學轉促心得（通用15篇）
學轉促心得 篇2
明確指出：堅持問題導向，解決突出問題，是群眾路線教育實踐活動的鮮明特點，也是確保活動取得實效的關鍵。這就要求我們基層黨組織在開展教育實踐活動時，要在扎實抓好教育實踐活動各個環節工作的基礎上，堅持邊學邊查，邊查邊改，切實將解決群眾最關心、最迫切、最直接的實際問題貫穿始終，在抓落實中真正轉作風，以抓落實的成效檢驗教育實踐活動的成果。
一、抓落實，就要真正解決世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。人的行為都是受思想支配的，有什么樣的思想就會有什么樣的行為。作為一名共產黨員，作為一名黨的基層干部，必須自覺用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，補足共產黨人精神上的“鈣”，真正弄清弄懂“我是誰、為了誰、依靠誰”這個根本問題，真正正確理解“入黨為什么、當干部干什么、身后留什么”這個原則問題，只有這樣，才能有正確的是非觀、義利觀、權力觀和事業觀，才能把群眾裝在心里，才能為了黨和人民的事業坦蕩做人，踏實做事，敬業奉獻，務求實效。如果理想信念不堅定，“總開關”擰的不緊，思想上的防線就會一潰千里，各種錯誤思想就會乘虛而入，思想上就會把黨的性質和宗旨丟在一邊，行為上就會公私不分，以權謀私，多吃多占，工作上就會虛與應付，投機取巧，懶政怠政，抓落實就會成為一句空話。如何才能真正解決“總開關”的問題呢?只有在改造客觀世界的同時自覺地、不斷地改造主觀世界，認真學習馬列主義經典著作，努力掌握辯證唯物主義的世界觀和方法論，當前，特別要認真學習系列重要講話這部“百科全書”，從中領悟精神，體味本質，尋找方法;同時，也要自覺學習哲學、歷史、傳統文化等相關知識，豐富內涵，凈化靈魂，努力做一名有理想、有道德、有敬畏、有品位的領導干部。
二、抓落實，就要真正堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。毛澤東同志1943年6月在《關于領導方法的若干問題》一文中，從辯證唯物主義認識論的高度，對黨的群眾路線的工作方法進行了精辟概括，黨的歷史和無數實踐反復證明，沒有認真詳實的調查研究，沒有對來自于群眾的分散的無系統的意見的科學分析，沒有群眾對黨的主張的主觀認知和實踐檢驗，黨的行動就會歸于失敗，抓落實也就無從談起。這些年來，我們的一些工作，特別是一些重大工程項目，之所以開始時轟轟烈烈，到后來偃旗息鼓，留下了大量的遺留問題，原因即在于決策前沒有深入調查，不考慮群眾的接受程度和財力的承受程度;再比如，當前一些信訪疑難問題，之所以遲遲得不到解決，原因固然很多，但根本的還在于我們沒有真正深入到群眾中去，沒有真正弄清問題的來龍去脈和癥結所在，沒有真正做到依靠群眾的力量去解決問題。因此，我們必須始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線和工作方法，從群眾中了解實情，到群眾中拜師學藝，在群眾中宣傳鼓動，只有這樣，抓落實才會有堅實基礎，才會有正確方法，才可能達到預期目的。
三、抓落實，就要真正掌握頂層設計這一重要的領導方法。頂層設計是領導干部政治思維、理論思維、戰略思維、辯證思維、底線思維和創新思維的集中體現，是領導干部德才素質的綜合反映，因而，一名高水平的領導干部必然會在決策之前搞好頂層設計，全面了解下情，充分估計困難，集中系統資源，掌握得力方法，形成自上而下層層銜接、環環相扣的合力，高效快捷地實現目標。反思我們過去的一些工作，之所以在落實上不盡人意，之所以出現很多的“后遺癥”，很大一部分原因即在于決策前熱情過度，一廂情愿，脫離實際，主觀臆斷，落實過程中一遇困難即束手無策，無從下手，不是走“回頭路”，就是殺“回馬槍”，甚至鳴金收兵，不了了之。因此，抓落實就要真正掌握頂層設計這一重要的領導方法和工作方法，站在講政治和把全局的高度，自覺運用統籌兼顧這一根本方法，對每一項工作，特別是重點工作進行頂層設計，通過深入的調查研究摸清、摸透、摸準實際情況，把上級要求和本地實際緊密結合起來，做到對上負責與對下負責的高度一致，進而確定科學合理的目標定位;同時，要制定具體明確的“任務書”、“時間表”、“路線圖”、“責任狀”，做到責任到人，職責明晰，一抓到底，抓到實處，抓出成效。
四、抓落實，就要真正完善有力有效的監督機制、考核體系和激勵辦法。人都是有惰性的，沒有壓力就沒有動力，沒有激勵就沒有活力。因此，抓落實，就要真正完善有力有效的監督機制、考核體系和激勵辦法，使每一項工作的每一個環節都能置于有力的監督之下，使每一名干部都能想干事、肯干事、會干事、干成事、不出事。一是要完善監督機制，充分發揮紀檢部門的主體作用，注重發揮人大代表、政協委員等群體的重要作用，重視新聞輿論部門的監督作用，特別要保障人民群眾的知情權和監督權，保證工作實施到哪里，監督就跟進到哪里，在監督中及時發現問題，及時解決問題。二是要完善考核體系，成立專門的考核機構，組成精干的考核隊伍，制訂詳細的考核細則，對重點工作的實施和完成情況進行全程考核，堅持考核結果一條龍排隊并及時通報公示，以鼓勵先進、鞭策后進，特別要追究不落實的事，問責不落實的人，以鐵的紀律推進工作落實。三是要完善激勵辦法，堅持用崇高的理想鼓舞人，嚴肅的紀律約束人，適當的待遇引導人，成功的事業激勵人，對于落實好的干部要精神上鼓勵，物質上優待，晉升上優先，使真正干事創業的老實人不吃虧、有舞臺、有價值;對于落實不好的干部要旗幟鮮明地批評教育，理直氣壯地問責處理，促其知恥后勇，迎頭趕上。
五、抓落實，就要真正做到清清白白做人，干干凈凈為官，踏踏實實做事。古人說：吏不畏吾嚴，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;公生明，廉生威。又說：其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。這些話道出了廉潔的正能量，至今讀來仍有振聾發聵之感。現實生活中，我們的一些工作之所以落實不下去，還有兩個極重要的原因，一是有的干部本身不干不凈，在群眾中失掉了威信，說出的話沒人聽，工作自然難落實;二是有的干部不愿得罪人，不敢得罪人，怕人家抓自己的辮子，揭自己的短處，困難自然難克服;因此，抓落實，就要真正做到清清白白做人，干干凈凈為官，踏踏實實做事，一是要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到如要求的那樣，當官就不要發財，想發財就不要當官，要正確區分公權和私權，嚴守底線，不碰紅線，在群眾中樹立自身良好形象;二是要全面落實黨風廉政建設領導責任制，自覺遵守廉潔從政若干準則，嚴格執行中央八項規定，建好班子，帶好隊伍，努力營造風清氣正的干事創業環境;三是要嚴格執行制度，用制度來管人管事，把權力關進制度的籠子里，讓權力在陽光下運作，依靠制度的硬約束推進工作，促進落實。
學轉促心得 篇3
高書記在全市“樹正氣、轉作風、促發展”教育實踐活動動員大會上強調：“樹轉促” 的關鍵，是三者相互聯系、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。這就明確告訴我們：“樹”是基礎，沒有正氣，什么都是空談;“轉”是關鍵，作風不實，轉也瞎轉;“促”是根本，就是要取得扎扎實實的效果。這個效果，就是政治、經濟、文化、社會、民生等方方面面的發展，最終達成“實現城鄉一體、打造中原明珠、建設美麗”的宏大目標。
幾年來，全市上下圍繞這一目標做出了很大努力，也取得了很好的成效。這是值得肯定的，也是值得發揚的。但是，事物是不斷地運動、變化與發展的，我們原來確定的目標的內涵和標準也在不斷地發展、不斷地提升。況且，我們在過去的工作中，由于這樣那樣的原因，還存在著明顯的不足，有些事業的發展還不平衡，力度還不夠，標準還不高，任務完成得還不徹底，收到的效果還不明顯。因此，我們還要千方百計地鼓足勇氣謀發展。
鄧小平同志指出，“發展才是硬道理”;黨的xx大報告強調，“以經濟建設為中心是興國之要，發展仍是解決我國所有問題的關鍵。”
打蛇打七寸，做事抓關鍵。放在“興國”這個大背景下，我們要全面達成“實現城鄉一體、打造中原明珠、建設美麗”這個目標，就必須抓住“經濟發展”這個牛鼻子，把我市的經濟建設搞好、搞活、搞繁榮。這也是這次樹轉促集中教育實踐活動的出發點和落腳點
經濟基礎決定上層建筑，沒有良好的經濟建設作支撐，就根本談不上社會和民生事業的良性發展。道理很簡單，辦公共教育、公共衛生、公共文化，沒有經濟這個基石，都是空中樓閣。
栽下梧桐樹，引得鳳凰來。建好產業集聚區，抓好招商選資，壯大經濟實體，扭轉單腿走路的被動局面，就是市委市政府立足于我市長遠發展、持久繁榮而做出的戰略性決策，就是市委市政府號召全市上下同心協力要栽的梧桐樹。
發展經濟，需要全市干群共同努力。全市各級領導干部、廣大黨員職工和人民群眾，都應該乘著這次樹轉促集中教育實踐活動的東風，鼓足勇氣、鼓足干勁、全力以赴、眾志成城地去實踐、去奮斗，用我們的智慧和汗水，讓這一決策變為現實。
總之，這次樹轉促教育實踐活動提升了我們的思想認識，開闊了我們的眼界視野，鼓舞了我們的斗志，這必將為發展起到助飛的巨大作用。
本次樹正氣、轉作風、促發展主題活動在我們單位開展以來，作為一名黨員干部，我認真學習有關材料，深刻領悟活動精神，不斷對照反思，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的飛躍。現在把自己的學習心得總結如下：
市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉作風、促發展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯系、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。 效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發展第一要務”的貫徹落實，又是立足我市經濟社會發展實際的科學考量。
在本次主題活動的學習中，我深刻領會省委、市委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設美麗鷹城進程中多做貢獻。 要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學發展的進程。
著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節約、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。
要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的。干事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。
通過這次學習，我覺得我們黨員干部就是要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。
通過本次學習，我覺得黨員干部要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。
通過本次學習，我們要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負責、對全市人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。
通過本次學習，我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。 總之，繁重的發展任務，百姓的無限期待，考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧于人民、無愧于時代的業績。
學轉促心得 篇4
“學、轉、促”專項活動啟動以來，伊寧市瓊科瑞克街道通過以學為先、以轉為要、以促為目，打牢基礎、抓住關鍵、務求實效，大力整治干部隊伍中存在的“四風”“四氣”，推動“兩學一做”學習教育不斷深化、干部作風持續轉變，確保上級黨委決策部署落地根。
以學為先，打牢基礎。每月下發干部政治學習計劃，采取領導帶頭領學，黨員分組討論、撰寫讀書筆記、撰寫心得體會的形式，深入學習系列重要講話精神，特別是在xx屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，為落實伊寧市社會穩定和長治久安總目標分解方案各項任務的強大精神動力。目前，下發干部政治理論學習計劃2次，撰寫讀書筆記13篇、心得體會1次。
以轉為要，抓住關鍵。堅持深化干部入戶走訪活動，嚴格落實干部入戶走訪“八必問”“八必講”要求，重點圍繞群眾見面率、情況知曉率、工作完成率和群眾滿意率等“四率”，采取現場提問、入戶核對、隨機測試、檢查“四會”記錄和《民情日記》等方式，確保網格員認真落實“四知四清四掌握”工作機制。目前，通報表揚優秀網格員1人，給予8名知曉率較差的網格員當月考核“不稱職”處理。
以促為目，務求實效。按照月初下發的推進計劃，采取黨政辦督查、效能辦巡查、業務科室檢查、專班重點清查等方式，封堵工作漏洞，落實“月考核、季獎懲”措施。開展“三項治理”，查擺突出問題4個，通報處理工作懈怠、落實不力、擅離職守、違紀等人員 人 實現干部作風持續向好。
學轉促心得 篇7
2月9日13時27分，家住伊州區阿牙路的王女士急匆匆地來到伊州區國稅局辦理涉稅業務，窗口工作人員熱情地接待了她。辦完業務后，王女士贊不絕口地說：“我以為今天我的業務辦不了了，沒想到下班了還有值班人員為納稅人辦理業務，太感謝了。”
2月7日，自治區黨委在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動。這項活動是貫徹中央部署、推動“兩學一做”學習教育常態化、制度化的重要載體，是推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性、純潔性的具體實踐。
伊州區國稅局作為基層國稅機關，主動增強責任感、緊迫感和使命感，將“學轉促”活動精神貫穿到“為國聚財，為民收稅”的本職工作中去，進一步落實便民辦稅春風行動,在納稅服務上出新招、出實招，全面推行“延時服務”，打通服務納稅人的“最后一公里”。
“延時服務”主要包括三種形式：一是實景辦稅服務廳。窗口工作人員每天早上提早半個小時到崗，中午下班后窗口工作人員無午休為納稅人辦理業務，星期六、星期日輪班上崗，避免了納稅人在辦稅中出現 “急忙趕”的問題。二是24小時全天候自助辦稅。配備了5臺自助辦稅終端，納稅人隨時可以在終端設備上自助領票及自助開票，自助終端機與辦稅服務廳相互補充，真正實現了“人機交互”的辦稅模式。三是網上辦稅服務廳。實時為納稅人提供網上申報，網上申請發票代開，發票查詢等納稅事項，讓納稅人少跑馬路、多上“網路”。
“延時服務”能夠實現時間全覆蓋——春節前夕實景辦稅服務廳實行工作日早上班、無午休的延時服務，春節過后，伊州區國稅局全面推行延時服務，無論是工作日或者周末、節假日，兩個辦稅服務廳始終保證早上提早半個小時到崗，午休時間保證窗口有人值守。網上辦稅服務廳及自助辦稅終端機，24小時不間斷開放，填補了8小時以外的空白辦稅時間，納稅人在節假日、晚上等時間段都能得到與實體辦稅服務廳一樣優質的服務，實現了真正意義上的24小時自助辦稅。
伊州區國稅局落實“學轉促”活動精神，積極推行“延時服務”，堅持落實多形式、全覆蓋的延時服務，并將“延時服務”常態化、長效化，把用心服務落實到實處，受到納稅人的高度贊揚。
20xx年伊州區國稅局將著力打造以網上辦稅為主、自助辦稅為輔、郵局等第三方做補充、實體辦稅服務廳兜底的“四位一體”辦稅新模式。
學轉促心得 篇8
3月2日下午，哈密市伊州區第四中學黨總支書記潘靖剛為全體教師傳達了學習20xx年伊州區教育工作會議精神，并且詳細解讀了“學轉促”專項活動的各項要求，他說，在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，是推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化的重要舉措和有力抓手，全體教師應充分認識在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動的重大意義，增強責任感、緊迫感和使命感，在學習活動和工作中以高標準、嚴要求推動“學轉促”活動扎實深入開展。全體教師認真聆聽，并記了學習筆記。
另外，潘靖剛還在全校教師大會上傳達了學習全國、自治區高校思想政治工作會議精神，還指出了教師隊伍中存在的不良品質，并對全體教職工提出“堅決摒棄自私心理、堅決摒棄狹隘心理、堅決摒棄任性心理和堅決摒棄懶惰心理”四方面的要求，要求全體教職工要用好課堂講壇，用好校園陣地，用行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田，從而轉化為學生的日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長，為中國特色社會主義事業培養更多德才兼備、全面發展的合格建設者和可靠接班人。
李羲羲老師在會后感慨地說：“我認為教師就要在全方位育人上用心，尤其是班主任，不僅要和學生交朋友，關心他們的學習、生活、困難和感情，還要通過‘三進兩聯一交友’活動與家長交朋友，加強與任課老師的溝通，共同引導學生健康成長。”
語文教師王梅梅老師也說：“我們教育工作者就應當遵循學生成長和成才的規律，在細節上下功夫，將社會主義核心價值觀內化為自覺信念，外化為行為準則，以身示范，做好學生的‘引路人’。”
伊州區第四中學將扎實開展“學轉促”專項活動，在工作中堅持堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創教育事業發展的新局面。
學轉促心得 篇9
5月27日我局召開了樹正氣、轉作風、促發展學習動員會邀請副縣長陳衛東同志蒞臨我局并作出了重要講話，會議傳達了市委陳書記和縣委劉書記關于本次學習活動的要求及重要指示，我本人結合學習內容及本職工作深刻領悟活動精神，不斷對照反思，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的飛躍。現在把自己的學習心得總結如下：
在本次主題活動的學習中，我深刻領會市委、縣委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我縣提前全面小康、建設美麗父城進程中多做貢獻。 一要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我縣科學發展的進程。
二要著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節約、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。
三要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的。干事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。
通過這次學習，我認為各黨員干部一要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。二要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。三要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負責、對全縣人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。 四要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。
總之，繁重的發展任務，百姓的無限期待，考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好縣委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧于人民、無愧于時代的業績。
學轉促心得 篇10
5月27日我局召開了樹正氣、轉作風、促發展學習動員會邀請副縣長陳衛東同志蒞臨我局并作出了重要講話，會議傳達了市委陳書記和縣委劉書記關于本次學習活動的要求及重要指示，我本人結合學習內容及本職工作深刻領悟活動精神，不斷對照反思，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的飛躍。現在把自己的學習心得總結如下：
在本次主題活動的學習中，我深刻領會市委、縣委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我縣提前全面小康、建設美麗父城進程中多做貢獻。 一要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我縣科學發展的進程。
二要著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節約、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。
三要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的。干事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。
通過這次學習，我認為各黨員干部一要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。二要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。三要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負責、對全縣人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。 四要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。
總之，繁重的發展任務，百姓的無限期待，考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好縣委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧于人民、無愧于時代的業績。
學轉促心得 篇11
明確指出：堅持問題導向，解決突出問題，是群眾路線教育實踐活動的鮮明特點，也是確保活動取得實效的關鍵。這就要求我們基層黨組織在開展教育實踐活動時，要在扎實抓好教育實踐活動各個環節工作的基礎上，堅持邊學邊查，邊查邊改，切實將解決群眾最關心、最迫切、最直接的實際問題貫穿始終，在抓落實中真正轉作風，以抓落實的成效檢驗教育實踐活動的成果。
一、抓落實，就要真正解決世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。人的行為都是受思想支配的，有什么樣的思想就會有什么樣的行為。作為一名共產黨員，作為一名黨的基層干部，必須自覺用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，補足共產黨人精神上的“鈣”，真正弄清弄懂“我是誰、為了誰、依靠誰”這個根本問題，真正正確理解“入黨為什么、當干部干什么、身后留什么”這個原則問題，只有這樣，才能有正確的是非觀、義利觀、權力觀和事業觀，才能把群眾裝在心里，才能為了黨和人民的事業坦蕩做人，踏實做事，敬業奉獻，務求實效。如果理想信念不堅定，“總開關”擰的不緊，思想上的防線就會一潰千里，各種錯誤思想就會乘虛而入，思想上就會把黨的性質和宗旨丟在一邊，行為上就會公私不分，以權謀私，多吃多占，工作上就會虛與應付，投機取巧，懶政怠政，抓落實就會成為一句空話。如何才能真正解決“總開關”的問題呢?只有在改造客觀世界的同時自覺地、不斷地改造主觀世界，認真學習馬列主義經典著作，努力掌握辯證唯物主義的世界觀和方法論，當前，特別要認真學習系列重要講話這部“百科全書”，從中領悟精神，體味本質，尋找方法;同時，也要自覺學習哲學、歷史、傳統文化等相關知識，豐富內涵，凈化靈魂，努力做一名有理想、有道德、有敬畏、有品位的領導干部。
二、抓落實，就要真正堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。毛澤東同志1943年6月在《關于領導方法的若干問題》一文中，從辯證唯物主義認識論的高度，對黨的群眾路線的工作方法進行了精辟概括，黨的歷史和無數實踐反復證明，沒有認真詳實的調查研究，沒有對來自于群眾的分散的無系統的意見的科學分析，沒有群眾對黨的主張的主觀認知和實踐檢驗，黨的行動就會歸于失敗，抓落實也就無從談起。這些年來，我們的一些工作，特別是一些重大工程項目，之所以開始時轟轟烈烈，到后來偃旗息鼓，留下了大量的遺留問題，原因即在于決策前沒有深入調查，不考慮群眾的接受程度和財力的承受程度;再比如，當前一些信訪疑難問題，之所以遲遲得不到解決，原因固然很多，但根本的還在于我們沒有真正深入到群眾中去，沒有真正弄清問題的來龍去脈和癥結所在，沒有真正做到依靠群眾的力量去解決問題。因此，我們必須始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線和工作方法，從群眾中了解實情，到群眾中拜師學藝，在群眾中宣傳鼓動，只有這樣，抓落實才會有堅實基礎，才會有正確方法，才可能達到預期目的。
三、抓落實，就要真正掌握頂層設計這一重要的領導方法。頂層設計是領導干部政治思維、理論思維、戰略思維、辯證思維、底線思維和創新思維的集中體現，是領導干部德才素質的綜合反映，因而，一名高水平的領導干部必然會在決策之前搞好頂層設計，全面了解下情，充分估計困難，集中系統資源，掌握得力方法，形成自上而下層層銜接、環環相扣的合力，高效快捷地實現目標。反思我們過去的一些工作，之所以在落實上不盡人意，之所以出現很多的“后遺癥”，很大一部分原因即在于決策前熱情過度，一廂情愿，脫離實際，主觀臆斷，落實過程中一遇困難即束手無策，無從下手，不是走“回頭路”，就是殺“回馬槍”，甚至鳴金收兵，不了了之。因此，抓落實就要真正掌握頂層設計這一重要的領導方法和工作方法，站在講政治和把全局的高度，自覺運用統籌兼顧這一根本方法，對每一項工作，特別是重點工作進行頂層設計，通過深入的調查研究摸清、摸透、摸準實際情況，把上級要求和本地實際緊密結合起來，做到對上負責與對下負責的高度一致，進而確定科學合理的目標定位;同時，要制定具體明確的“任務書”、“時間表”、“路線圖”、“責任狀”，做到責任到人，職責明晰，一抓到底，抓到實處，抓出成效。
四、抓落實，就要真正完善有力有效的監督機制、考核體系和激勵辦法。人都是有惰性的，沒有壓力就沒有動力，沒有激勵就沒有活力。因此，抓落實，就要真正完善有力有效的監督機制、考核體系和激勵辦法，使每一項工作的每一個環節都能置于有力的監督之下，使每一名干部都能想干事、肯干事、會干事、干成事、不出事。一是要完善監督機制，充分發揮紀檢部門的主體作用，注重發揮人大代表、政協委員等群體的重要作用，重視新聞輿論部門的監督作用，特別要保障人民群眾的知情權和監督權，保證工作實施到哪里，監督就跟進到哪里，在監督中及時發現問題，及時解決問題。二是要完善考核體系，成立專門的考核機構，組成精干的考核隊伍，制訂詳細的考核細則，對重點工作的實施和完成情況進行全程考核，堅持考核結果一條龍排隊并及時通報公示，以鼓勵先進、鞭策后進，特別要追究不落實的事，問責不落實的人，以鐵的紀律推進工作落實。三是要完善激勵辦法，堅持用崇高的理想鼓舞人，嚴肅的紀律約束人，適當的待遇引導人，成功的事業激勵人，對于落實好的干部要精神上鼓勵，物質上優待，晉升上優先，使真正干事創業的老實人不吃虧、有舞臺、有價值;對于落實不好的干部要旗幟鮮明地批評教育，理直氣壯地問責處理，促其知恥后勇，迎頭趕上。
五、抓落實，就要真正做到清清白白做人，干干凈凈為官，踏踏實實做事。古人說：吏不畏吾嚴，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;公生明，廉生威。又說：其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。這些話道出了廉潔的正能量，至今讀來仍有振聾發聵之感。現實生活中，我們的一些工作之所以落實不下去，還有兩個極重要的原因，一是有的干部本身不干不凈，在群眾中失掉了威信，說出的話沒人聽，工作自然難落實;二是有的干部不愿得罪人，不敢得罪人，怕人家抓自己的辮子，揭自己的短處，困難自然難克服;因此，抓落實，就要真正做到清清白白做人，干干凈凈為官，踏踏實實做事，一是要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到如要求的那樣，當官就不要發財，想發財就不要當官，要正確區分公權和私權，嚴守底線，不碰紅線，在群眾中樹立自身良好形象;二是要全面落實黨風廉政建設領導責任制，自覺遵守廉潔從政若干準則，嚴格執行中央八項規定，建好班子，帶好隊伍，努力營造風清氣正的干事創業環境;三是要嚴格執行制度，用制度來管人管事，把權力關進制度的籠子里，讓權力在陽光下運作，依靠制度的硬約束推進工作，促進落實。
學轉促心得 篇12
為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我校召開了一次有關教師加強作風建設師德師風會議，明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設學習型、效能型學校。
經過學習我做一下幾點體會：
1、加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。
2、加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。
3、加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業;要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;真正把心思用在干教育、抓落實上。
4、加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面，每個老師和領導干部都要自覺加強思想道德修養，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，昂揚銳氣和浩然正氣。
通過今天的學習，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。
學轉促心得 篇13
如何深化“兩學一做”學習教育，促進基層黨員“學、做”結合?“黨員固定活動日+”模式，開創了“豐富黨員生活，提升黨性意識、服務水平，強化黨組織凝聚力、戰斗力”的新模式。
一、精心安排部署，領導率先垂范。鎮黨委把開展“兩學一做”學習教育作為全年基層黨建工作龍頭任務，將“黨員固定活動日”作為“兩學一做”學習教育重要載體。制定《關于在全鎮黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，促使黨員清楚了解“兩學一做”學什么、怎樣學、做什么、怎樣做;制定《關于在全鎮黨支部開展會風會紀整頓的通知》，營造風清氣正會議環境，促使黨員守紀律、講規矩，將作風建設引向深入;制定《關于全面推行“黨員固定活動日”制度的辦法》，確定黨支部書記作為落實“黨員固定活動日”第一責任人，每月15日集中組織黨員活動;把“解放思想轉作風，擔當創新促發展”活動作為推動“兩學一做”學習教育的重要形式;結合干部講堂制度，鎮領導干部以普通黨員的身份帶頭參加了所在支部和包村黨支部的主題活動。通過固定時間、固定日期，變被動學習為主動學習，變不定期學習為固定學習，強化黨員參與意識，帶動了全鎮“黨員固定活動日”扎實有序開展。
二、創新活動形式，豐富黨員生活。在做好“戴黨徽，做筆記，繳納黨費，入黨宣誓，強調會風會紀”5項“規定主題”基礎上，把創新“自選動作”作為深入開展“黨員固定活動日”、豐富黨員生活有力抓手。鎮黨委結合黨員思想和工作實際，精心選擇“自選主題”，成立老干部巡講團，巡講“雙山二十四烈士”紅色事跡;各黨支部組織觀看教育視頻、參加公益活動、觀摩教育基地，提高黨員參與活動的主動性與積極性;以“室內+室外”相結合為原則，積極探索形式多樣、內容豐富、切實有效的方式靈活開展活動，激發黨員活力。
三、嚴格督查落實，確保規范運行。堅持從嚴從實原則，鎮黨委把“黨員固定活動日”開展情況納入到村級黨建目標責任制、黨建工作考核重要內容，鎮督查辦采取定期隨機抽查方式，深入黨支部進行督導檢查，重點督查規定主題、承諾事項、活動安排及活動開展情況，對檢查出的個別黨支部“黨員固定活動日”年度計劃不具體的、規定主題開展不規范的，要求重新完善、重新補課，適時在全鎮范圍內進行通報，做到了不流于形式，不走過場，真正取得成效，確保“兩學一做”學習教育規范有序開展。
學轉促心得 篇14
2月17日，自治區發展改革委召開全區發展改革系統開展“學講話、轉作風、促落實”動員部署視頻會議。
會上，自治區發改委黨組書記、副主任杜魯坤·托乎提作了深入開展“學轉促”專項活動動員講話，自治區發展改革委黨組成員、自治區糧食局黨委書記孫永建主持會議。
會議指出，自治區黨委決定在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，目的是解決干部隊伍作風建設中的突出問題，重點是實現總目標。全疆發展改革系統廣大黨員干部要充分認識開展“學轉促”專項活動的重大意義，切實把思想和行動統一到自治區黨委的部署上來，要以“時不我待、只爭朝夕”的責任感和“案無積卷、事不過夜”的緊迫感，迅速行動起來，扎實務實開展專項活動。
會議要求，全體黨員干部特別是領導干部，一定要加強學習，充分領會會議精神，清醒的看到新疆面臨穩定發展兩個“三期疊加”的嚴峻形勢，充分認識到開展“學、轉、促”專項活動對實現社會穩定和長治久安總目標重大作用和現實意義，嚴守紀律規矩、強化政治擔當，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發展。
自治區發改委黨組成員、巡視員、副巡視員、委屬二級局副處級以上干部，委機關、直屬事業單位全體干部在主會場參加了會議。地(州、市)、縣(市、區)發展改革委機關全體干部在各分會場參加了會議。