十六字的心得體會（精選14篇）

十六字的心得體會 篇1

　　近期，公司總經理每周五早晨都會組織員工讀《泰嘉新材》報。通過讀報，我們了解到泰嘉公司開展的這場“6S”管理活動，極大地提高了泰嘉員工的工作熱情，使他們的生產管理發生了巨大的變化。我剛走出大學校門沒多久就來到山東慶祥鋸業公司工作，對于我這個初出茅廬踏入社會的新手來說，這無疑是一個學習提高的絕佳機會。

　　6S現場管理包括整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個方面的內容，其主要功能是為企業創造一個良好的工作空間，使每個職工都形成良好的職業素養，從而達到提高工作效率，降低生產成本，保障生產安全，最終實現提高企業經濟效益的目的。溫故而知新，從學習6S管理過程中，我漸漸的領悟到做一個有責任感的員工是對學習和掌握6S管理最好的詮釋。

　　人是決定事和物的主導，提高人的思想意識是解決問題的關鍵。所以首先要從思想上認識到“6S”管理對企業的生產、安全和經濟效益的重要性，自覺的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養成一個良好的習慣。

　　我覺得要把工作真正做好，一定要有責任感，這樣才會積極主動地去工作。我記得《你在為誰工作》這本書的作者引用了美國前總統杜魯門的一句格言：“責任到此，不能再推。”這句話應當是我們每一位員工對待工作的態度。

　　責任感是我們戰勝工作困難的強大精神動力，它使我們有勇氣去排除萬難;再艱難的任務，如有責任感也可以完成得相當出色。今年三月份以來，鋼材市場轉好，很多大的機械廠和全國各地經銷商紛紛向我們投來大量的訂單，我們每天都有干不完的任務，每一頁日歷仿佛都沉甸甸的。高強度的工作量好比打仗，我們員工有的帶病堅持上崗，加班加點，但大家都默默地奉獻著，沒有一句怨言，只要看到我們加工好的鋸帶能準時發貨，看到每根鋸條都能及時地送到客戶的手中，我們就會感到極大的欣慰。這當中也體現了我們員工對公司、對社會的一種責任感。

　　責任是訂單上一句關鍵的詞語，責任是賬本上一個精確的標點，責任是金屬計算盤上微小的刻度，責任是加工車間一副白色的手套，責任是加工過程中需要精細的每一個管理環節，責任是日常活動中需要節約的每一度電、每一滴水、每一張紙。責任是美德、責任是習慣，責任是工作的態度、責任是唯美的追求。責任能迸發完成工作任務的勇氣和力量，責任能孕生解決工作難題的方法和智慧。有了責任心，再危險的工作也能減少風險;沒有責任心，再安全的崗位也會出現隱患。責任心強，再大的困難也可以克服;責任心差，很小的問題也可能變成攔路虎。

　　學習6S管理，從大處著眼，從小處入手，注意工作中的每一個細節，長此以往，有助于責任感的養成。讓責任感成為我們每個員工腦海中的一種強烈的意識，深入到工作中的每一個節點每一個角落。讓責任感化作一絲不茍的工作態度，在自己平凡的工作崗位上譜寫出輝煌的篇章。讓責任感夯實年輕人的成才之路，用辛勤的汗水換來串串豐碩的果實。這樣，“愉快的工作，幸福的生活”就會伴隨我們的每一天。

十六字的心得體會 篇2

　　畢業典禮即將開始，同學們已經來到禮堂里，準備著。時間過得真快，六年的小學時光已經悄然而去，即將離開陪伴了我們六年的母校，大家都有些戀戀不舍。

　　不經意間看見了我和同學們的合影，不禁想起了我和同學們的美好時光。運動會上大家一起努力，獲得榮譽;實驗課上大家一起動手，完成實驗;數學課上大家一起討論研究，解決了問題;體育課上大家一起玩耍;音樂課上大家一起歡唱……“鈴鈴鈴—”鈴聲響起了，畢業典禮開始了。

　　校長走上臺，宣布畢業生名單，大家都面帶笑容，領取了畢業證書，大家排好隊一次站好，唱起了畢業歌，“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚……”我哭了，大家都哭了。

　　接下來是出隊旗，“敬禮”，大隊長喊道，這是我最后一次敬隊禮了，出旗開始了。六年前，我們一起在隊旗下宣誓。那天，是我們入隊的第一天，我的紅領巾是六年級的大哥哥大姐姐帶上的，直到晚上睡覺，我還是不舍得摘下紅領巾，直到我睡著，媽媽才偷偷摘下紅領巾，以后的每一天，紅領巾都陪伴著我，它時時刻刻激勵著我努力學習。歌聲停止了。我們也將離開了。我們將蛻去幼稚，換上成熟，我們將告別童年，迎來嶄新的生活，我們長大了。

　　再見了，同學們，我永遠不會忘記我們在一起的每一個時刻，每一件事，每一個歡聲笑語的場面和我們之間那份珍貴的友誼。

　　再見了，老師，我不會忘記您對我們的教導，對我們說的每一句話，對我們的光心和呵護。為我們的付出所才操心。謝謝您們!

　　再見了，敬愛的母校，使你敞開了溫暖的懷抱，讓我們投入。我們從物質變得懂事。是你這位人類的母親，為我們實現了這么多年的快樂時光。

　　我跨出了小學的校門，就在那剎那間，我長大了，我可以自豪的對自己說：“我長大了!”

十六字的心得體會 篇3

　　再過幾天就是春節了，家家都在準備著年貨，打掃著衛生，迎接著這個節日的到來。

　　走在街上，人人臉上都洋溢著喜慶的笑容，手里提著大包小包，不用說肯定是新年的衣服。商場里，也是人滿為患：有小朋友牽著父母的手一起買衣服的，有夫妻倆甜甜蜜蜜買衣服的，還有兒女牽著長輩有說有笑買衣服的，總之大家都是喜氣洋洋的。

　　來到農村，殺豬宰羊……以各自的風俗慶春節，在有的地方還開始了集市，他喊一聲買飲料，他喊一聲買衣服，這邊喊減價了，那邊喊買二送一了，各個東西應有盡有，真是琳瑯滿目，熱鬧極啦。

　　到了春節的大年三十晚上，春節晚會就開始了，演小品、說相聲、唱歌什么節目都有，一個節目演完臺下掌聲一片，直到三更半夜人們都困了，節目才完。節目完了，可人們還興致勃勃，因為還沒發壓歲錢、放煙花呢!等干完這一切，差不多十二點了，小孩子們都拿著壓歲錢去睡覺了大人要閑聊一陣才去睡。

　　第二天，人們又得起個大早，帶著買好的禮物去走親戚，親戚多的要走好幾天呢，少的也至少要走一天多。

　　春節真好，可以讓人們忙碌的生活得到放松，也可以為大家枯燥的事情添上一些樂趣。

　　我愛春節!

十六字的心得體會 篇4

　　實習是踏上工作崗位的前沿，雖然作為一名實習生但也是一名準老師，我們的素質、能力及工作態度直接關系到我們以后在工作崗位的發展。轉眼我們實習已經一個月啦，在工作實踐中，我深深的體會到，良好的工作態度是做好一名老師的前提和關鍵。要做好一名老師，必須從加強學生的學風工作入手。雖然我們實習的時間還不長，但是收獲卻不少。對此，我有以下體會。

　　二、和同學溝通交流應該注意的幾方面問題

　　(一)做到心誠。把班上同學的全身心發展作為工作的出發點，只要心里有學生，就會得到學生的信任和支持工作。

　　(二)做到情真。平等待人，以心交心，以情感人，換位思考，讓學生明白老師所做的：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。那么我們開展工作就能順利得多。

　　(三)做到言善。俗話說，良言一句三冬暖，對學生應該好言相勸，不能說傷他們自尊心的話。說些實在話，對于學生取得成績多說鼓勵的話，沒有取得好成績的也要他們不要灰心。讓他們始終感覺到你是一個親切的自然的老師。

　　雖然我們實習時間只過一半，但是我相信，我們實習小隊相互關心、相互學習、團結協作的精神一定會讓我們圓滿的完成學院給我們的實習工作。不辜負學院領導的期望。

十六字的心得體會 篇5

　　這陣子有幸拜讀了《細節決定成敗》一書, 頗為作者入木三分的見解折服，讓人不得不承認：一個細節時代正悄然而至!

　　“細節是一種精神”，一種用專業去敬業的精神!

　　不注重細節的人大致上有兩種原因：一是沒有用行動來體現;二是根本就沒有意識到注重細節的重要性，就是所謂的不敬業的態度。所以，注重細節是一種態度，一種在工作中責任心和積極性的態度。

　　有人說：“態度決定一切!”是的，一個技術很專業的人一定是非常的注重細節的人，否則他就不可能稱為專業。靠精工細活而聞名于世并經久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都是要經過嚴格的測驗與考核;建造復雜而神秘的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現代人嘆為觀止;這無一不體現著制造者的專業與敬業。

　　因此，一個不注重細節的人，一定是一個專業不合格，敬業精神不足的人。那些急功近利的做法是失敗的罪魁禍首，正如西方的一句諺語“魔鬼在細節中”。有專業技能的人憑借他的敬業精神就會把這些細節中的魔鬼各個殲滅，從而使整體完美。

　　“天下大事，必做于細”。我們的時代是一個細節的時代，各行各業的專業化程度越來越高，時代市場的需求也越來越大，人們對產品及社會服務的要求越來越高。就拿我們所從事得教育事業來說，更是充滿著細節。學生的一舉一動，教學中的點點滴滴，都需要我們傾注無比的耐心與細心。

　　“千里之行，始于足下;千里之堤，毀于蟻穴”，細節決定成敗給以我們啟迪，但愿我們能夠真正進入“細節時代”，在崗位上兢兢業業，實現自我，讓時代因細節而精彩!

十六字的心得體會 篇6

　　正月初三，我們一家人回到了家鄉。我的家鄉是個山水勝地，那兒有連綿起伏的山峰，好象是一條綠色的項鏈，山上有郁郁蔥蔥的叢林，地上有密密麻麻的小草。讓你不禁想爬上山峰，從山峰上俯視山下的村莊，居高臨下地欣賞風景。

　　我帶著滿腔的熱情與激動躍躍欲試地想去登上這座山峰。哇，它好高，高得插入了云霄，想攀登上它似乎比登天還要難，它好陡，陡得像陰溝似的，讓我快喪失了爬上它的信心，但是，我還是鼓起了勇氣，打起了精神，做好了充分的準備。爬山的路途是開心的，但也是艱辛的。開心的是可以在爬山的過程中欣賞到許多風景，感受到大自然的神奇。艱辛的是因為山峰很陡峭，讓人心驚膽顫。

　　剛開始，我像一只活潑的小猴子，蹦蹦跳跳地前進。可是，后來路越來越窄，越來越坎坷，我還一不小心摔了一跟頭，但是，我沒灰心，拍拍身上的土繼續向山峰爬去。呀，我終于爬到半山腰了，可是，我已經爬得筋疲力盡了，望著高高的山峰，我都想打退堂鼓放棄了，但是，我抬頭看看在天空上自由自在翱翔的鳥兒，仿佛又有了爬上山峰的信心，我想一只不起眼的小鳥竟然可以拍拍翅膀在天空中飛翔，相必它一定有很大的決心和毅力才練出這對翅膀。我是人，我總不會連一只鳥都不如，于是，我吃力地拖著疲倦的身軀，抬著灌了鉛似的雙腿，踏著堅定的步伐，踩下一個個深深的腳印，向山頂進發。

　　爬山一定要有堅持不懈的精神，才能成功，不能半途而廢。

十六字的心得體會 篇7

　　1月_x日下午，_市深化以案促改講案例明紀律巡回宣講團到鳳泉區開展專場宣講。會上，_市以案促改宣傳團6名成員結合違紀違法案件分別從全面從嚴治黨、履職盡責、敢于擔當、維護群眾利益、嚴格個人事項報告、對黨忠誠六個方面做了深入透徹、系統全面的講解。這次會議，發人深省，教訓深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推進以案促改工作的動員部署。通過學習剖析，這里我談幾點對“標本兼治、以案促改”工作的認識和體會。

　　一、持續整治“四風”，落實中央八項規定精神。黨的十九大提出要堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規定精神成果，繼續整治“四風”問題，堅決反對特權思想和特權現象，特別是近期習近平總書記還就“四風”問題指示：“糾正‘四風’不能止步，作風建設永遠在路上。”作為一名基層的紀檢監察干部要清醒的認識黨風廉政建設和反_斗爭的長期性艱巨性，要做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔。

　　二、加強執紀、監督、問責，落實監督責任。對于基層紀檢監察機關和紀檢監察干部而言，就是要把“四種形態”作為監督執紀問責的重要遵循，堅持抓早抓小，正本清源，動輒則咎，切實做到“懲前毖后、治病救人”，讓紀律和規矩立起來、嚴起來、執行到位，成為不可觸碰的底線，嚴防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。

　　三、加強黨性修養，拒絕懶政怠政。要增強宗旨意識，堅決摒棄“官本位”思想。結合“兩學一做”專題教育活動，自覺加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。同時要加大群眾級輿論監督力度，將群眾的有效投訴、輿論的正確監督，作為考核黨員干部業績的一個重要指標。

　　四、強化教育監督，保持嚴懲“微_”的高壓態勢。深入學習貫徹落實十九大精神，持續鞏固基層基礎強化年活動成果，結合當前的以案促改工作，認真學習《侵害群眾利益的不正之風和_問題典型案例通報匯編》精神，其中通報的典型案例都發生在基層，但“微_”能造成“大禍害”。集中發映了當前部分黨員干部作風方面存在的突出問題，性質惡劣，教訓深刻。作為一名基層紀檢干部，要以此為戒，時刻保持自警自醒，做到令行禁止，思想跟進、政治跟進、行動跟進，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把黨的紀律和規矩內化于心、外化于行，變成干事創業的具體行動。

　　五、牢記對黨忠誠，堅守干凈干事。作為一名基層紀檢干部，要始終把嚴守黨的政治紀律和政治規矩擺在首位。踐行“三嚴三實”，必須強化黨性修養，牢記對黨忠誠這個根本。要增強政治定力，加強黨性修養。始終保持對黨忠誠，在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權和干事創業的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風走在前面，以身作則，做好表率。廉潔自律是_人為官從政的底線，清廉是從政的“護身符”。我們要牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。始終保持對紀律和法律的敬畏之心，常懷敬畏之心、感恩之心和進取之心，干凈干事。講規矩、守紀律，自重、自省、自警、自勵，心中始終有一把戒尺，時刻告誡和提醒自己，自律要求不能松。在各種_面前，保持政治定力，守住底線。

　　警示教育不是虛構的劇本，而是一個個沉痛的教訓。倘若“讀懺悔錄不收斂”，“看警示錄不警醒”，今天的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠，理當謹記。標本兼治是我們管黨治黨的一貫要求，以案促改工作是破除錯誤認識、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實全面從嚴治黨“兩個責任”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時，又為我們完善自我、堵塞漏洞、預防_提供了真實而又現實的教訓。我們每個同志都要認識到中央對反_工作全覆蓋、零容忍的信心和決心，對預防_、糾正四風、貫徹落實中央八項規定精神不能有絲毫的懈怠、被動和僥幸。

十六字的心得體會 篇8

　　高德榮同志，伴隨獨龍族群眾一路艱辛的走來，他的優良品格是我們一生學習的榜樣。

　　他有著與別人與眾不同的雙重標準，對自己的家人十分嚴厲，可對老百姓關愛有加，他一心為民，心里眼里全是老百姓。但在他的眼里，老百姓比什么都重要，老百姓吃、穿、住、行不好，他會竭盡全力幫扶他們，使他們生活慢慢發生改變，而自己吃穿住行從來不講究。

　　他始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，對待工作滿腔熱情，對待自己從嚴要求，始終保持艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，做人坦坦蕩蕩，真心為群眾謀利益，實實在在地彰顯了共產黨人的公仆本色。

　　他為百姓流的每一滴汗水，操的每一份心，注的每一次真情，都會銘刻于百姓的心里，銘記于百姓的腦中，他的所作所為將會刺痛那些表面忙碌不已，實則真正意義上未體民生、民情的領導干部們的心臟。有這樣的領導，我們放心，有這樣的干部，我們驕傲。

　　老縣長工作一輩子，一直堅持以為人民服務為宗旨，一直勤奮工作，埋頭苦干，堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，視群眾比親人還親。我們需要的正是他這種具有“雙重標準”的人。

十六字的心得體會 篇9

　　剛才看完了韓寒的《他的國》，我覺得很感傷。這是一個簡單的故事，可是這故事下的小人物足以讓人心酸。這本書最感動我的是一個叫泥巴的女子。這個女子喜歡主角左小龍，單純極了。愛情里有太多說不清的傻子和白癡，他們何錯之有?無法怨天尤人。

　　泥巴喜歡左小龍，單純的喜歡，有點崇拜，她總是能認出左小龍的摩托車聲，為了他，似乎她什么都可以似的。這類女生不少，總是讓人心疼。泥巴就是喜歡左小龍，因為他會把唯一的頭盔給她，因為不需要理由，就這么喜歡了。她不在乎左小龍的身世與其它，她什么也沒問他。而左小龍呢?他或許不能完全感受泥巴的好吧!他的心里喜歡另一個人女子，他也知道這個女子不會是他的，到最后或許他真的發現他哀的是泥巴了吧。他從不問泥巴的事，沒有與她聯系的方式，只有受挫才去找她，這些都是左小龍的不對。最后泥巴告訴了左小龍她的一切，在一封離別的信里。左小龍也去找她，希望他們能幸福。

　　看了這本書，我不自覺的想值得語不值得的問題，讓我好糾結。或許愛情里沒有值不值得的說法，只有是否愿意吧。只要愿意，似乎一切都可以無所謂吧。我想這告訴我，做人真的該學會多個角度去分析，兩個人在一起，是緣份，沒有值不值得。

　　我覺得，每個人一生心里都會放著兩個人吧，兩個都愛，只是不同而已。至于最后的選擇因人而異。我是一個有愛情潔癖的人，所以我希望得到的是唯一的愛，可是正如我說的，你愛的人心中或許也是愛著兩個人，只是知不知道的問題。我總是把愛情看得太重，所以容易忘記寬容。強求又能有什么。但是說比做來得容易，所以只有慢慢改變。

　　最后左小龍還是選擇了泥巴，這是完美的結局了。現在越來越不相信童話，其實想想，童話是可能的，它只是把過程簡略了一點而已。其實不管是戀愛高手，還是戀愛白癡，其實誰都擁有一顆純凈的心，別看有的人似乎掌握全局，其實遇見對的人，什么都一覽無疑。在愛情中，如果你相信你是他(她)的注定，那么別強求他(她)，而是用你的行動去讓他摘下他的面具，主動給你看他的脆弱，如果你不行，讓他走。每個人都值得被人毫無保留的愛。

　　除了愛情，這本書還有很多的亮點，里面有個眼盲心不盲的人，他的堅持讓人佩服。社會與現實讓我們的心滿布灰塵，但是我們是可以掃塵的。每個人都應該學會作自己，即使只是在自己一個人的時候，沒了自己，我們怎么學會滿足。太陽不是每天都升起，但是每天都是新的一天，什么都會過去。所以我們能做得只是讓自己去活，人生的意義不是每個人都很明確，但是每個人活著都有意義。雖然我不能為世界創造什么，至少我能為我自己創造回憶，我可以決定自己的回憶有誰。

　　在這本書里，當環境使動物變大的時候，人們看到了利益，而忽略了后果。我只能說在我看來每個人都是莽撞的，在對自己重要的東西方面。我們應該經常想想后果，即使只是想想。

　　這本書里，男主角左小龍是個普通的人，很多時候都是靠他的心理活動讓我們看他眼中的世界與變化，而他所看到的也是一個小地方。我們都是一個普通人，不管擁有多少宏圖大志，也本別忘記留住個小小的愿望。世界很大，也很小。大是因為我們無法擁有它，小是因為我們只擁有我們自己的世界，無論自己的世界陽光明媚還是烏云密布，我們有有義務讓它越來越好。

十六字的心得體會 篇10

　　今天，我在電視機前看《新聞聯播》。最使我感興趣的是：在火車上召開扶貧開發會議。

　　看了這篇新聞后，我為了中國有那么好的領導而驕傲!世界上有那么多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經葬身于這場大災難當中。他們非常的痛苦!我們天天都過著幸福快樂的生活，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什么都不缺，而他們呢?他們什么都缺。山區的人的科技很落后，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區孩子除了課本，什么課外書也沒有。因為他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起床。他們沒有接受最先進的教育。而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨自工作，只有過年才回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易?

　　這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個不愿意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦?我打開書包，拿著這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛的教育》。

　　學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。

　　雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。

十六字的心得體會 篇11

　　我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，比如說每天都如此，這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認真完成作業……這些都是有責任心的表現。對于我來說有責任心就是做一個不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責任心吧!

　　比如說李雨澤吧!他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠、王兆麟。他們走了，還對李雨澤說：“要不回來了，回去吧!”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長時間，我們快打飯的時候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說：“沒有扣分!”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大!再比如說張子沫吧!

　　張子沫每天都要管同學，還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。

　　再說說我的責任心吧!在1年級的時候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當上眼保健操組長的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢?他很認真的管理1、2組，過了一周以后，我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的`管理1、2組。從那時候起，我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時候，其實檢查的已記了我們的分數的時候。我們一直保持這個狀態。經過一周的努力我們幫我們班獲得了優秀班級。

　　其實在我們身邊有很多好的榜樣。

十六字的心得體會 篇12

　　古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”司馬遷、李白、杜甫青年時期都曾邊讀書邊游歷。在游歷中，他們開闊了視野，增加了見識，磨練了意志，為以后的成功奠定了基礎。我的一次黃山之旅也曾讓我受益匪淺。

　　初二上學期，我因為生病耽誤了課程，加上新學物理，沒有入門，所以覺得只是越落越多，漸漸失去了學習的信心。爸爸沒說什么，卻在假期特地帶我去了黃山。

　　冬日的黃山，松柏依舊蒼青。我們坐纜車來到半山腰，爸爸就帶著我向黃山最高峰蓮花峰攀登。我早就躍躍欲試，一路上不斷變換的花樣引起我的贊嘆。兩小時以后，我的腿越來越沉，腳步也慢了下來，看看周圍，很多人都停在路邊休息，大有就此駐足的意思。我向上一看，山勢無比陡峭，幾乎與地面成90度角，最上面就是蓮花頂了。爸爸充滿期待的目光望向我“登不登?”我說：“登。”稍作休息，我們又繼續攀登。臺階越來越陡，越來越窄，下邊就是深不見底的萬丈深淵。我的腿不由自主的發著抖，眼睛只敢往上看，手緊緊的揪著鎖鏈，戰戰兢兢地向上爬。越往上，人越少，最后。我手腳并用的爬上頂峰。向下一望，真實美不勝收。四周山峰林立，盡收眼底。云層變化多端，在山間飄逸，在云層的掩映下，山尖仿佛就是仙境，人像是天上的神仙。正在欣賞間。爸爸問我：“我們歷盡艱辛的爬上來，值得嗎?”我大聲說哦：“值!”爸爸又說了一句：“無限風光在險峰。人生也是一樣，只有歷盡艱辛，到達頂峰，才能欣賞最美的風景。”

　　下上路上，我一直想著爸爸的話。是呀，我可以登上蓮花峰，為什么學習上遇到點困難就想放棄呢?沒經過艱辛的努力怎么會品嘗到成功的快樂呢?回到家里，我重新拾起書本。如今，我終于啃下物理這塊硬骨頭了。

　　這次登山，讓我終身受益。

十六字的心得體會 篇13

　　今天我們教師在劉老師的帶領下共同學習了有關團隊合作方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人

　　劉老師帶領我們做了一些關于團隊協作的小游戲，通過這些簡單有趣的小游戲，我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭,一個團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想

　　完成活動后，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產

　　團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊

　　團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊。

十六字的心得體會 篇14

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊，萬物復蘇，樹木吐出了嫩芽，花草也從泥土里伸出頭來，這時候非常適合放風箏。

　　星期六，我和同學們，老師們來到了廣場放風箏。放風箏之前，老師給我們普及了關于風箏的知識。風箏在很久很久以前，風箏叫做木鳶，是一個叫墨子的一個軍事家發明的。木鳶不是像現在一樣娛樂休閑的東西，而是一種偵查軍事的東西。后來又叫紙鳶，現在才叫做風箏。

　　開始放風箏了，我一手拿著風箏一手拿著線軸，我把風箏用自己全部的力氣拋到了后面。這時我馬上跑了起來，風箏像一個展翅高飛的老鷹飛了起來，越飛越高，這時我停止了奔跑，線像受了一種無形的力，線軸飛速的轉了起來，線軸轉了一會停止了轉動，剛才還像一個跳著芭蕾舞的小姑娘現在卻像一個一動不動的木頭人。過了一會，風箏像一個喝了酒的醉漢一樣，頭朝地沖了下來，摔了一個倒栽蔥。我一看，怎么回事，于是我又回想了一遍，很快我找到了問題的所在。剛開始放風箏應該快速不停的奔跑!

　　我信心滿滿的開始了第二次放風箏!我找了一個老師幫我拿著風箏，我飛快的一跑，老師一放風箏，風箏搖搖晃晃的還沒升到半空中又栽了下來!心情一下子隨著風箏落到了極點!

　　看著同學們風箏飛得越來越高，一股不服輸的勁又涌上我的心頭。我請教了一位把風箏放的很高的叔叔，叔叔幫我幫風箏整了一下，又一步步的教我，終于在叔叔的幫助下，我的風箏飛向了藍天，我激動的奔跑著!

　　風箏代表著希望，希望它承載著我的夢想，越飛越高!