高一年級入學(xué)第一學(xué)期工作思路（精選3篇）

高一年級入學(xué)第一學(xué)期工作思路 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，高一年級組將堅持“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中，認(rèn)真落實三清教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，使每一位新生都能看到希望，保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中，秉承“嚴(yán)格管理與精心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，規(guī)范學(xué)生行為。

　　二、情況分析與工作重點

　　高一年級組今年教師47人，從高三下來8位教師，新聘教師18人，新教師較多；今年招生學(xué)生940多人，500分以上134人，550分以上6人，400分以上521人，高一年級共14個班，師生情況呈現(xiàn)的特點是，新教師多，高分學(xué)生少，培養(yǎng)新教師的任務(wù)艱巨，培優(yōu)成為迫在眉睫的任務(wù)，所以本學(xué)期高一重點工作是培養(yǎng)新教師，使新教師快速成長，盡早站穩(wěn)講臺，同時，也要培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生隊伍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習(xí)慣。

　　三、工作措施

　　1、教學(xué)工作

　　落實“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們在設(shè)計教學(xué)時要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)、感受。

　　（一）根據(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

　　1）普通班教學(xué)。反觀近年高三備考，基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學(xué)生提高成績的主要因素。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點突破的基礎(chǔ)知識點。教師在講課時要放慢腳步，注意學(xué)生的反饋，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問題，不斷進(jìn)步。另外，在平行班的教學(xué)中，教師要重點關(guān)注與學(xué)困生的交流，多提基礎(chǔ)問題，作業(yè)面批面改。

　　2）實驗班教學(xué)。本學(xué)期高一年級四個實驗班統(tǒng)一改名宏志班，營造氛圍，加大競爭力度，做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。第一，在10月初，年級組織年級前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步計劃是：以數(shù)學(xué)、物理兩個學(xué)科為主。每周一次。重點是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提升解題能力。第二，對優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點關(guān)注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。四個實驗班與外校聯(lián)考，進(jìn)行評比，在文理分科后要加強(qiáng)競賽。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。

　　1）定期召開備課組長會，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實際問題。

　　2）加強(qiáng)教學(xué)研究，實現(xiàn)同步課堂。

　　3）在組活動中，認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識的教學(xué)方案。

　　4）開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動。

　　5）進(jìn)行年級組隨機(jī)聽課、評課活動。

　　6）定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。

　　四、管理工作

　　高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政教處對高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們堅持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價，樹新風(fēng)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。

　　（一）高一進(jìn)行入學(xué)教育

　　1）在軍訓(xùn)期間，請賀碩涵同學(xué)、孔培勇同學(xué)給全體高一學(xué)生講高中的學(xué)習(xí)和生活，告訴學(xué)生中招四百多分也照樣可以考上優(yōu)秀大學(xué)，點亮學(xué)生的心燈，使學(xué)生對高中充滿期待。

　　2）對違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任及時讓學(xué)生交代問題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的，請家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。

　　3）年級組和班主任堅持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學(xué)期的重點工作，一刻也不能放松。

　　（二）強(qiáng)化各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

　　1）利用班會和年級全體會等多種形式，反復(fù)學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀(jì)律的學(xué)生，各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。

　　2）根據(jù)學(xué)生行為特點，年級在軍訓(xùn)后制定高一年級學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實。

　　（三）常抓教室常規(guī)不放松。

　　1）嚴(yán)守作息時間。年級要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。

　　2）努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。

　　3）制作《教室常規(guī)檢查表》。年級組對各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。年級每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。

　　（四）開展系列教育活動，讓學(xué)生在體驗中進(jìn)步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項紀(jì)律。通過課間操鞏固軍訓(xùn)成果，時刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識，形成班級凝聚力。還有，要加強(qiáng)愛國主義教育。提升學(xué)生的愛國情感。

　　（五）精心營造班級文化氛圍。除板報外，各班要設(shè)置班級文化墻。學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。

　　（六）制定詳細(xì)評價方案，及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚先進(jìn)，弘揚正氣。

　　五、加強(qiáng)班主任工作方法的指導(dǎo)，提高班級管理效率。

　　1、要求班主任在管理學(xué)生中，對學(xué)生要多表揚，多鼓勵，多關(guān)愛，多疏導(dǎo)，多身教，多溝通，多理解，多付出。要防患于未然，力爭少處理學(xué)生。要協(xié)調(diào)好各科任教師之間、任課教師與學(xué)生之間。

　　2、一周召開一次班主任會議，高一新班主任多，定期召開會議，大家相互交流，分享班級管理的經(jīng)驗，打造高一班主任教師團(tuán)隊。

　　3、開展班主任師徒結(jié)對活動，新班主任要找老師，學(xué)習(xí)老班主任的管理經(jīng)驗。

　　六、青年教師是學(xué)校的未來，青年教師的成長應(yīng)有計劃，分步驟進(jìn)行。為此，制定老帶新的教師培養(yǎng)工作計劃如下：

　　1、堅持實行集體備課制度、制定教學(xué)計劃

　　通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。

　　2、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課

　　經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué)的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長。

　　3、積極抓好日常教學(xué)工作程序

　　積極抓好日常教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作有效開展。按照要求積極認(rèn)真做好課前備課。

　　4、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)

　　高一年級處要求青年教師一學(xué)期讀兩本教育專著，寫出讀書筆記和教育心得，開通博客，寫教育事跡。

　　高一年級組全體教師也有一個屬于自己的夢想，那就是三年后的高三能夠創(chuàng)造實驗中學(xué)新的輝煌，我們是一群追夢人，但我們有一批愛崗敬業(yè)的教師隊伍，有一批激情四射的青年力量，我們有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作團(tuán)隊，新起點、新征程、新跨越，我“相信踏實工作，圓夢二零”一定別具一番風(fēng)味。

高一年級入學(xué)第一學(xué)期工作思路 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;以學(xué)校工作計劃為指針，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，行為規(guī)范教育，樹立“校興我榮，校衰我恥”的憂患意識，努力營造“勤學(xué)、善思、求真、爭先”的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。

　　二、奮斗目標(biāo)：

　　1、質(zhì)量目標(biāo)：爭取在瑞安市聯(lián)考中居同類學(xué)校前2名。

　　2、德育目標(biāo)：營造一支行為規(guī)范、文明禮貌、勤學(xué)善思、積極向上的學(xué)生。

　　三、總體思路：

　　形成一個團(tuán)隊，抓好兩塊陣地。即：形成一個精誠團(tuán)結(jié)，和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊。抓行規(guī)，抓學(xué)習(xí)，兩塊陣地。(行規(guī)：紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識、競賽輔導(dǎo)。)

　　四、具體措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作

　　(1)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，每周日晚上召開班主任會解決突出問題，提高班級管理工作的針對性和實效性。

　　(2)實行主題月活動，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　第一月(1至4周)行為規(guī)范教育：選定班干部，制定班規(guī)，開展學(xué)校“文明班級評比”的主題班會。

　　第二月(5至8周)“我愛五中”教育(適應(yīng)性教育)：主題班會

　　第三月(9至12周)學(xué)習(xí)習(xí)慣與考風(fēng)考紀(jì)教育

　　第四月(13至17周)班級榮譽教育：運動節(jié)與運動會、文藝節(jié)

　　(3)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

　　(4)重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設(shè)講座或班會，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

　　2、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

　　(1)發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負(fù)責(zé)制，以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)各備課組統(tǒng)一合理布置周末作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，并在周日晚上交作業(yè)，任課教師及時批改與反饋作業(yè)情況。

　　(3)教師準(zhǔn)時到位，嚴(yán)抓學(xué)生的上課、晚自習(xí)的紀(jì)律，杜絕晚自習(xí)學(xué)生吵鬧、討論、睡覺等不良情況;晚自習(xí)時，教師不上課、不講題，不干擾學(xué)生自學(xué)，坐在講臺前解疑。

　　(4)嚴(yán)把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。

高一年級入學(xué)第一學(xué)期工作思路 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為中心，切實將“教學(xué)五步法”運用到日常的教育教學(xué)工作中。認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍�以課程實施中的主要問題為突破口，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)我校高中部生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高生物教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　二、工作重點

　　1、深度推進(jìn)課程改革，提升課程實施水平。

　　推進(jìn)課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。基于生物課程實施的規(guī)范化，促進(jìn)課程實施的創(chuàng)造性，結(jié)合生物教研組自身實際，靈感運用“教學(xué)五步法”，教學(xué)設(shè)置始終圍繞著提升學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)、提升自主學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，研討出符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案。

　　2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍

　　(1)學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，必須端正教育思想，面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際，備課組提前制定切實可行的學(xué)期工作計劃。組織教師開展集體備課、聽課評課、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動，這樣的教研活動必須每周一次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容。

　　(2)立足課堂，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對生物課程價值取向的專業(yè)理解，研究教學(xué)中的問題，改進(jìn)教學(xué)實踐，逐步實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

　　(3)以培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)及激發(fā)學(xué)習(xí)生物興趣為目的，開展生物課外活動，如：進(jìn)行校園內(nèi)植物標(biāo)本的采集、對植物性狀的辨認(rèn)、校園植物掛牌等活動。

　　(4)在認(rèn)真有效完成本學(xué)期常規(guī)教研教學(xué)工作的前提下，本學(xué)期還要把工作重心放在“培優(yōu)”上，生物組的生物優(yōu)秀隊在上學(xué)期成立，本學(xué)期在這個基礎(chǔ)上要重視這部分同學(xué)的課外輔導(dǎo)，定期進(jìn)行這部分同學(xué)的學(xué)科知識引導(dǎo)并且定期開“優(yōu)等生教研會”要切實做好本學(xué)期的培優(yōu)工作，有的放矢，以提高這部分學(xué)生的邏輯思維能力和生物實驗思維為培優(yōu)重點。