觀看跨過鴨綠江心得感想（通用15篇）
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇1
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)及取得的偉大勝利，不僅使朝鮮免遭了侵略者鐵蹄的踐踏、保衛(wèi)了世界的和平，同時(shí)也有力地捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)，打出了新中國(guó)應(yīng)有的的國(guó)際地位，而且更主要的是新中國(guó)通過抗美援朝向世界宣告了，世界的事務(wù)、尤其是亞洲的事務(wù)沒有新中國(guó)的參與，是無(wú)法解決的。但是，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的最偉大意義并不僅僅在于中華民族在這場(chǎng)反擊侵略、維護(hù)世界和平與正義的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了最后的勝利，也不僅僅在于中華民族通過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了自身的崛起，甚至抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的最偉大意義都不在于中華民族自身。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的最偉大意義就在于它撬動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)之后形成的美蘇兩個(gè)大國(guó)主宰世界的格局，在于它以實(shí)際行動(dòng)向世界宣告了大國(guó)主宰世界時(shí)代的結(jié)束，在于它徹底顛覆了幾百年來(lái)在全世界已經(jīng)形成了的世界上的事務(wù)只能由少數(shù)幾個(gè)西方大國(guó)來(lái)主宰的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，在于它給全世界注入了小國(guó)要敢于反抗大國(guó)的欺凌、弱國(guó)能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的壓迫、各國(guó)的事務(wù)只能由各國(guó)人民來(lái)管，世界的事務(wù)必須由世界人民來(lái)管、世界是世界全體人民的世界而不是少數(shù)幾個(gè)西方大國(guó)的世界這樣一種全新的理念，在于它開啟了國(guó)家不分大小、民族不分強(qiáng)弱而一律平等的這個(gè)人類歷史上的嶄新時(shí)代，在于它為全人類開辟了一條可以通過以戰(zhàn)止戰(zhàn)的方式來(lái)求得共存共生的未來(lái)道路。正如一九五0年六月二十八日在中央人民政府委員會(huì)第八次會(huì)議上所講的那樣：“中國(guó)人民早已聲明，全世界各國(guó)的事務(wù)，應(yīng)由各國(guó)人民自己來(lái)管，亞洲的事務(wù)應(yīng)由亞洲人民自己來(lái)管，而不應(yīng)由美國(guó)來(lái)管。美國(guó)對(duì)亞洲的侵略，只能引起亞洲人民廣泛和堅(jiān)決的抵抗。”
從以往乃至當(dāng)今世界上又開始奉行的大國(guó)主宰世界的觀念來(lái)看，美國(guó)當(dāng)時(shí)的所作所為好像也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５牵腥A民族由于在已經(jīng)進(jìn)入了站起來(lái)的情況下，是決不允許任何大國(guó)在世界上、尤其是在自己國(guó)家的周邊為所欲為的。所以，西方大國(guó)主宰世界一切的時(shí)代應(yīng)該就此結(jié)束了。盡管所力主堅(jiān)持的抗美援朝不僅對(duì)于中華民族的自身，而且就是對(duì)于整個(gè)世界都極具深刻的歷史意義和極其重要的現(xiàn)實(shí)作用，可是眼里只有自己的“一畝三分地”、有
著長(zhǎng)期關(guān)門過日子傳統(tǒng)的一些中國(guó)人卻沒有真正地理解為什么要力主抗美援朝，因而對(duì)抗美援朝提出了異議。也有一些人由于懼怕美國(guó)，更是列舉了許多理由反對(duì)出兵進(jìn)行抗美援朝。對(duì)這些人，進(jìn)行了反復(fù)地勸說(shuō)：“你們說(shuō)的都有道理，但是別人處于國(guó)家危機(jī)時(shí)刻，我們站在旁邊看，無(wú)論怎樣說(shuō)，心里也難過。”就是在這樣的反復(fù)勸說(shuō)之下，當(dāng)時(shí)的黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人才達(dá)成了出兵進(jìn)行抗美援朝的共識(shí)。
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)取得的偉大勝利，極大地鼓舞了世界上被壓迫人民爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立和民族解放的勇氣，極大地增強(qiáng)了廣大弱小國(guó)家擺脫大國(guó)壓迫與控制的信心，從而不僅使廣大的亞非拉地區(qū)掀起了波瀾壯闊的擺脫大國(guó)控制和推翻殖民統(tǒng)治的爭(zhēng)取民族自決和爭(zhēng)取民族解放的人民革命運(yùn)動(dòng)。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇2
相信每個(gè)生在20世紀(jì)的人都聽說(shuō)過彭德懷這個(gè)名字，他是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，也是“十大元帥”之一，正是這位大名鼎鼎的軍事家創(chuàng)造了抗美援朝的奇跡。
我懷著一顆著好奇的心翻開了書本，美軍率軍隊(duì)攻打朝鮮，轟炸我們國(guó)家，殺我同胞，毀我財(cái)物，更可氣的是美軍還用7號(hào)艦隊(duì)封鎖中國(guó)臺(tái)灣，阻礙我國(guó)統(tǒng)一，真是忍無(wú)可忍。我們組建了抗美援朝志愿軍。彭德懷元帥堅(jiān)定地表示：抗美援朝一定要打!
于是，志愿軍跨過鴨綠江，入朝鮮后僅6天就發(fā)動(dòng)了第一次戰(zhàn)役，巧妙地運(yùn)用了迂回包圍戰(zhàn)術(shù)，打得美軍暈頭轉(zhuǎn)向。緊接著又發(fā)動(dòng)第二次、第三次戰(zhàn)役，打得美軍魂不附體。彭德懷真不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富、隨機(jī)應(yīng)變的老將，最后，美軍迫不得已在投降書上簽字，彭德懷順利歸師。真是大快人心啊，中朝人民怎能不歡呼雀躍?
這次抗美援朝不僅保全了自己，而且還加深了中朝的友誼，我沉浸在書的世界中，仿佛也成了他們其中的一員，由衷地感到高興和自豪，是的，無(wú)數(shù)的革命先烈們?yōu)榱俗鎳?guó)的解放，為了人民能過上幸福美好的生活而獻(xiàn)出了他們的寶貴生命。而今天，作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的我們，必須更加努力才能使我們偉大的祖國(guó)更富強(qiáng)!
我愛中國(guó)共產(chǎn)黨，我愛偉大的中國(guó)。這是我們?nèi)w中華兒女的心聲!
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇3
“我愛親人和祖國(guó)，更愛我的榮譽(yù)!
我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士!
冰雪啊，我決不屈服于你!
哪怕是凍死，我也要高傲的聳立在我的陣地上!”
這是一位叫宋阿毛的志愿軍烈士生前寫下的絕筆信。他是犧牲在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)場(chǎng)上129名戰(zhàn)士中的一員。他們?cè)陲L(fēng)雪中堅(jiān)守陣地、阻擊敵軍六天六夜;他們以戰(zhàn)斗姿勢(shì)凍死在戰(zhàn)壕里，槍口仍對(duì)著敵人;他們就是中國(guó)人民志愿軍偉大戰(zhàn)斗精神的升華――“冰雕連”!
這組讓敵軍見了也肅然起敬的冰雕群像，用血肉之軀筑起了祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城;用堅(jiān)毅與頑強(qiáng)凝聚起強(qiáng)大的中國(guó)力量，鑄就了中華民族魂。是他們用鮮血和生命證實(shí)了自己對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng);用筆直的脊梁撐起了共和國(guó)，也撐起了我們今天的和平與安寧。他們就是我們心中“最可愛的人”。
這世上，從沒有天生的英雄，誰(shuí)的生命都只有一次。可總有一群人，從未辜負(fù)自己的誓言。有一分熱，發(fā)一份光，把點(diǎn)點(diǎn)螢火匯聚成溫暖人間的星河;把對(duì)祖國(guó)和人民的使命感、責(zé)任感薪火相傳。三尺講臺(tái)就是我的“戰(zhàn)場(chǎng)”，援疆之路就是我的新征程。秉承援疆初心，擔(dān)當(dāng)肩上使命，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，努力成為我們這支“招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的本溪援疆隊(duì)伍中合格的一員。援疆不僅僅是一種家國(guó)情懷，更是一種對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，是我們駐守邊疆的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正因?yàn)槲覀冊(cè)四軌虬炎鎳?guó)放在心頭，以祖國(guó)的利益為重，才能夠做到無(wú)怨無(wú)悔。我們矢志奮斗，淬火成鋼;縱然直面風(fēng)雨，也能無(wú)畏堅(jiān)強(qiáng)!
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇4
當(dāng)看完這部被無(wú)數(shù)人推薦且評(píng)價(jià)極高的《三傻大鬧寶萊塢》后，我被深深地震撼了，兩個(gè)多小時(shí)的電影，情節(jié)緊湊、扣人心弦、主題鮮明，講述了親情、友情、愛情和對(duì)教育的探討，整個(gè)觀看過程中笑聲伴隨著眼淚，開懷過后又陷入沉思，真沒想到寶萊塢也能拍出如此優(yōu)秀的影片，這部片子不僅改變了我對(duì)印度電影的成見，片中大量印度絕美的自然風(fēng)光和豐富的人文歷史傳統(tǒng)的場(chǎng)景，也讓我改變了對(duì)印度這個(gè)國(guó)家的偏見。
回到本文的主題探討——關(guān)于教育的意義，這也是本片讓人笑過之后帶來(lái)深思的話題，結(jié)合這么多年來(lái)自己的學(xué)生經(jīng)歷以及片中集中反映的一些問題，我有如下幾點(diǎn)想法：
一、教育的意義在于培養(yǎng)創(chuàng)新。片中的主角蘭徹從來(lái)都不是個(gè)墨守陳規(guī)的學(xué)生，他討厭死記硬背公式理論，追求獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，為此他在老師的眼中是個(gè)不折不扣的“另類分子”，多次被請(qǐng)出課堂，可就是這樣一個(gè)學(xué)生卻能每年考試成績(jī)拿第一，敢用小輪摩托車運(yùn)送重病患者去醫(yī)院急救，勇于開拓思維用汽車電瓶供電，自制助產(chǎn)器幫主任女兒接生，最后他還成為了擁有400多項(xiàng)專利的著名科學(xué)家，如果他是像“消音器”那樣所謂的“好學(xué)生”一樣，絕不會(huì)有勇氣做出這些反常規(guī)的事，到最后估計(jì)也就泯然眾人矣了。
反觀我們從小受到的教育，何不也是培養(yǎng)千人一面的流水生產(chǎn)線模式，教學(xué)不能離開大綱，考試連主觀題都有標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的思維和獨(dú)立思考的能力全被限制得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如果有膽敢挑戰(zhàn)這個(gè)體制或者老師“權(quán)威”的學(xué)生，即使他是天才，也會(huì)因?yàn)椴环稀皹?biāo)準(zhǔn)”而被生產(chǎn)線淘汰。相信在學(xué)校大家都有被要求將一篇文章分段寫段意或者歸納中心思想的經(jīng)歷，這些都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，我一直認(rèn)為這是件非常無(wú)聊的事情，一百個(gè)人眼里有一百個(gè)哈姆雷特，分段這種事本身毫無(wú)意義，為什么要求每個(gè)人都按標(biāo)準(zhǔn)答案去理解，好好的一篇文章不去領(lǐng)會(huì)它的精神內(nèi)涵和學(xué)習(xí)遣詞造句，死背這種答案有什么用?這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語(yǔ)文變得十分枯燥乏味。即使是到了大學(xué)，這個(gè)所謂崇尚精英教育的地方，所能夠容忍的創(chuàng)新思維也非常有限，一些老師經(jīng)常鼓吹自己如何開明，能夠廣開言論接受不同的意見甚至是挑戰(zhàn)他們的觀點(diǎn)，但如果你真的因?yàn)槟硞�(gè)問題提出與之相左的看法，結(jié)果通常都是他們不會(huì)給你辯論的機(jī)會(huì)，一句“你先坐下!”，然后開始bla bla想要“規(guī)范”你的思想與之保持一致，好像不這樣就不能體現(xiàn)他們的權(quán)威似的，這樣的教育環(huán)境，難怪中國(guó)近現(xiàn)代都出不了思想家。
二、教育的意義不是追求排名。片中的威嚴(yán)古板的主任教育新生的第一句話都是“生命就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，你的成功就意味著別人的失敗……”之類的，印象最深的場(chǎng)景是蘭徹被逼給大家講工程課時(shí)在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個(gè)詞，然后讓大家在30秒內(nèi)找到答案，當(dāng)大家找不到時(shí)他問大家，剛剛有誰(shuí)在看到這兩個(gè)新名詞查資料時(shí)有學(xué)到新知識(shí)本身的興奮，還是都因?yàn)橐迺r(shí)與他人競(jìng)爭(zhēng)而在努力?回想我們的學(xué)生生涯，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都與排名有關(guān)，排名決定在班上的座位，決定考場(chǎng)號(hào)，決定是否能夠升重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)等等，因?yàn)闅埧岬母?jìng)爭(zhēng)帶來(lái)壓力，壓力產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)主要是為了追求一個(gè)好名次，為了在競(jìng)爭(zhēng)中處于所謂的領(lǐng)先地位，試問有幾個(gè)人真正是為了提升自身而在求知呢?在大多數(shù)人眼里，好好學(xué)習(xí)就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學(xué)高處不勝寒，壓力越來(lái)越大，生怕別人超過自己，排名靠后的同學(xué)自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角說(shuō)的，學(xué)校是用來(lái)求知的地方，不是壓力工廠，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)的而且能給人帶來(lái)快樂的活動(dòng)。
三、教育應(yīng)該教人勇于選擇自己想走的道路。片中的另一位主角FARHAN，從小酷愛野生動(dòng)物攝影，無(wú)奈其父逼其學(xué)習(xí)工程學(xué)，希望他成為一名工程師，他在學(xué)校里的成績(jī)一直排名倒數(shù)，后經(jīng)蘭徹點(diǎn)撥和鼓動(dòng)，他勇敢地向父親攤牌，表明自己的想法以求父親理解，最終其父支持了他的選擇，他與父親相擁而泣……這一幕兒子與父親的對(duì)話非常感人，也讓我感觸良多。很多人的人生道路其實(shí)并不是他自己選擇的，很多時(shí)候通常是父母為其一步步安排好讓他走，父母?jìng)兓驗(yàn)榱藢?shí)現(xiàn)自己當(dāng)初的夢(mèng)想，或?yàn)榱藘号畬?lái)能有個(gè)他們認(rèn)為的好前途，所以不論子女本身是否愿意走這條“規(guī)定路線”，連哄帶騙連拖帶拽也一定要其符合自己的期許，當(dāng)然不能說(shuō)他們的一片好心是完全錯(cuò)誤的，但我認(rèn)為基礎(chǔ)教育，一個(gè)重要的意義就是讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和愛好，然后選擇與之相關(guān)的專業(yè)去發(fā)展，所謂興趣是最好的老師，一個(gè)人如果能從事他喜歡的事業(yè)，那必定是事半功倍的，而且會(huì)讓人樂在其中，相反他如果因?yàn)閰拹憾钟|地去學(xué)習(xí)和工作，那是對(duì)這個(gè)人才和社會(huì)資源的一種浪費(fèi)。歐美人老說(shuō)的“follow your heart and be happy”，也是類似的含義，根據(jù)本心去選擇屬于自己的人生道路，是福是禍將來(lái)都不后悔，這樣的人生才是最精彩的。
說(shuō)這些并不是要全盤否定現(xiàn)行的教育體制，畢竟在這個(gè)體制下仍然培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才，中國(guó)有其特殊的國(guó)情民情，所以外國(guó)的有些做法固然好，但拿到中國(guó)來(lái)就并不見得一定適用，教育體制改革已十年，教育部稱這個(gè)改革失敗了，看來(lái)還要繼續(xù)摸著石頭過河，搞不好還要重新投石問路，我們既不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)挫折就全盤否定改革，也不能盲目冒進(jìn)瞎折騰妄圖一蹴而就，希望將來(lái)越來(lái)越好，畢竟十年樹木，百年樹人啊!
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇5
終于又看了一部非常好的電影，《無(wú)法觸碰》。
一部好的電影就象是一個(gè)相處雖然短暫卻可以給你帶來(lái)無(wú)數(shù)快樂和遐想的好朋友。
一開始看這部電影就感受到了那個(gè)黑大個(gè)兒的快樂，他的快樂很容易感染人，而那個(gè)坐在他旁邊和他一起胡鬧裝病的假病人，也讓我笑到顫。
兩個(gè)人的默契度超好，菲利普真是一個(gè)演技非常高的演員，應(yīng)該這樣說(shuō)，因?yàn)樗囊恍σ粋�(gè)眼神都讓人可以感受到一種心情，他雖然那樣高位截癱卻并沒有放棄自己的情緒，這讓我非常驚奇，期待以下的精彩。
當(dāng)看到菲利普的朋友提醒他時(shí)，他說(shuō)了一句話：他沒有憐憫我。
一個(gè)高位截癱的人并沒有想博取別人的同情，而會(huì)因?yàn)闆]有憐憫而打開心扉。
德瑞斯———快樂黑人。他帶著菲利普去看夜景，去飆車，兩個(gè)人一起合伙逗交警，都笑對(duì)著一切。甚至故意拿菲利普開玩笑菲都不會(huì)生氣，還樂在其中。這時(shí)黑人的自由快樂的心感染了菲，而德瑞斯在心靈上平等地對(duì)待，讓菲有了真正的尊嚴(yán)，在我看來(lái)，那正是一個(gè)不放棄自己的人想要的尊嚴(yán)。
不知不覺他倆就敞開各自的心，一起享受著一種難得的境界，那就是分享。德瑞斯把自己的快樂與菲利普分享，并為他搭配各種服飾，讓這個(gè)截癱病人也有機(jī)會(huì)酷一把，這給菲利普帶來(lái)更多的快樂，讓他充滿自信。
看到他們那么快樂默契地生活，真讓我都感受到了那種幸福。
然而在談到愛情時(shí)，菲卻道出了另常人會(huì)震驚的話。他真正痛苦的不是坐在輪椅上疾病的痛苦，而是失去了心愛的她。菲的愛，在內(nèi)心深處也許折磨他許久，是別人無(wú)法觸碰的，因?yàn)樗兴鼊e人無(wú)法觸及的高度，深度，是一切無(wú)法取代的，包括正在折磨他的讓他疼的病痛，只有德瑞斯那自由快樂的愛才能讓菲利普敞開心胸，不知不覺中兩個(gè)人建立了深厚的感情，彼此的心靈交融著各自的故事和情感還有快樂，而菲利普也用自己的善良和面對(duì)愛勇敢的態(tài)度感染著菲利普，并鼓勵(lì)他去找回他的愛。
這在我看來(lái)也覺得不可能，雖然很認(rèn)為愛是沒有固定方式，沒有固定形態(tài)的，愛是不可規(guī)限的一種幸福，它有它的隱藏的幸福，還有它爆炸式的幸福，還有它細(xì)遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的幸福。但愛真的是無(wú)法定義的一種幸福。
但是他有高位截癱，不但沒辦法自己照顧自己，還沒辦法過性生活，他讓愛以哪種方式繼續(xù)呢?
而樂于交流的德瑞斯竟然可以挖掘出扉利普的秘密，原來(lái)他也有可以讓他興奮的敏感地帶，竟然是耳朵
在德瑞斯地幫助下，菲利普康健恢復(fù)讓他臉上有了陽(yáng)光與快樂，想起剛到菲利普家時(shí)，黑大個(gè)兒不愿意干這個(gè)不愿意干那個(gè)，并試著尋求贊同的表情不知不覺就讓人想笑。
德瑞斯為菲利普爭(zhēng)取的第一個(gè)約會(huì)機(jī)會(huì)，還是因?yàn)榉评盏嘏R場(chǎng)退縮而告終，可是更加大了菲利普爭(zhēng)取自己的幸福的決心，已經(jīng)種植到菲利普的心中許多。
因?yàn)榭匆姺评召?gòu)買了一幅在他看來(lái)非常沒什么的畫，而突發(fā)靈感，在音樂中也放開了自己的心靈，并拿起畫筆任意揮灑，作了一幅自己的畫，而菲利普竟然讓他的畫賣到一萬(wàn)多歐元。真是讓他吃驚并快樂到了巔峰。而此時(shí)因?yàn)樗牡艿芏坏貌环艞壒ぷ鞯牡氯鹚梗c扉利普交流了心事，而扉利普卻發(fā)現(xiàn)在失去德瑞斯后，自己竟然那么不快樂。
跟著那個(gè)心靈會(huì)跳舞的黑大個(gè)兒，快樂由心而生，但此刻他很不好。
而這個(gè)在應(yīng)聘時(shí)，個(gè)人評(píng)價(jià)只有“實(shí)踐性強(qiáng)”幾個(gè)字的黑大個(gè)兒在求職的路上會(huì)順利嗎?
最后，德瑞斯還是聽仆人說(shuō)扉利普非常不好后選擇了回歸。
這時(shí)，兩個(gè)人在一起又開始了真正快樂的旅程，心靈的互相接納，還有感情的互相尊重都讓彼此自由到了象天空的飛鳥，流云或是風(fēng)。
在德瑞斯地鼓勵(lì)下扉利普找到了自己的幸福。
我深深為他祝福。那也是出于對(duì)他的勇敢，還有對(duì)他對(duì)愛的態(tài)度的敬意。
原來(lái)，人們一心向往的是自由，是愛，是沒有羨慕嫉妒恨，是兩個(gè)有愛的人互相接納并讓心自由飛翔，直到不知不覺中走到了一個(gè)無(wú)法觸碰的高度，走到了一個(gè)沒有愛的人無(wú)法觸及的境界。
生命可貴，珍惜生命的人更可貴。
這真是一部極好的電影。告訴著人們?nèi)绾握_地對(duì)待真心，是愛讓心自由快樂。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇6
浩茫宇宙，包容了一切事物，包括可能的，不可能的;現(xiàn)在的，未來(lái)的;而人，一個(gè)小小的生物，落足于一個(gè)宇宙中的小小的塵埃――地球上，二者根本沒有可以比較的余地。然而，人的思想?yún)s比宇宙還大，比宇宙還廣，于是便比起來(lái)了：宇宙，人，孰為主宰?
人類在地球上已經(jīng)存在大約200萬(wàn)年了，而200萬(wàn)年之前，甚至更久遠(yuǎn)――以至于地球形成之初的情形，我們都無(wú)法具體了解，就更不用說(shuō)不知道年齡的宇宙了。據(jù)說(shuō)存在宇宙大爆炸的歷史，但宇宙為什么爆炸，爆炸之后的物質(zhì)何去何從，如何形成宇宙的各個(gè)部分，至今仍無(wú)確切說(shuō)法。宇宙的空間之大，其物質(zhì)之多，也許真和人類的思想有得比。在太陽(yáng)系之外，存在著銀河系，而銀河系之外還存在著河外星系，而河外星系之外呢?也許，一個(gè)沒有概念的空間。
宇宙中發(fā)生的事很多都出于我們的知識(shí)范疇，或是我們無(wú)法做到的、看似不可能的事。如《宇宙與人》影片中所介紹的太陽(yáng)與木柴燃燒的原理：在本質(zhì)上，木頭的燃燒只是原子們互換位置放出一些化學(xué)能，燃燒后，原子核的質(zhì)量一點(diǎn)沒有減少。而太陽(yáng)的燃燒和篝火原理完全不同，它在讓原子核燃燒。 愛因斯坦用著名的質(zhì)能轉(zhuǎn)換的公式計(jì)算出，核能量能達(dá)到普通化學(xué)能量的20__萬(wàn)倍。宇宙中最高效的核能是氫聚變成氦，也就是4個(gè)氫原子聚變成一個(gè)氦原子，這個(gè)過程可以有千分之七的物質(zhì)轉(zhuǎn)換成能量，雖然只有千分之七，但物質(zhì)的能量太大，如果把1000克氫原子中千分之七的物質(zhì)轉(zhuǎn)換成能量，就相當(dāng)于4000噸石油和6000噸煤。在一節(jié)只能燒幾分鐘的樹枝中所蘊(yùn)藏的核能，足以把一盞100瓦的燈泡點(diǎn)亮100萬(wàn)年。
我們一直以為太陽(yáng)會(huì)一直“照顧”我們，永遠(yuǎn)沒有消亡，然而這錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。影片中提到，太陽(yáng)終究不是永恒的能源。太陽(yáng)只有2次核聚變，90億年的氫聚變和大約10億年的氦聚變。當(dāng)氦燃燒完的時(shí)候，太陽(yáng)的引力會(huì)繼續(xù)塌縮而且將沒有抵抗，此時(shí)，它的力結(jié)構(gòu)將會(huì)出現(xiàn)一些不穩(wěn)定而噴出一些外圍的物質(zhì)，然后這些物質(zhì)會(huì)形成艷麗的光環(huán)。在宇宙中有許多這樣的氣體光環(huán)，這些都是類似我們的太陽(yáng)這樣的恒星的死亡符號(hào)。如果它們之中有被孕育過的生命，不知它們有沒有足夠的時(shí)間進(jìn)化到智能，并且在它死亡之前尋找到新的居住地，幸運(yùn)的是，人類有至少40億年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。
星系并不是宇宙最大的物質(zhì)集團(tuán)，它們有更大的組織，我們的銀河系就同大約20多個(gè)星系組合在一起，組成一個(gè)大星系團(tuán)。在這個(gè)星系團(tuán)中，銀河系和仙女座星系是其中的最大的兩個(gè)星系，它們各有幾千億顆恒星，相距3000萬(wàn)光年，就是說(shuō)每秒30萬(wàn)公里的光，在它們之間旅行一趟都要3000萬(wàn)年。
在星系之外，似乎有無(wú)窮的星系，目前觀測(cè)到最遠(yuǎn)的星系離我們有130多億光年。
人類看到到的宇宙是有限的，然而，人類驚異地發(fā)現(xiàn)，即便不看到整個(gè)宇宙，也能判斷宇宙究竟有多大，在干什么。而在這個(gè)如此大的空間里，人類及地球只是其中一個(gè)小小的角色，甚至于可以忽略不計(jì)，而宇宙是一個(gè)群體，一個(gè)物質(zhì)的群體，在銀河的彼岸，是否還有另一種“人類”呢?
答案是肯定的。宇宙中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)塵埃，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)星系，遙遙之外，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種生物在它們的“地球”上生存。不同的環(huán)境肯定會(huì)有不同的生物形態(tài)，也許它并沒有四肢、五官，而是以別的形態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。但是，也許在它們之中，有比我們生存年代更久遠(yuǎn)的，有比我們具有更高的文明的，也有可能和傳言中的一樣，能夠駕駛著高速宇宙飛船，自由來(lái)往于宇宙各個(gè)星球之間的，甚至有能夠在它們的星球之間用某種感應(yīng)電波來(lái)自由交流的，等等。我們并不是宇宙中的唯一存在者，但卻好像被冷落在宇宙的某個(gè)角落里，閉關(guān)發(fā)展，在浩浩宇宙空間中尋找一些填補(bǔ)自己的失落感的安慰。
人類的失落感并不是與生俱來(lái)的，而是隨著人類文明的發(fā)展而加重的。在21世紀(jì)的文明里，人類已經(jīng)能夠擺脫這種失落感的嘗試了，比如無(wú)人宇宙飛船遠(yuǎn)航太空探訪，人類登上航天飛機(jī)到太空與地球周邊的“鄰居”打交道，等等。在地球上，美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)三個(gè)國(guó)家已陸續(xù)成功地把人類送上了外太空，作科學(xué)研究，并能成功返回家園。最近中國(guó)已成功發(fā)射了“神舟六號(hào)”宇宙飛船，把兩名宇宙員送上了外太空，宇宙又多了兩位地球的訪客。隨著物理科學(xué)的高速發(fā)展，人類的眼光也在宇宙中越看越遠(yuǎn)，越看越廣。這些對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，意義是非凡的，宇宙就是這以一步一步地，坦露在各種生物眼中，完成宇宙群體溝通這一最終大任。
正如影片最后慷慨的：“從人類用笨拙的手在巖壁上用簡(jiǎn)單的圖形記錄自己的生活，到創(chuàng)造輝煌的史前文明，最后穿越宗教的黑暗，迎來(lái)科學(xué)的曙光，只用了幾萬(wàn)年。今天，人類更加強(qiáng)大，這種強(qiáng)大連人類自己都為之振奮。的確，宇宙已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了我們，但是精神的道德準(zhǔn)則卻要靠我們自己來(lái)建設(shè)，否則，文明的級(jí)別越高，毀滅的概率也就越大。我們相信，一個(gè)還擁有40億年太陽(yáng)光輝的智能生命，將不會(huì)辜負(fù)如此厚愛我們的宇宙”。
宇宙，一個(gè)偉大物質(zhì)演化的史詩(shī)，它一個(gè)沒有知覺的物質(zhì)系統(tǒng)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不可思議的能夠理解它的生物。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇7
昨天上午我看了那篇最近在網(wǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的帖子：當(dāng)國(guó)難降臨時(shí)為何他總是逃避楊振寧。同樣很湊巧，昨天下午電影頻道播放了關(guān)于以鄧稼先為原型的講述歸國(guó)科學(xué)家隱姓埋名研制原子彈的故事影片《橫空出世》，在我觀看影片的時(shí)候我不由的想到了楊振寧和那篇帖子。
我清晰的記得影片里的一段對(duì)話：“我們從中學(xué)就是同學(xué)，隨后一同到美國(guó)留學(xué)，一起學(xué)習(xí)量子物理，差別是我回到了祖國(guó)的懷抱，而他留在了美國(guó)，他今年剛剛獲得諾貝爾獎(jiǎng)提名。”
“要是你不回國(guó)，也有可能!”
“我說(shuō)過，我愿意一輩子隱姓埋名。”
這段話我很震撼，因?yàn)樗拇_到死都沒有人知道是鄧稼先在帶領(lǐng)著中國(guó)的科學(xué)家進(jìn)行原子彈的研制，并且他本人也因?yàn)殚L(zhǎng)期的核物理研究受到輻射而身患癌癥，最終全身大出血而死，享年52歲。
如果所述的一切都是事實(shí)，那么我非常贊同網(wǎng)友的那篇帖子的觀點(diǎn)。但是我也看到很多人不同意甚至非常反對(duì)作者的觀點(diǎn)，于是就引發(fā)了我的另外一個(gè)思考，我們?cè)诠蚕碓鯓拥膬r(jià)值評(píng)判規(guī)則?
在任何一個(gè)社會(huì)里，對(duì)于一件事情的是非評(píng)判應(yīng)該是有一套成型的默認(rèn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使我們?cè)谥T如對(duì)楊振寧之流的評(píng)判上能夠在最大范圍內(nèi)得到認(rèn)同，如果對(duì)一件事情的評(píng)判出現(xiàn)五十對(duì)五十的對(duì)立，那么只有兩種可能，要么事件本身是新事物，要么我們的價(jià)值體系存在問題。
在楊振寧的問題上，我覺得問題屬于后者。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇8
今年的新春佳節(jié)，我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)體味春的暖意，就被一場(chǎng)寒如嚴(yán)冬的新冠肺炎疫情所裹挾。疫情之中，停課之時(shí)，我們，該如何面對(duì)，如何生活，如何學(xué)習(xí)?此時(shí)此境，我更覺對(duì)青少年學(xué)生而言，是一個(gè)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的契機(jī)!災(zāi)難和意外從來(lái)不會(huì)等著你做好了充分的準(zhǔn)備才來(lái)，但你卻可以從中學(xué)習(xí)用眼觀察，用心思考，身體力行，獲得面對(duì)它的勇氣和戰(zhàn)勝它的能力。
用眼看、用心想，我們才能知道，疫情來(lái)了，我們需要什么?面對(duì)疫情，我們能做什么?按政府的要求，身體力行地做好每一個(gè)“小我”能做的、應(yīng)做的，才能擰成一股巨大的戰(zhàn)斗力。隨著2月10日的到來(lái)，高中生原定的寒假結(jié)束了。那么，在因?yàn)橐咔槎娱L(zhǎng)的假期里，高中生的居家休息也應(yīng)相應(yīng)地轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)了。對(duì)于湛江一中的學(xué)生，在這特殊時(shí)期，我最期待你們能夠利用假期的延長(zhǎng)期學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，按健康的方式認(rèn)真地生活。
居家學(xué)習(xí)面臨的最大敵人是“失控”。在學(xué)校，我們有同學(xué)，有老師，有紀(jì)律，有各種制約我們、管束我們的人和事，所以我們大多數(shù)的人能按照時(shí)間表，有規(guī)律地作息、學(xué)習(xí)，而居家，我們連唯一的外力管控——父母都上班去了，我們要面對(duì)的是被窩、互聯(lián)網(wǎng)、游戲、美食等等的強(qiáng)力誘惑，“自律”成為很多意志薄弱者的偶然，可它，卻是成就自我的必然。所以，盡管不容易，但請(qǐng)你一定要制定一份科學(xué)可行的計(jì)劃，并一點(diǎn)一滴地按行歷表堅(jiān)持執(zhí)行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝“失控”的自己是無(wú)比強(qiáng)大的。養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，也就為你積累了一輩子成功的財(cái)富。
說(shuō)到獨(dú)立學(xué)習(xí)，我更認(rèn)為這是新時(shí)代的年輕人必須具備的能力。它意味著能夠獨(dú)立規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠按實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)及情緒，能夠選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，借助恰當(dāng)?shù)氖侄屋o助來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)校和老師在此期間，也會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)授課、線上答疑等方式為同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)提供最大的幫助，但“授之以漁”的目的是為了最終不必“授之以魚”，我們期待的，是學(xué)生能夠具備更好更強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。獨(dú)立學(xué)習(xí)，將為你的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀。
居家學(xué)習(xí)也不要忘了勞逸結(jié)合，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。好身體是最大的本錢。鐘南山院士以如此高齡面對(duì)如此高強(qiáng)度的工作，得益于他對(duì)體育鍛煉的熱愛和堅(jiān)持。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段每天都保證至少一個(gè)小時(shí)的戶內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，既保持了良好的精神狀態(tài)，也增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。健康的身體源于健康的生活，這是我們今后有尊嚴(yán)地愉快生活的源泉。
最后，我期待你們帶著感恩的心的學(xué)習(xí)、生活。感恩政府強(qiáng)有力的管理，讓我們得到最好的保護(hù);感恩一批批為我們幸福生活而前赴后繼的人;感恩我們所處的時(shí)代;感恩我們所擁有的生活。帶著感恩的心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，你們會(huì)走得更遠(yuǎn)。
我們相信，困難總是暫時(shí)的，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之時(shí)，不妨學(xué)一學(xué)蘇軾的瀟灑，輕吟一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”這瀟灑里，有對(duì)困難的輕蔑，有對(duì)自己的鼓勵(lì)，有對(duì)未來(lái)的信心。
風(fēng)雨總會(huì)過去，疫情總會(huì)被戰(zhàn)勝。我真心希望，我們，都能從這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫中，獲得應(yīng)有的成長(zhǎng)。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇9
《唐人街探案3》就是其中的一部，之前這部作品就有發(fā)布海報(bào)，從海報(bào)上，我們也都知道，這部作品的陣容并沒有多大的變化，甚至還加入了一些第一部的人，這樣的話，感覺劇情是更加的刺激了吧。
除此之外就是近日又有一個(gè)人也確定回歸了，那就是肖央，不知道大家有沒有去看《誤殺》這部電影，在這部電影里面，肖央就有出色的表現(xiàn)， 之前在唐人街2里面，大家就很看好他的，看到他的回歸，想必大家也是期待不已的。
當(dāng)然大家最好奇的，大概就是神秘的Q到底是誰(shuí)吧，對(duì)于這個(gè)問題，大家也是有很多猜測(cè)的，很人說(shuō)是思諾，有人說(shuō)是唐仁，也有人說(shuō)就是秦風(fēng)等等，但是都沒有直接的證據(jù)證明Q就是這個(gè)人。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇10
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們賺錢的手段越層出不窮。拐賣兒童成為了社會(huì)上司空見慣的事兒，這是道德的淪喪還是人性泯滅?
觀看了《愛在前方》這部電影，給了我很大的感觸。這部電影十分樸實(shí)卻又耐人尋味。電影中的爺爺患有冠心病，在生命的最終時(shí)刻帶著他的孫子(并非親孫子)找媽媽，我不由得對(duì)人販子痛恨到極點(diǎn)，對(duì)爺爺敬佩了幾份。
在小杉尋找媽媽的艱辛路上，有不少陌生人伸出援助之手，在爺爺病危時(shí)刻，一個(gè)尋子的愛心志愿團(tuán)隊(duì)給小杉和爺爺了許多幫忙，他們踏遍整個(gè)海邊碼頭，卻換來(lái)一句“不明白”“不認(rèn)識(shí)這個(gè)人”，這是何等的寒心呢!毅力和堅(jiān)持讓他們“功夫不負(fù)有心人”，最終找到了小杉的媽媽，可是另一則消息又將他們推向深淵，徐萌并非小杉的媽媽，小山是被爺爺?shù)膬鹤訌脑颇瞎召u來(lái)的。萬(wàn)念俱焚的爺爺懇求，徐萌當(dāng)小杉一天的媽媽，好遂了小杉的心愿。然后爺爺又帶著小杉，繼續(xù)走在漫漫尋母路上。爺孫的行為喚醒徐萌的人性。她感到內(nèi)疚，不久后便自首了!
人販子們，你們摸摸自我的良心，痛嗎?你們拐走的不僅僅是孩子和錢啊!而是千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心啊!多少家庭因你們的存在而支離破碎，多少父母因?yàn)槟銈兌埱叶热?一個(gè)孩子是父母身上掉下來(lái)的一塊肉，是母親經(jīng)過10月懷胎換來(lái)的一個(gè)生命，是天下父母望子成龍，望女成鳳心愿!因你們的存在，全部化成幻影。父母無(wú)辜嗎?無(wú)辜。孩子有錯(cuò)嗎?沒有，是什么能夠讓你們干出如此道德淪喪的事?賺錢的方法世上皆有，可拐賣兒童這種方法，好嗎?不好，拿到了錢，卻換來(lái)了多少人的眼淚。
這樣的錢心安嗎?醒醒吧!將來(lái)，你們也會(huì)為人父母，也算為自我著想了：防拐兒童，要從身邊做起，拐賣兒童的人形形色色，必須要提高自我保護(hù)意識(shí)。父母也要提高警惕，不要把孩子隨意托付給別人，人群密集處必須要看好孩子。孩子們，不要隨便拿陌生人的東西，不和陌生人走，不坐陌生人的車，不要走偏僻的地方!
防拐兒童，從自我做起，從身邊做起!
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇11
今天，我和媽媽去看了《捉妖記》這部電影。這部電影我早就想看了，今天終于上映了，沒看之前聽別人說(shuō)，里面還有男人生孩子，真是太搞笑了。看了以后才知道，其實(shí)不是的，也就是從嘴里吞下去，要生的時(shí)候，又從嘴里吐出來(lái)的。
看了這部電影，使我明白了一個(gè)道理，原來(lái)妖類和人類是一樣的，分兩類：有善良的一類，也有做惡多端的一類。影片中的主角是一個(gè)超萌超可愛又善良的小妖王，它的名字叫胡巴。很多壞的人類都想吃它的肉，他們覺得吃了它的肉可以長(zhǎng)生不老，他們把它放在油鍋里炸，放在蒸籠上蒸，用菜刀切……始終都沒有成功。最后，只好決定活吃了。可是，就算想活吃它也沒那么容易呀!最終，胡巴和“生”它的爸爸和媽媽用他們的智慧一起戰(zhàn)勝了壞的人類和妖類，取得了勝利。影片的結(jié)尾它爸爸為了不想讓它受到傷害，依依不舍的含著眼淚把它趕走了，對(duì)它說(shuō)：“妖類是不能和人類生活在一起的，就算我把你打扮的再像人類，可是你的模樣還是妖，人類隨時(shí)都有可能會(huì)去傷害你的。”小胡巴也含著眼淚一步一回頭的走掉了。
這部影片使我明白了，要做一個(gè)善良的人，這樣才會(huì)有好的回報(bào);我也明白了父母對(duì)子女的愛是多么的偉大呀!
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇12
今天，我們看了一個(gè)影片_讓世界充滿愛。我的觸動(dòng)非常深。
心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個(gè)特殊的影片。讓我仿佛看到了一顆顆正在躍動(dòng)而著的心，愛國(guó)的，感恩的，在無(wú)數(shù)人的胸膛里跳動(dòng)。
電視上的鄒老師說(shuō)了三大部分：第一大部分是國(guó)旗的象征和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對(duì)孩子的愛和付出。
No.1愛祖國(guó)
當(dāng)說(shuō)到“當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候，要記住我是中國(guó)人”這句話時(shí)，我想到我，為我是中國(guó)人而感到自豪，因?yàn)樽鎳?guó)是我們的母親，她哺育了我們，中國(guó)人是有血性的。說(shuō)到黑人堅(jiān)持不懈地向著終點(diǎn)前行，我想到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)生第一做到的就是學(xué)習(xí)，不放松，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛會(huì)逐漸上升
No。2愛老師
老師”這個(gè)稱呼叫起來(lái)很輕松，但是這兩個(gè)字卻包含了老師對(duì)學(xué)生那種濃濃的情誼。鄒老師說(shuō)的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實(shí)際上我也沒有想到，當(dāng)我在家里玩時(shí)，在和同學(xué)談笑時(shí)，在操場(chǎng)上打鬧時(shí)，都沒有發(fā)現(xiàn)老師正在家里或辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。當(dāng)我們嬉戲時(shí)，怎能比得上老師對(duì)學(xué)生的那種愛呢?當(dāng)我們流淚的時(shí)候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當(dāng)我們打開課本用那細(xì)嫩的小手寫作業(yè)的時(shí)候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對(duì)學(xué)生的那種愛無(wú)與倫比，只得用自己真實(shí)而凝聚著自己心血的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。在這里，我最想說(shuō)的一句話是：“老師，您辛苦了!老師，我愛你!”
No 3愛父母
我們真的懂得感恩嗎?我們真的關(guān)心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來(lái)了。或許因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，可能會(huì)忽略了他們的感受。因?yàn)槲覀儏s少了一顆感恩的心，所以無(wú)形中我們傷害了他們;因?yàn)槲覀兩倭艘活w感恩的心，所以我們無(wú)視于親人們那無(wú)言的奉獻(xiàn);因?yàn)橛H人們那無(wú)怨無(wú)悔不圖回報(bào)的愛，所以我們?cè)缫寻堰@種愛默認(rèn)為理所當(dāng)然的了;因?yàn)樗麄兊娜淌埽晕覀兊某鲅圆贿d早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當(dāng)然的，我們需要一顆感恩的心!
No4愛自己
每個(gè)人的生命都有一種價(jià)值，一種芬芳。一個(gè)人來(lái)到世界上，總會(huì)留下屬于自己的痕跡，然而這種價(jià)值是不會(huì)被歲月的痕跡所磨滅的。
這個(gè)影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國(guó)是偉大而值得歌頌的。每個(gè)有良心的人都有這顆愛國(guó)的心。老師與父母對(duì)我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應(yīng)該感恩老師，感恩父母，由此回報(bào)社會(huì)。
我們應(yīng)該尊重這么多的份沉甸甸的愛，國(guó)家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個(gè)世界_一個(gè)充滿愛的世界。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇13
參加了心理咨詢培訓(xùn)班，看這部電影時(shí)，完全是從心理咨詢的角度來(lái)看賞析啦!
心靈捕手，亦或是心靈伴侶，講述的是一個(gè)心里不完善的孩子在心理咨詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長(zhǎng)故事。再說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是一個(gè)成功的心理咨詢的案例。主人公威爾、尚恩，一個(gè)是被動(dòng)的求助者，一個(gè)是咨詢師。在我看來(lái)故事的主題從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)即是：用愛、用信任強(qiáng)大心靈，走向健康。
欣賞《心靈捕手》我不會(huì)對(duì)電影內(nèi)容的故事背景問過多的為什么，特別是關(guān)于主人公威爾為什么會(huì)有這么聰明的頭腦驚人的記憶，那些不是導(dǎo)演想要表達(dá)的思想，只是作為一種天賦的象征出現(xiàn)在電影中。“心靈捕手”獵捕的對(duì)象固然是人們的心靈，但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢?無(wú)論是己或他，對(duì)于影片的理解都不會(huì)有太大的影響，因?yàn)檫@一切都是建立在一定的心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。欣賞電影時(shí)在我腦海里跳躍的詞語(yǔ)都是與心理學(xué)相關(guān)的詞：自我意識(shí)、潛意識(shí)、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長(zhǎng)……
從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人，他的社會(huì)地位盡管不高，僅僅只是麻省理工大學(xué)的一名不收人關(guān)注的清潔工，但是其過目不忘的記憶力和對(duì)數(shù)理的敏感大腦，能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。不過與此同時(shí)則在于他的社會(huì)背景和交際圈層致使他成為了一個(gè)自我放逐、失去生活目標(biāo)和方向的社會(huì)青年。無(wú)所事事的狀態(tài)、浮躁、自我、雖不張揚(yáng)但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力，類似披頭士的生活，朋克的態(tài)度。這些讓想拯救他的蘭波教授無(wú)計(jì)可施，即便是心理醫(yī)生也黔驢技窮。
整個(gè)狀況在尚恩這位心理學(xué)教師接手后發(fā)生了改變。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇14
我們看了《英雄兒女》這部影片。在戰(zhàn)場(chǎng)上，王成所在的連隊(duì)為了拖住敵人，堅(jiān)守537號(hào)高地，一次又一次地打退了敵人的進(jìn)攻，延緩了敵方占領(lǐng)重要據(jù)點(diǎn)，為我軍最后勝利，贏得了極其寶貴的時(shí)間。在寡不敵眾被敵人重重包圍之中，王成毫不畏懼，用報(bào)話機(jī)向我軍指揮部高喊：“快開炮!向我開炮!為了勝利，對(duì)準(zhǔn)我的陣地開炮!”隨即拉響爆破筒，俯身沖向敵群，大義凜然地與敵人同歸于盡。
看完這部電影，我心里很不平靜，好個(gè)“為了祖國(guó)，向我開炮”，開炮，意味著粉身碎骨，但為了祖國(guó)這一崇高目標(biāo)，王成心甘情愿。這里沒有一點(diǎn)私心雜念，真可謂“生命誠(chéng)可貴，祖國(guó)價(jià)更高。”正是有了這種精神的鼓舞，散居在世界各地的科學(xué)家、專家、學(xué)者如水流千里歸大海，紛紛回歸祖國(guó)，與祖國(guó)同甘苦共患難，為四化大業(yè)出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。
英雄的畫面時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。我想，如果沒有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像王成一樣的英雄，就沒有我們偉大的國(guó)家，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。“為什么戰(zhàn)旗美如畫?英雄的鮮血染紅了它!”王成只是一名普通戰(zhàn)士，但他對(duì)黨無(wú)比忠誠(chéng)，對(duì)人民無(wú)比熱愛，對(duì)敵人無(wú)比仇恨。在最危難的時(shí)刻，寧肯與敵人同歸于盡，也不讓敵人得到一寸土地!
英雄之所以是英雄，是因?yàn)樗蠊珶o(wú)私，是因?yàn)樗幸活w為祖國(guó)為人民的赤膽忠心，是因?yàn)樗S時(shí)隨地做好了為理想獻(xiàn)出青春和生命的準(zhǔn)備。我們的國(guó)家剛進(jìn)入建設(shè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)事業(yè)正在艱難起步，我們的國(guó)家和歐美強(qiáng)國(guó)相比，還有很大的差距。只有我們每一個(gè)人做好，才能讓祖國(guó)變的更美好。
觀看跨過鴨綠江心得感想 篇15
吃了回頭草又來(lái)寫東西。實(shí)在是耐不住無(wú)處傾訴的寂寞戰(zhàn)勝了脆弱的心理，畢竟這里的朋友還談的來(lái)。
昨天帶小孩去公園迎面遇到一個(gè)老頭，大聲喊我的名字，還沒回過味來(lái)，那老頭說(shuō)道，好壞的記性，你不是老在我的物理課上看小說(shuō)嗎。
原來(lái)是初中的杜老師!
大凡老師的記性都特別好，尤其記得兩種學(xué)生，一種是最好的一種是最壞的，我是后者。
學(xué)校對(duì)我的影響是復(fù)雜的，一方面是我遇到了人生中最初的陰暗面，那些虛偽而不負(fù)責(zé)任的，以侮辱一個(gè)孩子的心靈為樂事的老師，但是我也遇到了最好的老師，兩個(gè)曾經(jīng)給我以溫暖和鼓勵(lì)的老師，他們讓我對(duì)于文學(xué)和藝術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，而更多的老師不好也不壞，這真是人世間的一個(gè)小縮影。
就我看到的彼得威爾的三部電影，無(wú)不察覺到他對(duì)于個(gè)人之于社會(huì)的對(duì)立，自由和權(quán)威的對(duì)立，主流價(jià)值觀之于個(gè)性的對(duì)立，即便在綠卡這樣相對(duì)通俗的電影里，透過西哈諾法式的浪漫和美國(guó)清教徒的刻板也能察覺到這種對(duì)立和沖突。在彼得威爾那里，個(gè)人總是孤獨(dú)與無(wú)助的，即便通過殊死的抗?fàn)幰膊幻庥谑 Ｄ釥柕淖詺ⅲ亲詈蟮目範(fàn)帲撬囆g(shù)化的理想對(duì)于冰冷的中產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的抗?fàn)帲菈?mèng)幻對(duì)于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。在手術(shù)刀和詩(shī)人的桂冠中，我想多數(shù)人會(huì)選擇前者，因?yàn)檫@樣刻板的人生是安穩(wěn)的，符合普遍價(jià)值，不會(huì)遭到非議和失敗率較小的，是合算的人生，但是要以犧牲心靈的感動(dòng)和熱情為代價(jià)，成為一棵枯木會(huì)活的長(zhǎng)久。但是，選擇了藝術(shù)和詩(shī)歌的人生，是注定要痛苦的，生命之花會(huì)盛開，你會(huì)體驗(yàn)到生命所有的震顫與激動(dòng)，但是這樣的生命就如同鮮花般短暫，而且常常是落魄和失意的。是不太劃算的人生。
生命無(wú)常及時(shí)行樂。說(shuō)的容易，誰(shuí)不喜歡，但是我們周圍的人又有幾人能夠做到，敢去做呢。反正還有明天，我們騙自己，然后去擠地鐵。
活著真難。
我喜歡基廷先生，有誰(shuí)不喜歡生命的歡樂和心靈的自由嗎，可是我知道他一定是失敗的教師，他打不過世界，世界上的大多數(shù)，就象詩(shī)歌永遠(yuǎn)打不過大炮和金錢。但是他畢竟讓我們這些活死人看到了詩(shī)與真。
這就是他能夠做到的，一個(gè)失敗的先知和堂吉訶德，一只永遠(yuǎn)要立志在暴風(fēng)雨中航行的漂泊者。
我從來(lái)都不是個(gè)好學(xué)生，我不喜歡做算術(shù)，不喜歡背課文，所以我現(xiàn)在一無(wú)所有一無(wú)所成，個(gè)人總是要對(duì)現(xiàn)有體制做些妥協(xié)才可以存在，但是象我這樣一個(gè)固執(zhí)的人注定是除了失敗的自由什么都沒有。但是。我看到了世界，雖然不是站在桌子上，我知道我那個(gè)完全順從于父母的表姐雖然上了華南理工，雖然在深圳的外企上班，雖然在美國(guó)的德克薩斯，但是我知道她小時(shí)侯喜歡文學(xué)卻在父親的授意下學(xué)了理科，喜歡一個(gè)單位里工作的帥哥卻從不敢表達(dá)，知道她三十五歲結(jié)了婚卻嫁給一個(gè)不愛的人，知道她住在美國(guó)西部的草原和深圳的高樓里同樣吃陽(yáng)春面，到了九點(diǎn)就睡覺。
假如我在草原而不縱馬高歌，不，我還是要做一只在灰暗中的城市上空飛翔的小鳥，也不要做一只富足農(nóng)莊里安逸的雞。也許我會(huì)在某天沉入海底或者泥濘，但是至少我還有回憶，我飛過，歌唱過，愛過。
當(dāng)惠特曼的詩(shī)響起，我的心，又墮入幻想，在地獄里歌唱，在黑暗中起舞。
孤獨(dú)的船長(zhǎng)，你好呀!