關于學期計劃（精選30篇）

關于學期計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期英語教研組工作在區教研室的引領下，以學校貫徹的“人人是達人”的辦學理念，堅持“求真向善，達己達人”導向，全面開展“達人課程”體系建設，以建設實效課堂活動為契機，深化新課程理論學習，以“英語口語”課程為抓手，加大教學研究的力度，提高學生的綜合素養;通過集體備課，名師工作室和新苗杯展示課等活動，進一步敦促英語教師專業化自主成長。促進全校英語教師專業化發展，全面提高教師的教學水平，從而有效提高我校英語教育教學質量。

　　二、教研工作要求：

　　(一)加強閱讀，提升表達力和寫作力

　　英語教研組借助學校組織的教師專業能力，本學期全員要讀4本書，教研組重點學習《新英語課程標準》等必讀書目，組織教師加強閱讀，并利用辦公室組會的時間進行讀書分享會;多學習多反思，多動筆把學到的知識，感悟記錄下來，積累成教育教學論文，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得。

　　(二)改善集體備課，開展4112課例研討，并把小組合作規范化

　　集體備課是校本教研的關鍵，抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學水平。本學期圍繞教研室“4112”展開教學研討活動，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，在活動中發現、研究、解決所遇問題。 除此之外，本學期的.英語集體備課將重點把小組合作進行規范，做的好的小組合作進行分享，并推廣。

　　(三)以課程促發展，把英語口語

　　近3年的普及校園英語口語，英語口語慢慢成為學生生活中的一部分。寄宿部餐前英語誦讀，英語課前5分鐘都已日常化。我們已經研發出適合我們學生學情的英語歌曲校本教材，本學期會通過英語歌曲達人和英語書寫比賽兩個全員參與的活動來提高學生的英語學習興趣，進而提高學生的英語綜合素養。規范低年級英語測試體系。如：聽力測試卷和口語評價標準。本學期重點把英語歌曲進行推廣，在課堂上教學歌曲，在廣播中播放英語歌曲，在活動中唱英語歌曲，并且組織歌唱比賽來評選出“歌唱達人”。本學期會在復活節活動中大力推廣英語歌曲，讓孩子們體會到西方文化的氛圍，從而提高口語的推廣效率。

關于學期計劃 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼的工夫我已是六年級的小一名學生了。

　　暑假結束了，我們又迎來了新的學期和新的'希望。在上個學期里，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學期里，我們將要更加發憤學習，以更加優異的成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關愛。

　　我已經六年級的學生了，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。

關于學期計劃 篇3

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

　　計劃二：

　　新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的'課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂

　　意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天和節假日，繼續參加提高班作文、數奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

　　總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

關于學期計劃 篇4

　　一、指導思想與工作目標：

　　根據上級主管部門的工作目標，結合學校實際，以學校常規管理50條為工作目標，以“主動 有效”課堂練武活動為主線，堅持以提高教學質量為根本，繼續加強校本研訓，落實“教學常規管理條例”，規范教師的教學行為，通過努力，使學校的教學質量有明顯提升。落實幫教工作，制定學習目標計劃書，力爭初三中考、小學畢業考一次性合格率達100%；針對六、七、八年級受生源影響體育特長生的文化基礎越來越差的現狀，積極尋找對策，爭取不斷提高。

　　二、具體工作：

　　第一周：1、報名注冊；核對各班學生數變動情況；召開教師會議，布置新學期工作；制定教學計劃；

　　2、組織教師學習學校的各項規章制度，強調各制度的要求；

　　3、召開各班班干部會議，討論各班每周的主題活動。如（國旗下講話內容等）

　　4、召開各組室長會議，制定教研組計劃。

　　第二周：1、學習校教學常規管理條例。

　　2、各任課教師根據上期末期終考試成績及平時學生的學習情況確立困生名單。建立幫困幫教情況登記卡。落實初三畢業班周日輔差工作。

　　3、組織教師學習《崇明縣中小學教學常規管理50條》。

　　第三周：1、制定“主動 有效”課堂練武活動方案。并與全體教師宣讀學校練武活動的方案，重點強調活動的目的、時間安排及推進內容等；

　　2、下發有關學習材料（“主動 有效”課堂觀察點；“主動 有效”課堂的內涵特征等并組織教師學習。

　　第四周：1、學習討論《凌云中學教師業務目標考核標準》；

　　2、自查教育教學常規工作，做好3月23日市體委、市教委來校督查的各項準備。各任課師認真完成教育教學常規工作；完善圖書室、閱覽室、各實驗室的管理制度。

　　3、做好初三學生的體檢工作及體育考試的有關前期準備；

　　4、組織學生社會時間考察活動。

　　第五周：召開學困生會議，檢查前階段進步情況。并認真填寫好幫教記錄卡及學生目標計劃書上給學生寫上學習的方法、鼓勵進步的激勵的話。激勵學困生積極向上。

　　第六周：1、迎接市體委、教委來校督導；

　　2、各學科組開展課堂練武活動；

　　3、完成初三學生體育測試選項及日常分的.上報。

　　第七、八周：1、各學科開展“主動 有效”課堂練武活動；

　　2、各任課師對照教學計劃，關注期中教學進度、學生的接受情況，發現不足及時調整教學進度、教學方法；

　　3、督導總結。

　　第九周：1、期中動員、各年級期中復習迎考；

　　第十周：1、期中考試；教學常規中期檢查。

　　2、召開教師會議，對期中考試的質量作分析，制定下階段的工作措施。

　　第十一周：結合前階段教育教學情況，為更好的與家長溝通 ，家校攜手形成合力共同關愛學生的進步，各班召開部分學生家長會議。

　　第十二周：勞動節。布置節日學習任務并與家長溝通做好假期督學工作。

　　第十三周：1、以如何復習迎考及正確、合理填報志愿為目的，召開初三學生會議及初三學生家長會議；

　　第十四-十五周：1、繼續開展“主動 有效“課堂練武活動；

　　第十六周：推薦參加片級練武活動的教師。

　　第十七周： 教研組上交活動手冊，教師上交備課筆記本、聽課筆記本等。教學常規終期檢查。

　　第十八周：期終復習迎考。召開教研組長會議。布置期終考試的相關事項。有關科目的學業考試。

　　第十九周：期終考試。完成閱卷、評分，成績輸入，試卷講評，質量分析工作。

　　第二十周：學期結束工作；教學常規工作總結；學校練武活動工作總結。。

關于學期計劃 篇5

　　我們知道“數學教學中，不僅要加強基礎教學，培養學生的能力，發展學生的智力，而且要發展學生的個性，培養良好的身心素質，特別是在課堂教學中至關重要的是發揮每個學生的主動性和積極性，使學生真正成為學習的主體。”而針對于小學數學總復習面廣量大，內容較多，時間緊迫，任務艱巨，又極易引起兩極分化的特點，“步步反饋，逐層提高”復習法是一種有的放矢的針對性復習教學，使復習課更貼近學生的實際，從而可以用較少的時間達到較好的復習效果。

　　一、重基礎，再提高，全面反饋

　　學生要全面把握知識，內化完整的知識體系，總復習必須要全面系統，要作出全面反饋。復習中我們不能按部就班地照著書本編排重講知識或每課練，免得學生吃一遍冷飯，枯燥無味，消沉厭煩，費時費力效果又低。教師應該有效合理地系統學生的基礎知識，內化知識結構，增強學生親自積極主動的參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探討、分析，最后得出結論，并且能進行靈活運用。笫一階段的復習應該重基礎、全面反饋、再提高、再發現。

　　小學數學總復習是學生完成整數和小數、簡易方程、數的整除、分數和百分數、計量單位和幾何初步知識、比和比例、簡單統計表、應用題八大部分后進行的，前后知識情況間隔達六年，對學生掌握知識狀況不能全面了解時，首先應進行全面試探反饋。即以教學大綱為依據，針對于每一部分知識中的基礎、重點和難點內容，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業，要求學生在自己復習的基礎上獨立認真的完成。教師通過批改發現學生中存在的問題，著手編寫復習課教學計劃，重點理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網絡，再指導學生理清自身掌握情況，作一個小結。針對于學生全面試探反饋出來的問題，著手重點解決每一個部分知識中典型的綜合的試題，理清每部分知識的解題思路。

　　建立了基礎知識結構網絡，應讓學生重新去品味基礎知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發，促提高，以練習為主要反饋手段。在具體操作過程中可讓學生先練或在練的過程中進行講解，也可以讓學生在練的過程中發現問題、提出問題，及時反饋，總結歸納。抓住學生薄弱環節，定向加固，使學生能夠弄清每一個知識點，掌握全面基礎知識和規律，提高學習能力，積累知識。如此訓練，學生對總復習有了深層次的認識，在原有基礎上再提高，使知識常用常新、常新常用，也給教師提供了重要信息，給學生自主復習的主動權。

　　二依據教材，抓住重點，進行復習，溫故而知新。對于定義和理論性的問題要求學生一定要會用準確性的語言敘述。這方面知識的掌握，可以解決部分填空和判斷題，通過習題強化訓練，檢查學生的掌握情況。針對學生經常不讀題、看錯題的毛病，要加強解題的訓練。解題的步驟包括審題、語言表達規范、答案規范及解題后的檢查四個方面。1.審題:目標的分析，主要是明確要求什么或要證明什么;把復雜的目標轉化為簡單的目標;把抽象目標轉化為具體的目標;把不易把握的目標轉化為可把握的目標。2.語言敘述規范，語言敘述規范是表達解題程式的過程，是數學解題的重要環節。數學本身有一套規范的語言系統，切不可隨意杜撰數學符號和數學術語，讓人不知所云。3. 答案規范，答案規范是指答案準確、簡潔、全面，既注意結果的驗證、取舍，又要注意答案的完整。要做到答案規范，就必須審清題目的目標，按目標作答。4、解題后的檢查非常重要：數加錯、沒帶單位、題抄錯、答案不符合實際等問題，如果認真檢查，都很容易發現并改正是很有必要的

　　三、找學生掌握知識的整體性和局限性缺陷，綜合提高，內化知識結構，增強主體全面反饋，切實提高學生的`綜合素質

　　“步步反饋。逐層提高”的最后一階段必須處處時時的體現以學生為主體的原則，教師把學生的各種反饋信息經過去偽存真，去表及里的分析、歸納和整理，逐層讓學生這個主體去發現、提出新的問題，引導思考、探討、總結，靈活運用，找到學生掌握的整體性和局部性的缺陷，從而切實提高學生綜合素質。

　　此階段必須要恰當組織復習，要避免學生重復做大量已掌握知識部分的習題，把精力集中在未掌握知識部分上，真正起到學生缺什么，教師就補什么、強化什么。

　　為及時檢查學生綜合素質情況和應變能力，在小學數學總檢測時仍須對學生進行一系列的適應性、開放性、靈活性演練、診斷性測試。為此，教師就要花一定的時間挑選、組織、編排、翻新、綜合、內化學生能力，編制成質量高、目標性強、檢測點準、靈活開放的測試題，學生感到每一題都是有價值而舍不得放下的試卷。在綜合檢測試驗后，教師對主體作出全面反饋，就可以進行最終的知識結構調整內化手段，進一步調控學生的全面復習。

　　檢測之后，教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學生的缺陷，及時對癥下藥，并在下一次檢測中有所側重，努力使學生做到“知此知彼，百戰不殆”，而且要讓學生學會正確地評估自我，自覺的查漏補缺，面對復雜多變的題目，能嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗來。

　　然而，學生的發展是不平衡的，小學數學總復習是基礎性綜合性強的復習，對不同的學生既要統一要求，又要顧及差異，正確處理好“培優輔差促中間“的關系。同時進行健康心理素質培養，教導學生正確對待知識掌握和檢測效果(分數)的關系。

　　通過第三階段的“找缺陷、強反饋、切提高“的復習思路，每個學生都能發揮自身的潛力，取得自己最佳的水平，那么學習主體的綜合水平已經上了一個了不起的臺階了。

關于學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，在中心小學工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優化新鋪小學教育教學治理。

　　二、工作目標

　　1.以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

　　2.搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

　　3.狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

　　4.開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

　　5.教師應以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

　　三、工作措施

　　(一) 教學秩序常規

　　1.嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課。

　　2.上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，教師不得隨意進教室叫學生出教室。

　　3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

　　4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

　　(二) 備課常規

　　1.認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

　　2.任何教師不得無教案進教室上課。

　　(三) 課堂教學常規

　　1.課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

　　2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

　　3.教師應準時上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

　　4.上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

　　5.要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

　　(四) 作業常規

　　1.作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。一、二年級不留家庭作業，其他年級局面家庭作業控制在1小時以內。

　　2.嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

　　3.作業要要及時全收、全批、全改，認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

　　(五) 教研活動常規

　　1.學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。教師要積極主動參加教研，不斷提升自身素質和能力。

　　2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

　　3.鼓勵教師參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于10節，并作好聽課記錄。

　　新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力。我們要向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗。！

　　附：月份安排：

　　九月份：

　　1.9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。

　　2.執行三表，鞏固學額，做好其實事業統計工作。

　　3.做好材料的收集整理工作，做好迎接第一輪期初工作檢查工作。

　　4、開展學校安全隱患排查、學生安全教育工作。

　　十月份：

　　1.加強教師教育教學能力的指導培訓，提升教師教育工作能力。

　　2.教師做好教研組隨機聽課準備。

　　3.根據實際情況，組織教師參加上級教育、教研等有關活動。

　　十一月份：

　　1.組織進行期中質量普查（11月7日周五），進行階段小結，

　　2.教師對學生進行全面家訪。

　　3.繼續做好教師指導、培養工作。

　　4、開展學生安全工作。

　　十二月份：

　　1.開展“12.9”愛國運動紀念活動。

　　2.組織學生參加演講比賽。

　　3、開展學生安全工作。

　　元月份：

　　1.學生學期學習評價

　　2.各種資料整理歸檔。

　　3.總結20xx年秋季教務工作。

　　4、各班主任做好寒假安全教育

關于學期計劃 篇7

　　我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。

　　一.確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。

　　早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要："視其所以，觀其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基說過："沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。"這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。

　　如何了解后進生致后的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面了解學生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底；經過一段時間的觀察和了解，基本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致"三差"的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這"三差"、"四因素"，后進生們有的必具其一，有的二者兼有。

　　情況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際情況，就可以制訂出切實可行，行之有效的后進生轉化計劃。"轉差"計劃包括三部分內容，一是后進生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉化措施和目標。根據各班了解的情況這61人中有30人是成績差、紀律差、行為規范差，還有11人屬成績差，8人行為習慣差，10人紀律差。這61名后進生中其中有20人屬環境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學因素影響，有10人屬個人心理因素的影響。針對這一批后進生，年段和各班級都制定了轉化計劃、目標、措施。經一年的誘導轉化，到了二年級，前不久我們進行了跟蹤調查，結果表明都達到或基本達到了目標。后進生名單確定了，致后原因找準了，轉差計劃制訂了，方案措施落實了，那么我們做起手進生轉化工作來就會有的放矢、得心應手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。

　　二.堅持"三心兩信"，做到理解尊重，是轉化后進生工作的關鍵所在。

　　所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉化工作也不例外。

　　教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優點；我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我校98級企業管理班的學生陳，在初中不做課堂筆記，不做作業，不上早晚自修，不打掃衛生，是一個名副其實的"三差生"，盡管如此，在他身上還有優點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的二__屆校運會上，他連奪了高中男子1500米、3000米長跑二項冠軍，為班級爭得了重大的榮譽。班主任賈庚海，抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵，把他評為班級的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行為規范上提出了明確具體的要求并及時加以引導。現在這位學生轉化極快，與以前相比簡直是判若兩人。一年過去了，今年的校第二__屆校運會上，這位學生是再創佳績，現在看來，一個學習專心、遵守紀律、積極向上的"新他"出現在團體中班級里，看到孩子變化這么大，家長感激不已。

　　轉化后進生是一項長期的工作，它不同于種植業，也不同于工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化后進生過程中，常常會出現這種情況，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。后進生的基礎差、起步小、與優生的`差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發現，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷發展變化的，后進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。

　　為山九仞，功虧一簣。做后進生的轉化工作，最容易出現的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進生繼續老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發揚"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達目的，決不罷休。后進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過程中，出現反復是正常現象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態心理，與學生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進生以寬容和諒角。

關于學期計劃 篇8

　　一、指導思想

　　上學期我校開展了豐富多彩的少先隊活動，積極創新活動形式，為促進全體少先隊員快樂成長，取得了一些成績。本學期學校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，培養青少年學生良好的行為習慣和文明禮儀。以體驗教育為基本途徑，堅持做到每月有教育主題，每周有教育重點，結合黑板報、廣播、校園網等宣傳手段，全面深入的加強少先隊員思想道德建設，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，不斷增強學生的愛國思想、民族精神和實踐能力。促進我校少先隊工作再上新臺階。

　　二、工作目標及要求

　　（一）加強行為習慣培養，提高學生的思想素質。

　　1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

　　組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話，并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

　　2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

　　加強對環境衛生、文明禮貌、課間紀律等日常行為習慣的檢查監督； 加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度；對紅領巾監督崗分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

　　（二）、加強校內文化建設，提高學生道德素養。

　　1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

　　充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的“我們的節日”系列主題教育活動。如教師節開展制作“心意卡”的尊師活動。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊

　　員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　2、開展各種青少年德育宣傳教育活動。

　　充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊文化的感染力，增強少先

　　隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。

　　3、開展安全教育和自護教育。 主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對學生特點，有計劃、多形式地開展安全法規、安全常識教育。要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的.課間活動,杜絕不安全隱患。

　　三、具體工作安排：

　　九月:文化月（以養成教育為重點）

　　隊伍建設：

　　1. 各中隊制定新學期工作計劃，調整中隊組織。

　　2. 各中隊推薦學校大隊干部，進行選拔。

　　3. 紅領巾監督崗及責任區劃分。

　　4. 紅蜻蜓廣播站成員選拔。

　　活動安排：

　　1. 第一期黑板報——以“迎接新學期”為主題。

　　2. 以“慶祝教師節”為主題，開展制作“心意卡”的教師節獻禮活動。

　　3. 各中隊召開“尊師感恩”主題隊會。

　　4. 開展中秋節手抄報活動。

　　5. 進行10.13前期準備活動。

　　十月:禮儀月（以愛國主義教育為重點）

　　隊伍建設：

　　召開少先隊大隊委會議，進行隊干上崗培訓。

　　活動安排：

　　1. 開展關于愛國主義教育的主題隊會，對學生進行愛國教育。

　　2. 第二期黑板報——以“喜迎國慶”為主題。

　　3. 開展“迎國慶”系列活動（手抄報、中隊會）。

　　4. 重點開展10.13大隊會活動。

　　十一月 安全月（以安全教育為重點）

　　隊伍建設：

　　召開少先隊大隊委會議。

　　活動安排：

　　1. 開展主題隊會，對學生進行安全教育活動。

　　2. 第三期黑板報——以“安全記心中”和“感恩節”為主題。

　　3. 11月26日感恩節，開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。

　　十二月 文明月（以文明教育和快樂教育為重點）

　　活動安排：

　　1. 結合“12.4”法制宣傳日開展“愛國守法”的主題隊會，對學生進行法制教育。

　　2. 對學生進行心理健康教育。

　　3. 第四期黑板報——以“遵紀守法”和“慶元旦”為主題。

　　4.為元旦慶祝活動作好籌備和組織工作，并進行慶元旦活動。

　　5. 開展學生迎新年跳蚤市場活動。

　　一月 讀書月（以復習迎考為教育重點）

　　活動安排：

　　1. 加強常規教育

　　2. 開展“相信自己，我能行”主題隊會，對學生進行期末復習動員。

　　3. 第五期黑板報——以“讀書”和“寒假安全教育”為主題。

　　4. 各中隊對本學期做工作總結。

關于學期計劃 篇9

　　斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學期。新學期、新氣象，幼兒園經過暑期維修改造，處處煥新顏。我們教師通過長假的休養生息，也個個展新貌。在這朝氣蓬勃、充滿活力的時刻，我想我們教研工作也需要再上新臺階，以適應幼兒園發展的步伐。畢竟，教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。是幼兒園保教工作的重要組成部分，是全面貫徹育人方針、不斷改進保育教育工作、提高保教質量的重要保證。在此，請大家與我一同關注一下本學期的教研工作：

　　一、樹立正確的指導思想

　　在園長的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程理解為龍頭，課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，深入領會教材內容，組織多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。

　　二、堅持科學的教研方針

　　1、堅持科學的教研方針，首先要抓好師資隊伍的各項學習。

　　新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。俗話說：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。本學期我們將根據本園實際，組織各項學習活動，通過師德師風學習，提高教師的`品德修養。通過規程制度的學習，約束自己的言行；通過先進幼教理念的學習，提升自己的育兒素質；通過技能技巧的訓練，不斷拔高自己的業務能力。

　　2、堅持科學的教研方針，要扎實開展各項教研活動。

　　首先保持一周一次的集體業務學習，做到有專題，有研討、有效果。采取集中學習與共同研討相結合的方式。集中學習一般以各月活動重點及教師實際需要設置專題學習內容。對于教學中出現的共性問題全園集體研討進行。個性問題則以各教研小組進行研討。使每位教師都是教研活動的主人，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示、交流見解的機會。

　　其次要認真抓好教師備課質量，要求教師每周集體備課，課前共同研究教材，充分準備教具，課后要認真分析并填寫教案評析，不斷提高教師評析、反思的能力。

　　此外拓寬教師的視野幫助教師樹立終身學習觀念。俗話說：要給孩子一杯水，自己得有一桶水。積極鼓勵教師參加高層次學歷進修，為業務水平的提高奠定文化基礎。還支持教師參加各類學習，以適應時代發展的需要，如：計算機的學習，外出觀摩活動等等；并利用《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，使大家在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用，不斷提高教師教學設計和論文撰寫的水平。增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感。

　　最后還要抓好課題和特色活動。力爭使“科研活動興園，特色活動亮園”目前到了課題《幼兒家庭教育指導途徑的研究》和《運用多元智能理論優化幼兒園課程的的時間研究》這兩個課題的結題階段。要在課題組長的指導下，認真研究，仔細鉆研，做出科學而合理的課題成果，確保課題成功完成。特色活動與角色活動的開展，為我園增添了很多亮點。也是本學期教研活動的重中之重。對此將采取專題學習、集中研討、觀摩實踐、總結反思等一系列方式，使這兩項工作做到實處，做出效果。

　　三、實行嚴格的教研制度。

　　本學期將繼續規范教師教研制度，加強教研組工作的督導工作。不斷完善學習制度，聽課制度，每月家教園地要有更新內容，每周集體學習要有學習記錄，每周集體備課要有材料積累。每次組織活動要有教具學具，每月教案、教育筆記，觀察日記要進行評比觀摩。使教研組工作制度化，科學化、規范化。

　　四、采取有效的教研措施

　　由于我園教師的教學經驗和教研水平參差不齊，在教學中遇到的問題和難點也不盡相同。如果在教研過程中采取一刀切，統一形式、統一內容，會導致有的教師感覺燙剩飯沒意思，有的教師感覺茫然而不解決實際問題。因此在本學期將從解決教師的實際問題入手真正提升教師的實戰能力。這就要求教師一定要學會總結、反思、篩選并提出自己認為是應該解決和突破的問題。并每周至少提出一個問題，提交教研組，然后每個教研組向保教處反映一些有價值帶共性的問題。作為教研活動的課題。 結合本次省教師基本功比賽內容確定本學期業務學習內容。首先舞蹈、繪畫彈唱仍是我們的保留項目繼續保持并有所創新，重點是提高說課和案例分析能力。擬定本學期的觀摩教學分為說課和做課兩個部分。本學期的觀察日記改為案例分析，使我們教師不僅會說、會寫、還會分析總結。全面提升教師的基本素質。

　　五，制定具體的教研計劃。

　　九月份：課題結題報告 班務計劃 研討環境創設、特色活動及角色游戲的開展

　　十月份：研討觀摩課的組織 指導保育員制作玩具

　　十一月份：親子游戲、家教講座、排練元旦節目。

　　十二月份：慶“元旦“文藝演出、畫展，綜合智力游戲

　　教研計劃只是一個方案，它的實施需要大家的努力參與，積極奮斗，相信大家做的會比計劃的更好。預祝本學期教研工作順利開展，圓滿成功。

關于學期計劃 篇10

　　一、復習目標：

　　以《課程標準》、教材為依據，立足于順應課改要求、促進全體學生的發展，為他們今后的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握復習方法，養成良好的語文學習習慣。

　　1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

　　2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。

　　3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。

　　4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。

　　具體如下：

　　這次期末總復習的內容包括32篇課文（其中17篇是精讀課文15篇是略讀課文）、8個“語文園地”和這個學期所開展的語文綜合性學習，如課文閱讀、課外的語文實踐等。通過復習，應達到以下目標：

　　1、復習200個認讀的`生字，會寫200；累積認字2600個，會寫20xx個左右。養成主動識字的習慣(不認識的字要想辦法認識，如查字典)。

　　2、熟讀17篇精讀課文，理解內容，了解課文寫了什么，懂得課文所說明的道理，體會文章所表達的思想感情。

　　3、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。、

　　4、復習默讀，默讀應該要有一定的速度。

　　5、復習整理本學期的課外閱讀收獲，背誦課標要求背誦的優秀古詩詞，注意積累和掌握一些常用的、簡單淺顯的百科常識。

　　6、復習掌握、積累本冊課文中出現的新詞（主要是“詞語盤點”中的詞語），能大致理解詞語的意思，還能在書面語言表達中運用部分詞語。

　　7、復習、整理一下本學期課內外積累的諺語，歇后語和其他的一些詞匯。

　　8、復習“語文園地”中的古詩詞、名言警句等內容，有讀書看報的習慣。

　　9、聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

　　10、能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。能把內容寫清楚、寫具體。能修改習作中有錯誤的句段。

　　二、復習方法與策略：

　　1、認真備好每一節復習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課后小結，使其更有針對性。

　　2、認真上好每一節復習課，做到節節課有其重、難點，密切關注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。

　　3、及時、細致地批改復習期間的作業及相關練習，對于錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。

　　4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓復習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。

　　5、嚴把學生書寫關，努力做到字跡工整、規范，卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復習時間內，樹立班內的書寫小標兵，號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生，幫他們樹立寫好字的信心。

　　6、努力克服時間緊、任務重的困難，避免急躁情緒的產生，對學生多一份耐心與理解，為他們創造一個寬松、和諧的學習氛圍，使其輕松學習。

　　7、與家長保持密切的聯系，努力取得家長的配合與理解。

　　8、加強對后進生的輔導，課上多給他們發言的機會，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關注，從而樹立信心，努力提高學習成績。

關于學期計劃 篇11

　　為了切實有效地加強歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據尋烏中學科研處和教務處計劃，結合本教研組實際，特制定如下計劃：

　　一、 抓好教師培訓工作，提高教師教育教學水平

　　1、為保證我校歷史新課程改革實驗的順利實施，認真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓工作，教研組、備課組（特別是高一年級各備課組）圍繞新課程標準，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學習、培訓力度，加強對新課程改革、高考變化的研究，切實轉變教師的教育教學觀念和方法，提高教師的業務水平和教學能力，適應新課程改革實驗的需要。

　　2、充分發揮各級骨干教師在教學教研中的領頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結對子”等活動，帶動全體教師素質整體上的提升。

　　3、加強對青年教師的培養工作，特別是重點抓好新上高三教師及近幾年新進教師的培養。組織好新教師的崗前培訓，繼續以“結對子、傳幫帶”的形式落實好新老教師指導工作，要求“結對子”指導教師和新教師按照《新老教師“結對子、傳幫帶”教學指導工作要求》，認真做好這項工作，講求實效，促進新教師的專業化成長。

　　4、堅持聽課、評課制度。聽課、評課是教師間相互學習、取長補短、共同提高的有效途徑之一，本學期要求每位教師聽課15節以上，年級組長、教研組長、副主任、主任20節以上，并應及時上交聽課記錄。

　　二、深化課堂教學研究，提高課堂教學的有效性

　　1、以新課程改革為契機，努力進行課改探索。加強課堂教學方式的研究，改變學習方式，提高學生的自主學習能力。積極研究，探索課堂教學模式與方法。按學校科研處的安排，本學期將進行高一年級教師的新課改研討課。

　　2、為適應科研處促進各學科組整體教學水平的提高，進一步提升學科教學質量，不斷推進“名學科” 建設要求，本學期歷史組將進行組內教學競賽。

　　3、加強教師的現代信息技術素養的培訓，充分發揮現代教育技術在課堂教學中的輔助作用，促進教師課件制作水平和運用多媒體教學能力的提升，進一步提高多媒體課堂教學效率，本學期每位老師制作一件優秀課件進行評比，并將優秀課件選送省、市參賽。

　　三、強化科研意識，提高教育教學研究水平

　　1、進一步增強教師的科研意識，提高科研能力，以科研帶動教育教學改革，以教研促進教學質量的提高。各位教師應立足課堂，積極、主動地參與教科研活動，每學年每位教師撰寫的教育教學論文在上級教育部門組織的各類論文評比或公開發表，至少有一篇以上。在各級各類教學競賽中，參賽教師要能力爭獲得較好的名次。

　　2、逐步建立教學反思制度，注重教學過程追蹤，加強課程改革教學反思，作好教學經驗小結，期末小結抄襲和網上下載。

　　2、重視科研課題的研究和開展，骨干教師要發揮帶頭作用。要求市級以上骨干教師至少主持一項課題，其他教師要積極參與。確保每學年有兩個以上的.課題。本學期要認真做好九月份的課題申報和結題工作。已立項課題，要認真組織實施，收集好課題成果材料，認真總結反思，形成高質量的研究報告，做好學期結束時的階段性工作總結，以順利完成結題，已結題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運用到教學中，從而推進教學改革。

　　四、強化細節管理，規范教研組和備課組活動。

　　1、備課組應盡早制定出學期工作計劃，根據工作計劃開展內容豐富且行之有效的教研活動，教研活動應做到“五定”（定時間、定地點、定內容、定主講、定紀錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實好集體備課制度，充分發揮集體智慧。結合本學科特點，積極開展各種有益的第二課堂活動，進一步豐富學生的課外生活，發展學生個性，活躍校園文化氛圍。

　　2、組織學科內教師認真學習《尋烏中學教學規章制度》，強化備課、上課、作業、輔導、考試等各個教學環節，從教學細節管理上要質量。

關于學期計劃 篇12

　　馬上就要暑假結束了，我也要正式成為一名中學生了，為了實現這句話，我決定在馬上就要成為四年級學生之機，我要計劃好新學期的打算、

　　1、首先要改掉上網、偷錢、偷錢賭博、等一系列的壞習慣請父母相信我。

　　2、然后要認真對待每門課程，徹底改掉做課做小動作吃零嘴老師一走就打打鬧鬧...等等的壞習慣。

　　3、其次每天晚上要堅持學習英語鍛煉學習英語的`聽立、養成早水早起的好習慣以免早操遲到。

　　既然定了這個計劃，就要用雙倍的努力來完成它！

關于學期計劃 篇13

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們已長大；一眨眼，我們已是高年級的學生；一眨眼，我們已不是昔日哭哭啼啼的小弟弟小妹妹，我們也可以驕傲地說：“我們，是高年級的大哥哥大姐姐！”

　　告別炎熱的盛夏，離開悠閑的`假期，迎接我們的是新的學年。在新的學期，我要以新的面貌在校學習！

　　①既然我們已是高年級的學生，要將自己最好的一面展現出來，做好低、中年級弟弟妹妹的榜樣。

　　②我們的老師，從溫柔，到嚴厲，我們要盡快適應，與老師好好相處。

　　③老師提的要求，要盡量做好，做快。

　　④20xx年8月，當絢麗的禮花綻放在鳥巢的上空，世人矚目的奧運會拉開了帷幕。奧運健兒們在賽場上奪得一塊又一塊金牌。閃亮的金牌后，他們不知流下了多少汗水，付出了多少努力。我們要向他們學習，學習他們的堅持不懈與努力，也學習奧林匹克“更高、更快、更強”的精神。

　　⑤以前的小毛病，例如上課有時講話等，要改正。我們要揚長避短，取長補短。

　　以上幾點，我會盡量做到。我要以更好的一面，來迎接我的未來！

關于學期計劃 篇14

　　一、課題簡述

　　該課題為學校主課題，已經通過中期評估的常州市立項課題主要包括四個子課題內容的研究：

　　《學校服務教師，促進教師主動發展的策略研究》（具體負責人：羌杏鳳）；《新課程背景下轉變學生學習方式的行動研究》（具體負責人：盧慶平）；《創建學校科普特色的實踐研究》（具體負責人：柳國良）；《以班隊工作為抓手，創建學生主動發展德育特色的.研究》（具體負責人：唐文廣）

　　《以主動發展為核心，創建學校主體性教育特色的研究》，是以現代素質教育理論為依據，以學生主體的自我發展為目標，引導師生在學校教育教學的各個領域自定向、自運作、自調節、自激勵，主動地發展自己，充分發揮學校、社會、家庭教育的整體功能，全方位提高學生的素質，全面提高教育教學質量，把我校辦成一所具有主體性教育特色的精品、高質、現代化的農村實驗學校。

　　二、研究形式

　　理論知識學習與實踐活動相結合

　　三、研究工作管理

　　1、各子課題組成員要加強相關理論學習，學習課改精神，做好學習筆記和學習心得；注意搜集整理相關材料，各子課題組將定期檢查和交流。

　　2、各子課題組成員教學中要積極開展調查研究活動，勇于探索，積極突破，工作要有記錄。

　　3、及時把研究動態、過程匯報到教科室。

　　四、主要工作

　　1、制定課題實施階段總計劃和各子課題階段計劃。

　　2、充實和完善。

　　3、每學期組織12次校級公開課展示活動。

　　5、整理課題資料（實驗階段研究內容），為撰寫課題階段報告提供資料。

　　6、每學期期末各課題組撰寫課題研究論文、實驗方案和實驗報告，結集成冊。

　　7、編制校本教材之三、四《清水養植》和《無土栽培》。

　　8、開發校本和地方課程資源，組織社會綜合實踐活動和校本課程講座。

　　9、出版《教師論文集》或《羅小教苑》（電子版）。

　　10、每學期舉行3次校級課題組研討會，各子課題組每月開展1—20xx學年度第二學期月行事歷

　　三月

　　1、各子課題組召開課題組會議，系統全面地了解、研究第三階段的內容。為課題研究階段性總結作好準備工作。（課題組全體成員）

　　2、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。各子課題組選報1名教師參加課題階段總結活動課，并上報授課內容，撰寫研究課教案。（各子課題組負責人及相關實驗教師）

　　3、階段性論文收集整理。

　　4、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

　　四月

　　1、各子課題組在聽、評、說的基礎上進一步集體備課、理論學習。（各子課題組相關負責人、各成員及授課教師）

　　2、收集整理論文、案例。

　　3、舉行課題研究階段性活動總結。

　　4、收集各種有用的資料和信息；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

　　五月份

　　1、各課題組圍繞子課題開展課堂教學研究。

　　2、各課題組老師搜集相關資料。

　　3、理論學習；上交學習心得筆記或教學反思、隨筆。

　　六月份

　　1、更新課題管理內容；理論學習。

　　2、上交學習心得筆記或教學反思、隨筆

　　七月份

　　1、教師撰寫課題研究心得；撰寫相關課題論文。

　　2、整理課題資料（實驗階段研究內容），為撰寫課題階段報告提供資料。

　　3、總結各子課題組的初步經驗，并推廣。

　　4、各課題組期末書面總結高質量、高水平總結進行交流，整理相關材料。

　　八月份：

　　1、各課題組成員撰寫課題論文1篇。

　　2、課題組整理資料，撰寫結題報告。

關于學期計劃 篇15

　　一、學情分析

　　全年級500多名學生，可以說個性不同，學習習慣不同，知識掌握的程度也不同。大多數學生在老師們的引領下，較好的養成了晨讀午讀的習慣，還要很多學生會閱讀樂閱讀，很大程度上開闊了視野，增長了知識。閱讀也激發了許多學生的表達欲望，不少學生主動記日記、寫博客，習作水平大大提高。也有少數學生，由于各種各樣的原因，學習上有困難，有抵觸情緒或畏難情緒，家長也對孩子表示失望。針對這樣的情況，我們計劃逐步摸清情況，針對不同情況的孩子拿出不同的措施，并爭取家長的支持，共同為孩子的發展努力。

　　二、師情分析

　　四年級語文教研組有8位教師，有多年從畢業班經驗豐富的老教師，也有理念比較新穎的年輕老師。尤其是老教師們都是不藏私心，對組內工作經常積極主動的提供寶貴的意見和建議，帶領組內老師們努力進取，年輕老師也不甘落后積極進取，主動問，積極學，組內的教研教學氛圍濃郁。

　　三、學生預計學習目標

　　本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養學生豐富的情感、積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中年級的階段教學目標。

　　本冊學習要達到的主要目標：

　　1.認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。

　　2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

　　3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

　　5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

　　6.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

　　8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

　　四、教師教學工作預計目標

　　1、再次深入學習語文課程標準，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

　　2、在教導處、教科研處領導下，以課堂教學為載體進行教學研究，將本組的科研課題深入開展下去，并將實踐中的點點滴滴的收獲及時記錄進教科研札記，爭取完成“理論深入——實踐研究——理論升華”的三部曲，力爭取得突破性的成果。

　　3、整合三維目標。新課標指出，“課程目標根據知識和能力，過程和方法，情感態度價值觀三個維度設計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養的提高。”教學中，我們要做好三維目標的整合，要以“知識與能力”為主線，滲透情感、態度價值觀，并充分地體現在過程和方法中。

　　4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。

　　5.實實在在抓好規范化作文、寫字、閱讀和古詩誦讀。并為學生設計適合學生發展的，跟生活實際緊密結合的`自主型作業。這項作業要真正能讓學生運用課堂中學的知識，真正提高學生的能力，促進學生綜合素質的發展。

　　6.落實好每周一的教研組集體備課活動，做好備課教研記錄，和教研組之間的交流教研記錄，切實讓老師們在在集體備課的教研活動中有所收獲，有所提高，通過這項活動提高教研組的整體教學教研水平。

　　7.繼續上學期的隨時教研的良好習慣，不讓問題過夜，更不讓問題沉寂，讓隨時教研成為教研組教師共同成長的另一重要平臺。

　　8.積極主動的配合學校各部門完成學校布置得各項工作。積極主動的參加教師各項培訓和學習，積極主動的自我充電，自我提高，養成終生學習的習慣。

　　五、工作開展措施

　　1、充分利用讀書時間和學校培訓，學習教學理論，以語文新課程理念及教科研處提供的材料為研究內容，共同討論吸收新概念，運用與教學中，并不斷總結寫出心得。

　　2、上好規范化作文課。這學期，我們將繼續進行規范化作文教學的研究，力求真正吃透其精神，盡量讓組內每一位老師都要上公開課，并邀請組內老師給予指導。希望通過這些課堂教學的研討，使作文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高,使每位教師對規范化作文有更深的理解。

　　3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文教師專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。

　　4、實實在在抓好寫字、閱讀和古詩誦讀。

　　寫字、充分抓緊每天十五分鐘練字時間，加強指導，注重激勵，在班中形成“你寫得好，我寫得比你還好”的寫字風氣，使每位學生練就一筆端正、挺秀的字體。閱讀、充分利用大閱讀課，教師積極指導。鼓勵學生在課內、課外積極讀書，開闊視野，擴大知識面，各班適時交流。

　　六、常規工作

　　1、備課：共同分析本冊教材的重點，難點，目標，在集體備課的基礎上，互相聽課，共同研究，注重評課，取長補短，使我們的教學水平上一個臺階。

　　2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　3、作業：作業設計要“精”，要體現語文作業的三個維度目標——既要有基礎知識的鞏固，更要有學生能力的測試與應用，杜絕為布置作業而布置作業，和布置重復性作業、機械性作業的情況。我們要進新設計每一次作業，讓作業成為學生學習的更深入的發展，讓作業成為學生的樂趣，和主動的需求。

　　4、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。

　　總之，學校的教學指導思想是我們組教學工作開展的中心，新課程的深入開展的我們發展的動力，科研課題研究是我們教研工作開展抓手。為了學生的發展，為了我們自身的提高，我們會在語文教學之路上積極探索，努力開拓！

關于學期計劃 篇16

　　1、 乘坐歡快的列車，奔向求知的學府。扛起知識的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進幸福的殿堂。開學了，勤攀書山苦渡學海，博覽知識放飛夢想。

　　2、 夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢想出發，開辟輝煌，創造美好，握手成功，開學日，加油！

　　3、 走進大學府，勤奮煉苦功。知識來武裝，夢想來實現。書山勤攀登，學海苦作舟。學好數理化，輝煌事業展。新學期愿你，珍惜大學好時光，程鵬萬里在今朝。

　　4、 開學了，踏上知識的.沃土，盡情汲取；踏上學問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學校的天地，好好學習。愿你開學大吉，一切順利！

　　5、 秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風景。開足快樂馬力，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背上書包，向著學校挺進。

關于學期計劃 篇17

　　一、指導思想

　　堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養成教育為常規教育，從班級管理入手，重視學生行為規范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。

　　二、工作思路

　　1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

　　2、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

　　3、搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。

　　三、工作目標及任務

　　1、加強德育隊伍建設。一是要加強德育工作領導。德育副校長、政教主任和團支部書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協作，形成合力；二是建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經驗的總結與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：初中生感恩意識缺失的現狀調查及對策。九年級組：感恩教育轉化問題生案例分析。

　　2、德育工作制度化。修改和制定德育常規工作的相關制度，并保持相對穩定，如《班主任工作考評方案》、《學生會常規管理檢查辦法》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。

　　3、安全工作“三講七查”，警鐘長鳴。教育與排查相結合，教育分三講：學校集中講，日會針對講，班會總結講。排查有七查：一查人員進出，看門衛是否履行職責，學生是否遵守校規，校內有無閑雜人員；二查管制刀具，看學生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，學生是否有不進教室，滯留室外的；四查學生矛盾，看有無打架斗毆跡象；五查設備設施，看建筑物、電路開關、門窗玻璃等有無隱患；六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護；七查課間課外，看學生是否做危險游戲或危險動作。

　　4、加強班級文化建設，爭創班級特色。一是硬件建設。各班要在開學兩周內搞好教室寢室的布置，教室里班訓（或班級口號）、課表、時間表、班干部名單、衛生生活值日表為必貼內容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現特色。二是軟件建設。班級一天一次日會，開展豐富多彩的教育活動，一周一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報；認真推薦每周升旗手，宣傳升旗手的先進事跡；積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。

　　5、抓好行為規范教育，注重過程管理與終極評價相結合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規范》，特別是七年級新生，班主任要親自領學，從儀表、言行、一日常規方面進行規范。各班制定《一日常規獎懲方案》，組建得力的班干部隊伍和民主監督體制，班級要大力表彰遵守一日常規的模范生，懲治不良傾向，并發揮民主監督的力量，將各級各類表彰與平時的常規管理結果掛鉤，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。

　　6、繼續抓好環境衛生的整治，控制傳染病的發生。教室衛生和室外衛生區各班應定時、不定時打掃，做到常清常潔。值周班級打掃衛生應做到一日三打掃，隨時能經得起上級檢查。班主任應督導班級學生完成相關任務。學校對值周情況予以記載。

　　7、做好學生自主管理的文章，發揮學生會、團支部的監督和服務職能，搞好常規管理。成立校園廣播室，對校園好的典型公開表揚。挖掘和宣傳學生教師中的先進事跡，向社會和家長宣傳學校。

　　8、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭的學生的教育和管理，要給予特別的關愛，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。對上述家庭要走訪、回訪相結合。

　　9、家校聯動，共同育人。繼續做好家長學校的`組織工作和服務工作，召開學生家長會

　　，定期向家長匯報學生的在校情況。

　　10、積極探索心理健康安全教育的新路子。及時了解學生群體的心理傾向并針對學生群體存在的普遍問題舉辦專題講座。開展好心理咨詢工作，把握學生的心理動向，及時做好心理疏導工作，發揮心理健康教育的“預防”功能。

　　四、分月活動安排

　　九月份：一日常規教育、安全教育

　　1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。

　　2、七年級學習《中學生日常行為規范》，各年級各班制定相應的班紀班規。

　　3、第一次安全大排查。

　　4、主題班會：感恩教育第一課——感謝師恩

　　5、學生會組建并開展常規檢查活動。

　　6、班主任例會。

　　十月份：愛國主義教育。

　　1、“光輝的歷程，燦爛的明天”——班級愛國教育演講賽。

　　2、安全月排查。（第七周）

　　3、主題班會：愛國，從愛校開始。（第八周）

　　4、班主任例會。

　　十一月份：前途理想教育

　　1、召開學生家長會，家校聯手，共同教育。

　　2、班主任例會。

　　3、安全月排查。

　　4、主題班會：用知識改變命運

　　十二月份：法紀教育

　　1、班主任例會。

　　2、法制教育講座。

　　3、培養發展一批新團員，上一次團課。

　　4、主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。“拒絕網吧”主題教育。

　　元月份：集體主義教育、安全教育

　　1、迎新年元旦聯歡活動。

　　2、冬季安全教育講座。

　　3、班主任例會

　　4、主題班會：我為班級添光彩。

　　5、班主任學期末考核匯總

　　6、期末各項工作材料的小結、整理、歸檔

關于學期計劃 篇18

　　一. 本學期語言活動內容與要求。

　　1.引導幼兒耐心地傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂。

　　2.提供平等、友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語

　　進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。

　　3.引導幼兒獨立地、有感情地朗誦兒歌、散文，

　　復述故事，并根據作品提供的`線索大膽想象，嘗試仿編或創編。

　　4.鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問。

　　5.引導幼兒細致地觀察圖片、實物和情景，并有序地進行描述。

　　6.創設游戲情境，激發幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣。

　　7.通過讓幼兒欣賞形式多樣的優秀兒童文學作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景。

關于學期計劃 篇19

　　xx小學本著“以書香促養成，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，以書香鑄特色”的理念，精心雕琢書香文化，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，按照“師生主體，全員參與，以校為主、輻射家庭”的工作思路和“豐富書源，切實指導，靈活控制，持之以恒”的工作要求，不斷深化師生的閱讀，推行“四大結合”，即“打造書香校園與新課程實驗相結合，與加強學生思想道德建設相結合，與提高教學質量相結合，與細雕校園文化相結合。”努力為學生創建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞臺，為學校構件提升品位的'理想平臺。

　　本學期繼續推廣兒童閱讀，主要內容如下：

　　一、教師氤氳書香：

　　以青年書社為生長點，以書社博客為反思點，以教師校刊為落腳點。

　　二、學生沐浴書香：

　　1、以文化的氛圍引發兒童閱讀：體現在學校環境布置中，爭取讓每面墻壁會“說話”。

　　2、以豐富的書源誘導兒童閱讀：班級書柜、大廳書櫥、學校圖書室的建設；家長捐書活動、圖書漂流活動。

　　3、以精選的數目引導兒童閱讀：嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學生的閱讀。所謂“點心”，就是學校借助中國小學生基礎閱讀書目表（70本20xx年版）精選的學生必讀經典數目；所謂“自助餐”就是學生選擇自己喜歡的書去閱讀。

　　4、以多彩的活動強化兒童閱讀：每天二十五分鐘固定時間閱讀；每天“紅領巾廣播站”固定時間播放古詩詞朗誦帶；每周一節讀書課；每周一次文學社團活動；一學期學生至少能背誦指定的十五篇古詩文。

　　5、以靈活的檢測促進兒童閱讀：學生讀后感征文比賽；學生校刊《星星雨》的投稿；讀書手抄報評比。（各項活動日期待定）

　　6、以精心的激勵深化兒童閱讀：期末各班

關于學期計劃 篇20

　　新學期的旅程又開啟了，作為學校生活部有必要制定學期新計劃！以下是學校生活部學期計劃，歡迎閱覽!

　　新學期開始，為了更好的貫徹學院團委學生會關于有計劃地開展學生工作的方針，實現部門設立的宗旨，在認真總結以往工作的基礎上，本著"高效率完成例行工作，培養優秀工作人員,更好的服務廣大同學，贏取老師同學的認可，為本學期部門工作更好開展奠定基礎創造條件"的工作方向，將本學期的工作安排如下：

　　一.生活部設置

　　1.部

　　門機構設置包括：部長，07級、08級，部長、副部長和干事，學校生活部新學期工作計劃 。

　　2.部長負責在團總支的指導下統籌整個部門的總體工作，為部門發展制定方向，協調部門的內部關系，抓好內部建設，做好學院跟部門的橋梁工作;

　　3.07級、08級，部長、副部長負責落實各年級分會部門的具體工作，協助部長管理好部門工作，保證部門工作正常運行，協調干事關系，分配干事任務。

　　4.干事服從部長、07級、08級，部長、副部長分配，做好部門的各項具體工作。

　　二.生活部工作計劃

　　1.迎新工作

　　迎新是每一屆工作的開始，生活部迎新的主要工作是：

　　a.安排班級對新生宿舍進行衛生打掃并檢查。

　　b.新生報到時的各項工作。

　　c.走訪新生宿舍，部門部長帶領各年級分會成員第一時間走訪新生宿舍。不僅能給他們生活上的幫助，讓他們體驗到學院的關懷，還可以乘機向他們講述一些在校和軍訓期間應該注意的問題，防火防盜。

　　d.認真完成團總支布置的其他各項工作。

　　2.新生軍訓工作

　　我院曾在以往的軍訓內務評比中多次折桂，為了提高我院的內務水平，讓我院在09級新生軍訓內務評比中重拾桂冠，我部門在團總支的領導下和其他各兄弟部門的積極配合下努力做好軍訓期間的內務督察工作，具體如下：

　　a.在走訪新生宿舍期間我們將向他們講述我們軍訓期間的一些工作重點，以及搞好內務衛生的重要性，讓09級同學在進校的第一天就重視起內務衛生。

　　b.在正式檢查前，我們會請國防生和我們一起到新生宿舍去打掃衛生和疊被子的技巧和方法。

　　c.正式檢查期間，我們將對新生宿舍每天進行至少兩次內務檢查，將結果及時匯總匯報給老師。

　　d.軍訓期間認真完成團總支安排的其他各項工作。

　　3.招新及培訓工作

　　a.招新：部門將進行學院統一開展的干事招新，招新對象主要是08級的大一新生主要負責生活工作方面的事務。招新對部門影響至關重要，部門開展工作的前提條件和主要工作動力。為此部門將嚴格按照精兵簡政的原則選拔優秀的競選者入生活部(計劃招收干事4到5名)，我們需要的干事是不但服從組織安排,而且有自己的個性和主張,并且能夠吃苦耐勞，跟部門里面其他人相處融洽,工作密切配合，在對待個人得失時能夠從集體利益出發，用正確的態度對待自己和他人的榮譽，個人和部門共進退的人才。為部門輸入新的血液，豐富和壯大生活部，推動部門工作向前發展。

　　b.培訓：作為提升部門業務水平的重要手段，是部門發展一個不可缺少的重要環節。所謂培訓也就是：一方面，請以往在我部門工作過的07、08級同學和各年級分會成員工作中總結得經驗和教訓傳授給他們，讓他們少走彎路;另一方面，把平時工作中發現的問題及時提出討論，尋求解決辦法，對工作中值得發揚的部分拿出來讓部門成員一起學習。這樣不僅能偶提高部門的內部溝通，加強部門內部凝聚力，及時發現問題并靈活解決，有利于部門的不斷發展，工作計劃《學校生活部新學期工作計劃》。

　　4.與公寓管理中心，校學生會生活部，后勤服務中心的合作

　　a.與后勤服務中心：協助后勤服務中心最常規的工作就是定購暑假和寒假同學回家的火車票。接到后勤服務中心訂票通知后，部門會及時聯系各班生活委員，把后勤服務中心的通知下達到各個班并統計票數收好票款，整理齊后上交后勤服務中心。后勤服務中心購得車票以后我們再把車票通過各年級分會發放下去。

　　b.與校學生會生活部：對校學生會安排的各項工作給予積極的配合和傳達，以協助活動順利開展。

　　c.在舍風建設的工作中，同學們會逐漸形成良好的生活風貌，生活部更重要的是充分發揮聯系宿管會與同學之間的紐帶作用。在配合自律委員會做好各項常規工作的同時，計劃組織各班定期向同學收集在住宿方面遇到的問題，提出學校后勤服務中心需要改善的地方及相關建議要求。然后將具有可行性的、合理的意見統一整理，及時反饋到公寓管理中心的`相關部門，及時解決問題。

　　5.方便同學的各項工

　　a.建立生活委員q群，讓學院各班級的生活委員加進來，。有利于通知消息的發

　　布。

　　b.收集同學對生活方面的意見并盡力給予解決。生活部顧名思義就是關系學生生活的部門，應該反映同學生活中的意見問題并盡量給予解決。我們將設立了生活部郵箱，方便同學來信

　　反映問題。

　　6.對外宣傳，

　　我們部門今年將取締《學生社區管理工作周報》的發放，改為《學生社區管理工作通報》每月出版一次，在一個月內表現好的宿舍和個人進行通報表揚，對違紀的宿舍和同學進行批評，并根據相關規定進行德育分的獎罰。《學生社區管理工作周報》分為手寫和打印兩種，手寫的張貼在閱報欄內全校公開，打印的張貼

　　在各宿舍樓的樓下。

　　7.生活部常規工作及特色活動

　　a.常規宿舍歸宿情況檢查，分為必查和抽查。學校每次放假開學當晚和周日晚上各年級分會對本年級各班的歸校情況進行檢查，登記并及時匯總匯報給老師;其他時間為抽查時間，在檢查期間對未歸和晚歸的同學進行登記，對情況嚴重的在《學生社區管理工作通報》上給予通報批評。

　　b.常規宿舍內務衛生檢查，由于我院在08-09學年的全校屢次內務評比中成績都不是很理想，所以本學期我們將加大對內務衛生的督察和處罰力度。對于不同年級的現狀我們將采取不同的工作方式。具體工作如下：我們部門將在自律委員會的基礎上，各年級分會在各年級各班生活委員的協助下對各個宿舍衛生進行抽查，對抽查到的宿舍進行檢查。對衛生比較差的宿舍給予口頭警告并登記，勸導其定期打掃衛生，下次抽查的時候對這些宿舍再進行抽查，以起督促作用。3次檢查到屢教不改的宿舍可根據實際情況在《學生社區管理工作通報》進行批評。同時，對抽查衛生比較好的宿舍作登記，連續三周以上檢查都比較好的宿舍可根據檢查結果在《學生社區管理工作通報》進行表揚。

　　c.校園文化垃圾清理工作，本學期我們還將把每周的周五定為校園文化垃圾清理工作日，每周由一個班級負責，我們會在《工作簡報》上通知各班，我們還會提前通知各班的班長和生活委員，讓他們提早做好準備工作。每次校園文化垃圾清理我們部門至少派出兩名成員進行監督指導。對于打掃較好的班級我們會在《工作簡報》上進行表揚，對于差的給予相應的處罰。

　　d.第二屆寢室設計大賽，本學期我們和女生部聯合舉辦第二屆寢室設計大賽，其中包括寢室設計，疊被子比賽和寢室設計大賽閉幕式，具體工作和經費預算見附表。(寢室設計大賽閉幕式由我們部門和女生部以及文藝部合辦)

　　8.寒假火車票訂購工作，

　　協助后勤服務中心最常規的工作就是定購暑假和寒假同學回家的火車票。接到后勤服務中心訂票通知后，部門會及時聯系各班生活委員，把后勤服務中心的通知下達到各個班并統計票數收好票款，整理齊后上交后勤服務中心。后勤服務中心購得車票以后我們再把車票通過各年級分會發放下去。

　　9.協助學院及兄弟部門做好各項活動的后勤服務工作

　　在學院和其他兄弟部門舉辦活動時候，生活部將盡全力配合其做好布置場地、搬運看管物品、活動所需的各種物品，協助他們把活動舉辦好。

　　三.生活部內部建設

　　1.宗旨：積極主動，工作細致，服務同學。

　　2.落實部門規劃：

　　a.正部長負責統籌規劃、分配各項工作，各年級分會部長、副部長負責協助正部長的工作,干事在部長的指導與安排下負責具體的工作。

　　b.生活部各成員要積極參加各項學校學院舉行的大型活動，不得無故推托，各成員每次參加活動的情況都必須進行記錄;

　　c.舉行各種活動的支出需開具體的發票，以待日后的報銷(發票及時統一上交);

　　d.生活部每個月至少開兩次部門會議開會時各成員不得無故遲到、早退缺席，有事不能參加者必須提前十小時向部長請假;

　　創造良好的部門文化，部門成員之間互相友好、和諧共處，做到工作中無等級差別;學習工作之余開展部門集體活動，增強我們部門團隊的凝聚力。

　　3.完善部門各種制度

　　在部門內部建立完善的考勤制度、例會制度、記錄制度、反饋制度、副部長輪流負責制度、干事輪流負責制度、個人負責制度。

　　以上是生活部本學期的工作的初步計劃，在實際工作當中我們將不斷完善和發展我們的計劃。在開展自己工作的同時將積極與兄弟部門密切合作，努力為廣大同學服務。同時，我們將積極接受院領導及廣大同學的監督，希望廣大同學能夠提出意見，我們將認真總結，以不斷的改善自身工作，爭取更好地服務大家!

關于學期計劃 篇21

　　一、指導思想

　　本學期，科研處將緊緊圍繞學校“一條主線、三個確保、六個重點、八項活動”工作目標，改進工作方法，注重工作實效，踏踏實實做好每一次教研，開展好每一次活動，通過卓有成效的教科研活動促進教師成長，努力實現學校辦學目標。

　　二、工作目標

　　1、全面鞏固和深化以“自主”為核心的班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發展的三維辦學模式，推動高效課堂改革，抓好片區高效課堂開放日活動。

　　2、改革教研活動組織形式，發揮集體備課研究作用，提升學校教研水平。

　　3、抓好學生課內課外閱讀，構建大閱讀環境，做好“大閱讀”特色項目評選工作。

　　3、抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結題工作，使教學研究真正服務于實際教學的需要。

　　4、舉行青年教師綜合素養比賽，開展多種形式的集體活動和幫扶聽課活動，促進教師尤其是青年教師的專業成長。

　　5、積極做好語文主題學習觀摩研討活動，推動我校教學改革邁向深水區。

　　6、繼續抓好“平一小語文名師工作室”建設和“江西省中小學學科建設綜合研究與協同實驗校”工作。

　　7、大力推進教師讀書活動，抓好“好書我推薦”、“朗讀者”兩項讀書比賽活動。

　　三、主要工作及措施

　　1、強化以“自主”為核心的辦學模式的推廣工作

　　本學期，我們將進一步深化和鞏固原有的成果，構建層面更廣、理念更新、內涵更豐富的以學生“自主”為核心的“班級自主管理、課堂自主探索、課外自主發展”的三維辦學模式。

　　科研處重點抓好以“課堂自主探索”為主的`高效課堂實驗。

　　本學年，學校繼續在三、四、五、六年級全面深化高效課堂實驗，在原有成果的基礎上，一二年級加入語文主題學習實驗，擴大實驗年級隊伍，將語文課程改革推向深入。

　　（1）著重探索并形成有本校特色的語文主題學習課堂教學課型。如總結好閱讀指導課的教學，加強主題寫作課的指導教學，推進閱讀匯報課的教學，探索一二年級識字寫字課的教學。通過這些課型的建立，打造我校的語文主題學習實驗研究體系，推動語文學科建設上臺階。構建

　　（2）學生閱讀大環境，創建閱讀特色項目。通過設置閱讀課程、用好開放書吧、開展好讀書節活動、辦好閱讀知識競賽、倡導書香家庭建設等渠道，促進學生閱讀，形成良好的閱讀習慣。

　　（3）抓好語文學科建設協同實驗校工作，通過參與協同校學習交流，培養帶動學校語文教師發展，促進語文教學水平整體提升。

　　（4）數學學科以構建教學模式為目標，積極開展教學研討活動，讓每一位教師都熟知教學模式流程，并能在教學中運用；著眼“學生自主探索”，根據教學特點和學生認知規律，修改完善數學學科校本教材。

　　（5）英語學科重點抓實以探索高效課堂模式為主的備課組活動，提煉教學模式流程，讓英語教師熟知并運用。本學期，將重點通過備課組教研活動傳幫帶，培養帶動年輕教師成長。

　　2、抓好縣高效課堂示范校評選工作

　　（1）認真籌備十月份的高效課堂現場展示活動——課改公開日，早動手，早籌備，高標準，嚴要求，全力打造好展示活動，把我校課改成果充分挖掘展示出來。

　　（2）繼續開展好各實驗年級、各實驗學科集體備課、互相上研討課、互相聽課、磨課工作，做到實驗教師人人都展示，并在相互研討中有提高。同時，通過各種活動，發掘課堂教學有特色的教師，為展示活動做好準備。

　　（3）認真抓好高效課堂文化建設，切實做好每個月的常規檢查評比工作，通過檢查評比，使高效課堂常規工作常態化。

　　（4）開展語文、數學、英語學科高效課堂教學模式、教學流程專題教研培訓活動，做到實驗教師人人熟知，個個會用。

　　3、創新科研工作，追求工作實效

　　（1）改革以往單一的教研組聽評課辦法，為讓更多的教師有上課鍛煉的機會，增強教研活動的針對性和有效性，本學期實行低中段和高段分別舉行聽評課的方式。

　　（2）開展集體備課課堂教學展示活動。本學期，將在兩個年級開展本項活動，活動組織方式為：首先備課組集體備課，制作好上課課件，組內每位教師熟知教學流程、課件，教研活動時間，采取隨機抽簽的辦法決定教師上課人選。這種教學活動，重在推動備課組集體備課，發揮集體智慧，教師上課的表現將直接體現備課組集體備課的成果，課堂成了集體智慧的結晶。

　　（3）開展教學案例交流展示活動。本學期，將開展一次以教學案例展示為主的教研活動，此教學活動旨在通過案例分析，探討教學中出現的問題，尋求解決問題的方法意見，以通過案例會診的方式，讓教師相互學習借鑒。

　　（4）抓好課題的申報，尤其是課題的研究和結題工作。本學期，課題的研究方向為“自主”辦學模式的研究，科研處要引導教師從三個不同的維度開展小課題研究，通過實實在在的研究工作，來發現教學與管理中的問題，尋找解決問題的策略，形成有理論依據和實踐經驗的研究成果，以研究完善推進辦學模式。同時，科研處要跟進了解課題的研究進展情況，切實做到研究過程真實，研究成果有效。

　　4、抓好學生課內課外閱讀

　　（1）全面開設閱讀課，以主題叢書和推薦目錄為主，有序安排學生進行閱讀，做到“四個確保”：確保學生有書讀、確保有時間讀書、確保有指導、確保有成效。在充分開設閱讀課的基礎上，一二年級的期末考試，將安排10%左右的分值用于考查學生課外閱讀的情況。

　　（2）健全書吧管理制度，將書吧管理納入班級工作考核，多渠道配備書籍，保證書吧圖書數量和質量，滿足學生閱讀興趣。

　　（3）加強國學經典誦讀的組織，充分利用各種讀本，要求有統一組織，統一的時間，集體誦讀，形成濃厚的誦讀氛圍。

　　5、加強教師讀書活動的組織與開展，推動教師專業成長。

　　組織好教師讀書沙龍活動，按照讀書方案，每期的負責人負責召集教師座談，形成讀書沙龍紀要，印發到每個備課組，期末進行歸檔總結。

　　6、加強教師論文評選與發表工作的組織。鼓勵教師向《安福縣中小學教學簡報》、《吉安教育簡報》、《吉安教育》、《江西教育》等報刊雜志投稿。每個備課組每學年論文獲獎不少于1篇，論文發表（或課題立項結項1個）不少于1篇，并及時做好論文的收集歸檔工作，每學年將教師獲獎與發表的論文編印成冊。

關于學期計劃 篇22

　　一、指導思想

　　本學期，我們一年級語文教研工作繼續以《語文課程標準》為具體指導，以深化課堂和教學改革為主題，以“培養語文課堂教學中良好習慣”為中心，以全面提高教學質量為目標，努力提高語文課堂教學效率，深入開展語文教學研究，提高教師的教科研水平。

　　二、教研目標：

　　1、營造實效課堂教學，讓學生在語文課堂中體驗學習的快樂。

　　2、按時保證質量的完成學校規定的各種常規工作。

　　3、積極參加各種活動，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，爭取更好的成績。

　　三、教研重點：

　　1、一年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學要精講多讀，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關鍵是為了激發學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習打基礎。

　　2、重視對學生口語交際能力的培養，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。

　　3、加強學生寫字、讀書姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫、讀書習慣。

　　4、積極參加各種活動，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，爭取更好的成績。

　　四、具體措施

　　（一）教師活動

　　1、加大力度進行集體備課教研。

　　在新課程中課堂教學仍扮演重要角色，我們本學期繼續把重點放在課堂教學研究上，教研組集體備課。本學期從本冊書中選出四種課型的四篇課文開展課例研究，落實兩備兩上兩評。研討流程：個人精備-集體備課-，抽簽確定中心發言人-抽簽上課-視頻回放上課情景，評課-再備課-，完善教學設計-再抽簽上課-再評課。教研時注重分析教師是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習，是否關注了學生的情感與態度、學習過程與方法，是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。

　　備課內容：三月第二周《識字4》

　　主備人：抽簽 抽簽 教學實錄：抽簽教學反思：抽簽

　　四月第二周《春到梅花山》

　　主備人：教學實錄：教學反思：

　　五月第二周《鮮花和星星》

　　主備人：教學實錄：教學反思：

　　六月第一周《古詩兩首》

　　主備人：教學實錄：教學反思：

　　2、抓好最基本的識字、寫字教學。

　　寫字是一項重要的語文基本功，是一年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學生的文化素質起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎。今年我們主要從以下幾方面入手，努力把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恒。

　　（1）、每天利用十分鐘時間重點指導書寫，培養書寫習慣，強化規范訓練。

　　（2）、在識字教學中，培養學生的自主識字能力。根據兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，變被動為主動。

　　3嚴格落實好常規工作

　　（1）、作業要求：作業布置以配套的《金椰風》、拼習本為主；家庭作業的布置盡量做到各班統一（少而精），盡量不留書面作業，嚴格控制學生的'作業量，減輕學生課業負擔。課內作業的布置做到有布置就有批改，批改要求：細致、認真，無錯批、漏批情況，要有等第、有訂正、有批改日期。

　　（2）、聽課：一星期至少聽組內老師一節課，每人每學期聽課不少于15節，同時做好聽課記錄及反思。所聽的每一節課要有詳細的過程，多反饋交流，共同提高。

　　（3）、隔周抽查一次教案和作業，每月檢查一次教案和作業，重點落實教學目標、重點、難點的把握，板書設計和教學反思以及二次備課情況。

　　4提高教師自身素質

　　（1）讀書：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。本學期必讀書目：《常用漢字字理》（共兩本）（主編：吳錫有）《義務教育課程標準（20xx版）案例式解讀（小學語文）》（主編：朱家瓏）；選讀：看黃亢美有關字理識字教學的視頻;《跟上孩子成長的腳步：國際化視野中的教育感悟》。

　　（2）練字：自備字帖，每周一頁，期末進行教師鋼筆字展示。

　　（3）青年教師基本功大賽：粉筆字、朗讀、才藝、說課等。

　　（4）寫博文：每位教師至少2篇博文上傳小語組博客。一篇為教學反思 ，另一篇為讀后感。

　　第2周和第10周薛晶、文君傳博文。第3周和第11周姚姚傳博文。

　　第5周和第13周一男傳博文。第6周和第14周程雙傳博文。

　　備注：

　　（一）教研組活動時間為每周三上午，要求準時出席，不得無故缺席；遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由教研組長事先通知。

　　（二）中心發言人要充分準備。對于形成的專題性問題，各成員應積極研究，以便交流。

　　（三）授課過程全程錄像，然后回放視頻評課。

　　5、考試與質量分析

　　質量分析要用具體數據說話，忌說假、大、空、套話。

　　流程：分發試卷-同年級分析-找共性問題-協調解決-組內選派一名老師教研會上發言（已解決問題分享，未解決問題求助）。

　　（二）學生活動

　　1、寫好漢字，應有“提筆即是練字時”的意識。各班每月第一周周四前展示寫字作品。

　　2、第十二周一年級古詩誦讀活動（具體時間以學校安排為主）。

　　3、充分利用好校本教材《悅讀悅繪》。

　　六、活動安排表

　　時間

　　活動內容

　　二月

　　解讀教研計劃

　　檢查教案、教學計劃、班主任計劃

　　三月

　　傳博客

　　教研員指導集體備課

　　學生寫字作品展

　　月考及質量分析

　　教案檢查

　　四月

　　集體備課

　　學生寫字作品展

　　教案檢查

　　教師同讀一本書，傳博客

　　期中考試及質量分析

　　五月

　　集體備課

　　傳博文

　　學生寫字作品展

　　月考及質量分析

　　檢查教案

　　六月

　　集體備課。

　　期末備考

　　學生寫字作品展。

　　教案檢查，期末驗收，總結等上傳

關于學期計劃 篇23

　　一、指導思想

　　本學期，我們教研組將以學校工作為核心，以教導處工作為重點，以課堂教學為切入口，以課題研究為主線，深入開展教法和學法研究，不斷提高教師的專業素養和課堂教學水平，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。

　　二、工作目標

　　1、打造學習型團體，扎實有效進行教研活動。

　　2、加強常規教學，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

　　3、認真落實學校教科研方針，重視課題研究的開展，促進教師的專業成長。

　　4、開展豐富多彩的學生活動，如“童心”習作現場賽、詩文考級等各項活動，提高學生的語文素養。

　　三、工作措施

　　教研組是校本教研的核心，本學期，我們四年級語文教研組將與五、六年級語文教研組一同，結成高段教研組，圍繞學校教研工作計劃，扎實有效地開展教研活動。

　　（一）發揮教研組組織力量，搞好業務學習，提高教師業務能力。

　　1、創設良好的教研氛圍。

　　每星期四下午組織教研組學習活動，如專題討論、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，推動教師閱讀有關教育教學方面的著作，認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于“導學案”課題實踐研究之中，促進課堂教學的變革。

　　2、發揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經驗豐富的老教師組成。而高段教研組更有名師單志明老師引領，通過組內老師的互助學習，必定能促進每位老師對教學的深入思考。

　　（二）以教學工作為中心，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革。

　　1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學生實際，可操作性強；課堂教學應以生為本，發揮學生的學習主動性，引領學生自主學習、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教后反思注重實效，通過反思來發現自己課堂教學中的亮點和不足，及時總結，及時改正。

　　2、抓好平時的`管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進行交流反饋；活動后及時填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓博客。

　　3、做好后進生的轉化工作。在教學中，我們應立足于全體學生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發他們的學習興趣，適時進行學法指導。

　　（三）以課堂教學實踐為依托，抓好課題研究。

　　我們將繼續以“導學案”為抓手，完善小組建設，改進課堂教學。通過不斷實踐，真正減輕學生負擔，提高教學質量。

　　（四）加強“童心”習作指導，切實提高學生寫作水平。

　　以縣“童心”習作現場賽為契機，要求人人參與，先進行班級作文選拔賽，各班選出5名學生，再由組內教師制定作文輔導計劃，每周輪流指導學生習作，促使學生的寫作水平能有大幅度的提高。

　　（五）開展“詩文考級”活動，增強學生古詩詞的積累，培養學生良好的課外閱讀的習慣。

　　四、工作要點

　　九月份：

　　1.檢查暑假作業，及時反饋。

　　2.教研組商討、制訂教研組計劃，明確本學期教研活動具體任務安排。

　　3.縣“暑假讀好書征文比賽”作品的征集與修改。

　　4.商量、確定本年級學生課外閱讀推薦書目。

　　十月份：

　　1.新學期班容布置。

　　2.指導學生參加“慶國慶”現場書畫賽。

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.學生詩文考級(古詩的背誦過關)

　　5.學科素養考試復習應考

　　6.繼續開展“課堂教學變革”課題研究。

　　十一月份：

　　1.做好電子備課工作。

　　2.“書香漂流瓶”主題活動。

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.學生詩文考級（課外書閱讀的指導）

　　5.“三浦杯”教學展示磨課活動。

　　6.繼續開展課題研究，總結課題研究得失。

　　十二月份：

　　1.抽查組內老師的電子備課，及時反饋，提出修改意見。

　　2.學生詩文考級（課外書閱讀的指導）

　　3.“童心習作”現場賽賽前培訓指導

　　4.繼續開展課題研究，進行課堂展示活動。

　　5.

　　一月份：

　　1.“慶元旦”校園吉尼斯活動

　　2.制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。

　　3.寫好各類總結。

　　4.迎接學校常規檢查。

　　5.做好本年級的教學質量評估與分析。

　　6.商討學生寒假學習內容的安排。

關于學期計劃 篇24

　　各位老師，各位同學：大家好！我是一年級六班的封昊澎，很高興在新學期認識了新老師和新同學。

　　由于對學校網站流程等不熟悉，因此一直沒有發表日志，希望老師諒解。現在我對網站有一定了解，也學會了如何發表日志及跟帖，我很樂意參與班級新動態還有大家所關心的`話題中來。新的學期，我會更加努力，認真做好每天的預習及復習工作，期望取得更加優異的成績。

關于學期計劃 篇25

　　一、指導思想

　　緊密結合特殊教育學校的辦學宗旨，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強我校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高智障學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、本學期以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協調好學校工會抓好群體工作，進一步發揚我校特奧傳統特色。

　　2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。

　　3、抓好校特奧運動隊的訓練，為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

　　4、面對學校場地正處于建設中的情況，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體鍛、體訓課的活動，加強課間游戲設計開發，確保無意外傷害事故的發生。

　　三、主要工作

　　（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

　　1、學校體育教研組要積極組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生的特殊性及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的'要求，做好教學工作。

　　2、本學期在學校場地正處于建設中的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

　　3、加強科研意識，每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。

　　4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為指導，建立符合智障學生的檢查評估制度，以切實提高智障學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校智障學生的體質健康穩步上升。

　　5、加強學科的常規檢查，低年級體育老師在室內上課的時間增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

　　（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點。

　　1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

　　2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

　　（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活。

　　1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面配合大隊部做好檢查督促工作。為了更好的規范廣播操動作，每天都由專職體育教師領操。

　　2、組織開展好學生的體鍛活動，配班教師要與班主任密切配合，按體鍛活動表有組織的進行大課間體育活動，保證活動時間和活動質量。

　　3、考慮秋冬季節天氣逐漸轉冷，我們將適時的安排學生進行冬季長跑活動，更好更科學的開展體育鍛煉。

　　4、抓好特奧訓練工作，體育組要組織安排好校特奧訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。為備戰各類各級特奧賽事做好準備工作。

　　5、實施全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業余生活，增強教職工的體質。

　　（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作。

　　1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

　　2、充分利用現代化信息技術，做好特奧體育活動資料的搜集、整理。

　　（五）、開展大課間活動。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心健康發展，使其更好地投入學習，促進智障學生的全面發展。保證每天一小時的活動時間。

　　（六）組織開展好一年一屆的校秋季特奧運動會。作為學校的傳統賽事，今年將是第十二屆校特奧運動會。由于學校場地正處于建設當中，我們還將根據實際場地的情況特點，開展適宜的特奧體育比賽，主要以趣味性為主。同時我們將邀請我們的老師一起參加我們的特奧運隊，如開展融合運動項目等，以此更好的融洽師生關系。

　　以上為我校本學期體育工作計劃，在工作中我們將根據實際情況不斷完善，力爭將我校的每項體育工作做的更細、更完善。

關于學期計劃 篇26

　　時間似流水般飛速逝去，一個寒假轉眼間就過去了。唉，新學期就要開始了。又要趴在書山上，泡在作業還中了。但是與老師同學又要在一起生活了，我感到十分激動與開心。

　　新學期就要開始了，起跑線上的你是否準備好了呢？我可以很自豪的說，i‘mready（*^__^*）嘻嘻……

　　首先，上次期末的成績令我感覺還ok啦，但我是絕對不會驕傲的啦！虛心使人進步，驕傲使人落后嘛！小孩子都懂啦，我也不能太out哦，所以我的繼續努力，爭取上全年級的200名，全班上前十名。【別誤會，全年級1300多名，全班790多人呢。】

　　其次，我體育方面不是特別好。為了德、智、體、美、勞全面發展，我要堅持鍛煉身體。就甭提我的體格有多差勁了，圍著200米的操場跑三圈，腿就沒知覺了。這也太不給力了吧！我雖不是什么胖子，但作劇烈運動之后真的很喘。我一定要堅持鍛煉。說起來容易做起來難，但我一定督促自己絕不會像上次一樣第一天就貪睡了十分鐘。唉，家丑不可外揚，告訴你了，你可千萬別說出去哦！

　　關于讀書方面，我從小就又每晚睡前讀兩頁書的習慣，我要堅持下去。讓媽媽再買幾套書，這樣有助于我提升自己的.文學修養。

　　我在人際交往方面，的確不是特別的好，在這個新學期，我一定要努力努力再努力，這樣跑道上才有我的拉拉隊。首先，我要多多走近同學們，用心去感染每一個同學讓他們知道內向的我也有可愛活波的一面。讓他們與我成為朋友。這個不愛說話的壞毛病，我也一定要改。

　　改的就先放一放，再說說學。

　　聽隔壁的張阿姨說，她家女兒巧巧，做的炒米飯可香啦！果真是名不虛傳，我也吃過，真的很好吃哦！對她的贊美中我也有一絲絲臉紅。因為我剛剛會煮方便面，打個荷包蛋多弄的滿手的蛋清。嗚嗚~~。可是我不能讓她超過我，從這個學期開始我也學做炒米飯，就不相信比她做得差。且！另外我還要學做家務，比她各方面都好。哼我不信我做不到。

　　還有，我也不是一個愛好都沒有的。比如，鋼琴。提到這兩個字眼，叮叮咚咚的聲音仿佛縈繞在耳際，這個愛好，仿佛是我在跑道上的巧克力，讓我放松緊繃的精神，增加能量，讓成績更高效率的進步。可謂是勞逸結合嘛！

　　新學期，新氣象，新的一切開始了，讓我們準備好吧！ready go！加油加加油！comeon！

關于學期計劃 篇27

　　一、指導思想

　　根據市教科所和區教科室的工作要求，結合我校的當前課程改革的教育工作實際，積極開展“科研興教”、“科研興校”、“科研興師”活動。認真履行教科研管理職能，實現教育科研的新突破，為全面推進素質教育和提高我校的教育教學質量做出貢獻。

　　二、主要工作

　　1、以培訓為載體，加強教科研隊伍建設

　　以校本培訓為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓，著重從課題開題論證、中期匯報、結題活動等這幾方面進行；另一方面，采用走出去請進來的方式，積極參加區教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓，并在校內開展相應的二級培訓，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。

　　2、以規范為前提，突出課題有效性管理

　　進一步規范教科研管理工作，定期對各類立項課題的研究情況進行督促檢查，重視并抓實研究過程的.管理。

　　督促課題承擔者按計劃對自己的研究工作進行梳理，總結課題研究的內容，及時反思、彌補研究的不足，每個課題研究按年度要求做到有計劃、有階段性總結、有研究活動記錄。

　　3、以評比交流活動為路徑，推進教師專業化發展

　　繼續做好鎮江市第21屆論文的評選工作，組織好各級各類論文評選工作。組織教師積極向《潤州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育博客，供大家交流與分享，促進教師的專業成長，為我校的名師成長搭建平臺。積極參與市教科所牽頭的城鄉公平教育聯動發展行動研究共同體。

　　三、重點工作：

　　1、繼續做好區教科課題信息庫的管理工作

　　為提高教科研工作的實際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤州區教育科研課題管理信息庫”的建設，規范課題開題、中期匯報、結題等研究環節的管理，進一步規范對課題研究的檢查與評估，提高管理效益；指導學校教科室做好“十二五”立項課題的電子檔案建立工作，做到每個課題的申報書、課題方案、中期匯報、研究報告等過程性資料的電子文本，按管理類別，有序保存。

　　2、繼續建構學校“金字塔”課題研究模式

　　為使學校各課題研究內容相互支撐，研究方向協同一致，研究過程協調同步，我校根據區教科室的布置，建構學校“金字塔”課題研究模式的設想，組織教師在學校主課題引領下，結合實際，根據“金字塔”研究模式申報不同類別和級別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構建初步取得的經驗與方法的積累和提煉。在課題引領中不斷提升教師業務技能和素養，在課題引領中不斷提升學校辦學質量，不斷豐富辦學內涵，不斷彰顯辦學特色。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教科研工作計劃。

　　2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報工作。

　　3、繼續加強區域課題管理信息庫的管理。

　　4、匯總近三年來的教科研成果，以迎接創建省優質均衡發展示范區的檢查驗收。

　　十月份：

　　1、宣傳組織教師向《潤州教育》積極投稿。

　　2、組織教師積極參加市第21屆論文的評比。

　　3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動。

　　十一月份：

　　1、組織構建金字塔模型的教科研活動。

　　2、積極參與市級五校城鄉公平教育聯動活動。

　　3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動。

　　十二月份：

　　1、積極參與區教科室的課題調研活動。

　　2、開展市“十三五”課題的相關活動。

　　一月份：

　　1、總結本學期教科研活動，撰寫教科研總結。

　　2、搜集整理教科研的相關資料。

關于學期計劃 篇28

　　一:語文

　　1、熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

　　2、熟練背誦及默寫重點古文。

　　3、文言文會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現象;會一些名句的翻譯;會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題。

　　4、現代文重點要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題;會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。

　　(1)新聞知識點。

　　(2)環境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態度。

　　(3)說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。

　　二：數學

　　1、回憶重現，使知識鞏固化：通過筆記回憶課堂上所講的知識要點，牢記各項公式、輔助線作法。

　　2、查漏補缺，使知識完整化：利用各次練習試卷及平時作業，復習錯題，分析錯因，理解解題思路。

　　3、融會貫通，使知識系統化：復習各單元知識，將學到的'知識系統分類，類別明晰地將知識歸類。

　　4、綜合應用，使知識實用化：多做練習題目，不止局限于課本上的習題，大量搜集課外習題加以鞏固。

　　三：英語

　　1、充分利用時間背誦重點課文、單詞。

　　2、復習《啟東》、周連卷上的易錯題、重點題、難題，牢記語法點。

　　3、復習筆記上的使用詞句，并練習以適當的形式加入作文敘寫中。

　　4、復習單詞的形式：比較級、最高級，形容詞、副詞等。

　　四：物理

　　1：多看書，以書本為基礎，注意細節、公式。

　　2：復習試卷、作業冊上的易錯題及非錯題，弄清知識條理，勇于向他人請教不懂的地方。

關于學期計劃 篇29

　　一、指導思想

　　在教導處“精誠文化，全面引領。加大校本教研力度，努力打造高效課堂，促進師生雙贏發展。”的思想指導下，認真組織本組教師備課，注重“常態課”，利用“錯誤資源”，提高課堂效率；在以生為本的基礎上，加大教研的力度，努力使教研活動在“教師專業提升”，“學生學習品質的`提升”方面做深、做實。

　　二、主要工作

　　1、認真組織備課，讓備課做到“精簡、及時、有效”

　　2、積極申報“十二五”課題，并圍繞課題，積極開展課堂實踐與探索。

　　3、認真學習新課標，把理論與課堂實踐相結合，努力實現師生雙提升。

　　4、積極參加市縣好課比賽，形成良好的聽課、辨課、磨課的教研氛圍。

　　5、積極參加市縣案例評比活動，認真研讀教育教學書籍。

　　6、狠抓平時的教學，進行學生“解決實際問題”的能力過關。

　　三、工作安排

　　1、教研組微型課題結題。

　　2、以“計算教學”為主題，開展教研組的上課、評課、講座教研活動。

　　3、圍繞年級組申報課題，進行課堂的實踐與探索。

　　4、認真鉆研教材，認真備課，加大教研力度，撰寫相關教學案例與文章。

　　5、制定復習計劃，迎接期末工作。

關于學期計劃 篇30

　　三年級是一個重要的轉型期，孩子的心理在發生著微妙的變化，課程也似乎一下子變得難，而良好的學習習慣是學習的“永動機”，是學生學業成功的一個關鍵因素。從習慣養成的特點上來看，三年級是改變不良習慣和強化良好學習習慣的關鍵期。作為一名數學教師，培養學生數感及思維能力至關重要，規范學生的數學書寫習慣更應值得重視。這學期我將從以下幾個方面入手：

　　一、學生方面

　　1、嚴格規范書寫（行為習慣）

　　總體要求：美：數字與符號的書寫要美觀大方。

　　細：書寫的格式要細心指導，認真規范。

　　正確：計算的準確率要高。

　　關于字體：認真學寫鋼筆字，寫字姿勢要要正確，做到三個一。保持“頭正、身直、臂開、足安”，養成良好的書寫習慣。以一種踏實、穩健的筆觸，寫下每一個筆畫，從第一個字到最后一個字。

　　關于作業：對學生的每次作業提出了明確的書寫要求——正確、工整，并提出統一的格式要求。如：橫式、豎式的寫法，寫在什么地方，如字的大小，錯題的訂正形式等并實行積分制。

　　在數學學習上，培養學生良好的書寫習慣，不僅可以提高他計算的準確率，起到穩中求實的作用，也有助于磨練學生浮躁的性情，培養做人做事的態度。

　　2、學生自主學習與總結反思（學習習慣）

　　（1）課前3分鐘預習時間。要求端正坐姿，認真預習，安靜思考。老師要教給孩子們預習的方法。（這個需要我好好做功課準備）

　　（2）這個學期我準備給學生再發兩個筆記本：錯題本（我準備讓學生稱之為“智慧錦囊”）、數學日記本。其中錯題本要求學生每天只寫出一道自己認為最有價值，自己最容易做錯的題，抄題目，詳細規范的解答過程，以及自己錯的原因，盡可能寫的詳細一些，當然書寫也要規范，便于以后自己復習查看，寫的時間為作業課或興趣小組課上。錯題本我每周收兩次，周三和周五，便于及時發現學生錯誤的共性和及時訂正。數學日記本一周寫一次，寫的范圍比較廣，可以是數學學習過程中的進步、困惑、收獲等等，學生也可以給家長看。我一周收一次，適當點評，多以期待、鼓勵為主。

　　3、實行積分制

　　每次上課，都要評出課堂表現積極小組（1個）、積極分子（3名），每人相應加1分，每次練習冊全對的加1分，每次小測評滿分的加1分，每周只以這三項為標準，評出積分高的前五名“學習標兵”和進步大的前五名“進步明星”發表揚卡，評比結果也及時以校訊通反饋給家長。

　　4、學生自編題

　　這個應該實行起來較為有難度，我之前很少涉及，學生也幾乎沒有這方面的意識。這學期我初步打算是先從少量簡單計算入手，找學習思維能力活躍的學生根據條件編題，師生都做，慢慢過度到全班大部分學生都可編題，然后學生們做自己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺得這種新穎的形式可能學生會比較積極參與，也能進一步鞏固知識。

　　二、老師方面

　　1、老師的師范作用

　　老師以身作則，時時以自己良好的習慣去影響學生，板書數字、格式規范，不寫錯字，別字，平時批改作業也要求自己書寫規范，工整，平時表達有耐心，多親和，少動怒，多鼓勵，少批評，學生會得到耳濡目染的`教育。

　　2、及時批改，進行反饋

　　老師批得及時，學生該得及時。師評價得及時，更會激發學生寫好下一次作業的愿望。以后每一次作業中會有兩個成績，書寫成績與知識成績，知識成績以

　　“真棒、優、良、中、差”五個等級為評價，書寫成績有“A+、A、B、C、D”五個等級。分別對應5、4、3、2、1分，兩者成績相加便是作業總成績。由科代表記錄在成績冊，例如：真棒A+為10分，優B為8分等，每周每班評出前五名為作業書寫標兵，書寫標兵的作業將會在兩個班內的專欄公開展示。

　　3、設計練習題

　　一次少練精練，長久堅持。精心設計練習題和課堂提問，一題多變，一題多解，一題多說，在減輕學生負擔的同時力求達到好的學習效果，這些是我的弱項，也是本學期自我所突破的重點，平時要用心、善于學習，多嘗試，多總結，多反思，典型例題一定要有詳細記錄和反思。

　　4、自我學習

　　專業學習和管理能力學習。專業學習要多聽課，多讀一些專業的書籍、雜志，尤其是馬芯蘭的書，及時琢磨、反思，好的教學思維方法可嘗試用一用。管理能力要向班主任、同事、書籍學習，總之利用一些可學習的資源進行充電學習，讓自己時刻處在學習的狀態，最好形成文字記錄下來，便于翻看，學習，反思。