2020無手老師觀后感怎么寫 無手老師電影心得體會有哪些
《無手老師》是一部教育性質(zhì)影片，內(nèi)容樸實而真實，真實而感人，我們從馬復(fù)興老師身上感受到一種生命的韌度，執(zhí)著的精神。接下來小編在這里給大家?guī)?0xx無手老師觀后感怎么寫?我們一起來看看吧!
20xx無手老師觀后感怎么寫
當(dāng)我看到電影的第一個畫面，我覺得它的內(nèi)容很樸實，沒有大片的華麗來吸引眼球，但恰恰是這樣真實的畫面，好像更能讓我們走進(jìn)這部電影，去感受它。
馬復(fù)興是一個失去雙手的孩子，他從小被嘲笑，同齡的孩子們嘲笑他沒法讀書，于是他發(fā)奮練習(xí)，用腳在地上寫字，用殘缺的雙臂艱難的拿起筆，一筆一劃，異常堅定。正是因為他這種想要證明給別人看的毅力，使得他成為村里唯一一個上高中的孩子。他的夢想是北大，可是現(xiàn)實對他是殘酷的，老師告知他不能考大學(xué)后他幾乎崩潰，但是母親的挽留使得他繼續(xù)生活下去，這樣無能的自己讓他無法接受。直到有一天他得到了成為代課老師的機會，他異常珍惜，在他的崗位上，他對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，他盡自己的所能幫助他們，苦了自己也不能苦了這些可造之材。他為了能讓每一個學(xué)生上課，可謂傾盡了所有，包括自己的尊嚴(yán)。
他的大公無私，他的真誠，以及用自己生命去守護(hù)自己的學(xué)生，讓我深刻的體會到，他把自己的不得志化為了動力，讓他傾盡一切去幫助自己的學(xué)生們學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)文化，成為一個有用之人。
他用他的實際行動證明了沒有手并不可怕。而我們，擁有健康的身體，擁有優(yōu)越的環(huán)境，我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該把握好這樣的機會。我們每個人都應(yīng)該反思，我們是否有這種為了理想奮斗的毅力，我們當(dāng)下所付出的是否對的起我們所擁有的。(吳佳艷)
無手老師電影心得體會有哪些
作為“全國最美鄉(xiāng)村教師”，馬復(fù)興是當(dāng)之無愧的。雖然命運奪去了他的雙手，但他卻用心中的那雙手去擁抱生活，去重塑生活，他不但不是1個廢人，而且靠本身的努力回報了母親，回報了社會，實現(xiàn)了人生的理想價值，具有了幸福美滿的家庭，這是多少雙手健全的人都做不到的。
而今在實現(xiàn)民族偉大的復(fù)興夢——中國夢的征程中，我們經(jīng)常會將愛崗敬業(yè)掛在嘴邊，愛崗敬業(yè)不是夸夸其談，盡心盡職也不是紙上談兵，夢想不是那1瞬間的智慧與豪情，它需要日復(fù)1日，年復(fù)1年，不懈與執(zhí)著的行動力來體現(xiàn)。
我非常有幸觀賞了這部無手老師，影片不同于我們平常接觸到的濃稠到甜蜜的心心靈雞湯，他的拍攝手法樸實，有時土到掉渣，但卻最接近真實，非常值得1看。
無手老師觀后感
電影中的馬復(fù)興是感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認(rèn)輸不服氣敢擔(dān)當(dāng)有責(zé)任。馬復(fù)興幼年時因意外失去了雙手，他克服常人難以想象的困難，終年累月用斷臂夾住筆練習(xí)寫字。他沒有雙手，字卻寫得工整，畫畫得漂亮;他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。馬復(fù)興的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了1個農(nóng)村教師的偉大形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。