學生新的學期工作計劃（精選3篇）

學生新的學期工作計劃 篇1

　　時間一點一滴已失去了一個星期，腦中的幻想也一一被現實取而代之，唯一不動的，還是它。

　　日轉，星移；海枯，石爛都是講得好聽，卻沒有一個是去實際做的。我曾經想過許多，去看，想，做但卻全來于腦中的想，全是一些不實際的，帶給我的也只有當初，我心中的喜悅于現在的煩躁，我也不知道為什么，從來都隨便的我，會煩躁。可能是時間的關系，人也變了吧！一直，我的原則從來不變，也可能是因為，我本身就是個原則吧！說一套，卻做一套。

　　而就在那天，同樣，不！應該說向往常一樣在窗口癡望，那是我最喜歡的地方，因為在那我會回憶起很多事情。這天，又很少星星，但月亮還在，還是那么美。以前，我做什么都不按時，老愛拖拖拉拉，拖到最后一日，才勉勉強強肯動手寫。那時，我便意識到，我該管管自己了，規定每天干什么。但還是想一套，卻做另外一套，走出房門，再走到外面，回頭一望，我便會很自豪，自己的路程有多么長。看看星空，便在腦中打好了算盤，拿出了一只無形的筆，在不實際的本子上比劃了兩下，反復琢磨后，才有模有樣的寫下了幾個字，那天，我很開心。因為，又明白了一個普通人不明白的。直到那日放學回家，天空都哭了，在一旁偷偷啜泣，淚水打在我臉上，甚是討厭，但我沒厭惡，是孤獨，讓我承受了比雨水還要討厭的情感世界。

　　其實，打算并不是寫在紙上，而是記在心里，而那個打算也一直沒變，從小早已扎根在心中，而它就是……

學生新的學期工作計劃 篇2

　　一、教材介紹

　　本學期我們英文教學的教材采用的是：

　　1、新版清華英語2b作為主教材。

　　2、東方娃娃英文繪本故事為輔助教材。

　　3、本學期我們還將繼續學習《Phonics kids 》自然拼讀為聽力教材，讓幼兒學習發音的規律，為自然拼讀奠定基礎；

　　二、教學目標

　　根據中班孩子的年齡特點，本學期我們要達到以下幾個教學目標：

　　1、把游戲貫穿于英語課堂活動中，讓幼兒主動開口說英語。

　　2、通過聽英文歌曲和童謠，培養幼兒的英語聽力能力，讓幼兒能復述完整的句子。

　　3、完成新版幼兒英語2b和東方娃娃英文繪本故事。

　　4、完成26個大小寫字母的認讀。

　　5、繼續唱數數字到100。

　　三、具體教學措施

　　本學期的英文教學主要有以下這些形式：集中教育活動；分組活動；音樂劇；科學實驗，區域操作活動。

　　（一）集中教育活動，也就是集體課，這是全班小朋友一起參與的活動，包括學習單詞，歌曲，童謠，故事，聽力，閱讀、手工，繪畫，音樂，建構等等。

　　上課的時候，我會多采用像故事形式、游戲形式、角色表演形式、競賽形式，借助教學卡片、掛圖、音樂、布偶等教具去吸引孩子們的注意力，讓他們覺得學英語是一件很輕松的事。在進行各種教學的同時，我也會幫助他們養成良好的常規意識。

　　（二）分組活動，是現在教育方式最為推崇的一種方式，能培養孩子的合作能力、創造力以及想象力等，而這個活動形式我們也經常使用，如分組表演故事，分組搭建，體育游戲的分組活動等。

　　（三）英文音樂劇

　　在上學期的家長開放日中，相信大家對孩子們表演的音樂劇The Ugly Duckling《丑小鴨》一定印象深刻，孩子們特別喜歡唱唱跳跳，音樂劇故事表演這個方式不僅能讓孩子們的天性得以釋放，又能將學到的英文在真實的場景中得到運用。本學期我們會開展3個音樂劇The Rabbit and the Turtle《龜兔賽跑》，The Big Turnip《拔蘿卜》，The Witty Hen《聰明的母雞大嬸》。在今年的元旦，我們也會開展英文音樂劇的親子活動，屆時，我們不僅能再次欣賞到孩子們精彩的演出，也希望大家積極地參與，和孩子們一同表演。

　　（四）科學活動：本學期我們相應增加了科學實驗活動。不知道大家還記不記得孩子第一次追著問為什么

　　的情形，幼兒期的孩子們是充滿了好奇心和求知欲的，相信大家家里一定都有套書叫做《十萬個為什么》，從上一代到現在，這套書幾乎成了孩子的必讀書目。我也有一套十萬個為什么，小時候有好奇的問題就翻開來看，當然，有些答案，看完還是不太懂或看了就忘記了。可是我卻清晰的記得從小學到中學老師帶我們做的實驗，從三原色三間色實驗，沉浮實驗，到后來的解剖青蛙觀察神經等很多實驗，每一個同學，不論物理化學成績是好是壞，無一例外的，都非常喜歡進實驗室實驗，更何況是充滿了好奇心和求知欲的孩子呢。

　　那么在幼兒時期，和孩子們一起進行科學實驗有什么好處呢？

　　第一，能夠培養孩子的數學思維，常進行科學實驗的孩子對事物的處理方法和思維方法都有數學邏輯性。

　　第二，出色的語言能力

　　在科學實驗課上，我們會要求孩子用恰當的詞匯闡述自己的實驗結果和想法，這也能鍛煉孩子的語言表達能力

　　第三，動作純熟靈巧，專注而極具耐心

　　科學實驗課的優點就是能讓孩子們自由地操作，注意力得到非常深度地集中。這種專注而極具耐心的個人品質將對一個人一生有重要的影響。

　　第四，坦率并積極探尋，顯現出自主的學習態度

　　在科學實驗中，錯誤和失敗是非常常見的，孩子們在失敗的經歷中吸收，反思，學習。能培養起孩子坦率的性格，錯了就錯了，再來一次吧。能有這樣良好的心態和正確的認知會是我們送給孩子最好的禮物。

　　以上就是本學期的教學計劃！

學生新的學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想:

　　以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，聚焦常態課堂，關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、工作重點：

　　1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

　　2.規范教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價工作。通過集中學習，活動研討，教學評比，榜樣示范，檢查督促等手段引領教師了解新常規，踐行新常規，完善新常規，將落實新常規成為促進教學質量提升的重要途徑之一。

　　3.認真開展好集體備課工作，同備課組的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場.每次集備把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。

　　4.積極組織好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進英語教研工作的開展。根據學校的計劃，開展好第9、14周的課堂教學展示活動。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。

　　各年級具體目標如下：

　　七年級：進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。認真學習《新目標英語》和《浙江省中考說明》，認真研究《20xx年英語復習導言》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練。繼續發揮聽力口語考試的積極導向作用。認真做好九年級每次大規模考試質量分析工作，發現教學弱點，提高教學針對性；真正關注每一位學生的發展，關注后20%學生的發展。