保育員工作評分細(xì)則（精選16篇）

保育員工作評分細(xì)則 篇1

　　1.做好本班活動室(2分)、寢室(1分)、盥洗室(1分)、走廊(1分)的清潔工作。共5分

　　2.按照保健醫(yī)生的指導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的消毒制度，做好每日消毒工作。5分

　　3.每天早上開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新。5分

　　4.保證幼兒的開水供應(yīng)。5分

　　5.每日向食堂報上本班幼兒來園人數(shù)。5分

　　6.做好幼兒的餐前餐后的清潔工作(桌面消毒2分、檫嘴毛巾2分、餐具清潔2分、地面清潔2分)。共8分

　　7.保證園有幼兒的用餐量，讓幼兒吃飽。5分

　　8.負(fù)責(zé)清洗、分發(fā)點心工作5分。

　　9.負(fù)責(zé)保管班級的設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞或遺失，及時上報。2分

　　10.每周五清洗玩具。4分

　　11.離園前做好地面(2分)、茶水桶(2分)、茶杯(2分)、清潔工作。6分

　　12.每天離園前做好關(guān)水(2分)、關(guān)電(2分)、關(guān)窗(2分)、關(guān)門(2分)、開紫外線燈(2分)工作。共10分

　　13.注意個人衛(wèi)生和儀表整潔，不使用幼兒物品。5分

　　14.協(xié)助食堂人員，注意飯菜的使用量，不浪費食物。5分

　　15.每日整理收拾幼兒床鋪(6分)、柜面(2分)、幼兒體育器械(2分)工作。共10分

　　16.幼兒便溺后及時處理，清洗衣物。5分

　　17.對幼兒態(tài)度和藹，動作輕柔。5分

　　18.遵守幼兒園考勤制度.5分

保育員工作評分細(xì)則 篇2

　　(一)保育員的工作職責(zé)

　　1、熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技

　　能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠

　　于職責(zé)，身體健康。

　　2、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;

　　3、在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師

　　組織教育活動;

　　4、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園

　　安全、衛(wèi)生保健 制度;

　　5、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

　　6、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

　　(二)保育員在幼兒園各項活動中的工作細(xì)則

　　1、幼兒入園晨間接待

　　(1)開窗、準(zhǔn)備好飲水;

　　(2)搞好室內(nèi)衛(wèi)生;

　　(3)調(diào)節(jié)室溫及采光;

　　(4)準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布;

　　(5)了解觀察幼兒的情緒;

　　(6)給需要的幼兒服藥;

　　(7)組織值日生有序、認(rèn)真地擺放餐具;

　　(8)對幼兒進(jìn)行禮貌教育;

　　(9)主動和幼兒及家長打招呼。

　　2、盥洗

　　(1)協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手;

　　(2)照顧幼兒使用毛巾擦手及用護(hù)膚油;

　　(3)洗凈幼兒的口杯及毛巾并消毒;

　　(4)教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。

　　3、入廁

　　(1)允許幼兒隨時入廁;

　　(2)協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒;

　　(3)對遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、 清洗衣物;

　　(4)協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按 需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥

　　皂洗手等;

　　(5)觀察幼兒大小便情況，并報告給教師;

　　4、進(jìn)餐

　　(1)做好開飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作;

　　(2)照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好;

　　(3)掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量;

　　(4)關(guān)照吃飯慢的幼兒;

　　(5)教幼兒正確使用餐具和保持進(jìn)餐時的正確姿勢;

　　(6)創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境;

　　(7)協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如不挑食、不浪費糧食、保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等。

　　5、午睡

　　(1)為幼兒準(zhǔn)備好午睡所需用的床鋪和被褥;

　　(2)保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗

　　和關(guān)窗的時間;

　　(3)協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，如睡前 上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊、 進(jìn)入睡眠時要安靜、不大聲說話，不帶玩具上床等。

　　6、起床

　　(1)協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng);

　　(2)根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服;

　　(3)協(xié)助老師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。

　　7、喝水

　　(1)全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用;

　　(2)在日托班每日兩次的集體飲水時，協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水。

保育員工作評分細(xì)則 篇3

　　一、出勤與工作量(15分)

　　1、出勤(5)

　　(1)曠工一天扣2分(一天內(nèi)無請假行為)。

　　(2)事假一天扣0.5分，請假累計4小時扣0.2分，閑班請假半天扣0.2分。上班期間請假要面請面消，否則依時順延。

　　(3)事病假、法定假按規(guī)定執(zhí)行。

　　事病假：1、超過一周(5天以外)須到教育局請假。2、凡有病住院不能上班，須有診斷書方可準(zhǔn)假，一天扣0.2分，沒有診斷按事假處理。

　　法定假：1、凡正常婚產(chǎn)喪假，在規(guī)定期間休假，不扣分，不發(fā)滿勤獎，超期休假按事假處理。(直系親屬包括公婆、父母、爺奶、外公婆、兄弟姐妹)。

　　2、每年度累計病假40天(不含休息日)以上，一年累計事假15天以上，年度考核只能評為合格檔次。

　　2、工作量(10)

　　一年內(nèi)無請假行為且能夠完成所擔(dān)任的工作量，視為滿工作量可得5分，如有不能完成者，據(jù)情況由考核小組評定賦分。

　　二、一日工作(50)

　　(1)幼兒吃間食時不組織，秩序亂，不衛(wèi)生每次扣0.5分。

　　(2)盥洗時不組織，亂，幼兒不洗手，不用自己毛巾每次扣0.5分。

　　(3)不組織幼兒進(jìn)餐，不教幼兒正確使用餐具，幼兒進(jìn)食不衛(wèi)生，秩序亂每次扣0.5分。

　　(4)看午睡睡覺、離崗、不能照顧全體幼兒每次扣0.5分。

　　(5)午睡后不按時起床，每次扣0.5分。

　　(6)上班時間講閑話、干私活、吃東西、化妝、離崗、打電話、串班講話等每次扣0.5分。

　　(7)參加重要會議期間撥打或接聽電話，每次扣0.5分。

　　(8)遲到早退每次扣0.5分。

　　(9)留長指甲，帶班時間披頭發(fā)、帶長耳環(huán)、穿高跟鞋每次扣0.5分。

　　(10)拿飯時不使用布罩，每次扣0.5分。

　　(11)規(guī)定的配班時間不配班，不能協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，到伙房送取物品時隨意逗留。每次扣0.5分。

　　(12)不能按時消毒毛巾、水杯等，每次扣0.5分。

　　(13)提前到食堂取間食餐具等，每次扣0.5分。

　　三、教育筆記(5)

　　計劃、總結(jié)、教育隨筆、試卷、反思、體會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記等，取平均分。(5)

　　四、家長工作(7.5)

　　1、每學(xué)年各班自行召開一次家長會，有計劃、有記錄、有總結(jié)可得2分，否則每人扣2分。(2)

　　2、每月更換家園聯(lián)系內(nèi)容一次。否則每次扣0.5分。(1)

　　3、有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合。否則每次扣1分。

　　(2)

　　4、接待家長投訴，所在班級教師依情節(jié)每次扣1-3分。

　　五、值周與其他工作(5)

　　1、按時值早晚班，詳細(xì)記錄值班日記，否則每次扣0.5分。

　　2、班級管理

　　(1)幼兒發(fā)生事故(按縫針?biāo)?，依情節(jié)輕重依次扣1.5分、1分，當(dāng)月不得安全獎。教師因工作失誤造成事故者可一票否決。

　　(2)幼兒物品管理不好丟失的，由所在班級教師負(fù)責(zé)賠償，若將責(zé)任上交到幼兒園，使幼兒園造成重大損失的，班級教師責(zé)任者此項不得分，同時當(dāng)月不得安全獎。

　　(3)班級物品按數(shù)登記、交接，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞，責(zé)任者必須賠償，扣1-3分，貴重物品損壞，責(zé)任者當(dāng)月不得安全獎。

　　六、工作成績(15分)

　　設(shè)定崗位基分：8分;

　　崗位要求：熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，具有全心全意為幼兒服務(wù)的思想。全面細(xì)致地照顧幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對吐、便到衣服上的幼兒要及時予以清理并及時與家長進(jìn)行良好溝通。定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾、晾曬被褥、消毒玩具。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，隨時搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。掌握本班幼兒既往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。

　　1、本人獲園以上榮譽稱號，依次得1分、1.5分、2分、2.5分、3

　　分。

　　2、參加?xùn)|港市級及以上的大型比賽為幼兒園獲獎，指導(dǎo)教師依次得1分、

　　1.5分、2分、2.5分。

　　3、園級以上優(yōu)秀班級，所在班級教師依次得1分、1.5分、2分、2.5分、3分。

　　4、幼兒園以上優(yōu)質(zhì)課依次可得0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分。

　　5、淮安市級以上優(yōu)秀論文依次可得0.5分、1分、1.5分。

　　6、科研材料撰寫者依獲獎級別可得1分、1.5分、2分。

　　7、獲獎?wù)n題參與者依貢獻(xiàn)多少分別得2分、1.5分、1分。

　　8、環(huán)境布置、區(qū)角操作材料投放等幼兒園組織的評比活動中依等級分別得

　　1.5分、1分、0.5分。

　　9、經(jīng)驗材料等在園級及園級以上進(jìn)行交流者依次得0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分。

　　10、教師榮獲的各種榮譽，同類取最高得分，各種榮譽必須有案可查。

　　11、此項最高分不能高于15分。

　　七、進(jìn)修與學(xué)習(xí)新知識(2.5)

　　1、進(jìn)修：參加高一層次學(xué)歷的進(jìn)修，專科得1分，本科得1.5分。

　　2、學(xué)習(xí)新知識：參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，依據(jù)參與學(xué)習(xí)情況可得1分、0.8分和0.5分。

保育員工作評分細(xì)則 篇4

　　一、小品比賽規(guī)則:

　　1、參賽對象：松陵辦事處社區(qū)工作人員，每社區(qū)4人以上參賽。

　　2、參賽劇目要求：

　　(1)劇目選擇范圍：小品：自編劇本。

　　(2)劇目主題：明確、健康、積極、向上，鼓勵大膽創(chuàng)新;充分展現(xiàn)新時代社區(qū)風(fēng)貌。

　　(3) 表演時間：不超過15分鐘。超時倒扣分： 超時1至2分鐘扣5分;2至3分鐘扣10分;3至4分鐘扣15分;4至5分鐘扣20分;超時5分鐘，終止比賽。

　　(4)參賽所用的音樂、道具和服裝準(zhǔn)備都由各參賽隊自行準(zhǔn)備。

　　(5)參賽人數(shù)不足4人的按90分起評。3、比賽時間：初定20xx年2月4日下午1時30分，參賽隊伍須提

　　前15分鐘到達(dá)比賽場地，抽簽決定出場順序。比賽出場隊經(jīng)主持人唱名三次未到者，一律視為棄權(quán)。

　　二、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.實行百分制評分。

　　2.具體評分項目如下

　　3、評委當(dāng)場打分，確定得獎的名次。

　　三、本次小品比賽設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優(yōu)勝獎4個，分別頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　松陵鎮(zhèn)松陵辦事處

　　20xx年1月18日

保育員工作評分細(xì)則 篇5

　　一、即興演講的規(guī)則

　　1、各參賽選手以抽簽方式確定出場順序;

　　2、每位參賽選手的演講時間為5分鐘左右，不超過6分鐘，演講滿6分鐘時由計時員提示，選手中止演講;

　　3、比賽由評委現(xiàn)場打分，但不當(dāng)場亮分，選手演講結(jié)束后，由計分人員統(tǒng)計選手的得分，在下一位選手演講結(jié)束后進(jìn)行公布;

　　4、評委必須堅持準(zhǔn)確、客觀、公正的原則，按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分; 5、比賽采取100分制，選手演講結(jié)束后，由評委按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分，計分人員去掉一個最高分和一個最低分后，統(tǒng)計出的平均分(保留小數(shù)點后2位)，即為該選手的最后得分;

　　6、比賽決賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名和優(yōu)秀獎若干名，所有獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書和物質(zhì)獎品。決賽前設(shè)初賽和預(yù)決賽。

　　二、評分細(xì)則(滿分100分)

　　(一)演講內(nèi)容 35分

　　1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人(15分)

　　2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

　　3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝(5分)

　　4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)

　　(二)語言表達(dá) 35分

　　1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。(10分)

　　2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)

　　3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。(15分)

　　(三)形象風(fēng)度 15分

　　演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。

　　(四)綜合印象 5分

　　演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

　　(五)會場效果 10分

　　演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內(nèi)。

　　三、評分注意事項

　　滿分為100分，評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

保育員工作評分細(xì)則 篇6

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.表演獎

　　曲子難度1分;服裝統(tǒng)一1分;

　　舞臺形象(紀(jì)律、精神面貌)2分

　　;表演藝術(shù)2分;合唱效果4分。

　　2.指揮獎

　　樂感3分;指揮準(zhǔn)確性3分;

　　表達(dá)藝術(shù)3分;

　　形象1分。

　　比賽地點：藝術(shù)活動中心

　　比賽時間：20xx年8月31日晚19:30~22:10

　　比賽內(nèi)容：

　　1.《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　2.自選一首規(guī)定的革命歌曲

保育員工作評分細(xì)則 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了切實加強我校校園文明建設(shè)，營造班級文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。

　　二、總體目標(biāo)

　　讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

　　三、活動時間：20xx年10月 9日

　　四、評比時間：20xx年10月 12日下午放學(xué)

　　五、評委成員

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　六、布置要求

　　1. 以人為本，突出班級特色，形成獨特的班級文化。

　　2.注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　3.班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。

　　4.教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。

　　5.教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。

　　6.教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。

　　七、獎項設(shè)置

　　高年級組(五六年級)：一等獎1個

　　中年級組(三四年級)：一等獎1個

　　低年級組(一二年級)：一等獎1個

　　八、獎勵辦法

　　本次活動納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發(fā)獎狀并表彰，同時分別在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

　　附：評分細(xì)則

　　1 整體環(huán)境 (3分)

　　(1)教室整體上整潔有序，講臺、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學(xué)習(xí)用品。(1分)

　　(2)地面、桌椅側(cè)面、上面無污垢;門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等;窗臺無堆放;墻角無蛛網(wǎng);衛(wèi)生工具擺放整齊;外面扶手無灰塵。(1分)

　　(3)教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一，符合班級學(xué)生特點。(1分)

　　2 布置內(nèi)容 (3分)

　　(1)內(nèi)容積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。(1分)

　　(2)班級布置有適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、德育等。(2分)

　　3 創(chuàng)意、特色 (3分)欄目設(shè)計布置有名稱有創(chuàng)意。(3分)

　　4、整體效果(2分)整體布置個性化，有自己的風(fēng)格。(2分)

保育員工作評分細(xì)則 篇8

　　一、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作能力強，具有奉獻(xiàn)精神。(1分)

　　二、專業(yè)理論和基本技能過硬，虛心好學(xué)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。(1分)

　　三、責(zé)任心強，對工作不推諉、不拖拉，保質(zhì)保量完成，群眾評價好。(1分)

　　四、管理到位，過細(xì)，帳物相符，沒有設(shè)備丟失、損壞。(1分)

　　五、專用室經(jīng)常打掃，專用室干凈衛(wèi)生。(1分)

　　六、安全防護(hù)措施落實好，無安全事故發(fā)生。(1分)

　　七、各種表冊嚴(yán)格按規(guī)定填寫，資料表冊分類歸檔較好。(1分)

　　八、期初及時引發(fā)相應(yīng)表冊，期末收齊各種表冊和教育教學(xué)設(shè)備。(1分)

　　九、設(shè)備擺放科學(xué)、整齊，符合要求，按規(guī)定經(jīng)常清點維護(hù)設(shè)備。(1分)

　　十、積極參與教育技術(shù)裝備研究，撰寫并發(fā)表或交流與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)論文，圍繞專用室的建設(shè)和發(fā)展，提出合理化建議并實施，取得明顯成效。(1分)

　　說明：

　　1、專用室包括實驗室、圖書室、微機室、電教保管室、電子備課室。

　　2、檢查采用定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　3、采用10分制，總分第一名為先進(jìn)個人。

　　4、每年評一次，時間為春期末。

保育員工作評分細(xì)則 篇9

　　(一)溝通能力

　　語言表達(dá)準(zhǔn)確簡潔、流暢清楚，能很好表達(dá)地自己的意思，善于運用語音、語調(diào)、目光和手勢。

　　(二)分析能力

　　分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見的能力強。

　　(三)人際合作能力

　　能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。

　　(四)計劃性能力

　　解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準(zhǔn)確把握解決問題的要點。

　　(五)自信心

　　能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強調(diào)自己的觀點時有說服力。

　　(六)組織協(xié)調(diào)能力

　　善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調(diào)解爭議問題。

保育員工作評分細(xì)則 篇10

　　本次征文評分最高分為100分，編輯及評委根據(jù)以下5條給分。(每條各20分)

　　歡迎每位讀者在評論欄里為每一篇文章評分。

　　評委及讀者也可作相關(guān)點評。

　　⒈運用健康向上的題材進(jìn)行描寫，進(jìn)行自我探索，并在此基礎(chǔ)上發(fā)掘自身潛能。網(wǎng)絡(luò)征文大賽的組織者如發(fā)現(xiàn)移除剽竊、抄襲作品，立即停止該作品的傳播。組委會對他人在活動中實施的此類侵權(quán)行為不承擔(dān)法律責(zé)任，侵權(quán)的法律責(zé)任概由剽竊、抄襲者本人承擔(dān)。

　　⒉提倡整體配合，文句通順，用詞恰當(dāng)。生動的手筆和真摯的情感吸引這兩個方面也作為評審的關(guān)鍵得分。段落分明，結(jié)構(gòu)完整，層層相扣，文筆優(yōu)美，語言簡潔，劇情緊湊，情節(jié)吸引。手筆不牽強。選題準(zhǔn)確，內(nèi)容集中，表現(xiàn)深刻，以情感人。結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思巧妙，具有吸引力。表達(dá)流暢、形象生動、具有個人風(fēng)格。

　　⒊感情真摯，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類型為主題，立意要新穎，內(nèi)容要充實，語句通順，無病句、錯別字，排版應(yīng)整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫自己所想，寫自己所盼，在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，寫出更優(yōu)秀的作品，提高自身寫作能力。

　　⒋對錄入精華的征文進(jìn)行評分，對文章各方面進(jìn)行評論，以各評委評分平均為準(zhǔn)。征文評審制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評審，各評委分開評審，進(jìn)行公平、公正、公開的評審制度，為以后的征文活動積累經(jīng)驗，避免錯誤發(fā)生。

　　⒌一篇征文只能在參賽的三個版面同步發(fā)表 ，若其他版面發(fā)現(xiàn)重復(fù)，將不再納入征文評審當(dāng)中。評審者應(yīng)注意寫手的寫作技巧，更重視文章內(nèi)容的社會意義以及人生觀、價值觀的正確體現(xiàn)。發(fā)揚積極向上的健康思想，靈活運用，做好這次征文評審活動。

　　附：為防止徇私舞弊，本次征文評審委員會人員名單，將在停止接受征文稿件后公布。對于抄襲、灌水、違反國家法律的文章及寫手，將對其做出嚴(yán)肅處理。

保育員工作評分細(xì)則 篇11

　　一、基本分(10分)

　　(1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上 1分;

　　(2) 參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 0.5分;

　　(3) 精神飽滿姿態(tài)得體大方 1分;

　　(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵 1.5分;

　　(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏 2分;

　　(6) 參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分。

　　二、提高分 (1分)

　　(7) 朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。

　　評分要求:

　　1. 評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位;

　　2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;

　　3. 評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。

保育員工作評分細(xì)則 篇12

　　1.器樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(10分制)

　　技術(shù)性和藝術(shù)性并重：技術(shù)性 + 藝術(shù)性 + 測試 + 表演形象 = 該演奏者總分(10分制)。

　　①技術(shù)性包括：(技術(shù)性占4.5分)音準(zhǔn) 音色 音質(zhì) 節(jié)奏 強弱 技巧 表演姿勢與狀態(tài)、方法科學(xué)準(zhǔn)確 技術(shù)純熟 演奏樂曲有一定難度。

　　②藝術(shù)性包括：藝術(shù)性：(占4.5分)對作品理解和表現(xiàn)的程度 ，對樂曲風(fēng)格的掌握，音樂感情的抒發(fā)和對音樂形象的塑造等方面。

　　③測試和表演形象(各占0.5分)(氣質(zhì)、形象、風(fēng)度)。

　　2.聲樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(10分)

　　①演唱基礎(chǔ)4.0分： (音色 音質(zhì) 音準(zhǔn) 節(jié)奏 吐字等基本音樂修養(yǎng))

　　②演唱技巧3.5分： (聲音把握 情感把握 風(fēng)格掌握)

　　③表演效果2.5分： (臺風(fēng) 形象 氣質(zhì) 感染力等)

　　3.舞蹈、模特、綜藝類(10分制)

　　比賽選手自備服裝及伴奏帶，滿分為10分。其中舞蹈表演、模特表演、綜藝類表演為8分，基本功1分，藝術(shù)形象1分。

　　◆評分細(xì)則

　　①本次活動的評審工作，組委會堅持公平公開公正的原則進(jìn)行工作。

　　②評審委員會選擇有權(quán)威的專家教授參加本次大賽評委。

　　③每場比賽前主持人先介紹比賽評委。

　　④主持人在比賽前宣讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　⑤初賽評委共3 位，決賽評委共7人。按照10分制打分，每個選手最后成績保留小數(shù)點二位數(shù)。

　　⑥演唱或演奏曲子不得超過5分鐘，當(dāng)時間到時由主持人提醒比賽時間。

保育員工作評分細(xì)則 篇13

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.表演獎

　　曲子難度1分;服裝統(tǒng)一1分;舞臺形象(紀(jì)律、精神面貌)2分;表演藝術(shù)2分;合唱效果4分。

　　2.指揮獎

　　樂感3分;指揮準(zhǔn)確性3分;表達(dá)藝術(shù)3分;形象1分。

　　比賽地點：藝術(shù)活動中心

　　比賽時間：20xx年8月31日晚19:30~22:10

　　比賽內(nèi)容：

　　1.《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　2.自選一首規(guī)定的革命歌曲

保育員工作評分細(xì)則 篇14

　　一、節(jié)目基本要求

　　1. 節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性;

　　2. 形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強;

　　3. 服裝整齊、動作大方、整體效果好;

　　4. 班級重視、組織有序、參與面廣。

　　二、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 總分10分;

　　2. 基礎(chǔ)分5分;

　　3. 主題突出、思想性強、形式新穎、自然健康、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力2分;

　　4. 服裝整齊美觀、表情自然大方、吐字清晰、語言流暢、動作協(xié)調(diào)、恰當(dāng)?shù)皿w、整體效果好2分;

　　5. 背景音樂選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配好0.5分;

　　6. 組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮0.5分;

　　7. 節(jié)目時間太短或太長應(yīng)酌情扣分。

保育員工作評分細(xì)則 篇15

　　為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高全體教師教書育人的積極性，為教師成長、成才樹立榜樣，激勵全體教師不斷進(jìn)取，結(jié)合我校實際情況，開展“優(yōu)秀教師”評選活動，特制定本考核細(xì)則。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立優(yōu)秀教師評審小組(即考核小組)，組成人員包括領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老年教師、中年教師、青年教師、女教師。

　　二、評選對象

　　本學(xué)年度在教學(xué)第一線的教師(包括班子成員)

　　三、評選時間

　　一學(xué)年評選一次

　　四、評選比例

　　按教師總?cè)藬?shù)的10%進(jìn)行評選。

　　五、評選條件：

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛夾板中學(xué)，教育思想端正;

　　2、為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范;

　　3、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，教學(xué)上有創(chuàng)新精神，積極參加教科研活動，承擔(dān)對外開課任務(wù);

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行課內(nèi)規(guī)則，按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)任務(wù)，學(xué)生滿意;

　　5、教學(xué)質(zhì)量顯著，期中、期末考試所教學(xué)科成績在同年級比較有很大提高;

　　6、幫助差生，關(guān)心困難生，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面有明顯成效有典型事跡;

　　7、有下列情況之一者，一票否決，不得申報評優(yōu)或照顧職稱評優(yōu)：

　　(1)不服從分工與安排，造成學(xué)校工作無法正常運行者;

　　(2)病假、事假累計超一個半月者;

　　(3)教學(xué)工作失職，教學(xué)質(zhì)量倒數(shù)第一，或有曠課現(xiàn)象，屢教不改且造成惡劣結(jié)果者;

　　(4)違背教師職業(yè)道德或受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者;

　　(5)態(tài)度惡劣，謾罵學(xué)生，歧視學(xué)生，體罰、變相體罰或其他言行不當(dāng)，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張矛盾尖銳，多次私自停學(xué)生的課或趕學(xué)生出課堂造成嚴(yán)重后果、發(fā)生過教學(xué)事故且屢教不改者。

　　六、評比細(xì)則

　　本細(xì)則主要從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行量化考核。

　　(一)、師德師風(fēng)(10分)

　　1、政治思想方面(3分)

　　堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、遵紀(jì)守法，為人師表，有良好的職業(yè)道德(3分)

　　全面貫徹國家的教育方針，依法執(zhí)教，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評和抵制有害于學(xué)生的行為。

　　3、熱愛本職工作，關(guān)心和支持學(xué)校工作(2分)

　　模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，組織紀(jì)律性強，不遲到早退，無缺席曠課現(xiàn)象，積極參加學(xué)校及教研組的各項活動，積極完成學(xué)校、教研組交給的管理及其他工作。

　　4、集體觀念強，克服自由主義(2分)

　　關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)學(xué)校聲譽，能從大局出發(fā)，不說不利于學(xué)校發(fā)展的話，不做不利于學(xué)校發(fā)展的事，個人言行不能影響工作秩序、他人工作，團(tuán)結(jié)同志。

　　(二)、教學(xué)能力(20分)

　　1、課堂教學(xué)(4分)

　　嚴(yán)格按照課程表上課，個人未經(jīng)同意不得擅自調(diào)課(在教導(dǎo)處備案除外);教學(xué)認(rèn)真，能駕馭課堂，維護(hù)課堂秩序;貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的能力，精心上好每節(jié)課。違背以上規(guī)定的一次扣任課教師0.5分。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n(4分)

　　按時限制訂教學(xué)計劃，要求任務(wù)明確，重點突出，措施具體，有創(chuàng)見，進(jìn)度合理;教案能體現(xiàn)把握教材體系，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程和作業(yè)檢測，有學(xué)法指導(dǎo)及板書設(shè)計，力求有創(chuàng)意不照搬參考書。重視教學(xué)中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，期末寫出有一定價值的總結(jié)，學(xué)校組織的開學(xué)、期中、期末檢查(含班主任、教研組)每缺少一次扣1分。

　　3、教研組活動，互相聽課(4分)

　　教師要按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，每學(xué)期至少8次，教研組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成本教研組長分配的任務(wù)，按照學(xué)校要求每學(xué)期(或?qū)W年)承擔(dān)校級公開課(或匯報課)，少一次扣1分。

　　4、學(xué)歷要求與繼續(xù)教育(4分)

　　教師必須做好再學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，學(xué)歷過關(guān)(本科記2分、大專記1.5分、中專記1分)，要按上級部門的要求完成每年的繼續(xù)教育任務(wù)(完成記2分)

　　5、教學(xué)管理(4分)

　　所有教師記2分，校長加記2分，副校長、主任加記1.6分，副主任、共青團(tuán)書記加記1.3分，報賬員、教研組長、班主任加記1分、學(xué)籍管理員、圖書管理員、安全報告員等加記0.5分。

　　(三)、工作考勤(15分)

　　1、模范遵守工作紀(jì)律(5分)

　　組織紀(jì)律性強，不遲到早退，室內(nèi)上課中途不無故離開教室，不在工作時間辦私事，工作時間不在辦公場所下棋、打牌、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，監(jiān)考、評卷期間遲到、早退、脫堂、看書報、不負(fù)責(zé)任，以上現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)1次扣2分，2次記0分，屢教不改者，勤方面總成績記0分。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度(5分)

　　堅持出滿勤，監(jiān)考、評卷期間不準(zhǔn)假(除婚喪嫁娶產(chǎn)等假)。不履行請假手續(xù)，每學(xué)期擅自離崗，法定節(jié)日、寒暑假期、婚喪嫁娶產(chǎn)假、突發(fā)情況放假等期滿后應(yīng)及時到崗，無故拖延者(除人力無法抗拒的自然因素外)1次扣2分，2次記0分，3次以上勤方面總成績記0分。病假累計每周扣1分;事假每3天扣1分，扣完為止(婚喪嫁娶產(chǎn)假等除外)。

　　3、工作量完成情況(5分)

　　能按所在學(xué)校實際滿負(fù)荷工作，能接受完成學(xué)校安排的臨時任務(wù)。工作量不足的，每少一個標(biāo)準(zhǔn)課時扣1分，不接受臨時任務(wù)一次扣1分，扣完為止。

　　(四)、工作實績(55分)

　　1、教學(xué)成績(40分)

　　各級組織的統(tǒng)一考試中，以所授學(xué)科成績最好的計分。凡達(dá)到平均分的記25分，按年級平均分的離均差，滿分為150分的學(xué)科每5分劃為一個檔次，滿分為100分的學(xué)科每3分劃為一個檔次，每個檔次或加或減0.5分，所得數(shù)字再乘以所授學(xué)科的系數(shù)，所得到的就是教學(xué)成績的最后得分。中學(xué)學(xué)科系數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語為1.4;物理、化學(xué)、生物為1.2;政治、歷史、地理、信息技術(shù)、體育、勞動技術(shù)、美術(shù)為1.0。小學(xué)學(xué)科系數(shù)設(shè)置如下。語文為1.2;數(shù)學(xué)為1.1;英語、品德、科學(xué)、體育為1.0。

　　2、學(xué)科競賽(4分)

　　培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級組織的學(xué)科競賽、體育比賽、文藝匯演，學(xué)科競賽獲得校級前三名的，給予指導(dǎo)教師依次加2、1.5、1分，獲得鎮(zhèn)級前三名及優(yōu)秀鼓勵獎的的，給予指導(dǎo)教師依次加3、2.5、2、1分，獲得縣級前三名及優(yōu)秀鼓勵獎的，給予指導(dǎo)教師依次加3.5、3、2.5、2分。體育比賽、文藝匯演獲獎的，給予指導(dǎo)教師各獲獎等級加分獎勵較學(xué)科競賽加分標(biāo)準(zhǔn)遞減0.5分。培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級組織的學(xué)科競賽、體育比賽、文藝匯演，獲市級以上得加4分

　　3、教研成果(4分)

　　評為校、鎮(zhèn)、縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教研組長的，分別加1、1.5、2分。縣級獲獎?wù)撐陌匆弧⒍�、三等獎分別記2、1.5、1分，市級、省級以上分別記3、4分，同一篇論文多層次只記最高等。

　　4、榮譽獎(2分)

　　獲優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，校級加1分，鎮(zhèn)級加1.5分、縣級加2分，不累計記分。

　　5、先進(jìn)個人表彰和社會組織獎(2分)

　　個人因工作突出受到校級以上表彰的優(yōu)秀黨員以及特殊貢獻(xiàn)獲獎的，按下面標(biāo)準(zhǔn)加分：校、鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀教師分別記1、1.5、2分。

　　6、進(jìn)步獎勵附加分(3分)

　　與上學(xué)年升級統(tǒng)考對比，每進(jìn)一名遞加1分，累計加分不得超過或等同于本次考試第一名。

　　七、政策性加分

　　職評加分：模范履行教師職責(zé)，教學(xué)任務(wù)完成良好，學(xué)校考慮照顧職評加分。在出現(xiàn)差額需競爭時，即將職評的教師照顧加5分參與競爭。

　　八、其他事項

　　1、申請評優(yōu)的教師需要向校委會或教導(dǎo)處提出書面申請，填寫夾板中學(xué)評優(yōu)申請表。

　　2、校級優(yōu)秀教師由學(xué)校推薦，原則上優(yōu)先獲得縣級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教師等榮譽，優(yōu)先考慮外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

　　3、校級優(yōu)秀教師(包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長和年度考核評優(yōu))經(jīng)評分獲得者，實行述職制度。必須以書面報告形式把工作實績、工作經(jīng)驗、工作感受等在全體教師會議上述職，相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。

　　4、校級優(yōu)秀教師相關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任、年度考核評優(yōu)等重要依據(jù)之一。

　　九、附則

　　本細(xì)則從即日起試行，不盡事宜再行商定。

保育員工作評分細(xì)則 篇16

　　一、賽制：四對四團(tuán)體辯論賽。

　　二、辯論賽程序(由辯論會主席執(zhí)行)

　　1、辯論賽開始，宣布辯題

　　2、介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員

　　3、介紹評委及點評嘉賓

　　4、辯論比賽

　　5、觀眾自由提問時間

　　6、評委及點評嘉賓退席評議

　　7、評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

　　8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束。

　　三、辯論賽細(xì)則

　　1、時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)

　　3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯：

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為功方：辯方由功方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，功方也不得回答問題。

　　(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

　　(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，功方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

　　6、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答)。

　　7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。