年級組長下學期工作計劃（精選15篇）
年級組長下學期工作計劃 篇1
一、指導思想
高三年級部嚴格執行省廳規范辦學要求，全面推行高效課堂模式，以服務學生為宗旨，加強對學生的常規教育、思想教育、心理健康教育，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高學生的核心競爭力。負重前行，開拓進取，齊心協力，爭創輝煌。
二、情況分析
20xx屆新高三有18個班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。
在高一、高二階段，盡管學科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕，缺乏經驗，但重視了過程管理，強化了對學生良好行為規范的養成教育和勤奮踏實學習態度的培養。加強了對班主任工作的管理和指導，及時發現、處理教育教學工作中出現的問題，并落實整改措施，在學生行為規范的養成和學習態度的培養方面做了大量的工作。經過努力，各班基本形成了良好的班風和學風，絕大多數學生學習目的明確，學習態度端正，但因基礎不好，學習習慣較差，因此自信心不足，學風不太濃。
三、工作思路
1、以安全、穩定、質量、發展為核心，拓寬年級部管理思路。
2、加強年級組內部管理，制定并落實年級規劃，做到以身作則，率先垂范，管理規范，齊心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效；
3、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調試，常規管理常抓不懈，堅決執行高三年級部學生的管理規定；
4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校和九校聯合體中的競爭力；
5、加強對重點學生的培養，以臨界生、特長生為培育的增長點，加強輔導，突出重點，達到文化體藝齊頭并進。
四、級部中心工作要求：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識。
目中有人：以尖子生、專業考生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭文化生達線率有所提高。
側重基礎：以基礎過關為抓手，力足基礎題，面向全體學生。
重在落實：腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。
五、具體工作措施
（一）年級管理
1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規范，齊心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效。
2、努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的教師隊伍。嚴肅工作紀律，端正工作態度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁進行電腦游戲。
3、各備課組必須嚴格執行課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業務能力和高三復習課質量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級部加強檢查落實。
4、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會），確保年級工作正常有序地開展。
5、狠抓學生的常規管理，培養學生良好的行為習慣；培養學生主動學習的意識和培養學生良好的學習習慣。
（二）班級管理
1、落實學校政教處的主題班會制度，充分發揮其教育功能。開展磨練成人，立志成才的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。
2、調動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。
3、建立家校聯系，介紹年級工作思路，經常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步。
4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規管理。落實大事上報制度。
5、大力營造學習氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍），形成良好的學習風氣。激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣。
年級組長下學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養的，行為習慣的養成也是從幼兒時期抓起的。幼兒園作為集體教育機構，培養幼兒的一日常規是必不可少的。教師不僅要規范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規則、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應社會的發展有著很深遠的影響。因此，特制定以下習慣養成計劃:
二、工作目標：
(一)生活活動
1、能主動向園內的成人及同伴問“早”、問“好”。
2、和老師一起認真訊速地做好教室內的清潔工作。
3、主動關心、照料自然角的動植物。
4、學會使用餐具，進餐時不玩餐具，認真進餐，愛惜糧食，做到碗內、桌上、地面“三凈”。
5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內遵守紀錄，能聽帶餐老師的話。
(二)體育活動
1、活動中能認真練習，遵守規則，注意安全，互相謙讓。
2、集隊動作快、靜。
3、學會按要求整理體育器具，并輕輕放好。
4、做操時思想集中，動作和拍、到位。
(三)學習活動
1、上課情緒穩定，能專心地聽老師和同伴發言。
2、能積極動腦、舉手發言，能用自然的聲音清楚地回答問題。
3、能積極參與討論，認真地參與操作活動，并遵守規則。
(四)、游戲活動
1、能根據自己的意愿選擇游戲內容和游戲材料，認真參加游戲。
2、游戲時能認真動腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語言，互相謙讓，友好商量，學習自己解決問題。
3、遵守游戲規則，不打擾別人游戲，注意安全。
4、在老師指導下有條理而迅速地歸放玩具。
5、自由活動中不妨礙別人，不大聲喊叫，做較安靜的游戲，活動中注意安全，不做危險動作。
良好的行為習慣是幼兒進行一日活動的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長并能讓孩子終生受益的品質。又因為好習慣的養成不是一朝一夕能夠形成的，所以教師要時時刻刻做有心人，為幼兒創設一個有利于形成良好行為習慣的環境與氛圍，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而快樂的成長。
年級組長下學期工作計劃 篇3
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、指導思想：
認真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。
二、保育方面：
1、重點抓好養成習慣
一向以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的本事培養作為重點
本事培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。
3、生活衛生常識
（1）明白保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
（2）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
（3）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
（1）不玩危險游戲，不去危險地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識。
5、生活衛生習慣及生活本事
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
（4）堅持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
（5）堅持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學工作方面：
根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的本事：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養幼兒學會自主發現和解決問題的本事。
3、加強幼兒的常規培養，經過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情景，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
年級組長下學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。
二、班況分析：
我班現有幼兒32名，其中女生16名，男生16名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱。
三、工作目標：
1、促進幼兒身心健康發展。
2、防止幼兒意外事故的發生。
四、具體實施方案：
（一）一日活動中的體現：
1、早上來園時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來的幼兒，請家長配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷。
3、晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途（如110、119、120）。遇到危險時，教育幼兒學會躲避。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。教師要注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞。活動時教師一定要在旁邊看著，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、離園接送時，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
（二）家長工作中的體現
1、教師要與家長簽定《幼兒園安全責任書》，明確責任，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。
2、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。
3、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
（三）教師工作中的體現
1、教師要有強烈的安全保護意識，要加強責任心，要時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等）。
3、保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發現問題及時處理。
4、教師要經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我們班的安全工作計劃，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
五、活動安排：
1、二月份：不跟陌生人走
2、三月份：安全玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：過馬路
5、六月份：
年級組長下學期工作計劃 篇5
高一年級
學生分會名單：楊靜雯秦納言黎鑫樂沈可揚曹智元朱明S
王真施雨林翁若倫
本年度工作目標：嚴格促進學風、班風的改進，營造積極向上的年級氛圍。
本學期工作目標：嚴抓常規教育、行為規范教育，營造緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。
本年度工作目標：結合高一年級的特點開展一系列的主題活動，使學生在適應了高中生活后，以積極的狀態投入到新學期的學習生活中，重點抓好行為規范教育和學習習慣的養成，增強誠信意識、責任意識，懂得感恩，有理想，有目標。營造良好的年級氛圍。
年級計劃：
一、學會自律，培養團隊意識
1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。
2、通過班級板報、學校宣傳欄、墻報的布置，進行英雄模范班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。
3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規范規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。
4、結合新學期年級工作、校科技節、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。
二、在活動中培養學生能力
1、提供各種平臺，宣傳并鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。
2、充分發揮年級學生分會和班級干部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。
3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。
4、做好年級、班級學生干部的培訓。借助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生干部的工作能力和素質。
5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示范作用。
三、年級良好學風的建設
1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。
2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。
3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。
4、依靠班級、年級學生干部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。
四、班主任隊伍建設
1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。
2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規范管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生干部的培養等。
3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。
年級組長下學期工作計劃 篇6
一、班級情況分析：
本學期我所任教的是九年級一班和二班，通過上期期末統考成績和上課情況來看，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。
二、學期教學總要求：
本學期旨在八級物理啟蒙教育的基礎之上進一提高學生發生問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學生實驗操作能力的培養，拓展學生思維，并能用物理的、科學的方法解釋實際生活中一些有關的物理現象。
工作目標：
1、建立良好的師生關系，讓學生愉快度過每一個課堂四十五分鐘，讓學生對物理學科更有興趣；
2、每一位學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
3、學生能運用所學物理知識解決生活中一些常見的物理現象：比如：動滑輪省力、理發用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區比內陸地區的溫度變化小等等，讓學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；
4、學生思維開闊，能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答；
5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。
三、教學具體措施：
1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的'多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。
年級組長下學期工作計劃 篇7
在20__――20__學年度，我繼續擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：
一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。
三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衛生，公物保管和每周衛生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實施過程中會進一步改改進，并且希望校領導，老師給予幫助與指導。
年級組長下學期工作計劃 篇8
一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。
三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衛生，公物保管和每周衛生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實施過程中會進一步改改進，并且希望校領導，老師給予幫助與指導。
年級組長下學期工作計劃 篇9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我們二年級語文組全體教師遵循新課標精神，結合本學期的教學實踐，經過2天的討論，補充和修改，對本冊知識點做了梳理，并用這課知識樹很好的表現了出來。我們把全冊知識點分為三大板塊：基礎、閱讀和綜合運用，下面我將順著這三個板塊和細分下去的點做一個闡述，并把側重點放在我們年級組普遍認為的重難點和易錯點上。
一、基礎（拼音、識字寫字、偏旁、筆順、查字典和仿句造句）
1.我們這次考試拼音失分較多，主要表現在學生對輕聲（孩子的子），前后鼻音（領）平翹舌音（怎么的怎）掌握不好。
2.識字寫字是我們低段的教學重點，一類生字220個，二類生字432個，要求我們落實在每一個字上，一類生字還要求按正確筆順書寫，書寫規范，正確，注意間架結構，所以花在識字寫字上的時間是最多的。
3.本冊還有一個重點是用部首查字法查字典，在每一個單元都有設計，而且是一個漸進的過程，查字典重點是要教會學生拿到一個字會找它的部首，這又回到我們字形結構和筆畫上了。
4.這冊的句子主要形式是仿句和選喜歡的詞語造句，一般是在課文中選一個句子，要求學生仿照這個句子寫，難度不大。
二、閱讀（讀背積累）
1.讀是指正確，流利有感情的朗讀能力和默讀能力；
2.背是指這冊我們要求背誦的7篇課文和7首古詩。
3.積累，閱讀必須要有大量的積累，不管是課內外，都要隨時隨地積累好詞佳句。背誦對于大部分學生都不是問題，但是遇到按原文填空，容易寫錯別字，這也是一處值得注意的地方。
三、綜合運用（口語交際寫話綜合實踐活動）
1.一般在每個語文天地有一個口語交際，也可以貫穿在課文中，比如我們年級2班，在上完《小馬過河》這課，就利用孩子們都喜歡這個故事的契機，開展了一次不錯的口語交際活動；
2.這學期，我們年級的孩子最開心的是我們語數學科舉行的“跳蚤市場”綜合實踐活動，孩子們在買賣二手物品的過程中，既鍛煉了口語交際能力，學會大方有禮貌地與人交流，也學會了認識人民幣；孩子們都期盼著什么時候再舉行這樣的活動。
3.寫作方面主要是看圖寫話，這個學期還有應用文日記和留言條，在看圖寫話方面，主要引導學生對寫話感興趣，樂于把自己的所感所想表達出來，同時學會正確使用常見標點符號。
年級組長下學期工作計劃 篇10
本屆初三畢業班現有學生300多 人，學生水平參差不齊，我們只有扎實工作，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆九年級組工作計劃。
一、 指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
1、抓優促尖，保優秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結協作，保團隊和諧。
三、具體措施：
(一)、“優化”和諧環境，提高管理效率：
1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執行力度。
3、發掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑒好的管理經驗，與其它年級和諧共進。
4、發揮家庭教育的優勢，堅持利用好各種家校聯系的手段，通過校信通這個平臺與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。
(二)、教學工作：
1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學法指導，
課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學法，真正做到把課堂還給學生。
2.發揚備課組團隊協作精神，發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。把教學研究工作落到實處。
3.面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。
4.施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。
5.認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到中上水平。
(三)、德育工作：
1.對畢業班同學開展理想、信念教育活動。以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現自己的人生目標。
2.幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3.召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。
4、關注后進生，在情感教育上多下功夫，對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;努力做到不放棄任何一名學生。
5、突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
四、具體工作安排：
九月份：
1、開學準備工作;
2、明確學校各處室工作要求，擬定班級工作計劃;
3、加強班干部隊伍建設，協助班主任進行日常管理;
4、家長會;
十月份：
1、慶祝國慶，組織觀看相關影像資料，增強使命感、責任感、自豪感;
2、配合教務處準備期中考試
3、開設心理輔導講座;
十一月份：
1、期中考試小結;
2、尊師重教活動;
3、行為規范之課間文明教育;
4、社會實踐活動——撰寫社會考察報告;
十二月份：
1、迎新慶元旦活動;
2、行為規范之愛護公物教育;
20xx年x月份：
1、期末考試動員;
2、各班工作總結;
3、寒假生活指導;
4、安全及法制教育;
5、初評“三好學生”、“三好積極分子”、各文明班示范班。
初中畢業班工作是學校教育教學工作的一個重點，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。
年級組長下學期工作計劃 篇11
這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作
1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。
2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關系，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。
6、積極為老師們創造輕松和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶著愉快的心情工作。
二、學生管理
1、關注學生動態，及時分析、處理。
因為，只有善于發現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規范他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。
4、衛生工作
衛生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衛生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
6、 密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種.種困難，向著共同的理想和目標前進。
年級組長下學期工作計劃 篇12
本年度工作目標：嚴格促進學風、班風的改進，營造積極向上的年級氛圍。
本學期工作目標：嚴抓常規教育、行為規范教育，營造緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。
本年度工作目標：結合高一年級的特點開展一系列的主題活動，使學生在適應了高中生活后，以積極的狀態投入到新學期的學習生活中，重點抓好行為規范教育和學習習慣的養成，增強誠信意識、責任意識，懂得感恩，有理想，有目標。營造良好的年級氛圍。
年級計劃：
一、學會自律，培養團隊意識
1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。
2、通過班級板報、學校宣傳欄、墻報的布置，進行英雄模范班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。
3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規范規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。
4、結合新學期年級工作、校科技節、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。
二、在活動中培養學生能力
1、提供各種平臺，宣傳并鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。
2、充分發揮年級學生分會和班級干部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。
3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。
4、做好年級、班級學生干部的培訓。借助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生干部的工作能力和素質。
5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示范作用。
三、年級良好學風的建設
1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。
2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。
3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。
4、依靠班級、年級學生干部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。
四、班主任隊伍建設
1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。
2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規范管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生干部的培養等。
3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。
年級組長下學期工作計劃 篇13
一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。從規范行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。
三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。
年級組長下學期工作計劃 篇14
一學期忙碌的工作，讓我們充實著每一天。轉眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務。回顧一學期以來的工作，小結如下：
一、規范行為，培養良好習慣
一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養學生良好習慣入手。老師們結合學生的實際，給予有效的引導，對學生進行行為養成教育，各班設立了“爭獎章”“奪紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學生的積極性。培養孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養成到校早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環境衛生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強廣播操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生廣播操動作規范，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。
二、愛崗敬業，樂于奉獻。
我們一年級組一共有19人，每位教師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向學校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經常沁園校區、五星校區兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協助德育處進行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務比較多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區“經典誦讀”比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。
三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作
1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。全體正副班主任協調溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環境布置工作，給家長和學生展現了一個美好的環境。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作進行得非常順利，給了家長們第一個好印象。
2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫療卡輸入;從一張張表格的發放，到一份份如數收回;從考試的安排，到試卷的分析、成績的匯總;從教師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協助教導處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改，力爭零差錯。
3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節目多，質量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認真撰寫串聯詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現突出的代表，參加了“唱響校園，追逐夢想”——20__年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現。
四、愛學生是我們組教師最基本的品質。
一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒服，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈;給進步的同學獎勵一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數不清的細節中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業余時間上門輔導，讓孩子學習不掉隊，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫院搶救，使孩子及時脫離危險，令家長十分感動。我想，教師的人格魅力就是體現在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。
五、以教學工作為中心，平凡中顯成績
這一學期，我們一年級全體教師耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節課，積極投入每一次活動，團結協作，努力工作，取得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區“小學品德青年教師課堂教學評比”，獲二等獎。王劼獲發展無錫市射擊教育突出貢獻獎，梅彩萍老師被評為小學語文學科南長區第七批教學新秀。
我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業、團結、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。
年級組長下學期工作計劃 篇15
指導思想：
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，繼續牢固樹立“為了每一個孩子的幸福童年、美好未來服務”的理念，以學校德育“愛”的教育工程建設為抓手，加強學生的規范管理;加強班級文化建設，確立中隊名稱與口號;進一步嘗試自主管理。
主要工作：
一、主題教育活動：配合德育部門開展“和諧東校”師生寄語、體育節、秋季運動會、少代會、科技節、“迎新”聯歡活動
二、關注中西方的節日，為德育校本課程的實施打下基礎。
三、行為規范養成教育：1、充分利用班會課，針對近期班級中發現的問題，及時提出，及時解決，引導學生正確的是非觀念。2、加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明東校人。3、積極配合學校值周班級的執勤制度，嚴格遵照執勤崗位要求到崗。4落實滲透衛生賓館化工作的要求。
四、法制安全教育：使廣大的青少年學生做到學法、知法、守法，會用法律維護自己的合法權益，預防和減少青少年的違法犯罪。關注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命，加強自我保護意識，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。
五、社會實踐工作：結合家委會的力量，組織全班同學開展有意義的社會實踐活動，要求有計劃、有準備、有意義、有反饋。
六、心理健康教育：善于觀察學生的心理動向，及時為其疏解煩惱與憂愁，解決生活、學習上遇到的困難與困惑。讓學生能夠在健康的心理氛圍中投入學校生活。
七、德育課程(包括班會與健康教育)利用班網給大家提供有關健康方面的知識，讓學生們意識到只有有了健康的身體，才能夠更加安心的投入到學習生活中。
八、班級文化建設1、完善班級網頁內容，讓班網真正成為學生學習交流、展示自我的平臺，成為家長們了解、配合學校教育、與教師互動的平臺。
2、充分利用壁報展示班級特色。
3、實行值日班長輪崗制，提升學生自我管理的能力，增強學生自我約束的能力。
九、整合家庭、社區資源：1、經常主動與家長聯系采取上門訪問、電話、信件、E-mail等多種形式加強家校聯系，及時反映學生在校的學習與生活情況、進步與問題所在，維護家長的知情權，動員家長配合做好學生的教育成長工作。
2、開展“學習型家庭”的指導與研究，利用班級網頁“教子有方”欄目向家長推薦有關優秀家庭教育的文章，以及班級中成功家庭教育范例，供大家學習。
十、班主任工作自身要求：開會守紀，做好筆記記錄工作;認真填寫工作手冊;注重班級工作資料積累;及時上繳材料;按時填寫、發放評價手冊。加強班主任班級管理專業化學習，更好地服務學生、家長努力進行班級自主化管理的課題研究，促進學生良好學習方式的養成教育。
三年級年級組長工作
1、配合德育部門開展“和諧東校”師生寄語、體育節、秋季運動會、少代會、科技節、“迎新”聯歡活動，組織年級組各個班級積極參與。
2、年級組統一做好家長會的準備、召開工作。
2、協調整個年級組晚托班、延長晚托班管理事宜。
3、組織好半日考察活動，并做好協調工作。
4、協助學校做好三年級半日開放和親子活動工作
5、本學期工作創新點：
本學年，我們根據學生的實際情況和學校工作的要求，以及家長的期望，決定在年級組老師共享資源的優良傳統基礎上，重點培養學生的自主管理能力，設想成立年級風紀小隊，配合學校值勤中隊進行行規管理，加強監督與指導，使學生能在自我教育中成長。設想成立年級自主壁報小組，以布置年級壁報為契機，
培養一批年級壁報布置小能手，提升班級壁報布置能力，在實踐中培養學生的動手能力，自主管理能力。設想成立年級家長資源庫，挖掘每班的家長資源，充分為學生的學習活動提供幫助，同時使共享由小集體拓展到大集體。