學校后勤人員考核細則（精選15篇）
學校后勤人員考核細則 篇1
根據《xx市實驗小學教職工績效考核實施方案》，結合實際，特制定我校后勤人員績效考核實施辦法。
一、后勤人員績效考核重點:
后勤崗位重點考核服務態度、服務質量、工作效率和勞動安全等。
二、后勤人員崗位津貼:
教輔崗位達到規定工作量的，崗位津貼系數為0.9。
后勤崗位達到規定工作量的，崗位津貼系數為0.8。
三、工作質量考核獎:
1.學校成立后勤人員考核領導小組，每學期一次對教輔、后勤崗位人員工作質量進行考核。
組長:總務主任
組員:分管領導、后勤組組長、師生代表
2.考核程序
通過自評、組評和考核領導小組打分，并結合師生滿意度，確定后勤人員的考核等次。
3.考核結果的應用:
根據《xx市實驗小學后勤人員崗位考核量化測評表》的測評結果，85-100分為優秀;65-84分為合格;50-64分為基本合格;49分以下為不合格。。
優秀等次得教學一線教師的80%，合格等次得教學一線教師的70%，基本合格等次得教學一線教師的50%，不合格者不得。
有扣分情況者，不能獲得優秀等次，并按規定扣除相應金額的質量獎。
四、其他獎勵性績效考核項目
后勤人員的其他獎勵性績效考核項目按《xx市實驗小學教職工績效考核實施方案》執行。
學校后勤人員考核細則 篇2
第一條 總則：為完善激勵機制，調動管理人員的工作積極性，學校設立后勤人員績效工資細則，通過正確的評價管理人員的工作績效，保證公正合理地發放績效工資。特制定此辦法。
第二條 學校所有后勤工作人員參照本辦法執行
第三條 學校各部門領導及分管領導：負責客觀公正的考核后勤工作人員積極有效的引導后勤人員提高工作效率
第四條 考核原則
(一)考核者應以客觀事實為考核依據，不可意斷妄測
(二)考核者不能被個人情感支配，應公正評價被考核者
第五條 考核周期：以學期為考核周期
第六條 考核總分構成：領導小組考核檢查打分合計
第七條 績效考核辦法由總務處制訂修改，經學校領導討論后批準實施。
第八條 被考核者對考核有異議，寫出書面意見交總務處
第九條 績效工資來源：年底第12月工資為績效考核工資
學校后勤人員考核細則 篇3
一、校本教研規章制度
1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，指導學校教務處與科研室制定校本教研計劃，發動全體教師積極參與校本教研，督促和評價學校校本教研。
2、校級領導帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業引領的力量之一。
3、校級領導各負責一個研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態，發現問題修訂研究計劃。
4、校級領導要充分挖掘校內教育資源，整合教科室、教導處等機構的校本教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。
5、學校按計劃確保校本教研經費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。
二、教研學習制度
1、全體教師要提高參訓意識，積極主動參加培訓，每次培訓要履行簽到手續。
2、保證學習時間，按時參加培訓，認真記筆記，認真完成培訓任務;
3、積極參與研討活動，講座時要主動發表意見和建議，切實提高自身能力;
4、保質保量完成作業，不搞形式主義，不搞突擊，更不準弄虛作假;
5、實行階段性考核制度，每學完一部分內容都要進行階段驗收，對該階段驗收成績不合格者，需繼續學習，重新考核，直至合格為止。
6、端正學風和考風，自覺維護教師形象;
7、校本培訓考核成績不合格者，年度考核不能評為優秀。
三、教研考勤制度
1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。
2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。
3、有正當理由而請假者，要把本次學習內容自己找時間補上。
四、教研質量考評制度
(一)優秀教育案例評析制度
1、選取優秀教育論文、案例編輯成冊。
2、學校范圍內評析。
3、全員參與，共同評析。
4、評出等級，予以獎勵。
(二)校本教研獎勵制度
1、物資獎勵
發表文章：市級獎勵200元、省級300元、國家級500元。
2、量化考核獎勵
發表文章：校級2分、縣級3分、市級5分、省級7分、國家級8分。
(三)優秀課改成果展示制度
1、學校定期舉辦優秀課改成果展示、交流、匯報活動。
2、每學年將教師撰寫的優秀教學論文、案例、教學反思、教學精彩片段進行交流、形成資源共享，并把論文、案例編輯成冊。
3、對各學科的優秀課，學校將向上級教研部門推薦。
學校后勤人員考核細則 篇4
一、學習方面
1、作業：
作業完成優秀者經科任老師提出加5至10分;
作業未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業，
作業完成質量差者經科任老師提出扣5至10分;
抄作業或者把作業借給別人抄者，一經查實各扣10分，并寫出書面反思500字，當全班同學的面公開保證。
作業未帶者，按沒有完成計，并責成課代表第二天收齊。
2 、課堂小測(主要針對基礎知識的測試)：
小組1-4號的同學90分達標，5號同學80分達標，6號60分達標，
凡達標者，為小組贏得5分，
1-4號同學考100分則雙倍加分，
5號同學達到90分即雙倍加分，達到100分而3倍加分，
6號同學達到80分即雙倍加分。達到90分則三倍加分，達到100分則4倍加分。
如有科任老師具體規定則按老師規定執行。
對于未達標的同學
1-4號低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5號低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6號不及格扣5分。
測試作弊的小組，扣小組30分，全組補考。
如有科任老師另行規定則按規定執行。
3、課堂回答：
對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，
而對必須掌握的規定性的題目(作業的口頭提問檢查)，每組的1-4號同學答對得5分，
5號6號同學答對得10分，答錯扣分則反過來。
4、日日清工作：
對于當天課堂提問沒有完成或者習題改錯沒有完成的同學，課后由組長督促、課代表檢查其當天完成。
推遲到第二天不完成者雙倍扣分，
第三天則三倍扣分，
以此類推，直到周末將具體任務移交級家長督促，并在下周一到校檢查完成情況。
5、綜合性的階段考試：
以各組成員在年級上的進退名次相加確定各小組的名次。
6、課代表：
所負責的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績取得年級前三名的，加10分，在年級前6名加5分， 在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，并責成與老師聯系，為下一階段該學科提高成績做好工作。
課代表本人該科沒有達到個人標準的則加倍扣分。
二、其他方面
1、紀律：遵守好班級及學校其他方面日常的規定：如吃飯、跑操、個人衛生，對于違規的同學，學校扣1分，小組當日考核扣10分。
2、特長生活動：參加學校活動小組的同學，每天活動為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，周末獎懲計10分。
3、班級學校的活動：
為班級的即時的服務性工作出力的同學，(如周末為班級板報放棄休息的同學)，代表班級參加學校的各項考試、比賽的同學，(如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日里社區活動等其他一切學校組織的活動)，視成績情況分別獎或罰。
4、衛生工作：每日由衛生委員檢查學生桌洞，衛生不好的學生每人次扣5分，列入小組考核。
5、總結：
小組考核每天總結一次，由小組長或者小組記錄員負責即時記錄，并在放學前交由紀律班長班級公示，確定當天的小組排次。
放學前不能及時上交記錄情況者，則本小組輪為最后一名，負責值日，并在第二天上課前把成績上交班級公示以備記錄
做好每日記錄，一周一總結，一個月一評比。
三、小組獎懲
1、每日總結：確定成績不佳的三個小組分別分擔班級室內、防區、樓梯及其他衛生區的任務。
2、每周總結：表揚前三名的小組，并為小組發放優勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績。
3、每月總結：并結合當月的階段個人在年級上的進退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。
4、獎懲派送1：尊重并執行各科任老師根據各科特點做出的獎懲作業的規定。
獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優的參考依據。
獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機會為學生提供外地的特產供大家分享。
學校后勤人員考核細則 篇5
一、學習方面
1、作業：
作業完成優秀者經科任老師提出加5至10分;
作業未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業，
作業完成質量差者經科任老師提出扣5至10分;
抄作業或者把作業借給別人抄者，一經查實各扣10分，并寫出書面反思500字，當全班同學的面公開保證。
作業未帶者，按沒有完成計，并責成課代表第二天收齊。
2 、課堂小測(主要針對基礎知識的測試)：
小組1-4號的同學90分達標，5號同學80分達標，6號60分達標，
凡達標者，為小組贏得5分，
1-4號同學考100分則雙倍加分，
5號同學達到90分即雙倍加分，達到100分而3倍加分，
6號同學達到80分即雙倍加分。達到90分則三倍加分，達到100分則4倍加分。
如有科任老師具體規定則按老師規定執行。
對于未達標的同學
1-4號低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5號低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6號不及格扣5分。
測試作弊的小組，扣小組30分，全組補考。
如有科任老師另行規定則按規定執行。
3、課堂回答：
對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，
而對必須掌握的規定性的題目(作業的口頭提問檢查)，每組的1-4號同學答對得5分，
5號6號同學答對得10分，答錯扣分則反過來。
4、日日清工作：
對于當天課堂提問沒有完成或者習題改錯沒有完成的同學，課后由組長督促、課代表檢查其當天完成。
推遲到第二天不完成者雙倍扣分，
第三天則三倍扣分，
以此類推，直到周末將具體任務移交級家長督促，并在下周一到校檢查完成情況。
5、綜合性的階段考試：
以各組成員在年級上的進退名次相加確定各小組的名次。
6、課代表：
所負責的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績取得年級前三名的，加10分，在年級前6名加5分， 在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，并責成與老師聯系，為下一階段該學科提高成績做好工作。
課代表本人該科沒有達到個人標準的則加倍扣分。
二、其他方面
1、紀律：遵守好班級及學校其他方面日常的規定：如吃飯、跑操、個人衛生，對于違規的同學，學校扣1分，小組當日考核扣10分。
2、特長生活動：參加學校活動小組的同學，每天活動為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，周末獎懲計10分。
3、班級學校的活動：
為班級的即時的服務性工作出力的同學，(如周末為班級板報放棄休息的同學)，代表班級參加學校的各項考試、比賽的同學，(如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日里社區活動等其他一切學校組織的活動)，視成績情況分別獎或罰。
4、衛生工作：每日由衛生委員檢查學生桌洞，衛生不好的學生每人次扣5分，列入小組考核。
5、總結：
小組考核每天總結一次，由小組長或者小組記錄員負責即時記錄，并在放學前交由紀律班長班級公示，確定當天的小組排次。
放學前不能及時上交記錄情況者，則本小組輪為最后一名，負責值日，并在第二天上課前把成績上交班級公示以備記錄
做好每日記錄，一周一總結，一個月一評比。
三、小組獎懲
1、每日總結：確定成績不佳的三個小組分別分擔班級室內、防區、樓梯及其他衛生區的任務。
2、每周總結：表揚前三名的小組，并為小組發放優勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績。
3、每月總結：并結合當月的階段個人在年級上的進退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。
4、獎懲派送1：尊重并執行各科任老師根據各科特點做出的獎懲作業的規定。
獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優的參考依據。
獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機會為學生提供外地的特產供大家分享。
學校后勤人員考核細則 篇6
為充分調動學生學習的參與性和積極性，讓學生能真正成為課堂的主人，現試行本辦法。
一、合作小組的組建：
1.分組：按優、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、視力、身高、特長等，保證各小組有各學科優秀學生，做到優勢與劣勢的整合。
2.小組長的選拔：
①組長要有較強的責任心;
②組長成績比較優秀;
③組長要有較強的語言表達能力。
3、學科長的選拔：
①學科成績占優勢;
②有帶頭意識;
③責任心強。
○4有一定的組織協調能力。
4、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫出積分表，各組組長及時(每節課后、每天放學前)統計小組積分。
二、組內學生評價細則
1、每個組準備七個考評本，組長及各學科長各一本。
2、學科長長負責學習，組長負責管理紀律，一節課一考評，一天一統計，一周一加星。用“正”字統計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。考評共分五項： ①課堂發言：發言一次加一分(正字畫一筆得一分)，得到老師的特殊表揚加二分;回答錯誤不加分。 ②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚加二分;展示錯誤不加分。 ③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。 ④完成任務：老師或組長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0. ⑤違紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由組長認定，一節課結束后由學科長記錄。 組長選出最活躍的和最不活躍的學生各一個，多的在每小組記錄本上表揚，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數的目標。
3、學習表現最好，但是紀律最差的不能當選最優秀學生。
4、組長每周一總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向，并給表現最好的學生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學生家長取得聯系，由班主任和家長溝通，取得家長支持。
5、每個組表現最好的學生期末評“合作學習之星”加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。
三、獎勵辦法
在全班評選課堂學習優勝小組
1、優勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀。
2、每節上課時老師隨時對各小組課堂表現進行評價，記錄在黑板左側。每周積分排前三名的組得一顆星，三顆星換一個太陽。 3、在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內學生在年級進步分，分數最高的小組是本學期最優秀小組，小組組長為最優秀組長。(每進步5名加1分，退步5名減去1分)
小組學習評價標準：
1. 組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。
2. 自主學習：主動、認真、投入地完成學習提綱要求的內容，并保持組內的安靜。
3.交流討論：組內分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發言面廣，有禮有節;達到了解決問題或產生新問題的目的;無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現象發生。
4. 展示：參與積極主動，一周內各成員至少應有一次展示;板演規范清楚，講述或發言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。
5. 組內各成員尊重他人發言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發言，及時補充自己的想法。
6. 善于思考，能主動發現和提出問題，并有條理地表達思考過程。
7. 組內“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。
8. 每次課堂檢測均能在教師的指導下認真評改，并及時做好記載。
9. 組長、學科長認真組織安排組內學習活動，組內成員服從組長和學科長的指導，聽從組長和學科長的指揮。
10. 做到入室即靜;進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現象。
學校后勤人員考核細則 篇7
杜絕影響穩定事件發生
一是嚴格實行綜治領導責任制。根據上級要求，年初，該局就制定了社會治安綜合治理工作計劃，并與各股室簽訂了綜治工作目標責任書。堅持“誰主管，誰負責”的原則，各股室負責人是社會治安綜合治理維護社會穩定的第一責任人，具體抓好所在股室的綜治和平安建設工作。
二是及時處理排查矛盾隱患。要求各股室及時了解并掌握內部綜治和平安建設工作的實際狀況，協調解決存在的實際問題，排除矛盾糾紛，并建立排查臺賬，把所有矛盾糾紛消除在萌芽狀態，有效杜絕了影響穩定事件發生，收到了明顯效果。
三是認真做好信訪穩定工作。對項目工地出現的問題，由分包領導具體負責;重大信訪案件實行局領導督辦、信訪工作人員包案制度，責任到人，確保每個信訪案件都能及時有效地處理。
制定年度綜治工作重點
該局從思想上高度重視平安創建工作，不斷健全綜治機構，加強制度建設。局黨組始終把平安建設作為全局的重點工作來抓，做到思想上有位置，組織上有班子、工作上有布置。牢固樹立防范意識，建立并堅持由局“一把手”負總責，分管領導具體抓，股室負責人抓落實的工作機制。
此外，該局還簽訂機關股室綜治目標責任狀，健全責任機制，形成橫向到邊、縱向到底，上下聯動的綜治工作網絡。
為鞏固和發展該局中心社會治安綜合治理創建工作成果，根據貴溪市委、市政府對社會治安綜合治理工作提出的各項要求，該局結合本局的實際情況，制定了社會治安治理工作要點，把綜治工作納入年度考核管理范疇，并將綜治工作作為晉職晉級工作的考核重要內容。
全力推進和諧貴溪建設
綜治工作是一項事關人民生命財產安全、國家長治久安的大事，決不可掉以輕心。貴溪市城鄉規劃局局長吳繼平說：“城鄉規劃是政府指導和調控國民經濟和社會發展的管理部門，社會綜合治理工作顯得尤其重要。加強綜治工作的主動性、全面完成綜治目標責任，貴溪市城鄉規劃局責無旁貸。”
采訪中記者了解到，該局專門對綜治(安全生產)工作明確了分工，即綜治第一責任人負總責，直接責任人抓具體工作，把綜治和創建市級文明單位工作擺上中心的重要議事日程，并寫入年度工作計劃，使綜治工作與業務工作有計劃、有步驟地同步實施。
此外，該局還積極宣傳綜治工作，并參與宣傳“和諧貴溪”為主題的各種活動，做到分工明確，責任到人。落實“誰主管誰負責”的治安責任制，確保綜治工作落到實處。為加強安全保衛工作，該局聘請了一位有責任心的人員負責值班安全保衛工作，確保節假日均有人值班。
學校后勤人員考核細則 篇8
新的學期馬上開始了，根據市婦幼保健所的要求，結合本園實際情況，制定合理的保健計劃，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。我們把幼兒園安全、衛生、保健工作放在首位，并制定相應的計劃：
一、加強各類培訓工作，不斷提高幼兒保育工作質量。
1、每月對教師、保育員、伙房人員進行一次“疾病防控”和一日工作流程方面的知識和技能培訓，不斷提高教職工的防病、防控地意識和自身業務水平;
2、本學年重點是在符合營養膳食的條件下不斷的開發新的菜品與各類糕點的制作，提高我園幼兒伙食質量以及生活老師的衛生保健方面的培訓。
二、繼續做好各項消毒工作，杜絕傳染病的發生。
1、做好常規的消毒工作，堅持每天環境噴灑消毒、廁所消毒，幼兒口杯、毛巾、玩具、戶外大型玩具的消毒，每天下班前開紫外線消毒燈一小時等日常消毒工作;
2、加強疾病防控的宣傳工作：采用宣宣傳欄、家長學校、家長會、家長信及幼兒園報等形式，結合季節、查體情況及時向家長進行流行病的防治、兒童營養飲食、良好衛生習慣的培養和養成等方面的宣傳指導工作，杜絕傳染病在我園的發生。
三、認真做好“三員比武”的準備工作，提高我園“三員”的實操水平。
根據區工作安排，每年的8月份將進行區“三員比武”活動，為了更好地參加本次活動，我園將在新學期采取“理論+實操”的形式進行培訓和選拔。通過理論測試和實際操作選拔出優秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭取取得好成績。
四、加強幼兒營養膳食的管理工作，不斷提高幼兒的伙食質量。
1、每周與伙房班長一起，為幼兒精心制定帶量食譜，學習研究適合兒童的營養食譜，不斷更換增添花色品種，改善伙食，提高飯菜質量。每天進餐時進行調研，針對幼兒喜愛的食物做出記錄，不愿意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質量。
2、定時召開伙委會，廣泛征求家長、班級教師等多方面意見，及時調整改進幼兒伙食。
3、幼兒伙食費專款專用，教師與幼兒伙食帳目嚴格分開，做到出入庫帳物相對，伙食帳控制在合理范圍內。
4、本學年繼續加強對伙房的各項管理，規范進貨渠道，定點采購，嚴格執行索證、索票制度和出入庫登記制度，杜絕三無產品的流入，保證食品衛生安全。
五、關注疾病兒的生長發育情況，促進每一位幼兒健康發展。
根據我園兒童的生長發育評價，結合教育教學計劃，繼續建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對在查體中發現的問題，及時與老師，保育員及家長溝通，共同協作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測查體重一次，監控體重增長情況，給與生活鍛煉、飲食營養的指導。對視力差的幼兒，協助家長查找原因，督促及時進一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達100%。
六、和每一位生活老師一起做好每日消毒及衛生清理工作，杜絕灰塵、杜絕死角等讓幼兒生活在安全衛生的環境中。如:每天保證足夠的室內通風時間;每周一打掃，每天一小掃;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、圖書定時消毒暴曬;被子褥子半月清洗并進行暴曬等等
三、各月工作要點：
八月份：
1、各班后勤備品清點，查缺配齊。
2、配備各班及保潔的衛生用品，全園清掃衛生，做好開學前的準備工作。
九月份
1、保育員、伙房人員會議：①傳達“三員比武”的成績。
②培訓——繼續學習一日工作流程及標準
2、全園幼兒身高、體重的測量。
十月份
1、“三員”理論知識培訓——理論考試模擬試題
2、伙房人員培訓
3、做好傳染病預防宣傳工作
4、全園幼兒視力測評
十一月份
1、伙房人員自選制作2種特色面點。
2、衛生保健知識培訓——手足口病的預防及春季小常識
3、生活老師大比武
十二月份
1、伙委會
2、做好幼兒查體的匯總工作并制作園報
一月份
1、“三員比武”選拔人員進行即興答辯和實操訓練
2、全園大掃除
3、暑期培訓
二月份：
1、配備本學年衛生、保健、餐具等衛生用品和生活用品，并發放到各班各部門，做好登記，為新學期作準備。
2、做好防寒保溫工作，使每個幼兒安全度過這個冬季。
以上是本學期的安全保健計劃重點，我們全園師生將在工作中齊心協力共同做好此項工作，并在工作中尋找不足，使衛生保健工作能更加完美。
學校后勤人員考核細則 篇9
一、教育教學：(20分)
1.活動設計：(6分)
(1)能按時提前備課，熟悉教育目標及內容;
(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;
(3)活動形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發展;
(4)教案能突出重點難點;
(5)備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念;
(6)活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。
2.活動實施：(6分)
(1) 面向全體，幼兒參與性強、參與面廣;
(2) 教具準備充分、適宜;
(3)隨機教育把握好;
(4)能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發展區;
(5)教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;
(6)教態親切自然，語言簡練準確;
(7)教師提問具有引導性、針對性、實效性;
(8)計劃與執行相符，目標與貫徹相符;
(9)能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;
(10)幼兒常規較好，有良好的學習、行為習慣;
(11)活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動;
(12)活動過程體現游戲化的基本原則;
(13)調整部分。
3.教育筆記：(5分)
(1)語句通順優美，用詞準確，用字規范，不寫錯別字;
(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷;
(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力;
(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施;
(5)按時按量完成，態度認真;
(6)內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。
4.教育計劃與總結：(3分)
能按時(在規定時間內上交)按質(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長、班長、教師)。
二、保教工作：(10分)
1.入園：
(1)晨間接待：態度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;
(2)晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;
(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數，保證無遺漏。
2.洗：
(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;
(2)能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3)教育幼兒不玩水，節約用水。
3.進餐：
(1)正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛生;
(2)能介紹基本營養知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;
(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。
4.入廁：
(1)做到集中、個別相結合;
(2)托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;
(3)入廁時有教師跟隨。
5.午睡：
(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;
(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;
(3)午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺;
(4)按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。
6.喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數。
7.生長發育：
學期末，根據幼兒生長發育的體檢結果進行打分。
三、戶外活動：(8分)
1.能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;
2.教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;
3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替。活動項目不違背幼
兒身心健康，根據幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;
4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、
指導;
5.幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6.幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。
四、游戲活動：(8分)
1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行(或平
臺);
2.游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發展目標。種類游戲安
排合理，有機結合，交替進行;
3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環境和場地以及足夠的游戲材料;
4.游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發展;
5.區域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用;
6.區域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能
適時的參與、指導(每日應有重點指導區域)。
五、班級教研：(10分)
1.班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;
2. 班級環境安排合理，能表現教育目標及主題，區域設置、空間安排合理，
符合主題及孩子年齡特點，興趣發展需要，有利于幼兒的各項能力發展;
3.定時召開班務會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導、
協調本班班級工作;
4.計劃：班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計
劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;
5.教研活動、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;
6.班內財產：領物品應按規定定額定量領取，不得多領、遺失或私拿;報
損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領取;班級財產應有登記記錄，并嚴格按管理制度執行;學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。
7.班級常規：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規要求，培養幼兒良好的行
為與常規習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，并能根據實際情況做出適當的調整，但不違背長遠及短期教育目標。
8.教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。
六、家長工作：(15分)
1.專刊：每月按時出刊，合理安排專刊內容，美觀、適宜，對家園互動有
促進作用;
2.聯系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯系手冊，內容符合實際，有個別
針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應，能起到與家長積極互動的作用;
3.交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當地與家長溝通、
交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識;
4.利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家
長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動;
5.家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活
動須有記錄，有計劃有小結，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思;
6.能正確、合理地處理家園教育沖突，事態較嚴重或處理不了的及時向園
領導匯報、請示。
七、安全衛生：(15分)
1.在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;
2.活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛生要求，教師應教幼
兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;
3.姿勢：教師幫助幼兒養成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;
4.做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;
5.幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，并知道愛護、維護公共衛生，懂得
一些粗淺的環保常識(如垃圾分類等);
6.培養幼兒初步的自保意識及能力;
7.接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確
保幼兒乘車無遺漏無錯乘;
8.班級衛生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛生檢查);
9.班級若有安全事故發生(無論大小)，應及時向園領導匯報，及時處理，
不得隱瞞(包括家長);
10.出現各類安全總是嚴格按照園安全制度中規定執行。
八、師德休養：(10分)
1.能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流;
2.能認真遵守園內各項規章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從
領導分配;
3.教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應
記錄，將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;
4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發，不接打手機。不帶班時不與帶
班教師聊天，影響正常工作;
5.教師應具備一定的環保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名
環保小公民;
6.教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相
體罰等行為;
7. 對于師德休養具體內容參照《教師行為規范及十不要求》。
九、他評成績：(4分)
1.主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由
全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。
2.他評依據：
(1)全體教師各盡其責，認真完成各項工作。
(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認真開展好班級、教研組工作;團結班級、小組成員，協調班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)
(3)全體教師應服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)
學校后勤人員考核細則 篇10
為規范班級學生學習行為、日常行為等，以小組為評價單位，通過小組成員互相學習監督，展開合作，發揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，實現他律與自律相結合，達到完成的教學任務的目的。
此小組合作學習評價方案以小組為單位記分，個人表現同小組成績掛鉤，每小組基礎分為100分。具體如下：
一、課堂學習
1、早課快速進入學習狀態，最快進入學習狀態的每個小組加1分。值周小組負責評選記錄。
2、課前按任課老師要求，預習學案任務完成和學案整理情況，按人次加減分，1分/人。
3、小組合作學習過程中，成員積極參與，會的同學積極幫助其他同學并相互幫助，取長補短，共同學習，有團隊合作意識。小組同學之間互相尊重，能傾聽別人的意見。小組展示前達到全組全會，回答無誤。回答完問題不管對錯要說：“X組X號回答完畢”，上黑板展示先在最上面寫下“X組X號+姓名”。
4、課上根據表現加減分，正確回答老師問題的，按組內號數或答題情況相應加分。
5、各科課代表根據課上老師的得分評價將得分寫到《課堂量化評價表》中，并詳細記錄下當堂課中各小組詳細得分情況。學習委員每天將各小組當天成績統計匯總，然后記錄到一周小組課堂得分表中。
二、作業
1、以小組為單位收交作業，每一成員都擔任組內學科小代表，明確分工，按要求及時收交作業，凡交上的作業先檢查完成情況，不做或未完退回，做好統計交于課代表。
2、課代表每天做好詳細記錄，并及時反映給任課老師。按時收齊的小組，加5分，每少一人小組扣1分，寫不完交的扣2分/人。一星期一匯總。周末匯總給學習委員。
3、若任課老師有詳細規定的，按任課老師規定執行。
三、測試
期中、平時各科正式測試、期末考試成績，前10名同學給相應小組加10分/人。小組平均成績按排名高低加10、8、6、4、2、1分。成績進步班內5名以上給小組加2分/人。
四、紀律
遵守班規規定中的八項要求，無論是課間、課上、午休等都按“靜”的標準要求自己，若出現違反班規現象，按人次給小組扣1分/人。
五、衛生
1、平時衛生注意保持，小組范圍內小組負責，有垃圾紙屑按數量給相應小組扣1分/個。
2、每節課前擦凈黑板，不耽誤上課老師上課，耽誤者扣1分/次。
3、不做值日，不倒垃圾，按人次扣分，1分/人次。
以上由衛生委員注意觀察，做好統計。
六、其他
好人好事、參加文體活動等，加1分/人次。特殊情況酌情加分。
七、獎評
1、每周末將上述各項小組成績累加匯總，按成績評出一個明星小組，頒發獎狀并在展板上公布。
2、每2周評出各組明星組員：學習之星、進步之星、紀律之星各1人，組內不重復，在展板上公布表揚。
3、每周小組成績相加，學期末評出冠軍、亞軍小組。頒發獎狀，并給予一定物質獎勵。
學校后勤人員考核細則 篇11
設備維修人員考核方案
考核工資構成：考核基礎工資x (當月綜合考評得分)/100分值 個人當月綜合考評得分構成：
當月得分=日常考核40分+工作成效考核50分+班組內考核10分+獎勵分數
日常考核(考核人員：設備管理人員) 滿分為40分 考核細則如下：
1. 工作消極怠工，不服從工作分配 次/扣 0.25--- 5分 2. 敷衍工作任務 次/扣 0.25----5分
3. 因工作不認真，缺少責任心而出現的維修質量事故，影響生產一小時以上的，或直接造成
設備損壞500元以上，次/扣 0.5---5(如果造成更大損失視情節另行處理) 4. 因工作不認真，馬虎大意，而出現維修質量問題 次/扣 0.25---1分
5. 接到報修后不能迅速到場處理故障，或者到場后不能立即處理故障，沒有時間觀念者。次/
扣 0.5---1分
6. 接到生產人員或倉儲人員報修后，態度惡劣(因違章操作造成設備損壞而對操作人員批評
者除外)，極盡推諉不修者。 次/扣 0.25---1分
7. 工作效率低，工作中經常做與工作無關的事，視情節而定。 次/扣 0.5分
8. 工作中不能團結合作、積極配合、出現問題推卸責任，并造成影響生產1小時以上，或造
成較壞的影響者。 次/扣 0.5---1分
9. 維修中浪費材料，沒有節約意識的(視情節) 次/扣 0.5--1分
10. 維修后現場清理不整潔的(工具丟三落四、場地不清潔、配電柜不關好、接線不牢固) 次
/扣 0.25---1分
11. 工作中不按公司要求佩戴安全帽或不穿工作服，高空作業不佩戴安全戴 次/扣 0.25---1分 12. 遺忘或延期完成工作任務的。(視情節) 次/扣 0.25----2分
13. 工作期間，不注意配電房及配件房衛生，隨地亂丟垃圾的， 次/扣 0.5---2分 14. 配件房中不按規定放在指定位置的。次/扣 0.25--2分
15. 維修后的備件、電料、公共工具及圖紙資料等不及時存放好隨處亂放的。次/扣 0.25---5分
工作業績考核(考核人員：設備管理人員) 滿分50分
此項主要針對工作質量進行考核：以今后日常的保修單據為依據，進行綜合評定。 具體評定辦法：
一、故障維修的可靠性 30分
1. 每次故障維修后，如果在一周內反復發生。次/扣 0.25---1分
2. 維修采用的辦法不正確，對設備安全、后期維修與運行留有隱患的。 次/扣0.25---1分 3. 巡視、定期預防性維修時有遺漏或者不徹底。次/扣0.25---1分
4. 設備操作規范及安全注意事宜的培訓工作。每月組織生產一線人員培訓不少于2次 ，次/
扣 0.5---1分
二、設備巡視成效評定 20分
1. 設備巡檢以配電柜、操作現場、以及安全防護裝置為重點。流于形式的巡檢 次/扣 0.5--2
分
2. 對因巡視不到位而引發的設備故障、財產損失、人身傷害等根據情節予以評定。次/扣1---5
分
班組內考核打分(考核人員：設備管理人員) 滿分值 10分 每個月末，管理人員需對班組成員進行評定打分。此項評定內容有：
1. 工作態度 2. 勞動紀律 3. 任務完成
4. 團隊合作與配合
獎勵分值參考
1. 工作中團結互助，積極配合的，據情節加0.25--5分
2. 能夠提前發現異常現象，避免設備事故發生的 據情節加：0.25---5分 3. 對設備改進提出建設性方案并參與實施的 根據實際效果加：0.25---5分 4. 主動學習，積極進步，在業務考核中成績優異。 加0.25--5分 5. 工作中表現一貫突出者，據情節加：0.25--5分 6. 當月全勤 加1分
7. 維修中能及時解決疑難問題者，修舊利廢、節約意識明顯者，據情況給予相應的獎勵 加
5- 10分。
學校后勤人員考核細則 篇12
為了明確計劃生育專職人員的管理職能，充分發揮計劃生育專職人員的作用，順利擺脫目前我鄉被動落后的計生工作局面，經研究，特制訂本考核辦法。
一、計生專干每月考核采用個人實績考核與各村實績考核相結合的辦法進行：
其中個人實績考核占60%，各村實績考核(駐村干部平均值)占40%。
二、個人實績考核內容：
1、應對上級考核的獎懲
被省市縣暗訪或考核，順利通過的，獎500元，順利通過且成績列全縣前三名的，獎20xx元;暗訪或考核過程中發現業務工作差錯或與部門間溝通不好，導致全鄉倒數三名的，扣3個月考核獎，導致“一票否決”的，年度考核評為“不合格”，扣6個月考核獎，取消年終獎，同時按青委辦[20xx]16號文件進行處理。
2、經常性工作的獎懲
①人口出生與上報。做到每月與公安戶口、民政結離婚登記，每周與衛生院出生登記、預防接種等26種資料的核對，全面收集出生信息，做到當月出生人口當月上報，否則，計劃內出生漏報一例扣100元，計劃外出生漏報一例扣300元。
②孕環檢工作。按縣考核時間達到96%以上的，獎1500元，否則，每低一個百分點，扣100元，孕環檢率低于90%的不獎不罰。另外，孕環檢對象到鄉參檢，無故推脫不檢的，發現一次扣50元;孕環檢對象參檢后未登記的，發現一例扣100元;孕環檢時查出計劃外懷孕的對象未及時向片里匯報落實人員監管致使懷孕對象逃脫的，該懷孕對象由責任人自行追回落實補救措施(費用自理)，如追不回的，扣責任人500元，若懷孕對象計劃外生育的，責任人承擔三分之一的社會撫養費，逐月從責任人工資中扣除，并通過評估從嚴追究責任。
③帳冊管理。要求：一是3月底前完成18-49周歲育齡人員管理檔案(分未婚男性、未婚女性、孕環檢、結扎四類)的清理和與衛生院01-20xx年出生情況的核對工作，按時保質完成無差錯的，獎1300元，漏管或多管1例扣100元，二是4月份起，要求當月發生的新婚、離婚、四術、出生等情況及時上冊上網，同時將情況全部反饋給駐村干部，做到信息準確率100%，統計誤差率為“0”，否則，因信息動態管理不及時或因操作不當影響工作的，一次扣200元，每少上冊上網一例或少反饋一個扣50元。
④宣傳摸底。要求每月提供宣傳資料幫助駐村干部或計生服務員更新村計生宣傳欄;每半年每村育齡婦女大會至少要參加1次以上;科普知識宣傳資料每村每半年至少要發放1次以上;每月進村入戶調查摸底、隨訪時間不少于8天(每村至少一天);每月對村級服務員培訓至少一次以上;否則，每少一次扣50元。
⑤行政執法。要求對違法生育對象立案及時，執法文書規范，起訴結案按時，否則，一例扣50元。
⑥公章管理。要求公章按鄉政府有關規定進行管理，一是公章實行經辦人簽名登記;二是需要用章的一律先由村委、駐村干部和分管領導審批后才能辦理蓋章;否則，屬違約、應征、應落實措施、應孕環檢對象相關工作未落實到位，擅自蓋出的，除一次性扣工資200元外，應交金額由蓋章人承擔，嚴重的移交紀檢、監察部門處理。
⑦流動人口管理。一是外出對象管理率98%以上;二是外來對象信息反饋率達95%以上;三是外出違法懷孕對象，接到通報后匯報及時;否則，每低一個百分點的扣50元，不及時匯報的每例扣50元。
⑧鄉村基層。要求村村建立計生領導小組和計生協等組織;計生活動室規范;建立好黨員聯系重點戶制度;否則，少一項扣50元。
三、 本辦法自發文之日起施行。
學校后勤人員考核細則 篇13
第一章 總則
第一條 為了貫徹公司和廠工作會議精神，進一步加強保衛隊伍整體素質，按照政治建隊、班子帶隊、從嚴治隊的要求，營造良好的生產工作秩序，做好保駕護航工作，制定本實施細則。
第二條 護衛隊員動態管理實行公開、公平、合理的原則，切實做到獎優罰劣、獎勤罰懶，從而調動廣大隊員的積極性。每人每月拿出浮動工資200元，以100分為基數，逐月進行考核。分值實行“上不封頂、下不保底”的原則。
第三條 大隊成立動態管理考核領導小組，由大隊領導和各中隊長組成，中隊逐月按規定考核隊員，大隊逐月按規定考核中隊長及中隊，并對中隊考核進行核查，形成考核結果，報科領導審批。
第四條 考核應當實事求是，客觀公正，每月考核結果張榜公開，接受隊員監督，嚴禁在考核中弄虛作假、拉幫結派、打擊報復，發現營私舞弊行為，一經查實，一律追究責任，嚴肅處理當事人。
第二章 勞動紀律
第一條 自覺遵守廠規廠紀及保衛工作紀律，當月發現違規現象一次，扣5分，違規兩次，扣10分。
第二條 樹立愛崗敬業和奉獻精神，工作應該主動，無敬業精神，不安心本職工作，工作挑三揀四，扣5分，經教育仍無轉變的，扣1―3個月的浮動工資。
第三條 上崗執勤巡邏必須服從命令，聽從指揮，做到令行禁止。不服從工作安排，工作不負責任，消極怠工，頂撞領導，違反一次扣25分，造成嚴重后果的扣全月浮動工資。
第四條 發現當月工作時間遲到，半小時之內的，每次扣15分，超半小時至4小時以內的每次扣25分，超過4小時的則按曠工處理。早退一次扣25分。
第五條 在工作時間內，看小說，吃早餐，發現一次扣5分，在當班中喝酒、辭職報告范文打牌、脫崗、串崗、睡崗或做與工作無關的事情，如發現一次扣25分。
第六條 請病假、事假一天，從浮動工資中扣5分，并依次類推，超過15天，扣全月浮動工資，無故曠工一天，扣全月浮動工資。累計曠工三天以上，待崗6個月。
第七條 班中請假,半小時以下扣2分,半小時至1小時扣4分,依次類推,4小時以上按事假處理。嚴禁帶信請假、口頭告假、電話告假、事后補假(特殊情況除外)違反一次扣5分(事假照扣)，未經中隊長批準的，4小時以上按曠工處理。未經中隊長同意，隊員私自換班，扣雙方當事人25分。
第八條 嚴格遵守交接班制度，在崗位當面交接班，嚴禁班中班，交接班之后方可洗澡，以上現象違規一次，扣交接當事人各5分。
第九條 不按規定考勤或弄虛作假的，考勤員扣25分，主管人員扣10分。偽造、騙取、涂改病假條，休假者按曠工處理。各中隊隊員加班必須報大隊同意方可有效。
第十條 因違規違紀受到黨紀、政紀處理待崗1―6個月，受到治安處罰的，待崗3個月。
第十一條 班中拉幫結派、搞分裂，影響小隊團結，與組織鬧矛盾，無理取鬧，在隊里發生爭吵、漫罵、打架斗毆，影響正常工作秩序發現一次待崗1―3個月。
第十二條 立足本職，積極協作他人工作，協作精神不主動，扣5分。
第十三條 遇到突發事件，接到指令必須到崗，無故不到崗，扣本人10分。
隊容風紀
第一條 護衛隊員必須嚴格遵守有關隊容風紀的規定，保持隊容嚴整，第3條 養成守紀律、有禮節、著裝整齊、舉止端莊的好作風。嚴格執行“四項標 準”，未做到的扣當事人10-20分。
第二條 隊員執勤時，第7條 應按要求著制式護衛服，第8條 未做到扣5分。著制服出廠應嚴格遵守著裝規定，不得有著裝不整影響護衛隊聲譽的行為，未做到扣當事人20―40分。
第三條 護衛隊員制服的穿戴按不同季節、由武保科下達通知換裝裝季節單、棉警服可以混穿， 呢、布料護衛隊服不得混穿，違反者扣5分。
第四條 參加隆重集會或外事活動，應著較新的制式隊服，鞋襪要整潔，未做到扣5分。
第五條 隊員上崗執勤巡邏時，著裝不標準、上崗不扎腰帶、打赤膊、穿拖鞋、涂口紅，描眉、染發、染指甲，戴耳環、戒指 、項鏈等違反隊容風紀行為，每發現一次扣5分。
第六條 著裝執勤時，不準吸煙、吃東西、搭肩、挽臂、敞懷、袖手、卷褲腿、插兜、嬉笑打鬧，違反一次扣5分。
第七條 護衛隊員必須精神振奮，姿態良好，遵守護衛隊員職業道德，講究文明禮貌，做好窗口示范作用，不得有違反精神文明的舉止，隨時維護護衛隊聲譽，未做到者扣10分。
思想學習
第一條 擁護黨的路線、方針、政策，按時參加中隊每月一次政治學習和民主管理會、民主生活會、每周一次的安全會，中隊長、工會小組長、安全員不按時組織召開的各扣10分，隊員不參加的扣5分，開會和學習時間遲到的扣2分。
第二條 會議和學習無記錄，參會人員無發言記錄，組織者，參會者各扣2分，會議、學習記錄弄虛作假，偽造記錄，填補記錄，當事人及相關人員各扣5分。
積極參加科、大隊組織的各項活動，無故不參加者扣10分。
第四條 認真做好宣傳報道工作，按時舉辦黑板報、上交宣傳稿件，當月未按時完成的，扣中隊長、宣傳員各10分。
第五條 各隊認真開展每月的安全活動，確保人員設備的安全，當月發生人員、設備安全事故，中隊長、安全員、當事人按廠規定處理。并視情節扣10-100分。
第六條 做好環境衛生和定置管理工作。辦公室、排班室及衛生區衛生，未清掃或不清潔，扣當事人5分，定置管理零亂，扣當班人、責任人10分，更衣室、排班室、值班室不容許晾曬內衣、內褲，發現一次扣本人10分。摩托車、自行車亂停亂放，扣當事人10分。上級機關檢查扣款由當事人承擔。
第五章 勞動技能(業務素質)
第一條 熟悉掌握本崗位工作職責任務，操作規程及各項管理規章制度，未熟悉掌握崗位工作要領，不能勝任本職工作的，扣本人10分。
第二條 全面完成上級交辦的各項工作任務，當月未完成上級布置的工作任務，一次扣10分，兩次扣20分。
第三條 積極努力工作，做到“當班一日保安全”，杜絕、減少發案率，如當班發生盜竊案件，看守的物資被盜，扣當事人25分，當月發生看守物資被盜案件二起，扣全月浮動工資，三起扣全月崗位工資。
第四條 工作業務不熟悉不精通，不能及時處理本職工作范圍內發生的情況，造成一定影響或后果，扣本人20分。
第五條 日常勤務工作未按規定執行，記錄，臺帳不完整或交接不清，本上亂涂亂畫亂撕，每發現一次扣5分，突發事件處理不及時扣20分。
第六條 嚴格依法辦事，對被抓獲的違規違紀及違法人員和關押看守的犯罪嫌疑人，嚴禁刑訊逼供、打罵、虐待，發現一次扣當事人20分，造成嚴重后果的自負。看守關押的違法人員逃脫，扣當事人20分，視案件性質輕重的，給予當事人1―3個月待崗。
第七條 組織開展軍事業務技能訓練，提高隊員軍事業務技能和身體素質，各中隊每月集中開展一次軍事業務訓練活動，未組織訓練扣中隊長20分，隊員無故不參加扣5分。
第八條 因保管、使用不當，損壞通訊設備、技防器材的，發現一次扣當事人10―35分，損壞的設備按價值賠償。各隊嚴格控制電話費用，超出部分一律從各中隊浮動工資總額中扣除。
獎勵
第一條 在同犯罪分子斗爭中英勇頑強、機智果敢、無畏艱險、不怕犧牲，表現突出的，獎50―100分。
第二條 搶險救災，預防治安災害事故，保護廠和職工生命財產安全有顯著成績的，獎50―100分。
第三條 積極參加社會主義精神文明建設，文明值勤，嚴格“四標準”，自覺抵制各種不正之風，有突出事跡的，獎50―100分。
第四條 努力學習文化科學技術和本職業務，在技術革新或合理化建議等方面對大隊工作有較大貢獻的，獎50―100分。
第五條 以身作則，作風民主，深入實際，依靠群眾，在執行政策、管理隊伍、維護團結、完成任務等方面有顯著成績的，獎50―100分。
第六條 認真履行職責，辭職信范文維護警隊聲譽，受到領導、職工表揚者獎當事人20分。
第七條 凡業余時間加班加點一次，獎2分。
第八條 在文明執勤、隊容風紀、勞動紀律、工作業績、環境衛生等方面表現突出的個人給予獎勵20分。
附則
第一條 當月考核其中分值為零時，如仍然違規，則按同等分值續扣。
第二條 本考核細則與上級規定相抵觸時，以上級規定為準。
第三條 本考核細則由大隊考核領導小組負責解釋。
第四條 本考核自通過之日起執行。
學校后勤人員考核細則 篇14
一、 考核的目的
激勵員工
績效考核不僅為了懲處不合格的員工，更是幫助員工提高自身工作水平，達成工作目標，并激勵取得較高的績效。& m& w% B4 X) y2 A0 q1 p( ~" R
2. 引導員工通過客觀評價員工的工作績效，以績效考核指標為導向，引導員工向有利于達成公司戰略的方向努力，從而有效提升公司整體績效。
公平競爭
為員工提供公平競爭的舞臺，給予員工與其貢獻相應的激勵以及公正合理的待遇，激發員工工作熱情和提高工作效率。
溝通協作: y- x, M6 y" c9 u" b- N
通過績效考核促進上下級溝通和各部門間的相互協作，提高管理水平。! G+ C9 ]5 L* R; Y# K
二、 考核的原則- r) p* @9 \9 l! ^ B+ l4 \4 s T
績效考核以提高員工績效為導向，定性與定量相結合，多角度考核，嚴格遵循公平、公正、客觀、的原則。
考核以考核期內工作實績為依據。* c( a- r9 T+ W6 \1 j3 f# J
2. 堅持實事求事，反對走過場，克服主觀片面性和弄虛作假。
考核結果應及時反饋給被考核人，以便發揚成績，糾正偏差，彌補工作中的不足。3 k+ F' a5 ?* D
三、 考核時間：考核分為季度考核和年度考核。其中季度考核于季度結束后十五日內完成;年度考核于次年一月十五日前完成;逾期一天，扣部門領導5分。
四、 考核的對象和方式'
1.考核對象：集團所有正式員工(試用期和勞務除外
2.考核方式
績效考核采用季度考核和年末綜合評價方式。每季度根據季度考核成績，計算績效獎金，于考核結束后的次月發放。
五、 考評關系
.集團董事長、總裁、常務副總裁、副總裁、總裁助理由董事局根據經營指標完成情況進行考核;
2.中心總經理/部長、副總經理/副部長門經理由集團總裁、常務副總裁、副總裁、總裁助理和同級進行考評;
3.其他員工的考核主要由各中心/部門負責人考評。
六、 考核委員會
公司成立考核委員會(非正式常設機構)作為考核工作領導機構，考核委員會構成：董事長、總裁、常務副總裁、副總裁、總裁助理、各中心總經理/部長、副總經理/副部長。人力資源部作為考核工作的負責部門，負責組織、培訓、資料準備、政策解釋、協調、員工申訴和總結等工作。! \! y$ }2 o: W$ x9
七、績效考核內容
1.績效考核主要是從考核對象的不同角度、不同方面進行考核。主要包括績效、態度、能力方面。
1) 績效：指被考核人員通過努力所取得的工作成果，從以下三個方面考核：
①任務績效：是對在本職工作中關鍵任務完成的體現，每個崗位都有對應崗位職責的任務績效指標。$ E0 W3 |: W0 `& v
②團隊協作：是對相關部門(或相關人員)團隊合作精神的體現。
③管理績效：是對管理人員崗位管理職能的體現。1 k9 G0 R) X- U u6 l2 G
2) 態度：指被考核人員對待工作的態度。態度考核分為：積極性、協作性、責任心、紀律性。
3) 能力：指被考核人完成各項專業性工作所具備的特殊能力和崗位所需要的素質能力。能力考核分為：交往能力、領導能力、判斷能力和決策能力、影響能力、客戶服務能力。
2.加減分：酌情考慮(考勤、紀律、合理化建議、獎懲結果等)
加分項1
a.受到通報表揚、記功、記大功的，依次加1、3、5分
b.在考核期間，對經營管理中有重大貢獻，經公司確認后加5分。
減分項
a.受到誡勉、通報批評、書面警告、記過、記大過處分的，依次扣1、2、3、4、5分;
b.考核期間，病事假一天、遲到早退一次扣1分;曠工一天扣20分;:
c.考核期內，未按時限、要求完成主要工作和集團領導交辦工作的每次扣2分，經督促[見督辦單]仍不能按要求完成的加扣3分。
d.對集團及各職能部門下達的文件、規章制度不執行的每次扣1分，經督促仍不能按要求完成的追扣2分
具體內容，詳見《績效考核表》。
八、績效考核各項權重
集團董事長、總裁、常務副總裁、副總裁、總裁助理的考核權重，見經營管理目標責任書。
2.附有經營業務的工程管理中心、營銷中心、演藝中心和新事業開發中心的總經理、副總經理的考核權重，見經營管理目標責任書。0 |8 x$ n- y: _, i3 G
3.其他非經營中心的總經理/部長及以下員工的考核權重見表2-1、2-2
表2-1 中層管理人員考核權重分布表 表2-2 一般人員考核維權重分布表
考核主體 考核權重 考核主體 考核權重
董事長/總裁 60 分管高管 30
其他高管 20 本中心總經理/部長 40
各中心總經理/部長 20 直接上級 30
其他 其他
九、季度績效考核成績的運用
.考核結果分為五等見表3
A：超過目標完成任務，達到非常滿意的工作效果;
B： 完成任務，達到預定的工作效果;'
C： 基本完成任務，接近預定的工作效果;
D： 未完成任務，但接近預定的工作效果 ;
E：遠未完成任務，未達到預定的工作效果。
表3 月考核結果與考核系數對應表
分配系數 1.2 1 0.8 0.6 0
考核結果 A優秀 B良好 C稱職 D基本稱職 E不稱職
得分 90以上 80-90(含) 80-70(含) 70-60 60以下
比例 10% 15% 60% 10% 5%
2.考核的結果應用于績效獎金分配;員工職位的升降、薪酬調整、獎勵、培訓等。
(1)績效獎金
績效獎金是依據每期的預決算和任務完成情況所發放的獎金。每期的獎金總額由財務中心核算。績效獎金按表三所列系數在員工工進行分配。
(2)職位升降
年度考核為A或者連續兩年為B的員工，優先列為職務晉升對象;年度考核為E或者連續兩年考核為D的員工給予行政降級處理;一年內季度度考核結果中有2個E或3個D者可給予降職或解除勞動合同處理。
(3)薪資晉升
一年中考核等級2個A或3個B，薪資可以酌情晉升一檔; 高層管理人員年度考核為A或連續兩年考核為B，薪資可以晉升一檔。
(4)薪資降檔
一年中考核等級2個D或者1個E的薪資降一檔。
(5)教育培訓 根據公司的培訓制度、職業發展制度，將員工的考核結果運用到內部培訓、外部培訓和職業生涯發展途徑中，年度績效考核為A或B的員工，優先列為深造培訓的對象，促進員工與組織共同發展。 `
十、考核程序
相關考核者對被考核者提出考核意見，人力資源部將考核結果進行匯總，并報考核委員會審批，由被考核者的直接上級將審批后的考核結果反饋給被考核者，并就其取得的業績和存在的問題進行討論、指導。最后，人力資源部將根據考核結果計算績效獎金，同時把考核結果存入個人績效考核檔案。
1.季度考核程序
(1)季度目標計劃的制定
①被考核人于每周對照本崗位職位說明書填寫《主要工作表》中的定性指標和定量指標部分; ②直接上級就主要工作任務、考核標準、指標權重等項內容，與被考核人進行面談，共同討論填寫《主要工作表》。一經確定后，雙方各持一份，作為季度的工作指導和考核依據;
③計劃執行過程中，若出現重大計劃調整，需重新填寫與其相應的《主要工作表》，直接上級必須及時掌握。
2)評價
①直接上級就工作績效與被考核人面談，共同溝通任務目標完成情況，同時確定下個季度的目標; ②考核人對被考核人的工作業績、工作能力、工作態度單獨提出評價意見，在《績效考核評分表》中對應各項考核指標進行評分;有同級考核的人員，由人力資源部組織同級的考核主體對相應的考核指標進行評分;
③考核人對被考核人考核得分進行匯總，擬定被考核人綜合評定等級，報主管領導審批;
④主管領導結合所轄部門人員情況綜合考慮等級分布，確定被考核人的考核等級，由人力資源部負責收集統計。
(3)審核
①每月由人力資源部就績效考核工作情況向考核委員會作匯報分析，考核委員會對季度績效考核工作情況提出建議;
②考核委員會對績效考核過程中出現的一些特殊問題作出處理決定。
2.年度考核程序
(1)所有人員的年度考核與每年最后一個季度的考核同時進行，年度考核結果就是季度考核結果的平均值;
(2)所有人員的年度考核工作，要求各主管領導在次年一月十五日前完成由人力資源部負責收集匯總。
十一、本辦法由集團人力資源部負責解釋。
學校后勤人員考核細則 篇15
權重：占總指標的50%
考核方式：
為了公司能夠健康穩定的發展，集團制定每年的利潤指標，對公司實行年度考核。若公司超額完成任務指標，集團按相應的比例予以獎勵。 集團制定的費用指標作為利潤指標的輔助考核項目，費用按季度考核。
考核細則：
1、變動費用：比核定費用每降低1%，加0.3分,每超支1%，扣0.2分。
個別單項費用(招待費、辦公費、調車費、逾期車利息)不得超支出110%。每超支1%，扣0.2分。
工資按固定工資和提成工資分別進行考核，提成工資依據銷量的計劃完成率進行考核，每超1%，扣0.5分;固定工資每超支1%，扣0.3分。
2、固定費用：比核定費用超出部分進行考核，審核是否按規定進行報批，酌情增減分數。
3、利潤完成率小于100%時，按照完成率*目標分值得分;利潤完成率達到100%后，每超額完成10%加1分。
財務考核指標20xx-01-03 23:43:11 | #2樓回目錄
管理費用：管理人員的工資、福利費，管理用固定資產的折舊費。
財務費用：為籌集和使用資金而發生費用。
“借款”時，有經辦人、相關負責人。
負責處理日常會計核算中制證，會計制度和財務管理規定，嚴格審核各種原始憑證正確編制記帳憑證并負責保管好會計檔案。
負責處理存貨，固定資產及其他資歷產類賬務，嚴格按制度辦事，查審物資進、銷、存手續的完備性。
編制會計報表，帳面資金、稅額、及各種費用達到一定界限、對帳務處理中的問題及時向總經理匯報，并提取出改進意見。
負責日常納稅申報并辦理各種稅務證件的登記年檢。
協作出納一道編制“銀行存款余額調節表”。
依據已審核的發票申請單開具發票。
出納員崗位
負責辦理現金收支和銀行結算業務，及時登記現金和銀行存款日記賬，保管好庫存現金、有關的印章、空白收據、空白支票;
做好銀行現金業務的辦理,對現金的支出與庫存進行控制;
確認各種收支業務應有的手續完整有效，并辦理貨幣資金的收付款業務;
及時核對盤存庫存現金，日清月結，防止收付差錯;
定期編報“流動資金日報表”,及時向財務經理提供流動資金變動狀態信息,定期與銀行對帳如有未達帳及時查明原因,協助會計編制“銀行存款余額調節表”;
負責實收款與應收款帳目的對帳工作，確保日清日結，并保管好收、付款憑證;
辦理票據的開具，保管好現金及有價證券等票據,仔細核對簽發支票，處理好作廢票據;
負責原始憑證的整理、裝訂;
對現金、收據、支票的安全管理負責;
對現金的收支安全負責;
對收、付帳款帳目的紀錄、核對負責;
對應收帳款按時催收負責。