小學社團活動考評細則（通用20篇）

小學社團活動考評細則 篇1

　　一、指導思想：

　　為強化競爭意識和創新意識，激勵各社團積極有效的開展活動，促進各社團的全面健康發展，制定《昆陽鎮第五小學社團活動考評細則》，以對社團進行更為有效的監督和服務，通過評價激勵予以正確導向，推動社團建設向更高層次發展。本細則將對社團的各項活動和日常工作進行量化，實行打分制，以此作為社團獎懲的依據。

　　二、考核內容：

　　(一)社團管理。100分

　　1、安全管理。

　　(1)社團活動輔導老師及時到位。如有特殊情況不能及時到位，需提前向教導處請假，并自行安排代為輔導的老師。10分(突擊檢查)

　　(2)活動安全保障有力，無出現人身事故。20分(期末評估)

　　2、檔案管理。

　　(1)活動點名及時，記錄真實。(資料上交)10分

　　(2)活動前有計劃，活動后有記錄。(資料上交)10分

　　3、活動管理

　　(1)活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高。(座談調查)10分

　　(2)能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。(期末評估)20分

　　4、場地管理

　　(1)內部物品管理有序，無丟失等現象。(總務處)10分

　　(2)活動后場地內地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學具無破損。(總務處)10分

　　5、特色管理

　　(1)活動有一定影響，有報道。(教導處)校級、縣級每篇加1、2分以此類推

　　(2)活動有成果展示，參加校內校外獲獎或展演受好評。(教導處)校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。

　　(二)個人考核

　　1、參加社團活動不遲到、不早退，如有特殊情況不能按時出席或需提前離開，提前向輔導老師請假，否則視缺席處理。10分

　　2、參加活動表現積極，態度認真。

　　3、能聽從老師的安排。

　　4、能遵守紀律，不講空話、不做小動作。

　　5、社團活動有成果，能根據老師的要求提交作業或作品。

　　加分：參加社團成果展示在校內校外獲獎或展演受好評的，校級每人每次1分，縣級每人每次加2分，以此類推。

　　三、獎懲

　　1、考核分數名列前茅的社團，推薦參加“明星社團”評選，輔導老師推薦參加“優秀社團輔導員”評選。

　　2、考核分數名列前茅的隊員，推薦授予“興趣章”和“特長章”。并優先考慮評優推薦。

　　3、出現違反考核條例的現象，根據情況作口頭警告和通報警告。

小學社團活動考評細則 篇2

　　(以100分為滿分)

　　(一)活動的計劃(20分)

　　1.基本分(10分)：

　　能根據活動制定合理的活動計劃，在指定的時間按時交計劃書。能計劃出活動中各項活動的進度和時間。

　　2.獎勵分(10分)：

　　(1)計劃合理，各項活動具體可行，在活動主題，內容，形式，組織活動的形式等方面有創新，可酌情加2～5分。

　　(2)活動的計劃周密，內容充實，內容清晰完整，可酌情加1～3分。

　　(3)在計劃工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

　　(二)活動的進行(50分)

　　社團活動進行的評價主要以活動過程為主，再加上總社長的評分。另外活動的跟蹤人員還要有一定的書面活動評價報告。

　　1.基本分(30分)：

　　能成功地完成活動，達到預期效果。活動中沒有違反學校規章制度和各項規定。

　　2.獎勵分(20分)

　　(1)活動按時開始，有條不紊，活動中時間安排的合理，沒有因故而影響活動的延遲進行。(1-5分)

　　(2)活動的氣氛熱烈;同學們熱情參與，活動過程中社團各社員通力合作。(1-10分)

　　(3)活動期間的秩序、組織紀律良好，活動過程中沒有違規現象。(1-5分)

　　(4)在活動中其他方面表現突出的酌情加1～5分。

　　(三)活動的影響(20分)

　　1.基本分(10分)

　　活動能在某方面使同學們有所收獲。

　　2.獎勵分(10分)

　　(1)活動完滿結束，活動的層面涉及廣，達到預期效果酌情加1～2分。

　　(2)同學們普遍反映較好，活動后會員對該社團的活動很滿意，酌情加1～2分。

　　(3)能在全校有很好影響，形成代表性活動的酌情加2～3分。

　　(4)能在校外媒體報道的酌情加2～3分。

　　(四)活動的總結(10分)

　　1.基本分(7分)：

　　能認真寫總結并按時(學期末)上交。

　　2.獎勵分(3分)：

　　(1)認真總結能為下次活動提供很好借鑒酌情加1～3分;

　　(2)因主觀原因沒能按時交總結的扣1分。

小學社團活動考評細則 篇3

　　為了促進學生社團系統自身建設，確保社團的正常活動和健康發展，根據學校有關規定和《黎集一中中學生社團管理方案》、《黎集一中中學學生社團活動章程》，制定本細則。考核在校團委的指導和監督下,由學生會具體負責。考核結果將決定其社團的升降級，并按照一定的比值，納入“黎集一中中學教師綜合量化考核”，并計入“黎集一中中學學生綜合素質量化考核”總分。

　　一、考評內容

　　考評將社團工作分為三大項及附加項。三大項內容分別為：社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目。

　　注意事項：

　　學生會社團部對各社團的考核每學期一次。結合兩學期考核情況，進行年度考核。

　　學期考核總分：社團自評分占考核總分的15%，會員反饋分占考核總分的20%，學生會社團部考核分占考核總分的65%。

　　年度考核總分：第一學期考核總分占年度考核總分的60%，第二學期考核總分占年度考核總分的40%。

　　二、考評程序

　　1.上交社團學期工作、活動總結手冊(附照片)。

　　2.就一學期本社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作考核項目、社團活動考核項目及附加項等方面的綜合情況如實填寫《黎集一中中學學生社團量化考核表》。

　　3.學生會在社團的學期末會員大會上進行會員反饋評分。

　　4.學生會結合各社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目及附加項等方面的綜合情況及會員反饋分加以考核。

　　5.學生會將考核結果上報校團委審核。

　　三、考評標準

　　(一)社員人數考核指標(10分)

　　1.不遵守黎集一中中學社團管理辦法的(0分)，按照黎集一中中學社團管理辦法進行社員招聘及資格論證(2分)。

　　2.每學期末進行社員人數統計，與學期初人數相同或增加的(8分)，比原人數少15%以內的(5分)，比原人數少30%以上的(4分)。

　　(二)社團組織管理工作考核項目及考核指標(50分)

　　3.及時、齊全上交本社團社員名單及相關活動材料的(6-10分)，延遲的(0-6分)，不上交的(0分)。

　　4.每次社團活動結束后認真打掃活動教室，整理社團活動教室(門窗、飲水

　　機、多媒體等設備)，整潔衛生的(6-10分)，馬馬虎虎的，(2-6分)基本上無人管理的(0-2分)。

　　5.按照學校要求每星期準時開展豐富多彩的活動的(6-10分)，偶而不開展活動的(2-6分)，經常不開展活動的(0-2分)。

　　6.社團指導老師集會或相關負責人按時參加各類會議討論，并積極發表意見和提出建議，及時準確的傳達各種精神的(6-10分)，經常不參加或參加少部分的議題討論的(0-6分)。

　　7.社團骨干培養

　　(1)有健全的社團骨干培養計劃和制度，并得到實施(6-10分)，無計劃、制度或未實施( 0 -6分 )。

　　(2)認真貫徹落實學生會“評優”工作( 6-10分 )，應付或舞弊( 0 分 )。

　　(三)社團活動考核項目及考核指標(30分)

　　8.特色活動(20 分 )

　　(1)不提前報批或不接受考核“特色活動”(0 分)。

　　(2)每學期結合社團特點，積極開展社團品牌活動( 5分 )

　　(3)活動主題及形式：

　　①主題好、形式多樣有效(5 分 )。

　　②主題一般，形式單一(2 分 )。

　　(4)會員參與面:

　　①90%以上會員參加( 5分 )。

　　②75%-90%會員參加(2 分 )。

　　③75%以下會員參加(1分 )。

　　(5)活動策劃、組織方面：

　　①策劃周全，組織有效( 5 分 )。

　　②策劃、組織欠佳( 2 分 )。

　　(6)活動結果：

　　①活動成效顯著( 5 分 )。

　　②影響及效果不佳(2分 )。

　　9.其他活動( 10分 )

　　(1)不提前報批或不接受考核“其他活動”(0分)。

　　(2)每學期至少有一次內部活動( 2 分 )，未進行內部交流( 0 分 )。

　　(3)活動形式多樣有效( 2 分)，形式單一( 1 分 )。

　　(4)會員參與面50%以上(2分 )，50%以下(1分 )。

　　(5)社團內部成員有較好的交流、反映良好( 2 分 )，成員反映不佳( 1 分 )。

　　(6)活動在學校活動影響大效果好( 2 分 )，影響及效果不佳( 1分 )。

　　(四)附加項(10分)

　　1.完成校團委、學生會臨時交辦任務( 2分/項 )。

　　2.社團間合作開展活動成效及影響顯著( 3分/次 )，影響及效果不佳( 1 分/次 )。

　　3.結合本社團特點積極開展社會實踐活動，社會形象好(3 分 )，一般(1 分 )。

　　4.承辦校級活動( 3分/次 )。

　　5.參加大型活動或比賽,學校的每次加1 分,校外的每次加3分。

　　6.在刊物、廣播臺、網站等媒體投稿并被錄用，校級每篇( 1 分 )，市級每篇( 3分)，省級每篇(5分 )，國家級每篇( 10分)

　　7.社團獲得市級榮譽( 3 分 )，獲得省級榮譽( 5 分 )，獲得國家級榮譽加( 10 分 )。

　　8.借用物品和使用會議室不按照要求歸還和清潔的社團( 每次扣 2 分 )

　　9.有損害社團間團結的社團( 扣 10分 )。

　　10.不配合校團委、學生會的工作( 每次扣 5 分)。

　　注：累計加分超過10分按10分。累計扣分超過10分按10分計。

小學社團活動考評細則 篇4

　　一、音樂教師工作量(滿分200分)：

　　音樂教師周任課達到18節(包括興趣小組輔導)，輔導文藝興趣小組活動，負責文藝器材保管及文藝檔案管理，每學期排練有質量的文藝節目3個并組織一次文藝演出，負責音樂特長生的培訓指導工作，負責參加校外文藝演出的組織排練工作，視為滿工作量。具體評分細則如下：

　　1、音樂教師周任課(包括興趣小組輔導)達不到18節，每少一節扣除1個標準工作量。

　　2，輔導音樂興趣小組活動4個標準工作量。其中，每學期組建15人以上的興趣小組一個，并利用課外活動進行輔導，效果明顯得4個標準工作量，未開展此項工作扣4個標準工作量，雖有興趣小組。但輔導不正常，效果不明顯扣2個標準工作量。

　　3、輔導音樂特長生6個標準工作量。其中，每學期輔導音樂特長生10人以上，輔導效果明顯得6個標準工作量，未開展此項工作扣6個標準工作量，雖開展特長生輔導工作，但未達到10人以上，每少一人扣0.6個標準工作量。各專業教師為每個學生建立學習檔案，認真填寫“學校音樂學生專業學習發展檔案卡”。(中學教師還應有“科目教學進度表”。音樂科目：聲樂、鍵盤、試唱、練耳、樂理、舞蹈等。)無專業學生學習發展檔案卡扣1個工作量。

　　4、文藝器材保管及文藝檔案管理2個標準工作量。其中，按時填寫音樂器材的使用、外借、添加和報廢帳目、清單和記錄。文藝器材管理規范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂，音樂室整潔得2個標準工作量。未開展此項工作扣2個標準工作量，雖開展此項工作，但管理混亂扣1個標準工作量。

　　中學音樂專業教師的教學主要職責是：

　　①建立健全琴房的組織管理系統、設計周教案、上課與輔導、學生常規管理、使用管理教學器材、組織專業活動，聯系班主任等。

　　②專業教學以琴房為單位展開，每個琴房為一“小實體”。專業教師為琴房的責任人，既上好專業課，又要抓好學生的常規管理等，不得只管上課，不管其他。

　　③學年初，按學生的專業素質和水平，并適當兼顧文化課成績，將本年級全部學生均衡分組，以抽簽形式決定各琴房的學生名單。

　　5、文藝節目排練、組織或參與文藝活動4個標準工作量。每學期排練有質量的文藝節目3個并組織一次文藝演出得4個標準工作量，未開展此項工作扣4個標準工作量，雖開展此項工作，但效果不明顯扣2個標準工作量。(中學各年級音樂專業每學期應安排1——2次綜合性的教學匯報演出，進行全校范圍內成果展現。同時，分為年級規模和跨年級規模搞好大型綜合性專業教學會課活動。音樂教師應安排好出場順序，承擔伴奏，并對每一學生的情況作好分析記錄，努力提高講評質量。)

　　二、音樂教師教學工作情況(滿分100分)：

　　說明：1、考評所需材料以原件(或原始記錄)為準。

　　2、考評小組以中心校為主，縣教育局不定期抽查。

小學社團活動考評細則 篇5

　　20xx年5月1日起至20xx年12月31日(以下簡稱"活動期間")，交通銀行萬事達白金卡持卡人(以下簡稱"持卡人")攜伴同行，即可尊享"五星級酒店自助餐，兩人同行五折優惠"禮遇。持卡人須在用餐后出示預約成功的確認短信(含驗證序列號)并使用交通銀行萬事達白金信用卡支付即方可享受本活動雙人自助餐凈價合計金額五折之禮遇優惠。

　　持卡人使用本活動優惠需提前一天通過萬事達卡官網、手機網站，或致電客服熱線400 882 6036等方式進行預約，預定成功將會收到確認短信及驗證序列號。

　　如非特別說明，商戶所提供的本活動優惠不包括稅費、服務費、超出兩人自助餐凈價合計金額的部分以及套餐里未包含的項目及服務。

　　本活動優惠以商戶當日可接受的實際承接量為準。如因客滿或不可控因素無法提供服務，有發生預訂不成功的可能。

　　參加本活動的自助餐單價以酒店當天實際價格為準。

　　本活動優惠不適用于商戶部分指定日期， 如圣誕節，情人節，大除夕，父、母親節及法定節假日等。

　　本優惠不可與商戶的其他優惠同時使用。

　　本活動由萬事達卡組織主辦，由客樂芙(上海靜元信息技術有限公司)負責提供服務支持，客樂芙對其所提供的禮遇保留最終解釋權，并保留隨時撤銷和調換相關商戶和優惠的權利。

　　本活動僅限交通銀行萬事達白金信用卡用戶使用。

　　查詢本活動更多信息，請登錄萬事達官網

　　交通銀行不是禮贈品(服務)的實際生產商或供應商，若禮贈品(服務)出現質量問題，或因禮贈品(服務)缺陷造成人身傷害或財產損失的，請持卡人直接與生產商或供應商交涉，交通銀行將為持卡人提供必要協助。

小學社團活動考評細則 篇6

　　1、活動時間：8月9日-8月31日

　　2、活動對象：活動期間通過易趣網海外代購服務購買海外代購商品的易趣網用戶，可在海外代購服務完成后獲得10元代金券;

　　3、海外代購完成定義：用戶確認收貨、未發生交易糾紛，訂單關閉;

　　4、活動期內同一用戶名只可獲得一次代金券機會;

　　5、獲得的代金券僅可供本人用于購買海外商品時抵用;

　　6、代金券有效期：代金券自發放日起2個月內有效，過期作廢;

　　7、代金券發放形式：活動期內，易趣網將在海外代購服務完成后，將代金券通過站內信的方式發送給用戶;

　　8、代金券發放時間：交易完成后的每個周五統計本周代金券發送名單，周一將代金券發送至用戶站內信;

　　9、代金券使用：用戶可在代金券有效期內再次購買海外代收商品時輸入代金券的代碼，即可立減10元;

　　10、用戶在使用代金券時，如果因為易趣網的原因導致訂單取消、退款等情況，將對用戶補發代金券;代金券不予退換現金;

　　11、在法律允許范圍，本活動最終解釋權歸易趣網所有。

小學社團活動考評細則 篇7

　　一、活動目的：

　　為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、時間安排：20xx年5月29日

　　三、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”

　　四、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

　　五、節目要求及節目推薦：

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

　　5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

　　六、組織分工：

　　(一)入隊儀式

　　1、入隊儀式總指導：楊興洲

　　2、8：00——8：30全校集中

　　a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

　　b、領導講話致歡迎詞。

　　c、新隊員入隊。

　　d、表彰優秀少先隊員。

　　3、印發獎狀：教導處。

　　4、活動地點：教學樓后操場

　　(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

　　1、總體規劃負責人：楊興洲

　　2、舞臺設計布置：張少陽楊德文

　　3、攝像：湯軍

　　4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份(各班班主任及科任教師)

　　5、評委：學校領導及個別非班主任;

　　6、分數統計(負責人：楊德文)

　　7、活動時間：

　　(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員，選節目……)

　　(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間;

　　(3)5月28日，抽簽決定表演順序。

　　(4)20xx年慶六一文藝匯演：

　　①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)

　　②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

　　③8：20——8：30表彰十佳少先隊員。

　　④8：30文藝表演。

　　8、活動步驟：

　　a、介紹出席的嘉賓以及評委。

　　b、校長講話。

　　c、節目表演。

　　d、頒獎。

　　(三)注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

　　4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

　　5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

　　溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。

　　(四)評分標準及評分規則：

　　1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

　　2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。)

　　1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。

　　(五)評比辦法：

　　1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

　　2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

　　獎金：一二三等獎分別獎勵50、40、30元。

　　(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

小學社團活動考評細則 篇8

　　20xx年元旦到來之際，適逢20xx北京國際家用及商務汽車展示交易會舉辦之時。為刺激低迷汽車消費市場，吸引消費者踴躍參觀展會，更好的拉動元旦期間汽車消費，我們特舉辦現場幸運抽獎活動。

　　抽獎形式：憑門票參與現場大抽獎

　　抽獎時間：20xx年12月17日——12月20日

　　抽獎地點：北京汽交會現場

　　截止時間：**年12月20日10：00

　　兌獎時間：當天兌付

　　兌獎地點：“汽交會組委會”抽獎活動管理辦公室(匯展中心一層)

　　獎項設置：大獎：價值20萬左右的家用轎車

　　一等獎：價值10—15萬的家用轎車

　　二等獎：價值8—10萬左右的家用轎車

　　三等獎：價值3—5萬元左右的小型轎車

　　四等獎：車載電器設備(車載免提、車用氧吧或剃須刀)

　　五等獎：著名品牌車內吊飾：史努比、芝麻街、維尼熊

　　六等獎：溫馨系列(座套枕套、靠墊、方向盤套、手剎套)

　　抽獎方法：

　　1、“汽交會”將每天產生大獎及一、二、三等獎各一名，四、五、六等獎各100名;

　　2、已中獎的參觀人員將不再參與下一輪的抽獎;

　　3、邀請北京市公證處現場公證，確保抽獎活動“公開、公平、公正”;

　　注意事項：

　　1、中獎者當天到兌獎處兌獎，過期不到視為自動放棄;

　　2、中獎人員自行負擔所得稅的繳納;

　　3、“汽交會”組委會享有對抽獎活動的最終解釋權;

小學社團活動考評細則 篇9

　　1、活動時間：20xx年8月16日—20xx年8月23日;

　　2、活動對象：活動開始前半年內，未登錄過易趣網的用戶，在活動期內登錄或激活賬戶時將有機會獲得精美禮品一份;獲獎名單于中獎次日在獲獎名單頁面公布;

　　3、所有獲得禮品的用戶，在8月23日將還有一次抽取大獎的機會，大獎由系統隨機抽取，獲獎名單將于8月24日公布;查看獲獎名單

　　4、獎品隨機發放，送完為止;

　　5、獎品領取時間：獲獎用戶應于獲獎名單公布之日起，根據網站領獎提示向易趣網領取獎品，領獎日期為20xx年8月24-20xx年9月10日，逾期不領獎視為棄獎;

　　6、領獎時，獲獎用戶應當向易趣網提供真實的身份信息及聯系方式，因獲獎用戶自身原因導致無法收到獎品的，由用戶自行承擔，易趣網不再補發獎品;

　　7、獎品將以郵寄(或快遞)方式發放給獲獎用戶，但用戶應當承擔郵寄(或快遞)的運費;

　　8、獲獎用戶若需繳納的個人所得稅，需在領取獎品前將應繳納的個人所得稅交給易趣網，由易趣網代繳;

　　9、在法律允許范圍內，本活動最終解釋權歸易趣網所有。

　　10、獎品列表：iPhone 3GS 1臺、iDog 1個、IPOD NANO 1臺、紐曼MP3 2臺、高爾夫球套裝 1套、易趣紀念幣套裝 100套 、沙灘包 18個、易趣彩條包 15個、樂扣樂扣三件套 4套、保溫杯 80個、水晶鉆石+萊卡手機繩 50套、水晶鼠標 +萊卡手機繩30套、杜拉拉升職記+萊卡手機繩 10套、雙肩背包2個

小學社團活動考評細則 篇10

　　一、活動主題

　　揚帆魅力五月，書寫紅色青春

　　二、活動目的

　　繼承和弘揚傳統國粹文化藝術，提高本校大學生的藝術修養、審美情趣，營造更好的校園文化氛圍，促進書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團成立90周年之際，蘭亭書法協會特舉辦首屆硬筆書法大賽。

　　三、活動意義

　　在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。練字能使人變“靜”，培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。

　　寫字是一種高雅的藝術愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，還是養生保健的有效方法。醫學專家研究結論表明，在可使人長壽的二十種職業中，書法名列榜首。面臨期末考試，對于學生很重要一點，練字，能直接或間接提高學習成績，考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。

　　四、活動對象

　　青島理工大學(臨沂)全體學生

　　五、活動過程

　　1.宣傳階段

　　(宣傳部、才藝部部分成員負責)

　　(1)大海報2張，小通知10張，展板一塊

　　(2)時間：周一(5月21日)開始

　　(3)在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關于硬筆書法大賽的通知;超市西門放置展板宣傳。

　　(4)安排請各系輔導員給班長發短信，加大宣傳力度。

　　(5)參賽要求：

　　a、書寫內容符合本活動主題

　　b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進行創作，篆、楷、行、草、美術字皆可，可畫線打格(黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。

　　c、作品反面用鉛筆楷書注明專業班級、姓名以及聯系方式。

　　2.征集作品階段

　　(秘書部負責)

　　(1)準備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習紙、筆若干

　　(2)地點：超市西門

　　(3)時間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30

　　(3)擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品(作品編號)，統計參賽者信息。可現場練習硬筆書法。

　　3.展覽階段

　　(組織部負責)

　　(1)準備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干(特別制作：標有贊助商，編號，投票人姓名、聯系方式等)，投票箱一個

　　(2)地點：籃球場東大道

　　(3)時間：5月30、31日下午4:20—7:00

　　(4)作品均用卡紙編上號(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的作品單分類)用別針別于作品上，有序貼于展板上。

　　(5)展覽長廊

　　流程：觀眾在一號桌上領取投票卡

　　1、參觀欣賞展覽的作品

　　2、二號桌，在投票卡投票聯上標上認為最好的作品編號

　　3、投票聯投入投票箱內

　　4、評選出投票率最高的20名

　　4.評選及頒獎階段

　　(會員代表部、才藝部部分成員負責)

　　(1)準備：提前申請教室，遞送邀請函(各社團、評委老師等約25個)，本社團宣傳片，紙筆，水

　　(2)地點：某教室(待定)

　　(3)時間：6月1日晚7:00(預定)

　　(4)流程：展板展覽于教室內，同時展覽硬筆書法老師的作品

　　1、主持人介紹到場評委及嘉賓

　　2、評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品(可展示粉筆字)，并講述硬筆書法帶來的自身優勢等，令同學們感同身受

　　3、評委本著公平、公正、公開的態度對參賽作品進行評選，用打分卡打出分數，統計得分

　　4、現場節目表演

　　5、宣布獲獎名單，并頒發獎品及證書，合影留念

　　6、互動練習，給現場觀眾發放硬筆書法練習用紙，現場練習

　　7、通過投票卡現場抽取幸運觀眾，贈送小禮品

　　8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單

　　9、一段時間內繼續在辦公樓兩側展覽獲獎作品以及書法老師作品，感染更多同學

　　六、獎項設置

　　一等獎2名獎品+證書

　　二等獎3名獎品+證書

　　三等獎4名獎品+證書

　　優秀獎10名證書

　　七、資金預算

　　八、資金來源

　　(外聯部負責)

　　1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學校學生會、社團等學生組織舉辦的活動較多，需要學校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學校負擔，也能給同學們帶來優惠，同時能使社團成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。(為確保雙方利益，準備關于贊助的合同書)

　　2、向團委申請

　　九、評分標準

　　1、書寫內容符合主題要求

　　2、書寫規范，無錯別字

　　3、文筆流暢，版面清潔

　　4、字體大小適中、美觀

　　5、章法自然，整體感官舒適

　　十、活動總結

　　本次活動旨在弘揚中華民族優良傳統藝術文化，提高本校大學生的綜合素質，濃郁校園文化氛圍，各部門對活動全過程進行記錄總結，以備吸取教訓。

小學社團活動考評細則 篇11

　　9月20日是第23個“全國愛牙日”，口腔健康是人的全身健康與生命質量的重要組成部分，是延長人的健康壽命不可缺少的重要支柱。口腔健康會在促進全身健康、提高生命質量、延長健康壽命、促進人類發展方面起到重要作用。

　　目前，口腔病已成為人類最常見的疾病之一，世界衛生組織把牙齒健康列為人體健康的十大標準之一，把齲齒列為僅次于心血管疾病、癌癥之后應重點防治的第三大非傳染性疾病，而在我國，根據各地區調查，齲齒、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。

　　我班按照學校政教處《關于“全國愛牙日”活動方案》的具體部署，以多種形式開展了“愛牙日”宣傳教育活動。窩溝齲影響兒童牙齒健康，而窩溝封閉又是預防兒童窩溝齲的有效方法，它對口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前，我國兒童與青少年中，后牙窩溝齲占齲病的80——90%，如果能有效地預防和控制窩溝齲的發生，既能極大降低兒童與青少年齲病患病水平，又能降低個人經濟負擔和社會醫療資源消耗，面對學生日趨嚴重的窩溝齲發病形勢，我們必須提高學生對牙齒保健知識的了解程度，同時掌握預防牙病的相關知識和健康行為，學校積極響應上級號召，開展了愛牙日的宣傳活動。現將此項工作總結如下：

　　一、根據政教處相關文件及會議要求，利用健康教育課時間，全班進行了愛牙健康教育課。

　　二、活動開展

　　1、首先利用手抄報的形式想全班同學宣傳口腔健康知識，對學生進行保護牙齒和預防齲齒的系列教育。

　　2、聽六年級學生國旗下的演講《如何保持口腔健康 》。

　　3、學生搜集關于保持口腔健康的文字、圖片及標語。

　　4、觀看視頻，聽由牙科專家講解的關于口腔健康的相關知識，及如何預防齲齒，正確刷牙方法的示范，日常飲食中應注意哪些事項等，讓學生識記并實施到生活中去。

　　5、張貼與愛牙日有關的標語和圖片。

　　6、組織同學們在《保持口腔健康倡議書》上簽字。

　　通過本次活動，在學生中進行牙病防治知識的普及及教育，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。我們要努力進一步喚起全社會人人來關心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。

小學社團活動考評細則 篇12

　　1、在社團活動期間聽從老師，社團干事的安排。

　　2、在活動時間不遲到，不早退。如果有特殊情況，可以向老師，社長請假后離開。

　　3、一學期的社團活動中，曠課不得超過一次，否則勸其退社，并上報學校，班主任。

　　4、請病假要在社團活動前，并出示醫院(醫務室)的證明。

　　5、對于活動中不配合的同學，我們會向班主任報告這種情況。

　　6、在參加各種演出活動時，服從指導老師的演出安排。

　　7、嚴禁在活動中做作業、吃零食、講空話等。

　　8、在非休息時間內，未經老師允許不得私自使用電腦(社團干事除外)

　　9、各社團干事要積極為社團服務。

小學社團活動考評細則 篇13

　　活動時間：6月x日—x日端午節期間

　　活動期間在現場設免費試吃臺，商場為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節。機會難得，請勿錯過!

　　活動細則：

　　⊙活動道具準備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，托盆3個，一次性塑料杯20條(小)、牙簽2盒;

　　⊙注意現場整潔和衛生;

　　⊙現場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷。

　　活動2：商場粽香飄千里，情系千萬家

　　活動時間：6月x日—x日端午節期間

　　凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿200元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個(每天限200個);凡于活動期間于本專賣店一(第一范文網提供)次性購物滿500元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”咸蛋一盒(六個裝)(每天限100個);凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿1000元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個(粽子1個、咸蛋一盒)(每天限30個);贈品數量有限，送完為止。

　　活動細則：

　　⊙活動贈品進行生動性陳列，并于贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣;

　　⊙員工嚴格登記贈品的派送情況。

　　活動3：商場“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行

　　尊老敬老是中華民族的傳統美德，本專賣店將于6月x日下午14：30—17：30于本專賣店設包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。屆時商場將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時商場將把你包的粽子于端午節(6月x日)上午送給社區的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。參加此活動的顧客均可得到商場送出的精美禮品一份。

　　活動細則：

　　⊙門店專賣店準備好長桌放于專賣店出口處，并作現場氣氛布置，特別布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象;

　　⊙門店專賣店準備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;

　　⊙現場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提醒和誘導顧客參加活動，并準備好活動贈品;

　　⊙在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣;

　　⊙店人事于活動前兩天聯系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程;

　　⊙由店長、專賣店老板等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問;

　　⊙店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進行拍照并于活動結束后將照片張貼在店內。

　　活動宣傳

　　1、店企劃于6月x日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。

　　2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。

　　3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。

　　4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好商場的促銷活動是互利的，積極主動地融入到商場的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。

小學社團活動考評細則 篇14

　　學生社團是學生為增長知識，鍛煉能力，豐富課余文化生活，自愿組織起來的群眾性團體，是新時期適應高等教育改革，全面推行素質教育，提高大學生綜合素質的新型組織。長安大學擁有大量各類各級學生社團，他們在校園文化建設、學生課外科技活動、學生理論學習以及學生實踐能力的培養等方面發揮著重要的作用，我校的學生社團建設已經走上了一條健康、積極、良性發展的道路，并且正在陜西高校中形成自己的特色。

　　為了更好的引導、管理我校學生社團活動，激發各級各類學生社團的潛力，調動學生社團的競爭意識，保持學生社團的生機和活力，促進社團活動競爭的公平、公正和公開。特制定本辦法。

　　一、 學生社團的等級及比例

　　為體現學生社團的不同工作水平和成績，以促進學生社團良性競爭，特對學生社團進行等級評定。等級劃分為:甲級學生社團、乙級學生社團。甲級學生社團為優秀學生社團，乙級學生社團為一般學生社團。所占比例分別為:30%、70%。在優秀社團的基礎上再行評選出若干標兵社團，比例不超過社團總數的10%。

　　二、 學生社團等級的產生

　　學生社團的等級評定采用學年制，每學年的年末進行評定。

　　1、 對學生社團進行動態評定(百分比為20%)，大致確定甲級、乙級學生社團的分類;

　　2、 對學生社團進行綜合評定(百分比為80%)，最終確定30%、70%的甲、乙兩類學生社團。

　　三、動態評定

　　動態評定主要是學生社團之間的互相評定。凡是正式注冊的學生社團都有權參加互評，這是學生社團評定的初期工作。

　　四、綜合評定

　　綜合評定由學生社團聯合會進行評定，考核的內容以本學年的活動為主，同時考核社團內部管理的情況，綜合評定包括:

　　學生社團日常事務監督與管理(百分比為40%)

　　(一)開會的出勤情況(由辦公室負責，百分比為15%)

　　1、準時到會 15%

　　2、遲到 10%

　　3、請假 0%

　　4、未到(3次) 扣5%，警告處分

　　工作程序:到會議現場填寫簽到表

　　(二)學生社團負責人聯系方式發生改變時上報情況(由辦公室負責)

　　⑴及時上報 0%

　　⑵社團聯合會通過其他渠道得知 扣5%

　　⑶造成聯系脫節 警告處分

　　(三)學生社團內部管理(由組織部負責，百分比為5%酌情給分)

　　1、組織建設

　　⑴完善、合理

　　⑵較好

　　⑶一般

　　⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

　　2、規章制度

　　⑴合理、規范

　　⑵較好

　　⑶一般

　　⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

　　3、檔案管理

　　⑴合理、規范

　　⑵較好

　　⑶一般

　　⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

　　(四)學生社團配合社聯工作情況總評(由組織部負責，百分比為10%)

　　1、積極配合 10%

　　2、比較配合 5%

　　3、一般 0%

　　4、不服從社聯會工作，并造成不良影響 扣5%，警告處分

　　(五)學生社團擁有網絡宣傳媒介作為該社團宣傳工作手段(由宣傳部負責，百分比為5%)

　　1、擁有獨立的網頁，定期維護，及時更新 5%

　　2、擁有獨立網絡版塊，定期維護，及時更新 2%

　　3、有獨立的網頁或板塊，但沒有定期維護，及時更新 0%

　　4、無獨立的網頁或板塊 扣5%

　　注:學生社團創建網頁后應主動上報，便于宣傳部日常監督，更換網址或關閉網頁(版塊)應及時

　　上報宣傳部門。

　　(六)日常接受不同級別媒體采訪報道(由宣傳部負責，百分比為5%酌情給分)

　　注: 1、宣傳報道中附有圖片

　　2、學生社團必須把宣傳報道復印件上交社聯會存檔方可確認分數。

　　3、網絡宣傳需把網址發送給宣傳部成員，方可確認分數。

　　4、以上任何宣傳活動亦可讓宣傳部協助，且加分條例仍適用。

　　學生社團活動管理(百分比為60%)

　　(一)活動策劃書上交情況(由辦公室負責，百分比為10%)

　　1、提前一周以上上交，內含財務報表 10%

　　2、一周內緊急上交，活動中或活動后補交 辦公室不予考評，且視該社團無此次活動

　　注:學生社團活動結束后，應上交社聯合格的活動策劃書及活動總結書面版、電子版各一份，該學生社團存檔一份。

　　(二)活動開展過程(由各分會負責，百分比為15%酌情給分)

　　1、工作配合

　　2、參與人數

　　3、現場氣氛

　　4、活動內容

　　5、活動效果

　　6、時間跨度(2天以上，以具體活動時間計算)

　　7、現場宣傳工作

　　8、配合社聯考評工作情況

　　9、現場接受不同級別媒體采訪

　　(三)活動總結與活動經費決算上交情況(由辦公室、財務部負責，百分比為15%)

　　1、活動結束后一周內上交 15%

　　2、一周至兩周內上交 5%

　　3、兩周后上交 0%

　　4、未上交(以學年末為準) 扣5%

　　(四)活動結束后新聞稿上交情況(由編輯部負責，百分比為5%)

　　1、活動結束后一周內上交3-5份電子版新聞稿 5%

　　2、活動結束后一周至兩周內上交的或上交數量不足 0%

　　3、未上交(以學年末為準) 扣5%

　　(四)學生社團在一學年內無開展任何活動 警告處分，并追究負責人責任。

　　(五)其他附加項目(特設此項意在鼓勵學生社團向多元化方向發展，由組織部負責，百分比為15%)

　　1、學生社團或其成員以社團名義參與各類比賽獲獎情況(百分比為5%)

　　(1) 國家級及以上比賽 5%

　　(2) 省級比賽 4%

　　(3) 區、市級比賽 2%

　　(4) 校級比賽(包括同級別其他學校的友誼賽成績) 1%

　　注:學生社團應主動在期末向辦公室上報相關獲獎情況并上交相關證書復印件，組織部方可加分。

　　2、學生社團的刊物創刊及發表審批情況(百分比為5%)

　　(1)經審批 5%

　　(2)未經審批 0%

　　(3)未經審批，并造成不良影響者 扣5%沒收查處，取消該學年社團考核資格，并追究負責人責任。

　　注:因文學類社團主要活動以文學刊物發行為主，故此條仍可適用。

　　3、學生社團參與校外組織(一般限制同類學生組織)交流合作活動(百分比為5%)。需經校團委批準后方可參加。

　　(1)上交邀請函，填寫參與申請表審批情況

　　①經審批 2%

　　②未經審批 0%

　　③造成不良影響 扣2%警告處分，并追究負責人責任

　　(2)活動過程(由各大分會派人參與) 3%

　　工作程序:由各分會記錄整個活動過程，并協助該學生社團的交流工作。

　　對出現以下情況之一的社團取消其評優資格，并責令其整頓或撤換負責人，直至取締該社團

　　1、 違反法律或學校規章制度的;

　　2、 不服從校團委、校社團聯合會管理者;

　　3、 六個月內無任何活動，機構渙散者;

　　4、 在每學期初限定時間內不注冊者;

　　5、 未經批準，私刻社團公章者;

　　6、 進行與社團宗旨或學生身份不符的活動者;

　　7、 累計收到5次警告處分

　　五、短期考核

　　為促進各社團活動的開展，為學年末綜合考核提供依據，社聯對各社團進行短期考核。

　　1、 不定期在校區內開展問卷調查，對前段時期內各社團開展的活動進行打分，社聯綜合問卷結果，存檔。

　　2、 每兩個月進行小規模的考核，程序與學年末考核相同，結果上報校團委，校團委與社聯各存檔一份。

　　注:短期考核將作為學年末考核的參考

　　六、先進個人的評比

　　各社團按照自己的考核辦法對會員進行內部考核，對表現優秀者可以推薦參與長安大學社團活動先進個人的評選。

　　凡會員人數在100人以上者，其評優比例不超過3%，會員人數在50至100人者，其評優比例不超過2%，會員人數在50人以下者，其評優比例不超過1%，會員人數以注冊登記數量為準。

　　七、標兵社團的評比

　　根據動態評定和綜合指標測評，確定甲、乙兩個等級的學生社團后，從甲級學生社團中選出若干有較高聲譽、形成特色、組織體系健全、財務制度規范、工作狀況良好的學生社團進行標兵社團評選。

　　(一)、評比程序

　　1、 該學生社團必須是長安大學的甲級學生社團;

　　2、 評比由材料評定確定;

　　3、由學生社團聯合會組織人員對參評學生社團的自評材料進行初評(參照評比條件)，然后交由校團委進行復評;

　　4、評比的最終結果由校團委領導批準后抄送各院系團委、學生會，同時向全校公布“標兵社團”名單。

　　(二)、標兵社團評比條件

　　A、 自評材料

　　1、 社團評優申請;

　　2、 社團年終總結;

　　B、 評估內容

　　1、 模范遵守《長安大學學生社團管理條例》及其他有關規定;

　　2、 負責人品學兼優、吃苦耐勞、組織能力強、群眾基礎好;

　　3、 機構健全、制度完備、隊伍團結、換屆及時;

　　4、 學期初有創新的計劃，學期末有完備的總結，活動有紀錄，社團有檔案資料;

　　5、 組織過若干個能代表本社團特色、創新的主題活動;

　　6、 采取靈活多樣的方式宣傳自己，積極進行網絡建設，建立本社團的主頁;

　　7、 積極配合學生社團聯合會的工作;

　　八、獎勵措施

　　1、 標兵社團、優秀社團負責人是當屆的社團活動先進個人;

　　2、 標兵社團有資格直接推薦2名社團活動先進個人(不占指標);優秀社團有資格直接推薦1名社團活動先進個人(不占指標);

　　3、 標兵社團、優秀社團、社團活動先進個人將得到校級通報表揚及獎勵;

　　4、 得到學校的經費重點扶持;

　　5、 社團負責人、社團活動先進個人加分在《長安大學學生綜合評分辦法》上有明確的界定;

　　6、 各社團成員的獲獎證書均加蓋校團委、學生社團聯合會的公章。

　　7、 各社團除了對本社團表現出色的成員加以通報表揚和物質獎勵以外，不得擅自頒發證書予以獎勵。

　　九、本方案解釋權屬學生社團聯合會，最終由校團委審定

小學社團活動考評細則 篇15

　　健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,促進學生身心健康和諧發展。

　　一、指導思想

　　貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設。

　　二、活動目標

　　認真完成上級部門的各項體育工作安排，保證學生每天有一小時的體育活動時間;力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中達到及格以上。

　　三、組織機構：

　　組長：周茂才

　　副組長：白少瑜丁發兵

　　成員：全體教師

　　三、活動主題：

　　每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子;我運動，我健康，我陽光，我快樂;走向操場，走進自然，走到陽光下。

　　四、陽光社團開設：

　　根據我校實際情況，特設以下社團：籃球社團、排球社團、乒乓球社團、毽球社團、田徑競技社團、珍珠球社團、健美操社團五、活動實施具體要求

　　1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向全體同學進行宣傳招收社團成員員，學生自愿報名參加上述社團。

　　2、各學生社團安排1名指導教師，并由該社團的成員選舉一名學生組織者。社團活動由學生組織者組織進行，由指導教師指導學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間是課外活動時間。(每周一至周五早晨和下午大課間活動)

　　3、各社團學期初有計劃，學期中有記錄、有指導，學期末有總結。每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料(活動方案、過程性資料、學生取得的成績等)，學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀指導教師和優秀社團成員。

　　4、依據學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第1-2周;擬定方案，宣傳動員，組織實施。實施階段：第11-16周;成果展示階段：第17-18周;開展成果展示周活動。

　　5、開展活動時，指導教師和社團成員不準遲到，不得無故缺席。組織嚴密，講求實效，讓學生在活動中學技能，長見識，不搞表面工作。

　　6、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

　　7、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

　　8、社團活動由校長辦公室牽頭，政教處為主要組織者，制定、部署社團活動總體活動方案。

　　9、政教處將進行抽查、階段性總結、經驗交流及成果展示等活動。

　　10、各學生社團要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學生視野、陶冶學生情操。

　　六、活動實施采取措施：

　　1、建立完整的組織機構，一方面能協調好各項工作的開展，同時對階段性工作給予指導與監督。

　　2、確保指導教師資源充足，各社團指導教師除體育教師擔任之外，還聘請我校有特長的教師擔任，同時學校給予社團各類教學資料的支持，保證各社團能夠扎實、有效的開展活動。

　　3、制定社團的各項制度，規范社團成員管理。及時處理好社團出現的不良現象。特別是對社團學生每個人管理要采用跟蹤式。

　　4、社團學生的管理要嚴格，每學期結束要全面對學生作出評價。把特長技能提高和學生品德行為相結合。做到學會做事先要學會做好學生。

　　5、給予社團展示成果機會，每學期在期末開展成果展示周活動。定期學校組織各類體育比賽，鼓勵學生參加競技比賽。以比賽和展示的形式激勵社團的發展。

　　6、學校開展的各項體育活動比賽成績列入班級考核之中，班級學生參加市局級以上比賽獲獎成績可列入指導教師與班主任年度考核之中。從而提高社團工作開展的積極性。

　　綜合教研組

　　20xx年11月30日

小學社團活動考評細則 篇16

　　1、體育活動室只供學生鍛煉身體及進行室內體育活動。

　　2、保持室內衛生整潔，不得吸煙、隨地吐痰、亂丟果皮垃圾、吃零食等。

　　3、愛護室內設施，不得損壞器材設施，不得隨意搬動，不得在墻和其它設施上亂寫亂畫，損壞設施要照價賠償。

　　4、保持室內安靜，不得打鬧和大聲喧嘩。

　　5、堅持每天檢查制度，防止器材損壞及丟失，防止火災。

　　6、不相干人員未經允許不得進入室內，更不得采取魯莽手段強行入室。

小學社團活動考評細則 篇17

　　(一)活動的計劃(20分)

　　1.基本分(10分)：

　　能根據活動制定合理的活動計劃，在指定的時間按時交計劃書。能計劃出活動中各項活動的進度和時間，有社團成員名單。

　　2.獎勵分(10分)：

　　(1)計劃合理，各項活動具體可行，在活動主題，內容，形式，組織活動的形式等方面有創新，可酌情加2～5分。

　　(2)活動的計劃周密，內容充實，內容清晰完整，可酌情加1～3分。

　　(3)在計劃工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

　　(二)活動的進行(50分)

　　社團活動進行的評價主要以活動過程為主。

　　1.基本分(30分)：

　　能成功地完成活動，達到預期效果。活動中沒有違反學校規章制度和各項規定。

　　2.獎勵分(20分)

　　(1)活動按時開始，有條不紊，活動中時間安排的合理，沒有因故而影響活動的延遲進行。(1-5分)

　　(2)活動的氣氛熱烈;同學們熱情參與，活動過程中社團各社員通力合作。(1-10分)

　　(3)活動期間的秩序、組織紀律良好，能按時對本社團活動參加學生點名考核，活動過程中沒有違規現象。(1-5分)

　　(4)在活動中其他方面表現突出的酌情加1～5分。

　　(三)活動的影響(20分)

　　1.基本分(10分)

　　活動能在某方面使同學們有所收獲。社團活動內容展示效果好。

　　2.獎勵分(10分)

　　(1)活動完滿結束，活動的層面涉及廣，達到預期效果酌情加1～2分。

　　(2)同學們普遍反映較好，活動后會員對該社團的活動很滿意，酌情加1～2分。

　　(3)能在全校有很好影響，形成代表性活動的酌情加2～3分。

　　(4)能在校外媒體報道的酌情加2～3分。

　　(四)活動的總結(10分)

　　1.基本分(7分)：

　　能認真寫總結并按時(學期末)上交。

　　2.獎勵分(3分)：

　　(1)認真總結能為下次活動提供很好借鑒酌情加1～3分;

　　(2)因主觀原因沒能按時交總結的扣1分。

小學社團活動考評細則 篇18

　　(以100分為滿分)

　　(一)活動的計劃(20分)

　　1.基本分(10分)：

　　能根據活動制定合理的活動計劃，在指定的時間按時交計劃書。能計劃出活動中各項活動的進度和時間，有社團成員名單。

　　2.獎勵分(10分)：

　　(1)計劃合理，各項活動具體可行，在活動主題，內容，形式，組織活動的形式等方面有創新，可酌情加2～5分。

　　(2)活動的計劃周密，內容充實，內容清晰完整，可酌情加1～3分。

　　(3)在計劃工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

　　(二)活動的進行(50分)

　　社團活動進行的評價主要以活動過程為主。

　　1.基本分(30分)：

　　能成功地完成活動，達到預期效果。活動中沒有違反學校規章制度和各項規定。

　　2.獎勵分(20分)

　　(1)活動按時開始，有條不紊，活動中時間安排的合理，沒有因故而影響活動的延遲進行。(1-5分)

　　(2)活動的氣氛熱烈;同學們熱情參與，活動過程中社團各社員通力合作。(1-10分)

　　(3)活動期間的秩序、組織紀律良好，能按時對本社團活動參加學生點名考核，活動過程中沒有違規現象。(1-5分)

　　(4)在活動中其他方面表現突出的酌情加1～5分。

　　(三)活動的影響(20分)

　　1.基本分(10分)

　　活動能在某方面使同學們有所收獲。社團活動內容展示效果好。

　　2.獎勵分(10分)

　　(1)活動完滿結束，活動的層面涉及廣，達到預期效果酌情加1～2分。

　　(2)同學們普遍反映較好，活動后會員對該社團的活動很滿意，酌情加1～2分。

　　(3)能在全校有很好影響，形成代表性活動的酌情加2～3分。

　　(4)能在校外媒體報道的酌情加2～3分。

　　(四)活動的總結(10分)

　　1.基本分(7分)：

　　能認真寫總結并按時(學期末)上交。

　　2.獎勵分(3分)：

　　(1)認真總結能為下次活動提供很好借鑒酌情加1～3分;

　　(2)因主觀原因沒能按時交總結的扣1分。

小學社團活動考評細則 篇19

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動領導小組：

　　組長：崔進超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師

　　四、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

　　3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

　　五、主要讀書活動：

　　(一)教師讀書活動

　　1、 “漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

　　2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

　　3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。

　　(二)學生讀書活動

　　1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

　　2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

　　3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。(范圍：五六年級學生)

　　4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

　　六、讀書活動的落實措施：

　　1、時間落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課，并列入課表，專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

　　2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。

　　3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

　　4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

　　5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、

　　佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

小學社團活動考評細則 篇20

　　過去的一年，學校在區委、區政府和市、區教育主管部門的正確領導下，以實施素質教育為核心，以提升課程實施水平為重點，以教科研為動力，以特色品牌創建為突破口，全面落實黨和國家教育方針，以人為本，全員育人，大力提升素質教育質量，教育教學水平不斷提高。學校先后獲得省級消防安全示范學校、市級高中教育優秀獎、市級先進基層黨組織、市級素質教育先進單位、市級教育系統行風建設先進學校、市級中小學德育工作先進集體等12項區級以上榮譽稱號。

　　按照考核要求，就我校實施素質教育教學情況作如下匯報：

　　一、行政管理

　　學校領導班子健全，有校級干部4人，中層干部13人，基層干部8人。學校推行年級負責制，借鑒蔡林森校長的承包責任制管理的成功經驗，將全校教育教學工作，高一、高二、高三3個級部，按照條塊結合的原則，由副校長分別和級部與科室負責人組成承包團隊，簽訂目標責任書。圍繞團隊的目標，定崗定責，并兌現獎懲。這樣，責權利一體，調動了基層以上干部的積極性、責任感和創造性，形成千斤重擔大家挑，人人肩上有指標的格局。整個領導團隊，職責明確，團結協作，作風民主，辦事公道，在師生中有較高威信。工會組織積極發揮職能作用，學校重大決策、規章制度等由教代會通過，組織了教職工運動會，組隊參加了區二運會，開展了學習、培訓、基本功比賽等活動，維護教職工權益，優化勞動關系，全校上下創建和諧校園。

　　二、德育工作

　　學校全面貫徹國家的教育方針，確立了 “以人為本，讓學生成才，讓教師成功，讓人民滿意”的辦學理念，堅持“以人為本，和諧發展”，提出了“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”的辦學目標，強化德育工作，全面培育合格。健全德育網絡，成立德育工作機構，形成“政教處——年級——班主任——學生會——班團隊”一條線五層次的工作格局，形成了全員育人、全程育人的良好德育工作機制。學校通過“三六五課堂”中的“五項”教育，發揮課堂教育主渠道，規定教師在教案、教學中必須體現五項教育內容;通過校園網站、校園播報、黑板報、櫥窗等的宣傳展示作用，讓學生接受德育教育。開展豐富多彩的活動，如“校園才藝大賽”“感恩征文比賽”“母親節(父親節)孝心活動”、“教師節匯演”等，讓學生在活動中接受德育的熏陶。

　　學校成立了家長委員會，定期召開家長會，加強與家長的溝通與聯系;聘請法治副校長，對我校德育工作做指導，定期舉辦法制教育和安全教育及心理健康教育講座，使德育教育的網絡遍布學校各角落，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。

　　三、 安全工作

　　安全工作關系每一位師生，是學校健康發展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。我校本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹立安全防范意識，以高度的責任感和事業心努力為學生的健康成長營造良好的環境。我校處于古城邊緣，周邊人員成分復雜，交通堵塞嚴重，安全隱患大。因此我校時刻把學生安全放在心上，并提到重要議事日程，每周例會必做安排，每班班會必講。嚴格落實安全責任制度，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。全體教職工實行“一崗雙責”，把對學生成長的關注與呵護體現在安全教育管理的每一個環節中。加強學校內部常規管理，繼續深化值日制度，實行值日校長負責制，每天每年級4名值日人員對教師考勤、學生到校、外來人員控制、周邊環境、校園內環境及師生安全全面管理。嚴把入口關，一切外來人員和車輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。充分發揮學生主體作用，加強對學生的安全教育，提高學生自救自護能力。讓學生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學生會，以不同形式在學生中間進行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實處。在安全用電、防火防盜、消防演練、依法自救等工作中就充分顯示了學生自我教育、自我管理和自我服務作用的教育效果。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”，確保各項安全措施的落實。學校全年無安全責任事故發生。

　　四、 教學工作

　　新學年全校教學工作緊緊圍繞“一個主題“、抓好“四項工作”。一個主題就是“特色創建”，“四項工作”就是“三六五”課堂教學改革的提升，全員崗位育人的新機制的落實、課程實施的推進和“學、查、糾”活動的深化。學校堅持教學的中心地位，圍繞教學要為促進學生發展，引導學生學會學習，形成學生的終身學習愿望和能力這一核心問題，轉化教育價值觀、質量觀、教學觀，強化教學管理，促進課堂教學改革，提高課堂教育效率，積極開展校本教研，大力推進教學科研工作，進一步規范學生學習活動，提高學生主動學習意識，進一步強化質量意識，強化教學的常規管理，為全面推進素質教育奠定了堅實基礎。

　　學校全面落實《山東省普通高中課程方案》，開全課程，開足課時，按照課程方案設定的“學習領域”即 “必修”、“選修”、“實踐”三大課程結構，嚴格編排課程計劃，努力開設好校本選修課程、研究性學習課程、社會實踐活動課程等。特別在研究性學習方面，我們利用重建臺兒莊古城的有利時機，開展有關古運河文化、古城旅游的系列研究性課題，讓同學們挖掘古運河文化、熟悉古運河文化、傳播古運河文化，在棗莊市組織的兩次“小哥白尼杯中學生實踐大賽”上，我校多個小課題獲獎，在此基礎上，我校開發了《臺兒莊古運文化》校本課程，受到學生的歡迎。

　　學校制訂了教學常規管理制度、獎懲制度、教研制度等一系列符合實際、操作性強的管理制度，以之規范教師的教育教學行為;制定了教學工作計劃、教研工作計劃、學科計劃、教研組計劃等較全面的教育教學工作計劃，并按照計劃開展教學工作。學校嚴格進行教學過程和終端管理，以規范教學常規，把各科教學常規制度內化成教師的自覺意識，養成良好的教學習慣。為此，學校一方面重視加強教學常規管理制度的建設，初步形成了教學常規管理體系，使備課、上課、作業、檢測、評價等管理制度化、規范化。另一方面學校注重教學常規的落實，堅持常年賽課、領導隨機聽課、評教問卷調查、月底作業、教案普查等等，強化教學常規，實行科學管理，形成認真負責的良好教風。教師們的教案除了有較完整的教學步驟外，還針對每節課的得失，撰寫教學反思，在反思中創新;教師們備課針對新課程的特點和學生身心發展規律，分課時制訂出知識性目標、過程性目標、情感態度和價值觀性目標，體現了知識點、能力點、德育和美育的滲透點，學法指導上用功夫，較好地促進了學生學習方式的轉變;教師們在備課時因材施教，分層教學，很好地增強了教學效果。