沖出亞馬遜觀后感他特輯

　　下面是關(guān)于沖出亞馬遜觀后感，歡迎閱讀借鑒，希望你喜歡。國家博物館觀后感

　　沖出亞馬遜觀后感

　　再次在電影院與沖出亞馬遜相遇，內(nèi)心有一種說不出的感受。不知是驕傲還是感動，驕傲中國有那么優(yōu)秀、鋼鐵一般的軍人，感動他們不惜一切為我國爭光，激起我內(nèi)心強烈的愛國之情。

　　這部影片反映的是兩名中國軍人，超越極限為國爭光的光輝事跡。故事發(fā)生在1999年。講述我軍兩名特種兵中尉王輝、戰(zhàn)士胡小龍在赴美州亞馬遜流域的“獵人學校”訓練期間，戰(zhàn)勝各國強手，為國家、軍隊爭光的感人故事，塑造了有血有肉、有個性的鮮活人物，深刻地刻畫出了中國軍人的剛強、勇敢、超人的意志。其中有一句話是：“在這里，我們兩個就是中國，既然來了，就不能后悔。”

　　“中國人是有骨氣的。”這句話我已經(jīng)聽了很多遍了，關(guān)于它的文章也看了不少，可它的內(nèi)涵我卻不是完全理解。在我看了沖出亞馬遜這部電影之后，我才真正明白這句話真正的含義。

　　其中震撼我心靈的一個場面是：當王輝他們在一次實彈演戲的時候，被“敵人”捉住后，用皮鞭抽打他們，吊起來，放入水中，企圖叫他們說出誰是指揮官。而他卻忍著這皮開肉裂的巨痛，一個字也沒有說，同時對胡小龍說：“在這里，我們兩個就是中國。”

　　不由的，我對他們產(chǎn)生一種深深的敬佩，那句驚天動的話也一遍一遍地回響在我的耳邊——“在這里，我們兩個就是中國。”

　　記得一次在街上，我看見一個乞丐，他是個長的比較降的人。跪在地上到處要錢，我看他那可憐樣，正準備給他一元錢時，媽媽卻拉住我的手，搖搖頭，對我說：“人要有骨氣，向他那樣，有手有腳，不好好干活、工作，跑到這來要錢，別去管他……”

　　是啊!做為中國人，炎黃子孫的后代，我們一定要銘記那些寧肯站著去死，也不跪著生的英雄。銘記他們的骨氣，學習他們的高風亮節(jié)，做一個頂天立地的中國人，讓世人記住：“一個中國人是一條龍，三個中國人更是龍!且是一群龍!”

　　沖出亞馬遜觀后感

　　早就聽說電影沖出亞馬遜好看，今晚一睹風采不禁心有萬千感慨……影片描繪了一支國際特種訓練部隊經(jīng)歷的一場讓人無法想象的，非人折磨的，十分恐懼的生死訓練。本片實可謂看來讓人覺得驚心動魄，觀來讓人感慨萬千，思來讓人百感交集，想來讓人激動萬分!

　　在求知的旅途中，人們常說，能接受的是鍛煉，不能接受的則是磨練!何謂磨練?我看影片沖出亞馬遜中那群特種兵接受的更是千錘百練-過生與死、苦與痛、饑與餓、恐懼與害怕、斗志斗勇的錘煉以后，將沒有任何艱難險阻可以壓倒他們。他們是人類的驕傲!五號、七號更是我們中國人的驕傲!

　　聯(lián)想到我們今天的培訓，組織者們可謂用心良苦。苦口婆心教我們理念，教我們方法，讓我們理解，讓我們嘗試。整個培訓過程既緊張又能讓學員悟出輔導新人的方法、走出誤區(qū)。確實，老師的開訓，讓我們?nèi)虩o可忍，折磨了我們近三個小時。當時學員有的略有抵觸情緒，有的心中憤憤不平，有的怒發(fā)沖冠。當老師點撥以后，我真在心底里為我們的導師用心良苦而感到欽佩!

　　求知過程是快樂的，亦是痛苦的。求知將士所經(jīng)歷的磨煉，說過火一點，精神所受的洗禮，簡直不亞于那群將士們v且特種部隊戰(zhàn)士承受的磨難是一段時間的，而求知將士有的則是一生一世!問題在于，我們能否具有他們一樣的大無畏，能否具有他們一般的團隊精神，能否象他們一般視國旗為生命!如果連生命也置之度外，我們還會去擔心客戶不接受我們?如果我們有足夠的勇氣，沒有什么人不會被我們感動!如果我們能象他們一樣具有團隊精神，求知征途將會無堅不摧!

　　影片沖出亞馬遜讓我浮想聯(lián)篇，給了我啟迪，給了我無比巨大的力量。在今后的求知過程中，在增員輔導培訓中，讓我們視其為圣經(jīng)，奉其為榜樣，朝著即定的方向，無比勇敢地向前跑，往前奔!聽，軍號已吹響4，戰(zhàn)旗在飄揚!讓我們手挽手，肩并肩，在增員輔導培訓、組織發(fā)展的征途中再創(chuàng)新功，再立大業(yè)!

　　沖出亞馬遜觀后感

　　今天前廳組織員工去六樓看電影，一個風靡全國的大片沖出亞馬遜在我們眼前閃亮登場。

　　影片開場是一群雄赳赳氣昂昂的軍人毅力于世界頂尖軍校，他們來自不同的國度，擁有不同的膚色，講著不同的語言，有著不用的生活習慣，但他們來到有著魔鬼訓練基地之稱的學校，卻有著一個共同的目標，那就是鍛煉自己，強化自己，為國爭光。

　　影片中有兩張讓人信感親切的面孔，那就是來自中國的王輝和小龍，他們起初被人瞧不起，因為中國人在外國人眼中很弱小，但他們并不妄自菲薄，他們用自己的努力征服了別人，讓別人刮目相看，用一種敬仰的目光注視那上空飄揚的五星紅旗，整個影片讓我感動的就是王輝落傘的那一嘲，他本來就有恐高癥，再加上腿部有傷，他的第一跳就跌暈了，但是他沒有放棄，他不想服輸，更不想因為自己讓五星紅旗蒙羞，所以他懇求教官再給他一次機會，所有人都為他喝彩，由此我想到了李寧的廣告語“anythingispossible”，是呀，不斷超越自我，一切皆有可能。

　　那么在以后的人生路途上，無論再遇到什么困難，我都不會輕言放棄。我會努力，努力奮斗，不斷超越自我!

　　沖出亞馬遜觀后感

　　“服從，完全服從，決對服從”

　　1999年至今已十幾年之久了，沖出亞馬遜這部電視劇精典就是永恒，它的閃光點永遠值得我們的學習!一個半小時的電影，感想以及其意思并不止于了電影的本身!時光穿梭，回到自己那更加青蔥的歲月，還記得那時是一個星期六的晚上，初一時的那個我還是個孩子，看到激烈的場面感覺超好看，也沒有多么長遠的感想!今日的又一次觀看，看到了中國人的勇敢，看到了中國人的驕傲!其中有好幾個場面非常激動，可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中，有時候轉(zhuǎn)而一想，電影的獵人學校由如現(xiàn)實的殘酷社會，不會給你任何的喘息!只有你比它更強，這個社會才會曲服于你的腳下!

　　我之激動第一篇范文：在高壓水槍的沖擊下，在大雨瓢撲的雨中，沒有任何一個人放棄，那是一個人信念力量的所在!當時鱷魚教官說了一句話：“這里的訓練只有——-適應，服從。”從我們現(xiàn)實的社會看來，的確如此，社會環(huán)境不會為你改變，只是適應服從它，你才能生存!

　　我之激動第二篇范文：教官從互聯(lián)網(wǎng)上下載了中國國慶閱兵儀式，那一刻，他們兩個人同時留下了眼淚，那是兩個流血都不留淚的中國解放軍人的累水，那一刻，心里冒出一句話：“中國人是打不敗的”，那一刻，全世界人看到了中國的強大，看到了中國的崛起!那一刻，我是激動的!

　　我之激動第三篇范文：教官侮辱了中國軍人偷吃玉米餅，王輝差點就敲鐘了，從那一點，我看到了一個不怕苦累血淚打倒中國軍人的尊嚴以及勇氣!突然想到相似的一句搞笑話語：“你可以打我的臉，但是你不可以侮辱我!”

　　沖出亞馬遜之精典語錄篇：不管發(fā)生什么，你我就是中國!你們是鋼鐵，訓練是模具，訓練就是要把你們訓練成品!咱當兵的命都舍得，這點傷算什么!只要別人能承受的，我們也能￣從，完全服從，決對服從!

　　沖出亞馬遜觀后感

　　電影講述了兩個中國小伙子——王輝和胡小龍，他們來到了外國的一所訓練學校——獵人學校，他們遇到了很多來自其他國家的戰(zhàn)友們，觀沖出亞馬遜有感作文600字。獵人學校以“嚴”為標準，訓練時也是真槍實炮，只要稍不注意就會被打傷。打傷后，離隊不能超過48小時，否則視為放棄。如果忍受不住了，可敲響那個霧鐘，然后把自己的國旗降下帶回。有一次，他們訓練時，說到達目的地的最后五個人將沒有飯吃——每人一個玉米餅和一碗湯，因為胡小龍的鞋子太大而導致他行動不便，于是王輝便去幫他，最后兩人都沒吃上飯，還都要去跑圈。還有一次，獵人學校給他們每人吃一斤的野牛肉，還說吃完后這一個月就不能吃東西了，而且那個野牛肉是生的，必須吃掉不讓吐!他們經(jīng)受了許多困難，最后王輝還救了被困在毒販手里校長的女兒。

　　這兩個中國人經(jīng)歷了許多挫折——被教練懲罰、被隊友嘲笑等，可他們都沒有放棄，而是堅持了下來。如果你問，王輝是怎么知道毒販藏身的地方呢?我可以告訴你，他是抓著毒販剛要起飛的直升機到那的。但令人驚訝的是，王輝有恐高癥，而且他那時還身患重病呢!

　　是什么促使他們有如此大的勇氣和膽量?是那一句話，是那一句他們在五星紅旗下說的話：“在這里，我們就是中國!”，中華民族是不屈的脊梁!

　　我佩服他們的勇敢與堅強，我為他們而驕傲，為我是中國人而驕傲!所以，讓我們發(fā)奮圖強、勤奮學習，來報效祖國和那些為中國而犧牲的戰(zhàn)士們吧!

　　沖出亞馬遜觀后感

　　美麗的貝殼經(jīng)歷了沙石的磨礪，才孕育出流光溢彩的明珠;東逝的流水被青山阻攔，才有了長江三峽的壯美。

　　人只有經(jīng)歷了挫折，才能走向成熟，走向成功。

　　影片中的獵人學校是一個以艱苦的軍事訓練著稱的特種兵訓練基地。參加訓練的軍官在經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后，都成了以一敵十的神勇須眉。它見證了挫折的力量——挫折鑄就成功。

　　“蓋文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏足，兵法修列……”縱觀古今“倜儻非常之人”，無不是在逆境中愈挫愈勇，最后才成就了一番事業(yè)。

　　今天，我們暫時告別校園，來到這個紀律嚴明的社會實踐基地，在辛苦的訓練后，我們步向堅強。在這里，我們經(jīng)歷挫折，我們揮灑汗水，我們留下風雨也撼不動的英姿。

　　沖出亞馬遜觀后感

　　教育是事業(yè)，在教育之路的不斷跋涉中，我始終心懷責任之心，對待教育過程中的點點滴滴。今天，8月18日，通過觀看沖出亞馬遜，我對于教育的責任意識、大局意識有了更為深刻的認識和感悟。

　　教育的過程就是履行教師職責的過程，作為教導主任更要具有極強的責任意識、大局意識、服從意識。上任以來，我除了要做好自己的本職工作，還要高效有序的完成上級交付的其他任務。以前在完成這些任務時，說實話，心里或多或少都會有些怨言，大局意識不夠強。

　　今天觀看了沖出亞馬遜，我被獵人學校的王暉和小龍深深打動了。這兩位軍人身上所具有的大局意識、服從意識等最終為祖國贏得了榮譽。“不放棄就要快”、“我們就是中國”、“我們就是中國”這些話語久久在耳邊回蕩。是啊，我是二七教育人，作為二七教育人，那么二七教育就是我的責任!為了二七教育更快更好的快速發(fā)展、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，在平時的工作中，我一定要加強學習克服自身弱點，不斷提高自身素質(zhì)，切實提高自己的認知力、領導力、執(zhí)行力、影響力。心存責任，用自己的實際行動踐行自己所肩負的神圣職責。

　　執(zhí)行力確實重要，但更重要的是“認知力”。領導的決策我們需要不折不扣的服從、完成任務。但在完成任務的過程中更要有自己的思想，自己的判斷，在教育未來的路上，我們能遇到什么問題，誰于無法預料——就像亞馬遜的叢林。所以我們的教師應具有“認知力”

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在今后的工作中，我將牢記責任，用責任鑄就輝煌，用學習完善人生!