鄧小平理論心得體會4篇

　　鄧小平理論是我國建設有中國特色社會主義的行動指南，黨的xx大把鄧小平理論確定為黨的指導思想。解放思想，實事求是是鄧小平理論的精髓，鄧小平指出：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”解放思想和實事求是是統一的。解放思想和實事求是具有根本的一致性。在當前的工作中，我們必須堅持解放思想，實事求是，才能適應新形勢的發展需要。

　　鄧小平理論是我國建設有中國特色社會主義的行動指南，黨的xx大把鄧小平理論確立為黨的指導思想。

　　我們電大教育工作者深入學習鄧小平理論，就是要全面、正確領會和掌握鄧小平理論的科學體系和精神實質，從電大工作的實際出發，對鄧小平理論的有關內容進行系統鉆研和理解，尤其要把握解放思想、實事求是這個精髓，運用馬克思主義的立場、觀點和方法研究電大面臨的新情況，解決電大面臨的新問題，努力發展電大事業。

　　解放思想，實事求是是貫穿鄧小平理論的精髓，鄧小平指出“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”十一屆三中全會以來，我國社會主義經濟建設取得的成果，無不是堅持解放思想，實事求是的結果。正是堅持解放思想，實事求是，我們的思想才不斷從那些被實踐證明不合乎中國實際，不合乎時代進步，不合乎經濟和社會發展的客觀規律的條條框框中解放出來，推動改革開放的不斷深入。解放思想，實事求是，始終是使我們黨在思想上和工作上永葆蓬勃生機和活力的法寶。什么時候堅持了這條思想路線，我們就能成功，就能前進;什么時候背離了這條思想路線，我們就會遭到挫折，就會落后甚至倒退。

　　首先要堅持解放思想和實事求是的統一。解放思想和實事求是具有根本的一致性。只有解放思想，才能達到實事求是;只有實事求是，才是真正的解放思想。思想不解放，就會僵化，就會教條地理解和執行黨的路線，方針和政策，就會不講黨性，不講原則，就會不尊重實際，不按照客觀規律辦事，本本主義就會盛行，一切照抄照搬書本、文件和領導人的講話，工作就缺乏主動性和創造性。而離開四項基本原則的“解放思想”，脫離社會主義初級階段的空想，不顧客觀條件追求不切實際的高指標，都不是真正的解放思想，也不是實事求是。堅持解放思想和實事求是的統一，最根本的是要掌握和運用馬克思主義的世界觀和方法觀，克服主觀主義、盲目性、片面性和絕對性，做到按客觀規律辦事，不斷開創工作的新局面。

　　其次，要認真研究新情況，解決新問題。只有不斷研究新情況，解決新問題，才能提出新任務，制定正確的方針政策。第三，要不斷破除新的思想障礙，把改革開放推向深入。思想解放和實事求是是一個動態發展過程，舊的思想障礙破除了，新的思想障礙還會產生，因此我們必須認識到思想解放的長期性。

　　建設有中國特色的社會主義，就是以鄧小平為代表的中國共產黨人，堅持實事求是，堅持一切從本國實際出發，認清我國還處在社會主義初級階段的基本國情，找到了一個中心、兩個基本點和適合我國國情的正確道路，使社會主義中國煥發出蓬勃生機。解放思想、實事求是思想路線的確立，極大地促進了全黨和全國人民的思想解放，激發了人民群眾的聰明才智和創造力，調動了人民群眾進行現代化建設和改革的積極性，形成了建設有中國特色社會主義理論的深厚群眾基礎。實踐證明，不確定正確的思想路線，就不可能真正做到尊重群眾的首創精神，集中和概括人民群眾創造的新事物和新經驗，因而也就不可能產生正確的科學的理論。我們所進行的改革，建設有中國特色的社會主義，是一項全新的事業，書本上沒有，前人也沒有做過，只能靠我們自己在實踐中探索。這種探索并不是孤立的少數人探索，而是億萬人民的偉大事業。因此，我們的事業必須依靠廣大人民群眾的創造和智慧。建設有中國特色社會主義理論形成的一個重要條件，就是深厚的群眾基礎，就是尊重群眾的實踐，群眾的智慧，群眾的創造，群眾的經驗。而群眾的實踐和創造，又要靠解放思想，實事求是思想路線指引，才能集中起來升華為科學理論。

　　作為二十一世紀的一名中青年，我榮幸地參加了第十四期中青年領導干部培訓班的學習。在黨校老師們的生動全面的教學下，使我進一步認識到鄧理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶，使我更加社深入地了解到了鄧理論的精神力量，使我更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。鄧理論是偉大的一門學科，是我們黨和全國人民的指導思想，做為新世紀的中青年領導干部，我們應該認真學習鄧理論。

　　一、鄧理論是建設有中國特色社會主義理論的科學體系

　　通過學習我們認識到，鄧理論是一個特定的概念。黨的xx大通過的《中國共產黨章程》指出：“鄧理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征像結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思列寧主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶�！边@主要包涵這以下四個方面的內容：

　　第一,鄧理論屬馬克思主義理論體系，是馬克思主義與中國實踐和時代特征相結合的產物。

　　第二，鄧理論對毛澤東思想有繼承也有發展，相對于毛澤東思想而言，是馬克思主義在中國發展的新階段。

　　第三,鄧理論不是哪一個人的理論成果，而是全黨集體智慧的結晶，是中國共產黨和中國人民最可貴的精神財富。

　　第四,鄧是這一理論的創立者，理論成果集中體現了在十一屆三中全會以來黨的工作成果。

　　從內容上來看，鄧理論系統的回答了“什么是社會主義”，“怎樣建設社會主義”這一問題，形成了科學體系。

　　理論精髓：“解放思想，實事求是”。

　　理論主題：“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”。

　　理論基石：“社會主義初級階段理論”。

　　建設畫卷：鄧理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”以及“解放思想，實事求是”為精髓，以社會主義初級階段理論為基礎，展開了一幅建設社會主義的畫卷。

　　作為鄧理論科學體系形成的重要標志，鄧理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的基本規律。

　　鄧理論是偉大的馬克思主義者，他對黨、對人民、對馬克思主義的最大貢獻，他留給我們的珍貴遺產就是鄧理論，黨的xx大確立鄧理論為全黨的指導思想，并認為鄧理論形成了建設有中國特色社會主義理論的科學體系。凡是科學的理論，都不是憑空產生的，都有其產生的理論基礎和實踐依據，以及特定的歷史根據和時代背景、命題提出和形成的發展過程。鄧理論就是在和平和發展成為當代主題的歷史條件下，適應中國社會主義現代化建設需要，并在這一偉大實踐中形成和發展起來的。

　　二、鄧理論是馬克思主義在中國發展的新階段

　　十一屆三中全會以來，我國改革開放和現代化建設舉世矚目的偉大成就，最根本的就是靠鄧理論的指導。因為有了鄧理論的指導，我們黨才開辟了具有中國特色的社會主義新道路；因為有了鄧理論的指導，我們的社會主義事業才經受住了國際國內風波的考驗，在世界社會主義運動嚴重曲折中站穩了腳跟，國際地位不斷提高；因為有了鄧理論的指導，我國才取得了經濟發展、政治穩定、民族團結和社會進步。如果沒有鄧理論，就不可能有我國改革開放的新生活；不可能有現代化建設的光明前景。

　　鄧理論是馬克思主義與中國民主政治建設實踐相結合的產物，是當代中國民主政治實踐經驗的總結與概括，是對馬克思主義毛澤東思想的繼承和發展，鄧政治思想立足于馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義，具有嚴密的科學的理論體系。

　　鄧建設有中國特色的社會主義理論，是馬克思列寧主義基本原理與當代中國實際相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，它是全國人民集體智慧的結晶，是中國共產黨的指導思想和中華民族的精神支柱。它內容豐富，博大精深。

　　鄧理論是實現中國發展和穩定的思想體系，它涉及到政治，經濟，文化，思想等各個方面。

　　鄧理論使中國人民富了起來，它是我們整個國家和全體中華兒女的寶貴精神財富。

　　三、學習鄧理論更要學習其中的哲學道理及人生觀態度

　　我覺得學習鄧理論，不光是研究其理論內容本身，對于中青年來說，真正以鄧理論為行動指導，不斷要深入理解理論內容，更要學習其中的哲學道理及人生觀態度，健康成長。

　　不怕出錯、敢于糾錯

　　鄧在南巡講話中提到計劃與市場、“資”與“社”的區別。在談到關于證券、股市是否是好東西時，他指出：“允許看，但更堅決的試。看對了，搞一兩年對了，放開；錯了，糾正……”此外，鄧作為國家領導人也多次毫不避諱地指出并承認自己的失誤，這是何等寬大的胸襟!

　　學習鄧理論，我們何不先學習偉人的胸懷呢?在忙碌的學習中，我們都曾經是某個區域的佼佼者，這也使我們身上多少染上了一些“傲氣”，使我們常�？床坏�，或者不情愿說出自己的錯誤。然而，一個不能認真反省自己的人，如何能從以往的經歷中發現自己的弱點，總結教訓，獲得更好的發展呢？這樣的人又如何能在現代化建設中發揮巨大的作用呢？

　　不爭論，大膽地試，大膽地闖

　　“不爭論”是鄧理論的精華之一，也是鄧發明之一。我想這也是對我的學習最有指導意義的關鍵所在。單位里，宿舍里，我們早已習慣于說點什么，發發牢騷，對某個問題辯論一番或是怨天尤人，這難道能改變現狀嗎？與其天天對各種不好的現象大加評論還不如我們都從自己做起，遵守秩序，愛護環境。我們有時也會不自覺地紙上談兵，這時就應該想想“不爭論”，趕快拿出實際行動。光說不能發現問題，光說不會有所作為，要大膽嘗試，大膽地闖蕩。我想這就是將鄧理論融入自己學習和生活的一種方式。時刻用正確的人生觀規范自己的活動和思想。

　　鄧曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民�！痹卩嚴碚摰难芯亢蛯W習過程中，我時刻能感受到那股樸實而執著的愛�；蛟S我們從小就被所謂的愛國主義教育封閉在革命烈士為國捐軀的小圈里，以至于在今天和平、安定，物質文化飛速發展的環境中淡薄了愛國主義的主題。我覺得愛國并不是在大使館被炸之后上街游行示威就可以了，而是要從身邊的每一件小事做起。譬如說，珍惜淡水，節約能源、保護環境，也許有人覺得太離譜了，但我認為，一個人如果對自己祖國的一草一木都不想愛護，他怎能會是一個真正的愛國者。如今，許多人的熱點依然是出國，依然有很多的人向往那看起來更加美好的生活，可是當我學習了鄧理論，了解了共和國艱辛的成長史之后，我越發熱愛我的祖國，我越發可以理解她與別人相比不足的地方，而正是這些不足之處應當成為我們年青人奮發的動力。立志建設她、美化她應當成為我們最崇高的理想。

　　總之通過這一次學習使我在思想上有了很大的進步。我深刻地體會到時代賦予中青年知識分子的歷史使命�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，這是多么古老而又深刻的一句話�！扒嗄暌淮�的成長，是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”鄧也將歷史的重任放在了我們的肩上，因此，珍惜優越的條件努力學習，不斷完善自我，用鄧理論武裝頭腦，全面發展，我們義不容辭！面對新世紀帶來的新挑戰，新一代的中青年更要以鄧理論為行動指南來指導自己的行動，在先輩的鞭策下不斷前進。

　　鄧小平理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶。我們應該認真學習鄧小平理論。通過對鄧小平理論簡單學習，使得我更加堅定了社會主義信念，增強了我對祖國明天更美好的信心。

　　作為新上海人的農民工，能夠非常幸運的坐在教室里學習，我感到非常的來之不易，通過這幾個月的《鄧小平理論和三個代表重要思想》的學習，使我更加深切地認識到學習鄧小平理論的重要性，更加真切地感覺到學習鄧小平理論的迫切性。作為產業工人，我們學習鄧小平理論的首要任務就是領會鄧小平理論的精神實質，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，用鄧小平理論構筑精神支柱。1980年，黨的十一屆五中全會第三次會議，鄧小平對黨的思想路線的內容進行了概括，指出實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線。

　　一切從實際出發，就是從客觀存在的事實出發，尊重和承認客觀事實及其發展規律，全面地、發展地、本質地看問題，即對事物的現象的認識進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的理論分析，而不是從主觀想象和本本出發，教條主義和經驗主義，作為一名小組管理者，在日常工作中一定要吧工作落實到實處，不做面子工程，實實在在把認真完成公司的生產任務和切實保障員工的合法權益放在首位。

　　理論聯系實際就是馬克思主義必須與中國實際相結合，小而言之就是書本上的理論知識一定要和實際生活和生產工作相結合，不能生搬硬套，避免教條主義、經驗主義。在實際工作中我一定要不斷學習新的理論知識，并且把它活學活用到生產實踐中去，更好更快地完成生產任務，避免犯經驗主義的錯誤。

　　作為產業工人，我一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，刻苦學習鄧小平理論，用鄧小平理論武裝我們的頭腦，為建設一個富強、興旺、發達的新中國做出我應有的貢獻。

　　作為二十一世紀的一名中青年，我榮幸地參加了第十四期中青年領導干部培訓班的學習。在黨校老師們的生動全面的教學下，使我進一步認識到鄧小平理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶，使我更加社深入地了解到了鄧小平理論的精神力量，使我更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。鄧小平理論是偉大的一門學科，是我們黨和全國人民的指導思想，做為新世紀的中青年領導干部，我們應該認真學習鄧小平理論。一、鄧小平理論是建設有中國特色社會主義理論的科學體系通過學習我們認識到，鄧小平理論是一個特定的概念。黨的xx大通過的《中國共產黨章程》指出：“鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征像結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思列寧主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶。”這主要包涵這以下四個方面的內容：

　　第一,鄧小平理論屬馬克思主義理論體系，是馬克思主義與中國實踐和時代特征相結合的產物。

　　第二，鄧小平理論對毛澤東思想有繼承也有發展，相對于毛澤東思想而言，是馬克思主義在中國發展的新階段。

　　第三,鄧小平理論不是哪一個人的理論成果，而是全黨集體智慧的結晶，是中國共產黨和中國人民最可貴的精神財富。

　　第四,鄧小平是這一理論的創立者，理論成果集中體現了在十一屆三中全會以來黨的工作成果。

　　從內容上來看，鄧小平理論系統的回答了“什么是社會主義”，“怎樣建設社會主義”這一問題，形成了科學體系。

　　理論精髓：“解放思想，實事求是”。

　　理論主題：“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”。

　　理論基石：“社會主義初級階段理論”。

　　建設畫卷：鄧小平理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”以及“解放思想，實事求是”為精髓，以社會主義初級階段理論為基礎，展開了一幅建設社會主義的畫卷。

　　作為鄧小平理論科學體系形成的重要標志，鄧小平理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的基本規律。

　　鄧小平理論是偉大的馬克思主義者，他對黨、對人民、對馬克思主義的最大貢獻，他留給我們的珍貴遺產就是鄧小平理論，黨的xx大確立鄧小平理論為全黨的指導思想，并認為鄧小平理論形成了建設有中國特色社會主義理論的科學體系。凡是科學的理論，都不是憑空產生的，都有其產生的理論基礎和實踐依據，以及特定的歷史根據和時代背景、命題提出和形成的發展過程。鄧小平理論就是在和平和發展成為當代主題的歷史條件下，適應中國社會主義現代化建設需要，并在這一偉大實踐中形成和發展起來的。

　　二、鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段

　　十一屆三中全會以來，我國改革開放和現代化建設舉世矚目的偉大成就，最根本的就是靠鄧小平理論的指導。因為有了鄧小平理論的指導，我們黨才開辟了具有中國特色的社會主義新道路；因為有了鄧小平理論的指導，我們的社會主義事業才經受住了國際國內風波的考驗，在世界社會主義運動嚴重曲折中站穩了腳跟，國際地位不斷提高；因為有了鄧小平理論的指導，我國才取得了經濟發展、政治穩定、民族團結和社會進步。如果沒有鄧小平理論，就不可能有我國改革開放的新生活；不可能有現代化建設的光明前景。

　　鄧小平理論是馬克思主義與中國民主政治建設實踐相結合的產物，是當代中國民主政治實踐經驗的總結與概括，是對馬克思主義毛澤東思想的繼承和發展，鄧小平政治思想立足于馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義，具有嚴密的科學的理論體系。

　　鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是馬克思列寧主義基本原理與當代中國實際相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，它是全國人民集體智慧的結晶，是中國共產黨的指導思想和中華民族的精神支柱。它內容豐富，博大精深。

　　鄧小平理論是實現中國發展和穩定的思想體系，它涉及到政治，經濟，文化，思想等各個方面。

　　鄧小平理論使中國人民富了起來，它是我們整個國家和全體中華兒女的寶貴精神財富。

　　三、學習鄧小平理論更要學習其中的哲學道理及人生觀態度

　　我覺得學習鄧小平理論，不光是研究其理論內容本身，對于中青年來說，真正以鄧小平理論為行動指導，不斷要深入理解理論內容，更要學習其中的哲學道理及人生觀態度，健康成長。

　　不怕出錯、敢于糾錯

　　鄧小平在南巡講話中提到計劃與市場、“資”與“社”的區別。在談到關于證券、股市是否是好東西時，他指出：“允許看，但更堅決的試�？磳α�，搞一兩年對了，放開；錯了，糾正……”此外，鄧小平作為國家領導人也多次毫不避諱地指出并承認自己的失誤，這是何等寬大的胸襟!

　　學習鄧小平的理論，我們何不先學習偉人的胸懷呢?在忙碌的學習中，我們都曾經是某個區域的佼佼者，這也使我們身上多少染上了一些“傲氣”，使我們常�？床坏�，或者不情愿說出自己的錯誤。然而，一個不能認真反省自己的人，如何能從以往的經歷中發現自己的弱點，總結教訓，獲得更好的發展呢？這樣的人又如何能在現代化建設中發揮巨大的作用呢？

　　不爭論，大膽地試，大膽地闖“不爭論”是鄧小平理論的精華之一，也是鄧小平的發明之一。我想這也是對我的學習最有指導意義的關鍵所在。單位里，宿舍里，我們早已習慣于說點什么，發發牢騷，對某個問題辯論一番或是怨天尤人，這難道能改變現狀嗎？與其天天對各種不好的現象大加評論還不如我們都從自己做起，遵守秩序，愛護環境。我們有時也會不自覺地紙上談兵，這時就應該想想“不爭論”，趕快拿出實際行動。光說不能發現問題，光說不會有所作為，要大膽嘗試，大膽地闖蕩。我想這就是將鄧小平理論融入自己學習和生活的一種方式。時刻用正確的人生觀規范自己的活動和思想。

　　鄧小平曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”在鄧小平理論的研究和學習過程中，我時刻能感受到那股樸實而執著的愛。或許我們從小就被所謂的愛國主義教育封閉在革命烈士為國捐軀的小圈里，以至于在今天和平、安定，物質文化飛速發展的環境中淡薄了愛國主義的主題。我覺得愛國并不是在大使館被炸之后上街游行示威就可以了，而是要從身邊的每一件小事做起。譬如說，珍惜淡水，節約能源、保護環境，也許有人覺得太離譜了，但我認為，一個人如果對自己祖國的一草一木都不想愛護，他怎能會是一個真正的愛國者。如今，許多人的熱點依然是出國，依然有很多的人向往那看起來更加美好的生活，可是當我學習了鄧小平理論，了解了共和國艱辛的成長史之后，我越發熱愛我的祖國，我越發可以理解她與別人相比不足的地方，而正是這些不足之處應當成為我們年青人奮發的動力。立志建設她、美化她應當成為我們最崇高的理想。

　　總之通過這一次學習使我在思想上有了很大的進步。我深刻地體會到時代賦予中青年知識分子的歷史使命。“天下興亡，匹夫有責”，這是多么古老而又深刻的一句話。“青年一代的成長，是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”鄧小平也將歷史的重任放在了我們的肩上，因此，珍惜優越的條件努力學習，不斷完善自我，用鄧小平理論武裝頭腦，全面發展，我們義不容辭！面對新世紀帶來的新挑戰，新一代的中青年更要以鄧小平理論為行動指南來指導自己的行動，在先輩的鞭策下不斷前進。