精選第一學期的工作計劃范文集錦（精選18篇）

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇1

　　一、工作思路

　　本學期的德育工作以《海口市金盤實驗學校德育目標內容》為依據，以日常言行規范的養成教育和專項教育為主要內容，以兩個層面的考評為主要手段，一個層面由德育處牽頭，其他有關部門協助，分八個方面評定“精神文明班集體”。另一個層面由年級組長指導，班主任具體操作，科任教師協助，初中各班按初中生綜合素質考核條例精神，制訂各班綜合素質考核條例，對每位學生的表現進行評價，每周小結學期末評定出優秀、良好、合格、不合格四個等級，定期報告家長；小學各班根據各自的`學生特點和班級情況，制訂班規，每周小結，以貼小紅旗、小紅花的形式考評每位學生的在校表現，定時報告家長。專項教育活動由學校有關部門謀劃組織實施，各班級按工作安排進行，各班主任結合本班實際情況及時深入開展在德育管理方面。年級組長、班主任每月初確定工作內容及措施，每月末匯報工作情況及效果。

　　二、主要工作任務及措施：

　　1、依據《班主任工作常規》班主任按常規要求做好日常工作；年級組長加強檢查、監督及時明確指出工作中存在的不足，定期進行工作小結，客觀分析評價，肯定成績，查找問題，尋求辦法，采取措施。

　　2、班級學生量化考核

　　各班都要制定《學生量化考核制度》，對學生的在校表現進行評價，并公布結果；初中與小學公布形式要根據學生的年齡特點采取合適的形式；各年級在制定具體內容時，要依據本班學生年齡段特點和本班實際情況，不可提過高的要求，也不可降低要求。

　　3班集體考核評價

　　德育處修訂《精神文明班集體考核方案》。在上年七方面內容基礎上增加學風一項，共計八項考評內容，新制度發放到每位班主任，以便班主任加強工作針對性。

　　4、明確德育目標內容

　　德育處制訂《金盤實驗學校德育工作實施細則》，發放給各班主任，格班主任每月初按目標內容細化本班的工作目標內容、措施、要求，制訂月份工作計劃。月末按工作內容、效果、成績及不足寫情況小結。計劃及小結及時上交年級組長；年級組長按上述要求制訂月份年級工作計劃及小結上報德育處。

　　5、班主任培訓工作

　　在現職班主任中，挑選新班主任為培養對象。由年級組長傳幫帶，組織學習理論，嚴格要求遵守班主任工作規范，在工作過程中提高培養對象的實際工作能力。

　　6、學風建設

　　本學期的專項教育工作之一。德育處牽頭，教務處協助制訂方案，由年級組長牽頭執行，各班主任具體負責實施，有關科任教師行動，在課堂聽課、早讀和自習、作業繳交三個方面提高要求，抓出效果。

　　7、師德建設。

　　師德建設工作針對工作過程存在的不足和成績，采取戒勉談話的形式。由校級領導和部門領導一同約見個別教師，肯定成績和優點。明確提出不足，幫助分析原因及采取措施等，限期整改。

　　8、家長學校工作

　　組織家長聽報告。

　　三、具體工作安排。

　　九月份：

　　1、初一新生軍訓

　　2、穩定開學秩序

　　3、儀表整潔

　　4、安全教育、排查

　　十月份：

　　主題：弘揚和培育民族精神月

　　1、組織建國60周年成就圖片展覽

　　2、組織學生觀看電影《集結號》（初中），組織學生寫觀后感

　　3、組織家長學校

　　十一月：

　　1、中考迎考工作

　　2、組織召開家長會

　　3、法制教育

　　十二月：

　　1、迎元旦黑板報

　　2、安全教育

　　3、儀表整潔

　　一0年一月：

　　1、考風考紀教育

　　2、期末教育

　　3、整理材料歸檔

　　4、三好學生初評，優秀班干部、文明學生評定

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇2

　　一、德育目標。

　　以一中綠色生命教育為理念，提高學生自主管理能力和學習能力，提升學生的文明素養、優秀品格。開展班級文化建設，爭取班班有特色，天天有進步。

　　二、工作要點。

　　1、加強年級、班級文化建設。開學初，高一年級部制定了“讓優秀成為一種習慣”的年級口號，在日常管理中，各班都要力爭年級上游，各方面都要逐步養成良好習慣。軍訓基地，班主任已經完成了班委會的初步建立。開學第一個月，高一年級各班要完成班規制定及學習班徽、班歌、班級口號的設計班級博客或維克的創建和充實。

　　2、加強班規校級、日常行為規范教育。對行為規范教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。第三周組織高一年級行為規范大賽，評選優秀，不合格學生要及時補考。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評選。

　　3、加強班干部培養。班主任每4周至少召開一次本班班務會，了解學生在班級學習中存在的'問題和不足，及時溝通學生與任課教師之間的問題。對班干部從實干能力、自律能力、協調能力、服務能力上對學生加以指導。年級部適時分層召開班干部會，對班干部的各項職責提出要求。

　　4、不斷提升年輕班主任的工作能力。年級部認真準備每周一次的班主任沙龍，對年級工作提出詳細的工作要求，從班級管理、問題學生處理方面指導年級班主任的工作能力。加強見習班主任周瑞斌老師（6班）和范麗玲老師（7班）的培養，協助其它班主任進行班級管理。

　　5、開展法制安全教育，按規定要求上好法制教育課。落實教師、教材、課時。聘請法制副校長，堅持開展多種形式的法制教育活動。使用好《天津市中小學生公共安全教育讀本》，對學生進行專題安全教育，開展交通安全征文活動，并且把安全教育落實在平時教育活動中，而不只是一時。與學生和學生家長共同簽訂《學生安全承諾書》，舉辦安全教育講座等多種形式，促進師生“關注安全，珍愛生命”行為的養成。

　　6、抓典型，樹榜樣。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。學期末評選班級之最、十佳男士、女生。

　　7、 落實家訪工作。班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯系，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規范養成教育。

　　8、 抓好大課間活動。抓好每天鍛煉一小時、“陽光體育冬季長跑”，以及抓好學校陽光體育活動的順利實施。組織好秋季運動會工作。

　　9、協調月考工作，對學生進行誠信教育、考試規范教育。組織高一年級午休檢查工作。

　　二、高一年級每周活動安排。

　　（一）第一周。

　　1、班會：行為規范教育

　　2、學生儀表檢查

　　3、部分班干部培訓會。

　　（二）第二周。

　　1、班會：愛國主義教育（紀念九一八，勿忘國恥）

　　2、各班組織慶祝教師節活動。

　　（三）第三周。

　　班會：法制教育。

　　（四）第四周。

　　1、統計走讀生上晚自習人數

　　2、月考及考前誠信教育

　　（五）第五周。

　　4、校運會。

　　2、國慶節放假。

　　（六）第六周。

　　1、學生儀表檢查。

　　2、班會： 安全教育。

　　3、安排走讀生上晚自習

　　4、高一年級會各班組織月考分析會。

　　（七）第七周。

　　班會：心理健康主題班會——相親相愛一家人。

　　（八）第八周。

　　期中考試動員。

　　（九）第九周。

　　期中考試。

　　（十）第十周。

　　1、學生儀表檢查。

　　2、班會： 法制教育

　　3、高一年級家長會

　　4、高一年級會（考試表彰及學法指導）

　　5、各班組織期中考試分析會。

　　（十一）第十一周。

　　班會：安全教育（11·9全國消防安全日）。

　　（十二）第十二周。

　　班會：心里健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。

　　（十三）第十三周。

　　1、學生儀表檢查。

　　2、班會：遠離艾滋，關愛生命（12·1世界艾滋日）。

　　（十四）第十四周

　　1、班會：心理教育主題班會——考試焦慮與對策

　　2、月考2。

　　（十五）第十五周。

　　月考總結。

　　（十六）第十六周。

　　評選班級之最，發揮榜樣作用。

　　（十七）第十七周。

　　1、校會：法制教育。

　　2、學生儀表檢查。

　　（十八）第十八周。

　　班會：弘揚中國傳統文化（1·8傳統節日臘八節）。

　　（十九）第十九周。

　　期末考試動員。

　　（二十）第二十周。

　　1、期末考試。

　　2、離校安全教育。

　　三、班會周安排班會周安排。

　　1、第一周：班會：行為規范教育。

　　2、第二周：班會：愛國主義教育。

　　3、第三周： 班會：法制教育。

　　4、第四周：班會： 考前誠信教育。

　　5、第六周：班會： 安全教育。

　　6、第七周：班會： 心理健康教育——相親相愛一家人。

　　7、第八周：班會： 考前動員。

　　8、第九周：班會： 考前誠信教育。

　　9、第十周：班會： 法制教育。

　　10、第十一周：班會： 安全教育（11·9全國消防安全日）。

　　11、第十二周：班會： 心里健康主題班會——“梅花香自苦寒來”，善待挫折。

　　12、第十三周：班會：遠離艾滋 關愛生命（12·1世界艾滋日）。

　　13、第十四周：班會：心理教育主題。

　　14、第十六周：班會：評選班級之最，發揮榜樣作用。

　　15、第十七周：校會：法制教育。

　　16、第十八周：班會：弘揚中國傳統文化（1·8傳統節日臘八節）。

　　17、第十九周班會：考前誠信教育。

　　18、第二十周班會：考前教育。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇3

　　一、創造和諧自然的教研組文化

　　1.確立以備課組長為龍頭的教學團隊

　　⑴ 備課組長提前制定本組教學計劃，主要包括：教學進度、教學檢測、集體備課、學案編寫、教學目標（含階段性目標），并在開學初統一下發給本組成員，提倡根據組員特點認真計劃，通過合理分工促進通力合作促成效益提升。

　　⑵ 備課組長需時常提醒本組成員落實教學五認真，每月在組內通過檢查進行小反饋，以促進大家學習優秀，彌補不足，不作為任何憑證。

　　⑶ 備課組長要督促本組教師加強相互聽課互相學習，就課堂教學利用空間優勢做到隨時交流，并及時反思。

　　⑷ 精心組織足內教師編寫適合自己所教學生的學案，杜絕不加思考的拿來主義，在學案的基礎性、時間性和針對性上下功夫。

　　⑸ 備課組長要和本組教師及時協商，就課堂教學和作業布置需認真謀劃，重點落實。同時，備課組長要及時安排好本組的公開課順序，支持教研組工作。

　　⑹ 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。

　　2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

　　趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得非常好，能夠及時表達組內教師彼此間的關愛，在以后的工作中，我們需要配合支持趙老師，使大家彼此間關系更加融洽。教研組的情感交流活動由趙老師統一安排，大家合理建議。

　　3.打造衛生整潔有序的辦公室環境

　　及時拖地，保持自己桌面干凈整潔有序，個人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理意見或建議，做到整改及時，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。

　　二、做好“三個一”工作

　　根據校教務處對本學期工作的要求，各位教師需要重視支持三個一工作。

　　第一，組織一次有質量的備課組活動。時間和內容由各備課組自行安排，但必須提前通知教研組，由教研組發通知，大家集中觀摩。環節由各備課組自行安排。

　　第二，組織一次有質量的實驗室授課。時間和內容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學和公開課相掛鉤。

　　第三，組織一次有質量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協商，制定具體方案并加強落實。

　　三、長遠謀劃精心準備競賽

　　高一備課組長結合競賽日程和考試內容，認真安排教學進度，并督促組內教師認真落實，提高備賽質量提升獲獎層次擴大獲獎人數。同時，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊，比如實驗班授課的難度和速度等。

　　四、必須重視的五個常規

　　1.各位教師重視教學五認真。落實其常態化優秀化，為隨時檢查奠定基礎。各位教師積極開展課題研究，做一個教學的`有心人和幸福人。教研組本學期組內檢查兩到三次，作為期末評定優秀的依據，并將優秀教學設計用照片發至網站，接受檢查。

　　2.開課正常評課有力反饋迅速。本學期公開課截至19周，在此以后不再上報公開課，開課教師需在課前提供教案，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時聽評課，教研組及時將評課反饋發至網站，請所有開課教師及時關注網站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節次一般安排在周二的1、2節課，第三節評課，評課地點在高一或高二辦公室。

　　3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實。

　　4.我組本學期教研專題為《教師教育教學反思的實踐研究》，請各位教師可以配合本組教研專題進行個人課題選題，教研組定期展示優秀的教學反思。

　　5.重視演示實驗。能演示的不用視頻代替，加強實驗教學，各備課組需認真對待，公開課盡量要有實驗輔助。

　　請各位教師揚長避短認真工作，為教學教研能力的提升開創性工作。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇4

　　一、學情分析

　　二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　二、學習目標

　　1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

　　2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

　　3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。

　　4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質

　　5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

　　三、教學進度

　　教學內容

　　一周

　　1、室內課：體育課堂常規

　　2、游戲：反口令

　　二周

　　1、基本體操

　　2、隊列：排縱隊，橫隊；

　　3、隊列：報數；游戲：快快集合

　　三周

　　1、復習廣播體操

　　2、游戲：一切行動聽指揮

　　3、游戲：挑戰應戰

　　四周

　　1、隊列；原地轉法；

　　2、復習基本體操

　　3、技巧；前后滾動；

　　4、游戲：障礙賽跑

　　五周

　　游戲課：

　　1、端水平衡；

　　2、障礙賽跑；

　　3、繞木棒接力；

　　4、技巧：復習前后滾動

　　六周

　　1、韻律活動；

　　2、走：各種姿勢的走；

　　3、用各種正確姿勢的走；

　　4、游戲：迎面接力

　　七周

　　1、隊列：報數；

　　2、復習，各種姿勢的走；

　　3、韻律活動；

　　4、隊列：報數

　　八周

　　1、技巧：前滾翻；

　　2、游戲：跳墊子游戲；

　　3、技巧：前滾翻；

　　4、游戲：換物接力；

　　九周

　　1、勞動模仿操；

　　2、游戲：迎面接力；

　　3、勞動模仿操；

　　4、游戲：換物接力

　　十周

　　1、隊列：齊步走-立定；

　　2、復習勞動模仿操；

　　游戲課：

　　3、蹦蹦跳跳；

　　4、獵人槍老虎

　　十一周

　　1、隊列：走圓形；

　　2、十字接力；

　　3、技巧：立臥撐；

　　4、游戲：換物接力

　　十二周

　　1、基本體操；

　　2、游戲：“8”字接力；

　　3、徒手操；

　　4、游戲：改換目標；

　　十三周

　　1、跳小繩；

　　2、游戲：迎面接力跑；

　　3、走跑交替；

　　4、復習跳小繩；

　　十四周

　　1、走跑練習；

　　2、游戲：跳進去拍人；

　　3、韻律活動；

　　4、找自己的家；

　　十五周

　　1、跳小繩；

　　2、游戲叫號賽跑；

　　3、跳雙繩；

　　4、游戲：迎面接力

　　十六周

　　1、走跑交替；

　　2、游戲：單腳跳接力；

　　3、30秒跳小繩

　　十七周

　　1、快速跑；

　　2、跳小繩比賽

　　十八周

　　1、復習；總結

　　2、考試

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇5

　　我校今年的衛生工作將繼續貫徹《學校衛生工作條例》，根據教育局學校衛生工作的要點，結合本校的實際情況，在做好常規工作同時突出重點，特制定如下計劃。

　　一、工作重點

　　1、普及各類突發公共事件的防治知識，提高廣大師生的自我保護意識。

　　2、完善突發公共衛生事件的信息監測絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療

　　3、是積極主動配合醫療衛生單位和愛衛辦，全面開展學生健康體檢、學生常見病防治和傳染病控制工作。

　　4、進一步完善我校健康促進校建設。

　　二、具體措施

　　1、建立每日晨檢制度，按照“四早”要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等。環節緊密銜接，一旦有突發包括發熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等,還會出現腹瀉或嘔吐、眼睛發紅等及時上報有關部門。

　　2、著力培養學生衛生養成習慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行為形成率達到85%以上。

　　3、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌及采光照明等符合衛生工作要求。

　　4、提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

　　5、抓好學校環境衛生，繼續對班室內、外衛生進行檢查和學生個人衛生進行評比，并公布成績，使學校的衛生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。

　　6、學校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的'預防作為學校衛生工作的中心任務。這學期將繼續督促患有上述常見病的學生盡早治療和矯正。

　　7、及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防范，控制情況的蔓延。

　　附：

　　清潔區分布

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇6

　　本學期，我擔任六年級二班班主任，用努力營造一個“以學生為主體”的新集體理念開展本學期的工作。

　　一、班集體建設

　　1.培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　3.實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

　　5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　二、班級日常建設活動

　　1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。

　　2衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。

　　3 制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

　　4計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。

　　5 擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的'情況。

　　三、班隊主題活動

　　1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演.

　　2 在班級中開展批評與自我批評活動。

　　每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

　　四、思想品德和行為規范工作方面：

　　1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　3.樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　4.培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　五、學習方面

　　1.抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

　　5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　六、其他。做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇7

　　經過漫長的一個暑期，師生又回到了熟悉的黃河涯鎮第一中學校園，但是對于我們初三的師生來說多少與以往的感覺有所不同，可能是即將面臨升學壓力的緣故吧。當然作為畢業班的老師肩負的重擔也是可想而知的。為了明年初三能出成績，學校不惜一切代價為初三配備了最強的師資力量，無論是班主任還是普通任課教師絕大部分都是最有責任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發揮教學特長，提高整體成績。

　　一、現狀分析：

　　(一)學生現狀(主要是存在的問題)

　　1、這些學生雖然進入初三，但是學習狀態不佳，主要表現在以下幾個

　　方面：

　　(1)早讀：部分學生早上到校不是盡快投入到學習中去，而是有的在補理應頭天晚上應該完成的作業、有的說閑話、有的磨嘰半天不知要干什么、早讀目標不清楚也沒有效果。

　　(2)課堂：有少部分學生課堂不認真聽講、開小差、做小動作等，學

　　習顯得很被動。

　　(3)課后：部分學生作業不認真完成拖拉，有的抄襲作業，甚至有個別的根本就不做業。

　　目前，年級中出現了以劉玉鵬、楊金東、杜家成等為代表的由于學習更加困難而引起叛逆行為的學生，在一定程度上影響了班級課堂教學，也影響了級部的整體管理

　　2、擔憂：

　　(1)原始分在300分以下人數較多，拉動了年級整體水平的下降;

　　(2)從整體上看男生成績不如女生穩定;有的孩子偏科嚴重。

　　(二)、教師現狀：

　　本屆初三教師大部分是原初一、初二跟著循環上來的老師，但是由于每一個老師個體差異，使老師間教學能力和教學效果上也出現了發展的不均衡。

　　二、下一步初三工作的思考：

　　(一)、健全機構，凡事提前做好整體部署

　　1、在校長的領導下，以“多考幾個德州一中、少幾個低分、提高整體水平””為目標，充分發揮學科組長、備課組長的核心領導作用，凡事計劃在前、督促落實、及時反思;強調集體意識、各施其責;集思廣益、群策群力、共謀進步

　　2、落實學科組長、備課組長和年級組長崗位責任：對于本學科的教學要有具體的.計劃、監督落實和反思小結的過程;年級組長要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標的實現創造良好的外部環境。

　　(二)、加強教師隊伍建設

　　1、最大限度地縮短新任教師之間、師生之間磨合期，使教學盡快走上正常軌道。

　　為了明年初三能出成績，學校不惜一切代價為初三配備了最強的師資力量，無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發揮教學特長，提高整體成績。

　　2、充分發揮學科組長、備課組長在教學及管理中的龍頭作用，學科組長、備課組長要多聽課或安排組內的公開課，既優勢互補又有自身教學特色，從而提高整體教學效果

　　3、扎扎實實開好新老初三工作交接會，取長補短，豐富自己的教學方法和管理策略;

　　4、努力督促年級老師們鍛煉身體，放松精神;

　　(三)、加強集體備課、提高教學效果

　　1、各備課組長要盡快寫好初三全年工作計劃和本學期備課組工作安排

　　2、本學年教師備課要求：充分發揮備課組的集體作用，備課組周會要落實。

　　3、考試形式安排：初三第一學期初步安排兩次月考;其間備課組安排單元測試;

　　(四)、學生管理

　　1、在政教處的領導下，繼續加強對學生的行為規范教育，在班級中形成自我管理風氣;

　　2、本學年年級組德育工作的重點是加強“責任意識教育----對自己學業、對家長、對班級、對社會的責任”，使學生養成“學習是自己的事”的責任意識，同時也要有每一個個體都必須歸屬于一個集體的團隊意識;

　　3、在經過較為充分的討論之后，要求學生書面制定自己的考學目標;大約在第二周召開全年級學生動員大會，第三周召開全年級教師會議，第十

　　三周召開家長會。力爭營造良好氛圍，把學生的所有精力都投入到學習中來;

　　4、管好雙差生;對其考試成績、平時表現、個別談話及家長來訪都要有記錄，以備查詢。

　　初三工作任重而道遠，但相信經過年級組全體老師的不懈努力，一定會實現預期目標。

　　(五)、具體工作安排

　　九月份：

　　1、召開一次全體初三學生的會

　　2、召開初三全體教師會

　　3、作好迎國慶的歡慶活動及放假的準備工作

　　十月份：

　　1、國慶放假

　　2、作好階段性檢測的相關工作

　　3、作好期中考試的復習工作

　　4、配合政教處、體育組作好各種體育比賽的準備工作

　　十一月份：

　　1、復習迎接期中考試

　　2、做好期中考試的小結工作

　　3、學生家長座談會

　　4、配合教務處、政教處、總務處、團委做好學校的相關事務十二月份：

　　1、召開尖子生會議

　　2、召開部分學困生會議

　　3、組織一次系統的目標測試并做好總結工作

　　4、初步制訂期末復習計劃

　　5、做好迎元旦慶祝活動

　　一月份：

　　1、做好期末復習準備

　　2、期末考試

　　3、做好放假準備工作

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇8

　　以下是我個人的工作計劃情況：

　　一、班級基本情況

　　通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、班級主要活動內容

　　二月：2月28日報名注冊

　　三月：

　　打掃校園環境衛生

　　制定班級工作計劃

　　加強期初行為規范教育

　　建立差生管理檔案，制定轉化措施

　　植樹節活動

　　開好學生家長會議

　　四月：

　　繼續抓好學生的學習和生活，掌握好學生的動態

　　進行家訪活動

　　期中質量檢查

　　五月：

　　偉大的民族精神演講賽

　　評比行為達標優秀生

　　六月：

　　迎六一活動

　　期末復習交流

　　畢業考試

　　經常性工作：

　　抓好日常行為規范

　　定期刊出班級黑板報

　　召開班干部會議

　　以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!!

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇9

　　本學期，我校語文組教研工作在鎮教育局工作理念指導下，繼續推進慧教育、提高教學質量為中心，堅持社會主義核心價值觀,在教師及教研隊伍建設、教研質量提升、教育信息化、與民辦學校教研結對研究、智慧課堂建設等方面進行研究與探索，注重語言規范，書寫教育，以進一步促進我校語文教育的發展，同時滲透德育教育、環境教育、心理教育、法制教育，做好xx品牌特色工作等的融匯工作。

　　一、加強隊伍建設，搭建平臺，促專業成長

　　1.加強統編教材培訓。利用科組學習和上級學習平臺，結合學科特點開展新教材的全員培訓，幫助教師準確把握統編教材的結構體系、編寫思路與主要特點。

　　2.發揮骨干教師、老教師的帶頭示范作用，以老帶新，促科組全面提高。有計劃地開展教研活動，通過教研分享會、磨課、送課等形式開展教學展示、主題研討、講座等活動，充分發揮骨干教師和老教師的輻射、示范、引領作用，同時促進其自身專業成長。

　　二、加強教學常規管理，夯實課程實施基石

　　教學常規既是規范教師教學行為的必要制度，又是引導教師努力學習新課程新理念，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，積極開展教學改革，運用微課、優課、慕課構建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學環境。在教學中做到內容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，能力培養、潛能開發落到實處。三是要嚴格按照規定布置課外作業，作業要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，切實減輕學生課業負擔（檢查重點）。四是自查內容嚴格遵照課程標準的`精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯系、溝通與融合，重視提高學生綜合能力。

　　三、關注語文學科核心問題，加強“智慧課堂”建設

　　1.積極探索智慧課堂教學模式。在總結上學期智慧課堂建設經驗的基礎上，組織學科骨干教師以提升教師教學智慧和學生學習能力為主要導向，進一步探索學科智慧課堂教學模式，強化學生語文學科核心素養的培養。特別關注“慕課”“翻轉課堂”“雙師教學”等教學方式，引導教師在信息化條件下開展課堂教學，探索基于優質教學資源支撐的教與學方式的變革，以此為突破口，推進智慧課堂建設。

　　2.大力探索“互聯網+”環境下，如何轉變教與學的方式;如何充分運用現代信息技術提高教與學的效率。

　　四、進一步加強與民辦小學教研結對活動。

　　1.繼續推進“雙師教學”工作。本學期要進一步探索“雙師教學”教學方式，及時總結經驗和做法，開學初研究制定本學期實施計劃，定期開展“雙師教學”研討活動。

　　2.繼續開展送課到潮信小學活動。可以現場送培送課到潮信小學，也可以充分運用“互聯網+”思維，通過慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學）實現送課到校。

　　五、參加的金沙小學、東安小學的鎮教學開放日活動，促進教學交流進步。

　　六、通過其他多種渠道加強學習，開闊視野。

　　七、做好新教材的資源建設及微課評選。

　　鎮本學期將對小學語文二年級上冊新教材進行微課資源建設暨微課評選活動，我校將根據分工完成建設任務。組織教師參加新編教材培訓活動。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇10

　　隨著天氣的逐漸轉涼,人類機體也在發生著微妙的變化,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預防為主”的健康指導方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定本學期衛生保健工作計劃：

　　一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

　　二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發生，晨檢每天堅持進行口腔噴漱；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　三、做好秋冬季節的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

　　四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的'一日生活、活動常規并執行。

　　五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開膳食委員會，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

　　六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

　　七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

　　八、消毒殺菌工作

　　1、室內定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內空氣清新；

　　2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。

　　3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

　　九、家長工作

　　1、每月向老師和家長開展宣傳衛生保健專欄。

　　2、建立家園聯系，利用各種方式與家長保持聯系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇11

　　一、基本情況：

　　本期有學生62人，其中男生30人，女生32人，學生有一定的學習能力，大部分學生學習習慣比較好，語言表達能力強，反應敏捷，積極參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參加社區活動。

　　二、指導思想：

　　堅持黨的教育方針，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

　　三、教育內容及措施：

　　(一)、行為規范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

　　抓學生行為習慣的養成，分段落實君小一日常規。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

　　設計四張星座宇航圖，分別是：

　　a、文明禮貌的“隊禮星座”

　　熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

　　b、遵守紀律的“大雁星座”

　　自知星——克己星——值勤星

　　c、努力學習的“智慧星座”

　　預習星——復習星——檢查星——訂正星

　　d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

　　育苗——長葉——開花——獻果

　　以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

　　(1)、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標)

　　(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

　　(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

　　(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

　　(5)、每月進行行為規范的階段小結。

　　(6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

　　(二)、主題教育活動：

　　1、“做小主人，創新形象”系列教育活動

　　(1)、感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。

　　(2)、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

　　(3)、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語

　　(4)、自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做君小的主人

　　2、愛國主義專題教育

　　(1)每月至少推薦1本愛國主義書籍。

　　(2)開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

　　(3)積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節目，輸送好的人才。

　　(4)結合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。

　　(5)認真收聽愛國主義專題講座。

　　(6)積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

　　3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

　　(1)利用晨會和學生討論環保的重要性

　　(2)說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議

　　(3)收集環保方面的成就，在班中進行交流。

　　(4)每月回收費電池，做力所能及的事情

　　(5)評出班級的“保潔小衛士”。

　　4、開展“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動

　　(1)充分發揮隊干部的能動性，培養小干部能力

　　(2)開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

　　(三)、體育、衛生工作：

　　1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

　　6、上好每周20分鐘的健康教育課。

　　7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

　　(四)、科技、藝術工作：

　　1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

　　2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

　　(五)、家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯系。

　　2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　(六)、心理健康教育：

　　1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

　　2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

　　3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇12

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照縣教委的“1554”工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、工作目標

　　1.規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

　　2.強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

　　3.突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

　　4.優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

　　5.家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的`育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、營造良好的人文環境。

　　(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

　　(2)園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。

　　(3)加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

　　(4)加強師資隊伍基本功的培訓。

　　(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

　　(6)教師每禮拜一例會制度。

　　4.組織各類人員外出參加業務培訓。突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務。

　　五、保教工作

　　1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

　　2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

　　4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

　　六、后勤工作

　　1、更新觀念，增強服務意識。調動后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、抓好幼兒保健管理。保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

　　七、本學期周歷表安排：

　　略

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇13

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》和《維吾爾自治區教育系統家長學校管理工作的實施意見》，結合《自治區教育系統20xx年家庭教育工作要點》，切實提高我園家庭教育工作的質量。以服務廣大兒童和家長為根本出發點，以構建和諧家庭、促進廣大未成年人健康成長、全面發展為目標，充分發揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進幼兒健康成長和全面發展。

　　二、工作思路

　　堅持家長主體、雙向互動、共同提高、分層分類指導的原則，進一步完善家庭教育工作機制，明確家庭教育工作的目標和主要任務，規范家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導服務內容；發揮家長委員會的作用和優勢，穩步推進我園學校幼兒園家庭教育工作。

　　三、工作任務

　　（一）辦好家長學校

　　認真學習《維吾爾自治區教育系統家長學校管理工作的實施意見》（新教基【20xx】5號），落實家長學校組織管理要求和保障措施。堅持把育人作為家庭教育的核心內容，充分發揮家庭教育場所靈活性、角色固定性，最易育人的特點，以幼兒園為主導，以家庭養成教育為基礎，使家庭教育實現由“重分數”到“重做人”的轉變。

　　進一步明確家長學校的主要任務：面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規，開展民族團結教育、法制教育、宗教常識教育；宣傳現代文化傳播科學的`家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識和方法，提高家長素質；開展家庭教育咨詢，為家長正確實施家庭教育提供切實有效的指導和服務；增進家庭教育與學校教育的有效溝通，營造兒童成長成才的良好環境。

　　做好“家長學校課程設計”和完善工作。幼兒園嚴格落實新教基5號文件要求，設計家長學校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質,選修課解決部分家長遇到的困難和問題。

　　開展“家長學校優質講座評選”活動，搭建校際家庭教育講座學習交流平臺，促進教師家庭教育講座水平的提高，進一步提升家長學校辦學品質。

　　（二）規范家長委員會建設

　　認真學習市教育局下發的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》，進一步完善學校家長委員會的組織建設和制度體系建設。家長委員會每學期至少舉行一次會議，充分發揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協助作用。切實加強家委會的內部管理，充分發揮全體家長的主觀能動性，不斷增強家委會工作的主動性、針對性、預見性和實效性，使全體家長能夠積極參與學校活動。

　　（三）繼續做好自治區教育廳家教委安排的相關工作

　　做好自治區教育廳“興家”家庭教育云平臺的宣傳工作，讓更多的家長足不出戶就能享受到優質的家庭教育知識；組織好第五期家庭教育知識普及培訓網上結業考試工作。

　　（四）做好家庭教育宣傳 工作

　　組織優秀家庭教育指導師參與廣播電臺家庭教育相關節目錄制，引導廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日報》、《教育》微信平臺宣傳報道家庭教育典型的人和事，宣傳家庭教育優秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作，宣傳優秀家長教子經驗。讓社會更多了解家庭教育，參與家庭教育工作。

　　區勝利幼兒園

　　20xx年**月15日

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇14

　　一、指導思想

　　繼續貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續發展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養良好的學習習慣，繼續強化以教學質量為生命線的意識。

　　二、工作思路

　　1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質，指導教學改革。

　　2、結合教學實際開展課題研究，提高常態教學質量。

　　3、不斷增強反思意識，提高自我監控能力，改進教學方式。

　　4、強化學生良好的學習習慣培養，形成良好的學習能力。

　　三、工作重點

　　1、加強常態教學的質量管理，強化目標達成，向40分鐘要質量。

　　2、深入開展新課程教材實驗工作。

　　3、繼續進行信息技術與學科教學整合的研究。

　　四、具體學科要求：

　　英語學科：繼續開展區級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質量，完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。

　　音 樂：積極穩妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術節活動，輔導所教班級參加合唱比賽。

　　體 育：學習貫徹《學生體質健康標準》，促進學生健康發展。繼續開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區運會作好準備。繼續抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。

　　美 術：進一步推進美術教學改革，建立美術教學資源庫，積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節活動，定期展示學生美術作品。

　　信息常識：認真落實區小教研對本學科的要求，積極探索引導學生主動探究和體驗感悟的自主完成任務的學習方式，促進學生實際操作能力和創新能力的提高。調動學生的學習興趣和積極性，重視基礎知識和基本技能培養的同時，充分發揮信息技術的.優勢，為學生的學習和發展提供豐富的學習資源，提高學生信息素養。加強對學生實際操作能力和漢字處理能力的三級監控，分層教學，制定措施，提高每個學生運用電腦解決實際問題的能

　　五、具體工作：

　　九月份 1、對參加市教壇新秀教師進行指導

　　2、組織選拔參加省中小學生書畫比賽作品

　　3、區中學音樂優質課評比

　　4、區中學美術優質課評比

　　十月份 1、區第二屆課改展示活動

　　2、準備參加市藝術特色項目學校精品展節目

　　3、組織區中小學部分骨干教師赴外地學習交流

　　4、市音樂新課程教學研討活動

　　十一月份 1、區學校藝術特色項目評審

　　2、區小學音樂"新課程"有效課堂教學研討活動

　　3、區小學美術"新課程"有效課堂教學研討活動

　　十二月份 1、區中小學美術教師教學基本功比賽

　　2、區中小學音樂教師教學基本功比賽

　　3、參加市案例評比交流活動

　　一月份 課改總結

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇15

　　一、指導思想：

　　本學期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，針對級的實際情況，發揚再接再勵、團結協作的精神，以培養幼兒主動學習和思考、富有責任感、自尊自信為重點，科學優化地管理好級內各項工作。

　　二、情況分析：

　　通過小班一年的學習和指導，全級大部分幼兒在身體發展、認知發展、社會性發展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說普通話初步產生了興趣，逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩定。在生活常規方面，個別幼兒未能形成良好的習慣，進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

　　三、學期工作目標及措施：

　　1、 積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。

　　（1）上學期末，集中全級老師開展整合課程的學習研究、制定新的學期目標、主題目標，并積極做好開學的各項準備工作。

　　（2）學習素質教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業務學習，學習有關課程改革的文章、開展研討會，并采用說課形式進行教學研究，進行教學具制作的準備。

　　（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學習，讓參觀回來的教師介紹學習內容，使全級教師得到同步發展。

　　（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發揮年輕教師的積極性，讓她們承擔公開課，促進她們教育教學技能的提高。本學期結合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務。

　　（5）充分發揮集體的智慧和能力，組織中班級全體

　　教師認真研究主題展覽會的內容及設計。

　　（6）配合幼兒園繼續做好“學前全語言創造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

　　（7）加強電腦專業技能培訓，切實提高教育教學綜合能力。

　　2、做好衛生保健工作，開展豐富多彩體育活動。

　　（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛生保健工作，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好的習慣，預防季節性流行病的發生，并制定切實有效的預防措施，繼續做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衛生知識宣傳工作。

　　（2）在開學前組織全級教師研究和學習新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作。

　　（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質量。認真對待第四園早操檢查。

　　（4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣。

　　（5）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作，在第五周研究好運動會的內容，做好項目訓練安排工作。

　　（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。

　　3、深入科研課題，運用各種手段，發展幼兒全語言能力。

　　（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發幼兒

　　對活動的興趣，引導幼兒從玩中學，調動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更專心。

　　（2）為幼兒創設良好語言環境，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談，在生活的各環節重視語言能力的培養。

　　（3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動，擴展知識面，豐富詞匯，提高語言表達能力。

　　（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發幼兒參加語言活動的興趣。

　　4、在一日生活各個環節中滲透品德行為教育。

　　（1）在日常生活和游戲中，引導幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。

　　（2）結合各節日和各個活動，如教師節、國慶節、中秋節、元旦、春節、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌教育。

　　（3）在日常生活和游戲中，引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學會用適當方式解決問題和宣泄情緒。

　　（4）培養幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務，設置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。

　　（5） 教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經常用積

　　極的評價和反饋，如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。

　　5、加強安全教育和環境保護教育。

　　（1）教師定期檢查班內用電、用品的安全情況，發現問題及時向領導匯報，防止事故發生。

　　（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關地震、臺風、洪水、雷電等自然災害的危害性，引導幼兒了解更多的.防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應該怎樣做。

　　（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物，形成初步的自我保護意識。

　　（4）引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。

　　（5）把安全與環境保護教育內容滲透在幼兒一日生活各個環節中。

　　（6）結合季節和節日，對幼兒進行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木，在第七、十七周開展“保護環境”的環保主題教育。

　　（7）在主題環境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參與環境布置，體會環境布置與廢物利用的樂趣。

　　（8）家園配合，對幼兒進行安全和環保教育。

　　6、做好家長工作和宣傳工作，實現家園同步教育。

　　（1）以尊重家長為前提，根據每個幼兒與家長的實際需要，采取適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發展情況和教育對策。

　　（2）定期寫好“家園聯系手冊”和“家園宣傳欄”，及時傳遞現代育兒的信息，爭取家長的支持配合，達到家園同步教育。

　　（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯系，讓家長積極配合、引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣。

　　（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。

　　（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶祝活動。

　　四、每周主要工作安排：

　　周次

　　工作內容

　　1

　　（1）認真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒。

　　（2）錄制新操音樂，幼兒學習新操。

　　2

　　（1）制定級計劃、班計劃。

　　（2）學習新教材、開展對使用新教材的研究討論。

　　3

　　（1）選好語言示范活動的內容。

　　4

　　（1）檢查各班早操。

　　（2）討論

　　哦中班第一學期級工作計劃幼兒運動會的競賽項目及游戲規則。

　　（3）繼續學習《指南》、《綱要》精神。

　　（4）級學習有關整合課程的運用。

　　6

　　（1）教師多媒體課件制作知識培訓。

　　（2）抓好幼兒學習習慣的培養。

　　（3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。

　　7

　　（1）各班環境布置檢查評比。

　　，中班第一學期級工作計劃

　　（2）開展環保主題教育活動。

　　（2）幼兒外出秋游活動。

　　8

　　（1）開展整合課程觀摩活動。

　　（2）加強在一天生活各個環節發展幼兒語言能力。

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　　9

　　（1）學習“幼兒園整合課程的思考與建構”的文章，及談體會。

　　（2）各班抓緊運動會項目訓練。

　　10

　　（1）歡迎袁愛玲教授來園進行實驗指導，并進行活動展示。

　　（2）認真組織幼兒搞好主題環境布置。

　　11

　　（1）召開幼兒運動會。

　　12

　　（1）級開展“我真棒”生活自理能力比賽。

　　13

　　（1）級出宣傳版報。

　　（2）實施《指南》、《綱要》座談會。

　　14

　　（1）加強幼兒學習習慣的培養。

　　15

　　（2）園教師多媒體課件制作比賽

　　（3）檢查“在一天生活各個環節加強幼兒語言能力訓練”情況。

　　16

　　（1）級活動：以班為單位開展整理書包活動。

　　17

　　（1）開展環保主題教育活動。

　　（2）以級為單位開展“慶新年”家長半天開放活動。

　　18

　　（1）對幼兒身心發展進行評估。

　　（2）完成級、班學期工作總結、教育教學工作總結。

　　19

　　（1）抓好期末知識的復習鞏固，做好期結工作。

　　20

　　（1）撰寫課題實驗總結。

　　對幼兒進行放假前安全教育。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇16

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。3.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。4.定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。5.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。6.組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。7.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

　　三、加強班風建設

　　1.安排班級活動

　　班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

　　2.營造向上氛圍

　　（1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要精心培養小干部，提高學生的自我管理能力。

　　四、活動計劃

　　五、工作計劃：九月份：1、學生開學，幫助學生收心，使其盡快的投入到新學期的'學習中去。2、認真抓好學期初的常規教育。重點為遲到，不勞動，不遵守課堂紀律，作業不能按時、按質、按量完成等現象。3、安全教育。十月份：1、幫助學生樹立新的學習風氣，端正學習態度，制定個人的學習目標。2、和家長做好溝通工作，及時反饋學生的在校信息，引導家長多關心子女的學習和心理健康。3、準備其中考試4、安全教育。十一月份：1、堅持抓常規教育，關心和關注班級中好動學生的思想動態。2、指導學生對學習情況認真分析總結，幫助中等學生克服學習中的困難。十二月份：1、開一次家長會，和家長進行交流溝通，對前面的學習進行小結。2、在班級中發揚班級骨干行為表現示范員的表率作用。3、安全教育。元月份：1、積極參加學校組織的活動。2、關注差生的思想動態，努力做好轉化工作。3、安全教育。4、認真復習，迎接期末考試。五、學校教育與家庭教育相結合

　　1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇17

　　一、指導思想

　　1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

　　4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。

　　二、中心工作：

　　1、深入學習《英語課程標準》，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。

　　2、加強青年的老師的業務培訓，提高全體教師的業務水平。

　　3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作；搞好校本課程的研究與實踐。

　　4、組織教師搞好教學手段現代化的研究和實踐。

　　三、具體措施

　　（一）抓理論教學的方向

　　教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

　　（二）抓常規教學的保障

　　1、教學常規的學習和實施，組織本組老師制定常規細則并學習常規，使實施常規成為全體英語教師的自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　3、集體備課，集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期開展每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位老師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位老師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

　　5、課前五分鐘。本學期三至六年級的課前一練由各年級的英語老師分工和把關，在期初計劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會詞匯。

　　6、協助教導處不定時深入課堂檢查教學常規執行情況，尤其是備課質量、作業批改和聽課評課情況的檢查。

　　（三）抓質量教學的效果

　　1、組內每位英語老師要樹立教學質量為學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔困工作。

　　2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

　　3、對后進生進行研究，老師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。

　　4、重抓市區級的各項調研測試，尤其是三年級和五年級的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績優秀。

　　（四）抓科研教學的提升

　　1、教研組本期結合教育現代化的要求，積極做好小學英語與現代技術的有機結合與應用這一研究課題。以此創造新的教學模式，優化教學進程。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　2、教研組的研究課題要完成五個一：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。

　　四、各年級工作側重點

　　一年級：

　　1、英語學習興趣培養。

　　2、常規訓練。

　　3、課本知識的100%掌握外，能接受一些課外知識增強學生的學習能力。

　　二年級：

　　1、常規訓練。

　　2、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

　　3、加強課本知識的鞏固，做好同三年級口語與筆頭過渡的銜接工作。

　　三四五年級：

　　1、聽說不放松，讀寫要跟上

　　2、充分做好后進生的輔導工作。

　　3、認真開展好學科活動，逐步培養學生的良好的語言學習能力。

　　六年級：

　　1、監控好六年級的教學質量，按照教學大綱的要求落實好學科計劃。

　　2、繼續訓練學生聽說讀寫各方面的能力，培養學生綜合運用能力。

　　3、認真安排好復習計劃，做好學生小升初知識銜接工作，為學生的初中學習奠定良好的基礎。

　　五、具體工作安排：

　　月份具體工作

　　9月

　　1、課堂常規教育。

　　2、制定工作計劃并在組內進行交流。

　　3、各年級參加教材分析。

　　4、分組集體備課

　　5、教研活動的開展。

　　6、制定輔差計劃。

　　10月

　　1、第一次教學常規檢查。

　　2、以研究課為載體，開展課題研究。

　　3、加強對校本課程的研究，組織老師研討在實踐的過程中出現的問題。

　　4、各年級復習，迎接期中考試

　　11月

　　1、組織老師進行半期質量分析，總結經驗教訓。

　　1、各年級參加單詞比賽。

　　2、加強三年級教學，制定復習計劃，迎接調研考試

　　12月

　　1、第二次教學常規檢查。

　　2、以研究課為載體，再次開展課題研究。

　　3、各年級開展學英語，慶圣誕的趣味活動。

　　1月

　　1、各年級做好復習工作，迎接期末考試

　　2、做好期末質量分析。

精選第一學期的工作計劃范文集錦 篇18

　　一.指導思想

　　本學期數學教研工作將遵照學校教學計劃，以創優校為契機，依據“新基礎教育”理論調整工作思路、方法。努力落實學校提出的“關注生命，聚焦日常，做實細節，促進發展”。扎實有效全面推進“新基礎教育”改革，立足課堂，進一步加強課堂教學研究，強化教學常規管理，深入開展年級專題研究，促進教學和科研一體化，努力使我校數學教研組工作有新的突破。

　　二、現狀分析

　　一年來，在學校按照“新基礎教育”所倡導的方向努力前行中，數學組共18位老師以積極的熱情針對問題不斷的開展研究，其中9位骨干教師帶頭嘗試感受“新基礎教育”，回顧走過的路，短短的一年中，看到她們用不同的觀點集體分析教材--初建—重建—反思，也看到了她們從不同的層面開始進步，這些狀態的形成是基于我們對“新基礎教育”的初步了解，也切身感受到了“新基礎”給學校、教師、學生帶來了積極主動發展的轉變。但由于骨干教師研究的經驗不足，遇到困難后前行的步伐較慢，又急于求成，經常會碰到一些研究中的問題解決緩慢，有的老師能直面課堂中所暴露的問題，有的老師怕面對自己的問題，對問題的看法還存在分歧，其中有兩位教師對新基礎感悟較快，有一定的實驗能力，每個實驗教師在理論學習，課堂實踐、階段反思、階段總結上都能看出自己獨到的研究想法，但還需要用實際行動來有效推廣經驗，協助新滾動教師很快進入研究和實踐。隨著研究的不斷深入，非實驗年級教師也走出了封閉區，躍躍欲試的參與了活動，她們做到了勤奮、堅定、善思。當然，光靠熱情是遠遠不夠的，由于進入較晚，我們可能僅僅也只能算是了解，離真正的對理念的理解和真正的走進還有很大一段距離，但畢竟我們開始堅定不移的走了，相信總有一天會走進“新基礎教育”。

　　三、研究重點

　　1、繼續學習 《小學數學教學新視野》中的相關文章，組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎教育—發展性研究專題論文案例集》，等相關的'“新基礎教育”文章促進教師專業化發展，提升數學教師的學科素養。

　　2、繼續開展新基礎研究活動，研究要更具體、更有針對性：定研究專題、找研究問題、定研究任務。以日常教學研究為基礎，結合“數的運算”、“數的概念”、“形的概念”教學的專題研究，使研究更具實效性。

　　3、繼續扎實推進數學學科的教學常規工作：將認真備課、上課、作業、輔導等做實、做細。

　　四、主要工作與措施

　　1、加強教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

　　由學校、教導處、教研組分頭組織教師利用專用時間進行業務學習，認真讀好“新基礎教育”的相關書籍，利用校園網，每周推薦一篇新基礎為主題的文章，老師進行跟帖。骨干教師繼續深入理解《小學數學教學新視野》中的重要章節，周三由教導處組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎教育—發展性研究專題論文案例集》等書籍，非實驗年級教師以模仿案例為主。組織收看新基礎研討活動錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記、教學論文，開展每月一次的 “新基礎學習論壇”，進行教學研討交流活動;組織教師外出聽課，加強與外校之間的溝通與聯系，加強校本培訓與教研，吸納較成熟學校先進經驗，借助外援，適時聘請專家來校進行指導，開展學科研討活動。由點到面，有序推進，不斷將其理論滲透到學校工作的各個領域，將“新基礎教育”理論作為學校教育教學的理論平臺加以確定和宣傳，提高數學組群體發展的速度和質量。

　　2.加強試驗年級、非實驗年級之間互相學習

　　主要以實驗年級教師的研討課和重建課為抓手。實驗年級帶非實驗年級教師，以點帶面，相互學習、相互切磋。切實發揮骨干教師的輻射作用，組織互動式的學與思，并通過示范、指導和信息傳遞交流真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用，使教師走近學習新基礎與新思想的空間，順勢提高了教師新基礎的理論水平，將新基礎教育課堂模式變為學校的共同財富，促良好教風的形成。

　　五、加強教研組建設，分層發揮教研群體作用

　　1、首先以骨干教師為主，由骨干教師領航，每月開一節“新基礎研討課，給老師們提供研究平臺，用典型的開放活動來引導非實驗年級共同參與意識，感悟他們的一些研究成果，并及時尋找有針對性的問題進行研究，拓寬了思路。

　　2、新滾動進入的部分實驗老師與實驗老師之間都有著相同的任務，因為同一節課的研究走到一起，形成共同體，使得他們能自覺進行捆綁，在一起研究，共同關注一個焦點，大家自覺地就會進入研討、大膽地發言，在對課提出建設性意見的同時，使本身的備課能力得到不斷地提高，并且把這種能力應用到了自己的課堂教學實踐中，主動地反思自己的教學行為，形成了一個良性循環。如:初建課和重建課的老師就自然形成了研究型的團體，也會關注著教案調整前后課堂的變化情況，這樣的研究型團體比個人獨立思考獲得了更多的提升。不斷增強了凝聚力。

　　3、非實驗年級的老師不僅能夠參與試驗年級的研究活動，也可根據自己對新基礎理念的理解，每人報一節研討課進行初建，以各教研組為一個研究團體，進行重建，使教研組不僅是教學常規的落實者，日常教學活動的組織者，而且還是教學創新的實踐者，要積極開展學校教研組活動，做到教研活動日常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學實踐相結合。

　　（1）教研活動日常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點要著重放在課堂教學上,同年級組每日應做到對當天的課進行小范圍的反思與交流,在互相溝通中查找問題，不斷提升。

　　（2）教研活動專題化。針對教研組選擇數的概念等專題中的具體問題，每周三下午開展專題研討活動，單周由備課組承擔，雙周由學科組組織。每次研討做到“四定”：定主持人（責任人）、定發言人、定內容、定研究成果。

　　（3）教研活動系列化。主要圍繞數的概念逐項開展研究活動，活動要有系列性，不斷圍繞專題組織理論學習，同時進行下一輪開課的集體研討，集體備課要確保實效。由骨干教師先上研討課，為青年教師起到示范的作用。注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

　　六、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

　　加強對教師備課、上課、作業、評價等常規管理力度。

　　備課：根據數學組討論，本學期數學組仍進行詳細紙字備課，要求實行小組備課，詳案及反思齊全，教導處、教研組進行不定期普查、抽查與復查相結合。開學初普查，中間對有問題的教師教案進行重點復查；期中、期末進行教案復查。

　　上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中有重建、課后反思，平時要提前備課一周。一節課中要求前3-5分鐘內進行常規訓練及口算、估算練習，(每位老師掌握學生的正確率,進行不斷提高)，25分鐘新授內容，后面的10分鐘時間進行相應的練習及拓展訓練，（爭取每日一道拓展訓練題 ），學校教導處加強檢查監控力度，并建立評價制度。

　　作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有訂正。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化、各年級統一作業本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查。

　　輔導：提倡面向全體學生、分析學生以有的學情，兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生有學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，強調以人為本的原則，以促進學生個性自由發展，要有實效。

　　推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　評價制度：學校制定了課堂教學評價表，對教師的研討課、推門課進行自評，組評（教學策略、教學方法、教學效果、教師素養等）。完善月度考核制度，有教導處牽頭組織鑒定組，對老師進行各項工作的評價。還對教師的日常教學工作進行“四滿意”民意測評（家長滿意度測評、學生滿意度測評、同事滿意度測評、領導滿意度測評）。