筆記評分細則（通用5篇）
筆記評分細則 篇1
一：聽課筆記
1、每學期專職教師10節以上，校長20節以上，教導主任、教研組長25節以上，其他領導10節以上
2、每缺1節扣5分
3、詳細程度分完整、一般、不完整
4、評價等級分A、B、C三類
5、學校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，并畫寫出分值
二、政治筆記
1、每周1篇
2、每缺1篇扣5分
3、評價等級分A、B、C三類
4、學校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，并畫寫出分值
三、業務筆記
1、每周1篇
2、每缺1篇扣5分
3、評價等級分A、B、C三類
4、學校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，并畫寫出分值
筆記評分細則 篇2
雅思聽力訓練的一個主要也是非常復雜的技巧就是雅思聽力筆記技巧。聽寫有助于我們系統組織所聽到各項意思，并領會說者的意圖以備后來之用，下面請看新動態的Joseph老師整理的雅思聽力評分標準對聽力記筆記技巧，分享給大家。
第一，找到并抓住主題;
第二，記下重要的細節句以及支持事例。換句話說，作筆記的速度要與說者的思想速度保持同步。
雅思聽力記筆記技巧是將聽到的詞和句子精簡到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說是說，我們應該學會用最少的記錄來體現最完備的內容。我們還應當學會在最適宜的時機清晰迅速地作記錄。
雅思聽力記筆記過程中，一些常用的簡定拉丁詞很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比";i.e.-"那就是";e.g.-"例如";以及etc-"等等"，還有其它許多，此處不一一列舉。
就一段對話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說話者的話，比如分成單獨的列或行。這有助于我們正確總結每個說話者的觀點和思想。
當然，雅思聽力記筆記技巧是一項要求頗高的個人技巧。所以我們應當努力探索適合我們每個人個性的、有效的最佳記錄方法。最后祝大家都能考出好成績。
筆記評分細則 篇3
1、報名結束后，作品按分組集中評分。占總分30%，投票數占70%。
作品分三組：小學英語組、初中英語組、金筆作文組
2、筆記大賽人氣獎，為所有參賽作品中綜合評分最高的作品。具體獎品參見獎品表格。
評分滿分100分，共6個評分標準。
【準確性評分】：準確歸納課堂教學要點(30分)
【邏輯性評分】：條理清晰、邏輯清楚(25分)
【整潔性評分】：字跡工整、辨認度高(20分)
【借鑒性評分】：對他人學有參考價值(15分)
【創新性評分】：形式新穎，具有一定的創新性(10分)
筆記評分細則 篇4
一、評分要求：
1、評委做到公平、公正、合理評分。
2、評分實行10分制，去掉一個最高分和一個最低分后求平均值。
二、評分辦法：
1、服裝整齊、整潔。(1分)
2、整體表演印象。(1分)
3、動作整齊、規范、優美、到位。(5分)
4、內容健康豐富、形式新穎。(2分)
5、表情自然、活潑大方。(1分)
筆記評分細則 篇5
一、總則
愛崗敬業，能充分關注教育教學領域中熱點，積極探索教育規律，不斷總結教育教學經驗，并能夠理論和實踐結合起來，為提高學校教育質量，為學校“做大、做強、做優”，做出卓有成效的努力。
二、要求
1.師德要求：熱愛學生，不體罰、不打罵，顧全大局，認真執行學校及上級部門的決議、法規意識強。
2.教改要求：認真學習現代教育思想及新教育理念，積極探索教育實踐中的新問題、新情況;尋找教育教學新思路，科研意識強。
3.業務要求：能面向全體，因材施教，做到課堂效率高、學生負擔輕、教學質量好，能利用先進的教學手段開設研討課、示范課。
4.課題要求：至少有校級以上課題研究并能集中精力，努力攻關，做出成效，形成特色。
5.成果要求：論文采用率是評定一個學校綜合科研能力的重要標志，也是衡量一個教師科研水平的主要依據。教學研究實踐需要富有成果，科研論文至少要在市以上刊物發表。
6.質量要求：所教學科成績在同年級同類班級中達中上水平。
三、評比方案
1.條件：凡符合上述要求的教師均可參評。
2.步驟：
(1)向教科處申請填寫《朱棣文小學教科研先進個人推薦表》。
(2)提交有關個人科研實績的資料(以教科處登記為準)。
(3)由評審組根據實績確定本年度獲獎人數及人員。
3.獎勵辦法：
作為同等條件下優先評職稱和各類評比優先的重要條件，頒發證書，并給予一定的物質獎勵。
4.評選時間：每學期末。
朱棣文小學教科室
20xx年6日