2022整治面子工程心得體會（精選7篇）

2022整治面子工程心得體會 篇1

　　景觀亮化工程原本是為了給普通百姓提供一個更好的生活環境，但近年來的景觀亮化設施逐漸盲目化、脫離實際，興建了許多不必要的工程，給這一項惠民工程蒙上了陰影。

　　服務百姓，就要尊重百姓的意見。惠民工程是以人民需要為前提的，人民需要的便是惠民的，人民不需要，僅僅是為了滿足自己的政績，為了所謂的“面子”好看，那“惠民工程”也就不再惠民了，已經變了質。

　　惠民工程重“質”而不在“量”。以景觀亮化設施為例，在真正需要的地方進行景觀亮化是惠民，而在一些貧困地區、欠發達地區一味地進行景觀亮化工程，則有可能會導致國家財力和社會資源的浪費，是在助長弄虛作假、奢侈浪費的不良風氣。把財力真正用到民生急需領域，而不是盲目跟風，追求“政績”。

　　樹立正確的政績觀，以為人民服務為中心和出發點。在近日中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度政績等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》中指出，要認真領會習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，牢記初新使命，踐行為人民服務的宗旨，牢固樹立正確政績觀。

　　一切從實際出發，深入調查研究，廣泛聽取群眾意見，在尊重本地發展規律、資源允許、財力支持的情況下，發展景觀亮化等惠民工程，堅決從源頭防止“面子工程”、“政績工程”的出現。

2022整治面子工程心得體會 篇2

　　近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，深化學習教育.

　　近年來，脫離實際、盲目興建景觀亮化設施，搞勞民傷財的“政績工程”“面子工程”，在一些地方特別是貧困地區、欠發達地區城鎮建設中都有所發現，不僅造成國家財力和社會資源的浪費，而且助長弄虛作假、奢侈浪費的不良風氣。要充分認識這些問題的危害性，樹立正確政績觀。

　　政績，是判斷一個領導干部工作能力高低的重要標準。樹立正確的政績觀，關鍵在于搞清楚什么是政績、怎樣樹政績、為誰樹政績。那種沽名釣譽的“虛假政績”、急功近利的“短暫政績”，不惜以犧牲群眾生存環境和生活質量為代價的“畸形政績”，以及“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”的“邀功政績”，都只會損害人民的利益，損害黨的形象，不是黨和人民需要的政績。

　　身為領導干部，一定要出政績，而且要多出政績。但應該看到，有些政績可以靠突擊來取得，而更多的政績的樹立則要有一個過程，甚至是相當長的過程，也就是說，需要踏下心來，腳踏實地，求真務實，俯首為民，造福百姓，才能出“政績”，才能出百姓擁護的政績。這就是“三個代表”重要思想“立黨為公，執政為民”的本質要求，就是要心為民想，利為民謀。所以，作為一名領導干部，必須追求為民的政績。追求什么樣的政績

　　，是檢驗領導干部能否做到立黨為公、執政為民的試金石，領導干部必須抱定為民造福的信念，把人民是否得到實惠、群眾生活是否得到改善，作為衡量政績的標尺，切實做到為民著想、為民謀利、為民辦事。同時，要樹立“為民”思想，增強對人民群眾的感情，密切同人民群眾的聯系，自覺做到眼睛往下看，腳步往下走，只有做到“親民”，了解人民之所想、之所急，才能做到想民之所想，急民之所急，真正實現“立黨為公，執政為民”。

2022整治面子工程心得體會 篇3

　　近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，深化學習教育.就要以人民為中心，深入貫徹落實新發展理念

　　立黨為公,執政為民.然而，有些干部忽略了“為民”這一核心，一味追求“為己政績”、“昧上政績”。于是，他們或是持有“經濟政績觀”，認為只要經濟搞上去了就是最大的政績，什么都可以不管，靠一“富”遮百丑;或是心揣“工程政績觀”，認為工程起來了，政績才能看得見、摸得著，因此不管需要不需要、可能不可能，大搞“形象工程”、“面子工程”，等等。于是，為了政績，就出現了“地方保護主義”。

　　我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。從根本上說，領導干部不能爭個人之功、求一己之名，真正的政績要做到“立黨為公，執政為民”，通過為人民群眾辦實事、解難事、做好事來體現，真正的豐碑應該樹立在人

　　民群眾的心里。貪功貪名，背離黨的宗旨，背離“三個代表”重要思想的要求，也背離求真務實的精神。對于這一點，領導干部應該清醒的認識，謹防私心作怪，堅持不圖虛名、務求實效，扎扎實實地為人民建功立業。

2022整治面子工程心得體會 篇4

　　做工作的出發點是什么?我的答案是，為民造福，而不是為力謀取所謂的政績。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，從嚴從實抓好整治工作。作為新時代的黨員干部,在做任何工作中僅靠“面子工程”不顧“里子工程”是不可行的，必須要腳踏實地，一步一個和腳印，摒棄華而不實的“面子工程”。

　　擰緊思想上的螺絲，上緊認識上的發條。“與人不求備、檢身若不及”，近年來，“面子工程”一詞屢見不鮮，這與一些干部錯誤的政績觀是有關系的。少數領導干部投機于搞“面子工程”作為自己華麗轉身的政績，是不能讓群眾滿意的。黨員干部要結合“不忘初心，牢記使命”要用好批評和自我批評的利刃，真正把自己擺進去，檢視自己的問題，查找整改落實，以過硬的作風形象，自覺把為民辦實事、好事作為黨員干部的基本追求和職責，不斷凝聚人心、爭取民心。

　　摒棄面子上的浮華，兼顧里子上的充實。求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。當前，部分領導干部對群眾的合理訴求、意見建議聽之任之，專心于以材料凸顯工作實績，在個人政績里融入了個人的虛榮心和政治的功利性成分，滿眼都是領導關注、滿口都是領導重視，盡管工作安排部署也督導落實了，但自始至終沒有達到群眾的所期所盼。黨員干部要立足實際找出思想差距、檢視工作問題，改進和完善工作措施，確保工作目標清、方向明、路子對，時刻從實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益出發，謀劃推動工作。

　　筑牢行動上的根基，堅守務實上的真理。志不強者智不達，言不信者不果。“臨時點綴裝飾”，搞些“面子工程”、造些“民情盆景”來救場，只求造勢一時，想當然地以為這就是工作的證明。請問何為“面子工程”?對于廣大黨員干部來說，是值得反省深思的。要知道，堅持實事求是永不過時的，黨員干部必須樹立正確的政績觀，踏踏實實做好每一項工作，千萬別把華而不實的“面子工程”當作攀登上位的“從政梯子”，要堅持立足工作實際，以抓工作成效為出發點，以群眾的幸福感和獲得感為落腳點，扎實筑牢抓實干、求實效、促實效、創實績的工作根基。

2022整治面子工程心得體會 篇5

　　近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題的通知》，要求把整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題納入主題教育專項整治內容，深化學習教育，抓好自查評估，認真整改規范，加強督促指導，從嚴從實抓好整治工作。

　　近年來，一些地方特別是貧困地區、欠發達地區在城鎮建設中，不惜勞民傷財，大興“政績工程”、“面子工程”，然而好鋼未用在刀刃上，關鍵的民生問題未得到及時解決，倒是助長了弄虛作假、奢侈浪費的不良風氣，更嚴重影響了地方經濟社會的和諧發展。比如一些貧困地區、欠發達地區為了提人氣、博眼球，在城鎮建設過程中脫離實際，將心思花在“景觀亮化工程”上，大搞“燈光秀”、打造夜間特色地標建筑等景觀亮化設施，看起來富麗堂皇，但沒有多大的實際作用、華而不實。試想想“景觀亮化工程”再宏偉龐大，能否照亮鄉間小路?能否讓貧困百姓家中燈火通明?能否也讓群眾的內心“亮堂堂”?缺少實打實的“里子”支撐，再華麗的“面子”是否能經受住陽光的照射、群眾的考核?

　　現實社會中，“政績工程”、“面子工程”問題屢見不鮮，已成為一個亟待解決的突出問題，而它的出現往往是受少數領導干部急功近利的心理所驅使。要改變這一現狀，持續深化主題教育是必須。首先強化學習教育是關鍵，領導干部要堅持以人民為中心的發展思想，進一步貫徹落實新發展理念，牢固樹立正確政績觀。其次認真落實檢視整改工作，結合本地發展實際全面排查“政績工程”、“面子工程”問題，嚴格對標對表找不足，敞開渠道廣泛聽取群眾意見。領導干部壓實責任帶頭“剝面子”，找到問題癥結“充里子”。各級巡回指導組也要做好對景觀亮化工程等城鎮建設項目梳理評估工作。對背離群眾意愿的“政績工程”、“面子工程”，根據本地經濟發展現狀和財力水平，做到“當下改”和“長久立”，切實變成“民心工程”、“暖心工程”，把錢真正用在刀刃上。

　　“里子”和“面子”，互為表里，相輔相成。“里子”厚了，自然而然就有了好看的“面子”。

2022整治面子工程心得體會 篇6

　　人生的建議與感悟，加上家長與好友的鼓勵與慰藉，我深深地思考了很久。我要勇敢的面對人生的挑戰。去實現我的夢想，雖然現在離我的夢想還比較遙遠，但我堅信

　　學習土木工程也快兩個月了吧!使我對土木工程的認識從無到有，由淺入深。還記得第一天上課的內容，感覺什么都是新的，什么都非常的好奇，直到現在我才認識到自己以前對于這門課程的理解是多么的片面和狹窄，甚至還有一定的偏見。雖然現在也不是很了解，但感覺學這還蠻有意思的。

　　通過學習，我知道了土木工程是建造各類工程設施的科學技術的總稱。是一門用途極為廣泛的學科，它涉及到我們生活的社會的各行各業。在社會生產中有舉足輕重的地位。

　　在這世界上，人們的生活是一時一刻也離不開土木工程的!我為學習這個專業感到驕傲。其中“住”是直接與我們相關的，不論是原始的簡陋的民宅，還是如今的高層建筑，都凝聚著我們土木人的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們土木工程密切聯系著。這些才只是土木工程表面上的東西，涵蓋其中的是人們對物質的需求和精神上的美的享受，同時還包含了各種學科知識，這就要求我們必須具備各方面的知識。

　　剛剛學了土木工程歷史，知道了上至新石器時代，下至今，乃至今后。土木工程在人們的生活中一直起著不可估量的作用，從原來的僅僅是御寒，到現在的追求舒適美觀，土木工程的產物式樣越來越多，造型越來越別致美觀，功能也越來越齊全。隨著經濟社會的不斷發展，土木工程的作用越來越突出，土木工程技術的進步也越來越快，為了適應這個形式我們必須具有更多的專業知識，更多的適應社會發展的前沿知識。

　　在當今世界，每一個優秀的作品種能給人一種美的享受，如著名的悉尼歌劇院，吉隆坡的石油雙塔大廈，上海的金茂大廈，等等。還有從西安半坡村的新石器時代房屋到高聳入云的馬來西亞石油雙塔大廈，從聞名遐邇的趙州古橋到主跨近兩千米的日本明石海峽大橋，從尼羅河畔閃著鉆 石般光芒的埃及金字塔到把氣勢如虎的長江攔腰截斷的三峽大壩，這古今中外 的偉大建筑無不一筆一筆書寫著“土木工程”光輝悠久的歷史。正是這一切一切把我們帶入這擁有七千多年歷史的廣闊天空，土木工程緊隨人類發展的腳步，我將會用我學得的知識和自己的滿腔熱情在這片天空中翱翔，創造出一番自己的事業!當我看到這些聞名世界的高層建筑時，心中不免激動不已，建筑師一直是我的夢想。 于是，我開始靜下心來，思考我的生活，思考我的人生。又聽了老師許多關于學習，終有一天我回實現我的夢想的。盡管我現在還沒有別人優秀，但在我的努力下，我一定會成功的。

2022整治面子工程心得體會 篇7

　　對于教師行業來說，我還是一個新人，我十分珍惜這份工作，總是希望自己能夠做得更好。但是由于自己經驗不足，很多地方都有所欠缺。從教之前，我個人一直樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。工作之后，我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。本學期為了提高教師的業務水平，提高我們這些年輕教師的整體教學技能，增強我們對新課該的認識，教育辦開展了“青藍工程”活動，每位年輕教師都由一位經驗豐富的師傅帶領。互相聽課評課，切磋琢磨教學方法和教學藝術，我就是受益者之一。通過本次活動，張老師走進了我的工作生活，給予了我莫大的幫助，使我在思想認識上，業務水平，教學技能等方面都有可很大的提高……

　　通過與張老師的交流，我進一步更新了教育理念，認識到了新課改的重要性，緊迫性，轉變了傳統教師的觀念。首先，使我懂得了課堂教學著力點是尊重學生的創新能力，使學生真正成為學習的主體。其次，要面向全體學生給每個學生提供同等的學習機會。使所有的學生享受公平、平等的教育。在教學過程中要因材施教，適應學生不同智力水平、性格、興趣思維方式的需要，在教學中真正把課堂還給學生。

　　自開展本次活動以來，我多次向張老師請教，從課堂導入到課堂提問等多方面于她交流，向她學習。張老師不但有很高的駕馭課堂的能力，而且她對學生的表揚于批評也很有藝術性、科學性。在教學上王老師確實有自己獨特的見解，使我不得不自愧不如。在這次“青藍工程”的公開課上，我向她學習了很多我以前沒有學到的知識。在張老師的耐心指導下，我學會了一系列的教學技能，在她的幫助下，我的業務水平有了很大的提高。

　　在教學工作上，我們互相聽課、交流。我的師傅張老師是學校的骨干教師和優秀教師，平時的工作量可想而知，一開始我老是很怕羞，我認為師傅那么忙，不好意思老是去打擾，有什么問題也就自己盡量解決。后來我師傅可能是看我老不去，她首先來找我，來聽我課，我記得第一次聽課時，我緊張得不得了。課后，師傅耐心地跟我講每一個環節，那時我真的很感動。從那次以后，我漸漸摸索到了上課的一些東西，上課不再那么害怕!也由那次，我見師傅沒那么有距離感，相反感覺很親切，平時有事我漸漸地去找師傅。我珍視著我們之間的每一點滴收獲，在潛移默化中，我的心也漸漸放開。

　　這此活動使我受益匪淺，讓我經歷了教師生涯最難忘的歷程。我首先要感謝我的老師，教給我無與倫比的教學技能，其次，我也特別感謝學校領導給了我這次鍛煉的機會。