大學生兩學一做的心得體會范文
大學生兩學一做思想匯報范文4
敬愛的黨組織：
您好!
近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
黨中央決定，20xx年，在全體黨員中開展“兩學一做”。這是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，是黨內教育從集中性教育向經常性教育的延伸，是從“關鍵少數”向8700多萬黨員的拓展，是進一步提升黨員的自覺意識和主動意識，是貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針的具體體現和有力舉措。
通過對“黨章黨規”的深入學習，讓黨員銘記標準、守住底線。部分.員入黨動機不純，為什么入黨?找工作、職務提升黨員能獲得優先，面子好看、名聲好聽，這是部分入黨積極分子的真實想法。入黨的目的既不是為了更好的服務于群眾，也不是為了社會主義現代化建設灑熱血獻青春，更不是為了實現共產主義遠大目標，而是出于一己私利，為了更好的個人前途。還有部分.員在經濟社會發展的沖擊下迷失了方向。入黨后，特別是成為領導干部后，精神嚴重“缺鈣”，耐不住寂寞、經不起誘惑、貪圖享樂、奢靡浪費，漠視群眾疾苦，逐步走向人民群眾的對立面，成為“蒼蠅”“老虎”。通過逐條逐句通讀黨章，牢記入黨誓詞，銘記黨的宗旨，使黨員干部補足精神之鈣，堅定正確的政治方向，做政治上的明白人。
通過對“系列講話”的深入學習，讓黨員堅定信念、增強自信。部分黨員受到國外資產階級腐朽思想作風、生活方式的腐蝕而產生崇洋媚外的現象，總認為西方的月亮比東方亮，對西方文化盲目崇拜，其世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲;部分黨員干部封建迷信思想嚴重，工程建設不狠抓質量、地方發展不問計于民，熱衷占卜算命、求神拜佛，為官從政不問蒼生問鬼神;還有部分黨員干部搞小圈子，以關系替代信念，以山頭替代組織，以圈子替代班子，以商業原則替代組織原則，工作生活中拉幫結派“自立山頭”、黨同伐異“搞小組織”、以鄰為壑“惡語中傷”、結盟換帖“哥們抱團”等。通過深入學習系列講話，既是對中國的道路、理論、制度的深入理解，增強自信，又是解決黨員干部隊伍思想、組織、作風、紀律等方面的問題，更是樹立清風正氣，純化干部隊伍。
學是基礎，通過“兩學”，讓黨員堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強政治意識，嚴守政治紀律，強化宗旨觀念，牢固樹立黨員姓黨的理念，加入中國.，進了黨的門，就是黨的人，在行動上必須堅持在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨。
此致
敬禮
大學生兩學一做思想匯報范文5
敬愛的黨組織：
您好!
我們黨歷來重視領導干部思想政治建設，加強思想建黨與制度治黨既是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是全面從嚴治黨的鮮明特征。面對依然嚴峻復雜反腐敗斗爭形勢，強力正風反腐、鐵腕執紀，反腐敗斗爭壓倒性態勢正在形成。成績來之不易，尤需鞏固保持，越是到了勝利關口，越要小心謹慎，越要鉚足干勁、順勢而為、乘勢而進。
開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，黨中央加強黨內教育的又一次重要實踐，也是推動思想政治建設從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要過渡。“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，手段在學、目的在做，兩者猶如鳥之兩翼、車之雙輪，廢一而不可。
開展“兩學一做”學習教育，必須把核心放在黨性教育上。黨章黨規和系列重要講話蘊含著豐富的時代內涵和深刻的政治智慧，體現了對全面從嚴治黨內在規律的深刻認識和精準把握，是我們必須領會、堅決貫徹的“原教旨”。學黨章黨規、學系列講話，必須讀原著、學原文、悟原理，精讀深悟、融會貫通，始終在政治立場、行動方向上與黨中央步調一致、同頻共振。
開展“兩學一做”學習教育，必須把關鍵放在嚴明紀律上。紀律是黨的生命線，是管黨治黨的重器，是關鍵中的關鍵。嚴明紀律，黨員干部必須從內心深處增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，明底線、知敬畏、受警醒。要堅持高標準與守底線相結合，按照《準則》和《條例》要求想問題、干事情、用權力，始終保持 “如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈”的憂患意識，永葆黨的先進性和純潔性。
開展“兩學一做”學習教育，必須把重心放在隊伍建設上。隊伍強則百事興，要實現“兩個一百年”的奮斗目標，最終還是靠“人”來實現，歸根究底還是要發揮黨員干部特別是領導干部的先鋒模范作用。“做合格黨員”不是最高標準，而是基本底線，不是硬性要求，而是自覺追求，它既明確了前進方向，又吹響了動員號角，要求我們必須以“好干部”標準勤勉擔當、履職盡責，自覺在全面建成小康社會的偉大征程中錘煉能力、磨礪黨性。
吾生也有涯，而知也無涯。學習、實踐，再學習、再實踐，循環往復以至無窮，構建起了我們認知過程的基本規律。扎實開展“兩學一做”學習教育，不僅是一場活動、一次歷練，更應成為一種習慣、一種常態。
此致
敬禮
大學生兩學一做思想匯報范文6
尊敬的黨組織：
黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(即“兩學一做”)學習教育。作為一名預備黨員，我認為開展“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。“兩學”要學的是黨章黨規、是系列重要講話。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習黨章黨規和系列重要講話作為基礎，讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。
黨章、黨規是廣大黨員的行動指南，也是黨中央管理黨員隊伍的詳細準則。是否做到了一名合格黨員，無異于檢驗學習成果是否落到實處的標尺。而一名合格黨員的標尺，就是強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;就是堅定自覺地在思想上政治上行動上同保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;就是踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;就是加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;就是始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。
廣大黨員本應是服務群眾的先鋒兵、建設國家的頂梁柱，在群眾中應該時時處處起到先鋒模范帶頭作用。然而，現實中一些黨員卻存在不注重學習、作用發揮不夠等問題。比如在農村基層的黨員往往存在年齡偏大，不重視理論學習;各行各業流動黨員增多，找不到“娘家”接受不了學習教育，他們已跟不上黨章、黨規的要求。同時，還有一些黨員無視黨章、黨規的要求，肆意行事，甚至突破了法律底線。他們是黨員隊伍中的害群之馬，嚴重影響了黨員隊伍的形象。所以當前，對廣大黨員進行正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，就顯得非常嚴峻和相當迫切。
如今，黨中央已在全黨開展“兩學一做”學習教育可謂正當其時，抓住要害。這是全面從嚴治黨的必然要求，是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，更是黨內教育常態化、經�；闹匾w現。此舉必將在全黨范圍內形成學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員的熱潮。我們相信，只要每一名共產黨員都積極投身到“兩學一做”學習教育中來，切實以黨章、黨規的內容嚴格要求自己、約束自己，帶著問題“學”，針對問題“做”，真正做到知行合一，黨員隊伍的整體素質必將獲得巨大的提升。
本次學習教育，與以前的學習教育一脈相承，但也有所區別。過來，不少黨內學習教育和主題活動，參加的對象僅限于領導干部，但這一次學習教育的對象擴大到 “全體黨員”。由此看來，“兩學一做”學習教育在黨內不設“觀眾席”、沒有“自留地”，每一名黨員都不是“觀眾”、與己無關只看戲，而是“主角”、勤學苦練強素質。因此，所有黨員都不能等待觀望，而要自覺參與、親身實踐。
要深刻把握“兩學一做”學習教育的內涵、內容和要求，基礎在學，關鍵在做。這就是說明，“兩學一做”絕不是應一時之急、搞突擊行動，今天學了，明天就可以停止，或者是三月里學習，四月里總結，五月就可以休息，而是一項日常性和經常性工作，必須長期堅持、一抓到底。這也要求，我們不僅要有針對性地區分層次學習，更要有針對性地解決問題學習，真正將“兩學一做”當成一項馳而不息的學習慣例，融合到“三會一課”等黨的組織生活制度中。實踐證明，光說不練、光學不做都是紙上談兵，毫無意義。廣大黨員只有在“兩學一做”學習教育中融會貫通，自我凈化、自我提高才更有實效，才是發揮了學習教育的作用;廣大黨員也只有牢記黨章、黨規要求，深刻領會系列講話精神，并學以致用，才能真正成為一名合格的共產黨員。
“關鍵在落實”。把“兩學一做”學習教育落到實處是各級黨政機關和黨員干部當前必須深入思考的問題，要把其作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。當然，開展“兩學一做”學習教育緊靠埋頭苦讀、閉門造車是不行的，一定要創新形式、細化舉措。比如可以舉辦學習《黨章》《準則》《條例》專題培訓班，并組織理論測試和知識競賽鞏固學習成果;比如把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論;比如開設“廉政講堂”，各單位一把手帶頭講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力;比如開展參觀廉政教育基地和觀看警示教育宣傳片、開展主職家庭助廉征文演講比賽等。通過形式多樣地深入踐行“兩學一做”學習教育，不僅寓學于樂、亮點突出，黨員也就有主動學習、接受教育的平臺和機會，自然會積極響應，效果顯現。