有關(guān)防控疫情的心得優(yōu)質(zhì)篇（精選3篇）
有關(guān)防控疫情的心得優(yōu)質(zhì)篇 篇1
這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)悄然闖進(jìn)了我們的生活，從年前的醫(yī)護(hù)人員取消休假、全員在崗，年后的全國(guó)性延遲休假、閉門(mén)不出。這個(gè)春節(jié)，因?yàn)橐咔椋藗冊(cè)诰蛹覛g聚的時(shí)刻多了一份擔(dān)憂。年，就這樣走了，卻未將疫情帶走，從武漢封城，到身邊居住小區(qū)的封閉，無(wú)論是疫情的中心還是處在邊緣的我們，都深深的感受到了從未有過(guò)的恐慌。
面對(duì)疫情，有那么一群人卻是逆流而行，他們是全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員，是守衛(wèi)城區(qū)的各地交警，更是堅(jiān)守崗位的高速職工。在這個(gè)看不到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，每一個(gè)逆行者都是用生命在捍衛(wèi)崗位的職責(zé)、人民的重托。歲月靜好的背后，是無(wú)數(shù)人的負(fù)重前行，從電視上看到醫(yī)護(hù)人員為援救武漢奮勇報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn)，志愿者們舍小家為大家服務(wù)群眾，工廠加班加點(diǎn)生產(chǎn)防疫物資，這些平常在我們工作、生活中最為普通的人們，此刻卻在他們的崗位上發(fā)揮著光亮，這一群在平凡崗位的人，卻鑄就了不平凡的偉大。
站在崗位上，作為收費(fèi)人員的我們，同樣是值得歌頌的一群人。面對(duì)疫情，我們堅(jiān)守在崗位，為的是保障高速公路的暢通，如果說(shuō)醫(yī)護(hù)人員是疫情的防護(hù)墻，那我們便是高速的守護(hù)者。在這個(gè)特殊的時(shí)段，我們或許不能像醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒在前，但在疫情防控的后方，我們是道路暢通的負(fù)責(zé)人。面對(duì)疫情，身為高速人的我們，在工作中做好個(gè)人防控措施，為群眾出行提供快捷、便利的通行環(huán)境，竭盡全力做好本職，就是對(duì)疫情防控最大的貢獻(xiàn)。
有關(guān)防控疫情的心得優(yōu)質(zhì)篇 篇2
這次在家里上網(wǎng)絡(luò)課程，我也是學(xué)到了很多知識(shí)，并且這種方式的學(xué)習(xí)，我也沒(méi)有覺(jué)得和教室的學(xué)習(xí)有什么太大的區(qū)別，可能也是我比較的自主去學(xué)，并沒(méi)有覺(jué)得沒(méi)有了老師的監(jiān)督，就學(xué)不好了。
在家里學(xué)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候，我也是有些好奇，但其實(shí)和平時(shí)的上課也是差不多的`，只是老師是在視頻里面，而不是在講臺(tái)上，知識(shí)講解也是一樣的，我也是積極的去做好了課堂的筆記，認(rèn)真的把作業(yè)給做好，該做的預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)都是沒(méi)有落下，并且也是感覺(jué)到，這種方式，沒(méi)有像教室那樣，更多的一些互動(dòng)，但是我本來(lái)就是個(gè)安靜學(xué)習(xí)的樣子，所以也是沒(méi)有什么區(qū)別，平時(shí)在教室里面學(xué)習(xí)，我也是自己做好筆記，不怎么提問(wèn)，遇到了一些問(wèn)題，也是課后去問(wèn)老師，在家里的時(shí)候，我也是線上語(yǔ)音問(wèn)老師的，也是沒(méi)有因?yàn)樵诩遥退尚噶耍m然也是會(huì)和學(xué)校還是有些不同，像有零食可以吃，坐的椅子也是舒服一些。
學(xué)習(xí)中，我也是和同學(xué)聊天之中知道，有些同學(xué)的確感覺(jué)沒(méi)有那么的適應(yīng)，畢竟沒(méi)有老師的監(jiān)督，家里父母也是去上班了，游戲什么的就在面前，也是挺難忍受住的，但我也是不怎么喜歡玩游戲的人，所以對(duì)于這個(gè)也是沒(méi)有太大的想法，自己本來(lái)也是有自覺(jué)去學(xué)習(xí)的一個(gè)習(xí)慣，所以即使在家里，我依舊網(wǎng)絡(luò)的課程學(xué)好了，也是通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我明白了自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要性，畢竟不是每時(shí)每刻老師都是會(huì)監(jiān)督我們的，而且以后我們進(jìn)入大學(xué)，也是更不會(huì)時(shí)常老師來(lái)監(jiān)督的，更是要我們自主來(lái)學(xué)習(xí)好。養(yǎng)成了好的習(xí)慣，自然也是能更好的把學(xué)習(xí)給搞好了。
這次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)也是結(jié)束了，而今要回到學(xué)校里面，我也是有些懷念在家學(xué)習(xí)的日子，不過(guò)也是要往前看，回到學(xué)校之后，有了老師的監(jiān)督，更是要把學(xué)習(xí)給做得更好一些，讓自己能有更多的收獲，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣養(yǎng)成了，就不能松懈，不能丟掉了，只有認(rèn)真的去學(xué)，自己的成績(jī)也是能有更大的進(jìn)步。并且從這次上網(wǎng)課的過(guò)程之中，我也是知道，學(xué)習(xí)不是只有一種方法的，而是可以找到不同的方式來(lái)學(xué)，以后我也是要善于利用網(wǎng)絡(luò)，多去收獲一些知識(shí)，多去看看其他老師的課程，讓自己的學(xué)習(xí)能更加的扎實(shí)，更多的方式來(lái)提升。
有關(guān)防控疫情的心得優(yōu)質(zhì)篇 篇3
“哎呀，我的口罩!”自從新型冠狀病毒獰笑地降臨人間。本無(wú)人問(wèn)津的口罩，一夜之間竟成了人們爭(zhēng)相搶購(gòu)的產(chǎn)品。成為了所有人，最可靠的“朋友”。口罩雖然封鎖了人們的笑臉，卻保護(hù)了人們僅有一次的生命。它表面上看上去是那般渺小，但它的力量卻萬(wàn)分強(qiáng)大!
我凝視著眼前的口罩，只見(jiàn)它漸漸模糊，周圍的一切也慢慢退去，口罩消失了。出現(xiàn)在我面前的是疫情之前，準(zhǔn)備上學(xué)的我。
窗外，天還沒(méi)有完全亮，陰沉沉的。我背著沉重的書(shū)包，轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，準(zhǔn)備出門(mén)。“今天空氣不好，PM2.5又超標(biāo)了，把口罩帶上，給!”我撇了撇嘴，不耐煩地伸出了右手，接過(guò)了媽媽手中印著草莓圖案的口罩，順手把它塞進(jìn)了校服的口袋中。“記得帶啊!”“嗯……”我隨口答應(yīng)著，但那口罩就在我的口袋里靜靜地躺著，從未出來(lái)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光。走在上學(xué)路上的我，不由得想：口罩有什么用?戴上它又悶又熱，還不如大口呼吸外面“新鮮”的空氣。我抬起左手，按動(dòng)手表上的按鈕，都這個(gè)時(shí)間了。天空依舊朦朧一片，連云朵都變成了灰白色……
云逐漸散去，口罩依舊放在那里，周圍的一切又回到了原來(lái)的位置。“快，把口罩帶上，拿到書(shū)就趕緊回來(lái)!”“嗯!”這一次，我認(rèn)真地把口罩戴到臉上，在鼻子處還使勁捏了捏，就再也沒(méi)有摘下來(lái)。在拿書(shū)的途中，我看到了街道三三兩兩的人群都戴上了口罩，口罩們也露出了難得的微笑，盡自己所責(zé)，保護(hù)著主人的安全。
人類總是在需要它的時(shí)候，才懂得它的強(qiáng)大。在平日里，它似乎不值一提，但當(dāng)危急時(shí)刻，它又成為人類最依賴的“朋友”。它看上去是那樣渺小，卻在一瞬間，成了人類的靠山。它是無(wú)生命的，但它又是有生命的。它懂得關(guān)愛(ài)生命，懂得幫助他人。而人類，只不過(guò)自恃擁有才華和智慧，就輕視了它。人們自詡可以掌控這個(gè)世界，可在病毒來(lái)臨之時(shí)，依舊被攻破地猝不及防，只好依賴它來(lái)生存。正如人們?cè)谄饺绽锇谅貙⑺P(guān)進(jìn)牢中，卻又在這時(shí)滿臉堆笑地釋放，是人類變了嗎?不，是環(huán)境變了，人類永遠(yuǎn)是自私的。
世間萬(wàn)物，我們輕視得何止是口罩呢?