講座心得優質文章（精選5篇）

講座心得優質文章 篇1

　　我作為青年教師的一員，在聯合中學的階梯教師聽了廣州六中鄧小淘老師關于《青年教師專業化成長》的講座，聽后對于自己以前對教學的態度、方法作了深刻的反思，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個方面的內容，現就“教學反思“這點談一些本人的心得體會。

　　教師專業化成長的過程，實質上就是教學實踐與認識的過程,是“實踐—認識—再實踐—再認識”的過程。人類的認識總是從感性認識逐步上升到理性認識，只有理性認識才能科學地指導實踐。換句話說，教師專業化成長過程，就是“教學—反思—再教學—再反思”不斷升華的過程。反思是教師發展中最具積極性的因素，是總結、是批判、是追求。只有勇于探索、不斷進取的人，才有可能以批判的眼光審視自己，尋找自身的缺失與遺憾。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?筆者想改幾個字與大家共勉。為國謀而不忠乎?與學生處而不仁乎?教不專乎?古人云：教之通，貴以專。意思是說教育學生要有恒而專一。而我認為“專”是指一個教師應該具有的全部的專業品質、素養和知識。古人之所以經常反省自己，不過是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。人貴有自知自明，只有不斷反省、反思，才可以發現自我、改造自我、完善自我，有助于我們從幼稚走向成熟，由感性走向理性，從“教書匠”成為“教育家”。

　　教師的發展離不開學習，學習是教師的職業特征，是教師專業成長的保鮮劑，也是知識不斷豐富的充電器。只有不斷學習，并在學習中反思自己，才可能思考教育教學工作，完善人格魅力。一個不熱愛學習，不善于學習的人必將迷失方向，落后于時代。教師既可以向書本學習，也包括向同事、同伴學習，向有經驗的人學習，向幫教老師學習。向同事、同伴學習的最佳途徑就是交流與合作。俗話說：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。這是學習的一種態度和原則。求師和從師是智慧合作的一種方式。現代人不但要做到求師有術，還要做到從師自如。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說的同伴互助的真正意義。

　　在今后的教學中，本人將秉承“教學—反思—再教學—再反思”的教學態度更好的來完成自己的教學任務，讓自己能夠快速的成長起來。

講座心得優質文章 篇2

　　攀爬過歲月的脊梁，科學的腳步在歷史的長河中求索。于是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態注視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背后的汗水與淚水。

　　《走近科學》講座將我們引入漫長、奇妙的科學史。

　　當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺布的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心。”世人的嘲笑、教徒的破害并沒有讓他屈從，而是愈益的堅強。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終于，在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關于“日心說”的著作。

　　科學正是需要這樣具有頑強品質和敢于反抗精神的人。

　　科學的發展亦需要謙虛的品質。牛頓曾經說過：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他也曾謙虛地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼。“墻角的花兒，當它孤芳自賞時，世界便小了。”在波瀾壯闊的科學海洋面前，惟有謙虛才能一覽它的壯闊。

　　科學是無國界的，它應是全人類共享的財富。

　　當人們敬佩居里夫婦歷經數載發現鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻呢?“你們一定要搶先研制成核武器，維護世界和平。”當小居里夫婦語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平進程添上了濃墨重彩的一筆。

　　人類生活條件的進步離不開科學的發展，維護人類和平亦離不開科學的發展。當霍金的思維遨游在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫游在科學發展歷史的長河中。科學改變生活。你熱愛生活嗎?那么請熱愛科學吧。

講座心得優質文章 篇3

　　四季如春，總感覺這個詞就是為深圳量身定做的。深圳的花總如剛開時嬌嫩欲滴，羞答答的薄片半開半合，包裹著中間艷麗的花蕊。樹木依舊，老成挺拔，除了每年微不可見地拔高幾厘米，或離冬近時飄落幾片黃葉，堪堪蓋在尖尖的草葉上，一切似乎都沒怎么變樣。

　　深圳的市花概是簕杜鵑，花片是極薄的，用指甲輕輕一掐便能滲出汁。花片很多，一層包著一層，護著中間如雪般白的花蕊，一朵花極大，宛如盛世牡丹。大片大片的生長繁衍，到處都是檀色，黛色的花。滿山坡，映紅了云霞，照耀了深圳。

　　簕杜鵑，不知是為何當選上深圳的市花的。但當時的景象不難想象。云霞當天，萬里無云，偶爾微風徐徐吹過，撩起一絲額前的發。人們笑靨如花，或紅妝素裹，或淡妝出彩，又或者著色彩艷麗，花紋得體的寬裙，提攜上親朋好友，在去的路上，還能又交到幾位志同道合的友人，左擁右拉，各自為自己喜愛的花喝彩投票。

　　當投票結果公布的時候，也許中了自己的意，拍著胸口舒了口氣，高高聳起的眉峰也悄然放下，露出了欣慰的笑容。或許不是自己心儀的花，蹙眉思索，良久，向下耷拉的嘴角也有了上揚的弧度，大概是想到了簕杜鵑出彩的地方吧——它能代表大多深圳人的形象。

　　不耐寒，但喜溫暖。十五攝氏度以上即可開花，只用稍微拋灑下陽光，澆潤泥土，任其自生自滅也已知足。

　　深圳是新生城市，沒有太多很深的根基。基本都是遠飄過來的人，來這個臨海的城鎮碰碰運氣，找個工作，在各色高樓大廈中流連，倚一株古樹休息，傍一刀秋水流離，采一彎殘月以眠。

　　越來越多人涌入深圳，坐車來的時候，望向窗外，入眼驚艷——滿道路黛色的花，簇擁著中間茶白的花心，簇擁著鴉青色的柏油馬路，簇擁著人赤色的心。深圳的人大多好客，至少表面是這樣的。就跟簕杜鵑一般，把自己最好的一面交與人觀賞談論，大片大片，漫山遍野。在鐵絲網后露出裙角，在清潭中踢踏蕩漾著一圈又一圈波紋，在成排的樹后透出自己清亮的眼眸——無論何處，我總能見著它，它，好似無處不在。

　　我想，大概是這樣的，跟深圳人一樣，它充斥每個角落，在屬于自己的城市里，大放異彩，生生不息。

講座心得優質文章 篇4

　　《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”國學《三字經》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。

　　《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

　　《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。

　　通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。

講座心得優質文章 篇5

　　為了提升團干部的思想道德和個人素養;為了豐富校園生活和提高團隊精神;山東英才學院商學院基層團委于--年12月1日對團干部進行了團課培訓。

　　在開班儀式上，楊院長的話永遠刻在我心里—“樹正氣，做表率，靠組織”“經常出現，勇于表現，做出貢獻”，簡短的話卻道出了團干部應該具備的所有素質。

　　第一節課—“團學干部應具備的素質”。劉書記用他自己的親身經歷引出了這節課的內容。他的話讓我明白了好多，是啊，作為一名團學干部，應該具備思想道德素質、能力素質、人文素質、心理素質、集體素質，要做到“五心”“六力”即“愛心、恒心、虛心、雄心、信心”“學習力、自制力、策劃力、協調力、溝通力、控制力”。在大學里，通過不同的崗位不同的渠道來鍛煉自己，來提升自己，做一名合格的團干部。

　　第二節課—“背著書包去創業”。龍新良書記“生存是關鍵，發展最重要”會隨我去成長，我們一定要成為大學里最容易混出名堂的人，“創業”永遠是最潮的話題，作為21世紀的我們，作為團干部的我們，更應該在這條渠道上豐富自己，讓自己的人生更精彩。

　　第三節課—“心態 命運成功”。楊院長的話永遠是那么經典“心態決定苦樂，細節決定成敗，性格決定命運”。他給我們分析了性格與命運的關系，人的性格分為四類：和平型、完美型、活潑型、力量型。根據性格不同人生則分為：聽故事的人、講故事的人、分析故事的人、產生故事的人。每個人有不同的命運與人生，雖說命運是天注定的，但性格與習慣卻可以扭轉乾坤，成功、失敗、貧窮、富有都是一種習慣，有的人卻說習慣是小時侯養成的，現在已將改不了了，我可以明確的告訴你“一件事情每天做八次，二十一天便可養成習慣”。我們試試就知道正確與否。卡耐基曾經說過“一百個夢想不如一個行動”，每個人都應該克服“恐懼、懶惰、壞習慣、無知”去站在世界最巔峰。

　　第四節課—“如何去做好基層團支書”。作為團支書的我，更應該成為一名優秀的團干部，孔世紀給我們講了“360度人生”以及一些團的制度即“三會、兩制、一課”。孔書記給我最深的一句話“怎樣生活，怎樣設計;怎樣設計，怎樣生活”，我們的人生是設計出來的!要成為優秀的團支書就要做到：認真對待學習與工作;要有較高的目標;多學習，多溝通，多做自我批評;原則穩固，作風穩健，情緒穩定，方向穩當;足夠耐心，足夠認真。做到這五方面，我相信我會成為一名優秀的團支書。

　　通過這四節課的培訓，讓我明白了好多，做一名優秀的團學干部是我人生的第一步，為自己人生錦上添花，為自己的未來打好基礎，為自己的人生鋪好道路!為自己加油!沖向成功!!