白色的貝殼心得體會(huì)（精選5篇）
白色的貝殼心得體會(huì) 篇1
每當(dāng)我讀起席慕容作家寫的這篇文章《貝殼》，我都會(huì)感到贊嘆，這篇文章不但寫出了人生的哲理，還讓我受到了啟迪。我感到無(wú)比的愉快與歡樂(lè)。作者把貝殼的那種小小的肉體與生命，來(lái)比作自己的理想。
這篇文章主要寫了作者從貝殼卑微的生命，啟迪自己想留下一些美麗的回憶。每當(dāng)我想到這句話時(shí)，我心里就起了一種情感——為了這一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命。雖然它非常短暫，卻很美麗，因?yàn)樗拢唤z不茍。它那種不怕一切，努力活著的精神，值得人贊嘆。而在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，也有許多的人不愛(ài)惜自己的生命，以為死了就一了白了，可是他沒(méi)有想到父母和親人的感受，其實(shí)我們應(yīng)該好好的感謝給我們生命的父母，每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)惜自己的生命。
文中的貝殼不管生命多么的微弱，都會(huì)好好的活著，這種精神是最偉大的。在上個(gè)星期六，我看了一篇短篇小說(shuō)，主要寫了一個(gè)中學(xué)生為了玩游戲，把家里的錢偷出去。事后，被父母發(fā)現(xiàn)后責(zé)罵了他，當(dāng)天晚上就走了，父母怎么找也找不到，貼了尋人啟事，也報(bào)警。后來(lái)，一名漁夫找上門，原來(lái)當(dāng)天晚上，兒子想不開(kāi)，到河邊就想跳河自盡，幸虧在河上打魚(yú)的漁夫給救起來(lái)。這時(shí)候，他的父母親才松了一口氣。這篇小說(shuō)的內(nèi)容就是想讓一些不珍惜生命的人，從此愛(ài)惜自己。
我從這篇文章得到了啟發(fā)：不管遇到再大的困難都要往正確的方向去想，要向文中的作者一樣努力發(fā)掘生活的美，留下美麗的回憶。
白色的貝殼心得體會(huì) 篇2
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這篇文章。使我深有感觸。
小說(shuō)描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了。朱伯伯離開(kāi)療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好了去看他，還為他準(zhǔn)備了禮物--漂亮的白色貝殼。當(dāng)他們來(lái)到療養(yǎng)院時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)朱伯伯把與他們的約會(huì)忘了。朱伯伯還”編出一個(gè)謊言——他剛開(kāi)了一個(gè)“很重要“的會(huì)議。一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好的情感與信任。
誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。 朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無(wú)存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠(chéng)摯友情的見(jiàn)證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。
在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們?cè)谠鹿庀聦⑺舆M(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來(lái)的潔白...... 孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長(zhǎng)!
白色的貝殼心得體會(huì) 篇3
我用一天的時(shí)間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童小說(shuō)，作者是被稱為“生就的”兒童文學(xué)作家的程瑋阿姨。看到書名，我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開(kāi)描寫的關(guān)于它一系列的故事，但打開(kāi)書來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，這本書是由 篇不同故事組合成的，并且被分為四大部分;我這才明白，原來(lái)是散文集。
這篇故事中包含著孩子的喜怒哀樂(lè)、快樂(lè)憂愁，形象地描述了孩子的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作，倒不像是作家在寫作，而像是孩子們?cè)谠V說(shuō)自己的經(jīng)歷與遭遇，訴說(shuō)自己的故事，把心里話告訴大家，爭(zhēng)先恐后，讓人聽(tīng)了永遠(yuǎn)也聽(tīng)不厭。我想，一個(gè)作家能夠?qū)懗鲞@樣的文章，一定很了不起;一定花費(fèi)了不少的心血;一定打開(kāi)了孩子們心靈的窗戶;走進(jìn)了孩子們的心靈世界。
其中，我最喜歡的就是《原諒我，哥哥》。它講述了一個(gè)小女孩對(duì)新來(lái)的哥哥進(jìn)行一系列的惡作劇，故意氣哥哥，整哥哥，幾乎所有的人多幫著她，使得哥哥心里受了很大的打擊，離家出走，到外婆家去了。文中的一句話使我開(kāi)懷大笑了一下，“他突然皺了皺眉頭，因?yàn)檫@時(shí)我把一塊肥肉扔到了他的膝蓋上。我倒不是存心的，本來(lái)我準(zhǔn)備把它扔到媽媽的膝蓋上的，誰(shuí)讓她說(shuō)我的壞話了。”多么可愛(ài)、頑皮、淘氣的小姑娘呀，不允許別人說(shuō)自己的壞話，不然就會(huì)受到如此懲罰，真厲害!
當(dāng)然，作者不僅描寫了小女孩，而且還把新爸爸的心理與表情告訴了讀者，“突然皺了皺眉頭”這一個(gè)小動(dòng)作，讓我覺(jué)得他會(huì)這樣想：“我做錯(cuò)什么了嗎?我正說(shuō)她的好話呢，她為什么要扔我，難道她不喜歡被人表?yè)P(yáng)，，真是個(gè)小公主、女霸王，不好相處啊!我還是忍著點(diǎn)吧。”多么可愛(ài)的爸爸呀;更把餐桌上這尷尬的一幕活靈活現(xiàn)地放映在我們眼前。
這篇文章里也有讓我感動(dòng)的語(yǔ)句，“我要去找你，哥哥!我一定要找到你。我只想對(duì)你說(shuō)一句話：‘哥哥，讓我們從頭開(kāi)始，好嗎?’這又是個(gè)多么善良、有顆知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的心的小姑娘。從此處可以得知她現(xiàn)在的心情、心理和動(dòng)作。她覺(jué)得對(duì)不起哥哥、不該對(duì)他那么野蠻、不該占小便宜、抄哥哥的作業(yè)、作弊、自私，她肯定覺(jué)得哥哥出走都是因?yàn)樗约海亲约罕谱吡烁绺纭Ｓ謴拇丝闯隽怂幕诟闹模髡哂檬窒碌墓P描繪出了一幅畫《月光下的憂傷女孩》。
我之所以這么喜歡這一篇，是因?yàn)槲闹械男∨⑴c我有些相似，不懂事、調(diào)皮、貪玩、會(huì)撒嬌、對(duì)別人總是有些兇、想方設(shè)法地要回自己想要的東西，不給就不高興、……可當(dāng)?shù)弥约鹤鲥e(cuò)事后，那可憐兮兮的樣子還真有些讓人心疼，讓人不舍得打罵，讓人憐惜。
只有真正了解孩子，打開(kāi)她們的心扉，才有可能讀懂他們的心，才有可能知道他們想要什么、她們心里在想些什么。只有這樣，才能給他們適度的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與知識(shí)，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
白色的貝殼心得體會(huì) 篇4
依據(jù)請(qǐng)求，聯(lián)系學(xué)習(xí)科學(xué)展開(kāi)觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，就樹(shù)正氣、講聯(lián)合、重品德、促調(diào)和談?wù)勛詡�(gè)的體會(huì)。在這里我從兩個(gè)方面談一談，一方面是樹(shù)正氣，另一方面是促調(diào)和。我覺(jué)得有正氣也就表現(xiàn)了品德，各方面調(diào)和了聯(lián)合也天然構(gòu)成。
市委書記陳建生提出，“樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)風(fēng)格、促展開(kāi)”是這次會(huì)集教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的主題，三者彼此聯(lián)絡(luò)、彼此作用、有機(jī)一致，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹(shù)”、效在“促”。
效在“促”，指明晰此次活動(dòng)的終究意圖，既是對(duì)省委書記郭庚茂提出“一定要捉住展開(kāi)榜首要?jiǎng)?wù)”的貫徹執(zhí)行，又是安身我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)展開(kāi)實(shí)習(xí)的科學(xué)考量。
在本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我深化領(lǐng)會(huì)省委、市委精力，著力于“實(shí)干”、著眼于“實(shí)效”，在實(shí)干實(shí)效中，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)、進(jìn)步履職才干、宏揚(yáng)務(wù)實(shí)風(fēng)格，樹(shù)立杰出形象，爭(zhēng)奪在我市提早全部小康、建造漂亮鷹城進(jìn)程中多做貢獻(xiàn)。
要著力于“實(shí)干”，即是以務(wù)實(shí)重干，營(yíng)建優(yōu)良環(huán)境，發(fā)明展開(kāi)優(yōu)勢(shì)。務(wù)實(shí)出成果，實(shí)干促展開(kāi)。只需務(wù)實(shí)重干，才干營(yíng)建杰出的展開(kāi)環(huán)境，才干發(fā)明更大的展開(kāi)優(yōu)勢(shì)。“不愿干”、“不能干”，既浪費(fèi)名貴的時(shí)間和資本，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學(xué)展開(kāi)的進(jìn)程。
著力于“實(shí)干”，即是要要點(diǎn)處理“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不干又能怎么樣”的杰出疑問(wèn)，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、重視實(shí)干，力戒方法、重視實(shí)效，堅(jiān)持繼承穩(wěn)固、一以貫之地干，兢兢業(yè)業(yè)、知難而進(jìn)地干，勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效地干，調(diào)和聯(lián)合、齊心協(xié)力地干，一馬當(dāng)先、一馬當(dāng)先地干，對(duì)斷定的方針、布置的作業(yè)、責(zé)任規(guī)模的作業(yè)，盯緊盯死、捉住不放、捉住施行，真實(shí)做到說(shuō)一句算一句、句句完結(jié)，干一件成一件、件件執(zhí)行。
要著眼于“實(shí)效”，即是要以詳細(xì)作業(yè)的推進(jìn)，股動(dòng)大局展開(kāi)。作業(yè)展開(kāi)是由很多詳細(xì)作業(yè)成果的。干事創(chuàng)業(yè)假如不能詳細(xì)，而是習(xí)氣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不光不能推進(jìn)作業(yè)，而且會(huì)影響大局展開(kāi)。因此，我以為力促推進(jìn)作業(yè)，即是要讓每項(xiàng)方法、每個(gè)項(xiàng)目都有計(jì)劃、有請(qǐng)求、有載體，要清晰責(zé)任主體、清晰時(shí)間進(jìn)展，一項(xiàng)一項(xiàng)地分化，一件一件地執(zhí)行，決不能大而化之。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得咱們黨員干部即是要深化領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精力，要自覺(jué)把所擔(dān)任的責(zé)任與展開(kāi)大局一致起來(lái)，把各項(xiàng)詳細(xì)作業(yè)與全體布置和諧起來(lái)，推進(jìn)各種資本要素優(yōu)化裝備。要深化底層、深化公司、深化大眾，實(shí)在掌握榜首手資料，逐一處理詳細(xì)疑問(wèn)，逐項(xiàng)推進(jìn)詳細(xì)作業(yè)，逐一推進(jìn)詳細(xì)項(xiàng)目。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得黨員干部要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)、進(jìn)步履職才干、宏揚(yáng)務(wù)實(shí)風(fēng)格，樹(shù)立杰出形象。對(duì)廣闊黨員干部來(lái)說(shuō)，既要在實(shí)干實(shí)效中贏得展開(kāi)，也要在實(shí)干實(shí)效中鍛煉本身、查驗(yàn)本身、進(jìn)步本身，從而在推進(jìn)黨和公民作業(yè)的展開(kāi)中活躍貢獻(xiàn)力氣。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，咱們要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)，進(jìn)步履職才干，宏揚(yáng)務(wù)實(shí)風(fēng)格。不論遇到什么樣的對(duì)立，都要勇于面臨、勇于碰硬，真實(shí)對(duì)黨擔(dān)任、對(duì)全市公民擔(dān)任、對(duì)這座城市的前史和將來(lái)?yè)?dān)任。要捉住事物的首要對(duì)立和對(duì)立的首要方面，調(diào)集各方力氣，發(fā)明性作業(yè)，進(jìn)步科學(xué)運(yùn)作、有效運(yùn)作的才干。要以求真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，強(qiáng)化務(wù)實(shí)展開(kāi)認(rèn)識(shí)，說(shuō)到做到，說(shuō)好做好。
經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，咱們要在實(shí)干實(shí)效中樹(shù)立杰出形象。要長(zhǎng)于揣摩事，長(zhǎng)于干實(shí)事、干成事，在為民就事中、在推進(jìn)作業(yè)中學(xué)會(huì)查擺疑問(wèn)，盡力處理“敷衍應(yīng)付”、“才干短少”、“庸懶低效”、“風(fēng)格不實(shí)”、“虛漂虛浮”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等疑問(wèn)，盡力讓大眾看到廣闊黨員干部安身實(shí)踐處理實(shí)習(xí)疑問(wèn)的責(zé)任、才干和風(fēng)格，看到為民就事的誠(chéng)心誠(chéng)意，盡力在大眾中樹(shù)立起威信，樹(shù)立起“勇于擔(dān)任”、“能干善做”、“務(wù)實(shí)求效”、“立說(shuō)立行”、“清正廉潔”的杰出形象。
總歸，深重的展開(kāi)使命，大眾的無(wú)限等待，檢測(cè)著各級(jí)黨員干部的責(zé)任、才干和風(fēng)格。作為黨員干部，咱們一定要貫徹執(zhí)行好市委的決議計(jì)劃布置，進(jìn)一步振奮精力、凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)求效，盡力完結(jié)各項(xiàng)方針使命，盡力在各自的崗位上發(fā)明出無(wú)愧于公民、無(wú)愧于時(shí)代的成果。
白色的貝殼心得體會(huì) 篇5
“太棒了，我又要到家鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)去了!”我情不自禁地自言自語(yǔ)起來(lái)。那時(shí)，我在上海工作。雖然天天可以從報(bào)紙雜志上面了解家鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的最新情況。但是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛。正好公司讓我外出考察。當(dāng)然“考察”是和渡假離不開(kāi)的。于是，我乘著上海直通烏鎮(zhèn)的地鐵走了。
哇，走出地鐵，我不由得贊美起來(lái)。烏鎮(zhèn)的空氣是那么清新，烏鎮(zhèn)的'高樓大廈是那樣的多，鱗次櫛比。最驚喜的是還是那些大樹(shù)。這些大樹(shù)既可以美化城市，又可以新鮮空氣，還可以發(fā)出亮光照明。不知道是誰(shuí)想出來(lái)的一個(gè)好主意，一舉三得。
現(xiàn)在，我非常想去看看自己的母校。我剛開(kāi)口說(shuō)自己要找植材小學(xué)，立刻有人帶路送我來(lái)到小學(xué)。小學(xué)那里極為僻靜，房屋沒(méi)有旁邊的高大，看起來(lái)是那么的矮小，但是它適合學(xué)生在這里學(xué)習(xí)鍛煉活動(dòng)……看過(guò)了母校，我開(kāi)始游覽烏鎮(zhèn)。
我隨著一位導(dǎo)游走進(jìn)了一座大廈。原來(lái)這是一座動(dòng)物園。導(dǎo)游看到我迷茫的神情，笑著對(duì)我說(shuō)：“看你的神情，我知道你已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)到我們?yōu)蹑?zhèn)了。現(xiàn)在讓我給你一點(diǎn)驚喜。”說(shuō)著，他將我拉到一間房間。“有什么神奇的，這不是熱帶植物園嗎?”正在這時(shí)，叢林中間，突然跳出一頭恐龍來(lái)。它是那么高大英俊。我被嚇了個(gè)半死。“瞧你這神情，不用害怕，它不吃人的，它是吃植物的。”“天哪!誰(shuí)能夠把這一些恐龍請(qǐng)回來(lái)呢?真是奇跡，了不起!”導(dǎo)游撫摸著身旁的恐龍。那恐龍和他顯得非常親熱友好。我不禁也伸出手去撫摸了一下。它也向我靠過(guò)來(lái)，親昵地在我身上蹭了一下。啊，我的感覺(jué)真好!
唉，時(shí)間過(guò)得真快呀!又到了我該離開(kāi)的時(shí)候了，我只得又乘上地鐵，說(shuō)著再見(jiàn)，離開(kāi)了我心愛(ài)的家鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。