現代詩歌的評分細則（通用5篇）
現代詩歌的評分細則 篇1
根據尹才干《關于現代詩歌的評價標準》一文的精神，結合多次評定參賽詩歌等級的實踐，特制定如下現代詩歌評分的參考細則：
一、詩的形式(共50分)
1、適宜性(10分)
適宜性，即是指詩呈現出來的外部形式(形態，評價標準中的“態式宜”)是否符合當前讀者的閱讀心理和閱讀習慣。具體表現在字、詞、句的排列組合，建行、節的處理上。過分整齊(不含傳統詩歌)，則缺乏靈動;過分分散，則顯得不夠凝練。
2、貼切性(10分)
貼切性，就是要求用語相對貼切(包括詞性、句式、節奏、章法、韻味等運用得體)，概念相對清楚，敘述描寫符合客觀實際或主觀想象，造句可以不遵守語法規范，提倡語言陌生化(參見尹才干《淺談語言的陌生化》)，推理可以反邏輯，但都以能夠確切地反映客觀事物的現象和本質，確切地表達作者對客觀事物的認識、理解和思想感情為目的。
3、精練性(10分)
精練性，就是要求語言潔凈、簡練，富有張力，盡可能將豐富的思想內容凝聚在精確簡練的詞句之中，從而言約意豐，“片言明百意”，給讀者留下廣闊的想象空間和思考余地。語言重復、啰嗦為詩歌語言之大忌。
4、韻律性(10分)
韻律性，是指將語言自身音調的高低清濁、節奏的長短緩急，有機地加以配置而達到音調和諧、聲韻鏗鏘的效果。它分外在韻律性(如押韻、節奏)和內在韻律性(相互搭配的效果)。音樂性在中華詩歌(主要指漢語詩歌)中的作用是尤其重要的，它是中華詩歌的“根”性之一。把詩之音樂性作為考察漢語詩之好壞的一個因素，是符合中華民族大多數讀者的口味的。詩之韻律性主要從音調、音色、節奏、旋律、氣韻等方面考察，視其與詩之內容協調共振的程度來評定其得分。完全無音樂性的詩歌，酌情扣分。
5、和諧性(10分)
和諧性，要求一首詩的外部結構必須是渾然一體的，它塑造的是一個完整的藝術形象。無論是詩的開頭、過渡、結尾，還是它的句子、節段、篇章等，每一因素必須是協調統一的。局部考量，整體判斷，視不協調程度扣分。
二、詩的內容(共50分)
1、新穎性(10分)
新穎性，不僅僅指“立意新”。一首詩的新穎性，包括塑造形象所使用的材料與技術手段是否與傳統和他人有所不同，體現出自己的個性。儲如題材立意、切入角度、組織結構、詩體風格、情感思想等等。如果在這些上有所雷同，尤其是在立意上，那么詩歌的創新程度就大打了折扣，就缺乏生命力了。在考量的時候，要視其雷同程度扣分。
2、真實性(10分)
真實性，主要是指詩歌表達出來的體驗與情感是真實的，而非虛假的。寫詩是有感而發，而非無病呻吟。只有詩歌表達的體驗與情感是真實的，才能感染讀者。真實性是詩歌感染讀者的一個極其重要的因素。
3、大眾性(10分)
大眾性與詩之內容的個體性、狹隘性相對，指詩之內容抒寫的是“大眾情感”，表達的是“普世價值”。詩歌選擇的物象、呈現出的意象能夠為大多數讀者體驗、經驗與想象，具有大眾喜聞樂見的藝術趣味。
4、深刻性(10分)
深刻性，就是要求“感情深”，它與膚淺、蒼白相對。指詩歌能夠對準美麗神奇的大自然和五彩繽紛的人類生活，生動地揭示大眾內心的情感內核，深刻地抒發大眾內心的喜、怒、哀、樂，讓讀者與詩歌產生共鳴。
5、開啟性(10分)
開啟性，就是要求“道理正”。是指詩歌塑造出來的形象及表現出來的情感，對大多數讀者有一定的開啟意義。詩歌能使大眾的心靈在誠信中凈化，靈魂在正直中提升，思想在審美中開啟。
現代詩歌的評分細則 篇2
四川教育學院“五.四”詩歌朗誦比賽是我院一項重大的創新活動，它旨在通過詩歌這種形式，弘揚“五.四”愛國精神，同時豐富學生校園文化生活，培養學生高尚情操,提高學生的文學素養，培養大學生的愛國情操。
一. 宣傳動員工作
(一)宣傳工作
1.活動口號：“迎接五四，展現當代大學生風采”
2.初定于3月30日由團委發放到各系(院)關于20xx-20xx學年首屆詩歌朗誦活動的通知。
3.由團委宣傳部制作宣傳海報，初定于4月10日張貼在學生宣傳專用欄，對全校學生進行初次宣傳。
(二)時間安排
1.由校學生會學習部定于3月29日開展各系(院)學習部部長會議，具體安排活動工作。
2.各系(院)選拔時間區間3月30日到4月12日，并于4月12日將代表該系(院)的同學信息交予校學習部。
3.初定于4月13日在生活廣場進行初賽，初賽取前十名進入決賽。
4.初定于5月5日開展本次“五.四”詩歌朗誦活動彩排，5月11日正式進行決賽。
二.活動準備階段
1.由學生會學習部填寫并上交活動項目申報表及學生第二課堂學分申報表。
2.校學習部聯系團委、學生會的其他部門，并請其具體負責分工這次活動的相關事項
3.于4月12日理學生比賽名單，學生朗誦題目及背景音樂等。
4.于活動正式開展前期對活動地點設備進行調試，制作簽到表以及會場圖，向團委申請活動服裝。
6.由學習部及女工部同學提前一天到活動中心布置會場。
三.活動進行階段
1.活動當天由學習部同學負責內部秩序和引領工作。
2.由辦公室同學對本次活動進行攝影工作。
3.由校園紀檢隊同學負責本次活動的外部秩序。
4.每個系(院)都應有一名負責人，負責該系(院)的紀律問題。
5. 各系(院)的現場紀律直接影響該系參賽者的最后得分。
四.活動總結
1.校學習部同學內部會議對本次活動不足處進行討論。
2.召集各系(院)部長開展本次活動總結會。
3.校學習部對討論不足處進行總結，并記錄在案，避免下次出現同樣的錯誤。
4.由學習部同學整理本次活動的電子文檔和紙質文檔，將一份上交團委存檔，另一份學習部內部存檔
五.獎項設置
一等獎：一名 二等獎：兩名 三等獎：三名
優秀獎若干
六.評分細則
1.作品形式自由創新，符合本次活動的要求，主題鮮明突出，內容積極向上。(1分)
2.參賽者衣著得體，與詩歌題目相協調。(1分)
3.參賽者精神飽滿，姿態大方。(1分)
4.參賽者感情真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(1分)
5.參賽者朗讀熟練，聲音洪亮，盡量能夠脫稿。(1分)
6.吐字清晰，能夠正確的把握詩歌節奏。(2分)
7.能夠正確的把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味，具有較強的表現力，能與觀眾產生共鳴。(1分)
8.朗誦形式豐富有創意，配以適當的背景音樂。(1分)
9.該選手代表系(院)現場紀律。(1分)
現代詩歌的評分細則 篇3
一、基本分(10分)
(1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上 1分;
(2) 參賽者衣著得體與詩歌內容相協調 0.5分;
(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;
(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;
(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏 2分;
(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分。
二、提高分 (1分)
(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。
評分要求:
1. 評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位;
2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;
3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。
現代詩歌的評分細則 篇4
評分規則 (以滿分100分為例)
1、形象(20分)：
精神飽滿，著裝得體。
2、形式(50分)：
器樂類：音準，音色，節奏，技巧較完美，樂感好 ;
3、效果(30分)：
表演流暢，現場發揮好，感染力強。
常見器樂比賽規則
1、 在比賽過程中主要采取現場比賽形式，這樣能夠有效的保證比賽的公平、公正，杜絕一切違規現象
2、 在比賽的過程中組委會調整選手上場次序，每個選手展示節目時間不同賽事會有不同的規定。
3、 一般每場比賽會設三名評委，選手表演完評委根據評分標準進行打分，記分員統計三位評委平均分，滿分100分。評委點評，主持人宣布最后得分。
4、 所有初賽場次進行完之后，才公布晉級決賽名單。
1、每場初賽之后，分別統計器樂類選手的得分，所有初賽場次結束之后，根據參賽各類別占參賽總節目的比例，從高分到低分順序取各類別中晉級決賽的選手名單。
2、根據比賽的實際情況會挑選優秀的節目晉級決賽。未被選定的選手自然淘汰。
現代詩歌的評分細則 篇5
為了組織部能更好的開展各項工作，讓工作可以更加順利的落實好，組織部每月在對各班各項工作評分的環節上做到規范、嚴謹、公平、公正組織部特制定以下評分制度對各團支部進行考評。
一、 每月評分(各支部每月總分15分)
(1) 團干會議(總分為3分)：為加強組織部與各支部之間的聯系，安排相關團的工作，我部每月會不定期召開相應的團干會議。具體要求如下：
①、 遲到5分鐘扣0.5分，遲到5分鐘后扣1分。
②、 早退5分鐘扣0.5分，早退5分鐘以上扣1分。
③、 無故缺席會議扣2分。
④、 開會手機響、聊天或干與會議無關的事扣0.5分;。
⑤、 請假需在會議開始以前以口頭或書面形式向組織部負責人說明，并派支部相關干部帶為參加會議，否則以缺席處理。
(2) 團支部工作手冊(總分為3分)：團支部書記或組織委員在每月應該按要求填寫院團委統一印發的《團支部工作手冊》，具體要求如下：
①、 整本工作手冊字跡顏色應該相同，否則從不同之月起每月扣0.5分。
②、 字跡應該工整、無圖畫跡象，否則發現一處，扣當月0.5分。
③、 每月月度計劃、活動記錄(每月兩次)、會議記錄(每月兩次)、每月組織生活記錄任何一項填寫不完善扣0.5分、未填扣1分。
④、 班級團員統計，團支部委員登記，團費收繳記錄，團員花名冊，學期工作計劃填寫不規范、不完整，每一項扣0.5分，未填一項扣1分。從第一學月扣起，直至完善為止。
⑤、 學期工作總結不完善扣期末月1分，未填扣3分。
⑥、 工作手冊遺失，扣遺失月3分;期末未交扣相應學期總評。
(3) 每月組織生活(總分7分)
① 黑版布置(1分)黑版設計未突出主題、過于簡單應付扣0.5;未寫明班級、應到人數、實到人數、團員人數、事假、公干等內容,缺一項扣0.2分;組織生活開始前5分鐘未辦好扣0.5分，未辦扣1分。
② 團歌(1分)未唱扣1分，敷衍扣0.5分，整齊而不響亮或響亮而不整齊扣0.3分，未起立唱扣0.2分/人。
③ 出勤(2分)遲到、早退(五分鐘以內)扣0.5分/人，缺席(遲到、早退五分鐘以上)扣1分/人;全班集體遲到，扣2分;集體早退扣組織生活總分5分。
④ 組織生活情況(3分)組織生活整體氣氛、紀律等情況差扣1分;組織生活期間上廁所、看書、接電話、聊天、睡覺、做作業、玩手機、坐立不端、交頭接耳、拍桌、起哄、干擾組織部干事檢查等行為扣0.5分/人。
(4) 團支書工作(總分2分)
① 團支書在規定的時間未按要求上交相關資料扣0.5分/次。
② 團支書不配合部門工作扣1分/次。
二、 加分方案
如支部組織生活、工作手冊、團建工作等做得優秀的將酌情加分1—3分
三、 期末總評
(1) 在新的學期根據上一學期部門對各支部的評分算出其平均分，進行綜合排名。
(2) 學期排名將納入支部、個人年度評優工作以及支部學期黨校培訓名額的分配。
四、 附則
(1) 對組織部評分有疑異的可向組織部負責人提出查分要求。
(2) 對查分后仍有意見，可向系團總支書記提出申訴。
(3) 本細則從頒布之日起實施，修改細則須經系團總支的同意以及組織部實際工作的需要。