天宮課堂第二課觀后感心得體會（通用13篇）

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇1

　　每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發芽。

　　我的夢想是當一名宇航員，當一名像楊利偉這樣的宇航員，自從有了這個夢想，我便越發的喜歡飛向太空的新聞和火箭，由其是喜歡其中的火箭，就這樣，火箭讓我發現了這顆埋藏已久的理想之種。

　　上了五年級之后，漸漸地領會了火箭的魅力，下課，我仔細得研究火箭的資料，當我知道其中火箭的好多奧秘，我明白了要努力上學，要抓住細節，才能讀好書。從那以后，我便每次都要努力讀書，抓住學習的技巧，讓我的夢一定實現。課下，我看課外書，去積累他人的精華，讓我的中國夢飛天夢更有可能成功，加油。

　　在我觀察中，我發現，我最喜歡的火箭又有新的了，由其是神舟10號，最吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的火箭世界。因為火箭能把我帶進一個我從未來過的太空世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象太空里那一個個星員，想象我是主人的權力，這些幻想便接二連三變成了。

　　偶然，我又在圖書館中看到了火箭系列和太空系列的書，我喜歡上了這兩本書，并讓我想當一個楊利偉一樣的宇航員。太空，讓我喜愛火箭，火箭讓我感覺出，好的文章讓我讀到了火箭和太空的神奇，總之，在我心底，有一個當宇航員的理想之種!我的航天夢中國夢，我一定要實現我的飛天夢。

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇2

　　人類航天史將記下這樣一個瞬間，20__年9月27日16時41分00秒，航天員翟志剛身穿中國研制的飛天”艙外服，從七號載人飛船進入太空。這是中國空間技術發展的一個重大跨越。

　　這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國，成為繼美，俄之后世界的三個實現太空行走的國家。這是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

　　三度金秋，三度飛天，三度突破。中國載人航天事業不斷創造新的輝煌。

　　從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現代楊利偉獨自一人造訪“天空”，到費俊龍，聶海勝攜手巡天歸來，到翟志剛出艙漫步，中國航天人把一系列超越夢想的飛躍，標記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時間從一天到多天，航天員活動范圍從艙內到艙外......

　　翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。

　　--這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實力。

　　綜合國力的大步跨越，托起了中國載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運載火箭到現代化的載人航天發射場，從遍布陸，海，空的航天測控網到先進的立體搜救系統......決定神舟一步一步跨越的這一切，無不源自于改革開放所積蓄的巨大經濟和科技力量。

　　盡管在太空探索的許多領域，中國還處在蹣跚學步階段，但堅定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅實的第二步，第三步。因為，中國航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創新的高素質人才隊伍;在騰飛的火箭中，加注了一個煥發青春的民族的雄心壯志和動力之源。

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇3

　　偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。

　　生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學習上刻苦精神永遠美好!

　　團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。

　　科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存!

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇4

　　“因熱愛而執著，因夢想而堅持”，這是執行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩，但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個G的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”，信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發出震撼人心、攝人心魄的強大力量。

　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黃牛”，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創新的歷史偉業、標注新的精神海拔!

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇5

　　今日我觀看了由"太空教師"翟志剛、王亞平、葉光富所帶來的天空課堂。里面內容有太空站生活展示，轉身實驗，細胞實驗展示，水球實驗，天地互動……個個讓我大開眼界!太空是多么的神奇啊!在課堂中，還讓我知道了許多科學知識，如:如果沒有重力，在太空站中不能像地面上行走和水的浮力幾乎消失。在微重力下表面張力大顯神威!太空是多么神奇與美妙啊!我們是祖國的花朵，是祖國的未來。讓我們的夢想在浩蕩的宇宙中綻放吧!

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇6

　　今天學校組織我們一起去看太空授課，我們在地球看著王亞平老師在地球外面給我們講課，真是太神奇了。中國古代的人們一直都有一個飛天夢，把它寫成了嫦娥奔月的神話，但一直不能實現。現在我們終于實現飛天夢啦，我們可以在太空上遨游。

　　看了宇航員們在太空站里操作著世界上最先進的航天設備，我感到我們國家的強大，科技的發達。

　　我們國家成功的實現太空漫步，接下來還要實現人類登月計劃和火星開發計劃，再過幾年可能就要執行登月計劃了。火星開發這一計劃就要等我們這輩的人來實現了，所以我現在要好好學習，長大了能為祖國做貢獻，去實現"火星種土豆"的夢想!

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇7

　　今天下午在教室上了一節非常不一樣的課程。因為這節課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。

　　王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。

　　三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。

　　我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業做貢獻。

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇8

　　病毒基因測序，驗明新冠病毒的“正身”;檢測試劑盒的推出，病癥不再難以識別發現;分離病毒毒株，為疫苗研發奠定基礎……打贏新冠肺炎疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，科技是重要支撐，科研工作者是重要力量。近日，習近平總書記在北京考察新冠肺炎防控科研攻關工作時強調，“人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術，人類戰勝大災大疫離不開科學發展和技術創新。”

　　與時間賽跑，同病毒較量。經過艱苦努力，疫情防控形勢積極向好的態勢正在拓展，與科學防治、精準施策密不可分，與廣大科技工作者特別是醫學工作者的迎難而上、無私奉獻密不可分。習近平總書記強調，要“加快科技研發攻關”，要“把新冠肺炎防控科研攻關作為一項重大而緊迫任務”。當前，疫情防控正處在最吃勁的關鍵階段，進一步用好科技這把抗疫利器，我們才能掌握與病毒較量的主動權。

　　新冠病毒是一種怎樣的病毒，從哪里來，如何傳播?作為一種新發傳染病，我們對新冠肺炎的認識還比較初步。傳染源、傳播致病機理等理論研究能否取得重大突破，能否篩選出針對新冠肺炎預防或治療的有效藥物，是全社會乃至全世界關注的焦點。必須調動科研院所、高校、企業等的積極性，進一步加大藥品和疫苗研發力度，在確保安全性和有效性的基礎上推廣有效的臨床應用經驗，力爭早日取得突破。病例分析研究和防控策略完善也需要進一步強化，及時總結推廣有效診療方案、管用防控指南，為防控策略的優化提供科技支撐。

　　時間不等人，防疫爭分奪秒，效果導向應當擺在先的位置。辦好科技領域內的大事，集中力量辦大事的制度優勢應當充分發揮作用，推動強強聯合、協同攻關。與此同時，醫學創新的環境也需要進一步優化。應當看到，技術創新絕非一日之功，在任何時候都需要尊重科研規律。藥物研發是一個艱苦漫長的過程，短時間開發一款全新化合物藥物是不現實的，安全性與療效是急不來的。任何臨床研究，都要在保證患者和一線醫務人員生命安全的前提下開展。越是渴望取得科研成果，越需要加強對科研規范性、合理性方面的把關，注重嚴謹的科學設計和倫理規范。

　　“蓋有非常之功，必待非常之人。”人是科技創新最關鍵的因素。戰勝疫病，離不開科技支撐、人才保障。新冠肺炎疫情發生以來，科研戰線組織精銳力量，聚焦主體任務，廣泛動員全國高校、院所和企業參與，全國一盤棋全力推進科技攻關，努力推出切實有效管用的科研成果，體現出為國家分憂、為人民解難的家國情懷。下一步，我們還需要在全社會積極營造鼓勵大膽創新、勇于創新、包容創新的良好氛圍，既推崇成功也寬容失敗，幫助科研人員減輕壓力、放下包袱。相關部門必須抓好部門協同、研審聯動、特事特辦、合法合規、加強服務等各項工作，主動對接和協調解決科研一線的實際問題。

　　歷史地看，在人類與疫病的斗爭中，防疫戰也是科技戰。加快科技研發攻關，切實提高疫情防控的科學性和有效性，使先進科技成為診療疫病的制勝利器，使科學態度成為群防群控的力量源泉，我們抗疫之戰必將獲勝!

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇9

　　啟迪心智需要“儀式感”。“天宮課堂”的受眾主要是中小學生，好奇心是青少年階段最寶貴的財富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學起來較為枯燥，而當被這些理論支撐的科學實驗，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因為它們全都活了起來。科普知識的活力會轉化為心智未開的少年求學途中的動力，到未來，可能會有一個或多個孩子為追尋當年的太空實驗而成為頗有建樹的科學家。

　　理解科學需要“儀式感”。除過那些無人不知的科學天才，沒有多少人天生對物理公式或數學推導有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現實中的科幻作品。《三體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學，認識宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學之美。

　　對外宣傳需要“儀式感”。“天宮課堂”開播面向全球，授課內容可根據新媒體平臺向全社會廣泛征集，切實把科普教育這堂大課上出了“國際味”。能在國家空間站做“天宮課堂”的項目，無疑是我國科技軟實力的彰顯。用航天事業“夾帶私貨”，早已是世界強國們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會和世界杯期間將奧運圣火和足球帶上太空造勢。航天工業需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨一無二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國戰略的又一里程碑時刻。

　　搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學作秀和形式主義，而是因為它同科學本身的“神秘感”相互補，用一種說服力的方式，向每一個崇尚科學家精神的孩子，提供一次驗證理想的契機。這樣的“儀式感”值得再多“億”點。

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇10

　　今天聽了魯旭偉老師以“黨的性質和根本旨”為主題，以“中國由古至今至未來的經濟發展”為中心的黨課，去深討中國未來經濟的發展，讓我更進一步了解了當代大學生肩負的責任，我們當代大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是未來建設中國特色社會主義的中堅力量，在我們身上寄托著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史重任，我們要樹立理想，堅定信念，刻苦學習，為早日加入黨組織的行列而不懈努力，讓自己的青春在為祖國和人民真誠的奉獻中更加絢麗多彩。

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇12

　　郭永懷(1909.04--1968.12.5) ，男，山東省榮成市人，中共黨員，著名力學家 應用數學家 空氣動力學家，中國科學院學部委員。

　　1931年考入南開大學物理系，1935年北京大學物理系畢業。1940年赴加拿大多倫多大學應用數學系留學并獲碩士學位。1941年到美國加利福尼亞州理工學院研究可壓縮流體力學，1945年獲博士學位后留校任研究員，1946年起在美國康奈爾大學任副教授、教授。1957年回國后，歷任中國科學院力學研究所副所長，中國力學學會副理事長，二機部第九研究所副所長、第九研究院副院長等職。在我國原子彈、氫彈的研制工作中領導和組織爆轟力學、高壓物態方程、空氣動力學、飛行力學、結構力學和武器環境實驗科學等研究工作，解決了一系列重大問題。1985年獲國家科技進步獎特等獎。1999年被授予“兩彈一星榮譽勛章”，是唯一一位，獲得“烈士”稱號的科學家。

　　生平經歷郭永懷，我國近代力學事業的奠基人之一。長期從事航空工程研究。發現了上臨界馬赫數，發展了奇異攝動理論中的變形坐標法，即國際上公認的PLK方法，倡導了我國的高超聲速流、電磁流體力學、爆炸力學的研究，培養了優秀力學人才。擔負了國防科學研究的業務領導工作，為發展我國的導彈與核彈事業作出了重要貢獻。

　　1909年4月4日出生于今山東省榮成市。郭家世代務農，父親郭文吉粗通文墨。1918年，9歲的郭永懷在三叔郭文秀開辦的學堂里讀書識字。1922年，在石島鎮(今石島管理區)明德小學就讀高小。1926年，他以優秀的成績考取青島大學附中。1929年夏，進入南開大學預科班學習。由于他勤奮好學，所以名列前茅。他還同胡世華、陳振漢等組織了一個新穎的讀書會——微社，切磋砥礪，鉆研學問。1931年，郭永懷轉入本科，攻讀物理。由于他對光學感興趣，于1933年轉到北京大學物理系學習。1935年畢業后，他留校任助教兼做研究工作，曾和吳大猷等一起研究過喇曼效應。抗日戰爭爆發后，郭永懷曾回家鄉威海任教。1938年威海淪陷，郭永懷又輾轉到昆明西南聯合大學半工半讀，研究過湍流理論。在青少年時期，他先后得到過顧靜薇、饒毓泰、周培源等教授的指導，所以不僅具備了堅實的數學物理基礎，而且也確立了“科學救國”的思想。

　　1939年，郭永懷以優異成績考取了中英庚款留學生。經過一些波折，于翌年9月到加拿大多倫多大學，在應用數學系主任辛格指導下從事研究。他僅以半年時間就完成了《可壓縮粘性流體在直管中的流動》的論文，并獲得了碩士學位。他的出色工作受到導師辛格的贊賞。1941年5月，他又來到當時國際空氣動力學的研究中心——美國西岸加州理工學院古根海姆航空實驗室在航空大師卡門教授的指導下工作。他主動提出要進行當時空氣動力學的前沿問題——跨聲速流下連續解的研究，并于1945年獲得博士學位。在留學期間，由于有名師指導和良好的研究環境，加之他本人的刻苦努力，為他在以后10年的研究工作取得豐碩成果奠定了基礎。

　　1946年，西爾斯在康奈爾大學創辦航空研究院。他特聘郭永懷前去參加業務領導工作，歷任副教授、教授之職。實際上，郭永懷在這10年間是當時康奈爾大學航空研究院的三個主持人(即西爾斯、郭永懷、康脫洛維茨)之一。這10年也是郭永懷從事科學研究的黃金時期。他著重對跨聲速理論與粘性流動進行了深入的研究，先后發表了《可壓縮無旋亞聲速和超聲速混合型流動和上臨界馬赫數》(與錢學森合作)、《關于中等雷諾數下不可壓縮粘性流體繞平板的流動》、《弱激波從沿平板的邊界層的反射》等重要文章，解決了跨聲速流動中的重大理論問題。與此同時，為了解決邊界層的奇異性，他改進了龐加萊、萊特希爾的變形參數和變形坐標法，發展了奇異攝動理論。為此，錢學森于1955年在《AdvancesinAppliedMechanics》雜志上發表文章，將這一方法命名為PLK方法。值得一提的是，郭永懷在50年代初就注意到離超聲速流動這一方向，研究了高超聲速激波邊界層干擾和離解效應。郭永懷因在空氣動力學與應用數學中的研究成果而馳名世界。

　　在國外工作期間，郭永懷一直在等待機會，要用他的科學知識為祖國服務。抗美援朝戰爭結束后，在中國政府的努力下，終于出現了這種機會。這時，郭永懷毅然放棄了在國外的優越條件與待遇，于1956年11月回到了闊別16年的祖國，并立即投身于轟轟烈烈的社會主義建設事業。

　　在國內工作的12年期間，他把主要精力放在組織、領導國內的力學與國防科研上，并先后擔任了中國科學院數學物理化學部學部委員、力學研究所副所長、二機部九院副院長、中國科學技術大學化學物理系主任、國防科委空氣動力學專業組成員和空氣動力學研究院籌備組副組長、中國航空學會副理事長等職。1956年，郭永懷參加了制訂“國家科學技術發展十二年規劃”，擔任了力學專業副組長。他和力學界的其他專家一起審時度勢，分析國際上力學研究的動向，并根據我國的國情，制訂出學科近期發展規劃與遠期奮斗目標，確定高等學校力學專業的培養目標與課程設置，為我國隨后若干年的發展方向確定方針大計。規劃的實施使我國的力學研究從解放初期只有少量理論工作的狀況發展到能夠通過現場測試、大型實驗、數值模擬和理論分析等多種手段進行重大項目研究的現代力學階段。

　　郭永懷回國以后，就身體力行倡導高超聲速流動、電磁流體力學和爆炸力學等新興領域的研究。他親自參加力學所電磁流體組每周一次的學術討論會;60年代初，他組織了北京地區高超聲速討論班;他一方面要求大爆破問題組人員踏踏實實地學一本書，一方面又鼓勵大家深入實際。他指導研究生從事這些新方向的理論與實驗研究。對于新學科方向的發展，他提出了許多重要思想和精辟的見解。

　　郭永懷對于國防工業和科研的貢獻是多方面的，涉及了許多重大的項目。從1957年11月4日，蘇聯發射第一顆人造衛星起，他就參加了中國科學院星際航行座談會，大力倡導我國要發展航天事業，并就許多技術問題，如運載工具、推進劑、姿態控制、氣動力、氣動熱等發表了許多重要見解和主張。在第四次座談會上作了“宇宙飛船的回地問題”的中心發言，對氣動減速、氣動加熱、燒蝕防熱、回地軌道設計等問題進行了細致的分析，還提出了利用舉力面的設想。隨后，當研制人造衛星提到議事日程上時，郭永懷參加了負責衛星本體設計的人造衛星研究院的領導工作。1964年，郭永懷參加了再入物理工程的籌備工作。他認為應將再入物理現象的研究作為這個項目的理論研究方向，并明確提出建立高溫物理所的主張，對實驗設備的籌建工作他亦費盡心血;1967年，郭永懷參加了空氣動力學研究院的籌建工作，擔任了主管技術工作的副組長。他首先就空氣動力學研究院的服務對象、研究手段、重點設備、測試方法等提出了建議，并和錢學森一起為該院規劃了藍圖，為以后空氣動力學研究發展中心的建設奠定了基礎;為了發展我國的“兩彈”事業，郭永懷更是嘔心瀝血，從理論到實踐都作出了重要貢獻，他多次赴現場參加準備工作。1968年12月5日，郭永懷從青海試驗基地赴北京匯報。飛機降落時發生墜毀事故，他不幸遇難，時年59歲。飛機失事臨難的最后一瞬間，他與警衛員抱在一起，用身體夾住了裝有寶貴科研資料的公文包。同年12月25日，國家內務部追認他為革命烈士。

　　從外貌看，郭永懷身體瘦弱，年不到半百便已雙鬢斑白，平時不茍言笑，總愛沉思。他工作起來，精力卻是超人的。1963年遷往海拔3000米以上的青海基地后，他與許多同事都有了高原反應。為了及時研究新情況，郭永懷頻繁往來于北京和基地之間，每次又會增加一次身體不適應，嚴重損害了健康。有人勸他少跑一些，他為了工作全然不顧。在生活上，郭永懷的簡樸也出了名，一支鋼筆從中學時代竟一直使用到犧牲。周恩來叮囑郭永懷等科學家不要乘飛機。郭永懷為趕進度仍經常飛來飛去。1968年12月初，他在青海基地發現一個重要數據，急于趕回北京研究，便搭乘了夜班飛機。12月5日凌晨，飛機飛臨北京機場，距地面約400米時，突然失去平衡，偏離跑道，扎向1公里外的苞米地，騰起一團火球。當人們從機身殘骸中尋找到郭永懷時，吃驚地發現他的遺體同警衛員緊緊抱在一起。燒焦的兩具遺體被吃力地分開后，中間掉出一個裝著絕密文件的公文包，競完好無損。可以說，在飛機遇險、生命將盡的最后瞬間，郭永懷想到的只是用身體保護對國家有重要價值的科技資料!周恩來得知郭永懷犧牲的消息，眼睛頓時濕潤了。錢學森更是傷感不已地嘆息：“一個全世界知名的優秀力學專家離開了人世。”如今，我國空氣動力中心大院的松林山上建有一座紀念亭，上面刻著張愛萍將軍所書的三個大字———“永懷亭”。

　　郭永懷的生活年代恰逢清朝末代皇帝溥儀登基到中華人民共和國_，也是人類從萊特兄弟第一次飛行到美國實現阿波羅登月計劃，跨入空間時代突飛猛進的60年。郭永懷為我國的力學事業，也為人類的航空航天事業奉獻了畢生的精力。他的學術成就和高尚品德是每個中國人、每個力學工作者值得引以自豪的。為了表彰郭永懷的功績，中華人民共和國內務部于1968年12月25日授予郭永懷烈士稱號。

　　主要貢獻

　　郭永懷是唯一一位為中國核彈，氫彈和衛星實驗工作均作出巨大貢獻的科學家。

　　在中國開始研制核武器時，他負責動力項目研究。提出了“鐵條包布”的設計思想。為核武器真正武器化做出貢獻。

　　1956年年底，剛剛成立幾個月的力學研究所迅速發展為全國力學研究中心。不久，郭永懷受命出任研究所常務副所長。

　　1958年，中國科學技術大學創建了化學物理系，郭永懷出任首任系主任。這期間，郭永懷創辦了《力學學報》和《力學譯叢》，并親任主編，翻譯出版了《流體力學概論》等多部學術名著，先后開展了新興的高超聲速空氣動力學、電磁流體力學等多項課題的研究，其成果不斷引起國際科學界矚目。

　　在中科院組織的星際航行座談會上，郭永懷提出我國要發展航天事業，并就運載工具、推進技術等問題發表了許多重要見解。不久，他當選為中國航空學會副理事長。

　　1965年，我國將研制發射地球衛星提到議事日程上來，郭永懷負責人造地球衛星設計院的領導工作。

　　郭永懷還負責指導反潛核武器的水中爆炸力學和水洞力學等相關技術的研究工作。此外，在潛-地導彈、地對空導彈、氫氧火箭發動機和反導彈系統的研究試驗中，他都作出了巨大貢獻。

　　在郭永懷的努力下， 1966年10月27日，我國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行爆炸成功!1967年6月17日，我國第一顆氫彈空爆試驗成功郭永懷犧牲的第二十二天，我國第一顆熱核導彈試驗獲得了成功!

天宮課堂第二課觀后感心得體會 篇13

　　連日來，蓬安縣在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情各條戰線上，一名名志愿者用他們的服務溫暖著你，感動著我。

　　“為了自己和他人健康，出門要帶好口罩哦……”2月3日，在蓬安縣相如廣場，蓬安縣新時代文明實踐中心志愿服務總隊志愿者祝勇軍正在勸導群眾注意防疫。

　　“今天共有三個組，到不同的街道、社區巡邏勸導，為市民普及疫情防控知識。”祝勇軍說，自疫情發生以來，他們就開始開展志愿服務活動，體溫測量、收集疫情信息、為公共設施消毒、進村入戶宣傳……大街小巷，都有志愿者忙碌的身影。

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生后，蓬安縣新時代文明實踐中心第一時間向全縣廣大志愿者發出了倡議書。無數志愿者響應倡議走上抗疫志愿服務第一線。

　　“今天在家感覺怎么樣?一會兒就把蔬菜和大米給你送過去。還有啥子需要，我們隨叫隨到……”2月1日，蓬安縣周口街道磨子西街社區黨員志愿服務隊志愿者黃正強撥通了轄區居家隔離的陳先生的電話。

　　掛斷電話，黃正強就提著生活物資與社區干部一道為陳先生送去。

　　疫情發生以來，磨子西街社區在轄區內建立“黨支部—居民小組—樓長”三級聯防聯控機制，社區黨委成立由54名社區黨員組成的黨員先鋒隊，協助社區落實防控措施、做好輿論宣傳、配合追蹤排查。

　　“新年好，我是筆架山社區工作人員，我們來給你們量下體溫，家里要勤通風，戴好口罩，多洗手，減少外出。”2月2日，蓬安縣周口街道筆架山社區網格員韓蘋與同事一起來到轄區居民家進行防疫知識宣傳。

　　從大年三十到現在，韓蘋每天都要在自己負責的居民微信群里“串門”，僅僅幾分鐘，這些群里就會有上百條聊天記錄。“這次疫情防控形勢嚴峻，晚上都不敢關手機。”韓蘋說，對于社區內留觀人員的日常生活保障工作，社區也根據網格劃分，細化落實到每一位網格長和網格員。

　　“盡管有些辛苦，但在這個特殊時刻，我們能夠貢獻一份力量，再辛苦也是值得的。”韓蘋說，社區防控是疫情前筑好的第一道墻，社區防控“墻”筑牢了，百姓的生活才能過好。