關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會（精選31篇）
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇1
20__年春節(jié)，突發(fā)的疫情打亂了人們正常的生活節(jié)奏，也延遲了學(xué)生上學(xué)的時間。萬眾一心抗擊疫情，藍田縣汪麗工作室也在積極行動。汪老師要求工作室成員錄制微課，助力“停課不停學(xué)”，利用平臺面向全縣推送，為全縣小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供幫助。
這次微課錄制的主題是“生活即素材，危機即契機。”汪老師明確要求，微課要以當(dāng)前疫情為主要內(nèi)容，要從學(xué)生居家隔離的實際出發(fā)，抓住語文工具性和人文性的統(tǒng)一這一基本特點，通過口語交際、寫話、習(xí)作教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，在學(xué)語文中感悟感恩、愛國、生命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；通過閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，掌握閱讀方法，營造家庭讀書氛圍，讓書籍潤澤孩子們的心靈。
接到任務(wù)，我既感動又忐忑：感動于汪老師對教育事業(yè)的熱愛、執(zhí)著和奉獻。心中忐忑，是因為所錄課程是圍繞當(dāng)前疫情的，無前車之鑒，微課推出之后面對的不僅僅是學(xué)生，還有廣大的家長，心中難免有壓力。忐忑之后靜下心來，理解了汪老師的初衷，也認識到作為工作室的一員，理應(yīng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮引領(lǐng)作用，盡自己的努力，助力抗疫，服務(wù)學(xué)生。
希沃白板是我向老師們推薦的錄課軟件，使用方面應(yīng)該是沒有什么太大困難的。但是以疫情為內(nèi)容錄制的這幾節(jié)微課，首先教學(xué)設(shè)計就頗傷腦筋。構(gòu)思教學(xué)設(shè)計那段時間，我吃飯時在想，睡覺前在思，設(shè)計思路從茫然到漸漸清晰，這才是萬里長征邁出的第一步。接下來就是根據(jù)設(shè)計搜集相關(guān)抗疫素材，制作課件。這個過程很費功夫。網(wǎng)上的抗疫文章、圖片鋪天蓋地，我就像擇菜一樣，在網(wǎng)絡(luò)這個“大菜筐”里搜尋、挑選。就這樣，在電腦前一坐就是大半天，有時熬到凌晨。眼睛看花了，頸椎僵硬了，腰酸胳膊疼了，也顧不得休息。
制作課件同樣費時，更考驗一個人的耐心、細心和審美。沒有現(xiàn)成的課件可以拿來修改，每一張圖片從選擇到裁剪再到上傳制作，每一段視頻從尋找到下載再到裁剪，每一段文字的字體、顏色設(shè)計，每一個動畫效果的插入，都要一張張精心制作，這個過程相當(dāng)耗費時間和精力。制作完成之后，就如同房子的主體框架完工了。
錄制一節(jié)微課，設(shè)計教學(xué)流程、制作課件只完成了一半工程。接下來要完成講課文稿的撰寫。講課要說的每一句話都要字斟句酌，不可隨意。汪老師要求“微課錄制前寫好錄播文稿，語言盡量簡潔，表述準確，不能出現(xiàn)知識性錯誤；要換位思考：假如你是學(xué)生，什么樣的微課最吸引人？換位思考后，你就會在制作時從學(xué)生的視覺、聽覺、感覺出發(fā)，課就會上到學(xué)生心里。”按照汪老師的要求，每一節(jié)課錄制前我都把要說的每一句話每一個字敲擊在電腦上。每敲擊完一個版塊，我都會在腦海中模擬一段上課情景及學(xué)生聽后的思想活動。其實是邊想象上課過程邊預(yù)設(shè)學(xué)生可能有的思想活動。每一節(jié)微課我都要完成七八頁的文稿。完成文稿的過程也是熟悉教學(xué)流程、提高表達能力的過程。當(dāng)文稿最后一個字躍動于電腦屏幕，那種輕松，那種成就感，很美。
對著文稿先模擬一遍，看看細節(jié)上哪些地方在教學(xué)時還需要完善修改，包括授課時的每一個字詞的使用。因為微課時間短，語言表達要盡可能準確、凝練。經(jīng)過反復(fù)的核對以后便可以進行錄制環(huán)節(jié)了。
原本認為一遍就可以錄制好，但事實并非如此。錄制的過程中，注意力要高度集中，要眼到、手到、口到，一邊要點擊屏幕，一邊要調(diào)整語音語調(diào)、說話節(jié)奏。有時候不小心出現(xiàn)口誤，就得從頭再來。錄制完了以后，自己先聽，如果發(fā)現(xiàn)有細小的問題或者突然靈感迸發(fā)有更好的思路，就又修改文稿、修改課件繼續(xù)錄制。經(jīng)過如此七、八遍甚至成十遍的反復(fù)，一節(jié)自己滿意的微課才算錄成。
將錄好的課發(fā)給汪老師審核，忐忑不安中等待審核結(jié)果。當(dāng)汪老師在微信中給我豎起大拇指時，我心中的喜悅和成就感就像鳥兒張開了翅膀。
我錄制了口語交際《春游去哪兒玩》、習(xí)作《難忘的一件事》和寓言故事導(dǎo)讀《快樂讀書吧》這三節(jié)課，全部在教科局公眾平臺推送，反響良好。習(xí)作教學(xué)微課《難忘的一件事》還上了“今日頭條”。
錄制微課的過程雖然艱辛，但我累并快樂著。每一節(jié)課的錄制都有許多收獲，有掌握新技術(shù)的驚喜，有經(jīng)過歷練后的成長。我除了錄制自己的微課，還擔(dān)任工作室錄課技術(shù)指導(dǎo)任務(wù)。看到成員們在我的幫助下快速進步，我也收獲著“為他人作嫁衣裳”的幸福。在錄課的過程中，我們遇到問題相互討論，遇到困難互相幫助，抱團成長，印證了工作室“獨行快，眾行遠”的宗旨。
這次微課錄制，不僅促進了每個成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高，還提升了我們的綜合素養(yǎng)，對于特殊時期的線上教學(xué)有了更深入的思考，更明白了作為新時代的教師，一定要多種能力并存，才能夠成為更優(yōu)秀的教師。就像汪老師勉勵我們的話：“每一次挑戰(zhàn)，都是歷練；每一次歷練，都是今后的序言。”“挑戰(zhàn)和困難本身并不是財富，只有正視并積極面對，困難才能化為財富，挑戰(zhàn)才能成為契機，從而實現(xiàn)實力的升級。”相信我們在汪老師的帶領(lǐng)下，在不斷地學(xué)習(xí)歷練中會越來越優(yōu)秀。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇2
在我們愉快地準備迎接新年時，武漢確遭受了“新型肺炎”病毒的侵襲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，而我們也迎來了“停課不停學(xué)”的線上學(xué)習(xí)。
雖然說在網(wǎng)上上課可以看到回放比較好，但是卻沒有了在教室上課時的歡聲笑語，被點名的同學(xué)答不出來是的小聲“打電話”，也沒有了教室里緊張的學(xué)習(xí)氛圍。這個嘛……網(wǎng)上學(xué)習(xí)比較重要的就是上課的筆記了，平時和同學(xué)們上課沒覺著筆記多的寫都寫不完，但是現(xiàn)在網(wǎng)上上課就是不一樣，筆記堆積如山，周末的時間也要奉獻于筆記了，但是一天只有五節(jié)課，比平時要輕松的多，一點兒都不覺著累。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的這段時間里，我漸漸地學(xué)會了如何使用手機來計劃自己的時間，而不僅僅是拿著手機聊天，看電視，我覺得，在這種時候，主要是靠自覺，不自覺將得不到任何的收獲。
我希望這個特殊時期能夠快點過去，那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們能夠帶著好消息平安歸來，我也能夠如愿以償回到教室與同學(xué)們一起上課。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇3
一場突來“新冠”疫情，讓全國人民更加團結(jié)地凝聚在一起，眾志成城，共戰(zhàn)“新冠”我們不得不延期開學(xué)，為了讓孩子們在家中能夠停課不停學(xué)，安全充實地度過這個特殊又漫長的假期，線上學(xué)習(xí)無疑成為了我們現(xiàn)階段的選擇。自2月10日開始，截止到今天，我們已經(jīng)進行了將近三周的線上教學(xué)。我們都是第一次遇到這種情況，也是第一次進行這種方式的授課，我們和孩子們一起，慢慢摸索，慢慢成長。以下是我的幾點感受與反思：
(1)我們班的孩子非常熱愛學(xué)習(xí)，從每天他們早早的簽到等著老師授課就可以看出來，他們總是按照老師的要求提前五分鐘便開始簽到，等著老師上課.全班孩子，沒有一個孩子掉隊，這是我最欣慰的地方，也是最值得我驕傲的地方。孩子們對于這種特殊的教學(xué)方式?jīng)]有排斥，而是很認真的配合老師完成一項一項的教學(xué)任務(wù)。家長們也是非常配合，有的家庭三個孩子家中只有一部手機，孩子們就在家長們的督促下，有秩序的，大的學(xué)完，小的學(xué)，條件雖然艱苦，好在孩子們都能跟上進度。
(2)線上學(xué)習(xí)的過程中，老師有很多的資源可以利用。在平時上課時我們忽略了微課等教學(xué)資源的利用，教學(xué)方式比較枯燥。在線上學(xué)習(xí)的這段時間里，我們整合利用了更多的學(xué)習(xí)資源，更多的教學(xué)方式。通過多種方式靈活授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也是很高的，大部分學(xué)生能夠積極回答問題，能夠緊跟老師的步伐，對于老師布置的作業(yè)都能夠積極完成。老師布置的教學(xué)任務(wù)也都是保質(zhì)保量的完成。
當(dāng)然經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)的弊端也發(fā)現(xiàn)了不少。
(1)師生不能互動，不能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。老師在教學(xué)的過程中，需要隨時掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏。在我們平時的教學(xué)過程中，我們會隨時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過降低教學(xué)速度、反復(fù)講解、提問做題等方式讓學(xué)生能跟得上。但是線上教學(xué)，我們在教學(xué)的過程中，不能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此可能就會較低學(xué)習(xí)效率。
(2)無法進行課堂管理，學(xué)生不能自律。在我們平時的教學(xué)過程中，如果有的學(xué)生在聽課的時候，做小動作或者是思想出小差老師會及時糾正，讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在線上教學(xué)中，課堂管理就沒有那么靈活。有個別學(xué)生無法自律，經(jīng)常提問的時候反應(yīng)緩慢。
針對上述情況，在今后的線上教學(xué)過程中，我會與家長和學(xué)生多溝通，多交流，及時了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)動態(tài)，多聽取他們的反饋和意見。盡量讓課堂變得生動活潑，讓孩子們在有限的條件下，能夠?qū)W到更多的知識。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇4
過去一周的“停課不停學(xué)”的新模式工作，在我校全體老師的共同努力下，順利完成。
1、各年級、各學(xué)科教師全年級統(tǒng)一布置學(xué)習(xí)安排，并按時發(fā)布。
2、在新的學(xué)習(xí)模式下，老師們能根據(jù)各渠道得到的反饋及時作出合理的調(diào)整。做到了“減量、降難、放緩”，穩(wěn)步推進，實現(xiàn)了給孩子們和家長們減負。
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有效、多樣，很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合;“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合;“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。
4、課程內(nèi)容豐富多彩。除了文化課的學(xué)習(xí)之外，一年級孩子們在老師的倡導(dǎo)下，結(jié)合防疫時事拍攝了短小的宣傳片，制作了致敬醫(yī)護工作者的宣傳畫和手語操視頻。劉小進老師指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，感悟詩詞魅力;張冀老師出的關(guān)于疫情辯論題中，讓學(xué)生作為甲乙雙方，用微信進行文字辯論，在辯論的過程中，知識變得豐富，思維變得敏捷;牟元元老師讓孩子們關(guān)注疫情，收集相關(guān)資料，寫出關(guān)于疫情的感想;美術(shù)學(xué)科向?qū)W生們推薦了防疫宣傳片，防疫宣傳繪本，也讓學(xué)生繪畫關(guān)于抗疫主題的作品;體育學(xué)科教師分享了體育組拍攝的趣味鍛煉視頻;英語學(xué)科用APP安排學(xué)生做配音等練習(xí)，提高了趣味性;科學(xué)學(xué)科聯(lián)系疫情，布置了做口罩，還有操作性強的視頻輔助教學(xué)，其中鄧曉榮老師還在群里揭開掃把能立起來的秘密;信息技術(shù)是以“疫情”為主題，利用學(xué)過的知識做Word、ppt或者美篇這樣的實踐作業(yè);音樂組有的年級的教師指導(dǎo)孩子們進行演奏、演唱練習(xí)，并以K歌軟件的方式豐富學(xué)生的課余生活。
在這特殊的日子里，我校全體老師們不忘初心，牢記使命，用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中，學(xué)生們也積極參與到學(xué)習(xí)中，今天的孩子，就是未來的專家、政府官員和社會公民。這場“疫情”對應(yīng)我們來說，無疑是一種災(zāi)難，然而它也是一次教育的契機，讓我們自己，并且?guī)е⒆觽円黄鹑ニ伎迹壕烤挂绾螌Υ约旱摹⑺说摹⑸鐣模@涉及到生命教育、科學(xué)教育、社會教育、道德教育、公民責(zé)任等等，這些內(nèi)容，是生而為人的根本內(nèi)容，也融合了最鮮活的各類學(xué)科知識。對生活的反思與學(xué)習(xí)，讓孩子樂學(xué)、好學(xué)，就是的功課。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇5
20__年給我的體會就是疫情期間的停課不停學(xué)，讓我深刻感受到了一個國家的責(zé)任和大愛，在線上老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了不小的提升，所謂有付出就有回報。
相較于在學(xué)校學(xué)習(xí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利也有弊。好處是學(xué)習(xí)起來更方便了，視頻課的資源到處都是，學(xué)習(xí)資料很充足。而且遇到問題可以隨時隨地詢問老師，這些都為我們學(xué)習(xí)提供了極大便利。而弊處就是網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面交流，不能與同學(xué)面對面討論，學(xué)習(xí)興趣有所降低。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力很差，沒有老師的監(jiān)督就不會那么認真的學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不懂的問題時，沒有老師的及時解答，就很可能已經(jīng)忘記問題的所在，這對我們更深層次的學(xué)習(xí)是非常不利的。
這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次20__年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節(jié)期間。
面對疫情，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，要做我們力所能及的事，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護，及時向老師報告自己健康狀況，因為疫情的嚴峻，假期的線上教學(xué)也一直在不斷的進行，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。網(wǎng)課的多樣化吸引了我，使我對學(xué)習(xí)更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。疫情也給我和父母提供了相互交流的機會，還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體，明白認識人與自然是和諧共生的。
等疫情過去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時，見到醫(yī)護人員要致敬感謝……
加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國!愿一切安好!
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇6
20__年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰(zhàn)役，同時也打亂了正常的教學(xué)安排。全國中小學(xué)延期開學(xué)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學(xué)”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調(diào)整教學(xué)方式，老師各出妙招，運用網(wǎng)絡(luò)、手機等工具及時發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實現(xiàn)了家校“零距離”對接。
一開始聽見這個消息時，我的心里很擔(dān)憂：不在學(xué)校上課，我們怎么學(xué)習(xí)、上課、交作業(yè)呢？如今，開學(xué)已經(jīng)一個月了。這段時間的學(xué)習(xí)生活，不但讓我用另一種方式“回歸往常”，更讓我感受到了老師“潤物細無聲”的偉大。
老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學(xué)方式，可謂是煞費苦心！尤其是班主任李艷老師，帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及筆記。
最重要的是，我擔(dān)心老師們會因為上交作業(yè)太多而草草批改，但數(shù)學(xué)倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍，仍像在學(xué)校般認認真真、一如既往，并且根據(jù)每個同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了！我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負您們的期望！”
值得一提的是，老師不但教導(dǎo)我們認真進行主學(xué)科的學(xué)習(xí)，科任學(xué)科也沒落下，因為她們時刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂、美術(shù)、科學(xué)等科任學(xué)科的課件，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關(guān)心時事、熱愛科學(xué)……真是用心良苦啊！
這段時間的學(xué)習(xí)，我們都在老師們的認真負責(zé)、諄諄教導(dǎo)和暖心鼓勵下變得更加勤勉，更加自信，師生關(guān)系也更加親密融洽。在六年級這個畢業(yè)季，“停課不停學(xué)”這段特殊時期，我們學(xué)習(xí)到了知識，也積累了很多生活經(jīng)驗。我想，即使我們畢業(yè)了，各自考上理想初中，這段“特殊”的經(jīng)歷也會深深地烙印在我們每個人的腦海中，因為，我們在“疫情”期，體會到的是“別樣的成長”！
讓我們努力學(xué)習(xí)，不辜負家長的奔波勞累，不辜負老師的殷切期望，不辜負自己六年來的辛勤付出！
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇7
今天公司開會了，開始聽到開會，我就覺得緊張，腦袋瓜里感覺一片空白。因為我怕表現(xiàn)不好，真是怕什么來什么，在會議上我表現(xiàn)得可以忽略不記。首先看到是新來的陳芬芳，看到他說得那么有條理，真是既羨慕又妒忌。可是我越來越緊張，都不曉得輪到我，我能說什么。終于輪到我了，我感覺自己臉好紅，好緊張，也好怕，也不曉得說什么。開完會后，覺得別的同事都講得很好，我自己確講得很差勁。真是好失敗!通過這件事情，我覺得自己應(yīng)該加強這方面的努力及鍛煉，不要讓這些事情從為自己的絆腳石。
我給自己定了一個計劃：1、每天工作的時候，記下工作上和公司管理上的不足。每天早上定好工作計劃，每天下班之前把當(dāng)天的工作做好，并列好明天要做的工作。2、以后不要大大咧咧的，要讓自己有神秘感，不要什么事情都跟別人說，上班的時候上班，下班的時候?qū)W習(xí)。3、開會的前一天晚上做好準備工作，把要講的話列出來，然后在家里演習(xí)一遍。4、緊張時學(xué)會把語速調(diào)慢，然后在腦子里面整理好思路。5、必須要做到“說到做到”，不要懶惰。
最好要提醒你的是，你確實很差勁，所以你要努力。努力戰(zhàn)勝自己的缺點。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇8
時間飛逝，近兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，這個暑假，我過的充實而有好處，在享受假期生活的同時，也按時按成了暑假作業(yè)，并對過去學(xué)的知識做了必須的復(fù)習(xí)。同時，我也利用了暑假時間陪家人聊天，幫媽媽做家務(wù)，以前的那些小叛逆都已經(jīng)被我化解了。
這個暑假雖已結(jié)束，但是留給我的記憶卻是永久的，期望我能夠以最快的速度么，的狀態(tài)進入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇9
一場對人物細膩的刻畫，一場在命運中的無限可能，讓我們在電影中，看見了大家的努力不懈，流動的情緒;看見熱情閃爍在每一個演員的瞳孔里，閃閃發(fā)亮。
因為電影，我們將電影里的美麗結(jié)局套至現(xiàn)實中，有著現(xiàn)實里的假，虛幻的真。《螢火蟲之墓》充滿了情感，因為戰(zhàn)爭，僅有自我和妹妹逃離家中。在沒有家人能夠依靠，他們帶著水果糖的盒子，到處去跟人要一杯水來填飽肚子。連一杯水都舍不得喝的哥哥，決定留給他幼小的妹妹;當(dāng)他再次回到自我的家時，他已經(jīng)被炸碎了!萬般不忍地看著自我的父母被抬上救護車，決定與妹妹好好地活下去。這一幕，令人有著無限的感傷。
欣賞電影時，我總會覺得世界剩下我與電影，投入在其中，其中有主角的歡笑、配角的襯托，有導(dǎo)演的安排，戲劇的張力。而在看電影的那段時間，能夠忘記全世界，不受時空的限制。因為電影，我的眼界開了;因為電影，我們的妄想實際了。
然而，我在電影看見了大家的努力不懈。這部電影，深深地刻印在我的心中。電影的完成，都耗費了許多的心力與時間，而這一部，讓我感受到：沒有家人的幫忙，必須會很悲痛難過;而他們卻能樂觀應(yīng)對，令人欽佩。在電影中，最完美的結(jié)局，就是將不可能化為可能，讓大家永生難忘。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇10
隨著春節(jié)的臨近，空氣中彌漫著濃濃的年味。火車站、機場人頭攢動，人們或帶著笑容，或拎著行李，或抱著孩子，每個人的臉上都寫滿了對家的思念和期待。站臺上，列車緩緩駛?cè)耄崖晞澠崎L空，仿佛在訴說著離別的哀愁和重逢的喜悅。
我站在站臺上，深吸了一口空氣，心中感慨萬分。春運不僅是一次簡單的遷徙，它更是情感的交流、文化的傳承。在這個特殊的時刻，無論身處何地，我們都會選擇回家，回到那個充滿愛和溫暖的地方。
看著車廂內(nèi)一張張熟悉的面孔，我的心中涌起一股暖流。家，永遠是我們心靈的港灣。無論外面的世界如何喧囂，家永遠是最寧靜的避風(fēng)港。
隨著列車的遠去，我的思緒也漸漸飄遠。這個春運，我選擇留下，留在家的懷抱中。因為我知道，無論走得多遠，家的方向永遠不會改變。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇11
父親節(jié)的到來，讓我瞬間就想到看我的父親，這樣的節(jié)日真的很棒，能夠讓我們記得父親的好。今年的父親節(jié)，我覺得特別的溫馨，雖然遠在千里之外，但是我只要打電話過去，父親就會接我的電話，雖然兩父女話都不多，但是心中對對方的愛和關(guān)懷都是一樣的。
我格外的期待父親節(jié)，因為這樣就可以多跟父親說說話，可以趁著這個節(jié)日去對父親表達自己對他的愛。雖然父親他不怎么去記這個節(jié)日，但是如果我記得并帶去祝福，他一樣還是會很開心。雖然他不記得，也并不怎么過，可是我想父親他們都還是期待的，希望作為子女的我們?nèi)λ麄冋f一聲“節(jié)日快樂!”因為是獨屬于他們的節(jié)日。我的父親如此，其他人的父親亦是如此。
父親節(jié)一到來，就會帶動很多不怎么會去表達感情的人去對他們的父親表達他們的情感。父親是偉大的，他亦是我心目中的榜樣，小時候坐在他寬大和堅實的肩膀上，格外的覺得安全，大部分人對父親或母親都是有孺慕之情的，可是平時應(yīng)該是很少去表達出來，但到了父親節(jié)，他們應(yīng)該都有了想要去表達的沖動。就我而言便是如此，這天我對父親有說不完的話，希望他一直平安健康，他對我的疼寵，讓我在今天長大之后，也希望他能夠活的在肆意些，希望他顧好自己，每天都是開心的。
節(jié)日這天，總能聽見很多人打電話給父親祝福，也很容易勾著自己去這樣做，這樣的節(jié)日他其實是很美好的，不僅是對父親的掛懷，更是一種很好的去表達內(nèi)心對父親的愛意的途徑，開啟了這條途徑，大家也就能去開口講出來了。我喜歡父親節(jié)，喜歡這樣的氣氛，大家都是一樣的，只想去珍惜現(xiàn)在所擁有的樣子。這個節(jié)日給我?guī)砀嗟氖菍Ω赣H的思念，畢竟在外工作，不能常去陪伴在他的身邊，已經(jīng)是一種遺憾了。節(jié)日當(dāng)頭卻能去更深的體會到父親對我的愛，更能去細品他以往對我的關(guān)心，這個時候感情格外的濃厚。
父親的愛，讓我更加懂得感恩，我想要去回報他的恩情，感謝能夠做他的女兒，從小到大都是父親扛起我的一方天地，讓我無風(fēng)雨的生活。現(xiàn)在我在父親節(jié)這天只想祝福父親開心快樂，身體康健，未來我會去守護你的。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇12
近日，我國“雜交水稻之父”袁隆平老先生又火了!他給自己定了2個小目標。恰逢十九屆五中全會的召開，我作為新時代年輕干部，也給自己定個小目標——補足能力“七巧板”，把自身發(fā)展融入到國家發(fā)展的大局中去，“想干事、能干事、干成事”的要求落到實處。
把規(guī)矩頂在頭上，做新時代的“清白人”，守住底線、紅線。年輕干部要樹牢規(guī)矩意識，心存敬畏，手握戒尺，這是干事創(chuàng)業(yè)的基準線。堅守底線，就是要始終堅持正確的政治方向，嚴守政治紀律和規(guī)矩，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要明白“只有守底線，才不會被底線守”的道理，將無限忠誠擔(dān)當(dāng)和為民服務(wù)初心融入胸中、銘于心上、踐于腳下，不斷提升自我政治能力，穩(wěn)步邁入新時代。
把責(zé)任扛在肩上，做新時代的“孺子牛”，在工作中解民憂、惠民生。責(zé)任彰顯擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)作為。年輕干部要有想干事的沖動，這是干事創(chuàng)業(yè)的生命線。不馳于空想，不騖于虛聲。要牢記初心使命，深入基層搞調(diào)研，走訪一線摸民情。擼起袖子加油干、帶頭干，大事難事沖在前，急事險情靠前站。帶著熱心想工作，帶著激情干工作，新時代面臨新任務(wù)，需要我們擼起袖子，卷起褲子，撲下身子，不斷提升調(diào)查研究能力、應(yīng)急處突和群眾工作能力，跨步走入新時代。
把務(wù)實抓在手上，做新時代的“實干家”，在工作中暖民心、聚民力。都說“空談?wù)`國，實干興邦”，年輕干部當(dāng)有能干事、干成事的決心和毅力，這是干事創(chuàng)業(yè)的動力源。守恒心、辦恒力、求恒效。年輕干部要拿起法律武器，走好調(diào)研步子、打響試點牌子，把法律作為決策底線，把調(diào)研作為決策基礎(chǔ)，小把片試點作為決策根據(jù)。年輕干部需以上率下、真抓實干。不僅要定好調(diào)子、畫好譜子、唱好曲子，也要做到既掛帥又出征，當(dāng)先鋒，做表率，帶頭深入工作一線。不斷提高科學(xué)決策、抓工作落實能力，跑步進入新時代。
把創(chuàng)新放在心上，做新時代的“改革家”，注重與時俱進，聚焦創(chuàng)新發(fā)展。勇于改革、大膽創(chuàng)新，敢于“下深水”、善啃“硬骨頭”，是年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的爆發(fā)點。當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，機遇與挑戰(zhàn)并在，年輕干部要學(xué)會“逢山開路”“遇水搭橋”，在危機中育新機、于變局中開新局。用新思想推動發(fā)展，用新舉措助力發(fā)展，用新成果體現(xiàn)發(fā)展。不斷提升改革攻堅能力，沖刺飛入新時代。
年輕干部當(dāng)拼齊能力“七巧板”，實現(xiàn)自我小目標，為國家大計出力、出智、更出效。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇13
曾幾何時，我總是在父親面前撒嬌。幼時每逢十月一日燈展，父親總是義不容辭地承擔(dān)了我的重量，讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”，將外灘的景色一覽無余。父親在人群中使出渾身解數(shù)，孤軍奮戰(zhàn)在人潮中，動人的情景仍清晰地印在我的腦海中。
曾幾何時，當(dāng)我受了委屈，父親那寬厚的胸膛是我避風(fēng)的港灣。年少氣盛的我，不諳世情，倔強的性格使我處處碰壁。此時父親微笑著輕輕拭去我臉上的淚珠，與我侃侃而談。談人與人之間的關(guān)系，談人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人是為了什么而活著。
曾幾何時，當(dāng)我陷入莫名的情結(jié)時，父親為我舉起了導(dǎo)航燈，引我走出惱人的旋渦，重新鼓起勇氣站在競爭的起跑線上。
曾幾何時，父親夾雜在煩人的家庭矛盾中，面對妻子和母親兩面“攻心”，竭力支撐、維持這個家。從早飯、中飯中省下一點私房錢，全部寄到鄉(xiāng)下貧苦的哥哥那兒，自己卻舍不得添一件新衣，單位的人都快把他當(dāng)成“老古董”了。
當(dāng)人們高唱母親贊歌的時候，我想到了父親，難道我們能忘記父親嗎?
父親是偉大的，我愛我的父親，但我又不曾表白，如果再失去父親節(jié)這么一個機會，留下的恐怕就不只是遺憾了。
有人說過：“小時候父親是萬能的;青年時父親是古董;中年時父親是多余;老年說的最多的話就是“當(dāng)年我父親說……”為什么擁有時不知道珍惜，到失去了才感到他的寶貴?抓住時機，在今年6月份第三個星期日，買上一束康乃馨，捎上一張賀卡，送上自己的愛心，說一聲：“父親，我愛你!”
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇14
春運，是中國特有的現(xiàn)象，也是中國交通運輸?shù)囊淮未罂肌?/p>
這次春運給我較大的感受是“溫暖”。雖然旅途辛苦，但人們臉上洋溢的笑容、回家時的激動和團聚的溫馨，都讓我深深感受到家的力量。同時，我也看到了中國交通的飛速發(fā)展。無論是高鐵、飛機還是公路，都為人們提供了更加便捷、舒適的出行方式。
這次春運讓我更加深入地理解了中國的文化和價值觀。家，始終是中國人的根和魂。無論我們走得多遠，心中都有一個方向，那就是家的方向。春運，不僅僅是一次簡單的遷徙，更是一次心靈的回歸。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇15
看了一個電影，它的名字叫：“《念書的孩子》。”故事是這樣的：……
從前，在一個山村里，有個叫路開的學(xué)生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一齊生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒有交電視費。因為1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習(xí)，所以沒有交電視費。2、爺爺拿著那些錢買藥了。
之后，路開撿了一條流浪狗。路開給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上，路開都會給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文，爺爺和小膽兒因為有路開念課文，這也許使他們幸福。
有一天早上，路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開以為又是大狗來了呢，誰知小膽兒咬著路開的褲子，把他拖到了爺爺?shù)奈堇铮瑺敔斆簹庵卸尽６嗵澚寺烽_及時撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天，不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強烈的打擊。
爸爸媽媽擔(dān)心路開自己在這山村里上學(xué)，于是把他一齊帶到城里。路開失去爺爺，王老師，同學(xué)……最后他爸爸，把小膽兒也一齊丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車，又去過它那只流浪狗的生活，而路開則離開了這山村!
我看完這個故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我最后明白在山村里的同學(xué)，是那么艱難的讀著書。期望城市里的我們要珍惜!
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇16
在書海里徜徉，我是享受的;在音樂中暫駐，我是快樂的;在游玩中忘我，我是幸福的。因此我的暑假是快樂的。我享受著我的快樂暑假。
一、在書海徜徉
這個暑假，我在書海中遨游。讀書帶來的快樂，是任何其他活動都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎橫生的地方;當(dāng)它讓你笑時，那種快樂，像是融化心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒，辣得讓你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒;有時，它又像云像霧，讓你騰云駕霧，渾然忘卻一切煩惱。當(dāng)指尖輕輕翻過浸潤著冷香的`書頁，好似走進一座雪夜中古典的村莊，走進一座文人們用思想的靈光和人格的尊嚴筑就的精神殿堂。在書海中徜徉，我是享受的，這是我的快樂暑假的重要內(nèi)容。
二、在音樂中暫駐
暑假里，但我一個人的時候，我就會在音樂中暫駐。那音調(diào)仿佛如被施了魔法。時而似薔薇架下，蜂飛蝶舞;時而如偶然失意，懊惱徘徊;仿佛細雨霖鈴，擊碎了夜的幽靜，曼舞著乍現(xiàn)的心靈之光。又似小橋流水，那聲音悅耳動聽，當(dāng)音樂到高潮的時候，讓人心潮澎湃，頓覺銷魂;有時，在柔和的燈光下，或在溫暖的陽光里，聽著那優(yōu)雅恬淡的音樂，感受著其中的悲歡離合，許多快樂的暑假日子，便在其中度過。
三、在游玩中忘我
暑假，我到了潮汕地區(qū)，讓我對潮汕文化感到由衷地喜愛。淡日臨窗，瓶花余香彌漫，茱煙繚案，那茱，便是有名的功夫茶。濃妝淡抹，身披華美衣裳，表演一波三折，聲音與配樂混為一體的，便是潮劇。在大海邊，聽著浪花拍打的聲音，享受著迎面吹來的海風(fēng)，吃著剛才還活蹦亂跳的海鮮，品嘗著當(dāng)?shù)氐男〕浴２唤l(fā)出感嘆：此為人生的一大樂趣也!在游玩中忘我，我的暑假，快樂也由你聯(lián)合贊助。
這便是我的快樂暑假，在書海中徜徉，在音樂中暫駐，在游玩中忘我。快樂暑假，由我主導(dǎo)。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇17
習(xí)近平總書記指出，“把我國冰雪運動搞上去”。以冬奧會的舉辦，必將有力地推動我國冰雪運動發(fā)展和體育強國建設(shè)。眾所周知，冰雪運動在我國起步較晚，是我們打造體育強國、推進“健康中國”建設(shè)的短板。對此，我國專門出臺了《關(guān)于以20__年北京冬奧會為契機大力發(fā)展冰雪運動的意見》，其中明確要以冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展推動冰雪運動的大發(fā)展。我們欣喜地看到，借助籌辦北京冬奧會的東風(fēng)，京津冀“冰雪經(jīng)濟”逐漸升溫，促動雪場建設(shè)、雪具銷售、冰雪培訓(xùn)等冰雪產(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)提升。比如，“滑雪小鎮(zhèn)”崇禮在申奧前只有4家滑雪場，而今已坐擁7家大型滑雪場、169條雪道。可以預(yù)見，隨著冬奧會的臨近，北京申辦時提出的“帶動三億人參與冰雪運動”的愿景正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，體育強國建設(shè)也必將進入新境界，更大范圍惠及人民群眾。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇18
《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城里打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個要好的朋友——小膽兒，一只流浪狗，開開在遇到它后收養(yǎng)了它。在看電影的過程中，我流了很多的淚，要知道，一個9歲的孩子，就得學(xué)會自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們在他那個年齡呢?不愁吃，不愁穿，飯來開口，衣來伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎么能不去珍惜它呢?
我們不僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經(jīng)常違背爺爺?shù)脑挘菭敔斏鷼狻＿@也不正是告誡我們，孝敬長輩，不是心血來潮的事，是每時每刻的事，否則，當(dāng)我們想孝敬長輩時，而他們卻不健在了，這時候無論怎么后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，因為在城里，他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?
后來，開開父母費盡心思，終于為開開在城里爭取到了一個上學(xué)的名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告訴他，我們可以在城里買個更好的，但開開始終不放手。我知道，開開執(zhí)著的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開開身上，我看到了很多，也學(xué)到了很多，他的每一份執(zhí)著、堅強、好學(xué)……都深深的打動著我。開開，一個值得全世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣……
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇19
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時嗎?我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的1/365嗎?我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗(有些人是這樣想的，也是這樣做的)。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢?日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆印⒆優(yōu)楝F(xiàn)實呢?
莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄?清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧?
抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠從今天開始。
虛擲光陰，在折損著生命的光;及時努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧!今天才是奮斗的起點啊!
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇20
今天，我讀了《雜交水稻之父袁隆平》這本書，這本書是莊志霞和孫建和寫的，是我受益匪淺。
1930年9月1日，農(nóng)歷庚年九月初九袁隆平出生在北京協(xié)和醫(yī)院。在6歲之前，他隨父母先后居住北平、天津、江西、德安、漢口等地他的童年備受戰(zhàn)亂之苦，目睹了餓殍滿地的慘景，看到了許多人沒有飯吃的痛苦，就下定決心當(dāng)一名農(nóng)業(yè)學(xué)家為老百姓解決吃飯的問題。在重慶相輝學(xué)院畢業(yè)后，他行程兩千多里，轉(zhuǎn)了好幾個縣，前后歷時二十多天，到了地處云貴高原東部邊緣的雪峰山下、沅水河畔的黔陽縣他幾十年如一日地耕耘在水稻研究的第一線，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)考察，終于以響當(dāng)當(dāng)?shù)氖聦嵶C明：中國人不但有能力養(yǎng)活自己，而且也能養(yǎng)活他人。
盡管現(xiàn)在隨著改革開放的順利進行我們正逐步走向富裕，但是我們還是要珍惜糧食，每一粒米都是來之不易的，當(dāng)代學(xué)生更要以袁隆平為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，愛國敬業(yè)，甘于奉獻敢于創(chuàng)新，努力為我國人民全面建設(shè)小康社會開創(chuàng)中國。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇21
當(dāng)我剛開始做銷售員的時候，我的業(yè)績是墊底的，我總是找借口抱怨，但是我從來沒有意識到，在我給自己找借口的時候，其實我的生活態(tài)度已經(jīng)變得相當(dāng)消極，這并不能使得我的事業(yè)有起色。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，偶然聽到的一句歌詞讓我很有感觸。這句歌詞是這么說的：如果想要人生變得更加漂亮，要努力才會有運氣。自此之后，要努力才會有運氣這句話深深地印在我的腦海里，當(dāng)我情緒低落時，我都會暗暗給自己鼓勁，我堅信只要有付出就會有回報，我開始用非常積極的心態(tài)來對待客戶，事實證明我的業(yè)績確實提升了。我明白只有自己調(diào)整心態(tài)，才會讓別人感受到你身上的力量，才會讓你的銷售事業(yè)打開。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇22
小學(xué)畢業(yè)了，又成熟了一點，又長大了一點，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開了平時玩的的朋友，離開了藏在心底的人。
回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我經(jīng)常打的那些討厭的人在哪兒?哦，我現(xiàn)在一點兒也不討厭他們了;我那藏在心底的人，現(xiàn)在還好嗎?
小學(xué)畢業(yè)了，身邊的歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說過，“小學(xué)畢業(yè)了，我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉!”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭?可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。
那個曾經(jīng)停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會出現(xiàn)在我的面前了吧?
我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧?
也許，這就是成長中的一個過渡吧?我還要經(jīng)歷中學(xué)，大學(xué)也許，這就是對我的磨礪吧?讓我更堅強。
并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇23
中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度。在如河的歲月中，有非常多的愛國英雄。他們從不同角度，不同方面愛著祖國。
今年，我看了一本叫《雜交水稻之父——袁隆平》的書，看完以后，我心中思潮起伏，深受鼓舞。書中，袁隆平在小時候就萌發(fā)了長大要當(dāng)一名農(nóng)業(yè)學(xué)家的念頭，而他也為這個夢想而努力著。在那個時候，祖國母親備受戰(zhàn)亂之苦，親眼目睹了餓殍滿地的慘景，袁隆平患者自己童年的理想，他幾十年如一日耕耘在水稻研究的第一線。有一次，袁隆平培植水稻的地方地震了。明明他可以去安全的地方居住，但是他放棄了寶貴的機會。依舊在已變成了廢墟的房子旁蓋草棚，住了下來，他要看著芽長大。袁隆平幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)考驗，終于以響當(dāng)當(dāng)?shù)厥聦嵶C明：中國人不但有能力養(yǎng)活中國人，而且，還可以昂住世界人民解決“吃飯”問題。他說：“我就是一位知識農(nóng)民，我的根在中國。”
“袁隆平”這個名字已深深烙在我的心中，他救活了十三億中國人民。
我有許多的夢想：畫家，書法家，外交家，我從小就一直為了這些目標而奮斗著。有人說：“人的夢想可以有許多，但實現(xiàn)一個就夠了!”但是我不這么認為，我覺得，所有的夢想都實現(xiàn)了，人生才會更加豐富多彩。
人需要夢想，因為有了夢想，人生才有動力，才有希望。因為有了實現(xiàn)夢想的過程，生活才會變得充實而充滿意義!
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇24
一邊是癱瘓的親人，一邊是夢般的美好生活，你的選擇?
電影里的“小彩金”給了我們一個很好的答復(fù)。
彩金，一個孝順的女孩，出生30多天的時候便被親生母親拋棄，被一對善良的農(nóng)民夫婦收養(yǎng)。此時她的養(yǎng)母已是半身不遂，只能靠輪椅行動。
而彩金10歲時，她的養(yǎng)父摔斷了腿落下殘疾，貧困的家庭更是雪上加霜。面對困難，彩金選擇的是拼搏。她一個人撐起了整個家。付出了多少苦，多少汗，只有她自己知道。
家況日下，養(yǎng)父母為了不讓彩金受苦，含淚把彩金送回了她的親生母親——一個比較富有的女老板處。但是彩金卻執(zhí)意跑回來照顧她的養(yǎng)父母。
彩金面對艱難的家境沒有退縮，而面對舒適生活的誘惑，也沒有忘記家里孤苦伶仃的父母。這種孝，讓我為之動容!
我想起了外教老師對我提起過的一個上他的課的同學(xué)。
“他很胖，每次都是他的媽媽送他來，但他每次都遲到。而且來到這他也不好好學(xué)，直接把家里的游戲機也帶來了。他對他的媽媽很不禮貌，總是指使她干這干那，又讓她幫他買水，稍不如意還當(dāng)著我的面對她咆哮、說粗口。”
聽到這我搖搖頭、嘆了口氣，沒說什么。
哪個父母不深深愛著他們的孩子?像彩金父母那樣，在第一次面對彩金的親生母親時，卻神情激動地讓她走開，聲嘶力竭：“彩金是我們的!”但后來為了彩金卻又忍痛將彩金送回親生父母處。
可是，我們中的許多，卻在理所當(dāng)然地接受父母的愛，卻沒想到父母其實也需要我們的愛。甚至一些人已經(jīng)考上了名牌大學(xué)，或者已經(jīng)“成功”了，卻把當(dāng)初父母的付出忘在了腦后。
但是有沒有想過，此時此刻，有多少空巢老人在回想著自己的兒女，黯然神傷?又有多少個后悔的兒女，捧著父母的照片潸然淚下?
懂得感恩，就像我父母那樣常常惦記著外公外婆，并且經(jīng)常通電話，逢節(jié)假日我們一家還會回外婆家。這便是孝與感恩。
孝，從來不嫌晚。若你不在父母身邊，請立刻撥個電話問候吧!若你就在父母身邊，請幫你父母做些你力所能及的事吧!
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇25
春運期間，火車站、機場和高速公路都充滿了匆匆的行人和車輛。我看到人們背著沉重的行李，臉上寫滿了回家的期待和激動。這是一種對家的深深的眷戀，也是對團聚的渴望。每個人都在用自己的方式，追尋著那份獨特的年味。
春運不僅是一次簡單的遷徙，它更像是一個情感的紐帶，連接著每一個在外奮斗的人和他們的家鄉(xiāng)。在這次遷徙中，我看到了中國社會的活力和韌性，看到了人們對美好生活的追求和向往。
這次春運讓我深深感受到了家的力量。無論我們身在何處，家的方向永遠是我們心中的指南針。無論我們走得多遠，心中的那份對家的情感始終如一。
總的來說，20__年的春運給我?guī)砹嗽S多感想。它讓我更加深刻地理解了家的意義，讓我明白了生活的不易，也讓我更加珍惜與家人團聚的時光。每一次的遷徙都是一次新的開始，每一次的團聚都是一次心靈的洗禮。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地工作和生活，為自己和家人創(chuàng)造一個更好的未來。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇26
作為冬奧會的舉辦方，既是一份榮譽，也是一份責(zé)任，我們每一個中國人都是這場盛會的主人。作為東道主，理應(yīng)有主人翁的風(fēng)度和精神，更有義務(wù)和責(zé)任用實際行動支持冬奧會。譬如，有機會可以參加到冬奧會的志愿服務(wù)工作，通過熱情周到的服務(wù)展示中國冬奧志愿者的良好形象。同時，在互聯(lián)網(wǎng)上，人人都可以做冬奧會的宣傳員，為冬奧會健兒加油助威。
“一起向未來”，冬奧會的口號凝結(jié)著人類共同面對挑戰(zhàn)、奔向美好前程的期許。世界期待中國，中國準備好了！在這個冬天，活力中國注定“火熱”，在冬奧精神的感召下，我們每一個人應(yīng)攜手迎冬奧，心懷暖意，驅(qū)散寒冬，向著美好未來前進。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇27
春運，這個每年一度的大遷徙，是中國的獨特風(fēng)景。20__年的春運，我有幸參與其中，深感其獨特魅力。
火車站、機場、長途汽車站，處處人山人海。人們或拖家?guī)Э冢颡氉孕凶撸樕隙紝憹M了回家的期待和離別的惆悵。這種情感交織的場景，是春運最真實的寫照。我看到了不同人的故事，感受到了家的溫暖和歸途的艱辛。
科技進步讓春運變得更加便捷。高鐵、動車、飛機等交通工具讓距離不再是問題。但即使在這樣的時代，春運仍給我?guī)砹瞬灰粯拥捏w驗。它讓我看到了中國人對家的執(zhí)著和堅守，對團聚的渴望和追求。
20__年的春運，我收獲頗豐。我不僅體驗了旅途的顛簸，也感受到了人間的溫暖。這是一個關(guān)于家、關(guān)于愛的旅程，我會銘記在心。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇28
北京冬奧工程龐大復(fù)雜，在令人驚嘆的冬奧建設(shè)速度背后，科技創(chuàng)新發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。無論是國家速滑館8500噸鋼的“大結(jié)構(gòu)”，還是國家體育館擴建工程一塊玻璃的“小部件”，無不折射出科技之力。除此之外，還有很多最新科技廣泛應(yīng)用。比如，建立“三維”可視化地圖，讓觀眾可以迅速準確找到指定座位，“無人化”智能服務(wù)、5G通信、8K數(shù)字轉(zhuǎn)播等最新科學(xué)技術(shù)都將廣泛應(yīng)用到冬奧會當(dāng)中。可以說，科技創(chuàng)新成為冬奧建設(shè)的動能，向世界充分展現(xiàn)了“中國科技”之力，不僅助力了各大場館如期建成，而且還能為觀眾帶來美輪美奐的視效享受，更能讓人們在運動中享受科技帶來的幸福感和獲得感。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇29
作為一名銷售人員，我們的時間是有限的，每個來店里的客戶都是有希望成交的。我覺得做銷售非常重要的一項能力就是學(xué)會將客戶分類，在短的時間內(nèi)找到一些比較有意向的客戶。在進行與客戶的.第1次接觸后，一定會遇到很多難搞的客人。當(dāng)遇到這樣的障礙的時候，我們不能去抱怨客戶，而是要告訴自己，我們有能力挽回這些客戶。雖然可能達不到百分百的成功率，但是經(jīng)過努力，大多數(shù)的客戶都可以爭取回來。
有句話說得好，鋸子用久就會變鈍，只有重新磨練才會變得鋒利，作為銷售人員也要懂得及時提升自己，不能一直沉迷于過去的輝煌，及時吸收新知識也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在工作中也要用心去學(xué)習(xí)，一個人的能力是有限的，但是很多人的能力卻是無限的，同事之間也要友好相處，各自分享擁有的豐富經(jīng)驗，共同進步。我一直堅信一句話，銷售當(dāng)中無小事，只有關(guān)注到客戶的每一個細節(jié)，才有可能達到成交的目的。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇30
迪士尼動畫內(nèi)核多為溫暖與勵志，此次更是為寒冷的冬日帶來了些許溫暖。
依舊夢想共冒險一色的故事，片中不僅有非常好聽的歌曲，類型也很豐富，從美式流行到熱帶風(fēng)，充滿異域風(fēng)情的舞蹈也為觀眾帶來滿滿熱情與活力。不同于以往《冰雪奇緣》般冰冷城堡里的閃亮公主夢，此次《海洋奇緣》將背景放在了波里尼西亞，用火辣的熱帶風(fēng)情，開啟了另一種野性天真。《海洋奇緣》中陽光迤麗的海島風(fēng)景，活力健康的大洋洲風(fēng)情，還有熱情活力純凈的莫阿娜，同冬日里的一抹暖陽悄然拂過觀眾的心間。
《海洋奇緣》的畫面充滿了歡樂的色彩。女主角莫阿娜居住成長的海島，有最翠綠的樹林，有最蔚藍的海洋，有最快樂的孩童，還有最美好的舞蹈和歌聲。從純凈透明的天空海洋到疊疊層層的綠意盎然，從無邊無垠的漫天星空到繽紛閃亮的怪獸世界，從火山深煙的層層包裹到漫山遍野的小草鮮花，清澈明亮五彩斑斕的畫面，迪士尼一如既往。這高度還原的大洋洲風(fēng)情，令人感受到一暖冬日里的暖流。
和傳統(tǒng)公主形象不一樣，作為波里尼西亞酋長女兒的莫阿娜，沒有王冠，沒有公主裙，但她一頭波浪般的長發(fā)，健康的小麥膚色，活潑開朗的性格，樂于助人的舉動，她就像我們小時候一樣，快樂，自在，有一顆充滿無限向往的心。當(dāng)這個孩子為了追求自己心中的夢想，勇敢的去往自己向往的海洋時，足以打動我們那顆柔軟的心。我們小時候也是成天向往著離家很遠的未知的地方，對世界的好奇心一刻都不停歇。大概就像電影中的莫阿娜一樣，再恐怖的傳說也抵擋不住孩子最純粹的探究欲。莫阿娜對大海的渴望在父親的勸阻下越來越強，但她身負部落的責(zé)任，不能輕易去冒險。
莫阿娜能為了部落的責(zé)任感壓抑自己的渴望，但在部落需要她的時候，決然的出海冒險又成了部落的責(zé)任所在。責(zé)任感也讓少女莫阿娜真正地成長起來。
迪士尼的主題一如既往，并不需要多復(fù)雜和深刻，但這也是個永恒的正能量話題。迪士尼的工業(yè)基礎(chǔ)和歌舞天賦，能讓這個主題永遠傳唱下去。
關(guān)于停課不停學(xué)的感想與體會 篇31
今日我看了一部電影，它的名字叫《螢火蟲之墓》，也叫做《再見，螢火蟲》，使日本出版的。這部電影十分感人，使我不斷地在流淚。
我來講述一下吧：哇田是一個十多歲的小男孩，他有個妹妹，妹妹叫做小節(jié)，這個時侯正是美國侵虐日本的時候，哇田的父親去打仗，母親去避難，哇田負責(zé)照顧好小節(jié)。哇田在路上一邊背著小節(jié)，以便避免炸彈炸傷，他們到了親戚的家，親戚收養(yǎng)了這兩個孤兒。
一天，哇田出去，有人把他叫到一個病床前，病床上躺著哇田的媽媽，他的媽媽被炸傷了，渾身包著白布，到處都是血，過了幾天，他媽媽去世了，哇田還瞞著他的家人以及他的妹妹，說媽媽在醫(yī)院。最終，哇田還是告訴了他的親戚，那個親戚很著急的給哇田的父親發(fā)了個信，但他的父親依然沒回信。親戚收留了他們兄妹倆，可是時間一長，親戚們十分嫌棄他們，他的親戚勸他們到別的地方去過，因為他們把媽媽的衣服賣了，最終還是沒飯吃了。他們自我挖了個山洞，洞里很簡陋，僅有一張床，他們吃的飯是找別人要的。
一次的晚上，哇田把螢火蟲放在房間里，屋子里顯得格外的亮。哇田和小節(jié)早上起來，螢火蟲都死了，哇田看見小節(jié)在埋螢火蟲，哇田問小節(jié)：“你在干什么?”小節(jié)難過地說：“我聽嬸嬸說的，媽媽死了，也是這樣埋得。”他們都哭了。過了幾天，他們沒吃到有營養(yǎng)的東西了，小節(jié)被餓死了。哇田把小節(jié)埋了，燒了。最終天空中出現(xiàn)了許多螢火蟲。
日本著名動漫大師宮崎駿的一部動漫《螢火蟲之墓》被拍成了電影，其導(dǎo)演是高畑勛，看過了這部電影，此刻說說我的一些看法。影片講述了第二次世界大戰(zhàn)末期，作為日本軍國主義所發(fā)動戰(zhàn)爭的犧牲品的日本民眾的對戰(zhàn)爭的態(tài)度以及普遍心理。
可能是作為老一代人的緣故，高畑勛并沒有過多的去描述這場戰(zhàn)爭的背景，也許是認為這些事是不用過多交代的常識吧。但對于缺乏大戰(zhàn)歷史知識的年輕一代日本國人，在他們看到前人的懺悔時是否會明白其真意呢?他們應(yīng)當(dāng)先補上歷史背景知識，再來觀看該片，有人說該片是在控訴戰(zhàn)爭，我覺得這其實并不準確，它其實是在抨擊導(dǎo)致戰(zhàn)爭的日本西斯。
影片以主人公14歲的清太和4歲妹妹節(jié)子—戰(zhàn)爭的直理解害者由生到死為主線，真實地呈現(xiàn)了二戰(zhàn)中日本民眾因生存而改變了人性中的完美，取而代之的是人在難以自保的'情景下產(chǎn)生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈發(fā)自私的妹倆的遠房姨媽，相反，我還要肯定她的決絕，為了讓自我的孩子活下去，她放棄了她所能放棄的一切。
影片以螢火蟲為名，螢火蟲本身即是一種寓意。戰(zhàn)亂中的這對兄妹，就好像是黑夜里的螢火蟲之光悄然的飛向那落寞結(jié)局……這樣的場景賺取了許多感性的女生的眼淚，死亡是那么的可怕，活著的人對死去的人難免會有憐憫惻隱之心。
村上春樹在《挪威的森林》中提過一個觀點：死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。對此我很難贊成，因為我更看重的是生，至于死的內(nèi)涵，我無法發(fā)掘，也不愿意發(fā)掘，只得逃避。
清太和節(jié)子的父親是日本海軍聯(lián)合艦隊的大佐，身為海軍軍官后代的他們有著富足的生活，而受軍國主義教育下的當(dāng)?shù)孛癖妼@樣的家庭自然懷充滿敬意，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前的他們是幸福的。然而，戰(zhàn)爭的爆發(fā)改變了這本完美的一切，父親受命與美國海軍激戰(zhàn)太平洋，生死難料。臨行前，父親叮囑清太：“父親保衛(wèi)日本，清太守護媽媽和妹妹”。此刻看來，這只是父親的一廂情愿，日軍的聯(lián)合艦隊不是美國海軍的對手，年僅14的清太的稚嫩雙肩也無法承載家庭的重擔(dān)。最終，日軍聯(lián)合艦隊全軍覆沒，父親也死于海戰(zhàn)。在一次美軍的空襲中，母親也撒手人寰，留下年幼的兄妹倆如浮萍般湮沒于戰(zhàn)爭的暴風(fēng)雨中。