精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總（精選34篇）

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇1

　　高一第一學(xué)期是班級(jí)組建初期，學(xué)生來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)陌生的班級(jí)。同學(xué)之間是陌生的，師生之間也是陌生的。

　　一般地，不管是優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，還是升學(xué)欠優(yōu)的畢業(yè)生，對(duì)新的高中學(xué)習(xí)生活都充滿期待，前者期待著一如既往的優(yōu)越地位，后者期待著在新的階段改變不堪回首的過(guò)去。作為班主任，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到這種期待效應(yīng)，首要任務(wù)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)、生活、行為和思維習(xí)慣。良好的習(xí)慣是走向優(yōu)秀和卓越的前提，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)生開(kāi)學(xué)初的美好期待起到交相輝映的作用。

　　基于上面原理，第一個(gè)學(xué)期主要構(gòu)建了班級(jí)的管理制度體系，初步形成了自主管理的班級(jí)氛圍。不過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀班集體的建立，并沒(méi)有嚴(yán)格意義上的發(fā)展階段之分，在著重構(gòu)建自主管理的班級(jí)體系的過(guò)程中，也開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)工作，例如演講、小老師講題、學(xué)生組織班會(huì)（包括集體生日PARTY）等等。

　　這個(gè)學(xué)期，將在上學(xué)期的班級(jí)工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固班級(jí)的自主管理能力，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，促成自主學(xué)習(xí)能力的形成。具體工作如下：

　　第一、完善班級(jí)管理的制度體系。

　　社會(huì)歷史的演進(jìn)規(guī)律表明，任何一個(gè)社會(huì)的管理體系要發(fā)揮長(zhǎng)期的正向效應(yīng)，就必須促成其持續(xù)不斷的優(yōu)化升級(jí)。也就是說(shuō)，在維持班級(jí)制度體系的穩(wěn)定基礎(chǔ)上，有必要結(jié)合班級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，這是保證班級(jí)持續(xù)發(fā)展的需要。簡(jiǎn)單講，不進(jìn)則退。

　　第二、開(kāi)展更豐富的班級(jí)文化活動(dòng)，構(gòu)建更多班級(jí)名片。

　　在校園內(nèi)，每日演講，小老師講題、集體生日PARTY可以說(shuō)是26班的三張名片。不過(guò)，在周記中，依然有學(xué)生透露出單調(diào)、枯燥、乏味、壓抑的不良情緒，這種不良情緒日益滋長(zhǎng)，極有可能孕育大面積的厭學(xué)情緒。毋庸置疑，如同全國(guó)幾乎所有學(xué)校一樣，我校也一樣淹沒(méi)在應(yīng)試教育的泥潭中，作為個(gè)體的班主任，并不能革新大環(huán)境。但是，為了緩解不良大環(huán)境的摧殘，負(fù)責(zé)任的班主任，可以在力手能及的范圍內(nèi)做一些努力，盡可能地讓學(xué)生的青春生活增添一絲美好回憶。因此，本學(xué)期將籌劃“每周一歌”等豐富學(xué)生生活的活動(dòng)。

　　另外，為了豐富同學(xué)們的閱讀視野，提升閱讀能力，本學(xué)期將努力構(gòu)建起班級(jí)圖書館。

　　這個(gè)學(xué)期非常短暫，做好上面三件事，已屬不易。然而，作為班級(jí)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，我一定會(huì)努力做好這些工作。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇2

　　一 班況分析：

　　1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。

　　2、幼兒情況：

　�、偻ㄟ^(guò)近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。

　�、谂f生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私�，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己。有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　3、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì)主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。

　　二 班級(jí)經(jīng)營(yíng)：

　　經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

　�、贍I(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

　�、跒橛變禾峁┱鎸�(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　�、蹘椭�家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的.教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　經(jīng)營(yíng)特色：

　　①形成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

　　②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏。

　　三 教育教學(xué)目標(biāo)：

　　身體發(fā)展

　　學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

　　自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

　　生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

　　認(rèn)知發(fā)展

　　智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

　　數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5—7種圖形。

　　自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

　　語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

　　社會(huì)性發(fā)展

　　品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

　　交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。

　　個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

　　四 保教內(nèi)容及措施：

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展。

　　1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

　�、� 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

　�、� 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

　�、� 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

　�、� 開(kāi)始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

　�、� 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

　�、� 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

　　3；密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

　　① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

　�、� 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。

　�、� 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　�、� 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

　　5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。

　�。ǘ�）教育工作

　　1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)

　�。�1）靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

　　（2）主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)�！�環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話�！鶆�(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇3

　　一、會(huì)議制度：

　�。ㄒ唬┕�會(huì)委員會(huì)議：工會(huì)委員每月一次工作例會(huì)（每月第一周星期一）

　�。ǘ�）工作匯報(bào)會(huì)：每年向?qū)W校匯報(bào)四次工會(huì)工作（上學(xué)期工會(huì)計(jì)劃、下學(xué)期工會(huì)工作計(jì)劃、上學(xué)期工會(huì)總結(jié)、下學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)）

　�。ㄈ�）教職工代表大會(huì)：每學(xué)年一次。

　　二、福利制度：（由教工福利費(fèi)開(kāi)支）

　　（一）教工結(jié)婚，符合晚婚規(guī)定的，給予賀禮100元禮品。

　�。ǘ�）女教工或教工家屬分娩，符合計(jì)生規(guī)定的，給予滋補(bǔ)費(fèi)100元。

　　（三）教工因病住院，慰問(wèn)金300元。

　　（四）教工去世，以“九江市文同中學(xué)”的名義送花圈（花圈、鞭炮等費(fèi)用100元），慰問(wèn)金500元。

　�。ㄎ澹┙坦さ闹毕涤H屬（配偶、父母、子女）去世，以“九江市文同中學(xué)”的名義送花圈（花圈、鞭炮等費(fèi)用100元），慰問(wèn)金200元。

　�。�六）教工的'公婆去世（岳父母），以“九江市文同中學(xué)”的名義送花圈（花圈、鞭炮等費(fèi)用100元），并給予慰問(wèn)金慰問(wèn)金200元。

　�。ㄆ撸┐汗�(jié)慰問(wèn)有關(guān)人員，每人慰問(wèn)金200元。

　�。ò耍┙坦ど�活困難補(bǔ)助，每次不超過(guò)300元。

　　三、走訪制度：

　�。ㄒ唬┙坦ど�病住院時(shí)（由所在年級(jí)級(jí)長(zhǎng)與下年級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行慰問(wèn)）；

　�。ǘ�）教工家庭有突發(fā)事件時(shí)（由所在年級(jí)級(jí)長(zhǎng)與下年級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行走訪）；

　　（三）教工親屬死亡時(shí)（由所在年級(jí)級(jí)長(zhǎng)與下年級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行慰問(wèn)）；

　�。ㄋ模┡�教工分娩時(shí)（由工會(huì)進(jìn)行慰問(wèn)）；；

　�。ㄎ澹╇x退休教師生病住院（由校長(zhǎng)或書記和工會(huì)進(jìn)行慰問(wèn)）；

　�。�六）離退休教師病逝（由校工會(huì)籌辦追悼會(huì)，由校辦公室主管校領(lǐng)導(dǎo)主持，校長(zhǎng)或書記參加追悼會(huì)）

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇4

　　一、總述

　　新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，學(xué)生會(huì)也將進(jìn)入新的一輪工作中去。

　　針對(duì)上學(xué)期工作的情況，學(xué)生會(huì)將努力在這學(xué)期中做到以下幾條：

　　1、繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度以及學(xué)生會(huì)工作章程。堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校工作為中心，服從學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，參與學(xué)生的日常管理，發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理”的作用。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部、各班班委會(huì)的交流與合作，不斷提高學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　3、繼續(xù)做好同學(xué)與學(xué)校之間的橋梁。我們會(huì)在這學(xué)期中繼續(xù)完善這一職能。做好意見(jiàn)、建議的反饋工作。

　　4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部以及干事的監(jiān)督和管理。對(duì)廣大同學(xué)起好帶頭表率作用。

　　5、開(kāi)展多項(xiàng)有益于身心健康的活動(dòng)，豐富校園文化，陶冶學(xué)生的情操。

　　6、繼承學(xué)生會(huì)以往工作中的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，并在各項(xiàng)具體工作的實(shí)施中有所創(chuàng)新。

　　二、工作重點(diǎn)

　　在新學(xué)期中，學(xué)生會(huì)的工作重點(diǎn)有：

　　1、配合學(xué)校開(kāi)展德育工作以及教學(xué)活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)監(jiān)督上學(xué)期的班級(jí)輪流值勤巡查工作，工作更細(xì)致化。

　　3、圍繞本學(xué)期各部門中心任務(wù)開(kāi)展活動(dòng)。

　　4、增強(qiáng)與同學(xué)之間的交流。

　　5、開(kāi)創(chuàng)樂(lè)外學(xué)生會(huì)的特色項(xiàng)目。

　　6、加強(qiáng)工作的完整性。

　　三、專題項(xiàng)目

　　在本學(xué)期，我們希望能搞出樂(lè)外學(xué)生會(huì)的特色，結(jié)合我校工作重點(diǎn)，提出以下專題：

　　1、學(xué)習(xí)部：知識(shí)競(jìng)賽（環(huán)保、德育方向）

　　2、生活部：寢室文化建設(shè)

　　3、宣傳部：知心貼板

　　4、體育部：體育活動(dòng)

　　5、文藝部：文藝活動(dòng)

　　四、學(xué)校日常工作管理

　　1、維持學(xué)校食堂就餐秩序；

　　2、監(jiān)督校園不文明現(xiàn)象；

　　3、維持學(xué)生就寢紀(jì)律；

　　4、維持各活動(dòng)期間秩序

　　5、升旗查各班出勤人數(shù)及紀(jì)律風(fēng)尚的檢查；

　　6、各班寢室、教室衛(wèi)生的檢查。

　　五、本學(xué)期工作安排

　　三月：

　　1、選拔新xx屆學(xué)生會(huì)成員，適當(dāng)填充新鮮血液。

　　2、青春期生理、心理健康講座

　　四月：

　　1、植樹節(jié)義務(wù)植樹

　　2、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

　　3、知心貼板

　　五月：

　　1、放風(fēng)箏比賽

　　2、宿舍文化建設(shè)

　　六月：

　　1、知識(shí)競(jìng)賽

　　2、校園定向越野比賽

　　七月：

　　總結(jié)本學(xué)期工作和評(píng)優(yōu)評(píng)先

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的精神，為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)，弘揚(yáng)校園文化，構(gòu)建綠色和諧校園，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。以改革為動(dòng)力，努力提高管理水平，積極發(fā)揮后勤服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。為學(xué)校實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。為調(diào)動(dòng)廣大教職工的`積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性提供后勤保障。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、隊(duì)伍建設(shè)：

　　繼續(xù)提高后勤人員的思想覺(jué)悟和基本素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。

　　2、后勤管理和制度建設(shè)

　　繼續(xù)執(zhí)行簽到制度，履行請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故脫崗；建立校園安全檢查制度；建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工工作積極性，倡導(dǎo)大家節(jié)流增效。

　　進(jìn)一步明確臨時(shí)工崗位及職責(zé)，健全并完善食堂、公寓的管理制度，衛(wèi)生制度，安全制度，厲行節(jié)約制度，固定財(cái)產(chǎn)管理制度，維修制度。

　　3、維修基建工作

　　根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀積極爭(zhēng)取立項(xiàng)修建塑膠操場(chǎng)，改善辦學(xué)硬件。

　　4、校園環(huán)境的美化

　　對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓樓內(nèi)教室進(jìn)行粉刷；對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行修繕并重新油漆；對(duì)建筑物的破損部分進(jìn)行維修。補(bǔ)種增種花草樹木，修枝剪葉，美化校園。

　　5、財(cái)產(chǎn)管理與開(kāi)源節(jié)流

　　繼續(xù)認(rèn)真遵守有關(guān)財(cái)經(jīng)政策和法規(guī)。嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)審批制度辦事，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)、群眾監(jiān)督。對(duì)全年經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排，合理開(kāi)支，按預(yù)算運(yùn)作，加強(qiáng)門面房管理，及時(shí)收繳租金、水電費(fèi)。教育師生勤儉節(jié)約，愛(ài)惜公物。

　　6、財(cái)產(chǎn)設(shè)備購(gòu)置

　　通過(guò)市教育局信息中心及政府集中采購(gòu)，增加電話程控交換機(jī)，擴(kuò)建內(nèi)部電話網(wǎng)。根據(jù)我校實(shí)際及高中新課程改革的需要，增添部分教學(xué)儀器，辦公設(shè)備及課桌凳、公寓用床等。

　　7、食堂和公寓管理

　　繼續(xù)抓好食堂的食品衛(wèi)生工作及服務(wù)質(zhì)量，形成總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、食堂管理員和學(xué)生生活部共同監(jiān)督管理的機(jī)制，把食堂辦好，改善食堂就餐環(huán)境，更換餐桌，增加飯菜的品種花樣。進(jìn)一步改善公寓住宿條件，加強(qiáng)各項(xiàng)管理，使住校生能在整潔、安全、舒適的環(huán)境中生活。

　　8、教工宿舍管理

　　按照三校會(huì)談達(dá)成的協(xié)議，繼續(xù)由三校確定的專人對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行全面管理，真正解決住戶的后顧之憂�？倓�(wù)處代表學(xué)校進(jìn)行協(xié)調(diào)并對(duì)宿舍管委會(huì)工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

　　9、安全工作

　　嚴(yán)格執(zhí)行巡檢制度，做到每日一小查，每周一大查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除安全隱患，確保校園平安，師生平安。

　　10、常規(guī)工作及其它工作

　　恪盡職守，認(rèn)真做好常規(guī)工作，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)圓滿地完成上級(jí)和對(duì)口部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。積極配合學(xué)校舉辦一些全校性的大型活動(dòng)，如軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)及各類考試等。

　　新的一年，總務(wù)后勤要緊緊圍繞為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作為辦人民滿意的學(xué)校做出自己應(yīng)有的努力。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、全期教學(xué)總目標(biāo)

　　學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三、教材簡(jiǎn)要分析

　　《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)(下冊(cè))，全書共有十二個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一則笑話，用以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的興趣。

　　四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

　　通過(guò)半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛�礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

　　1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。

　　2、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。

　　3、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。

　　4、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

　　具體來(lái)說(shuō)：

　　1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

　　2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

　　3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

　　4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。

　　5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

　　6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

　　Unit 1-2復(fù)習(xí)6課時(shí)第一周----第三周

　　Unit 3 5課時(shí)第三周---第四周

　　Unit 4 5課時(shí)第五周---第六周

　　Unit 5 5課時(shí)第六周---第七周

　　Unit 6 6課時(shí)第七周---第八周

　　Review1-6 and Mid-Test 5課時(shí)第九周

　　Unit 7 5課時(shí)第十周------第十二周

　　Unit 8 5課時(shí)第十二周---第十三周

　　Unit 9 5課時(shí)第十三周---第十四周

　　Unit 10 5課時(shí)第十五周---第十六周

　　Unit 11 12 5課時(shí)第十七周---第十八周

　　Review and Final-Test 11課時(shí)第十八周—第二十周

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

　　二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

　　本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

　　三、主要工作及目標(biāo):

　　1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

　　4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

　　5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　6、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

　　7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。

　　四、具體工作措施

　　有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

　　一、常規(guī)教育方面

　　1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)".對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

　　2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.

　　3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

　　二、班級(jí)紀(jì)律方面

　　1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

　　2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的.法寶.使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).

　　三、衛(wèi)生方面

　　1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

　　2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.

　　四、其他方面

　　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

　　五、具體活動(dòng)安排：

　　二月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開(kāi)始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時(shí)要以禮待人，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。

　　三月：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于幫助別人的意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人們、愛(ài)勞動(dòng)。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇8

　　經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，他們各方面的能力都得到了發(fā)展。我作為班主任由衷地感到高興。下面我向大家匯報(bào)一下一學(xué)期來(lái)我的班主任工作。

　　一、穩(wěn)定幼兒的情緒，給予愛(ài)的依靠和安全感。

　　托班孩子年齡小，在剛開(kāi)學(xué)的兩周，孩子們都很想家，想父母，一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。我想這是孩子們?nèi)狈Π踩�感造成的，要想穩(wěn)定孩子們的情緒，就必須給予孩子一種愛(ài)的依靠和安全感。當(dāng)孩子每天早上來(lái)園時(shí)，我總是在活動(dòng)室門口笑咪咪地迎接他們，從父母的手里接過(guò)孩子，抱一抱他們，親一親他們，讓他們感覺(jué)到老師就象媽媽一樣喜歡他們。為了讓孩子進(jìn)一步親近我，我經(jīng)常和孩子一起玩玩具，玩游戲，使他們慢慢地愿意和我交談，愿意親近我。由于托部玩具比較少，一方面我能自制一些玩具，另一方面我讓家長(zhǎng)把孩子喜歡的玩具帶到幼兒園玩，使孩子們的情緒得到了穩(wěn)定。一個(gè)月后，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園生活。

　　二、注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　在日常衛(wèi)生習(xí)慣方面，我做到心中有目標(biāo)，每周我能對(duì)幼兒進(jìn)行一個(gè)方面的重點(diǎn)培養(yǎng)。如，教幼兒洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃點(diǎn)心時(shí)，我都會(huì)讓幼兒有序地進(jìn)入洗手間洗手。孩子們的杯子，毛巾，我都貼上幼兒喜歡的標(biāo)記，讓他們按標(biāo)記取放，這樣使他們形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、培養(yǎng)了幼兒獨(dú)立午餐能力。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大部分孩子不會(huì)自己吃飯，我和黃老師一起喂他們吃，但這樣下去總不是辦法，于是，我們決定先從教孩子握勺子入手，指導(dǎo)他們用勺子喂小動(dòng)物吃飯，進(jìn)行一遍一遍地練習(xí)。在孩子用餐時(shí)，我總是耐心指導(dǎo)，開(kāi)始有的孩子把飯撒了一地，我沒(méi)有責(zé)備，而是給予鼓勵(lì)，讓他扶好碗繼續(xù)吃。一學(xué)期下來(lái)，孩子們都學(xué)會(huì)了自己吃飯，大部分孩子吃得又快又干凈，會(huì)把垃圾放在盤子里，吃完后會(huì)輕輕把碗放到指定地方，會(huì)自己用毛巾擦嘴巴。

　　四、培養(yǎng)了幼兒活動(dòng)常規(guī)。

　　1、活動(dòng)常規(guī)首先轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)先從擺放椅子開(kāi)始，我用即時(shí)貼剪成小圓點(diǎn)在地板上貼成半圓形，讓孩子們集體

　　活動(dòng)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)把小椅子輕輕搬到小圓點(diǎn)上。為順利開(kāi)展集體活動(dòng)作好了準(zhǔn)備。

　　2、良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是活動(dòng)常規(guī)的又一方面。剛開(kāi)始進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，許多幼兒坐不住，我說(shuō)話他也說(shuō)，為了培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)習(xí)慣，我選取幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容，利用直觀形象的教具，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒學(xué)本領(lǐng)時(shí)要看好老師，安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話。對(duì)于那些坐不住的孩子，我沒(méi)有批評(píng)，利用他們好動(dòng)，好模仿的特點(diǎn)，讓他們來(lái)表演動(dòng)作，使他們也學(xué)到了知識(shí)。

　　五、鍛煉了他們的動(dòng)作技能。

　　由于分園底樓活動(dòng)室地面不適合托班活動(dòng)，我們托班被安排在二樓，剛開(kāi)始，孩子們大都不會(huì)走樓梯，上幼兒園都是父母抱著進(jìn)教室。但總是在室內(nèi)，對(duì)于孩子們的身體發(fā)育是不利的。我和黃老師決定帶幼兒到戶外去。我們把孩子們一個(gè)一個(gè)抱下樓梯，帶他們到室外鍛煉身體。我們利用午間散步時(shí)讓幼兒練習(xí)走樓梯，開(kāi)始孩子們膽子小，我們就用手扶著他，漸漸地，他們上幼兒園也不用父母抱了，自己能走進(jìn)活動(dòng)室，孩子的動(dòng)作技能提高了。

　　六、做好了孩子的生活護(hù)理工作。

　　分部的廁所高，孩子小，每次孩子們要大小便時(shí)，我都會(huì)幫助他，扶好他，幫他們擦。特別是冬天，孩子們衣服穿得多。有的孩子褲子拉不下去，我總是幫他脫下褲子，整理褲子。有的孩子，有時(shí)會(huì)大小便在身上，我不怕臟，幫他們及時(shí)換洗便褲，并幫他把下身洗干凈。當(dāng)孩子午睡時(shí)，我為他們穿脫-衣服，為他們一個(gè)個(gè)蓋好被子，對(duì)于睡不著的孩子，我總是會(huì)摸摸他的頭、手，使他慢慢地進(jìn)入夢(mèng)香。

　　七、做好了家長(zhǎng)工作。

　　我能注重家園聯(lián)系，能通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)及時(shí)，反饋一些信息。利用接送孩子時(shí)間和家長(zhǎng)交流，加深師幼雙方的了解。我班還創(chuàng)辦了親子園，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好幼兒的教育工作。短短的一學(xué)期過(guò)去了，作為一名班主任，在今后的班級(jí)管理工作中，我會(huì)不斷努力，把工作做得更好。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇9

　　踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析

　　(一)經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

　　(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

　　(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)

　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩�體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

　　(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別情況

　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

　　(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

　　(二)家長(zhǎng)情況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、動(dòng)作技能

　　(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　　(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

　　(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

　　(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

　　(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

　　(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護(hù)

　　(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

　　(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

　　(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

　　(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

　　(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

　　1、科學(xué)

　　(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

　　(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

　　(3)感知聲音和顏色的變化。

　　2、語(yǔ)言

　　(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

　　(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

　　(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

　　3、藝術(shù)

　　(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

　　(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

　　(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。

　　(三)社會(huì)性發(fā)展

　　1、社會(huì)性認(rèn)知

　　(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

　　(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

　　(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

　　2、社會(huì)性情感

　　(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

　　3、社會(huì)性行為

　　(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　　(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施

　　(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)班內(nèi)老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

　　大家共同努力，共創(chuàng)美好藍(lán)天。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇10

　　寒假已經(jīng)過(guò)去，中班下學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在此對(duì)幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃如下。

　　一、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

　　(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩�體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

　　(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別情況：

　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

　　(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

　　二、家長(zhǎng)情況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、動(dòng)作技能

　　(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　　(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

　　(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

　　(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

　　(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

　　(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護(hù)

　　(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

　　(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

　　(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

　　(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

　　(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

　　1、科學(xué)

　　(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

　　(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

　　(3)感知聲音和顏色的變化。

　　(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

　　(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

　　(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

　　3、藝術(shù)

　　(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

　　(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

　　(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。

　　(三)社會(huì)性發(fā)展

　　1、社會(huì)性認(rèn)知

　　(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

　　(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

　　(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

　　2、社會(huì)性情感

　　(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

　　(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

　　3、社會(huì)性行為

　　(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　　(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

　　四、具體措施

　　(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇11

　　一、招新

　　1、對(duì)確定繼續(xù)留任的部門成員進(jìn)行分工，讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦斜M全力發(fā)揮本部門成員的能力，

　　2、在新生訓(xùn)練期間，做好部門的宣傳工作，讓新生接觸生活部、認(rèn)識(shí)生活部。在新生訓(xùn)練結(jié)束后，生活部將在學(xué)生會(huì)統(tǒng)一的招新活動(dòng)中招募合適人選加入。（鑒于幾位部長(zhǎng)（我是正直的部長(zhǎng)）與各干事的強(qiáng)烈要求，盡力多招美女，必要時(shí)可以用必要的手段，可以到其他部門去挖人）

　　二、帶領(lǐng)新人

　　招新結(jié)束后，以部長(zhǎng)為主導(dǎo)、各老干事為輔，帶領(lǐng)新干事進(jìn)行工作，使他們能夠盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　上學(xué)期的工作主要以部長(zhǎng)、老干事的形式完成，主要讓新干事熟悉生活部的運(yùn)作，并提高新干事的工作能力要求使得新成員盡快掌握基本的外事能力、工作處理能力等。同時(shí)也可促進(jìn)新舊成員的交流，使部門成員得到必要的進(jìn)步。

　　下學(xué)期工作以新干事自行完成工作為主導(dǎo)，部長(zhǎng)層輔助的方式為鋪，鍛煉新干事自行的判斷力及策劃能力。并開(kāi)始物色重點(diǎn)對(duì)象，培養(yǎng)發(fā)展下一任部長(zhǎng)層。除工作外，部長(zhǎng)層還應(yīng)積極與干事溝通，希望能做干事工作上的導(dǎo)師，生活上的朋友。

　　三、工作安排

　　1、對(duì)部門的工作進(jìn)行明確的分工，對(duì)學(xué)校寢室的衛(wèi)生進(jìn)行不定期、不定時(shí)的突擊檢查，

　　2、做好晚上的考勤工作，堅(jiān)決不能出現(xiàn)任何一絲紕漏。

　　3、策劃特色活動(dòng)，延續(xù)上學(xué)期開(kāi)展的“寢室文化節(jié)活動(dòng)”，繼續(xù)開(kāi)展其他的活動(dòng)。

　　四、配合其他部門、學(xué)校工作

　　生活部屬于學(xué)校、學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，將努力配合其他部門、學(xué)�；顒�(dòng)的后勤工作保障等等！

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇12

　　二月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地。

　　3、幼兒體育活動(dòng)比賽。

　　三月份：

　　1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。

　　四月份：

　　1、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的主題特征。

　　3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。

　　2、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。

　　3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助。

　　4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。

　　活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

　　七月份：

　　1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

　　3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。

　　4、好學(xué)期結(jié)束工作

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇13

　　一、學(xué)生情況分析

　　五（1）班共有學(xué)生63人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展�；�礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角。

　　1、在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

　　2、在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

　　3、在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí)，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來(lái)表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)。

　　4、在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　5、本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

　�。�1）基礎(chǔ)知識(shí)：

　　①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

　�、谡莆找驍�(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　�、劾斫夥�?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　④知道體積和容積的意義以及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

　�、萁Y(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

　�、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋�(gè)圖形的`軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

　　⑦通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

　　⑧認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

　�。�2）基本技能：

　　①經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　�、隗w會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　�。�3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　�、偈箤W(xué)生積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。

　　②形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

　　③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　�、軇�(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)。

　　五、教學(xué)措施：

　�。�1）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)？能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。

　�。�2）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴�、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

　　（3）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

　�。�4）注意學(xué)生動(dòng)手操作，凡是能讓學(xué)生動(dòng)手的盡量讓學(xué)生動(dòng)手。在統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容里適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生作一些初步的社會(huì)調(diào)查匯報(bào)展示實(shí)踐結(jié)果。

　�。�5）注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。防止死記硬背，盡量使學(xué)生自己探索、領(lǐng)悟得出規(guī)律，然后進(jìn)行強(qiáng)化規(guī)律。

　�。�6）變式題的訓(xùn)練：在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的前提下，加強(qiáng)變式題的練習(xí)，這樣才有利于學(xué)生更好掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　�。�7）教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇14

　　一、年段情況分析：

　　本學(xué)期4個(gè)班級(jí)，共有118名幼兒，教師隊(duì)伍新加入二名新成員，小二班新加入一名男教師，整個(gè)年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。成熟型教師5名，6年以下新教師5名，保育教師都是有經(jīng)驗(yàn)的教師，整個(gè)年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎(chǔ)。年段的保教工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及園本課程為指導(dǎo)，在幼兒園的園本課程理念的指引下，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及重點(diǎn)安排，將日常保教工作與教科研課題研究相結(jié)合。本學(xué)期大部分幼兒適應(yīng)并喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)。養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒的動(dòng)手操作能力、自理能力，交往能力等都有很大進(jìn)步。

　　二、保教工作重點(diǎn)

　　三月份：

　　教育教學(xué)工作

　　1、結(jié)合分析上期幼兒發(fā)展情況，及圍繞幼兒園、年段工作計(jì)劃，擬定班級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃，制定班務(wù)會(huì)時(shí)間、一日活動(dòng)作息時(shí)間及教師配班時(shí)間。

　　3、開(kāi)展“多彩燈籠節(jié)”活動(dòng)，班際活動(dòng)“踩街鬧花燈”，歡歡喜喜鬧元宵，營(yíng)造熱鬧的開(kāi)學(xué)氛圍。

　　4、組織年段教師在原有小班早操的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善，創(chuàng)編出活潑、健康而富有童趣的新早操，調(diào)動(dòng)幼兒參與早操的積極性，幼兒學(xué)做新早操。

　　5、組織年段開(kāi)展班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源。

　　6、結(jié)合做好春季預(yù)防傳染病的防止工作，班級(jí)加強(qiáng)日常衛(wèi)生保健工作，教學(xué)中從穿插滲透健康教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　7、結(jié)合3月底的安全教育日，選擇符合小班幼兒的安全資料、教材，組織相關(guān)的安全教育周活動(dòng)，增強(qiáng)小班幼兒的安全意識(shí)。

　　8、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)令特征及班級(jí)幼兒的興趣需要等，各班組織開(kāi)展“顏色躲貓貓”、“汽車滴滴滴”、“嗨，我的動(dòng)物朋友”、 “花兒朵朵開(kāi)”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知各類事物的主要特征，了解其與人們生活之間的聯(lián)系與關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)協(xié)助收集主題資料、參觀感受、欣賞互動(dòng)、操作體驗(yàn)等形式擴(kuò)展有關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　9、豐富和調(diào)整室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)材料，合理規(guī)劃空間，鞏固區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。

　　年段事務(wù)性工作

　　1、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動(dòng)方案，并開(kāi)展“元宵節(jié)”活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展班際活動(dòng)“踩街鬧元宵”、“開(kāi)心搓元宵”活動(dòng)。

　　家園聯(lián)系工作

　　1、加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理工作，各班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)資源進(jìn)行有效的整合，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本學(xué)期班級(jí)工作的商討，積極吸納家長(zhǎng)合理的建議，為有效開(kāi)展家長(zhǎng)工作奠定基

　　2、年段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)專家家長(zhǎng)了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)全面了解班級(jí)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性地交流，有效做好幼兒的個(gè)別教育，促進(jìn)班級(jí)整體幼兒的發(fā)展。

　　3、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并階段性地指導(dǎo)家長(zhǎng)完成幼兒個(gè)檔的建立。

　　4、組織各班級(jí)利用家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ等方式向家長(zhǎng)宣傳春季疾病的預(yù)防方法和安全教育措施等。

　　5、結(jié)合園部倡導(dǎo)的家長(zhǎng)義工的工作要求，協(xié)調(diào)和組織家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與義工活動(dòng)。

　　四月份：

　　教育教學(xué)工作

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)春季保健及疾病預(yù)防工作，關(guān)注幼兒的出勤情況，做好及時(shí)的追蹤、反饋與報(bào)告工作。

　　2、結(jié)合幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，各班級(jí)開(kāi)展以球類為主的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)面對(duì)面拋接球、拍球等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手臂力量與手掌控制能力，并組織幼兒有序收放球，按序取放器械等。

　　3、各班做好區(qū)域環(huán)境、材料的部分更新、調(diào)整及預(yù)設(shè)觀察互動(dòng)要點(diǎn)等方面的工作。

　　4、組織小班年段外出郊游踏青，感受春天的季節(jié)特征，體驗(yàn)集體出游的樂(lè)趣。

　　5、組織年段教師商討五月初的“我愛(ài)媽媽”年段大型親子活動(dòng)，在結(jié)合與家長(zhǎng)溝通、了解家長(zhǎng)資源的基礎(chǔ)上，共同擬定活動(dòng)方案，并審核各班級(jí)節(jié)目。

　　6、游戲嘉年華各班級(jí)結(jié)合照片、現(xiàn)場(chǎng)等匯報(bào)游戲嘉年華進(jìn)展情況。

　　年段事務(wù)性工作

　　1、結(jié)合“春天到”的主題活動(dòng)，年段組織幼兒親子春游活動(dòng)，到西湖讓幼兒感知秋季特征。

　　2、做好各班級(jí)自然角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境互動(dòng)。

　　3、各班登記好幼兒身份證號(hào)碼及接送卡的數(shù)量。

　　家園聯(lián)系工作

　　1、階段性地整理幼兒個(gè)檔的相關(guān)資料。

　　2、關(guān)注春游及“我愛(ài)媽媽”的年際活動(dòng)，積極配合做好相關(guān)事宜。

　　3、繼續(xù)組織家長(zhǎng)參與各項(xiàng)義工活動(dòng)。

　　五月份：

　　教育教學(xué)工作

　　1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)的材料和內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，進(jìn)行持續(xù)的觀察幼兒與主題經(jīng)驗(yàn)的鏈接情況、有層次地投放相應(yīng)材料，促進(jìn)幼兒的個(gè)體操作能力水平的提升。參加園部的室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)有益經(jīng)驗(yàn)。

　　2、加強(qiáng)幼兒的安全與衛(wèi)生保健工作，將安全教育與幼兒一日活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展每周安全一重點(diǎn)，通過(guò)多種游戲活動(dòng)進(jìn)行滲透。

　　3、根據(jù)園部擬定的試點(diǎn)班、平行班個(gè)檔內(nèi)容框架設(shè)置結(jié)構(gòu)，各班有針對(duì)性地進(jìn)行資料收集和整理，并提升家長(zhǎng)參與的積極性與專業(yè)性。

　　年段事務(wù)性工作

　　各班設(shè)計(jì)慶“六一”活動(dòng)方案創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各班開(kāi)展“六一”主題教育活動(dòng)，提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能與教師共同布置“慶六一”環(huán)境，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　家園聯(lián)系工作

　　1、各班進(jìn)一步利用家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ等方式向家長(zhǎng)宣傳接送安全、活動(dòng)安全、飲食安全等內(nèi)容，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全的指導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，幫助幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)自己的方法。

　　2、組織家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行商討，激發(fā)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的興趣，各班有效挖掘家長(zhǎng)的資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與“我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我”年段親子活動(dòng)，促進(jìn)親子的情感交流。

　　3、各班根據(jù)班級(jí)活動(dòng)需要，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，進(jìn)行相關(guān)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)。

　　六月份：

　　教育教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)幼兒夏令衛(wèi)生的健康教育，做好防暑降溫工作。

　　2、開(kāi)展“炎熱的夏天”主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)感知夏天的特征、了解自然現(xiàn)象，知道夏令飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑和疾病的基本保健常識(shí)。

　　3、開(kāi)展“我要上中班啦”主題活動(dòng)，通過(guò)觀看中班幼兒的生活學(xué)習(xí)、游戲，激發(fā)幼兒升中班的愿望。

　　4、對(duì)照幼兒發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)工作計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué)，加強(qiáng)

　　課程平衡，做好期末每位幼兒的觀察評(píng)價(jià)工作。

　　5、配合幼兒園保管室，及時(shí)清點(diǎn)、整理班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

　　家園聯(lián)系工作

　　1、對(duì)班級(jí)部分幼兒進(jìn)行家訪，進(jìn)一步與家長(zhǎng)交流本學(xué)期幼兒發(fā)展情況，了解家長(zhǎng)及幼兒的需求，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。

　　2、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理安排幼兒的暑假生活，做好幼兒暑期安全教育工作。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇15

　　生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們看到了一張張可愛(ài)熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂(lè)又將與我們?nèi)诤显谝黄�，�?jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的引導(dǎo)教育，孩子們?cè)谏�活�?xí)慣以及行為習(xí)慣方面已有了一定的基礎(chǔ)!而且，過(guò)了一年，孩子們似乎有些長(zhǎng)大了，在自理能力方面有較大進(jìn)步!但一些壞習(xí)慣仍避免不了!因此我與班級(jí)其他老師商量，針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)制訂了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班上學(xué)期有幼兒27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上學(xué)期入學(xué)時(shí)，普遍存在的問(wèn)題是：幼兒年齡小自立能力比較弱,依賴性較強(qiáng); 就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話，;有的孩子太愛(ài)動(dòng)，沒(méi)有紀(jì)律約束感, 有的則自由散漫，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí)，遇到問(wèn)題同伴之間不能商量解決，發(fā)生爭(zhēng)搶,不會(huì)自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對(duì)這些情況，有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)、游戲、生活中的引導(dǎo)教育,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，例如每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲;大部分孩子有了初步的自理能力，如：zz、yy、ww、aa這些小朋友能自己動(dòng)手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、。dd、愛(ài)愛(ài)、在語(yǔ)言方面,表達(dá)能力也增強(qiáng)了;以前只會(huì)用單個(gè)詞語(yǔ)的，現(xiàn)在也會(huì)連句了。喜歡與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。

　　在藝術(shù)表演方面,rr、ff這些孩子都有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，會(huì)隨著音樂(lè)，有節(jié)奏地跳動(dòng)，會(huì)模仿老師的動(dòng)作，也嘗試著與同伴合作跳!在學(xué)習(xí)探究中，孩子由于年齡比較小，探索的時(shí)間就比較短，但是像ll、cc小朋友上課積極與老師互動(dòng)，現(xiàn)在也能去用語(yǔ)言表達(dá)自己想法和看法了!

　　在社會(huì)交往活動(dòng)中，、ss小朋友每次在活動(dòng)后都能積極幫老師將玩具寶寶送回家;主動(dòng)地與同伴老師交流，也會(huì)力所能及地去幫助別人，愿意與人分享,。

　　在生活活動(dòng)方面，總體來(lái)說(shuō)我們班的還是比較獨(dú)立，但是目前孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等，針對(duì)以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對(duì)孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇16

　　俗話說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春”，是呀!又是一個(gè)充滿活力的春天來(lái)到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌，促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面：

　　對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;

　　在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。

　　不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽(tīng)別人的講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　(一) 語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。

　　2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

　　4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。

　　(二)藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3.能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

　　6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。

　　(三)科學(xué)領(lǐng)域：

　　1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題。

　　3.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10。

　　4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解。

　　5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

　　(四)健康領(lǐng)域：

　　1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。

　　5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　(五)社會(huì)領(lǐng)域：

　　1.關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。

　　3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

　　4.了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

　　5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　三、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。

　　科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備!

　　四、保育工作

　　1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

　　3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

　　4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力

　　(1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作，密切配合。

　　(2)豐富家教園地內(nèi)容，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn)。

　　(3)利用電話、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通、交流，以取得家長(zhǎng)在工作上的支持。

　　2、加強(qiáng)個(gè)別教育

　　(1)對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，共同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動(dòng)，快樂(lè)的在我們班級(jí)里生活。

　　(2)對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛(ài)，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇17

　　一、班級(jí)狀況分析：

　　透過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展，幼兒的交往潛力、語(yǔ)言表達(dá)潛力有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有必須的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲主角中。

　　進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。

　　但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不一樣游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過(guò)程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。

　　二、游戲總要求：

　　1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

　　2、透過(guò)自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的主角意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的主角意識(shí)、交往潛力和語(yǔ)言表達(dá)潛力。

　　3、透過(guò)結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作潛力。

　　4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。

　　5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。

　　6、透過(guò)科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手潛力。

　　7、透過(guò)藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的潛力。

　　8、透過(guò)各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　三、游戲總指導(dǎo)

　　1、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

　　2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

　　3、在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。

　　4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

　　5、注重游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

　　四、晨間桌面游戲

　　在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開(kāi)展桌面游戲各類活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂(lè)、棋類等活動(dòng)。

　　五、區(qū)域設(shè)置

　　在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報(bào)告總結(jié)、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

　　1、手工區(qū)

　　在這個(gè)區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進(jìn)行展示。

　　2、閱讀區(qū)

　　在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的漢字，也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書，在修補(bǔ)的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手潛力，也培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書的情感。

　　3、表演區(qū)

　　在表演角中，為幼兒帶給音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

　　4、探索區(qū)

　　探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見(jiàn)的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所，讓幼兒有充分的時(shí)光和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

　　5、生活區(qū)

　　在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇18

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。很高興，這個(gè)學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同成長(zhǎng)。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長(zhǎng)，心中也是感到是十分的欣慰。

　　一、班級(jí)情況：

　　這個(gè)學(xué)期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個(gè)集體注入新的力量，因此，現(xiàn)在我們班就有21名女生，25名男生，共計(jì)45人。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

　　3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

　　三、主要措施：

　　1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

　　2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

　　寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”（握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬）；

　　課堂常規(guī)要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序）；

　　課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

　　衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

　　安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松）。

　　4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。

　　相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會(huì)創(chuàng)造出更多的佳績(jī)。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇19

　　壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)朝陽(yáng)幼兒園 吳洪華 這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，幼兒都能高高興興地上幼兒園了，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　1、結(jié)合開(kāi)展的教育活動(dòng)，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，適應(yīng)幼兒園的集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高生活自理能力，特別是對(duì)在園就餐的幼兒，要引導(dǎo)幼兒自己洗手、洗臉，整理餐具和桌面衛(wèi)生，自己穿衣服，整理床鋪。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)自己的身體，在進(jìn)行走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等動(dòng)作和做體操時(shí)放松、自然。學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話，學(xué)習(xí)用普通話與別人交談，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)可。

　　2、根據(jù)鎮(zhèn)教辦下發(fā)的主題活動(dòng)要求開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)幼兒學(xué)過(guò)的知識(shí)反饋給家長(zhǎng)，針對(duì)每一個(gè)主題下發(fā)的活動(dòng)調(diào)查表，讓家長(zhǎng)在與幼兒的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并及時(shí)與教師聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)溝通，使家長(zhǎng)更多、更積極的配合教育教學(xué)工作，達(dá)到家園共育的目的。

　　3、針對(duì)各主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)與活動(dòng)相符的區(qū)域活動(dòng)，有活動(dòng)計(jì)劃，并把計(jì)劃詳細(xì)的安排在周計(jì)劃中，為幼兒準(zhǔn)備充足的材料和標(biāo)志，對(duì)幼兒的活動(dòng)要及時(shí)的總結(jié)，對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高幼兒的`動(dòng)手動(dòng)腦能力，鞏固活動(dòng)中所學(xué)的內(nèi)容。

　　4、幼兒由于年齡小，體質(zhì)弱，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作尤其重要，在平時(shí)的工作中，要堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾、口杯、活動(dòng)室、寢室的消毒工作，如實(shí)填寫消毒記錄、晨午檢記錄，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，特別對(duì)在園就餐的幼兒，按時(shí)給他們服藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

　　5、幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，幼兒的安全工作，時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心，由于孩子的理解能力和辨別是非的能力差，所以在平時(shí)，教師要以講故事、打比方等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在平時(shí)的如廁、做操、和玩玩具的過(guò)程中，教育幼兒排隊(duì)，互相禮讓，不推不擠也不鬧，避免意外的發(fā)生。在值車班的過(guò)程中，要教育幼兒等車停穩(wěn)后，排隊(duì)上車，并把幼兒扶上車、接下車，一切的小心，換來(lái)孩子們的平安。

　　6、工作和活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持與厚愛(ài)，因此，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要，定期召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)，以及親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解班上的工作及孩子的在園表現(xiàn)，學(xué)習(xí)一些，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后收集主題材料、調(diào)查問(wèn)卷等工作打好基礎(chǔ)，教師要認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)解決家長(zhǎng)的困惑，盡量滿足家長(zhǎng)的一切合理要求，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　教育教學(xué)中注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。 因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)小班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

　　本學(xué)期組織好以下活動(dòng)：

　　（1）、開(kāi)展好慶“三八”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。

　�。�2）、開(kāi)展好春游活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受大自然的美麗，萌發(fā)保護(hù)美好環(huán)境的情感。

　　（3）、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，讓幼兒感受到自己節(jié)日的快樂(lè)和幸福，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

　　總之，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取本學(xué)期的工作做的更好，班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇20

　　新學(xué)期開(kāi)始，為了更好的貫徹學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)關(guān)于有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)生工作的方針，實(shí)現(xiàn)部門設(shè)立的宗旨，在認(rèn)真總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，本著“高效率完成例行工作，培養(yǎng)優(yōu)秀工作人員,更好的服務(wù)廣大同學(xué)，贏取老師同學(xué)的認(rèn)可，為本學(xué)期部門工作更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件”的工作方向，將本學(xué)期的工作安排如下：

　　一.、生活部設(shè)置

　　1.部門機(jī)構(gòu)設(shè)置包括：部長(zhǎng)，x級(jí)、x級(jí)，部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)和干事。

　　2.部長(zhǎng)負(fù)責(zé)在團(tuán)總支的指導(dǎo)下統(tǒng)籌整個(gè)部門的總體工作，為部門發(fā)展制定方向，協(xié)調(diào)部門的內(nèi)部關(guān)系，抓好內(nèi)部建設(shè)，做好學(xué)院跟部門的橋梁工作；

　　3.x級(jí)、x級(jí)，部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)各年級(jí)分會(huì)部門的具體工作，協(xié)助部長(zhǎng)管理好部門工作，保證部門工作正常運(yùn)行，協(xié)調(diào)干事關(guān)系，分配干事任務(wù)。

　　4.干事服從部長(zhǎng)、x級(jí)、x級(jí)，部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)分配，做好部門的各項(xiàng)具體工作。

　　二、生活部工作計(jì)劃

　　1.迎新工作

　　迎新是每一屆工作的開(kāi)始，生活部迎新的主要工作是：

　　A.安排班級(jí)對(duì)新生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生打掃并檢查。

　　B.新生報(bào)到時(shí)的各項(xiàng)工作。

　　C.走訪新生宿舍，部門部長(zhǎng)帶領(lǐng)各年級(jí)分會(huì)成員第一時(shí)間走訪新生宿舍。不僅能給他們生活上的幫助，讓他們體驗(yàn)到學(xué)院的關(guān)懷，還可以乘機(jī)向他們講述一些在校和軍訓(xùn)期間應(yīng)該注意的問(wèn)題，防火防盜。

　　D.認(rèn)真完成團(tuán)總支布置的其他各項(xiàng)工作。

　　2.新生軍訓(xùn)工作

　　我院曾在以往的軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)評(píng)比中多次折桂，為了提高我院的內(nèi)務(wù)水平，讓我院在x級(jí)新生軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)評(píng)比中重拾桂冠，我部門在團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下和其他各兄弟部門的積極配合下努力做好軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)督察工作，具體如下：

　　A.在走訪新生宿舍期間我們將向他們講述我們軍訓(xùn)期間的一些工作重點(diǎn)，以及搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的重要性，讓x級(jí)同學(xué)在進(jìn)校的第一天就重視起內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。

　　B.在正式檢查前，我們會(huì)請(qǐng)國(guó)防生和我們一起到新生宿舍去打掃衛(wèi)生和疊被子的技巧和方法。

　　C.正式檢查期間，我們將對(duì)新生宿舍每天進(jìn)行至少兩次內(nèi)務(wù)檢查，將結(jié)果及時(shí)匯總匯報(bào)給老師。

　　D.軍訓(xùn)期間認(rèn)真完成團(tuán)總支安排的其他各項(xiàng)工作。

　　3.招新及培訓(xùn)工作

　　A.招新：部門將進(jìn)行學(xué)院統(tǒng)一開(kāi)展的干事招新，招新對(duì)象主要是x級(jí)的大一新生主要負(fù)責(zé)生活工作方面的事務(wù)。招新對(duì)部門影響至關(guān)重要，部門開(kāi)展工作的前提條件和主要工作動(dòng)力。為此部門將嚴(yán)格按照精兵簡(jiǎn)政的原則選拔優(yōu)秀的競(jìng)選者入生活部（計(jì)劃招收干事4到5名），我們需要的干事是不但服從組織安排,而且有自己的個(gè)性和主張,并且能夠吃苦耐勞，跟部門里面其他人相處融洽,工作密切配合，在對(duì)待個(gè)人得失時(shí)能夠從集體利益出發(fā)，用正確的態(tài)度對(duì)待自己和他人的榮譽(yù)，個(gè)人和部門共進(jìn)退的人才。為部門輸入新的血液，豐富和壯大生活部，推動(dòng)部門工作向前發(fā)展。

　　B.培訓(xùn)：作為提升部門業(yè)務(wù)水平的重要手段，是部門發(fā)展一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。所謂培訓(xùn)也就是：一方面，請(qǐng)以往在我部門工作過(guò)的x、x級(jí)同學(xué)和各年級(jí)分會(huì)成員工作中總結(jié)得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳授給他們，讓他們少走彎路；另一方面，把平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出討論，尋求解決辦法，對(duì)工作中值得發(fā)揚(yáng)的部分拿出來(lái)讓部門成員一起學(xué)習(xí)。這樣不僅能偶提高部門的內(nèi)部溝通，加強(qiáng)部門內(nèi)部凝聚力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并靈活解決，有利于部門的不斷發(fā)展。

　　4.與公寓管理中心，校學(xué)生會(huì)生活部，后勤服務(wù)中心的合作

　　A.與后勤服務(wù)中心：協(xié)助后勤服務(wù)中心最常規(guī)的工作就是定購(gòu)暑假和寒假同學(xué)回家的火車票。接到后勤服務(wù)中心訂票通知后，部門會(huì)及時(shí)聯(lián)系各班生活委員，把后勤服務(wù)中心的通知下達(dá)到各個(gè)班并統(tǒng)計(jì)票數(shù)收好票款，整理齊后上交后勤服務(wù)中心。后勤服務(wù)中心購(gòu)得車票以后我們?cè)侔衍嚻蓖ㄟ^(guò)各年級(jí)分會(huì)發(fā)放下去。

　　B.與校學(xué)生會(huì)生活部：對(duì)校學(xué)生會(huì)安排的各項(xiàng)工作給予積極的配合和傳達(dá)，以協(xié)助活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　C.在舍風(fēng)建設(shè)的工作中，同學(xué)們會(huì)逐漸形成良好的生活風(fēng)貌，生活部更重要的是充分發(fā)揮聯(lián)系宿管會(huì)與同學(xué)之間的紐帶作用。在配合自律委員會(huì)做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，計(jì)劃組織各班定期向同學(xué)收集在住宿方面遇到的問(wèn)題，提出學(xué)校后勤服務(wù)中心需要改善的地方及相關(guān)建議要求。然后將具有可行性的、合理的意見(jiàn)統(tǒng)一整理，及時(shí)反饋到公寓管理中心的相關(guān)部門，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　5.方便同學(xué)的各項(xiàng)工

　　A.建立生活委員Q群，讓學(xué)院各班級(jí)的生活委員加進(jìn)來(lái)，有利于通知消息的發(fā)布。

　　B.收集同學(xué)對(duì)生活方面的意見(jiàn)并盡力給予解決。生活部顧名思義就是關(guān)系學(xué)生生活的部門，應(yīng)該反映同學(xué)生活中的意見(jiàn)問(wèn)題并盡量給予解決。我們將設(shè)立了生活部郵箱，方便同學(xué)來(lái)信反映問(wèn)題。

　　6.對(duì)外宣傳

　　我們部門今年將取締《學(xué)生社區(qū)管理工作周報(bào)》的發(fā)放，改為《學(xué)生社區(qū)管理工作通報(bào)》每月出版一次，在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好的宿舍和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)的宿舍和同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行德育分的獎(jiǎng)罰�！秾W(xué)生社區(qū)管理工作周報(bào)》分為手寫和打印兩種，手寫的張貼在閱報(bào)欄內(nèi)全校公開(kāi)，打印的張貼在各宿舍樓的樓下。

　　7.生活部常規(guī)工作及特色活動(dòng)

　　A.常規(guī)宿舍歸宿情況檢查，分為必查和抽查。學(xué)校每次放假開(kāi)學(xué)當(dāng)晚和周日晚上各年級(jí)分會(huì)對(duì)本年級(jí)各班的歸校情況進(jìn)行檢查，登記并及時(shí)匯總匯報(bào)給老師；其他時(shí)間為抽查時(shí)間，在檢查期間對(duì)未歸和晚歸的同學(xué)進(jìn)行登記，對(duì)情況嚴(yán)重的在《學(xué)生社區(qū)管理工作通報(bào)》上給予通報(bào)批評(píng)。

　　B.常規(guī)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，由于我院在x—x學(xué)年的全校屢次內(nèi)務(wù)評(píng)比中成績(jī)都不是很理想，所以本學(xué)期我們將加大對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的督察和處罰力度。對(duì)于不同年級(jí)的現(xiàn)狀我們將采取不同的工作方式。具體工作如下：我們部門將在自律委員會(huì)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)分會(huì)在各年級(jí)各班生活委員的協(xié)助下對(duì)各個(gè)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行抽查，對(duì)抽查到的宿舍進(jìn)行檢查。對(duì)衛(wèi)生比較差的宿舍給予口頭警告并登記，勸導(dǎo)其定期打掃衛(wèi)生，下次抽查的時(shí)候?qū)�這些宿舍再進(jìn)行抽查，以起督促作用。3次檢查到屢教不改的宿舍可根據(jù)實(shí)際情況在《學(xué)生社區(qū)管理工作通報(bào)》進(jìn)行批評(píng)。同時(shí)，對(duì)抽查衛(wèi)生比較好的宿舍作登記，連續(xù)三周以上檢查都比較好的宿舍可根據(jù)檢查結(jié)果在《學(xué)生社區(qū)管理工作通報(bào)》進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　C.校園文化垃圾清理工作，本學(xué)期我們還將把每周的周五定為校園文化垃圾清理工作日，每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，我們會(huì)在《工作簡(jiǎn)報(bào)》上通知各班，我們還會(huì)提前通知各班的班長(zhǎng)和生活委員，讓他們提早做好準(zhǔn)備工作。每次校園文化垃圾清理我們部門至少派出兩名成員進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。對(duì)于打掃較好的班級(jí)我們會(huì)在《工作簡(jiǎn)報(bào)》上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于差的給予相應(yīng)的處罰。

　　D.第二屆寢室設(shè)計(jì)大賽，本學(xué)期我們和女生部聯(lián)合舉辦第二屆寢室設(shè)計(jì)大賽，其中包括寢室設(shè)計(jì)，疊被子比賽和寢室設(shè)計(jì)大賽閉幕式，具體工作和經(jīng)費(fèi)預(yù)算見(jiàn)附表。（寢室設(shè)計(jì)大賽閉幕式由我們部門和女生部以及文藝部合辦）

　　8.寒假火車票訂購(gòu)工作，

　　協(xié)助后勤服務(wù)中心最常規(guī)的工作就是定購(gòu)暑假和寒假同學(xué)回家的火車票。接到后勤服務(wù)中心訂票通知后，部門會(huì)及時(shí)聯(lián)系各班生活委員，把后勤服務(wù)中心的通知下達(dá)到各個(gè)班并統(tǒng)計(jì)票數(shù)收好票款，整理齊后上交后勤服務(wù)中心。后勤服務(wù)中心購(gòu)得車票以后我們?cè)侔衍嚻蓖ㄟ^(guò)各年級(jí)分會(huì)發(fā)放下去。

　　9.協(xié)助學(xué)院及兄弟部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作

　　在學(xué)院和其他兄弟部門舉辦活動(dòng)時(shí)候，生活部將盡全力配合其做好布置場(chǎng)地、搬運(yùn)看管物品、活動(dòng)所需的各種物品，協(xié)助他們把活動(dòng)舉辦好。

　　三、生活部?jī)?nèi)部建設(shè)

　　1.宗旨:積極主動(dòng)，工作細(xì)致，服務(wù)同學(xué)。

　　2.落實(shí)部門規(guī)劃：

　　A.正部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、分配各項(xiàng)工作，各年級(jí)分會(huì)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)助正部長(zhǎng)的工作,干事在部長(zhǎng)的指導(dǎo)與安排下負(fù)責(zé)具體的工作。

　　B.生活部各成員要積極參加各項(xiàng)學(xué)校學(xué)院舉行的大型活動(dòng)，不得無(wú)故推托，各成員每次參加活動(dòng)的情況都必須進(jìn)行記錄；

　　C.舉行各種活動(dòng)的支出需開(kāi)具體的發(fā)票，以待日后的報(bào)銷（發(fā)票及時(shí)統(tǒng)一上交）；

　　D.生活部每個(gè)月至少開(kāi)兩次部門會(huì)議開(kāi)會(huì)時(shí)各成員不得無(wú)故遲到、早退缺席，有事不能參加者必須提前十小時(shí)向部長(zhǎng)請(qǐng)假；

　　創(chuàng)造良好的部門文化，部門成員之間互相友好、和諧共處，做到工作中無(wú)等級(jí)差別；學(xué)習(xí)工作之余開(kāi)展部門集體活動(dòng)，增強(qiáng)我們部門團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

　　3.完善部門各種制度

　　在部門內(nèi)部建立完善的考勤制度、例會(huì)制度、記錄制度、反饋制度、副部長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)制度、干事輪流負(fù)責(zé)制度、個(gè)人負(fù)責(zé)制度。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇21

　　沐浴著金秋九月的金色陽(yáng)光，我們迎來(lái)了六中北校區(qū)的七年級(jí)新生。他們朝氣蓬勃，他們積極進(jìn)取，面對(duì)新的校園，新的老師，新的同學(xué)，他們充滿好奇，充滿強(qiáng)烈的求知欲望。為了能讓他們?cè)趰湫碌沫h(huán)境里，更好更快地發(fā)展，及早適應(yīng)充實(shí)緊張的初中生活，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)x、x班的班主任。七年級(jí)x班由57位學(xué)生組成，25位女生，32位男生。七年級(jí)x班由56位同學(xué)組成，21位女生，35位男生。學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，有的來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有的來(lái)自周邊社區(qū)學(xué)校，有些來(lái)自縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。學(xué)生的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，給班級(jí)的管理帶來(lái)一定的難度。

　　二、學(xué)情分析

　　從學(xué)生的入學(xué)編班考試成績(jī)來(lái)看，雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前不大重視英語(yǔ)，且他們來(lái)自不同的學(xué)校，要求不同，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平也不盡相同。部分學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，尤以英語(yǔ)最為明顯。100分的題目，很多同學(xué)不及格甚至只考了三四十分，學(xué)習(xí)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

　　三、教材分析

　　本冊(cè)七年級(jí)教材共分12個(gè)單元，前3個(gè)單元為預(yù)備單元，后面正式篇有9個(gè)單元，每單元分Section A和Section B以及Self check三部分。預(yù)備單元旨在做好小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的銜接與過(guò)渡，主要通過(guò)對(duì)字母的學(xué)習(xí)開(kāi)展音標(biāo)教學(xué)，為今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。Unit1-Unit9主要是通過(guò)設(shè)置每個(gè)單元不同的話題，了解該話題的語(yǔ)言功能，理解句子的結(jié)構(gòu)和理清語(yǔ)法項(xiàng)目，積累詞匯，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到對(duì)語(yǔ)言知識(shí)活學(xué)活用的目的。

　　四、教學(xué)措施

　　七年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期�；�礎(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段。所以做好七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：

　　1.落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程。

　　2.要把音標(biāo)教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。音標(biāo)教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，教師要提供大量的聽(tīng)音、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教給學(xué)生發(fā)音規(guī)律，特別是元音字母和元音字母組合在開(kāi)閉音節(jié)中的發(fā)音，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)單詞教學(xué)始終。

　　3. 每天背誦課文中的對(duì)話及短文，要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。每周根據(jù)所學(xué)單元話題，寫一篇小短文，不斷提高學(xué)生的寫作水平。

　　4. 認(rèn)真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　5. 堅(jiān)持單元檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度。每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)也給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　6. 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

　　7. 合理劃分學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)，劃分6人合作學(xué)習(xí)小組。通過(guò)組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，組間競(jìng)爭(zhēng)，同號(hào)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。

　　8. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

　　五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度

　　9.2-9.30：預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測(cè)

　　10.8—10.13：Unit 1及檢測(cè)

　　10.14—10.20：Unit2及檢測(cè)

　　10.21—10.27：Unit3及檢測(cè)

　　10.28—11.2： Unit4及檢測(cè)

　　11.4—11.14：期中復(fù)習(xí)及檢測(cè)

　　11.18—11.24：Unit5及檢測(cè)

　　11.25—12.1：Unit6及檢測(cè)

　　12.2—12.8：Unit：7及檢測(cè)

　　12.9—12.15：Unit8及檢測(cè)

　　12.16—12.22：Unit9及檢測(cè)

　　12.23—1.11：期末復(fù)習(xí)及檢測(cè)

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇22

　　踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)狀況分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以�有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。

　　(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)光短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。

　　(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別狀況：

　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。

　　(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

　　家長(zhǎng)狀況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高透過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、動(dòng)作技能：

　　(1)鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　　(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

　　(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

　　(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

　　(1)簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

　　(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。

　　(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護(hù)：

　　(1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。

　　(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。

　　((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。

　　(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

　　認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

　　1、科學(xué)

　　(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

　　(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

　　(3)感知聲音和顏色的變化。

　　2、語(yǔ)言

　　(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的好處。

　　(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，用心回答問(wèn)題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

　　(4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

　　3、藝術(shù)

　　(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

　　(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

　　(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。

　　社會(huì)性發(fā)展

　　1、社會(huì)性認(rèn)知

　　(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。

　　(2)明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。

　　(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

　　2、社會(huì)性情感

　　(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。

　　(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

　　3、社會(huì)性行為

　　(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

　　(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施：

　　(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

　　(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　　(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

　　游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中透過(guò)扮演主角，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。

　　而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)光都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開(kāi)展方面作出必須的調(diào)整。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇23

　　在上學(xué)年，我學(xué)院宣傳部全體干部、干事相互協(xié)作，積極配合，在工作上取得一定的成效。我們深知自己身上的責(zé)任，同時(shí)也很清楚部門中任存在著一定的缺陷。為了更好地開(kāi)展20xx年下半年學(xué)生會(huì)宣傳部的各項(xiàng)工作，同時(shí)使我們的工作做出特色和成效，現(xiàn)特?cái)M定如下計(jì)劃：

　　一、工作定位

　　宣傳是學(xué)生會(huì)的喉舌，也是學(xué)生會(huì)的一個(gè)門面。它負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的宣傳，通過(guò)各種宣傳渠道，傳遞校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作信息，其工作就是及時(shí)有效地把校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的信息傳遞出去，讓廣大同學(xué)盡快知曉。

　　同時(shí)作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，它還負(fù)有組織各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，增進(jìn)校園文化交流，豐富校園文化生活的職責(zé)，并且要求協(xié)助其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，沖當(dāng)鼓號(hào)手和開(kāi)路先鋒的角色。

　　二、新學(xué)期主要工作安排

　　（一）主要工作

　　1、配合學(xué)生會(huì)做好迎新工作。

　　2、宣傳部招新，為我部發(fā)展儲(chǔ)備新的人才，注入新的活力。

　　3、部?jī)?nèi)新成員培訓(xùn);迎新晚會(huì);慶國(guó)慶晚會(huì)。

　　4、在全校范圍內(nèi)開(kāi)展宣傳部的主打活動(dòng)“班標(biāo)大賽”，促進(jìn)學(xué)生更加認(rèn)識(shí)、了解班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　5、“中國(guó)情，民族風(fēng)”活動(dòng)（待定）。

　　6、積極配合校其它部門開(kāi)展活動(dòng)。

　�。ǘ�）日常工作

　　1、部長(zhǎng)例會(huì)，每周與各部碰頭，了解他們的工作計(jì)劃和動(dòng)態(tài)。部?jī)?nèi)每周舉行一次例會(huì)，安排下周工作和總結(jié)工作情況。

　　2、積極主動(dòng)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵，并配合各部門活動(dòng)，積極進(jìn)行宣傳。

　　3、每次活動(dòng)后詳細(xì)的記載工作情況，同時(shí)詳細(xì)記載材料的使用情況。

　　4、將工作主力轉(zhuǎn)向大一新部員，逐漸鍛煉他們的獨(dú)立工作能力。

　　5、安排專人記載本部門的材料使用情況，以及部門的各項(xiàng)活動(dòng)，并做好預(yù)算。

　　6、部長(zhǎng)、副部平時(shí)要熱心關(guān)心成員，在學(xué)習(xí)、生活上予以幫助。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作

　　1、班標(biāo)大賽在下半年我們會(huì)有自己的主打活動(dòng)“班標(biāo)大賽”，這一直是宣傳部新老校區(qū)聯(lián)辦的招牌活動(dòng)。班標(biāo)代表的是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，顯現(xiàn)出了一個(gè)班級(jí)的精神面貌。我們有嚴(yán)格的比賽要求，當(dāng)然如何比出新意、賽出風(fēng)格還有待完善。

　　2、加強(qiáng)新進(jìn)成員的培訓(xùn)，以老帶新，注意新老交替的適應(yīng)過(guò)程，努力使各部員在工作中積極主動(dòng)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，講求創(chuàng)新。

　　三、創(chuàng)新宣傳

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新宣傳手段

　　校內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某種程度上給大家造成了視覺(jué)疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開(kāi)拓宣傳途徑，或是改良海報(bào)的版面來(lái)吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。

　�。ǘ�）創(chuàng)新宣傳內(nèi)容

　　往常，宣傳部一直是站在幕后，以輔助其他部門做好每次的宣傳工作為主。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃、開(kāi)展一些更吸引人眼球的活動(dòng)。

　　四、加強(qiáng)后期宣傳

　　往日的宣傳工作，每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)。我們將改良后期宣傳，在以后不僅僅是喜報(bào)、通訊稿，更希望與校廣播站、校報(bào)、校網(wǎng)站等聯(lián)系溝通。加強(qiáng)后期宣傳力度，促進(jìn)一場(chǎng)活動(dòng)的完整性。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇24

　　學(xué)情分析

　　八年級(jí)在整個(gè)中學(xué)階段處于關(guān)鍵的結(jié)合期，尤其是下學(xué)期可以說(shuō)直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試和整個(gè)求學(xué)過(guò)程。一旦這個(gè)階段學(xué)生出現(xiàn)了什么變故，將是無(wú)法更改的。這個(gè)階段的學(xué)生較七年級(jí)不管在生理上還是心理上都有了進(jìn)一步的發(fā)展，對(duì)人生、對(duì)世界以及周圍事物的看法也都有了進(jìn)一步的發(fā)展。這時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)更應(yīng)該將學(xué)科特點(diǎn)：人文性與工具性的統(tǒng)一發(fā)揮到極致，并且應(yīng)該進(jìn)一步運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)科的巨大陶冶功能來(lái)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受道德情操的熏陶。

　　我所帶的這兩個(gè)班共103名學(xué)生，從六年級(jí)帶起，一路走來(lái)較為順手，師生之間了解彼此透徹，關(guān)系也很融洽，師生彼此也很適應(yīng)。只是在上半學(xué)期因三班班主任徐老師病休，這個(gè)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性上還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。作為四班的班主任，對(duì)這個(gè)班是喜憂參半，喜的是這個(gè)班的學(xué)生很團(tuán)結(jié)，凝聚力，向心力都很強(qiáng)，憂的是大多數(shù)男生個(gè)性太強(qiáng)，有時(shí)容易沖動(dòng)，感情用事，做事不顧后果，并且有時(shí)自信心不夠，這是需要努力地地方。

　　這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)掌握扎實(shí)，習(xí)慣養(yǎng)成較好，只是在書寫方面尤其是男生的書寫亟待加強(qiáng)，所以這個(gè)學(xué)期的書寫訓(xùn)練仍不能放松，要作為重點(diǎn)來(lái)抓。

　　隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，語(yǔ)文課的數(shù)量銳減，可是任務(wù)卻沒(méi)變少，所以如何用有限的課時(shí)來(lái)完成必須的教學(xué)任務(wù)就成了必須解決的問(wèn)題，尤其是大語(yǔ)文的教學(xué)要求廣泛的知識(shí)面，閱讀面，這些都需要學(xué)生的自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)，更離不開(kāi)老師的積極引導(dǎo)，激發(fā)興趣，挖掘潛力。因此，建議建立班級(jí)流動(dòng)圖書角，或“一人一本書，全班讀大書”的閱讀共享體制，再就是讓學(xué)生充分利用相關(guān)學(xué)科來(lái)學(xué)語(yǔ)文，既要用語(yǔ)文的知識(shí)來(lái)服務(wù)其他學(xué)科，更要讓其他學(xué)科來(lái)為語(yǔ)文鋪路。

　　教材分析

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)共有六個(gè)單元和十首課外古詩(shī)詞以及《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》的三部名著和《欣賞王羲之書法》《漢語(yǔ)詞類表》五部分組成，在這冊(cè)課本中，我們將繼續(xù)在語(yǔ)文中感受生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也將就進(jìn)一步看到語(yǔ)文與其他學(xué)科的聯(lián)系，進(jìn)一步詮釋語(yǔ)文人文性與工具性的統(tǒng)一。

　　教學(xué)分析

　　新的課改形式已經(jīng)容不得我們我們繼續(xù)按部就班的.來(lái)學(xué)語(yǔ)文了。一周四節(jié)課，除去作文，也就是說(shuō)一周只有上一篇精讀課文的時(shí)間了。因此，我打算本冊(cè)課文用以下方法來(lái)上：

　　一，充分利用《學(xué)習(xí)方法與探究》、《配套練習(xí)》來(lái)完成學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的形式要求功夫必須在課外，在學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)上，學(xué)科的課程少了，學(xué)生自由支配的時(shí)間多了，所以學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的成果直接關(guān)乎語(yǔ)文課教學(xué)的成敗。

　　二、充分利用各種資源。

　　語(yǔ)文既然無(wú)處不在那就不用擔(dān)心課時(shí)減少了，在有限的課堂上充分激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，授之以漁，以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法技巧，讓學(xué)生在無(wú)限的生活領(lǐng)域里，在精彩的人生旅程中有滋有味的開(kāi)心學(xué)語(yǔ)文！

　　三、繼續(xù)堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建生命課堂。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇25

　　一、部門建設(shè)

　　首先，提高自身素質(zhì)和水平，只有自己的能力提高了，才能有效的完成老師分配的各項(xiàng)任務(wù)。

　　其次，要想更有效率的做好各項(xiàng)工作，不能只靠一個(gè)人的力量，只有團(tuán)結(jié)一致才能克服一切困難。我們兩個(gè)部長(zhǎng)必將好好經(jīng)營(yíng)生活部，并且積極配合自律委團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。從而更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。

　　再次，開(kāi)展工作要做到：

　　擺正工作、學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，提倡大家上自習(xí)，在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)也不能把成績(jī)落下，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

　　二、常規(guī)工作：

　　1.宿舍管理

　　每周不定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全。主要是：

　　（1）不疊被：夏季來(lái)臨，嗜睡現(xiàn)象增多，由于個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成疊被的好習(xí)慣，所以不疊被現(xiàn)象也增多了。

　�。�2）物品擺放：

　　1）衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。

　　2）書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。

　　3）鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。

　�。�3）養(yǎng)寵物

　　2.違章用電問(wèn)題

　　使用充電臺(tái)燈、熱得快、電吹風(fēng)、電熱鍋及電磁爐等

　　3.宿舍衛(wèi)生知識(shí)教育

　　在換季的時(shí)候?yàn)榇蠹姨峁┮恍╊A(yù)防疾病的知識(shí)，聯(lián)合宣傳部以板報(bào)和宿舍欄的形式來(lái)宣傳預(yù)防疾病的知識(shí)。

　　4.開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)。

　　"和諧校園，你我爭(zhēng)先文明寢室"評(píng)比。主要以寢室的衛(wèi)生、安全用電、整潔特別是陽(yáng)臺(tái)的整潔為指標(biāo)。各方面做得好的可以評(píng)為文明寢室、文明示范寢室、學(xué)生干部示范寢室。評(píng)上文明寢室的可以為評(píng)優(yōu)加分或適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.寒暑假訂票事宜

　　在本學(xué)期期末，我們部會(huì)應(yīng)主院老師要求，為學(xué)校同學(xué)定制假期回家的火車票。

　　三、意見(jiàn)與建議

　　1.建議在寢室的各個(gè)洗手間內(nèi)設(shè)置一個(gè)垃圾桶，這樣不僅可以方便同學(xué)們的日常生活，而且可以減少同學(xué)們?cè)趯嬍议T口堆放垃圾的現(xiàn)象，促進(jìn)宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生。

　　2.建議學(xué)校多設(shè)置幾個(gè)水房，或者延長(zhǎng)水房的開(kāi)放時(shí)間，并且水的溫度提高，很多同學(xué)都是因?yàn)榇虿坏剿�，以至于使用違章用電的情況日益嚴(yán)重。

　　3.鑒于現(xiàn)在很多同學(xué)都對(duì)食堂的某些方面不是很滿意，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)可以對(duì)食堂進(jìn)行一次類似問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)，對(duì)食堂進(jìn)行改良，從而切實(shí)地為同學(xué)們服務(wù)。

　　以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃。生活部雖然成員少，但必將一如既往，以最飽滿的熱情，最積極的態(tài)度投入到工作中，積極配合科院其他各部門的工作，確保我院的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。為學(xué)院第十一屆學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)出全部的力量！

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇26

　　新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮�！�—引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　一、常規(guī)方面

　　1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

　　2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

　　3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。

　　三、認(rèn)知方面

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　四、保育保健

　　1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

　　2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

　　五、社會(huì)性發(fā)展方面

　　引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。

　　六、身體發(fā)展方面

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　具體措施：

　　1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

　　3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇27

　　七年級(jí)是起始年級(jí)，我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試和競(jìng)賽中取得最好成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。

　　組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合初一語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。

　　每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。落實(shí)教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過(guò)考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。

　　為能圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我們初一語(yǔ)文備課組具體制定了本學(xué)期的教學(xué)分工和進(jìn)度：

　　一、七年級(jí)教材分工：

　　第一單元：###

　　第二單元：···

　　第三單元：￥￥￥

　　第四單元：%%%

　　第五單元:———

　　第六單元：__

　　__

　　、初一補(bǔ)充內(nèi)容分工：

　　1、課外閱讀：

　　2、字詞匯總、古詩(shī)詞(含成語(yǔ))白

　　3、作文:孫艷

　　4、周周清試卷:(兩周一次)

　　5、仿句、名著:

　　6、改病句、擬標(biāo)題:

　　三、開(kāi)課安排：

　　第一周：

　　第二周

　　第三周

　　第四周：###《端午日》星期五第三節(jié)(姚橋公開(kāi)課)

　　第五周：###《往事依依》星期二第一節(jié)

　　金芝星期四(評(píng)優(yōu)課時(shí)間待定)

　　解紅明《幼時(shí)記趣》星期五第二節(jié)

　　第六周：

　　第七周：###《本命年的回想》星期四第二節(jié)

　　第八周

　　第九周：###《中秋詠月》星期四第一節(jié)

　　第十周：###《夏》星期二第一節(jié)

　　第十一周

　　第十二周：###《三峽》星期五第二節(jié)

　　第十三周：

　　第十四周：···《春》星期二第一節(jié)

　　###內(nèi)容待定星期五第二節(jié)

　　第十五周：###平《濟(jì)南的冬天》星期三第三節(jié)

　　第十六周

　　第十七周###《正確的答案不止一個(gè)》星期四第二節(jié)

　　第十八周：###《天上的街市》星期二第二節(jié)

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇28

　�。ㄒ唬﹪�(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

　　1、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討。認(rèn)真開(kāi)展“一課多議，多課一評(píng)”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。

　　2、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)各方面相對(duì)落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的'發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。

　　3、定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì)。通過(guò)調(diào)度會(huì)的形式，加強(qiáng)交流，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施。

　　（二）繼續(xù)實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　認(rèn)真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對(duì)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深入研究“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、知識(shí)水平及接受能力，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。

　　3、組織下學(xué)期優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”評(píng)選。

　　4、期末業(yè)務(wù)檢查

　　5、督促各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

　　七月份

　　1、組織六七八年級(jí)期末考試

　　2、期末考試閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

　　3、組織各學(xué)科學(xué)業(yè)考試模擬試題評(píng)選

　　4、安排暑假放假和假期研修培訓(xùn)工作

　　以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的安排和需要隨時(shí)調(diào)整與完善，同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)高效的得到實(shí)施。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇29

　　一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　　(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

　　(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。

　　(5)組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。

　　二、主要工作及措施：

　　1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

　　(1)在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

　　園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

　　(2)在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式。

　　緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

　　(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。

　　為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽(tīng)課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。

　　2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

　　(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

　　本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

　　(2)開(kāi)展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

　　豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

　　在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

　　(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。

　　嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

　　(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　3、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)

　　開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

　　三、以開(kāi)展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　(1)針對(duì)園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的'一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　(2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。

　　(4)以《走進(jìn)新規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

　　(5)有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。

　　四、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

　　(1)開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”。積極采納家長(zhǎng)的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

　　(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇30

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科__班和__班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了20__年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績(jī)，我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　研究教材，了解新的信息，更新觀念，倡導(dǎo)理性思維，探求新的教學(xué)模式，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

　　二、教學(xué)設(shè)想

　　(一)總的原則

　　1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國(guó)卷考試說(shuō)明的說(shuō)明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點(diǎn)，特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度。

　　2、不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路。

　　3、立足基礎(chǔ)，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度，做到不憑個(gè)人喜好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。

　　(二)體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識(shí)能力的提高，提升綜合解題能力

　　1、加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

　　2、注重聯(lián)系實(shí)際，要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的角度提升學(xué)生的綜合能力。

　　不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng)。教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

　　多從貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。

　　(三)合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評(píng)、輔的時(shí)間

　　1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免題海戰(zhàn)。

　　2、協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果。

　　3、注重實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益。

　　(四)改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，體現(xiàn)小組交流合作

　　1、淡化各自為戰(zhàn)，加強(qiáng)備課小組交流合作，資源共享。

　　2、堅(jiān)持學(xué)生主題，教師主導(dǎo)。

　　3.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。

　　(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時(shí)收集教學(xué)過(guò)程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

　　(2)針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高。

　　(3)加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。A類邊緣生采用各個(gè)擊破，B類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力，A類邊緣生注意個(gè)別指導(dǎo);B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、數(shù)學(xué)思想方法。

　　2、教材的重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)。

　　3、依據(jù)新大綱、夯實(shí)基礎(chǔ)，突出內(nèi)容，課程內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點(diǎn)。

　　4、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。

　　從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學(xué)特點(diǎn)的問(wèn)題，注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。

　　注意知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、堅(jiān)持先備課后上課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，探索第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。

　　3、腳踏實(shí)地抓落實(shí)。

　　(1)當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促。

　　(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練。

　　(3)周練與綜合訓(xùn)練，切實(shí)把握試題的選取，切實(shí)把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時(shí)推出一些新題，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。對(duì)每一次考試試題研究，努力提高考試的效率。

　　①注意研究高考考試說(shuō)明，近三年高考試題，特別是全國(guó)卷的高考試題。

　�、谠诰C合練習(xí)中，不縮小考試難度，既注意重點(diǎn)知識(shí)的考查，注重對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查。

　　③在綜合練習(xí)中注意實(shí)踐能力的考查，要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問(wèn)題，包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題;能閱讀、理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的材料;能夠?qū)λ�提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題并加以驗(yàn)證，并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言正確地表述、說(shuō)明.

　�、茉诰C合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識(shí)的考查：要求學(xué)生能對(duì)新穎的信息、情境和設(shè)問(wèn)，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法，進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究，提出解決問(wèn)題的思路，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題.

　�、菰诰C合練習(xí)中注意個(gè)性品質(zhì)要求的考查：要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎思維的習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時(shí)間，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神.

　　4、加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)

　　為學(xué)生減壓，開(kāi)啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態(tài)。

　　5、高考數(shù)學(xué)試卷上的題與我們平日練習(xí)的題目不一樣，怎么辦?復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?

　　(1)力求作到三個(gè)避免

　　避免需要死記硬背的內(nèi)容;避免呆板的試題;避免繁瑣的計(jì)算。

　　(2)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題.利用已有的知識(shí)內(nèi)容、思想方法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級(jí)規(guī)則，嘗試解決試題所確立的新問(wèn)題。

　　6、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與重點(diǎn)方法要真正理解，并且理解準(zhǔn)、透.如概念復(fù)習(xí)要作到：靈活用好概念的內(nèi)涵和外延，分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別，提防誤用或錯(cuò)用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符、記號(hào)。

　　7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

　　在教學(xué)中要讓學(xué)生明白：

　　第一輪復(fù)習(xí)，通常稱為方法篇。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學(xué)思想方法。老師的復(fù)習(xí)，不再重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序，而是以提高同學(xué)們解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力為目的，提出、分析、解決問(wèn)題的思路用配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類討論等方法解決一類問(wèn)題、一系列問(wèn)題。同學(xué)們應(yīng)做到：

　�、僦鲃�(dòng)將有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工重組。找出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問(wèn)題。

　�、诜治鲱}目時(shí)，由原來(lái)的注重知識(shí)點(diǎn)，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。

　　③從現(xiàn)在開(kāi)始，解題一定要非常規(guī)范，俗語(yǔ)說(shuō)：不怕難題不得分，就怕每題都扣分，所以大家務(wù)必將解題過(guò)程寫得層次分明，結(jié)構(gòu)完整。

　�、苓m當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn)。

　　第二輪復(fù)習(xí)，大約一個(gè)月的時(shí)間，老師主要講述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對(duì)策略為目的。同學(xué)們應(yīng)做到：

　�、俳忸}時(shí)，會(huì)從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問(wèn)題，逐漸適應(yīng)高考對(duì)減縮思維的要求。

　�、谧⒁庾约旱慕忸}速度，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快。

　　③養(yǎng)成在解題過(guò)程中分析命題者的意圖的習(xí)慣，思考命題者是怎樣將考查的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的，有那些思想方法被復(fù)合在其中，對(duì)命題者想要考我什么，我應(yīng)該會(huì)什么，做到心知肚明。

　　最后，就是沖刺階段，也稱為備考篇。將復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。以前，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，這階段要求學(xué)生直接、主動(dòng)的研讀《考試說(shuō)明》，研究近年來(lái)的高考試題，掌握高考信息、命題動(dòng)向，并要求學(xué)生做到：

　　①檢索自己的知識(shí)系統(tǒng)，緊抓薄弱點(diǎn)，并針對(duì)性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施。

　　②抓思維易錯(cuò)點(diǎn)，注重典型題型。

　�、蹫g覽自己以前做過(guò)的習(xí)題、試卷，回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的歷程，做好再工作。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇31

　　一、繼續(xù)把領(lǐng)導(dǎo)重視科研、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科研培訓(xùn)工作做好，確�？蒲泄ぷ黜樌�開(kāi)展。

　　我校規(guī)模小教師少，又因地處農(nóng)村，給科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作帶來(lái)了諸多不便。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行科研學(xué)習(xí)和科研討論等工作，領(lǐng)導(dǎo)每月進(jìn)行科研學(xué)習(xí)討論，把研究中出現(xiàn)的問(wèn)題拿出來(lái)集體討論，把課題中可行性問(wèn)題在實(shí)施階段的困難進(jìn)行分析總結(jié)，確保每位教師“心中有科研，教學(xué)用科研”，推動(dòng)課題進(jìn)展。

　　二、開(kāi)展實(shí)施階段課題課與特色教學(xué)活動(dòng)。

　　今年區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定了“以課題研究為牽動(dòng)，推出教育科研新舉措”的教育科研方案，根據(jù)上級(jí)科研精神結(jié)合我校實(shí)際情況，計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)

　　1、增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性。樹立“問(wèn)題即課題”的科研理念鼓勵(lì)廣大教師開(kāi)展實(shí)踐性研究。針對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)我們將進(jìn)行跟蹤調(diào)查，檢驗(yàn)實(shí)踐階段是否有成效，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是否提高，成績(jī)是否提高，是否有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)效果。并對(duì)效果好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在科研會(huì)上學(xué)習(xí)討論成功經(jīng)驗(yàn)。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的課題實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。

　　預(yù)計(jì)在4月初進(jìn)行我校“校園風(fēng)采——課題實(shí)驗(yàn)課”活動(dòng)，結(jié)合教育理念與我�？蒲姓n題，實(shí)驗(yàn)教師將開(kāi)展形式多樣的課題實(shí)驗(yàn)課，把新理念融入教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生積極參與討論、多實(shí)踐、多發(fā)問(wèn)是主線，教師學(xué)習(xí)討論是核心。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀。并把教師優(yōu)秀教案做以展示存檔。

　　3、科研小組與教師個(gè)人的科研階段總結(jié)工作。

　　課題進(jìn)行到實(shí)施階段教師必須把以往的科研成果作以總結(jié)，以便更好的開(kāi)展下一步工作，這樣教師即可以把整個(gè)課題重新的審視一便，又能為下一時(shí)期的工作查缺補(bǔ)漏，做基礎(chǔ)整理。

　　4、鼓勵(lì)教師積極參與科研論文的撰寫。培養(yǎng)教師重視科研的思想，把科研工作和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)撰寫論文了解最新的教學(xué)教育方法，給教育改革提供理論的支持。

　　5、集體備課和評(píng)課活動(dòng)。

　　教師要繼續(xù)進(jìn)行新理念下的集體備課和評(píng)課活動(dòng)。把傳統(tǒng)教學(xué)中的精華與現(xiàn)代新課程相結(jié)合，提出有創(chuàng)新的教育教學(xué)方式方法。并由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在組內(nèi)進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)并結(jié)合討論，記錄下有價(jià)值的成果。本學(xué)期的工作是繁重的我們將用科研來(lái)武裝教師，用理論武裝教師，把科研工作和教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。多實(shí)踐、多研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇32

　　本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué)工作，有4個(gè)班級(jí)，120名學(xué)生，深感責(zé)任重大。新的內(nèi)容，新的學(xué)生，新的環(huán)境，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新的挑戰(zhàn)。重任在肩，惟有鼓起勇氣，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，給家長(zhǎng)一份滿意的答卷，做到問(wèn)心無(wú)愧。為此，特制訂以下工作計(jì)劃：

　　1. 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課：一節(jié)課質(zhì)量的好壞，一多半取決于教師的提前準(zhǔn)備，教材內(nèi)容的熟悉和理解，各部分之間的有機(jī)聯(lián)系，順暢銜接；教具的制作準(zhǔn)備；教學(xué)方法的選擇；教學(xué)用語(yǔ)的選用；學(xué)生學(xué)情的掌握。這些都需要老師精心去把握。只有認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能使課堂生動(dòng)有趣，牢牢抓住學(xué)生的注意力。

　　2. 用心上好每一節(jié)課：準(zhǔn)備工作做好后，要提早進(jìn)入教室，注意穩(wěn)定學(xué)生情緒，觀察環(huán)境變化，讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。上課鈴聲一響，便要抖擻精神，拿出自己最佳的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生，按照預(yù)先的設(shè)想去分步實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，會(huì)有少許與原先備課時(shí)設(shè)想不同之處，如知識(shí)點(diǎn)的適度擴(kuò)展，學(xué)生發(fā)音的及時(shí)糾正等，尤其要注意學(xué)生聽(tīng)講時(shí)的情緒、態(tài)度，及時(shí)恰當(dāng)?shù)目刂�，使課堂流程順暢、平穩(wěn)的進(jìn)行。上課過(guò)程中，保持激情和熱忱，關(guān)注更多的學(xué)生，使優(yōu)差學(xué)生都學(xué)有所獲，對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)講者及時(shí)提醒、善意點(diǎn)名，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。在課堂中，偶有突發(fā)事件，一定保持冷靜，恰當(dāng)處理，多向有經(jīng)驗(yàn)的.老師請(qǐng)教。把握好課堂的40分鐘，才有提高學(xué)生成績(jī)的可能，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)才不會(huì)遙遠(yuǎn)。

　　3. 認(rèn)真批改好作業(yè)：本學(xué)期我們會(huì)有課堂作業(yè)、家庭作業(yè)和小狀元。小狀元作為練習(xí)冊(cè)，一定要精批精講，使學(xué)生的課堂知識(shí)得到及時(shí)的鞏固和延伸。課堂作業(yè)同樣要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，及時(shí)復(fù)習(xí)，減輕遺忘，把握好作業(yè)的分量，既減負(fù)，又精當(dāng)。

　　4. 抓好早讀管理：提早到校，督促學(xué)生用心、努力、認(rèn)真早讀。對(duì)于學(xué)困生給與及時(shí)、熱情的幫助，優(yōu)秀生可提前預(yù)習(xí)、背誦下節(jié)課內(nèi)容。早讀張嘴，用心讀背，學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力都能得到長(zhǎng)足提高。

　　5. 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：工作中難免會(huì)有這樣、那樣的失誤，及時(shí)總結(jié)出來(lái)，寫出反思，供下次遇到類似情況時(shí)借鑒、參考。

　　6. 積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、活動(dòng)：本學(xué)期除常規(guī)的教學(xué)工作外，還有“青年教師風(fēng)采賽”和“家長(zhǎng)公開(kāi)課”，我力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中提前準(zhǔn)備，展現(xiàn)風(fēng)采，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。另外，“小學(xué)生口語(yǔ)100句”活動(dòng)是我們英語(yǔ)組的重要任務(wù)，我會(huì)按照要求，認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)生們努力提高口語(yǔ)交際水平，學(xué)以致用。

　　新的學(xué)期應(yīng)有新的氣象。通過(guò)我的努力、學(xué)生的努力，相信本學(xué)期學(xué)生們一定能取得不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)，我會(huì)用辛勤和汗水迎接那一天的到來(lái)。

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇33

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)荊州市教研室小學(xué)英語(yǔ)科工作計(jì)劃以及市教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全市小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量為中心，求真務(wù)實(shí)，努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。研究課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的策略。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掀起研究高潮，引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。牢固樹立為基層服務(wù)的'思想，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)四--六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的成績(jī)和問(wèn)題。狠抓教學(xué)，研討小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力的提高，以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口，努力縮短城鄉(xiāng)差距。

　　2、根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革發(fā)展實(shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，積極開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師實(shí)驗(yàn)新課程的能力。

　　3、組織各校教研組長(zhǎng)參加教學(xué)工作專題性研究活動(dòng)，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能和作用，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　4、重視小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步形成過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評(píng)估。

　　5、繼續(xù)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

　　6、視導(dǎo)跟進(jìn)，服務(wù)校本教研。通過(guò)集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合，努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校，除聽(tīng)課、與教師交流外，還根據(jù)學(xué)校條件，指導(dǎo)校本教研，如城區(qū)學(xué)校如何開(kāi)展網(wǎng)上教研，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校如何運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教學(xué)教研，課題學(xué)校如何開(kāi)展課題研究等。

　　7、課題驅(qū)動(dòng)，形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語(yǔ)教師參與小學(xué)英語(yǔ)“課堂有效教學(xué)研究”課題，我們依托課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，積極開(kāi)展區(qū)域研究，為促進(jìn)有效課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動(dòng)作用。參與教師相互聽(tīng)課評(píng)課，以課題組開(kāi)展研究活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、議課、教學(xué)反思、理論思考等專題，相互交流。要求各校每學(xué)期有階段小結(jié)，統(tǒng)一參加教學(xué)論文撰寫，做好論文投遞準(zhǔn)備。

　　三、主要活動(dòng)安排表 （后附）

　　月份

　　主 要 活 動(dòng) 安 排

　　3月份

　　小學(xué)英語(yǔ)三--六年級(jí)上學(xué)期期末試卷分析和部分學(xué)校研討

　　召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)科骨干教師網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議（如何提高小學(xué)生的聽(tīng)力能力？）

　　教學(xué)視導(dǎo)

　　4月份

　　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動(dòng)

　　期中考試命題；組織考試

　　教學(xué)視導(dǎo)

　　5月份

　　小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

　　教學(xué)視導(dǎo)

　　6月份

　　召開(kāi)小英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)（關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及思考），組織撰寫論文并投稿。

　　教學(xué)視導(dǎo)

　　期末考試命題；組織考試

　　7月份

　　期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)

　　檔案整理

　　期末考試工作總結(jié)

　　XX年3月

精選下學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總 篇34

　　一、情況分析

　　本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)，這學(xué)期對(duì)我園將是一次新的挑戰(zhàn)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《綱要》精神，據(jù)教育局幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，完善制度。真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

　　三、工作要點(diǎn)

　　(一)保教工作

　　1、保育工作

　　(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保 育的素質(zhì)。 鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。

　　(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的 基礎(chǔ)。

　　(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒 的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。

　　(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

　　(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處 理。

　　(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

　　2、教育教學(xué)工作

　　(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略， 吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索 適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

　　(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)， 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能 等方面的發(fā)展。

　　(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

　　(4)組織及通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培 養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(6)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組 織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。

　　(7)培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重 要和興趣。

　　(9)豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的`指導(dǎo)。

　　(10)嘗試研究如何加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。

　　(11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

　　(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。

　　(13)做好大班升小學(xué)的銜接工作

　　(二)培訓(xùn)工作

　　1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織新教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成 為全面發(fā)展的幼兒教師。

　　3、加強(qiáng)崗位練兵工作，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。

　　4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。

　　(三)教研工作

　　1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實(shí)際水平，進(jìn)行幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課題研究活 動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。

　　3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體教師 教學(xué)水平的提高。

　　4、有針對(duì)性的對(duì)新教師進(jìn)行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)她們的教育教學(xué)水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長(zhǎng)。

　　(四)家長(zhǎng)工作

　　1、針對(duì)大班升小學(xué)召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”，開(kāi)展“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)

　　3、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動(dòng)進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

　　4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教

　　學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

　　20xx年下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

　　(五)后勤、行政工作

　　1、加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

　　2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。

　　(六)團(tuán)體工作

　　1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

　　3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。 我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。

　　本學(xué)期每月具體工作安排：

　　二月份

　　1、完善幼兒園各項(xiàng)制度，落實(shí)安全責(zé)任制

　　2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作

　　3、制定幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作計(jì)劃

　　4、開(kāi)展教師基本功大賽——健康領(lǐng)域

　　5、新書的發(fā)放及登記工作

　　6、興趣班的招生宣傳工作

　　7、主班、副班、后勤人員的培訓(xùn)工作

　　8、主題環(huán)境布置工作

　　三月份

　　1、開(kāi)展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng)

　　2、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草樹木”的植樹節(jié)主題活動(dòng)

　　3、新教師培訓(xùn)——優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)

　　4、幼兒季度體檢工作

　　5、完善主題環(huán)境布置工作

　　6、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查

　　7、幼兒園年審工作

　　四月份

　　1、準(zhǔn)備“六一”文藝比賽節(jié)目

　　2、開(kāi)展“我愛(ài)春天”的春游活動(dòng)

　　3、園本教研活動(dòng)——年輕教師公開(kāi)課

　　4、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)

　　5、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(古詩(shī)成語(yǔ)展示)

　　6、舉行大班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

　　五月份

　　1、開(kāi)展有關(guān)“勞動(dòng)節(jié)”的教育活動(dòng)

　　2、籌備“六一”系列活動(dòng)

　　3、消防安全疏散演練

　　4、開(kāi)展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動(dòng)

　　5、園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn)

　　6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目

　　六月份

　　1、開(kāi)展“六一”親子活動(dòng)

　　2、開(kāi)展“父親節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)

　　3、開(kāi)展“端午節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)

　　4、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮

　　5、園本教研——古詩(shī)成語(yǔ)教研

　　6、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)

　　7、學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評(píng)價(jià)工作

　　8、期末公開(kāi)課活動(dòng)

　　9、教學(xué)常規(guī)評(píng)比