關于《腹有詩書氣自華》觀看心得（通用3篇）
關于《腹有詩書氣自華》觀看心得 篇2
勤學才能進步，成長沒有止境。人類今天之所以有這樣的成就，就是因為更多的人在學習前人的知識的同時，也在不斷的發現著這個世界更多的奧秘，發現更多這個世界的規律，創造出更多彩的文明。讀書學習是習近平總書記多年來一以貫之的習慣，他非常重視重視學習，也非常重視學習型政黨，和學習型社會建設。讀書，應該一直在路上。
學習是文明傳承之途，是人生成長之梯，是政黨鞏固之基，是國家興盛之要。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”北宋大文豪蘇軾蘇東坡曾說過。我們要學習共產黨人精神，堅定馬克思主義思想，堅定共產主義的信仰、堅定社會主義理想信念。面對新時代的新形勢新任務，不忘初心，牢記使命，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。要努力學習，終身學習。把學習作為一種責任，作為一種生活態度，作為精神追求，才能夠有深厚的學養。我們是文明古國，擁有光彩燦爛的古代經典，那是古圣先賢給我們留下來的無上至寶，讀書最終目的該是“正心、修身、齊家、治國、平天下”。
正如習近平總書記所講的：“沒有正確方向，不僅學不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脫離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜。”大量閱讀優秀書籍，堅持讀經典、原著作品，中華民族歷史源遠流長，傳統文化博大精深，讓國人引以為豪，是中華民族的重要凝聚力，具代表性的是儒家文化，孔子的思想及學說對后世產生樂極其深遠的影響。很多經典之作必是取精華部分為世人所傳閱。人類精神文明的成果，就是通過經典的閱讀代代相傳的。多讀經典，可以提升我們的文化素質，做一個文明人，說文明話，做文明事的好公民。
“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”朋友是你了解外部世界的橋梁,也是你不斷完善自己的標尺。一個人學習，而不接觸外部環境是行不通的。只有廣交朋友，集思廣益、取長補短，才能彌補自身的缺憾，并獲得更多知識。朋友一定要志同道合、互相幫助。像孔子所說的那樣，益者三友：友直，友諒，友多聞。和正直的人交朋友，和誠信的人交朋友，和見多識廣的人交朋友。在這個互聯網發達的時代想學習，只要舉手之勞，就可以做到，不斷學習、不斷成長，讓讀書成為陪伴我們的一種生活方式。
“工欲善其事，必先利其器。”改進學習方式方法，提高學習效能，掌握正確的方法，才能事半功倍。“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”告訴我們要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。不學則已，既然要學，不學到通達曉暢絕不能終止;不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止。學用結合，知行合一。終生讀書和學習，將讀書作為一生的堅持和信仰。
讀書，一直在路上。
關于《腹有詩書氣自華》觀看心得 篇3
習近平總書記說過：“我愛好挺多，最大的愛好就是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”讀書貫穿了習近平同志的一生，即使在梁家河那段艱苦的歲月里，他也沒有放棄過讀書和思考。青年時代是讀書學習的高峰期，在屬于青年的黃金時代里，青年人要奮發有為，不斷學習，發揮中流砥柱的建設作用。
青年一代貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義精神，就要從學習開始，勤于思考，成就如華氣質，引領中華民族復興建設大業。如何讓學習更高效率，朝著學習的最終目的進發，實現共產主義的偉大構想，就要弄懂為何學、學什么、怎么學，從解答“學習三問”出發，學思結合，提升自身素質和能力，促進社會和諧進步，為中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。
一問為何學?學習能提升個人見識和能力，培養馥雅幽深氣質;學習能營造好學之風，構建文明和諧的社會新風尚;學習能發揚黨與時俱進的精神，以強大動力促進黨的發展進步。腹有詩書氣自華，于個人而言，學習能構建起個人的知識結構，培養氣質和底蘊，做到遇事不慌、處亂不驚。對社會來說，一股鉆研好學的學習之風，不僅能增長公民見識，擴大知識面，更能營造良好的學習氛圍，構建文明和諧的社會主義新時代;于黨而言，“學習型政黨”
是黨不斷追求進步、與時俱進的內在動力和要求，是帶領中國人民實現中華民族偉大復興的中國夢的必由之路。
二問學什么?學傳統文化，萃取中華精髓，借古省今;學先進思想，吸收先進理念，融會貫通;中華文化博大精深、源遠流長，蘊含無數真知灼見。面對當前全面深化改革和脫貧攻堅遇到的問題，古代名言常常有令人醍醐灌頂的作用。中華傳統文化，是一座巨大的寶藏，需要我們不斷的守護和學習，從傳統文化中汲取營養，應對風云變幻的時勢。更要博采眾長，深刻領會習近平新時代社會主義精神精髓，學以致用，融入為中華民族偉大復興奮斗的中國夢中。
三問怎么學?學習要統籌兼顧，均衡發展，更要有好方法。“學如弓(gong)弩，才如箭鏃”，學習并非一蹴而就，而要以見識做引領，學識做底蘊，才氣做鋒芒，將三者結合的學習優勢發揮到極致。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，將理論知識化為實際技能，將先進思想揮灑在脫貧攻堅、鄉村振興、環境保護的實踐當中，唯有實踐方出真知。切忌盲目學習，陷入“教條主義”“形式主義”等不良習氣，要將學習與思考結合起來，“學而不思則罔，思而不學則殆”，既要學習也要思考，最優化學習，將學習的效率最大化。