2020年CCTV電視節(jié)目朗讀者觀后感心得體會(huì)范文
董卿的《朗讀者》最打動(dòng)人的，是幫觀眾又找了一回“初心”。董卿的解釋是，“《朗讀者》與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。”第一范文網(wǎng)小編在此整理了20xx年CCTV電視節(jié)目《朗讀者》觀后感心得體會(huì)范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
20xx年CCTV電視節(jié)目《朗讀者》觀后感心得體會(huì)范文篇1
自從《朗讀者》開播以來，周六晚上收看這個(gè)節(jié)目成了我最期待的事情。昨天晚上八點(diǎn)，我們一家人鎖定央視一套，靜待《朗讀者》播出。制作人兼主持人董卿依舊一襲白裙，依舊笑容綻放，依舊口吐蓮花……這一期的主題是“選擇”。
每個(gè)生命都有不同的華彩，每個(gè)人生都面臨多樣的選擇。演員王千源選擇自己熱愛的電影角色，成就影帝夢(mèng)想;托福滿分的耶魯學(xué)霸秦玥飛，選擇回國做“大學(xué)生村官”，將青春奉獻(xiàn)基層;著名作家麥家，選擇小心翼翼陪伴兒子度過焦躁的青春期;著名演員徐靜蕾的人生，因?yàn)檫x擇堅(jiān)強(qiáng)而更加精彩;“漢字叔叔”理查德選擇為漢字貢獻(xiàn)所有;曾是醫(yī)院院長(zhǎng)的郭小平，選擇了做國內(nèi)唯一一所紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，為艾滋病兒童提供教育。這些選擇使他們走向不同的人生。
愛跟自己較勁的王千源，一次重要的選擇讓他因電影《鋼的琴》獲得影帝殊榮。王千源朗讀的內(nèi)容是海明威的《老人與海》。
托福滿分的秦玥飛熱愛腳下的泥濘，從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，毅然選擇回國到農(nóng)村做一名大學(xué)生村官，他的舉動(dòng)影響了一個(gè)精英群體。偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失。秦玥飛朗誦的內(nèi)容是遲子建的《泥濘》。
著有《風(fēng)聲》《暗算》的作家麥家，一度與叛逆期的兒子關(guān)系緊張，兒子曾經(jīng)對(duì)他關(guān)了3年的房門。3年，1095天，作為父親，麥家選擇堅(jiān)持陪伴，堅(jiān)持教育，不放棄開導(dǎo)兒子，不放棄對(duì)他的培養(yǎng)。麥家朗誦的內(nèi)容就是他為兒子寫的一封信，小心翼翼的話語里是沉甸甸的父愛。
為什么徐靜蕾要選擇當(dāng)演員?是什么機(jī)會(huì)使她決定導(dǎo)演一部電影?導(dǎo)演不同類型片子的背后，她經(jīng)歷了怎樣的心路歷程?最放不下的是奶奶，這又給她帶來怎樣的影響?徐靜蕾朗誦的是史鐵生的《奶奶的星》。
美國漢學(xué)家理查德·西爾斯，一個(gè)美國人，自掏腰包研究中國漢字來源演變，為此常常陷入窮困潦倒的境地，心氣卻一如少年，他被網(wǎng)友親切地叫做漢字叔叔。“如果生命只剩下24小時(shí)，我會(huì)打電話給朋友說再見;如果生命只剩下1年，365天，毫無疑問我會(huì)電腦化《說文解字》。”1994年，漢字叔叔44歲時(shí)，一場(chǎng)嚴(yán)重的心臟病讓他走到了生命的邊緣，讓他對(duì)畢生一定要做的事情有了清晰的判斷。理查德·西爾斯朗誦的是劉禹錫的《陋室銘》。
郭小平是校長(zhǎng)，也是父親。臨汾紅絲帶學(xué)校，是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校。郭小平目前擔(dān)任紅絲帶學(xué)校校長(zhǎng)，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時(shí)，也能安心接受與正常孩子一樣的教育。這里的孩子，都叫他爸爸。郭小平朗誦的是英國詩人拉迪亞德·吉卜林的《如果》。
20xx年CCTV電視節(jié)目《朗讀者》觀后感心得體會(huì)范文篇2
前晚，隨著李云迪的鋼琴伴奏，董卿首次擔(dān)任制作人的節(jié)目《朗讀者》在央視一套播出。沒有炫目的舞美，只有6組嘉賓安靜的朗讀聲，節(jié)目首播便獲得了豆瓣9.4分的高評(píng)。有96歲高齡的翻譯家許淵沖，有藝術(shù)家濮存昕，有企業(yè)家柳傳志，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。圍繞第一期主題“遇見”，嘉賓們念詩、讀散文，分享家書，讓曾經(jīng)打動(dòng)過，甚至改變過自己生命軌跡的文字，隨熒屏潛入千家萬戶。對(duì)于節(jié)目的首播成功，董卿在接受采訪時(shí)表示，在真人秀或者純綜藝節(jié)目霸屏的今天，這給我們帶來了不少鼓舞，也讓我看到了文化類節(jié)目的風(fēng)向標(biāo)。
“我只愿意憑著這一點(diǎn)靈感的相通，時(shí)時(shí)帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢(mèng)寐，永遠(yuǎn)存一個(gè)安慰，縱然在別離的時(shí)候。醒來覺得，甚是愛你……”“我們喜歡天南海北地旅游，后來走的地方多了，她也累了，就想穩(wěn)定下來。她原本就喜歡花卉植物，聊天的時(shí)候她說要是有個(gè)自己的花園該多好，我只有一個(gè)想法，就算砸鍋賣鐵都要滿足她，我一定要親手為她種一個(gè)花園。”節(jié)目中，漢語之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節(jié)目不疾不徐的節(jié)奏中漸次打開。朗讀引起了觀眾很多的共鳴、關(guān)注和贊賞，同時(shí)也展現(xiàn)出了朗讀者們的可愛和執(zhí)著。無論是明星還是素人，朗讀者的真誠打動(dòng)了無數(shù)人。也有不少觀眾在觀看時(shí)發(fā)現(xiàn)很有趣的細(xì)節(jié)，濮存昕在提到老舍時(shí)一直在說老舍(shè)，原來不是老舍(shě)是念老舍(shè)。
對(duì)于節(jié)目首播的成績(jī)，董卿坦言：達(dá)到了我們(制作團(tuán)隊(duì))的預(yù)期。在被問到為何采用“星素結(jié)合”的方式挑選朗讀者時(shí)，董卿也直言不諱地表示：明星已經(jīng)被過度消費(fèi)，在他們身上很難或者說比較難捕捉到大開大合的人生故事。“我們發(fā)現(xiàn)在普通人或者說一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來驚喜和感動(dòng)的一些人生的經(jīng)歷和感悟，像這一期里面鮮花山谷那對(duì)夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、美好、單純的一種生活，給我們大家?guī)砹藷o限的想象。”
20xx年CCTV電視節(jié)目《朗讀者》觀后感心得體會(huì)范文篇3
繼春節(jié)期間央視剛剛播畢的第二季《中國詩詞大會(huì)》引爆全國觀眾對(duì)于中國詩詞的熱情后，2月18日晚，央視一套三套聯(lián)合播出了董卿主特并兼制作人的又一文化綜藝新作《朗讀者》。
此間一眾娛樂綜藝節(jié)目熱鬧上演之際，《見字如面》《中國詩詞大會(huì)》等文化綜藝均刮起一股清新之風(fēng)，其中，《中國詩詞大會(huì)》第二季總決賽更是一舉奪得實(shí)時(shí)收視冠軍。此番，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的《朗讀者》，在“熱身”階段便引發(fā)關(guān)注。董卿曾介紹稱，《朗讀者》不是朗誦節(jié)目，不是語言節(jié)目，而是人生節(jié)目和情感節(jié)目，這里不僅有在各領(lǐng)域推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，而且有很多普通人。
《朗讀者》第一期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請(qǐng)了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵沖等嘉賓，在節(jié)目中，濮存昕第一個(gè)亮相，他講述了自己鮮為人知的一段人生經(jīng)歷，童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)“濮瘸子”，他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝改變自己一生命運(yùn)的恩人，濮存昕感謝了一位醫(yī)生，改變了他的命運(yùn)。柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時(shí)為何與成為百里挑一的飛行員的機(jī)會(huì)失之交臂。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)柳傳志重現(xiàn)“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓(xùn)”讓觀眾深受啟發(fā)。=張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當(dāng)選世界小姐的決定性因素，并分享了為人母近一年的驚喜與感動(dòng)。
在第一期節(jié)目中，還特別邀請(qǐng)了四川音樂學(xué)院畢業(yè)的著名鋼琴演奏家李云迪，從頭到尾彈奏《朗讀者》主旋律，成為一大亮點(diǎn)。中國臺(tái)灣民謠之父胡德夫彈唱經(jīng)典歌曲《匆匆》，充滿了意境。以朗讀和訪談為核心的節(jié)目?jī)?nèi)容，加上經(jīng)典音樂藝術(shù)的組合，《朗讀者》首期獲得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了董卿當(dāng)制作人的開門紅。
壓軸出場(chǎng)的是曾翻譯《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生。董卿在現(xiàn)場(chǎng)與許先生娓娓互動(dòng)，許淵沖道出了曾用翻譯林徽因詩詞追求女同學(xué)的獨(dú)家趣聞。已為中外文化傳輸做出杰出貢獻(xiàn)的許淵沖老人，近百歲高齡每天依然堅(jiān)持工作到凌晨3、4點(diǎn)，他活到老、學(xué)到老，永遠(yuǎn)用年輕人的心態(tài)努力工作，感動(dòng)了觀眾。