朗讀者觀后心得體會(huì)（精選19篇）
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇1
《朗讀者》中的每一個(gè)朗讀者都珍藏著一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敘述中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博高雅的文化內(nèi)涵，讓聽眾感受到知識(shí)的力量和人性的光輝，從而產(chǎn)生發(fā)自心底的共鳴與感動(dòng)，激起人們沉寂已久的對(duì)知識(shí)的汲取與渴求。
《朗讀者》其新穎的創(chuàng)意在于把文字和閱讀者通過閱讀的方式緊密地連結(jié)在了一起，融合在了一起，是人與文字的和諧統(tǒng)一。一個(gè)朗讀者就是一個(gè)故事，就是一部作品;而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。
首期推出的朗讀者之一許淵沖，是北京大學(xué)的教授、翻譯家，至今已從事文學(xué)翻譯長達(dá)六十多年，特別是古詩翻譯，世界稱奇，號(hào)稱“詩譯英法唯一人”。他能做到英漢、法漢互譯，成為中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。
在談到翻譯林徽因的詩《別丟掉》時(shí)，還引出了老人的一段美好的愛情故事，當(dāng)時(shí)為了喜歡一個(gè)女同學(xué)才翻譯這首詩送給她的，但是，直到50年以后才收到這位女同學(xué)的回信。老人說起來曾經(jīng)的美好往事也是動(dòng)情的熱淚盈眶，不禁感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”。這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈(zèng)給觀眾的饕殄大餐，面對(duì)老人活到老干到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什么理由不只爭朝夕地工作，不發(fā)奮努力地修身養(yǎng)性?相信每個(gè)人都會(huì)在敬佩他的同時(shí)被其深深地感染，定會(huì)思考自己的路怎樣走，自己的目標(biāo)是什么，怎樣更能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
朗讀者來自社會(huì)各界，有知名學(xué)者、文藝名流、企業(yè)家，也有普普通通的民眾。無國界醫(yī)生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長的校長等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實(shí)際行動(dòng)默默詮釋著人性的光輝。他們能夠敞開心扉暢談一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷、親身感受的人和事，朗讀著自己鐘愛的作品或自己寫作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背后所凝聚和散發(fā)著的一種積極向上的人生態(tài)度，一份沉甸甸的愛，一份對(duì)社會(huì)、對(duì)國家及對(duì)家庭的無私的奉獻(xiàn)精神。
關(guān)注《朗讀者》，做一個(gè)朗讀者吧，朗讀可以讓人遇見更好的自己，喜歡上朗讀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在偷偷愛著你，朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩，充滿關(guān)愛，充滿和諧。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇2
在老師的強(qiáng)烈要求下，我迫于無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節(jié)目——《朗讀者》。
作為一個(gè)寧可躺著無所事事，也絕不愿意在課外手沾書籍的“厭學(xué)者”，我本實(shí)在不懂得，一檔只有朗讀的節(jié)目，會(huì)有什么精彩的看點(diǎn)，哪些地方，會(huì)惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候，毫不夸張的說，我徹底被它吸引了。
正是朗讀者，將書籍的底蘊(yùn)與魅力放在了一個(gè)聚光點(diǎn)上，讓那些書籍中難以言會(huì)的一切都像蠟燭般在驟時(shí)間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓——王源。作為一個(gè)年少成名的高一學(xué)生，年紀(jì)輕輕便走出了世界，享受舞臺(tái)的燈光和無數(shù)粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢。然而節(jié)目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個(gè)人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時(shí)，也決然少不了質(zhì)疑和否定。
一個(gè)16歲正值意氣風(fēng)發(fā)的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關(guān)注，也許從嚴(yán)格意義上來說，這并非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語，無異于是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，并沒有泄氣或停滯不前。面對(duì)那些糟心的種種，他選擇了坦然。
正如他的朗讀里：這世上大多數(shù)人都清楚別人該怎么過活，而對(duì)自己卻一無所知。在他去聯(lián)合國發(fā)言時(shí)，他看見自己座位前的名牌上豎立著“china”，臉上露出陽光般的笑容。那種真實(shí)，燦爛，灑在了每個(gè)人的心里。在這個(gè)和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動(dòng)的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。
或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個(gè)我們所熟識(shí)的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池里，他們或許和我們一樣，并不因?yàn)樽约簜涫懿毮浚浟松睿谒麄兩砩希廊荒芡高^《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不舍得丟棄的最初的美好。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇3
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，《朗讀者》是一臺(tái)文化情感類節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出?我?guī)е@個(gè)疑惑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動(dòng)的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣傳!
這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個(gè)好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節(jié)目;而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖;第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的未來。
來參加節(jié)目的人形形色色，有跨國際醫(yī)生蔣勵(lì)，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因?yàn)樗母改父淖兞艘簧?/p>
愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書!
x月x日，《朗讀者》開播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目。節(jié)目以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大千世界。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇4
每一個(gè)朗讀者都在用內(nèi)心的感情在讀，有溫度，有共鳴，一笑一顰，一滴眼淚，都讓我們動(dòng)容!
董卿以一個(gè)故事作為開場白：如果盧浮宮著火，你選擇救哪幅畫?我剛想，如果是我，怎么救呢?就看到了答案，選擇最近的那幅。
演員王千源、耶魯畢業(yè)的村官”秦玥飛、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者麥家、導(dǎo)演徐靜蕾、漢字叔叔理查德、艾滋病學(xué)校校長郭小平等嘉賓，與觀眾分享了關(guān)于“選擇”的故事。每個(gè)人都在特定的時(shí)期，做出了自己的選擇，遵從了內(nèi)心。
第一位朗讀者是王千源，他是個(gè)演員。20__年，王千源憑借《鋼的琴》在東京電影節(jié)上成了新科影帝。但是，當(dāng)初拍攝這部電影卻一波三折，因?yàn)橘Y金問題一度停拍， 但他堅(jiān)持拍完了。他說：哪怕把碟拍下來，不放映，放一輩子，也要拍完。我喜歡他這種任性和堅(jiān)持。他朗讀的是《老人與海》的片段，聲情并茂的朗讀和他的經(jīng)歷結(jié)合起來，就是一幅感人至深的畫卷。
第二位朗讀者是秦玥飛，他和另外幾個(gè)名校畢業(yè)的同學(xué)，畢業(yè)后沒有選擇在常人眼里更有意義的生活，而是回到了農(nóng)村。在希望的田野上，帶領(lǐng)村民致富。我不想為他們的舉動(dòng)貼什么高大上的標(biāo)簽，但想說一句：你們是最棒的!不管是在農(nóng)村，還是在頂尖學(xué)府，你們都是中國最優(yōu)秀的最可愛的人!
第三位朗讀者是麥加，他和他父親十七年沒有說過一句話。現(xiàn)在，他的兒子，三年都將房門緊閉，他覺得這是他的罪過。在兒子去美國留學(xué)的行李箱，他塞給他一封信：“要保護(hù)你的生命，要冷暖自知，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突……讀書就是回家。”他寫不想他兒子，但是字里行間，滿滿的都是愛。相信，他的兒子在看到這封信的時(shí)候，也把自己的心向他敞開了。因?yàn)樗溃谶@個(gè)世界上，爸爸的愛是深沉的，也是永恒的。
第四位朗讀者是徐靜蕾，她讀的是史鐵生的《奶奶的星星》，“每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮”。以前，讀過這篇文章，感觸不是很深，但今天聽徐靜蕾讀的時(shí)候，忍不住淚如雨下。我也想到了我的奶奶，想到辛苦了一輩子，安于貧困，不在窘境中自怨自艾的奶奶;想到臨終前，還掙扎著，把客人給她買的零食，要給我們吃的奶奶。
是的，我們有時(shí)有一大堆的夢想，但當(dāng)某個(gè)時(shí)刻，或許，最大的夢想，就是自己在乎的人和在乎自己的人都活著，好好活著，想見就能見到，就好了。什么榮華富貴，什么似錦前程，都不重要了!
第五位朗讀者是理查德，一個(gè)熱愛漢字的大叔叔，他會(huì)選擇《陋室銘》，讓我感到很意外。他的中文水平，也讓人膜拜。第六位朗讀者是郭小平，他讀的是拉迪亞德.吉卜林的《如果》。一群孩子圍在他身邊，泣不成聲。他也強(qiáng)忍住眼淚，一遍遍地說：“不哭，不哭”，看得人潸然淚下。
是遵從自己的內(nèi)心還是隨波逐流?是直面挑戰(zhàn)還是落荒而逃?是選擇喧囂一時(shí)的功利還是恒久平靜的善良?在節(jié)目的尾聲，董卿提出這樣的問題，這也是我們要思考的。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇5
文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩;有 《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。
相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。
節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。
節(jié)目中第二個(gè)“人”是文字的作者，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能通過文字與它的作者交流，感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。
節(jié)目中第三個(gè)“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個(gè)作品，都是以共鳴的情感為切入點(diǎn)，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過它連接在一起。節(jié)目中未見到第四個(gè)“人”，就是朗讀亭里千千萬萬個(gè)真正參與的普通人，他們在朗讀亭里大聲的朗讀，成為了節(jié)目的延續(xù)。
董卿認(rèn)為朗讀應(yīng)該屬于每一個(gè)人，《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動(dòng)讓節(jié)目走近生活，活動(dòng)的核心就是用朗讀的方式傳遞愛。在線上活動(dòng)“為TA讀”的展示中，現(xiàn)場記者被邀請上臺(tái)，朗讀他們寫給最愛人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉(zhuǎn)變心態(tài)父親的話打動(dòng)了董卿，董卿說她的父親退休后也經(jīng)歷了很長一段調(diào)整期，從報(bào)社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅(jiān)持寫兩篇稿子寄給報(bào)社，如果采納了他就會(huì)特別高興。白巖松打趣說：“當(dāng)面說出愛意很難，但用朗讀的方式就變得簡單，這也是《朗讀者》的又一個(gè)功能”。
董卿在采訪中曾回答過她為什么一定要做《朗讀者》的問題，她說幾乎在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動(dòng)作和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇6
從《見字如面》、《中國詩詞大會(huì)》到《朗讀者》，新年伊始，文化類節(jié)目越來越受矚目，越來越火爆熒屏，似乎標(biāo)志著文化綜藝的春天就要來了。但是，近日央視著名主持人董卿表示，“我不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開始大火，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)。”是的，進(jìn)入新時(shí)期以來，文化生態(tài)越來越多種多樣，由于工作生活的“壓力山大”，觀眾不僅需要哈哈爆笑來解壓，更需要悠久的文化來滋養(yǎng)看。而像《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》這樣有營養(yǎng)的節(jié)目，顯然更受追捧。
近年來，各類綜藝節(jié)目看似“百花齊放”，從音樂真人秀到明星玩游戲，熱熱鬧鬧，實(shí)際上同質(zhì)化嚴(yán)重，沒有多少藝術(shù)含量，也沒有多少文化含量，備受觀眾詬病。電視輸出的任何節(jié)目都應(yīng)該是文化產(chǎn)品，至少是“三觀”正確的節(jié)目，而像《奔跑吧》系列就是一個(gè)字“玩”，《中國式相親》更有“三觀”不正確的嫌疑。主持多檔文化類節(jié)目的董卿說，“文化類節(jié)目真的不好做，它需要更精心地設(shè)計(jì)。”想要把觀眾留住，關(guān)鍵在于引起觀眾的共鳴。《朗讀者》就是想通過情感上的共鳴，喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶看。
《朗讀者》定位為文化情感類節(jié)目，每期節(jié)目將根據(jù)一個(gè)主題，回顧古今詩詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段，通過人們飽含深情的朗讀，以舞臺(tái)視覺語言輔助呈現(xiàn)，讓觀眾恰如其分地感受文學(xué)的力量，引發(fā)共鳴，感受文學(xué)之美、聲音之美和情感之美。近年來這類節(jié)目極為稀缺，這就是《朗讀者》口碑爆棚的原因。事實(shí)上，人們不是不稀罕文學(xué)，而是沒有引起共鳴的文化節(jié)目，《朗讀者》就是一個(gè)窗口，就是一個(gè)突破口，將文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成統(tǒng)一，帶給觀眾一場關(guān)于文學(xué)與情感的“碰撞”盛宴。
近年來，隨著各類綜藝節(jié)目的繁榮而泛濫，文化類節(jié)目也日漸崛起，從之前的《漢字英雄》、《中華好詩詞》、《中國漢字聽寫大會(huì)》、《中國成語大會(huì)》，到近期的《見字如面》、《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》文化類節(jié)目越來越受到歡迎。也許說文化類節(jié)目正在崛起還為時(shí)尚早，但說價(jià)值正在逐漸回歸是恰如其分的。正如董卿所言，《朗讀者》“起碼是個(gè)風(fēng)向標(biāo)”，電視文化類節(jié)目已經(jīng)漸漸顯出崛起的跡象，特別是近期播出的《中國詩詞大會(huì)》和《朗讀者》，撥動(dòng)了億萬觀眾心中那根文化之弦圣潔之弦。電視節(jié)目沒有文化太可怕了，電視文化不傳播文化太可怕了，電視必須傳播文化正能量。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇7
聽說央視新增了《朗讀者》節(jié)目，很受歡迎，可時(shí)間不對(duì)，一直沒看過。昨日在央視一套黃金時(shí)間終于有幸目睹，果真被深深吸引。節(jié)目由“腹有詩書氣自華”的才女董卿策劃并主持，一流的創(chuàng)意和制作，飽含文學(xué)精髓之美，觀后感想如下：
一、形式新穎。朗讀者名人居多，來自不同崗位，選擇自己最喜歡的文章詩歌，讀給自己最愛的人聽。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經(jīng)幫他做手術(shù)的榮醫(yī)生，榮醫(yī)生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事，構(gòu)成一部心靈上的交響曲，讓聽者無不為之動(dòng)情。這樣的形式讓讀書變得生動(dòng)有趣。
二、內(nèi)容廣泛。朗讀的內(nèi)容知識(shí)面廣，有小說、詩歌、書信、譯文，同時(shí)還面向不同人群，能引起更多人共鳴。如：有成功者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學(xué)生讀他的翻譯作品.....。聽者在知識(shí)的海洋中暢游，收獲感動(dòng)，收獲快樂，收獲人生的啟迪。
三、引導(dǎo)觀眾愛上閱讀。朗讀者讀的詩和文都是央視精心挑選的，名人名作居多，聽到好的文章就有找來一讀的沖動(dòng)，讀書可以養(yǎng)身修性并提高鑒別是非能力。央視這檔節(jié)目引導(dǎo)了觀眾多讀書讀好書。
《朗讀者》集娛樂和學(xué)習(xí)為一體，是宣傳正能量的好節(jié)目，希望她越辦越好，我會(huì)持續(xù)關(guān)注，也希望更多的朋友都來看一看，我們一起吸取知識(shí)的營養(yǎng)。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇8
據(jù)了解，未來幾期節(jié)目中，航天英雄楊利偉、作家劉震云、配音演員喬榛，以及演員斯琴高娃、蔣雯麗、梅婷等人都將成為“朗讀者”，分享他們喜歡的文字和故事。其中說話略有口音的作家劉震云，成為朗讀者中的“另類”。而董卿極力說服他來參加，并向他解釋：“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說技巧不是核心，真情實(shí)感才是最打動(dòng)觀眾的地方。”
董卿認(rèn)為：“這個(gè)舞臺(tái)屬于每一個(gè)人，為所有人開放。你想說的話，你的情感，都可以從朗讀的篇目中傳遞出來。”錄制節(jié)目時(shí)，她為那些非專業(yè)的朗讀者們傳授經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她還告訴觀眾：“你們的傾聽很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心。你們讀過情詩嗎?沒讀過情詩的人生不完整，讀過后你的人生會(huì)升華的。”
首播之后，來自好友和觀眾的反饋令她興奮不已。董卿透露，婁乃鳴導(dǎo)演用了兩個(gè)字兒來形容第一觀感“驚了”，“就是完全沒有套路的一個(gè)節(jié)目，哪里請來的大神。”她笑：“很多人通過濮存昕的朗讀才知道，原來老舍(shě)是念老舍(shè)，真是長知識(shí)了，重要的事情說三遍。”
身為制作人，董卿直言文化類的節(jié)目難做：“我并不認(rèn)為因?yàn)椤吨袊娫~大會(huì)》或者《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著今天中國文化類節(jié)目開始大火，或者說真的迎來了一個(gè)新的春天，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)。另外也給我們提出了更高的要求，但這類節(jié)目真的是不好做，它需要更精心的設(shè)計(jì)。”
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇9
對(duì)于滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動(dòng)魄的畫面，更無跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽著。此時(shí)，每個(gè)朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動(dòng)并滋潤著每個(gè)人的心弦。
這是繼詩詞大會(huì)后，央視又一次在一套黃金時(shí)段，推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播，感悟頗深。
首期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請了“詩譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓，還有無國界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè)，有截然不同的生活和夢想。
節(jié)目中，有董卿對(duì)嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國詩詞大會(huì)》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質(zhì)相仿，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3。“才女董卿”再次發(fā)力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。
董卿站定在舞臺(tái)中央，由衷感慨：“我當(dāng)了20xx年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了。”說的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格，我在心里默默地由衷贊嘆!
其實(shí)這些大多是非專業(yè)朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會(huì)神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動(dòng)的淚花，致使掌聲不時(shí)響起， 收到臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)和鳴的效果。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇10
前不久，董卿讓觀眾見識(shí)了她慧心如蘭、由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì)，而《朗讀者》則會(huì)讓人們看到她對(duì)精神世界的追求，“朗讀者與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。”
文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見面會(huì)現(xiàn)場播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。
相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。節(jié)目中第二個(gè)“人”是文字的作者，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能通過文字與它的作者交流，感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。節(jié)目中第三個(gè)“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個(gè)作品，都是以共鳴的情感為切入點(diǎn)，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過它連接在一起。節(jié)目中未見到第四個(gè)“人”，就是朗讀亭里千千萬萬個(gè)真正參與的普通人，他們在朗讀亭里大聲的朗讀，成為了節(jié)目的延續(xù)。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇11
著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說她說服劉震云來參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)閮蓚�(gè)真誠的人最真誠的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方。”
真情實(shí)感是《朗讀者》要傳遞的價(jià)值，文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的情感、真實(shí)的表達(dá)。所以，也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來到這個(gè)舞臺(tái)。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對(duì)夫妻被邀請參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過的20xx年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。
董卿說，《朗讀者》作為一檔央視綜合頻道和綜藝頻道黃金時(shí)段聯(lián)合播出的文化節(jié)目，必須擁有社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，通過節(jié)目為百姓打造一個(gè)情感表達(dá)的神圣殿堂，通過朗讀的形式為平凡者發(fā)聲。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇12
“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”著名企業(yè)家柳傳志，出現(xiàn)在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫得很好，“我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開場，勉勵(lì)他們“真正理解，有理想而不理想化，以強(qiáng)大的心臟去面對(duì)未來”。帶著緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感，這是企業(yè)家的另一面。
“醒來覺得甚是愛你”。成都的鮮花山谷夫婦，一千兩百畝花田是愛的承諾，結(jié)婚20xx年還保持著為對(duì)方讀情詩的習(xí)慣。他們?yōu)橛^眾帶來了朱生豪寫給宋清如的情書。
“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。”世界小姐張梓琳剛剛生下女兒，她朗讀的是作家劉瑜寫給自己女兒的文章《愿你慢慢長大》，年輕媽媽非常動(dòng)情。
96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場。現(xiàn)場朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動(dòng)情處熱淚盈眶。他是“詩譯英法唯一人”，給自己定的“小目標(biāo)”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。董卿為了烘托，問場下觀眾：“床前明月光都會(huì)背，怎么翻?哪個(gè)英文好點(diǎn)的跟我說你敢翻?”許老可愛極了，忙不迭地接茬“這個(gè)不難翻的”，然后開始解釋，場上場下笑聲一片。許老桃李滿天下，節(jié)目的最后是從全國各地趕來的學(xué)生朗讀他翻譯的作品。
電視節(jié)目的關(guān)鍵，常在人的魅力。第一期播出后，《朗讀者》的豆瓣評(píng)分達(dá)到了9.4。節(jié)目抓人的秘訣在于，它不是就文字論文字，而是借著朗讀，把朗讀者背后的生命故事帶到人前，引發(fā)共鳴和一點(diǎn)思考。朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。
節(jié)目還體現(xiàn)出了層次感和豐富的細(xì)節(jié)，因此簡單的節(jié)目模式看著并不單調(diào)。朗讀者的出場順序是有講究的，前后的故事與文本有聯(lián)結(jié)與呼應(yīng)。“遇見”的既有大愛，無國界醫(yī)療互助之愛、文化藝術(shù)永恒追求之愛，也有小愛，親情與愛情。節(jié)目以李云迪的鋼琴曲開場，以中國臺(tái)灣民謠之父胡德夫的《匆匆》收尾，氣氛圓融、統(tǒng)一。涉及到需要專家解讀的文本，康震教授也只在必要時(shí)出來點(diǎn)評(píng)一二，沒有給節(jié)目添染太多學(xué)究氣。
總之，這是一檔有著人文精神追求而又不那么曲高和寡的電視節(jié)目。重新做回一個(gè)朗讀者，重新來關(guān)注文字和生命的故事。
然而，作為大眾文化產(chǎn)品，電視節(jié)目在把自己從曲高和寡處拉下來的同時(shí)，也要清醒意識(shí)到，觀眾對(duì)文化類節(jié)目的追捧和熱情，節(jié)目播畢后并不能多少化為對(duì)知識(shí)渴求的內(nèi)在動(dòng)力。這是人文類節(jié)目的最大局限性。以各種維度而言，《朗讀者》等高分節(jié)目的熱播都只是一股清流，而不能預(yù)兆著文化春天的徹底到來。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇13
周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，觀看《朗讀者》。
這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見".就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時(shí)候說的那樣，有時(shí)候，就算遇見也沒有什么印象，有的"遇見"卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見",濮存昕就經(jīng)歷過。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)——"濮瘸子".我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來說，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無印象。但對(duì)濮存昕來說，這是他生活中最美的"遇見".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過我的人心存感激。
還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過"無國界醫(yī)生",在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)"遇見"生死。《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見"失敗，許淵沖"遇見"古今中外文化的碰撞……
遇見，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無數(shù)次美好的"遇見".
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇14
你上次落淚是什么時(shí)候?你是因?yàn)槭裁戳鳒I?你又是為誰流淚?淚有時(shí)候是咸的，有時(shí)候是甜的，你嘗到的是什么味道?
失戀的人會(huì)哭，忍受病痛折磨的人會(huì)哭，創(chuàng)業(yè)失敗面臨絕望的人會(huì)哭，收到家書異常想念的人會(huì)哭，歷經(jīng)高考錘煉最終金榜題名的人會(huì)哭，相愛十年步入婚姻殿堂的人會(huì)哭……眼淚是寶貴的，每一次哭泣都是內(nèi)心情感的宣泄。希望哭過以后的你，可以一如既往地勇敢和堅(jiān)定。
1.斯琴高娃在朗讀《寫給母親》時(shí)，用情至深，感染力超強(qiáng)，讓人止不住地落淚。母親雖然已經(jīng)在土地下面了，但她依然能夠聽到她在唱歌，依然能夠感受到母親給予她的精神力量。她很認(rèn)真很認(rèn)真地告訴我們:趁父母健在，一定要好好孝敬他們，不然后悔可來不及了。有時(shí)間的話，多去陪陪父母吧，他們需要你的愛和擁抱。
2.丁一舟和賴敏的愛情是我所看到的平凡生活中最真摯也最感動(dòng)的故事。他們相貌凡凡，來自農(nóng)村，是生活中最普通也最常見的一個(gè)。他們沒有傲人的相貌，沒有富人的奢華，但他們擁有一顆最熾熱的心，他們在用心感受著這個(gè)世界，用愛溫暖彼此。原來，真的有人會(huì)不顧疾病，不顧出身，奮不顧身地愛上一個(gè)人賴敏的樂觀與笑容深深地刻在腦海里，她是那樣的明媚，那樣的歡快，那樣的美麗動(dòng)人。她需要的從來不是裝飾，她需要的是與他一起感受這個(gè)世界的豐富與多彩。
3.我身邊也有一位乳癌患者的親戚，我希望她也可以戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)。其實(shí)，癌癥并不可怕，只是壓力帶給你太多負(fù)擔(dān)，生命是脆弱的，同時(shí)也是堅(jiān)強(qiáng)的。每個(gè)人對(duì)生的渴望都很濃烈，我相信信念和努力可以戰(zhàn)勝一切。
4.一生奉獻(xiàn)給青藏鐵路事業(yè)的人是默默無聞而偉大的。雖然我還不曾跨越山水去領(lǐng)略西藏的壯美，但我謝謝這些科學(xué)家和工作者為我們創(chuàng)造了條件，給了我們便利的機(jī)會(huì)去親眼目睹一望無垠的草原和沙漠。謝謝你們。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇15
目前電視上真人秀節(jié)目甚多，在一個(gè)多元的社會(huì)里，不同的群體有著不同的期待和不同的聲音，電視節(jié)目滿足多元需求，只要不低俗、媚俗、惡俗，只要不違反法律和社會(huì)公德，即使是真人秀，也有其存在的理由和空間，對(duì)其也大可以報(bào)以寬容。
但正如一首歌所唱的那樣，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。毋庸諱言，近年來，有思想、有份量的文藝節(jié)目是少之又少，在號(hào)稱多元的電視節(jié)目盛宴中，娛樂節(jié)目遍地開花，吃喝玩樂霸占銀屏，卻獨(dú)缺了中國文化的內(nèi)涵和沉淀，這不應(yīng)該是一個(gè)有著五千年文明古國和現(xiàn)代化中國應(yīng)有的電視生態(tài)。能否在哈哈一笑之余，學(xué)會(huì)思考、感恩，愛和感動(dòng)，是觀眾的期待，也是電視人所不應(yīng)逃避的命題。
《朗讀者》就是這個(gè)時(shí)候清新脫俗，亮相銀屏。朗讀者每一期指定一個(gè)朗讀主題，包括“離別”“勇氣”“鄉(xiāng)愁”“禮物”“愛”等等。無論時(shí)空轉(zhuǎn)變，星轉(zhuǎn)斗移，文字成了唯一的紐帶，聲音成了最好的聚合，不求正字腔圓，但求情真意切，在平靜的朗讀之中，完成了一次一次心靈的對(duì)話。
正如該節(jié)目導(dǎo)演董卿所言： “在任何時(shí)候，在任何國家，朗讀都是傳播文化、傳遞思想、傳承精神的最好手段。”她希望，這檔節(jié)目可以讓喧囂忙碌的現(xiàn)代人在“讀”和“聽”中感受到美好和詩意。著名表演藝術(shù)家喬榛說：“我可以很自豪地說，我們中華民族的語言，是全世界最優(yōu)美的語言。董卿和她的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)辦《朗讀者》這個(gè)欄目，我由衷地贊賞，我感覺這對(duì)朗誦藝術(shù)，對(duì)語言表演藝術(shù)是功德之舉。”
無獨(dú)有偶，另一臺(tái)節(jié)目《見字如面》也同樣通過文字，通過聲音將古今中外連成一體。《見字如面》旨在用書信打開歷史節(jié)點(diǎn)，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)那些依然鮮活的時(shí)代場景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會(huì)風(fēng)物，重新領(lǐng)會(huì)中國人的精神情懷與生活智慧。通過朗讀一封封塵封的書信，讓觀眾打開歷史記憶的閘門，體驗(yàn)著親情之可貴、愛情之熱烈、友情之真摯，體驗(yàn)著這世間最溫暖的情愫，在段段文字之間感動(dòng)、啟迪和思考。
現(xiàn)代化的中國，是多元且豐富的，《郎讀者》之類節(jié)目出現(xiàn)的意義不僅是給綜藝節(jié)目行業(yè)注入一股清流，讓電視熒屏避免流于同質(zhì)化的庸俗競爭，而更深層次的意義在于，它以最樸素真誠的方式展現(xiàn)了大眾媒介的本職——傳承中國文化、講好中國故事、傳遞中國聲音。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇16
前晚，隨著李云迪的鋼琴伴奏，董卿首次擔(dān)任制作人的節(jié)目《朗讀者》在央視一套播出。沒有炫目的舞美，只有6組嘉賓安靜的朗讀聲，節(jié)目首播便獲得了豆瓣9.4分的高評(píng)。有96歲高齡的翻譯家許淵沖，有藝術(shù)家濮存昕，有企業(yè)家柳傳志，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。圍繞第一期主題“遇見”，嘉賓們念詩、讀散文，分享家書，讓曾經(jīng)打動(dòng)過，甚至改變過自己生命軌跡的文字，隨熒屏潛入千家萬戶。對(duì)于節(jié)目的首播成功，董卿在接受采訪時(shí)表示，在真人秀或者純綜藝節(jié)目霸屏的今天，這給我們帶來了不少鼓舞，也讓我看到了文化類節(jié)目的風(fēng)向標(biāo)。
“我只愿意憑著這一點(diǎn)靈感的相通，時(shí)時(shí)帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢寐，永遠(yuǎn)存一個(gè)安慰，縱然在別離的時(shí)候。醒來覺得，甚是愛你……”“我們喜歡天南海北地旅游，后來走的地方多了，她也累了，就想穩(wěn)定下來。她原本就喜歡花卉植物，聊天的時(shí)候她說要是有個(gè)自己的花園該多好，我只有一個(gè)想法，就算砸鍋賣鐵都要滿足她，我一定要親手為她種一個(gè)花園。”節(jié)目中，漢語之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節(jié)目不疾不徐的節(jié)奏中漸次打開。朗讀引起了觀眾很多的共鳴、關(guān)注和贊賞，同時(shí)也展現(xiàn)出了朗讀者們的可愛和執(zhí)著。無論是明星還是素人，朗讀者的真誠打動(dòng)了無數(shù)人。也有不少觀眾在觀看時(shí)發(fā)現(xiàn)很有趣的細(xì)節(jié)，濮存昕在提到老舍時(shí)一直在說老舍(shè)，原來不是老舍(shě)是念老舍(shè)。
對(duì)于節(jié)目首播的成績，董卿坦言：達(dá)到了我們(制作團(tuán)隊(duì))的預(yù)期。在被問到為何采用“星素結(jié)合”的方式挑選朗讀者時(shí)，董卿也直言不諱地表示：明星已經(jīng)被過度消費(fèi)，在他們身上很難或者說比較難捕捉到大開大合的人生故事。“我們發(fā)現(xiàn)在普通人或者說一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來驚喜和感動(dòng)的一些人生的經(jīng)歷和感悟，像這一期里面鮮花山谷那對(duì)夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、美好、單純的一種生活，給我們大家?guī)砹藷o限的想象。”
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇17
“當(dāng)時(shí)的我是何等溫柔，我把花瓣撒在你的發(fā)間，當(dāng)你離開，我的心不會(huì)變涼，想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”
《中國詩詞大會(huì)》第六期節(jié)目中，一位孩童清脆地唱著《春夜喜雨》，父親輕輕地和著，主持人董卿被這一幕感動(dòng)，眼里閃著淚花，隨口念出了葉賽寧的《我記得》。這樣的董卿讓人動(dòng)容，也難怪選手王若西夸贊董卿道：“美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，更重要的是以詩詞為心。”
猶記春晚時(shí)，董卿莫名的因?yàn)榭诩t顏色上了熱搜，都贊她說被這唇色映襯的膚白貌美。緊接著到了《中國詩詞大會(huì)》，眾人方知原來唇色所襯不過是外表，真正吸引大家目光的是董卿慧心如蘭，由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)。
董卿出生在上海，父母都是從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的高材生，爸爸董善祥是報(bào)社的總編輯，媽媽金路德是大學(xué)物理系教授。
董卿的爸爸出生農(nóng)村，家境窮困，父親英年早逝，和母親相依為命。為了讀書，董爸爸每天上學(xué)之前，都要先到池塘里抓魚、抓蝦，再跟著母親到集市上把魚蝦賣掉，掙些生活費(fèi)。董爸爸很喜歡文學(xué)，高中時(shí)老師建議他考復(fù)旦大學(xué)新聞系。農(nóng)村少年憑著滿心喜愛和不屈的韌勁，靠著自己的不懈努力和堅(jiān)持，考上了這座名牌大學(xué)的名牌專業(yè)。
董爸爸對(duì)董卿心愛至深，卻也嚴(yán)厲至極，董卿稍能識(shí)字，爸爸就讓她每天抄成語、古詩，大聲朗讀并且背誦。稍大一點(diǎn)，又讓她抄古文。7歲的時(shí)候，董爸爸要求董卿必須分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，還不允許她花時(shí)間在穿衣打扮上。
正因父親的“魔鬼”教育，董卿自小熟讀詩詞歌賦，浸潤她的精神世界，從小培養(yǎng)的良好品格鑄就她的德性骨骼，歲月的積淀歷久彌香，董卿一步步走來，越發(fā)透著知性魅力。曾經(jīng)讀過一次又一次的文字和真實(shí)的生活相交融，成為精神的引導(dǎo)力，也成為揮之不去的情結(jié)。
20xx年3月，董卿開始醞釀一檔文化情感類節(jié)目――《朗讀者》。如果說《朗讀者》和其他文化垂直類，或者讀書類節(jié)目有什么不同，大抵在于這檔節(jié)目所飽含著的情感和熨帖人心的溫度。
“朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開來，形成情緒的磁場，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。
在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”
“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界。”
《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛，還蘊(yùn)含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。
有時(shí)候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它。《朗讀者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來時(shí)的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇18
人們總是這樣，無論生活多么富足，也愿精神上有所追求，讓自己的靈魂有所寄托，給它棲息的一隅，讓其有搏擊的羽翼。想博覽、多觀，卻不知讀什么、看什么，言情、穿越、武俠、惡搞的文字難以入目，娛樂、搞笑、游戲、秀快餐不絕于耳;想仰望一片藍(lán)天，俯視一片綠色，實(shí)在是有點(diǎn)難。忽如一夜春風(fēng)來，一杯甘醇沁心扉，春風(fēng)喚雨，終于遇見了你《朗讀者》，我心醉。
董卿的《朗讀者》(第一期)自2月18日開播以來，持續(xù)發(fā)酵，口碑爆棚!《朗讀者》實(shí)力圈粉，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.4!何以有如此效果?初心使然，實(shí)力使然，節(jié)目使然。我想主要談?wù)労笳撸務(wù)勎业挠^后感。
這是一場可人的文化盛宴。這里沒有炫目的七彩燈光，沒有喧囂鼎沸的音響，沒有美女如云的舞蹈，沒有眾星歡聚的高潮;有的是主持人董卿與朗讀者的親切交談，有的是朗讀者聲情并茂的傾訴，有的是視聽者與朗讀者的深情共鳴，有的是李云迪鋼琴伴奏的和諧悅耳與美不勝收，有的是胡德夫《匆匆》彈唱的警醒后人與余音繞梁。
這里是傾訴者的舞臺(tái)，無論是愛心使者還是成功人士都有著自己刻骨銘心的故事，想將自己的深情寄予文字中，要讀給最給力或自己最想給力的人聽，以表達(dá)自己的感恩之情，或自己的深愛與祝愿。
愛心大使濮存昕朗讀了老舍先生的《宗月大師》，送給治好了他的瘸腿病使他走上人生坦途的恩人榮國威大夫，來表達(dá)自己對(duì)榮大夫的感恩之情。
無國界醫(yī)生蔣勵(lì)朗讀了鮑勃迪倫的歌詞《答案在風(fēng)中飄蕩》，送給那些在戰(zhàn)爭中出生、備受炮火摧殘的孩子們，表達(dá)對(duì)他們命運(yùn)的同情及對(duì)世界和平的希冀。
聯(lián)想老總柳傳志朗讀了自己《寫給兒子的信》，我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了的開場白，表達(dá)了一位成功男人榮升為普通父親的驕傲與自豪，想看到創(chuàng)業(yè)帝國那一天的到來的結(jié)尾，表達(dá)了企業(yè)大咖對(duì)自己兒子子承父業(yè)、創(chuàng)造輝煌的期盼。
朗讀者觀后心得體會(huì) 篇19
央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播，首次擔(dān)任制片人的董卿和她的團(tuán)隊(duì)在電視機(jī)前一起觀看節(jié)目，看到節(jié)目受到廣泛好評(píng)，她與團(tuán)隊(duì)高興地歡呼起來，并將歡呼聲通過總導(dǎo)演田梅的微信發(fā)到了媒體群里。之后，董卿在微信群里接受了來自全國數(shù)十家媒體記者的群訪，回答大家關(guān)注的話題。
是什么契機(jī)，想到要制作這樣一檔文化節(jié)目?對(duì)于這個(gè)問題，董卿回答說：“央視作為國家電視臺(tái)，應(yīng)該扛起文化大旗，承擔(dān)文化傳播的職責(zé)和使命，再加上我自己對(duì)文學(xué)很感興趣，而且對(duì)人也感興趣，《朗讀者》其實(shí)就是把文本和人物結(jié)合在一起。”
《中國詩詞大會(huì)》和《朗讀者》受到好評(píng)如潮，是否意味著文化類綜藝節(jié)目的春天來了?董卿認(rèn)為，這是風(fēng)向標(biāo)，讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今天，還可以有更高的要求。
至于娛樂化氛圍很重的當(dāng)下，文化類綜藝節(jié)目應(yīng)該怎么突圍?董卿回答說：“我們期待著整個(gè)社會(huì)大的環(huán)境有所改善。我們現(xiàn)在所做的事，是盡我們所能去做情感的共鳴，喚起大家對(duì)文學(xué)的認(rèn)知和最溫柔的一種記憶。”
《朗讀者》第一期節(jié)目播出后，節(jié)目組收到了很多反饋，一些觀眾關(guān)注到片尾曲是中國臺(tái)灣民謠之父胡德夫的演唱，感覺這是意外之喜。另外還有觀眾發(fā)現(xiàn)了有趣的細(xì)節(jié)，通過濮存昕的朗讀才知道，原來老舍不念老舍(shě)而是念老舍(shè)。導(dǎo)演婁乃鳴評(píng)價(jià)說：“用兩個(gè)字兒來形容第一觀感‘驚了’。完全沒有套路的一個(gè)節(jié)目，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好。”清華大學(xué)教授尹鴻說：“別具一格!慢下來，用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。”