學習四個長效機制文件心得體會

　　學習四個長效機制文件心得體會 中共中央頒發的《關于加強黨員經常性教育的意見》等四個保持共產黨員先進性長效機制的文件，標志著長效機制建設進入了一個新的階段。 長效機制建設是指以保持黨員的先進性為目的，通過目標任務設計、制度措施設計、組織運行設計，建章立制，并加以落實，融入黨員日常教育管理之中，使之經�；�、長期化、有效化的專項整體工程。長效機制建設，是黨的先進性建設的重要組成部分，著眼點是激發黨員個體的活力。 1長效機制建設是當前亟待加強的重要工作 長效機制建設所以成為當前亟待加強的重要工作，主要是因為： 龐大黨員隊伍的教育管理任務艱巨。最新統計表明，我們黨黨員人數已達7080萬，相當于一個大國的人口數，約占我國人口總數的5.4％，并且還在逐年增長。軍隊的基礎在士兵，政黨的基礎在黨員，黨員隊伍的先進性決定著黨的先進性。如何教育管理好龐大的黨員隊伍，始終保持先進性，充分發揮先鋒模范作用，是黨的建設中的重要課題。

　　孫子曰："凡治眾如治寡，分數是也。"是說人多人少同樣能管理好，關鍵是解決組織編制及管理機制問題。加強黨員教育管理長效機制建設，是保持龐大黨員隊伍先進性最為基礎、最為關鍵的工作。 市場經濟條件下黨員隊伍教育管理面臨新挑戰。經濟轉軌、社會轉型、市場經濟法則、利益主體多元化、價值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價值觀、人生觀；"兩新"組織發展，企業改革，使得黨員組織隸屬關系的固定性弱化，流動性增強，組織管理體系正在社會轉型中重新結構，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時肩負領導國家發展建設和自身建設雙重重任，在戰略機遇與矛盾凸顯的關鍵時期，確保國家發展建設和黨的自身建設雙重推進，工作難度也在增加。加強黨員隊伍教育管理長效機制建設是應對挑戰的必然選擇。 中央明確提出了長效機制建設的要求。

　　中共中央《關于在全黨開展以實踐\"三個代表\"重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》要求："要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。"胡錦濤總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》中也明確指出："積極尋找新的歷史條件下做好黨員經常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長期受教育，永葆先進性的長效機制。"近來，中共中央辦公廳又印發了《關于加強黨員經常性教育的意見》、《關于做好聯系和服務群眾工作的意見》、《關于加強和改進流動黨員管理工作的意見》、《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》等四個保持共產黨員先進性長效機制的文件。落實中央的要求，加強長效機制建設，將成為黨的自身建設長期的工作重點。 黨員經常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產黨員先進性教育活動在今年上半年基本結束，此后轉入經常性教育管理狀態。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問題，也不會一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發展、提高，需要經常性教育管理加以保證；適應不斷變化的新形勢，解決黨員隊伍中不斷出現的新問題，也必須通過經常性的教育管理。處在集中教育轉入經常性教育管理的關節點上，應及時開展長效機制建設的工作。

　　2長效機制建設要吸收新的實踐經驗 我們黨歷來重視黨員教育管理，并創造積累了豐富的經驗。去年以來，全黨集中開展保持共產黨員先進性教育，為加強長效機制建設又提供了新的實踐經驗，從一些地區開展先進性教育的情況看，主要是抓好以下五個環節： --認真學習的環節。高度重視學習，是我們黨領導革命和建設取得成功的重要經驗。集中開展保持共產黨員先進性教育能夠取得明顯成效，把先進性體現出來，首先得益于黨的組織和黨員對學習的高度重視，黨的組織抓學習抓得認真，黨員學得認真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產黨員先進性教育讀本》收錄的文章，絕大多數黨員聯系思想、工作實際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會文章。實踐證明，認真學習深刻領會黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對黨員的要求，增強黨的意識、黨員意識、責任意識、執政意識，是保持先進性的思想基礎。 --群眾監督的環節。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯系是我黨的政治優勢和優良傳統。堅持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監督，是集中進行先進性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內容之廣（單位工作和黨員個人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區）、方式之多（座談會和個別訪談及書面材料）、整理之認真（逐條記錄整理歸檔）、對待之慎重（列入整改），都是多年來少有的。實踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強保持先進性的緊迫感和動力。 -

　　-黨性分析的環節。保持共產黨員的先進性，既需要外動力，更需要內驅力，重要的是把外動力轉化為內驅力，使保持先進性成為黨員的自覺行動。在集中開展保持共產黨員先進性教育中，緊緊抓住黨性分析評議環節，通過廣泛聽取意見、互相談心、認真撰寫黨性分析材料、深刻自我剖析、互相評議、進行批評與自我批評，增強了保持先進性的內驅力和自覺性。實踐證明，黨性分析評議，是把組織、群眾要求的外動力轉化為內驅力的過程和核心環節 --聯系實際的環節。在新的歷史條件下，發揚黨的理論和實踐相結合的優良傳統，克服知行脫節、言行脫節，著力于實際行動，是把先進性真正體現出來的關鍵環節。在集中開展先進性教育中，堅持"人民利益大于天\"，緊緊圍繞提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作，開展"雙結對"、"高興放心做群眾貼心人"、"創一流\解難題\"等活動，狠抓整改出成效，比較好地體現了理論與實踐的統一、知與行的統一、言與行的統一。實踐證明，聯系實際才能真正使黨員受教育、群眾得實惠、工作有進步，黨在人民群眾中的凝聚力得到加強。 -