小學操行評分細則（精選3篇）

小學操行評分細則 篇1

　　一、指導思想

　　為了切實加強我校校園文明建設，營造班級文化氛圍，培養學生的集體凝聚力，創建一個溫馨和諧的教室環境，學校決定舉行班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環境影響學生從而教育學生。

　　二、總體目標

　　讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

　　三、活動時間：20xx年10月 9日

　　四、評比時間：20xx年10月 12日下午放學

　　五、評委成員

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　六、布置要求

　　1. 以人為本，突出班級特色，形成獨特的班級文化。

　　2.注重創設濃郁的班級文化，促進學生學習興趣的培養。

　　3.班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。

　　4.教室環境布置，要注意根據學生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。

　　5.教室環境布置要注意整體協調，布局統一，防止因雜亂無章、缺乏美感。

　　6.教室環境的布置也要符合教育規律，既能美化環境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學生情操，起到真正無聲的教育作用。

　　七、獎項設置

　　高年級組(五六年級)：一等獎1個

　　中年級組(三四年級)：一等獎1個

　　低年級組(一二年級)：一等獎1個

　　八、獎勵辦法

　　本次活動納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發獎狀并表彰，同時分別在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。

　　附：評分細則

　　1 整體環境 (3分)

　　(1)教室整體上整潔有序，講臺、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學習用品。(1分)

　　(2)地面、桌椅側面、上面無污垢;門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等;窗臺無堆放;墻角無蛛網;衛生工具擺放整齊;外面扶手無灰塵。(1分)

　　(3)教室布置和諧、美觀，色調統一，符合班級學生特點。(1分)

　　2 布置內容 (3分)

　　(1)內容積極健康向上，貼近學生，能鼓舞人，教育人。(1分)

　　(2)班級布置有適合本班學生的學習、德育等。(2分)

　　3 創意、特色 (3分)欄目設計布置有名稱有創意。(3分)

　　4、整體效果(2分)整體布置個性化，有自己的風格。(2分)

小學操行評分細則 篇2

　　一、扣分項目

　　1、上學遲到一次扣1分，排隊集合遲到或不守紀律扣0.1分，做操不認真一次扣0.1分。放學在校內外逗留一次扣0.2分。

　　2、參加學校、班級集體活動無故缺席，一次扣1分。沒按要求著校服扣0.1分。

　　3、隊員、隊委不佩戴標志一次扣0.2分。

　　4、上課說話、不認真聽課一次扣1分，被老師點名扣2分;上課吃東西的一次扣10分。

　　5、亂寫、亂畫、亂丟、亂刻、亂貼、痰跡、墨跡，在墻上留腳印、球印，發現一次扣1分。

　　6、損壞公物或花草樹木視情況，除賠償外，一次扣1—5分。

　　7、見到老師不打招呼扣0.1分;打架罵人扣1—5分。

　　8、吃飯遲到一次扣0.1分，吃飯時大聲說話扣0.1分。浪費糧食的扣0.1分，一周連續有兩次吃到最后5名的扣0.1分。

　　9、在校不注意安全(如爬窗戶等)扣1分，在校外進營業性游戲廳、網吧、歌舞廳，一次扣5分。家長反映放學回家不先完成作業或者經常上網，一次扣5分。

　　10、個人衛生差，一次扣0.1分。任何時候座位周圍有垃圾的扣0.2分;桌子擺放不整齊一次扣0.1分;每一組掃地超過規定時間一次人均扣0.5分，經學校檢查扣分的小組人均扣1分。

　　11、不完成課堂或家庭作業一次扣1分。不及時補救的扣5分;作業書寫潦草或故意亂做被老師要求重新做的，一次扣1分。

　　12、因學生個人原因被學校扣分的扣該生相同分數。

　　13、不配合班干部展開班級管理工作、學習或活動的一次扣0.5分。班干部工作瀆職的一次扣0.5分(兩次以上撤職)。

　　二、加分項目

　　1、好人好事：阻止別人做壞事加1分;主動撿拾垃圾加1分;主動幫助同學學習一次加0.5分。拾金不昧一次加1分。

　　2、作業：作業本上作業一次優加1分;檢測得優加2分;作文得六星的一次加2分。博客作文被閱讀一次加0.1分;上課積極發言，被老師表揚的一次加1分;提前按要求預習一次加1分。

　　3、活動：積極參加班級活動加1分，代表班級參加學校組織的活動加2分，參加學校以上級比賽的一次加5—10 分。

　　4、工作：學生干部工作主動負責、貢獻突出的每月加1—10分。

　　5、獲獎加分：

　　(1)、比賽獲獎：班級5分，校級10分，市級15分，省級20分，國家級30分(每名次遞減0.5分)

　　三、操行等級標準：優(120分以上)良(100-120分)中(90-100分)差(90分以下)

　　四、基礎分100分。

　　五、由全班同學負責監督，紀律班長負責執行。

小學操行評分細則 篇3

　　一、第一屆民族小藝術家評選活動

　　1、參評形式：個人、組合(2人或2人以上)

　　2、參評項目：聲樂類：不分唱法

　　器樂類： 鍵盤類：鋼琴、電子琴、手風琴

　　彈撥類：古箏(琴)、琵琶、柳琴、揚琴、三弦等

　　弦樂類：小提琴、中提琴、大提琴、吉他、二胡等

　　管樂類：長(短)笛、單(雙)簧管、薩克斯、小號、葫蘆絲、竹笛等

　　打擊樂：木琴、馬林巴、排鼓、大鼓、爵士鼓等

　　舞蹈類：中國舞、民族舞、拉丁舞等

　　3、參評組別：

　　幼 兒 組：4至5歲 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期間出生)

　　兒童A組：6至7歲 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期間出生)

　　兒童B組：8至9歲 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期間出生)

　　兒童C組：10至11歲 (20xx年11月30日至20xx年12月1日期間出生)

　　兒童D組：12至13歲 (20xx年11月30日至1998年12月1日期間出生)

　　少年A組：14至15歲 (1998年11月30日至1996年12月1日期間出生)

　　少年B組：16至17歲 (1996年11月30日至1994年12月1日期間出生)

　　青年組：18歲 (1994年11月30日至1993年12月1日期間出生)

　　4、評選要求：

　　本次評選本著公平、公正、公開的原則，全國總評選要求現場公布得分，更本著專業性和權威性的宗旨，全國總評選聘請的評委，主要以中國民族少兒藝術家學會及國際國內著名音樂專家為主。

　　評選相關要求如下：

　　A、聲樂

　　曲目要求：自選一首曲目，時間不超過5分鐘; 伴奏要求：自備伴奏，并制作成單碟單曲的CD;

　　評分標準：音準、節奏、發聲、吐字、音色、音樂表現力、舞臺形象、難易度;

　　B、器樂

　　曲目要求：自選一首曲目，時間不超過5分鐘;

　　伴奏要求：自備伴奏，并制作成單碟單曲的CD;全國組委會提供鋼琴、古箏、架子鼓、揚琴等大件樂器;

　　評分標準： 演奏技巧、音準、節奏、力度、速度、音色、藝術表現力、舞臺形象、難易度;

　　C、舞蹈

　　曲目要求，自選，時間不超過5分鐘; 伴奏要求：自備伴奏，并制作成單碟單曲的CD

　　評分標準：舞蹈技巧、節奏、力度、速度、藝術表現力、舞臺形象、難易度;

　　5、選送方式

　　各分選區組委會按每個年齡組聲樂類、器樂類、舞蹈類各選5名選手參加全國總評選。

　　6、獎項設置

　　A、學生： 本次活動按組別、類別分設最高獎“民族小藝術家”榮譽稱號。并獲“民族小藝術家”

　　榮譽證書;金獎、銀獎、銅獎。

　　獲金獎和銀獎的選手將頒發獎杯或獎牌;

　　組合參評的節目，每位選手可分別獲相應證書、獎杯或獎牌;

　　獲中國“民族小藝術家”稱號的選手，成為中國民族少兒藝術家學會的榮譽小會員。

　　B、老師：

　　指導老師獲相應的榮譽證書;

　　獲金獎或銀獎的指導老師可申請成為中國民族少兒藝術家學會會員。