在開展保先教育活動分析評議階段動員會結(jié)束時的講話
同志們：
剛才，黃書記代表支隊黨委、支隊教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組就我支隊開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動第一階段（學(xué)習(xí)動員階段）進行了總結(jié)，既肯定了前段時間開展先進性教育所取得的成績，又指出了存在的不足，同時又對第二階段（分析評議階段）作了工作部署，講得很具體、很全面，也很有針對性。回去后，大家要圍繞黃書記的報告，理清工作思路，抓好貫徹落實，確保第二階段的教育工作取得實效。
針對第一階段先進性教育存在的問題，結(jié)合新時期官兵的思想動態(tài)，我強調(diào)下面三點意見：
一、用好思想武器
開展批評與自我批評，不是搞政治運動，也不是走過場。通過搞政治運動來開展政治教育，曾經(jīng)是我們黨加強黨的建設(shè)的一種重要方式。和平建設(shè)時期通過搞運動來開展黨員教育，容易出現(xiàn)不同性質(zhì)的矛盾，出現(xiàn)嚴(yán)重的思想偏差，發(fā)生過火行為，甚至發(fā)展為整人運動，反而使一些同志受到傷害，給黨的建設(shè)帶來損害，“文化大革命”就是一個例子。但這次教育活動也不是走過場，中央明確提出這次教育活動采取以正面教育、自我教育為主的方式進行。大家要發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，敢于拿起批評與自我批評的思想武器，實事求是地進行自我剖析，使精神境界得到升華。古人說過：吾日三省吾身。這是做人做事的經(jīng)驗。因此，要敢于反省自己，糾正過錯，才能保持共產(chǎn)黨員的先進性，黨的建設(shè)才能從思想上得以保證。
二、刻好為人標(biāo)尺
明確黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)，為分析評議提供準(zhǔn)確依據(jù)。根據(jù)中央和上級有關(guān)要求，要從三個層次明確黨員先進性的標(biāo)準(zhǔn)。一是基本標(biāo)準(zhǔn)。《黨章》明確規(guī)定了黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)以及入黨誓詞，在實踐“三個代表”重要思想時，胡錦濤同志對黨員干部又提出了六條要求，這是衡量黨員先進性的基本標(biāo)準(zhǔn)，是最起碼的要求。二是現(xiàn)實標(biāo)準(zhǔn)。向優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀干部學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑯淞⒊绺叩睦硐耄瑸樯鐣髁x建設(shè)艱苦奮斗、無私奉獻，在本職工作崗位上盡職盡責(zé)、忠于職守，這些是黨員先進性的現(xiàn)實標(biāo)準(zhǔn)。三是具體標(biāo)準(zhǔn)，也就是針對本崗位工作的特點，提出的具體要求。有了三個層次的標(biāo)準(zhǔn)，就像是有了三把衡量為人的尺子，為準(zhǔn)確查找問題，深刻分析原因，明確努力方向，客觀進行評議，提供了切實可循的依據(jù)。
三、建好剖析框架
為確保黨性分析材料的質(zhì)量，大家要本著“重點寫問題，深入找原因，關(guān)鍵查自身”的態(tài)度，從“廣、深、實、嚴(yán)”四個字上抓好黨性分析材料，建好剖析框架。即：
查找問題的內(nèi)容要“廣”。查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政參政意識強不強，事業(yè)心和責(zé)任心強不強；查黨的宗旨，群眾觀念牢不牢，服務(wù)意識強不強；查廉政，自身形象正不正；查作風(fēng)，官兵關(guān)系融不融洽；查紀(jì)律，遵紀(jì)守法帶頭作用好不好。
剖析思想根源要“深”。要從世界觀、價值觀、正確政績觀和黨性原則的高度上看待和審視產(chǎn)生問題的思想根源，認(rèn)真剖析。
整改思想、整改措施要“實”。要按前面提到的三個層次標(biāo)準(zhǔn)要求去思考，結(jié)合自身實際，提出可操作性的措施來。
黨性分析材料的審閱要“嚴(yán)”。各支部負(fù)責(zé)人切實要加強責(zé)任心，認(rèn)真審閱，確保質(zhì)量。要以支部為單位，下發(fā)《黨性分析、民主評議階段評議表》，具體對是否態(tài)度認(rèn)真、問題查找準(zhǔn)確、原因分析深刻、改進措施切實四個項目內(nèi)容分別進行滿意、基本滿意、不滿意三個選項進行評議。如果發(fā)現(xiàn)黨性分析材料不夠?qū)嶋H，問題找不準(zhǔn)，剖析不深不透，整改措施不實的，要認(rèn)真修改或重新撰寫。按要求評議后，黨員要寫匯報個人總結(jié)，并在民主會上宣讀，組織黨員群眾民主評議，支部填寫《民主測評表》，作出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次選項的綜合評價，最終進行反饋。對不合格的黨員按有關(guān)規(guī)定處理。