學(xué)做雷鋒個(gè)人感想（精選5篇）
學(xué)做雷鋒個(gè)人感想 篇1
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己，給人們以光明的享受;彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠(chéng)謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略，更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復(fù)漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命，很多人都會(huì)有著這樣的想法：奉獻(xiàn)是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這么做，他不僅奉獻(xiàn)了，而且是盡心盡力地奉獻(xiàn);他不僅奉獻(xiàn)了，更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照。還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師.20__年5月8日晚，一輛失控客車撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢.人們?cè)趺匆蚕氩坏�，一個(gè)看起來文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)�，她有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長(zhǎng)運(yùn)二公司司機(jī).20__年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)Ｏ�，疏散乘�?在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢(shì)過重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因?yàn)�，吳斌那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們!
人的生命是有限的，我們無(wú)法延長(zhǎng)它，無(wú)法讓它永存.但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切，若如蠟燭長(zhǎng)久付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好.我們可以用奉獻(xiàn)來體現(xiàn)生命的價(jià)值，用奉獻(xiàn)來?yè)Q得生命的永恒.
學(xué)做雷鋒個(gè)人感想 篇2
時(shí)光似水，匆匆流逝。六年過去了，對(duì)于母校的回憶，有太多太多的美好。不久，我們就要離開這個(gè)哺育了我們六年的搖籃。
在這六年了，幫助過我的人很多，而我第一個(gè)，要感謝的人便是您——朱老師。說到您，往事就像一場(chǎng)溫暖美麗的電影，一幕一幕浮現(xiàn)出來。一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)轭}目太難，大家都考得不是很好，而我只考了個(gè)悲慘的79分——這是讓我無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)。您叫我去辦公室，我想您一定會(huì)大聲責(zé)罵我，可您沒有。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這次考得不好沒關(guān)系，你要從這次考試中走出來，反思自己考得不好的原因，無(wú)論如何，你記住‘不憂未來，不愁過去，做好當(dāng)下，便是明天。’只要你努力過，考多少分都沒關(guān)系，因?yàn)槟惚M力了。”那時(shí)，我聽得似懂非懂，暗自慶幸您沒罵我。而現(xiàn)在，我明白了您的一片苦心，謝謝您，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
真正的好友，是你在遇到困難時(shí)，幫助你的人。記得二年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課上，老師要我們帶畫紙，而我卻忘帶了。你見我沒帶畫紙，便說：“沒事，我?guī)У募埓�，我倆一人一半�！闭f完，你便拿起尺將紙小心翼翼地撕開來，一張四開紙剎那間成了兩張八開紙，你一張，我一張，我們笑呵呵的，天真爛漫，友誼純凈得像一杯水，澄澈無(wú)染。雖然我們現(xiàn)在不在同一個(gè)班了，但是，我要謝謝你——小思，我們永遠(yuǎn)是一輩子的好同學(xué)。
感謝老師、同學(xué)，感謝所有幫助過我的人，感謝母校。人生就是一張單程機(jī)票，所以我們要努力地向前走，走得無(wú)怨無(wú)悔，就像老師說的“不憂未來，不愁過去，做好當(dāng)下，便是明天�！弊龊妹考�，讓我的小學(xué)生活不留遺憾�，F(xiàn)在，我們要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答、感謝母校。
學(xué)做雷鋒個(gè)人感想 篇3
十八年的時(shí)間，一個(gè)國(guó)家能有多大改變?
對(duì)比這次的新型肺炎與十八年之前的非典型性肺炎，雖然此次病毒來勢(shì)更加兇猛，更加難以預(yù)防，但是在對(duì)抗病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，中國(guó)所展現(xiàn)出的極短的反應(yīng)時(shí)間和出色的應(yīng)對(duì)能力是十八年之前所不能比擬的。
回望十八年前，當(dāng)時(shí)的行為在今天看來簡(jiǎn)直不可想象。在群眾面對(duì)疫情的恐慌與當(dāng)?shù)卣牟蛔鳛橹�，流言橫行，更是有記者拍到一千元一瓶白醋的“歷史性照片”。這種情況下，當(dāng)?shù)卣粌H沒有及時(shí)發(fā)揮職能，維持市場(chǎng)穩(wěn)定，反而是一再說明感染人數(shù)少，病情只是局部發(fā)生。演唱會(huì)照常開幕，球賽照常舉辦，學(xué)校照常開學(xué)，甚至在疫情發(fā)生兩個(gè)月之后也沒有向世界衛(wèi)生組織報(bào)告，而是在病毒已經(jīng)傳播到國(guó)外的情況之下世界衛(wèi)生組織才得以知曉并發(fā)出全球警告。
而在此次疫情中，國(guó)家的綜合治理體系和治理能力的提升所引起的進(jìn)步顯而易見。國(guó)家在面臨此次災(zāi)害時(shí)并沒有選擇隱瞞，而是將信息完全的展示給公眾，不僅符合了“公開為常態(tài)”的原則，也展現(xiàn)了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)勝此次疫情的決心。同樣的，面對(duì)謠言，國(guó)家并沒有讓“千元白醋”的事件再度出現(xiàn)，而是積極的發(fā)揮自己的職能，穩(wěn)定物價(jià)，保持超市物品的供應(yīng)，穩(wěn)定最基本的民生，可以說在面對(duì)疫情時(shí)，中國(guó)早已今非昔比。
三個(gè)月三十一天與兩個(gè)月十三天，這是非典與新型肺炎分離病毒所用的時(shí)間，它昭示的不僅僅是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，更是國(guó)家綜合治理體系與治理能力的飛躍。重大災(zāi)害面前，不僅僅需要過人的技術(shù)，更需要的是全國(guó)上下團(tuán)結(jié)在一起，共同發(fā)力;擁有先進(jìn)的技術(shù)固然可以幫助治愈疾病，但沒有像今天中國(guó)這樣舉世無(wú)雙的全國(guó)協(xié)同能力，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也難以解決問題。就像在某電視節(jié)目里所說的“只有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能讓中國(guó)集中力量辦大事”。
科技在發(fā)展，綜合治理體系和治理能力在進(jìn)步，但在面對(duì)疫情之時(shí)，中國(guó)還是沒有變：中國(guó)的內(nèi)核沒有變，中國(guó)人的精神沒有變，中國(guó)的一線工作人員堅(jiān)決奮斗，愛崗敬業(yè)的精神沒有變。十八年前，看到各個(gè)醫(yī)院為了防止傳染而忽視了病人的感受，鐘南山院士站了出來，一句“把重癥病人都送到我這兒”完美的展示了什么叫中國(guó)精神。十八年后，耄耋之年，面對(duì)疫情，又是他挺身而出，親自趕往武漢，與一線的醫(yī)務(wù)人員一起奮斗。在對(duì)鐘院士的采訪之中，有一句話讓我深受感動(dòng)：“非典之后，為了以后還能堅(jiān)持在一線，我每天都健身”,人人都應(yīng)為了身體健康而健身，而鐘院士健身卻是為了在國(guó)家需要之時(shí)還能夠有精力奔赴一線，此種精神，怎能不讓人感動(dòng)。
中國(guó)在變，中國(guó)也沒有變。變的是科學(xué)技術(shù)，變的是治理體系和治理能力;不變的是中國(guó)的精神，是五千年流傳下來，經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次天災(zāi)人禍考驗(yàn)的中國(guó)精神。這次，中國(guó)會(huì)勝利;下次，中國(guó)還會(huì)勝利;未來，中國(guó)會(huì)一直勝利。
學(xué)做雷鋒個(gè)人感想 篇4
華裔美國(guó)女作家林留清怡在經(jīng)歷數(shù)年的中國(guó)美食大冒險(xiǎn)后，集成了這樣一本書——《Serving the people》，繁體版直譯成《味人民服務(wù)：從小麵攤到五星級(jí)餐館的奇妙歷程》，而簡(jiǎn)體版卻似乎別有意味地譯成《尋味中國(guó)》。不論是筆調(diào)還是跨文化觀察方式，這本書無(wú)疑可作為何偉《尋路中國(guó)》的姊妹篇，無(wú)非前者從食物入手，后者開車游歷體驗(yàn)，何偉是金發(fā)碧眼的美國(guó)人，而林留清怡卻是黃皮膚黑眼睛的ABC。
在這一點(diǎn)上，倒是跟何偉老婆張彤禾的立場(chǎng)更接近，她也來到中國(guó)，去結(jié)識(shí)東莞工廠的女孩，然后寫了一本《打工女孩》。大家的都有個(gè)“中國(guó)根”，林的高明之處是并沒有一味地去尋找那個(gè)虛幻的“根”。除了長(zhǎng)相和偶爾和家人一起吃的山寨中國(guó)菜，別無(wú)任何聯(lián)系，你不能要求一個(gè)土生土長(zhǎng)在加州的女孩去懷著莫須有的鄉(xiāng)愁。
比起張彤禾的拼命代入，林留清怡倒是大大方方地承認(rèn)這一點(diǎn)，我并不是中國(guó)人，我的舌頭、我待人處事和觀察世界的方式都是美國(guó)的。這也許是為何比起《打工女孩》，《尋味中國(guó)》讀起來更真誠(chéng)有趣的原因。
因?yàn)閷?duì)這片陌生故土上美食的好奇，她來到中國(guó)，從詭異的烹飪學(xué)校開始，又到山西面攤和“餡老滿”餃子館，甚至味精工廠的探訪，接著到上海外灘的高檔餐廳黃浦會(huì)實(shí)習(xí)，最后到尋找完美的小籠包的一趟揚(yáng)州之旅結(jié)束。這幾段經(jīng)歷涵蓋了各個(gè)層次，里面出現(xiàn)了不少和她有過深交的人物：烹飪學(xué)校的王主任、面攤老板張師傅、上海美食評(píng)論家江禮旸、黃浦會(huì)的廚師小韓和老板梁子庚先生，每個(gè)人都有他們的傳奇經(jīng)歷，有想要去的地方，他們的表達(dá)就是濃縮了他們?nèi)松囊徊糠帧?/p>
比如經(jīng)歷過文革、上山下鄉(xiāng)的王主任對(duì)所有的事都是一股經(jīng)驗(yàn)論，“做菜好比開車，學(xué)個(gè)套路而已，就那么簡(jiǎn)單”。
從農(nóng)村出來北京打拼的張師傅陰差陽(yáng)錯(cuò)成了廚師，他的人生理想就是做自己老板，能夠賺點(diǎn)錢寄回家。
報(bào)社記者出身的江老師是典型的上海式恃嬌恃寵，被各路餐廳請(qǐng)吃飯寫軟文，這起初讓作者感到反感，當(dāng)她在中國(guó)待了那么多年后，好像扭轉(zhuǎn)過來，“終于意識(shí)到我不能拿美國(guó)那一套道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量這里的人和事”。一個(gè)收紅包的美食評(píng)論家也許不是最專業(yè)的，但“我很欣賞他對(duì)食物和寫作那股真摯的熱情”。滿腔正義感開始打折扣，這才是了解中國(guó)的開始。但至少她對(duì)自己是誠(chéng)實(shí)的，直言不諱，“吃過的小籠包中，黃浦會(huì)的并不是最好的，雖然費(fèi)了很大功夫，但還是少了點(diǎn)什么。”忠于舌尖的直覺，這應(yīng)該是美食熱愛者最基本的素養(yǎng)，我們沒法兒對(duì)食物說謊。
最喜歡的一節(jié)是寫上海的“音餐廳”的，一間由日本老板開的創(chuàng)新上海菜館，每晚由同一位廚師鄧師傅烹制食物，老板像在日本一樣于玄關(guān)迎接客人，屬于比較親民的街坊餐館。鄧師傅也是位傳奇人物，少見地有著喝現(xiàn)磨咖啡的習(xí)慣，在德國(guó)波恩混過幾年，回來后四處旅行，又在貴州的館子里打過工，他做的菜不花哨，但是很踏實(shí)，讓人安心。
林留清怡在這里引用了她認(rèn)識(shí)的一位旅游雜志編輯說過的話，“最好的餐館和最喜歡的餐館壓根就是兩碼事”，在這里，就是黃浦會(huì)和音餐廳，最好的餐館可以作為體驗(yàn)，而最喜歡的餐館才是最常想去的，高高在上的女神終究沒有青梅竹馬的那份放松自在。菜式簡(jiǎn)單、擺盤不那么精美，環(huán)境不那么精致優(yōu)雅，這又有什么關(guān)系，好吃不就行了。
對(duì)于“地道”，作者這樣寫道：我在音餐廳領(lǐng)悟到，對(duì)于是否“地道”的看法是相對(duì)的，我人在上海，吃著上海廚師做的上海菜，但有些人卻認(rèn)為這不是地道的上海菜。大家口口聲聲說“地道”二字時(shí)，并沒有考慮到食物也是與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，食物反映了起源地，而起源地本身也在變化。
這也是自己在很多地方吃東西時(shí)感到的疑惑，究竟什么是正宗，究竟為什么非要追求正宗?好吃不就行了么。何況上海菜本身就是個(gè)曖昧的概念，是本幫菜呢，還是殖民時(shí)期融合各大風(fēng)味的菜系，還是新派創(chuàng)意菜?誰(shuí)也沒法兒給個(gè)定論。當(dāng)年的名廚梁子庚漸漸變成了個(gè)生意人，林留清怡也毫不留情地指出，他難得下一次廚，而且有回把雞丁炒糊了。很多產(chǎn)業(yè)化的餐館最后都會(huì)變成這樣，失掉了些許風(fēng)味，只有嚴(yán)格把控質(zhì)量的食物。
《尋味中國(guó)》給我最大的啟發(fā)是要忠于自己并且勇敢地說出喜歡或不喜歡，即使對(duì)方是從未獲得過差評(píng)的頂級(jí)餐廳，還是油跡斑斑的路邊小吃店，我們都可以有自己喜歡的理由。
學(xué)做雷鋒個(gè)人感想 篇5
有種信念和使命叫做教育，有個(gè)光榮而又高尚的職業(yè)是教師。
在嚴(yán)峻的疫情下，教學(xué)己延期，20__年，真是個(gè)不尋常的虎年啊!宅在家里時(shí)，鼠標(biāo)點(diǎn)中，一任自己想要戰(zhàn)勝所有未知困難的思緒與夢(mèng)想像校園中的紅旗一樣，迎風(fēng)飄揚(yáng)!
就像童年時(shí)去參觀游覽動(dòng)物園時(shí)，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵(lì)著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經(jīng)商的父母又回到了家鄉(xiāng)方城，也還是記憶猶新。
而在“封一座城，愛一國(guó)人”的今天，老師們克服了各種艱難險(xiǎn)阻，毅然將班級(jí)群變幻為講臺(tái)一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個(gè)冰天雪地里為同學(xué)們帶來了愛心和溫暖!班級(jí)群里，我們氣質(zhì)高雅的語(yǔ)文老師從寒假到現(xiàn)在，每天都起早貪黑，井然有序的指導(dǎo)我們背古詩(shī)，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業(yè)，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚(yáng)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)揮自己的奇思妙想，因?yàn)榇蠹叶贾�，能有個(gè)嚴(yán)格要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師是我們的幸運(yùn)!所以都盡量會(huì)把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。
在星期一上午時(shí)，妙趣橫生而又機(jī)智百變的英語(yǔ)直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學(xué)們也會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答：“會(huì)背了”!然后盡量地去克服網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，卡頓的現(xiàn)象和困難，認(rèn)真的聽課。
而班主任數(shù)學(xué)老師也是每天早上準(zhǔn)時(shí)在班級(jí)群和家校本上布置作業(yè)，然后再嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真細(xì)致地逐一批改，最后才會(huì)下午五點(diǎn)的直播課中講解。從計(jì)數(shù)單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)方式讓同學(xué)們不敢有絲毫的疏忽。
而科學(xué)老師在為我們布置綜合作業(yè)時(shí)，總是耐心細(xì)致地讓同學(xué)們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學(xué)探索。
我尤其喜歡唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩(shī)魂”。難道這不就是老師在教學(xué)生涯中的真實(shí)寫照嗎?!
老師，您們辛苦了!