學期計劃范文錦集（通用24篇）
學期計劃范文錦集 篇1
今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、加強班級管理
1、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起， “從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級模范,切實調(diào)動起這一部分力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
2、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習能力較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的`學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到適合自己的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。
3、融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學習去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通。現(xiàn)在我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受，應該說也是我的優(yōu)勢。學生們經(jīng)常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。
二、積極配合學校布置的各項工作
結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、早操。使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。
三、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
學期計劃范文錦集 篇2
一，指導思想
進一步學習落實課改的精神，以新課程標準為指導，以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實干、與時俱進。努力提高我校高中語文、政治、英語、歷史等學科的教學水平；積極開展各項教研活動，全面推進素質(zhì)教育，推動學校教學工作的深入開展。
二、工作要點
（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、深入推進課改。
1、按照學校教導處的統(tǒng)一部署及要求，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查；適時組織教學調(diào)研活動；主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。在我區(qū)已經(jīng)列入課改實驗區(qū)的情況下，認真組織好《新課程標準》及相關《解讀》的`學習。在各年級按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優(yōu)質(zhì)示范課，在全校推行新課程改革中起示范作用。
3、進一步加強相關學科的課堂管理力度。通過學校、教研組、教師個人共同努力，不斷培養(yǎng)學生良好的修養(yǎng)，提高學生素質(zhì)，配合學校積極開展“兩綱”教育，逐步提升綜合文科教學的水平和地位。
4、按照學校要求，在學生中繼續(xù)開展拓展性課程和探究性課程的學習。
（二）抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、結合學校教學的工作要求，有計劃的統(tǒng)一各年級同學科的教學計劃，相互協(xié)調(diào)，保證各年級教學計劃的連接性，提高教學質(zhì)量。
2、加強教研組的業(yè)務學習，落實公開課和教師技能大賽工作，要求青年教師積極參加校區(qū)教學評比及大獎賽，力爭取得好成績。
3、加強新課程標準學習，并爭取學習機會，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質(zhì)量。
4、教學中加強課堂的常規(guī)管理，杜絕教學事故。
5、積極推進現(xiàn)代信息技術運用的學習。并在此基礎上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。
學期計劃范文錦集 篇3
一、學期教學目標：
1.全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。
2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。
二、學生基本情況分析：
一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。
四、教學研究內(nèi)容：
1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的'，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2.教研專題：本學期的教研專題體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排
一至九周擲輕物
十至十五快速跑
十六至二十跳短繩
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
學期計劃范文錦集 篇4
一、班級情況分析
本學期我班共有43名幼兒，男孩21名，女孩22名，本學期轉(zhuǎn)走3名孩子，插進3名。通過上學期的觀察，對幼兒在身體發(fā)展方面、認知發(fā)展、社會性發(fā)展方面、家長工作方面等進行如下分析:
1、身體發(fā)展方面
自理能力:孩子們經(jīng)過一年半的學習，各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展比較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球，有個別幼兒還學會了跳繩等。小肌肉動作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙，但有部分孩子運用剪刀的姿勢欠佳。還有個別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等。
自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得要躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣。
2、認知發(fā)展
智力能力:會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會按歌詞的內(nèi)容編簡單的動作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子還愛提問題。多數(shù)幼兒喜歡參加學習和游行活動，
游戲中的模仿能力也很強。如:戴維亞、吳雨薇等。
數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4-5種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小
朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達還有待加強。
3、社會性發(fā)展方面
大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動中要互助合作、團結友愛，玩玩具時也知道要互相謙讓，小朋友做事有始有終的行為習慣也已初步形成，并具有初步的自信心。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護物品。如:陳奕揚、張銘輝等，他們做事也比較拖拉，依賴性較強。
4、家長工作方面
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。
二、班級工作目標:
(一)、領域目標:
健康領域:
(一)身心保健
1、喜愛各種食品，養(yǎng)成不挑食，不浪費及主動飲水的好習慣。
2、繼續(xù)學習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。
3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。
4、體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。
5、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點，愿意幫助別人。
(二)體育鍛煉
1、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。
2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)，能遠足和一路縱隊跑。
3、會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進跳;原地蹬地起跳觸物，能從30-35厘米高處自然地跳下，落地輕;能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。
4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。
5、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。
6、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學會墊上團身滾。
7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作，變換隊形。
8、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。
9、喜愛并積極參加體育活動， 體驗運動帶來的快樂。
語言領域:
(一)傾聽理解
1.能獨立的看書，對詞匯、語法敏感，對日常生活常見符號、標志、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來。
2.懂得愛護圖書，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢。
(二)表達交流
1.會用合適的語言習慣與同伴對話交流。
2.能用較連貫的語言有順序地表達事件的主要經(jīng)過。
3.能清楚地提出自己想問的問題。
(三)欣賞閱讀
1.會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。
2.理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。
3.能根據(jù)文學作品的畫面形象擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。
社會領域:
(一)自信心培養(yǎng)
1.遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法，自己嘗試解決。
2.對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務有信心。
(二)人際交往
1.關心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。
2.愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。
(三)行為規(guī)則
1、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。
2.在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀寫姿勢。
3.努力遵守集體活動的各項規(guī)則。
(四)民俗文化
1.在主要的節(jié)日活動中，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。
2.了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知和學習的愿望。
3、幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。
4、帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。
5、引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品)，了解在人們生活中的運用并學習使用。
6、使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
藝術領域:
(一)興趣與審美
1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。
2、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和情感。
3、能欣賞和交流自己與他人的美術作品，并嘗試評價。
(二)繪畫
1、認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術工具、材料。
2、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結構和主要特征。
3、大膽使用12種顏色，學習調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。
4、能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
(三)手工
1、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會收拾整理。
2、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。
3、嘗試看圖示折紙，主動探索學習簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。
科學領域:
科學:
1.幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣、雷彩虹等)及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。
2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。
3.引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品、洗滌用品)，了解在人們生活中的運用并學習使用。
4.使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
數(shù)學:
1.學習按量的差異及一定規(guī)律進行排序。
2.認識數(shù)字7-10，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。
4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法。
5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關系和相對關系。
6.以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。
7.嘗試運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。
(二)衛(wèi)生保健與安全目標:
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
把好衛(wèi)生關:春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關是預防的最有效措施，為此我們會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。開展多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的.安全,對幼兒進行安全教育。繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。
(三)環(huán)境創(chuàng)設目標
環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設能吸引幼兒的關注，促使幼兒與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒，促進幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內(nèi)容。因此本學期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段。
1、 結合主題活動的開展，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設一個主題墻設。我們將以主題墻的形式，呈現(xiàn)幼兒在主題活動中的具體表現(xiàn)，展示幼兒的活動成果，如幼兒活動照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設。
2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對學習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀察了解。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
(四)、家園聯(lián)系目標
根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。同時，由于課程中的許多主題活動，都要家長的協(xié)助、配合才能完成的，還請家長配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動的材料。讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。做到家園互動，如有請家長朋友幫忙的，每次發(fā)書面通知;同時利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長及時溝通，相信家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
三、班級工作內(nèi)容與措施:
(一)主題教學
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。把國防教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
本學期我班主要預設了六個主題，分別是:
主題一:《我的家，你的家》時間為4周。目標:通過實地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對家、社區(qū)多一份熟悉，多一份親近感;體驗自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺，從而
產(chǎn)生關心與愛護家，愛護社區(qū)的溫馨情懷，同時懂得并遵守家庭、社區(qū)生活的規(guī)范，自然而然的培養(yǎng)起對家園和文化的情感。
主題二:《交通工具博覽會》時間為4周。目標:認識并能說出不同交通工具的名稱，獲得同種類的交通工具的經(jīng)驗。了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具
時應有的規(guī)則。
主題三:《和紙玩游戲》，時間為4周。目標:從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色，從而學會珍惜省用各種紙。在廢紙回收、利用再生
紙的過程中懂得保護資源，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。
主題四:《蔬菜派》，時間為3周。目標:認識蔬菜，知道蔬菜的營養(yǎng)，了解蔬菜的成長過程與環(huán)境。并且通過烹調(diào)了解食物加熱的變化，了解蔬菜的形、色、氣、味的特點。
主題五:《頑皮一夏》時間為四周。目標:了解夏季的天氣特征，感知雷雨與人們生活的關系;知道一些動物避暑的方法，知道扇子、空調(diào)等消暑工具;會觀察制作扇子、冰棒、刨冰，感受夏日玩水的樂趣。充分享受夏天的特別時光。
具體措施:
(1)健康領域
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒，在多照
顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形
式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
(2)語言領域:
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、在圖書館提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會領域:
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、小吃店等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒
在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領域:
1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。
4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)興趣。
(5)藝術領域:
1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。
3、通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。
(二)、衛(wèi)生保健與安全工作內(nèi)容與措施
加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣。保證飲水量:多喝水一直是家長關心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水，保證幼兒的飲水量。這學期我們會繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個幼兒吃飽吃好。認真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習慣。
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
具體措施:
1、注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2、繼續(xù)重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。引導幼兒選擇使用自己標記的毛巾、杯子等。繼續(xù)鞏固幼兒正確入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒督促他們。
3、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當提醒他們多休息。
4、鼓勵幼兒多喝開水。
5、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生。
(三)、環(huán)境創(chuàng)設工作內(nèi)容與措施
環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設能吸引幼兒的關注，促使幼兒與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒，促進幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內(nèi)容。因此本學期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段。
1、 結合主題活動的開展，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設一個主題墻設。我們將以主題的形式，呈現(xiàn)幼兒在主題活動中的具體表現(xiàn)，展示幼兒的活動成果，如幼兒活動照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設。
2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對學習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀察了解。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
具體措施:
(1).教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
(2)、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
、根據(jù)主題活動組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
(5)、結合我園“構建國防教育特色的園本化的研究”的課題研究，開展教學實踐，提高幼兒的國防意識，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)
(6)、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動手操作能力和集體榮譽感。
(7)、根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。
(四)、家長工作的內(nèi)容和措施
做到家園互動，如有請家長朋友幫忙的，每次發(fā)書面通知;同時利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長及時溝通，相信家長的支持對我們的教育工作至關重要我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
具體措施:
1、通過家園欄、家園網(wǎng)，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長積極參與園內(nèi)活動，充分發(fā)揮家園互動的作用。
2、挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氛圍。
3、指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
4、做好家訪工作，糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，希望家園合作，共同教育好每個孩子。
四、月份安排（略）
學期計劃范文錦集 篇5
一、指導思想
認真學習貫徹國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，及市教育局的有關要求，以課程改革為契機，深入開展地理課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
二、工作思路
貫徹基礎教育改革精神，堅持“面向全體學生，促進全面發(fā)展”，積極推進教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高教研活動質(zhì)量。
三、工作重點
1、探索學科教學規(guī)律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，并通過扎實有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學質(zhì)量落到實處。
2、七年級、八年級地理教學與研討工作
繼續(xù)開展多渠道的教師培訓工作，指導教師領會新課程的.教學理念，探索新課程的教學中如何提高地理教學質(zhì)量的途徑和方法。
3、積極推進高中課程改革
指導教師領會高中新課程的教學理念，積極開展教師培訓工作，探索高中新課程的教學模式、教學方法。
4、高三復習工作的研討
對高三復習工作加強策略指導，為總結推廣先進復習經(jīng)驗，提高高三復習整體質(zhì)量，本學期將在固鎮(zhèn)二中舉行20xx年地理學科高三復習教學研討會。（通知另發(fā)）
四、教學進度
年 級
期末教學進度七年級七年級下冊八年級八年級下冊高 一必修二高 二選修模塊：環(huán)境保護 旅游地理
世界地理復習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）
注：如組織質(zhì)量監(jiān)測，將按照此進度進行。
五、本學期主要工作安排教研活動安排一覽表
周次
初中教師
蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級地理教學研討課——環(huán)境保護高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業(yè)務培訓
1.課例《降水和降水的分布》觀摩
2.全國初中地理優(yōu)質(zhì)課評比活動介紹
市35歲以下
1.八年級教學單元備課
2.學業(yè)考試復習專題
初中教師
蚌埠六中汪翠華十三5.15高考命題趨勢專題研討（要求：以校為單位準備近年高考試題分析材料、原創(chuàng)試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明
六、活動時間：活動時間：周四上午8：20—11：00
要求：請各位教師準時參加。認真準備，積極研討，共同提高。
學期計劃范文錦集 篇6
校開展“運用現(xiàn)代信息技術，構建鮮活、靈動的226課堂”課題實驗研究已經(jīng)快兩年了，本學期，我們將在已有的基礎上繼續(xù)本著科學的態(tài)度，遵循規(guī)律，循序漸進地進行課題實驗研究，有效提高教學質(zhì)量。
一、指導思想：
本學期，本課題組將圍繞市教研室的總課題組實施方案，制定好本課題研究計劃。以新的課程觀深化語文教學改革，根據(jù)語文學科教育的特點認真開展好“運用現(xiàn)代信息技術，構建鮮活、靈動的226課堂”課題研究活動，巧借信息技術對當前的課堂教學狀況進行改進，從而更好地深入地提高課堂教學效益，切實有效提高學生的語文素養(yǎng)及綜合運用能力。
二、本學期具體工作目標：
1、繼續(xù)探究有效學習小組模式。
2、布置班級文化，營造學習氛圍，加強小組的凝聚力。
3、在課堂的`活動形式中突出合作，以合作來促進學生的自主學習和探究學習。
4、培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。
5、教師巧借網(wǎng)絡信息，收集教學資源為我所用。
6、繼續(xù)指導學生借助導學案做好課前預習，使課堂體現(xiàn)出“以學定教，少教多學”的模式。
7、課堂中注意關注學生的匯報能力，自評、互評能力的培養(yǎng)及教師的引導、激勵評價。
8、課堂教學中，教師要落實“雙主體”、“兩轉(zhuǎn)變”、“六要素”的教學框架。
9、繼續(xù)探究導學案的撰寫方法。
10、實踐中不斷反思、總結，爭取在期末撰寫有質(zhì)量的論文。
三、工作措施及方法：
1、根據(jù)本班實際情況，調(diào)整個別小組的對子搭配。
2、建立個人評比欄、小組評比欄等激勵學生學習的積極性及小組的凝聚力。
3、培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。
4、教師巧借網(wǎng)絡信息，收集教學資源為我所用。
5、教師要多“充電”，以理論知識為支撐，課堂實踐要突出“兩轉(zhuǎn)變”。
6、在教學中注意培養(yǎng)學生的自學能力，多讓學生發(fā)言，展示，如果學生的表現(xiàn)不如人意，教師應該加以引導，以表揚鼓勵為主，讓學生對學習更有信心。
7、課堂中，教師時刻提醒學生：你的發(fā)言代表的是小組還是個人要表述清楚，另外，教師要引導其他同學養(yǎng)成認真傾聽的習慣，相機做到自評、互評。
8、主張在小組學習過程中，掌握某種知識和技能的成員，把知識與技能教給組內(nèi)的其他成員，達到人人教我，我教人人。
9、在教學過程中，構建以學生主體活動、小組合作為主要形式，以激勵學生主動參與，主動實踐，主動探索，主動創(chuàng)新為基本特征的教學形式。
10、課堂教學努力體現(xiàn)六個要素：創(chuàng)設情境、呈現(xiàn)問題、自學互幫、展學交流、講解質(zhì)疑、訓練達標。
11、積極參加學校課題實驗研究會，在研討中不斷反思、改進。
12、本學期認真上好研討課，多聽課題組其他成員的課，學別人之長補自己的短。
13、通過多渠道地學習，不斷提升自身的專業(yè)能力。在實踐中不斷反思、總結，在期末撰寫有質(zhì)量的論文。
四、具體工作計劃：
二月份：
1、根據(jù)學校的工作計劃，制定本學期的個人實驗計劃。
2、學習相關理論文章。
3、教師巧借網(wǎng)絡信息，收集教學資源為我所用。
三月份：
1、參加研討如何讓小組合作發(fā)揮其優(yōu)勢和如何規(guī)范課堂語言。
2、學習226有效教學模式及導學案的撰寫方法。
3、探討“合作學習小組”的合作意識，讓人人主動參與小組活動。
4、聽實驗教師上實驗研討課。
5、撰寫教學反思，以便交流。
四月份：
1、探討課堂中如何機智地引導學生進行自評、互評。
2、進行案例研究。
3、學習相關理論文章。
4、撰寫個人研究心得體會。
五月份：
1、進行案例研究。
2、學習相關理論文章。
3、實驗教師集中交流實驗研究心得。
六月份：
1、上好實驗研討課。
2、撰寫教學反思，教學案例。
3、寫學習心得，寫出有質(zhì)量的教學論文。
4、進行學期階段性小結。
學期計劃范文錦集 篇7
新學期已經(jīng)過了好幾周了，經(jīng)過這三周的學習，我爸爸和我一起總結了上學期以來出現(xiàn)的經(jīng)驗和教訓，在新的學期里，我要更加努力學習，爭取把每門功課都學好。避免上學期里出現(xiàn)的一些錯誤。因此，我設定了下面幾個新學期學習計劃：
第一點，上課要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，老師提出的問題，積極舉手回答，但在回答之前一定要經(jīng)過思考。在學校里做練習題的時候，如果遇到不會的題，要向同學或老師請教。
第二點，抄回家作業(yè)時一定要仔細，不能再出現(xiàn)錯別字。晚上回家寫作業(yè)時，先要把今天所學的內(nèi)容認真復習一下，然后再開始寫作業(yè)。寫的'時候要認真，寫完后認真檢查一遍。
第三點，寫完作業(yè)之后，要把明天教的課程預習一遍，這樣在課堂上學習的時候會輕松一點。
第四點，多看課外書，堅持每天睡覺前看半小時書，提高寫作文水平。
第五點，要學會寬容，同學之間要團結友愛，不能斤斤計較，要多為班級做好事。爭取期末能評上三好學生！
做好以上五點很不容易，但是為了長大以后能干出一番事業(yè)，我一定要努力做到！
學期計劃范文錦集 篇8
一、指導思想
本學期在全面落實《公民道德建設實施綱要》強化精神文明建設和文明禮貌教育，引導廣大團員青年樹立“服務社區(qū)、關心集體、奉獻愛心、溫暖他人”的思想意識，堅持用現(xiàn)代科學文化知識武裝團員和青年，努力培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才。在全校師生中，繼續(xù)開展以愛國主義教育為主線，以學生養(yǎng)成教育為基點。把德育教育同科技知識教育結合起來，與學生的實踐活結合起來，與少先隊及各部門工作要點結合起來，并貫穿在學生日常行為規(guī)范之中，并在全校中小學生中開展以“倡導文明新風、共創(chuàng)美好家園”、“樹我形象向不文明行為告別”為主題的系列化教育活動。充分組織、協(xié)調(diào)各個方面的力量，健全團總支工作的.管理體制，強化團干隊伍素質(zhì)的不斷提高。力圖使團組織工作的方式與途徑更趨系列化、規(guī)范化、科學化、為培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人而共同努力。
二、具體工作安排：
二——三月份：2月20日——3月31日
主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士本月負責人：
活動安排及要求：
1、團總支版面：負責：初二1支部；3月3日檢查。
內(nèi)容：團知識、入團的程序、主題內(nèi)容。
2、各支部開展班級教育
A、校園管理常規(guī)B、中小學生守則學習C、一日常規(guī)教育
3、團總支例會
參加人員：各支部書記、支部委員時間：2月27日下午
4、團校開課
時間：4月13日地點：工會室主講：
內(nèi)容：1什么人可以入團；
2如何寫入團申請書
5、心理健康專題講座——趙玲
6、反邪教警世教育動員會
四月份：4月1日——4月30日
主題：學習規(guī)范見行動本月負責人：x活動安排及要求：
1、團總支版面：負責：初二2支部；4月7日檢查
內(nèi)容：團知識、入團的程序、主題內(nèi)容。
2、總支例會：
時間：4月3日下午班會課；參加人員：各支部書記、支部委員地點：工會室
3、團課：
主講：時間：4月17日；地點：工會室；內(nèi)容：1團員的權力與義務2學唱團歌
4、安全教育，法制專題講座《預防未成年人犯罪》——法制副校長
五月份：5月9日——5月27日
主題：美化校園美化三中本月負責人：x活動安排及要求：
1、團總支版面：負責：初二3支部；4月30日檢查；
內(nèi)容：團知識、入團的程序、主題內(nèi)容。
2、更換文化長廊
3、各支部上報入團積極分子名單
時間：5月10日
4、團課：
主講：時間：5月15日地點：工會室內(nèi)容：1入團的程序2學唱團歌
5、民族團結月教育專題講座——俞英
6、激情廣場：慶“六一”文藝匯演
7、入團宣誓儀式
主題：我為三中爭光彩本月負責人：x活動安排及要求：
1、團總支版面：負責：初二4；6月5日檢查；
內(nèi)容：團知識、入團的程序、主題內(nèi)容。
2、心理健康專題講座
3、各支部工作自查
4、團課
學期計劃范文錦集 篇9
五月份計劃
一、主題活動：
1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的活動，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的'人格化特征。
二、常規(guī)教育：
1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的交談。
2、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。
3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。
三、環(huán)境布置：
1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。
2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。
3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的“石頭畫”展出，互相欣賞，感受造型美。
4、師生共同進行六一的班級環(huán)境布置，并開展一系列的慶祝活動，使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關愛、感受歡樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四、家長工作：
1、和孩子講述有關于朋友的故事，盡可能多與孩子進行交流，成為孩子的大朋友。。
2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示。
3、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛(wèi)生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛(wèi)生和生活習慣。
五月份小結
在主題活動《石頭大玩家》中，我們除了引導幼兒認識石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導幼兒在石頭上圖畫造型，來體驗創(chuàng)作的樂趣，從而激發(fā)對石頭的喜愛之情。
本月氣溫較高，以晴好天氣為主，我們提醒家長注意孩子的穿著，每天洗澡、及時更換。并在運動前先為幼兒減少衣物，以免運動后大量出汗。提醒幼兒多喝開水，及時補充水分。更換被褥，建議孩子們睡覺時將手和腳都露出來。
做好迎六一的準備工作，并通過開展各種慶祝活動，孩子們收獲了禮物、收獲了快樂。
在安全方面，要求家長來園接送做到“大手拉小手”，同時在玩玩具時，加強看護和安全、禮貌教育，避免爭奪和不小心碰傷。
家長們積極配合，完成了“親子石頭畫”，作品有趣、有創(chuàng)意，得到了大家的喜愛。
學期計劃范文錦集 篇10
語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著學生其他學科的學習，因此，對我們每一位語文老師來說，更是肩負著光榮而沉重的使命。為此，我們備課組在本學期期末時，認真地回顧和思索一下自己以往的語文教學情況，對照新課標分析一下語文教學的得與失，籌劃一下最后階段的復習，是十分必要的。
一：回歸課本、系統(tǒng)歸納、落實基礎。著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎。（2課時）
復習要點：①課內(nèi)古詩詞過關：理解→背誦→默寫；②課內(nèi)文言文過關：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）；③課內(nèi)重點現(xiàn)代文過關，規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納；④挖掘課內(nèi)文本的寫作價值。
練習卷的準備：平老師
二：專題分講、精講精練、提升能力。（6課時）
復習要點：①積累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練）；②文言文閱讀（文言閱讀方法的指導及訓練）；③現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）。
專題復習階段，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。在語文復習中，我們認為專題復習是最重要的階段，通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統(tǒng)化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們將重點做好專題復習。專題內(nèi)容分為個：
1、基礎知識（包括語音、漢字、詞短語和句子、修辭方法、文學常識、口語交際、修改病句等）——滲透于整個期末復習階段，化整為零，強化記憶，重在落實；
2、文言文閱讀、名著閱讀及現(xiàn)代文閱讀（包括記敘文、議論文、小說、散文等）——課堂模擬訓練與課后家庭作業(yè)相結合，重在閱讀能力與答題技巧的'培養(yǎng)，強調(diào)態(tài)度的“求真務實”；
3、寫作訓練——重在平時的每一次專項指導，期末復習時將充分利用好閱讀理解的材料，強化寫作指導，如選材、剪裁、構思及其它的藝術加工技巧；模擬寫作將與模擬考試同步進行。
在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬等。
練習卷的準備：吳、艾、余老師各一份。
三：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。（3課時）
復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。②精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。
這項復習重在進行模擬練習（或綜合訓練），可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。
模擬試卷的準備：吳、余老師各一份。
四：復習用時為20xx.1.11—1.24（兩周）。
以上就是我們備課組本學期復習的計劃，這當中還存在許多不足之處，希望各位老師多多指教。
學期計劃范文錦集 篇11
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”
（二）研修方案
1、指導思想本學期，圍繞教導處以“課程標準”為引領，進一步學習貫徹落實市教委提出的“基于課程標準的中高年級教學與評價指南”指導思想，以教研組建設為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”主題研究，深入詮釋我校“根芽課堂”的理念，關注學生和教師的共同成長，真正提高課堂教學時效并全面提升教師的教育教學能力。
2、情況分析
在過去的一個學期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導處每月的教學流程各項檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動,（如：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”的教育教學展示，師徒帶教結對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學期期末的英語考察中，各個年級和班級的英語成績都有了進步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動，組內(nèi)成員共享教學智慧。
（二）積極推進基于標準的教學與評價工作，創(chuàng)新低年級評價實施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導處要求，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動要求
（一）落實教導處教學五環(huán)節(jié)流程管理，抓實教學常規(guī)。
本學期教研組將進一步配合教導處規(guī)范教學流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標的一致性和準確性。有效落實每月的教學流程管理，做細、做實，針對上月檢查有問題的學科、任教教師在下月的`流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。
1、備課：本學期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見習教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點開展“課標”的研讀，進行目標的解析，開展教學目標的敘寫，把目標有效地落實打教學環(huán)節(jié)中去。教導處本學期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習設計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學生學習興趣和學習體驗的需求，又要能達成學科基礎知識的和技能。高年級注重教學目標在練習設計中的落實。備課組根據(jù)學科課程標準規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進行學習。教導處本學期將進行2次作業(yè)檢查，檢查重點落實在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂填寫個別化的輔導方案，在課堂教學和作業(yè)指導中，關注學困生的學習情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學過程之中。同時，想方設法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。對隨班就讀學生要做好心理教育融合，活動融合工作，積極推進區(qū)域課題《改進課堂教學行為，實現(xiàn)隨班就讀的有效教學》，對于學困生，開展一師一結對工作，落實《特別的愛給特別的你》關愛行動。
5、評價：落實我校制定的基于課程標準的評價工作實施方案，把評價建立在課程標準的基礎之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注重評價結果對學生的促進作用。在原有英語學科評價方案的基礎上，嘗試在原有評價方案的基礎上進一步細化學生課堂（作業(yè)）的評價。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結對任務的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。
1.明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動，要求做到“主題引領、話題交流、關注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動要帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，教研組將以現(xiàn)場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學校組織的的教學月活動。本學期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”為主題滲透“評價”內(nèi)容以備課組為單位開展有效的教研活動。每個備課組制定并撰寫好單元目標、課時教學目標及相關文本，選取相關聯(lián)的兩個教學課時，關注“教學目標在教學活動中的實施與達成，教學目標與課堂練習設計的匹配度以及兩個課時之間教學內(nèi)容的整合與遞進”三個點進行課堂設計，聽課老師也就針對這三個點進行聽課評價。學期末每位教師圍繞研究主題，結合教學實施，就自己教學過程中的得與失撰寫教學反思或案例。
2.做好見習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見習教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學習。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習教師考核工作。
3.依托學科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導，通過專家講座，理論學習（如：《新課程標準》《小學中高年段英語學科基于課程標準評價指南》《牛津3A教學實施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學期學校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導我們的英語教研活動，點評老師的課例研究。教研組結合學校命題考核，開展一次命題及雙向細目表的研制。
（三）全面推進基于標準的教學與評價工作
在我校一、二年級英語學科基于標準校本化實施的基礎上，研究向中高年級延伸，進一步探索評價方式的多元化和多樣化。
1、通過學習《基于課標的評價指南》（低年段、中高年段），進行1次學習測試，引導教師樹立“基于課標，規(guī)范教學”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學生進行作業(yè)評價，注重日常作業(yè)的過程性評價，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價，從學習習慣、學習興趣、學習成果三個維度思考設計方案，改進一年級期末“闖關快樂宮”的活動內(nèi)容與評價方式。
4、做好零起點每月一次的家長開放日活動，請家長走進課堂，參與學生的學習過程的評價。
5、落實一年級學習準備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價工具，用家長、教師、學生三方的合力，重點對學生學期準備期的學習興趣、學習習慣進行評價。
6、重視中高年段教學目標、內(nèi)容的梳理，嘗試目標的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關制，教導處負責期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長、備課組長負責單元命題的把關，通過規(guī)范命題內(nèi)容與教學目標的一致性，提升命題質(zhì)量，促進學科教學質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動周——心中的迪士尼“Disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
學期計劃范文錦集 篇12
一、教研指導思想
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實處。
二、教研重點。
1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日常活動組織準備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實行各年齡班專人負責制。
6、抓好備課關。
三、教研要求與措施
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。
4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關。備好課是保證課堂教學質(zhì)量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使
幼兒能夠健康的成長.
總之，要在這有限的時間里，讓教師對一周活動了如指掌，然后再各自設計周計劃與教案，真正發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式
6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。
7、每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的'內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設計展評等多種活動。
四、教研活動安排。
二月：制定各種計劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
三月：
1、結合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
四月：
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
五月：
1、準備”六一“慶祝活動。
2、期中檢查。
六月：
1、慶祝六一系列活動
2、準備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學期
幼兒園教研活動
計劃
教研計劃
一、教研指導思想
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù)，以縣教育工作會議精神為契機，深刻領會，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作不斷落到實處。
二、教研重點。
1、加強理論學習，提高專業(yè)理論水平，增強以科學教育理論指導教育實踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。
3、提倡聽推門課，促進老師們的日常活動組織準備。
4、做好教研活動，規(guī)范教研常規(guī),認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實行各年齡班專人負責制。
6、抓好備課關。
三、教研要求與措施
1、成立年齡班組長。小班、托班：翟兆紅；中班：李麗；大班：公丕華。
2、每周學習一篇教育理論。以年齡班為小組，進行組織。要求讀、議、說、聽、評相結合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課，寫一次教學反思；一篇教育筆記。
4、制定好學期教學計劃，周計劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。（如周六有特殊任務，自行加班完成），每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關。備好課是保證課堂教學質(zhì)量的關鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動的備課，對有疑問、有疑難的展開討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶外活動，將幼兒戶外活動內(nèi)容有計劃的安排在幼兒一日生活活動中,使幼兒能夠健康的成長.
總之，要在這有限的時間里，讓教師對一周活動了如指掌，然后再各自設計周計劃與教案，真正發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式
6、每月寫一篇教學案例，組織一次聽評課活動。
7、每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文。
8、提倡老師們隨時記錄上報平時的教育疑點、教育經(jīng)驗等，納入教研內(nèi)容。（老師們所提供的納入教研的內(nèi)容，根據(jù)數(shù)量多少，記入期末考評）。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動設計展評等多種活動。
四、教研活動安排。
二月：制定各種計劃，熟悉班內(nèi)的孩子。
三月：
1、結合三八婦女節(jié)，對幼兒進行“我為媽媽進一言”或“我為媽媽做一事”的教育；教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動。（3月下旬）
3、開始家訪。（每人每周2個孩子）
四月：
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動。
五月：
1、準備”六一“慶祝活動。
2、期中檢查。
六月：
1、慶祝六一系列活動
2、準備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明：關于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
學期計劃范文錦集 篇13
總結過去，展望未來，新學期新開始新形象新挑戰(zhàn)新發(fā)展新姿態(tài)。我們將在院學生會的工作精神指引下，經(jīng)濟系學生會指導老師的指導下，秉著“一心為學生服務，一意維護學生權益”的精神，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。一個新學年的開始，每個部門都在積極做好大一學生干部的選拔和培養(yǎng)工作。下面是各部門在這學期的工作計劃。
秘書部
這學期秘書部還是一如既往地配合各部門，做好上傳下達工作。有如下的新計劃：
1、這學期將現(xiàn)有的文檔記錄全部重新..；
2、適時的舉行總結會議，以便提高部門的工作效率，也讓兄弟部門之間清楚彼此的動向；
3、配合校運會做好通訊工作，希望能繼承上一年的優(yōu)秀成績；
4、舉辦一個有秘書部特色的活動，如速記大賽、書法比賽、四六級攻關策略講座等，充分挖掘同學們的內(nèi)在潛能與才華，加強系文化氛圍，彰顯秘書部的特色，讓大家更多的了解我們部門的職能和概況。
學習部
這學期學習部將延續(xù)上學期的突出表現(xiàn)，舉辦各種與學習有關的活動，有如下幾個計劃：
1、加強學習部與系各班交流工作，在每學期開始，各班學委確定之后，立即召.學委開會，傳達信息反饋精神，以便于溝通和交流。
2、舉辦一次關于亞運的知識競賽，營造輕松活潑的氛圍，以競答的形式召開一場知識百科競賽活動。以海報形式廣而告之，使大家踴躍報名，確定時間地點開展活動，并邀請老師做評委，獲獎者進行獎勵。
3、與外語系共同合作開展英語小組
4、定期進行有意義的學術性講座，包括考研講座、專升本講座、四，六級講座。
5、開展與專業(yè)相關的活動，為了檢查同學們對知識的掌握情況的、提高大家專業(yè)技能水平、提高大家學習積極性，適時開展與專業(yè)相關的活動，為就業(yè)做相關準備。如經(jīng)濟論文比賽、職業(yè)規(guī)劃講座；經(jīng)濟專業(yè)透析講座等活動。
生活的部
生活的部本學期有如下工作安排：
1、依照院生活的部的指示，繼續(xù)完成每周的宿舍檢查工作，并將評比結果公開，做到給予優(yōu)秀獎勵，給予差劣批評。
2、組織生活的部成員與大一生活的委員的交流會,互相認識并進行生活的委員的培訓工作。
3、為突出經(jīng)濟系生活的部的自身建設，豐富學生課余生活的，讓學生更關注生活的宿舍，擬定一份計劃，舉辦經(jīng)濟系生活的小常識知識競賽。
4、在校運會期間做好后勤保障工作，同時配合各部門做好校運會期間的各項工作。開兩周一次的部門工作例會，檢討工作中的'不足，爭取更大的進步。
宣傳部
宣傳部有如下工作計劃：
1、做足招新宣傳方面的工作，讓同學們能夠更深入的了解經(jīng)濟系學生會以及經(jīng)濟系舉辦過的活動，讓更多的賢才加入這個大家庭；
2、協(xié)助籌備宣傳校運動會和“新生杯”籃球賽以及模擬商品交易會等各項活動；積極配合上級工作，通過海報、通知、廣播、網(wǎng)絡等方式跟進有關校運會的一切信息，并能夠按時傳達給師生們；
3、在各個節(jié)日給師生們送上祝福，并希望在12月前舉辦一次由宣傳部組織的活動。
4、本學期的工作重點是改變&方^.%文.-&陳舊的宣傳方式，例如可以利用廣播、網(wǎng)絡等形式，帶給同學們新鮮感。
文娛部
1、這學期開學初文娛部會舉辦一次“經(jīng)濟系藝術團表彰大會”，這除了表揚一批對藝術團有杰出貢獻的同學外，還想吸納一批有才之士加入這個大家庭，而后開展藝術團招新工作。
2、 我部將重點培訓啦啦隊。將大力投入人力量物力，努力訓練好啦啦隊能在校運會上爭取更好的成績。3、今年爭取舉辦一場屬于經(jīng)濟系的晚會表演。
4、籌備元旦晚會的節(jié)目，準備高水平的節(jié)目參加晚會的選拔，展現(xiàn)經(jīng)濟系的風.。
5、設立文娛部管理制度，務求做到每一項工作都透明公開，讓每一個成員對所有工作流程，工作內(nèi)容都有所了解，對日常的...的工作有所規(guī)范，務求使經(jīng)濟系文娛部更具有信服力，從而更有利于在系里發(fā)動、開展各項活動。
外聯(lián)部
這學期外聯(lián)部的計劃主要分為兩大部分。
一是新成員人才的培養(yǎng),主要培養(yǎng)他們“外聯(lián)家庭”的觀念，從而激發(fā)他們團結，自主性和積極性的意識。二是協(xié)助學生會的各項活動。
1、模擬商品交易會已舉辦了兩屆，前兩屆的成功舉辦，給廣大同學帶來了許多樂趣和經(jīng)商的經(jīng)驗。我們外聯(lián)部希望在新的一年，潮墟能在之前的規(guī)模上擴大，讓更多的同學參與其中；也希望能夠請到有知名度的商家前來參加，同時邀請商家相關成功人士為我們講述成功故事等；
2、在校運會的準備前期，我們外聯(lián)部計劃在原有的贊助項目上，如：水，太陽傘，運動服等外，我們將盡量滿足學生會活動所需，盡力拉到一些更有形象的品牌贊助商，為同學營造一個更健康的運動會；
3、感恩晚會，至于這個晚會，我們外聯(lián)部門也會配合學生會組織活動的需要，提供一定的資金，同時配合贊助商，為活動投入更多具備創(chuàng)新的元素，使活動成功圓滿地完成。
4、這個學期如果有機會，我們希望能為同學們開展一個與外校的聯(lián)誼活動，增進校與校之間的交流。這也是我們外聯(lián)部走出學校的關鍵一步
體育部
這個學期體育部的重點工作就是做好校運會工作。會前準備工作包括：校運會的宣傳、報名、選拔出能代表經(jīng)濟系的優(yōu)秀的人才、組織一些比較有經(jīng)驗的運動選手向參賽運動員進行訓練。在會期間，我部按照規(guī)定先在某個顯眼的地點按扎大本營，在周圍安放經(jīng)濟系打氣標語，讓本系運動員可以找到召.地點。我們會盡我們最大的努力讓經(jīng)濟系延續(xù)上一年的輝煌。
學期計劃范文錦集 篇14
一、《學習計劃》
又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經(jīng)有一位老師對我說，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對學習。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧!
我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學習，我想我對于初中的學習已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。
我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真，粗心)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。
最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務。
在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎
在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。
二、《學習計劃》
剛開始，我的學習成績一直是較好的，還取得過英語單科全年級第一名的好成績。可從四年級以后，我的學習成績就開始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學習成績下降的主要原因有四點：一是沉迷于游戲忘記了學習;二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學習;三是不勤學好問，學習不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問;四是學習時間安排不合理，每天對語文、數(shù)學、英語等等學科的讀、寫、背、練不作科學合理安排，玩和學習的時間不協(xié)調(diào)，玩游戲和看動畫片的時間占多，花在學習上的時間少。
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。一是除了學習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦(包括我的兒童電腦學習機)做學習以外的事;二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)我在上學期間任何時候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書桌上貼上“不要玩了!少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學的惡習，要在有助于學習中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成，這樣既提高了學習的興趣，又加深了對知識的記憶。
三、端正學習態(tài)度，做到勤學好問。不勤奮學習，不懂不問，是我最大的缺點，是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由于不問，不懂的問題會越來越多，最后壓得自己喘不過氣來，由此對學習產(chǎn)生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問的.壞習慣，心里再也不顧慮別人說我“笨”，重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了，心里就會輕松，學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學習態(tài)度去學習，就會不斷的取得新的進步。
四、合理安排作息時間。以前我不注意學習的方法，不會科學合理的安排學習時間。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對于課程來講，哪門課基礎差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結合實際情況制作科學合理的作息時間表。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
三、《學習計劃》
不知不覺，進入了新學期已經(jīng)七個星期了，我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學期里有了哪些進步。經(jīng)過一番思考和對比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學期有了不少的進步：
1、以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會做，只好抄同學的答案。而現(xiàn)在，只要有不懂的學習問題，我首先就會經(jīng)過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學。
2、上課認真聽講、認真記筆記，特別是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學的時候，我常常不完成書法作業(yè)，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業(yè)，因為我知道，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在，我認真對待作業(yè)了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。
4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的話。而現(xiàn)在我能體會到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改;英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。
5、不會因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣，當別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我一定會改，謝謝你。
6、原來吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。現(xiàn)在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)吃完，好幾次還有同學說我吃得快呢。
最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，現(xiàn)在我把學習看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。
學期計劃范文錦集 篇15
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
一. 班級情況分析：
1.大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，養(yǎng)植等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
結合本班幼兒實際情況，制定本學期班級工作計劃。
二. 本學期工作重點。
（一）班級管理：
1.每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，
提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極參加業(yè)務學習，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。
3.及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4.每月作好班級階段小結.
（二）家長工作：
1.通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
（三）環(huán)境創(chuàng)設。
1. 為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的.區(qū)角內(nèi)容及開展相應的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
（四）各領域具體訓練
一、健康領域：
1、訓練幼兒走、跑動作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
二、社會性領域：
1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會正確使用“請、謝謝、對不起起、沒關系”等禮貌用語。
三、語言領域
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學領域
1、關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。
2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。
3、初步了解家用電器的特點和用途。
4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。
5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。
五、藝術領域：
1、積極參加音樂、美術活動。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
4、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的
5、通過創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
7、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
8、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。
六、家長工作：
召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
學期計劃范文錦集 篇16
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒 名，他們都是不滿 歲的孩子。除 名幼兒外其余都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基矗
班上有兩個老師，一個阿姨。兩位老師相互抓好各項工作，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關系。嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，在完成工作的同時，互相配合，取長補短，努力把班級各項工作做好。
二、班級工作目標
本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1.生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。
②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。
③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。
④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。
⑤在成人幫助下能安靜的午睡。
⑥在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。
2.教育教學
本學期，我們使用新世紀主題探究——“ ”教材，將主題課程探究與單科教學結合，從五大領域開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到:
①喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。
一、班級情況分析：
我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。
二、本學期教育教學目標
本學期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1、生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。 具體做到： ①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。 ②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。 ③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。 ④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。 ⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。 ⑥在老師的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。
2、教育教學
本學期，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。 具體做到：
①健康領域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。
②語言領域 ：愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語; 能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話 。
③社會領域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的'責任感。
④科學領域 ：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
⑤藝術領域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
三、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。
學期計劃范文錦集 篇17
這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，
如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。
這學期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
一、各領域的目標和要求
語言目標：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
科學目標：獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究答案。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
二、班級特色：
為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作，制定從以下方面開展：
一、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習。
二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的`沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。
三、下階段的措施和要求：
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長工作，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。
以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監(jiān)督。
大班下學期個人計劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計劃
一、為什么要寫工作計劃：
1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）
二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：
(1)工作內(nèi)容 （做什么：WHAT）
(2)工作方法 （怎么做：HOW）
(3)工作分工 （誰來做：WHO）
(4)工作進度 （什么做完：WHEN）
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
學期計劃范文錦集 篇18
一、指導思想
1、本學期，將圍繞幼兒園園務、業(yè)務工作的重點，深入貫徹新課改理念，并以新課程觀和上級部門的工作要求，努力提高組內(nèi)教師的教育教學能力，關注組內(nèi)教師的主動健康發(fā)展，從而促進幼兒的健康和諧發(fā)展。
2、努力以優(yōu)質(zhì)園標準規(guī)范四類活動，并以此為契機提高教師的保教水平。
二、基本情況
本學期，我們大班年級組有班級6個，共有17位專職的一線教師，其中10年以上的經(jīng)驗教師4名，5年以下的職初教師有7名，還有1名剛從行健學校畢業(yè)的新教師。
總體來看，從中班到現(xiàn)在，組內(nèi)人員基本上沒有作大的變動，跟班教育能使老師對幼兒的教育更能做到因材施教，對常規(guī)的培養(yǎng)也好，對幼兒性格塑造也好，都是有利的。另外，班級老師的分配不但考慮到新老搭配，同時也考慮到教師性格特征上的互補，因此，分配得還是比較均勻的。綜合上學期，我們組內(nèi)的老師存在著這樣一些優(yōu)勢：
1、年輕、有活力，對新事物接受能力強
年輕就是一種優(yōu)勢。雖然我們職初教師占多數(shù)，但是，因為年輕，她們對新事物的接受能力強，只要稍作引領，也能將其舉一反三，因此，在班級管理、教育教學上，她們都能很快地融入。更由于她們是新課程背景下的職初教師，所接受的都是新課程理念，這些對她們更好地踐行新課程也是有一定好處的。
2、勤奮、肯鉆研，自我要求高
天才出于勤奮。我們都不是天才，所以我們更需要勤奮。從小班、中班到現(xiàn)在，我們教研組的老師都是踏踏實實地對待自己的本質(zhì)工作。如環(huán)境布置上，總能率先在前，精美有創(chuàng)意的格局總能讓老師們眼前一亮，為主題的有效開展創(chuàng)造了良好的條件；在教育教學上，組內(nèi)老師借助教研活動平臺，積極研討，為新教師出謀劃策，每當開放活動，老師們總是主動地進行試教，請求組員為自己提供建議。
3、有經(jīng)驗型教師做引領
經(jīng)驗教師是我們組內(nèi)寶貴的資源，對組內(nèi)職初教師的成長起著引領和指導的作用。我們的經(jīng)驗教師占了全組教師的1/3，是堅強的后盾，是教學的表率，其中2名的園級骨干，每學期的示范教學活動為組內(nèi)的老師提供教學上的幫助。
以上的一些優(yōu)勢為我們開展正常保教工作奠定了基礎，但是，在優(yōu)勢的背后，也有一些有待于進步或改進的.不足：
1、 職初教師居多，在幼兒教育上有很多盲區(qū)。往往表現(xiàn)在能帶班，也能開展教學，但是對幼兒的年齡特點認識不夠。幼兒的發(fā)展是一個循序漸進的過程，每個年齡段的幼兒都有其普遍發(fā)展的規(guī)律。如動作發(fā)展的規(guī)律、認知發(fā)展的規(guī)律，如果對這些了解不夠，往往會影響幼兒的學習興趣和學習效果。
2、對課程的執(zhí)行力有待于加強。
不管是在“生活”、“運動”、“學習”還是“游戲”，這四類活動的執(zhí)行能力有所偏頗，究其原因，還是學習得不夠全面和深入。教師的創(chuàng)造性沒能很好地體現(xiàn)出來。上學期，我們深入學習了游戲，對游戲空間、材料、環(huán)境、教師的指導等等有了新的認識。而對“生活”活動的指導，指導些什么，每個年齡段的幼兒在生活的要求上有什么不同，還有許多的疑團未曾解決，在本學期，我們將結合業(yè)務組重點研讀。
三、學期教研目標
1、積極推進對二期課改新教材的使用，領悟課改內(nèi)涵，通過各種展示及比賽活動，提高組內(nèi)教師的教學組織能力。
2、以業(yè)務目標為指導，加強對“生活活動”研讀，使教師對生活活動的組織更趨有序和規(guī)范。
3、積極開展年級組專題，提高教師的課題研究能力。
四、主要內(nèi)容與措施
1、常規(guī)教研
注重教學實踐研討，提升教師教學組織能力。
繼續(xù)加強對新課程的解讀，結合業(yè)務，重點對“生活活動”進行內(nèi)化。
加強對新課程與原本課程結合點的梳理。
措施：
結合業(yè)務組活動，組織教師進行教學比武活動。
結合大班開展的主題，進行集體備課、磨課活動，嘗試進行偏重音樂活動的組織（5年內(nèi)）。
以自學及年級組集體學習，抓重點解讀“生活活動”要點。
每個主題結束，組織教師在組內(nèi)進行主題交流活動。
2、專題研討
遵循區(qū)幼教室重點研究內(nèi)容“結構游戲”為大背景，我們組將研究的內(nèi)容定位“在雪花片的建構中發(fā)展幼兒的合作能力”。
措施：
每班設置建構區(qū)，并提供適量雪花片。
教師以照片或?qū)嵨锏男问接涗浻變旱幕顒舆^程和建構的結果。
向全園小朋友展示作品
3、青年教師培養(yǎng)
關注3年內(nèi)新教師的成長，在上模仿課的過程中提升她們的教學及反思能力。
繼續(xù)以師徒帶教的形式，熟悉、規(guī)范四類活動的銜接及組織注意點。
措施：
在組內(nèi)上模仿課。
定期查閱案頭工作，關注每日反思記錄。
指導老師隨班聽課、評課。
五、主要工作安排
9月
1、穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常保教工作
2、完成各類計劃
10月
1、國慶、重陽節(jié)教育
2、年級組專題研討
3、各班環(huán)境創(chuàng)設
11月
3年內(nèi)教師模仿課活動
12月
5年內(nèi)教師嘗試組織音樂活動
1月
1、資料匯總
2、完成各類總結
學期計劃范文錦集 篇19
一、指導思想
學校教科研工作以局教科工作會議精神為工作指南，圍繞學校整體工作思路，抓住基礎教育改革契機，“以開展課題研究為載體，認真總結課程改革的成功經(jīng)驗，研究解決課程改革中的重點、難點問題，積極探索推進課程改革的有效途徑和方法，充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實踐性。”牢牢把握“發(fā)展”這一主題，以加強制度建設為手段，進一步提升教育科研的管理水平;以優(yōu)質(zhì)發(fā)展為方向，進一步提升教育科研的運作水平;以細化考核為重點，進一步提升教育科研的保障水平;以突出成果為目標，進一步提升教育科研的研究水平。以求實的精神，務實的態(tài)度，扎實的工作，夯實我校的教科研工作基礎。
二、工作思路
本學期，教科室將在多個課題研究的基礎上，以立項課題研究任務為重點工作，以生命教育課題研究為中心工作。在操作過程中，以研究課題為載體，以課堂教學為主陣地，以提高效率為目標，以現(xiàn)代教育技術為手段，以教師培養(yǎng)為關鍵，提倡“三教合一”。強化科研意識，完善科研網(wǎng)絡，深化科研引領，規(guī)范科研過程的管理，將教育科研工作落到實處，為提高學校教師素質(zhì)，提高學校的教育教學質(zhì)量而努力工作，開創(chuàng)學校特色科研局面。
三、工作任務
隊伍建設
1.發(fā)揮教科研指導作用，推動校本研究工作，在壯大骨干教師隊伍建設上創(chuàng)新有效工作方法。
制度建設
2.進一步健全老師積極科研活動的保障和激勵機制。
課題研究
以課題研究促課堂教學，進一步提升學校科研層次，形成學校科研特色，并組織開展好課題研究。
3.組織全校師生積極參與“新教育實驗”之“讀書伴我成長”讀書特色活動；繼續(xù)深化“有效課堂”的研究。
4.完成課題“小學環(huán)境教育的實踐研究”研究資料的整理工作，逐步提煉中期成果報告，完成中期成果鑒定。
5.完成蘇州市教科院關于蘇州市教育科學“小學環(huán)境教育的實踐研究”課題20xx年度研究情況匯報工作。
6.迎接教育局教科室關于學校課題研究的專項調(diào)研。
特色建設
7.完成生命教育課題研究開端工作，做好學校特色建設規(guī)劃，穩(wěn)步推進學校特色建設。
資料建設
8.完成《朝陽教育》年刊且參加評比。
9.繼續(xù)做好朝陽小學教師《教科研手冊》的填寫，在上學期的基礎上，不斷提高填寫質(zhì)量。
理論學習
10.組織好教師科研理論學習活動，每學期完成不少于5000字的理論學習筆記。不斷提升理論素養(yǎng)，為深化課改提供理論支撐。
11.認真完成月教育故事，利用網(wǎng)絡資源交流學習共同提高。
12.繼續(xù)做好《科海泛舟》編輯、出刊、學習工作。
其它工作
13.組織開展學生讀書活動，不斷提高學生素養(yǎng)。
14.著力組織教師積極參加各級各類的論文發(fā)表、論文、課題研究課、課件等的評比。
15.做好學校數(shù)學學科教學研究工作，課課有真反思，思后有實措施。
16.認真做好數(shù)學六認真工作，迎接教研室組織的六認真調(diào)研。迎接教研室數(shù)學學科各類抽測。
四、工作措施
（一）學習思考，增強教師科研意識。
本學期，我校將繼續(xù)加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識。使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，營造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開展奠定基礎。
1.更新觀念。現(xiàn)代教育的一個重要標志就是教育行為對教育科學研究的依賴性。《綱要》指出 “ 鼓勵和支持學校、教師和教育工作者積極進行改革實驗。” 在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進程中，人們更深刻認識到教育科研的重要性和必要性，要全面實現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須緊緊依靠教育科研，使教育真正走上科學的軌道。要不斷強化“科研興教、科研興校、科研興師”的三興意識，形成與時俱進的教育理念，把教育科研看作與教學工作不可分割的部分，看作是提高自身素質(zhì)和教育質(zhì)量的一條便捷之路。
2.加強學習。面對課改和知識本身的不斷發(fā)展，每位教師一定要及時不斷地學習，不斷地補充知識，不斷地調(diào)整自己的知識結構，不斷地更新自己的教育理念，努力改善教育教學行為，做學習型、科研型的教師。每位教師必須進一步明確《國務院關于繼續(xù)教育改革與發(fā)展的決定》《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實驗方案》等文件精神，深入學習各學科的《課程標準》以及與課程改革相關的`教育理論。
3.加強培訓。本學期繼續(xù)倡導 “走出去，請進來 ”等辦法，加強業(yè)務的學習與交流。要求學校不斷爭取有關教科研專家來校作講座，安排科研骨干到兄弟學校參觀活動，切實提高教師的科研素養(yǎng)。
4.加強實踐。鼓勵教師將理論學習與實踐工作有機結合起來，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經(jīng)驗總結
，并組織修改，力爭提高獲獎檔次。同時積極開展好優(yōu)秀論文、學生習作投寄活動，對在各級各類論文評比中獲獎的論文，教科室將積極組織修改，然后有選擇有針對性地進行投寄，力爭發(fā)表。
（二）實踐研究，提高課題研究績效。
立項課題的研究是本學期學校教科室的重點工作。
教科室在努力做好教育科學課題的中期成果鑒定工作的同時，要組織四個課題組開展多層次、多渠道、全方位的研究。邊實踐，邊研究，邊總結。不斷探索，使課題研究多出成果，出好成果，切實提高課題研究的實效。
1.優(yōu)化課題的研究與管理。
根據(jù)蘇州市級立項課題做好以下工作：
(1)制定教師個人教科研工作計劃，明確本學期研究目標。
(2)課題組成員定期開展活動，交流研究進展情況。
(3) 課題研究與學校各項工作相融合，扎實有效地開展各項研究活動。
(4)在實踐中不斷總結經(jīng)驗，課題組每位成員每學期至少完成一篇研究總結或論文。
(5)課題負責人要積累各種活動資料，并加以整理分析，總結研究成果，完成中期報告。
2.深化教育科學研究
(1)固植“科研興校”的理念
在繼承和發(fā)揚我們學校的教科研傳統(tǒng)，鞏固和推廣學校原有課題的研究成果的基礎上，要深化認識，切實轉(zhuǎn)變思想更新觀念，真正把教科研當作提升學校教育教學質(zhì)量和特色建設的必由之路，當作提高教師隊伍自身素質(zhì)的必要手段，走科研興校之路。達成“科研興師”的共識，形成“科研興教”的機制，進一步明確 “科研興校”的思想意識。
(2)建立健全教育科研網(wǎng)絡。
要建立與健全學校教科研的組織機構并形成網(wǎng)絡，這是實現(xiàn)教育科研目標的重要保證，形成“校長—教科室—課題組”這樣一個三級管理的教科研網(wǎng)絡。同時，加強課題組建設。要切實加強課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實施方案有計劃、有步驟、踏踏實實地展開研究工作，教科室將認真做好教科研課題的管理工作，切實抓好三個課題的實質(zhì)性運行操作。
(3)有效開展教科研活動。
以“專家引領（或理論學習）→同伴互助（或研討交流）→總結反思（或撰寫論文）”的工作思路，深入課題組，深入教師，深入課堂，會同教導處、教技室作好課堂研討工作，研究新課程新方法，探索新路子。做好資料及活動過程的總結，注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型。
抓好教師“學習（讀書）——實驗（課題實驗課的展示）——總結（反思）”。繼續(xù)抓好理論學習和撰寫教育敘事，進行批閱及校園網(wǎng)交流和評比工作。
(4)適度開展新教育實驗
繼續(xù)開展“營造書香校園 同享讀書之樂”課題研究活動，強化“讀書伴我成長”“有效課堂”等新教育實驗活動。通過切實有效的誦讀活動，讓師生的學校生活充滿陽光和愜意。
讀書改變?nèi)松！白x書好，讀好書，好讀書”是我們的口號，“讀書伴我成長”是我們的目標。教科室和有關科室將發(fā)揮眾人的聰明才智，充分利用“午讀”的寶貴時間，開展好我校的讀書指導活動。我們有理由相信能改變學生不愿看書想游戲的習慣。通過不懈的努力，讓學生在溢滿書香的校園快樂成長的愿望定能變?yōu)楝F(xiàn)實。
學期計劃范文錦集 篇20
一、指導思想
深化普通高中課程改革的專題培訓，理解高中生物課程的理念，提高實施新課程的教學能力，把握生物學科教學指導意見的教學要求。以課堂教學為突破口，以學生的學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c—————“學為中心、以學定教”，開展“教學設計、課堂實施、教學反思、課后點評”的課例研究，重視“常態(tài)課”的教學質(zhì)量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學水平。
二、活動重點
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
浙科版生物教材在教學過程中不斷的完善，在教學內(nèi)容和考試大綱中有相應的調(diào)整和修改，學習《浙江省生物學科教學指導意見》，把握學科教學指導意見的教學要求。學習教育教學原理，把握教學方法，將用這些教育理念、經(jīng)驗和心得來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。鼓勵教師積極參加州溫市教研院組織的教學培訓活動和評比，促進教師的專業(yè)成長。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學效率的必要措施。結合教研組成員較少，將高一、高二的集體備課時間和地點集中在一起，根據(jù)備課內(nèi)容和需要時分時合。在集體備課的.基礎上，提倡教師結合自己的教學特點，充分發(fā)揮老師的教學優(yōu)勢，形成“個性化”的教學。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一個問題，不搞形式。在備課組內(nèi)不定期的進行聽課和評課活動。
3、積極參加教育教學論文、案例和優(yōu)課評比
要求教師平時注意積累教學第一手材料，特別是利用公開課的契機，積極反思總結經(jīng)驗，撰寫教學論文和案（課）例。通過案（課）例評比，以案（課）例為載體幫助教師解決實際問題。
4、教研組要在落實常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，組織每一位教師開設一節(jié)公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，取長補短，改進學習方法，使自己真正得到提高。
學期計劃范文錦集 篇21
1、目的：
（1）.的竹梯上進行手腳爬提高自身的協(xié)調(diào)力量
（2）.自身的`能力，選擇難度適合的材料進行活動。
（3）.參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護能力。2、活動設計：
2、活動設計：
《螞蟻搬家》、《撲蝴蝶》、《毛蟲》
3、活動器械：
球、積木、自制小蝴蝶
學期計劃范文錦集 篇22
適齡寶貝：3-6歲
教學目標：
1、 讓幼兒孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做
到初步簡單動作協(xié)調(diào)。
2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強幼兒孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。
4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立幼兒孩子的勇敢自信。
5、 培養(yǎng)幼兒孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。
教學內(nèi)容：
1、 節(jié)奏訓練
2、 基本功訓練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺感訓練
舞蹈教學計劃
一、基訓部分地面：
1、勾繃腳組合拍手（訓練目的：腳的靈活與后背直立）
2、吸伸腿組合（訓練目的：腿直腳繃有延伸感）
3.、前壓腿組合（訓練目的：前腿韌帶的柔韌性）
4、青蛙趴（訓練目的：為橫叉打基礎）
5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）
二、中間：
1、走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練）
2、蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）
3、頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）
4、站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）
三、成品舞蹈
《快樂的我》
計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓練
幼兒舞蹈班教學
一、舞蹈教學目標
1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。
4、增進幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練，訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。
中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓練
1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點，學習基本步法、手位，學習幼兒舞蹈3-4個。
幼兒舞蹈教學計劃
一、幼兒舞蹈教學計劃
幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，全社會歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學是幼兒教育的一個重要方面。
幼兒舞蹈是以幼兒身心健康為教育內(nèi)容的`，以培養(yǎng)正確的思想、情感、行為，傳授最基本的知識、技能為目的，使其在學齡前接受教育的過程中，獲得全面發(fā)展。
幼兒舞蹈是每個幼兒都能參加的大眾化舞蹈，它是以增強體質(zhì)、建立正確的身體姿勢概念，把握基本舞蹈動作，塑造健美的形體，促進身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的。幼兒舞蹈的教育方向明確后，舞蹈的教學內(nèi)容也就比較輕易安排了。
幼兒舞蹈教學的總綱是：教給幼兒粗淺的舞蹈知識和技能，培養(yǎng)幼兒的舞蹈愛好，發(fā)展幼兒對舞蹈的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力。
幼兒舞蹈教學計劃具體做法是：
(一)進行基本時間、空間、方位的練習
采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡單動作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念，以達到培養(yǎng)幼兒判定力和反應能力的目的。
(二)形體練習
形體練習主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習它基本來用把桿練習、把下姿態(tài)練習和墊上練習的力式。
(三)律動練習
律動練習實際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習。律動練習以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習，它既可以是單一動作的重復練習，也可以是幾個關聯(lián)的動作連接成的律動組合練習，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達，輕易疲憊，運動神經(jīng)尚不健全等生理特點，所以，幼兒的律動組合不應過長、過于復雜，應以簡單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點。根據(jù)這一特點，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學習歌唱或表演歌唱當中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當中，加深了對歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。
(五)集體舞
學期計劃范文錦集 篇23
一 備課組基本情況分析：
我們九年思品備課組是有兩位教師的備課組，第二學期的九年思品教學而言，主要是進行系統(tǒng)復習，以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。理清各種知識點、概念、知識結構、各框節(jié)之間的關系等等，為中考作好準備。近年來的中考，對學生的分析解決問題能力要求較高，而這一點又是一個長期的過程。所以需要備課組精誠團結，共同努力，才能搞好教學成績，才能真正發(fā)揮九年思品備課組在思品教學中的作用。
二 年級學生現(xiàn)狀：
1從上學期的期末成績看，該年級學生成績并不是很好，顯示了基礎還有很大差距，多數(shù)學生并不能合理的、有效的安排時間。。
2九年級的思品知識性、理論性很強，理解有一定的難度，從學生角度來看，學生整體上來說，對思品學科存在偏見，認為思品就是要“劃一劃——考一考——找一找”；從而使學生對于學習思品缺少興趣，導致學習缺乏積極性、主動性，考試成績也不理想。 3學生知識面很窄，對時事知識了解較少，缺少正確的認識，對問題的分析能力不強，也是制約學生發(fā)展的.“瓶頸”。
三 教學策略：
為了進一步適應中考的要求，全面提高學生的能力，培養(yǎng)學生的素質(zhì)，力爭從根本上改變學生缺少學習興趣，進而不斷提高思品成績。初三思品備課組教師要積極投身于新課程改革當中，把新課程改革和素質(zhì)教育有效的結合起來，在課改中提高學生的素質(zhì)，從而形成課改的新動力。
四 教學實施:
1通過基礎知識復習、專題復習、綜合復習三步完成；
2.編寫了每一節(jié)課的訓練題，既加強了基本知識的練習，又為以后教學提供了重要的資料。
3. 進行了初步的解題能力訓練，教育學生基本掌握各種政治考核題型的解答能力
4. 把課堂教學作為主陣地，培養(yǎng)學生運用知識，學會認識、分析、解決現(xiàn)實生活中有關問題的能力。
5. 關注近4年中考命題情況，熱點與重點問題，在教學中加以重視。
學期計劃范文錦集 篇24
中班下學期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關鍵時期。根據(jù)綱要精神，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的`。
本學期中班幼兒體格鍛煉計劃如下：
1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑。
2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走。
3、立定跳遠不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。
4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。
5、自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球。
6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。
7、在墊上團身滾。
8、熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。
9、一次拍球不少于50次。
10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。