精選上學期學期工作計劃模板匯編（通用18篇）

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇1

　　九月，我們又迎來了新的起點。本學期，我校將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，繼續以成功教育為辦學理念，圍繞一個中心（全面實施素質教育，辦人民滿意學校），突出兩個重點（德育研究和教學研究），采取五項策略（用人文環境吸引人、用人本管理規范人、用溫暖的情感服務人 、用發展的評價塑造人 、用高雅的藝趣凈化人），以三個特色工程（環境工程 、藝術工程 、科研工程）推動“三名” 工程（名校 、名師、名生工程）、“三亮” 工程（教師職業生命質量工程、未成年人思想道德建設工程、課堂教學質量提升工程）、“三園” 工程（以人為本的教育園、底蘊豐厚的文化園、和諧恬靜的禮儀園）工程的實施，朝著“領先、全市一流、省內知名”的辦學總目標扎實邁進，為將早日打造“三宜一中心”，建設幸福盡職出力，讓我們的附小成為真正和諧幸福的美好家園，讓每一名教師在工作中體驗創造幸福，讓每一名學生在附小校園內快樂幸福成長。

　　一、科學創新管理，創建省市名校

　　（一） 建立現代教育的管理體系，促進學校管理民主化、科學化、規范化、人本化

　　1.進一步完善校長負責制下的分層管理制度。明確和制定干部崗位職責，中層干部圍繞學校中心工作，各司其職、各盡其能，既分工，又協調、合作。要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。

　　2.進一步完善教師績效工資制度。使學校的教師績效工資制度得到不斷完善和發展，真正實現能者多勞，多勞多得，優質優酬的分配原則，并充分體現民情民意以及時代發展的要求，大大提高教師的工作責任感、幸福感和工作效率。

　　3.對學校規章制度不斷進行改革和完善。根據新的時代要求，依據適用、高效的原則，分類分塊審議原有規章制度，保留其合理有效部分，去掉過時和不合理部分，補充新的部分，通過教代會討論決定后進行實施，以適應新的形勢發展。

　　4.站在新的高度，制定學校新的三年發展規劃，即附小.9—20xx.7發展規劃，讓學校管理進一步走向科學化、規范化，為學校的未來發展描繪藍圖。

　　5.推進信息化校園建設，學校各辦公系統進一步運用現代技術管理。對電教設備進行科學管理，合理使用，充分發揮設備的最大化和最優化作用。對教師經常開展信息技術培訓，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學，利用校園服務器網上鄰居ftp平臺促進優質教育資源普及共享，都能運用現代教育技術進行辦公和管理，真正實現無紙化辦公。

　　6.進一步改善辦學條件，繼續實施班班通工程，使班班通達到班級數的60%。

　　7.以素質教育為依托，創建省級基礎教育課程改革先進學校，創建省級綜合性示范學校。

　　（二） 堅持四個結合，將校園營建為底蘊豐厚的文化園

　　縣教育局的搬遷為我校的發展開辟了新空間，暑期對南教學樓教室，教師辦公室進行了裝修，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化。為此，要對教室文化，走廊文化，辦公室文化進行新的規劃設計，美化校園環境，開展文明校園、綠色校園創建活動。同時加強課余文化建設，豐富校園文化生活。

　　1.堅持高投入與高品味相結合。在校園文化的創意規劃上高起點、高投入，求新意、創特色，充分展示我校悠久的辦學歷史和育人成就，突出附小人文校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的特色，讓優美的環境影響人，用高雅的文化熏陶人。

　　2.堅持創建活動與養成教育相結合。美好校園環境創建的障礙在于學生的不良習慣，如亂扔、亂吐、亂踢、亂畫等。為此，一要通過課堂，抓住教育機會向學生宣講，應該怎樣做；二是要教師以身示范；三是劃片分段包干創建維護，每個學生、每個老師都來體驗創建的艱辛和維護的困難，從而形成良好的行為習慣。

　　3.堅持教育性與藝術性相結合。學生們正處在天真爛漫的童年，不喜歡空洞的說教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句、生動活潑的漫畫等，把校園文化做到藝術性與教育性相統一，寓教于樂。

　　3.藝術教育活動要在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和身體素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇2

　　一、指導思想

　　新的體育與健康課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2.激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

　　二、學生情況分析

　　作為八年級學生，在本校已有兩年的學齡，盡管他們來自校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學（90%以上的學生在小學沒上過體育課），對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距。但經過兩年的體育課學習，他們的身體素質有了很大程度的提高，思想感情豐富而強烈，表現為情緒波動性已不如六、七年級時那么大、較穩定，亦較成熟。因此，在進行八年級的體育教學時，仍應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。

　　三、教學目標

　　總體目標：

　　（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。

　　（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：

　　1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；

　　2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

　　3、了解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；

　　4、通過技能練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；

　　5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；

　　具體目標：

　　（一） 體育與健康基礎知識

　　1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規要求；

　　2、田徑運動簡介與規則介紹

　　3、體育鍛煉對促進健康的價值

　　4、常用運動負荷的測量與方法運用

　　（二）、運動技能

　　1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第三套中學生廣播體操《放飛理想》鞏固與提高，徒手體操。

　　2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；

　　3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發展耐力速度；

　　4、發展跳躍能力與跳高、跳繩技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；

　　5、球類

　　（三）、發展體能

　　1、發展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；

　　2、發展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；

　　3、發展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；

　　4、力量素質：持啞鈴的健身練習；

　　四、教學措施

　　（一）教學改革

　　1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

　　2、堅持“健康第一”的指導思想。

　　3、激發興趣，培養學生終身體育的意識。

　　4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

　　5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

　　6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

　　（二）引導學生積極參與體育活動

　　1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發展其個性和才能，有利于學生身心健康發展。

　　2、堅持每天一小時體育活動。

　　3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

　　4、培養學生良好的鍛煉習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。

　　（三）激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。

　　（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《盧龍縣教育局—XX學年度第一學期教學工作計劃》為指導，加強教學常規管理，積極探索課改經驗，發揮總校教學檢查督導職能，規范教師教學行為，扎實抓好課堂教學，穩步推進新課程改革，全面推行素質教育。

　　二、工作目標

　　1、發揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規范化科學化，教師教學行為專業化。

　　2、教學管理不斷創新，繼續在“有效教學”、“高效課堂”領域做積極探索，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升。

　　3、課程改革不斷深入，素質教育得到推進，教師隊伍素質不斷提高。

　　三、具體工作及措施

　　（一）狠抓常規落實，強化過程管理

　　1、繼續加強對學校教學工作的指導，規范辦學行為，推行素質教育。

　　（1）嚴格執行課程計劃，保障國家、地方和學校三級課程的順利實施，嚴禁學校和教師隨意增減課時；

　　（2）搞好體育、衛生、藝術教育，促進學生素質全面發展；

　　（3）重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各校克服困難配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學生素質得到提高。

　　2、嚴格教學管理，規范教學行為

　　繼續落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”。要求教師在教學活動的各個環節與層面要加以體現，提高教學工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，把課堂教學作為提高教學質量的主渠道。

　　（1）加強內部管理，提升管理水平

　　繼續加強學校教學管理，要求學校領導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創造。學校領導干部必須要立足課堂，只有領導干部能上好課，教學指導才有說服力，教師才能信服；主管教學的領導應以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對教師的業務引領為己任，以自身的專業發展為動力，扎實地開展課堂教學研究，切實通過課堂教學質量和效益的提高，促進學生發展、促進教師發展。

　　（2）深入開展“學課標、說教材”活動，提高教師的專業水平

　　認真做好初中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定計劃，組織教師深入學習各學校課標，并認真研究本學科教材。真正把課標要求內化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使教師們成為教學的行家里手，促進教師的專業水平的提升。

　　（3）認真上課，提高教學效率

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為突破口，加強教學研究，使課堂既能充分體現新課程的要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結合起來，提高課堂教學效率。

　　（4）加強聽、評課督導，規范作業布置與批改

　　要求總校視導員每學期聽課不少于80節，學校領導每學期聽課不少于40節，教師每學期聽課不少于18節。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應付節數或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發的《關于中小學作業管理指導意見》要求，規范教師的作業布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業批改進行突擊的檢查與督導，對于作業批改認真規范的教師給予表揚，對于那些應付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。

　　（二）加強師資隊伍管理，提高教師整體素質

　　1、加強學習，提高素養。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動，培養和提高教師的師德修養。

　　2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎上，本學期總校將繼續穩步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。

　　3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務于教學，解決教學中出現的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結經驗。對于已經結題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經驗交流講座，讓優秀的科研成果得以推廣，發揮最大的效益。

　　4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學基本功，使自己的教學行為進一步規范。屆時總校將對表現突出的優秀教師下發證書。

　　四、活動安排

　　1、九月份：各中心教研組計劃上交，召開各中心教研組組長副組長會議，學習縣教研室和總校教學工作計劃；

　　2、十月份：檢查各校教師的作業批改；

　　3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學設計展評、鋼筆字、粉筆字等；

　　4、十一月份：進行中學語文、數學、英語中心教研組優質課評選，總校下發證書；

　　5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優質課評選，下發證書；

　　6、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學校和教師反饋，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇4

　　一、班級情況分析。

　　我班共有54名學生。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有很強的上進心和集體榮譽感。

　　二、指導思想：

　　本學期，我班的工作圍繞“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學習方針，在新學期里，能“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，并且在每一次的考試中都能有所進步。

　　三、主要的措施：

　　（一）、班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。

　　1、首先，通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

　　2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國Xx周年，我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

　　3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。

　　（二）、班干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養每一位班干部：首先，班主任要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其次，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”第三，培養班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　(三)、激發學生的競爭意識。

　　競爭是一種動力，它能激發學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

　　1、激發學生的集體競爭意識。

　　每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現。所以班主任要激發學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現團結協作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。

　　2、建立定期的評價制度。

　　以“文明之章”、“優秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，課堂表現好的及作業完成質量高的學生予以“文明之章”，對于平時表現好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優缺點，并能及時的改正。

　　3、設立互幫互助小組。

　　以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現個人、小組與集體共同進步的目標。

　　4、建立獎勵和批評制度。

　　堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現好的獎勵，表現較差者進行適當的扣除。每個月進行一次評比，優勝者適當獎勵，落后者予以批評。

　　(四)、用心的去愛每一個學生。

　　教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

　　四、學期工作安排。

　　九月：

　　1.暑假工作總結.

　　2.教師節活動

　　3、中秋、國慶活動.

　　十月：

　　1“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

　　2.參加愛國主義教育.

　　十一月：1.安全教育.

　　十二月：1.為“元旦”做準備.

　　2.準備期終考試.

　　一月：

　　1.寒假安排.

　　2.期末總結。

　　在教育學生“學會學習，學會生存，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇5

　　一、指導思想：

　　以學校整體的教育思想為指導方針，嚴格按照各處室所制定的教育教學工作計劃，深化數學課堂教學改革，抓住新課程改革機遇，大力推進教育創新，全面提高數學教學質量。

　　二、本學期主要工作及具體措施：

　　1、深化課堂改革，提高教學效率。

　　加強理論學習，認真研討新教材、新大綱、新課程標準，探索新的教學方法。注重學法指導，提高學習效率。重思考、重方法，教導學生如何有效地獲取知識，教會學生如何運用所學的知識解決實際問題，提高學習效率，有效地推動數學教學質量的提高。

　　2、充分發揮備課組的優勢，開展集體備課。

　　落實聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規要求聽課，并作好過程記載。強化“反思”意識，配合學校教務處工作，加強教研組自查備課氣氛，為全面提高教學質量做好基礎工作。

　　3、加強研究性學習，搞好校本課程開發。

　　成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學有關的論文。全組老師參與，開發出數學校本課程的主打產品。本學期的重點是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認真落實。

　　4、繼續抓好初、高中的奧賽培訓。

　　充分整合全組教師的資源，成立初高中數學奧賽教練組，分別制訂初高中培訓計劃，落實各個環節，力爭有所突破。

　　5、促進青年教師的迅速成長。

　　加強組內教研工作，輔導、培養、鼓勵青年教師撰寫教育教學論文，進一步按照學校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養，通過上公開課及青年教師教學比武來提高他們的教育教學能力。

　　上學期組內教研活動安排表

　　時間 內容 參加人員

　　2月8日（第一周） 全組教師會議，布置本學期工作 全組教師

　　2月 15日（第二周） 各備課組制訂教學計劃及教學進度 各備課組

　　2月22日（第三周） 高三數學示范課（z老師） 全組教師

　　2月29日（第四周） 各備課組內教研活動 各備課組

　　3月7日（第五周） 初三數學示范課（z老師） 全組教師

　　3月14日（第六周） 各備課組內教研活動 各備課組

　　3月21日（第七周） 高二數學示范課（z老師） 全組教師

　　3月28日（第八周） 各備課組內教研活動 各備課組

　　4月4日（第九周） 初一數學示范課（z老師） 全組教師

　　4月11日（第十周） 初二數學示范課（z老師） 各備課組

　　4月18日（第十一周） 高一數學示范課（z老師） 各備課組

　　4月25日（第十二周） 初一數學示范課（z老師） 各備課組

　　5月2日（第十三周） 五一放假 全組教師

　　5月9日（第十四周） 初二數學示范課（z老師） 各備課組

　　5月16日（第十五周） 高一數學示范課（z林老師） 全組教師

　　5月23日（第十六周） 各備課組內教研活動 各備課組

　　5月30日（第十七周） 初三數學示范課（z老師） 全組教師

　　6月6日（第十八周） 高三高考 各備課組

　　6月13日（第十九周） 高二水平考試 各備課組

　　6月20日（第二十周） 初三會考 各備課組

　　6月27日（第二十一周） 集體備考（各備課組長主持） 各備課組

　　7月4日（第二十二周） 撰寫總結（各備課組長主持） 各備課組

　　注：1、大組活動單周三下午第6節公開課，第7節評課。

　　2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負責組織進行。

　　3、學校如有臨時安排大型教學比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇6

　　一、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，認真學習《課程標準》的基本理念，立足學生的全面發展，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分調動全體語文教師積極參與語文教學科研，緊緊圍繞課改扎實有效地開展課堂教學研究，以學習、貫徹、落實新的課程標準，培養學生創新精神和實踐能力為重點，以提高語文教學效率為根本，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

　　二、工作思路

　　（一）加強業務理論學習，增強教師隊伍的科研意識。

　　（二）提高課堂教學水平。

　　（三）抓好經典誦讀，培養學生課外閱讀的興趣和能力。培養良好的閱讀習慣。

　　（四）積極撰寫論文、設計、案例、反思等，切實加強教師理論和實踐的整合。

　　三、具體措施：

　　（一）加強理論學習，增強教師隊伍的科研意識。本學期，深入學習《語文課程標準》及其他相關理論。提高課堂教學能力，提升語文教研組的教研層次。

　　（1）抓好理論推薦文章的學習，要求各位教師，積極推薦貼近教學實際，本著解決教學中的實際問題的文章。

　　（2）積極進行網絡理論學習，將發現的好文章推薦給其他教師，一些較長的'優秀理論推薦文章將發到學校網站供大家學習，并及時跟貼評論。

　　（二）提高課堂教學水平。

　　理論學習：

　　（1）要求每位教師，認真觀摩名師的課，學習名師的經驗。在網上學習名師的“大”課，多反思，多體會，讓自己學以致用。

　　（2）提倡選擇與自己風格相近的名師，找來相關資料學習，便于在全面學習名師的基礎上形成自己的教學風格。

　　2、課堂教學：

　　（1）力爭把名師的思想理念與自己的教學相結合，吸收他們的教學精華為自己所用，并在自己的課堂上有所體現。

　　（2）認真搞好“磨課”活動。同組教師一定要認真協同備課，并跟上聽課，對每一次課進行認真分析，找出問題，一起解決，從而切實提高課堂教學水平。

　　（3）積極參與學校組織的課堂教學活動，多聽多學多說，不斷反思自己，提高自己。

　　3、作業：

　　（1）在上學期作業基礎上，繼續培養學生認真、按時、獨立完成作業的良好習慣，做到書寫認真、卷面整潔、保存完好。全面提高作業質量。

　　（2）作業批改要及時、認真，保證不出現批閱上的錯誤。抓好作文的設置和批閱。各年級根據自身實際，想方設法，既要提高學生作文水平，又要力爭減輕教師負擔。要引導學生寫好記實作文，想象作文要合理。評語要有針對性、激勵性，語言要精練，不寫套話。四——六年級要指導學生自己修改，培養學生修改作文的意識和能力，可由教師先指導學生互批，再由教師批閱。

　　（3）將寫字教學落實到教學之中，要指導好學生寫字的筆畫和筆順。切實提高作業的書寫質量，做作業時重點要指導好學生持筆和寫字的姿勢，培養良好的書寫習慣。

　　（三）抓好課外閱讀，培養學生課外閱讀的興趣、能力和閱讀習慣。各年級組或學段根據自身實際，采取行之有效的方法抓好經典誦讀和課外閱讀的指導。迅速落實新課標安排的各年級必背詩詞。

　　加大學生的閱讀量，認真記好讀寫筆記，做好閱讀積累，圍繞閱讀開展形式多樣的閱讀展示，調動學生閱讀的積極性。

　　（四）積極撰寫論文、設計、案例、反思等，切實加強教師理論和實踐的整合。及時進行教學反思、總結教學經驗，寫出質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，積極參與有關征文、論文競賽、優秀教學案例評選等活動。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇7

　　20xx學年度上學期思品教研工作計劃秋風吹來，飄來陣陣桂花香味，在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學期，我們的工作也悄然而至。新學期全校的思想品德課如何更好湊進學生的全面發展而教學，必須有一個長遠的打算。在新的學期里，我們就要將計劃圓滿的規劃好，制定好。使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，充分顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養一批全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。現將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　根據國家教育部頒發的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現狀為根本出發點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創新的思想，建立良好的和諧的師生關系，優化課堂的結構，提高學生的道德認識，形成良好的道德行為習慣，規范他們的一言一行。

　　二、基本情況分析

　　我校是一所村級完全小學，，交通方便，掌握信息速度快。學校發展也比較迅速，現已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創新能力的教師隊伍。

　　我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環境熏陶下，他們已有一些好的品質如：講文明，講衛生守紀律等。但是一部分學生在家中受到父母的寵愛，養成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，學習態度不端正，沒有上進心和進去心，不主動學習。但我校已有思品教師9名，他們素質過硬工作扎實教育學生耐心，相信經過這學期他們的共同努力，一定會把那些學習不主動的學生教上正道，并取得進步。

　　三、任務及目標

　　1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈活運用多種教法進行創新教學過程，優化課堂結構，提高課堂質量。

　　2、各位教師以《課程標準》為憑借，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。

　　3、培養學生良好的行為習慣，結合由教材中的事例、道理來教育規范 學生形成良好的品質。

　　4、聯系周圍典型事例， 提高學生的道德認識。

　　5積極響應學校教導處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

　　6、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。

　　四 、 方法措施

　　1、加強常規教學的管理，實現常規教學規范化。

　　2、激發教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的工作積極性和學習積極性。

　　3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。。

　　4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。

　　5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

　　6、根據學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

　　五、活動安排

　　略。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇8

　　一、指導思想：

　　繼續以的重要思想和貫徹落實黨的__屆六中全會精神為指導思想，進一步實施，圍繞課程改革的中心任務，加大師資隊伍建設力度，努力提高教師的思想政治素質和實施素質教育的能力、掌握和運用現代教育技術的能力以及適應課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標：

　　力爭使我校教師具有以下素質：不斷更新教育觀念，使之符合創新教育和素質教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

　　三、培訓內容：

　　（一）師德教育

　　堅持政治學習制度和各種活動，認真組織教師開展為核心的師德教育；重溫《義務教育法》等教育法規，強化以法治教意識；認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》和社會主義榮辱觀，樹立愛崗、敬業、愛生的職業精神，進一步增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。

　　（二）更新觀念

　　認真組織教師學習各專業課教育教學理論，進一步學習《解讀課程標準》、《新課程的理念與創新》、《綜合實踐活動的設計與實施》等新課程改革書籍及關于有效課堂的教學理論，拓寬教師視野，更新教學觀念。

　　（三）教學業務

　　1、教學基本功

　　支持和鼓勵教師參加學歷培訓，進一步組織教師學習學科專業知識，加強普通話和三筆字訓練以及信息技術培訓。

　　2、課堂教學

　　組織教師進行教材分析、教學設計、教學策略與方法、練習設計、評價方式等方面的培訓。

　　3、課題研究

　　組織教師進行論文寫作、制定課題研究實施方案、撰寫課題研究報告的培訓。

　　四、培訓措施

　　1、確保充足的政治學習時間。

　　繼續堅持每兩周一次的政治學習，做到雷打不動。以《中小學教師職業道德規范》和社會主義榮辱觀為師德建設之本，塑造良好的師表群體形象。

　　2、加強理論學習，更新教育教學觀念。充分利用雙周的業務學習時間和每周二、三、五的教研活動時間，組織教師學習教育教學理論，進一步理解和掌握新課程標準及課改新理念，更新教育教學觀念。

　　3、抓好教師教學基本功訓練。學期開展好競賽活動，分別是教學設計、課堂教學、論文、出卷四項評比。并注重提高教師運用現代教育技術進行教學的能力，開展信息技術與課堂教學整合的說課、上課競賽活動。使教師的基礎知識更加過硬，鉆研教材、組織教學、實踐演示和操作等能力不斷提高。

　　4、培訓形式、途徑多樣化。學校除組織教師到校外觀摩、培訓學習外，針對教師在教育教學中的需求盡可能地邀請校外專家、學者來校指導。并充分發揮學校各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能。繼續進行式培訓。凡外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師傳達學習精神。產生一人學習，多人受益的效應。教師們還可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師0距離接觸，從而向先進學校學習取經。

　　5、立足教研組教研活動，大力開展校本教研。各教研組要組織教師自覺學習、積極思考、深入研究，從備課、設計教學環節到選擇教學方法與教學手段；從授課形式到評價方法；從對教材的理解到對學生個性的關注等方面進行研究。同時，各教研組在教研活動中要圍繞課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃—行動—觀察—反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正、不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。

　　6、進一步加強工程。

　　每位教師開一堂公開課，提供一個典型個案，撰寫一萬字的讀書筆記，完成一篇教學心得或案例，撰寫一篇教科研論文或教育故事，卓有成效地幫助一名學困生。

　　7、課題研究組成員每學期要求做到，即一堂研究課，一篇個案分析，一個實驗報告，一篇論文。

　　8、加大師徒結對的力度，擴大師徒結對范圍。繼續做好師徒結對工作，督促師徒按照合同，認真履行職責，互相學習和提高。聘請名師與骨干教師與我校教師結對子培養。

　　9、完善考核與激勵機制。堅持年級組管理制度，培養團結協作精神，繼續實施教職工，建立的分配激勵機制。

　　五、人員與分工

　　校本培訓領導小組成員如下：

　　組長：羌杏鳳

　　副組長：錢志群徐建琴

　　組員：盧慶平柳國良唐文廣楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬

　　羌杏鳳、錢志群：把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；盧慶平柳國良唐文廣：組織和開展校本培訓活動及考核工作。

　　楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬：動員組織本組教師參加培訓和主持本組教科研活動。

　　六、培訓工作的保障措施

　　1、加強校本培訓工作的領導

　　培訓領導小組要高瞻遠矚，統籌安排，明確分工，定期交流，深入基層。及時掌握培訓動態，進行指導，確保培訓時間、內容、人員、經費的落實。

　　2、規范管理，確保實效

　　學校把校本培訓工作列入主要議事日程，建好校本培訓的各項臺帳資料，進行嚴格的考核和評定。每個教師參加校本培訓的記載作為重要的業務檔案，并按規定定期送交上級核定。

　　3、充分發揮學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用

　　采用聘請專家、行家講座，走出校門到先進學校學習，請本校學科帶頭人、骨干教師通過輔導、師徒結對等途徑提高培訓質量。同時結合學校教研活動，通過公開課、示范課、研究課等對校本培訓內容作專題研討。以真正起到校本培訓為教育教學服務的作用。

　　4、加強對青年教師的培養，為青年教師的成長架設好舞臺

　　5、保證培訓經費。

　　學校按照培訓內容合理開支經費，并不斷充實和改善學校設備、設施。

　　總之，我們以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本培訓工作新局面。

　　七、校本培訓安排表

　　培訓時間培訓內容培訓部門

　　3月份

　　1.師德教育

　　2.全體課題組成員培訓

　　3.班主任培訓（小干部的培養）

　　4.教研組教學研究活動

　　5.集體備課研討活動

　　6.邀請專家指導（教學設計方面）校長室

　　4月份

　　1.法制教育（普法）

　　2.課題組長學術沙龍(課堂教學的有效性)

　　3.教研組教學研究活動

　　4.備課研討活動

　　5.邀請專家指導（上課方面）

　　6.教學反思

　　7.班主任培訓（班級管理方面）

　　5月份

　　1.師德教育

　　2.教學研究活動

　　3.課題組成員學術沙龍（自主式學習與反思式教學）

　　4.班主任培訓（班隊活動方面）

　　5.期中教學反思校長室

　　教導處

　　教科室

　　教導處

　　教導處

　　6月份

　　1.師德、安全教育

　　2.課題組學習、小結，征集案例、教學設計等

　　3.教研組教學研討活動

　　4.課組制定復習計劃

　　5.教學反思

　　6.畢業班教學研討活動7、教學業務、校本培訓考核校長室

　　7—8月份1.師德、安全教育

　　2.試卷分析與教學反思

　　3.請專家講座（專業知識方面）校長室

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇9

　　一、思想建設方面：

　　高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的`基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

　　對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

　　二、組織建設方面：

　　建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

　　三、制度建設方面：

　　用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

　　四、學習方面：

　　積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

　　情況分析：

　　高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人;團員41人。

　　高二廣州市語、數、英三科統考成績分析結果年級排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規范較好，符合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為規范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。

　　2x年下學期本班的管理目標是：

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養高質量的畢業生為目標。

　　工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規工作，做到德育工作長抓不懈。

　　班級的具體工作安排如下

　　1、抓好班級一日常規，每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

　　2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇10

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，努力搞好辦公室的各項工作，爭取工作有創新，內涵有發展，為學校各項工作有序、高效運轉作貢獻。

　　二、工作內容

　　1、加強處室內部管理，充分調動辦公室人員的工作積極性，明確崗位職責，強化服務意識，提高工作能力和工作效率，按照“及時、全面、準確、高效”來搞好辦公室各項工作。

　　2、處理好日常事務。做好來文來電處理和來人來訪接待，保證信息暢通；搞好工作督辦，確保學校的決策能夠及時得到落實；做好綜合協調，確保學校整體工作正常有序地進行。

　　3、做好學校宣傳報道工作，及時收集資料，撰寫報道，堅持每周向教育局報送宣傳信息一篇，力爭在更高級別的報刊上發表反映學校新風貌的典型文章；搞好學校網站建設，及時更新網站內容。

　　4、做好人事工作。搞好學校在編人員的工資晉升、職稱評定、年度考核；搞好學校人員編制核對和年報工作；及時辦理教職工退休手續。

　　5、做好好文書和檔案工作。及時起草學校計劃、總結、文件及有關材料；進一步規范檔案管理，保證有效使用，做好保密工作。

　　6、做好黨務工作。保持與局政工科、監察科等部門的聯系，在學校黨委的具體安排下，認真組織各種專項治理和黨員宣傳教育活動，搞好黨員發展和收繳黨費。

　　7、嚴格學校印章管理，堅持原則，杜絕舞弊；搞好校（園）方責任險的投保、報案和理賠。

　　8、做好學校各項重大活動的組織和準備工作；撰寫學校大事記。

　　9、完成學校交辦的其他工作。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇11

　　今年我繼續接任班的班主任工作。為了使他們能夠在中學的時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己提高自己。把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現將工作計劃如下

　　一指導思想

　　堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發展規律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素質教育，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

　　二班上情況

　　本學期全班共有學生49人，其中男生22人，女生27人,通過七年級兩個學期的學習，學生在、紀律、衛生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

　　三主要工作

　　（一）建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　（二）思想教育

　　本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處.在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　（三）安全教育

　　加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

　　（四）培優轉差

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　（五）做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。

　　（六）組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

　　XX年年9月

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇12

　　一、情況分析

　　二、指導思想：

　　繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。

　　三、保育工作：

　　（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　　（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

　　（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

　　（4）本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　　我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

　　四、教育教學工作

　　在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

　　語言教學中：創造一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　　社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

　　科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。

　　音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

　　五、環境教育

　　（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。

　　（2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。

　　（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。

　　（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。

　　（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇13

　　3月1日下午，春節長假上班第一天，園里對全年工作計劃做了部署，責任到人，下面我就對自己所負責的幾個部分做以下計劃：

　　4月30日交通安全宣傳日，本次活動我計劃提前與交警部門聯系，采用“請進來”的方式，充分利用社會資源來更加有效直觀地達到教育目標，通過講解、互動方式讓幼兒充分了解交通安全知識，牢固樹立交通安全意識。對本次活動的延伸，讓幼兒回家把所學與家人相溝通、探討。

　　6月18日父親節，以往大部分幼兒園節令活動都是由母親參與，本次活動請爸爸們來共享歡樂，也會讓年輕爸爸感受到一份獨特的溫暖，很有紀念意義。本次活動我還計劃加入一些運動量大的親子游戲，讓親子游戲不但好玩，而且有意義。

　　對于園報《家園直通車》，我有種特殊的感情，因為毫不掩飾的說，我很喜歡它，我愛文字。作為幼兒園的窗口，家園聯系的橋梁，我們深感壓力與責任重大，我們一定不辱使命，多出主意，付諸實踐，多做創新，把它打造成幼兒園一張亮麗的名片。

　　教師內訓，我認為絕不僅僅限制于業務方面，素質方面也應包括在內，沒有人會拒絕進步、提高，全面提高自身綜合素質，從而很自然地提高幼兒園凝聚力與向心力。

　　開園典禮，在幼兒園發展史上具有里程碑意義，我一定高度重視，不遺余力，為新園建設增磚添瓦。

　　計劃總歸理論，一切工作看實踐！在努力的同時也成就了自己。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇14

　　一、指導思想

　　在學校各部門的領導下，落實德育處工作計劃。以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。根據本班實際情況（地理，歷史，政治合班共52人）制定本學期的工作重點如下：

　　二、目的要求

　　1.通過班會和學校的各項活動使本班學生在高二下養成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。

　　2.激發學生自信，樹立明確學習目標。

　　3.建立一個團結、積極、進取的班集體。

　　二、主要工作

　　1.繼續培養高效班委，對班級管理常抓不謝，樹立良好班風，學風。

　　2.使他們養成良好行為習慣，提高學習自覺性。

　　3.布置溫馨的教室和營造積極上進的班集體。

　　4.通過學校各項活動，加強班干的執行力。

　　三、教育內容

　　1.集中學習校規及中學生日常行為規范，利用好班會，午自修。

　　2.共同制訂班規，商定德育評分細則，和懲罰措施。

　　3.開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。

　　4.讓學生相信自己，做“最好的自己”（可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好）。

　　5.團結、向上、學會做人。

　　四.主要措施

　　1、加強班團委成員，形成一個穩定的班團委班子，樹立良好班風，學風。

　　(1) 學習校規校紀，學習，心里共同成長。

　　(2) 制訂班級德育評分細則，養成良好的道德風范

　　(3) 利用班會課，強調樹立“集體意識”、“團隊意識”。

　　（4）激發學生斗志，樹立信心，確立并培養本班臨界生，課上，課下幫助他們提高成績。

　　(5) 抓好衛生，一日兩操，凈化校園環境，努力建設溫馨的教室。

　　（6）組織好學校的藝術節，大眾運動會，足球賽，培養學生的集體榮譽感。

　　（7）開好每次的月考分析會，發現問題，找差距，落實措施。

　　五.具體工作：

　　2月份

　　1.家訪，檢測作業，家訪特殊學生群體領助學金學生。

　　2.做好升留級學生續簽合同工作，家訪假期表現，制定本學期學習目標。

　　3.開學準備工作，班委開會，做好收費、衛生、住宿，文明禮儀教育。

　　3月份

　　1.檢查假期學生作業，社區活動表，準備月考。

　　2.德育工作會議。班主任會議明確下階段工作重點。

　　3.. 入學報道，分班的穩定工作，個別學生轉科，高二形勢分析

　　4.布置第一期黑板報，預防手、足、 口病 堅持晨檢上報。

　　5.. 布置月考，做好成績分析和開好第一次家長會

　　6.對于食堂的飯菜浪費現象進行教育，和監督。

　　4.月份

　　1.班級各種寒假材料家庭教育論文，社區反饋表，家訪記錄，選出優秀。

　　2.. 嚴格出勤，遲到，衛生，紀律，盒飯的監督檢查。

　　3.利用班會課，宣讀校規，班規，住宿生要求，嚴格請假制度，必須家長電話聯系。

　　4.積極組織好校藍球賽，注意安全第一。

　　5.. 針對體訓生，差生利用課余時間進行心態調整、學習方法的指導思想教育。

　　7. 填寫學校的學生心理調查表，對于心理壓力大的學生加強與家長的聯系，選出心里觀察員。

　　8.選出節電員，安全員，加強班級財物的管理。

　　9.安排好值周，和清明祭拜陶行知活動。

　　5.月份

　　1.結合學校要求，搞好陋習自查，和改進措施。

　　2.加強3課，2操2活動的管理。主要加強課間操出勤，和杜絕晨讀的遲到現象。

　　3. 準備期中考復習，和教學

　　月。

　　6.月份

　　1.組織期末復習（區統考）、考試和考后心態調整和歸納總結。

　　2.開好班會，個別生談話，布置下階段任務。

　　3.組織開好家長會，和試卷分析，成績分析。

　　7.月份

　　1.各類材料上交，學籍，評語，登分等。

　　說明：以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇15

　　在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

　　一、班級概況：

　　本班學生在這學期仍是70人，男生45人，女生25人。通過一學年的學習，每一位學生都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣，還有一些學生需要更加努力。根據班里孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子是我工作的重點。在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，學生的性格、愛好，都有了了解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心里有數。

　　二、管理目標班訓：

　　對集體——關心熱愛

　　對師長——熱愛尊重

　　對同學——團結互助

　　對學習——認認真真

　　1、行為習慣

　　（1）、正確的讀書寫字姿勢。

　　（2）、認真聽講。

　　（3）、排隊快、靜、齊。

　　（4）、認真做課間操和眼保健操。

　　（5）、保護教室校園環境衛生。

　　2、學習能力

　　（1）、善于思考，積極發言。

　　（2）、作業規范書寫，準確率高

　　（3）、勤于閱讀

　　三、工作重點：

　　1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

　　2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

　　3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　四、具體措施

　　1、設立“三簿”制度，督促學生養成良好習慣

　　首先，設立“行為規范記錄簿”，規范學生的行為。小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我設立了一個“行為規范記錄簿”，記錄每個人平時行為的點點滴滴，即在平時的日常生活中，無論是上課、課間，還是站隊、做操，只要能遵守紀律，不追逐、打鬧，表現優秀的將獲得一個“行為規范獎”（一個紅花），反之，如果破壞紀律，違反規范的將扣掉一個“行為規范獎”學期結束時，根據個人所得紅花數，評出班級“行為規范標兵”，并推薦參加學校的“行為規范標兵”評選。

　　其次，設立“衛生記錄簿”，加強學生保持環境衛生的習慣。孩子年齡小，在家從沒干過什么活，在學校里值日也是隨便應付，簡單一掃，更談不上自覺的保持了，教室里、衛生區里一會兒就是垃圾成片。為改變這種現狀，讓學生積極主動地去打掃衛生，我設立了一個“衛生記錄簿”將每個同學的值日質量及保持情況記錄下來，能積極、自覺的去打掃，并且一直保持很干凈的獎勵一個“衛生獎”（一個笑臉），反之就扣掉一個，每月一評，得數最多的發“環境保護小衛士”獎。對于每天的值日工作，要求組長認真負責督促每一名學生認真做好值日，衛生委員隨時檢查，做好記錄。

　　第三設立“學習記錄簿”，激發學生的學習興趣

　　由于孩子年齡小，貪玩，自制力較差，上課學習主動性、積極性差，不認真聽講，發言不積極，學習沒有動力，學習氣氛不夠活躍，為充分調動學生學習熱情，激發學習積極性，我們設立了“學習記錄簿”，學習主動、積極的，勇于發言的獎勵一個“學習獎”（一個五星），反之，不按時完成作業將扣掉一個五星，每月一評，評出“優秀學習獎”。

　　在學期結束時，將上述三方面綜合考評，從中選出“三好學生”人選。

　　2、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　3、協調與家長的關系，開好家長會。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

　　4、子生輔導差生，促進共同進步

　　以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

　　五、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、制定班級工作計劃

　　2、各班選舉好班隊干部，完成好班級環境布置，進行學生日常行為規范教育

　　3、黑板報主題：歡度中秋

　　十月：

　　1、慶祝建隊日活動

　　2、參加學校廣播操比賽

　　3、參加學校合唱比賽

　　4、黑板報主題：感恩父母

　　十一月：

　　1、家長會及家長學校活動

　　2、參加學校成長檔案袋評選

　　3、參加學校評選“孝敬之星”和“孝敬家庭”。

　　十二月：

　　1、參加學校慶元旦感恩匯報歌詠比賽

　　2、組織復習，迎接期末測試

　　3、總結各種記錄，評選“三好學生”“優秀少先隊員”

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇16

　　一、班級現狀分析

　　本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

　　1、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。

　　2。優勢與不足：

　　（1）優勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

　　從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。

　　（2）不足：

　　在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點

　　5班男女比例不協調，4班同學之間關系不太融洽。

　　班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。

　　整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。

　　二、指導思想：

　　"一切為學生的終身發展服務";將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

　　三、工作思路：

　　總體目標：圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;

　　二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主，特長為輔的"學業+特長"共同發展模式;

　　三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

　　四、工作目標：

　　1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂。

　　2、"名人知多少"讀書活動;

　　3、建立班級"青春書架"（因為無班費，準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）

　　4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。

　　（三）營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

　　1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

　　2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。"預防重于治療"，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動。

　　3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動。

　　4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。

　　5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇17

　　一、指導思想：

　　“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養成教育，以《小學生日常行為規范》為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作重點：

　　（一）、抓好學生的思想道德教育和行為規范的養成教育。

　　1、針對本校實際，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質，增強少先隊工作的針對性。

　　2、日常行為規范教育仍是本學年的重點。各中隊組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，并將行為規范教育與學校“四項競賽”相結合，提高值日、值周質量，加強日常行為習慣的檢查監督，并及時將檢查結果在校園網上進行反饋。

　　（二）、面向社會，注重實踐、體驗，引導隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。

　　1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

　　2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優化校外活動環境，整合社會資源，形成教育合力，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，充分發揮各方面的優勢，營造良好的外部育人氛圍。本學期，大隊部結合實際，除利用傳統節假日開展一些活動外，還將設計和開展“紀念抗日戰爭勝利60周年，弘揚民族精神”為主題的教育活動。

　　（三）、重視生命教育，開展“平安學校”活動。

　　讓學生樹立正確的生命觀，培養學生對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內安全的巡查，如發現安全事故就扣去班級當天的文明行為總分；再次，要求值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。

　　（四）、加強學校文化建設，形成良好的育人環境。

　　營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序，創造有利于學生的健康成長的良好校園環境和文化氛圍；辦好紅領巾電視臺，組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

　　三、具體活動安排：

　　九月份：行為規范教育月

　　1、制定大隊計劃

　　2、各中隊根據實際制定好本學期少先隊中隊計劃

　　3、五項競賽開始

　　4、出好第一期校報（六1—五2，主題：安全教育、暑期回顧、新學期寄語、行為規范、時事新聞、環境保護）

　　5、各中隊完成教室布置

　　6、新一屆大中隊干部競選

　　7、鼓號隊開始訓練

　　8、安全教育周系列活動

　　9、迎國慶黑板報比賽

　　十月份：

　　1、紀念少先隊建隊五十六周年，新隊員入隊儀式

　　2、鼓號隊繼續訓練

　　3、老人節慰問活動

　　4、第二期校報刊出（五3—三1主題：安全教育、慶祝國慶、行為規范、時事新聞、鎮運會報道）

　　十一月份：

　　1、五項競賽小結

　　2、主題隊會觀摩活動

　　3、第三期校報刊出（三2~一1）

　　十二月份：

　　1、迎元旦詩歌朗誦比賽

　　2、少先隊論文評選

　　3、第四期校報刊出（一2—六4）

　　一月份：

　　1、五項競賽和百花獎總評

　　2、上交少先隊工作總結

　　3、布置寒假生活，組織寒假活動

　　經常性工作：

　　1、每周一的升旗儀式

　　2、五項競賽檢查人員培訓

　　3、班報刊出

　　4、大隊委員會議

精選上學期學期工作計劃模板匯編 篇18

　　通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。

　　幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望

　　但仍有一些薄弱環節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。

　　二、指導思想：

　　本學期,我們將以園工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據幼兒的自身發展規律，進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。

　　三、班級工作目標：

　　堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專業理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境, 本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進餐衛生習慣。

　　四、實施內容與措施：

　　（一）教育教學工作

　　根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：

　　1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點和難點。

　　2、教學上采用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

　　3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成良好的生活學習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。

　　4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。

　　5、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環境中得到健康發展。

　　6、認真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。

　　7、遵循小朋友現時的身心發展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環節的時間，使工作更加完善而有序。

　　8、從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網絡主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。

　　9、為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富詞匯量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。

　　10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。

　　（二）幼兒能力培養的重點和措施

　　1、注重幼兒傾聽習慣的培養

　　(1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　(2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

　　(3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　2、提高幼兒的合作意識和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。