幼兒園教師禮儀規范細則（精選16篇）

幼兒園教師禮儀規范細則 篇1

　　儀容儀表——自然和諧、秀外慧中

　　1、頭發——前不擋眼后不披肩，過肩長發應束起或盤起，發型不夸張，不理過短的頭發，不染夸張彩發(如：紅、藍、金黃等)。

　　2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。

　　3、面部——牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。

　　4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品。

　　5、著裝——柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。

　　6、鞋子——帶班時不穿拖鞋、赤腳，當班時間穿平底鞋。

　　7、佩飾——帶班時不佩帶戒指、耳環和耳釘及太夸張復雜的胸飾，所戴佩飾應符合衛生和安全要求。

　　文明語言——主動熱情、文明禮貌

　　1、接待來賓：

　　主動詢問——您好，請問您找誰?請問您有什么事嗎?需要幫忙嗎?

　　被動受問——哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫您問一下。

　　2、打電話：

　　打電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好!我是X班的XX老師，您是某某的媽媽嗎，是這樣的……”

　　接電話——先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好!北京市藍天幼兒園X班XX老師，請問您找誰?有什么事么?”

　　放電話——等對方放下電話，然后再掛機。

　　3、對待幼兒：

　　無意過失——耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：傷著沒有?下次小心。

　　組織活動——語速適中，指令簡潔明了，語言生動、有趣、兒童化。如：請吃好點心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。

　　師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給于評價、鼓勵欣賞。如：您真愛動腦筋，真棒!

　　遇到困難——鼓勵幼兒增強自信，不諷刺挖苦。如：您肯定能行，試試看吧!別著急，我來幫助您。

　　有意過失——堅持正面教育，及時解決。如：有事好好說，不能動手。相信您是好孩子，以后不會再做這種事。

　　日常生活——親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。不講粗話、臟話，不訓斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒有濕了。

　　4、對待家長：

　　家長反映問題——態度冷靜，讓家長把話說完，認真委婉。如：謝謝!讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫您解決。

　　家長之間發生沖突——穩定家長情緒，分別與家長談話。如：別著急，孩子在園發生事情，責任在我，您有什么意見和我們說。

　　孩子發生事故——如實說清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么盡管與我們聯系。

　　家長晚接孩子——主動熱情，耐心接待。如：沒關系，請您今后商量好誰接，免得孩子著急。

　　家長饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。

　　找個別家長談話——態度平和，講究藝術。如：對不起，耽誤您一會兒時間。

　　與家長聯系——體貼關心、禮貌客氣。如：您好!我是幼兒園園長.聯盟的老師，今天不舒服，您看是不是帶他去醫院?謝謝!給您添麻煩了。

　　行為舉止——自然規范、親切優雅

　　1、臉部——真誠微笑，神態自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。

　　2、眼神——親切有神，轉動幅度適宜，合理分配目光，讓每個幼兒都感受到教師的關注，不可長時間凝視一名幼兒。

　　3、守時——按時上下班，參加各類會議及活動不遲到、早退。

　　4、坐姿——入座起座左入左出，動作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

　　5、站姿——身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。

　　6、走姿——上身正直不動，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩，不可多人并排而行。

　　7、蹲——身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。

　　8、手勢——準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇2

　　一、 總體要求

　　依法遵守園內規章制度，服從工作安排，熱愛幼教事業，堅持高尚情操和職業道德，語言規范文明，為人師表，發揚奉獻精神。

　　二、 教育教學

　　每位教師要認真上好自己所授課目，完成本學期教育教學任務，每天的教學筆記中要寫好當天課程的教學任務、目的要求。

　　作業認真批改，并要按作業好、差批填得星數。要克服幼兒小學化教育，不斷提高自己的教育水平和業務素質，認真備課，互相學習，取長補短。每天都要有教育教學筆記。

　　如沒有填寫教育教學筆記扣5分。

　　三、 安全制度

　　各班班主任要時常對幼兒進行安全教育，上班期間教師不準聚集聊天，做到有學生在的地方，就有老師在，要確保幼兒在老師的視線范圍內，對幼兒有高度的愛心和責任心，課間要按分工，堅守崗位，做到眼快、腿快，遇到事要及時處理，并與家長及時溝通。

　　小事故1次扣1分，2次扣2分，依次類推，遇事不及時處理，與家長溝通不得力雙倍處罰。

　　四、 崗位責任制度

　　園內老師要按時上下班，堅守崗位，盡職盡責，不隨便缺勤擅離職守，不遲到，不早退，因病、因事要請假，無特殊情況不予請假。

　　遲到、早退1次扣2分，病、事假每月累計超過2天以上的，每缺勤日扣40分，無故缺勤一天，扣60分。

　　按送學生缺一趟車扣20分，中午值班缺一次扣30分。

　　五、 教師職責

　　對本班工作要認真負責，不散漫，不準在教室內看雜志，做私人事情，更不允許教師在教師睡覺。對幼兒要有耐心、細心，態度和藹，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。要管理好室內教具、玩具、教師用書。

　　課間經常提醒幼兒大小便，幫助幼兒整理好衣服，衣服尿濕要及時更換，確保幼兒不穿濕衣服回家，放學后幼兒要衣服整齊，書包背好，手臉清潔離園，做到細心周到，不漏掉一個幼兒。

　　下午放學前10分鐘進行評、貼星，并填寫好當日本班好、差生名單。

　　如果沒有填寫好獎、評記錄的扣5分。體罰幼兒1次扣2分，家長反應1次扣5分。

　　衣服不整齊，手、臉不清潔1人次扣1分。

　　尿褲子1人次扣1分，待家長有反應事件雙倍處罰。

　　街內幼兒漏掉1人次扣1分，遠路幼兒1人次扣5分。

　　六、 衛生制度

　　各班教師要確保室內衛生，每天打掃廁所沖洗干凈，桌椅擺放整齊，幼兒毛巾、水杯每天清洗，關好電源，室外衛生由不跟車老師排班打掃，同時要對幼兒進行講衛生教育，不亂扔垃圾，不帶零食如愿。

　　衛生打掃不凈1次扣2分;不關電源1次扣5分。

　　注：每1分按照1元計算，月底從活動工資中扣除。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇3

　　“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己，尊重他人。教師的個人形象在這里已不僅僅只是個人的問題，而是一個團隊的整體素質的反映。在創建和諧校園的今天，做文明教師，開禮儀之風，建文明校園、創素質之美。讓我們用優美規范的禮儀行為，禮迎天下、禮行天下!

　　一、教師禮儀規范基本要求1、關心幼兒，平等相處;2、尊重家長，謙和有禮;3、關心同志，真誠坦率;4、以身作則，為人師表;5、舉止大方，儀表端莊;6、說話和氣，語言文明;7、不化濃妝，不留指甲;8、講究衛生，保持整潔。

　　二、教師禮儀規范細則(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。

　　1、進出校門時，主動向值勤教師和學生問候。自行車、電瓶車推行，汽車慢行至指定地點，整齊擺放。

　　2、時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不翹腿。

　　3、進入他人辦公室或房間，要先敲門，經允許后，方可進入;未經別人允許不翻動別人的東西;4、做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，按要求自覺做好清潔衛生工作。最后一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關閉。

　　5、有來賓，辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長來訪時，要微笑接待。

　　6、遵守時間，按時上下班，有事(病)請假，帶班不離崗。

　　7、升旗儀式時立正、表情莊重，不說話、行注目禮。

　　8、學習開會要求準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。

　　9、盡量不打擾集體教育活動，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閑聊談笑。營造良好的學習、研究的環境。不做與工作無關的事情。

　　10、使用物品輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時關水。

　　11、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。

　　(二)語言篇——您的一口普通話，將為自己和幼兒園樹立高素養的形象。

　　1、上課、游戲、與人交談時，必須講普通話。

　　2、充分尊重孩子，愛護孩子，一言一行，堪為表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑回應學生的問候。

　　3、師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與幼兒面對面談話，做到心與心溝通，談話時認真傾聽。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。

　　4、在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談論幼兒園內部事務;對客人要熱情有禮貌打招呼，家長有事詢問要認真回答，禁止說“我搞不清楚，我不知道，不曉得。”

　　5、家園之間產生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能的消除誤會;坦率、正直、自信，自覺接受家長的監督。

　　6、尊重家長，舉止文雅，語言規范，給家長以親切和信任感。對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責;對家長應用商量的口吻，多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。

　　7、注重家訪禮儀。選好時機，預約前往;舉止穩重，溫文爾雅;用語合理，避免單純的“登門告狀”。

　　(三)儀表篇——您的服飾就是您職業精神的最好詮釋。

　　1、幼兒園內，穿正裝或休閑裝，微笑、素面、或淡妝，忌濃妝艷抹(濃妝、濃指甲油)。

　　2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝，不穿透明服裝，夏天不穿超短裙、超短褲。

　　3、上班不穿拖鞋，不躋拉著鞋，帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。

　　4、發型端莊、優美，披肩發扎起來，染發大眾色(不染黃、紅、藍等色彩鮮艷的顏色)。

　　5、佩帶飾物要適當，不戴太夸張復雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等;衣著整潔，講究個人衛生。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇4

　　一、環境衛生(40分)

　　1. 寢室布置

　　寢室布置為宿舍評比的必要條件，凡未進行布置的不得被評為“四星”以上，且不得評為文明宿舍。

　　2. 衛生情況(40分)

　　有下列情況的按規定扣分，直至該項分數扣完：

　　(1)不疊被子，一人次扣5分;被子疊放不整齊扣2分;

　　(2)未掃地，扣10分;未倒垃圾、廁紙扣5分;

　　(3)從樓上向下扔雜物，一人次扣10分;

　　(4)將飯菜帶入宿舍，一人次扣10分。

　　二、遵守紀律(30分)

　　有下列情況的按規定扣分，直至該項分數扣完：

　　(1)不按時起身、按時早鍛，一人次扣5分;

　　(2)不按時就寢，熄燈后室內有嘈雜聲，或做其他事情，每(人)次扣5分;

　　(3)擅自離宿，擅自帶外人留宿，一人次扣10分;

　　(4)情趣低下，說粗話、臟話，看格調低下或與學習無關的書刊，一人次扣5分;

　　(5)在宿舍內點蠟燭，使用打火機等明火、亂拉亂接電線及使用電器設備一人次扣10分;

　　(6)在宿舍內抽煙、喝酒、賭博，一人次扣10分;

　　(7)在宿舍區內調興打鬧、打球，一人次扣5分;

　　(8)不服從舍管處管理人員及學生干部的管理和檢查，一人次扣5分;

　　三、安全保衛(10分)

　　(1)因安全意識薄弱，造成失竊現象，扣10分;

　　(2)不及時關鎖門窗、櫥柜，每次扣5分;

　　(3)不按規定時間進入宿舍(履行相關手續者除外)，一人次扣5分;

　　(4)隨便亂拿他人錢、物，一人次扣5分;

　　(5)發生安全事故，不及時向舍管處管理人員或老師匯報，扣10分。

　　四、愛護公物、節約水電(20分)

　　(1)故意損壞公物，視情節輕重扣5——20分;

　　(2)不節約用水，不及時關好水龍頭，每次扣5分;

　　(3)不節約用電，不及時關燈，每次扣5分。

　　五、若有其他違紀行為，比照上述規定扣分。

　　六、有下列違紀情況的，除扣分外，取消住宿資格：

　　(1)晚上擅自離宿外出的，擅自帶外人留宿的;

　　(2)翻越圍墻、鐵柵欄的;

　　(3)偷竊他人錢物的;

　　(4)在宿舍內點蠟燭，使用打火機等明火的;亂拉亂接電線及使用電器設備的;

　　(5)故意損壞公物，造成較大損失的;

　　(6)打架斗毆的;看不健康書刊的;在宿舍宣揚兇殺、迷信、淫穢色情等不健康思想的;

　　(7)一般違紀累計達到三次的。

　　七、檢查記載表由值日組長檢查前到舍管處領取，檢查結束交舍管處，舍管員每天第一課將前一天的匯總表(具體寫明扣分原因)交政教處。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇5

　　為了科學、公正地考核與評價20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責、完成教育任務的情況，特制定本實施辦法。

　　一、組織領導

　　由縣教育局分管領導、普教科成員、相關學校負責人、縣級優秀班主任聯合成立縣考核領導小組，負責20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考核指導工作。

　　各學校成立20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任考核工作小組，負責本校20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任的考核工作。

　　二、考核對象

　　個人申報并由學校核準推薦參與20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考核的各校班主任。

　　三、考核原則

　　考核工作堅持公開、公平、公正的原則，實事求是地對申報20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責，完成教育任務的情況進行考核和評價。

　　四、考核內容

　　(一)職業道德：包括班主任執行教育方針、師德規范等。

　　(二)常規管理：包括計劃制訂、計劃落實、班級常規管理和工作總結。

　　(三)工作績效：包括班級學習管理、班級安全管理。

　　(四)理論素養：包括業務能力、特色創新。

　　(五)學校考評：學校圍繞重點工作進行考評。

　　五、考核程序

　　1.申報公告：學校按照考評申報通知的文件要求組織申報工作，經學校批準后上報縣教育局，學校須對申報名單在學校公告欄中進行公示。

　　2.過程考評：縣教育局和學校根據《高淳縣中小學20xx—20xx學年度優秀班主任考評細則(修訂稿)》的相關要求進行過程考評。

　　學校根據《考評細則》指導和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實情況。認真做好月考評工作。每學期班主任工作專項檢查不少于2次，并做好考評記錄。

　　縣教育局采取隨機抽查與專項督查相結合的方式，督查學校班主任考評工作落實情況。

　　3.過程考評公示：學校分階段公示被考核人的考核結果，接受監督。

　　4.結果公示：縣考核領導小組考核推薦，經局長辦公會議討論通過的優秀班主任名單(含“十佳班主任”)在高淳教育網和學校進行公示。

　　5.表彰宣傳：縣教育局通過文件、會議等方式表彰優秀班主任。

　　六、“縣優秀班主任”產生辦法

　　1.考核得分在85分以上者;

　　2.根據學校班主任工作總體水平和申報人數，按一定比例進行推薦。

　　七、“十佳班主任”產生辦法

　　1.組織班主任教育素養測試。

　　2.按考核成績60%+教育素養測試成績40%，按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。

　　3.組織班主任理論水平、工作能力等方面的面試。

　　4.綜合兩項成績，由高分到低分產生縣“十佳班主任”。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇6

　　一、衛生清掃和檢查制度

　　(1)每天打掃兩次，其中每天早讀預備鈴響之前，各班值日生要清掃完教室，保持良好的教學環境。

　　(2)每周大掃除一次。要求對教室門窗、燈具、窗簾、窗臺、地面等各個角落進行徹底清掃，學校衛生工作小組將定期檢查并記錄。

　　(3)講臺桌面潔凈，桌面及桌內不亂堆亂放物品，墻面潔凈，無灰網、無灰塵、無污漬、無污印，不隨意亂貼亂畫，亂頂亂掛，各種表格及獎狀懸掛張貼整齊，統一美觀。

　　(4)桌椅擺放整齊，書包拉鏈拉好，桌斗內擺放整齊，無雜物，學生離位時，要將凳子輕放于書桌下方。

　　(5)學生脫下的外衣須疊放在教室后方的統一指定位置，學生的水杯也須整齊擺放在教室后方指定的位置。

　　(6)勞動工具擺放整齊，灰斗、垃圾桶及時清倒，確保干凈。

　　(7)強調衛生的保持，不亂扔、不亂吐、不亂寫、不亂畫，見到雜物及時撿起來。

　　(8)各班板報每月一換，保留一個美觀的衛生角，進行衛生知識選傳。

　　(9)強調學生講究個人衛生，常洗澡、常換洗衣物、常剪指甲、常理發、常洗書包，每天洗腳、洗襪、換鞋。

　　(10)平時，學校衛生工作小組有關人員將對各班衛生情況不定期進行抽查、記錄并通報。

　　2、包干區衛生

　　(1)安排文明互助崗，每節課間監督檢查包干區內的衛生。學校將不定時抽查互助崗執勤情況，并予以通報。

　　(2)每周大掃除時，要求對衛生區墻壁進行徹底清潔。學校衛生小組檢查，記錄檢查結果。

　　(3)各班負責自查并做好保潔工作。

　　二、評分標準(滿分10分)

　　(一)教室衛生(滿分6分)

　　1、室內、室外走廊地面清潔無雜物、無積水、無衛生死角。衛生工具擺放整齊，垃圾及時清理。(1分)

　　2、室內外墻壁無灰塵、無粉筆灰、無蜘蛛網、無鞋印、無球印，無亂寫亂畫、亂貼亂掛現象;門窗玻璃明凈無污漬，窗臺干凈無塵土、無雜物。(1分)

　　3、桌椅擺放整齊，講臺上物品擺放整齊，講臺下無雜物。(1分)

　　4、學生個人衛生情況。(1分)

　　5、板報及時更換，實用美觀，設有衛生角。(1分)

　　6、平時抽查;(1分)

　　(二)包干區衛生(滿分4分)

　　1、地面無雜物、無積水;墻壁無污漬、無灰塵、無鞋印、球印，無亂刻亂畫現象;草坪內無雜物。(2分)

　　2、周五，衛生大掃除;(1分)

　　3、平時抽查;(1分)

　　三、衛生評比制度

　　1、將依據衛生檢查記錄，每月統計一次成績，滿分40分，得分在32分以上的班級為衛生合格班級，得分在38分以上的班級為衛生優秀班級。

　　2、每學期評出“衛生先進班級”若干;每學期評出“衛生先進個人”(每班5人);每學期每年級評出“衛生之星”2-3名并頒發獎狀和獎品。

　　3、班級中有以下現象者，扣除當月班級衛生總分若干，并取消班級當月衛生循環紅旗的評選資格。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇7

　　一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態度和藹親切，把兒童看做學習、生活的主人，師生關系平等和諧。

　　二、努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒得到健康發展。

　　三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。

　　四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規范，堅持使用普通話。

　　五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作。

　　六、遵守園內各項規章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天。

　　七、遵守園紀，團結同事，同事間友好交往，有意見當面提出，不在背后議論。

　　八、愛護公物，講究衛生，不隨意采摘花果，不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約：(如節水、節電)等。

　　九、廉潔奉公，不受禮，不將公物歸為己有。

　　十、注意安全，防火防盜，維護公物，遵紀守法，積極參加社會公益活動。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇8

　　為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使信管061班成為一個團結優秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內容如下：

　　一、班級日常管理制度

　　1、學習：

　　大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:

　　⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

　　2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。

　　3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業,按時上交。

　　4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。

　　2、衛生：

　　宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

　　1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監督。

　　2.宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

　　3.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

　　4.注重個人衛生。

　　3、活動

　　因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定

　　1.對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

　　2.對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　3.同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

　　二、班級獎懲制度

　　1、評優、評先依據《安徽工業大學學生手冊》進行評選。

　　2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

　　3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

　　4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

　　6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

　　7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。

　　8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

　　9、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

　　10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

　　三、班委管理制度

　　1、班干部由民主選舉產生，并每學期總評換屆選舉。

　　2、班干部職責:

　　班長(紀檢委員)：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協調各班委之間工作;做好和團學聯的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

　　副班長(生活委員，心理咨詢)：協助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。

　　生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。

　　學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作;負責收取學習方面的費用。

　　體育委員(班級志愿者服務隊隊長)：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。

　　文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動。(文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動)，注意發現文藝人才。

　　團支書(班級鄧研會會長)：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日志的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

　　宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

　　組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇9

　　圖書館的圖書資源是一種綜合性的文化資源，它記錄著社會與自然的各種知識信息。圖書館的重要職能在于保存民族文化遺產，傳遞知識信息，促進學術研究與交流，為了方便讀者充分利用圖書館的文化資源，同時加強對書刊的管理，根據學校[20xx]《關于圖書文獻資源管理的規定》的相關文件要求，特制定本細則。不盡事宜，依相關規定處理。

　　一、借閱規定

　　1、經學校教務處注冊的全日制本、專科生、研究生及我校教職工等(以下簡稱A 類讀者)一律憑借閱證借閱圖書。學生以班級為單位，憑院系證明到圖書館讀者服務部集體辦理借閱證。教職工憑工作證到圖書館辦理借閱證。

　　2、除以上人員外的各學院(部門)自行招收的各類本、專科生及留學生(不含成人教育非脫產學生)(以下簡稱B 類讀者)，由各教學單位按學費的4%統一收繳“圖書文獻資源使用費及管理服務費”交學校計財處，由計財處劃撥給圖書館費用后，由教學單位擔保并持證明，以班級為單位統一到圖書館讀者服務部辦理借閱證。

　　3、A 類讀者每人一次可借書5 冊，B 類讀者每人一次可借書2 冊，中文圖書借期一個月，外文圖書借期兩個月，如需要可續借一次，限期一個月。所借圖書應按期歸還，超期還書將收取圖書資料占用費0.10 元/天。

　　4、借閱證只限本人使用，不得涂改和轉借他人，如轉借他人所造成的損失由原持證者負責，同時暫停借閱權一個月，其借閱證由流通出納臺代為保管。

　　5、借閱證應妥善保管，如有遺失，應立即到流通出納臺掛失，應書面說明理由，經所在單位證明后，申請補發新借閱證。遺失借閱證被冒借所造成的損失，由原持證者負責賠償。借閱證補辦需交納補證費。

　　6、讀者對借閱的圖書應該愛護和妥善保管，如有污損、撕頁、遺失等情況，按我館相關規定賠償。如故意損壞圖書者，視其情節追究責任，并報請學院、系、部嚴肅處理。

　　7 、各類讀者畢業或調離學校，事前應主動將所借圖書全部還清，并向圖書館交銷其借閱證，方能辦理離校手續。

　　二、對于遺失、污損、偷竊、毀壞書刊的處理規定

　　館藏圖書資料是國家財產，讀者必須愛護;為了杜絕某些不良行為，減少館藏圖書資料的損失，特制定本規定。本規定適用于各類讀者。

　　(一)遺失書刊

　　1、讀者遺失書刊，盡可能購買原版本或新版本的相同書刊賠償。

　　2、凡不能以相同書刊實物賠償者，則按以下辦法現金賠償:

　　1)出版時間在3 年以內，按原價的3 倍賠償;3 年至5 年內，按原價的5 倍賠償;5 年至10 年內，按原價的7 倍賠償;10 年以上，按原價的10 倍賠償。

　　2)遺失成套圖書中的一至數冊，按成套書總價格賠償。

　　3)遺失期刊一冊，按全年價格賠償。

　　4)遺失外文原版贈書均按100.00 元/冊賠償

　　5)已賠款的書刊，過后找回，可憑賠款收據辦理還書和退款手續。

　　(二)污損書刊

　　1、污損書刊包括:亂寫亂畫、劃線批注、圈點影描、涂抹弄臟、水浸污染等。

　　2、輕度污損，并對書刊文字內容影響不大，按原價的30-50%賠償損失。

　　3、嚴重污損，本館不再收回，按遺失書刊賠償。

　　(三)偷竊、毀壞書刊

　　1、凡不辦借閱手續將書刊私自夾帶出室或將書刊丟出室外，據為己有者，均視為偷竊書刊。

　　2、凡撕剪書刊中的頁碼、插圖、文章、附表或"開天窗"，據為己有者，均視為毀壞書刊，并以偷竊書刊論處。

　　3、凡偷竊、毀壞書刊，一律按原價的15 倍賠償損失，并視其情節輕重和本人態度，報學校有關部門給予通報批評或行政紀律處分。

　　(四)讀者借出書刊時，應對書刊進行檢查，若發現已有污損或毀壞情況，要及時向本館經辦工作人員說明，并予以注明。

　　(五)對于抵制和揭發偷竊、損壞書刊的好人好事，本館將給予通報表揚。

　　(六)以上涉及的所有賠償款均全部上繳學校財政。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇10

　　局屬各基層單位黨組織：

　　為加強黨員隊伍建設，引導廣大黨員立足本職崗位，奮發有為，積極投身全市趕超崛起、建設“兩富”現代化都市區和城鄉建設事業，推進創先爭優常態化、長效化，根據市委組織部《關于實施黨員五星管理制度的意見》精神，中共金華市住房和城鄉建設局直屬機關委員會、中共金華市住房和城鄉建設系統新經濟與新社會組織委員會決定對全體共產黨員實行星級管理，特制定本辦法。

　　一、指導思想和基本原則

　　指導思想：通過實施黨員星級管理，促使全局黨員創先爭優、爭先晉位，不斷提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模范作用，推動創先爭優常態化、長效化，推進住房和城鄉建設系統各項事業。

　　基本原則：

　　(一)圍繞中心，服務大局。圍繞市住房和城鄉建設局、企事業單位中心工作，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，破解發展難題，推動工作落實。

　　(二)結合實際，分類定星。根據不同單位、不同崗位黨員崗位特點，科學評定星級，建立操作簡捷、便于參與、體現經常的星級管理機制。

　　(三)嚴格考核，動態管理。明確責任主體和責任人，量化職責任務和目標要求，嚴格考核審定，采取多元化的評定辦法，進行星級評定，實行動態管理。

　　(四)民主公開，公平公正。堅持民主公開，引導群眾積極參與，接受社會監督，保證星級評定過程公平公正、評定結果真實準確。

　　二、黨員星級評定標準

　　黨員星級評定主要以黨員在日常工作和生活中帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的表現為依據，根據黨員所處的不同領域，分別從五個方面設定不同的要求，綜合評價和考察黨員的具體表現。

　　(一)機關、事業單位、國有企業黨員

　　1.帶頭學習提高。自覺堅定理想信念，增強黨性修養，認真學習實踐科學發展觀，積極參加各類思想政治學習和業務培訓，具有較強的理論素養和業務水平。

　　2.帶頭愛崗敬業。熱愛本職崗位，恪盡職守，工作認真負責，努力創先爭優，爭當“崗位標兵”和“黨員先鋒”，在本職崗位上做出較好成績，干部群眾反映好。

　　3.帶頭增強效能。具有一定的改革創新精神和狠抓落實的能力，在建設高效機關、提升服務效能方面對自身高標準、嚴要求，切實提高工作效能，工作成效明顯。

　　4.帶頭服務聯系。密切聯系群眾，經常深入基層走訪調研，執行部門幫扶、聯系基層等制度到位，工作作風扎實，熱心服務群眾，切實幫助解決群眾關心的熱點難點問題。

　　5.帶頭廉潔自律。自我要求嚴格，樹立正確的是非觀、善惡觀、功過觀、得失觀、榮辱觀，嚴格遵守黨紀政紀，公私分明，潔身自好，不以權謀私。

　　(二)新經濟與新社會組織黨員

　　1.帶頭學習提高。自覺堅定理想信念，增強黨性修養，認真學習實踐科學發展觀，刻苦鉆研生產技術及業務知識，努力成為企業人力資源中的寶貴人才。

　　2.帶頭苦練技能。有較強的業務技能，愛崗敬業，有革新創造精神，大膽進行工藝、設備、產品和技術等方面的提升改進，爭當企業生產骨干和業務標兵。

　　3.帶頭增強隊伍活力。發揮團隊精神，凝聚企業員工，積極參加企業技能比武和文體娛樂等各類活動，大力推進企業精神文明建設，促進企業文化的深化。

　　4.帶頭樹立黨員形象。自覺亮明黨員身份，有較強的黨員意識，遵守企業規章制度，熱心公益活動，爭當“崗位標兵”和“黨員先鋒”，無違法違紀行為，職工群眾反映好。

　　5.帶頭爭創佳績。充分發揮自身優勢，盡己所能為企業發展付出努力，在本職崗位上做出較好成績，為提高企業的競爭力和經濟效益作出貢獻。

　　上述五個方面內容采取百分制量化考核，具體量化考核細則由各單位、各企業根據實際制定。

　　黨員出現下列情況之一的，取消當年黨員星級評定資格：

　　(1)缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務，阻擾、抵制中心工作、重點工程和社會公益事業建設。(2)越級上訪、無理重復信訪，甚至煽動、組織、參與群體性信訪。(3)因各種違法違紀違規行為正在接受調查或還在處分期內。(4)從事、參與邪教和封建迷信活動。(5)無正當理由經常不參加組織生活、流動黨員外出三個月不主動向黨組織報告。

　　三、黨員星級評定程序

　　黨員星級評定由黨員所在支部負責組織實施，每半年評定一次，實行動態管理。采取個人自評(占30%)、黨員互評(占20%)、群眾參評(占20%)、支部評定(占30%)相結合的方法進行，黨員因表現突出受單位(企業)、局級、市級、省級以上表彰的分別在總分中加2分、3分、5分、10分。

　　1.個人自評。黨員對照評定標準和細則，根據本人半年來的具體表現通過打分、書面總結形式進行自評，由所在黨支部統一整理收集。

　　2.黨員互評。以黨支部為單位，召開黨員大會，組織全體黨員對照評定標準開展面對面的評議，指出每名黨員的優缺點，肯定成績，查找問題。

　　3.群眾參評。針對每個黨員所從事的不同崗位，召開由相關科室人員、服務對象等各階層代表參加的測評大會，對黨員是否發揮作用、是否具有先進性、是否履行了黨員的義務等項目進行評議，量化打分。窗口單位也可采用發放服務測評表的形式進行。

　　4.支部評定。在黨員自評、互評和群眾參評的基礎上，黨支部召開支委會，綜合黨員平時工作、生活表現，征求行政領導意見，給予量化打分。

　　5.確定星級。支部將考核結果統計，最終確定星級黨員評定結果，并將評星情況記錄到《黨員五星管理、閃光言行登記證》上。量化考核得分在60分以下評為“二星”及以下。

　　四、結果運用

　　1.公示掛牌。各黨支部要對黨員星級評定情況進行通報，設置黨員五星管理展示欄，公開每名黨員的評星情況，并設置“五星”黨員和黨員“閃光言行之星”光榮榜，宣傳其光榮事跡，為黨員爭“星”創優提供學習標桿。黨員在工作崗位要以適當的方式亮出星級評定的結果。

　　2.激勵先進。黨員星級評定的結果要作為黨員年度民主評議、評優評先、推薦各類代表、選配黨組織班子成員的重要依據，年終各類先進的評比，是黨員的，必須在獲得四星以上黨員中產生。同時，結合黨員評星結果，每季度開展黨員“閃光言行之星”評選活動，按照黨員數10%的比例評出當季的“閃光言行之星”，也可結合“學習星”、“敬業星”、“效能星”、“服務星”、“廉潔星”( 機關事業單位)或“學習星”、“技能星”、“活力星”、“形象星”、“業績星”(新經濟和新社會組織)評出單項之星。

　　3.督促后進。對“二星”及以下的黨員，由所在黨支部進行談話教育，安排一名“五星”黨員作為幫扶指導員，幫助其爭星晉位。不予評星的黨員，要限期整改，連續一年仍沒有提高的，勸其退黨，勸而不退的，予以除名。

　　五、組織領導

　　1.明確職責，落實責任。黨員星級管理制度是提升黨員素質、促進黨員進步的有效舉措。各單位要高度重視，認真落實，各支部書記為黨員星級管理的第一責任人，切實抓好黨員五星管理和“閃光言行之星”評比活動。

　　2.廣泛動員，加強指導。要及時通過多種形式，深入宣傳黨員星級管理制度的主要內容和目的意義，充分調動廣大黨員和群眾參與的積極性與自覺性。基層黨組織的評星結果要報上級黨組織備案。基層黨組織在每季度最后一個月的5日前向局黨委推薦1例黨員“閃光言行之星”。

　　3.嚴格標準，動態管理。各地各單位黨組織要嚴格對照標準，實事求是、客觀公正地評價每位黨員，切實根據黨員工作和平時表現情況進行準確定星，并建好工作臺賬。評星工作實行動態管理，“五星”黨員要抓好鞏固，“四星”、“三星”黨員要抓好提升，“二星”、“一星”黨員要抓好轉化。每位黨員都要通過五星管理對照問題、查找不足并切實整改，努力使自身有新的提高。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇11

　　為配合學校工作，加強學生的常規管理，以培養學生良好的行為習慣為核心，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，特制定如下班級量化評比細則。

　　一、學月評價(總分：100分)

　　(一)校風校紀檢查(占60%)

　　1、文明守紀(50分)

　　(1)按時上學不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。

　　(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應當認真學習，不做與學習無關的事情。課前及時做好學習準備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學習無關的事情，并認真完成作業，違者每人次扣1分。

　　(3)要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好;進辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團結同學，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。

　　(4)準時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認真、準確、呼號要響亮準確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。

　　(5)放學集合隊伍要快速、整齊、不脫節、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規則，進校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。

　　(6)要愛護學校及群眾的一草一木。不隨便損壞學校的花草樹木、桌凳門窗、衛生用具等學校的一切財物。離校時要關好門窗、斷電，否則，視情節輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班5—10分。

　　(7)學校允許較遠的同學騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準騎沒有鎖、站不穩的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。

　　2、衛生方面(50分)

　　(1)個人衛生

　　①要衣著整潔，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發。達不到要求者每人次扣1分。

　　②不喝生水、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發現一次扣5分。

　　(2)環境衛生：

　　①室內外衛生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。

　　②桌凳、衛生用具擺放要整齊，張貼要規范，墻壁無污垢，不準將墻壁弄臟，更不準在墻壁上亂涂亂畫。達不到要求者扣5-10分。

　　(二)各項活動(占40%)

　　1、學校集中檢查(50分)

　　每周一下午進行衛生掃除活動，學校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀律、學習等進行檢查，檢查結果納入量化。

　　2、其他活動(50分)

　　學校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學校將根據方案對各班進行量化。如一學月內舉行多次活動，則取平均值進行量化。

　　(三)加分項

　　(1)學校鼓勵學生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內做了好人好事，學校將視情況給予加1-2分。

　　(2)學校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛生區以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。

　　(3)學生為學校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學校視情況加1-2分。

　　二、學期評價(總分：100分)

　　1、日常管理(占60%)

　　各學月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學期班級日常管理得分。

　　2、班級成績(占40%)

　　每個學科取得全鄉第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學科得分的平均值按40%折算后，即為本學期班級成績得分。

　　班級學期評價得分的計算公式為：

　　班級學期評價得分=日常管理得分60%+班級成績得分40%

幼兒園教師禮儀規范細則 篇12

　　1.正方一辯陳述立論 (3分鐘)

　　2.反方一辯陳述立論 (3分鐘)

　　3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

　　5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30 秒)

　　6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

　　7.正方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)

　　8.反方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)

　　9.自由辯論(雙方各5分鐘)

　　10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)

　　11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)

　　12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)

　　辯論賽細則

　　1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

　　3.開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。

　　4.攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

　　(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

　　(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。

　　(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。)

　　比賽須知

　　1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。

　　2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

　　3.每場比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。

　　4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

　　辯手要求

　　每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。

　　辯論賽程序(由辯論會主席執行)

　　1.代表隊入場

　　2.主持人入場

　　3.介紹參賽代表隊及所持立場

　　4.介紹嘉賓

　　5.辯論賽主席入場

　　6.主席宣布辯論賽開始

　　7.宣布比賽規則

　　8.辯論賽

　　9.觀眾自由提問時間

　　10.評委評分

　　11.點評嘉賓評析發言

　　12.宣布比賽結束

　　評分標準

　　1.觀點鮮明，論證充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。

　　2.表達流暢，發音準確，用詞得當，層次清楚，邏輯嚴密。

　　3.反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊，風度優雅。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇13

　　各黨(總)支部：

　　為慶祝中國共產黨成立95周年，樹立典型，激勵先進，經鎮黨委研究，決定在今年“七·一”前夕評選表彰一批先進黨支部、先進黨小組、優秀黨務工作者和優秀共產黨員。現將有關事項通知如下：

　　一、評選辦法

　　先進基層黨組織、先進黨小組、優秀黨務工作者和優秀共產黨員的評選工作采取民主推薦和組織評審相結合的辦法進行，按以下程序評選產生：

　　1.深入發動。各黨(總)支部、黨小組要在廣大黨員群眾中大力宣傳發動，讓廣大黨員群眾知曉和參與。

　　2.民主推薦。各黨(總)支部要召開黨員會，按照分配人數民主推薦優秀共產黨員和先進黨小組，并于6月24日前將優秀共產黨員和先進黨小組推薦審批表上報鎮黨委審核。先進黨支部和優秀黨務工作者由鎮黨委召開班子會議評定。

　　3.綜合會審。征求紀檢機關和綜治、衛計等有關部門的意見，涉及企業等經營性單位的組織和個人還要征求環保、工商、稅務、安監、人社等部門的意見。

　　4.會議審定。鎮黨委會議根據民主推薦、綜合會審的情況，結合支部各項工作完成情況進行評選、審定。

　　二、評選條件

　　1.先進黨支部的條件：一是領導班子好。認真貫徹執行黨的路線方針政策，團結協作，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，工作運行順暢有序。四是工作業績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出。五是群眾反映好。黨支部在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

　　2.先進黨小組的條件：要求有較強的凝聚力和戰斗力。能夠按照“有陣地、有經費、有制度、有活動、有指導、有成效”的“六有”標準進行規范化建設，組建有服務團隊。能夠定期開展學習教育、為民服務等活動，積極參加市、鎮黨小組競賽活動，黨小組內全體黨員在城鄉環境整治、群眾文化生活、服務地方發展等方面的示范帶動作用發揮好。

　　3.優秀黨務工作者的條件：要求從事黨務工作2年以上，理想信念堅定，對黨絕對忠誠，認真學習系列重要講話精神，在思想上政治上行動上同保持高度一致。自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的各項紀律特別是政治紀律和組織紀律。熱愛黨務工作，具有較高的黨務工作專業水平，認真履行工作職責，積極探索新形勢下黨務工作的方法途徑，在本職崗位上作出顯著成績。堅持黨的群眾路線，善于做群眾工作，克己奉公，廉潔自律，在黨員群眾中有較高威信。

　　4.優秀共產黨員的條件：理想信念堅定，對黨絕對忠誠，認真學習系列重要講話精神，在思想上政治上行動上同保持高度一致。自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的各項紀律特別是政治紀律和組織紀律，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。帶頭執行黨的路線方針政策，密切聯系群眾，敢于擔當、積極作為，業績顯著、事跡突出，在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用。自覺踐行社會主義核心價值觀，清正廉潔，品德高尚，受到黨員群眾廣泛贊譽。

　　三、評選要求

　　各黨(總)支部一定要高度重視評選工作，充分發揚民主，實事求是，客觀公正。要通過評比、表彰和宣傳活動，進一步激發全鎮各級黨組織和全體共產黨員開拓創新、勇于改革、甘于奉獻的工作熱情，為建設具有全省中等縣市綜合實力的幸福永安作出更大貢獻。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇14

　　為了加強燃氣防火安全的管理，避免發生事故，根據消防法規的有關規定，結合本項目的實際情況，制定如下制度：

　　1.對燃氣設備的操作人員，必須進行專業培訓，掌握安全操作規程和防火安全知識，經考核合格后，方可操作上崗。

　　2.值班工作人員，應嚴格執行燃氣用具安全防火及安全操作規程，嚴格遵守崗位責任制度及交接班制度。

　　3. 值班工作人員不得擅離職守，不準飲酒、睡覺，要加強安全檢查，發現問題及時處理，消除隱患。

　　4.燃氣調壓站、燃氣表房、餐廳、職工食堂的燃氣閥門房間，應由專人管理負責，不準當倉庫、休息室，并設有明顯的標志牌。房間內要保持良好的通風，嚴禁煙火，嚴禁無關人員進入。

　　5.燃氣管道、調壓站、鍋爐房、燃氣熱水器、廚房(、閥門等燃氣設施，都要由專業人員負責檢修，嚴禁非專業人員檢修或拆卸。

　　6.要經常檢查各管道節門及燃氣設施，防止燃氣泄漏。在燃氣設施附近，禁止一切火種。

　　7.檢修泄漏燃氣部位時，應按檢修操作規程，應使用銅質工具，穿不易產生靜電的衣服，并要打開門窗，使空氣流通，防止產生火花引起事故。 8嚴禁私自拆、裝、移、接燃氣管和燃氣設備，嚴禁亂拉亂接膠皮管，接用燃氣設備。

　　9.嚴禁在本項目范圍內使用和貯存液化石油氣罐。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇15

　　為了加強本部內部管理，規范成員行為，明確責任，高效、合理地開展工作，特制定本制度：

　　一、 崗位負責制

　　1、每次工作堅持“大事講原則，小事講風格，共事講團結,辦事講效率”二十字方針。

　　2、工作中實行負責制，“職責分開，責任到人”，對本部門成員實行監督責任制。

　　3、若有建議或要求，應先向部長申報，不得越級申報。

　　4、學期伊始，各成員要做好工作計劃，學期結束時做好工作總結，并由部長匯總。

　　5、加強與團委其他部門及各系編輯部的聯系與工作交流。

　　6、本部門所有成員應按時完成上級交給的各項任務，積極開展各項工作。

　　二、 例會制度

　　1、各成員不得無故缺席、遲到、早退。未能出席會議者，須提前請假，經部長同意。無故缺席、遲到、早退者須及時向會議記錄者說明原因。

　　2、會議記錄應規范具體，包括到會者的出勤情況以及發言記錄等。

　　三、 財務管理

　　1、本部成員管理財務者，應對來往帳目做出詳細記錄，并備有發票等，不得私自挪用、占有經費。

　　2、 用于正當工作用途的款項經費的申報應經部長同意，方可給予報銷。任何人不得以私人原因報銷私人費用，否則一經查實報委員會嚴肅處理。

　　3、報銷必須以統一發票為憑證，發票必須寫明單位、品名，注明單價、數量及日期，發票用于年終查賬。

　　4、每一筆收入、支出都要詳細記錄，進行監督，并及時完成會計報表，及時公示。

　　四、值班條例

　　1、值班實行排班制，具體由部長安排。

　　2、值班人員不得無故早退、遲到或缺班。

　　3、值班人員應處理好隨機事務，并保管好公共財務。如借出物品須經當日值班的負責人同意，并辦理相關手續，借入的物品要妥善保管，按時歸還。

　　4、值班人員應作好以下幾項工作：作好記錄;文明對待來客;打掃好衛生;所有物品使用完畢后必須擺放整齊;值班結束后關好門窗。

　　五、活動申報、開展和報帳制度

　　1、開展活動前，必須遞交申請書，內容包括：時間、地點、形式、活動目的、意義、參賽人員、獎品設置、費用預算及其他部門的協助工作安排等。

　　2、活動開展期間，遇到問題及時向部長請示。

　　3、舉辦活動時所需活動器材購買必須先經部長同意，購買人不得弄虛作假，事后找相關人員報銷。

　　六、獎懲措施

　　1、由部長根據成員的日常表現對其進行評定，以口頭、書面等形式進行表揚，并記錄備案，以備評優評先。

　　2、于每學期末對本部門成員進行綜合測評，以備學年評優。

　　3、對于表現優秀者或做出突出貢獻者，適時給予校園之星、先進個人、優秀干事、優秀團員等榮譽稱號。

　　4、無故缺席會議一次者，內部通報，無故缺席會議兩次者，取消評優資格。

　　5、特殊情況除外，有下列情形之一者，予以免職處分：

　　(1)無故缺席會議累計三次及三次以上

　　(2)三次未完成指定任務

　　(3)開會時累計三次未做會議記錄

　　(4)工作中三次未佩帶工作證

　　6、若出現嚴重工作失誤，則按責任大小，根據情節嚴重與否，對相關人員給予一定處罰。

　　7、未經批準，擅自開展活動引起不良影響或造成一定后果，將按有關條例加以處理。

　　對玩忽職守、行為惡劣或以院團委名義進行各類違法亂紀行為者，視情節輕重予以處分。

　　8、對不服從調配、惡意阻撓或負有一定事故責任的成員，經委員會審議，并報知團委老師，視情節輕重分別給予內部批評、取消評優資格、留職查看直至除名等處分。

　　七、 其他要求

　　1、本部成員應遵守學校各項規章制度，注意儀表，言談舉止，在生活中以一個合格的形象要求自己。

　　2、各成員應主動提出新的見解，及時向部長反饋信息，包括每一項活動或任務的進展情況以及聯系方式的變更等。

　　3、全體成員應當自覺嚴格遵守該工作制度，踐行“做事先作人，做事如作人”這一部訓，按照有關行為規范約束自己的言行，樹立良好形象。

幼兒園教師禮儀規范細則 篇16

　　現將《江陰市郵政局文明行業創建工作意見及考評細則》印發給你們，望結合實際，認真貫徹落實。

　　一、指導思想

　　以科學發展為指導，以探索實踐中國特色郵政事業發展為目標，以推進群眾性文明行業創建工作為抓手，以突出“作風效能”建設和郵政有效收入為根本，全面提升江陰郵政發展建設和工作服務水平，確保江陰郵政在江蘇郵政的領先地位。

　　二、總體目標

　　⒈各專業實現移位爭先，江陰郵政業務收入規模繼續保持在全省縣(市)局前列;

　　⒉確保效益型增長，成本增幅低于業務收入增幅;

　　⒊“為民服務創先爭優”活動取得新成效，全局郵政網點服務規范達標率達到95%以上，郵政服務質量綜合滿意度在85分以上;

　　⒋“機關作風效能建設”取得新進展，在“萬人評機關及三服務”專項評比中排名前移;

　　⒌全年無重特大事故、案件發生;

　　⒍員工收入穩步增長，幸福指數不斷提升。

　　三、主要工作

　　⒈深入開展“三學三比三創”為主要內容的“二次創業先鋒行動”。

　　圍繞江陰市“”發展和“二次創業”目標任務，結合江陰郵政建設發展和服務工作實際，全面深入開展以“三學三比三創”(學政治理論，學現代知識，學先進典型;比改革創新，比能力素質，比作風效能;創一流業績，創滿意服務，創特色品牌)為主要內容的“二次創業”先鋒行動。在學習型企業、學習型黨組織的創建活動中，堅持不懈用黨的政治理論和創新理論武裝頭腦，把學習黨章和中國特色社會主義理論體系與學習現代企業管理知識、現代科技、新興產業、郵政新業務知識相結合，不斷更新、完善知識結構;要把學習行業內外科學管理、科學發展的標桿典型作為激發“二次創業”的熱情與動力的重點來抓，為廣大干部職工確立勇于改革創新、敢于攻堅克難、善于先人一步搶發展的精神勵志鼓勁;著力培養具有眼界寬、思路寬、胸襟寬的黨員干部骨干隊伍，傾力打造突出實踐、注重實績、務求實效的“三實”型干部骨干，積極引導各級組織和廣大黨員干部大力弘揚求真務實、密切聯系群眾、勤政廉潔、秉公辦事的清廉精神和工作作風;有效推動創一流業績、創滿意服務、創特色品牌各項工作的全面落實。

　　⒉深入開展“為民服務創先爭優”活動。

　　圍繞服務形象有新改善，服務能力有新增強，服務質量有新提升，典型選樹有新亮點，黨建工作有新成效“五新”目標 ，積極開展特色發展惠民工程，服務質量優化工程，服務環境改善工程，員工素質提高工程，基層黨建創建創新工程“五項工程”建設，緊緊抓住“為民服務”這一主題，切實抓好黨員、特別是黨員干部為民服務、創先爭優表率示范作用的發揮，推動郵政服務效率與效用的充分釋放，使“發展為民、服務便民、產品惠民”的工作要求真正落到實處。

　　⒊切實抓好機關作風效能建設。

　　各級組織和各級管理人員應始終把“服務發展、服務基層、服務群眾”作為一切工作的出發點，牢固確立“機關為基層，黨員為群眾，干部為員工”的工作基調，切實改變工作思路和工作方法，自覺深入基層和一線員工之中，了解民情民意、破解發展難題、化解各類矛盾，促進干群關系融合、促進基層發展穩定、促進機關作風轉變。努力營造作風優、服務好、效能高的機關工作服務環境。

　　⒋“呵護助老郵路，爭當愛心使者”。

　　“助老郵路”是江陰郵政實踐服務民生、幫扶弱者、奉獻愛心、回報社會責任和理念的重要載體，也是江陰郵政營造良好和諧的外部環境，實現郵政可持續發展的重要抓手。因此，各級組織特別是承擔“助老郵路”幫扶任務的投遞分局、農村支局和廣大投遞員，要像愛護自己的眼睛一樣，鐘愛助老郵路的幫扶工作;要像愛護自己的長輩一樣，用真心注真情，把幫扶工作做實做細做完美，為了社會的和諧幸福，多行善舉、利民的好事;投遞分局、各支局要做好對助老郵路的走訪巡查，及時了解動態信息，局相關部門對助老郵路工作情況要進行適時統計匯總，推廣好的經驗和做法。

　　⒌抓好“郵政營業系列標準”的學習實踐活動。

　　在“六五”普法“每月一法”的學習活動中，今年應重點突出對“郵政營業系列規范”的學習與實踐，按照郵政營業管理規范、操作規范、服務規范要求，分別組織針對性較強的學習培訓，同時抓好在實踐過程的“以規辦事，依紀自律，主動糾錯”，使郵政營業更加規范，服務更加流暢，效率提升更快。

　　⒍開展“江陰好人”推薦評選活動。

　　市文明辦為推進公民思想道德建設，在全市營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的社會氛圍，分助人為樂好人、見義勇為好人、誠實守信好人、敬業奉獻好人、孝老愛親好人五個層次，在全市上下廣泛開展“江陰好人”的推薦評選活動。各部門、單位應圍繞五個層次，善于發現、挖掘、推薦在郵政生產服務、日常社會生活實踐活動中郵政員工所展現出的“好人好事”。特別是各黨支部、郵政視檢員更應加強對這項工作的關注和重視，以便把具有“閃光點”的典型事跡和典型好人推向社會。

　　四、工作要求

　　⒈精心組織，勇于擔當。

　　各級領導是文明行業創建的“一把手”，不僅對文明行業創建具有組織領導、組織實施、效果檢驗之責，也是文明行業創建工作的帶頭人、示范者，因此，各級領導特別是黨員領導更要肩負起對文明行業創建工作的組織領導之責，既要以身作則、身體力行、示范帶頭抓創建，也要引導動員所在部門員工一道真心實意抓創建，切實提高創建工作的組織能力和工作水平。

　　⒉突出重點，依規操作。

　　文明行業創建應堅持全年工作與階段性重點工作的“長短”結合，尤其要突出“為民服務創先爭優”、“機關作風效能建設”、“郵政營業系列標準”學習消化等重點環節，各支部及相關部門應結合創建工作任務要求，擬定細化量化的方案措施，有規有矩地逐項逐條抓落實，不擺花架子，在創建實踐中講方法、嚴細節、求實效。特別是對“郵政營業系列標準”的培訓實踐，更應嚴字當頭。如果每一位營業員都按“郵政營業系列標準”的要求去做，那么郵政營業窗口的服務定能讓客戶滿意，為行業爭輝。

　　⒊落實整改，獎優罰劣。

　　文明行業創建工作面廣量大，涉及的部門(單位)亦多。因此，在提升部門與部門之間協調配合抓創建工作水平的同時，各單位應切實結合創建任務和評比細則自檢自律，對存在的問題應及時制定整改措施抓落實，做到“令行禁止”，以規辦事，提升執行力;相關部門則應加大對郵政服務、行業創建工作的日常監督檢查工作力度，做到獎罰分明，并與工獎考核和年終評選評優相掛鉤。