大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì)（精選8篇）

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇1

　　3月9日，旅游與服務(wù)學(xué)院組織學(xué)生收看了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”在線直播，并在課后舉行線上交流會(huì)。

　　同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授的講座，全面了解黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，深刻領(lǐng)會(huì)中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，在回顧中華民族經(jīng)歷的磨難中樹立戰(zhàn)勝疫情的必勝信念，在一個(gè)個(gè)感人的抗疫故事中增強(qiáng)青年人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。大家紛紛表示，這堂思政大課令人印象深刻，四位老師的講座內(nèi)容豐富，深入淺出。

　　在隨后舉行的交流會(huì)上，同學(xué)們結(jié)合思政課上學(xué)到的知識(shí)紛紛發(fā)表感想：新冠疫情是一次大考，我國積極迅速做出反應(yīng)，采取切實(shí)有力的措施，不僅體現(xiàn)了中國速度，更體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義制度的優(yōu)勢，對(duì)我們提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平也有促進(jìn)作用;在疫情面前，沒有一個(gè)國家是孤島，人類命運(yùn)共同體的意義體現(xiàn)得更加淋漓盡致，我國一直在積極幫助其他國家共同戰(zhàn)勝疫情，這充分體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng);疫情爆發(fā)以來，許許多多的90后貢獻(xiàn)了青春的力量，承擔(dān)起國家、社會(huì)的責(zé)任，作為學(xué)生，我們也要做好自己當(dāng)前的本職工作，把學(xué)習(xí)和科研做好，不造謠、不信謠、不傳謠、不添亂，為抗擊疫情盡一份力。

　　學(xué)院黨委書記徐x與同學(xué)們一起全程收看了思政大課。他表示，這堂思政大課引人深思，同學(xué)們要學(xué)會(huì)從時(shí)間和空間的角度認(rèn)識(shí)疫情，以史為鑒、以全人類的視角理解我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝它;要建立辯證思維，疫情是危也是機(jī)，有利于我們進(jìn)一步完善國家治理體系，提升治理能力;要保持敬畏心，敬畏自然、遵守規(guī)矩;要保持感恩心，感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)、感恩社會(huì)主義制度、感恩無數(shù)戰(zhàn)斗在抗疫一線的人;要保持進(jìn)取心，青年人要自覺承擔(dān)起國家和時(shí)代賦予的責(zé)任，努力提升自己，勇于擔(dān)當(dāng)。

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇2

　　20_年3月9日下午教育部組織了全國大學(xué)生同上一堂思政課活動(dòng)，四位專家分別從四門思政課的課程側(cè)重點(diǎn)，解讀了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，對(duì)我們組織開展思政課教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，起了示范教學(xué)和高屋建瓴的指導(dǎo)作用。

　　作為一名一線思政課教師，我聽后深受感動(dòng)、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經(jīng)歷了許多大災(zāi)大難的考驗(yàn)，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強(qiáng)生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，在巨大的災(zāi)難面前，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也同時(shí)得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結(jié)好，使之成為思政課教學(xué)更加鮮活、更加有說服力的案例，為思政課更好講好“四個(gè)自信”，實(shí)現(xiàn)立德樹人使命，做好認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　我想到了幾個(gè)共同體概念，可以在思政課上和學(xué)生分享。

　　第一個(gè)共同體是“中華民族共同體”，中國抗疫的整體組織能力堪稱全球典范。抗疫中，中國共產(chǎn)黨全國一盤棋高效的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)主義制度統(tǒng)籌全局、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，彰顯了中華民族共同體團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱的優(yōu)秀組織力量;

　　第二個(gè)共同體是“情感共同體”，中華民族是具有家國情懷的“情感共同體”。面對(duì)疫情和生死考驗(yàn)，無數(shù)醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)守崗位，逆行而上，既是大寫的職業(yè)道德的光輝詮釋，又無不抒發(fā)著“醫(yī)者仁心”的大愛情懷;與此同時(shí)，全國各地對(duì)口支援湖北，四處澎湃而出的“武漢加油，中國加油”，又彰顯了我們中華民族“一方有難，八方支援”的“情感共同體”的家國情懷;

　　第三個(gè)共同體是“責(zé)任倫理共同體”，這是我們需反思樹立的生命教育理念。對(duì)疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關(guān)系，更加深刻地體會(huì)到地球上所有生命的有機(jī)聯(lián)系。我們應(yīng)該樹立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責(zé)任倫理共同體”的理念。同時(shí)這種“責(zé)任倫理共同體”，也對(duì)每一個(gè)公民提出了負(fù)責(zé)任的倫理要求，尤其是青年大學(xué)生，要勇挑重任，敢于擔(dān)當(dāng)，要做挺立潮頭、負(fù)責(zé)任的時(shí)代新人。

　　第四個(gè)共同體是“人類命運(yùn)共同體”，中國抗疫用自身行動(dòng)詮釋了構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的重要性。針對(duì)當(dāng)下疫情在全球的蔓延，只有所有國家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對(duì)抗“新冠病毒”的挑戰(zhàn)，我們才能戰(zhàn)勝病毒，保護(hù)生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來。

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇3

　　在這個(gè)特殊的“寒假”里，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情讓人們“人人自危”。還記得在病毒剛來時(shí)，我們不以為然。直到全國各省發(fā)布一級(jí)防疫，看到成指數(shù)型增加的確診人數(shù)，我們才意識(shí)到疫情的嚴(yán)重性。時(shí)至今日，疫情已經(jīng)得到了控制，也讓我們明白了“不忘初心，牢記使命”不是口號(hào)，更不是空話。

　　通過此次疫情防治思政大課的觀看，我對(duì)疫情防控的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。疫情發(fā)生，我們始終堅(jiān)信全國人民團(tuán)結(jié)一致，一切都會(huì)好起來的!災(zāi)難面前，沒有誰能置身事外，從不存在一個(gè)人的桃花源。一個(gè)國家是否強(qiáng)大，取決于當(dāng)國家面對(duì)困難時(shí)的精神面貌與狀態(tài)。從國家面對(duì)突發(fā)疫情作出的正確判斷與指引，到各省市自治區(qū)紛紛響應(yīng)制定防疫措施，再到千家萬戶普通民眾"閉不出門"積極響應(yīng)，當(dāng)然，還有一批批馳援武漢的逆行者，一個(gè)個(gè)堅(jiān)守工作崗位的基層工作人員與志愿者，每每想到讓人不禁動(dòng)容。

　　災(zāi)難也是一次愛的教育，庚子年春節(jié)，對(duì)于每一位中國人而言，都過得極其難忘，非常特別，20_年1月初，“新冠肺炎”肆虐武漢，向全國蔓延。20_年1月23日，武漢市全市“封城”，全國多地啟動(dòng)“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”一級(jí)響應(yīng)，聯(lián)防聯(lián)控、城防村控，各戶閉門謝客，大家裹足不出。14億中國人眾志成城，奏響了感天動(dòng)地、英勇壯烈的防控疫情戰(zhàn)歌。

　　20_“新冠肺炎”對(duì)于中國而言，是一場與疫病做斗爭的艱苦歷史。這場疫情也讓我們所有人都面臨一堂人生大課。這堂課，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀影響不可小覷。今天,把“戰(zhàn)疫情”當(dāng)教科書，明天人類就可能少一點(diǎn)災(zāi)難!通過教科書讓學(xué)生真切地體會(huì)到，生活是的課堂。課堂中有國事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我們大家。

　　正是在我們黨的帶領(lǐng)下，我們才打贏了這場“戰(zhàn)爭”。同時(shí)在這場“戰(zhàn)爭”中，也讓我們看到了祖國的強(qiáng)大，人民的團(tuán)結(jié)，黨員的堅(jiān)持以及醫(yī)護(hù)人員的偉大。冬天已經(jīng)過去，春天正在路上!武漢加油!中國加油!我相信全國人民上下一心能克萬難!

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇4

　　通過收看“思政大課”直播，令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)中國在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。全國人民眾志成城，萬眾一心，已經(jīng)取得了抗疫斗爭的階段性成就，并必將贏得抗疫斗爭的最后勝利。作為大學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜思自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。把我們的祖國建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。經(jīng)過“思政大課”的教導(dǎo)，我明白了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂不一樣的思政課，更是一堂人生的引領(lǐng)課。

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇5

　　按照教育部社科司《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》精神，學(xué)院黨委高度重視，立即安排部署，制定下發(fā)了《樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于組織收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的工作方案》。教務(wù)處迅速調(diào)整全院授課班級(jí)在該時(shí)段的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生工作部及時(shí)聯(lián)系各系(部)班級(jí)輔導(dǎo)員通知每個(gè)學(xué)生，通過教務(wù)和學(xué)管兩條線，齊頭并進(jìn)，積極組織。

　　思政部將本次全國“思政大課”融入思政課教育教學(xué)。要求《形勢與政策》課教師組織學(xué)生在超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)上開展一次在線討論;要求《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課教師將其融入課程教學(xué)，深化對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

　　3月9日下午，樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院由教務(wù)處牽頭，宣傳部、學(xué)工部、督導(dǎo)處、思政部配合，組織全院學(xué)生按時(shí)收看了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”(下簡稱“思政大課”)。此次“思政大課”著力弘揚(yáng)中國抗疫精神與新時(shí)代愛國主義精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)愛國力行的使命責(zé)任，增強(qiáng)憂患意識(shí)強(qiáng)化底線思維。根據(jù)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)簽到數(shù)據(jù)顯示，全院共有8187名學(xué)生在線收看了“思政大課”直播。

　　觀看直播期間，同學(xué)們反響強(qiáng)烈，在思政老師的組織引導(dǎo)下，通過超星學(xué)習(xí)通“討論”專區(qū)開展了熱烈討論，積極分享了觀看“思政大課”的學(xué)習(xí)收獲。同學(xué)們表示，通過這堂課，深刻的認(rèn)識(shí)到了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，堅(jiān)定了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭的信心和決心，在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇6

　　在收看完四位教授在疫情防控思政大課堂的講解之后，感觸頗深。面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。14億中國人萬眾一心，創(chuàng)造了一系列令世界矚目的中國速度、中國奇跡，弘揚(yáng)了偉大而又豐富的中國精神。這一切源于，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢;源于中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)守初心和使命——為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。作為一名思政教師不僅要教會(huì)學(xué)生讀有字之書，更要教會(huì)學(xué)生讀懂中國戰(zhàn)“疫”這本無字之書。教育引導(dǎo)學(xué)生，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不負(fù)韶華，以青春之行，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代的責(zé)任與義務(wù)。

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇7

　　作為一名思政老師，要通過自己的講授讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)復(fù)雜嚴(yán)峻的抗疫形勢，駁斥各種謠言，用事實(shí)講清黨中央的決策依據(jù)，中國人民付出的巨大代價(jià)、中國為世界做出的貢獻(xiàn)，將思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫工作的強(qiáng)大力量;要通過講抗疫戰(zhàn)線的感人故事，將火熱的抗疫實(shí)踐變?yōu)轷r活生動(dòng)的課堂，我們的課堂就是另一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場;要提高理論修養(yǎng)，理性思考，闡發(fā)抗疫背后的理論力量，理論與實(shí)踐結(jié)合、故事與理性結(jié)合在一起，使講課生動(dòng)形象又能夠提高思想認(rèn)識(shí)水平，體現(xiàn)思政課的思想引領(lǐng)價(jià)值;要承擔(dān)起責(zé)任和使命，為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。在“停課不停教、停課不停學(xué)”的特殊時(shí)期，我們要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，和黨中央保持高度一致，做到教學(xué)、防疫兩不誤。

大學(xué)生疫情防控思政課感想作文_大學(xué)思政公開課心得體會(huì) 篇8

　　全國大學(xué)生同上一節(jié)課，這應(yīng)當(dāng)是我迄今上過最特殊的一節(jié)課了。看完“思政大課”我的感觸是：面對(duì)此次新型冠狀病毒疫情時(shí)我國所體現(xiàn)的大國擔(dān)當(dāng)。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國內(nèi)外深刻認(rèn)識(shí)到了中國抗疫所彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢。也見識(shí)了中國的組織動(dòng)員能力，十五天時(shí)間建成雷神山、火神山兩個(gè)醫(yī)院，共計(jì)2900個(gè)床位，“中國速度”令外國友人驚呼：奇跡!早在疫情初期，習(xí)近平主席就說：“這次疫情是一次危機(jī)，也是一場大考”。面對(duì)疫情，一位位醫(yī)生護(hù)士拼盡全力的工作、一個(gè)個(gè)科研團(tuán)隊(duì)夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻(xiàn)、一支支人民軍隊(duì)接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國人民，我們只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因?yàn)槲覀冇袛y手同行的14億中國同胞，也因?yàn)槲覀冇腥祟惷�運(yùn)共同體的意識(shí)。中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔(dān)當(dāng)!