消防安全考評(píng)細(xì)則（通用17篇）
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇1
一、員工入職需經(jīng)崗前消防安全培訓(xùn)，合格后才能上崗，保安部定期組織員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，員工必須熟知必要的消防安全知識(shí)，懂“四懂四會(huì)”，了解本單位滅火器材的位置及性能。
二、實(shí)行每日防火巡查、檢查制度，崗位員工對(duì)本部門(mén)每?jī)尚r(shí)檢查一次，保安部每日巡查，并做好記錄。
三、保障安全出口、疏散通道的暢通，對(duì)安全出口指示燈、應(yīng)急照明燈要及時(shí)進(jìn)行檢修，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、消防控制室、消防泵房實(shí)行24小時(shí)值班。
五、對(duì)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的消防設(shè)施、消防器材必須定期進(jìn)行檢察、維護(hù)，以保證其靈敏度和應(yīng)有功效。
六、對(duì)存在火災(zāi)隱患的部門(mén)，要及時(shí)整改，消除隱患。
七、建立用電、用火管理制度，重點(diǎn)工種(電、氣焊工等)需持證上崗。
八、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入單位，如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，立即報(bào)告保安部妥善處理。
九、專(zhuān)職消防隊(duì)員需持證上崗;組建義務(wù)消防隊(duì)伍，并定期進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。
十、根據(jù)滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織滅火和應(yīng)急疏散演練。
十一、對(duì)煤氣、乙炔、氧氣設(shè)備由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，并定期檢查。
十二、保安部定期進(jìn)行消防安全考評(píng)工作，對(duì)不合格的部門(mén)和員工定期進(jìn)行整改。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇2
一、員工入職需經(jīng)崗前消防安全培訓(xùn)，合格后才能上崗。定期組織員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，員工必須熟知必要的消防安全知識(shí)，懂“四懂四會(huì)”，了解本單位滅火器材的位置及性能。
二、實(shí)行每日防火巡查、檢查制度，崗位員工對(duì)本部門(mén)每?jī)尚r(shí)檢查一次，并做好記錄。
三、保障安全出口、疏散通道的暢通，對(duì)安全出口指示燈、應(yīng)急照明燈要及時(shí)進(jìn)行檢修，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、對(duì)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的消防設(shè)施、消防器材必須定期進(jìn)行檢察、維護(hù)，以保證其靈敏度和應(yīng)有功效。
五、對(duì)存在火災(zāi)隱患的部門(mén)，要及時(shí)整改，消除隱患。
六、建立用電、用火管理制度，重點(diǎn)工種(電、氣焊工等)作業(yè)時(shí)需持證上崗。
七、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入單位，如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，立即報(bào)告妥善處理。
八、組建義務(wù)消防隊(duì)伍，并定期進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。
九、根據(jù)滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織滅火和應(yīng)急疏散演練。
十、定期進(jìn)行消防安全考評(píng)工作，對(duì)不合格的員工進(jìn)行整改。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇3
為了貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，按照《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的具體要求，根據(jù)我茶樓的實(shí)際，以消除火災(zāi)隱患、防止火災(zāi)發(fā)生為目標(biāo)，落實(shí)消防安全責(zé)任制，規(guī)范消除安全管理，制定如下消防安全制度：
1、茶樓內(nèi)所有營(yíng)業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行消防法律法規(guī)，確保消防安全。
2、值班人員必須24小時(shí)在位，負(fù)責(zé)茶樓內(nèi)每個(gè)房間的消防安全檢查，特別是對(duì)煙頭等明火物進(jìn)行檢查。
3、值班人員必須每天對(duì)茶樓內(nèi)設(shè)置的消防設(shè)施和器材進(jìn)行檢查，以及維護(hù)保養(yǎng)，保證消防設(shè)施和器材完好有效;消除器材嚴(yán)禁挪作他用。
4、嚴(yán)格私拉亂接電器線(xiàn)路，必須做到人走燈滅、電爐(取暖器)關(guān)。
5、單位法定代表人定期組織消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高從業(yè)人員的消防素質(zhì)。
6、茶樓服務(wù)人員，必須經(jīng)消防培訓(xùn)合格，持證上崗。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇4
第一章 總 則
第一條 為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào))及《陜西省貫徹<國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)>實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，修訂本辦法。
第二章 實(shí)施范圍和時(shí)間
第二條 績(jī)效工資實(shí)施范圍為全縣中小學(xué)、幼兒園在編在崗(包括符合條件的助理崗教師)的一線(xiàn)教職工。
第三條 從20xx年秋季學(xué)期起實(shí)施，每學(xué)期按5個(gè)月進(jìn)行核算。
第三章 經(jīng)費(fèi)籌措和分配
第四條 績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)主要由縣財(cái)政投入，財(cái)政局每年以全縣在編在崗一線(xiàn)教職工人數(shù)為基數(shù)，按照縣城學(xué)校、幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園學(xué)年人均分別2萬(wàn)元和2.2萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行列支。高級(jí)中學(xué)外聘教師縣財(cái)政按學(xué)年人均0.5萬(wàn)元列支，并從年薪中每年提取1.5萬(wàn)元納入績(jī)效考核，通過(guò)校內(nèi)考核兌現(xiàn)。
第五條 各學(xué)校、幼兒園視經(jīng)費(fèi)情況投入配套資金，用于績(jī)效工資，各學(xué)校和幼兒園用于績(jī)效工資部分不得低于財(cái)政撥付經(jīng)費(fèi)的40%。
第六條 縣政府和上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)中小學(xué)、幼兒園的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)資金及教職工(含高級(jí)中學(xué)外聘教師)個(gè)人工資中獎(jiǎng)勵(lì)津貼部分(每人每月800元)全部納入績(jī)效工資范圍。
第七條 縣財(cái)政部門(mén)在每學(xué)期初將績(jī)效工資撥付到各中小學(xué)、幼兒園帳戶(hù)，其中80%由各學(xué)校和幼兒園依據(jù)考核結(jié)果適時(shí)發(fā)放，剩余20%根據(jù)學(xué)年考核結(jié)果進(jìn)行兌現(xiàn)。
第四章 績(jī)效考核和發(fā)放
第八條 績(jī)效考核由工作量、工作質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量三部分構(gòu)成，采用百分制考核。中小學(xué)按照工作量、工作質(zhì)量、教育教學(xué)質(zhì)量3:3:4的比例進(jìn)行考核，幼兒園按照工作量和工作質(zhì)量5:5的比例進(jìn)行考核。
第九條 各學(xué)校和幼兒園結(jié)合實(shí)際，自行制定具體的考核辦法和細(xì)則，進(jìn)行考核兌現(xiàn)。
第五章 職責(zé)和要求
第十條 縣政府成立以主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)及分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督績(jī)效考核的落實(shí);財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)績(jī)效工資年度預(yù)算，并及時(shí)足額撥付到位。
第十一條 各學(xué)校、幼兒園制定具體考核辦法和細(xì)則時(shí)，要堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬的原則，向教育教學(xué)一線(xiàn)傾斜，統(tǒng)籌兼顧教輔、行政、后勤等崗位工作實(shí)際，力求做到公平合理。
第十二條 各學(xué)校、幼兒園要將考核辦法和結(jié)果及時(shí)上報(bào)教育部門(mén)備案;縣財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察部門(mén)要加強(qiáng)資金投入、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，對(duì)不按照規(guī)定程序和要求實(shí)施績(jī)效工資的，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
第六章 附 則
第十三條 本辦法自20xx年8月1日起執(zhí)行，有效期到20xx年7月31日止。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇5
一、過(guò)磅員必須具備優(yōu)秀的品德、高尚的操守、負(fù)責(zé)的精神，良好的服務(wù)，秉著“公正、公平、公開(kāi)”的原則，實(shí)事求是，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。絕不容許有監(jiān)守自盜、徇情枉法、損公肥私的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不怠。
二、過(guò)磅員上班崗位是磅房，除工作需要，不得善自離開(kāi)崗位。
三、所有進(jìn)、出廠(chǎng)區(qū)的貨物都必須過(guò)磅，包括各分廠(chǎng)間調(diào)拔的貨物。公司地磅不對(duì)外服務(wù)，未經(jīng)總經(jīng)理同意不準(zhǔn)為與本公司業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的車(chē)輛過(guò)磅。
四、過(guò)磅前先檢查磅體周?chē)欠癖簧呈氯瑐鞲衅鳌⒔泳�(xiàn)盒是否有積水等，待排除所有障礙后，才開(kāi)啟電源，準(zhǔn)備過(guò)磅。
五、對(duì)進(jìn)廠(chǎng)貨物，必須認(rèn)真檢查核對(duì)與來(lái)貨通知單是否一致，如發(fā)現(xiàn)車(chē)輛內(nèi)貨物有異常情況，如滴水、漏口、粉末過(guò)多、品種與通知不符、來(lái)單與現(xiàn)貨不符等，應(yīng)立刻通知司機(jī)和有關(guān)經(jīng)辦人處理，取得經(jīng)辦人或負(fù)責(zé)人同意后通知收貨員(如料管員、倉(cāng)管員、采購(gòu)員、工程部等)準(zhǔn)備收貨，得到收貨員允許后才開(kāi)始過(guò)磅。
六、對(duì)出廠(chǎng)貨物，必須與發(fā)貨通知單(新橋憑傳真件)記錄車(chē)號(hào)、包裝、品種、數(shù)量相符時(shí)才給予過(guò)磅。
七、過(guò)磅單必須填寫(xiě)清楚日期、車(chē)號(hào)、供貨單位、起運(yùn)地、品名、毛重、皮重、凈重、經(jīng)辦人簽名(或收、發(fā)貨員，司機(jī)，貨主等);以件計(jì)量的如：塊、件、包等，也必須如實(shí)填寫(xiě)在備注欄上。
八、過(guò)磅單共四聯(lián)：第一聯(lián)(存根)由過(guò)磅員留存;第二聯(lián)(記帳)由司機(jī)帶到站臺(tái)交發(fā)運(yùn)員陳正高，由發(fā)運(yùn)員每月底匯總交銷(xiāo)售部;第三聯(lián)(結(jié)算運(yùn)費(fèi))交承運(yùn)駕駛員;第四聯(lián)(客戶(hù))交銷(xiāo)售部。
九、每星期做一次進(jìn)、出廠(chǎng)物資統(tǒng)計(jì)表，逢星期一下班前分別交給供應(yīng)部和主管副總經(jīng)理;每月截止至24日做一次月匯總，28日前分別交給供應(yīng)部和主管副總經(jīng)理。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇6
上課：
1、能注意力集中(能穩(wěn)定10～15分鐘)。有興趣地參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意學(xué)本領(lǐng)，能認(rèn)真聽(tīng)講，按老師的要求去做。
2、在活動(dòng)中手腦并用，能獨(dú)立、認(rèn)真地思考問(wèn)題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)幼兒初步解決問(wèn)題的能力。
3、知道說(shuō)話(huà)先舉手的道理，得到老師允許后再發(fā)言。能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)回答問(wèn)題，大方自然、吐字清楚，聲音響亮適宜。能大膽地在集體面前講話(huà)。
4、能安靜地聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà)，不打斷別人的話(huà)，不插嘴。
5、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、材料;學(xué)會(huì)正確使用和愛(ài)護(hù)各種學(xué)習(xí)用具、材料;用完后在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)收拾和整理學(xué)習(xí)用具、材料。
6、在活動(dòng)中能保持正確的坐、寫(xiě)、畫(huà)的姿勢(shì)，在老師或同伴的提醒下能自覺(jué)糾正不正確的姿勢(shì)。
7、掌握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商量或討論教師提出的問(wèn)題或要求;學(xué)會(huì)和同伴共同使用學(xué)習(xí)用具、材料。
8、知道珍惜自己和別人的活動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。
參觀(guān)：
1、樂(lè)意參加各種參觀(guān)活動(dòng)，有興趣了解周?chē)钪械淖匀缓蜕鐣?huì)現(xiàn)象、事件、設(shè)施等。
2、參觀(guān)的途中注意安全，知道離開(kāi)集體的危險(xiǎn)。不掉隊(duì)，不大聲喧嘩。
3、會(huì)按老師的要求用自己的感官去觀(guān)察，去思考。學(xué)習(xí)參觀(guān)的方法。
4、會(huì)用言語(yǔ)、繪畫(huà)或其它形式表現(xiàn)參觀(guān)的內(nèi)容、感想和收獲。
勞動(dòng)：
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立地做自己的事，知道自己的事自己做。
2、愿意做愛(ài)勞動(dòng)的孩子，能積極愉快地接受成人和集體的委托，并努力認(rèn)真地去完成。
3、能認(rèn)真地做好值日生工作，愿意為同伴和集體服務(wù)，樂(lè)意幫助大家，培養(yǎng)初步的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。知道為集體做事很光榮。
4、在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)整理玩具，布置活動(dòng)室環(huán)境。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。
5、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的種植和飼養(yǎng)技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。會(huì)照料動(dòng)植物的生長(zhǎng)。觀(guān)察動(dòng)植物的變化，并用畫(huà)圖的方式記錄下來(lái)。關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。
操作：
1、有興趣的參加操作活動(dòng)，能按老師的要求，按一定的順序去操作。
2、在操作過(guò)程中勤于動(dòng)腦，善于思考。不大聲喧嘩，不影響別人。
3、在操作中學(xué)會(huì)與同伴正確友好地交往，有事可與同伴協(xié)商、討論。
4、愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理操作材料。
體育活動(dòng)：
1、主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣。
2、在教師提醒下，活動(dòng)前后整理服裝，系好鞋帶，知道適時(shí)增減衣服。
3、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球。學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做動(dòng)作和變換對(duì)形。能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、逐步懂得自我保護(hù)的方法。掌握玩運(yùn)動(dòng)器械，體育玩具的玩法和要求及玩時(shí)的一些安全常識(shí)。愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具。鍛煉時(shí)身體若有不適會(huì)及時(shí)告訴老師。
5、正確對(duì)待體育游戲競(jìng)賽中的勝敗和輸贏。
6、積極參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，不怕累、不怕苦，能克服困難，堅(jiān)持到底。
7、在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不做危險(xiǎn)的事，不在危險(xiǎn)的地方玩，在老師的提醒下控制運(yùn)動(dòng)量。
二、游戲活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容和要求：
1、喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，逐步按規(guī)則要求開(kāi)展游戲。
2、能按自己的意愿選擇游戲。
3、學(xué)習(xí)和同伴商量著玩，合作玩。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西。
4、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理玩具。
5、根據(jù)游戲的需要，能用多種材料制作簡(jiǎn)單的玩具，豐富游戲內(nèi)容。
6、會(huì)按照?qǐng)D片和根據(jù)自己的想象，用結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行造型，掌握一定的拼搭技術(shù)，并能用言語(yǔ)表達(dá)。
7、明確角色意識(shí)，逐步豐富角色間的交往。
8、在游戲中能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)。
9、遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法自己解決;遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇7
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，進(jìn)一步抓好我系各班學(xué)生的教育教學(xué)管理工作，按學(xué)校“關(guān)于開(kāi)展新學(xué)期紀(jì)律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進(jìn)帶領(lǐng)各班輔導(dǎo)員多次到學(xué)生教室、寢室等活動(dòng)場(chǎng)所作了檢查，并對(duì)我系的學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律整頓工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，現(xiàn)將我系此次工作總結(jié)如下：
一、各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)。
各班在輔導(dǎo)員的親自組織下，開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)，如09級(jí)英語(yǔ)教育(學(xué)前方向)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)召開(kāi)了“整頓課堂紀(jì)律，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”班會(huì)、09級(jí)英語(yǔ)教育(小學(xué)方向)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)召開(kāi)了關(guān)于紀(jì)律整頓的主題班會(huì)、10級(jí)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了關(guān)于紀(jì)律整頓的討論等。會(huì)上，各輔導(dǎo)員就近期的學(xué)習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律、夜不歸寢紀(jì)律、抽煙、喝酒、未按時(shí)歸校等情況作了通報(bào)和總結(jié)，并對(duì)出現(xiàn)在本班的情況作了嚴(yán)格批評(píng)。各班同學(xué)也積極發(fā)言，作了嚴(yán)肅的批評(píng)與處我批評(píng)，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，對(duì)違紀(jì)造成的不良后果有了更清醒的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要嚴(yán)格管理自己，認(rèn)真遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能水平，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)盡到自己的力量。
二、各班進(jìn)一步健全、完善班規(guī)制度，形成監(jiān)督制約的長(zhǎng)效機(jī)制。
吳主任要求各班應(yīng)盡力把解決突出問(wèn)題和加強(qiáng)班規(guī)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，這樣才能更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)的管理班級(jí)，才能為規(guī)范思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等各種行為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此各班紛紛加強(qiáng)了班級(jí)管理的規(guī)章制度建設(shè)。
三、發(fā)揮干部、黨員示范帶頭作用，嚴(yán)查嚴(yán)處違規(guī)違紀(jì)行為。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立班級(jí)良好班風(fēng)。嚴(yán)格要求班級(jí)黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部等起好模范帶頭作用，一旦有違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生，給予加倍及時(shí)地處理，并進(jìn)行批評(píng)教育，扣除操行分，取消評(píng)優(yōu)資格，以在同學(xué)群眾中起到良好的警示作用。
四、輔導(dǎo)員身體力行，隨時(shí)做好監(jiān)督、排查工作。
認(rèn)真檢查，嚴(yán)格步驟，把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)引向深入。在整頓活動(dòng)中，把檢查中存在的主要問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重中之重。各輔導(dǎo)員要隨機(jī)抽查課堂到勤率，隨時(shí)到寢室了解學(xué)生情況，及時(shí)將出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生情況向系上、家長(zhǎng)通報(bào)，并按相關(guān)要求作出嚴(yán)肅處理，確保紀(jì)律整頓工作落到實(shí)處。
五、系、班高度重視，成績(jī)顯著。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月紀(jì)律整頓工作，我系在各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)中，取得了較顯著的成績(jī)，較大的違紀(jì)情況無(wú)一例發(fā)生，學(xué)生僅偶有遲到、上課玩手機(jī)等情況出現(xiàn)，各班學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
學(xué)生紀(jì)律整頓工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，我系將一如繼往的開(kāi)展下去.
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇8
在貫徹落實(shí)黨的基本路線(xiàn)，進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵時(shí)刻，全國(guó)人大會(huì)不失時(shí)機(jī)地對(duì)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》進(jìn)行了修改，這對(duì)推動(dòng)黨的全心全意依靠工人階級(jí)根本指導(dǎo)方針的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步明確工會(huì)在新的歷史時(shí)期肩負(fù)的責(zé)任，加大工會(huì)代表和維護(hù)職工合法權(quán)益的力度，調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)工會(huì)組織自身的改革和建設(shè)，無(wú)疑有著十分重要和深遠(yuǎn)的意義。
修改后《工會(huì)法》突出了工會(huì)的基本職責(zé)，明確了工會(huì)作為職工利益代表者、維護(hù)者的身份，這是由社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立和完善，我國(guó)經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生了深刻變化的客觀(guān)情況所決定的。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，政府對(duì)企事業(yè)單位、職工實(shí)行統(tǒng)一的計(jì)劃管理，職工對(duì)單位負(fù)責(zé)，單位對(duì)政府負(fù)責(zé)，職工工資標(biāo)準(zhǔn)、福利待遇等都由政府統(tǒng)一規(guī)定，單位效益好壞與經(jīng)營(yíng)無(wú)直接關(guān)系，這種條件下的勞動(dòng)關(guān)系雙方利益是一致的，任何單位都會(huì)根據(jù)國(guó)家政策規(guī)定盡力實(shí)現(xiàn)職工的各種權(quán)益。但是，建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制近十年來(lái)，經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生了明顯變化，政府、企事業(yè)單位、職工三者利益關(guān)系日益清晰，各種利益矛盾日益復(fù)雜，三方利益格局正在形成。除國(guó)有企業(yè)、黨政機(jī)構(gòu)外，政府不再是所有企事業(yè)單位資產(chǎn)的所有者，單位成為自主經(jīng)營(yíng)的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)體和民事主體，具有了經(jīng)營(yíng)、用人、分配等各方面的自主權(quán)，單位經(jīng)營(yíng)、管理的好壞直接體現(xiàn)在效益的高低和職工的利益分配上。在這種情況下，為追求效益最大化，單位難免會(huì)產(chǎn)生忽視勞動(dòng)條件和勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、分配中輕視人工比例、有意無(wú)意地侵犯職工合法權(quán)益，這些，就為新時(shí)期明確工會(huì)作為職工利益代表者、維護(hù)者的身份，工會(huì)維護(hù)職工合法權(quán)益，履行基本職責(zé)奠定為了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
《工會(huì)法》第六條規(guī)定“維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)。”“工會(huì)通過(guò)平等協(xié)商和勞動(dòng)合同制度，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)企業(yè)職工勞動(dòng)權(quán)益。”“工會(huì)依照法律規(guī)定通過(guò)職工代表大會(huì)或其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。”在三、四兩章中，《工會(huì)法》還分別對(duì)工會(huì)如何組織職工通過(guò)職工代表大會(huì)等形式參與企業(yè)管理，如何代表職工和企業(yè)進(jìn)行平等協(xié)商和簽訂集體合同等，在程序和內(nèi)容上都作了具體規(guī)定。《工會(huì)法》這些條款的規(guī)定，實(shí)質(zhì)上就是以法律形式明確了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下工會(huì)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工權(quán)益的兩個(gè)主要機(jī)制。明確這點(diǎn)，自覺(jué)運(yùn)用這兩個(gè)主要機(jī)制，對(duì)于我們基層工會(huì)組織履行基本職責(zé)將具有十分重要的指導(dǎo)作用。
教職工與學(xué)校的勞動(dòng)關(guān)系，就目前而言，并非完全合同關(guān)系。勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全、社會(huì)保障、福利待遇等是根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和單位自身情況而定。隨著學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的確定和逐步擴(kuò)大，學(xué)校辦學(xué)效益的提高，除國(guó)家財(cái)政以外的可支配部分的數(shù)額增大，學(xué)校以人事分配制度改革的方法加以調(diào)節(jié)，在實(shí)行崗位聘任制的基礎(chǔ)上，根據(jù)貢獻(xiàn)的大小拉開(kāi)收入的檔次。以往的實(shí)踐告訴我們，學(xué)校依據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一印發(fā)的聘書(shū)進(jìn)行聘任，權(quán)力、義務(wù)的規(guī)定一般是程式化的，缺少平等協(xié)商的環(huán)節(jié)，教職工個(gè)人總是處在從屬的、被支配的地位，這是不公正的。另外，具體崗位的設(shè)定，有時(shí)也會(huì)有顯失公平的現(xiàn)象。收入檔次的拉開(kāi)，往往并不能真正反映個(gè)人對(duì)單位貢獻(xiàn)的大小。檔次究竟拉多大為宜，究竟拉多大有利于調(diào)動(dòng)大多數(shù)教職工的積極性，各個(gè)學(xué)校的具體情況不同，必須要平等協(xié)商，協(xié)調(diào)解決。因此在人事分配制度改革方案制訂的過(guò)程中或完善的過(guò)程中，學(xué)校都應(yīng)當(dāng)根據(jù)《工會(huì)法》的有關(guān)要求，廣泛征求教職工意見(jiàn)，注重平等協(xié)商的環(huán)節(jié);學(xué)校工會(huì)組織更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重要角色的責(zé)任，注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)，主動(dòng)代表廣大教職工利益，盡力維護(hù)廣大教職工的利益，重視與學(xué)校、有關(guān)部門(mén)溝通、協(xié)調(diào)、協(xié)商。在廣泛平等協(xié)商的基礎(chǔ)上制定有關(guān)規(guī)定、細(xì)則，必須及時(shí)提交教職工代表大會(huì)審議通過(guò)方能執(zhí)行。只有注重協(xié)商環(huán)節(jié)，運(yùn)用協(xié)商機(jī)制，才能真正依法履行維權(quán)職責(zé)。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇9
第一章 總 則
第一條為大力推進(jìn)質(zhì)量興縣戰(zhàn)略，不斷提高全縣社會(huì)質(zhì)量意識(shí)，引導(dǎo)和激勵(lì)全縣各行各業(yè)提高質(zhì)量總體水平，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》、《江西省人民政府關(guān)于實(shí)施質(zhì)量興省戰(zhàn)略的意見(jiàn)》、《武寧縣質(zhì)量興縣實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本縣實(shí)際，制定本辦法。
第二條縣政府設(shè)立縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)，授予在質(zhì)量興縣工作中有突出貢獻(xiàn)和有顯著成績(jī)的部門(mén)和企業(yè)。
第三條質(zhì)量獎(jiǎng)每年評(píng)審一次，每年度評(píng)選3個(gè)，其中部門(mén)1個(gè)，企業(yè)2個(gè)。
第四條企業(yè)采取參評(píng)自愿的原則。企業(yè)的質(zhì)量獎(jiǎng)有效期為三年。
第五條縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位可受縣政府委托，引導(dǎo)幫扶自愿參評(píng)企業(yè)開(kāi)展名牌戰(zhàn)略推進(jìn)工作。
第二章 組 織
第六條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)選與管理工作由縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，縣長(zhǎng)審定，日常工作由質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。
第七條縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立專(zhuān)項(xiàng)評(píng)審組對(duì)申報(bào)企業(yè)進(jìn)行評(píng)審。
第八條專(zhuān)項(xiàng)評(píng)審組應(yīng)由質(zhì)量技術(shù)專(zhuān)家、行業(yè)協(xié)會(huì)人士、企業(yè)管理人員、政府工作人員組成，其中質(zhì)量技術(shù)專(zhuān)家與行業(yè)協(xié)會(huì)人士之和不少于二分之一。
第九條縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)考核細(xì)則和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)標(biāo)志。
第三章 評(píng) 審
第十條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)每年評(píng)審時(shí)間為4月至10月。各階段工作起始日期由縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定并公布。
第十一條評(píng)審程序與方法：對(duì)企業(yè)質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)審，由企業(yè)提交申請(qǐng)，經(jīng)企業(yè)所在地的質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組受理申請(qǐng)并組成專(zhuān)項(xiàng)評(píng)審組評(píng)審，依據(jù)評(píng)審結(jié)果推薦縣政府審定。
第十二條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)審堅(jiān)持科學(xué)、公正、求實(shí)、有效的原則。若申請(qǐng)企業(yè)經(jīng)評(píng)審均達(dá)不到縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，則當(dāng)年度企業(yè)縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)為空缺。評(píng)審中要充分發(fā)揮行業(yè)部門(mén)(協(xié)會(huì))、技術(shù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)和媒體平臺(tái)的作用，廣泛征求市民(用戶(hù)、消費(fèi)者)意見(jiàn)。把監(jiān)察工作貫穿于評(píng)審全過(guò)程，保證評(píng)審結(jié)果的公平公正。
第十三條 縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的評(píng)審不向申報(bào)組織收取任何費(fèi)用。
第十四條企業(yè)的縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)有效期滿(mǎn)后，可以重新申請(qǐng)。通過(guò)復(fù)評(píng)的企業(yè)不占當(dāng)年度質(zhì)量獎(jiǎng)名額。
第四章 獎(jiǎng) 勵(lì)
第十五條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)由縣政府通報(bào)表彰，由縣長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū)和獎(jiǎng)金。
第十六條獲縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的部門(mén)獲獎(jiǎng)當(dāng)年一次性獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元，獲縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)企業(yè)每個(gè)企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元，分兩年獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)，第二年復(fù)審合格后獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)。每年縣財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)預(yù)算縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)資金和工作經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元。
第十七條企業(yè)獲得縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)和通過(guò)復(fù)審由縣政府通報(bào)表彰。
第五章 權(quán)利與義務(wù)
第十八條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)在有效期內(nèi)，被獎(jiǎng)企業(yè)可以參加評(píng)審的產(chǎn)品包裝、說(shuō)明書(shū)、廣告宣傳中使用統(tǒng)一規(guī)定的質(zhì)量獎(jiǎng)標(biāo)志，并標(biāo)明獲獎(jiǎng)證書(shū)編號(hào)和有效期。
第十九條獲獎(jiǎng)組織有義務(wù)參與縣政府及評(píng)審部組織的宣傳交流質(zhì)量工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果活動(dòng)。
第六章 管 理
第二十條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)由縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理。縣質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審、后續(xù)監(jiān)管及標(biāo)志管理工作，建立獲獎(jiǎng)組織的定期巡訪(fǎng)及動(dòng)態(tài)管理制度。
第二十一條凡通過(guò)弄虛作假等不正當(dāng)手段獲取縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的部門(mén)、單位或企業(yè)，經(jīng)查證屬實(shí)，縣政府將撤銷(xiāo)其該獎(jiǎng)項(xiàng)、收繳該獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌和證書(shū)、追繳獎(jiǎng)金，并向社會(huì)公告，5年內(nèi)不得參加縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選，并視情追究部門(mén)或質(zhì)量興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任。
第二十二條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)在有效期內(nèi)發(fā)生下列情形之一的，縣政府撤銷(xiāo)該獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)、收繳該獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌證書(shū)及獎(jiǎng)金，并向社會(huì)公告。被獎(jiǎng)組織5年內(nèi)不得參加縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選。
(一)發(fā)生重大質(zhì)量、安全、環(huán)保、衛(wèi)生等事故的;
(二)產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定，產(chǎn)品經(jīng)市級(jí)以上質(zhì)量監(jiān)督抽查判定為不合格的，出口產(chǎn)品因質(zhì)量問(wèn)題被國(guó)外通報(bào)或索賠，或出現(xiàn)重大服務(wù)質(zhì)量事故的;
(三)工程質(zhì)量發(fā)生重大責(zé)任事故的;
(四)因經(jīng)營(yíng)管理不善，出現(xiàn)嚴(yán)重經(jīng)營(yíng)性虧損的;
(五)縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的企業(yè)在有效期內(nèi)，評(píng)審基本條件發(fā)生變化且已不符合評(píng)審基本條件要求，原參加評(píng)審的產(chǎn)品、服務(wù)項(xiàng)目已撤換或被其它產(chǎn)品、服務(wù)項(xiàng)目取代，未經(jīng)重新申請(qǐng)和評(píng)審確認(rèn)而延用前獎(jiǎng)榮譽(yù)和權(quán)利，經(jīng)查證屬實(shí)的;
(六)其它嚴(yán)重違反法律、法規(guī)行為的。
第二十三條企業(yè)的縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)有效期滿(mǎn)后(或未通過(guò)復(fù)審)，不再享有該獎(jiǎng)榮譽(yù)及在其產(chǎn)品包裝、說(shuō)明書(shū)、廣告宣傳中使用統(tǒng)一規(guī)定的縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)標(biāo)志等權(quán)利。如違反此規(guī)定，該企業(yè)5年內(nèi)不得參加縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選，視情收回其該獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌、證書(shū)、獎(jiǎng)金，同時(shí)，質(zhì)量監(jiān)管部門(mén)可按質(zhì)量標(biāo)識(shí)使用有關(guān)法規(guī)進(jìn)行處罰。
第二十四條縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的管理、評(píng)審機(jī)構(gòu)及其工作人員，要依法保守申報(bào)組織的商業(yè)或技術(shù)秘密，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)及工作規(guī)程，嚴(yán)守工作紀(jì)律，秉公辦事，科學(xué)公正。凡在縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的管理和評(píng)審中，玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊造成不良后果的，取消其參加縣長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的管理或評(píng)審工作資格，責(zé)令其主管部門(mén)或工作單位給予行政處分或紀(jì)律處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;視情對(duì)其所在單位或相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)批評(píng)或行政處分。
第七章 附 則
第二十五條本辦法自發(fā)布之日起施行。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇10
為了切實(shí)提高我園的辦學(xué)質(zhì)量，以及社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)本園的信任度;更為了我園的生存和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“打造當(dāng)?shù)赜捉堂?rdquo;的辦學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)特對(duì)我園的教師及工作人員制訂以下工作常規(guī)及獎(jiǎng)懲制度：
一、全園所有工作人員必須嚴(yán)格遵守我園的各種規(guī)章制度。
二、經(jīng)常保持對(duì)家長(zhǎng)的熱心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的耐心、細(xì)心和責(zé)任心。
幼兒園是幼兒知識(shí)啟蒙、智力發(fā)展、品德培養(yǎng)、習(xí)慣形成、身心健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。教師要設(shè)法讓幼兒想來(lái)幼兒園，切不可讓幼兒產(chǎn)生畏懼和厭惡感。
(1)在對(duì)幼兒的日常行為管理上，須講究方法，注意影響。絕對(duì)不允許采取打、罵、罰站、恐嚇等粗暴行為。要經(jīng)常保持和藹可親、笑容可掬的神情，以得到幼兒的喜愛(ài)。
(2)每天要清理好幼兒的早點(diǎn)、錢(qián)、衣物、毛巾、被褥、藥品、食品、學(xué)習(xí)用品等，不得弄丟或弄錯(cuò)。
(3)要經(jīng)常保持幼兒的容貌和穿戴干凈整潔。及時(shí)給幼兒擦拭鼻涕口水。要定時(shí)提醒幼兒大小便，褲子濕了的要換洗好，切不可讓幼兒穿著或帶著有屎尿的衣褲回家。
(4)要經(jīng)常注意幼兒的身體健康狀況。有藥的要按時(shí)喂藥，需添減衣服的要及時(shí)添減，發(fā)現(xiàn)身體不舒服的要及時(shí)告知園務(wù)辦或通知家長(zhǎng)。
(5)每天下午幼兒起床后，教師要仔細(xì)清理幼兒的書(shū)包，看是否有藥物、食品或其他物品，并及時(shí)處理。
(6)對(duì)待家長(zhǎng)要禮貌熱情。工作上出現(xiàn)過(guò)失或不足的，要敢于向家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，以取得家長(zhǎng)的諒解。
三、作好安全工作。避免幼兒摔傷、撞傷、觸電、燙傷、相互抓傷和咬傷。
在工作時(shí)間里，無(wú)特殊情況教師不得隨意離開(kāi)幼兒，看電視、聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)、聊天等原則上不允許，在幼兒午睡時(shí)也應(yīng)適度。教師應(yīng)學(xué)會(huì)“眼觀(guān)八路”的本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的行為有可能導(dǎo)致受傷害的情況時(shí)，要立即制止。
四、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下班。不得遲到、早退。無(wú)特殊情況不得隨意請(qǐng)假。
五、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。教師應(yīng)在時(shí)間、內(nèi)容、方法、訓(xùn)練等方面要有充分的計(jì)劃、安排和保證。
(1)重視對(duì)幼兒的禮貌、食宿起居和衛(wèi)生等品德和行為習(xí)慣教育。
(2)加強(qiáng)對(duì)幼兒說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣培養(yǎng)和能力訓(xùn)練。教師與幼兒的日常交流一律要用普通話(huà)。特別是要引導(dǎo)幼兒使用普通話(huà)。
(3)每天至少利用上午1節(jié)，下午1節(jié)的課時(shí)，適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒識(shí)字、寫(xiě)字、識(shí)數(shù)、數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單加減運(yùn)算的能力訓(xùn)練。對(duì)中、大班要求：每周教幼兒會(huì)識(shí)、讀、寫(xiě)3—5個(gè)字。約半學(xué)期內(nèi)會(huì)識(shí)、寫(xiě)、數(shù)10個(gè)數(shù)字，并初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)算。教師要將每周所學(xué)內(nèi)容以卡片形式張貼在教室的學(xué)習(xí)園地上，即有利于幼兒的隨時(shí)鞏固，也便于園方隨時(shí)檢查。
(4)每天其他課時(shí)時(shí)間，教師應(yīng)盡可能地組織幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的唱歌、繪畫(huà)、舞蹈、講故事、做游戲等教學(xué)活動(dòng)，每天至少保證1課時(shí)時(shí)間。小班至少上、下午各1課時(shí)。
六、負(fù)責(zé)好本班教室、宿舍的整理和清掃工作。
七、負(fù)責(zé)保管好本班的各種物品和財(cái)產(chǎn)。
八、本常規(guī)的量化及獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：
1.量化基本分為100，每分折幣1元。
2.對(duì)以上七項(xiàng)常規(guī)實(shí)行扣分制。視事態(tài)后果程度，影響大小，每次扣2—10分。
3.如果當(dāng)月得分不足50分的，則以0分計(jì)。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇11
一、比賽辦法
1、采用題目分組對(duì)決方式，即由抽出的題目決定分組進(jìn)行對(duì)決。各隊(duì)將在比賽前指定時(shí)間進(jìn)行抽簽，決定辯題和場(chǎng)次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進(jìn)行對(duì)決。
(注：復(fù)賽正反方在初賽舉行后抽簽決定;半決賽正反方在復(fù)賽舉行后抽簽決定;本次比賽共14場(chǎng)：初賽7場(chǎng)，復(fù)賽4場(chǎng)，半決賽2場(chǎng)，決賽1場(chǎng)。)
2、在組合確定之后，辯題同時(shí)公布。
3、辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊(duì)伍不得隨意要求刪改。
二、比賽流程
1、主席開(kāi)場(chǎng)白：介紹比賽規(guī)程、參賽隊(duì)及所持觀(guān)點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員，然后宣布比賽開(kāi)始。
2、參賽雙方進(jìn)行辯論。
3、辯論結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，觀(guān)眾就辯題發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、評(píng)判團(tuán)成員商議比賽結(jié)果。
5、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況。(在辯論結(jié)束后，評(píng)判團(tuán)將推選一名代表，綜合所有評(píng)委的意見(jiàn)，發(fā)表對(duì)該場(chǎng)辯論的評(píng)語(yǔ)。分析兩隊(duì)的表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn)，提出雙方需要改進(jìn)的地方。由于時(shí)間限制，評(píng)語(yǔ)應(yīng)言簡(jiǎn)意賅。)
6、主席宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。
三、辯論流程
1、第一階段(陳詞階段)
(1)立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。
(2)立證陳詞(進(jìn)一步闡述本方觀(guān)點(diǎn))
正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。
2、第二階段(盤(pán)問(wèn)階段)
(1)正方三辯提問(wèn)，反方任何選手(只限一名)選手回答。
(2)反方三辯提問(wèn)，正方任何選手(只限一名)選手回答。
(3)提問(wèn)用時(shí)累計(jì)1分鐘，回答用時(shí)累計(jì)3分鐘。
3、第三階段(自由辯論階段)
由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。
4、第四階段(總結(jié)陳詞階段)
反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。
5、觀(guān)眾提問(wèn)
觀(guān)眾可分別向正反方提問(wèn)1—2個(gè)問(wèn)題。觀(guān)眾提問(wèn)不影響得分。
四、辯論賽辯論規(guī)則
1、時(shí)間提示
當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的琴聲提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以?xún)身懬俾暯K止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。
2、盤(pán)問(wèn)規(guī)則
(1)每個(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡(jiǎn)潔，提問(wèn)應(yīng)明了(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)。
(2)對(duì)方選手提出問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反問(wèn)。
3、自由辯論規(guī)則
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，發(fā)言隊(duì)員坐下后，由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。
(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后，即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。
(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預(yù)先準(zhǔn)備好的書(shū)本，或展示準(zhǔn)備好的圖表或大字報(bào)，但可以帶小卡片，出示或引述書(shū)本、報(bào)刊的摘要，以加強(qiáng)論據(jù)。
5、比賽中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言，辯論時(shí)不得人身攻擊。
五、辯論賽評(píng)分方式
1、每場(chǎng)比賽有5名專(zhuān)家組成評(píng)判團(tuán)。
2、評(píng)判辦法(本次比賽采取打分方法，團(tuán)體和個(gè)人分別記分)。
(1)比賽的勝方由5位評(píng)委所打分?jǐn)?shù)總和決定，得分高的一隊(duì)取勝。
(2)每場(chǎng)優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評(píng)委所打分?jǐn)?shù)之和。
(3)辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)。
六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)
1、團(tuán)體得分部分(100分)
(1)審題(20分)
對(duì)所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)對(duì)方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。
(2)論證(25分)
論證是否有說(shuō)服力，論證是否充足，推理過(guò)程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否恰當(dāng)。
(3)辯駁(25分)
提問(wèn)是否抓住對(duì)方的要害，問(wèn)題明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方問(wèn)題，是否給人有理有據(jù)的感覺(jué)。不回答或不正面回答問(wèn)題應(yīng)適當(dāng)扣分。
(4)配合(20分)
是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致，回答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊。
(5)辯風(fēng)(10分)
語(yǔ)言流暢、用詞得當(dāng)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速適中;尊重對(duì)方辯手，尊重評(píng)委，尊重觀(guān)眾;表演得體、錯(cuò)落大方，有幽默感。
2、個(gè)人得分部分(100分)
(1)辯論技巧(40分)
辯手是否語(yǔ)言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認(rèn)識(shí)辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說(shuō)服力。
(2)內(nèi)容資料(20分)
論證是否充分、合理、恰當(dāng)有力，引述資料是否詳實(shí)。
(3)表情風(fēng)度(20分)
辯手表情、手勢(shì)是否恰當(dāng)、自然、大方，不強(qiáng)詞奪理，尊重對(duì)方，尊重評(píng)委和觀(guān)眾，富有幽默感。
(4)自由辯論(20分)
是否始終堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，主動(dòng)、準(zhǔn)確、機(jī)智地反駁對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)，思路清晰，立場(chǎng)堅(jiān)定、邏輯正確、應(yīng)對(duì)靈活。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇12
通過(guò)一年電廠(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們對(duì)電廠(chǎng)有了初步的理論認(rèn)識(shí)。為了更好的認(rèn)識(shí)與了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓展實(shí)際的知識(shí)面，我們先后在同煤大唐熱電廠(chǎng)與大同市二電廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)實(shí)習(xí)，并在北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了烏拉山電廠(chǎng)集控模擬仿真實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我加深了對(duì)電廠(chǎng)及其相關(guān)行業(yè)的了解，并對(duì)廠(chǎng)內(nèi)設(shè)備有了一定認(rèn)識(shí)。
一、行業(yè)概述
在學(xué)校老師的精心安排下，我們先后來(lái)到了大唐電廠(chǎng)與二電廠(chǎng)，北岳職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)。其實(shí)，就像電廠(chǎng)的師傅們所講，這短短的參觀(guān)也就僅僅是參觀(guān)而已，談不上實(shí)習(xí)，但是就當(dāng)作參觀(guān)，也未必不可，而且對(duì)我們也會(huì)有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本 以外的知識(shí)，當(dāng)然是不能錯(cuò)過(guò)，而且要好好的把握。
雖然只經(jīng)過(guò)短短的參觀(guān)認(rèn)識(shí)，但是經(jīng)過(guò)各電廠(chǎng)的介紹得知，在新中國(guó)成立之后的半個(gè)世紀(jì)中，中國(guó)的電力工業(yè)取得了迅速的發(fā)展，平均每年以10%以上的速度在增長(zhǎng)，到20xx年12月底，全國(guó)裝機(jī)容量以突破5億千瓦，無(wú)論在裝機(jī)容量還是在發(fā)電量上都躍居世界第二位，僅次于美國(guó)。特別是進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)的電力平均每年新增裝機(jī)容量超過(guò)17GW，使長(zhǎng)期嚴(yán)重缺電的局面得到了基本緩解，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)電力的需求得到了基本滿(mǎn)足。 但是，我們目前還存在一些問(wèn)題，首先是全國(guó)發(fā)電設(shè)備平均年利用小時(shí)逐年下降。其次是我國(guó)的人均用電水平底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，大約是加拿大的1/20，美國(guó)的1/4，法國(guó)的1/8，全國(guó)至今還有上千萬(wàn)人沒(méi)有用上電，而且近幾年中國(guó)電力供需十分緊張，不少地區(qū)拉閘限電，可見(jiàn)，電力的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
第一次來(lái)到的就是大唐熱電廠(chǎng)，在來(lái)電廠(chǎng)之前，廠(chǎng)內(nèi)師傅向我們簡(jiǎn)單介紹了一下電廠(chǎng)的基本歷史和入廠(chǎng)安全教育。很不巧，我們這個(gè)組被分到后夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領(lǐng)之下去參觀(guān)了電廠(chǎng)的各個(gè)部分。我和另外兩位同學(xué)在輸煤系統(tǒng)實(shí)習(xí)觀(guān)摩。廠(chǎng)內(nèi)給人的第一感覺(jué)就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的就是安全。對(duì)于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽(tīng)不到說(shuō)什么，很不幸，在廠(chǎng)房?jī)?nèi)，我沒(méi)有能靠近，當(dāng)然也就不知所云，不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)了嘈雜的廠(chǎng)房后，我們來(lái)到了輸煤集控室，這里可以說(shuō)是電廠(chǎng)里面環(huán)境最好的工作場(chǎng)地，沒(méi)有房外的灰飛煙饒，沒(méi)有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒(méi)有外面的酷熱。在集控室，最引人注意的就是正門(mén)對(duì)面的一排三臺(tái)機(jī)器，上面布滿(mǎn)了紅線(xiàn)，紅點(diǎn)，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線(xiàn)路圖)，據(jù)介紹就是控制電廠(chǎng)輸煤系統(tǒng)的機(jī)器裝備等等的流程圖。現(xiàn)在基本上都是自動(dòng)化了，室中心的幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就是對(duì)他進(jìn)行控制的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常安全運(yùn)行，比起原來(lái)的舊電廠(chǎng)，現(xiàn)在的自動(dòng)化程度大大提高，所以電廠(chǎng)的技術(shù)人員越來(lái)越少了，當(dāng)然對(duì)他們的要求也是越來(lái)越高，直接帶來(lái)的就是效益的越來(lái)越好了。
現(xiàn)在火電廠(chǎng)的自動(dòng)化程度都很高，人員數(shù)量必然就會(huì)減少，使得對(duì)工作的質(zhì)量就會(huì)提高。據(jù)了解，火電廠(chǎng)的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的就必須嚴(yán)密注視著計(jì)算機(jī)，確保異常情況的出現(xiàn)能夠被立即發(fā)覺(jué);對(duì)于維修方面的，工作時(shí)間有些不同，有一種開(kāi)玩笑的說(shuō)法，說(shuō)維修工個(gè)個(gè)都患有“電話(huà)恐懼癥”，只要電話(huà)一響，多半認(rèn)為就是要工作了——電廠(chǎng)某些設(shè)備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)起來(lái)都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國(guó)有一句諺語(yǔ)——“我不入地獄，誰(shuí)入地獄 ”，如果以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會(huì)抱怨，更不會(huì)推卻的了。但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，機(jī)器設(shè)備哪有那么容易壞掉呢，所以維修工人的情況也不像想象中的那么艱難。總之，在電廠(chǎng)工作的時(shí)間概念與一般的有些不同，典型的就是不會(huì)按照正常的星期計(jì)算，也不會(huì)有正常的“黃金周”，人家最閑的時(shí)候就是電廠(chǎng)最忙的時(shí)候，盡管如此，但是我認(rèn)為這也沒(méi)什么的，還不是都在地球上工作。
這一點(diǎn)在大同二電廠(chǎng)也可以鮮明的看得出來(lái)，我們?cè)诠と藥煾档膶?dǎo)引之下，穿過(guò)了電廠(chǎng)的廠(chǎng)房，其中除了只看到機(jī)器設(shè)備之外就沒(méi)有什么其他的，很難看到一個(gè)工人，偶爾看到的是幾臺(tái)可控機(jī)器，據(jù)工人師傅介紹，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機(jī)器的控制全部在集控室可以觀(guān)測(cè)，所以只要電廠(chǎng)運(yùn)行出了問(wèn)題，就可以馬上得知，一個(gè)電話(huà)過(guò)去，維修的就馬上過(guò)去，使之盡快得到解決。
談到自動(dòng)化，我們?cè)诙姀S(chǎng)也可以深深的感受到。在汽包制造分廠(chǎng)，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動(dòng)進(jìn)行，只要技術(shù)工人根據(jù)制造要求事先設(shè)計(jì)好程序，然后開(kāi)動(dòng)機(jī)器即可;在管子分廠(chǎng)，無(wú)數(shù)支管子的生產(chǎn)，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當(dāng)然也利用機(jī)器的自動(dòng)作業(yè)，工人只需要注意機(jī)器就可以了。對(duì)于鍋爐，他有一個(gè)重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機(jī)器的自動(dòng)完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動(dòng)工作了。
這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)涉及到電廠(chǎng)的方方面面，當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)職工薪資方面的問(wèn)題。對(duì)于薪資方面，我沒(méi)有顧面子，問(wèn)了一些，但是幾位都沒(méi)有正面回答，但從他們的表情看來(lái)(我觀(guān)察了一下)，應(yīng)該還不錯(cuò)，這也是事實(shí)吧，當(dāng)代的中國(guó)正在崛起，經(jīng)濟(jì)正在以爆炸式的方式增長(zhǎng)，電力就是其中的最根本的基礎(chǔ)保障，作為電力的源泉，電廠(chǎng)肯定是扮演著大佬的角色。總之，火電廠(chǎng)給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時(shí)間不合大流，工作地點(diǎn)不靠近城市，工作待遇還算不差，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)無(wú)人能替，還有著巨大的發(fā)展!
二、火力發(fā)電廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程
在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我感覺(jué)在北岳技術(shù)學(xué)院的收獲是最大的也是最實(shí)際的，從二電廠(chǎng)的請(qǐng)的老師很有實(shí)力，詼諧幽默，講的也不錯(cuò)。呵呵，題外話(huà)。遺憾的是只有一周的時(shí)間。雖然有些東西還是有點(diǎn)不太明白，但從基本上已經(jīng)明白了火力發(fā)電廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程。
實(shí)際上，火力發(fā)電廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先化石燃料(煤)的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成;再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過(guò)程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成;最后通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。
火力發(fā)電廠(chǎng)的原料就是原煤。原煤一般用火車(chē)運(yùn)送到發(fā)電廠(chǎng)的儲(chǔ)煤場(chǎng)，再用輸煤皮帶輸送到煤斗或筒倉(cāng)。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來(lái)干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過(guò)排粉機(jī)送入輸粉管，通過(guò)燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。 燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過(guò)風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。 燃燒生成的高溫?zé)煔猓谝L(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過(guò)爐膛，水冷壁管，過(guò)熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔猓?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠(chǎng)燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。 煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會(huì)因自重從氣流中分離出來(lái)，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場(chǎng)。大量的細(xì)小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝。
鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過(guò)熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽，此蒸汽又稱(chēng)為主蒸汽。 經(jīng)過(guò)以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。 由鍋爐過(guò)熱氣出來(lái)的主蒸汽經(jīng)過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結(jié)冷卻成水，此凝結(jié)水稱(chēng)為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過(guò)凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器，在其中通過(guò)繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經(jīng)化學(xué)車(chē)間處理后的補(bǔ)給水(軟水)與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過(guò)給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。
循環(huán)水泵將冷卻水(又稱(chēng)循環(huán)水)送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開(kāi)式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠(chǎng)。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。 經(jīng)過(guò)以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過(guò)程。因此火力發(fā)電廠(chǎng)是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠(chǎng)。
三、火電廠(chǎng)的主要設(shè)備
火電廠(chǎng)主要由三大設(shè)備組成：鍋爐，汽輪機(jī)和電機(jī)。這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要認(rèn)識(shí)的是汽輪機(jī)與鍋爐。
(1)汽輪機(jī)
實(shí)習(xí)中在電廠(chǎng)看到汽輪機(jī)，就是個(gè)龐然大物，在那臥著，里面是什么樣子也沒(méi)看過(guò)。只是在上課的時(shí)候老師講過(guò)。首先老師講到的是葉片，只有三十厘米左右長(zhǎng)，寬度也只有十多厘米，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很小，很不可思議，這么大的電廠(chǎng)怎么會(huì)是如此小的葉片，與我想象中的比起來(lái)小得多(我想象中的至少有一米多長(zhǎng))，中間纏著鋼鐵的東西，中間的鋼鐵還有六個(gè)對(duì)稱(chēng)的槽，很自然，這就是轉(zhuǎn)子了，聽(tīng)另外一個(gè)解釋?zhuān)鶄�(gè)槽就是為了繞線(xiàn)圈用的，共三組，在定子中間飛速旋轉(zhuǎn)，作為導(dǎo)線(xiàn)切割磁感線(xiàn)而發(fā)電，這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，從初中學(xué)到高中再學(xué)到了大學(xué)，現(xiàn)在總算學(xué)到了實(shí)際。下一個(gè)就是定子了，定子很大，直徑差不多三米，外面很光滑，里面是密密麻麻的小小的片狀東西，聽(tīng)說(shuō)就是磁鐵，外面還有些玻璃窗，就是供觀(guān)察或維修的吧。
(2)鍋爐
在大唐電廠(chǎng)實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)并且初步了解了流化床鍋爐，火電廠(chǎng)中鍋爐完成就是通過(guò)燃燒，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，鍋爐機(jī)組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機(jī)組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過(guò)程：燃料的燃燒過(guò)程、傳熱過(guò)程和水的汽化過(guò)程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫?zé)煔猓@個(gè)過(guò)程就燃燒過(guò)程。高溫?zé)煔馔ㄟ^(guò)鍋爐的各個(gè)受熱面?zhèn)鳠幔瑢崮軅鹘o鍋爐的工質(zhì)——水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進(jìn)一步吸熱變成高溫的過(guò)熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過(guò)程。
關(guān)于鍋爐中使用的水，據(jù)老師介紹，電廠(chǎng)中使用的一般是除鹽水，實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，鍋爐的給水先進(jìn)入后自下而上流動(dòng)，經(jīng)加熱后進(jìn)入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，在進(jìn)入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)分離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進(jìn)行下一輪循環(huán)。
鍋爐使用的均為煤。是熱電廠(chǎng)的原料。在大唐電廠(chǎng)，工人師傅帶我們參觀(guān)了煤溝，我沒(méi)法形容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，根本不能猜出來(lái)那就是煤，因?yàn)榭雌饋?lái)它就是一座墨色的山。電廠(chǎng)對(duì)煤也有很高的要求。目前電廠(chǎng)一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動(dòng)性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內(nèi)作懸浮燃燒。高新電廠(chǎng)的師兄介紹說(shuō)煤粉的細(xì)度不到頭發(fā)絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環(huán)境問(wèn)題突出，嚴(yán)重阻礙了人類(lèi)的發(fā)展，所以在熱電廠(chǎng)中，廢氣物都要經(jīng)歷嚴(yán)格的脫硫后才能排放。
實(shí)習(xí)期間在電廠(chǎng)中聽(tīng)到最多的關(guān)于鍋爐方面的當(dāng)屬汽包。幾經(jīng)詢(xún)問(wèn)和看教科書(shū)，才明白汽包的大致情況。它的主要作用就是將其中的汽水混合物分離，蒸汽從汽包頂部引出，經(jīng)加熱到額定溫度后送到汽輪機(jī)中做功，而水則繼續(xù)留在里面進(jìn)行下一次循環(huán)。這就是自然循環(huán)鍋爐。
在參觀(guān)電廠(chǎng)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到什么是鍋爐，在大唐電廠(chǎng)，只見(jiàn)過(guò)待裝5號(hào)鍋爐的水冷壁，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一根根的空心管子吧，又沒(méi)有成品(都是鍋爐的各個(gè)部分，沒(méi)有組合)，所以還是沒(méi)有弄清楚，直到在工大的仿真實(shí)驗(yàn)室里，在二電廠(chǎng)老師的解說(shuō)下才明白那方形的就是，據(jù)說(shuō)有六十多米高，周?chē)性S多水管，也就是水冷壁。鍋爐一般是吊著的，這點(diǎn)很多人不明白，如此巨大的東西為何要吊著 其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是為了應(yīng)付鍋爐的熱脹冷縮。
總 結(jié)
這次實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到了許許多多的實(shí)踐知識(shí)，第一次直接面對(duì)電廠(chǎng)極其相關(guān)行業(yè)的制造廠(chǎng)，了解了火電廠(chǎng)的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國(guó)，電力有著起不可動(dòng)搖的地位。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來(lái)了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠(chǎng)。僅就同煤大唐電廠(chǎng)與大同二電廠(chǎng)及正在建設(shè)的同煤塔山電廠(chǎng)的裝機(jī)容量相比而言，相差巨大，發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢(shì)，這樣才能更好的利用資源，并且滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的用電需要。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇13
1、體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
2、幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)。
3、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
4、幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過(guò)程。
5、教育活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。
有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的過(guò)程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
7、應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間、空間、材料)。游戲應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)。
8、幼兒園的品行教育應(yīng)以情感和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。
9、幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不要強(qiáng)求一律。
10、幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇14
第一章 總 則
第一條 為了實(shí)行規(guī)范化管理，全面提高學(xué)校文明程度，提升學(xué)校教職員工的文明素質(zhì)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利完成，特制定本考核辦法。
第二條 本考核辦法堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)，以“提升省級(jí)文明單位，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”為目標(biāo)，充分發(fā)揮文明科室和文明員工的示范作用。
第三條 文明科室是在科室建設(shè)、政治學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)、和諧有序、遵紀(jì)守法等方面取得顯著成績(jī)，成為思想建設(shè)、工作業(yè)績(jī)、和諧文明等全面協(xié)調(diào)發(fā)展的科室。文明員工是在思想品德、愛(ài)崗敬業(yè)、舉止文明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法等方面做出表率的工作人員。
第二章 組織機(jī)構(gòu)
第四條 為認(rèn)真實(shí)施文明科室和文明員工評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校將成立文明科室和文明員工評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組)。陳嵐校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，魏斌書(shū)記任副組長(zhǎng)，王曉云、顧良、喬青山、顧曉晴、夏永英、陸素霞六位同志為成員。學(xué)校文明辦負(fù)責(zé)文明科室和文明員工評(píng)選日常工作。
第五條 各科室負(fù)責(zé)人是爭(zhēng)創(chuàng)文明科室和文明員工的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本科室的文明科室和文明員工建設(shè)工作。
第三章 文明科室評(píng)選細(xì)則
第六條 文明科室評(píng)選范圍包括辦公室、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、名師工作室、安全辦、德育處、大隊(duì)部、圖書(shū)室。
第七條 基本條件：
(一)科室建設(shè)。注重思想、政治和校園文化建設(shè)，積極投入學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，能夠緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)開(kāi)展工作;堅(jiān)持民主集中制原則，科室長(zhǎng)善于掌握和解決本科室人員思想問(wèn)題，關(guān)心科室人員的成長(zhǎng)進(jìn)步;科室人員集體觀(guān)念強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，無(wú)重大責(zé)任事故。
(二)政治學(xué)習(xí)。科室人員認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)制度，積極參加政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，宣講黨的路線(xiàn)、方針和政策;科室人員積極參加學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，不無(wú)故缺席;認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，效果明顯。
(三)工作業(yè)績(jī)。科室工作職責(zé)、工作目標(biāo)和工作任務(wù)明確，科室長(zhǎng)能夠以身作則，真抓實(shí)干，所屬人員工作積極性高;服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重開(kāi)拓業(yè)務(wù)，創(chuàng)新載體，努力為學(xué)校增收、增效，工作實(shí)績(jī)顯著;科室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，努力提高工作質(zhì)量和辦事效率，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，沒(méi)有誤時(shí)、誤事現(xiàn)象。
(四)和諧有序。科室人員有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)保持辦公環(huán)境的衛(wèi)生整潔，遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物;科室人員衣著得體，儀表端莊，舉止文明;科室秩序井然，工作時(shí)間嚴(yán)肅認(rèn)真，上班時(shí)間不遲到早退，無(wú)吵架斗毆事件。
(五)遵紀(jì)守法。注重法制教育，科室人員法制觀(guān)念強(qiáng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī)和參加普法學(xué)習(xí)教育;科室人員嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律;科室人員安全責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，無(wú)失竊、泄密、失火等問(wèn)題。
第八條 否決條件：
(一)科室人員有違法違紀(jì)的。
(二)科室人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，工作失誤、失職，被投訴查實(shí)的。
(三)科室人員不服從組織分配、管理，對(duì)開(kāi)展正常工作造成較大影響的。
(四)科室人員違反廉政建設(shè)六條規(guī)定的。
(五)經(jīng)雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定的其他事宜。
第四章 文明員工評(píng)選細(xì)則
第九條 文明員工評(píng)選范圍包括所有在職在編教職工。
第十條 基本條件：
(一)思想品德。思想正、作風(fēng)好、積極宣講黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)抵制有悖于四項(xiàng)基本原則的思想和言論;熱愛(ài)集體，關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自覺(jué)維護(hù)集體利益;積極參加黨群組織活動(dòng)，主動(dòng)向組織靠攏，不參與封建迷信活動(dòng)，見(jiàn)義勇為，扶貧幫困。
(二)愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)本職工作，忠于職守，精益求精，具有較強(qiáng)的工作能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神;工作時(shí)間認(rèn)真履行職責(zé)，不嘻笑喧鬧，不串崗閑聊，不做與工作無(wú)關(guān)的事，工作任務(wù)按時(shí)按質(zhì)完成;平時(shí)注重學(xué)習(xí)，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，深入基層調(diào)查研究。
(三)舉止文明。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)保持辦公環(huán)境的衛(wèi)生整潔，不亂丟亂扔，不浪費(fèi)水電，愛(ài)護(hù)公物;衣著整潔，儀表端莊，講文明、講禮貌，言行得體，符合規(guī)范;安全防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，無(wú)安全隱患和安全事故發(fā)生。
(四)團(tuán)結(jié)協(xié)作。有大局意識(shí)，服從組織安排，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù);團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助協(xié)作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神;服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，認(rèn)真落實(shí)保密制度，無(wú)投訴事件和泄密現(xiàn)象發(fā)生。
(五)遵紀(jì)守法。平時(shí)注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)參加普法學(xué)習(xí)教育;嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，上班時(shí)間不玩游戲、不炒股、不上網(wǎng)聊天等。
第十一條 否決條件：
(一)教職員工有違法違紀(jì)的。
(二)教職員工有違反廉政建設(shè)六條規(guī)定的。
(三)教職員工在工作中有失職、瀆職的。
(四)教職員工不服從組織安排而造成一定影響的。
(五)教職員工服務(wù)意識(shí)差，被有關(guān)部門(mén)投訴而查實(shí)的。
(六)經(jīng)雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定的其他事宜。
第五章 評(píng)選方式和程序
第十二條 文明科室(文明員工)每年組織一次評(píng)選，在科室(員工)申報(bào)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按條件進(jìn)行評(píng)選。雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，文明辦負(fù)責(zé)考核、驗(yàn)收。考核驗(yàn)收工作結(jié)合機(jī)關(guān)年度工作考核一并進(jìn)行，評(píng)年度優(yōu)秀、先進(jìn)工作者必須在文明員工中產(chǎn)生。
第十三條 文明科室(文明員工)的自評(píng)。各科室(員工)認(rèn)真對(duì)照文明科室評(píng)分細(xì)則進(jìn)行自查評(píng)分。
第十四條 文明科室(文明員工)的民主測(cè)評(píng)(互評(píng))。雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)全校教職工擴(kuò)大會(huì)議，聽(tīng)取科室負(fù)責(zé)人自評(píng)情況匯報(bào)，并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
第十五條 雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組的考評(píng)。雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季對(duì)各科室及員工進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，年終根據(jù)每季測(cè)評(píng)情況進(jìn)行綜合評(píng)分。文明辦每月進(jìn)行一次檢查，將存在問(wèn)題及時(shí)通報(bào)各科室及有關(guān)人員，同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行每季測(cè)評(píng)扣分的依據(jù)之一。
第十六條 文明科室(文明員工)的計(jì)分。總分100分，由自評(píng)分、民主測(cè)評(píng)分和雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分三部分組成。其中自評(píng)分按20%計(jì)算，民主測(cè)評(píng)分按40%計(jì)算，雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分(每季測(cè)評(píng)情況的綜合結(jié)果)按40%計(jì)算，三項(xiàng)之和為科室(員工)的最后得分。總得分在80分以上的，方有資格參加評(píng)選，并填寫(xiě)文明科室(文明員工)申報(bào)表。
第十七條 文明科室(文明員工)的審定和命名。按照得分結(jié)果，由雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定，批準(zhǔn)命名文明科室(文明員工)。
第十八條 文明科室每年評(píng)1至2個(gè)，文明員工名額不限。
第六章 管 理
第十九條 獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的文明科室和文明員工將在全校教職工擴(kuò)大會(huì)議上通報(bào)表彰，文明科室將授予文明科室獎(jiǎng)牌，文明員工則按照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度給予單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十條 各科室在年底及時(shí)上報(bào)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況，在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡或存在的問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告學(xué)校文明辦，報(bào)告不及時(shí)或瞞報(bào)的，將追究科室負(fù)責(zé)人的相關(guān)責(zé)任。
第二十一條 文明稱(chēng)號(hào)的撤銷(xiāo)。已評(píng)為文明科室(文明員工)的，在當(dāng)年度如有瞞報(bào)否決條件之一者，經(jīng)雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查核實(shí)后，撤銷(xiāo)其文明科室(文明員工)稱(chēng)號(hào)，收回獎(jiǎng)牌及扣除單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十二條 被撤銷(xiāo)文明科室(文明員工)稱(chēng)號(hào)的科室(員工)，必須過(guò)一年以上，方可參加評(píng)選。
第七章 附 則
第二十三條 本辦法由雙文明評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(文明辦)負(fù)責(zé)解釋。
第二十四條 本辦法自印發(fā)之日起實(shí)施。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇15
“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己，尊重他人。教師的個(gè)人形象在這里已不僅僅只是個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)的反映。在創(chuàng)建和諧校園的今天，做文明教師，開(kāi)禮儀之風(fēng)，建文明校園、創(chuàng)素質(zhì)之美。讓我們用優(yōu)美規(guī)范的禮儀行為，禮迎天下、禮行天下!
一、教師禮儀規(guī)范基本要求1、關(guān)心幼兒，平等相處;2、尊重家長(zhǎng)，謙和有禮;3、關(guān)心同志，真誠(chéng)坦率;4、以身作則，為人師表;5、舉止大方，儀表端莊;6、說(shuō)話(huà)和氣，語(yǔ)言文明;7、不化濃妝，不留指甲;8、講究衛(wèi)生，保持整潔。
二、教師禮儀規(guī)范細(xì)則(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經(jīng)過(guò)您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。
1、進(jìn)出校門(mén)時(shí)，主動(dòng)向值勤教師和學(xué)生問(wèn)候。自行車(chē)、電瓶車(chē)推行，汽車(chē)慢行至指定地點(diǎn)，整齊擺放。
2、時(shí)刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時(shí)不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時(shí)雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不翹腿。
3、進(jìn)入他人辦公室或房間，要先敲門(mén)，經(jīng)允許后，方可進(jìn)入;未經(jīng)別人允許不翻動(dòng)別人的東西;4、做好辦公室的整潔衛(wèi)生和物品擺放工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生值日工作的老師，按要求自覺(jué)做好清潔衛(wèi)生工作。最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師把門(mén)、窗、電器關(guān)閉。
5、有來(lái)賓，辦公室老師應(yīng)起立熱情打招呼;有家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要微笑接待。
6、遵守時(shí)間，按時(shí)上下班，有事(病)請(qǐng)假，帶班不離崗。
7、升旗儀式時(shí)立正、表情莊重，不說(shuō)話(huà)、行注目禮。
8、學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)要求準(zhǔn)時(shí)到會(huì)、專(zhuān)心聆聽(tīng)、認(rèn)真做筆記、真誠(chéng)交流、手機(jī)靜音。
9、盡量不打擾集體教育活動(dòng)，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閑聊談笑。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、研究的環(huán)境。不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
10、使用物品輕拿輕放，節(jié)約水電，按需用電，及時(shí)關(guān)水。
11、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，幼兒園內(nèi)隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內(nèi)。用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生做榜樣，一起維護(hù)校園的公共衛(wèi)生。
(二)語(yǔ)言篇——您的一口普通話(huà)，將為自己和幼兒園樹(shù)立高素養(yǎng)的形象。
1、上課、游戲、與人交談時(shí)，必須講普通話(huà)。
2、充分尊重孩子，愛(ài)護(hù)孩子，一言一行，堪為表率。要求學(xué)生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語(yǔ)”。學(xué)生主動(dòng)向教師打招呼時(shí)，教師應(yīng)面帶微笑回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候。
3、師生平等，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生一視同仁。教師要做到“蹲”下來(lái)與幼兒面對(duì)面談話(huà)，做到心與心溝通，談話(huà)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)。教師自己如有缺點(diǎn)，也應(yīng)向?qū)W生當(dāng)面道歉。
4、在客人和家長(zhǎng)面前不直呼同事姓名，不議論同事長(zhǎng)短，不隨意談?wù)撚變簣@內(nèi)部事務(wù);對(duì)客人要熱情有禮貌打招呼，家長(zhǎng)有事詢(xún)問(wèn)要認(rèn)真回答，禁止說(shuō)“我搞不清楚，我不知道，不曉得。”
5、家園之間產(chǎn)生誤會(huì)要主動(dòng)耐心做出解釋?zhuān)M可能的消除誤會(huì);坦率、正直、自信，自覺(jué)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
6、尊重家長(zhǎng)，舉止文雅，語(yǔ)言規(guī)范，給家長(zhǎng)以親切和信任感。對(duì)學(xué)生多一些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少一些批評(píng)指責(zé);對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)用商量的口吻，多給他們指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議;多給家長(zhǎng)一些表達(dá)意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì)。
7、注重家訪(fǎng)禮儀。選好時(shí)機(jī)，預(yù)約前往;舉止穩(wěn)重，溫文爾雅;用語(yǔ)合理，避免單純的“登門(mén)告狀”。
(三)儀表篇——您的服飾就是您職業(yè)精神的最好詮釋。
1、幼兒園內(nèi)，穿正裝或休閑裝，微笑、素面、或淡妝，忌濃妝艷抹(濃妝、濃指甲油)。
2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝，不穿透明服裝，夏天不穿超短裙、超短褲。
3、上班不穿拖鞋，不躋拉著鞋，帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。
4、發(fā)型端莊、優(yōu)美，披肩發(fā)扎起來(lái)，染發(fā)大眾色(不染黃、紅、藍(lán)等色彩鮮艷的顏色)。
5、佩帶飾物要適當(dāng)，不戴太夸張復(fù)雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等;衣著整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇16
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級(jí)示范性園所作用，特制定本制度：
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo)，即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲?yàn)榛拘问剑糜^(guān)察、游戲、集體教育活動(dòng)(或分組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng))勞動(dòng)、體育活動(dòng)，日常生活、娛樂(lè)等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的相互作用。
4、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動(dòng)教案等，認(rèn)真填寫(xiě)與教育有關(guān)的其他資料。
5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)在填好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會(huì)，沒(méi)有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。
(3)認(rèn)真整理教育筆記、個(gè)案記錄及填寫(xiě)保教工作中的其他表格，教師每人每周寫(xiě)教育筆記1篇，個(gè)案觀(guān)察記錄隨時(shí)書(shū)寫(xiě)，每月為每位幼兒寫(xiě)成長(zhǎng)檔案。
(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)間。
6、每學(xué)期需撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會(huì)等，每學(xué)期末對(duì)自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書(shū)面總結(jié)，上交存檔。
消防安全考評(píng)細(xì)則 篇17
一 辯論賽類(lèi)型
1.立論陳詞：正方一辯三分鐘 反方一辯三分鐘
攻辯階段：正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘
正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘
總結(jié)陳詞：正方一辯一分半 反方一辯一分半
自由辯論：正方開(kāi)始 累計(jì)時(shí)間各四分鐘
總結(jié)階段：反方四辯開(kāi)始，各四分鐘
2.陳詞共18分鐘
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘
正、反方二辯發(fā)言各3分鐘
正、反方三辯發(fā)言各3分鐘
自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘
總結(jié)陳詞階段共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘
二 辯論賽程序(簡(jiǎn)要)
1、 辯論賽開(kāi)始
2、 宣布辯題
3、 介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)
4、 介紹參賽隊(duì)員
5、 介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
6、 辯論比賽
7、 規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議
8、 觀(guān)眾自由提問(wèn)時(shí)間
9、 評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言
10、宣布比賽結(jié)果
11、辯論賽結(jié)束
三 辯論賽細(xì)則
1、時(shí)間提示
自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開(kāi)篇立論
由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、觀(guān)眾提問(wèn)
觀(guān)眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀(guān)眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀(guān)眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿(mǎn)，其他辯手可以補(bǔ)充。
7、結(jié)辯
辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
四 比賽安排
(一)人員安排：
1、主席一名;
2、雙方辯手各四名(一辯、二辯、三辯、四辯);
3、評(píng)委五名;
4、時(shí)間記錄人員兩名。
(二)組織過(guò)程：
1、主席負(fù)責(zé)組織和過(guò)渡;
2、辯論過(guò)程：
1)、正方一辯提出已方觀(guān)點(diǎn)，反方一辯提出已方觀(guān)點(diǎn);(各3分鐘)
2)、正方二辯補(bǔ)充已方觀(guān)點(diǎn)，反方二辯補(bǔ)充已方觀(guān)點(diǎn);(各3分鐘)
3)、正方二辯補(bǔ)充已方觀(guān)點(diǎn)，反方三辯補(bǔ)充已方觀(guān)點(diǎn);(各3分鐘)
4)、由正方四辯提出問(wèn)題，引發(fā)自由辯論(各5分鐘)
5)、正方四辯總結(jié)已方觀(guān)點(diǎn)，反方四辯總結(jié)已方觀(guān)點(diǎn)(各4分鐘)
3、評(píng)委退場(chǎng)做出最終評(píng)定;
4、主席宣布最終結(jié)果;
5、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
注：
1、自由辯論時(shí)，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志。
2、自由辯論階段，如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評(píng)判結(jié)果。
3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實(shí)，捏造數(shù)據(jù)，進(jìn)行人身攻擊。
4、自由人必須在自己的位置上完成發(fā)言。在“自由人對(duì)話(huà)”階段，雙方自由人必須始終站立，不得坐下。一方發(fā)言完畢，
必須用右手(或左手)向?qū)Ψ阶鞒?ldquo;請(qǐng)”的姿勢(shì)。此即為本方結(jié)束用時(shí)和另一方開(kāi)始計(jì)時(shí)的標(biāo)志。另一方不得打斷對(duì)方發(fā)言，須對(duì)方作出“請(qǐng)”的姿勢(shì)后才可發(fā)言。如此交替進(jìn)行，直至雙方時(shí)間耗盡。
5、在規(guī)定用時(shí)全部耗盡時(shí)，有鐘聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
五 辯論賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(一)辯手評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(注：滿(mǎn)分以10分計(jì))
1、辯手個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力(3分)
2、辯手個(gè)人的辯論藝術(shù)、技巧(4分)
3、辯手個(gè)人的形象、氣質(zhì)(3分)
(二)整體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(注：滿(mǎn)分以10分計(jì))
1、 辯題中心明確，主旨突出(5分);
2、 辯題有創(chuàng)意(2分);
3、 整體配合(3分);
(三) 最后得分：各辯手最后得分之和+整體評(píng)分的最后得分