小學學期工作計劃模板匯總（精選34篇）

小學學期工作計劃模板匯總 篇1

　　關鍵：深化課程改革、轉變教與學方式、同伴互助、有效性、資源的開發與利用

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展綱要》為指導思想,緊緊圍繞區教育局提出的工作重點和學校的發展方向，調動全體教師的積極性，大力開展教育創新，努力發展教師專業水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學校內涵文化，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量；在實踐中提高教師以學生為中心的意識和能力，逐步形成穩定的、科學的教科研的有效策略。

　　二、主要工作

　　（一）繼續做好教學常規建設，提高課堂教學的有效性。

　　（二）構建同伴互助平臺，促進教師專業發展。

　　（三）加強課堂教學研究，深化課程改革。

　　（四）加強課題研究，構建理論聯系實際的機制。

　　（五）以讀促思，豐富知識內涵。

　　（六）做好學生學習診斷工作，幫助學生學會學習。

　　三、工作措施

　　（一）繼續做好教學常規建設，提高課堂教學的有效性

　　1、抓教學常規管理，確保教學工作有序進行

　　以廣州市教學質量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。優化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率。落實教學過程中的課前準備、備課、上課、作業布置、作業抽查、批改、輔導、單元檢測反饋等常規，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。認真強化教師對學生的服務意識，提高課堂教學的有效性。針對教師教學常規情況及時反饋與指導，做到扎實有效。進一步完善規范化管理機制，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。

　　（二）構建同伴互助平臺，促進教師專業發展

　　2、積極參與校際教科研活動,教師主動承擔校際聯盟、區級的教研課、研討課。繼續建立學校參與校際教科研活動的機制，積極組織和參與"3+7"校際聯盟、"基于籬笆樁的同伴互助"、"基于天河部落的網絡學習研究"、中小學銜接、項目學習等活動。通過活動，增進聯盟校教師間的'互相了解，尋找互助的途徑和突破口，增強教師的協作意識和業務水平，增強教師發展的動力。

　　3、建立"同課同構"和"同課異構"的課例研討活動模式

　　初步模式是：以行政聽課和科組教研聽課為載體。方法是：全體行政每周一第三節下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導處專門建立"互助角"共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課后找聽課的老師評課，完成后寫反思和形成一個新的教學設計。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個文件夾。聽課的人員與被聽課人員自由確定評課時間(但要在周三前完成)，同時,各小組以書面的形式給上課老師提出最少三點優點和三點建議。以此提高課例研討的質量，積累一線教師的基礎資源，為促進教師的專業發展奠定良好基礎。

　　4、構建互助學習平臺，引領教師在互助中成長

　　本學期，繼續鼓勵教師參加北京師范大學舉辦的"籬笆樁"遠程同伴互助培訓；校內舉行同年級教師教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動；在教師專業發展上采取"行政-科組-骨干教師-新手教師"（楊運嬌-英語科；巫東霞-數學、體藝科；朱越強-語文科）一帶一的互助模式，引領教師的教學行為和專業水平可持續發展。其次，建立穩定的"以強帶弱"的教師專業發展模式(賀元紅-肖瓊、黃艷芬-黃開、張淑蘭-鄭安琪、羅翠蘭-梁彩嫦、高芬芳-馮碩、巫東霞-梁偉軍、徐春霞-張健梅（陳仲宏）。教學活動中采用"以強帶弱"的教師專業發展模式，在實踐的過程中，不管自己的老教師還新教師，只要自己不懂的東西就要虛心請教，虛心接受指導。

　　（三）加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革

　　5、以問題研究為主的課堂教學：教師在備課和實施課堂教學時，要提高提問的意識和能力，以問題為導向，采用啟發式教學，通過問題引導學生主動學習，發展其高級思維。在設置問題時要做好問題的有效性和針對性。

　　6、確實落實"一二一"教學模式。教師在實施課堂教學時，要貫徹精講多練的原則，創造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。教師講課的總時間控制在15-18分鐘之內，課堂實施以學生討論、游戲活動、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規律等為主，課的結束前用五分鐘時間給學生質疑和布置預習作業，課后拓展以重點識記和分層探究練習為主。

　　7、以課例研討為突破口,促進教師教學方式的轉變

　　繼續開展課例研討，為進一步拓展課例研討促進課堂教學和教師專業發展的功能。本學期開展評課議課的校本培訓主題，開學初期對教師進行"如何撰寫基于知識點和課堂教學的反思，如何進行聽課評課？"的專家講座。然后，以本校上學期和本學期錄制的教師上課的資源為內容，進行觀看錄像，并結合講座的內容進行評課。把評課的記錄內容上傳至相應的課例文件夾中。要求：每位老師在本學期完成觀看四節不同課的錄像，并按要求寫出評語。

　　8、在教研室的質量監控系統穩定并在全體教師熟練掌握運用方法前，英語、語文教學質量精細測評量系統，數學用精細分析表。每次單元及期末檢測后把成績通過系統的統計分析，針對問題提出解決的具體策略，要特別強調策略的針對性和有效性。

　　（四）加強課題研究，構建理論聯系實際的機制

　　9、把課題研究融入課堂教學中，使課題研究平民化，常規化，使課題研究真正促進教師專業發展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性（首先完成兩個區級課題結題和五個小課題的結題。其次，通過對教學問題的總結歸納，形成問題，并申報省級或區級課題）。

　　10、繼續開展項目學習活動

　　（Project-BasedLearning,PBL），是研究性學習中最常用的一種學習方式。基于項目的學習通過專題來綜合各學科己學的知識，安排圍繞專題的真實學習任務，在合作學習的環境下，設計并實施一系列的研究活動，并通過作品呈現來進行表達和交流，使學生不僅能學到解決問題的知識和技能，也能獲得如何應用知識的能力。

　　在信息技術環境下，強調信息技術在項目學習中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。強調應用多媒體（整合文字、圖形、視頻、動畫和聲音等多種媒體）來呈現和傳播項目學習的學習成果（作品），使學生在項目學習活動和多媒體作品的創作過程中發展研究（explore）、表達（express）和交流（exchange）能力。通過項目學習，促進幫助教師轉變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養學生可持續發展的能力。本學期開展以科學、綜實為重點的項目活動，同時開展數學和英語學科的資源運用項目研究（按照中央電教館的文件執行）。

　　（五）以讀促思，豐富知識內涵

　　11、探索以問題為導向的讀書活動。開展師生同共同精讀一本書活動，教師在了解書的內容后，按照需要設置若干問題，學生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。讀書活動總體方案由高芬芳負責完成，各班主任在學校總方案的基礎上完成各班的具體實施方案。

　　四、其它

　　12、本學期，根據學校發展和課題研究中遇到的實際問題，繼續聯系區教研員和北京師范大學陳麗教授、廣州市教研室李偉成主任、上海社科院蔣鳴和教授、天河區教研室張偉春和容梅主任等長期支持和幫助我校的專家到校指導，通過此類活動，為一線教師的教學和專業發展提供有力保障。其次，為了開闊視野，提高教師的實踐能力，提升辦學內涵，適時有計劃地外派教師學習，重點是外派數學科組的教師。

　　13、繼續貫徹"減負精神"，提高課堂教學效率

　　繼續貫徹教育部關于減輕學生課業負擔的規定，嚴格控制學生的作業量，堅決按照教育局規定的作業量時限布置作業，各學科之間要注意協調作業總量。各科課外作業總量(包括預習)為:一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內。雙休日可適量布置動腦與動手，書面與實踐相結合的課外作業，注意體現活動性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給學生充分的自主學習的空間。

　　14、以賽促研。繼續組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。重點參加全國第四屆交互式電子白板比賽（具有兩年半以上教學工作經驗）及市級論文、教學設計、課例比賽。

小學學期工作計劃模板匯總 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹區教師發展中心教研室、學校有關工作意見，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續體現以音樂審美體驗為核心，努力提高學生的多方面音樂素質，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。促進學校藝術特色發展，加強隊伍建設，提高教師素質，優化課堂教學，全面推進藝術教育。為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。

　　二、工作要點：

　　1、積極參加各類活動

　　認真參加學校及區音樂教研大組的各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、繼續教育活動，主題研討活動，論文、案例評選活動等等。

　　2、提高課堂教學質量

　　更新教育理念，學習《音樂課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，認真貫徹落實新教材，積極投身于新課程改革之中。明確學科目標，以審美為核心，以新教材研究為基點，將新理念轉化為實踐活動，重在促進學生全面和諧的.發展，培養學生對人生與生活積極樂觀的態度。、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　3、開展音樂課題研究

　　圍繞本教研組這學期確定的教研主題《奧爾夫教學體系下的課堂實踐》認真開展研究。通過具體的課題研究，檢驗和感悟有關理論，逐步掌握“善于發現、分析歸因、實踐探索、總結交流”的教科研方法，從而促進本教研組教師的教育科研水平。

　　4、促進教師自身成長

　　積極地參加音樂教師繼續教育活動，提高自身的專業素養。認真學習課程理念、奧爾夫音樂教學理論，以提高教學科研理論素養。打破學科本位的觀念，跨學科聽課、評課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學經驗。

　　5、各類校園文藝活動

　　注重校園藝術氛圍的創建，正常開展音樂社團活動：合唱隊、舞蹈隊、口風琴班等，目標明確，注重實效，責任到人。積極輔導學生參加校內外各項文藝競賽，讓學生學到更多的課堂以外的知識，拓寬學生的視野。

　　三、工作安排：

　　時間

　　學習內容

　　學習形式

　　地點

　　參加人員

小學學期工作計劃模板匯總 篇3

　　一、指導思想

　　為全面實施《振興興化教育三年行動計劃》，深入踐行學校“讓農村孩子享受優質教育”的辦學理念，本學期的教導處工作以全面提高教育教學質量為重點，細化教學常規管理，加強教師隊伍建設，扎實有效地開展教學研究活動，提高課堂教學效率，全力提升學校品位，全面提高辦學水平。

　　二、工作目標

　　1、加強教學常規管理工作，加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，切實提高常態課堂教學質量。

　　2、加強師資培訓力度，扎實開展師徒結對活動及骨干教師教學展示等活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。

　　3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。做好省電教課題《農村小學信息化教育資源建設與應用研究》中后期研究。

　　4、加強教研組建設，繼續開展教研組工作達標制度，創建特色教研組活動，使年級組的教研活動做到經常化、專題化、系列化。

　　5、關注學生生命成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運動會、小型豐富的體育活動，開展寫字、作文“月月賽”活動，全面提升學生的綜合素質。

　　三、具體措施

　　（一）細化教學常規管理

　　只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期，我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規范教學行為，提高教學質量。

　　1、提高教師備課工作的質量

　　（1）嘗試實施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學期課時數的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執教的教師詳案占學期課時數50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執教的教師詳案占學期課時數30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。

　　（2）繼續做好備課筆記的自查和互查工作，教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

　　（3）每個年級組建立一個教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關資料和課件及時上傳，切實做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實提高備課質量。

　　（4）建立“優秀研究課庫”，學期末，以年級組為單位，評選優秀研究課，并將優秀教案整理編輯成冊，作為教師專業成長檔案保存。

　　2、抓好課堂教學的監控工作。課堂教學的管理監控繼續采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況進行登記。

　　3、抓好作業布置、批改、輔導等環節的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業，作業的批改應及時，作業批改監控學校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。

　　4、抓好教學質量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學情況進行分析總結。

　　5、加強教研組特色建設。各教研組在抓好各項常規工作的基礎上，開展特色活動，進一步發揮教研組的作用。

　　（二）加強教師隊伍建設

　　加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。本學期在教師隊伍建設方面要做好以下幾項工作：

　　1、在學習中更新教育理念。教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，學校教導處借助網絡推薦優秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要結合教學內容每月進行一次研討交流，將教學理論應用于教學實踐，實現教育理論向實踐行為的轉化。每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。

　　2、努力提升青年教師的教學水平

　　（1）開展青年教師崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和課堂教學能力，本學期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。

　　（2）制定出臺鎮級教學能手評比方案。為了進一步提高教師的業務水平，本學期將出臺鎮級教學能手評比的方案，完善教師的成長激勵機制。

　　（三）提高校本教研實效

　　課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學。各個教研組要充分發揮“教研”職能，以課堂教學研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的'課堂教學研究活動。

　　1、扎實推進“網絡”教研活動

　　本學期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領教師開展扎實有效的系列校本教研活動，促進教師專業發展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教學質量。具體操作如下：

　　第一步：教者上傳教學設計。教者提前三天上傳教職學設計，給大家思考。

　　第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的教學設計提出修改建議。

　　第三步：二度設計。教者集思廣益，對原先的教學設計進行修改。

　　第四步：課堂教學。教者執教此課。

　　第五步：網絡評課。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評課稿，

　　第六步：整理案例。各教研組組長負責整理。

　　2、深入開展校際聯誼課。與結對的安豐小學、下圩小學繼續深入開展教研活動。

　　3、嘗試探索教學開放周。本學期將面向家長舉辦教學開放周，每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業批改等教學情況，要求每一位教師能細致、規范地做好各項教學工作。

　　（四）開展學科特色活動

　　學校的一切教育教學活動都是為每一個學生生命成長奠基，都是為了學生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學生的生命，理性地看待活動，組織設計有效的校園文化活動，是我們追求的目標。基于這樣的認識，本學期將組織學生開展好以下活動。

　　1、“營造書香校園”活動。本學期我們將以課外閱讀教育為學校特色，大力開展校園讀書活動，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個學生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進學生綜合素質的全面發展。主要活動有：

　　（1）辦好首屆校園讀書節活動。

　　（2）開設課外閱讀指導課。各班開展師生共讀一本好書的活動。

　　（3）做好“閱讀之星”的評選活動。

　　2、開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學，以賽促教。

　　3、進一步加強體育、藝術教育工作，主要措施有：

　　（1）繼續組織學生開展“兩體一藝”的達標活動，并及時做好總結工作。

　　（2）舉辦校春季運動會。

　　（3）繼續做好一月一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質，強健學生的體魄。

　　四、工作月份安排：

　　9月份：

　　1、指導制定各學科計劃，完善各種簿冊。

　　2、開展開學“六個一”教育活動。

　　3、開展“市減負增效十項規定”學習活動。

　　4、組織市第三屆新課程優秀課評比活動（校級）。

　　5、商討寫字、作文月月賽具體方案。

　　6、推薦各年級師生共讀書目。

　　10月份：

　　1、組織參加第三屆新課程優秀課評比（分片復賽）。

　　2、組織參加低年級寫字教學現場觀摩研討會（戴窯中心小學）。

　　3、組織參加小學數學“解決問題的策略”專題教學研討會。

　　4、組織參加小學英語青年教師優質課比賽

　　5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽

　　6、組織參加中小學音樂教研組長及音樂骨干教師交流會

　　7、舉辦寫字、作文月月賽。

　　8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節的啟動儀式。

　　11月份：

　　1、組織參加低年級寫字教學現場觀摩研討會（大鄒中心小學）。

　　2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學研討活動（第二實小）。

　　3、組織部分數學骨干教師外出觀摩學習。

　　4、組織參加泰州市青年教師科學優質課評比活動。

　　5、迎接市三年級小學英語教學質量抽測。

　　6、舉辦教師粉筆字大賽。

　　7、組織參加全市中小學音樂教學論文、教學課件及教學設計評比。

　　8、組織參加市優秀德育論文評比活動。

　　9、舉辦寫字、作文月月賽。

　　12月份：

　　1、組織參加第三屆新課程, 優秀課評比（全市決賽）。

　　2、組織參加昭陽實驗小學創建作文教學特色學校研討會。

　　3、組織參加書香學校建設現場會（陳堡中心小學）。

　　4、組織參加泰州市小學數學“精英風采杯”教學評比活動。

　　5、組織參加泰州市小學科學“做中學”觀摩教學研討活動。

　　6、迎接小學英語五年級教學質量抽測。

　　7、舉辦教師誦讀大賽。

　　8、舉辦寫字、作文月月賽。

　　9、首屆讀書節的成果展示，評選校級“閱讀之星”，評選閱讀指導“功勛獎”。

　　1月份：

　　1、 組織參加低年級語文教師寫字達標驗收。

　　2、 組織參加優秀數學教學論文評選。

　　3、 組織參加優秀科學教學論文評選。

　　4、 組織參加畢業考試。

　　5、 組織參加市美術教學論文評比。

　　6、 組織參加市慶祝建國六十周年，小學生“童聲頌祖國”歌唱比賽。

　　7、 舉辦寫字、作文月月賽。

　　8、 舉辦首屆校園英語節。

　　1、 評選教科研先進個人。

　　2、 組織其他年級期末調研測試。

　　3、 組織參加市美術教學案例評比。

小學學期工作計劃模板匯總 篇4

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規程》為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育，以校園文化建設為載體，以優化學生的道德形象，培養學生良好習慣為切入點，用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。以“重基礎、抓重點、保提升、顯特色”為原則，全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創新的步伐，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，努力使學校德育工作在完善管理機制、創新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著的成績。

　　二、工作思路：

　　1、建立一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作者隊伍，通過多種培訓方式，提高班主任的管理水平和育人實效。

　　2、加強德育工作常規管理和制度化建設，推動德育工作在繼承和創新中不斷發展完善。

　　3、依托德育課題研究，根據學校發展、校本資源、生源特點準確定位，逐步打造學校德育特色，樹立育真品牌，通過創特色、樹品牌來保障學校整體教育教學質量的提升。

　　4、加強學生法制和安全教育，注重校園學生安全工作，沒有因管理不善，出現的學生傷害事故，校園學生安全率達到100%。

　　5、加強學生養成教育和校風建設，開展豐富多彩的校園文化活動，繼續深化每月一個好習慣活動，講“五尊五不五遠離”及新“五不”落到實處。

　　6、進一步深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作的科學性、實效性、針對性、服務性。

　　7、進一步完善學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，利用校外德育基地，鄭和德育資源、各方教育力量，為浮橋小學全體學生營造良好的健康成長環境。

　　三、工作要點：

　　（一）加強班主任隊伍建設

　　繼續開展班主任隊伍建設，實施“兩個2，四個1”工程，不斷提高班主任基本功。積極參加區第五屆班主任基本功競賽、名班主任評選、班主任論壇及優秀班主任評選。同時根據教育局部署開展“班主任愛心家訪”的活動。

　　1.組織班主任學習黨的十八屆一中全會精神，深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想。

　　2.繼續做好20xx年紅橋小學班主任培訓班工作。通過學習，進一步提升紅橋小學班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、校班主任進行基本功競賽、校班主任案例評比等，為參加各級各類比賽做好充分的準備。

　　3.以激勵表彰為手段，樹立校優秀班主任先進典型，整理匯總獨特的班級管理策略，促進校德育隊伍建設。

　　（二）有效開展德育主題教育活動

　　1.進一步做好班集體建設，開展公民意識教育。

　　以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”為主要內容，以養成教育和法制教育為主要抓手，培養中小學生的公民意識。以活動為契機，加強學生的“小主人”教育，培養學生做“班級的小主人”、“做學校的小主人”、做“學習的小主人”。

　　（1）班集體建設

　　①物質建設。創設良好的育人環境，使學習、班級園地、板報、圖書角、文化墻等處處體現師生匠心。學期初，學校將結合局安排“美麗班級活動組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家，愛我紅小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選活動，通過班級環境”選美“、學生演講、班主任論壇等形式，努力營造積極向上，催人奮進的班集體物質文化氛圍。

　　②組織建設。各班建立健全班委會、家委會。學期初，各班利用主題班會課，開展“我愛我班，展我風采”為主題的小班長競選活動，在活動中培養學生的綜合能力，形成學生的公民意識。鼓勵更多的同學積極參與各項活動，參與班級和學校的日常管理工作，人人參與班級管理，讓學生個個具有集體榮譽感，做到人人都愛班，班班都愛校。組織家委會成員參與到學校建設中來，從而推進校風、學風、班風的建設。

　　③制度建設。建立健全班集體制度，使班集體建設實現“制度”管理。各班在以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準繩，對現有《班規》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。

　　④在全校范圍內推廣我校已經形成的良好的班級管理模式。本學期推廣丁金娥、白炳珠等優秀班主任老師的“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式。以“紅橋論壇”為平臺，展示優秀班主任老師的班集體管理模式，以訪談的形式，開展優秀管理模式的介紹及推廣，使全體德育工作者進一步發現和了解身邊的“金點子”，為更多的老師提供實踐經驗，讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。

　　（2）認真開展安全法制教育。做到校法制教育計劃、課程、教材和師資“四個落實”，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。聘請法制副校長、消防、公安、交警等對全校師生進行法制講座、安全講座。做好安全救護培訓和突發事件演練，幫助學生形成必備的安全意識和逃生、自護自救的技能。進一步加強學生法制教育，創建平安校園、和諧校園。

　　2.關愛學生身心健康

　　認真貫徹落實天津市中小學校推進心理健康教育實施意見（試行），關注學生的內心世界，抓好預防性和發展性相結合的心理健康工作。按照天津市中小學合格心理咨詢室，充分發揮好心理健康教師的作用和心理咨詢室的功能。要注意學生行為現象的觀察，發現問題及時做好防范疏導，充分發揮由德育干部、班主任、德育導師、心理咨詢老師、保健教師組成的教師隊伍的作用。加強門衛管理和門口秩序的管理，注意傳染病預防和師生飲食衛生管理。繼續以”非智力因素“為內容，深挖其途徑方法，使之有效的為教育教學服務。

　　（三）德育工作的開拓創新

　　1.德育基礎工作的創新

　　（1）德育網絡的建設。繼續做好“三結合”工作，以《關于進一步推進家校合作 辦好人民滿意的教育的實施意見》為指導，加大學校向社會開放的力度，不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的`全面提高。

　　（2）繼續深化養成教育工程，通過每月一個好習慣活動創新紅橋小學養成教育目標達成的激勵機制，關注學校德育教育的細節，加強管理與監督，通過科學性的行為指導，幫助學生養成良好的行為習慣，對進校、升旗、交往、文明禮儀、課間休息、用餐、家訪、評價、評比等日常規、周常規、月常規、學期常規方面有明確的安排，抓緊抓實，使學校德育常規工作在全體師生的共同認知中得以規律性地開展。

　　2.德育特色工作的創新

　　以“依托德育資源，開展德育實踐活動的研究”課題為引領。繼續加強德育基地的建設和實踐活動的開展，并進行德育校本教材的開發。本學期將繼續操作課題，扎在開展課題實踐，推進紅橋小學生整體素質的提升，初步形成“紅橋育真”精神，樹立育真德育品牌。

　　備注：本學期將每月開展“陽光好少年”、“好習慣之星”評選活動，繼續開展爭做紅小光榮升旗手為活動載體，尋找校園的小榜樣。具體要求見德育辦相關通知。

　　德育工作具體安排：

　　二月份：“行為習慣養成教育月”

　　1.制定工作計劃（德育工作計劃、家長學校工作計劃、班主任工作計劃、心理健康教育工作計劃等）

　　2.籌劃第二屆紅橋杯”美麗班級“暨“我愛我家，愛我紅橋小，愛我班”為主題的溫馨班集體評選

　　3. 上交寒假德育實踐系列活動相關材料

　　4.班主任培訓活動

　　三月份：“感恩教育月”

　　1.開展身邊榜樣感動校園“學雷鋒”主題教育活動

　　2.班主任培訓

　　3.青年教師談“我的教育故事”

　　4.主題班（隊）會評比活動

　　5.3月最后一周開展安全教育周活動

　　6.本月開展“綠色紅橋娃，服務你我他”歡樂社區行活動

　　7.組織落實好局德育科布置的三好學生、三好班集體工作。

　　8.班主任月考核

　　四月份：“愛國主義活動月”

　　1.開展主題 “緬懷先烈，爭當文明學生”征文、手抄報活動。

　　2.組織落實好區少年宮關于藝術、體育、科技類特長生認定工作。認真完成好局教育服務經營管理中心統一組織安排的學生實踐活動和學生照工作。

　　3.做好校級法律安全教育報告，要求各班參與征文

　　4.組織召開“我是紅小小健將”校園春季運動會。

　　5.“教子有方”家長征文評選活動

　　6.班主任培訓

　　7.心理節活動，其中包括心理健康教師團體心理輔導展示課

　　8.班主任月考核

　　五月份：校園遍開藝術之花

　　1.勞動體驗教育，一年級隊前教育，二至六年級重溫入隊誓詞。

　　2.積極籌備好我校第10屆校園文化藝術節活動：軟硬筆書法，繪畫、科技制作，文藝類（聲樂、舞蹈、器樂）、朗誦。

　　3.組織落實好局團委布置的五四評優、優秀中隊、六一評優等評選工作全面啟動我校名班主任評選工作。

　　4.組織召開好我校第10屆校園文化藝術節閉幕式和“六一”總結表彰活動。一年級入隊工作。

　　六月份：“評優評先總結月”

　　1.“六·一”兒童節慶祝活動

　　2.開展 “教子有方”優秀家長評選活動

　　3.班主任基本功競賽

　　4.班建論文成果交流（班主任在6月15日之前上交論文紙質版、電子版）

　　5.做好并制定新學期德育、少先隊工作計劃。

　　6.做好德育、少先隊寒假活動計劃和社區少先隊工作計劃，安排好假期活動。7.校級各項評優評先活動。

小學學期工作計劃模板匯總 篇5

　　為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到更為全面的發展，也為了使××年第二學期的班主任工作能順利展開，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生們知道什么行為是好的，什么是不好的，使學生養成良好的學習與生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字轉化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松與休息的時間，良好的`課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生在受到教育的同學又鍛煉了身體，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做到“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就會和孩子一起成長。

小學學期工作計劃模板匯總 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，高新二小大學區將在雁塔區教育局“大學區管理制”改革工作領導小組的領導下，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神和雁塔區教育局關于在全區推行“大學區管理制”改革的指示精神為指導，立足各校實際和學期特點，穩步啟動工作，扎實推進工作，積極探索實踐，爭取最大收效，努力使學區各校在更多的方面得到一定的發展和提升。

　　二、工作目標及內容

　　1.做好常態基礎工作，加強校際交流

　　（1）繼續落實大學區考核評價激勵制度。規范和促進學區的建設和發展，督促和激勵各校的主動發展和快速提升。

　　（2）建立并開通大學區專題網。搭建網上學習、研究、交流、宣傳及資源積累平臺。

　　（3）建立并實施大學區聯合教研制度。實行各校在教學、科研部門及學科組層面的對口交流與聯合教研，發揮其在教師發展、教學改革、課程開發、課題研究、質量提升等方面的重要作用。

　　（4）建立并實施“五校一體”常態開放制度。互通信息，為對方提供交流條件和保證。（常態開放學校研討觀摩課堂；常態開放學校教育教學資源；常態開放教研活動；常態開放學校各種大型活動）

　　2.落實學期重點工作，促進質量提升

　　（1）召開大學區校長會議，討論本學期工作計劃。特別強調各學科內的交流學習，著重明確教什么，怎么教。學校的特色課程怎樣有效落實，生本課堂如何有效推進，二小怎樣輻射帶動大學區的老師互學共進。尤其是制定好校本課程的實施計劃，繼續進行生本課堂的'探索實踐。學區長學校在做好與學科老師對接工作的同時，下發大學區工作計劃，依據計劃，做好與大學區老師的對接工作。以求明確任務，共赴目標。以此引導各學科教師積極參與，盡快提升各校教師的教育教學水平。

　　（2）以“名師帶動”為原則，以各學科教育教學科研為紐帶，積極搭建語文、數學、英語學科教研、素質教育交流、教師培訓平臺，對大學區內遴選出來的教師進行集中指導培訓，探究培養名師的方法和途徑，整體提升五所學校教師的教育科研水平，從而提高高新二小大學區五所學校的教育教學質量。

　　（3）校本研修是提高個人教學素養的重要途徑，本學期依托名師工作室、省優秀教學能手工作站、特級教師備選人工作站的教學教研活動，引導各學科教師積極參與，以盡快提升各校教師的教學水平。為加快青年教師的專業成長速度，引領青年教師擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，本學期在青年教師中繼續開展師徒結對、青年教師讀書交流活動及青年教師基本功練習展示活動。

　　（4）依照貫徹相互促進，共同進步的原則，本學期將加強成員校學科之間的緊密交流，在大家關于教改方向及教改工作達成共識的基礎上，由各學科教研組長牽頭，召開大學區相關學科會議，將二小“一書六藝”的做法、學科課堂教學改革，課程整合與開發的做法分享給成員校，以便各校結合實際選擇推進，以求大家共同進步，努力做到教學資源共享，五校攜手同行，體現大家好才是真的好！

　　（5）開展五校優質課展示交流（每校一節），展示各校在教學改革方面的進展。繼續堅持小課題研究，將對各校負責人開展小課題研究的培訓。質量是立校之本，本學期將繼續聯合五校進行期中質量檢測及教學質量分析會。

小學學期工作計劃模板匯總 篇7

　　一、指導思想

　　為努力落實黨的“十八大”精神，實行依法執教，踐行“三嚴三實”工作要求，本學期，我校教學教研工作堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量為宗旨，以市區教學教研工作計劃、學校計劃為指導，結合實際，不斷深化“怡情”教育，以加強課堂教學研究和師資隊伍建設為重點，穩步推進教育科研，促進學生全面發展，促進教師的專業成長，促進我校教育教學質量全面提高。

　　二、主要工作

　　1.嚴格按照《新課程標準》的要求開設課程，開足課時，開展好各學科的教學工作。

　　2.優化課堂教學管理，以區教研室集中下校視導及高效課堂展示活動為契機，不斷深化高效課堂建設，適應課改形勢。

　　3.加強“三主五環”課堂教學模式課題研究，完善教學評價，在課堂教學中應用研究成果，促進教學質量的提升。完成“十二五”規劃學校課題結題工作，督促新一輪教師個人課題的申報。

　　4.以夯實集體備課、加強學科教研組的組織建設工作為抓手，促進不同層面的教師互相協作，共同成長，整體提高學校教師的專業素養。

　　5.依據學校辦學理念，不斷深化“怡情”課堂教學，科學規劃課程建設，以校本課程的開設促學校內涵發展。

　　6. 大力推進書香校園建設，為學生和教職工營造良好的讀書學習環境。

　　7.繼續加強體衛藝工作的管理，加強學生社團活動的過程管理，發揮教師的專長，培養學生的興趣和愛好，促進學生綜合素質提高。

　　8.加強教師參加校際教學的學習、培訓與交流活動，特別是青年教師的培養。

　　9.做好學籍管理工作，做好指導服務工作以及資料收集整理，做好教學安全管理工作。

　　三、具體工作措施

　　（一）強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行

　　1.全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，嚴格控制學生在校時間和作業總量，切實減輕學生作業負擔，不隨意增減課程和課時，不隨意提前結束新課，不得讓小學科的課時用于其他學科教學。

　　2.加強對教師的備、教、改、導、考、聽課等的管理力度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合等方式，全學期教導處進行四次大型教學檢查，并將檢查結果納入每月教師的教學工作績效考評之中。

　　（即：各教師每月自學筆記、聽課、學生作業、備課、教學完成情況等達到學校常規管理要求。）

　　3.定期對教師的教學常規進行學生訪談，期中實行學生、家長評教評學活動，并將結果與教師的師德和各種教學評優評先掛鉤。

　　4.繼續實行值日領導每日教學巡堂制度，加強教學監控，確保課堂教學有效性。實行推門聽課制度,堅持領導深入課堂聽課，及時了解我校教師的教學情況。領導每人每學期聽課20節以上（含教研組長），要加強對新教師，年輕教師課堂教學的跟蹤指導。教師聽課不少于15節。

　　5. 做好教學質量檢測，加強對六年級的課堂教學和教學質量的跟蹤和監管力度，特別是加強復習階段的教學質量監管。各學科教師要認真落實好“培優補差”工作，一定把這項工作貫穿于課堂教學和課后輔導中，扎扎實實地進行，使優生率和合格率都得到提高。

　　6.積極推進學校教育云建設

　　繼續加大加強學校教育云建設力度，發揮好網路在校園管理中的作用。充分發揮多媒體對教學的輔助作用；充分發揮校園網絡平臺作用，利用網絡進行學習交流、信息傳遞；開發網絡在教師培訓、校際交流、家校聯系等方面的功能，擴大網絡資源的運用優勢；圍繞智慧教學和翻轉課堂、輕負高效教學等問題開展研究，通過微課等方式，實現教育教學與信息技術的深度融合。

　　（二）優化校本教研，提升教師業務素質，促進教師專業化發展。

　　1.研課。

　　⑴新教師匯報課

　　本學期，新教師通過本校師傅和神龍骨干教師的指導，將分批執教匯報課。

　　⑵研究課

　　本學期繼續樹立“問題即課題”的意識，要夯實集體備課、不斷加強各教研組 “三主五環”教學模式的研討和組織建設工作，以研促教。

　　研究課分兩種形式：一是以學科組為單位適時研討，即隨時發現問題，及時研討；二是開展集體備課。

　　繼續完善集體備課制度。每周二為數學、周三為語文、（本學期語文、數學集體備課為五、三、一年級），周五為綜合學科（具體學科由教研組長安排）。在年級組集體備課時間，由各教研組長具體負責夯實集體備課，教研組開展活動要聯系學校領導參加活動，要督查教師的出勤，確保集體備課的實效性。（語文組：王紅艷，數學組：劉峰、綜合組：杜才亮）

　　（3）師徒結對

　　本學期繼續進行師徒結對“傳幫帶”活動。充分發揮學校各級骨干教師的輻射引領作用和老教師的示范引領作用，加強師徒結對的師傅聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。特別是加強新進教師與神龍小學的結對工作。師徒結對中，師傅與徒弟間每學期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節。（并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學生的作業情況，隨時了解該教師的常態教學工作情況，并給與指導、評價）培養新教師迅速成長。（學校師徒結對：鄒翠霞---李開蘭、王愛民---曾娜、張國勤---羅雅允、劉峰---李聰）

　　2.通過課題研究，逐步轉變育人模式，促進教育教學質量的提升

　　（1）加強區級課題《“三主五環”課堂教學模式實踐研究》的過程管理，及時推廣研究成果，積極完成結題工作；并鼓勵廣大教師借助模式研究成果，積極撰寫教學論文、案例，踴躍參加各級教學競賽活動，堅持長期深化研究效應。

　　（2）以不斷深化學校“怡情”文化為中心，緊緊圍繞學校內涵發展規劃，確定學校“十三五”規劃課題，積極申報立項；

　　（3）繼續推進學校教師個人課題研究，解決典型問題，改進教學，做好課題指導，及時總結、推廣典型經驗，充分發揮優秀實驗教師的引領、示范、輻射作用，擴大研究效益，實現資源共享。

　　（三）通過各種渠道，加強教師培訓學習

　　1.以專業書籍來促進教師專業成長

　　本學期學校將有計劃、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書筆記。提倡教師每天堅持不少于一小時的讀書時間，以自學為主，同時每位老師要多從教學雜志上閱讀優秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內化自己的教學行為。另外，學校將適時安排教師參加有價值的專題培訓學習。

　　2.校本培訓

　　⑴教材教法培訓：由各學科組長牽頭，組織本年級教師學習本冊的教材解讀，從教材編寫的指導思想和原則、教材的特點、教材體例和內容安排、教材使用中應注意的問題和教學建議等方面組織學習。

　　3.邀請區內專家，神龍小學優秀教師到校講座。

　　4.外出培訓

　　加強教師的外出培訓，積極創造條件，推薦優秀教師參與各級專業培訓學習，提高業務素質。

　　（四）以閱讀怡情為根本，大力推進書香校園建設

　　教師要充分利用早上的時間組織孩子誦讀，鼓勵學生自由組成“讀書學習小組”，充分合理地利用課余時間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮。學校圖書室也向全校的學生開放，以方便學生借閱，每班輪流到閱覽室進行閱讀。完善班級圖書角，積極開展有關的讀書實踐活動，同時學校將進行經典誦讀的檢查工作，扎實的推進“20+20親近母語活動。”

　　健全教師讀書制度，引導全體教師充分利用時間閱讀相關專業書籍，文章等，用科學理論武裝思想，指導教育教學實踐，提高工作的愉悅感和成就感。

　　（五）科學規劃課程建設。

　　在開足開齊課程的基礎上，豐富活動課程，開展特色項目建設。具體安排為：各年級每周開設1節校本課，以學校自主研發的校本教材《情系軍山》、《怡閱》為版本；每周2、3，利用社團活動時間，開展形式多樣的特色課程，豐富課程體系，不斷深化“怡情”教育。

　　（六）進一步加強體育、藝術、衛生工作

　　（1）堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，加強體育器材的管理，認真組織好學校的運動會。

　　（2）培養學生的興趣和特長，組織參加好區級或區級以上的各種競賽，并且能在比賽中獲得名次。

　　（3）對學生健康情況進行調查，建立健全學生健康檔案。

　　（七）學籍工作。

　　嚴格做好學生電子學籍管理及保學控輟工作，各位班主任開學初核對本班電子學籍，協助教導處搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

　　（八）高度重視安全教育工作

　　建立健全教學安全制度，營造領導、教師分工合理、責任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。

　　（九）加強學生的法制教育，特別是利用專題教育授課時，不斷滲透相關法律知識，防患于未然。

　　月工作安排：

　　二、三月份：

　　1.做好開學的教學準備工作，三表統一，制定各科學科計劃

　　2.學生社團協調

　　3.召開六年級教師會

　　4.五年級語文、數學集體備課、綜合組集體備課

　　5.應用“怡情”教育三主五環課堂評價表

　　6. 學生學習情況的調查，各教師制定跟蹤輔導計劃

　　7. 區級教學視導（時間待定）

　　8. 區新一輪教師個人課題申報

　　9.常規工作檢查

　　四月份

　　1.三年級語文、數學集體備課，綜合組集體備課

　　2.“三主五環”課堂教學模式展示課研討

　　3.進行期中檢測并自查

　　4.全校學生運動會

　　5.區微課比賽籌備

　　6. 參加教育科研培訓及“課題研究課”展示活動

　　7.學校區級課題結題資料整理

　　8.教學常規檢查

　　五月份

　　1.六年級教師備考會、并有針對性的進行培優補差工作

　　2.教學開放日活動（新教師教學匯報課）

　　3.學生家長評教評學活動

　　4.各班制定培優補差計劃

　　5.一年級語文、數學集體備課，綜合組集體備課

　　6. 區微課比賽

　　7. 學校區級課題結題工作

　　8.教學常規檢查

　　六月份

　　1.協助政教處開展慶祝“六一”活動

　　2.區中小學高效課堂建設半年工作檢視

　　3.組織畢業班年級和非畢業班年級的期末考試工作

　　4.學校“十三五”規劃課題申報工作

　　5.教學常規集中大檢查

　　七月份

　　1.區、校的教學評先工作

　　2.全校教學質量統計及教學績效的核算

　　3.各項教學工作總結，學期結束歸檔工作

　　4.教師暑期培訓

小學學期工作計劃模板匯總 篇8

　　一、指導思想

　　我室將根據區教研室工作意見，以實施素質教育、提高課程實施水平、提高教學質量為工作目標，切實履行教科室“研究、指導、服務、管理”的工作職能，努力為學校課程建設、教學改革、創新教育提供力所能及指導和服務，使我校教研研工作體現“優質”內涵。

　　二、主要工作及其措施

　　1.抓學習，提高理論素養。

　　(1)抓實備課組、教研組的理論學習。我們主要依托網絡平臺，采取自學方式，要求各備課組長、教研組長在學校網站的“閱讀推薦”欄目，結合學期研究主題，每月上傳一份學習資料，各類成員通過“跟帖”的方式交流各自學習心得，使學習直接、更透明、更便于有關部門的督促和檢查，讓學習凸現實效。

　　(2)認真組織教師參加上級培訓。要求被培訓教師積極、有效地參加培訓活動，不遲到早退、不無故缺席，認真做好筆記，返校后通過上公開課、撰寫心得等方式展示自己的學習收獲。

　　(3)組織開展沙龍活動。我們將再接再厲，利用已有學術沙龍經驗，進一步發動教師參與沙龍，通過討論交流，更新觀念，改變工作的方式方法。

　　(4)有計劃地邀請外校名師專家、上級領導來校指導，及時傳播新的.教學理念，開闊視野，提高境界。本學期將邀請市教研室有關專家來校指導課題。

　　2.抓管理，發揮團隊作用。

　　目前，我校具有“校長室←→教科室←→教研組←→備課組”四級教研機構，現階段教科室主要任務仍然是充分調動各級教研部門的工作熱情，發揮最大限度的教研職能。

　　(1)提升備課組的作用：采取集體研討方式，以教學設計、課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，同學科教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。

　　(2)提升教研組的力度：加強對教研組長的培訓和管理，讓其進一步明確各自的工作職責，能積極主動、創新高效組織各級各類活動。

　　3.抓教研，提升教學水平。

　　本學期我室在繼承與發揚前階段工作經驗的基礎上，進一步落實以下各級各類教研活動。

　　(1)重點課。由各教研組組長全面負責計劃、實施及資料收集。本學期的安排原則略有變動，以教研組為單位，各學科按低、中、高分段，語數3節，英2節，音體美科各1，綜品校各1。重點課要求加強過程性研討，最終能呈現出備課組內成員的集體智慧及執教教師的個人教學風格。

　　(2)隨堂課。由各備課組組長全面負責計劃、實施及資料收集。安排原則是全體青年教師1課/學期，提倡進行多同課異師研討活動。

　　(3)協作片調研課。由教科室根據片協作組計劃，全面負責。

　　(4)專家掛校指導課。在原有基礎上，我校增加邀請專家的數量，擴大指導的范疇。

　　(5)教研月活動。本學期我校將與區內的名校聯手，開展“送課”活動。

　　4.抓課題，提高科研能力

　　(1)抓好現有二項課題的管理和指導工作。

　　我校有二項正在研究中的課題：①省級德育課題《學習家鄉名人，提升少先隊員人文素養的實踐研究》②區級電教課題《多媒體輔助教學的績效研究》一方面，我們繼續貫徹課題負責人負責制度;另一方面，我們會加強指導和管理，促進課題研究真實、持續、深入地開展。

　　(2)啟動市級、區、校級教師個人小課題研究工作。

　　我室將聯系教育教學研究的發展方向，結合我校實際情況，先在校內開展各學科的調研，尋找我們教師需要研究的專題，屆時我們將邀請市教研室專家來校指導，幫助我校提煉并論證適合我們研究的專題。從而啟動大部分教師個人小課題的研究工作。

　　(3) 鼓勵教師積極撰寫教研論文及案例。

　　5.抓統籌，創優其他工作

　　(1)做好我校兩批校級骨干、學科帶頭人考核工作。

　　(2)做好職評工作。

　　(3) 制訂優秀教研組考核辦法。

　　三、學期行事歷

　　二月份

　　1. 制訂學校教科研計劃。 2.召開教研組長會議，商討各學科教科研的主要工作。3. 網絡備課培訓。 4.專家掛校指導課堂教學活動。

　　三月份

　　1. 調研學校小課題研究專題。 2. 做好職評報名工作

　　3. 舉行學術沙龍。 4. 專家掛校指導課堂教學活動。

　　四月份：

　　1. 邀請市專家課題論證。 2. 教研月活動

　　3. 專家掛校指導課堂教學活動。 4. 制訂優秀教研組考核辦法。

　　五月份

　　1.做好職評審核工作。 2. 二批校骨干教師、學科帶頭人考核工作。

　　3. 專家掛校指導課堂教學活動。

　　六月份

　　1.畢業班復習研討活動。 2. 專家掛校指導課堂教學活動。

　　3. 教師參加各級各類的征文評比。 4. 各類教研活動資料歸檔。

　　七月份

　　1. 結算成果獎。 2.優秀教研組考核。

小學學期工作計劃模板匯總 篇9

　　總旨：為進一步規范辦學，切實提高教育教學質量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學研究，提高教師專業水平，認真落實“五個一”活動，全面推進素質教育。

　　一、抓好畢業升級統考，力爭教學先鋒

　　1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。

　　2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態的心公平的對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。

　　3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。

　　4、加大檢測力度，注重后進生轉化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質量。

　　二、搞好日常教學工作，形成教學特色

　　為了全面系統地提高各學科教學質量，正常駛入規范軌道，特分學科進行建設。

　　1、語文學科

　　(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。

　　A、繼續堅持實行作文日記平常化，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。

　　每學期上一節作文展示課;每學期進行一次作文教學總結。

　　B、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。

　　每生每學期至少讀2本完整的.書;每師每學期至少讀1本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。

　　C、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經典文匯，豐富學生生活。

　　(2)扎實做好“中華經典誦讀”、“楹聯實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學優勢。

　　(3)引領教師專業發展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質，本學期努力做好以下幾點：

　　A、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。

　　B、書法教師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。

　　C、語文教研活動內容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見)

　　D、業務學習內容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。

　　2、數學學科

　　(2)研發數學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數學兩大學科進行整合、聯姻，用語言的方式記錄學生學習數學歷程。

　　(3)教研內容：A、221工程前段實施情況進行總結反饋，并不斷完善。B、數學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。

　　(4)業務學習內容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。

　　3、英語學科

　　(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。

　　(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。

　　(3)教研內容：英語后進生如何轉化

　　(4)業務學習：雙語學習

　　4、體藝教學

　　(1)規范體藝常規管理，加大常規檢查力度，關注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰略。

　　(2)堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。

　　5、遠教工作

　　(1)重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。

　　(2)努力打造芮城示范小學網絡名片，不斷充實、完善學校網站建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行網站的注冊與應用。

　　(3)積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。

　　三、規范常規工作管理，完善各項制度

　　在去年月總結制度實施的基礎上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監督，做為考評重要依據。

小學學期工作計劃模板匯總 篇10

　　一、指導思想：

　　堅持用“科學發展觀”重要思想指導工作，以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質量提高年”為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合實際，加大學校內部改革，加快學校規范化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。

　　二、工作思路：

　　樹形象創新風

　　通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

　　2、強素質更觀念

　　以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

　　3、抓管理要質量

　　監督、協調、教學，管理是我鎮中心學校的.主要工作內容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

　　4、“兩基”迎國檢，促發展

　　“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。

　　三、工作目標

　　1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故，全鎮學校全部達到“平安校園”標準。

　　2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。

　　3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導方針，確保資料的規范性、完整性和準確性，為勝利迎接“兩基”復查驗收作充分的準備。

　　4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。

　　5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規范教育。

　　6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。

　　7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。

　　我鎮“普及九年義務教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現象也有發生，三是檔案資料建設相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數據準。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現象發生。對貧困生繼續實行經濟救助，確保他們完成學業;有計劃地購置與新教材相適應的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬件等，高標準完成“普九”工作。

　　8、做好校務公開及財務管理工作。

　　杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。

　　四、第一學期的主要工作安排

　　九月份：

　　通過開學檢查，全面了解各教學點開學準備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施;

　　2、清理校園衛生，進行行為規范教育和交通安全教育;

　　3、分析上學年教學質量情況，采取新措施提高教學質量;

　　4、基層報表統計上報工作;

　　5、修訂《擺金小學教育教學考核實施細則》

　　十月份：

　　教研組長會議。

　　2、國慶節慶祝活動，辦好班、校刊;

　　3、配合各校教導處開展教研活動;

　　十一月：

　　第十周各年級期中教學質量檢測;

　　3、期中常規檢查;

　　4、校圖書室規范管理使用并對全校師生開放;

　　5、校容校貌整修工作;

　　6、對全鎮校舍電路進行全面安全檢查;

　　十二月：

　　班主任工作會議;

　　3、做好財務年報工作。

小學學期工作計劃模板匯總 篇11

　　一、班級情況分析：

　　五(一)班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。

　　班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫華宇穩重、心靈手巧，于春婷認真熱情，孫華浩激情四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。部分班干和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有五六名學習困難生。

　　二、班級發展目標

　　以德育處工作計劃為指導，堅持以"以人為本，以德為先"為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的'服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！

　　三、工作措施

　　1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到

　　人，并引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。

　　2、讀書"滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說："書猶藥也，善讀可

　　以醫愚。"讀書可以凈化人的心靈，高爾基說："讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。"著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對"學困生"進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。

　　3、一步加強"書香班級"文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動

　　會。準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺。

　　4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培

　　養能力，增強社會主人翁意識。

　　5、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

　　6、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

　　7、發揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發表宣傳學校的文章。

　　四、活動安排

　　三月份：活動主題--愛心在行動

　　1、愛心獻班級--對學生進行學校的常規教育。

　　3、愛心獻母親--每人根據自己特長和興趣為媽媽獻上節日祝福。

　　4、愛心獻社會--服務社會實踐活動。

　　5、愛心獻他人--學會欣賞別人。

　　6、辦一期以"雷鋒精神永駐校園"為主題的黑板報。

　　四月份：活動主題--放飛革命理想

　　1、風箏制作、放飛比賽。

　　2、清明節掃墓活動。

　　3、讀故事，學英雄，弘揚民族魂。辦一期"學英雄，做英雄"手抄報。

　　4、感恩行動

　　5、迎戰運動會。

　　五月份：活動主題--我的風采

　　1、科技制作比賽。

　　2、讀書會。

　　3、"承諾的我"--"承諾行動"。

　　六月份：活動主題--金色童年

　　1、慶祝"六一"聯歡會。

　　2、我進步了。

　　3、期末復習和考試。

　　4、手抄報"金色童年"。

　　5、撰寫老師寄語。

　　七月份：主題活動--快樂的暑假

　　1、"我的暑假我作主"主題活動。祝大家過一個愉快而有意義的暑假。

小學學期工作計劃模板匯總 篇12

　　一、班級情況分析：

　　本學年我擔任陽江中心小學五（3）班的班主任。五（3）班共有學生37人，女生16人，男生21人。分班一年了，目前他們的整體素質有了較大的提高：就學習方面而言，多數學生已養成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎比較扎實，能力較強，成績優秀，學習興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。

　　但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析，特制定以下措施：

　　二、工作目標：

　　1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

　　2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

　　3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

　　4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

　　5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

　　三、具體措施：

　　1、班集體建設：

　　現在已經是五年級了。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我要著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。讓學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的`事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

　　2、注重班干部培養：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，在班干部產生上采用任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出班級學生喜愛的小干部，更主要地培養學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。

　　3、抓班級常規及少先隊活動：

　　班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，要緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比衛生常規流動紅旗，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合教師節，對學生進行尊師愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，積極參加各種活動。在活動中，鍛煉學生的能力，培養集體觀念。

　　另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　4、做好學困生的轉化工作：

　　在我班，學困生在班中人數多，能量大，影響壞。因此，轉化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　具體實施方法分三步走：

　　（1）多和任課教師聯系，摸清后進生的學習、行為習慣，建立后轉化檔案。

　　（2）加大對后進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步，力爭在升學考試中考出理想成績。

　　（3）實施“手拉手”幫扶活動，使班內形成“以好帶差，以差趕好”的新局面，幫助后進生轉化、學困生提高成績。

　　5、創設良好的班級氛圍：

　　充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高學困生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

　　6、努力培養學生的競爭意識：

　　根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

　　7、營造書香氛圍

　　組織學生捐出自己的課外書，成立五（3）班圖書角，專人負責管理，做到“有限的資源，無限地共享”，解決農村孩子沒書讀，閱讀量少的難題，在班上營造一種書香氛圍，力爭“人人有書讀，人人愛讀書”。利用中午時間，每周一、兩次大閱讀時間組織集體閱讀；鼓勵學生利用課余時間自由讀課外書，讓孩子沉醉在書香中！

　　為達到我班的奮斗目標“做最好的自己，創做優秀的班級”，我和孩子們會一起努力！

小學學期工作計劃模板匯總 篇13

　　為了更好地開展我校的少先隊活動，豐富學生的課余生活，本學期少先隊的工作重點，仍是以學生的德育教育為主，開展各項活動。在根據上級的要求和工作，以黨帶隊根據黨的先進思想，制定本學期的工作計劃。本學期將根據我校的實際情況制定如下工作計劃：

　　一、以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展各項思想道德教育活動。

　　抓住雷鋒紀念日，清明節，六一等各種紀念日、節假日，進行各種實踐、體驗活動，提高少先隊員的道德素質，加強對少先隊員愛國主義、集體主義、理想信念等方面的教育，幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質從小養成符合社會主義道德要求的'品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理各種關系。

　　二、豐富德育活動，注重體驗實踐，開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。

　　培養學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的良好心理素質。堅持在實踐中體驗，在實踐中鍛煉，在實踐中接受教育，努力推進素質教育。

　　三、充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

　　規范每周的升旗儀式，使之成為對隊員進行思想道德教育的良好途徑；辦好校宣傳櫥窗、版報，使之成為傳遞少先隊信息與活動的平臺。本學期抓好鼓號隊的訓練是這個學期少先隊活動的重點，并且能夠參加下半年的比賽。搞好隊干部隊伍建設，加強紅領巾崗的指導督促力度，提高這兩支隊伍的工作責任心和能力充分發揮少先隊員自主自動的主人翁精神，實行少先隊自主管理。深化紅領巾小事業建設，鞏固少先隊基礎建設。

　　工作安排：

　　三月

　　一、“學雷鋒見行動”活動月

　　1、宣傳雷鋒，學習雷鋒釘子精神，人人做到“六個一”

　　2、開展“雷鋒在我心中”手抄報比賽

　　3、各班開展“雷鋒活在我心中”和“規范在我心中”主題班隊會活動。

　　4、開展各項社區、校內的學雷鋒活動

　　5、進行一個月的“學雷鋒，見行動”的活動總結。

　　二、做好大隊委的工作安排

　　三、組建學校鼓號隊，進行訓練

　　四、開展“廣州一家親，情系貧困生”助學活動

　　四月

　　1、開展“紅星在我心”緬懷先烈，發揚愛國主義精神的活動

　　2、組織一批新隊員入隊

　　3、在學校內進行主題中隊活動，大力開展“我愛我家”我是校園小主人一些列活動，提高學生愛護校園的意識和行為規范。

　　4、繼續加強鼓號隊的訓練

　　五月

　　1、慶祝“五一”活動

　　2、積極開展讀書節活動

　　3、在各班開展“我有進步了”主題班會

　　4、鼓號隊培訓

　　六月

　　1、開展學生六一“愛家鄉”游園活動

　　2、大隊配合學校開展好學校第二屆體育節活動

小學學期工作計劃模板匯總 篇14

　　一、繼續加強教師團隊職業道德建設。

　　明確師德考核標準，引導全體教師顧全大局，團結互助，勤于鉆研，樂于奉獻，愛崗敬業，做孩子健康成長引路人。

　　二、引領全校師生提高對良好習慣培養好處認識。

　　1、采取具體可行措施，加大行為習慣培養力度，爭取在儀表、語言、整理、課間活動等習慣上有所見效。開學第一個月為習慣養成強化月，借此契機開展“好習慣伴我成長”主題教育活動，按周次分別側重儀表美，語言美，行為美三方面教育，明確要求。根據每次班會主題進程，依托“這樣的習慣好在哪里”“夸夸我班的'文明禮儀星”等話題開展主題班會。

　　2、各班組織建立文明監督小組，8人一組，采取小組長負責制，每個組員承擔一項監督職責，如儀容儀表督查長，課前準備督查長，文明用語督查長，入室即靜監督長，右行禮讓督查長，桌椅衛生督查長，讀寫姿勢督查長，作業完成監督長，相互監督，相互制約。做到日日量化，評價、評選有依，相應項習慣標兵代表在升旗儀式表彰并發言。力爭通過一系列活動，各方面習慣有所加強。

　　3、調整并完善大隊委，值周班工作職責，推動校園秩序持續穩定。

　　4、繼續大力推進班級管理細化分工，自主管理，各司其責。

　　5、培養健體習慣，大課間操進一步規范，籃球隊，乒乓球隊加強訓練。

　　三、推進德育、藝體工作整體化，序列化進程。

　　強化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化，主題班會課程化，節慶活動課程化，品牌教育課程化。升旗活動課程化

　　1、根據學校實際，升旗活動與閱讀習慣培養、行為習慣教育、做人習慣有機結合，內容分為“每周格言點亮心燈”“說說我的好習慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學”等。

　　2、主題班會課程化

　　依托思品讀本，根據學生年級特點，制定低、中、高年級組主題班會內容，班主任上交主題班會設計及班會反饋，做到有的放失，有效組織，實現班會課程化。

　　3、節慶活動課程化

　　學期計劃中，把節慶教育活動當課研究，實施，除各種節日主題如三八節“我給媽媽送祝福”，清明節“哀思一片祭英烈”，端午節“粽葉飄香”等教育外，同時將文化藝術節作為展示平臺，納入平時工作。

　　4、品牌教育課程化

　　依托學校開展“4+1”課改和藝術節活動，開展好體、藝、閱讀教育，有計劃實施課程內容，逐步完善品牌教育課程化。

　　四、關注心理健康教育，積極開展健康心理專題講座。

　　1、引導廣大師生身心健康發展。將教師學生良好心理健康發展作為教育中心工作，通過宣傳增強廣大師生對此工作認識。

　　2、利用校會學習引導教師感受職業幸福，如《情緒調節方法》《班主任工作藝術》、《給孩子人格的滋養》等，通過教師愛心傳遞，使學生獲取幸福的能力，從而實現師生精神世界健康持久發展。

小學學期工作計劃模板匯總 篇15

　　為做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃,德育工作計劃,教學計劃為指導,結合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養優良的團隊精神,充分發揮年級組的管理作用.依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作。增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑,讓每個學生都朝氣蓬勃

　　二、班級概況

　　本學期全班學生共計45人，男生24人，女生21人。

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

　　三、工作重點及要求

　　1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系，建立學習家庭電話互訪制度。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的'

　　假日活動、主題教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施

　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。2、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　3、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　4、合理利用升旗儀式,重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　5、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

　　（1）課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

　　（2）課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。

　　（3）集合紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時

　　向班級匯報站隊情況,及時監督,及時管理.

　　6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　7、講究衛生很重要。既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤。

　　(2)班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　五、各月份工作重點

　　三月份：

　　1、開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵。

　　2、3月8日 婦女節 開展“我為媽媽做家務”活動。

　　3、3月12日 “春風暖校園，綠意滿人間”主題教育活動。

　　4、召開班干部會議。

　　四月份：

　　1、開展“故事大王”講故事大會。

　　2、期中測試、反饋家訪。

　　3、召開班干部會議。

　　五月份：

　　1、慶祝五一勞動節歌唱比賽。

　　2、學生身體素質測試。

　　3、做好慶祝六一兒童節的準備工作。

　　4、召開班干部會議。

　　六月份：

　　1、慶祝六一兒童節。

　　2、做好復習準備工作。

　　3、期末考試。

　　4、各類評比。

　　我覺得班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。

小學學期工作計劃模板匯總 篇16

　　本學期，我繼續擔任六（3）班班主任。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，各方面都有所進步，良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點，特別是即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

　　一、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校班級的活動，如書法、古詩文背誦、作文等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真做好工作打算，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和家庭有困難的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系并盡力提供幫助，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、充分利用黑板報，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、班級主要活動內容

　　二月：

　　2月24日報名注冊打掃校園環境衛生

　　制定班級工作計劃

　　加強期初行為規范教育

　　三月：

　　開展學雷鋒活動

　　主題班會：我愛媽媽

　　教育學生愛護花草樹木

　　出一期板報

　　主題隊會，三月春風暖人心

　　四月：

　　出一期板報

　　革命烈士事跡簡介

　　班級作文小競賽

　　繼續抓好學生的學習和生活，掌握好學生的動態

　　五月：

　　偉大的民族精神演講賽

　　主題班會:我的理想

　　出一期板報

　　感恩與安全教育

　　六月：

　　迎六一活動

　　畢業總動員

　　期末復習交流

　　舉行畢業典禮

　　四、經常性工作

　　利用晨周會抓好日常行為規范

　　定期召開班干部議

小學學期工作計劃模板匯總 篇17

　　一、班級概況：

　　我班共有學生48人，男生23人，女生25人。

　　二、中隊簡介：

　　團結、拼搏，堅持不懈的小螞蟻，是大地的精靈，我們把中隊命名為小螞蟻中隊，意味著四（6）中隊要像小螞蟻那樣，用聰明的頭腦，靈巧的雙手，團結拼搏，堅持不懈，不斷進取，快樂地生活和學習。

　　三、中隊口號：團結、拼搏、努力,創造奇跡.

　　四、工作計劃：

　　認真落實我校的德育計劃，把以“學生發展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》及“博愛弟子規”等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，力爭在班上形成“人人愛學習，人人爭第一”的'局面。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分調動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質量和思想素質。

　　五、工作重點：

　　（一）進一步加強少先隊自身建設

　　1.抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。本學期將進行大隊委員的改選。對改選出來的大隊委員及時進行培訓，明確干部職能，力爭培養一批德才兼備的學生干部，有能力并愿意為同學服務。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓。

　　2.繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊會，各中隊必須切實上好班隊會活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，同時做好記錄。

　　（二）進一步加強少先隊組織管理

　　1.深入開展行為規范養成教育活動。組織學生深入學習《學生守則》、《日常行為規范》等，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實。通過繼續開展以“管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內容的“三管住”系列教育活動，引導少先隊員做到“三告別”：向陋習告別、向粗魯告別、向壞事告別。通過開展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行為上自律、生活上自理、學習上自強），引導少先隊員把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。

　　2.安全教育常抓不懈。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，讓少先隊員學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。

　　（三）精心組織豐富多彩的少先隊活動

　　活動是少先隊的生命所在。豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，陶冶少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育，得到很好的啟迪。注重創新、豐富活動形式，培養文明學生。這也是本學期的工作重點，通過活動從而加強少先隊的基礎建設，全面提高學生的綜合素質。

　　1.深入開展“感恩教育校園行”活動，9月份開展以“感謝老師教育之恩”為主題活動，以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。組織隊員在教師節前夕開展“我送老師一句話”活動，學生通過閱讀，摘抄一句話來歌頌教師，每天在黑板上寫上一條。從而體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。做一名合格乃至優秀的少先隊員。

　　2.通過參觀圖片展覽、閱讀校史資料、講述成長故事、展望學校未來等活動，激發少先隊員的集體主義榮譽感，引導少先隊員勤奮學習、踏實做人，為實驗學校的可持續發展貢獻自己的力量。

　　3.舉行經典誦讀活動，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛留給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

　　（四）、月度工作安排

　　二月份：

　　1、開學典禮

　　2、班級崗位競聘。

　　三月份：

　　1、慶祝國慶節。

　　2、開展“班級讀書活動”

　　四月份：

　　1、期中檢查。

　　2、班隊活動籌劃

　　五月份 ：

　　1、博愛夏季運動會

　　2、校博愛“諾貝爾”活動

　　3、校博愛“諾貝爾”活動頒獎活動

　　六月份：

　　1、 慶祝六一活動

　　2、做好各項評比工作。

　　3、布置暑假活動計劃。

　　4、寫好少先隊工作總結。

小學學期工作計劃模板匯總 篇18

　　一、指導思想：

　　認真學習學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，即“培養秀外慧中的陽光兒童”這一培養目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。

　　二、工作目標：

　　1、創建目標：

　　創建吳江市先進教研組。

　　2、競賽成績有突破：

　　3、教學質量大提升。

　　4、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

　　三、工作措施：

　　（一）強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。

　　本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

　　1、教研組要認真做好創建工作。針對吳江市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料，力爭成為吳江市先進教研組。

　　2、教研組本學期開展二次綜合性學科活動。

　　2月經典誦讀3月作文節

　　3、組織語文的出卷工作。

　　語文學科的單元練習卷由備課組長分工、把關，在第一、二周內出好全部的單元試卷。要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統一建立學校題庫。

　　4、做好六認真工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理布置作業，認真批改作業。開學第一周將進行寒假備課情況的檢查，一個月后將對語文學科的所有備課進行檢查。

　　5、組織學科類校級比賽活動。

　　教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，講論語故事比賽、現場作文比賽。競賽結果與教師期終考評掛鉤。（與學科節活動結合起來。）

　　6、教研組將全力組織市局組織的學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。

　　7、組織教學研討活動。

　　有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動

　　本學期將開展賽課活動，40周歲以下教師參加校級賽課。評比出09年校級的A級課。

　　本學期將繼續結合學校的對外活動，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。

　　每月利用雙休日時間組織一次教研組主題研究學習活動。

　　（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

　　1、加強教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。

　　教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學生作業一次。

　　2、做好教學質量檢測。

　　每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭及格率達100℅、畢業考試及任何的市級抽測調研及格率達全市前三名。

　　本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。

　　學校在期中和期末也對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

　　根據語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優秀率在年級組的名次進行考核。

　　3、繼續進行讀寫算工程。四年級繼續推行全年級的.整班軟筆書法課程，外聘專業書法老師，統一規劃課程內容，進行專業的指導與訓練。教研組結合語文學科的特點通過競賽的方式來帶動學生發展，如經典誦讀、整班寫字、現場作文等，以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養成學生基本習慣。

　　4、重視培養特長生，重視成績。

　　語文教研組設立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導老師自主地創造性地實施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

　　5、《論語》誦讀充實學生閱讀書庫。把論語作文按年段進入課程，把人人會背論語作為盛澤實驗小學學生的標志，讓學生裝著一本論語走出校門，真正培養秀外慧中的少年兒童。

　　（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。

　　教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。

　　1、進一步加強青年教師培養工作，繼續實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

　　抓好骨干教師示范。繼續積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。（每柆老師每次聽課后都要上網發表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。）

　　抓青年教師培養。3—4月份進行一次青年教師的賽課活動，評出校級09年度好課A級課教師。

　　2、抓好教師的業務學習。

　　3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。本學期開展市級公開課活動一次，友好學校教學研討活動一次。

　　4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

　　5、以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項各類的業務競賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。本學期的重點是2A級評優課。

　　6、語文學科基地建設。我校將充分發揮語文學科基地的作用，組織開展3次專題研討活動：2月閱讀課教什么；3月作文課指導什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學設計專題培訓。

　　7、教研組以學校主課題“智慧解放教育理念下的小學組塊教學研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學語文組塊教學的實踐研究》。每位老師也要在此基礎上確定自己的小課題，并且對于課題研究要做到”五個一“。

　　四、工作安排：

　　二月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作。

　　2、寒假備課檢查。

　　3、興趣小組起動，著手編寫語文《論語》輔導教材。

　　4、組織開展《論語》經典誦讀活動，講”論語小故事“。

　　5、出好語文單元試卷。

　　6、質量調研一。

　　7、開展語文教研組活動。（主題另定）

　　三月份：

　　1、語文”放飛理想“作文節活動，組織開展現場作文賽。

　　2、校級A級課評比開始。

　　3、友好學校教學研討活動。

　　4、”江蘇省讀寫大賽“活動。

　　5、質量調研二。

　　6、備課檢查二。

　　7、開展語文教研組活動。（主題另定）

　　四月份：

　　1、校級A級課評比。

　　2、市級公開課活動。

　　3、期中檢測并進行質量分析。

　　4、”六認真“檢查。

　　5、開展語文教研組活動。（主題另定）

　　五月份：

　　1、開展整班寫字比賽。

　　2、信息技術培訓。

　　3、質量調研三

　　4、”六認真“檢查。

　　5、開展語文教研組活動。（主題另定）

　　六月份：

　　1、制定學科復習計劃。

　　3、語文學科知識競賽

　　4、組織期末考試。

　　5、興趣小組匯報展示及考核。

　　6、開展語文教研組活動。（主題另定）

　　七月份：

　　1、期末工作總結、資料歸檔。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結、師徒總結 ）

小學學期工作計劃模板匯總 篇19

　　一、工作要點

　　（一）、德育工作

　　1、抓好學風的建設，結合“自組織”教育研究，開展“創良好學風，揚我校傳統“學風建設活動。開展評選“學習標兵”等活動。

　　2、好學風要求評比表，設立評比臺，開展學風的評比。

　　3、加強愛國主義教育，以開展“讀書好，讀名著”系列活動為形式。以中華傳統美德和革命傳統教育為重點。培養小學生從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　4、繞月教育專題，開展形式多樣的主題中隊會，充分發揮班會課的主渠道，提高班會課的質量，促進良好校風、班風、學風的形成。

　　（二）、教學工作

　　1、抓好學生良好學習習慣的形成，對學生進行預習指導和朗讀的訓練，培養良好的學習習慣。

　　2、強課堂教學管理。向課堂教學要質量，切實抓好單元知識的過關。

　　3、做好新課程實驗現場會的有關工作，完成上級交給的工作任務。

　　4、本學期舉行一次級的朗讀競賽，促進學生朗讀水平的提高。

　　（三）、教育科研工作

　　1、深入開展發展性課堂教學評價的實踐與研究工作。

　　（1）、把發展性課堂教學評價的實施與平時的聽課，評課工作結合起來，提高教師的教學水平和發展性課堂評價的能力。進行高級教師的研討課，繼續廣泛開展教師之間互相聽課、評課的活動。每位教師要聽課15節以上，被聽課2節以上，在這些研討課和相互之間的聽課中，運用學校的評價表實施發展性的評價。

　　（2）在課堂上教師如何進行發展性教學評價，學生對學生如何進行發展性評價，如何開展學生對教師的教學進行評價的活動。

　　（3）師要按照自己的研究方案開展研究工作，并且要把研究工作與平時的教學工作結合起來。

　　（4）、們級的教師要做新課程教學評價教學的經驗總結，參加上級的總結交流會。

　　（5）、各教師要做好向教研室申報課題的這項工作。

　　（6）召開發展性課堂教學評價的交流會和貫徹落實“四個三”要求的總結會和發展學風建設以及良好學風、學習習慣養成的研討會。

　　2、管理工作

　　i教育學生愛護學校公物，愛護課桌椅，并及時做好維修工作。

　　ii完善學校的管理章程，按章做事，使學校的管理做到人有崗位責任感、物有管理制度、事有辦理章程。

　　二、工作安排

　　二月份

　　i.制定好級、班、學科以及少先隊工作計劃。

　　ii.做好級、班、校報的布置工作。

　　iii.做好尖子生的輔導工作，有計劃地上好課。

　　iv.做好興趣班的報名及開班的工作。

　　v.成立新的家長委員會。

　　vi.開展學風的評比，把評比工作與文明班的評比緊密結合起來。繼續開展“四個三”日常規范的養成教育活動。

　　三月份

　　1、做好學雷鋒活動的動員。各班定好做好好事的內容及時間。

　　2、開展聽課、評課活動，舉行高級教師的研討課。

　　3、做好貫徹落實“四個三”要求的總結會及貫徹落實學風要求的交流會的準備工作。

　　四月份

　　1、開展“發揚優秀民族文化和革命歷史傳統”的讀書活動。

　　2、結合學科開展“英雄在我心中”的朗讀比賽。

　　3、召開“創優良學風，揚我校傳統”主題班會。

　　4、召開家長會。

　　5、進行中段教學工作的總結。

　　五月份

　　1、結合“母親節”，開展“孝”的教育。

　　2、圍繞“創建良好學風，揚我校傳統”主題，開展三好學生，優秀班干部等評選活動。

　　3、做好慶祝“六一”兒童節的準備工作。

　　4、組織學生外出活動。

　　5、舉行學生鉛筆字、教師粉筆字的比賽。

　　六月份

　　1、出好“六一”專欄，喜迎“六一”兒童節。

　　2、開展智力才氣百分百活動，培養學生創新精神和實踐能力。

　　3、做好復習考試的準備工作。

　　4、讀書筆記和聽課記錄的檢查。

　　七月份

　　1、圍繞“創優良學風，揚我校傳統”活動，召開主題班會。

　　2、組織學生做期末的水平測試工作。

　　3、寫好各類總結，做好對學生的評價工作，寫好素質報告書。

　　4、配合學校，做好暑假的有關工作。

小學學期工作計劃模板匯總 篇20

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實基礎教育課程改革的政策法規，結合學科教研特點，針對美術課堂教學的現狀與問題，著重加強有效教學策略方面的深入研究，規范教師教學行為，進一步提高美術課堂教學質量，促進師生發展。

　　本學期將繼續圍繞區教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，加強教育理論的學習，在美術課程理念的指導下，進一步規范美術課堂教學，規范教師教學行為，利用學科自身優勢，推進義務教育美術課程標準（20xx年版）背景下美術課堂教學的研究。在教學中促進教師鉆研教材，轉變教育教學觀念，全面提高教師的執教能力，促進師生共同發展。以規范常規，提高教研組活動質量為抓手，以構筑優質美術教育，提升學生審美品質與藝術素養為目標，推進新課程下的美術教育，為促進學生全面發展而努力。另外進一步加強對青年教師的培養，抓好課題和校本課程的研究。

　　二、主要工作：

　　1、更新教學理念，指導教學實踐。

　　（1）進一步認真學習《義務教育美術課程標準》（20xx年版），更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。

　　（2）認真學習和研究基礎教育階段教學策略和課堂教學，搞好課改教材的集體備課，并結合課堂教學組織觀摩研究課。

　　（3）做好個人課題研究，推進校本課程的深入研究。

　　（4）應用現代教學理論開發多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養和知識水平。

　　2、改進教研方式，做好教學工作。

　　（1）結合新課標的學習，組織學習蘇少版教材分析和教學研究，領會新教材的構體系和單元教學要求。

　　（2）組織教師學習《xx區中小學教學常規工作“精細化管理”實施意見》20xx年稿本。

　　（3）注重課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的`情感體驗中提高想象力和創造力。

　　3、結合校園文化，打造藝術特色

　　（1）注重教師藝術素養的理論和實踐的學習和交流。

　　（2）開展興趣小組，建立自身特色。

　　（3）提高各類比賽的參與率和得獎率。

　　三、具體工作安排：

　　1、組織開展”第二十一屆全國中小學生繪畫書法作品比賽“工作（2月）

　　2、參加區級美術教研組長會議（2月）

　　3、參加竹山小學基于校本課程特色的教學觀摩研討活動（xx小學 3月）

　　4、參加將軍山小學”2+2“體藝項目課題展示研討活動（xx小學 3月）

　　5、組織美術骨干教師寫生與創作活動（教育書畫院 4月）

　　6、參觀”美術碩士研究生六人油畫作品展“（竹印美術館 5月）

　　7、參加百家湖小學美術特色課程展示暨教育書畫院創研中心掛牌儀式（xx小學 5月）

　　8、參加土橋小學信息技術數字化美術教學研討活動（xx小學 6月）

　　四、教研組教研活動日程安排：

　　1、3月31日星期四xx老師執教教研課（課題待定）

　　2、4月21日星期四朱x老師執教教研課（課題待定）

　　2、6月2日星期四羅x老師執教教研課（課題待定）

小學學期工作計劃模板匯總 篇21

　　本學期，我們將進一步深化“以人為本”的管理理念，以科學的教育發展觀來激活學校管理的機制創新，引領教師的專業成長，促進質量的全面提升，打造富有個性的辦學特色，努力把我校建設成為科研型、品牌型的農村一流小學，為圓滿完成市教育質量綜合評估“五連冠”夯實牢固的基礎，增強持續發展的巨大活力。

　　奮斗目標：

　　1、市教育教學質量綜合評估一等獎。

　　2、張家港市文明單位。

　　3、蘇州市綠色學校、蘇州市文化特色學校、蘇州市依法治校先進學校。

　　4、在市教育局常規調研中要獲得好的評價，學科抽測及格率98%，優秀率50%，學生綜合素質能力合格率90%，教師課堂教學優良率85%。

　　5、進一步加大“小學生自主探究性學習”課題的研究力度，深化課堂教學改革，逐步呈現“自主探究的教學特色”，確保課題圓滿結題。

　　6、加強圍棋特色建設研究，突出以班級文化建設為主的校園文化特色。

　　7、加強小太陽團隊的訓練，確保市級以上各項競賽獲好名次。

　　8、確保學校無意外事故的發生，教師無體罰學生現象。

　　9、繼續做好規范收費工作。

　　10、做好檔案歸檔工作，平時收集積累，期末系統整理。

　　具體工作：

　　一、目標引領，強化過程，造就自主發展型教師群體。

　　1、目標引領，優化考評，增強全員合作發展意識。學期初，各年級組必須根據學校的學年、學期的工作目標、計劃，結合每個教師的奮斗目標，討論制定包括師德建設、繼續教育、課堂教學、學科成績、教育科研、論文發展等項目的年級組奮斗目標，由年級組長在教師大會上作交流，并與校長簽訂責任書。學期結束時，各年級組必須遞交一份全面性的工作總結和具體的工作成果，由考核組依照“先進年級組考核細則”，進行綜合評比，并將頒發的先進年級組獎金，作為年級組的活動基金。

　　2、實行積分考評制，以強促弱，增強自主發展的緊迫感。考核內容主要包括師德修養、繼續教育、公開教學、學科成績、科研成果、輔導獲獎、安全教育等項目；考核辦法采用自評、考評的方式；考核結果當眾公布。對積分分居后的教師，由校長負責找談話，共同分析存在問題，根據個性特長，調整好工作心態，調整好努力方向及工作策略，使每個教師都能在原有的基礎上得到最大的發展。

　　3、分層培養，層層加壓，促進整體優化發展。我們繼續實施“合格工程、優質工程、名師工程”三大師資培養工程，進一步加強與市實小、常熟市實小的交流，采用“校內導師制、校外導師制、名師導師制”的方式，讓年輕教師、骨干教師在不同的層面上求得最大的發展。25周歲以下的教師重在教育教學基本功的錘煉，以競賽形式，須過備課關、說課關、課件制作關；35周歲以下、25周歲以上的教師則人人要上展示課，并進行優質課的評比；市級骨干教師每人上一堂示范課，發揮帶頭領路作用，

　　二、完善機制，求真務實，嚴把常規工作質量關。

　　1、加強校本調研，把好教學質量監控關。主要做法是：

　　（1）把聽隨堂課變為調研課，即由校長提前一天通知上課老師，并組織相關行政人員和該教師所在備課組的成員前往聽課。評課時主要了解整個備課組的課堂教學改革狀況，并且根據存在問題共商改進方法。

　　（2）每月進行一次學科質量抽測，內容為書本知識、課外閱讀、實踐操作，形式為單項或綜合抽測，展示或競賽，并及時運用反饋信息，抓住薄弱環節，指導學科教學或個別班級教學進行針對性地整改。

　　（3）期末測試后，召開全校質量分析大會，交流形式采用指定發言和抽簽發言相結合的辦法，立足課程標準，全面總結和反思教學的成果與問題，把教學改革不斷引向深入。

　　2、細化規范管理，把好常規教育關。主要措施是：

　　（1）學期初的頭兩周為常規教育周，播放由平時在校園中采集的影像資料剪輯而成的常規教育專題片，組織學生查找自身或班級中的不文明行為習慣及現象，制定學期奮斗目標和班級監督措施。

　　（2）實行三級值日制，即行政、教師、學生同時值日，每天公布常規檢查分數，一周評一次常規優勝班，并頒發流動紅旗；一周反饋一次常規檢查所發現的不良現象，提出新的教育目標和要求。

　　（3）實行月月檢查制，對校舍、食堂、教育教學設施進行全面的關注、監測、整修，不留一點事故隱患。

　　（4）實行評優評先教育責任事故一票否決制。

　　（5）期末根據“常規管理優秀班級評比標準”，考核評比優秀班級。

　　3、嚴格執行例會制，把好教育教學常規關。

　　（1）行政例會制。每兩周一次，主要議項為學習上級下發的文件，匯報各條線的工作及下階段工作的安排與打算，商討解決實際問題的辦法和措施，形成切實可行的“學校工作計劃安排”。

　　（2）政治、業務學習例會制。單周二為政治學習，并設立“學習俱樂部”，以抽簽方式，利用會前一刻鐘，由若干名教師上臺交流讀書心得，雙周四為業務學習，即教科沙龍“我的思考”。

　　（3）備課組長月例會制。主要由備課組長匯報教案、作業批改檢查，集體備課、組內教研活動等情況，并由分管校長針對各組存在問題，提出整改建議和措施。

　　（4）班主任月例會制。常規活動內容為學習德育工作理論文章、優秀班主任經驗，交流各班的.成功做法，探討德育工作的困惑，提出新的育人方法和途徑。

　　三、依托教科，深化改革，全面構建“自主探究性學習”特色。

　　1、結合新教育實驗課題的研究，確立“自主探究性”教學理念。我們將“營造書香校園”、“師生同寫日記”作為是加入新教育實驗的兩大行動研究。要求每個教師一學期讀1—2節本教育教學專著，廣泛搜集教育類報刊雜志上關于“自主探究”同類課題的理論研究成果和案例實踐經驗，進行橫向的比較與吸納，確立更富有個性的“自主探究性”教學理念。同時，要求教師每月撰寫一篇教育教學文章，青年教師必須在教育在線或教育論壇上傳一篇或隨筆或論文或案例。

　　2、整合教研、科研活動，突出構建主題與目標。我們本著“教研、科研一體化”的工作思路，以新課程改革目標為指引，以“重情感、重個性、重自主、重探究、重實踐”為要求，圍繞主課題，著力在課堂教學改革上尋找突破，按三級活動模式進行：加強備課組活動，構建各年級課堂教學特色；加強校級公開教學研討，構建學科教學特色；加強構筑多學科對話平臺，構建“自主探究性學習”特色。

　　3、構建“自主探究性學習”評價框架，促進課程改革的進一步優化。繼續完善“自主探究性課堂教學評價標準”、“小學生自主探究性學習評價標準”。學期初將語、數、英、藝術等學科的“知識與能力”的考核標準及辦法下發給學生，將考核貫穿在整個學期的教學過程中，著重學習習慣、學習方法的培養，著力于提高學生的學科綜合素質。

　　四、面向全體，夯實底蘊，全面提升校園文化建設內涵。

　　（1）加強優秀班集體建設。期初，各班師生要共同制定好一個符合班情的奮斗目標、一個切實可行的班級公約，探索一套富有實效的班級管理機制。要重視班干部隊伍建設，執行每周的班干部例會制，實行班干部評議制。要重視抓好目標管理的過程性建設，每個學生在期初和家長一起制定包括學習、行為、活動參與、榮譽追求、特長發展等方面的目標，期中由自己、同學、家長、教師共同評價小結，期末進行總評。

　　（2）加強班級特色文化建設。根據“以文化的創造和創造的文化育人”這一宗旨，教師根據自己的特長與學生的興趣愛好，精心規劃班級文化建設的長遠目標。每個班必須制定文化建設的階段目標與活動方案，每個月必須認真組織開展一次實踐活動，學期結束要遞交一份總結，集中展示建設成果，并依照“班級文化建設優秀班評比標準”評選先進班級。同時，要求布置能充分體現師生的創造力，體現班級文化建設特色，每月檢查評比一次，作為是優秀班評比的一個重要指標，力求達到形式與過程的統一，促使特色文化及文化育人的生成。

　　（3）深化圍棋活動特色建設。在“以棋育德、以棋益智、以棋健體、以棋強志”的課程理念指導下，進一步加強了對低年級圍棋活動課的規范管理，重點從對奕禮儀的培養、課堂教學模式的構建、圍棋活動的素質評價、教材綜合化的深入研究等四個方面抓落實，弘揚民族優秀文化遺產，增強活動教學的育人功效，擴張校本課程的生存空間。積極推動圍棋活動課程向更高層次發展，加強與市內、省級的幾所業余圍棋學校的學習交流，通過請進來、走出去的形式，進一步提高校本課程建設的水平，完成蘇州市文化特色學校的創建任務。

　　（4）加強校本綜合實踐活動的課程構建。圍繞研究性學習，社區服務與實踐、勞動與技術教育、信息技術教育、環保教育、圍棋活動等項目，以創建蘇州市文化特色學校、蘇州市綠色學校為契機，積極探索有效的活動方式與評價機制，努力促進學生實踐能力和創新能力的發展。

　　（5）加強傳統活動建設。要繼續用心打造各個“小太陽”團體品牌，進一步改進和完善小能手的考核機制，認真組織和開展好讀書活動、體育節、圍棋節等大型主題活動，讓各個層面的學生均能得到培養與發展。

　　五、強化整合，拓寬渠道，努力促進每個學生健康發展。

　　1、加強班主任隊伍建設，密切家校聯系。要深入開展“千名教師訪萬家”活動，要求每個班主任一學期家訪不少于10人次，電話聯系不少于20次，要認真填寫“家校聯系卡”和班主任手冊中的“訪談記錄”，一學年要基本了解班中每個學生的家庭情況和家教情況，并能因人施教，提出可操作性的、行之有效的家校合作建議。

　　2、共同關注后進生，促使人人發展。建立各類后進生的檔案，采取了分層要求、遲緩評價、跟蹤教育等措施，增強家校聯系密度，確保每周至少有一次教師與家長的面對面交流。實行師生、生生幫扶制，還為經濟特困生聯系“社會媽媽”，幫助解決就學經費，用大眾的愛心與力量來喚回他們學習與生活的自信、勇氣，扶著他們走好人生中的第一步。

　　3、建設好“家長學校”，提高家庭教育質量。我們將定期舉行向家長開放教學活動，并由“家長學校”老師作專題輔導，邀請成功家教的家長作經驗交流，印發有關家庭教育的推薦文章，解決家教中的因惑，引導家教走出誤區，提高家教的水平與質量。

　　4、發揮社區育人功能，拓寬育人途徑。進一步加強與鎮中居委會、南塘社區、韓山社區、鎮派出所和交警中隊的聯系，定期組織學生參與社區活動。并結合小公民道德建設，每月進行一次交流聯系，了解學生在雙休日、節假日的活動情況，使學生離校不離教。邀請派出所、交警中隊、關工委的校外輔導員，前來作法律、交通法規、未成年人的自我保護等方面的專題講座，增強學生遵紀守法、自我防犯的意識，確保違紀違法、傷害事故的零的記錄，以順利實現蘇州市依法治教先進學校的創建目標。

小學學期工作計劃模板匯總 篇22

　　一、指導思想

　　本學期品德教研組將根據教導處及教科室等相關科室工作計劃要求，結合學校實際情況和學科特點，以新理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮創新精神和探究積極性，扎實開展研究，遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究；營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

　　二、本學期擬開展的主要工作

　　（一）、加強理論學習，提高教師教科研水平。

　　1.組織全組老師學習20xx版新課標；

　　2.鼓勵組內教師積極撰寫教學論文，申報課題；

　　3.申報縣集體課題。

　　（二）、注重常規落實，提高課堂教學效率。

　　1.加強教學常規的'檢查工作，確保品德學科的專課專用；

　　2.上好地方課程《金陵文化》，組織骨干教師參加縣賽課。

　　三、月工作安排：

　　二月份

　　1.制定教研組計劃。

　　三月份

　　1.參加縣教研組長會議；

　　2.組織全校品德教師學習20xx版新課標；

　　3.討論申報縣級集體課題。

　　四月份

　　1.組織教師網上參加省品德課標培訓；

　　2.尤珍珍老師參加市品德學科骨干教師研究活動。

　　五月份

　　1.端云瑤、陶美萍教師參加縣級金陵文化賽課；

　　2.申報縣級集體課題；

　　3.參加三區縣品德連片活動。

　　六月份

　　1.組織骨干教師參加市縣個人課題申報；

　　2.組織教師做好期末調研工作。

小學學期工作計劃模板匯總 篇23

　　一，指導思想:

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校，家庭，社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

　　二，班級概況

　　本班共有51名學生，30名女生，21名男生。。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣，任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

　　三，采取的措施:

　　1，重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的.方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2，加強后進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3，及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩，扎實地上升。

　　4，家教結合:經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5，培養班級干部:及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6，重視關懷教育:要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7，抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長，張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8，重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

小學學期工作計劃模板匯總 篇24

　　指導思想

　　以科學發展觀為指導，求真求實做教育，遵循學校既定頂層設計，優化課程架構，鑄煉學校文化。在體制機制創新、教育教學管理、課堂課程管理和團隊作風建設等方面取得新突破，在不斷共創、生成的和諧生態環境中，提升師生生命質量，實現學校新一輪的發展。

　　主要工作和措施

　　一、完善課程架構，優化課程實施

　　學校的發展就是課程的發展，學校的特色就是課程的特色。建校初，學校以辦學定位、價值追求和學生發展需求為原點，構建了定位準確、特色鮮明、結構完整、層次分明的課程體系。課程實施的歷程，也是一個不斷探索、調適和完善的過程。我們充分關注課程建設與學校的愿景融合，認真總結學校已顯成效的創新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過總結反思，本學年在課程設置和課時安排上做了局部二度調整，在對學校既定課程不斷探索優化的過程中，強調以下兩項工作：

　　1.推進品格教育 ，突出立德育人

　　以成人的視閾建構教育實踐，是德育效能低下的癥結。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進行德育實踐，才能讓德育回歸到學生的生命成長之中。本學期起繼續實施教育部近期修訂發布的新《中小學生守則》和《日常行為規范》，從學生的認知與生活經驗出發，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實到學生的日常言談舉止中，落實到文明有禮的習慣養成中。要通過德育課程使品格教育進入實質性的系統化研究，要把社會主義核心價值觀、優秀傳統文化、傳統美德、民族精神等內容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源，使師生都能成長為具有高貴品質的公民。

　　2. 更新教育觀念，提升信技素養

　　充分發揮現代信息技術的優勢，以教育信息化帶動教育現代化，已成為促進教育創新和變革的重大戰略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結合省市兩級數字化校園建設，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內驅與求助外力并進，以“信息化教學技能”學習和“學習信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術手段創造性地組織教學資源的能力。

　　要努力探索信息技術環境下學習方式的變革，按照“以學定教”的指導思想，設計與學科教學相融合的微課程資源，逐步建立系統的幫助學生自主學習的數字化課程資源庫。

　　課程實施的過程是我們理解課程的過程，要倡導行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉化所有的惰性與抵觸為積極變革的動力。課程建設推進的關鍵，不在教師個體，而在于學校的課程執行力，沒有學校課程執行力的提升，理想課程就沒有轉變為現實課程的可能。

　　要用現代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學校課程建設健康、有序、持續深入地開展。本學期將采取以下推進措施：

　　1.增強課程資源開發的意識，協調多方力量，通過多種渠道，開發、優化和整合各種課程資源，實現優質課程資源共享；引導和鼓勵教師對課程實施進行創造性設計，不斷提高課程實施水平。

　　2.加強學校課程開發、管理和研究隊伍的建設，充分發揮管理人員和骨干教師在課程決策、開發等方面的重要作用，增強對課程的決策能力、研究能力、協調能力和統籌能力，提高課程管理的科學化、規范化和民主化的水平。

　　3.建立和完善學校課程建設與管理的評價機制，發揮好評價制度對教育改革與發展的導向作用，用現代教育思想正確評價教師的教育教學質量，把課程實施能力與實施效果作為教師績效考核的主要依據。

　　二、加強教學研究，提高學科質量

　　課堂教學是學校教育的核心環節，教育質量是學校發展的核心指標，也是折射和反應一所學校教育管理工作整體水平的窗口。我們應統籌規劃，站在提升學生生命質量的高度科學地謀劃學業質量提升策略。本學年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學校教學常規管理的執行力，完善實施教學質量監控機制，增強各年段各學科各階段的質量意識，必須大幅度全面提高學科教學質量，在省、市組織的學業水平測試中，獲取優良成績以取信于社會和家長。

　　1. 全面加強教學質效管理，深化以提高學科質量為價值取向的理想教學范式研究，引導教師聚焦學生學習，聚集課堂教學，扎實開展教學研究。要實行會課與開放相結合的課堂教研制度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學科賽課”、“小請客輪流轉”等傳統的課堂教學研究模式，濃郁教研風氣，幫助每位老師提升教研能力和教學質量。

　　2. 要充分發揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責要求分層對本學科的質量負責，牽頭對本學科的教學計劃、進度、集體備課、作業、測試、培優補差、質量動態監控等統一安排，有效組織、指導研討活動，不斷提升本學科的教學質量。

　　3. 推行集體備課與獨立備課相結合的備課制度。各學科組在安排教學進度、分析單元教材時，要加強集體研究；在具體落實課時計劃時，要強調結合班級實際和教師自身特點，在相互借鑒的基礎上形成具有個性特征的課時計劃；在教案書寫和教后反思等要求上，實行教學能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學科分管部長拿出指導性意見。

　　4. 領導組成員應提高走進課堂調研的頻率，每學期聽課評課不少于40節；要加大對青年教師和新教師的課堂教學調研力度，要組織青藍結對、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學中遇到的問題和困難，幫助新教師群體迅速成長。

　　5.進一步推行發展性學習水平評價策略，參照執行市教研室制定的學生學習水平評價方案，注重評價的'過程性、激勵性。要明晰和完善學生素質評價制度，形成“多元評價，自由發展”的新型評價體系。

　　6.要積極發揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學定教的科研導向，讓教科研回歸教育原點，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風，助力學生成長，助推高效課堂。

　　三、提升師資內涵，推進人才強校

　　關注教師專業發展和張揚教師的職業尊嚴，繼續堅持教師發展的文化戰略，著眼于文化追求，提升人文素養，建設價值認同、經驗分享、成就激勵、信念鑄業的文化共同體。

　　1.繼續有效建立和完善教師多層次立體式發展的機制和以學校為本位的學習研究制度，合理安排時間，精心安排內容，建立在教師需要的基礎上，同時與學校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學術講座，組織教師品讀哲學、美學、教育、文史類等經典專著，舉行觀看經典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會等藝術研修，著力打造各文化共同體的品質，拓展和提升教師的文化素養和內涵，努力培塑一個求真務實、充滿智慧的學習型團隊。

　　2.著眼事業型教師團隊建設，倡導教師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業精神，創新精神。努力為教職工建構良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的職業待遇與生活品質，營造溫馨的辦公室文化，建設教師成長所需的順暢通道與平臺，讓每位有責任心和事業心的教師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和安全感。

　　3. 積極實施科研興教戰略。要努力攻堅，徹底扭轉教科研工作的薄弱局面，切實規劃、啟動課題研究。發布科研課題指南，組織教師個人或小組申報課題；加強研究環節管理和過程管理，提高教師的研究能力，充分發揮教育科研在課程建設中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質的重要載體，使教師的教學水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實現從外延擴張性發展向內涵品質性發展的轉變。

　　4.指導教師制訂個人專業發展自我設計書。學校主要領導要了解每一位教師的內在發展需求，實事求是地考慮每位教師發展的基本條件和保障條件，和每一位教師實行面對面的交流，共同分析現狀，找準發展點，擬定三年發展目標，制定達成措施。要全力創造條件，使每位教師都盡可能地發展，盡可能更好地發展。

　　四、完善管理機構，提高管理質效

　　本學年繼續實行一室兩辦五部的扁平式管理網絡，在校長負責制和民主集中制的前提下，校長進一步把管理權限分放到相關部門、相關人員，形成第一責任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負責人和助理。學校管理權限的分放，將強調各級、各部門、各條線團隊負責人的領導意識，促其主動思考、策劃和實施相關工作，以實現各盡其職，團隊合作、高效運作的理想管理局面。

　　完善學校管理機制主要有以下幾項要求：

　　1.認真制訂或修訂執行師德規范、教師日常行為規范、課程實施質量評估、各項工作檢查評比和獎懲標準等一系列制度，完善學校質量全程管理體系，促使制度的要求逐步內化為教職工的自覺意識與良好行為習慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學校，在加強規范化、制度化建設的同時，努力創設更好的和諧、民主、團結的校園人際氛圍。

　　2.學校授予班主任協調各科任教師教育教學行為包括副班主任工作的權利，對本班學生的品行、學習、活動等各項工作負全責，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。

　　3.校長要有強烈的學校“第一責任人”的意識，對學校的發展負起實質性的責任。要善于具體而綜合地研究學校發展方略。思維方式中要增強整體綜合意識、改革發展意識、動態生成意識和自主取舍意識。要以研究的眼光審視自己和學校，善于發現問題、學校優勢和潛在發展空間，積極策劃學校變革，培育學校特色，以踏實而富有創意的工作推動學校發展。

　　4. 各部室的負責人在自己分管的領域內，要樹立強烈的自主地位和主動精神，根據學校既定規劃，創造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學校成為傳遞正能量，成就大事業的一片肥沃土壤。

　　要進一步強化責任，把校長全面負責制、條線責任制真正落到實處，堅決杜絕對工作流程的泛化和措施落實的弱化。一要強化目標責任機制。認真思考、規劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實到具體責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立完整的責任體系；二要強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求要嚴，力度要大，對重點工作、難點工作和全局工作，要強化協調，全力攻堅，重點突破，務求落實；三要強化檢查考核機制。進一步完善全程考核、全員考核制度。學校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案并和月績效工資發放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學期起規范實施獎勵性月績效工資發放制。

　　五、提升人文素養，堅持立德樹人

　　教育作為一個育人為本的事業，它需要立足于學生的生命存在為本、以學生的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數學生的終生可持續性發展為本。因此，在教育教學過程中，教師必須具有良好的人文素養和道德素養，使教育回歸立德樹人的本源。

　　1.每位老師都要懂得：學生的生命是不能超越的，學生的人格尊嚴是不能超越的，學生的個體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學校不賦予哪位教師摧殘學生幼小身心的任何權利。

　　2.教師在教育教學過程中，應建立公正公平、恪守規律、溫和寬容、團結合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學習文化，并把這樣的文化所需品質通過教學過程傳遞給學生，讓良好的教學關系成為學生未來人際關系和交往文化的基礎。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學生往往就是你的效仿者。

　　3. 認真貫徹落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等文件精神，堅持疏堵結合，獎懲并舉，激發師德正能量，塑造教師良好的社會形象。本學期起，教育局啟動教師違規違紀專項治理，建立定期專項督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風建設。全體教師必須嚴守教師師德的日常行為規范，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現象，嚴格執行省“五嚴”規定，嚴格執行國家課程計劃，嚴格執行中小學關于學生在校學習活動時間及考試的有關規定，標本兼治，切實減輕學生課業負擔。

　　作為中南國際小學的教育人，必須要學會堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的高貴。要堅決拒收家長的禮金禮卡，嚴禁索要錢物，不要因為貪圖一點小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴留下后患，甚至損害學校聲譽，為學校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線，學校將把有關禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當嚴懲無疑。

　　六、維護校園安全，搞好后勤服務

　　我們要牢牢堅持安全發展、和諧發展的理念，時時繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領導責任體系，進一步提高師生的安全意識，重點做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等安全管理；要定期開展安全疏散演練，提高緊急避險自救和應急救援水平；要完善安全預警工作，及時發布預警信息，及時做好預案制定和應急救援工作。

　　后勤服務、生活指導都要注重精致化管理，要從關愛師生生命的角度去思考、設計和實施。要修訂、改進寄宿生生活管理制度、值班導護制度，建立和健全師生人身、財產安全的長效機制，杜絕事故隱患。

　　要強化對生活指導老師隊伍的管理與業務培訓，建立例會制度，加強職業道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵學生等行為實行一票否決制，一經發現，立即辭退。要穩步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質量，提高家長滿意率。

　　進一步完善校產校舍管理制度。全體師生都要以厲行節約為榮，隨意浪費為恥。從節約一滴水、一度電做起，開源節流，把錢用在最需要的地方。

小學學期工作計劃模板匯總 篇25

　　一、指導思想：

　　本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹市教育局教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

　　二、具體工作及措施：

　　（1）強化常規教學

　　1、認真備好每節課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節課，不斷提高課堂教學質量。要加強音樂知識的普及教學，使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現形式，使學生具有感受美、鑒賞美、表現美的能力。

　　2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間，交流教學中的得失，讓各類教學資源得到共享。根據各年級的進度，結合本校實際，在備課中，根據學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優秀經典作品，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美，提高藝術素養和鑒賞力。

　　3、繼續有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高音樂課堂教學的`有效性。

　　4、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學方式研究”的課題研究，加強教師對音樂教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題。

　　（2）提高音樂教師素質，推動音樂教育工作。

　　1、積極參加市、校各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業務進修活動。參加活動的老師要及時與組內的老師進行共享和交流。

　　2、加強教師間的聽課，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格，使教學水平得到提高。

　　（3）搞好校園文化建設，拓寬音樂教育的領域，增加藝術教育的活動。

　　1、繼續開展我校各音樂興趣小組活動，做到定時、定點 、有計劃、有目的進行。挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加本學期“三獨”比賽積極做準備。

　　2、配合學校搞好校園藝術節活動。

　　三、主要工作：

　　九月份

　　1、制定學期計劃

　　2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓練

　　3、正常開展教研組活動

　　十月份

　　1、小學音樂教研活動

　　2、教師教研課

　　十一月份

　　1、中、小、幼“三獨”比賽

　　2、校園藝術節活動

　　十二月份

　　1、市、片、校教研組工作小結

　　2、學期小結

小學學期工作計劃模板匯總 篇26

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞學校教育的中心工作，以“立足規范、追求卓越”的辦學理念為宗旨，以“讓學生更多參與學校的管理，讓學生能瘋的起來，能沉得住氣”的少先隊實施理念，不斷增強學生參與管理能力和幸福感，做一個快樂學生。

　　二、工作目標

　　提高學生的綜合素質，關注學生生命成長，提升學生幸福感。完善師德建設的.各項制度，打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的德育隊伍。

　　三、工作安排：

　　（一）主題活動

　　繼續發揮少先隊的育人功能，用主題活動為主要形式，德育生活化。本學期主要以藝術節為主線，其中穿插各種傳統節日活動、班隊活動、安全教育活動、大隊委競選活動、大課間活動等活動組成本學期的主題德育活動。落實好班隊活動制度，逐步改變傳統的主題活動形式，形成生活化、菜單式的主題活動，使學生能更好的消化教育主題。

　　（二）養成教育

　　完善《塘下鎮第三小學星級班級考評方案》和試行《塘下鎮第三小學學生在校一日常規》，學校將從遵規守紀、勤奮好學、文明節能、衛生保潔、體育保健安全規范、交往規范等方面做起，貫穿于學生日常生活、學習、游玩、交際等各個方面，在潛移默化中提升綜合素養，促進學生日常行為規范的養成教育。

　　（三）全員育人

　　完善《塘下鎮第三小學學生“閃閃紅星”激勵性評價實施方案（修訂版）》，根據上學期全體教師實施方案過程產生的問題和想法，修改、出臺了星卡評價細則。本學期本學期還創造性地將《星卡評價方案》與《星級班級考評方案》相結合，制定了班級星級學生考評方案細則，讓學生在享受星卡帶來積極評價的同時養成正確的行為規范。營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍。

　　（四）陣地建設

　　完善《塘下鎮第三小學值周中隊制度》，在上學期建立學生參與學校管理的意識到本學期對管理要求的提高，逐步培養學生主人意識。繼續做好紅領巾廣播站、小記者站、周一晨會、黑板報、文化走廊等宣傳陣地的建設，培養學生自主意識，發揮聰明才智，展示學生優秀作品。

　　（五）隊伍建設

　　繼續完善以德育處、中隊輔導員、大隊干部、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責，定期召開輔導員、隊干部工作例會、培訓。繼續完善輔導員工作的績效考核制度，實行班主任月評月月公示，激勵班主任積極向上。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度。

小學學期工作計劃模板匯總 篇27

　　以學校總體發展目標為依據，圍繞“真善美新”的育人目標，以培養學生良好學習習慣、環保生活習慣和藝術素養為工作重點，大力抓好養成教育，力爭做到小、近、實。大力推進特色項目的發展，促學生素質全面發展。

　　一、工作目標

　　以培養學生良好學習習慣和環保生活習慣為重的養成教育更加務實精細；圍繞成長點、生態綠色、爭當四好少年的主題教育活動，在學生、家長、社區中產生積極地影響；全校班級建設規范，班級文化建設得到加強，23個特色中隊、特色班級發揮示范引領作用；召開一次主題大隊會，推進少先隊建設，提高隊員素質。

　　二、工作重點

　　（一）深化成長點教育，使之與綠色生態教育、養成教育、愛國主義教育有機融合，培養學生良好的學習習慣，養成23個綠色的生活方式。

　　（二）課題引領，以成長點班會為突破口，加強兩支隊伍的建設，提升兩支隊伍的組織建設、文化建設的能力。

　　（三）圍繞學校特色項目，開展豐富多彩的少先隊活動。

　　三、工作措施

　　（一）深化成長點教育，使之與綠色生態教育、養成教育、愛國主義教育有機融合，開展豐富多彩的教育活動，養成教育更加務實精細，學校特色更加顯著。學生良好行為習慣普遍得到養成，各年級班風正、學風好，12個年級、34個班或中隊的“成長點”教育實施有特色、有成效；12次全校性主題教育活動的示范引領作用突出。

　　1、以成長點教育為主線，以課堂教學為主渠道，培養學生良好的學習習慣，為教學質量的提升提供保障。

　　指導各學科大組，找準學生在學習中的問題，結合學科特點，分年段制定明確的學習習慣培養目標，并在課堂教學中落實。（看教研計劃，9月）

　　各學科每學期期中、期末各開展一次專題的“學科課堂教學中培養學生良好的學習習慣”交流活動。

　　深入課堂聽課，并借助領導班子聽課形式，加強教師在習慣培養方面的檢查。針對重點抽測年級和教師跟蹤聽評課指導，對不能履職的教師簽定責任書。

　　在普遍聽課的基礎上推出德育滲透課4節，迎接規范化檢查。

　　2、以成長點教育為主線，以年級組教育活動為主渠道，結合校本教材中各年級成長點，圍繞“感恩、誠信、責任、環保”等主題，落實行為習慣培養，使90%學生行為習慣達到學校年級要求，創設特色年級和班級。

　　學期初，各年級組依據成長點，結合本年級學生習慣培養現狀，制定明確的學生習慣培養目標和行之有效的培養方案，開展豐富多彩的年級組教育活動，培養學生良好的學習、環保、行為等習慣。

　　開展班主任基本功達標工作，新教師（3年以下），過班級管理關，教導處重點查班主任手冊的填寫。一般教師過小干部培養觀，通過活動檢查培養情況。優秀教師過德育科研關，在德育科研中要進行一到兩次示范。各年級組與教導處簽訂養成教育質量協議，年級組長與組內教師簽訂協議。

　　確保“校安工程”期間的校園和諧，以年級為單位加強學生行為規范教育。

　　開學第一次班會：學習小學生守則、慧小一日行為規范。進一步明確班規班訓、重點的習慣要求等。

　　班主任做一次開學前動員，并組織學生寫個人計劃，讓學生明確奮斗目標。

　　各班改選班干部，有計劃的對小干部實施培養。

　　開展“慧小之星”爭章活動，年級組內每月評選一次，并公布在校報上。

　　加強學生環保生活習慣培養，發揮每個學生的主人翁作用，在班里，每個同學有保潔區；在家里，有勞動崗位。培養環保習慣和勞動習慣。衛生室加強檢查和評比，樹立衛生、環保先進典型。

　　（二）課題引領，以成長點班會為突破口，加強兩支隊伍的建設，提升兩支隊伍的組織建設、文化建設的能力。

　　1、明確德育領導小組人員和職責，定期研究德育特色推進工作。

　　組長：德育主任。組員：大隊輔導員、衛生老師、年級組長

　　每月末的周二下午定期召開召開德育小組研討會，研究當月德育工作情況，找準成績不足，推進德育工作、藝術教育工作。

　　2、加強師德建設，樹立良好的教風。

　　黨團、工會聯合舉辦師德征文《我的教育敘事》，利用校內廣播和升旗講話進行優秀作品展示，選取優秀作品匯集成慧小的教育敘事集。并刊發在我校的校報上。（9月）

　　聆聽全國優秀班主任（上海黃靜華）經驗介紹談感受。（9月初）

　　3、圍繞成長點班會研究、藝術教育推進，開展培訓、比賽、研究工作。

　　培訓：

　　組織青年教師觀摩優秀傳記班會，學習班隊會模式的培訓。（9月底）

　　對班主任、語文教師、小干部進行“朗讀、主持”技巧培訓。（9月開始）

　　推薦班主任讀書書目：《真正的教育是自我教育》冉乃彥

　　推進：

　　語文學科帶領各年級制定本學期校本課程的計劃，明確本學期四個成長點。每月以班為單位推薦10—15篇優秀傳記。

　　美術、音樂學科在語文學科的基礎上開展藝術特色活動，唱成長、畫成長，并把優秀作品展示在樓道的美育屋中。其它各學科同步跟進。

　　各學科積極參與班隊會比賽，體育節、以及學校舉辦的特色活動，藝術學科要有3——5個節目。

　　各班要在語文學科基礎上，利用晨會讓學生讀傳記，說傳記。加強宣傳，上傳優秀傳記到班級主頁。（每月3—5篇）。加強班級特色成長文化布置，每月展示學生的傳記、繪畫等作品，發揮環境育人的作用。

　　學校將組織學生樂于參與，并能深刻體驗，促進學生成長的社會實踐活動和體育節。（9、10月）

　　比賽：

　　成長點班會比賽（10月底11月初）。

　　少先隊開展十分鐘“成長隊會”評比活動。

　　研究：

　　召開成長點班隊會研討會：成長點班隊會模式、班隊會比賽發獎（12月）

　　藝術教育推進會。（11）

　　（三）圍繞學校特色項目，開展豐富多彩的少先隊活動。

　　1、繼續開展綠色環保主題系列活動。圍繞成長點，以“深化綠色環保理念倡導綠色生活方式”為主線，召開主題大、中隊會，為小干部提供展示才能的空間。

　　2、配合學校特色建設，開展紅領巾讀書活動。并通過廣播、板報，進行宣傳評比。通過讀名人傳記，寫、畫、講、唱自己的成長故事，走進隊員心靈關注隊員成長促進隊員發展。

　　3、借助傳統節日，結合成長點教育和綠色環保教育，進行集體主義、愛國主義教育，開展爭當“四好少年”的'系列活動，確保校安工程期間的校園和諧。每月與年級組一起評選慧小之星。

　　4、創新升旗儀式，讓升旗儀式成為學校特色建設、藝術教育的展示平臺，最大限度的展示學生的成長足跡。鍛煉小干部、推出骨干教師。

　　5、加強心理健康教育，針對行為問題生和學困生推出心理系列輔導，構建和諧的校園文化。開展心理大課堂和心理咨詢活動，《慧小隊報》宣傳保持心理健康的知識。

　　四、加強宣傳，使校園文化更加體現成長特色。

　　1、完善宣傳網絡：虛擬的校園網平面的校報、校刊、隊報、團刊

　　立體的：校園文化、年級文化、班級文化；學校廣播。

　　加強檢查：校園網信息每月更新，隊報、校報、科研刊物每月一期。樓道展板每月一期，由黨政工團隊各出一期。學科展板隨時更換。美育畫廊每月更新。

　　2、進一步規范并創新家校合作形式，發揮家長資源，辦好家長學校，家校合力，促進學生健康成長。

　　指導教師，通過飛信、班級郵箱、校園網、面談等多種形式，加強與家長的溝通聯系，宣傳學校和班級。開學初把班級建設計劃給家長，讓家長提出意見，參與班級管理。每月與家長聯系率達全班人數的30%。

　　結合開放日、成長點班隊會、體育節、家長會等，開展多種形式的家長會，對家長進行育人教育，真正發揮家校教育的合力。成長點班隊會和體育節，家長參與率要達30%。

　　五、預期成效

　　1、德育管理規范，德育隊伍的育人水平整體提高。順利通過第二批規范化檢查。兩本教育文集《我的教育敘事》

　　2、學生良好學習習慣和綠色環保習慣初步養成，學校特色更加顯著，校園和諧。

　　3、學校藝術教育按規劃展開并落實年度計劃。

　　4、學校、家庭、社會三位一體的德育網絡逐步完善，學校辦學聲譽高。

小學學期工作計劃模板匯總 篇28

　　第二學期四年級班主任工作計劃

　　第二學期我班繼續在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。

　　一、 班級基本情況

　　新學期我班共有42名學生，男生30人，女生12人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并 發展學生個性特長，促進學生身心健康。

　　三、具體措施

　　多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

　　1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

　　2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生 、 文明示范班。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的'好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

　　7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　四、問題學生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

小學學期工作計劃模板匯總 篇29

　　一、指導思想：

　　以《xx市學校安全工作基本要求》和《中心小學學校工作計劃》為指導，規范學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高師生員工安全防范和自護自救能力，努力消除學校及周邊的安全隱患，改善育人環境，維護學校的合法權益和教學秩序，把學校建設成為學生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

　　二、工作要點：

　　（一）全面落實學校安全工作責任制

　　強化安全主體責任，落實“一崗雙責”責任制的精神，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。學校與行政、班主任、任課教師，層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，建立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

　　（二）扎實開展“平安校園”創建活動

　　以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，按照要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

　　1.加強學校警務站（室）建設。保安人員（門衛）應規范上崗，認真做好學生上下學時段的交通指揮，加強上課時校園內的巡視。嚴格執行外來人員進出校門登記制度，未經允許，外來人員不得進入校園。嚴格車輛進出校園管理，非本校車輛禁止入內（上級部門來校檢查除外）。進出車輛應限時、限速、限線路。對滋擾校園治安的事件，應立即向當地公安派出所報告，并積極配合處理。

　　2.加強安全教育和安全防范。新學期開學第一天，利用開學式講話對學生進行安全教育，將品德教育、法紀教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，要落到實處。充分利用各種教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。

　　3.加強校舍和教育教學設備檢查。期初，開展一次安全工作大排查，特別加強對教室、實驗室、食堂、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查。特別是雨季、臺風季節，發現隱患及時排除。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、監控設備、學校特種設備的維護和安全管理。

　　4.繼續加強學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車上下學，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。進一步加強校車管理。接送學生的校車應符合安全標準，督促校車運營單位加強車輛保養和維護。規范校車運營，強化學生在站點、上下車、車內的安全管理。校車駕駛員、隨車教師、乘車學生要嚴格履行各自職責，全體教師要根據學校規定，及時組織乘車學生乘車，確保我校校車運營安全、有序。學校集體活動租用的交通工具，應合法并按規定運行。

　　5.在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。

　　6.加強消防安全和演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路、人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。嚴禁組織小學生參加火災撲救。開展一次疏散演練，有序組織師生撤離。

　　7.嚴格學生集體外出活動的.管理。組織學生集體外出活動，必須制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則。執行外出活動審批制度，活動組織處室在外出活動前3天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等）交校長審批。

　　8.加強學生路隊管理 。各班在去食堂就餐、出操、集會、放學均須堅持排隊制度。有帶隊教師帶領，學生隊伍整齊、安靜、有序。

　　9.認真做好傳染病及公共衛生事件防控工作。

　　（1）利用墻報、板報、廣播、集會、晨會等形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。結合季節特點，每季度印發“預防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單，讓學生帶回，讓家長知曉預防知識。

　　（2）做好校園的定時消毒和學生的“晨檢”工作，嚴格執行學生因病缺課上報制度，發現異常，及時報告，并做好備忘，隨時報告新情況。

　　（3）因傳染病缺課的學生，憑醫院出具的痊愈證明方能返校復課。

　　（4）邀請衛生院到校開展衛生知識講座，不斷提高預防傳染病能力。

　　10.嚴格學生出勤管理。執行學生每日到校晨檢制度，發現學生無故缺課，班主任應及時與家長聯系，并查明原因。對未能查明原因的，應第一時間向學校上報。嚴格執行靜校制度，禁止學生放學后滯留在校內。

　　11.用好監控設備，關注學生在校活動，防止意外傷害、失竊等事故的發生。

　　12.加強值日管理。值日教師在下課和放學時應在樓梯口、走廊、校門口進行疏導指揮，避免因過于擁擠引發事故。

　　（三）進一步加強學校安全工作過程管理

　　根據安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。對疏于管理發生事故造成后果的，學校將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。

　　附：主要工作安排

　　二月：

　　1.開學前安全隱患自查；。

　　2.上好“開學安全第一課”。

　　3.與新進校教師簽訂《一崗雙責》安全責任狀。

　　三月：

　　1.開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。

　　2.加強春季傳染病預防。

　　3.迎接教育局校園安全檢查。

　　4.安全隱患自查；

　　四月：

　　1.開展“清明節”防火安全宣傳教育。

　　2.交通安全講座。

　　3.加強食堂安全衛生管理。

　　4. 安全隱患自查；

　　五月：

　　1.組織開展全國防災減災日教育活動。

　　2.聘請法制副校長進行法制教育講座。

　　3.衛生院來校講座，加強夏季傳染病預防。

　　4.安全隱患自查；

　　5.應急疏散演練

　　六月：

　　1.組織開展全國“安全生產月”主題宣傳教育。

　　2.做好防汛工作，開展校園防汛應急檢查活動。

　　3.集中開展防溺水安全專題警示教育。

　　4.暑假安全教育；

　　5.安全隱患自查；

小學學期工作計劃模板匯總 篇30

　　一、指導思想與工作重點

　　（一）指導思想

　　認真學習教育綜合改革方案，以“創新、協調、綠色、開放、共享”為發展理念，認真修訂實施“十三五”教育發展規劃，辦讓師生、家長、社會滿意的學校。

　　（二）工作重點

　　1、圍繞“讓每一個孩子插上創造的翅膀”辦學理念，豐富完善科技校本課程，開展各類教育教學活動，進一步推進德育課程一體化改革進程。

　　2、依托集團化、委托管理項目，加強課程建設，完善課程規劃。建立有利于提升學校內涵發展的考核與激勵機制，逐步實現“高效課堂”的目標。

　　3、加強教研組與備課組建設，開展教師基本功大賽和校本培訓項目，提升教師基于課程標準教學與評價的能力。

　　二、主要工作

　　（一）德育工作

　　1、用好主題教育月教育平臺和廣播臺的陣地。以“雙周行規導訓”為抓手，不斷規范學生的日常行為習慣；開拓主題教育的時空，注重過程的體驗和實踐，讓教育更接地氣。

　　重點活動：正月的民俗活動和愛心募捐；科技月里體驗與學習；藝術月的節目展演；讀書月的分享與評比。

　　2、以“學會做人、學會學習、學會合作、學會創造”為培養目標，深化少先隊爭科技章活動。發揮少先隊組織作用，完善大隊部基礎建設，細化大隊部室功能，提升小干部的能力。

　　3、心理健康教育

　　在20xx年校心理健康教育達標校創建成功的基礎上，落實專兼職人員，將心理健康教育落實到課堂、落實到專題教育陣地，進一步完善心理健康室的常規建設（制度建設、隊伍建設、硬件建設、檔案資料建設）。

　　4、班主任隊伍建設

　　根據時代發展的變化，輸送更多的優秀青年到班主任隊伍中去。注重班主任團隊的培訓，從家庭教育指導、網絡輿情控制、特殊學生關愛等不同專題梳理班主任工作的典型案例，開展體驗式培訓，提高現代班主任應對各種教育新問題的認識與技能。

　　5、家庭教育指導

　　利用好家委會資源,組織家長參與到學校建設、學校管理、教育教學、學生管理及各項文體藝術活動和學校評價、教師評價、學生評價中，發揮家長的聰明才智和監督職能，拓展家長全方位參與學校工作空間。

　　6、安全教育

　　從公共衛生安全事件防范、防火、防震、防襲、預防人員聚集踩踏等意外事故以及應對極端天氣等多種情況進行安全教育，完善各類安全預案，定期開展安全演練，明確各級崗位責任。

　　（二）課程建設

　　1、依托教育局課程建設要求，推進課程建設。進一步完善課程規劃，本學期繼續探索基礎性學科語文、數學、英語等融入校本“啟創”的總體框架并完善相應的學期課程綱要，點上做好配套的微課程。

　　2、組織教師進行學期課程綱要撰寫的學習與培訓，了解撰寫學期課程綱要對于教師把握課程標準，基于課程標準開展教學與評價的意義。

　　3、以校本拓展型課程建設小組為核心，開展校本拓展型課程的聽課、研討等活動，深入調研該項工作的實施情況，促進校本拓展型課程設置符合學校育人目標、實施過程精益求精，凸顯學校辦學特色。

　　著力打磨2-3個有發展潛力和學校特色的課程，逐步形成特色鮮明、特長受師生歡迎的師資隊伍。

　　4、完善拓展課、探究課、午會課、每日一寫的常規評價機制，使師生的.綜合能力得到提升。

　　（三）教學工作

　　1、在強調基于標準的教學與評價的教研背景下，進一步加強教研大組與備課組活動。保證大組活動時間，落實備課組活動時間。每學期大組活動應有研究專題，圍繞專題應開展有針對性的研究課。備課組活動在有專題的同時應不放松常規，對組內備課、作業、練習等環節應在基本統一的基礎上不斷優化。教導處加強對教研（備課）組活動的考核有效性研究，不斷完善考核標準，擴大考核參與面。

　　2、繼續開展基于課程標準的評價的研究，努力體現過程性評價。繼續實施推門課,關注家常課的教學情況及學生良好學習習慣的養成,作為教師考核重點之一。

　　3、對輔導工作開展調研，一方面對上學期的檢查情況進行梳理，收集有效輔導案例；另一方面深入了解本學期各科輔導情況，分別從點和面上對輔導工作提出建議與策略，提升輔導的針對性和有效性。

　　4、開展教學基本功大賽，結合區公開課、教研組研究課、積極參與教育部“一師一優課、一課一名師”活動，開展網上“曬課”，進一步推進信息技術融入教學，提升教師運用信息技術改進教育教學的意識與能力。

　　5、討論《xx小學骨干教師評選標準》，推選第一屆學校骨干教師團隊，發揮引領作用。

　　（四）管理工作

　　1、注重學校章程的完善與落實，不斷加強師德建設、規范師德行為，聯手黨工團，開展社團活動，召開青年教師家長座談會，聚焦成長故事，凝聚成長力量。協助做好工會換屆改選工作。

　　2、充分用好各類聯動發展平臺（集團化、委托管理），讓各級各類教師在發揮作用同時進一步提高專業水平提升職業素養。

　　3、構建學習型團隊。分類安排教工集體學習時間，以四次集中學習為一個輪次，每輪安排一次教研大組活動、一次工會觀摩學習或社團活動、兩次集中的（政治、業務）學習或年級組學習。統籌協調好教工業務學習、政治學習、身心健康、團隊建設的關系，優化集中學習。

　　4、科研工作

　　（1）著手區級一般課題《創造教育觀視野下學校教教學整體改革的探索》的結題。

　　（2）開展新一輪區級課題申報工作和校級課題的申報工作。

　　5、根據市教委一年級招生新的實施辦法，結合區學生綜合評價平臺的操作，逐步完善學生學籍、評價等各方面信息。

　　6、保障工作

　　（1）隨著學校設施設備的不斷添置與更新，健全與完善相應的規章制度，同時強化后勤人員職責，發揮好管理服務的崗位作用。

　　（2）加強校園安全管理，認真落實安全校園工作計劃，完善安全技防設施，落實各項消防制度。

　　（3）繼續督促食堂良好運行，把好食品衛生安全關，提供師生可口營養的菜肴，提高師生滿意率。

　　（4）繼續規范教育收費，嚴格經費管理、規范財產管理。

　　（5）繼續創設規范優美的語言環境，繼續開展語言文字規范化示范校創建工作。

小學學期工作計劃模板匯總 篇31

　　本班是xx小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一、本班情況分析

　　本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。

　　二、管理目標

　　目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。

　　個人目標：

　　1、學會做人，學會學習，學會生活。

　　2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

　　3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。

　　口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。

　　中隊名稱：快樂中隊。

　　工作要點：

　　1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；

　　2、培養集體觀念，加強凝聚力；

　　3、培養優秀班干部，管理好班集體；

　　4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。

　　三、常規教育方面

　　為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

　　2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

小學學期工作計劃模板匯總 篇32

　　一、指導思想:

　　以科學發展觀為指導,牢固樹立“為學生幸福人生奠基”的宗旨。認真貫徹落實十八大報告提出的:“把立德樹人作為教育的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的要求,以體驗教育為基本途徑,全面加強少年兒童思想道德建設,有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活并能創造幸福的人。”

　　二、工作要點:

　　(一)加強少先隊基礎建設

　　完善少先隊基礎建設,加強組織隊伍建設。以”養成教育月養成教育周“為手段,強化學生養成教育,加強隊知識教育,加強少先隊凝聚力,完善大、中隊的機構建設。

　　1、利用校內外資源,抓好中隊輔導員隊伍培訓工作和校外輔導員建設,提高中隊輔導員的管理能力和工作藝術,規范中隊活動有計劃、有措施的開展工作。使少先隊活動課成為學生自我管理和自我教育的陣地。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識,不斷提升輔導員的管理水平。進一步完善“紅星級中隊”的評選機制,增加賞識教育的內容,完善個體評價與集體評價的結合,狠抓學生行為規范養成教育,提高班隊集體建設的水平。

　　2.加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作,培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成扶助員隊伍和廣播員隊伍,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。完善少先隊各項制度的'建設和落實,加強少先隊組織建設和作風建設,認真開展隊風、隊禮、隊紀教育,提高少先隊員的“歸屬意識”。

　　3、以“禮儀、誠信、責任感”為目標加強養成教育,以每學期“養成教育月”;每月”養成教育周“為抓手,制定并加強少先隊日常行為規范的訓練計劃。

　　4、在三-五年級的學生中通過自薦和他薦的方式,考核篩選一批新的少先隊大隊干部,并參與到學生的民主選舉中去。今年的民主選舉和考核方式需要慎重的考慮,建立一種既方便操作又能有效的孩子們喜歡的方式進行選舉和考核。

　　(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

　　1.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容,營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　2.抓好扶助員、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作,使之成為展示少先隊員風采的一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

　　3、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實開展好每周一次的班隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

　　4、組織一次大隊干部的集體活動,增加隊干部之間的交流與合作從而更順利的開展今后的少先隊工作。

　　(三)堅持不懈做好各項常規工作。

　　1.環境衛生。本學期學校大隊部將重點搞好環境衛生,各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育,要組織學生認真做好每一天的衛生維護工作。要著力清除衛生死角,要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作,教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監督、檢查、評比工作。

　　2.文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》,進一步深化文明禮儀教育活動。根據中小學生守則、中小學生日常行為規范的要求,學校將通過晨會、主題班隊會等各種形式,廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動,把禮儀規范作為加強文明禮儀教育、規范隊員行為的基本要求,全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養,為他們文明生活、幸福成長奠定基礎。各中隊都要教育隊員無論是在校內,還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規范、有教養。大隊部將加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

　　3.加強安全教育工作。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規為重點,以安全常識為內容,針對師生特點,有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。安全教育有防火安全,食品衛生與疾病防治安全,交通安全等等。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好路隊回家工作,加強管理,規范活動要求,大隊部將不定期的對老師們路隊回家的帶隊管理進行抽查,以保證學生在校園內進行安全活動。,

　　4.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各

小學學期工作計劃模板匯總 篇33

　　這個學期，區里將在第五周的周六、周日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如教師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的安排，來充實美術教師的教研生活。 圍繞學校重點工作，以生為本，據課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務

　　一、教研工作安排

　　1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。

　　4、邀請區、市優秀美術教師來我校指導教師看課堂實踐活動，積極促進教師的

　　教學教育水平的提高。

　　5、針對教師專業技能薄弱環節，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位

　　老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教

　　學服務的能力。

　　6、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸到教學實踐當中。

　　二、常規教學工作安排

　　遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的'改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。

　　2、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開課“質量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

　　3、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。4、認真策劃、創編每一次的藝術活動。

　　三、理論運用到實踐當中

　　積極開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養尖子，提升興趣。組織學生參加校、區藝術節各項美術活動，輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。1、結合學校各項活動，組織開張校園文化長廊作品替換，發揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。

小學學期工作計劃模板匯總 篇34

　　本期我校教育教學工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的教育科學發展觀，堅持“特色辦學、協調發展”的辦學思路，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，以提高教育教學質量為中心，以規范化管理為基礎，努力探索科學化、規范化、民主化、人本化的學校管理新路子，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。

　　一、工作思路

　　總體思路：抓穩定、聚人心、強管理、求提高

　　具體思路：“1134工程”，即：

　　“圍繞一個中心、貫穿一條主線、實現三個目標、突出四個重點”

　　圍繞一個中心——緊緊圍繞提高教育教學質量為中心

　　貫穿一條主線——將穩定局面、凝聚人心作為貫穿工作始終的主線

　　實現三個目標——實現融和班子成員、改善干群關系、重塑學校形象的目標

　　突出四個重點——以整改為第一要務，保證校園穩定;以質量提升為根本，推動課程改革;以人才強校為關鍵，狠抓隊伍建設;以協調發展為基礎，規范學校管理

　　二、工作目標

　　1、學科建設：課堂有特色，常規有特點，科研有突破

　　2、班級工作：自主管理、協調發展、全員提高

　　3、常規工作：規范、務實、高效

　　4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人

　　5、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學

　　6、教師管理：“三愛”(愛學校、愛學生、愛崗位)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學校負責、對學生負責、對自己負責)“五意識”(服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識)。

　　三、工作任務和要求

　　(一)立足整改，保持校園穩定

　　以《整改方案》為依據，嚴格按照五個方面的整改內容，逐一落實整改措施、整改時間及責任人，保證整改不走過場，有實效。并就部分整改內容建立長效機制，保證校園穩定。

　　(二)狠抓兩支隊伍建設

　　1.狠抓行政班子建設，提高管理水平。

　　努力提高管理水平，樹立“以人為本”思想，著力加強行政班子的“四風”建設

　　思想作風——堅持解放思想、實事求是、大膽創新

　　學習作風——堅持理論學習、聯系實際、學以致用

　　工作作風——堅持團結協作、真抓實干、公平公正

　　生活作風——堅持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗

　　2.狠抓教師隊伍建設，提高業務水平。

　　(1)加強師德師風建設。

　　以愛生為基礎，以民主為前提，德育處要深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的主題教育活動，要拿出切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

　　(2)建設“學習型”的教師隊伍。

　　教導處要堅持從學校的實際出發，制訂出學校校本培訓方案，以新理念、新課程、新技術為重點，組織教師經常性的學習研討活動，努力提高教師的業務素質。

　　(3)創設良好的教師成長環境。

　　以“一切服務于教學”的原則，學校積極鼓勵、支持教師參加各級各類教學培訓、學科競賽、學術研討等活動，盡可能提供展示、交流才華的機會和平臺。

　　(4)高度重視骨干教師的培養。

　　對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。要為骨干教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨干教師的成才搭建舞臺，采取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學，并與骨干教師開展學術對話、拜師學藝，進一步調動骨干教師的工作積極性，穩定骨干教師隊伍。

　　(二)加強和改進德育工作

　　1、加強重慶人文精神教育，實施“和諧育德”。

　　按照《重慶市“和諧育德”教育創新工程實施意見》的精神，以校園文化建設為重點，以課程育德為基礎，以隊伍建設為抓手，以德育活動為載體，全面提高未成年人思想道德素質。德育處要圍繞第29屆奧運會在北京舉行，開展好弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣養成教育、誠信教育等主題活動。認真組織“心系奧運、健康成長”主題教育讀書活動和“與文明同行，做可愛的江北人”活動。

　　2、加強校園文化建設，努力構建人文校園。

　　學校努力在“校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色”上下功夫，使校園文化建設成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體。繼續實施“國學江北”工程，結合實際，點面結合開展國學教育，通過對傳統中華經典文化的傳承，培養學生公民素養和德性。

　　3、加強學生安全教育。

　　一是建立健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。積極推進“平安校園”建設，實行安全目標管理層層管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、紀錄片、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發生。

　　4、不斷完善德育工作運行機制。

　　一是由分管校長牽頭，德育處具體負責，完善學校德育工作體系和管理、考評體系。二是建立德育工作年度報告制度，每年就德育工作形成專項工作報告，向教委基教科報送。三是繼續加強班主任工作的培訓、指導、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。

　　(三)積極探索，努力提高教育教學質量。

　　堅持以提高教育教學質量為中心，以規范化管理和學校各項常規的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。