春季學期班務工作計劃（精選6篇）

春季學期班務工作計劃 篇1

　　隨著春天的腳步悄悄來臨，幼兒園里又充滿了孩子們的歡聲笑語，我們的工作也緊鑼密鼓的開展了起來。進入中班下學期，仍由原班三位教師（我、駱老師、朱老師）配班進行幼兒保教工作，分工協作。在中班上學期基礎上，本期幼兒的保教工作重點具體表現在以下幾方面：

　　一、培養幼兒良好生活自理能力，養成良好衛生習慣、常規習慣、學習習慣，實施三生教育。

　　二、運用多種教學手段，培養幼兒學習興趣和愛好。使幼兒在原有基礎上各方面得到充分的發展和提高。

　　三、積極學習并實踐、探索各種先進的、現代的教學手段，尤其是多媒體課件的制作和運用。全身心投入‘六一’兒童節的參與活動。

　　四、積極參與園本課程的研發與實驗，努力搞好幼兒園運動課程。

　　五、班級教師通力合作，積極組織幼兒參加‘六一’節幼兒體操表演活動。積極參加幼兒園統一舉行的運動課程和多媒體課程觀摩學習課。

　　為了切實做好班級工作，根據本班具體情況，特制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　1、幼兒情況：

　　這學期我們班有幼兒54人。男孩；32人，女孩：22人。其中新生6人。原班幼兒都有比較好的生活常規和學習常規，保教活動都比較好開展。插班幼兒年齡在3·5—5歲之間。有兩個從來沒有入過園，因此常規一片空白，也比較任性，相信在原班幼兒帶動下，老師的精心幫助下，能盡快融入集體生活，進行正常的幼兒活動。

　　2、教師分工情況：

　　駱月：側重于教學語言、音樂、科學、社會、健康、運動。

　　我：側重于教學數學、美術、體育、健康、運動。

　　朱現彩：側重于幼兒保育工作，午睡、一日三餐。

　　二、教育教學

　　1、切實有效地參加教研組活動，認真備課，努力上好每一個知識點的內容。

　　2、教學準備充分，教具制作、運用科學合理。

　　3、積極運用多種教學手段和方法進行教學。以幼兒興趣為學習基礎，運用操作法、觀察法、實踐法、體驗法···等多種方法以及提供一切盡可以提供的'教具，用故事或游戲的方式引起幼兒學習的欲望和興趣。讓幼兒在教師引導下自主地獲得知識和經驗。

　　積極參與運動課程的實踐與探索，參與園本課程的研發與實踐。

　　4、初步學習制作和運用多媒體課件，并逐步實踐運用于教學中。

　　5、初步學習制作和運用多媒體課件，并逐步實踐運用于教學中。

春季學期班務工作計劃 篇2

　　本計劃以校工作計劃和德育工作計劃為指導，本著為學生服務的宗旨，養成學生崇高的思想品質和良好的道德情操，努力培養德、智、體、美全面發展的接班人。

　　一：班級目標

　　1：加強班集體的建設與管理，通過培養班干部，開展各種競賽活動，創建一個“團結向上，文明自主”的班集體。

　　2：《規范》教育堅持不懈，使學生知規范，守規范，做一個文明的“西小人”，爭當規范班。

　　3：積極開展愛國主義思想教育，弘揚和培養民族情，從小樹立民族自尊心，自信心和自豪感。

　　4：注重學生的心理健康教育，引導其向積極向上，健康的`方向發展，灌輸環保意識，增強法制觀念。

　　二：具體內容與措施。

　　1：愛國主義教育

　　①每周一的升旗儀式，要求做到校服統一，衣冠端正，肅立行禮，唱國歌時聲音響亮，聽國旗下的講話是要認真。

　　②每周三的寫字課開展學生講新聞活動，由宣傳委員做好登記，每次評出本周的“新星”，并授予“皇冠”鮮花與掌聲，期末評比“新聞大王”。

　　③充分利用“9.20”公民道德宣傳日，國慶節，建軍節等傳統節日，適時對學生進行靈活豐富的愛國主義思想教育，弘揚和培育民族精神。

　　④重視開展主題隊會活動，做到每月一次較規范的主題隊會。

　　⑤配合少先隊工作，發動學生并積極參與到“愛國百分百尋寶大行動”中去，尋找為中國自豪的100個理由，尋找中華民族的100個聲音，尋找五星紅旗升起的100個時刻。

　　2：行為規范教育

　　①利用晨會課讀《規范》，牢記《規范》，并舉行《規范》知識競賽。

　　②將自己的日常行為與《規范》作比較，找出做的不夠的幾條，通過接對互相監督。

　　③行為規范量分表上墻，確定各項內容的具體負責人，做好扣分加分的具體工作，每月評比“規范之星”，期末評比“優秀規范生”。

　　④平時結合班中學生的日常行為規范開展經常性的評議，以表揚為主，鼓勵學生爭做規范生。

　　3：加強班集體的建設和管理。

　　①本班的班風是“團結向上，文明自主”。班級的口號是“團結一致，努力向上”。

　　②通過民主選舉產生下一輪的班干部，并通過班干部主題演講，明確各自的職責，在老師的引導下，在實踐中培養班干部的組織，管理能力。

　　③抓好班干部管理，每兩周召開班干部會議，并做好班級會議記錄。

　　④班際競賽積極參與，認真訓練，使學生在活動中增強集體榮譽感，形成班級的凝聚力。

　　4：心理健康教育

　　在班級中設置“悄悄話”信箱，及時解決學生的憂慮，緊張，孤僻，壓抑等不良心理。

　　5：開張“雛鷹爭章”活動。

　　①根據本班實際。設立衛生章，問號章，新聞章。

　　②衛生章內容分個人衛生與課堂衛生，衛生值日三部，由衛生委員和值日組長共同負責評估，并做好扣分加分的工作，以周為單位，做的好的同學獎衛生章一枚

春季學期班務工作計劃 篇3

　　一，班級概況

　　本班有學生62人，其中男生31人，女生31人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

　　二，指導思想

　　以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的'行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!

　　三，工作思路

　　(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

　　2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

　　5、培養團結協作的優秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

春季學期班務工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以上級主管教育部門及校長室布置的工作為中心工作，“以發展每一位學生為追求”，“以成就每一位學生為目標”，“以快樂每一位家長為歸宿”，使學生德、智、體、美、勞得到較為全面的發展。科學評價每一位學生。

　　二、工作目標;

　　1、對學生進行一日常規教育，嚴格對照中學生日常行為規范，做一位文明的學生。

　　2、對學生進行愛國主義教育，爭做“三愛”學生。

　　3、學習衛生檢查細則，讓學生養成良好的'衛生習慣。

　　4、對學生進行安全法制教育，交通出行安全、食品、飲食安全、人身安全、用電安全。

　　5、協助各科老師順利完成相關教育教學任務，團結每一位同志。

　　6、督促檢查學生各科作業，及時與家長溝通，建立良好的交流渠道。使班級不失控。使班級健康有序的發展。

　　三、工作措施：

　　1、經常到班級查看、密切關注異常情況，及時處理。

　　2、建立好班干，發揮帶頭、垂范作用。監管好班級。

　　3、經常與學生談心，尤其找小問題學生談話，解決好存在問題。

春季學期班務工作計劃 篇5

　　本學期我繼續擔任初中二零零七級二班班主任,在此新學期開始之際,為更好地做好本期班務管理工作,有利于全班學生更好的全面發展,有利于各科任教師更好的開展教育教學工作,為全體學生提供一個良好的學習和生活環境,特制定此工作計劃。

　　一、基本情況

　　本班本期共四十四名學生，其中男生十七人，女生二十七人，分別來自本輔導區、文江、雙峰和甘露等地。學生全都是上期成員，學習習慣較好，班風、學風均較正常。

　　二、本期工作指導思想

　　進一步加強學生的日常行為規范教育，不斷提高學生的思想意識，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重對學生的學習目的、學習動機和學習方法的指導，讓學生學會學習、主動學習和搞好學習；時常與學生溝通，增進師生之間的情誼，為班務工作的更好開展奠定堅實的基礎。

　　三、具體工作計劃

　　1、報名入學工作

　　在開校初做好報名入學工作，做到報好名，收好錢，并利用報名這一時機，與學生家長進行溝通，交換意見，對學生進行教育，以期為本期工作的開展打好基礎。在報名時，不歧視后進生，做好對應入未入學生的動員和勸返工作，保證入學率和鞏固率。配合學校，做好學生書本的發放工作。

　　開校后，搞好期初的行為習慣教育，建立勤政高效的班委；同時給學生鼓足干勁，引導學生采用正確的學習方法，科學的分配時間，積極主動的學習。做好上學期優秀學生的評選和表彰工作，讓先進學生給大家帶好頭，讓全體同學向他們學習，營造健康、競爭的學習氛圍。

　　2、加強學生的安全管理

　　在開校第一周，利用安全教育周的`契機，給合實際和學生的情況對學生進行安全方面的教育，配合學校與學生家長簽訂安全責任書。在平時的工作中要高度重視學生的安全教育和管理，做到利用一切機會，時時講，事事講，并經常督促和巡查，杜絕或及時發現各類安全隱患，爭取本學期不出任何安全責任事故。

　　3、德育工作

　　要服從學校安排，組織學生進行中學生日常行為規范的學習，利用班校會的時間，針對社會和學生的實際，有的放矢的對學生進行思想品德方面的教育，充分發揮班主任的育人職能。爭取在本期組織學生搞三次主題班會活動，積極參加學校的六一慶祝活動，從而讓學生養成良好的品質，為他們的學習提供良好的思想保障。

　　4、做學生的知心朋友

　　要經常地與學生交心談心，及時了解學生的思想情況和生活學習的困難，為學生們排憂解難；要多了解學生對各學科教師的看法和意見，并把這此看法和意見及時向其他教師轉達，保證學生和教師之間的聯系渠道暢通，促進教學工作更好地開展。爭取在上下半期與每個學生的單獨談心超過兩次。

春季學期班務工作計劃 篇6

　　一、班級情況分析：

　　我班現有幼兒31名，其中男生17名，女生14名，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學期進入插班生一名。

　　小班第一學期，我們重點對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個方面進行了培養。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步，主要表現在：

　　1、生活方面：

　　學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環節也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。

　　2、學習方面：

　　上學期，我們側重于行為習慣的培養，重在激發孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈，現在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養成了良好的習慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學期，孩子們在美術（表現事物的能力）、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節奏能力）三方面的進步也較為突出。

　　3、做人方面：

　　重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養，由于重視在日常生活中的運用，現在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。

　　二、學習工作重點：

　　1、生活方面：

　　（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發展，增強體質。平時做好日常的保育工作，關注流行病、傳染病的預防，減少孩子生病的機率，提高班內的出勤。

　　（2）學習初步管理自己的物品，培養責任意識：

　　策略：

　　.開展相應的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法。

　　.日常生活中，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅持每天整理。

　　.定期展開評比，同伴間相互督促，提醒，養成長久的好習慣

　　.建議家長在家給孩子練習機會。

　　（3）對班內個別特殊幼兒繼續進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理能力。

　　2、學習方面：

　　（1）提高游戲能力：

　　游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經驗、掌握技能、學會交往，從而健康的成長。

　　1.在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內容，激發孩子的活動積極性，通過對內容的討論與交流，激發孩子的想象，豐富孩子原有的生活經驗。

　　2.與孩子一起來收集游戲的材料和創設環境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。

　　3.根據幼兒需要，及時撤換、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節。

　　4.開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲，提高合作活動的能力。

　　（2）重視小肌肉的發展，提高剪紙能力：

　　1.開辟“剪紙區”，提供剪面條、剪花紋等內容，供幼兒自主游戲時練習。

　　2.對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

　　3.對幼兒的剪紙作品及時進行展示、講評，增強孩子的自信心。

　　4.利用班級環境創設美工氛圍。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。

　　5.區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　6.將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　（3）延續上學期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面繼續深化，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性，發展孩子的學習潛能。

　　（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發言先舉手，端正坐姿認真聽、積極動腦、愿動手。

　　以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應的補救措施。

　　策略：

　　1.針對個別發言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養科學的思維習慣；針對個別性格內斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發孩子的學習動力；

　　2.針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習榜樣，并時常加以鼓勵表揚獎勵，以達到他率化自率的效果；

　　3.小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有創造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發他積極動腦的欲望。

　　4.有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養孩子不膽怯、不自卑的想法。

　　3、做人方面：

　　小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗快樂，了解長輩工作的辛苦。

　　1.開展為媽媽慶祝“三八婦女節”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

　　2.結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式，初步激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。