青春題材電影《少年的你》觀后心得及精選影評（精選3篇）

青春題材電影《少年的你》觀后心得及精選影評 篇1

　　兩年前，曾國祥的導演處女作《七月與安生》一鳴驚人;兩年后由原班團隊再度打造的《少年的你》，是流量巨擘易烊千璽的銀幕首秀，萬眾矚目。固然當時的撤檔令人感到遺憾，此次的突然定檔也讓它擁有了極高的爆發力，映前7小時37分，預售總票房已破億元，市場前景可觀。

　　《少年的你》是一部殘酷青春題材的電影，涉及了敏感的校園欺凌議題，因此整個定檔過程一波三折。

　　我們總習慣于謳歌青春，提及青春，聯想到的都是美好、清純、明麗、白衣飄飄等形容詞。但青春不總是如此。米蘭·昆德拉就曾說，“青春是一個可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的一個舞臺，他們在舞臺上做作地說著他們記熟的話，說他們狂熱地相信但又一知半解的話。”寫過不少殘酷青春小說的中國作家金仁順也如是談到她對青春的理解，“我看不出青春有多少美妙之處，相反，青春期就像莽林一樣，埋伏著陷阱和危機，充滿了暴力和死亡。一步行差踏錯，一生滿盤皆輸。”

　　青春的確如同莽林，它是少年與成人的過渡地帶，是孩童化與社會化的交叉口，不是所有人都能夠順利穿過莽林走向大道，也有一部分人會迷失其中或墜入泥淖。這是青春殘酷的一面。殘酷青春電影，主要是以寫實的手法，表現處于青春階段少男少女們的吶喊、彷徨、迷惘、痛苦、無措、慌亂，甚至也包括暴力、犯罪和死亡。

　　“殘酷青春”是華語青春電影一個非常重要的脈絡。從中國臺灣侯孝賢的《風柜來的人》(1983)，楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》(1991)，到中國大陸姜文的《陽光燦爛的日子》(1994)，賈樟柯的《站臺》(20xx)，王小帥的《扁擔·姑娘》(1998)、《十七歲的單車》(20xx)、《青紅》(20xx)……這些大導演不約而同關注青少年的生存狀態，以他們的殘酷成長反映轉折時代的陣痛，將社會、國家、時代緊密融入青春故事的講述。

　　當然，隨著時代變化與社會進步，講述青春的方式也發生了變化。20xx年趙薇執導的《致青春》是一個重要的轉折點，青春依舊殘酷，但青春拋開了社會、時代、歷史等重大議題的負荷，將關注點聚焦于青春內部的齟齬與裂變，凸顯了青春的主體性。之后的《同桌的你》《匆匆那年》《左耳》《秘果》等，都是這一路數。

　　短時間內大量同質化的作品扎推，這一類殘酷青春電影也漸漸顯露其它的問題。除了套路化、狗血化(比如大多有墮胎、車禍情節)外，它的殘酷更近乎“為賦新詞強說愁”。殘酷與社會、時代無關，也因為離奇無法投射到普通觀眾身上，不具有現實意義和普世意義。如今，這種架空、狗血的青春故事已不受市場歡迎。

　　另外一種既突出青春主體性，同時也注入現實基因的殘酷青春敘事，成為新的創作趨向。它們雖沒有楊德昌、侯孝賢的電影有那么強烈的歷史感，卻也以相對輕盈的方式扎根現實的土壤。比如去年上映的曹保平的《狗十三》《悲傷逆流成河》，今年3月上映的《過春天》，殘酷青春與現實困境相互交纏、難解難分。

　　直指校園欺凌的《少年的你》，也在這一序列中。

　　《少年的你》改編自玖月晞的小說《少年的你，如此美麗》。陳念(周冬雨 飾)性格內向，是學校里的優等生，努力復習、考上好大學是高三的她唯一的念頭，卻因校園欺凌而陷入漩渦。

　　小北(易烊千璽 飾)是個小混混，輟學后便開始混跡街頭，日子渾渾噩噩，對生活失去信心。在一場霸凌中，陳念被迫與小北親嘴，從而相識。因為種種機緣，小北成了陳念的保護者。

　　只是小北保護陳念的方式，除了默默守候外，也只能選擇“以暴制暴”。這并沒有根絕校園欺凌。在一次他人對陳念失控的欺凌后，意外的悲劇發生，兩個少年的命運由此發生改變。

　　校園欺凌是全世界所有國家和地區的顯性問題，其指涉的是，“在校學生之間發生的強勢一方對弱勢一方進行侮辱性身心攻擊，并通過重復實施或傳播，使受欺凌學生受到身心傷害的事件”。侮辱性的身心攻擊包括肢體欺凌、言語欺凌、關系欺凌(小團體的孤立和排擠)、網絡欺凌、性欺凌等。

　　在輿論中，校園欺凌和校園暴力常常是混淆在一起的概念，實際上它們的指涉并不同，校園暴力是犯罪行為，校園欺凌往往只是失范行為，因此它更普遍，更隱蔽，更難以被發現，危害人群也更廣泛。有數據顯示，西方發達國家校園欺凌的發生率一般均在80%以上，而國內學者的調查數據顯示，國內校園欺凌發生率為33.36%。下文為了論述方便，一并將校園欺凌和校園暴力，統稱為校園欺凌。

　　青春電影一直不曾缺席這一主題的講述，比如巖井俊二的《關于莉莉周的一切》，曾獲得戛納金棕櫚獎《大象》，曾獲得奧斯卡最佳紀錄片的《科倫拜校園事件》，松隆子主演的《告白》，韓國電影《韓公主》等等。相較之下，大陸電影這一題材比較罕見。

　　《少年的你》的首要意義是，它較之于之前關注校園欺凌的電影《悲傷逆流成河》更進一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。雖然正片中少了不少預告片中曾出現的涉嫌欺凌的片段，但單單就正片而言，尺度已經有極大的突破。肢體上的毆打，語言上的侮辱，行為上的排擠，網絡上的語言暴力等，均有很直接的呈現。

　　少年們的惡從何而來?或者這么問，少年是如何成為欺凌者的?

　　一個孩子的個性發展，是家庭、學校、社會等一系列外在環境因素共同作用的結果，家庭與學校對孩子個性有最直接影響。電影中的欺凌者魏萊(周也 飾)來自一個富裕家庭，長得漂亮，成績好，很受學生歡迎。但諸多細節也透露出，她的家庭對她要求極高，只許成功不許失敗，所以她的復讀讓她父親一年都不跟她講話。正因為她在家庭中是被壓抑者/被欺凌者，在父母面前過于弱勢，所以到了學校，她便成了欺凌者，在欺凌他人的快感中消弭家中高壓、缺愛的不安全感。

　　這是欺凌者的一個普遍特征。有研究數據指出，50%的施暴者來自有虐待行為的家庭。他們本身來自于一個充斥著冷漠、欺凌甚至暴力的家庭，從小就缺失了親情建構的安全感，這讓他們焦慮、恐慌，同時也可能對他人冷漠、敵視。

　　如果說家庭是防范校園欺凌的第一道關口，那么學校是第二道，也是最重要的關口，因為學校是校園欺凌的發生地。《少年的你》對成績壓倒一切的教育體制提出隱晦的批評。電影大量橋段呈現出了高考前整個學校壓抑與雞血并存的狀態，人人都是高考機器上的一個螺絲，好像只要不影響高考，其他都可以暫時放在一邊。在高度功利化的教育體制下，成績是最重要的，對學生相關的道德教育、生命教育、法制教育可能也沒有落到實處。校園一旦失守，校園欺凌便會蔓延開來。

　　那么社會呢?那些口口聲聲說“你為什么不告訴老師”“你為什么不報警”的人，可能也恰恰忽略了，整個社會構建的反對校園欺凌的防護網依舊存在太多漏洞，有時告訴老師或報警了，并沒有發揮真正的效用。像電影中的老師和警察都以“高考要到了”而輕松放過了那些欺凌者，這加劇了她們對陳念的欺凌。

　　《少年的你》在這一點的控訴上，有著極大的突破。在魏萊被害后，作為犯罪嫌疑人被帶到審訊室的陳念，與女警員言語對峙，她問懷孕的女警員，“你敢讓你孩子出生在這樣的世界嗎”(大意)，讓女警員啞口無言。

　　據導演曾國祥說，他拍《少年的你》的起因是看到一個新聞，一個女生被許多人按在地上，被扒光衣服、拳打腳踢，而站在一旁的人，卻無動于衷。他不僅想知道為什么少年成為欺凌者，他也想知道為什么那么多人會是無動于衷的旁觀者。

　　因此，電影也以極大的篇幅關注了校園欺凌旁觀者這一群體——他們究竟在欺凌中扮演著怎樣的角色。他們有的協助，有的附和，更多人只是事不關己的圍觀。包括陳念也曾是一個圍觀者，在同學胡小蝶因被欺凌而跳樓自殺前，她問陳念，“她們一直欺負我，你們為什么不做點什么”。

　　陳念沉默，胡小蝶自殺，而陳念也成了下一個被欺凌的對象。在她被欺凌后，對她有好感的男同學讓她忍一忍，馬上就高考了，他勸陳念“她(胡小蝶)是太懦弱，你不要被她們(欺凌者)所影響”。圍觀者的冷漠或許是出于自保，只是在無形中，他們也成了幫兇。

　　曾國祥是非常細膩的導演，《少年的你》將小北與陳念這兩個置身于“陰溝中”的少年，相互庇護、相互溫暖、相互拯救的愛情，拍得扣人心弦、催人淚下。周冬雨爆發了超越《七月與安生》的演技，易烊千璽與角色高度貼合，兩個人的許多對手戲都令人心疼。因為太少見了，這樣的愛與守護太少見了——如此純粹，如此強烈又如此無私。他們的“攻守同盟”幾乎都要騙過警察了，就像女警員說的，小北不至于為了陳念而背上殺人、罪名。

　　但鄭易(尹昉 飾)答道，“我和你不會，但他們是少年”。

　　是的，他們是少年。少年的核心特征，其實是散文家周曉楓描述的，“只有可貴的一腔蠻勇”。“沒有經驗，不明白后果，青春期的勇氣是無知賜予的禮物。一個十幾歲的孩子很容易‘愛你愛得要死’——沒有經過價值衡量的話，一句抄襲的俗套修辭，輕巧得無需對此話負責他才隨意出口。對‘死’不求甚解，他沒認識到人生語法上的錯用。青春敢于付出代價，在于它沒有付出過代價，無知加盲目，化合之物與勇氣非常相似……所謂干凈的青春，指的是因毫無經驗而呈現的敞亮——它還沒有形成立體結構，所以沒有必然的自身陰影。”

　　什么意思呢?就是如果你被小北與陳念的愛所感動，你被少年的美麗所感動，你也得正視，少年可以有多么美麗，少年也可以有多么邪惡。這句話很煞風景，但它赤裸地真實。

　　像白紙一樣純潔的少年，可能會有著超出大人想象的純粹與善良，也可能會有著超出大人認知的殘忍(聯想到剛剛發生的13歲少年殺害10歲女童)。兒童心理學家讓·皮亞杰將兒童的的道德發展劃分為四個階段。在道德觀真正建立起來之前，孩子們可能被絕對的自我中心意識帶偏，也可能受到一個錯誤的道德權威代表人物影響，換句話說，此時的孩子是“無知”的。

　　正因為“無知”，所以少年會有一腔蠻勇，為愛無所顧忌，肆意揮灑;也正因為“無知”，所以少年沒有經驗，不明白后果，他們的作惡也不計代價，就像小說中寫道的，“他們不像成年人偽善，所以他們看不起誰，討厭誰，就光明正大表現出來，光明正大地欺壓他，嘲笑他，孤立他，打擊他”。

　　因此，當我們歌頌少年的美麗時，我們歌頌的很可能是因“無知”而呈現出的敞亮;當我們訝異于少年的殘忍與血腥時，少年或許還覺得自己是“無辜”的，因為他們這張白紙恰好最先被涂抹了暴力的顏色——他們邪惡得不自知。

　　電影中的少年，也由此讓觀眾覺得“矛盾”。高考前夕放孔明燈許愿的那一張張美好的臉，在另外一個場合，他們是校園欺凌的冷漠圍觀者;在陳念這里，小北是默默躲在身后的守護者，但在街頭上，他又可能成為信奉暴力的小混混……我們明明白白地為小北與陳念的愛所打動，我們又切切實實地為那些欺凌者的惡所震驚。極善與極惡可能存乎一身，因為是少年的你啊。

　　這是保護陳念的小北，一個至真至純的守護者

　　《少年的你》的意義，不僅僅是喚起公眾對于校園欺凌的認知——它不僅僅是一部社會問題電影，或許也在于它對“少年”的一次重新認識。小北與陳念的相互守護也許會引來許多抒情，但且慢抒情，少年的你，可能有一張明媚的臉，也可能有一張邪惡的臉。看清我們的少年，認識他們的“無知”，讓愛與善先于惡抵達他們，才能引導他們走到正途上。

青春題材電影《少年的你》觀后心得及精選影評 篇2

　　新時代中國青年把基層作為最好的課堂，把實踐作為最好的老師，將個人奮斗的“小目標”融入黨和國家事業的“大藍圖”，將自己對中國夢的追求化作一件件身邊實事，在磨礪中長才干、壯筋骨。

　　在農村為鄉親們排憂解難，在社區為鄰里們傾心服務，在邊疆為祖國巡邏戍邊……越來越多的青年深入基層、投身現代化建設最需要的地方，在復雜艱苦環境中成就人生。20_年，中共中央、國務院表彰的1981名全國脫貧攻堅先進個人和1501個先進集體中，就有許多青年先進典型。1800多名同志將生命定格在了脫貧攻堅征程上，其中很多是年輕的面孔。在鄉村振興戰略實施中，青年領辦專業合作社、推廣現代農業科技、壯大農村新產業新業態，帶頭移風易俗、改善農村人居環境、倡導文明鄉風，帶動農民增收致富，助力農村煥發新貌。

　　新時代中國青年富有想象力和創造力，思想解放、開拓進取，勇于參與日益激烈的國際競爭，成為創新創業的有生力量。

　　受益于黨和國家的好政策，在經濟、社會、科技、文化等領域，青年以聰明才智貢獻國家、服務人民，奮力走在創新創業創優的前列。在國家創新驅動發展戰略的引領和“揭榜掛帥”、“賽馬”等制度的激勵推動下，一批具有國際競爭力的青年科技人才脫穎而出，在“天宮”、“蛟龍”、“天眼”、“悟空”、“墨子”、“天問”、“嫦娥”等重大科技攻關任務中擔重任、挑大梁，北斗衛星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發團隊平均年齡僅30歲。在工程技術創新一線，每年超過300萬名理工科高校畢業生走出校門，為中國工程師隊伍提供源源不斷的有生力量，他們用扎實的學識、過硬的技術，持續創造難得的“工程師紅利”，有力提升了中國的發展動力和國際競爭力。在國家持續出臺創業扶持政策的大背景下，青年積極投身大眾創業、萬眾創新熱潮，踴躍參加“創青春”中國青年創新創業大賽、“中國國際互聯網+”大學生創新創業大賽等創業交流展示活動，用智慧才干開創自己的事業。在信息技術服務業、文化體育娛樂業、科技應用服務業等以創新創意為關鍵競爭力的行業中，一大批由青年領銜的“獨角獸企業”、“瞪羚企業”噴涌而出。中國青年自覺將人生追求同國家發展進步緊密結合起來，在創新創業中展現才華、服務社會。

青春題材電影《少年的你》觀后心得及精選影評 篇3

　　圍繞在主人公林道靜周圍，又是一批形形色色的人，他們或是共產黨的優秀黨員，或是學生中的進步分子，也不乏泯滅愛國之心，保守反動，唯利是圖的罪惡形象。

　　我們先來說說那些引領林道靜走上革命道路，并不斷給她力量和幫助的人。盧嘉川，這位北大黨員，學生中的領袖，可謂林道靜的導師，在“九·一八”事變之后，東北淪陷，林盧二人在北戴河偶遇，共同抒發了彼此的愛國熱情和對時局的擔憂以及對妥協政策的不滿，惺惺相惜。一年后的年夜兩人相遇于白莉蘋家，盧嘉川為當時單純懵懂的林道靜講解時局戰況，并向她推薦了許多革命書籍，為痛苦中的林道靜打開了一扇光明的大門，從此盧嘉川勇敢鎮定機智的形象成為道靜心中美好的向往，兩人雖相處時間不長，但彼此的愛慕之情去遠遠超出了朝朝暮暮。盧嘉川有才學有膽略，更重要的是他有著不滅的信仰和崇高的追求，在被捕之后，雖然飽受酷刑，甚至雙腿都被老虎凳夾斷，依然頑強不屈，并在獄中領導絕食運動，那年輕的生命為了實現崇高的理想，壯烈地戰斗到生命的最后一刻。

　　林道靜的成長與一年多的監獄生活有著密不可分的關系，這煉獄般的考驗與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個質的飛躍，用書中的話說是,“反動派把我們抓來不是讓我們蹲監獄，而是讓我們上了馬克思主義大學”。獄友林紅(化名鄭瑾)像姐姐更像母親一樣慰藉了道靜受傷的身體和不安的靈魂，每個黑暗的夜晚，每個讓人輾轉難眠的深夜，林紅不顧多病的身體，向兩位小妹妹(林道靜和俞淑秀)講述著革命的故事，她仿佛一盞明燈為林俞二人照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，讓他們認清了現實，不對慘無人道的反動派抱有任何幻想。她，用年輕的生命，用依然滾燙的熱血將中國革命的希望在那陰森腐臭的監牢中傳遞下去，自己卻被深埋地下，去和她那分別四年同樣堅毅的丈夫相會。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。

　　像盧嘉川，林紅這樣的人物還有許多，江華(真名李孟瑜)，羅大方，徐輝，侯瑞等等，這些人都不是一顆拳拳赤子之心，當國家危急存亡之際，他們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業上來，即使面對恐怖的白色威脅，面對著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強最堅毅的一面與敵人對峙，看著他們那堅定不屈的眼神，擲地有聲的話語讓我想到了陳忠實先生的長篇小說《白鹿原》中的一句話：“共產黨員就是要能將刀子咽下去!”正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產黨員，前仆后繼，最終戰勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

　　于任何時代和歷史時期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說中，這種阻力也表現的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價，也換回了成長的經驗。小說中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰的共產黨員，再一次行動失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權貴和銀元的懷抱，幫助反動派破壞北平地區的中國共產黨支部，殘害往昔的戰友同志，假以共產黨的身份蠱惑單純的學生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛情破壞北大內的學生活動，他早已將愛國之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個反動派的走狗特務。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛之人——王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書中的另一人物白莉蘋雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進步，關心國之傷痛民之疾苦的小白(朋友們的親切稱呼)，在那戰火紛飛的動亂年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當林道靜等人為中國革命艱苦奮斗著的時候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結權貴，儼然一個平庸腐朽的小市民形象。

　　本書中最猙獰丑陋的嘴臉非胡夢安莫屬，此人曾貪圖林道靜的美色百般引誘均未能得逞，戴愉的叛黨也是其得“功勞”，官至高位，只求以權謀私，魚肉百姓。這位胡長官對待共產黨和革命青年可也是絕不手軟，用盡卑鄙無恥的手段殘害革命同志。在道靜堅決回絕了他無恥的要求后，胡夢安暴露出了殘暴的本性，對林道靜進行各種迫害，企圖從她這里得到更多共產黨的信息。胡夢安是那些滅絕人性，賣國求榮，只為自己不想國家的貪官污吏的典型代表，這樣的人像一只只蛀蟲一樣，吸吮著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨得人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。

　　青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢想;

　　青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志;

　　青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。

　　《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，讀罷次數，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵著我不斷前行。

　　斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發生過那慘痛的經歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力!

　　本書的確帶給了我們無限的精神財富和無盡的動力，但我們也不能回避它帶有的時代的局限性，創作于1958年的《青春之歌》全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點過于偏激，對一些歷史人物的評價稍欠公正，帶有政治的色彩，我們似乎可以依稀的感覺到文化大~~的即將到來。

　　書中對于胡適的評價過于偏激，只看到了他保守落后的一面，而忽視了他給中國文化界帶來的轉機，書中把胡適也列入到反動的名單中，這實有不妥。

　　然而，瑕不掩瑜，這部作者嘔心瀝血的作品在藝術成就和對青年人的影響上都有著不可替代的作用。帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章。