履職盡責(zé)心得體會（通用17篇）
履職盡責(zé)心得體會 篇1
自全縣系統(tǒng)履職盡責(zé)動員大會召開以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于《加強(qiáng)全縣系統(tǒng)履職盡責(zé)督促檢查工作的實施方案》及各級領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)講話精神，結(jié)合自身工作實際，現(xiàn)就踐行服務(wù)宗旨，認(rèn)真履職盡責(zé)方面做以下匯報：
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、夯實基礎(chǔ)
在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，始終堅持全心全意為廣大群眾服務(wù)的指導(dǎo)思想，不斷提升自身的政治理論水平，力爭做好人民群眾的公仆。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，自參加人社工作以來，本人深知不斷提高各項業(yè)務(wù)水平的重要性，積極參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣人社局舉行的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識，做到理解、消化、運(yùn)用，同時，還通過其他渠道，如報紙、書刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等學(xué)習(xí)人社部門的各項政策和人社工作的方式方法，用于自己的實際工作當(dāng)中，一切以服務(wù)好群眾，讓群眾滿意為出發(fā)點(diǎn)。
2、 堅定信念、服務(wù)群眾
作為服務(wù)窗口的工作人員，在窗口工作中，不斷樹立職業(yè)道德和服務(wù)水平。我始終把“以服務(wù)為己任、方便群眾、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”作為自己在窗口工作的職業(yè)觀念和宗旨。基層群眾是一個特殊群體，服務(wù)于他們時，如果能夠做到順民情，聽民意，解民憂，那么你會發(fā)現(xiàn)他們是最樸實善良的，但如果面對他們使用生硬的官方語言和刻板的紅頭文件，那么你會發(fā)現(xiàn)他們也是最蠻不講理的。長期以來，我一直要求自己真正做到愛崗敬業(yè)，積極履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，確保做到件件事有著落，讓群眾滿意而歸。
3、 增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識
作為最基層的工作人員，我們的服務(wù)對象是面向眾多群眾，涉及面廣，服務(wù)對象多，工作作風(fēng)正不正，工作態(tài)度好不好，工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，將直接關(guān)系到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象。同時，作為政府下設(shè)的一個職能部門，我們的工作成效和服務(wù)質(zhì)量還將影響到政府在人民群眾心目中的位置。所以，這就要求我們在工作中，要真心誠意的對待每一位群眾，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析、去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌，耐心細(xì)致，態(tài)度溫和，全心全意的解決一切可以解決的問題，不讓百姓跑空路，跑遠(yuǎn)路。堅決杜絕門難進(jìn)、臉難看，事難辦的“三難”作風(fēng)。滿腔熱情的為基層群眾辦好事，服務(wù)好，只有這樣才能得到群眾的肯定，為全縣發(fā)展盡一份自己的綿薄之力。
4、 從身邊做起，從小事做起
良好的工作作風(fēng)、認(rèn)真的服務(wù)態(tài)度是從一點(diǎn)一滴的小事反映出來的，是腳踏實地做好本職工作基礎(chǔ)，只有一切以黨和人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，不急功近利，不計較個人得失，克服華而不實，浮躁粗暴的工作作風(fēng)，踏踏實實做人，扎扎實實做事。才能做到面對群眾時問心無愧，面對上級時從容坦蕩。
在以后的工作中我將更加嚴(yán)格的要求自己，以過硬的作風(fēng)，務(wù)實的態(tài)度，扎實的干勁，更好的履行好自己的工作職責(zé)，不敷衍塞責(zé)，不拖拉了事，不求最好但求更好。
履職盡責(zé)心得體會 篇2
為了全面貫徹落實黨的xx大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高我校教師的素質(zhì)和能力，近日，在全校范圍內(nèi)開展“履職盡責(zé)、勤政為民”主題活動。我認(rèn)為，要真正做到政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬，更好地履行職責(zé)，就要在以下三個方面下工夫：
一、給班級一個獨(dú)特的精神
建設(shè)獨(dú)一無二的班級文化，也當(dāng)有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神才是。傳統(tǒng)的班級精神或者叫作“班訓(xùn)”這類的口號冗長、模糊、大而空，諸如“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、開拓、進(jìn)取”一類的標(biāo)語口號就是這樣，大而無當(dāng)，讓人難于把握、無所適從，有不如無。我們需要的班級精神，一定要簡明扼要，一看就明。我班討論，最后一致決定把“創(chuàng)更好的班級，做更好的自己”這句話定為我們的班級精神。并且每個人都要有自己的座右銘，還要明確的把它貼在自己課桌的正上方，讓它時刻的提醒自己，奮斗每一秒。很快，我就見到了這種精神給我們班帶來的巨大改變：我們班每天不及時到校的人數(shù)逐漸減少，以至天天全勤。我們的衛(wèi)生、紀(jì)律都有很大進(jìn)步。我們的課堂、晚自習(xí)的紀(jì)律是很好的!當(dāng)然，我們堅信“沒有最好，只有更好”。經(jīng)過一段時間，學(xué)生油然而生一種歸屬感，感到了班級的團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)，更增強(qiáng)了他們努力超越自己的動力。
二、給學(xué)生樹生活中的榜樣
注意在同學(xué)中樹立榜樣。這種榜樣是具體的，真實的，并有很強(qiáng)的感召力。它能使同學(xué)在耳聞目睹的同時，認(rèn)真思考這樣一個問題--在同一個集體里，在同樣的條件下，別人做了些什么?是怎樣做的?我自己又怎樣呢?在思考和比較中，使同學(xué)們受到激勵，明確學(xué)習(xí)的目的和途徑。大家都來向班里的好同學(xué)、好作風(fēng)學(xué)習(xí)，良好的班風(fēng)就會逐漸形成。比如，為了培養(yǎng)"人人愛集體"的良好班風(fēng)，我經(jīng)常采用"榜樣示范法，在班會上，向同學(xué)們介紹了以前教過的同學(xué)熱愛集體的幾個典型事跡，并且曉之以理，講清"人人愛集體"的重要意義。凡是熱愛班集體的行為都及時的給予肯定和表揚(yáng)，把口號解釋成具體的行動，大家都明白了應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。班委實行輪流制，每人試一周，讓每個人清楚的明白了學(xué)校的制度，體會了做班委的辛苦。隨之也從心里尊重那些為班級做奉獻(xiàn)的人，自己就為自己找到了榜樣，而做過班委的人鍛煉了能力，收獲了同學(xué)的認(rèn)可和佩服。良好的班風(fēng)也隨之形成。
三、給學(xué)生一個真實的愛
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，而且，不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到。拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。也不要吝嗇贊賞的語言 ，就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢?所以，對待尚在成長過程中的學(xué)生，不要永不滿足，我總留心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功之處，并給予充分的肯定；同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，我都用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。其實，你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還你一個驚喜。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了自己。但幽默不是譏諷，因為譏諷會傷害一部分學(xué)生，同時幽默也不是無聊的調(diào)笑。所以，我的學(xué)生在我課堂上得到的不僅是知識，還有快樂。
冰心老人曾經(jīng)說過："沒有愛，就沒有一切。"要做一名學(xué)生心中喜歡的老師，要做一名學(xué)生喜歡的班主任，必須愛每一個孩子，也的象愛孩子一樣愛這個班。
履職盡責(zé)心得體會 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
1.學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。
2.利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多達(dá)到18本。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
2.鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。
三、班級管理有成效
1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。
2.努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。
(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。
(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好。成績1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。
履職盡責(zé)心得體會 篇4
在十八屆中央紀(jì)委第三次全會上，強(qiáng)調(diào)指出，要落實黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，黨委、紀(jì)委或其他相關(guān)職能部門都要對承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任做到守土有責(zé)。_同志也多次對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”提出明確要求。“兩個責(zé)任”的提出，抓住了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是十八屆三中全會關(guān)于全面深化改革部署的一個重點(diǎn)。各級黨委、紀(jì)委，尤其是中央國家機(jī)關(guān)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，必須不斷強(qiáng)化“兩個責(zé)任”意識，把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到中央的部署和要求上來，加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，把落實好“兩個責(zé)任”作為當(dāng)前一件大事抓緊抓實，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作各項任務(wù)落到實處。聯(lián)系學(xué)校工作我有以下體會：
首先作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。教師作為肩負(fù)社會育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。
再者作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻牢記一個校長的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民，以苦干為樂，以學(xué)生為本，處處從大局出發(fā)，按制度辦事，按原則辦事，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。堅持樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，按照制度和規(guī)定，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校的財務(wù)公示，真正在廉潔自律方面帶好頭。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更要帶頭廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。在日常生活中，
時刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。
履職盡責(zé)心得體會 篇5
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。
2、利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1、積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多達(dá)到18本。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
2、鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。
三、班級管理有成效
1、我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。
2、努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。
（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。
（2）記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
（3）創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
（4）班級管理成績較好。
履職盡責(zé)心得體會 篇6
我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師！您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心！因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦！對，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時候，有人問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師！”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無怨無悔。
現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無怨無悔，不曾抱怨……
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！
等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。
履職盡責(zé)心得體會 篇7
要自覺講政治、有信念，做到政治合格。黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務(wù)，更是責(zé)任。黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話學(xué)習(xí)得深不深，還需要把黨的思想建設(shè)放在首位，不斷挺起理想信念的“主心骨”，提升在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨的境界情懷，錘煉對黨絕對忠誠的政治品格，堅定理想信念，提高黨性覺悟，樹立清風(fēng)正氣，強(qiáng)化宗旨觀念，自覺在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、清正廉潔上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
記強(qiáng)軍目標(biāo)，爭做“四有”軍人
康德說：“有兩種東西，我對它們思考的越是持久和深沉，它們在我心靈喚起的贊嘆和敬畏就會越來越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。”這一則刻在康德墓碑上的箴言，時刻拷問著世人的道德底線，時刻警醒著世人的良知，作為準(zhǔn)軍人的我們更要時刻牢記軍人的良知，那便是:牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，獻(xiàn)身強(qiáng)軍使命，堅決服從命令，爭做“四有”軍人。
聆聽時代強(qiáng)音，踐行強(qiáng)軍目標(biāo)
國強(qiáng)離不開軍強(qiáng)，強(qiáng)軍才能強(qiáng)國。縱觀古今中外，有哪個民族的興盛不是伴隨著強(qiáng)大軍隊或征戰(zhàn)周邊，或威逼四方。好戰(zhàn)誤國，但忘戰(zhàn)必危。陳橋兵變，一襲黃袍，趙氏奪得了天下，一杯清酒，兵權(quán)盡失。兵不知將，將不識兵。縱彼經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，汴京煙柳滿皇都，臨安城里春意鬧，又怎奈金人鐵蹄踏入襄樊，百萬遺民淚盡胡塵里，國權(quán)淪喪，碧天泣血，國破家亡，民眾任人欺凌。盛世的繁榮也不過是一串虛無的泡沫，易破，易碎。兵者，國之大事，攸關(guān)存亡，不可不察。主席站在中華民族偉大復(fù)興的時代高度，明確了新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，號召建設(shè)一支聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，這時代的最強(qiáng)音，寄托著黨和人民殷切的希望。加快現(xiàn)代化國防建設(shè)，走中國特色強(qiáng)軍之路，作為準(zhǔn)軍人的我們義不容辭地?fù)?dān)起了重任。黨的“十八大”明確指出，建設(shè)與我國國際地位相符、與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強(qiáng)大軍隊，實現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，是新形勢下軍隊建設(shè)的基本實踐，必將開啟我軍走中國特色強(qiáng)軍之路的新征程。
嚴(yán)格要求自身，爭做“四有” 軍人
軍人的靈魂在于有信仰，敢擔(dān)當(dāng)。中國的近代史，是一部滿含屈辱的血淚史，在民生凋敝，強(qiáng)寇鷹揚(yáng)，山河破碎之際，是什么讓仁人志士們不顧生死，前仆后繼?是信仰，是時代的責(zé)任感，他們相信國家必勝，他們甘愿為祖國的自由戰(zhàn)爭粉身碎骨。是中國軍人的靈魂，奏響了那個時代可歌可泣的樂章;是中國軍人的靈魂，讓中國軍隊立于不敗之地。有信仰的軍人，就有了戰(zhàn)斗的力量;有靈魂的軍隊，敢于直面來犯強(qiáng)敵，忘乎生死，必將讓敵人在生前死后都后悔與共和國為敵。
軍人以服從命令為天職，嚴(yán)守紀(jì)律，忠于職守，苦練殺敵本領(lǐng)。軍隊需要新形勢下的全能型人才，身為國防生，我們不光要學(xué)好專業(yè)知識，提高軍政素質(zhì)，更要博覽群書，學(xué)習(xí)各項技能。強(qiáng)軍、強(qiáng)國不是空話，沒有實際行動，復(fù)興夢就是南柯一夢，我們位卑未敢忘憂國，培養(yǎng)自身第一任職能力，以火一般的熱情和過硬的素質(zhì)積極投身于國防現(xiàn)代化建設(shè)。
軍人當(dāng)“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，清代名將左宗棠認(rèn)為“打仗以膽氣為貴”，
軍人沒有血性，縱使裝備優(yōu)良，也是一群待宰的羔羊，狹路相逢，敢于亮劍，哪怕是死，也要讓對手膽寒。如詩畫般美麗的漢江，蜿蜒流淌在秦嶺山脈的南麓，滋養(yǎng)著沿江兩岸勤勞樸實的人民，也傳唱著一個抗戰(zhàn)軍人的壯歌，他就是張自忠將軍，這名軍人被人民稱為抗戰(zhàn)軍人之魂，75年前，在日本侵略者的鐵蹄攪擾了這片土地的安寧時，他帶著所屬部隊溯江而上，迎著敵人的炮火，誓死抵抗，直至為國捐軀。將軍遺言，我生國死，我死國生。逝者已矣，生者自勉，當(dāng)代軍人接過先輩手中帶血的旗幟，并將他們的精神傳承。血性沉睡在每一個人心底，需要外界因素在必要時喚醒它。中國軍人當(dāng)以血性為圖騰，中國軍隊是仁義之師，但也是虎狼之師，我們敢于直面強(qiáng)大的敵人，我們不怕犧牲，為了勝利拋開一切，為了祖國前仆后繼。我們這一代人大多是獨(dú)生子女，含著金湯匙長大，“血性”對于我們來說，很陌生，也很遙遠(yuǎn)。就我而言，對血性最早的認(rèn)知便是觀看完《甲午風(fēng)云》后，胸口發(fā)悶，眼眶濕潤。策馬揚(yáng)刀尋好漢，攜筆從戎國防生。我們?yōu)閲耶?dāng)立班超志，守蘇武節(jié)，歌武穆詞，做易水別。軍人血剛，有死則已，死要死的轟轟烈烈，膽敢犯我華夏著，雖遠(yuǎn)必誅。男兒血性自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。有血性，有狼性，我們的軍隊必將成為不敗之師。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”軍人豪邁，刺刀見紅，死何苦，生何歡。了卻天下事，贏得身后名，殘陽應(yīng)泣血，血色勝殘陽。
羅曼·羅蘭說過，沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。身為國防生，我們具有大學(xué)生和后備軍官的雙重身份，所以我們的德行操守必將備受關(guān)注。中國軍隊是文明之師，而中國軍隊的形象是由千千萬萬個中國軍人的形象匯聚而成。我們的一言一行，一舉一動都關(guān)乎軍隊的形象，良好的品德給國人的不光是一個好印象，更是一種無可替代的信賴。
履職盡責(zé)心得體會 篇8
為了迎接新的一年，做好“十三五”開局第一年的第一步，作風(fēng)紀(jì)律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風(fēng)，結(jié)合個人實際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，通過這次整頓來進(jìn)行改正，在此作出自糾自查：
一、存在的不足
1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在大項任務(wù)面前不能夠靜下心來，還有絞性心理，總想為完成任務(wù)而完成任務(wù)，沒有注意工作質(zhì)量、沒有嚴(yán)格遵守施工安全，上班不夠積極、有時連續(xù)上幾天班就感覺很累，總想能不能逃避，有時還忘記了自己的上班時間，等到別人過來叫我才想起要上班。
2、平時作風(fēng)有些希拉、新老兵觀念不強(qiáng)，認(rèn)為平時關(guān)系不錯、就沒有講究那么多；看新聞聯(lián)播也不夠認(rèn)真，有時還到處走動，晚上又玩手機(jī)到很晚，次日起床又不安時、睡眠不足就直接影響到第二天的正常工作。
二、整改措施
1、在今后的工作中調(diào)整好心態(tài)、保證在各項任務(wù)面前能夠靜下心來，讓各項任務(wù)可以安全進(jìn)行到底，決不為完成任務(wù)而完成任務(wù)，堅決提高工作質(zhì)量、工作效率，安時到位、安時完成，決不因個人原因影響到集體、影響到單位。
2、嚴(yán)格落實一日生活制度，工作日按照規(guī)定著軍裝，決不混穿；加強(qiáng)新老兵觀念，擺正自己的位置；每天按照規(guī)定看新聞，晚上熄燈后盡量早睡覺，控制自己的玩手機(jī)的時間，決不因睡眠不足而影響工作。以上是本人的自查自糾，如有不足之處還望大家批評指正。
20xx年部隊紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告
按照支隊黨委的統(tǒng)一部署，我認(rèn)真的開展了此次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，通過幾次遠(yuǎn)程教育、大討論及考試，我深深地感受到此次整頓非同往常。“”事件令人觸目驚心。面對發(fā)生在我們消防部隊的這種不堪之事，我的確太意外了，真是無法想象。我覺得在當(dāng)今社會，在現(xiàn)代部隊，竟能發(fā)生這樣的事，確實值得我們?nèi)ド羁痰姆此肌Ｎ覀冎ш犻_展的這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓是非常及時非常必要的，我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、周密安排下，此次整頓必將扎實有效的開展，
一、存在的主要問題
(1)政治理論學(xué)習(xí)自學(xué)性不夠，缺乏黨性修養(yǎng)和政治上的堅定性、敏感性，主要表現(xiàn)：
一是對理論學(xué)習(xí)重視的不夠，抓的不緊，學(xué)的不透，存在著學(xué)習(xí)上的任務(wù)觀點(diǎn)，往往以學(xué)習(xí)文件代替理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性不強(qiáng)。
二是大局意識差、站位低，片面強(qiáng)調(diào)消防工作的重要性，強(qiáng)調(diào)客觀多、強(qiáng)調(diào)困難多。
三是對市場經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新情況、新問題政治鑒別力不夠，解決問題的方法少。
四是在執(zhí)行黨的路線、方針、政策上結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作少。
(2)執(zhí)法為民、以民為本的思想有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。
(3)批評和自我批評開展的不夠。批評別人多，自我批評少。
二、存在上述問題的原因
針對查擺出來的這些問題，我在深深自責(zé)的同時，進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的剖析，認(rèn)識到這些問題的存在，主要是為人民服務(wù)思想樹的不牢，公仆意識不強(qiáng)的表現(xiàn)，是放松世界觀、人生觀、價值觀改造的結(jié)果。主要原因有以下幾個方面。
(1)執(zhí)法為民、以民為本的思想有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。 缺乏理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，思想政治理論水平有差距，理論上的成熟是政治成熟的標(biāo)志，由于自己平時對政治理論學(xué)習(xí)不深入、不刻苦、不系統(tǒng)，不能堅持經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)，只強(qiáng)調(diào)工作忙，在一定程度上制約了思想理論水平的提高。
(2)執(zhí)法為民、以民為本的思想有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。 放松了對世界觀、人生觀、價值觀的經(jīng)常性改造。反思自己在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動自我剖析中存在的上述問題，主要是世界觀沒有改造好，是政治上不成熟的表現(xiàn)，通過查擺問題使自己深刻認(rèn)識到樹立公仆思想、做公仆是共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價值觀的具體表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人立身行事的基本原則。所以，我們必須在紛繁復(fù)雜的形勢下，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀的改造，牢固樹立立警為公、執(zhí)法為民的思想，才能與時俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
三、今后的努力方向
(1) 注重政治素質(zhì)的提高及思想修養(yǎng)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把正確的思想作為我們行動的指南，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
(2)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平，更好的開展各項工作。
(3)努力改善自己的工作作風(fēng)，把各項工作盡可能往前趕，不斷提高自已的工作效率，多為群眾辦實事。
(4) 堅決執(zhí)行部隊的紀(jì)律及條令條例，注重日常一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成，從行為上約束好自己， 自覺維護(hù)軍人的良好形象。
(5)嚴(yán)格落實公安部“五條禁令”，絕不在工作時間飲酒，工作之外酗酒。
以上是我在支隊紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動開展以來的一些體會及整改決心，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指。
履職盡責(zé)心得體會 篇9
自連隊開展作風(fēng)紀(jì)律整頓以來，我采取多種形式組織連隊積極開展批評與自我批評，對連隊現(xiàn)時存在的問題開展了自查和剖析，同時也對照“五查五看”對自身在思想觀念、帶兵理念、工作作風(fēng)、執(zhí)行落實、履職盡責(zé)、工作效能等方面存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺和剖析。通過學(xué)習(xí)上級黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，檢查出了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面存在的許多不足。作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協(xié)調(diào)工作的同時，結(jié)合自己大半年的工作進(jìn)行了認(rèn)真的回頭看，深入查擺自己在思想上、工作當(dāng)中存在的問題，并制定相應(yīng)的整改措施，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，力求做到有則改之，無則加勉，現(xiàn)將個人自查情況向首長匯報如下：
一、存在不足
(一)在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致理想信念有所動搖。具體表現(xiàn)為對參與政治理論學(xué)習(xí)態(tài)度不如以前認(rèn)真，對待重要政治活動不夠細(xì)心，黨員的先進(jìn)性意識淡化，黨員的榮譽(yù)感和自豪感丟失，服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神都不如從前。與基層連隊的管理要求有差距。作為部隊的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個方面的不足。
一是對學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識不足，認(rèn)為身處基層，只要把連隊安排的各項工作做好，把公差勤務(wù)任務(wù)完成，確保不出安全問題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；
二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出一定的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；抓訓(xùn)練，確保崗哨制度落實到位，現(xiàn)在認(rèn)識到這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過；
四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付連隊目前的實際情況和軍事訓(xùn)練中的難題，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及連隊帶兵管理方面的知識。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)，沒有得到全面的提高，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距。
(二)在思想上，政治思想意識不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。導(dǎo)致工作作風(fēng)不夠扎實。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。
(三)工作方法不靈活，實際工作經(jīng)驗不足。我自工區(qū)的一名排長到現(xiàn)任警通連的連長僅僅2年的時間，警通連和教導(dǎo)隊合并也才半年多的時間，由于崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來在教導(dǎo)隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應(yīng)現(xiàn)在的形勢，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡單、不靈活的現(xiàn)象，工作經(jīng)驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負(fù)面影響。
同時在狠抓落實、真抓實干方面的積極性不高。缺乏進(jìn)取心，沒有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和使命感，由于平時營建工作抓得較多，對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的松弛，重視不夠，在落實過程中疏于管理，應(yīng)付了事，以致很多工作沒有真正抓落實，對連隊的少數(shù)黨員士官也疏于管理，懶得管理，得過且過的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面，經(jīng)不起仔細(xì)檢查。
(四)驕傲自滿，調(diào)查研究的主動性不夠。在工作和學(xué)習(xí)的過程中，無數(shù)的反面典型事例對自己有極大的警示作用，無數(shù)的先進(jìn)典型對自己也有很大的激勵作用，但隨著時間的流失，在思想和行動上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開，難以獲得大的進(jìn)步。認(rèn)為自己在警通連大半年的時間，對一些情況非常熟悉，因而目前在布置工作時，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調(diào)查了解、聽取意見，由于“滿”字作怪，因此出現(xiàn)了對具體工作了解不夠、組織落實工作不力等工作作風(fēng)問題。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。具體表現(xiàn)為工作方法創(chuàng)新少、思路窄、思想惰性增強(qiáng)，對于上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就般，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。同時，在鍛煉個人才干上，最近我從政治主官的角色轉(zhuǎn)換為了軍事主官，在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領(lǐng)警通連在團(tuán)隊的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，必須各方面的能力素質(zhì)更加全面。從政治指導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)換為連長，已經(jīng)在說明我自身對政治工作的熱情有所減退。作為一名黨員干部，沒有從部隊工作大局出發(fā)考慮問題，思想比較狹隘。
(五)抓“兩支隊伍”建設(shè)管理力度不夠。上半年以來，由于連隊干部缺乏，連隊的工作都是我一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價，但自從知道自己要擔(dān)任連長一職以來，為了搞好各項工作，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，理應(yīng)抓好“兩支隊伍”建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹立警通連的新形象。但由于自己覺得經(jīng)驗不足，只認(rèn)真抓軍事工作，對一些老士官、老黨員思想上產(chǎn)生的問題淡然處之。當(dāng)然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就聽之任之。少數(shù)人員安全意識不強(qiáng)，駕駛員習(xí)慣性違章時有發(fā)生，更有個別黨員，不能與黨支部保持一致，甚至對立消極，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有留面子、照顧情緒的想法，但是一部分人根本沒有從本質(zhì)上去認(rèn)識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現(xiàn)原則性的問題就夠了；再有就是，沒有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，督辦的少，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒以連隊的全面建設(shè)大局為重，只是片面地考慮到大多數(shù)士官和黨員平時工作任務(wù)重，只要不犯大的
原則錯誤也就算了，造成“兩支隊伍”形成合力不夠，影響開拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，沒有從長遠(yuǎn)的角度認(rèn)識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現(xiàn)大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴(yán)重影響到機(jī)關(guān)直屬隊的形象，大大削弱隊伍的戰(zhàn)斗力。
(六)工作落實不夠徹底。其主要表現(xiàn)有三個方面：一是部隊管理工作發(fā)展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發(fā)展意識不強(qiáng)，在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠；二是沒有從局部利益的小圈子里跳出來，注重連隊的利益太多，全局眼光不夠；三是在某些工作落實過程中，與上級溝通協(xié)調(diào)不夠，理解不夠，存在牢騷和抵觸情緒，執(zhí)行不積極、不主動。
二、原因分析
以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學(xué)習(xí)和積極參加這次整頓的自查自糾活動，自己充分認(rèn)識到，所存在的問題和不足，是作為一名軍隊基層的軍事主官不應(yīng)具有的差距和不足。通過這次整頓，我開始能夠用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認(rèn)識，修正錯誤，首先是認(rèn)真分析和剖析形成不足的根源。
(一)放松學(xué)習(xí)是第一根源。
客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，沒有在工作之余擠時間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在基層工作只要把上級首長安排的各項工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)。
(二)缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。
自己雖然走上領(lǐng)導(dǎo)管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠，在常人眼中是正常現(xiàn)象，都認(rèn)為每一個初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人都有這個過程，但是我認(rèn)為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應(yīng)該多與各個層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實中的客觀存在的矛盾，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在復(fù)雜的問題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在基層主官的崗位上呆的時間再長那也會一事無成。
(三)怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。
作為一名機(jī)關(guān)的直屬隊主官，上要對機(jī)關(guān)和團(tuán)黨委負(fù)責(zé)，下要對連隊的戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，不加強(qiáng)管理，不把部隊的全面建設(shè)搞好是不行的。但我覺得造成自己工作有時被動的一點(diǎn)很重要的原因，還是我覺得自己年紀(jì)輕、職務(wù)低怕得罪人，怕對自己的前途有影響，干脆當(dāng)個“好好人”。
(四)工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
(五)事業(yè)心責(zé)任感減退，自身要求不夠嚴(yán)格。跟前兩年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點(diǎn)小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。警通連的管理情況相對特殊，關(guān)系兵多，機(jī)關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)，一直以來管理難點(diǎn)和重點(diǎn)較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我來警通連任職是對我能力的充分信任和肯定，去年十二月份和教導(dǎo)隊剛合并時，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因為今年大半年，先是連隊的連長被抽調(diào)去了基層擔(dān)任軍事主官，連隊干部嚴(yán)重缺乏，我個人連續(xù)集訓(xùn)三次，連隊又抽調(diào)了大部分同志去五營，現(xiàn)時又迎來了大批剛畢業(yè)的集訓(xùn)士官。繁瑣的事務(wù)導(dǎo)致我沒有真正沉下心來摸清部隊底數(shù)，進(jìn)行部隊正規(guī)化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等忙完手頭這批工作后再來重新整理過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。
三、整改措施努力方向
通過這次整頓所暴露出來的自身存在的問題，結(jié)合連隊整頓的成果，自己提高了思想認(rèn)識，明確了今后的努力方向。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，針對整頓中所反映的不足，今后要努力做好以下幾個方面：
(一)深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機(jī)遇，實現(xiàn)工作的新突破。
圍繞工作中心，開展政治理論學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、軍事業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、微機(jī)應(yīng)用技能學(xué)習(xí)以及各種先進(jìn)的文化的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中本著學(xué)以致用的原則，把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作成果，努力用學(xué)習(xí)推動工作的發(fā)展。繼續(xù)把加強(qiáng)連隊的中心工作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)引向深入。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的黨員意識、先進(jìn)意識、責(zé)任意識、全局意識、奉獻(xiàn)意識和發(fā)展意識，努力使自己的世界觀、人生觀、價值觀不斷得到改造，使自己的帶兵理念、管兵模式得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的理想信念。
(二)進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以書本為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期軍隊基層工作的需要。
(三)加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓，提高綜合素質(zhì)。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同團(tuán)隊全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次作風(fēng)整頓，努力做好本職工作，圓滿完成上級首長交給的各項任務(wù)。
(四)再修條令條例和規(guī)章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立以警衛(wèi)、通信為連隊中心工作的思想，確立求真務(wù)實，真抓實干的思想，確立依法治軍、從嚴(yán)治軍的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。
(五)勤請示，多匯報，當(dāng)好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮主觀能動性。6、以成效為目標(biāo)，部署好連隊下一階段的工作。要從連隊工作大局出發(fā)，扎扎實實做好本職工作，不管份內(nèi)份外，不管輕重大小，只要是對連隊的全面建設(shè)有幫助提高，都要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做實做好。要進(jìn)一步強(qiáng)化對弱項政治工作的熱情，多出新思路、多用新方法、多出新成績，在落實首長的指示時，以高效、優(yōu)質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，扎實工作，積極進(jìn)取，繼續(xù)開創(chuàng)連隊工作的新局面。
履職盡責(zé)心得體會 篇10
辦公室是一個單位的'心臟'和'窗口'，是溝通上下的'咽喉'、聯(lián)系左右的'紐帶'，辦公室在推進(jìn)單位工作的過程中，具有特殊的地位和作用。
面對新形勢，辦公室人員一定要履職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，緊跟發(fā)展步伐，以與時俱進(jìn)的開拓精神，主動適應(yīng)工作的需要和發(fā)展的需要。
一、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化職能優(yōu)服務(wù)辦公室工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好信訪、保密、檔案、后勤保障等各項工作，更要突出重點(diǎn)、扭住關(guān)鍵，從大處著眼、從細(xì)處著力、分項求突破、整體上臺階。
1、綜合協(xié)調(diào)謀全局。加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，是維護(hù)單位一盤棋高效運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)實需要。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項工作就會'左右逢源'；協(xié)調(diào)工作抓得差，就會影響辦公室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。辦公室要在職能范圍內(nèi)立足全局抓大事、把握細(xì)節(jié)抓小事、想方設(shè)法抓難事，統(tǒng)一籌劃工作，提升機(jī)關(guān)效能；要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該'方'的地方不糊涂，又機(jī)動靈活，該'圓'的地方不呆板；要善于綜合各方意見，在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，在內(nèi)部科室之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊心共抓、和衷共濟(jì)的生動局面。
2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當(dāng)好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)鍵處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和黨委、政府的中心工作，準(zhǔn)確、全面地反映本地本部門的工作思路、主要措施和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報送信息，要變'粗放型'為'集約型'，抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信息；變'通用型'為'特色型'，發(fā)表'獨(dú)家新聞'；變'零散型'為'系統(tǒng)型'，產(chǎn)生'一加一大于二'的效果。
二要突出重點(diǎn)抓調(diào)研。始終抓住黨委工作的重點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點(diǎn)、群眾反映的熱點(diǎn)，有的放矢地加強(qiáng)趨向性、苗頭性、綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，歸納總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。3、督促檢查重實效。督查工作是增強(qiáng)執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。辦公室人員要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實抓到位。要鉆進(jìn)去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果；要堅持原則，逗硬督查，切實增強(qiáng)督查實效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務(wù)求實效，確保決策部署落到實處。
二、精益求精，優(yōu)質(zhì)高效創(chuàng)品牌辦公室工作沒有最好，只有更好，干好辦公室工作，關(guān)鍵是要樹立爭一流、創(chuàng)品牌的目標(biāo)，精益求精、規(guī)范高效，努力在出手的每件事中體現(xiàn)自己的最高水平
1、開拓創(chuàng)新出精品。辦公室工作必須與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在不同的時期要根據(jù)不同的'譜'，定不同的'調(diào)'，唱不同的'歌'.如果我們'老調(diào)重彈'、'穿新鞋走舊路'，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點(diǎn)子上，謀不到要害處，我們的服務(wù)就成了'馬后炮'、'花架子'、'陳芝麻'.因此，辦公室按照'出手事達(dá)最高水平'的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項工作真正成為'馬前卒'、'真招數(shù)'、'新品牌'.
2、超前運(yùn)籌求主動。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。辦公室工作就是要做到知之在早，思之在先，謀之在前。現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)節(jié)奏越來越快、標(biāo)準(zhǔn)越來越高、要求越來越嚴(yán)，如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就很難跟上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)奏，就不可能搞好服務(wù)，就會出現(xiàn)掉鏈子的現(xiàn)象。'運(yùn)籌帷幄、決勝千里'，是辦公室工作的制勝之道。辦公室同志要有'搶'的意識，服務(wù)搶在前、調(diào)研搶在前、預(yù)案搶在前、協(xié)調(diào)搶在前；要圍繞'公轉(zhuǎn)'抓'自轉(zhuǎn)'，在被動中尋求主動、在被動中爭取主動，在被動中創(chuàng)造主動，善于從紛繁的事務(wù)中解脫出來，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，想領(lǐng)導(dǎo)未曾想，主動為領(lǐng)導(dǎo)提供超前服務(wù)。
3、規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)零失誤。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來不得半點(diǎn)疏忽，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)疏漏，都可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此，辦公室工作一定要嚴(yán)字當(dāng)頭，在細(xì)節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。要牢固樹立'細(xì)節(jié)決定成敗'的意識，始終堅持舉輕若重的原則，處處留心、時時細(xì)心、事事精心，特別是公文的處理，要嚴(yán)格按規(guī)轉(zhuǎn)。
三、立足根本，提升素質(zhì)樹形象辦公室是機(jī)關(guān)面向社會的窗口。辦公室的工作作風(fēng)、精神面貌和隊伍素質(zhì)，直接關(guān)系到機(jī)關(guān)形象。辦公室要全面加強(qiáng)干部隊伍>素質(zhì)教育，努力把辦公室建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的參謀部、高效的服務(wù)部。
1、堅持從整頓入手，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要切實加強(qiáng)辦公室干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，努力做到'政治上不糊涂、思想上不松懈、作風(fēng)上不出格、工作上不缺位'，塑造政治過硬形象;要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，管住自己的腿、不該去的地方不去，管住自己的手、不該拿的東西不拿，管住自己的嘴、不該吃的宴請不吃，塑造清正廉潔形象;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，落實首問責(zé)任，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，塑造誠摯熱情形象。
2、堅持從管理入手，加強(qiáng)制度建設(shè)。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實際，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要突出抓好學(xué)習(xí)制度、值班制度、>財務(wù)管理制度和工作運(yùn)行規(guī)范等制度的建設(shè)，不斷完善工作規(guī)程，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保各項工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎優(yōu)罰劣的激勵約束機(jī)制。
3、堅持從學(xué)習(xí)入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué);既要現(xiàn)在'實用'，又要今后'有用'，努力使'筆頭'成為'插頭'、'人腦'變成'電腦'，不斷擴(kuò)充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)能力。
履職盡責(zé)心得體會 篇11
我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過去了，我始終沒有忘記自己當(dāng)初的諾言，無論我是一名普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因為我是一名農(nóng)村教育工作者，面對良心和責(zé)任我別無選擇。
一年來，我自覺做到堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé)。我能主動拋開家務(wù)瑣事，放棄休息時間，認(rèn)真對待每一件工作。說實在話，我是用心在經(jīng)營學(xué)校，我的小孩在高中讀書，進(jìn)入高二了，我連班主任、科任教師的電話號碼都不知道，更沒有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因為當(dāng)時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的。很長時間，孩子不理解。至今想起來，還感愧疚。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時，堅持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時，堅持任人唯賢，公開競爭，擇優(yōu)競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。
工作中，我力求做到作風(fēng)民主，深入實際解決問題，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利，有話能說在當(dāng)面，直來直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我能夠用人所長，遇到重大問題能夠主動爭取和采納同志們的正確意見，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部。在學(xué)校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展的思路，努力建設(shè)一個“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、求實、奉獻(xiàn)”的好班子。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行，推進(jìn)師德師風(fēng)工作，倡導(dǎo)廉潔從教，安身立教，以身示范，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作中，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛工作；提倡教師多讀書，讀好書，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活。一年來，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事干，事事有人干，人人抓管理，處處見管理，提煉出了學(xué)校的三大精神( 攻克時艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，求真務(wù)實的拼博精神，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強(qiáng)大的向心力、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財富!
我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問題，找準(zhǔn)工作的突破口，能夠針對實際情況，及時分析解決工作中出現(xiàn)的實際問題，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小，民師包保對象多，維穩(wěn)任務(wù)重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨，不等不靠，主動為政府分憂。學(xué)生服裝、保險、飲用奶等代收費(fèi)，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費(fèi)用上繳，也化解了家校矛盾。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門的支持，同時利用學(xué)校“家長學(xué)校”這塊陣地，不遺時機(jī)地召開家長會，家校合作，一方面帶動家長參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來，一方面就學(xué)校一些工作與家長溝通。學(xué)校工作得到了家長的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家長學(xué)校”稱號。
我平時比較注重學(xué)習(xí)，平時工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書。通過讀書，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣。如果平時忙沒時間，周末我就把沒讀的書，沒記的日記補(bǔ)上。上周，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí)，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。
一個學(xué)校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學(xué)品味，樹立品牌，辦出特色。為此，我們在工作中大膽摒棄應(yīng)試教育，樹立新型的學(xué)習(xí)觀、人才觀、質(zhì)量觀。積極踐行新教育，營造書香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽光體育活動堅持不懈，全校教師全員參與新教育實驗，通過活動滲透新教育理念。“六一”文藝匯演師生同樂，同臺獻(xiàn)藝精彩紛呈，美不勝收。“兩比”活動深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長得實惠。教育教學(xué)開放周活動，我們僅用了七天準(zhǔn)備，全校上下團(tuán)結(jié)一心，忘我工作。12月8日，彭局長、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長、余書記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開放日活動，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn)。學(xué)生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生；經(jīng)典誦讀家長參與，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)校”稱號，經(jīng)典誦讀也被納入省實驗課題，實踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績，團(tuán)結(jié) 就是力量。
在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是開齊開足每一門課程；二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程；三是規(guī)范了作息時間。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。一年來，學(xué)校無一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺交錢就可以上學(xué)校宣傳片的邀請。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實一崗雙責(zé)，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū)。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進(jìn)出庫手續(xù)齊全，“四個創(chuàng)建”也卓有成效。
我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來，學(xué)校裝備了一個多功能會議室，給兩個教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師、學(xué)生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型LED電子顯示屏。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書柜。看到學(xué)校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰。
當(dāng)然，成績是大家的。我不過是做了我應(yīng)做的工作。客觀地講，困難和問題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患；學(xué)生就寢設(shè)施簡陋，吃飯沒地方坐，家長有意見；學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開展；自己的管理水平還不能與時俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問題，只要本著對事業(yè)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹立以人為本的思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠校委會一班人，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對，扎實工作，克難奮進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新。困難和問題會逐步得到解決，相信通過我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學(xué)校。
履職盡責(zé)心得體會 篇12
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
1。學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。
2。利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。
二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多達(dá)到18本。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
2。鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。
三、班級管理有成效
1。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。
2。努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。
(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。
(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦，讀書匯報會，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好。成績1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。
履職盡責(zé)心得體會 篇13
走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位，履職盡責(zé)。
立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé)。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當(dāng)今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責(zé)”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?
當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動，可以說，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點(diǎn)自己的想法：
一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本，落實到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
二、貫徹素質(zhì)教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當(dāng)今社會，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進(jìn)每一個學(xué)生的全
面發(fā)展。要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;學(xué)習(xí)型”、“探究型”，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。
履職盡責(zé)心得體會 篇14
為積極推進(jìn)路局科學(xué)發(fā)展，更好地發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)干部的表率和引領(lǐng)作用，根據(jù)部黨組關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的部署和局黨委關(guān)于進(jìn)一步提升政治工作科學(xué)化水平的要求，路局和局黨委決定在全局干部中開展"認(rèn)真履職盡責(zé)、主動引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)"主題實踐活動，"履職盡責(zé)、引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)"活動心得體會。
開展主題實踐活動是推進(jìn)路局改革發(fā)展的內(nèi)在要求。當(dāng)前，路局正處于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要?dú)v史階段，處于"十年三步走"戰(zhàn)略起步階段的決戰(zhàn)決勝時期，處于深入推進(jìn)"兩轉(zhuǎn)一實施"戰(zhàn)略的關(guān)鍵時期。新情況、新問題層出不窮，挑戰(zhàn)異常嚴(yán)峻，任務(wù)超常繁重，職工群眾期望值很高。要從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，攻堅克難，不斷開創(chuàng)路局改革發(fā)展新局面，特別需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部具有良好的精神與工作狀態(tài)，發(fā)揮出積極的表率作用。
開展主題實踐活動是解決當(dāng)前干部隊伍突出問題的有力舉措。今年以來，路局在安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和隊伍建設(shè)方面取得成績的同時，也相繼暴露出一些不容忽視的問題。部分干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)、引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)不到位的情況比較突出，主要表現(xiàn)在以下五個方面:其一是思想認(rèn)識不高，存在"小勝即歡、小進(jìn)即安"的現(xiàn)象;存在過分強(qiáng)調(diào)客觀困難，主觀努力不足的畏難情緒;存在法紀(jì)觀念淡薄，違規(guī)違紀(jì)行為時有發(fā)生的問題;存在群眾觀念不強(qiáng)，解決職工實際問題的主動性、及時性不夠的情況。其二是履職擔(dān)當(dāng)不力。少數(shù)干部責(zé)任心不強(qiáng)，有的存在官僚主義傾向，對部、局工作部署滿足于照抄照轉(zhuǎn)，對工作落實情況心中無數(shù)。有的搞應(yīng)付主義，對上級要求口頭上肯定行動上否定，原則上肯定具體上否定。有的好人主義嚴(yán)重，對違規(guī)違紀(jì)違章行為不敢嚴(yán)格管理。有的搞自由主義，明哲保身、但求無過，對結(jié)合部問題推諉扯皮，對棘手問題視而不見、聽而不聞。其三是素質(zhì)能力不夠。一些干部缺乏理性思維，認(rèn)識問題片面、主觀和武斷，解決問題就事論事、顧此失彼。
一些干部學(xué)習(xí)不主動，政策水平偏低，專業(yè)能力不足，尤其缺乏統(tǒng)籌、創(chuàng)新和引領(lǐng)能力，導(dǎo)致工作長期低水平徘徊。其四是工作狀態(tài)不佳。一些干部精神懈怠、惰性嚴(yán)重，工作狀態(tài)下滑。其五是班子整體功能不強(qiáng)。一些班子合力不足，黨政之間、正副職之間的理解、尊重和支持不夠，而一些班子則搞無原則團(tuán)結(jié)，放棄批評與自我批評，你好我好大家好。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識和自律意識有所淡化，"三重一大"集體決策質(zhì)量不高，隨意決策、個人決策時有發(fā)生，違紀(jì)違規(guī)經(jīng)營行為屢禁不止。這些問題的存在，嚴(yán)重影響全局科學(xué)發(fā)展大局。開展"認(rèn)真履職盡責(zé)、主動引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)"主題實踐活動，就是要切實解決存在于干部隊伍中的這些突出問題。
履職盡責(zé)心得體會 篇15
為深入推進(jìn)"務(wù)實國土、生態(tài)國土、創(chuàng)新國土、法治國土、效能國土、廉政國土"等"六個國土"建設(shè)，切實為"綠色崛起示范縣"建設(shè)提供資源保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，日前，竹溪縣國土資源局采取"五項舉措"全面加強(qiáng)履職盡責(zé)。
一、依法行政，公正執(zhí)法不失職。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國土資源管理法律法規(guī)，依法履行國土資源部門職能職責(zé)；嚴(yán)格執(zhí)行"早教育、早發(fā)現(xiàn)、早制止、早報告、早處置"等"五早"執(zhí)法模式，堅持公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法，切實保護(hù)好國土資源。
二、發(fā)揮職能，服務(wù)發(fā)展不失責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃和礦產(chǎn)資源規(guī)劃，一句話的工作心得:科學(xué)配置國土資源；嚴(yán)格執(zhí)行土地征收"兩公告一登記"制度，切實保障被征地群眾合法權(quán)益；積極引導(dǎo)項目區(qū)群眾全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優(yōu)質(zhì)工程；加大地質(zhì)災(zāi)害防治力度，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)不失言。 全面推行"六心服務(wù)",即接待群眾要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業(yè)務(wù)辦理要精心，切實提升服務(wù)理念；認(rèn)真執(zhí)行首問責(zé)任制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、督辦督查制和責(zé)任追究制，切實提高服務(wù)效能。
四、反腐倡廉，嚴(yán)懲違紀(jì)不手軟。堅持守紀(jì)律講規(guī)矩，嚴(yán)格履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部"一句話的工作心得:一崗雙責(zé)",全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)"兩個責(zé)任",嚴(yán)厲查處履職不力、履職不廉，以權(quán)謀私，損害人民群眾合法利益的行為，對違法違紀(jì)行為堅持有案必查，有查必果，不護(hù)短，不手軟。
五、開門納諫，整改提高不敷衍。暢通群眾利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛征求社會各界的意見和建議。對群眾反映的合法訴求不解決的不放過；對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信于民，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)再樹部門新風(fēng)。
履職盡責(zé)心得體會 篇16
一、干部履職盡責(zé)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求
科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展的世界觀和方法論，要求在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、武裝頭腦的基礎(chǔ)上，付諸于實踐活動，是要科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點(diǎn)和方法辦事，客觀規(guī)律辦事。而履職盡責(zé)干部的為政之本、從政之基，其特點(diǎn)恰恰切合了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。
科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，要求干部履職盡責(zé)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，強(qiáng)調(diào)的是一切以人為中心，一切人，一切人，人的發(fā)展，把人手段與目的的。這與黨全心全意為服務(wù)的宗旨，是一脈相承的，相的。干部被黨和選拔到某個崗位上，代表黨和行使公共權(quán)力，用來作威作福的、而是用來為民造福的，用來當(dāng)老爺?shù)摹⒍怯脕懋?dāng)公仆的。職位寄寓著使命，權(quán)力意味著責(zé)任，擔(dān)任某個職位的干部、行使某種權(quán)力的，更應(yīng)時刻牢記宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，把好、好、發(fā)展好最大的利益一切工作的點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把的憂慮和呼聲當(dāng)作信號，把需要選擇，把滿意標(biāo)準(zhǔn)，在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。
科學(xué)發(fā)展觀的要義，要求干部履職盡責(zé)。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的要義，黨執(zhí)政興國的要務(wù)。干部級別不同、崗位不同，但執(zhí)政者，都應(yīng)為科學(xué)發(fā)展要務(wù)盡心盡力、盡職盡責(zé)。反觀近年來全國地方的因非法開采濫采的生態(tài)災(zāi)難，因安全措施位的慘痛礦難，因小事處置不當(dāng)不力釀成重大群體性事件等有礙科學(xué)發(fā)展的問題而言，看似偶然，實屬。究其深因，是認(rèn)識、責(zé)任缺失的后果，是的干部遇到問題踢皮球、碰到矛盾繞道走、履職盡責(zé)的結(jié)果。每名干部都樹有科學(xué)發(fā)展觀，都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，都能夠履職盡責(zé)、盡心盡力，就能夠科學(xué)發(fā)展、發(fā)展的。，六安正處在厚積薄發(fā)、加速跨越的關(guān)鍵階段，干部更應(yīng)崗位，履好職盡好責(zé)。
科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)，要求干部履職盡責(zé)。科學(xué)發(fā)展觀我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)地到實踐活動中，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，還離不開“人”關(guān)鍵因素。系統(tǒng)理論告訴，社會大系統(tǒng)，每個地方每個大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，每個人又是子系統(tǒng)中的的系統(tǒng)因子。從角度說，每個人在各自的崗位上盡到應(yīng)盡的責(zé)任、了應(yīng)作用，直接著整個系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量，決定著經(jīng)濟(jì)社會著科學(xué)發(fā)展。，經(jīng)濟(jì)社會大系統(tǒng)中的眾因子的干部，應(yīng)有強(qiáng)烈的崗位意識、角色意識、責(zé)任意識，守好的崗，唱好的戲，盡好的責(zé)，為經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)大系統(tǒng)平穩(wěn)較快發(fā)展的力量，為掀起建設(shè)事業(yè)這部巨戲新高潮扮好的角色。
二、干部履職盡責(zé)，練好內(nèi)功
干部履職盡責(zé)，既是一項的社會實踐活動，一門需要修煉的管理藝術(shù)。“打鐵先得自身硬”，，干部來說，履好職、盡好責(zé)，練好內(nèi)功。
干部履職盡責(zé)，在黨性修養(yǎng)上下功夫。思想是行動的先導(dǎo)。履職盡責(zé)是以的政績觀為前提的，干部來說，黨性修養(yǎng)，的政績觀，才能在其位、謀其政，司其職、負(fù)其責(zé)。要意識。要牢記發(fā)展為上、為重的理念，自覺摒棄本位主義，合力干大事，全心創(chuàng)大業(yè)，聚力謀發(fā)展。要強(qiáng)化責(zé)任意識。“為官一任，造福一方”是對干部的最要求。干部，要自身所肩負(fù)的責(zé)任，找準(zhǔn)位置，珍惜崗位，自覺強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的意識，把的安危冷暖心上，想之所想，急之所急，真心誠意地為辦實事、事。要憂患意識。要居安思危，常懷憂患之思，常存自警之心。要把握新下社會矛盾的特點(diǎn)和規(guī)律，千方百計把工作做細(xì)做深做實，的正當(dāng)利益。要妥善社會矛盾的體制機(jī)制，防微杜漸，防患于未然，盡地把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在基層。
干部履職盡責(zé)，在能力素質(zhì)上下功夫。高素質(zhì)是干部好職責(zé)的基礎(chǔ)，強(qiáng)烈的責(zé)任感與卓越的能力素質(zhì)起來，才能勞有，干有成績。一要勤于學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)政治責(zé)任、精神追求，孜孜以求，學(xué)而不怠。要向書本學(xué)，與時俱進(jìn)，的理論素養(yǎng);要向同行和能者學(xué)，對照崗位職責(zé)要求，找出的和差距，知識體系，服務(wù)的能力和本領(lǐng)，服務(wù)的和。二要善于思考。養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，改進(jìn)思維，思想，看事情、想問題，要力求站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，干一行愛一行，鉆一行精一行。三要善于實踐。理論，把和解決現(xiàn)實問題學(xué)習(xí)的點(diǎn)，學(xué)以致用，努力不懈地的實踐鍛煉和學(xué)習(xí)總結(jié)，履職盡責(zé)的能力。
干部履職盡責(zé)，在把握科學(xué)工作方法上下功夫。科學(xué)的工作方法是行政效能的手段，是科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。干部履職盡責(zé)創(chuàng)新，勇于開拓，把握科學(xué)的工作方法。要善謀全局，統(tǒng)籌兼顧。“不謀全局者，以謀一域”。干部考慮任何問題、做任何事情都全局認(rèn)識、來定位、來把握，胸有全局，服務(wù)于全局。要在中把握，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的上，又要學(xué)會“彈鋼琴”，注意好主次關(guān)系，兼顧工作。握細(xì)節(jié)，明責(zé)知責(zé)。“細(xì)節(jié)決定成敗”。要將工作任務(wù)層層細(xì)化量化，逐項分解到每人，事有專管之人、人有之責(zé)、責(zé)有限定之期，每一項工作乃至每一環(huán)節(jié)都不絲毫差錯。要真抓實干，狠抓。抓是干部履職盡責(zé)的關(guān)鍵所在。要一切從，抓、抓關(guān)鍵、抓實效;基層，親臨一線，身體力行，調(diào)查，探尋解決問題的辦法，一級帶一級，一級促一級，層層抓。
干部履職盡責(zé)，在培養(yǎng)過硬工作作風(fēng)上下功夫。的作風(fēng)能培養(yǎng)力，產(chǎn)生，戰(zhàn)斗力，是工作的。一要大興求真務(wù)實之風(fēng)。要牢固的政績觀，從自身做起、從小事干起、從細(xì)節(jié)抓起，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步腳印，扎實地把每件事情做細(xì)、做實。二要大興團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。人心齊，泰山移。干部隊伍的團(tuán)結(jié)，是班子的團(tuán)結(jié)，是事業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定的基石。干部在履職盡責(zé)過程中，要以事業(yè)為重，珍視團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，信任，坦誠相待。要注意化解同事之間不的因素，大事講原則，小事講風(fēng)格，互相“補(bǔ)臺”，精誠合作，和衷共濟(jì)，努力發(fā)展、服務(wù)發(fā)展的工作合力。三要大興廉潔自律之風(fēng)。“公生明、廉生威”。要時刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民的履職理念，正視權(quán)力地位，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，秉公履職。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要自覺黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。慎言、慎行、慎獨(dú)，培養(yǎng)健康履職心態(tài)，持守高尚履職情操，塑造清廉的履職形象。
三、干部履職盡責(zé)，也需制度
干部履職盡責(zé)，僅靠自我意識、自我教育是的，還需健全的機(jī)制來。與履責(zé)的是，明責(zé)、驗責(zé)、問責(zé)。它們雖是四個環(huán)節(jié)，卻是有機(jī)的整體，是干部履好職盡好責(zé)的。，明責(zé)是基礎(chǔ)，履責(zé)是核心，驗責(zé)是關(guān)鍵，問責(zé)是保障。
要細(xì)化崗位職責(zé)，明責(zé)化。崗位職責(zé)是干部履職盡責(zé)的前提基礎(chǔ)。要健全崗位責(zé)任機(jī)制，科學(xué)規(guī)范每個地區(qū)、每個、每個工作崗位的概況、工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職資格、工作環(huán)境等，每個崗位責(zé)任，使各級干部履職盡責(zé)有的政策依據(jù)，工作不入位或者越位、錯位等。要崗位的工作范圍和職責(zé)，從德、能、勤、績、廉等每個崗位的工作，并工作任務(wù)的，對工作修訂、補(bǔ)充和，使每名干部在不期都有其的工作標(biāo)準(zhǔn)和奮斗方向。要健全科學(xué)規(guī)范的履責(zé)考核指標(biāo)體系，不同類別、不同崗位、不同職務(wù)干部的特點(diǎn)，考核指標(biāo)的性，規(guī)范干部履責(zé)。
要監(jiān)督檢查，驗責(zé)制度化。責(zé)任之后，檢查督促機(jī)制，責(zé)任就會流于、陷于空談。要層級式的干部履職盡責(zé)督查機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)督查工作人員，工作職責(zé)，督查活動。要和工作責(zé)任督查機(jī)制，法律監(jiān)督與民主監(jiān)督相、外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督相、新聞輿論監(jiān)督與監(jiān)督相，法律法規(guī)和程序行政監(jiān)督，拓寬監(jiān)督途徑，監(jiān)督范圍。要行政訴訟法及法律規(guī)定，組織司法、監(jiān)察、審計等，專項監(jiān)督檢查。健全巡視督查、信息反饋、明察暗訪和情況通報等制度，工作的進(jìn)度，對監(jiān)督過程中的問題要反饋，督促整改，履職盡責(zé)不偏位。
要責(zé)任追究，問責(zé)常態(tài)化。問責(zé)是干部盡心盡力履責(zé)的保障。要推行崗位責(zé)任追究制，對違反崗位責(zé)任制的分別、的規(guī)定，細(xì)化責(zé)任追究主體、追究程序和辦法。要將干部不履職或者不履職，所的地方或的工作效能低下，總體工作部署或社會公共利益受損，在公眾場合的言行與職務(wù)身份不相符合不良社會等，納入問責(zé)范圍，干部職責(zé)和公眾形象的自覺性。對履責(zé)成績平平，無所的干部，要崗位;對欺上瞞下、弄虛作假、損害利益等職責(zé)、失職、瀆職或嚴(yán)重違紀(jì)問題的干部，要懲處。
履職盡責(zé)心得體會 篇17
黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。目前來看，黨員干部隊伍的作風(fēng)與黨和人民事業(yè)的發(fā)展要求總體上是適應(yīng)的，特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，黨風(fēng)政風(fēng)得到明顯改善，呈現(xiàn)出新的氣象。但同時也要看到，有的黨員干部還存在理想信念不堅定、宗旨意識不強(qiáng)、對涉及國家發(fā)展大業(yè)的現(xiàn)實問題認(rèn)識模糊等問題。因此，堅定理想信念，樹立良好作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)成為每一位黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)的重要遵循。
一、堅定共產(chǎn)主義信念
馬克思和恩格斯在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立唯物史觀和剩余價值學(xué)說的基礎(chǔ)上，揭示了無產(chǎn)階級必然戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級、共產(chǎn)主義必然取代資本主義的歷史規(guī)律，這是我們黨得以創(chuàng)立發(fā)展壯大的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該對這一理論懷揣堅定的信念，同時要對現(xiàn)實發(fā)展中出現(xiàn)的問題有清醒的認(rèn)識，準(zhǔn)確理解中國特色社會主義的本質(zhì)不是僵化教條地“ 照著講”，也不是另起爐灶地“ 另外講”，更不是改旗易幟地“ 反著講”。
中國特色社會主義既體現(xiàn)了科學(xué)社會主義的共性，又根據(jù)我國實際和時代特征賦予了鮮明的中國特色。建國60 多年特別是改革開放30 多年來我國經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)取得的輝煌成就、人民生活翻天覆地的變化、國家國際影響力的不斷增強(qiáng)等，已經(jīng)充分體現(xiàn)出中國特色社會主義的科學(xué)性和生命力。在當(dāng)今全球化的影響下，各國多方面、多層次、多領(lǐng)域、長時間地發(fā)生著緊密的聯(lián)系，社會主義和資本主義體制都在進(jìn)行著相互借鑒和不斷調(diào)整。但資產(chǎn)階級對無產(chǎn)階級的剝削和無產(chǎn)階級的反抗斗爭的矛盾是永恒存在的。隨著社會生產(chǎn)力的不斷增強(qiáng)，社會主義經(jīng)濟(jì)實力的不斷強(qiáng)大，人類社會的歷史性變革必將到來。
二、堅定對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)能力的自信
從中國社會歷史發(fā)展來看，中國共產(chǎn)黨對于中華民族的覺醒、斗爭和復(fù)興所作出的偉大貢獻(xiàn)不可磨滅也無以替代。中國共產(chǎn)黨在建黨初就確立“以無產(chǎn)階級革命軍隊資產(chǎn)階級”的綱領(lǐng)，南昌起義時獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊，掀開了中國革命新的篇章;“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的提出為中國革命走向勝利指明了惟一正確的道路，井岡山的星星之火燎原全國;兩萬五千里長征使中國革命轉(zhuǎn)危為安，譜寫了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民英勇革命的壯麗史詩;新中國的成立，結(jié)束了100 多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史，中國人民從此成為國家的主人;黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的新時期，開辟了中國特色社會主義道路，全黨和全國各族人民向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮勇前進(jìn)。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱難險阻和各種考驗，帶領(lǐng)人民走過了近百年的光輝歷程，成為中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，是歷史的選擇，也是人民的選擇。當(dāng)然，我們黨在探索和成長過程中難免出現(xiàn)失誤和問題，黨員個體也時時面臨著各種各樣的誘惑和考驗，但是我們黨從未停止過反省、改造和凈化。新時期，黨員干部必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷進(jìn)行自我改造和提高，永葆先進(jìn)性、純潔性，以更加成熟、更加團(tuán)結(jié)、更具戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力的姿態(tài)和實力領(lǐng)導(dǎo)各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
三、堅定對黨的事業(yè)的無限忠誠
時代賦予中國發(fā)展興盛的歷史機(jī)遇。新疆各族人民作為中華民族的一部分，要倍加珍惜來之不易的幸福生活，共同努力實現(xiàn)新疆的社會穩(wěn)定和長治久安。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)以舍我其誰的責(zé)任感，時不我待的緊迫感和先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的使命感，直面問題，安不忘危，治不忘亂，勇于擔(dān)當(dāng)，立足本職工作，著力加強(qiáng)黨性，在對黨的事業(yè)的無限忠誠中實現(xiàn)人生價值。
在實際工作中，要以“三嚴(yán)三實”為基本要求。“嚴(yán)”就是要堅定理想信念，懂規(guī)矩、守紀(jì)律，把貪婪欲望、私心雜念和權(quán)力一起關(guān)進(jìn)籠子里。“實”就是要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實、真抓實干的精神，謹(jǐn)記“實干興邦、空談?wù)`國”的古訓(xùn)。在與新疆各族人民共同建設(shè)美好家園的過程中，深刻體會各民族榮辱與共的血肉聯(lián)系，深刻體會各民族文化融合的深遠(yuǎn)意義，深刻體會把兵團(tuán)建設(shè)成為凝聚各族群眾大熔爐的內(nèi)在涵義。
在交往交流交融中切實做到愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)就像愛護(hù)我們的眼睛一樣，既要暢通人與人之間的交流，又要與一切試圖破壞和阻斷各民族交流的行為作堅決斗爭。