科學(xué)心得體會4篇

　　小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽評課心得體會

　　在我校組織的為期三周的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，全校老中青教師積極參與取長補(bǔ)短。我聽了十多位教師的課后，感受頗深，受益匪淺。現(xiàn)談?wù)勎衣犝n后的一點感想。

　　一  教師的基本素質(zhì)高

　　各位教師在授課過程中表現(xiàn)的解決問題，處理問題的能力很高。教學(xué)理念先進(jìn)靈活，面向全體。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。

　　二 精心設(shè)計教學(xué)課堂

　　教師的準(zhǔn)備十分充分，不僅備教材備學(xué)生特別是教具的準(zhǔn)備相當(dāng)好。充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任心。

　　三  教學(xué)過程精致

　　縱觀整個過程，每一個問題，每一個步驟，都設(shè)計的恰到好處，都能根據(jù)自己學(xué)生的認(rèn)知水平采取靈活的方法。

　　突出重點，解決難點，讓學(xué)生在玩的過程中形成科學(xué)的價值觀。

　　通過聽課使我對科學(xué)課有了新的認(rèn)識：

　　一  注重教法，多激勵少批評，提高學(xué)習(xí)積極性。

　　二利用教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，發(fā)揮最佳效果。

　　在今后的工作中。我將汲取其中的精華，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，爭取取得更好的成績。

　　機(jī)關(guān)后勤中學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀交流心得體會

　　黨的十七大是在我國改革開放發(fā)展的關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的會議，十七大報告對科學(xué)發(fā)展觀作了最全面、最深刻、最鮮明的闡述。我們應(yīng)該自覺將科學(xué)發(fā)展觀貫穿落實到日常工作的全過程，增強(qiáng)政治、學(xué)習(xí)、效率、責(zé)任、服務(wù)五種意識，做好自己的工作，盡燈日己的責(zé)任。 

　　一是政治意識。從一定意義上講，政治素質(zhì)的高低，是一名工作人員是否合格的重要標(biāo)志。要自覺做好分內(nèi)事情，作為一名公務(wù)員就應(yīng)該時刻保持清醒地頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和處理問題。在政治上，思想上，行動上要和黨中央始終保持高度一致性，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，熟悉黨的方針、政策。

　　二是學(xué)習(xí)意識。要做到處處留心皆學(xué)習(xí)的意識，不僅要熟練掌握工作基本知識，更重要的是要樹立學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成隨時隨地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做個有心人，多思考，多學(xué)習(xí)，不斷通過學(xué)習(xí)提升自己的眼界，拓寬自己的知識面，提高自己的工作能力.

　　三是效率意識。當(dāng)前新思想、新問題、新事物層出不窮，我們只有牢固樹立效率意識，才能夠適應(yīng)工作節(jié)奏，提高辦事效率。提高效率意識，一方面要有創(chuàng)新工慨4，改進(jìn)工作方法，善于在工作中發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、規(guī)律性的問題，善于把表面現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行把握，善于在復(fù)雜情況下挖掘問題的本質(zhì)，做到早發(fā)現(xiàn)，早解決，主動出擊。柬責(zé)范圍內(nèi)的工作能夠當(dāng)即解決的問題當(dāng)場解決，不能立即解決的要和善給對方講明原因，做事不拖泥帶水，提高工作效率。

　　四是責(zé)任意識，作為一名后勤工作人員，應(yīng)樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)慎微，從而出色的完成好本職工作，做事情應(yīng)有頭有尾，不能只見上文不見下文。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以高度的責(zé)任感嚴(yán)格要求自己。

　　五是服務(wù)意識。服務(wù)是后勤工作人員的天職。要自覺樹立工作一流，服務(wù)一流的意識，自我加壓，開拓進(jìn)取，在心中要樹立“今天的工作比昨天作的更好”的服務(wù)理念，自覺地把具體工作，日常事務(wù)溶于大局之中去，真正做到有心干事、熱心干事、情愿干事。努力提高服務(wù)質(zhì)量，為廣大服務(wù)對象排憂解難，力爭為他們解除后顧之憂，盡好自己的職責(zé)。

　　通過此次黨的十七大關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展的知識學(xué)習(xí)，使我能夠深刻的意識到科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)黨員行動的重要思想，就是要把它切實的落實到工作中的方方面面去，努力提升自身的政治意識，加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，增強(qiáng)服務(wù)意識和工作責(zé)任心，就是對科學(xué)發(fā)展觀切實有效的踐行。

　　科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想的提出，既為法院自身建設(shè)提供了新的思路，又對法院審判工作提出了新的要求。法院必須充分認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重大理論意義和實踐意義，增強(qiáng)立足審判工作為科學(xué)發(fā)展提供司法保障的自覺性和堅定性，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自身建設(shè)的主動性和創(chuàng)造性。結(jié)合法院工作實際，我談幾點認(rèn)識。

　　第一，法院要把科學(xué)發(fā)展觀確立為新時期法院工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步更新工作思路。這不僅是法院貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，而且有利于增強(qiáng)做好法院工作的使命感、責(zé)任感。法院一定要增強(qiáng)政治敏感性，準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，自覺更新工作指導(dǎo)思想和工作思路，用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)一思想，凝聚力量，指導(dǎo)工作。

　　第二，法院要把統(tǒng)籌發(fā)展確立為人民法院服務(wù)大局的價值取向，進(jìn)一步調(diào)整審判工作服務(wù)大局的重心。科學(xué)發(fā)展觀的根本要求是統(tǒng)籌兼顧。法院要更好地為黨和國家工作大局服務(wù)，必須全面把握和深刻領(lǐng)會這一變化，主動更新為大局服務(wù)的價值取向。在服務(wù)方向上，要強(qiáng)調(diào)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面發(fā)展服務(wù)二者并重；在服務(wù)對象上，要做到對各類當(dāng)事人依法平等保護(hù)；在服務(wù)手段上，要看是否為充分發(fā)揮審判職能創(chuàng)造了公正高效的司法環(huán)境，做到“立足本職搞服務(wù)，服務(wù)到位不越位”。

　　第三，法院要把以人為本確立為法院各項工作的最終目的，進(jìn)一步豐富司法為民的各項舉措。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅持以人為本。法院貫徹以人為本的思想，就要進(jìn)一步落實司法為民的工作要求，豐富司法為民的各項舉措。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會和把握國家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵，高度重視人權(quán)的司法保護(hù)；要依法審理好涉及群眾切身利益的各類案件，把司法為民實實在在體現(xiàn)在案件審理中，全面保護(hù)人民的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益，切實維護(hù)社會公平正義；要認(rèn)真落實司法為民的各項措施，為人民群眾參與訴訟和行使權(quán)利創(chuàng)造條件、提供便利。

　　第四，法院要把科學(xué)發(fā)展觀確立為評價法院工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自身工作的水平。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)法院工作，最重要的是把科學(xué)發(fā)展觀確立為評價法院工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，堅持審判工作、隊伍建設(shè)、司法保障工作整體推進(jìn)，促進(jìn)法院整體工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　通過第一階段的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，我認(rèn)為法院應(yīng)從以下四個方面深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。

　　一、堅持正確的司法和諧觀，切實履行司法審判職能。一是強(qiáng)化大局意識。從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的高度，進(jìn)一步樹立正確的執(zhí)法觀念，堅持法律效果和社會效果的統(tǒng)一，努力在服務(wù)大局中強(qiáng)化審判職能，踐行和諧司法。二是完善審判執(zhí)行工作效率和質(zhì)量評查機(jī)制。大力提倡以速裁、簡化審、便捷立案和訴前調(diào)解等符合法律規(guī)定的方式縮短案件審理和執(zhí)行周期；更加注重案件質(zhì)量，進(jìn)一步統(tǒng)一裁判標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、堅持正確的群眾利益觀，不斷提升司法服務(wù)質(zhì)量。積極推動訴訟和執(zhí)行救助機(jī)制的落實，解決涉及特困群體案件訴訟和執(zhí)行問題。完善便民工作機(jī)制，推行網(wǎng)上立案、巡回開庭等做法，進(jìn)一步推動法院工作進(jìn)社區(qū)。依法拓寬司法救助的范圍，確保經(jīng)濟(jì)困難的當(dāng)事人打得起官司。在暢通涉訴信訪渠道的同時，努力把當(dāng)事人的利益訴求納入法制化、規(guī)范化的軌道，依法引導(dǎo)當(dāng)事人通過法定程序表達(dá)訴求。加強(qiáng)對新形勢下群體性和突發(fā)性事件的分析研究，完善應(yīng)急處置預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。

　　三、堅持正確的司法政績觀，大力加強(qiáng)法院隊伍建設(shè)。切實加強(qiáng)法院領(lǐng)導(dǎo)班子司法能力建設(shè)，以廉潔勤政的班子帶出公正高效的法官隊伍。進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)、使用和管理機(jī)制，優(yōu)化法官隊伍的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷提高法官服務(wù)大局、適用法律、駕馭庭審、撰寫文書等能力。繼續(xù)把廉政建設(shè)作為法院工作的重中之重，完善懲防并舉的廉政建設(shè)機(jī)制，著力培養(yǎng)一支品德好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、讓黨放心、讓人民滿意的法官隊伍。

　　四、堅持正確的文化建設(shè)觀，積極弘揚(yáng)法院司法文明。充分發(fā)揮法院文化所具有的激勵、約束、導(dǎo)向等功能，以優(yōu)秀法官典型為榜樣，以先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)為平臺，以教育、研討、學(xué)習(xí)為手段，營造公正、博學(xué)、清廉、文明的和諧法院文化，爭取取得文化建設(shè)和審判互動，法官素質(zhì)與辦案能力齊飛的效果。

　　經(jīng)過了這次培訓(xùn)活動，我在各個方面收獲甚大，體會最深的有以下幾點：

　　一、 學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

　　學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。科學(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。常山縣教研室——江根祥提出讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

　　二、 科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。

　　“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。

　　探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。地球科學(xué)是小學(xué)科學(xué)領(lǐng)域比較難的一塊內(nèi)容。在太陽系組成中，各個行星的大小和與太陽的距離空間感較強(qiáng)，對于同學(xué)們理解困難。但是中山小學(xué)的姜老師給與我們一個很好的體會。讓在座的科學(xué)教師模擬太陽系空間，構(gòu)造一種空間模型，讓我們形象直觀的認(rèn)識到空間的距離和大小問題。由此可見科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識。

　　在科學(xué)探究的過程中，我們還應(yīng)該多從身邊的事物尋找。江山市教研室徐老師的《認(rèn)識身邊的植物》仔細(xì)描述了我們周圍的植物，便于研究。這也在提醒我們，科學(xué)即生活。科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮這種意識的作用，使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

　　三、科學(xué)課要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　要培養(yǎng)科學(xué)課的課堂常規(guī)，如有條不紊的開展實驗，實事求是的科學(xué)態(tài)度，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象，能長期堅持觀察記錄，能傾聽別人的發(fā)言，能提出自己的見解等。

　　四、科學(xué)教師要樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。

　　科學(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及到物理、化學(xué)、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此教師要及時補(bǔ)充知識儲備，同時要學(xué)會科學(xué)探究的技能，具備科學(xué)的態(tài)度和價值觀，這樣科學(xué)教學(xué)質(zhì)量會更高。

　　經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，我深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí)，有太多的問題值得我去探究。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。