小學班級小組評比細則（精選15篇）
小學班級小組評比細則 篇1
一、指導思想
為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風。學校將開展“星級班級”評比活動。通過爭創星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感，最終實現創建安全文明和諧校園的目標。
二、工作目標
更新我校的教育教學管理理念，加強班級管理，提升班級管理質量，使我校班級管理工作走上科學化、規范化、制度化軌道。
三、考評內容
依據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校管理章程，設立“文明守紀星、環境保護星、體育運動星、交通秩序星、特色活動星”共五顆星。
四、考評標準
(一)文明守紀星(20分)
基本要求：自覺遵守法律、法規，遵守學校各項規章制度，維護學校、班級榮譽，多做為學校增光添彩的事，不做有損學校榮譽的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語，不說臟話。
1.每周星期一、二、四、五穿校服。違者每人次扣1分。
2.少先隊員佩戴紅領巾。違者每人次扣1分(一年級暫時不檢查)。
3.不準在樓內大聲喧嘩、跑、跳、鬧等，違者每人次扣1分。
4.上下樓梯要按順序靠右側行走，不準擁擠，違者每人次扣1分。
5. 愛護花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走。發現一次各扣1分。
6.凡打架斗毆者，視其情節，每次扣2——5分。
(二)環境保護星(20分。包括教室、走廊、衛生區。)
1.地面(含室外走廊)干凈。一張紙屑、一塊果皮、一塊口香糖或一個包裝袋等扣1分。
2.墻壁干凈，無手印、腳印、球印及亂張貼現象。違者一處扣0.1分(非人為因素除外)。
3.講桌及教學用具擺放整齊。違者扣0.1分。
4.課桌凳及學習用具擺放整齊，違者每人次扣0.1分。
5.玻璃、窗臺干凈，未擦扣5分，未擦干凈扣1分。
6.清潔工具擺放在固定的位置且整齊有序，違者扣0.1分。
9.衛生區打掃要做到及時、干凈、徹底。未打掃扣5分，一張紙屑、一塊果皮或一個包裝袋等扣0.1分。
10.學校臨時安排的打掃衛生，未打掃的，扣除該項2分。
檢查時間：每日早上檢查前一日教室的清潔打掃情況;每天課間操檢查各班衛生區衛生情況;衛生大掃除時學校組織有關人員檢查評比，分數計入班級總分。檢查也可采取隨時抽查的方式。
(三)體育運動星(20分。包括眼保健操、廣播操、下午大課間活動。)
1.做眼保健操時保持安靜閉上眼睛認真做，動作標準。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。
2.因教師拖堂而致全班未做操扣5分并注明“拖堂”;因上體音美等課程沒及時回到教室做操的，注明“上課”;因考試或測驗需要而不能停下做操的不扣分，注明“考試”。
3.課間操和下午大課間活動班主任和班級輔導老師要及時到位，帶領學生做廣播操和活動，違者一次扣5分。
4.廣播操要做到“快、齊、靜”，違者每人次扣1分，如果跑步，班級有積極向上的口號。沒有口號的扣1分。
5.做完廣播操后隊伍整齊地回到教學樓中。若有亂竄、擁擠、起哄，每人次扣2分。
(四)交通秩序星(20分)
1.放學時班主任要護送學生過馬路，違者一次扣5分(班主任請假等特殊情況應及時報告政教處)。
2.放學時學生要挑路隊旗，違者一次扣2分。
3.全班無故不排路隊一次扣10分。
4.路隊中前推后擁擠、打鬧者每人次扣2分。
5.隊伍出門散隊、不整齊每次扣2分。
(五)特色活動星(20分)
1.按時召開班會和隊會，有會標、有主持、有記錄。此項滿分為10分。
2.隊干部按時參加會議，準確及時轉達各項大、中隊活動要求，并能協助老師完成活動。此項滿分為5分。
3.根據常規要求和臨時活動及時更換班級黑板報。此項滿分為5分。
4.積極參加學校安排的各項比賽。學校舉辦的，有全體學生參與的大型活動，對獲獎的班級，根據實情獎1—10分，或者直接根據競賽分記分。此項分值直接記入該項總分，不列入月積分。
五、考評組
1.學校檢查小組：每天領導值日和每周不定時抽查，根據細則按等級量分。
2.紅領巾文明崗檢查：設文明守紀、環境保護、體育運動、交通秩序、特色活動五個紅領巾監督崗，組長帶領組員實施常規檢查，按細則量分。
六、考評辦法
1.日檢查
各紅領巾監督崗組長每日匯總記錄，扣分以紅領巾監督崗成員扣分單存根為準，對扣分情況，本周內可查詢，逾期不受理。
2.周匯總
政教處每周匯總，升旗儀式宣布。
3.月評比
每月根據細則和各項檢查按五項分別積分，按積分排名，每項積分第一名的班級可取得該級部該項該星。在升旗儀式上通報各班積分及星級評定結果，并授予星級流動紅旗。
4.學期總評
(1)學期末，按五項累計一學期積分，積分第一名的班級獲該級部五星級班級，授予“五星級班級”流動紅旗。
(2)連續三次獲得“五星級班級”的班級，晉升為“行為規范示范班級”，發獎牌，獎勵班級5分。
(3)學期末綜合成績作為評選優秀班級和優秀班主任的依據之一。
七、幾點說明
1.班級出現惡性安全事故，該月該該年度不得評為星級班級。
2.凡對值勤、監督崗隊員的檢查加以阻撓的教師、學生，給予全校通報批評并扣5分，嚴重者取消該班級當次流動紅旗和評比資格，并全校通報批評。
3.本方案自20xx年2月日試行，未盡事宜，由政教處、少先隊解釋。
小學班級小組評比細則 篇2
為配合學校工作，加強學生的常規管理，以培養學生良好的行為習慣為核心，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，特制定如下班級量化評比細則。
一、學月評價(總分：100分)
(一)校風校紀檢查(占60%)
1、文明守紀(50分)
(1)按時上學不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應當認真學習，不做與學習無關的事情。課前及時做好學習準備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學習無關的事情，并認真完成作業，違者每人次扣1分。
(3)要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好;進辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團結同學，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。
(4)準時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認真、準確、呼號要響亮準確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。
(5)放學集合隊伍要快速、整齊、不脫節、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規則，進校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。
(6)要愛護學校及群眾的一草一木。不隨便損壞學校的花草樹木、桌凳門窗、衛生用具等學校的一切財物。離校時要關好門窗、斷電，否則，視情節輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班5—10分。
(7)學校允許較遠的同學騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準騎沒有鎖、站不穩的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。
2、衛生方面(50分)
(1)個人衛生
①要衣著整潔，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發。達不到要求者每人次扣1分。
②不喝生水、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發現一次扣5分。
(2)環境衛生：
①室內外衛生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。
②桌凳、衛生用具擺放要整齊，張貼要規范，墻壁無污垢，不準將墻壁弄臟，更不準在墻壁上亂涂亂畫。達不到要求者扣5-10分。
(二)各項活動(占40%)
1、學校集中檢查(50分)
每周一下午進行衛生掃除活動，學校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀律、學習等進行檢查，檢查結果納入量化。
2、其他活動(50分)
學校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學校將根據方案對各班進行量化。如一學月內舉行多次活動，則取平均值進行量化。
(三)加分項
(1)學校鼓勵學生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內做了好人好事，學校將視情況給予加1-2分。
(2)學校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛生區以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。
(3)學生為學校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學校視情況加1-2分。
二、學期評價(總分：100分)
1、日常管理(占60%)
各學月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學期班級日常管理得分。
2、班級成績(占40%)
每個學科取得全鄉第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學科得分的平均值按40%折算后，即為本學期班級成績得分。
班級學期評價得分的計算公式為：
班級學期評價得分=日常管理得分60%+班級成績得分40%
小學班級小組評比細則 篇3
一、 每小隊每周共100分，每個隊員都可以為本隊做貢獻增加分數!
二、 每天以《小組每周評比欄》為評比依據加減分，做到獎罰分明!
三、 家庭作業：未完成(或未交)扣2分，作業得B扣1分;書寫認真準確得A++獎勵1分 。
四、 課堂紀律：不認真聽講，影響別人或做小動作扣1分;發言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎勵1分。
五、 課間游戲：不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分;不在規定區域內游戲、追逐、奔跑發現一次扣1分。
六、 文明禮儀：入校禮儀不規范，;文明禮貌表現突出表揚一次加1分;
七、 衛生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內書本凌亂發現一次扣1分;
八、 周小組加分：每天在以上五個方面沒有扣分，表現特別突出的小組可根據教師要求加分;
九、 周總分計分方法：每周100分減去組內個人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。
十、 獎勵方法：每周排名前三的小組可以頒發獎狀及獎品;
小學班級小組評比細則 篇4
一、整體情況
1、晚會主題名稱：“”迎新晚會
2、晚會目標：歡迎大一新生、融合師生情誼、展示學院特色、樹立學院品牌、推廣學院理念、擴大學院影響。
3、時間：
4、地點：
5、主辦單位：*學院分團委學生會
6、協辦單位：
二、工作人員及項目組
8、工作人員：
指導：**老師
總策劃：
導演：
顧問：
工作組委員：
9、項目組：
(1)第一項目組：節目組
組長：
副組長：
組員：文藝部、實踐部、組織部、督察部四部部員
任務：
a、10月29日晚完成最后一次正規彩排;
b、10月30日早晨將晚會節目單報到學院并打印25份;
c、10月31日之前準備好主持人的形象設計及臺詞;
d、10月30日晚上之前準備好晚會所需的一切服裝道具;
e、10月30日晚上之前聯系好演員化妝單位。
(2)第二項目組：商家組
組長：
副組長：
組員：生活部、宣傳部、網絡通訊部三部部員
任務：負責學院承諾給予贊助商的服務工作。
(3)第三項目組：禮儀組
組長：
副組長：
組員：秘書處、女工部兩部部員
任務：
a、10月29日晚上之前準備好請柬;
b、10月30日晚上之前送完請柬;
c、10月30日晚上之前挑選出六個女禮儀;
d、10月30日晚上之前準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等。
(4)第四項目組：舞臺組
組長：
副組長：
組員：體育部、學術部兩部部員
任務：a、舞臺搭建;
b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝;
c、化妝室、換衣間的選制。
(5)第五項目組：機動組
組長：
副組長：
組員：分團委學生會的非演員部員
任務：該組核心任務在于晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
注：1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第一項目組的任務順利完成。
2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源;視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現在正式成立并立即開始工作;完成任務后自動解散。
三、晚會流程
10、整體流程：18：50觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—→19：：00開場舞—→主持
人宣布晚會開幕—→領導致辭—→4個節目—→介紹夏進公司及其產品—→4個節目—→抽獎活動—→剩余節目—→主持人宣布晚會閉幕—→觀眾退場(工作人員留下)
四、節目單
五、面向對象
12、本次晚會的面向對象以我院學生為主，面向全校學生;
13、屆時，將邀請我院全體領導和老師、學生處和校團委領導、各學院代表以及學校各
學生組織負責人出席晚會。
六、資金預算
七、資金來源
贊助商家及金額：
(1)夏進乳業贊助500元人民幣及純牛奶一箱;
(2)僑豐運動鞋贊助370元人民幣;
(3)陳小弟燒菜館贊助100元人民幣。
17、合作協議：
(1)夏進乳業：懸掛自制條幅一周;提供展臺一周;產品展出期間夜間收放;制作宣傳板一塊;印制宣傳單1000張;晚會現場宣傳。
(2)提供展臺一周;晚會現場宣傳。
(3)晚會現場宣傳。
八、應急控制
18、停電應急方案：
(1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
(3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由商家組負責現場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。
19、燈光應急方案：
(1)四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。
(2)四個照燈兩個以上無法正常使用時，關閉所以照燈，打開使用階梯教室第一排日光燈。
20、節目應急方案：
(1)臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
21、其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。
九、附則
22、晚會會前及會中工作細則一覽表
小學班級小組評比細則 篇5
“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己，尊重他人。教師的個人形象在這里已不僅僅只是個人的問題，而是一個團隊的整體素質的反映。在創建和諧校園的今天，做文明教師，開禮儀之風，建文明校園、創素質之美。讓我們用優美規范的禮儀行為，禮迎天下、禮行天下!
一、教師禮儀規范基本要求1、關心幼兒，平等相處;2、尊重家長，謙和有禮;3、關心同志，真誠坦率;4、以身作則，為人師表;5、舉止大方，儀表端莊;6、說話和氣，語言文明;7、不化濃妝，不留指甲;8、講究衛生，保持整潔。
二、教師禮儀規范細則(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經過您身邊的人們帶去優雅和氣度。
1、進出校門時，主動向值勤教師和學生問候。自行車、電瓶車推行，汽車慢行至指定地點，整齊擺放。
2、時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不翹腿。
3、進入他人辦公室或房間，要先敲門，經允許后，方可進入;未經別人允許不翻動別人的東西;4、做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，按要求自覺做好清潔衛生工作。最后一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關閉。
5、有來賓，辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長來訪時，要微笑接待。
6、遵守時間，按時上下班，有事(病)請假，帶班不離崗。
7、升旗儀式時立正、表情莊重，不說話、行注目禮。
8、學習開會要求準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。
9、盡量不打擾集體教育活動，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閑聊談笑。營造良好的學習、研究的環境。不做與工作無關的事情。
10、使用物品輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時關水。
11、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。
(二)語言篇——您的一口普通話，將為自己和幼兒園樹立高素養的形象。
1、上課、游戲、與人交談時，必須講普通話。
2、充分尊重孩子，愛護孩子，一言一行，堪為表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑回應學生的問候。
3、師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與幼兒面對面談話，做到心與心溝通，談話時認真傾聽。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。
4、在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談論幼兒園內部事務;對客人要熱情有禮貌打招呼，家長有事詢問要認真回答，禁止說“我搞不清楚，我不知道，不曉得。”
5、家園之間產生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能的消除誤會;坦率、正直、自信，自覺接受家長的監督。
6、尊重家長，舉止文雅，語言規范，給家長以親切和信任感。對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責;對家長應用商量的口吻，多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。
7、注重家訪禮儀。選好時機，預約前往;舉止穩重，溫文爾雅;用語合理，避免單純的“登門告狀”。
(三)儀表篇——您的服飾就是您職業精神的最好詮釋。
1、幼兒園內，穿正裝或休閑裝，微笑、素面、或淡妝，忌濃妝艷抹(濃妝、濃指甲油)。
2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝，不穿透明服裝，夏天不穿超短裙、超短褲。
3、上班不穿拖鞋，不躋拉著鞋，帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。
4、發型端莊、優美，披肩發扎起來，染發大眾色(不染黃、紅、藍等色彩鮮艷的顏色)。
5、佩帶飾物要適當，不戴太夸張復雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等;衣著整潔，講究個人衛生。
小學班級小組評比細則 篇6
一、主要內容與適用范圍
本制度規定了辦公室衛生管理的工作內容和要求以及檢查內容與考核。 此管理制度適用于本公司所有辦公室衛生管理工作。
二、定義
公共區域：大、小會議室，公共區域地面、窗臺、桌面、水吧臺、吧臺、垃圾箱等清潔工作，每日以值日表為準輪流值日。
個人區域：包括個人辦公桌(卡位桌面及桌下)和獨立辦公區域由各部門工作人員每天自行清理。
每月兩次大掃除，人員：全體員工，范圍：公司所有區域。時間：單周周六下午1:30開始。單周周六上午各部門或公司的培訓學習、總結。
三、制度內容
公共區域壞鏡衛生應做到以下幾點：
3.1、保持公共區域地面干凈清潔、無臟物，物品擺放整齊。
3.2、保持門窗及窗臺干凈、無塵土、玻璃清潔、透明、無手印。
3.3、大小會議室內所有陳列物品、臺面都沒有灰塵，桌椅擺放整齊;
3.4、總經理辦公室由總助負責全面打掃(含辦公室內衛生間);
3.5、復印機上及復印機底柜內無廢紙，水吧臺平面保持干凈整潔無水流，水池內保持干凈無臟物，抹布不允許隨便亂放，熱水壺擺放有序，傳真機內紙張充足，附近無廢紙，所有設備表面無污垢及灰塵。辦公室內電器線走向要美觀，漏出地面的網線、電線需要用防護條防護;
3.6、微波爐挪至小會議室，午餐時間在小會議室用餐，不得在辦公區域用餐，午餐后會議室的衛生請個人餐后自覺清理，在水吧臺倒水時請保持臺面干凈無水流;;
3.7、公司所有垃圾桶必須在當日下班之前傾倒干凈,由當日值日生負責。
個人辦公區衛生應做到以下幾點：
3.8、辦公桌面只能擺放個人辦公必須物品(綠植和魚缸除外)并且擺放整潔有序，其他物品應放在個人抽屜里面，地面干凈整潔;
3.9、電腦鍵盤要保持干凈，下班或離開公司電腦、顯示屏及電源總開關要關閉。
四、個人衛生：
4.1、不隨地吐痰，亂扔垃圾。
4.2、下班員工自行整理各自辦公區域，辦公桌上用品擺放整齊有序。
4.3、禁止在辦公室吸煙。
小學班級小組評比細則 篇7
(1)初賽(100分制)
形象談吐(20分);歌曲演繹(50分);才藝展示(30分)
(2)復賽(100分制)
由評委現場打分，去掉最高分個最低分，取平均分，保留小數點后兩位
舞臺形象(10分);歌曲演繹(20分);歌曲難度(10分);
才藝展示(20分);現場效果(10分);語言表達(10分);
創意及綜合素質(20分)
小學班級小組評比細則 篇8
為促進學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，使他們成為跨世紀的“四有新人”。我班針對本校學生實際，特制定此評比細則。
一、 每周學校對各班的出勤、儀表、課堂紀律、課間紀律、集會、午休 、午讀、眼操、課間操、衛生保潔、歸程進行評分。
二、 各項評比細則
1 、出勤(10分)
1)每天上午7:10分、下午1:10分到校，每節課打正式上課鈴沒有進入課室的為遲到。
2)遲到、曠課要扣分，病假不扣分。
3)遲到校由保安門口登記，每節課由科任老師每節課在課堂考勤登記。
2 、儀表儀容(10分)
1) 衣著：校服要統一，上衣要扣鈕扣，衣服要整潔。星期一要穿禮服。
2) 戴紅領巾：星期一必須戴紅領巾，星期二---五可戴紅領巾或隊徽。
3 集會、升旗(10分)
有過位、講話、喧嘩、追逐打鬧等違反紀律情況每人次扣1分。
4 、午餐、午休(10分)
午餐、午休要保持安靜。全班午休要關燈,不能做功課。大聲講話或發出其他噪聲，隨意走動的要扣分。
5 、課間操、眼操 (10分)
1)課間操
有教師組織，學生進場隊伍精神面貌好，做到快、齊、靜，退場有序，隊伍齊、靜不爭先恐后，有人講話、玩耍要扣分;做操要按節拍，動作準確、認真、整齊。
2)眼保健操
在教師組織下，全班認真做眼保健操，做眼保健操過程中睜開眼睛要扣分。
6 、早讀、午讀 (10分)
認真整齊。過位、講話、喧嘩、追逐打鬧等違反紀律要扣分。
7 、衛生保潔(10分)
1)課室衛生清潔：
A、地面無紙屑、污跡、痰漬。 B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
C、講臺收拾整齊，黑板干凈，圖書擺放整齊。D、潔具擺放得當。每處不干凈要扣分;
2)衛生保潔：在校園內亂扔、亂吐、亂涂、亂畫。
8 、歸程隊(10分)
按時排隊放學，隊伍整齊、精神面貌好、儀表端莊、不隨便講話。
9 、課間紀律(10分)
不文明行為：說粗話、罵人、打架要扣分;在課室、走廊、樓梯打鬧追逐要扣分;破壞綠化、破壞公物要扣分。
10 、課堂紀律(10分)
1)認真做好課前準備，過位、講話、喧嘩、追逐打鬧等違反紀律情況要扣分;
2) 上課認真聽講、積極發言。認真完成課堂上布置的作業。上課發現有說話、睡覺、搞小動作、起哄、在課室內隨便走動、不聽規勸、頂撞老師等，要扣分。
小學班級小組評比細則 篇9
1、入室活動必須得到美術室管理員允許，并有輔導老師組織和指導。
2、保持室內的整潔，不準亂丟廢紙或其它雜物，削的鉛筆屑應該倒到垃圾桶里面。使用水調顏料或墨汁注意不要弄臟桌子和地板，每次學生上完美術課后，都要將桌子擺整齊，凳子放到桌子下面才能離開課室。
3、每次用完本室離開之前，都要將電源關掉，門窗也要關上。
4、桌子上面的杯子、調色盒屬公共物品，學生不得將其帶走。室內擺放的教師用具，未經允許不得隨便拿來使用。
5、美術教室要做到每天下午小清潔一次，每周大清潔一次,包括內面地板、展覽架、玻璃窗和外面走廊、墻壁和玻璃窗。
6、美術教室屬學習場所，學生不得在室內大聲喧嘩、打鬧。大家都來為維護美術室優良的藝術氛圍而努力。
7、學習結束或活動結束，老師必須指導學生整理好教具和畫具，方可離室，并組織學生打掃美術室。
8、愛護室內的教具和畫具，無故損壞照價賠償，不經允許不準攜帶教具、畫具出室。
小學班級小組評比細則 篇10
一、活動宗旨
辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊合作精神。激發同學們探索真理、追求知識、博學雄辯，促進同學們在競爭中弘揚民主團結精神，展現莘莘學子的素質風采，增進校際之間的交流和友誼。
二、比賽時間地點
20xx年1月31日(星期日)下午 2 ：30——5 ：00 在四川大學華西醫學院演播大廳
三、參賽要求：
1、各參賽隊請準時到達比賽現場，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
2、各參賽隊及啦啦隊要遵守賽場秩序，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判。
3、各校參賽代表隊隊員統一著校服.
4、各校在1月29日前提交參賽隊員名字，注明分別為第幾辯手。
四、評委
評委共18人，分別由9個組的9名家長代表和9名學生代表組成。評委名單請組長在1月29日前提交給蘭媽媽。
五、辯論賽主持人
張書琪、尹昊楠、莊景天、沈若鴻
六、辯論賽題目及參賽隊分組安排
辯論一組：七中嘉祥外國語學校 PK 成都實驗外國語學校
正方嘉祥隊：西式快餐好
反方實外隊：西式快餐不好
辯論二組：成都外國語學校PK 成都實驗外國語學校西區一隊
正方成外隊：網絡對中學生的影響利大于弊
反方實外西區一隊：網絡對中學生的影響弊大于利
辯論三組：成都實驗外國語學校西區二隊PK 成都七中初中部
正方實外西區二隊：成長過程中，家庭影響大于校園影響
反方七中初中部隊：成長過程中，校園影響大于家庭影響
辯論四組：西川棕北聯隊 PK 四七聯隊
正方西川棕北聯隊：住校比走讀更有利于學生成長
反方四七中聯隊：走讀比住校更有利于學生成長
七、賽制
1、比賽共四場，每場分為開篇立論，攻辯階段，自由辯論階段，總結陳詞四個階段;
2、辯論細則
① 時間提示
辯論階段，用時滿時記時員提醒終止發言。記時員提醒后，發言辯手必須停止發言。
② 攻辯
攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。
③ 自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即另一方發言開始的記時標志。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言。在積極交鋒的自由辯論階段對重要問題回避交鋒兩次以上的一方進行扣分，對于雙方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
④ 總結陳詞
辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞;不顧現場辯論情況，背誦事先準備的資料，適當扣分。
⑤ 辯論時間規定
八、評判并頒獎
①每場比賽結束后由18個評委打分，去掉兩個最高分，去掉兩個最低分后以平均分計算。
②經過評委打分決出團體一、二、三等獎。
③通過大眾評委投票選出最佳辯手3名。
小學班級小組評比細則 篇11
●紀律(20分)
一、校園三不(校內不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔紙屑)
二、課間活動
三、愛護公物
四、文明就餐
●禮儀(20分)
一、平日禮儀
二、重大節日禮儀(升旗儀式等重大活動集會)
●兩操(20分)
一、大課間活動
二、眼保健操
●行走(20分)
“四走”要求
●衛生(20分)
一、教室衛生
二、包干區衛生
三、個人衛生
●紀律(20分)
為營造一個良好的教育環境，增強學生的紀律觀念，規范學生的言行，培養學生自律意識，樹立積極向上、文明健康的校紀校風，特制定如下紀律評比細則：
一、“校園三不”(5分)
“校園三不”即指學生在校內不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔紙屑。如有違反，每人每次扣0.1分。
二、課間活動(5分)
課間活動要文明健康、安全有益，不做危險的游戲;上下樓梯靠右行，講話走路都要輕;不在教室大聲喧嘩，不追逐打鬧，不用教具或衛生器具等物品做武器，不搞惡作劇，不在走廊里活動以至影響交通。如有違反，每人次扣0.1分，視情節輕重可酌情多扣分。
三、愛護公物(5分)
每個學生都應該愛護學校的一草一木，一桌一椅，衛生器具，實驗器具，體育器具，用餐器具，電教設備，圖書等一切公共財物。節約水電，不開無人燈，擰緊水龍頭，不亂按各種電器設備等。如有違反，每人次扣0.1分，視情節輕重可酌情多扣分。如有損壞，照價賠償。
四、文明就餐(5分)
全班學生整隊進入食堂，并在指定位置入座。分桌排隊拿飯，不爭搶，有秩序。吃飯時，保持室內安靜。再次添飯菜也要有序排隊，不爭不搶。用餐后，餐具擺放整齊，按時送回，節約糧食，剩飯剩菜倒到固定的桶內。如有違反，視情節輕重酌情扣分。
●禮儀(20分)
為了能進一步提高學生自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，特制定如下禮儀評比細則：
一、平日禮儀(10分)
1.穿戴。(5分)
少先隊員每天佩戴紅領巾。如有違反，每人次扣0.1分。
2.文明言行。(5分)
學生在學校要自覺講普通話，倡導使用文明用語。尊敬師長，與同學團結友愛，不說臟話，校內外不罵人、不打架，不給別人起綽號。見到老師和客人要有禮貌，主動行隊禮問好，做到右行禮讓。如有不文明言行，酌情扣分。
二、重大節日禮儀(升旗儀式等重大活動集會)(10分)
1.穿戴。(2分)
全校學生穿校服，佩戴紅領巾。整個場面整齊、莊重。如有違反，每人每次扣0.1分。無故不參加者，查實后加倍扣分，直至扣完。
2.整隊行進。(2分)
行進時步伐一致，甩臂整齊，到達指定地點后，自動看齊隊伍，相對的兩位同學要對齊，前后要有一定間隙，班級之間、年級之間要保持一定距離。如與要求相差甚遠，酌情扣分，直至扣完。
3.升旗。(2分)
出旗、升旗時，學生要呈立正姿勢，行注目禮、隊禮時動作要整齊規范。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
4.唱歌。(2分)
唱國歌時要精神振作，飽含深情，聲音響亮，吐字清晰，合乎旋律。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
5.聽講。(2分)
聆聽講話時，按照體育課上所學“稍息”姿勢站立，目視前方。不講話，不張望，不你推我搡，不用腳在地上劃來劃去，不隨意蹲下或走動，要認真傾聽，必要時適度鼓掌。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
●兩操(20分)
為了貫徹落實《學校體育工作條例》，切實增強學生的體質，保護學生的視力，進一步提高學校兩操的質量，特制定如下兩操評比細則：
一、大課間活動(10分)
1.出操集隊。(3分)
聽到音樂聲響各班要迅速在教室前或指定地點整隊，整隊時要做到快、靜、齊。快：就是走出教室要快，一分鐘內完成。靜：就是走出教室和整隊時要安靜，不打鬧，不你推我搡。齊：就是隊伍要整齊，相對的兩位同學要對齊，隊伍前后要對齊。如有違反，酌情扣分(0.1分扣起)。發現有無故不參加者，查實后加倍扣分，直至扣完。
2.行進。(3分)
行進時要精神飽滿、動作有力、步伐一致。甩臂整齊，行進步伐要與運動員進行曲相一致，隊伍拐彎時要成直角，如果沒有進行曲要有學生喊口令。退場時隊伍行進至教室。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
3.活動。(4分)
走到活動指定地點后，要一邊踏步一邊整理隊伍。做到縱橫隊形整齊劃一。活動中，學生做操、跳舞，要精神飽滿、動作整齊、準確、有力、到位、合乎節拍、有節奏感，全班動作整齊劃一;按班級項目活動時，學生要在指定地點有組織地活動，不得脫離班級自行玩耍。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
二、眼保健操(10分)
1.室內安靜。(3分)
聽到上課鈴響室內立即保持安靜。不講話、不打鬧、不做其他無關事情。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
2.預備姿勢。(3分)
聽到眼保健操音樂響起，迅速坐端正、閉眼，做好預備姿勢。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
3.做操。(4分)
做操時姿勢正確、穴位準確、不拖拉、不落拍、兩節交替時不睜眼。如有違反，酌情扣分，直至扣完。
●行走(20分)
為規范學生文明禮儀，養成良好的行為習慣，特提出“四走”要求：教室里輕輕走，走廊里慢慢走，樓梯上靠右走，放學(出操、用膳、專用教室上課)時排隊走。具體細則如下：
1.教室里輕輕走(5分)：在教室里輕輕行走，不影響其他同學的學習、活動等，不在桌椅中快速穿行，以弄亂教室內物品的有序擺放。
2.走廊里慢慢走(5分)：無論是課間活動，還是集會活動，在走廊里應慢慢行走，做到右行禮讓，不嬉戲打鬧，注意安全。
3.樓梯上靠右走(5分)：上下樓梯都自覺做到靠右行走，遇到特別狹窄的樓道，做到上樓者禮讓下樓者。
4.放學(出操、用膳、專用教室上課)時排隊走(5分)：學校集會、出操活動、用膳、進專用教室上課、放學路隊等，根據學校規定或按跟班老師指揮上下樓，按規定路線列隊雙行行進，經過樓道時要學會謙讓，不擁擠、不搶道，不推搡。(具體見《教師工作手冊》P41)
以上各方面，如有違反，每人次扣0.1分，視情節輕重可酌情多扣分。
●衛生(20分)
為了貫徹落實《學校衛生工作條例》，進一步提高學校衛生管理水平，切實培養學生良好的衛生習慣及環保意識，創設一個文明、潔凈、優美的校園環境，特制定以下衛生評比細則：
一、教室衛生(8分)
1.地面：徹底清掃，拖擦干凈，無塵土、紙屑、雜物等。
2.桌凳：橫排、豎排對齊(豎排一側對齊)，桌面清潔無污跡，桌凳無損壞。學生離開座位時，應將方凳放入桌肚下方。
3.門窗墻壁：玻璃明亮，窗臺無灰塵，門墻上無腳印，無污跡，無脫落物，無亂刻畫現象。離校時鎖好門窗，無損壞現象。
4.衛生角：清潔工具(掃帚、簸箕、雞毛撣、飲水機等)按指定地點有序擺放整齊，無灰塵。簸箕、紙簍內的垃圾要及時清理至指定地點，不可堆積如山。
5.講臺、多媒體柜：器具內物品擺放整齊，使用后及時放入柜中。器具上無灰塵。
6.書柜：書架無灰塵，書看完后必須擺放整齊。
7.黑板：定時擦凈，黑板槽內無大量粉筆積塵。
8.室內照明燈、電扇：室內光線較強的情況下要關閉照明燈，課間操或集會時，如室內沒有學生必須關閉電燈，關閉電扇。
9.走廊：清掃干凈，無塵土、煙蒂、雜物等。玻璃、瓷磚、欄桿無塵土、污跡，無半脫落的紙張、透明膠帶等。
10.墻角：無蜘蛛網。
二、包干區衛生(6分)
1.專用教室：▲打掃要求同教室。
2.樓梯：清掃干凈，無塵土、煙蒂、雜物等。玻璃、瓷磚、欄桿無塵土、污跡，無半脫落的紙張、透明膠帶等。
3.室外區域：全天保持清潔，做到地面干凈，無明顯大量塵土，無太多的落葉，無紙屑、果殼、煙蒂、塑料袋、牛奶盒等雜物，花壇、路邊無雜草。
三、個人衛生(6分)
1.衣冠整潔、手臉干凈、脖根無污垢、身上無異味。
2.勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、勤理發。
3.不隨地吐痰，不隨地大小便。
4.自備手帕、毛巾。書包整理有序，桌肚干凈整潔。
■衛生檢查扣分說明
1.衛生細則條例中，如有違反，每處每次扣0.1分。
2.至規定完成時間如未完成打掃，每次扣0.5分。發現未打掃衛生的班級扣2分，并全校通報批評。
3.發現往其他班級包干區域內亂扔紙屑等垃圾的學生，每人次扣相應班級分0.5分。
◆友情提醒
1.每天堅持午餐后一大掃，其余時間做好保潔工作。保證早晨的保潔工作不影響晨讀等活動，大隊部于每天中午11：45開始檢查。(具體檢查時間會根據學校不同作息時間表做相應調整。)
2.清潔區打掃完畢后只能留一人看護。
3.各班衛生區內可設定監督崗，有專人不定時檢查，并監督外班亂扔垃圾紙屑的學生，發現后要制止并提醒或主動和該學生一起將亂扔的垃圾紙屑撿回垃圾桶內，監督員可向大隊部人員反映，情況屬實，給監督員相應班級加分，每人次加0.5分。
◆評比其它事宜
1.學校五項評比檢查采取大隊部每日中午一大查，其余時間由德育處組織人員隨機抽查相結合制度，同時堅持每日檢查公布，每周一小結，每月一評比原則!
2.每月同時將進行五項評比中各單項評比的奪星競賽，當月各單項(紀律、禮儀、兩操、行走、衛生)檢查得分不低于19分方可獲得2顆星，五項全達標共10顆星!
3.每月的常規先進班評比，主要采用同年級評比方式，結合全校得分情況權衡，評出A的獲★★★，B(五項評比滿10顆星)的獲★★，B(五項評比不滿10顆星)的獲★，C的不得★，獲得等級A和C的中隊數目總和原則上不超過本年級中隊數目的三分之一，獲★情況每月將會公布在學校櫥窗內!
小學班級小組評比細則 篇12
(一)凡申請使用印章的處室須先書寫申請，負責人應認真審閱申請的內容，確認無誤后簽字;
(二)該申請應經主管領導審核并簽字;
(三)處室持有主管院領導簽字的申請到院辦公室蓋章;
(四)院辦公室核查簽字無誤后方可蓋章，該申請單由院辦公室復印留存;
(五)如違反規定申請用章，院辦公室一律拒絕。
二、刻制公章的管理規定
(一)刻制公章的分類及管理權限
1、北京協和醫院章：經上級主管部門批準方可刻制;
2、職能處室章：經主管院領導批準，報上級主管部門后方可刻制。二級與二級以下的科室不能刻制行政專用章;
3、業務用章：包括診斷證明章、收費專用章、記賬章、收發章、檢驗用章等，經部門主管領導批準后可以刻制。
(二)刻章的申辦程序
1、需刻章的處室/科室提出申請，經處室/科室領導簽字后報院辦公室;
2、申請需經主管院領導簽字批準后，由院辦公室派專人到公安局下屬的刻章處刻制公章，所刻公章一律在公安局備案。
(三)公章保管
1、公章應有專人保管，任何人不得私刻、亂蓋公章;
2、各部門公章均在院辦公室備案;
3、公章變更后亦需及時報院辦公室備案;
4、廢置公章不得隨意丟棄，退院辦公室統一留存、處理。
小學班級小組評比細則 篇13
(1)評比范圍及名額：
文明組室評比范圍：各科室和年級組等(名額為組室總數的30%)。文明個人評比對象：學校在職的教職工(名額為全體教職工數的20%)。
(2) 評比辦法：
文明組室(文明個人)每學年度評選一次。堅持平時考核和階段考核相結合，自我考評與集體評議相結合的原則。
(3) 評比程序：
A、每學年度6月下旬，由各組室對照文明組室的評比條件，進行自評、總結，并填寫申報表和附一年來工作總結一份(800字左右)。由辦公室、工會會同有關職能部門召集各部門負責人、工會委員會議，進行民主測評，提出建議名單。
B.分別召開各年級組全體任課教師，總務、教務全體后勤人員會議，對照文明個人的評比條件，按照規定的比例進行民主推薦，形成文明個人初步名單，填寫文明個人登記表和一年來工作總結一份(1000字左右)。
C.辦公室于6月底將文明組室申報材料和文明個人登記表匯總，提交校黨政聯席會議研究通過，評選結果將在校內公示，廣泛征求群眾意見。
D.學校將對文明組室、文明個人進行表彰獎勵
(4)優秀教研組、年度考核為“優秀”的人員原則上在文明組室、文明個人中產生。
(5)有下列情況之一者，不得評為文明組室或文明個人：
(1)違反國家計劃生育政策;
(2)有重大責任事故并造成惡劣影響;
(3)從事以營利為目的的有償家教。
小學班級小組評比細則 篇14
一、先進集體、先進黨支部等集體類型先進評選，依據監獄黨委給押犯單位和非押犯單位的比例，按照各單位年度考核得分由高至低依次確定。
二、優秀公務員、先進生產者等個人類型先進評選，依據監獄黨委給各單位的比例，按照單位內部個人考核得分由高至低依次確定;領導類型個人先進評選，依據監獄黨委給押犯單位和非押犯單位及正職和副職的比例，分別按照各自年度考核得分由高至低依次確定。
三、所給比例不足一人的單位，在同類單位依據分值高低直接確定。
四、分別在押犯單位和非押犯單位當年排名最后一名的單位和第一責任人不參與任何先進的評選。受到行政警告以上處分的個人不得評為先進，所在單位不得評為先進。
五、各類先進的確定由考核辦公室依據黨委下達的比例和考核分值直接確定，報黨委審定，并予公示。
小學班級小組評比細則 篇15
一、評選范圍
1.先進黨支部：機關黨委所屬各黨支部
2.優秀共產黨員：機關黨委全體正式黨員
3.優秀黨務工作者：機關黨委全體專(兼)職黨務工作者
二、評選名額
先進黨支部10個，優秀共產黨員30名，優秀黨務工作者10名。
三、評選標準
(一)先進黨支部
1.領導班子好、支部建設成效顯著。堅持以黨的路線、方針、政策和系列重要講話精神為指導，把黨要管黨、從嚴治黨的要求落到實處。黨支部班子團結務實，清正廉潔，大力推進學習型、服務型、高效型、創新型、廉潔性支部建設，建設成效顯著，支部在機關黨委支部日常工作動態考核中優良。
2.黨員隊伍好、基層組織建設堅強有力。大力推進支部黨員教育管理工作，黨員干部服務意識強、作風形象好，深入踐行“兩學一做”等系列學習教育要求，黨員發展、培訓等基礎工作扎實有效，黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力較強。
3.工作機制好、責任體系健全。認真落實黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等要求，嚴格 “三會一課”、組織生活、談心談話、民主評議黨員等制度，組織生活形式多樣，特色鮮明，示范作用好，活動成效顯著。
4.工作業績好、黨建特色鮮明。牢固樹立“四個意識”，緊密結合支部工作實際，履行主體責任，充分發揮黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾優勢，在推動學校改革發展穩定工作中有特色、有作為。
5.群眾反映好、為民務實風清氣正。認真踐行黨的群眾路線，為民務實清廉成為支部黨員的自覺行動。嚴格執行中央八項規定等文件精神，將黨風廉政建設落到實處。
(三)優秀黨務工作者
1.政治素質優。理想信念堅定，對黨忠誠,熱愛黨務工作，自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的各項紀律特別是政治紀律和組織紀律,帶頭執行黨的各項方針政策，深入學習系列重要講話精神，注重學習黨的理論，有較高的理論水平。
2.黨務業績優。自覺按照《黨章》、《準則》、《條例》等規范黨建工作，有較豐富的黨務工作經驗和實際工作能力，從事黨務工作不少于2年，善于研究和解決新形勢下黨建工作的新情況、新問題，指導和推動黨務工作和黨建活動成效明顯。
3.工作作風優。能夠準確把握好黨建工作目標定位，開展黨建工作勤奮務實，任勞任怨。充分發揮聯系、服務、宣傳、教育作用，堅持黨的群眾路線，善于做群眾工作，有針對性地做好黨員和群眾思想政治工作,團結帶領黨員群眾在管理服務的具體實踐中建功立業、成效明顯。
4.廉潔自律優。堅持廉潔奉公，模范遵守黨紀國法，嚴格執行黨和國家關于廉潔自律的相關規定，嚴格履職，清正廉潔，忠于職守，始終保持和體現黨員的先進性。
5.群眾評價優。帶頭講黨性、重品行、作表率，為人民服務的宗旨意識強，人文素養和道德品質好，處處發揮模范帶頭作用，在黨員和群眾中形象好、威信高。
(三)優秀共產黨員
1.堅定理想信念、帶頭學習提高。認真學習貫徹黨的路線、方針、政策和系列重要講話精神，理想信念堅定，自覺遵守黨章，正確行使黨員權利，積極完成組織分配的各項任務。
2.立足崗位實踐、帶頭爭創佳績。愛學習肯鉆研，有強烈的事業心和責任感，低調務實、敢于擔當、積極作為，在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用
3.牢記黨的宗旨、帶頭服務群眾。帶頭執行黨的路線方針政策，踐行黨的宗旨，密切聯系群眾，群眾觀念和社會責任感強，在服務基層群眾的具體工作中發揮表率作用，有作為、口碑好。
4.嚴格廉潔自律、帶頭遵紀守法。模范遵守黨的紀律和國家法律法規，堅決反對“四風”，自覺查找和改進作風方面存在的問題，大力弘揚黨的優良作風，在端正黨風中表率作用突出。
5.堅持黨性原則、帶頭弘揚正氣。黨性意識強，自覺履行黨員義務，加強黨性修養，勇于開展批評和自我批評，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。組織觀念強，自覺服從黨的領導、接受黨的教育，維護黨的團結和統一，積極參加黨支部和黨小組活動。
四、評選辦法
1.評選工作結合年度考核由機關黨委統一組織,每兩年開展一次評選活動。機關黨委對各黨支部推薦名單進行評定，經黨委會研究同意后，進行表彰。
2.先進黨支部由各黨支部自行申報，機關黨委組織人員進行綜合評定確定;優秀共產黨員、優秀黨務工作者由支部推薦申報，10人(含10人)以下支部可推薦優秀共產黨員或優秀黨務工作者0-1名，11-30人支部可分別優秀共產黨員和優秀黨務工作者0-1名;30人以上支部可推薦優秀共產黨員1-2名，優秀黨務工作者0-1名，機關黨委將根據各支部推薦材料，進行綜合評定并確定優秀人選。
3.各黨支部要對照評選條件，自下而上，上下結合，反復醞釀，確定推薦名單。推薦申報要注重面向基層一線。推薦中要增加透明度，推薦名單和評選條件要進行公示。在此基礎上，報送機關黨委。
五、工作要求
1.加強組織領導。評選表彰先進典型是機關黨委黨建的重要工作，也是是強化基層黨組織建設的重要載體，各黨支部要高度重視，按照要求，堅持標準，嚴格程序，確保質量。
2.堅持以評促創。要通過深入細致、扎實有效的工作，使評選過程成為調查研究、總結經驗、改進工作的過程，成為各黨支部和黨員干部相互學習、提升素質的過程，成為提高基層黨組織戰斗力和發揮黨員先鋒模范作用的過程，努力在機關黨員中形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。