四年級上學期數學工作計劃（精選15篇）

四年級上學期數學工作計劃 篇1

　　新學期開始，為更好地完成學校安排的教學工作，現特作以下工作計劃：

　　一、指導思想：

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。

　　二、工作目標：

　　以教育教學此文轉自為工作重點，以“科研興教”為目標，努力提高本班的數學教學質量，機智、耐心地工作。

　　三、學情分析：

　　1、認知情況

　　經過三年級下學期的學習，學生的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經具備了初步的數學知識（兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數、年月日、不同形式的條形統計圖），為學好本冊教材打下了良好的基礎。個別學生知識基礎比較薄弱，表現在計算技能較差，對數學信息進行處理的能力弱。班級后進生與年段班級相比也偏多，在做好課堂教學工作的同時，要通過輔導能使這部分學生得以進步。

　　2、情感、態度

　　學生課堂紀律較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業壞習慣，所以在教學中要注重發揮本班的優勢，充分發揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規律，不斷培養學生的能力，發展智力。適當開展數學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質。

　　四、教學措施

　　1、大數認識的教學突出數學味，聯系生活素材，培養學生的數感；計算教學注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。

　　2、教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，使學生樂意并有更多的精力投入到數學活動中去。

　　3、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

　　（1）提供豐富的培養情感、態度、價值觀的素材。

　　（2）注意反映數學與人類生活的密切聯系以及數學的文化價值。

　　（3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心。

　　4、創新評價，激勵促進學生全面發展。

　　既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。

　　5、注重培養學生各方面的良好習慣，強調“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。重視培養學生的創新意識和實際能力。

　　6、開展豐富多彩的數學活動，努力使數學知識的學習情境化、生活化、趣味化，使學生愛學、樂學，學有所得。

四年級上學期數學工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

　　二、復習目標：

　　1.能用鋼筆書寫端正、規范的漢字。會寫200個要求寫的字。

　　2.重點鞏固課文內容，能背誦精彩的課文片斷及優美的句子。

　　3.牢固掌握語文園地中日積月累部分內容。

　　4.閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

　　5.以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文，學會給寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語句通順連貫。

　　三、復習措施：

　　1、讓每節課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿活力的。

　　2、注意實效性，注意方法的滲透指導避免過多的題目訓練。

　　3、注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。

　　4、同時多注意學生良好的學習習慣的培養。

　　四、復習方法：

　　分類性復習

　　從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。

　　五、復習要求：

　　1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。

　　2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

　　六、復習課時安排：

　　復習時間為12月25日到1月14日

　　12月25日-12月29日分項測試

　　1月5日—1月14日綜合復習

　　生字：2課時

　　詞語：3課時

　　句子：3課時

　　閱讀：3課時。

　　作文：3課時。

　　七、復習內容

　　（一）生字部分

　　1，會寫課后生字表中200個會寫的字，會認200個字。

　　2，能正確區分形近字。如沸—佛厲---歷

　　3，課文中帶出的多音字。乘降卷漲調供縫給等

　　（二）生詞部分

　　1、每個單元的詞語盤點中讀讀寫寫中的詞語會寫。

　　2、積累詞語盤點中讀讀記記中詞語。

　　3、按規律積累詞語

　　4、能運用詞語寫話，寫一句話或用幾個詞寫一段話。

　　5、結合語言環境據詞定義、據句定義

　　6、積累動物的成語書79頁（胸有成竹杏林春滿）

　　7、課文中出現的關聯詞。書72頁

　　（三）句子部分

　　1、積累課文中的句子。（含義深刻的句子、描寫優美的句子、擬人句、比喻句）

　　2、園地中出現的句子（明砭實褒比照名人名言對聯）

　　3、能按規律寫句并能仿寫句子

　　（四）閱讀的復習

　　復習要求：

　　制定的復習目標是：

　　積累：

　　1、能積累，背誦課本本冊書中的優秀詩文，教材中的古詩、對聯、名言警句、成語、諺語及經典篇目中的詩句

　　2、能填寫課文中要求背育的內容中的關鍵詞句。

　　3、熟讀課本中的精美段落，

　　4、學習、積累課本中的好詞佳句。

　　閱讀敘事性作品：

　　5、能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節、能描述事件的梗概。

　　閱讀課外讀物：

　　6、能借助字詞典聯系上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。

　　7、以聯系上下文和自己的積累，理解有內涵的句子含義。

　　復習方法：

　　1、我們都知道語文素養的提高是以積累豐富的語言為基礎的，將積累的語言恰當的運用則是語文素養的體現。

　　本冊教材依舊重視對語言的積累，除了要求背育古詩、對聯、名言警句，成語、諺語外，還有背誦規定的或自選的段落，抄寫優美句段，面對這大量的語言，要在一兩節課中其到完成復習，是不可能的，也是沒有效率的，教師可對學生掌握不夠的知識進行反復復習，等學生對知識相當熟悉之后，還可以進行默寫比賽。這樣呆以把過去因為要趕教學進度，而沒有反復鞏固的知識點再次補充起拉，以求學生對知成語、諺語識點的全掌握，這一環節的設計既能調動學生的積極性，又可以在不知不覺中鞏固了積累。

　　2、本冊課文大致有三種體裁：寫景文章、寫物文章和說明文章。要讓學生弄清楚寫物文章，是通過同一個作者寫不同的動物，抓住動物的不同的特點，不同角度來寫的，從而作者將可愛的動物活靈活現的展現在我們的面前。同時，將這樣好的寫作方法，讓學生能運用在自己的習作中，采用哪些方法進行說明和介紹的（如：列數字、舉例子、作比較）

　　對閱讀的復習，就是要讓學生歸納總結閱讀的方法，從而把肖到的方法運用到課外新聞記者或今后的閱讀中，我們把語文園地的“交流平臺”為切入點，迅速讓學生進入復習狀態，再以一到七單元的“交流平臺”為重點，輻射到全凹課文。

　　（五）習作的復習

　　復習要求：

　　1、從學情出發，把握復習重點，學習不易掌握的知識可進行重點指導。

　　2、復習從方法擴手通過活動，采用學生自主，合作，探索的方法進行復習。

　　3、復習的目標明確，復習內容清楚，復習計劃。

　　4、注意調動學生的興趣。

　　復習內容：

　　1、四年級上冊教材與以往一樣，對習作作了兩條線的安排，一是在每組的“口語交際”習作融合在綜合性的學習之中，此外，結合課文的學習，安排了4次小練筆，作為片段練習。

　　2、本冊書中安排了7次習作，其中有五個單元都提供了5-6個可選擇寫的內容。

　　一單元可圍繞自己游覽過或發解除到的一處自然景觀進行寫作，還可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。

　　二單元可寫自己在生活中觀察的事物，寫一篇觀察日記。

　　三單元學生在課外閱讀了一些童話故事后，試看也寫一篇童話。

　　四單元，寫一寫自己喜歡的動作習作。

　　五單元，寫一寫自己喜歡的動作習作。

　　六單元根據圖片內容自擬題目，自圖寫作文，學生如果感覺困難，也可以寫選擇寫自己親身經歷

　　七單元寫一寫自己或別人成長的故事，也可以寫一寫《烏塔》想到的。

　　還可行給同學寫回信，教給學生練寫書信的正確格式。

　　八單元可以寫一篇想象作文，也可以寫科幻故事，要求想象豐富，內容要具體。

　　3、4次小練筆為第11課《去年的樹》，我有很多的話要對鳥兒說…我先說一說再寫下來，根據課文內容寫出你想對小鳥說的話，第18課《頤和園》，我要學習《頤和園》，的寫法，記一次游覽活動。第21課《搭石》后，作者從不起眼的事物中發現了美，對我很有啟發。我也想寫一寫平凡事物中的美。學習第29課《呼風喚雨的世紀》后，把課文讀給爸爸、媽媽或長輩聽，請他們說說科學發展帶來的變化，再把他們說的寫下來。

　　4、本冊習作復習的重點是寫的，寫景、童話及寫信，值得注意的是寫物和寫景這兩類作文有很大的不同，因為寫物的必須通過具體的事例來表現出動物的特點，難點是寫物的作文要把的特點寫出來，抓住動物的運作，外形，生活習性來細致的描繪出它的特點，寫景的作文要抓住時間季節。如：《白鵝》寫的是鵝的步態和吃相，而《白公鵝》的這一課作者主要是通過抓住白公鵝戲水的特點來寫的。本冊書中作者，還運用舉例子，列數子、作比較，批比方的說明方法來說明的特點。

　　針對以上問題，我們決定用以下方法以來復習習作。

　　1、采用多改少寫，組織學生認真評改自己的習作，指導學生怎樣寫具體通過例文不引導，以評改促寫作。

　　2、展示優秀習作，增加學生寫作信心，先讓每次作文寫得同學念自己的習作，大家談優點，再讓學生在四人小組中展示自己的優秀習作。

　　3、教材中的習作安排畢竟有限，我們還可以發揮創造性，為學生的多寫多練提供更多的機會。

　　總之，通過自我修改和相互修改，互相激勵，互相評議，以提高習作水平。

四年級上學期數學工作計劃 篇3

　　時間過得真快！突然我成了四年級的學生。新學期，我會努力學習，嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。

　　為了更好地完成新學期計劃，我為自己制定了以下內容；

　　首先，你應該在課前預習當天要學習的課程。

　　第二：上課高度集中注意力，認真聽講，跟著老師的思路走，認真記在心里。

　　第三，上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，認真聽其他同學的發言，學習別人思考的正確方法和要領。課后要復習學過的新單詞，背單詞和數學公式。

　　第四，積極參加學校活動，尊重老師，團結同學，關愛家長。多讀課外書籍，課后多學習課外知識。

　　這是我的新學期計劃。我將按計劃努力做一個德智體美勞俱佳的好學生

四年級上學期數學工作計劃 篇4

　　小學生四年級的學習計劃是無意識的，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，振作起來，迅速投入緊張的學習。為此，我決定列出以下學習計劃，時刻提醒自己在未來的學習中要努力：

　　1、每天不能放松。對于知識不能馬虎的問題，要好好思考，如果真的不會再問老師或者同學了。

　　2、每節課都認真聽講，尤其是老師分析題目的時候，認真聽講而不是心不在焉。

　　3、上課認真聽講，認真做筆記，回家認真做作業。另外，你要復習當天學過的所有課程，預習第二天要學的課程。

　　4、寫作業是一個非常重要的環節。認真完成作業可以發現不足，鞏固知識。語文作業要寫得工整，認真分析；數學作業，不能馬虎，認真檢查并檢查后再寫；英語作業，書寫規范，字跡工整。

　　一個學期很辛苦，但我不能害怕辛苦。如果別人能做到，我相信我自己也能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力，就一定會有回報。在這學期里，我們不僅要努力學習，還要文明誠信。

四年級上學期數學工作計劃 篇5

　　一、知識點羅列：

　　1、積累詞語、語段

　　2、背誦古詩、名言

　　3、學會詞語之間的正確搭配

　　4、會用修改符號修改句或段

　　5、寫近義詞、反義詞

　　6、學會正確選擇義項

　　7、體會修辭手法的作用

　　8、能抓住一種動物的特點，寫一兩句話

　　9、學習用關聯詞語造句

　　10、學寫環保宣傳語

　　11、學會不同句式間的相互轉換

　　12、學會把句子寫具體

　　二、重點和難點：

　　1、學習用關聯詞語造句

　　2、學會把句子寫具體

　　3、體會修辭手法的作用

　　4、學會不同句式間的相互轉換

　　三、實施措施：

　　梳理出每個單元的知識點，分單元出練習卷，對以上知識點通過基礎訓練或語段分析進行強化訓練及鞏固。

　　四、復習內容安排：

　　第一、二、三、四單元安排4課時

　　寫作指導安排2課時

　　綜合練習卷2張

　　復習課：第一單元

　　單元復習目標：

　　1、學會31個詞語，達到書寫正確并理解每個詞語的意思。

　　2、正確朗讀4篇課文、一篇古文；背誦課文部分段落；背誦2首古詩；熟記3句名言。

　　3、理解古文《勤讀》，并知道“讀書百遍，其義自見”的道理。

　　《燕子》

　　1、主要內容：本文作者用非常優美的語言，寫了春回大地，燕子從南方回歸的美麗景象，抒發了“春光無限好”的積極情感。

　　2、積累課內外描寫春天的詞語，如“：百花爭艷、陽春三月、細雨蒙蒙、春光明媚等

　　3、結合課文理解重點句子

　　（1）微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。（什么是“黃綠眉眼”）

　　（2）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。（為什么要用上“趕集”一詞？）

　　（3）這多么像正待演奏的曲譜哇！（把什么比作什么？為什么要這樣寫？小燕子即將演奏的是什么曲子？）

　　4、積累并背誦描寫小燕子活潑可愛的“外形“、輕快靈活“飛行”的段落。（第1節、第3節）體會“掠”字的作用

　　5、仿寫一種小動物，要抓住它的特點。

　　《小溪流的歌》

　　1、主要內容：這篇童話故事，主要講述了小溪流在奔向大海時面對困難和誘惑毫不動搖、無所畏懼、勇往直前。從而贊美了活潑歡快、積極向前的生活態度。

　　2、結合課文區別詞語“清亮”和“清脆”意思的不同。

　　清亮：形容小溪流本來的聲音，側重說明“十分響亮”。

　　清脆：形容小溪流在山谷里的回聲，側重說明“悅耳動聽”。

　　3、區別“漂浮”、“飄浮”和“飄拂”用法上的不同

　　4、體會“跑、漂、游”三個動詞的作用。

　　5、重點體會：

　　（1）小溪流唱著一首怎樣的歌？（用詞語概括）

　　活潑歡快、不知疲倦、勇往直前、樂觀自信等

　　（2）能概括出小溪流的成長過程。

　　6、根據要求寫一段話：（見說寫雙通道）

　　《筍芽兒》

　　1、主要內容：本課是一篇科學童話，講的是春回大地、萬物復蘇，筍芽兒沖破一切障礙，由竹筍生長為竹子的經過。啟迪學生要勇于鍛煉，沖破阻礙，茁壯成長。

　　2、聯系上下文理解詞語：撒嬌、央求、愛撫

　　“暖烘烘”在文中不是指溫度高，而是指小筍芽被小草的話感動了。

　　3、理解課文內容

　　（1）筍芽兒長成竹子經歷了怎樣的生長過程？又得到了哪些人的幫助？

　　春雨姑娘-----------雷公公-------------小草弟弟----------太陽公公

　　呼喚、滋潤呼喚鼓勵照耀

　　蘇醒萌芽鉆出地面脫下筍殼長成竹子

　　（2）“扭動身子”在文中前后意思的不同：前一句寫出了筍芽兒的懶洋洋，后一句表現了筍芽兒擺脫束縛，勇敢向上。

　　4、積累詞語并體會其作用，

　　象聲詞：使文章內容表達上生動與活潑。

　　沙沙沙、轟隆隆、嘰嘰喳喳、

　　筍芽兒破土而出的動詞：具有兒童的特質，充滿了童趣。

　　揉揉、扭動、鉆

　　5、背誦課文最后三節

　　《勤讀》

　　1、能熟練地背誦，能用自己的話解釋全文。

　　2、準確解釋：從、云、當、見、余、或、歲、苦渴無日

　　準確理解：“讀書百遍，而義自現”的意思。

　　3、文中“三余”具體指哪三余？說說你的三余又有哪些？

　　4、搜集關于愛書、讀書的名言。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。————杜甫

　　書到用時方恨少，事非經過不知難。————陸游

　　讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。————朱熹

　　《爸爸和書》

　　1、主要內容：本文講的是爸爸為了使“我”和姐姐成為熱愛學習的人，在家里生活十分困難的情況下，節衣縮食，省吃儉用，為“我”買書的事。

　　2、正音：“纏”是翹舌音，“珍寶似的”中的“似”是翹舌音。

　　3、理解重點句子

　　（1）盡管這本書很薄很薄，我捧著它還是像捧著一件珍寶似的。

　　（爸爸喊著熱淚的一番話，使我倍感書的來之不易，所以視書為珍寶一般。）

　　（2）我仿佛覺得爸爸是含著熱淚在說這番話的。

　　（表現了在困境中的爸爸希望孩子成才的熱切希望，以及面對懂事的孩子一份深深的感動。）

　　4、積累有關讀書的名言。（綜合練習1）

四年級上學期數學工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　班級作為學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。本期以學校少先隊工作計劃為指導思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養成教育和文明禮儀培養為重點，以建設特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規管理、加強班風學風建設、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質；努力建設一個適合學生身心健康發展的育人空間。

　　二、工作要點：

　　(一)加強養成教育和學生行為習慣的培養

　　1、養成教育是班級文明建設的基礎，針對四年級學生的特點，本期具體養成五個道德習慣：

　　(1) 明辨是非，有錯就改。

　　(2) 自我管理，遵守紀律。

　　(3) 孝順父母，努力學習。

　　(4) 文明玩耍，懂得謙讓。

　　(5) 校內校外，言行一致。

　　2、養成教育融于活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育的系列活動。

　　3、設立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。

　　4、設立文明監督崗，由專門的小干部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的情況等等。

　　(二)加強班級特色建設，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛生角、學習角、讀書角、學習園地的建設，形成良好的育人環境。

　　(三)“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。

　　1、組織隊員學習《德育規范歌》以及《小學生守則》《小學生行為規范》。

　　2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規范自己的言行，期末根據這三項要求評選班級新三好學生。

　　(四)開展“班級之星”的評比活動。

　　1、利用班隊課討論總結制定班級之星的評選條件，并且上墻。

　　2、每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

　　(五)加強班干部的培訓工作

　　1、 采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導和總結。

　　2、 定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　3、每學期半期和期末評選優秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵，進一步激發他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設。

　　4、增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風。

　　集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。既樹立班干部在同學間的威信，又使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

　　(六)建立健全的班級管理制度。

　　班級實行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。

　　(七)制定班級的奮斗目標：學會自我管理 爭創文明班級

　　文明班級創建口號：誠實守紀、熱愛勞動。

　　班風：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學習 我愛勞動 學風：勤奮、踏實、樂學、創新

　　工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養學生的自覺性，實現學生的自我管理。

　　為了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計劃開展“優秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規范自己的言行，在爭創優秀小組的活動中培養集體主義感。優秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。

　　(八)建立家校聯系制度

　　我認為平時加強和家長的聯系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、小結假期情況，舉行開學典禮。

　　2、開學學習習慣、文明習慣、聽課習慣、作業習慣等的養成教育

　　3、慶祝第二十四個教師節：開展“我愛我師”活動(黑板報主題：“教師節”)

　　4、第五個“弘揚和培育民族精神宣傳月”系列教育活動；

　　5、開展好推普周的活動

　　6、校第九屆體育節啟動、召開校第xx屆田徑運動會；

　　十月份：

　　1、班隊會：我喜歡的一本好書

　　2、班級20xx年科技節啟動

　　3、舉行“節約能源——從我做起”主題中隊會。

　　4、學生心理健康教育輔導。

　　十一月份：

　　1、策劃 “安全在我心中” 中隊主題隊會

　　2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報

　　3、組織學生積極開展廣播操訓練

　　4、組織學生秋游

　　5、“11.9”消防日安全教育(消防逃生演習活動)

　　十二月份：

　　1、抓學生課間紀律、安全

　　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

　　3、班級慶祝元旦聯歡活動方案制定

　　4、慶祝元旦活動籌備(課本劇表演)

　　5、慶祝元旦聯歡會

　　一月份：

　　1、感恩系列活動開展

　　2、良好形象為行為習慣展示

　　3、期末考試復習動員

　　4、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格

　　5、制定假期活動計劃，進行假期生活指導

　　6、假期法制安全教育

　　7、工作總結以及新學期計劃。

四年級上學期數學工作計劃 篇7

　　一、班級基本情況

　　我班共有42名學生，男生19人，女生25人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作重點

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

　　四、具體措施

　　(一)因材施教，做好培優轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化

　　(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　(二)做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班會講解有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　(三)狠抓班集體建設

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

　　3、開展各種活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規范教育

　　5、慶祝教師節

　　6、選拔人才，參加大隊干部競選

　　7、美化教室環境

　　8、開展安全教育月活動

　　十月：

　　1、慶祝國慶節

　　2、舉行課外活動

　　3、建隊節活動

　　4、加強“文明習慣”和“十好十不”的養成教育。

　　十一月：

　　1、半期考試和半期總結。

　　2、加強“文明習慣”和“十好十不”的養成教育。

四年級上學期數學工作計劃 篇8

　　新學期，新氣象，新目標，新計劃。嚴格要求，爭當文明好學生。

　　一、學習目標

　　四年級是學習成績定型的關鍵期，必須要有明確的學習目標。我的目標是：語文、數學、英語、科學四門主課在期末考試必須要在95分以上，其它科目要達到A級。爭當競選為學校文明學生或優秀學生。

　　二、學習方法

　　學習方法決定學習成績。為了達到學習目標，必須掌握有效的學習方法：

　　1、在家里合理安排時間預習第二天要學習的新內容，帶著問題在課堂上專心聽講，認真做好相關筆記，重點部分要作記號以加強記憶，積極舉手回答老師的提問，做到當堂課的知識當堂消化，不懂就問，謙虛好學。

　　2、作業要獨立完成，做到認真仔細、專心致志。采用恰當的方法復習當天所學的內容，不遺留問題，發現錯誤及時改正。作業中出現的錯誤要單獨抄在一個改正本子上以備復習的時候查看。

　　3、處理好復習、做作業、預習之間的關系，提高學習效率。

　　4、語文科目要積累詞匯量，要把基礎知識打牢固，加強課外閱讀，開闊視野，提高寫作閱讀水平。

　　5、數學科目要多問、多思考，有針對性的做練習題，爭取做到舉一反三。

　　6、英語科目達到老師的聽讀背要求外，自己課外加強英語的說和寫的能力。

　　7、虛心接受同學、老師和家長的意見及建議，揚長避短。積極努力地幫助有需要幫助的同學，互相鼓勵，在班級里建立起良好的學習氛圍。

　　8、課余時間多讀書，讀好書。讀書時做好好詞好句的摘抄，同學之間可以互相交流讀書心得，爭當學校的書香班級。

　　三、時間安排

　　定了學習目標，有了學習方法，就要合理的安排時間，做事才能有條不紊、一絲不茍。

　　周一至周五的時間安排

　　早上6：30起床

　　7：00準時到校參加體育鍛煉

　　7：30進班進行早讀

　　中午12：20午休

　　13：20在家看書及背一首古詩或拉小提琴

　　下午16：30回家做作業

　　18：00吃晚飯

　　晚上18：20復習當天所學的內容

　　19：20預習第二天要學的新內容

　　20：30背一首古詩（媽媽檢查兩首古詩是否過關）

　　21：00整理書包、書桌，自行安排

　　21：30上床睡覺（媽媽讀一個故事）

　　周六時間安排：早上8：00聽英語，朗讀語文

　　9：00—10：30上拉丁舞課

　　下午2：00—3：30上奧數課

　　3：30—5：00上新概念英語課

　　晚上7：00—9：00上書法課

　　周日時間安排：早上8：00—9：30上奧數課

　　10：00復習上一周所學的知識內容

　　下午自由活動

　　我一定會克服缺點，戰勝困難，爭取更大的進步！請媽媽監督協助！

四年級上學期數學工作計劃 篇9

　　一、復習目標：

　　以《課程標準》、教材為依據，立足于順應課改要求、促進全體學生的發展，為他們今后的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握復習方法，養成良好的語文學習習慣。

　　1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

　　2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。

　　3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。

　　4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。具體如下：

　　這次期末總復習的內容包括32篇課文（其中17篇是精讀課文15篇是略讀課文）、8個“語文園地”和這個學期所開展的語文綜合性學習，如課文閱讀、課外的語文實踐等。通過復習，應達到以下目標：

　　1、復習200個認讀的生字，會寫200；累積認字2600個，會寫20__個左右。養成主動識字的習慣(不認識的字要想辦法認識，如查字典)。

　　2、熟讀17篇精讀課文，理解內容，了解課文寫了什么，懂得課文所說明的道理，體會文章所表達的思想感情。

　　3、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。、

　　4、復習默讀，默讀應該要有一定的速度。

　　5、復習整理本學期的課外閱讀收獲，背誦課標要求背誦的優秀古詩詞，注意積累和掌握一些常用的、簡單淺顯的百科常識。

　　6、復習掌握、積累本冊課文中出現的新詞（主要是“詞語盤點”中的詞語），能大致理解詞語的意思，還能在書面語言表達中運用部分詞語。

　　7、復習、整理一下本學期課內外積累的諺語，歇后語和其他的一些詞匯（如成語）

　　8、復習“語文園地”中的古詩詞、名言警句等內容，有讀書看報的習慣。

　　9、聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

　　10、能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。能把內容寫清楚、寫具體。能修改習作中有錯誤的句段。

　　二、復習方法與策略：

　　1、認真備好每一節復習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課后小結，使其更有針對性。

　　2、認真上好每一節復習課，做到節節課有其重、難點，密切關注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。

　　3、及時、細致地批改復習期間的作業及相關練習，對于錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。

　　4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓復習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。

　　5、嚴把學生書寫關，努力做到字跡工整、規范，卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復習時間內，樹立班內的書寫小標兵，號召大家向其學習。多鼓勵書寫較差的學生，幫他們樹立寫好字的信心。

　　6、努力克服時間緊、任務重的困難，避免急躁情緒的產生，對學生多一份耐心與理解，為他們創造一個寬松、和諧的學習氛圍，使其輕松學習。

　　7、與家長保持密切的聯系，努力取得家長的配合與理解。

　　8、加強對后進生的輔導，課上多給他們發言的機會，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關注，從而樹立信心，努力提高學習成績。

　　三、復習教案：

　　第一組復習目標：本組課文以“走遍千山萬水”為主題，圍繞學習描寫景物的方法來編排。如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要了解排比句式并學習運用，體會用優美語句表情達意的作用。要重視語言的積累，在誦讀中體會山水景物的美好。

　　《古詩詞三首》

　　1、讀古詩詞，說說詞與古詩的不同。默寫古詩。注意“亭”與“庭”的區別，寫好“庭”

　　2、注意個別字詞的意思。厭？；閑？；和？潭面？諳？藍？盡：完；勝：強過超過；如：如同；謠望：遠看。

　　3、說詩句的意思。課后三句。

　　4、體會作者的情感：

　　《獨坐敬亭山》詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發了詩人當時因懷才不遇而孤獨寂寞的心情，其中最能表現這份心情的詩句是“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”，尤其是盡、孤、獨、閑。

　　《望洞庭》詩人用輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的秋月洞庭圖，表達了作者對洞庭美景的喜愛和贊美的感情。“白銀盤”指的是洞庭湖，“青螺”指的是君山。這里采用了比喻的修辭手法。描寫洞庭山水秀美的詩句是湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。《憶江南》是詩人對江南的贊美，“能不憶江南？”是一個反問句，意思是江南的風景這樣美好，能不讓人回憶嗎？整首詩體現了詩人對江南的贊美和懷念的感情。

　　運用：清晨，我來到洞庭湖，遠遠看到君山迷人的風光，情不自禁地吟頌起劉禹錫的詩句：；近看湖水被朝霞染得通紅，又吟頌起白居易的詩句。

　　《桂林山水》，采用一步一景、再把所看到的景融為一體的方法來描寫桂林山水的，還要學習把“……比作……”的形象的描寫方法，發現排比句式的主要特點。引導學生把學到的方法，運用到自己對身邊一二處景物的描述中。

　　1、讀課文，記生字，注意“讕、瑕、攀、泰、巒、綿”的寫法，“映迷蒙”的讀音

　　2、山的特點奇、秀、險，表達了作者熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的感情。課文將大海、西湖與漓江水進行比較，將泰山、香山與桂林的山進行比較，是為了說明桂林山水甲天下，“甲天下”的意思是天下第一。

　　3、樹紅花等景物，讓產生“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，與這句有前后照應的是“人們都說：桂林山水甲天下。”

　　4、仿照課文第二三段仿寫，讀讀。

　　5、《課堂》P3第4題P4第6題第（1）題，（可講可不講）

　　《記金華的雙龍洞》重點讓學生復習作者游覽過程中的所見、所感。按游覽的先后順序記敘的方法，以及初步了解有詳有略的敘述方法。

　　1、讀課文，記生字。注意“浙、臀、擦、蜿、蜒”《課堂》P6第4.5.6題

　　2、文中還有一條線索：作者多次寫到了水。途中“一路迎著溪流”，來到洞口，發現“那溪流就是從洞口流出來的”；“在外洞找了泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出”；在內洞，作者看到了“泉水靠著右邊緩緩地流”，聽到“聲音輕輕的”。

　　作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了洞口外的景色，特點是很有氣勢，再寫了洞口，特點是很寬，然后寫了外洞，特點是大。

　　“孔隙”a小得只能容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？見書b船的進出方式是：c乘船必須d通過孔隙時的感受是內洞的特點是黑、大、奇，重點寫了奇的特點。

　　3、讀句子，說說從帶點的部分體會到了什么。見書P11

　　《七月的天山》，在寫法上既按照瀏覽的先后順序，又體現了一步一景的描寫方法

　　1、默讀課文，說說課文主要描寫了哪些景物，它們有什么特點。注意生字

　　2、填空：課文一共有5個自然段。第2段從高到低，由近及遠，依次寫了天山的雪峰、雪水、雪水匯成的溪流（向我們展示了天山的無限生機，又解釋了盛夏

　　進入天山涼爽的原因）。第3段依次寫茂密的森林、細碎的日影和馬蹄濺起的水聲。第4段著重寫天山深處的景象：山色柔嫩，山形柔美。

　　作者就是這樣重點從天山的水、樹、花三方面向我們展示了天山的美景。（水：無限生機；樹：相映成趣；花：耀眼絢爛）

　　3、第5段換種說法。

　　《語文園地一》

　　1、詞語盤點：讀詞語，聽寫

　　2、口語交際：略習作：即按照游覽的先后順序描寫景物的`方法。

　　3、我的發現：排比句式，這樣寫，不僅使語言優美，而且使文章生動形象具體。

　　4、日積月累：描寫自然風光的古詩名句。背一背，用一用

　　5、寬帶網：是本組走進千山萬水的拓展內容，了解五岳，五湖

　　第二組：專題是“以誠待人”。四篇都是寫人記事的課文。訓練的重點是能對課文中不理解的地方提出疑問，討論解決；初步了解描寫人物外貌、動作和語言的方法。

　　《中彩那天》，找出母親講的話和描寫父親的神態、動作語句，

　　1、讀課文，記生字，注意“德、屬、駛、惑、撥”

　　2、找出文中“我”心情變化的句子。說說“悶悶不樂、迷惑不解”的意思

　　“我”之所以“迷惑不解”是因為父親得到了夢寐以求的汽車，怎么還不高興呢？“剛才的情形”是什么？（我幾次興奮地）

　　用“嚴肅”這個詞描寫出父親中彩后的神情，那是因為他正面臨著（是否要把中獎得來的汽車送還）這個道德難題，但他用自己的“誠信”解決了這個問題

四年級上學期數學工作計劃 篇10

　　一、基本情況

　　本級組有7個教學班，共有學生600人，任課教師19人，是學校“大家庭”中的“小家庭”。我們肩負著四年級五個教學班的教學教育任務。由于班額大，加上外地轉插來的學生較多，基礎差，面對社會迅速發展，人的素質要求不斷提高，這些都給我們級組的工作帶來較大的困難。因此，我們感到肩上的擔子更重了。但本級組的年輕教師多，文化水平高，專業知識牢固，師德高尚，進取心強，又有教學經驗豐富，業務水平高，指導能力強的學校領導，長期無微不至地關懷每位教師的成長。我們堅信：一定能給學校交上一份滿意的答卷。

　　二、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹中央國務院《關于深化改革全面推進素質教育的決定》，繼續落實第三次全教會精神和“科教興國”的計劃。在教學中堅持以德育為首，教學為主，育人為本，五育并舉的原則，培養“四有”新人為目標，以素質教育為核心，以全面提高教學質量為重點，把“六進課堂”的教學思想帶進課堂，使每個學生都能學會做人，學會求知、學會健體、學會辦事。

　　三、奮斗目標和要求

　　1、應試教育為素質教育，以教學為形式，以課堂為陣地，全面提高學生的基礎知識和基本技能，發展智力，培養能力。

　　2、加強政治業務學習，不斷提高我們的思想政治素質和業務水平。

　　3、深化課堂教育改革，提高教育藝術，認真貫徹湛江市“六進課堂”的教學指導思想。

　　4、加強學生的組織紀律，對學生進行法制宣傳教育，杜絕一切違法犯罪行為。

　　5、加強體育、衛生、保健等工作。把安全教育工作作為重要大事來抓，確保級組師生安全。

　　6、加強體育鍛煉，增強學生體質，要求98%以上的學生身體素質高，發育正常，視力好，體育達標率在98%。

　　7、努力轉化差生、大面積提高教學質量，爭取期考語文平均分85分以上，數學平均分90分以上，優生率達60%以上，學科成績在全鎮前列。

　　8、善教善導，因材施教，防止厭學情緒，杜絕學生流失。

　　四、實施細則

　　(一)努力提高師生思想素質，努力抓好班風建設。

　　1、班主任要認真學習《班主任工作條例》，樹立為人師表，教書育人的形象，以《小學教師職業道德規范》為準則，嚴禁體罰學生或變相體罰學生。

　　2、班主任時刻了解本班的情況。從多方面多角度了解每個學生具體情況，做好班務記錄和好人好事的登記及表揚工作，培養良好的班風。

　　3、認真上好周會課，加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習，使學生人人都自覺遵守學校的各項規章制度，做學規范、守規范的文明少年。

　　(二)堅持做好推普工作，平時多用普通話與學生交談，本學期各班都舉行“為綠化美化校園獻策”的演講比賽和詩歌朗讀比賽，級組舉行智能比賽。

　　(三)做好安全教育和法制教育工作

　　1、織學生認真學習安全知識，要求人人遵守交通規則。預防交通事故的發生。做好防溺水、防觸電、防火、防止上當受騙等工作。

　　2、加強對學生的法制教育，教育學生自覺遵紀守法。

　　(四)做好教學及轉化差生的工作，全面提高教學質量。

　　1、教師要上好每節課，向40分鐘要質量。做到先備課后上課，一個課時一個教案，講求質量，決不上無備之課。

　　2、認真抓好學生的作業布置、批改，對學生的輔導和測驗等工作。作業布置要適量，要有針對性，實行全收全改，并做好批改記錄，跟蹤輔導，輔導要做到集體和個別相結合，落實因材施教的原則，善于發展和培養“尖子”，讓他們“吃得飽”，對差生不嫌棄，進行耐心的講解，及時表揚他們的進步，爭取每樣都超標完成任務。

　　(五)認真做好體育、文娛、衛生、少先隊等工作，增強師生的素質教育意識。

　　1、堅持“兩課兩操一活動”，特別要求學生天天做好眼保健操，按標準進行考核，要求98%的學生體育達標，視力正常。

　　2、狠抓健康教育教師認真上好《體育與健康教育》課，開展健康知識競賽活動，經常對學生進行良好行為習慣的教育。

　　3、成立各種興趣小組，積極開展豐富多彩的活動。

　　4、健全值日制度和衛生制度，堅持每天三小掃，每周一大掃，節日突擊掃。

四年級上學期數學工作計劃 篇11

　　新學期，新起點，新氣象。在新的學期里，學習負擔越來越重，我們該如何安排作息時間呢？先來看看我的學習計劃吧。

　　一、作息安排：

　　1.周一至周五

　　1）AM7：00起床

　　2）AM7：30上學

　　3）PM4：30回家

　　4）PM4：50~7：00寫作業、復習、預習

　　5）PM7：30~8：30看語文課外書和學新新概念英語

　　6）PM8：30~9：00上床睡覺

　　2.周六至周日

　　1）AM9：00起床

　　2）AM9：30~10：30讀英語文章和語文書

　　3）AM10：30~11：30看語文課外書

　　4）AM12：30~PM2：00復習、看課外書（各種各樣的書）

　　5）PM7：00~8：00看課外書

　　6）PM9：00睡覺

　　二、學習安排

　　1、語文課本要背的必須向家長背，要簽名；作業要寫工整

　　2、數學題不會的就要問，寫數學作業時，字跡要清楚，答題要答明確

　　3、英語也是一門重要的語言，課本上的句子一定要翻譯成中文

　　三、學習目標

　　1、語文爭取作文不扣分，我的目標是考95分以上

　　2、數學一定要用草稿紙計算，我的目標是考95分以上

　　3、英語選擇題一定不能扣分，我的英語考試目標要考95分以上

　　以上是我的學習目標和計劃，請老師與家長監督我，相信我能做到的！

四年級上學期數學工作計劃 篇12

　　街上的燈籠還沒有熄滅，新年的歡聲笑語還掛在臉上，新學期已經邁著輕快的步伐向我走來，微笑著看著我，仿佛在問我：“新學期快到了，你有什么計劃？”

　　首先，我要堅持以前的好學習方法，課前認真準備，上課認真聽講，認真完成老師指定的作業。爬一段樓梯，爭取這學期的成績。

　　其次，我想改掉上學期做的壞事，停止和同學打架，按時到校，積極參加體育鍛煉。

　　第三，擺脫懦弱，對不懂的問題大膽問老師。積極參加社會實踐，勤勤懇懇工作，多動腦，實現德智體美勞全面發展。

　　第四，新學期力爭閱讀兩篇以上的文學名著，計劃為俄羅斯作家高爾基的《三國演義》和《母親》開拓自己的思維，提高自己的文學素養。

　　第五，和同學團結友好，互相幫助，互相關心，避免因為一點小問題而吵架。積極幫助成績差的學生，維護我們班的集體榮譽。

　　第六，我也要謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學老師的意見。

　　我充滿希望，我會努力工作，與新學期一起成長。

四年級上學期數學工作計劃 篇13

　　一、期末復習目標：

　　1、在期末復習中，力求體現“減負增效”精神。

　　2、在期末復習中，提高學生的寫作與閱讀水平。

　　3、通過期末復習，幫助學生梳理與細化基礎知識，查缺補漏。

　　二、復習重點：

　　提高學生的習作與閱讀水平。

　　三、時間安排：

　　（一）復習時間：

　　12月16日—20日：作文復習

　　12月23日—30日：基礎知識（組詞、古詩、照樣子寫詞語、照樣子寫句子、詞語搭配、排列句序、填關聯詞語、修改病句、加標點、造句）1月2日—7日：閱讀短文

　　注：在復習期間，穿插進行綜合試卷測試。

　　（二）考試時間：

　　12月18日—1月2日：3—6年級英語口試

　　12月27日—1月6日：語文考查朗讀、背誦；數學考查實踐活動

　　1月3日：上午8：30開始3—6年級英語測試

　　1月8日：上午8：30開始2—6年級語文測試

　　四、復習內容：

　　1、字：

　　（1）看拼音寫詞語：以書后生詞表為主。

　　（2）選字填空：區分形近字、同音字。

　　（3）按要求查字典：能夠確定字的音部（音序）、部首，余幾筆、讀音，會組詞，會選擇字義。

　　（4）正音：

　　（5）抄寫生字。

　　（6）解釋古詩中的重點字。

　　2、詞：

　　（1）組詞：能夠準確區分形近字、同音字，并正確組詞；能夠正確區分同一個字的不同讀音，并組詞。

　　（2）填上恰當詞語：

　　動賓結構、填寫形容詞、填寫量詞、填寫動詞、填寫名詞等提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。

　　（3）照樣子寫詞語：

　　（4）選詞填空：

　　（5）補充四字詞語：以書后生詞表為主。

　　（6）根據意思寫出詞語

　　（7）寫出近義詞、反義詞

　　（8）按照要求分類抄寫詞語

　　（9）理解詞義（選擇詞義、查字典解釋詞義）

　　3、句：

　　（1）用帶點詞語寫句子：

　　（2）給句子加標點：重點為冒號、引號、頓號、逗號、句號、感嘆號的用法。

　　（3）照樣子寫句子：

　　（4）改正句子中的錯誤：

　　①在括號里寫出正確詞語：用詞不當

　　②將正確的句子寫在橫線上：用詞不當、缺少成分、關聯詞語用錯、用詞重復

　　（5）填寫關聯詞語：

　　（6）古詩解釋：

　　（7）補充語文園地“讀讀背背”中的句子、連線

　　（8）按要求抄寫句子

　　4、段：

　　（1）排列句序

　　（2）仿照例子寫一段話

　　（3）根據文章內容回答問題（課內文章）：

　　（4）根據課文內容連線：

　　（5）古詩默寫

　　（6）根據課文內容填空

　　（7）寫出課文題目

　　（8）按照要求抄寫一段話

　　（9）小練筆

四年級上學期數學工作計劃 篇14

　　根據新課標理念、依據教材和卷子以及四年級學生實際情況特制定此復習計劃。

　　復習時間：

　　20xx.1.8-1.19

　　第一階段：

　　語文基礎知識的單項復習。

　　第二階段：

　　閱讀和習作的復習。

　　第三階段：

　　自由復習和個別輔導相結合。

　　第四階段：

　　綜合測試。

　　復習方法：

　　集中復習與自主復習相結合。

　　復習內容：

　　語基部分、閱讀部分和習作部分。

　　具體安排：

　　（一）語基部分

　　要求：全員參與，自主復習，個別強化。

　　依據教材和試卷內容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。大概分為以下幾項：

　　①看拼音寫詞語。

　　②多音字、形近字組詞

　　③填字組詞。

　　④一字組多詞。

　　⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。

　　⑥照樣子寫詞語、選擇近義詞填空。

　　⑦寫出帶有數字或意思相反相近的詞語。

　　⑧擴句、縮句、變化句型、修改病句

　　我根據學生在復習中的一些比較大的問題進行強化練習單項驗收，這樣能做到發現知識的漏洞及時彌補

　　（二）閱讀部分

　　練中有導導中有練

　　一、背誦和默寫

　　1、要求背誦的部分必須人人過關。

　　2、把背誦的段落交給學生，讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。

　　3、默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，可以進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生也感興趣。

　　二、閱讀短文回答問題

　　1、不動筆墨不讀書

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書過程中，要求學生把自己認為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩的段落，隨時用筆圈點勾畫出來。在讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完后再認真思考或向別人請教。

　　2、勤查字典、詞典

　　課外閱讀時一般沒有老師指導，在這種情況下，同學們很可能會遇到許多生字詞語，我要求學生能夠利用字典詞典等工具書自學，培養學生能力的同時也豐富了他們的知識。

　　3、記筆記或寫閱讀心得

　　在讀書過程中，把書中優美的句子、精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒，充實和豐富自己的知識。讀完書后，可以把自己的感受、受到的啟發寫在筆記本上。這樣不僅提高了閱讀和理解課文內容的能力，而且還養成了勤于動筆的好習慣。

　　4、勤于思考，積極討論

　　讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的是什么，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么，是為了說明什么。遇到個人難以解決的問題時，可以讓別的同學也讀一讀那篇文章，然后共同討論。發揮大家的力量，可較好地解決疑問。

　　我認為閱讀能力的培養在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以我復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫助學生審清楚題目要我們做什么？怎么做？對于回答問題的訓練，我訓練學生要抓住問題的核心，找關鍵。要理解文章，從文章中去找答案，養成他們一個良好的閱讀習慣及做題方法。

　　三、閱讀本冊教材，進行歸類練習

　　我要求學生熟讀教材并分組進行歸類：

　　1、內容要點歸類：可以編成填空題進行練習。

　　2、人物特點歸類：可以編成連線題進行練習。

　　3、寫作方法歸類：可以編成選擇題進行練習。

　　（三）習作部分

　　1、日記方面：

　　A、寫好日記：我讓學生從四個一練習寫日記

　　（1）一事一議

　　（練習寫事的，把過程寫清楚）

　　（2）一景一描（練習寫景的，抓住景物特點）

　　（3）一人一寫（練習寫人的，要讓人活起來）

　　（4）一感一想（練習想象的，想象事實結合）

　　B、堅持日記交流：

　　每天三至五個人進行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學評、老師導相結合。這樣學生可以互相學習，取長補短，逐漸提高習作水平，而且不乏味。

　　2、作文

　　A、按事情發展順序寫事

　　（1）圍繞一個意思去寫，要把步驟交待清楚。

　　（2）可以運用“先、然后、接下來、最后”等關聯詞語。

　　（3）還可以抓細節、抓動作使文章更生動。

　　B、按方位的變化寫景

　　（1）我們看到的景物不是靜止不動的一個畫面，沒有一個單純的景物，我們要注意方位的變化要交待清楚。

　　（2）寫各處的景物要抓住特點。

　　（3）注意詳略得當。

　　C、動靜結合寫植物

　　（1）文中不但要有靜態描寫，還要有動態的襯托，這樣形象才生動。

　　（2）運用恰當的形容詞和數量詞。

　　（3）運用合理的修辭方法使文章更加充實。

　　D、抓住特點寫動物

　　（1）描寫動物要抓住它的特點。使人一眼就能看到其非他物。

　　（2）描寫動物的外形要按順序。

　　（3）可以運用比喻、擬人的寫作手法。

　　3、看圖作文

　　（1）正確理解把握圖意：明白圖中說的是一件什么事？根據圖畫找出事情發生的時間、地點、人物等。

　　（2）加入合理的想象

　　無論是單幅圖還是多幅圖，都是靜止的畫面，如何讓畫面活起來，使圖中的內容還原于生活呢？就要結合自己的生活實際，把自己置身于當時的環境中，我們的頭腦中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在這種特定環境中所想、所言、所聞、所感。這樣的文章就會生動。

　　綜合復習

　　及時補漏，自助復習

　　根據學生的實際，我把前邊的單項復習進行綜合檢測，可以是單元檢測，可以是整體檢測，主要是做一些綜合練習卷子、做一些綜合試卷。

四年級上學期數學工作計劃 篇15

　　新學期，我成為了一名四年級的學生，制定了新學期的專項學習計劃。我新學期的學習計劃是：

　　首先，好好聽課，認真思考，積極發言，認真完成日常作業，保證書寫工整。

　　第二，要保護低年級的弟弟妹妹，從他們自己的行動出發，為他們樹立好榜樣。

　　第三，少看電視，多讀書，讀好書。多讀科普書，增長更多知識。并且把我的作文和閱讀經驗發到我的博客上和同學交流，讓老師評論。多讀書，多成長，快樂！

　　第四，在家多幫爸爸媽媽做家務，在學校做宋老師的好幫手，讓爸爸媽媽和老師少為我操心。

　　五、積極參加濮陽第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家分享我的趣事和故事。

　　六、利用假期和周日下午好好輔導英語，讓英語成績走在班級前列。

　　七、利用好周六下午愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

　　八、周六、周日，利用空閑時間騎自行車、打籃球和做好體育鍛煉。

　　九、希望在宋老師和陳老師的辛勤栽培下，和同學們一起度過一個美好的四年級，讓班級的工作更上一層樓，學有所成！

　　以上學習計劃需要老師、家長、同學監督我按計劃進行。