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優化學案。集體備課要做到“一個結合”、“兩個發揮”、“三定四統一”，即集體備課和個人備課相結合；發揮骨干教師的作用、發揮集體的智慧和優勢；定時間、定內容、定主備人；統一進度、統一重點、統一練習題、統一單元測試題。處理好集體備課與個人備課的關系，積極實施“三備一反思”的集體備課模式，即學期初由備課組長根據組內人員情況，以單元或專題為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關資料，對教學單元（專題）進行整體設計，并撰寫教學設計及相關課程資源開發、作業設計（一備）；備課組活動中提前一周（或二周）進行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃（二備）；要留有空白，按單元或專題裝訂成冊發給組內教師，人手一冊；教師根據班級實際和自己上課風格，在空白處進行增、刪、改、補，形成個性化教學材料（三備）；每位教師上完課后，根據教學情況進行反思、修改，寫好教學后記。使集體備課真正落到實處，減輕教師教案書寫時間，實現教師優勢互補、資源共享，張揚教學個性。

　　②認真上課，在“實”字上下功夫。課前充分準備，課上充分體現“實、活、生、趣”的教學風格，保證教學效率，并做到不提前上課，不拖堂，尊重學生，培養提高學生自主學習能力。

　　③認真布置和批改作業，在“細”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有問題就有評講。及時解決學生存在的問題，并借此改進教學方法。

　　④認真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學生在學習中存在的問題能及時得到解決。

　　⑤認真組織考試，在“嚴”字上下功夫。做到認真出卷、認真監考、認真閱卷，認真評價。

　　⑥認真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時，必須請假。

　　“五個要”：

　　對每一節課一要：有思想、有方法——要有明確的理論觀點，力求讓學生掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度——要廣泛開發深挖資源，提高課堂教學的信息密度；三要：有生活，有應用——要鼓勵學生關注社會生活，提高對知識的理解和應用能力；四要：有差異、有落實——要關注學生的個體差異，及時反饋，注重落實，提高實效；五要：有情感、有精神——要關注與學生情感交流。

　　3、規范教學常規管理

　　狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環節。堅持&qut;嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查&qut;，實行教研組長、備課組長教學質量責任制和教案作業評估等級制，提高教學質量，修訂并實施《黃石七中教學事故認定及處理辦法》，本學期將及時公布教學常規管理情況，包括教案、課堂考勤、作業量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規要求，規范教學行為，增強學校的內部活力。

　　教案檢查重點看“創新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據之一。

　　充分發揮優質教育資源的輻射作用，高一年級高級教師本學期必須上交一個新課改《教學設計》或《教學案例》及與上述內容一致的。每學期將高級教師、其它教師優秀的教學設計、案例每學期匯編成一冊。

　　4、加強課堂教學督導工作，使調研課日常化、制度化

　　由行政、學校骨干成員及年級主任、教研組長、備課組長等人員組成的，進行分組，隨機對教師的課堂教學進行督導聽課。完善教學評價，及時統計考試成績和教學常規，評定教師教學質量，使調研課日常化、制度化。督導組對督導聽課情況及時搜集，對督導中發現的問題及時分析研究，采取對策。主要有：

　　（1）通過聽課與檢查，同一年級段的同學科教師的授課進度是否基本一致。

　　（2）課堂考查從教學態度、教學內容、教學方法、教學組織、教學效果等方面進行評價。

　　（3）將聽課、查看備課筆記等信息反饋給有關教師，對其存在的問題提出意見和建議，指導其改進教學；

　　（4）填寫督導聽課評價意見記入教師業務考核檔案。

　　5.其它常規性教學教研活動

　　①作業方面：控制高一、二的課后作業量。對學生作業要求獨立、準確、規范、按時，發必收，收必改，改必評。

　　②公開課：開展好新教師考核課、研究課（教研組定）、高一年級“貫徹新課改，掌握新教法，樹立新思維”一人一堂課，高二年級教法學法創新示范課，高三年級復習研究課。

　　③規范教輔資料管理。各年級對教輔資料購買實行申報審批制度，原則上一科一種資料，倡導編寫適合本班學生使用的“個性化”資料。

　　④、堅決抓好各類考試，進一步嚴肅考風考紀，嚴格監考制度，確保教學評價的準確性，公正性，并能及時進行成績統計、分析和上報。

　　（二）、促進教師專業發展

　　優化師資隊伍，培養一支教學觀念新、教學能力強、一專多能的學習型現代化教師隊伍。教育既是學生生命成長的過程，也是教師自身成長的過程；教師在教學實踐中不斷反思自己的教學行為，提升教學實踐的合理性，從經驗型教師向學者型教師發展，從而不斷提高自身素質。

　　1.繼續組織教師認真學習新課程理念，轉變教育思想、教育觀念和質量觀念,樹立新時期正確的教學觀，以良好的教風促進良好學風的形成與發展，做到師德高、師紀嚴、師風正、師知博、師業精、師儀莊。

　　2.全面建立《教師個人業務檔案》，以“青年教師解題能力比賽”和“四個一比賽”為載體，促進教師的全面成長。

　　3.兩個結合：一是學習與工作的結合；二是自我培養與教育科研的結合。在課改中學習理論增長才干，在研究中反思重點，實現研究與自我培養、自我提高的一體化。做到四個一：上一節好課，說一節好課，制作一個好的，撰寫一篇好的案例（論文）。

　　4.三項活動：開展“命題、評課、試卷分析”三項基本功訓練活動

　　① 結合月考、期中考試命題工作，訓練命題基本功，教研組內進行命題交流，教務處對期中考試命制試卷進行考核一次，并記入教師個人業務檔案；

　　② 結合每周的教研組內聽課活動，開展評課活動，評課要求側重四點：師生有效互動、學生問題意識的培養、教學針對性和實效性是否具體落實。

　　③結合月考、期中考試后學校或組內開展的質量分析會，訓練試卷分析基本功，教務處對每位教師試卷分析考核一次，并上交試卷分析材料一份（期中和期末）。

　　（三）、大力推進新課程改革

　　高中新課程的實施是我國高中教育戰線上一場深刻的變革，新一輪的基礎教育課程改革，帶來了教育理念、內容、方式方法等方面很大的變化，新的理念、新的教材和新的`評價，對教育工作者提出了更高、更新的要求。教師要做到以下四點：

　　1、新課改，教師要更新理念，實現四個轉變。實現從“教教材”到“用教材”的轉變；實現以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉變；實現從“教育觀”到“學習觀”的轉變；。實現由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉變

　　2、教師在課堂教學中要實現多維目標的整合。新課程倡導課堂教學要實現多維目標：知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀。

　　知識與技能，既是課堂教學的出發點，又是課堂教學的歸宿。教與學，都是通過知識與能力來體現的。知識與技能是傳統教學合理的內核，是我們應該從傳統教學中繼承的東西。過程與方法，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的操作系統。新課程倡導對學與教的過程的體驗、方法的選擇，是在知識與能力目標基礎上對教學目標的進一步開發。

　　情感、態度與價值觀，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的動力系統。新倡導對學與教的情感體驗、態度形成、價值觀的體現，是在知識與能力、過程與方法目標基礎上對教學目標深層次的開拓。

　　3、新課改，教師要會科學評價學生。我們的評價現狀與新課程改革存在很大的距離：(1)評價功能單一：過分強調評價的甄別與選拔功能，忽視改進與激勵的功能。(2)評價標準單一：評價的內容過于注重學業成績，而忽視全面發展和學生個體差異。(3)評價方法單一：注重量化評價，忽視質的評價；注重相對評價，忽視絕對評價和個人內差異性評價。(4)教育評價主體＂錯位＂：學生處于被動地位。課程改革倡導建立促進學生發展的課程評價體系，體現了新課程改革＂為了每位學生的發展＂的基本精神，以前注重終極性評價，現在更注重發展性評價和過程性評價，動態評價比例比較大。對教師的考核也發生了變化，對教師的考核有量化的體系表。教師的語言發生了變化，教師去欣賞、尊重學生，學生也能更加大膽地提出問題來質疑老師。新的評價體系可以達到促進學生全面發展的目的。可以說一線教師最期待的就是課程內部評價體系改革的成功。

　　4、教師要重視實踐，掌握全新的教學模式。教師在更新教育觀念的前提下，還應積極參與教學方式的改革，必須擯棄強行灌輸——被動接受的教學模式，建立積極引導——主動探究的教學模式，改變傳統的教學模式：其一、由傳統教學中以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉變。其二、由重“分數”、重“結果”向重“能力”、重“過程”轉變。其三、由傳統教學中側重于“教師→學生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉變，由重“傳遞”向重“發展”轉變。其四、由重“教學模式化”向“教學個性化”轉變，做到因材施教，促進學生個性健康和諧發展。還要有寬容精神，樹立學生敢于質疑、善于求異的信心，發展和升華自己的創造素質，也才能最終保證研究性學習的正常有效地開展。

　　（四）、強化品牌教育，擦亮七中教育品牌

　　“礪志教育”、“藝術教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌，為了擦亮這個品牌，必須加大管理力度，采取以下措施：

　　1、三大品牌實行責任管理：年級主任除全面負責外重點負責宏志班，教學副主任負責藝術班，德育副主任負責成功班的管理。

　　2、開好四會：一是科任教師專題會，認真貫徹落實《宏志班教學管理實施細則》、藝術班、成功班教學的有關要求。宏志班要側重于教學，藝術班和成功班要側重于學生管理、課堂教學管理（包括專業）、心理訓練等。二是召開家長會、師生聯系會，傾聽學生及家長意見，了解學生、家長需要，從思想上、學習上、生活上更好地關心他們。三是主題班會，開展各種教育活動，提高學生學習的原動力。

　　3、進行專題研究：要加強課題研究，借助師院科研成果，加強對他們進行智力和心理測試，注重個案分析，實施針對性較強個案教育教學。

　　4、宏志班的要求：要實行激勵機制，鼓勵競爭，按考試成績發放獎學金，形成“比、趕、超”的學習氛圍。要做好對宏志生培優補差促平衡的工作，認真做好“扶貧幫困”工作：三個年級宏志班實行統一放月假制度，加強宏志班課堂紀律管理和自習紀律管理，形成優良的班風和學風，同時統一規定雙休日補課時間（星期六上午及星期日全天，星期六下午強化訓練，星期六晚上休息）。

　　5、藝術班的要求：要加強考勤管理，落實點名制度，強化上學紀律，保證學習時間。給藝術班學生多提供展示的舞臺，高一、高二年級期中或期末以年級為單位舉行美術作品展或匯報演出。加大對藝術生、成功班學生激勵政策，期中、期末考試對專業成績突出、文化成績優異且表現良好的學生進行單獨表彰。

　　6、成功班的要求：開設“心理素質訓練”課。征訂教材，安排專任教師上課。增強訓練內容的針對性和實效性。設計周教學情況反饋卡，了解學生學習情況，確立提高組和發展組名單，對教學中不足之處及時加以補救。啟用“激情提趣，新知授練，檢測反思”的模式，同時合理評價學生的課堂表現，減少負面評價。建立成功學生與對應班級的數據庫和對照庫，及時做好數據庫和基本信息的錄入工作，如姓名、性別、班級、中考、月考、期中、期末、優秀率、及格率、人均分、總分、不同層次的名次等。組織成功班教學工作，舉辦成功教育展示課。以優化課堂教學結構，探索成功教育課堂教學模式。實驗老師每學期主動征求學生對自己的教學意見，上交成功教育教學教案一份（在開頭或結尾點評成功之處），至少承擔一次成功教育展示課并聽評該班其他教師公開課一次，相關教案、聽課記錄交教務處存檔。教務處對實驗老師的工作進行總結和評價，形成文字材料，存檔并在交流會上進行交流。

　　（五）、全力以赴，備戰20xx年高考，進一步提升學校教學質量

　　密切關注20xx屆高考方案的調整，凝聚高三全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進高三各項工作新措施，實行封閉式管理，強化學科復習教學，高度關注高考臨界生，根據實際情況，不斷調整課時和課后輔導安排。完成高考各項指標的分解，簽訂責任協議書，落實目標管理。組織好高三聯考及考后的質量分析，啟動個別輔導工作，深入高三年級了解教情、學情，為高三年級分憂、排憂、解憂，為完成高考指標、再創高考佳績打下堅實的基礎。

　　具體措施是：

　　1.指導高三年級制訂切實可行詳細具體的高三上學期復習備考計劃、學科復習計劃以及班級管理計劃，加強復習的針對性和側重性，同時注重抓好計劃的落實，使高三復習有條不紊、科學有序。

　　2.召開高三復習備考動員會，進一步強化高考意識、時間意識、責任意識、目標意識。

　　3.關注高考動向，搜集高考信息，研究xx年高考試卷和學科評價報告。

　　4.加強高考研究，做好四項工作：①分析20xx年高考試題；②通做各地高考試卷；③預測20xx年命題趨向；④命制高考模擬試卷。

　　5.大面積開展高三復習公開課活動，提高復習課資料效益。

　　6.落實行“導師制”、“家教式”的培優補差工作，實行“人盯人”戰術，保苗創優，降低低分率。

　　7.加強體育考生專業訓練和體音美考生的管理力度，開設小班教學，加強特長生文化課治“跛”工作，提高特長生上線質量和檔次。

　　8.注重對中間段學生的分析和研究，指出問題，分類指導，側重于鼓勵和鞭策，力爭提高本科上線人數。

　　9.仿照高考，認真組織高三聯考，同時召開質量分析會，注重查找復習中教與學兩方面存在的問題，并采取有效措施加以解決。

　　10.召開高三學生聯考總結表彰會，鼓勵士氣，增強學生的高考原動力。

　　11.關注高三學生心理，落實“談話法”，加強心理疏導，并請心理專家進行心理輔導和心理咨詢，穩定學生心理，使學生在良好的情緒狀態下復習備考。

　　12.落實考前指導，提高學生應試能力。

　　13.科學有效地組織綜合學科訓練，使得分增長點有較大幅度的提升。

　　14.重視宏志班教育教學管理，關注宏志班，關心宏志生，確保首戰必勝。

　　15.為了提高“名牌大學”效應，加大文、理藝術、體育等各類“標致性”人物的培養，注重細節和過程，立足個案分析，全方位關注，全程跟蹤。

　　16.對于問題學生，特別是文、理潛能班，要切實加強思想教育，強化班級管理，教學上采用“低起點，小步子，多引導，多鼓勵，勤交流”的方法，讓學生學有所得，從而降低高考低分率。

　　（六）、注重非畢業年級教學工作管理，促進學校教學工作可持續性發展

　　本學期高一、高二年級應根據年級特點、學生實際情況、高考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎，為高考作準備。

　　1、高一、高二年級要根據各處室工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認真貫徹落實。

　　2、要下力氣狠抓課堂教學管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“睡課”、“亂課”和“自由課”，建立良好教學秩序。

　　3、認真組織好年級月考，抓考風，促學風，并注重質量分析和改進措施。

　　4、高一年級加強新生入學教育，科任教師要特別注意學科的銜接，讓學生從高一開始就養成良好的學習習慣，以適應高中階段新課程學習，確保起始年級有一個良好的開端。高一年級要開展“貫徹新課改，落實新課標，掌握新教法，樹立新思維”的一人一堂課活動。

　　5、高二年級文、理分科編班后，班級重新整合，新的班級需要加強班集體建設，形成良好學風班風。部分學生需要一個適應過程，這一時期極易分化，高二班主任和科任教師要加管理，多和學生交心、談心，幫助學生充分了解文理科學習特點，使學生盡快進入高考備考狀態。另外，高二年級還要開展“教法與學法創新”示范課活動。

　　6、高一、高二年級要加大對“重點”班級、“問題”班級的管理和指導力度，深入課堂，進行調研、分析，力爭學校、年級一盤棋，各類型班級齊頭并進，共同提高。

　　（七）、規范體、音、美、信息技術課課堂教學，建設體音美特色高考

　　1.以體、音、美、信息技術課課堂教學常規為準則，加強檢查和考核，進一步規范課堂教學，杜絕“睡課”、“亂課”、“自由課”、“自習課”現象。

　　2.要加強課堂教學組織和管理，特別是在如何激發學生學習興趣、讓學生樂學、開發符合學生實際需要的校本教材等方面要加以研究。

　　3.樹立健康第一的思想，上好健康教育課，合理安排室內、室外課。

　　4.開展美術作品、書法作品展覽，提高學生審美能力、鑒賞能力。

　　5.信息技術課要嚴格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市教育部門組織的各項競賽活動。

　　6.體音美老師要加強業務學習，熟悉專業高考要求，落實專業訓練，提高專業高考成績，從而提高我校體音美高考數量和質量，弘揚我校體音美三科辦學特色。

　　（八）、提升教務處服務質量，提高辦事效率

　　我們將繼續優化教務處的制度管理，明確“管理靠制度、協調靠氛圍、服務靠情感”的功能內涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次處務會，布置檢查總結工作。力爭做到教務管理工作深入細致、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發揮圖書室、閱覽室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。

　　認真組織教務處全體成員學習各自崗位職責和規章制度。對本處室及所轄的圖書閱覽室、實驗室、信息中心等部門，要樹立服務意識，為廣大師生熱情服務，樹立規范管理的樣板，樹立主人翁意識，同時降耗增效。

　　抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到教育部規定標準。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好，保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務，教務處每月檢查一次。

　　繼續強化現代教學手段在教學中的應用。教師要充分利用投影、微機、多媒體和其它電教設備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統性強，易接受，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔，提高教學質量的目的，培養學生的創新精神和動手能力。

精選學期工作計劃 篇17

　　新學期開始了，又開始了新的工作。俗話說“良好的開始是成功的一半”，一個好的詳細的學期工作計劃也會帶來一學期工作成效的刷新。學院團委秘書處將再接再厲，本著為學院全體學生服務的態度和勤勤懇懇工作的精神，希望通過我們的努力能夠為團委增色添彩，在團委建設過程中留下自己的影子。本學期我們目前的計劃包括如下幾項

　　一、迎新生

　　新生是新鮮的血液，也算是每年9月初的一件大事，為了順利迎接新生，我們計劃從以下幾點做起

　　1.開秘書處全體成員會議，傳達迎新生精神。即關心、愛護新學生，為他們盡職盡責服務，部門成員要互相幫助，協助組織搞好這次活動。

　　2.按照會議精神嚴格要求本部門成員，如果沒有要緊事，盡量不請假，做好自己分內的事，如果方便，要幫助和協助其他成員做好工作。

　　3.經常和其他部門溝通，注意部門之間的合作，同時也注意與學生會成員的協同工作。

　　4.迎新過后的一段時間內多關心關心新同學，幫助他們盡快盡好地熟悉環境、適應生活。

　　二、準備工作

　　為了更好地完成本學期的工作，首先做一些必要的準備工作，具體內容

　　1.開部門會議，研討和總結以往工作的缺點和不足，并且細化到每一個人的不足之處，并想出解決辦法，大家一起改正，共同進步。

　　2.經常和進入秘書處的新干事聊天，了解他們，幫助他們盡早熟悉團委工作，適應學生干部生活。

　　3.為執行好會議制度和簽到制度，準備好簽到單和會議記錄表。

　　三、《制度與條例》工作

　　團委的制度與條例內容基本可以執行，但一直以來不是執行得很到位，秘書處決定在本學期內通過一些措施改善這一現狀。

　　1.開會研討《制度與條例》修改的具體內容。

　　2.《制度與條例》完善后，認真執行，使團委成為有紀律有效率的團體。

　　四、通知、簽到、會議、請假工作

　　1.通知要到位，細到每個部門，每個人，每次活動。

　　2.認真執行簽到制度，并將每次活動或是會議簽到存入檔案。

　　3.執行好會議記錄工作。

　　4.認真履行請假制度。

精選學期工作計劃 篇18

　　一、指導思想

　　繼續以《規程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。

　　二、本班情況分析

　　這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作，并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。

　　三、本學期工作目標

　　1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養，為幼兒入小學打好基礎。

　　2、繼續開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，為教育教學服務。

　　3、注重幼兒動手能力的培養，提供充分的材料和環境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養幼兒耐心、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發展。

　　4、注意幼兒群體中發生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。

　　5、繼續開展戶外區域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養自制力。

　　6、繼續培養幼兒向往入小學學習的情感，激發良好的入學動機和學習態度。

　　7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養。

　　8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。

　　9、繼續開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發幼兒學習英語的興趣。

　　10、繼續開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養幼兒的責任感。

　　四、具體措施

　　1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。

　　2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

　　3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。

　　4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。

　　5、組織幼兒參觀小學，逐步熟悉小學校的環境，觀察小學生上課情況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活，幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。

　　五、家長工作

　　1、家園聯系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

　　2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

　　3、每周公布教育計劃和學習內容，通過網頁，為家長提供本班的更多信息。

　　4、召開家長會，向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。

　　6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

　　7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

　　六、月工作安排

　　1、清潔整理教室環境，進行環境布置。

　　2、制定本學期工作計劃。

精選學期工作計劃 篇19

　　這個學期是一個特殊學期，但是受新冠病毒的影響，我們開學時間有所延期。停課不停學，我們通過線上授課與學生上課，現在已經開學，學生能夠坐在課堂上盡心上課，經過復學測試，讓我看到了差距，現對這學期我對自己做了以下工作計劃：

　　一、師德方面：

　　堅持以學校潤澤教育的思路為指導，從現在的疫情事實，不放棄關心學生，及時和孩子家長溝通孩子情況，解決孩子問題。關注國家新聞，關心國家大事。對上級布置的工作，不打折扣的完成。做一位心懷祖國，關愛學生的好老師。

　　二、教學方面：

　　1、多學習，多請教。遇到教學上的問題，虛心向其他老師請教，不懂就問，轉變自己的觀念與教學方法，讓自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。

　　2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，認真備課，備課時多補充些資料，為上好課做充足的準備。雖為直播課，盡力調動學生的積極性，集中學生的注意力，減輕孩子在家學習的枯燥感。及時批改、講評作業，做好課后輔導工作使學生學有所得。

　　3、增強上課技巧，提高教學質量，多去聽課，吸取其他老師在講課時的優點，汲取經驗。注意學習上課時的技巧，多注意語言精煉化、確話，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。讓學生學得容易，學得輕松，學得快；注意精講精練，使學生喜歡上課。

　　三、班級管理方面：

　　1、確立班級體的奮斗目標，確定班級的共同目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，細化到每一個小組，每一個人，制定近期，中期和遠期的目標逐步實現目標，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、培養學生良好的學習習慣，學習態度

　　這個學期學生上課很浮躁，這學期開學前一周，要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。指導學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的讀書習慣。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　3、加強與家長的合作，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　四、學習方面

　　提高自己的個人修養，提高綜合素質。多讀書，豐富自己的知識；多練習毛筆字、鋼筆字，提高自己的技能；堅持鍛煉身體，保持健康的身心。成就一個更好的自己。端正自己的工作態度，嚴格按照學校的考勤制度要求自己，不遲到，不早退嚴格的要求自己的行為規范，給學生心里樹立良好的榜樣。

　　以上是我對這個學期工作所做的計劃。

精選學期工作計劃 篇20

　　[指導思想]：

　　以學校工作計劃為藍本，充分發揮助手作用，在校長室和校黨支部的統一領導下，為實現“打造精品，爭創一流”的目標，促進素質教育和教育現代化工程的內涵發展，建設師德高尚、教藝精湛，服務優良的教師隊伍，推進以人為本的教育管理以及求實創新的教育科研，全面提高教育質量和辦學效益而努力奮斗！

　　[工作目標]：

　　1、為實現代21世紀的創新發展，按照學校“十五”規劃，進一步完善學校各項制度，并狠抓落實。繼續推動課程改革實驗向縱深發展，提高課堂教學效益，使學生家長對我校課堂教學的滿意程度提高8個百分點。

　　2、強化教育科研工作，本學期繼續要以創新開拓的精神全面啟動“十五”課題研究，以省級重點課題《小學教學“過程模式”的建構及其運用》為中心，做好各個子課題的研究工作，迅速形成課題體系。本學期教師發表或獲獎論文不少于80篇；學生發表作文不少于60篇；學生各類競賽獲獎不少于100人次。

　　3、與其他各個部門通力協作，組織全校師生共同做好課改課大型展示活動、畢業班工作、招生工作。

　　4、加大課程改革力度，打破教學常規，練好教師內功，實行校本管理，形成自身辦學特色。

　　5、強化教育現代化工程的內涵建設，管理好校園網絡和課件制作室，充實中山路小學網頁內容，加大宣傳力度。對全體教師進行網絡技術培訓，實現從硬件現代化向軟件現代化轉變。所有50歲以下教師都要學會上網尋找并下載教育信息，35周歲以下教師舉行打字和課件制作比賽、，57年以后出生的教師要有75％以上獲大專學歷。

　　6、加強考試管理及能力測試的實驗研究，進一步完善能力測試方案，定期和或不定期對各年級各學科進行質量調研并進行質量調研后的反思工作，加大學科小型競賽的密度和力度。

　　7、配合區局及師范院校的應屆師范畢業生見習安排，做好本校的布點及指導、示范課設計、選拔調研等工作。

　　8、切實進行畢業班綜合管理工作，不忘提優，不忘抓缺補漏，力爭到時畢業率達100%。

　　[主要措施]

　　一、組織學習，進一步提升教師課程理念

　　要利用業務學習時間組織教師認真學習貫徹全國、省基礎教育會議精神，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《新課程標準》和新課程標準解讀，統一思想、提高認識。乘著一年級國標本的實驗研究的東風，在課例研究、評價體系研究中努力提高和轉變教師自身的教育理念。

　　二、改革課堂教學，向40分鐘要效益

　　課堂是實施素質教育的主渠道，提高課堂效益是我校工作的重中之重。

　　1、 發揚民主，分級管理。充分發揮市區學科帶頭人、骨干教師以及年級組長、學科組長的帶頭、示范、組織、管理等作用，定時、定點、有計劃地開展教育教學研究活動：建立中年教師預約研究課制度、進一步完善青年教師的聽評課制度、組織新上崗教師的拜師結對，并加強常規管理：每周五安排好課表、內容，鼓勵每位教師跨學科、跨年級聽課，本學期至少上交5篇聽課點評，形成教學教研的濃厚氛圍。

　　2、 采取有效措施，堅決減輕學生過重的負擔。首先，繼續做好四個統一，即統一征訂教材、資料學具；統一在校時間安排表，會同總值，督促執行；統一學生作業量、作業時間和管理要求，提倡布置活動性、研究性、實踐性家庭作業，一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業總時量半小時，五、六年級家庭作業總時量不超過一小時；統一學生競賽審批權限，年級或學科競賽盡量安排在周六上午，不占用正常教學時間。

　　3、“教學五認真”檢查評估力度，把考勤考績、獎勤罰懶日常化、制度化、科學化。本學期每周將試行開放日，歡迎教師和學生家長走進課堂聽課。同時行政隨堂聽課率不低于局規定聽課總量的50％，其中每人聽語、數、外課不少于15節，其他課不少于10節。每位行政負責聽課一條線，每周行政會時匯報聽課情況。此外，教導處將加大對教師備課、批改作業情況的調查，每周一次分項檢查。全面調查與隨堂聽課抽查結合，做好記錄，并將作為業務考核的重要內容。

　　4、 繼續進行考試制度改革的系列研究，語文、數學兩科只進行期末一次考試，期中進行能力測試，其它學科不得考試。語、數、外學科可進行必要的單元練習，及時掌握學生學習情況。同時加強對評價體系的探索，正確區分形成性評價、水平性評價、目標性評價，并在期中能力測試方案中予以體現。教師根據教導處制定的語、數、外能力測試方案，期中能力測試后要寫出研究報告，期末加大能力測試的比例，為煥發課堂教學的生命活力作導向。

　　5、牻一步提高藝術學科和體育衛生等課的課堂教學質量，每一個學生都應達到新課標所規定的基本要求。平時加強檢查督促,克服課堂教學的隨意性，更不得隨意請他人代課，訓練到位，確保成效。

　　6、積極搞好藝術、綜合實踐活動課、科學課、英語和信息技術的教學研究。科學、綜合實踐活動課、藝術課是今年剛開設的重要學科，現有教師是我校這些學科的開拓者，要有高度的責任感和使命感，不斷加強自身的業務修養，積極主動參加各種學習，不斷提高教育教學水平，使學生在樂中學，扎實掌握技能，適應新時代的需要。本學期我校又聘請了一名外籍教師進行外語教學,要加強學習國外先進的教育教學理念和方法，進一步提高我校英語教學水平。語文教師要幫助學生發表習作、參加作文競賽，本學期全校發表習作（區級以上）不少于60篇。要積極組織學生開展豐富多采的學科競賽活動，豐富學生生活。

　　三、改革活動教學，培養學生個性特長

　　活動課程也是培養學生素質的重要渠道。強化活動課程教學對全面提高學生素質具有重要的意義。班級、年級興趣小組活動突出群眾性、普及性。著眼于培養學生的一般興趣和能力，活動要日常化。特別要廣泛開展班級讀書活動，確保每位學生每學期課外閱讀達到新課標的要求。期初語文學科組長要開出本年級課外閱讀推薦書目，期末班主任工作總結中，要寫出指導學生閱讀情況。同時結合周六上午活動安排，各年級每學期舉行不少于3次的各類競賽活動。校級興趣小組要突出提高性。微機組、英語口語組、奧數組、科技組、歌詠組、舞蹈組、打擊樂器等興趣小組都要依靠我校輔導教師力量，練好基本功，多出精品節目，在各級各類比賽中取得優異成績。本學期將特別組織校興趣小組進行全校匯報展示活動。充分調動全校師生的積極性，全員參與、全方位展開，創造生動、活潑的氛圍。

　　四、配合校長室，突出“三個導向”促進教師業務水平的提高。

　　發展目標導向

　　我校繼續以校級“合格教師”，校、區、市級“骨干教師”和“學科帶頭人”，“江蘇省特級教師”、“名教師”作為每位教師的發展目標，公開各級骨干教師的條件、職責，采用自我申報、學校評定的辦法任命或報評，做到公開、公平，絕不論資排輩，激勵教師不斷進取，不斷發展，力爭骨干教師人數在市、區名列前茅。

　　業務水平導向

　　學校將繼續以“學歷和能力同步提高”為導向，促使教師學以致用。“四證”未達標和未達大專學歷的教師要力爭盡快達標（特別是職稱計算機和職稱英語），20xx年，57年7月1日以后出生的教師必須全部達到大專學歷。已取得大專學歷的青年教師，一方面著重提高教育教學水平，另一方面參加本科學歷進修，并優先安排區級以上骨干教師或學科帶頭人參加本科進修。所有教師一定要堅持“兩條腿”走路，堅決杜絕“只要文憑不顧教學水平”的現象。

　　優先發展導向

　　全體教師必須牢固樹立終身學習思想，積極參加“師徒結對”、“青語組”、“青數組”“中語組”“中數組”等層次的合格培訓。不斷推進新人新課，爭取每周聽新上崗教師一節研究課，注意對嶄露頭角的“教學新苗”、“教壇新秀”加強培養，擴大骨干教師的比重。對骨干教師優先安排參加或承擔學校教科研課題的研究和教改實驗，逐步提高他們在區、市乃至全省的知名度，盡快成為區、市、省名教師。對骨干教師不搞終身制，鼓勵競爭，促使其自我提高、自我發展。

　　為促進教師達到這一目標，具體措施如下：

　　1、指導教師閱讀，提升內涵。開學初，列出學習提綱，有針對性的指導教師閱讀文章、雜志或書籍，要求教師認真閱讀，定期檢查測試，檢查閱讀效果，促進內化。

　　2、提倡多動筆，寫中思，思中學，學中改，不斷提高理論修養。要求每一位教師必須寫教學心得，把感性的教學現象常作理性的教學分析、歸納和升華，以不斷充實自己的教學理念，在先進的教學理論的指導下撰寫論文，提高論文質量。對論文撰寫工作，既要進行面上的指導、評比，也要有所針對性的對佳作進行推薦和提供展示的機會。

　　3、搭建舞臺，為教師創造鍛煉的機會。有計劃地組織教師外出聽課，并要求教師以一定的形式展示聽課所得。本學期將組織課改課大型展示活動，語文、數學、科學、藝術等諸多學科面向市、區開課，展示匯報課改成果，同時積極參加各級各類評課活動，以達到錘煉教師，幫助他們盡快成長、成熟的目的。

　　五、抓科研興校，求不斷發展。（詳見“教科室工作計劃”）

　　六、完善硬件，開發軟件，穩步推進教育現代化進程。

　　教育現代化要走內涵發展的道路。我校在不斷加強硬件建設的同時，更要加強設備、場室的管理和使用，并利用先進的教學設備培養出具有現代教育思想和現代教育技術的教師隊伍。要落實好以下幾方面的工作：

　　1、加強管理，重視培訓，進一步提高硬件的使用效率和軟件制作水平。本學期將進一步落實各項電教管理制度，各班選出一名電教員，協助老師管理班級電教設備。本學期電教組成員電教課不少于20節，其他教師不少于10節，對外公開課必須使用電教手段。以信息設施建設為基礎，以教育信息化帶動教育現代化，進一步加強“動腦”軟件開發小組的建設。本學期將進行電腦打字輸入過關賽，35周歲以下的教師每分鐘要達到30個字，36—50周歲教師每分鐘要達到20個字。提倡人人學會制作使用電子講稿（PowerPoint），本學期將進行制作課件比賽，努力提高每位教師現代教學手段的應用水平。充分利用豐富的網絡教育資源，有效整合信息技術與學科課程，促進教學模式的變革。實現10歲以上兒童人人會上網，高年級學生會運用網絡獲取信息的目標，在充實好我校網頁的同時建立好各班的網頁，使我校成為名符其實的省計算機多媒體實驗基地。

　　2、要用好有限的電教教材代辦費，配置好各班電教設備和各科的電教教材，盡一切可能提高現有教學設備的使用率和使用效益。盡快用好校園網，增加學校網頁內容，全面反映學校狀況。教導處和總務處要確保電教設備運行良好。完善學校教學軟件庫和網絡教育資源庫建設，努力實現教學、管理、辦公和信息化科研的四網合一，逐步由靜態管理向動態管理過渡。

　　七、教務

　　1、積極配合校長室做好上級相關的各項教務工作和校本工作，統籌安排，提高工作效率。

　　2、團結一班人，熱忱傳幫帶，使原本周轉困難的教導處各項工作正常運作起來，當好校長的助手，為提高辦學水平不懈努力。

　　3、繼續協調好與各部門之間的關系，為師生服務。

　　4、畢業班工作抓早、抓實、抓好，一年級招生工作抓早、抓巧、抓好。

精選學期工作計劃 篇21

　　在過去的半年里，我作為我們一總支學生會主席主持開展了一些工作。在這半年同學生會其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下取得了一點成果同時也有很多的不足。下面對本學期的工作以及下學期的計劃具體做進一步的闡述。

　　一、本學期的工作總結：

　　時至歲末，回眸過去的一學期，在我擔任第一臨床學院第一黨總支學生會主席以來，院學生會的工作都在平穩卻不乏艱難地進行著，干事的素質得到了提高，內部凝聚力也獲得了增強，在學生會廣大隊伍的努力下，各項工作都取得了一定的進展，回顧我在學生會兩年半的工作經歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行，均離不開院領導的指導，離不全體院學生會干事兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績也是干事們本著為同學服務，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。此時我已深深地感覺到新一學期的工作重擔已向我們無情地壓來，為了使學生會獲得更大的進步，我們必須在過去的基礎上進一步學習和加深認識。

　　我們院學生會在上學期開展了一系列的活動,例如有“3+2”籃球友誼賽，新老生經驗交流會，跳蚤市場，安全知識競答，“新聲飛揚”飚歌賽，院際交流會等，在各項活動的開展中，取得了豐富的活動經驗，總結有以下幾點成功之處：

　　1,、活躍校園文化氣息，在活動中教育人

　　為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染力和說服力，我院學生會特舉辦了安全知識競答活動，各個專業都選派了代表隊參加，讓廣大學生在競答中更加深入對安全知識了解的重要性，這些活動不僅豐富了廣大同學的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質，在同學中得到了廣泛的好評，取得了顯著的成效。

　　2、引導學生組織開展活動，為學生拓展興趣愛好提供平臺

　　學生會干事是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，加強院學生會干部隊伍建設是在今后的工作中更好地開展工作的理論保證。本學期，我們在院學生會內部舉行兩位“3+2”籃球賽，“新聲飛揚”飚歌賽等激發干事興趣類的活動，旨在為他們提供一個展現自我與相互溝通的平臺，增強院學生會內部的凝聚力。

　　3、結合學院實際情況，努力為學院工作的開展拓寬局面

　　帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校和學院建設和發展當中是學生會的工作要領，校運動會是學校的一項重大活動，我們院學生會也積極地部署和安排各項運動會的后勤工作，安排志愿人員為運動員提供茶水等服務。

　　另外，院學生會也積極地以四六級講座，新老生經驗交流會，心理講座的方式指導廣大學生的在英語和醫學方面的學習，潛移默化地對同學們產生影響。

　　我們有理由相信：在院領導的悉心指導下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，系學生會的明天必將更加燦爛輝煌!

　　當然，學生會的成功不在于活動成功地舉辦。本學期，我們院學生會的工作都沒有真正處在主動地位置上，為此，我們與公衛學生會進行了一次交流，與他們交流學生會的工作經驗，總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。細細總結，我們院學生會存在以下幾點不足：

　　1、我們沒有完全解決歷史遺留問題。院學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”。應在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀，真正讓他們在思想上依賴學生會。

　　2、我們沒有出臺完整的規章制度，對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。這一問題需要依靠辦公室和心理健康部通過協商來解決這一問題。

　　3、我們沒有真正的走出去。本學期，院學生會的工作幾乎都局限在學生會內部，當然我們可以將這學期的工作看成是學生會內部的大練兵，在提升全員素質的同時也積極地為下學期的活動順利開展累積動力，但是，在為了保證學生會人員不流失的情況下，應積極擴大學生會的的視野，吸取更多其他學生會的經驗，向全院甚至全校展現我們的風采。

　　4、我們是學生會的內部交流問題。很多部長在開會的時候都跟我提到這一點，我們主席團在這一點上有很多責任，盡管我們也做了很多嘗試但效果都不怎么理想。例如值班制度目的是為了人不同部門干事間進行交流而他們卻不好意思說話都在干自己的事。針對真這個問題下學期我們決定每個主席團成員至少要到自己管理的部門開一到兩次例會，同時開展部門例會兩個或兩個以上部門共同開的形式。

　　5、我們活動時間的安排不夠合理。連續幾次活動都被取消這對學生會的影響很不好會讓人家感覺到學生會老是說話不算數，沒有信譽，同時也對干事和部長的信心照成陰影，使得他們在策劃活動使老是擔心時間問題，我想在下學期在準備活動的時候擬定兩到三個備選時間或方案并提前同其他輔導員做好交流盡量不易啊和年級活動沖突。各個活動都集中在一個時間段一時間有很多事要做而過了你段時間卻很閑，使得有一部分同學都忘了自己是學生會的干事了，所以下學期我們辦活動要有計劃有目的的辦。

　　二、下學期工作計劃：

　　下學年，我學生會工作的指導思想是：在黨總支和院分團委的領導下，緊緊圍繞分團部署，密切配合院分團委的工作，切實做好學生服務工作，堅持求實效、求實務，在贏得廣大同學滿意上下功夫，以豐富校園文化，活躍第二課堂，促進廣大同學成長成才為己任，充分發揮橋梁紐帶作用，達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的，繼續推進我系學生會改革，不斷創新，利用各方面資源，進一步加強對班組工作體制的領導與互動，帶領全系同學以實際行動為母校做貢獻。

　　針對自己的不足和缺陷下學期學生會的工作重心會有所轉變。如果說本學期是打基礎，那么下半學期就要展示我們的風采了。這學期的我們學生會重點在于進行內部的整頓，正所謂一屋不掃何以掃天，自由把內部搞團結了才能更大的發揮作用。具體部署如下：

　　(一)、分工負責制度：在學生會主席團及各部部長全面負責的前提下，院學生會全體成員均實行分工負責制度，做到分工明確，責任到人。

　　1).主席從總體上負責全面工作和辦公室工作計劃。

　　2).副主席協助主席的日常工作，并具體分管各部的工作。

　　3).在分工負責的同時，加強團結，加強各部成員之間的配合協作，做到分工不分家。

　　4).各部部長負責本部及各系相關干事的工作，部門內部也實行具體分工負責制。

　　(二)、積極主動開展對內、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。

　　1)、對于同學們提出的問題及問題的最后解決和落實工作，我們應該做實做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題，特別是心理動態，我們可以進行深入的調查并提出可行性建議，從而行之有效的解決好問題。

　　2)、加強與老師的溝通，深刻了解學校建設和教學動態，從而更好的為同學服務。

　　3)、加強各個院之間的聯系、做到各個部門之間工作目標的一致性，干部之間的友好性，多去了解其他學生會的工作情況，為自己的工作作出指導。

　　(三)、開展文體活動，展示自我風采

　　1)、本學期的一部分活動由于種種原因沒有舉辦，下一學期要根據實際情況開展相應的活動。

　　2)、所有的活動計劃要提前制定，經過討論將學生會的活動聯系起來，進行分階段，有目的的開展活動。將活動搞成系列活動。保留精品活動，開拓新的創新性活動。

　　3)、所有的活動要符合院系的工作要求，做到事前匯報，時候總結，各個活動圖文并茂。

　　(四)、加強學生會自身建設，開創學生會的良好局面。

　　1)、主席帶頭，部長和干事積極響應，將新的工作制度和規定認真學習一次，做到按章辦事，工作程序了然于心。

　　2)、學生干部在同學當中起到的是帶頭作用，進一步加強學生會內部的交流與溝通，最大限度的發揮各部門的智能，從而更好的發揮我們學生組織的積極作用更好的滿足同學們的愿望和需求。

　　3)、建立完善的獎懲制度，對于不服從管理的同學要給予相應的處罰，對于表現好的同學給予一定的獎勵。

　　(五)、各個部門工作部署

　　辦公室：開展茶話會等各種形式的交流活動，完善學生會規章制度和工作流程保存好工作記錄和各種相關質料。心理安全部：按照原始計劃先建立學生會內部的信息庫，聯系各個年級做好全總支的心理安全工做。宣傳部：加大宣傳力度，應用創新的手法進行宣傳。外聯部：克服心理因素，開拓思路，尋找更新的合作商家。網絡部：建立本院的網站并維護，協助學習部開展計算機講座，建立學生會的電子資料庫。生活部：協助學院做好安全衛生工作，進行年終的評比和表彰工作。社實部：走出校園，走進社區，走進工廠和醫院開展對外的一些交流活動訓練干事和部長的社交能力。文藝部和體育部：開展文藝和體育活動，結合本院特點和同學的愿望合理開展工作。學習部：針對下學期大一新生的課程開展相應的講座，為提高學生干部的辦事能力開展有關培訓班或講座。

　　學生會主席：

　　xx年1月6日

精選學期工作計劃 篇22

　　一、指導思想

　　根據理事會五年發展規劃，在校委會和學部的領導下，努力實現小學發展規劃。為每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想；堅持小學辦特色的辦學方向；堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現“安全第一、素質第一、質量第一、服務第一”的工作總目標和培養學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。

　　二、主要工作內容及措施

　　1、班級概況：

　　我班共有47人，男生28人，女生19人。這學期的總人數沒有發生變化。男生比上期多1人，女生減少1人，轉出5名學生，轉進5名新生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，部分同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　2、班級工作：

　　1）、安全教育：

　　安全第一是我們學校的總體目標之一，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與；上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。有序組織學生積極參與安全演習，每月一次有準備的或臨時的安全演習。

　　2）、抓好“六個一”的各項工作，為學生的終身發展奠定基礎。

　　為了很好的實現學部提出的“六個一”的育人目標，按照學部安排，本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。

　　（一）一身好體藝

　　堅持開展體藝“2+1”活動，讓學生愛上一門體育運動，掌握一門藝術特長。

　　1）體育方面：堅持抓好晨跑、大課間、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時。

　　2）音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。

　　3）美術方面：繼續抓好學生簡筆畫與中國結等手工制作；“為六一”開展一次美術作品競賽做好準備。

　　（二）一流好人格

　　立德樹人是一項重要的工作，我們要讓學生在“快樂德育”中，培養出一流好人格。

　　1）繼續每周星期天晚上讓學生看“道德電影”，然后進行交流，并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽。

　　2）全面推動“道德銀行”，每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”。

　　（三）一生好習慣

　　1）好習慣受益終生。為了讓學生養成一生好習慣。在每周星期一第一節課認真開展好班會課。

　　2）具體從上課禮儀、上課規范、課間文明、返校離校安全等進行訓練。重點從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關門、會站隊、會說謝謝、見面問好等方面進行養成教育。

　　3）每周五發好信息給家長，請家長幫孩子剪好指甲，男生理好發，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書，做到分門別類，整齊擺放。

　　在學部政教處的思想指導下，我對自己的班工作做了以下的詳細規劃：

　　1）重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣對學生的終身發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。繼續通過班會活動以及快樂德育，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2）樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　3）加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　4）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　5）家校結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　6）培養班級干部：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

精選學期工作計劃 篇23

　　一。指導思想

　　以“學校十二五發展規劃”為指導，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規范制度建設為保障，抓住“三星復評估”為契機，以評促建，堅持德育優先育人為本的現代教學觀，重視學校兩個“名片”建設，開展教學模式有效性、教學方法的探討；強化教學常規管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視“主體教學模式”常態教學，推進校本課程開發，提高教學的時效性。加強教研組、備課組建設，努力提升執行力，大力提升數學教育的貢獻度。

　　二、工作目標

　　1、認真學習貫徹“學校十二五發展規劃”，明確教研組工作責職，制定符合學校發展的工作目標和工作措施，認真對照省三星復評估要求，明確教研組跟進工作目標，制定具體落實措施，不拖復評估后腿。

　　2、認真抓好教學常規管理工作，使每位教師做到按時上課，按時到崗到位，抓好辦公室環境建設，為教師提供良好的辦公環境，注意教學資料特別是電子資料的積累。

　　3.教研組備課組建設方面，教研組長、備課組長要加強學習，提升自身專業成長，積極開展各項教研活動，促進教科研工作，抓好教研組備課組各項常規管理，做到集體備課，教研活動要常態化開展，提升各項管理的執行力。

　　3教師專業成長方面，實施新老結對，加強教師培訓，引導教師學習，積極開展各項競賽，比如解題能力賽；同課異構賽；說課、評課賽，學生競賽等。鼓勵教師積極參加各項教科研工作，積極參與上公開課，積極參與說課、評課活動，積極參加校外教研活動，積極撰寫論文，努力使教師在教學水平、管理意識、業務能力、教科研能力等方面上一個新的臺階。

　　4.教科研方面，認真重視教科研工作，提高教師的理論素養。全組教師應樹立教科研興教、教科研興校思想，自覺參與課題研究，推進“主體德育在課堂中的滲透”課題研究和實踐。積極參與研討“主體參與教學模式”的有效實施；在平時的教學中加強研究學習，積累素材，每學期每人上交一篇論文。

　　三、具體措施

　　1、制定教研計劃、確立教研制度。

　　（1）。教研組長制定好教研計劃，備課組要制定本學科的教學計劃和教學進度。

　　（2）教研組每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題；備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下周工作做好部署。活動時做好活動記錄。

　　（3）組內所有老師每學期要開一次組內公開課，黨員教師、青年教師要參加青年教師優課評比。備課組要開展同課異構活動。

　　（4）組內所有教師聽課要達到學校規定的次數。

　　（5）組內所有教師需制訂好自己的專業三年發展規劃。

　　2.繼續抓好備課組建設，發揮備課組的作用。

　　本學期各個備課組繼續堅持每周集體備課制度，提高集體備課質量，不但統一教學進度，還要統一教材中需要掌握的重點內容、重點題型，以及適當地降低要求的內容。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度，備課組長安排出好單元練習題。把住每個數學單元的質量。

　　3.實施師徒結對，發揮老教師的傳、幫、帶作用。

　　為使青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用，促進新老教師之間相互學習，有效地促進老師在專業知識技能方面的發展。 對剛剛工作老師與該年級的有豐富教學經驗的老師。

　　4.深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

　　（1）因材施教，激發學生的數學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養學生的數學素養。

　　（2）組織每周一次數學基礎檢測，檢查學生復習情況，并根據學生反饋的具體情況制定相應的措施。及時分析學生的數學學習情況并提出具體的建議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。

　　（3）重視高三數學復習工作，重視研究近三年江蘇試題特點、把握今年高考動態，做到心中有數，有的放矢。讓學生與高考全接觸。

　　（4）進一步深化主體參與課堂教學模式，做到常態化，做好有效化。

　　5.積極實施校本課程開發

　　要求每個備課組承擔一項校本開發任務，人人參與校本開發。

　　四。主要工作安排

　　二月份：

　　1、學習“學校十二五發展規劃”；明確三星復評估工作目標要求。

　　2、依據市教研室建議制訂我校教研組和備課組工作計劃。

　　3、推動課題申報及課題推進工作。

　　4、迎接區教研室教學工作視導。

　　5、三十五周歲以下青年教師解題模擬賽

　　6、教學常規督查、反饋。

　　三月份：

　　1、組織第一次月考、閱卷、試卷分析。

　　2、組織高中學生基本功競賽

　　3、教學常規督查、反饋。

　　四月份：

　　1、 組織期中閱卷、試卷分析。

　　2、青年教師說課評比

　　3、教學常規督查、反饋。

　　4、迎接期中視導

　　五月份：

　　1、高三復習課型研討。

　　2組織第二次月考、閱卷、試卷分析。

　　3、教學常規督查、反饋。

　　六月份

　　1、期末復習迎考、考前指導。

　　2、做好高三考前工作

　　3、試卷講評課模式探討。

　　4、教學常規檢查、反饋。

　　七月份

　　1、組織期末閱卷、試卷分析。

　　2、 做好學期結束工作

　　五.聽課安排

　　周次

　　內容

　　授課人

　　2

　　高三數學

　　4

　　高三數學

　　6

　　高一數學

　　8

　　高一數學

　　10

　　高二數學

　　12

　　高三數學

　　14

　　高一數學

　　16

　　高二數學

　　18

　　高二數學

　　注：各項比賽擇時舉辦

精選學期工作計劃 篇24

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。

　　二、工作的方式

　　以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發展;我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發現一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。(真的，有時候為了一個想法會很痛苦!)同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。

　　三、主要工作：

　　(一)加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。

　　1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續。

　　2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學習關于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區教研工作的展開。

　　3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

　　(二)規范英語教學常規管理。

　　1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位。

　　2、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　　3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　(三)加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

　　教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。

　　我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。

　　四、工作安排：

　　人文安排。

　　1. 完成每個人上一節公開課，課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課)

　　2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

　　3. 以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。

　　4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。

　　5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。

精選學期工作計劃 篇25

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。 經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

　　(1)繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

　　2、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間，拼音等幼小銜接。

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在自由輕松的教學氛圍中，感受玩中學，學中玩的幼小銜接過程。

　　(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

　　為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3、 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

　　二、教科研工作

　　1、繼續開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

　　2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

　　3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

　　4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

　　5、指導年段教師在3月份開展園內觀摩活動。

　　6、根據年段情況繼續開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合，并指導年段教師林寶霞開展專題匯報課。

　　三、家長工作

　　1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　2、根據家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　3、繼續辦好“家長學校”，每月通過“家園聯系冊”向家長反饋幼兒的表現情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

　　4、配合園部辦好“家園網站”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

　　5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　四、管理工作

　　1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

　　2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

　　3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

　　4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業務學習筆記。

　　5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

　　6、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

　　7、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料，嚴格執行借還登記制度。

　　8、加強年段保管室的管理，做到材料分類整理、排列有序，由年段教師自覺遵守保管室規則，每周五集體整理一次，并由年段長負責督促。

　　9、根據季節的變化布置年段自然角，選擇反映季節特征的種植和飼養的內容。

　　10、每周更換一次年段作品欄，以班級為單位，輪流展示各班幼兒日常美術作品。

　　五、本學期月工作計劃安排表。

　　二 月 份

　　1、對班級區角環境進行創設。

　　2、對新、舊生進行常規養成教育。

　　3、開展“元宵節”系列活動，讓幼兒充分體驗元宵節傳統節日的快樂氣氛。

　　4、組織年段教師參加崗前新課程培訓;

　　5、確立年段教研課題，制定專題研究計劃，并評選參加專題匯報課教師。

　　6、召開期初家長會、家長委員會。

　　三 月 份

　　1、開展“三八婦女節”感恩活動。

　　2、根據主題創設區角環境。

　　3、年段幼兒體檢。

　　4、觀摩評比年段教師就某一領域活動的組織指導。

　　5、創設春天的自然角。

　　四 月 份

　　1、組織幼兒春游活動。

　　2、繼續指導年段主題活動的實施、開展。

　　3、組織年段教師參加中班年段教育教學活動。

　　4、年段競賽活動。

　　5、指導年段教師公開互聽互評活動。

　　6、完善本月主題環境的創設

　　五 月 份

　　1、組織教師做好迎接六一及畢業典禮的準備工作。

　　2、迎接市一級評比。

　　3、幼兒教育常規、生活常規評比。

　　4、完善本月主題環境的創設。

　　六 月 份

　　1、開展慶六一游園活動。

　　2、大班級畢業典禮。

　　3、指導幼小銜接系列活動。

　　4、幼兒發展水平測評。

　　5、指導年段教師開展專題匯報課。

　　6、填寫期末幼兒發展評估手冊。

　　7、做好期末專題小結工作。

　　8、整理教師手頭文檔工作。

精選學期工作計劃 篇26

　　又是一學期開始了，區別于上學期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會(談不上經驗，所以在這也就不細談了)，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暫時)。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!

　　業績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接統考的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4.與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　(一)思想教育：

　　1.每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3.多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4.適時開展青春期心理專題會。

　　(二)常規工作：

　　1.適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2.每半個月換一次座位。

　　3.適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5.出操做到快、靜、齊。

　　(三)學風建設：

　　1.，加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2.做好“后進生”轉化工作。

　　3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4.加強自主作業時的自主管理。

精選學期工作計劃 篇27

　　指導思想：落實本年度區教師發展中心開展活動的精神——推動兒童閱讀工程；發揮中年教師示范引領作用；推進高年段閱讀教學策略研究；繼續提升青年教師的基本功。

　　階段目標：

　　1、在各聯盟、街道乃至區內推出一批具有一定教學風格的中年教師，發揮其示范引領作用，推動課程改革的深化進行。

　　2、推動容桂街道各學校的兒童閱讀工程的構建與發展。

　　3、打破“小”語思維，推進“大語文”觀的閱讀教學改革。

　　4、通過讀書、書法等活動繼續提升小語教師的綜合素質。

　　具體做法：

　　項目一：中年教師課堂教學比賽（側重中、高年段）

　　第一階段：10月8日—10月14日校內選拔（各校自行推出一名具有一定教學風格，能起到示范作用的中年教師參加聯盟比賽）

　　第二階段：10月15日—10月25日聯盟內選拔（各聯盟以賽課的形式自行推選一名中年教師參加容桂街道的課堂教學比賽，于10月25日前將名單oA給陳翠。需要中心教研組參與聯盟賽課活動的請自行邀請。）

　　第三階段：10月25日—11月中旬根據比賽結果推送一名教師參加區教育發展中心組織的中年教師課堂教學比賽，中心教研組負責培訓、磨課。

　　參賽老師條件：年齡在40—45之間，即1970年1月1日—1975年12月30日出生的老師。具有小學語文高級教師職稱。任教年級不限。順德戶籍。

　　比賽方式：1、參賽選手自報比賽年級別2、提前三天抽簽確定上課時間和課文

　　3、一課時完成課文教學

　　評獎名額：特等獎1名一等獎2名二等獎2名；其余參加聯盟比賽的老師報教育局頒發三等獎。

　　項目二：小學語文課文比較閱讀材料推薦活動

　　第一階段：10月—11月各校利用語文科組活動時間全面發動教師開展語文課文比較閱讀材料的搜集推薦活動，并利用活動推動師生廣泛閱讀。12月30日前，將電子文檔通過教育oA發送到詹火濫老師處。

　　第二階段：11月3日前各校分別推送1名教師參加容桂街道課文比較閱讀材料推薦活動。（將電子文檔發送給陳翠，參賽表格內不寫學校、教師等信息，另附封面寫相關信息方便評選。）教研組選出10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽。

　　第三階段：11月14日推選出的10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽。（將材料制成PPT，口頭推薦，紙質材料每位評委一份。）

　　現場頒獎：特等獎3名一等獎7名（參加演講的）二等獎10名（紙質材料的）

　　注：推薦1—6年級語文課目比較閱讀材料，推薦篇數不限，12月30日前將電子文檔通過教育oA發送給教師發展中心詹火濫老師。本次活動區里擬根據收集的篇數，分年級評出一等20%，二等獎40%。并予以共享。（表格見附件）

　　項目三：小學語文高年段閱讀教學課堂展示活動

　　活動目的：20xx年，《語文課程標準（修訂稿）》指出：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”通過開展高年段閱讀教學課堂展示活動，引導大語文教學觀，推動語文教材+課外閱讀的課堂教學模式，打造語文課堂大格局。

　　活動做法：學校、教師可自薦參與活動（聯系電話：）。教研組選取其中較有特色，成效顯著的個別教師及學校代表參與活動展示及經驗介紹。

　　項目四:小學語文教師讀書、書法活動

　　請各校延續上期教研組開展的“讀書沙龍”、“書法大賽”等活動精神，在本校開展豐富多彩的讀書活動、書法活動，豐富小語教師的語文生活，提升教師的綜合素質。20xx學年第二學期教研組會舉行相應的比賽活動驗收效果。

精選學期工作計劃 篇28

　　時間像一只帶著翅膀的小鳥，不知不覺已從我們面前飛過半年的路程。半年晃眼而過，但這半年我們舉行的活動卻仍歷歷在目，通過這一次次的活動，我們成長很多，學到很多東西。現對我們上一學期的活動總結如下：

　　一，建國68周年主題班會

　　為了迎接祖國母親的68華誕，我們班積極響應學校的要求，進行了一場知識競答的班會。這次活動同學們反應熱烈，積極參與，既增強了全班同學對祖國發展的了解，又開拓了同學們的視野，使同學們受到了極大的鼓舞，堅定了民族自豪感。

　　二，班級男女籃球賽

　　11月中旬，我們班開展了男女合打的籃球賽，這次籃球賽全班都參加，總共分成了六個小組，增加了全班同學交流的機會，讓全班同學在課余時間一邊鍛煉身體，一邊培養了彼此間的默契，增強了班級凝聚力。但不足的是，由于很多人不擅長打籃球，中途出現了一些不愿意上場的情形，使這次活動沒有進行到最后，這點對今后活動具有借鑒作用。

　　三，全班同學參加第29界黨校結業模擬考試

　　11月29日，我們班聯合交通運輸2班利用晚自習時間讓同學們獨立完成了第29界黨校結業模擬考試。這次活動旨在了解同學們對黨的了解的程度，然后相應地作出宣傳。總的來說，這次活動取得了一定的效果。在活動完后的一個星期內，同學們都還在互相討論黨，相互交流自己的思想，都在一定程度上端正了入黨動機。

　　四，12月6日

　　為了實踐武漢科技大學“鋼鐵品質“精神，響應學校的倡導。我們交通運輸0901全班于12月6日在團支書帶領下進行了一次下鄉活動。由于很多同學是第一次參加這種活動，大家的積極性很高。有的幫忙放牛，有的三五成群地幫忙填路，有的幫老大爺背柴……總的來說，此次活動還是比較成功的。盡管同學們忙完后很累，但大家都體會到了勞動和幫助他人的樂趣。同時，大家也受到了村民的好評。

　　五,元旦森林公園出游

　　為了慶祝新的一年的到來，放松同學們的心情。我班于20xx年1月1日去森林公園進行了一次燒烤。這次活動讓同學們放松了身心，又培養了同學們動手的能力，合作的精神。整個燒烤過程都是同學們親手完成的。但由于缺乏經驗，事先準備的材料浪費了很多。這是我們欠考慮的緣故。在今后的活動中，事前還要多方面考慮齊全。

　　新學期計劃

　　經過上面的這些活動，我們的班級凝聚力一步步提升，我們的團員的素質一步步提高，我們認識到了個人性格塑造的重要性，團體對個人的重要性。在已到來的下個學期內，我們交運0901班的團支部將用如下的計劃來更加一步提升全班同學的覺悟能力。

　　1， 春游

　　組織同學們游覽武漢的一些景點，讓同學們感受大自然，更加熱愛祖國大好河山，全身心放松自己，以一個最加狀態投入學習中。

　　2， 晨練

　　每周用一個早自習的時間組織同學們鍛煉，提高同學們的身體素質。同時向同學們宣傳奧運精神，讓同學們在實踐中更好詮釋奧運魂。

　　3， 開展世界地球日活動

　　在4月22號這天開展以“善待地球，節約資源——從身邊小事做起”為主題的世界地球日活動。組織同學們在全校范圍內進行垃圾清除，向同學們宣傳保護環境的重要性。

　　4，5月4日積極響應學校的安排,做好“五四”評優準備工作。

　　5， 舉行母親節感恩活動

　　5月11日這天，向全院大一的所有班級發放倡議書，號召大家在母親節當天給自己的母親發短信，打電話或寫信，激發同學們的感恩意識。

　　以上這些計劃只是提高我們團支部先進性的暫時打算，我們交運0901班團支部希望在今后的時間中不斷努力，嚴格要求自己，積累更多寶貴經驗，充分體現當代大學生的風采。

精選學期工作計劃 篇29

　　1、作為院團委的一個部門，我們會積極完地成團委的工作，協助好其他部門開展各項活動；

　　2、在完成團委工作的同時，我們將擴大協會規模，招收優秀地志愿者為協會會員，建立會員檔案,掌握會員流動情況，制定協會活動計劃，定期開展有意義，有新意地志愿者活動；

　　3、加強與校青協的合作，和校青協舉辦優秀地志愿者活動，爭創優秀志愿者團體；

　　4、加強與社會的聯系，舉行能夠服務社會、奉獻社會的志愿者活動。我們要走出校園，面向社會，為志愿者提供一個貼近社會、服務社會的平臺；

　　5、認真貫徹落實志愿者章程，加強志愿者思想道德建設，培養志愿者的服務意識和奉獻意識；

　　6、定期開展部門例會，聽取會員和干事對工作的意見和看法，交流心得；

　　7、向團委推薦志愿者優秀個人，對優秀個人給予表彰，激發志愿者的工作熱情。

精選學期工作計劃 篇30

　　根據小班幼兒年齡特點，本學期我班將繼續以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

　　一、日常活動方面

　　1、班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2、小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　二、做好三檢工作

　　1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。

　　2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

　　3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

　　三、家長聯系方面

　　1、對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。

　　2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

　　四、藥物安全管理

　　幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

精選學期工作計劃 篇31

　　又是一個新學期的`開始，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

　　一、班級概況及基本目標

　　我班共有69名學生，女生33名，男生36名。孩子已經三年級了，大部分孩子的學習和常規習慣都已養成，但是個別孩子的學習缺乏自覺性和積極性，還有一些同學的行為習慣需要家長的配合進行進一步的引導和培養。本學期我班的基本目標是：本學期的重點是培養孩子養成良好的學習習慣，其次培養學生具有良好的行為規范和品行，積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感。

　　二、基本措施和做法：

　　（一）常規教育方面：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　（五）其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、閱讀小達人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

精選學期工作計劃 篇32

　　一指導思想

　　認真貫徹落實總校本學期“質量，質量，再質量，特色，特色，再特色”的辦學思想。堅持以人為本的工作思路，很抓細節落實，全面實施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目標，指標量化作為考核結果；用制度，檢查評比作為過程監督；用情感，人性管理作為我本管理；用精神，物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學質量。溝建“質量+特色=品牌”辦學模式。

　　二工作目標

　　1,上級組織各項教師，學生競賽都要榜上有名，力爭奪冠。

　　2，各級質量檢測全鎮名列前茅，力爭第一。

　　3，一年級均分90，及格率98，優秀率85。二年級均分88及格率率96優秀率85。三年級均分85，及格率90，優秀率60。四年級——六級均分80。及格率88，優秀率50。

　　4，按教導處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落實工作。

　　5，特色教育力爭全鎮第一。

　　6，力爭每位教師有一篇文章發表。

　　三，工作措施

　　1，抓常規教學：細化備，教，批，輔，考，評，補等七個環節的管理。要求集體備課，提前兩分候課，盡量面批，批改要及時，抓兩頭帶中間，考試標高適中，評價科學合理，補習針對性強。

　　2，抓年級管理，抓科組管理。教師負責堂堂清，年級負責日日清，科組負責周周清，教導處負責月月清。

　　3，抓行政查堂，教導處查堂。每個行政一個查堂記錄本。

　　4，抓“踢門課”的頻，抓創優質課質量，抓教學小結。

　　5，抓周查，抓月考，注重質量分析。及時改進教學方法，全面提高教育教學質量。

　　6，抓檢查落實，發現問題及時解決，檢查結果與工資掛鉤。

　　7，抓住科組長，抓住集體備課，抓住級組長，抓住常規教學。

　　8，抓教學研究，抓教師業務培訓，提高課堂教學效果。

　　9，抓我本管理，深化人文環境，用事業留人，用感情留人，爭取待語留人。

　　四，工作按排

　　九月份：

　　1.準備教育教學物資；

　　2.制訂教學工作計劃、學期目標；科組工作計劃，學科工作計劃。

　　3.組織新學期學生報到工作，安排班級；分班，調班。

　　4.組織摸底考試

　　5.正式開學按課表上課；舉行開學典禮。

　　6.開展教學常規教育系列活動；

　　7，開展教學常規培訓。

　　8.正常開展教科研活動；

　　9.啟動各興趣小組活動；

　　10.全面檢查各項教學常規執行情況；

　　11.召開科組長會，作業檢查。

　　12.慶祝教師節活動，慶祝中秋節活動；

　　13.學部領導推門聽課，課后與上課教師互相交流，及時反饋發現的問題。

　　14，舉行月度教學質量檢測

　　十月份：

　　1.開展教學創優質課活動。

　　2.召開學生座談會，開展評教評學活動；

　　3.優秀課后記評比展覽；

　　4.開展師帶徒活動；宣起互相學習的高潮。

　　5.學生法制教育

　　6.作業規范示范班評比；

　　7.組織"青年教師課堂教學大賽"，分學科組分別評出一、二、三等獎。

　　8.舉行月度教學質量檢測；

　　9.綜合實踐活動觀摩評比；

　　10.組織教學開放日活動；

　　11.發展新隊員；

　　12.組織學生秋游活動；

　　13.備批工作檢查；

　　14.各班創建和完善圖書角，進一步規范圖書管理。

　　十一月份：

　　1.開展法治教育系列活動；

　　2.組織期中復習、考試；

　　3.期中教學工作檢查；

　　4.召開學生家長會；

　　5.組織愛科學、學科學、用科學系列讀書活動；

　　6.舉辦學生硬筆書法競賽；

　　7.舉辦學生英語演講競賽；

　　8.優秀作業評比展覽；

　　9.學生作文競賽；

　　10.中小學生田徑運動會、太極拳競賽。

　　十二月份：

　　1.中小學生書畫比賽；

　　2.學生歌詠比賽；

　　3.年段學生舞蹈競賽；

　　4.組織小學生參加全國數學大王趣味數學競賽；

　　5.學生數學節活動；

　　6.月度教學質量檢測；

　　7.組織一次“請進來”教學研討活動；

　　8.圣誕英語藝術節活動。

　　元月份：

　　1.小學生電腦操作比賽；

　　2.小學生英語會話比賽；

　　3.心理健康知識講座；

　　4.教學進度檢查。

　　5.慶“元旦”小學生書畫比賽；

　　6.教師學生總結、評比、表彰活動；

　　7.期終復習、考試；

　　8，教學質量分析。

精選學期工作計劃 篇33

　　結束了充實的`暑假生活，雖依然有些戀戀不舍，但是我知道應該打點心情，以充沛的精力做好新學期的準備工作了！為了更好的完成本學期的教學工作，特制定如下計劃：

　　1.指導思想

　　繼續以課改為中心，推進素質教育，讓學生樹立語文是為他們終身發展奠基的思想，努力營造語文學習環境與氛圍，新學期工作計劃。在學校工作計劃的指導下，開展語文學科教育教學工作。

　　2.奮斗目標

　　針對所教班級二年四班學生的實際情況，爭取縮小與其它班級的差距，將平均分的差距保持在1分以內，力爭讓所有的學生語文成績都能達到及格水平。另外，提高優秀生人數。

　　計劃本學期出一本作文集。

　　3.具體方法

　　(1)如果想游刃有余的勝任教學工作，必須自身具備豐厚的知識基礎，今天的社會知識更新速度又是如此之快，所以教師的學習是終身學習，新學期作文《新學期工作計劃》。新學期將繼續把讀書放在第一位，作為首要任務。在廣泛的涉獵中提高自己的文化內涵，另外閱讀關于語文教學的讀物，利用網絡資源，博覽各類教學資料，爭取觸類旁通，引他山之石，攻自己之玉。

　　(2)認真鉆研教材，虛心聽取他人建議。對所教內容，必須做到吃透，對所教方法，盡量爭取最優化。一個人的思維與見解畢竟是有局限性的，面對教學中有爭議的問題應該多研究多探討。

　　(3)本學期為了提高學生的語文學習興趣，計劃充分利用語文課外活動課，包括課外閱讀課外寫作，比如，故事會，演講比賽，書法比賽，辦手抄報等等活動，這些活動既能豐富學生的課余生活，又能增加語文學習興趣，同時在活動中還能提高語文學習的能力。可以說是一舉多得！

　　(4)抓作文教學。目前學生的作文有以下幾點問題：字跡不過關；寫作隨意化，不符合文體要求；立意較淺；語言蒼白。針對這4個問題，系統訓練，每月訓練一個內容，爭取一學期看成效。另外，在講評上要下功夫，爭取對于問題大的學生面批面改，對于優秀文章編成冊子。

　　新學期的工作任重而道遠，希望自己的努力能夠有所回報！