登山的感想500字（精選3篇）
登山的感想500字 篇1
今天，是我第n次來到紅山，這兒的景觀，一草一木，是再熟悉不過，和以往不同，今天學校組織活動是登山，我還自不量力把目標定在頂峰，雖然自己不太把握。
一開始和同學說說笑笑，也不覺得怎么艱難，可是不一會兒我開始累了，大口大口地喘氣，汗如雨下，看著腳下鋪滿石塊的崎嶇小路，似乎無限長，一步一步，我想征服它。于是，我走走歇歇，突然想起課文《在山的那一邊》，我想我現在的感覺就象作者一樣，一次一次地想自己快達到目標，希望卻一次一次破滅，可我總對自己說，達到這個目標我可比作者容易多了，他是要“翻過無數座山之后”，而我卻只是爬上一座山的頂峰就可以了。
很多時后任們總是把人生比作一條路，崎嶇不平且多荊棘，而我看著這山路卻極力把它想作這就是我的人生，我要堅持到底，我不能放棄，何況登這座山比走人生路簡單多了，人生道路上還要面臨許多分岔口的選擇，而現在只要順著這唯一的路一直走就可以，如果這點小困難都戰勝不了，那還有什么資格描繪多姿多彩的人生?
但是，只走到半山腰，我便覺得自己實在堅持不了，停了下來，并且打算在這個地方作永遠的停留吧，對于接下去的路，我想自己走不了了，頂峰，也不敢心存任何幻想。可我腦子里卻有另外的想法，一直對自己說，不能半途而廢，雖然有時堅持不一定勝利，但如果不堅持就一定不可能勝利。微風習習吹來，就連山里的鳥兒“唧唧喳喳”的叫聲都似乎在鼓勵我不可以放棄，樹葉發出一陣陣很脆的颯颯聲。我突然想起剛剛入學的那會兒，在軍營里軍訓，草地邊上的樹葉也是發出這樣的聲音，而那次，由于受不了炎炎烈日的考驗我當場暈倒。可我并沒有放棄，在一旁休息了一陣子后又上場繼續操練。問問自己，難道我股勁兒都沒有了么?難道那個不服輸的我愿意停在這里，任鳥兒們嘲笑?不會的，應該相信自己!作文
我繼續往上爬，一步一步，可以慢慢走，就是不能想著停下腳步。我用一位朋友的一句話不斷鼓勵自己：人是有自己所要追求的目標的，一旦確定了目標，就應該拼盡全力追求到底。于是為了站到頂峰上，我用盡全力向上爬……
終于，人聲鼎沸的山頂向我“呼喚”，使我不由得加快了腳步。在踏上去的一瞬間，無限喜悅和成就感令我滿足，我得到自己所追求的東西，我的毅力戰勝了困難。回過頭，看一看，一步步走出來的路是那么長，而山頂是這樣美麗……
登山的感想500字 篇2
我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟著上起了網課。
在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。
網課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠說他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一只粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。
要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在復習一下，不會的在問您……
看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實情景告訴教師。
登山的感想500字 篇3
這幾天我早上為了趕81路起得很早，害得我上課的時候時常犯困，聽課都聽不進去了，所以我向爸爸媽媽爺爺奶奶鄭重宣告：我要騎自行車上學!媽媽和爺爺一聽，堅決反對，原因就是因為他們認為我騎得水平不好，而且他們又不放心我在馬路上會不會出事故，并且他們認為我不會背著書包騎自行車。我說：“那我就證明給你們看，我已能能行的!”
今天，我背著一個比我平時上課還重的書包下樓練習，要讓他們見識一下，誰說我不行?我一定能行的!于是我努力地騎，但我不習慣，摔了一跤，但為了能騎車上學，我又爬了起來，但又摔倒了。我心想：“人不是天生什么都會做得，只要做事有耐心，就一定能成功的!”于是我又一次爬了起來，這次，我終于成功了!真是“世上無難事，只怕有心人”啊!我又繼續起了下去，越騎越好，越騎越快，越騎越順暢，終于，我成功了!我騎得大汗淋漓，真累，真是萬事開頭難啊!我又起了好幾次，爺爺把我不是很好的地方指出，我馬上改正，騎了一次又一次。這時，爺爺問：“坐凳高低可以嗎?把手還可以嗎?”我說：“坐凳有點低了，把手也有一點低了。不會調，我幫忙調一下，順便教我一下怎么調，好嗎?”爺爺一口答應，教會了我這些基本功。我騎了騎，高低剛剛好，我又起了一會兒，然后休息去了。過了一會兒，我和爺爺說：“現在同意我騎車上學了吧!”爺爺笑了笑說：“還不行，只要跟著我在馬路上練一練就可以了。”
這一次特別的騎自行車結束了，你們嘗試過這樣嗎?