2022天宮課堂第二課個(gè)人心得感悟（精選5篇）
2022天宮課堂第二課個(gè)人心得感悟 篇1
“星空浩瀚無垠，探索永無止境�！弊蛱煜挛纾疤鞂m課堂”第二課準(zhǔn)時(shí)開講。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富再次變身“太空教師”，在距離地面400公里的中國空間站，與全國6000萬中小學(xué)生，進(jìn)行了一場天地間的科普對(duì)話。
目前我市中小學(xué)生正處于居家線上學(xué)習(xí)期間，在學(xué)校的號(hào)召下，學(xué)生們通過各種方式收看了這場特殊的太空直播，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。為了激發(fā)廣大學(xué)子不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情，不少中小學(xué)還特意組織策劃了相關(guān)主題活動(dòng)。
“同學(xué)們，大家知道咱們中國的航天事業(yè)走過了哪幾個(gè)重要階段嗎?”昨天下午，和平區(qū)新星小學(xué)全體學(xué)生居家在線收看了“天宮課堂”第二課。課前，五年級(jí)四班召開了有關(guān)“星辰大海?追夢(mèng)不止”線上班會(huì)。班主任侯盛娟老師現(xiàn)場連線中國空間技術(shù)研究院518所研發(fā)處工程師張海軍。隨后張海軍用通俗易懂的語言，為大家介紹了即將開啟的“天宮課堂”第二課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
“油浮在水面上是我們司空見慣的場面，可是在太空里，因?yàn)闆]有了重力，水和油就無法分離。同學(xué)們，那我們有沒有什么方法，能夠在太空里實(shí)現(xiàn)水油分離呢?一會(huì)兒咱們一起看看太空課堂。”臨上課時(shí)，張海軍向?qū)W生們提出了這個(gè)問題。
15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課正式開講。三位“太空教師”，一起演示了太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物等實(shí)驗(yàn)，并詳細(xì)講述了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。一個(gè)個(gè)神奇的太空現(xiàn)象激發(fā)了學(xué)生們對(duì)宇宙空間的向往和對(duì)科學(xué)的熱愛，掌聲、歡呼聲也一次次地從多個(gè)方向匯聚在侯盛娟的屏幕前。
同一時(shí)間，在天津市第七中學(xué)，40多名高一西藏班的學(xué)生，也在學(xué)校集體收看了“天宮課堂”第二課。他們身穿民族服裝，揮動(dòng)著手中的國旗，盡情表達(dá)著心中的驕傲與自豪�！爸袊教靻T特別了不起!作為中國的青少年，我感到無限光榮。我要好好學(xué)習(xí)，希望未來也可以成長為一名優(yōu)秀的女航天員�！睂W(xué)生旦增旺姆說。
身為物理教師的西藏班負(fù)責(zé)人李輝，在現(xiàn)場不停地解答著學(xué)生們關(guān)心的問題�？粗粡垙埬坎晦D(zhuǎn)睛、認(rèn)真激動(dòng)的臉龐，他知道，科學(xué)的種子已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，愛國之情更是激蕩在每一個(gè)學(xué)生的心里。
“正如中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平所說，中國載人航天工程不會(huì)滿足于近地軌道，他們的夢(mèng)想是把中國人送到月球，送到火星，讓中國人成為人類太空探索的引領(lǐng)者!同學(xué)們，讓我們一起為祖國點(diǎn)贊，未來屬于你們!”活動(dòng)的最后，西藏班的學(xué)生們與校長王保慶一起唱響《歌唱祖國》。
2022天宮課堂第二課個(gè)人心得感悟 篇2
東南營小學(xué)組織師生觀看神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站“天宮課堂”的第二次太空授課。本次太空授課活動(dòng)采取“天地互動(dòng)”方式進(jìn)行，與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。這個(gè)距離地球370公里之外的課堂，讓青少年和科技的夢(mèng)想“零距離”接觸。
天宮課堂于當(dāng)天15時(shí)40分開始。宇航員進(jìn)行了“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)等，讓學(xué)生明白在太空的失重環(huán)境中，水油分層現(xiàn)象消失，宇航員需要通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力才能實(shí)現(xiàn)水油分層。與此同時(shí)，由于沒有地心引力，物體不會(huì)掉落地面，而是飄浮空中。天地互動(dòng)提問環(huán)節(jié)增加了授課的趣味性，不僅引發(fā)在場師生的共鳴，也解答了學(xué)生的許多疑惑。在觀看“天宮課堂”的同時(shí)，學(xué)生寫下自己的感受并上臺(tái)講述。
觀看結(jié)束后，該校科學(xué)教師鄭麗娜、李曉雅分別為學(xué)生展示了水油分離實(shí)驗(yàn)以及彩虹水實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與，與老師一起探索科學(xué)世界。“本次活動(dòng)在學(xué)校營造了濃厚的科普氛圍，提高了學(xué)生的科普意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的想象力與航天夢(mèng)，從而促進(jìn)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。”該校負(fù)責(zé)人說。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
2022天宮課堂第二課個(gè)人心得感悟 篇3
回顧新中國成立以來，從唐山大地震到汶川大地震，從SARS病毒疫情到目前的新型冠狀病毒疫情，各級(jí)黨委、政府第一時(shí)間吹響集結(jié)號(hào)。人民軍隊(duì)、人民公安、武警部隊(duì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)……無一例外地沖鋒在前，“不言棄，不放棄”“一方有難，八方支援”“同呼吸，共命運(yùn)”“舍小家為大家”等錚錚誓言，折射出中華民族不再是一盤散沙，而是一條自豪、自強(qiáng)、自信的東方巨龍。在這些誓言的背后是萬眾一心，眾志成城，以排山倒海之勢(shì)打贏了一場又一場人民戰(zhàn)爭，讓世界都看到了一個(gè)強(qiáng)大的中國。
就拿眼前這場疫情防控戰(zhàn)而言，恰逢新春之際，按照中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，本該百業(yè)皆息，萬家團(tuán)圓。但是，今年新春，“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”成為了音，千萬黨員干部一時(shí)間逆風(fēng)而行，迎風(fēng)而戰(zhàn)，義無返顧地挺立在了抗擊疫情的最前沿，用生命捍衛(wèi)生命，以犧牲阻攔犧牲，將初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行得驚天地、泣鬼神;億萬人民群眾一夜間凝心聚力，用“聽黨的話、過特殊年，在家為國做貢獻(xiàn)”的高度自覺和自律，以此時(shí)無聲勝有聲的別樣方式，同舟共濟(jì)，并肩同行，演繹了一場人民戰(zhàn)爭的新史篇。
在這場沒有硝煙的生死抉擇中，誰也不知道死神身藏何處，災(zāi)難何時(shí)降臨。但是，萬巷皆空人不驚，千家仍有笑語聲。這種自信源于國強(qiáng)民安，國強(qiáng)則民安。國以民為本，民以食為天，無論病毒如何猖獗，疫情如何肆虐，饑荒在中國已經(jīng)成為歷史，衣食無憂，定國安邦成于一半，市場供應(yīng)充足、應(yīng)有盡有就是的佐證。在強(qiáng)大的國力面前，14億人民在這一點(diǎn)上心中有數(shù)，有國之雄厚之本保民之衣食之天，無所驚、無所慌、無所畏懼。這種自信也源于14億人民，對(duì)黨和政府人民利益高于一切的宗旨深信不疑，對(duì)黨和政府一定能夠打勝這場疫情保衛(wèi)戰(zhàn)深信不疑，堅(jiān)信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，無往而不勝。
殷憂啟明，多難興邦。新型冠狀病毒疫情固然是一場災(zāi)難，然而全社會(huì)再次表現(xiàn)出的有序、穩(wěn)定，也再次用事實(shí)證明，自豪、自強(qiáng)、自信的的中國人民，在災(zāi)難面前更加信心滿懷，砥礪前行，用穩(wěn)定壓倒一切的必勝信念勇往直前，無堅(jiān)不摧。艱難困苦，玉汝于成。新型冠狀病毒疫情固然來勢(shì)迅猛，只要全黨全國各族人民同舟共濟(jì)，眾志成城，一定會(huì)迎來無限春光處，山花爛漫時(shí)。
2022天宮課堂第二課個(gè)人心得感悟 篇4
在樹木蔥蘢，藤蘿搖曳的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”，就在這里阿炳創(chuàng)作出了一首著名的二胡曲—《二泉映月》。
它深受我國人民熱愛，在樂壇上也享有盛譽(yù)!這首著名的二胡曲是最能打動(dòng)我的一首曲子，表達(dá)了作者阿炳把積淀已久的情懷傾吐給那茫茫月夜，也表達(dá)了他對(duì)生命的不平和抗?fàn)�。曲子是暢快的，漸漸地，聽著，聽著，慢慢融入其中后，便真的感知了它的愈久彌珍，回味悠長。在這憂傷而又意境深邃的樂曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了阿炳對(duì)生活的熱愛和憧憬。全曲將主題進(jìn)行時(shí)而沉靜，時(shí)而躁動(dòng)的變奏，使得整首曲子時(shí)而深沉，時(shí)而激揚(yáng)，同時(shí)隨著音樂本身娓娓道來的陳述、引申和展開，使阿炳所要表達(dá)的情感得到更加充分的抒發(fā)，深刻地展開了阿炳一生的辛酸苦痛，不平與怨憤，同時(shí)也表達(dá)了他內(nèi)心的一種對(duì)美好未來的無限向往以及對(duì)生命的深刻體驗(yàn)。隨著樂曲的升騰跌宕，樂曲進(jìn)入了高潮表達(dá)了他對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，�?duì)美好未來的無限向往。也許是：蘇無錫惠山泉，世稱“天下第二泉”。
以“二泉映月”為樂曲命名，使得人們感受到哪二泉優(yōu)美景色而陶醉的樂曲。阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。華彥鈞3歲時(shí)喪母，由同族嬸母撫養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開始在私塾讀了3年書，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動(dòng)。18歲時(shí)被無錫道教音樂界譽(yù)為演奏能手。22歲時(shí)父親去世，他繼為雷尊殿的當(dāng)家道士。后因交友不慎，沾染上惡習(xí)，34歲時(shí)雙目先后失明。為謀生計(jì)，他身背二胡，走上街頭，自編自唱，說唱新聞，淪為街頭藝人。40歲時(shí)，與寡婦董彩娣同居。
每天下午在崇安寺三萬昌茶館門前圍場演唱。他敢于切中時(shí)弊，抨擊社會(huì)、黑暗，用人們喜聞樂見的說唱形式吸引聽眾。但但他忍辱負(fù)重并創(chuàng)作出了二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》等�！抖吃隆肥且皇着e世無雙、絕無僅有的名曲。
2022天宮課堂第二課個(gè)人心得感悟 篇5
一年來，為了提高全員消防安全文化知識(shí)和消防安全防范技能，強(qiáng)化安全意識(shí)和安全制度的責(zé)任化理念，我所以加強(qiáng)消防安全管理，提高消防安全意識(shí)和自防自救能力，促進(jìn)消防安全責(zé)任制的落實(shí)，全力預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)消防培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開展職工消防培訓(xùn)工作，現(xiàn)將一年來消防培訓(xùn)工作開展情況做以總結(jié)。
一、為進(jìn)一步明確消防培訓(xùn)工作的重要性，我所確定了兼職消防專責(zé)，每月由消防專責(zé)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全所職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。
二、消防培訓(xùn)情況：
1、對(duì)全所職工進(jìn)行了消防安全重要性的培訓(xùn)，使全所職工了解到，消防安全工作要做到，不為隱患留空隙�；馂�(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事。
2、結(jié)合我所實(shí)際，使合所職工，對(duì)本所可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。
3、每月對(duì)職工進(jìn)行消知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：有關(guān)消防法規(guī)、《民樂縣電力局消防安全制度》、保障消防安全的操作規(guī)程、火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
通過消防安全理論學(xué)習(xí)和消防器材操作的培訓(xùn)，全所職工既懂得消防安全、生產(chǎn)安全的重要性，又能做到實(shí)際操作消防器材，提高了消防安全防范能力和自我保護(hù)能力。
在以后的工作中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去，更加努力的提高消防知識(shí)水平，為保證本所的安全運(yùn)作奠定堅(jiān)持基礎(chǔ)。