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高中生心得體會

發布時間:2022-12-31

高中生心得體會(精選15篇)

高中生心得體會 篇1

  我們常常聽到身邊的人不斷的抱怨,抱怨命運的不公平,為什么別人擁有那么多金錢而自己卻如此的貧窮,抱怨別人擁有一切而自己一無所有,然后仰首大呼,老天不公平!

  其實老天真的很公平!因為上天早已將最珍貴的東西免費的賜予了每一個誕生在這個世界的生命。

  我們每時每刻不能停止呼吸,而空氣卻是免費的;我們不能沒有太陽的照射,而陽光卻是免費的;我們不能沒有雨水的滋潤,而雨露卻是免費的;我們享受著春風的輕撫,而春風卻是免費的;我們擁有親情的溫暖,而親情是不需要付出任何代價的;我們沉醉于朋友的關愛,而友情也是無需任何代價的;還有我們的意志,我們的信念,我們的希望,我們的夢想……這些珍貴的無價之寶都是免費的,怎能說我們一無所有呢?

  我們無需任何代價就已得到世間上最珍貴的一切,我們難道不應該心懷感恩嗎?我們哪有權利責問老天的不公呢?就我們現在所擁有的一切,我們之中又有多少人表示過感謝呢?難道我們就應該得到這些寶貴的資產嗎?

  帶著感恩上路。心懷感恩的人才能真正體會到什么是幸福,心懷感恩的人才能真正了解什么是偉大,也只有心懷感恩的人才會擁有海洋般的胸懷和至純至善的愛——出自對一切生物的關愛和感激的愛。

  帶著感恩上路。如果沒有父母辛苦的哺育,哪有我們現在的成長?感謝天下父母的養育之恩,是你們不辭勞累的辛苦,才有了今日的我們。對于父母,我們心懷感恩。

  帶著感恩上路。在我們的人生之路上,不會一帆風順,總會有點困難,有些挫折。面對失敗,身處困境,是我們的朋友無私的支持我們,幫助著我們,和我們同舟共濟,與我們患難與共,因此我們心懷感恩,感恩我們能夠擁有純潔偉大的友情。

  帶著感恩上路。感恩體現了一個人靈魂的貴賤,心懷感恩會使一滴水珠變得非凡,心懷感恩會使一株小草變得特別,心懷感恩會使天空呈現不一樣的色彩!

  讓我們一起帶著感恩上路!

高中生心得體會 篇2

  歲月時光總是匆匆忙忙,轉眼間我們迎來了五月美好的季節,而每年的五月四號里是我國歷史上一次偉大的青少年愛國運動,這場運動激勵了全國青少年熱愛祖國的心,早在1919年,中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺,偉大的五四愛國主義運動就此誕生了,我們作為新一代的青年人應該繼承這種五四精神。

  歲月在成長,時代在進步,作為新一代的青少年,我們應該弘揚、繼承五四精神是我們每一個人應有的使命,所謂的五四愛國運動是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛國,捍衛祖國的尊嚴,由青年為核心主導的一次愛國運動。而天下興亡,匹夫有責。是我們當代青少年應有的使命,只有腳踏實地的奮斗,才能擔負起社會責任和時代責任。科學的實質則是理性的精神、科學的思維、在于實事求是的態度。當今的社會是一個高速發展的年代,隨著時代的發展青年人也發生了改變,但唯獨沒變的依舊是青年肩上承擔的民族復興的重任仍然沒有變。同時心中那份愛國精神時刻銘記在心里,也正因為有這一份愛國的精神使得我們青年一代越來越強大,正所謂是少年強則祖國強,青少年是祖國未來的花朵,我們要時時刻刻的不忘初心,牢記使命,做一個有正直的青少年。進而讓讓五四精神儲存在每一個年輕人的心中,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,要弘揚五四精神,同時也要為祖國的事業奮斗一生,可以把個人成長史融入祖國富強、人民幸福的偉大事業之中,讓青春的光彩在中華民族偉大復興中綻放光彩。

  20__年我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,殊不知還是落在了當代的青年肩膀上,五四精神早已是一代傳一代了,這種精神文明之火將是永不滅的,所以作為中華的子民們,弘揚五四愛國精神是我們每個人應盡的使命.在弘揚五四愛國的精神同時,我們也要不斷的去學習創新就,因為在這個高速發展的新時代里,只有創新精神我們才能不斷往上攀爬,所以作為青年我們要有擔當,從現在開始,從身邊的一點一滴小事做起,讓我們青少年在未來道路上不斷變得越來越強大吧。

  我們要繼續弘揚五四愛國那種精神,將這份火苗永遠的傳承下去,要做到團結進取,開拓創新。為祖國的未來發展道路上貢獻出自己的一份力量。

高中生心得體會 篇3

  翻開自己的成長日記,每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動。也許是孤獨時得到的一個問候,也許是沮喪時得到的一個鼓勵,也許是跌倒時得到的一個攙扶,也許是迷路時得到的一個指點......在我們成長的道路上,每個人都會得到來自父母,親友,老師,同學,甚至是陌生人的關心和幫助。這點點滴滴的關愛,就像一顆顆愛的種子撒播在我們的心田,有那么一天,我們也會把愛的花香傳遞到整個世界。

  感恩親人,親人是一盞點亮人生的長明燈。在生活中,當我面對困難和挫折時,是誰為我打開了智慧的大門?當我受到委屈時,是誰在我身邊送上一個個安慰的話語?當我孤獨寂寞時,又是誰用熱情溫暖了我的孤獨?是親人,是親人溫馨的問候,一個鼓勵的眼神,一個會心的微笑。記得我小時候,凌晨幾點,媽媽帶我去外婆家。因為是早上,所以有點冷。媽媽看見我身體發抖,就脫下自己身上的棉襖,披在我身上,把我抱起來,直往外婆家去,外婆又急急忙忙地起床,為我泡了杯熱牛奶,又去煎了個熱雞蛋,我狼吞虎咽地三下作兩下吃掉了。現在,我長大了,我懂得了感恩。當外婆生日時,為為她送上溫馨的卡片;當媽媽工作疲勞時,為她送上一杯醇香的茶;當爸爸汗流滿面是,為他送上一張紙巾......我要真心實意地感謝親人,感謝他們的支持和理解,感謝他們深深的情,濃濃的愛和厚厚的恩。

  感恩老師,老師是一枚指向智慧的指南針。老師是黑暗中的明燭,老師是人生路上的領航者,老師,是辛勤的園丁。老師是我們最值得尊敬的人。老師總是默默無聞,無私地,無悔地教導著每一個學生,不管是差生,還是優生,老師都會為他們點亮心中的燈。老師是給我們心靈灑下智慧種子的人,是把我們從黑暗引向光明的人。因為有了您,才有了我們今天每個人所取得的成績。感謝您--親愛的老師,您的愛心,讓我們的生活綻放出最美麗的花朵,您的真情,讓我們感受到愛的滋潤,我們一定會讓智慧的種子生根發芽,長成蒼天大樹。

  感恩生活,生活是一個領悟人生的舞臺。人自有生命的那一刻起就沉浸在生活的磨練中,我們感恩生活對我們的歷練,讓我們變得堅強,勇敢,充滿活力!感恩來自于對生活的熱愛和希望,一個懂得感恩的人,生活也會回贈給他完美和幸福。

  沒有陽光,就沒有七彩斑斕的世界;沒有水源,就沒有生機勃勃的萬物;沒有感恩的心,就沒有和諧的社會。讓我們懷著一顆感恩的心,彼此感恩,唱響那一首--感恩的心!

  懂得感恩我們才會懂得生活,才能體味生命的真諦,感受生活的幸福和生命的快樂。

高中生心得體會 篇4

  通過自學課例研修,學習和分析網上的生物課例,讓我對課堂教學的技能認識和理論認識有所提高,希望在未來五個月的頂崗實習中能夠把這些認識和以往說課的經驗運用上,以下是我對課例分析的感悟和總結。

  首先,要注重理論聯系實際。

  課本上很多生物知識與我們的生活相關,但單憑課本的解述則略顯抽象,很多學生選擇背誦記憶,這樣既不利于學生對知識的長久記憶,也不利于學生完成課后練習題。所以應該將課本知識與生活實例結合起來,減小知識的抽象化,增加趣味性,讓學生直接易懂并能學以致用。例如在學習《葡萄糖是人體活動的主要能源物質》這一章節時,可以舉出病人輸液時輸葡萄糖來提供營養這一實例。這樣不僅有助于學生對知識的理解和記憶,提高學生學有所用的成就感,增加學習積極性,還可以幫助學生舉一反三,拓展知識。

  其次,要注重課本知識與實驗的結合。

  觀察和實驗不僅是高中生物的一部分必學知識,也是學習高中生物知識的途徑之一,并且新課標已經開始注重學生實驗探究能力的培養。所以在涉及到實驗的章節,既要充分利用實驗過程來解釋生物知識,又要通過生物知識來鍛煉學生動手實驗的能力。要保證每個學生都親自參與實驗的全過程,讓學生通過親自動手實驗來驗證該知識,并加深印象地記住知識。這樣學生對知識的理解、認識和記憶才更加深刻。

  再者,要對每個章節的重點、難點、易錯點有所側重。

  在教學過程中,教師不僅要把知識講完,還要在講的過程中,通過問答等方式,了解學生對知識理解的程度,然后對知識的講解做出調整。對于知識重點應在備課時精心的布置并做出具體講解,對于知識難點和易錯點則應該具體講解、舉例說明或對比記憶,并且準備一些隨堂練習,幫助學生們理解和記憶。

  還要準備好課堂教具、教學課件等輔助教學工具。

  適當的教具或影音工具可以使知識點的講解事半功倍。形象生動的教具和影音工具可以引起學生的注意力,激發學生的學習積極性,也有助于學生對知識的理解。但是教具的準備一定要形象生動貼近生物知識,課件一定要具有嚴謹性和科學性,緊貼生物課本。否則也會起到反效果,所以我們也要精心學習和準備制作教具、課件。

  除此以外,還要注重與學生的互動,盡量有一個輕松活躍的課堂氛圍;及時了解學生的自己講課方式的意見,反思不足并改進;借鑒學習其他教師的教學經驗,多聽不同老師的課,取長補短;嚴謹科學地備課,不斷鞏固教學技能。

高中生心得體會 篇5

  古人說得好:“滴水之恩,應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度,是一種品德,是一種思想境界。可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。

  母親給了我們生命,養育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出。

  同學們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學,中學,來到了指明我們去向的地方。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向。

  同學們,面對父母,老師的養育和教導之恩,“我們是不是應該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學,不恥下問”是“讀破萬卷書,行萬里路”還是“應知學問難,在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰。

  英國的作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態度該是愉快積極的。

  同學們讓我們一起努力,讓夢飛翔!

高中生心得體會 篇6

  這段時間以來上網課的經歷已經結束了,讓我感受很多,我作為一名高中學生,以前確實沒有經歷過這樣上課方式,雖然說這樣的上課方式非常的陌生,但是在家里面上課也是一種全然不同的體驗,這讓我更加的自覺了,以前在學校的時候學習上面有老師監督,自己也沒有那么上心,這次在家里面上課,一切都是靠自己自覺,如果沒有自覺的心態,就學不好就沒有辦法去聽懂老師講課,這么一段時間下來,我真的是感受太多太多了,不是說通過自己的努力就能夠學習到更多的知識,而是在努力的同時也需要擺好心態,我也有了一些心得。

  首先,這次網絡課程真的是沒有體驗過的,不管是我們做學生的,還是老師們,大家都是非常的用心,在聽課的時候有什么不懂的,有什么難題我都會積極的請教,虛心的去問一些自己不知道的東西,總而言之,這樣的上課方式是一種非常不同的感覺,一切都是靠自己自覺,沒有什么人監督我們在家里面上課,完全都是自己主動學習過去,在學校的時候還是有老師監督我們,還是有老師督促我們學習在家里面,完全就是自己自覺高中的學習是非常緊張的,這一點我一直都知道,在家里面也是一樣,每天的課程都是安排的滿滿的,但是也有很多不容易的地方,有很多課程是講的很慢的,因為各種原因在家里面上課,畢竟沒有在教室上那么方便,造成了一個深刻進度的緩慢,雖然說現在的學習非常緊張,但是世界上上課也不是一個辦法,不過也確實讓我體會到了很多東西,你讓我在這樣的上課方式下面低得更多的經驗。

  對于自己的學習,我也是比較有信心的,我一直都能感受到來自各方面的壓力,在學習上面我一直都努力地在成長,自己在進步著,我相信經歷過這次的網課之后,我更加能夠明白這個道理,打起好精神,把自己的心態調整好,積極的學習,努力做一名優秀的高中學生,上網課的經歷肯定是珍貴的,但是這個過程也是非常辛苦,需要毅力去堅持,我是肯定不會忘記了這一點,一定不會給自己丟臉,也不會讓老師失望,我會打起精神,努力學習的,以后不合適了,什么樣的環境下面不管是什么樣的狀態下面都需要把學習放在心上,學習永無止境,我一定會好好的堅持。

高中生心得體會 篇7

  高中生的我們是社會的貯備人才,其言行舉止也是具備一定影響力的,因此作為一名學生,作為一名子女,作為一個普通人,或者說處于多重角色扮演的我們,應該要懂得感恩的含義,或者說剖析這個詞的含義并學會它,然后通過言傳身教一步步行動下去,這樣一步步影響身邊的人并號召大家一起學會感恩。

  父母的養育與我們現在的成就是分不開的,記得母親看我的眼神是親切的,也是對我念叨最多的,常聽她說我在剛出生的時候,不過是一手臂長,在父母的懷抱中眼睛都睜不開,整夜地哭泣,后來在他們的帶領下,我學會了說話,第一句話就是媽媽,這是多么令人感動啊,或者說也令父母有著些許成就感吧,在他們的關心下,我漸漸長大成人了,他們也變老了許多,前段時間母親還說我比她高了許多,那個曾經需要父親背在肩上的孩子也有了抱起父親的一天,這怎能不讓人感慨呢,或者說是心懷著對父母的愛與感動吧。當然我們深受著他們的期待,自然也不能夠辜負他們的付出,作為高中生的我們早應該學會感恩了。

  老師是我們成長中的燈塔吧,雖然說人生道路上的燈塔或許有著很多,但是沒有燈塔的指引可走不到終點。都說教育是無價的,也是最為真誠的,我們腦海中的知識從何而來呢?或者說是誰帶著我們走出井底,一步步發覺世界的遼闊與無垠呢?是這位將自己的一生都奉獻給教育事業的工作者,是這位用自己有限的生命照顧著處于溫室中的花朵的園丁,是這位用自己的雙手繪畫出所有學生心中最為遙遠的夢想的創造者,作為他們的學生,我們早已學會如何以感恩的心態去感受這個世界了。

  大自然離我們最近但又常常被忽視的,或者說我們一直處于大自然之中吧,每天呼吸著清醒而美好的空氣,走在堅實而平穩的大地之上,穿過街道與樹林,其實自然的饋贈遠不止這些,每天都享用著這些的我們怎能用理所當然的眼光來看待自然呢,或者說作為大自然的一員,而且已經成長為高中生的我們自然要以感恩的眼光去看待著自然。

  現在的我們是一名高中生,不要小看自己的能量,如果有著愿意行動的那顆感恩之心的話,我們能夠做的事情有著很多很多,但是感恩之心需要澆灌,需要成長,也需要學習,學會的知識越多,能夠承擔的責任自然也就越大,讓我們去努力學習并從中理解感恩吧。

高中生心得體會 篇8

  轉瞬之間,高一新生為期一周的軍訓即將就要落下帷幕。所有新同學剛剛接受完軍訓檢閱,在檢閱臺前,你們陣容嚴整,英姿颯爽,意氣風發。你們在軍訓期間的吃苦耐勞精神是令人感動的;你們在軍訓期間的優秀表現是非常突出的;你們在軍訓期間所取得的成績是十分顯著的。

  高一新生軍訓取得了圓滿成功,在此,我代表s中學全體師生員工向來自衡陽空軍部隊的所有教官表示最衷心的感謝。幾天來,所有教官早起晚睡,冒著烈日,為訓練高一新生流下了辛勤的汗水。為了改變學生某些不良習慣,為了矯正學生錯誤或不規范的動作,你們言傳身教,不厭其煩,你們為學生軍訓確實作出了巨大的努力,付出了大量心血。各位教官,請讓我再一次代表所有師生真誠地對你們說一聲“謝謝”,你們真的辛苦了。

  通過軍訓,同學們掌握了最基本的軍事技能,了解了最基本的軍事知識,增強了全民國防意識。同時,你們一定懂得了許多有益的人生道理,也變得成熟一些了,你們一定收獲不少。在此,我要向所有新同學表示祝賀,因為你們邁進高中大門后又向成功的彼岸前進了一大步。

  人生路上,處處有風景,處處有朋友。軍訓期間,高一新同學結識了各位教官,你們朝夕相處,很快就成為了特殊的好朋友,并建立了某種難以言說的友誼,這將永遠存留在你們人生的美好記憶中。我特別希望各位同學以后能珍惜這種純潔而美好的感情,并能以此來砥礪自己的美好人生。

  同學們,你們結束軍訓后就要投入緊張的學習,你們將要面臨一種新的挑戰,接受一種新的考驗,你們絕對不要畏懼害怕,因為你們已經經受了軍訓的嚴峻考驗,你們已經有了戰勝任何艱難險阻的勇氣、意志和精神。我相信,你們一定能成為優秀合格的高中生。

  同學們,成功的人生之路要靠你們自己的雙手去開辟。人生路上難免會有坎坷曲折,然而,只有不怕荊棘的人才能親手摘到芳香四溢人生玫瑰。在此,我殷切寄語各位同學,在你們以后漫長的學習道路上,只要你們手持志氣、勇氣、意志這三把“利斧”,并且隨身帶上信心、決心、恒心這三種“精神丸丹”,你們就可以向理想的高地進發,并且一定能夠凌越理想的絕頂,從而飽享“一覽眾山小”的精神大餐。

  三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。蘇軾說過,古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅韌不拔之志。同學們,我希望你們能“棄燕雀之小志,慕鴻鵠而高飛”。千里之行,始于足下。行百里者半九十。同學們,你們只有行動,并且不斷前進,才會成功。同學們,你們只有敢于攀登并且堅持到底,才能領略人生高峰的無限風光。

  黃金有價,青春無價。你們擁有青春好年華,這是你們最寶貴的人生財富。我希望你們能珍惜美好的青春歲月,追求高遠,磨礪意志,銳意進取,嚴謹求學,矢志成才。唯有這樣,你們才能做到青春無悔,你們才能繪就壯麗的人生畫卷。

  同學們,今天你們以s中學為榮,明天s中學將以你們為榮。同學們,請你們以軍訓勝利結束作為高中階段學習的嶄新起點,駕起一葉人生的輕舟,劈波斬浪,揚帆遠航吧。

高中生心得體會 篇9

  高中學習是一個系統的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去,對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說,預習、聽課、復習、作業、筆記等等都是必不可少的環節,不但這樣,還有一些習慣性的做法需要培養,高中生應當盡早養成良好的學習習慣,按部就班地跟著課程進度學習。

  1.認真預習的習慣

  很多同學只重視課堂上認真聽講,課后完成作業,而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習,其中最主要的原因不是因為沒有時間,而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環節,預習可以掃除課堂學習的知識障礙,提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識,最重要的是能發展學生的自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。在預習時,要做到:了解教材的大概內容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內容與前面已學知識的聯系,找出所需的舊知識,并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題,用筆劃或記入預習筆記。

  2.專心聽課的習慣

  如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心,會直接影響到聽講的效果,如果在每節課前,學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”,那么上課的效率一定會大大提高。實際上,有相當多的學生認為,上課聽不懂沒有關系,反正有書,課下可以看書。抱有這種想法的學生,聽課時往往不求甚解,或者稍遇聽課障礙,就不想聽了,結果浪費了上課的寶貴時間,增加了課下的學習負擔,這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。

  集中注意力聽課是非常重要的,心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,它是心理過程的動力特征。注意的指向性,可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,所以,注意具有選擇、保持以及對活動的調節和監督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題,以便使自己思維能力的發展建立在科學的基礎上,使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面,分心不是沒有注意,只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上,心不在焉,必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

  3.及時復習的習慣

  及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解,防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。因此,對剛學過的知識,應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高,復習次數可以逐漸減少,間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”,學過即習,方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣,所學知識會遺忘殆盡,就等于重新學習。

  俗話說“溫故而知新”,就是說,復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會貫通的新水平。首先,知識的系統化,是指對知識的掌握達到了一個更高的境界,也就是從整體、全局或聯系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統中的應用位置上去。其次,知識的系統化,能把多而雜的知識變得少而精,從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉化過程。系統化的知識,容量大,既好記又好用。最后,系統化的知識有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記,而聯系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統化,一要靠平時把概念和原理學好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的;三要學會科學地思維。

高中生心得體會 篇10

  隨著一個學期緊張的學習結束,我迎來了作為中學生的第二個寒假,我毅然選擇了去當地石斛大棚基地去實習,對于我而言,敢于接受挑戰是一種基本素質,雖然大棚里很悶,但是我為了親身體驗社會實踐,讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉

  自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。對于實踐,也是一個艱難的過程。早上,伴隨著太陽的升起,我早早的起了床,跟隨栽培技術人員,走了進半小時的山路,我終于到了種植基地,只見北面有1m高的土墻,北面為半拱圓的棚面,南面為一面坡的棚面。好似一道拱形門。

  一進門,首先映入眼簾的是一排排整齊的玻璃罐子,湊近一看,玻璃罐子里還裝著一株株嫩綠的小苗,據養殖員說,那就是石斛苗,咦!好奇心不止一次的驅使著我,“怎么石斛苗下沒有土,而是只有一堆木削?”我不禁問起養殖員。聽他說到:“那是起到保溫,潮濕的作用,恰恰石斛又是喜濕植物。”聽了養殖員的解釋,我頓時恍然大悟。接著,養殖員為我們介紹了許多關于石斛的知識,使我懂得了石斛是蘭科植物之一,主要分布于亞洲熱帶和亞熱帶,澳大利亞和太平洋島嶼,我國大部分分布于西南、華南、中國臺灣等地。可入藥,對人體有驅解虛熱,益精強陰等療效。一天的工作開始了,根據指導員教的方法,我小心翼翼的把碎木削抹平,然后把裝著石斛苗的玻璃罐平擺在木削上,就這樣,我一直認真的做著,不知不覺中,我奇跡般的擺好了所有苗子,不一會兒,腰酸背痛才姍姍來遲,那時,我才真正體會到大棚管理人員的辛苦。不能說理論在實踐中檢驗,只能說很多的事物需要我們去學習,理論來自實

  踐,理論有限,實踐卻是無限的。

  這次親身體驗,也讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富,在今后,我還要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就了解社會的更多方面。希望在接下來的時間內,我們能在學校里實現自己的報復,讓我們的夢想成真。

高中生心得體會 篇11

  每年的5月4日是我國的一個重要紀念日,百年前的這天,北平一群熱血青年學生為了驅逐黑暗、爭取光明,為了國家的獨立和富強,組織了一場轟轟烈烈的愛國運動,他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。這就是我們所熟知的“五四運動”!

  由五四運動而產生的五四精神是每一位青年人都要學習的,那么什么是五四精神?五四精神作為五四運動的主導精神,是憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神。它在不同時代里又有不同的表現方式,在過去它是不妥協的反帝反封建愛國精神;在今天,它是為了國家繁榮而積極進取的奮斗精神,我們每一位華夏子孫都要以以五四精神為榮!

  我們學習和弘揚五四精神主要表現在愛國、進步、民主和科學這幾個方面。愛國與進步,是五四精神的基礎和源泉,作為生活在新中國的人們,我們更應該懂得愛國的含義;學到老活到老,追求進步是我們每個人一生都在做的事情。民主是一個國家和諧有序,健康發展的條件;科學則能指引著我國找到真正的發展之路。

  在這個和平年代里,信息科技發達,許多青年學生們都沉浸在網絡世界里,他們把大部分的時間精力用在了電子游戲上,無心學習。這張行為無疑是在浪費青春。我們的青春應該過得更有意義,青年時代我們人生中大有可為、大有作為的時候,是“長江后浪推前浪”的歷史規律,也是“一代更比一代強”的青春責任。我們要在青年時代為自己將來的人生做好規劃,確立將來的奮斗目標,應該多讀書,多看看真實的世界。

  梁啟超曾說:“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。”我們作為新時代的青年,時時刻刻告誡自己,我是青年,我要為國家奮斗,我為國家驕傲。

  五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑,孕育了偉大的五四精神,我們要繼續學習弘揚這種精神,為祖國的發展貢獻自己的一份力量!

高中生心得體會 篇12

  愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛祖國,關懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關心祖國的命運,在危難之時英勇戰斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

  捐軀赴國難,視死忽如歸,正是由于對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的大家,要熱愛祖國的大好河山,積極維護祖國的主權獨立和領土完整,祖國的領土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

  今天,我國已步入新的歷史時期,加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切,機遇與挑戰并存,大家將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業,加快社會主義現代化建設的進程,更需要大家不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣,中華民族才能重振雄風,為人類文明與進步做出更大的貢獻。少年興則國興,小年強則國強。大家要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史和現實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

  大家今天的中學生,將是明天的棟梁。因此大家在學習文化的同時,更應該去學習怎樣愛國。孫中山先生曾說過:“做人的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國”愛國就要堅定不移,致死不變。愛國就是要以建設祖國,保衛祖國為至上。

  做為新世紀的少年一代,大家生活在科技日新月異、社會飛速發展的時代。大家怎樣做稱得上愛國呢?我認為:首先要認真刻苦地學習基礎文化知識,為將來報效祖國打下堅實的基礎;其次是加強綜合素質方面的鍛煉和學習,爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀少年;再則是多讀歌頌愛國主義的書籍,學習革命先烈熱愛祖國、熱愛人民、不怕犧牲的偉大精神。以革命先烈為榜樣,用他們的精神鼓舞自己、激勵自己,做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人,將來為社會主義建設貢獻自己的力量,為人類最美好的理想——共產主義奮斗終身。這就是的愛國,這就是的美德。

高中生心得體會 篇13

  1919年5月4日,一群熱血青年在北京掀起了一場聲勢浩蕩的愛國運動。五四愛國運動中的“五四”精神,激勵著一代又一代的年輕人參與到愛國行動中,用青春和汗水譜寫絢麗的歷史篇章。

  五四精神是我們國家的寶貴精神財富。當前,國內外形勢復雜多變,這既是挑戰也是機遇。五四運動雖然已經過去上百年,但五四精神永不過時。“青年興則國家興,青年強則國家強。”我們是新時代的有志青年,要繼續弘揚五四精神,要勇于擔當,主動挑起大梁,為社會主義事業奉獻力量。

  弘揚“五四”精神,首先要樹立遠大理想。理想是指路明燈,指引著我們前進的方向。各種實踐證明,青年理想的實現與國家前途和民族的命運緊緊相連。“少年強則國強”,作為國家的花朵、民族的希望,青年人應當樹立遠大理想,要心系國家、心系民族,在實現中國夢的偉大實踐中實現人生價值。

  弘揚“五四”精神,要提高個人本領。青年樹立了理想后,就要想方法提高個人能力,只有當個人能力足夠強大時,我們的理想才更容易實現,才能更好為國家效力。學習是青年提升個人能力的重要方法,學習不能得過且過,要將學習當作一種責任,這是個人需要也是時代需求。學習的途徑多種多樣,可以向書本學習,讀原著、學理論、悟原理,積累更多科學文化知識。向群眾學習,從群眾中來又到群眾中去,切實增強為民服務意識,這是建設和諧社會的必經之路。

  弘揚“五四”精神,要提升實干本領。我們要勇當先鋒,做時代的弄潮兒。新時代充滿機遇和挑戰,青年人光有愛國熱情是不夠的,要時刻跟緊時代步伐,敢于行動,勇于創新,將愛國熱情轉化為報效祖國、服務社會的實際行動中,爭做新時代的先行者。對于理論知識,要堅持學以致用,將理論知識落實到工作的方方面面,為社會主義現代化建設添磚加瓦。

高中生心得體會 篇14

  他們,用雙手創造你的幸福生活;他們,用青春換來你的不斷成長;他們,用愛,給你完整了一個家。

  當你還在媽媽肚子里睡覺時,他們卻因為你的即將到來而開心得眉飛色舞、激動得語無倫次。做好一切的準備,緊張又期待地等待著你的出生。

  懷胎十月,你從媽媽的肚子里出來了,來到了一個五彩繽紛的世界。深深的吸了這個新的世界的新鮮空氣,“哇”的一聲就哭了起來。你的這一哭,就是對媽媽這十個月辛苦懷胎的安慰。

  過了一段時間,你已經不是那個要喂奶的嬰孩了,卻仍是會尿床,仍是學不會穿衣服,仍是不會用勺子自己吃飯,仍是會把家弄得一片狼藉……他們還是會幫你洗干凈你尿濕的輩子,細心的幫你穿好每一件衣服,手把手的叫你怎樣用勺子吃飯,無奈的收拾被你弄亂的家……

  你又長大了一些,成了一個小少年。你的一張張獎狀、一份份滿分的試卷、一次次老師的表揚都成了他們的驕傲!得到了他們的獎勵時,或許你沒注意到——他們嘴角的那抹笑。

  漸漸地,你接觸到了網絡,并深深的陷在了里面,無法自拔。你開始叛逆,不再是那個聽話的三好學生。早戀、網癮、打架、逃學……這些,就是你給他們,一種叫回報的東西。

  然后,你長大了,工作了,開始經歷社會上的風風雨雨,開始接觸生活上的酸甜苦辣。當你拖著勞累的身軀回到家時,他們正一心一意地為你準備著可口的飯菜。那種熟悉的味道,能讓你洗去一天的疲倦,嘗到幸福。

  再后來,你也成了家,有了孩子,和愛人共同經營著一個溫馨的家,一起面對生活。終于,孩子的淘氣替你扮演了兒時調皮的你。當你忍無可忍的舉起手掌時,你會突然想起了爸媽,他們,也是到了忍耐極限,才舉起了手,打向你……

  所以,當他們的腰不在挺立、當他們的背不在硬朗、當他們一時記不起要說什么做什么、做事干活手腳不利索時,不要去怪罪和催促他們,因為你在長大,他們卻在變老……有時間多陪陪父母,多牽牽那雙滿是皺紋的手,拉著他們,就像小時候他們拉著你一樣……

高中生心得體會 篇15

  時光匆匆,轉眼的時間我們小組的社會實踐項目就要結束了,小組成員又一次聚集在一起開會。這次開會主要是討論如何根據前面的十多天的實際行動做一份調研報告。我們都隱約的感覺到這次社會實踐已經進入收尾階段。

  本次社會實踐對于我來說,是第一次真實的接觸社會,真正的接觸政府一級工作。以前都覺得政府從來不會管老百姓的“家務事”,對于“城鄉清潔工程”這個名詞,當我第一次看到它的時候,第一反應是所謂的街道清潔事業,要把這樣的名詞和鄉村聯系到一起,實在是想不到應該怎樣執行。當得知我被分配到“城鄉清潔工程志愿者服務隊”的時候,我在想:我們是不是會身穿和阿姨們一樣的小馬褂到街道上做清潔衛生事業或者是和路人們宣傳清潔衛生的重要性呢?如果真是這樣的話,我覺得此次社會實踐的主要內容是鍛煉怎樣與群眾交流、溝通。呵呵……我的才能可以進一步得到提高,桂柳話有望了!

  我們的團隊由13人組成,我很喜歡這個團隊,很慶幸能在這次機會中結識那么多的朋友。我們的成員來自不同學院,不同專業,都是在工作方面很了不起的學生干部。所以我把我們小組稱是“精英部隊”。我們在一起工作,在一起聊天、說笑……短短十幾天時間,我感覺我們好象是認識了好多年的朋友一樣,說話的一點一滴都能感覺到我們的友誼在加溫!當說起一些很客氣的話的時候,我用“老嘴老臉”來形容我們的關系。

  我真正的了解“城鄉清潔工程”是在那次和領導開的座談會,在會上,七星區陽副區長、和藹可親的金主任和七星區城鄉清潔辦公室的武軍給我們詳細的講解了城鄉清潔工程的概念和范疇;分析了城鄉清潔工程的具體情況,也包括餓一些實施過程中的困難,經過一番考慮,我們13人分成了三個小組,我選擇了朝陽鄉的社會調查小組,和我同行的還有我們專業的劉小剛。

  我們到鄉政府報到的時候,是朝陽鄉莫副鄉長接待了我們。莫副鄉長很熱情。他首先給我們介紹了朝陽鄉的實際情況,包括城鄉清潔工程在朝陽鄉的實施情況;還有實施中遇到的問題以及鄉政府是如何解決的,每一個村的情況都有提及。當我們有了解之后,莫副鄉長讓主要負責衛生的衛生員帶領我們到每一個村委會去了解情況。我們先去了西南村委會,在那里我們感覺到村委會的領導很回避我們,我們問及一些詳細的情況時,他就用別的問題來轉移話題,在西南村委會待了半小時,我們覺得一點收獲都沒有。是的!其實在村一級了解情況是一件很困難的事情,他們會有一些顧慮,我們得到的不可能是事實。所以最終我們小組商討覺得不通過村級直接接近群眾去了解情況我們才能得到真實的事實!之后的工作我們都是到村民家里面和他們聊天過程中了解情況。

  我們實踐還有一次大型的“采計”行動在穿山辦門口進行,在這次活動中,很多路人都很積極的參與我們的活動,都給城鄉清潔這項工程做了一些很客觀的評價,在活動場所進行采訪的同時,我們還到周邊的桂花園去了解,據居民反映:小東江的衛生對市容影響很大,對他們的生活影響也是不可忽視的。一個在深圳生活過的阿姨說:外來游客來桂林旅游,七星公園是必不可少的,但是現在的公園里面最煞風景的就在環繞著整個公園的江。很多那里來過桂林的人都評價“桂林水很臭,真不知道‘桂林山水甲天下’怎么來的?”很多人現在都不愿來桂林旅游。桂林本是與旅游業為主的,現在環境不好,旅客不愿意來,經濟從何而來?只有把環境弄好了,經濟才有源頭!

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