小學生舞蹈評分細則（精選3篇）
小學生舞蹈評分細則 篇1
一、舞蹈基本功測試(軟開度、控制、跳、轉、翻)(共100分)
要求
考生身穿緊身服和尼龍襪
1、軟開度的考核(滿分10分)
(1)分別下橫叉、豎叉，下橫叉同時搬后腿
A、橫叉、豎叉胯根與地面完全貼合，腳背、膝蓋、胯根開度很好，雙手直臂抓后腿(15-20分)
B、可下橫叉、豎叉，但與地面貼合度一般，腳背、膝蓋、垮根開度一般，單手抓后腿(10-14分)
C、可下橫叉、豎叉，但與地面貼合度較差，腳背、膝蓋、垮根開度較差，無法搬后腿(5-9分)
D、不可下橫叉、豎叉(1-4分)
2、控制的考核(滿分10分)
(1)面向一點，分別搬前、旁、后腿并控制
A、搬前、旁、后腿達到180度或大于180度，垮根位置準確，控腿時位置不變，穩定性好，做到開、繃、直。(8-10分)
B、搬前、旁、后腿到120-170度之間，垮根位置準確，控腿時位置一般，穩定性一般，做到開、繃、直(4-7分)
C、搬前、旁、后腿到90-110度之間，垮根位置一般，控腿時位置不完不確定，穩定性較差，開、繃、直不夠好(1-3分)
D、搬前、旁、后腿到低于90度，垮根位置不準確，無法控腿，穩定性較差，無法做到開、繃、直(0分)
3、跳躍的考核(滿分20分)
(1)分別完成正反兩面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、雙飛燕、撍步跳
A、雙腿的開度較好，彈跳的高度較好，能做到開、繃、直，姿態準確(8-10分)
B、雙腿的開度一般，彈跳的高度一般，基本做到開、繃、直，姿態一般(4-7分)
C、能完成上述跳躍動作或完成部分跳躍動作，但開度、高度、姿態不好(1-4分)
D、無法完成任何跳躍動作(0分)
4、轉的考核(滿分30分)
(1)二位轉、四位轉(10分)
A、速度、力度、穩定性較好，姿態準確，動作達到3-4圈(8-10分)
B、速度、力度、穩定性較好，姿態準確，動作達到1-2圈(4-7分)
C、速度、力度、穩定性較差，姿態準確可完成1圈(1-3分)
D、無法完成此項(0分)
(2)旁腿轉、旁腿吸腿轉(10分)
A、速度、力度、穩定性較好，姿態準確，數量達到8-16個(8-10分)
B、速度、力度、穩定性較好，姿態準確，數量達到5-8個(4-7分)
C、速度、力度、穩定性較差，姿態準確，能完成1-5個(1-3分)
D、無法完成此項(0分)
(3)平轉(10分)
A、速度、力度、穩定性較好，姿態準確，數量達到8-16個(8-10分)
B、速度、力度、穩定性較好，姿態準確，數量達到5-8個(4-7分)
C、速度、力度、穩定性較差，姿態準確，能完成1-5個(1-3分)
D、無法完成此項(0分)
5、翻身的考核(滿分20分)
(1)點翻身、串翻身(10分)
A、可以連貫完成翻身，數量達到8-16個，力度、速度、穩定性較好，姿態準確(8-10分)
B、可以連貫完成翻身，數量達到5-8個，力度、速度、穩定性較好，姿態準確(5-7分)
C、可以連貫完成翻身，數量達到1-5個，力度、速度、穩定性不好或姿態不準確(1-4分)
D、無法完成此項(0分)
小學生舞蹈評分細則 篇2
參賽舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分)
1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)
3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)
4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)
5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。(2分)
6.表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)
7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)
小學生舞蹈評分細則 篇3
評分標準 思想內容(10%)
內容健康、向上、思想性強。
表現風格(10%)
能代表不同時代的不同流派，不同風格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)
普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。
藝術處理(30%)
感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。
評分細則
1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內容積極向上 1分;
(2) 參賽者衣著得體與詩歌內容相協調 0.5分;
(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;
(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;
(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏 2分;
(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分。
二、提高分
(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。
評分要求:
1. 評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位;
2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;
3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。